新版三年级下册unit2_复习课件

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部编三年级下期末复习第二单元复习ppt课件.ppt

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状元成才路
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本文主要写的是国王橱柜里的两个罐子的故事。这个故事告诉我们:每个人都有自己的长处和短处,要善于看到别人的长处,正视自己的短处,相互尊重,和睦相处。(各有所长,各有所短,正视自己,尊重他人)
7 鹿角和鹿腿
池塘喝水 欣赏精美别致的角 烘托 抱怨四条细长的腿 狮口逃生 撒开长腿蹦来跳去 对比 角挂树枝勉强挣脱 明白道理 有用的不一定好看
知识备查
【倒映】 【倒影】 【抱怨】 【没精打采】 【灰心丧气】
形容精神不振,提不起劲头。 倒着的影子。 心中不满,数说别人不对。 形容因失败或不顺利而失去信心,意志消沉。 物体的形象倒着映射到另一物体上。
我会说: 欣欣向荣 翩翩起舞 依依不舍 源源不断 无法无天 无穷无尽 无影无踪 无时无刻
状元成才路
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牛津英语三年级下册Unit2课件-新版

牛津英语三年级下册Unit2课件-新版

ips:
同学们要读出每个角 色的不同语气哦!
round 圆的
long 长的
Sing a song
Apple tree (苹果树)
Apple red, Apple round,
Apple juicy, 苹果汁
Apple sweet, Apple, apple, I love you. Apple sweet, I love to eat.
2、将下列水果分类。 apple orange lemon banana pear orange lemon sour:____________________ apple banana pear sweet:__________________
What is it? 是什么呢? It’s candy. 是糖果
Taste it, Kitty. How is it?
酸的 It’s sour.
What is it?
It’s a lemon.
分角色表演对话
Read in roles together.
让我们一起分角色朗读课文吧。
Unit2
Tastes
教学目标 1、能在真实的生活情境中熟练运用句型 Taste it,What is it? /How is it?It’s…。 2、学会吟唱歌曲《Apple tree》。
New words
candy 糖果
ice cream 冰淇淋
lemon 柠檬
Taste it 尝一尝 How is it? 味道怎么样?
Learn the sounds
Betty has a new bag, But it’s not very big. On the front of her bag

三年级英语下册《unit2_My_family》PPT课件(人教版pep)

三年级英语下册《unit2_My_family》PPT课件(人教版pep)

(grandma)
father 对应词 mother
(dad )
( mom )
• brmother—mom woman
sister
姐妹

brother——兄弟
let’s ——让我们 let us ——让我们
• great——太好了 • really——真的 • and——和;并且 • how——多么
Unit2 My family B Let’s learn Let’s chant Let’s sing
Qi Leng Primary School By Zhang Li e
Let’s chant
The man is the father—tall,tall,tall The woman is the mother—not so tall.
That is the son---small,small,small. They are a family,one and all.
学习目标
• 【知识目标】
• A、掌握下列单词的正确发音并能认 读:sister, brother, grandmother(grandma), grandfather(grandpa). B、能听懂、会说句型:this is…. 【能力目标】 培养学生用英语进行思维;加强学生语音方面的 训练,使学生能在现实生活中灵活运用所学英语。 • •
• 虽然我们还没有长大,还不能担当很多的责 任,但我们可以从今天开始做一个孝顺的好 孩子。
• grandmother ——grandma外祖母
• grandfather—— grandpa外祖父
复习所学单词
• • grandfather 对应词 grandmother

人教版三年级下册英语第二单元课件PPTUnit 2(全)

人教版三年级下册英语第二单元课件PPTUnit 2(全)

重点词汇
me
mother
sister
brother
grandfather
grandmother
书面语 mother
口语 mum
father
dad
grandmother
grandma
grandfather
grandpa
单词巧记
grandmother →grand(重要的)+mother(母亲) grandfather →grand(重要的)+father(父亲)
Grandma,grandpa, Sister,brother; All my family Help each other.
1.跟着录音学唱。 2.全班齐唱,然后分小组唱。
Unit 2 My family
Part B 第三课时
重点词汇回顾
1.家庭成员:mother father(dad) sister brother grandmother(grandma) grandfather(grandpa)
Unit 2 My family
Part A 第三课时
Let’s spell
pen 钢笔
leg 腿
ten
rd chant.
ten,/t/-/e/-/n/,/ten/ pen,/p/- /e/-/n/ ,/pen/
leg,/l/-/e/-/g/,/leg/ red,/r/-/e/-/d/,/red/
Part A 第二课时
Let’s learn
man dad father
woman mum mother
听录音,并跟读。
father dad mother mum man woman

三年级下册英语课件-Unit 2 My familyLesson 1 我的家庭成员们 人教(PEP)(共24张PPT)

三年级下册英语课件-Unit 2 My familyLesson 1 我的家庭成员们 人教(PEP)(共24张PPT)
Let’s talk. — Is the boy Sarah’s brother? — Yes, he is. — Is the woman Sarah’s mum? — Yes, she is. — Is the man her dad? — No, he isn’t.
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Let’s do ①She is my _____.(father, mother) ②He is my _____.(father, mother) ③My mother is a _____.(woman, man) ④My father is a _____.(woman, man) ⑤— Who’s that boy?
He’s Tu Tu/Tu Tu’s…
woman mother
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新版三年级下册unit2_复习课件

新版三年级下册unit2_复习课件

一. 给句子选择合适的答语。 1. Who’s that boy? A. Yes, she is. 2. Who’s that woman? B. He is my brother. 3. Is he your father? C. He is my teacher. 4. Is she your friend? D. No, he isn’t. 5. Who’s that man? E. She is my mother. 二.单项选择。 ( B )1. Who’s that woman? ________. A. He’s my brother. B. She’s my grandma. C. He’s my grandpa. ( A)2. Who’s that _____?. He’s my brother. A. boy B. girl C. woman
一. 英汉连线。 1. This is my family. 2. She’s a new teacher. 3. Look at me! 4. How beautiful! 5. He’s my brother..
A. 她是一名新老师。 B. 他是我弟弟。 C. 真漂亮呀! D. 看看我! E. 这是我的家人。
( C )3. My father’s mother is my______. A. grandpa B. mother C. grandma ( A )4. Is he your teacher? No, ______. A. he isn’t B. he is C. she is ( C )5. I have two new ______. A. father B. boy C. friends 三. 选出不同类的一项。 ( C )1. A. he B. she C. me ( B )2. A. mum B. boy C. dad ( A )3. A. sister B. book C. pencil ( C )4. A. grandmother B. brother C. family ( B )5. A. love B. they C. sing

人教PEP版英语三年级下册Unit2 My family A Let's learn 课件

人教PEP版英语三年级下册Unit2 My family A Let's learn 课件

father(dad) mother(mum)
man
woman
——Who's that man/woman? ——He's/She's ......
Let's check
1. ——Who’s that_____?
——She’s Miss White.
A. girl
B. woman
2. ——Who’s that ______?
She‘s my mother.
Who's that man? He‘s my father.
Practice Look and say.看一看说一说
Who's that man? He‘s my father.
Who's that woman? She‘s my mother.
Practice
Group work Make a new dialogue.创编新对话 复活节派对来了,小组同学角色扮演创编新对话 ——Hello.How are you? ——I'm fine,thank you. ——Who's that man? ——He‘s my father. —— ......
Summary
Who's that man?
She‘s my mother.
Practice Let's find the fault.一起来找茬
Who's that man? She‘s my father. He's
Group work Draw and say.画一画说一说
——Who's that man? ——He‘s my father. ——Who's that woman? ——She‘s my mother.

部编版三年级语文下册《第二单元复习课》(课件)部编版语文三年级下册(共63张ppt)

部编版三年级语文下册《第二单元复习课》(课件)部编版语文三年级下册(共63张ppt)
起了嘴,皱起了眉头:“唉,这四条腿太
细了,怎么配得上这两只美丽的角呢!”

(3)鹿不敢犹豫,撒开长腿就跑。
chèn
适合,相当 (匀称)(称心)
称 chēnɡ 名称,称呼 (名称)(称呼)
chènɡ 同“秤”
jīn 忍住,受得住 (不禁)(情不自禁)
禁 jìn
不许,制止 (禁止)(禁令)

撒 sǎ
结局:都以失败 告终。
读了这个故事,你明白了什么道理?
每个人都有长处和短处,既要看 到别人的长处,也要正视自己的短处, 相互尊重,和睦相处。
《鹿角和鹿腿》讲的是一只鹿欣赏自己美丽 的角,抱怨自己细长的腿太难看。当凶猛的 狮子向他扑来时,难看的腿帮他脱险,而美 丽的鹿角差点让他送了命。
这个故事告诉我们:事物各有自己的价 值,不能只凭外表去判断事物的好坏。
合,观看文艺表演。
•分两行写在正文右下方 •署名写在上一行 •日期写在下一行
少先队大队部 4月7日
通知两字居中写, 正文开头空两格。 时间地点和对象, 所做事情写清楚。 落款两行右下方, 上写署名下日期。
我会写通知
5月11日同学们订的新校服到了,请 你代总务处写一则通知,让各班班长带领 5名同学,于5月12日上午9点,到一楼综 合教室领取。
pěnɡ
nuò ruò dài jià

捧起 懦弱 代价 相提并论
pèi shànɡ
lái
dài jià
xīn shǎnɡ yún chèn
pèi shànɡ
lái
配上 传来
解释
dài jià
代价
骄傲 懦弱
触角 谦虚 池塘
折颈 捧起
xīn shǎnɡ

人教版三年级英语下册《Unit2 My family》优质课件(含视频共6课时)

人教版三年级英语下册《Unit2 My family》优质课件(含视频共6课时)

He's my father.
指一指,猜猜他/她是谁?
Test
一、把下列单词补充完整。
bo y
男孩
g i rl
new
女孩
新的
fr i end
朋友
toda y
今天
二、读句子,选择恰当的答语。
(B ) 1. —Nice to see you again! —_____________
A. Nice to meet you!
Nice to meet you.
Nice to meet you.
游戏时间
猜人:请一名学生到前面,蒙上他/她的眼睛,再叫一 名学生说几句英语,让全班学生问:Who’s that boy/girl?猜的人说:He’s… /She’s…猜对了,就 蒙住说话学生的眼睛,继续游戏。(在游戏过程中播 放英语歌曲,创设愉快氛围。)
Who’s that boy?
He is my little brother.
重点句型二
She’s my mother. 她是我妈妈。
【详解】 此句为介绍他人身份的常
见句型。
【句型结构】 He/She + is + 身份/姓名。
易错警示
C 1.The woman is my
.
A.dad
B.father C.mother
人教(PEP)版三年级英语下册
(三年级起点)
Unit 2 My family
Part A
Let's talk&Point and say
[含本单元相关视频、动画] 点我
Warm-up/Revision Presentation
● Let's talk ● Point and say

新PEP人教版小学英语三年级下册 Unit2 My family我的家庭 精品原创公开教研课PPT课件 44

新PEP人教版小学英语三年级下册 Unit2 My family我的家庭 精品原创公开教研课PPT课件 44

---Who is she? ---She is my ____.
---Who is he? --- He is my _.
---Who is she? ---She is my __.
---Who is he? --- He is my __.
---Is this your mother?
(口语mo(口m语))妈妈
I love(爱) my father.
I love my mother. They love me.
FFatherAAnd Mother, II LoveYYou!
What does “Family” stand for?
(每个字母代表什么?)
Father and mother I love you.
brother
grandma
sister
What’s missing?(哪个不见了)
brother grandma
grandfather
What’s missing?(哪个不见了)
grandfather grandma
brother
What’s missing?(哪个不见了)
brother grandma
这是你的妈妈吗?
---Yes, she is.
是,她是的。
---Is this your brother?
这是你的哥哥吗?
---Yes, he is.
是,他是的。
---No, he isn’t.
不,他不是。
---Is this your XXX?
这是你的xxx吗?
---Yes, he/she is.
grandfather
③ Miss White, th.is is my father. And this is my mother. 3.怀特老师,这是我父亲。这是我母亲。

Unit2 My family(课件)人教PEP版英语三年级下册

Unit2 My family(课件)人教PEP版英语三年级下册

三、根据图片提示,写出正确的单词。
ten
pen
leg
seven
四、将下列单词连成句子。 1. that, Who’s, man (?) Who’s that man? 2. He’s, father, my (.) He’s my father.
3. Is, your, mother, she (?) Is she your mother?
Unit 2 My family
重点语音
★元音字母e在单词中的发音:
ten
pen
leg
red
★尝试自己拼读以下单词:
pet
Ben
let
met
重点词汇 father父亲;爸爸 man男人 mother 母亲;妈妈 brother兄;弟 grandma(口语)(外)祖母 grandpa(口语)(外)祖父
父亲/爸爸 男人 兄/弟
mother woman sister
母亲/妈妈 女人 姐/妹
grandfather 祖父/外祖父 grandmother 祖母/外祖母
二、读句子,选择对应的图片。 NhomakorabeaA
B
C
( C )1. Look at the photo. He’s my grandfather. ( B )2. Look at that man. He’s my father. ( A )3. Look! That is my mother. And that boy is my brother.
(二)确认某人的身份及其回答: 3. A: Is she your mother?她是你妈妈吗? B: Yes, she is. 是的,她是。 4. A: Is he your father?他是你爸爸吗? B: No, he isn’t. 不,他不是。

新版三年级下册-第2单元复习(人教部编版)(共16张PPT)

新版三年级下册-第2单元复习(人教部编版)(共16张PPT)

颈(颈椎) 劲(使劲) 代(古代) 袋(口袋) 塘(池塘) 糖(糖块)
四糯、( 写) 出四娇下(列、)词语糖写的( 近)出义词下。 列词语的近义词。
小心点儿,千万别把它碰坏了,这是古代的东西,很有价值的。
懂得好看的东西有时会带来坏处,而难看的东西有时却会带来好处。
谦虚— 虚心 恼怒— 愤怒 每个人都有长处和短处,要善于看到别人的长处,正视自己的短处,相互尊重,和睦共处。
第二单元 寓言
单元学习目标: 1.认识本组27个生字,会写32个生字。 2.结合注释、插图和想象理解寓言内容。 3.默读课文,掌握抓住人物的神态、语言体会人物特点的
方法。
一、给加点字注音。
耕者(gēng) 折颈( jǐng )


陶罐( táo) 擦洗( cā)


价值( jià) •
狮子( shī ) •
(2)可是,我安闲地躺在柔软的泥土里,像贵妇人躺在鸭绒垫上一样。
傲慢— 骄傲-- 懦弱—
小心点儿,千万别把它碰坏了,这是古代的东西,很有价值的。
代(代替 ) zhòng( )
(2)因释起耒而守株。
处(住处)
糯( ) 娇( ) 糖( )
株(株连 ) (2)因释起耒而守株。
耕者( ) 折颈( ) 懦弱( )
代( ) 处( ) 劲( )
人在一生中不可荒废年华,应当在
zhāo( )
( )而死 狮子( )
(别致)而( 断)自(欣己赏)复( 得的)有生之年为社会多做贡献,为自己的生命增添
小心点儿,千万别把它碰坏了,这是古代的东西,很有价值的。
覆四灭、—写出下倒列塌词—语光的近彩义惊词讶.。-同- 时也告诉我们,只顾享受眼前的舒适,只能换
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She’s Miss White.
Who’s that______? She’s ___________.
Who’s that______? He’s ___________.
This is my friend, Amy.
This is my friend, ….
这是我的朋友……
This is my friend,… He’s/She’s from…
Xiao yu(小宇)
Xiao xue(小雪)
Liu xing(刘星)
Hi, I’m Mike. This is my friend, Amy.
This is my father.
father
口语:dad
This is my mother.
mother
口语:mum
This is my brother.
一. 选出不同类的一项。 ( C )1. A. nice B. good C. meet ( B )2. A. boy B. he C. girl ( A )3. A. your B. father C. mother ( B)4. A. sister B. family C. brother 二. 单项选择。 ( A )1. Who’s that _____? He’s my father. A. man B. woman C. boy ( C)2. Who’s that ______? She’s my sister. A. boy B. man C. girl ( C )3. She ___ from China, but I ___ from the USA. A. is, is B. am, is C. is, am ( B)4. Is she your sister? ________. She is my mother. A. Yes, she is B. No, she isn’t C. Yes, she isn’t
( C )3. My father’s mother is my______. A. grandpa B. mother C. grandma ( A )4. Is he your teacher? No, ______. A. he isn’t B. he is C. she is ( C )5. I have two new ______. A. father B. boy C. friends 三. 选出不同类的一项。 ( C )1. A. he B. she C. me ( B )2. A. mum B. boy C. dad ( A )3. A. sister B. book C. pencil ( C )4. A. grandmother B. brother C. family ( B )5. A. love B. they C. sing
Story
My family
Look at my family photo ,this is my grandpa ,he is a teacher.This is my grandma ,she is an actress.This is my father he is a cook.This beautiful woman is my mother .She is a teacher too.I love my family. 1(F )My grandma is a teacher. 2( T)My father is a cook . 3( T)My mother is beautiful.
A. 她是一名新老师。 B. 他是我弟弟。 C. 真漂亮呀! D. 看看我! E. 这是我的家人。
一. 给句子选择合适的答语。 1. Who’s that boy? A. Yes, she is. 2. Who’s that woman? B. He is my brother. 3. Is he your father? C. He is my teacher. 4. Is she your friend? D. No, he isn’t. 5. Who’s that man? E. She is my mother. 二.单项选择。 ( B )1. Who’s that woman? ________. A. He’s my brother. B. She’s my grandma. A C. He’s my grandpa. ( )2. Who’s that _____?. He’s my brother. A. boy B. girl C. woman
Chen Jie:He's my father.
Chen Jie:Hi,Dad.This is my friend,Amy. Chen Jie's father:Nice to meet you. Amy:Nice to meet you ,too.
一. 英汉连线。 1. This is my family. 2. She’s a new teacher. 3. Look at me! 4. How beautiful! 5. He’s my brother..
brother
兄,弟
This is my sister.
sister
姐,妹
This is my grandmother.
grandmother 口语:grandma
祖母,奶奶
This is my grandfather.
grandfather
外祖父
口语:
grandpa
Let's talk
Amy:Who's that man?
girl ?
girl Who’that s______? She’s Amy.
t’s that boy _____________? He’s Mike. ______________
woman Who’s that ______?
family
mother (mom) father (dad)
grandfather grandmother (grandpa) (grandma)
sister
brother
What’s missing?(哪个不见 了)
brother
grandma
grandfather
Who’s that She’s Sarah.
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