一年级体育下册《投掷：掷轻物(纸飞机)》教学设计

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体育教案——投掷轻物

一、指导思想

本堂课贯穿“健康第一”的指导思想，打破传统以运动技能形成规律和身体活动规律为主线的教学模式,以学生的兴趣为主线,一开始通过游戏吸引学生的注意力,从中发现问题,并通过演示实验解决问题。在各种练习中,教师适当的引导，给学生以足够的发展空间，充分体现学生的主体地位和教师的主导作用。培养学生的创新精神，能够利用已有的器材自创锻炼方法，为终生锻炼打下坚实的基础。废报纸、自制的纸球,做到了一材多用,并在教学中进行了环保教育。

二、教学目标

1、通过课堂教学，使学生基本掌握投掷和立定跳远的方法，并进行环保教育

2、通过情景教学，使学生积极参与体育活动，培养其兴趣和爱好。

3、通过学生的想象、观察、模仿，培养学生的自学、自练、自评能力。

4、通过游戏教学，巩固本节课内容，并培养学生团结友爱、协同合作的良好作风和勇敢顽强克服困难的优良品质。

三、教学设计

1、利用废报纸和自制纸球作为学生练习的器材，提高了学习的兴趣，并培养了学生的环保意识、提高了学生的动手能力。

2、以学生发展为中心，重视学生的主体地位。以学生的兴趣为主线，一开始利用游戏的活动形式激发学生学习的兴趣，并从中发现问题。

3、通过“自抛自捡”等游戏提高了跳跃能力并进一步提高学生投掷能力

4、通过“原地投准”提高了学生的竞争意识并对其加强了环保的教育。

5、通过“打击侵略者”游戏进一步提高学生的团结友爱、协同合作的精神和勇敢顽强克服困难的优良品质。

教案附下：

《纸飞机》教案教学设计

《纸飞机》教案教学设计纸飞机教案教学设计

一、教学目标

本课程的教学目标是帮助学生了解纸飞机的制作原理和基本飞行知识，培养学生动手实践和团队合作的能力。

二、教学内容

1. 纸飞机的种类和分类；

2. 纸飞机的制作方法；

3. 纸飞机的飞行原理；

4. 纸飞机的飞行技巧；

5. 团队合作和竞赛活动。

三、教学过程

1. 导入：介绍纸飞机的历史和应用场景，引起学生的兴趣。

2. 知识传授：通过幻灯片和图示介绍纸飞机的种类和分类，并

展示制作方法。

3. 实践操作：学生根据示范进行纸飞机的制作，老师引导学生

注意制作过程中的关键点。

4. 实践验证：学生分组进行纸飞机飞行实验，并记录飞行距离

和时间。

5. 分享交流：不同小组进行飞行成绩的比较和经验分享，学生

互相研究和改进。

6. 飞行竞赛：设立飞行竞赛环节，让学生团队合作，通过比赛

来检验纸飞机的飞行性能。

7. 总结回顾：回顾本课的教学内容和学生的研究成果，激发学

生对纸飞机制作的兴趣和热情。

四、教学评价

1. 学生参与度：观察学生在课堂上的积极参与和交流情况。

2. 学生实践操作：观察学生制作纸飞机的方法是否正确，飞行

实验的记录是否准确。

3. 团队合作：评估学生在团队合作和竞赛中的表现和沟通能力。

4. 学生反馈：收集学生对本课程的反馈和意见，进行教学改进。

五、教学资源

- 幻灯片投影仪

- 纸张

- 飞行实验记录表

- 飞行竞赛场地

六、教学延伸

为了进一步培养学生对纸飞机的兴趣和创造力，可以组织学生参加纸飞机设计比赛，鼓励他们设计出更加创新和精确飞行的纸飞机模型。此外，还可以邀请专业人士或飞行爱好者来学校进行纸飞机制作和飞行技巧的讲座，拓宽学生的知识视野。

小学体育《投掷》教案

小学体育《投掷》教案1

学情及教材分析: 水平二（四年级）小学生正处于长身体时期, 身体尚未定型, 发育尚未完善, 心理尚未成熟, 虽然具有了一定的学习体验, 但是学习情感和学习态度相对不稳定, 因此把技能教学融入

游戏中是有效的教学途径。水平二投掷教材是在一至二年级自然挥臂、自然投掷动作的基础上发展的, 主要安排了发展投掷能力的游戏、投准与游戏和掷远与游戏三个方面的教学内容。投准与游戏, 是

水平二投掷教学的主要内容之一, 教会学生肩上屈肘、正确挥臂的投掷方法；使学生能将投掷物投中一定的目标, 培养目测力、准确性和时空感；全面提高学生投掷的能力；吸引学生主动、积极地参与

投掷练习和游戏；发展学生的自尊、自信和进取向上、活泼愉快的心理素质, 是水平二投掷教学的主要目标。

设计思路: 本课将投掷与游戏融为一体, 整课利用纸的功能, 充分利用和发挥场地、器材功能作用, 做到一物多用。通过采用掷纸飞机、投掷纸球、纸球投准、冲过火力网等游戏活动, 用活泼、有趣和

可以达到的目标, 吸引学生积极、主动地参与投掷教学, 在游戏教学中渗透技能教学, 教会学生投掷的正确方法与技能, 提高学生的投掷活动能力。在教学中, 给学生更多的练习机会, 加强教学组织,

采取简易、有效的教法、手段, 努力提高课堂教学的实效。

教学目标:

1.通过本课投掷游戏的学习, 培养学生的目测力、投准的能力和时空感, 同时进一步巩固正面肩上屈肘的正确投掷方法, 发展学生的投掷能力。

2.通过一系列投准游戏培养学生对投掷活动的兴趣, 激发学生参与体育活动的积极性。

小学一年级下册体育第七课时《投掷：掷轻物(纸飞机)》教案

最新版小学一年级下册体育第七课时《投掷：掷轻物（纸飞机）》教

案

第七课时

学习内容：投掷：掷轻物（纸飞机）

学习目标：能掌握投掷的基本动作及方法；学会互相尊重以及如何在活动中避免危险。

学习步骤：

一、基本常规

教师活动：

1、加强学生的队列队形练习及广播操，注意抓住学生的

注意力。

2、发现问题当场解决，及时与学生进行交流。

3、通过比赛的方式和相互指导的方式，调动学生的积极

性。

4、及时评比，让学生有榜样学习。

学生活动：

1、乐于反复练习，动作基本规范到位，练习时思想集中。

2、学会提出问题，把自己的想法用语言表达出来或者肢

体语言表达。

3、积极参与活动，主动交流，相互学习指导。

4、注意观察，及时交流。

组织：四列横队(体操队形) 四路纵队

★★★★★★★

●●●●●●●

※

二、快乐学习

教师活动：

1、通过情景式倒入主题，引导学生想象。把自己的纸飞机准备好。

2、提示学生学习掷轻物，不限形式，按照自己的方式来进行，自由分散在规定的场地内。

3、让学生比一比谁掷得最远。

4、然后把飞机揉成纸团当作垒球，摆放固定架子，让学生对准目标投掷。

5、及时与学生交流，并指导学生正确的投掷方法。

学生活动：

1、跟着老师去想象，充分发挥自己的想象力。

2、用自己的方式来进行，想怎样投就怎样投，活动中注意安全，有序地进行。

3、用自己的方法投掷。

4、对准目标，掌握方法进行投掷。

5、及时听取教师的意见或建议，提高投掷效果，让纸团

投得更远。

组织：篮球场散点

三、轻松比赛

教师活动：

1、组织学生进行掷远比赛，分八小组，组内先进行比赛，

小学体育与健康掷轻物：纸飞机教案

纸飞机是一种简单而有趣的游戏，也是小学体育与健康教学中常用的一项活动。通过制作和投掷纸飞机，可以帮助学生在动手操作的过程中培养动作协调、力量控制和空间感知等能力。同时，纸飞机也可以让学生在活动中锻炼身体，增强体能，促进健康成长。

在小学体育与健康课堂上，掷轻物活动以纸飞机为例，可以按照以下教案进行。

1. 活动准备

在进行纸飞机掷轻物活动之前，首先需要准备一些纸张，可以使用A4纸或者

专门的纸飞机纸。教师可以提前将纸张按照一定的规则折叠成纸飞机的形状，并将其分发给学生。同时，教师还需要准备一块比较开阔的场地，确保学生的活动空间足够大，以免发生碰撞和伤害。

2. 纸飞机制作

在开始掷轻物活动之前，教师可以花费一些时间向学生介绍纸飞机的制作方法。可以选择一种简单的纸飞机折叠方式，并向学生展示具体的折叠步骤。在折叠的过程中，教师可以向学生解释纸飞机的结构和原理，并强调一些重要的注意事项，例如在折叠过程中要保持纸张的平整和对称，航向控制的方式等。

3. 掷轻物活动

当学生掌握了纸飞机的制作方法后，教师可以开始组织掷轻物活动。活动的内

容可以包括以下几个方面：

3.1. 飞行试验：让学生在开阔的场地上进行纸飞机的飞行试验。学生可以调整纸飞机的形状、重心和掷放力量，观察其飞行的效果和路径。教师可以引导学生观察和记录不同控制因素对纸飞机飞行的影响，让学生通过实际操作和观察来理解力的概念和力的作用规律。

3.2. 远投比赛：将学生分成小组进行远投比赛。每个小组的成员轮流进行纸飞机的掷放，记录下每次掷放的距离，并进行排名。比赛过程中，教师可以引导学生讨论和思考如何调整纸飞机的姿势、力量和角度等因素，以获得最佳的投掷效果。比赛的结果可以通过图表或者其他形式进行展示，从而让学生更直观地理解和比较不同控制因素对掷轻物活动的影响。

小学体育与健康《抛掷纸飞机与游戏》教案

小学体育与健康《抛掷纸飞机与游戏》教案抛掷纸飞机与游戏：小学体育与健康教案

引言：

小学体育与健康教育是培养学生身体素质和意志品质的重要环节。体育课不仅有助于学生的身体发展，还能锻炼学生的合作意识和团队精神。抛掷纸飞机与游戏是一种有趣而富有挑战性的活动，能够培养学生的协作能力和空间感知能力。本教案旨在通过设计一系列的抛纸飞机游戏来激发学生的学习兴趣，增强他们的合作能力和体育技能。

一、活动目标和学习要点：

1. 目标：

- 帮助学生理解抛纸飞机的基本概念和技巧；

- 培养学生的团队合作能力；

- 增强学生的空间感知能力；

- 激发学生对体育活动的兴趣。

2. 学习要点：

- 抛纸飞机的基本姿势和技巧；

- 抛纸飞机的飞行原理；

- 协作和竞争的平衡。

二、教学活动安排：

1. 导入：介绍抛纸飞机的基本概念（10分钟）

- 引导学生回忆或分享他们的抛纸飞机经历；

- 讲解抛纸飞机的基本原理。

2. 目标训练：基本技巧练习（15分钟）

- 教授学生正确的抛纸飞机姿势和技巧；

- 以小组为单位，进行基本技巧的练习。

3. 游戏一：纸飞机接力赛（20分钟）

- 将学生分成若干个小组，每组派出一名学生进行比赛； - 设立起点和终点，传递纸飞机并完成任务；

- 记录并宣布最快完成任务的小组。

4. 游戏二：纸飞机投掷比赛（15分钟）

- 将学生分成若干个小组，每组派出一名学生进行比赛； - 设立目标区域，学生通过抛飞机将纸飞机投入目标区域； - 记录并宣布投掷距离最远的学生。

5. 游戏三：团队协作挑战（25分钟）

- 将学生分成小组，每个小组的成员站成一列；

小学体育《投掷》教案

小学体育《投掷》教案8篇

作为一无名无私奉献的教育工作者，很有必要精心设计一份教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编帮大家整理的小学体育《投掷》教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

小学体育《投掷》教案1

一、指导思想

田径运动是一项最基础的体育运动项目，其中投掷项目对提高身体的有关能力和相应的身体素质，对培养人和塑造人起着重要的作用。选用三年级的原地投掷的第一课时，在课中体现投掷的乐趣，逐步提高学生的上肢力量和身体协调能力。

二、教学对象分析

本班学生身高较矮，男、女学生均较好动，活泼。

三、教学任务

1、通过各种练习，学习投掷的正确姿势及转体、挥臂的顺序

2、发展学生的上下肢力量，协调性、灵敏性

3、形成自尊、自信、勇敢和克服困难、不段进取的意志品质

4、建立和谐的人际关系，具有良好的合作精神和体育道德

四、教学模式

导学——自练——指导——反馈——提高——结束

五、教学分析

本课分成四部分：开始部分、准备部分、基本部分、结束部分。

开始部分：让学生跟音乐的节拍走成圆圈

准备部分：听音乐做自编操

基本部分：通过投掷各种不同投掷物，体会投掷方法

结束部分：游戏《跳格接力赛》，让学生听音乐做放松运动。

体育课教案

班级：二年（xx）班执教老师：xxx

六、教学目标

1、体现投掷的运动运动乐趣，学会1、单手投掷物体

2、发展学生的上肢力量、协调能力

3、了解体育活动对身体健康的作用，形成自尊、自信、勇敢、克服困难的意志品质

4、建立和谐的人际关系

七、器材

1、体操棒12支

2024年《纸飞机》教案

一、教学内容

本节课选自2024年教科书《纸飞机》的第三章“飞行原理与设计”，详细内容涵盖纸飞机的制作、飞行原理、投掷技巧以及设计优化等。

二、教学目标

1. 了解并掌握纸飞机的制作方法和飞行原理；

2. 学会投掷纸飞机的正确姿势和技巧，提高投掷距离和准确度；

3. 培养学生的创新意识和团队协作能力。

三、教学难点与重点

教学难点：纸飞机的设计优化和投掷技巧。

教学重点：纸飞机的制作方法、飞行原理以及正确投掷姿势。

四、教具与学具准备

1. 教具：教科书、PPT、纸飞机制作视频、尺子、圆规等；

2. 学具：彩纸、剪刀、直尺、圆规、胶水等。

五、教学过程

1. 实践情景引入（5分钟）

教师展示不同类型的纸飞机，引导学生观察并提问：“同学们，你们觉得这些纸飞机有什么特点？它们是如何飞行的呢？”

2. 知识讲解（10分钟）

讲解纸飞机的制作方法，展示制作视频；

讲解纸飞机的飞行原理，结合PPT进行演示。

3. 例题讲解（10分钟）

以一道典型例题为例，讲解如何根据飞行原理对纸飞机进行设计优化；

引导学生运用所学的知识，分析并解决实际问题。

4. 随堂练习（5分钟）

学生分组，根据所学知识制作纸飞机；

教师巡回指导，纠正错误，解答疑问。

5. 投掷技巧教学（5分钟）

讲解投掷纸飞机的正确姿势和技巧；

学生进行投掷练习，教师指导并纠正错误。

6. 小组讨论与展示（10分钟）

各组展示成果，分享经验。

学生反思自己在制作和投掷过程中的不足，提出改进措施。

六、板书设计

1. 制作方法：

对折法、卷曲法、折叠法等；

制作步骤：彩纸准备、折叠、修剪、固定。

小学一年级体育课教案：投掷游戏

教材说明

这是一节小学一年级体育课（教学内容：投掷游戏）

设计理念

教学目标

1、继续通过小朋友喜闻乐见的主题模拟活动，激发学生积极创想，主动参与活动的兴趣；

2、通过纸飞机投掷，了解投掷的基本要领：肩上屈肘—获得好的

出手角度、快速、有利挥臂—出手速度，并知道投掷时出手高度、速

度与投掷远近的关系；

3、通过系列投掷活动，发展学生良好的投掷水平和活动水平；

4、教师继续实行最棒个人、小组的评选、鼓励，引导学生逐步形

成在体育课上良好的价值取向；

5、引导学生尝试编队飞行、伏击空战、共同训练提升等合作性活动，培养学生团队意识和互助合作的习惯与水平。

教学流程：

一、激趣导入

师：小朋友们，相当飞行员吗？（学生欢呼雀跃，跃跃欲试）那好，老师带大家开飞机好吗？……

（带领学生模拟飞行的各种动作：爬升、俯冲、斤斗……）

师：（出示各种飞机编队飞行的图片）漂亮吗？老师告诉小朋友，想当好飞行员就必须学会编队飞行，下面我们比一比哪个飞行小队飞

得最棒……

（让学生以小组为单位讨论如何编队，尝试编队模拟飞行）

[兴趣是的老师，如果教师有意识地加以引导，让学生在跃跃欲试

的状态下实行学习、练习，学生肯定能积极主动投身于课堂教学中，

从而成为课堂的主人]

二、体验→探索→感悟

师：刚才小朋友的模拟飞行真不错！现在老师宣布我们的地面训

练成功，大家能够实行正式飞行训练了！下面各个飞行小队到各自的

空域去比一比，谁的飞机飞得最远……

4、好了，大家都知道了怎样当特技飞行员，接下去各飞行小队回

各自空域抓紧训练，等一会我们来比一比哪个小队是特技飞行小队！

小学体育_投掷轻物教学设计学情分析教材分析课后反思

教学设计

（投掷轻物）

一、教学设计

（一）指导思想：

本课以《体育与健康》课程标准（水平二）的目标为依据，以健康第一为指导思想，在教学中以学生为主体，坚持以引导和鼓励学生参与为原则，激发学生参与体育活动的积极性和主动性，通过丰富多样的教学内容，让学生在玩—练—思—创中体会体育的无穷乐趣。既培养了学生积极参与体育锻炼的意识，又促进了学生身心健康的发展，充分体现了体育教学改革的新思路、新理念。

（二）教学目标：

1、通过教学，使学生初步掌握正确挥臂投掷的动作和方法。

2、在投掷练习与游戏中，发展学生的力量、灵敏和协调素质，促进学生健康发育成长。

3、通过集体活动，培养学生良好的团结协作、积极上进、乐观开朗的精神。

（三）学情及教材分析：

水平二（四年级）小学生正处于长身体时期，身体尚未定型，发育尚未完善，心理尚未成熟，虽然具有了一定的学习体验，但是学习情感和学习态度相对不稳定，因此把技能教学融入游戏中是有效的教

学途径。水平二投掷教材是掌握自然挥臂、自然投掷动作，教会学生肩上屈肘、正确挥臂的投准方法；使学生能将投掷物投中目标，培养目测力、准确性和时空感；全面提高学生投掷的能力；吸引学生主动、积极地参与投掷练习和游戏；发展学生的自尊、自信和进取向上、活泼愉快的心理素质，是水平二投掷教学的主要目标。

（四）教学过程：

通过教师创设情景将学生引入本课，让学生尽快的投入到学习氛围中。通过徒手练习、纸球投准等活动，用活泼、有趣的方法，吸引学生积极、主动地参与投掷教学，在游戏教学中渗透技能教学，教会学生投准的正确方法与技能，提高学生的投准活动能力。迎面接力游戏发展学生身体素质，培养学生的顽强拼搏、不怕困难、团结协作、齐心协力的精神。师生共同身体放松，心情放松的结束本课。

体育游戏玩纸飞机教案

一、教学课题

《纸飞机》是根据小学低年级的投掷教学内容设计的主题教学案例。在教学过程中，教师通过语言描述和背景音乐的渲染，为学生

创设了良好的情景教学氛围，激发了学生对投掷活动的学习兴趣，引导学生完成投掷教学内容。随着《快乐的飞行员》、《纸飞机》

和《地球保卫战》教学活动的开展，学生在认知水平、技术技能、身心健康和社会适应能力等方面都到了提高，顺利完成了本课题

的教学目标。同时，游戏活动的运用不但促进了学生身心理健康的发展

，而且真正发挥了学生在课堂上的积极主动性，使学生感受

到了体育课所带来的乐趣。

二、教材分析

根据《体育》课程标准的要求，小学低年级投掷活动在培养学生正确的投掷姿势，发展上肢力量以及身体的协调和灵敏素

质的基础上，更注重培养学生的群体意识。通过教学的各个环节培养学生遵守纪律、听从指挥、团结友爱、互相

帮助、协同合作的

良好作风。在小组合作学习过程中，每一个学生都有了与同伴更多的交往理解的机会，形成了一种追求共同进步的活动过程。有时，

为了取得小组的胜利，技能水平不同的学生会相互学习、取长补短。这就培养了学生的正确与同伴合作的能力，达到了个人与小组

其他同伴配合协调的目的。《纸飞机》的教学过程中，加强学生的安全教育，选择不具有危险性的沙包、纸团、纸飞机等器械。教学目标：

认知目标：通过主题式情景教学，创立良好的学习环境，激发学生对投掷活动的练习情趣，培养学生积极参与体育活动的态度和行

为。

技能目标：使学生能在活动中掌握简单的投掷动作和游戏方法，发展学生的上肢力量和身体协调和灵敏素质。

小学体育《投掷轻物》教案

教学设计（投掷轻物）

一、教学设计

（一）指导思想：

（二）教学目标：

1、通过教学，使学生初步掌握正确挥臂投掷的动作和方法。

2、在投掷练习与游戏中，发展学生的力量、灵敏和协调素质，促进学生健康发育成长。

3、通过集体活动，培养学生良好的团结协作、积极上进、乐观开朗的精神。

（三）学情及教材分析：

水平二（四年级）小学生正处于长身体时期，身体尚未定型，发育尚未完善，心理尚未成熟，虽然具有了一定的学习体验，但是学习情感和学习态度相对不稳定，因此把技能教学融入游戏中是有效的教学途径。水平二投掷教材是掌握自然挥臂、自然投掷动作，教会学生肩上屈肘、正确挥臂的投准方法；使学生能将投掷物投中目标，培养目测力、准确性和时空感；全面提高学生投掷的能力；吸引学生主动、

积极地参与投掷练习和游戏；发展学生的自尊、自信和进取向上、活泼愉快的心理素质，是水平二投掷教学的主要目标。

（四）教学过程：

《纸飞机》教学设计

《纸飞机》多媒体体育教学

一、教学课题

《纸飞机》是根据小学低年级的投掷教学内容设计的主题教学案例。在教学过程中，教师通过语言描述和背景音乐的渲染，为学生创设了良好的情景教学氛围，激发了学生对投掷活动的学习兴趣，引导学生完成投掷教学内容。随着《快乐的飞行员》、《纸飞机》和《地球保卫战》教学活动的开展，学生在认知水平、技术技能、身心健康和社会适应能力等方面都到了提高，顺利完成了本课题的教学目标。同时，游戏活动的运用不但促进了学生身心理健康的发展，而且真正发挥了学生在课堂上的积极主动性，使学生感受到了体育课所带来的乐趣。

二、教材分析

根据《体育（1～6）》课程标准的要求，小学低年级投掷活动在培养学生正确的投掷姿势，发展上肢力量以及身体的协调和灵敏素质的基础上，更注重培养学生的群体意识。通过教学的各个环节培养学生遵守纪律、听从指挥、团结友爱、互相帮助、协同合作的良好作风。在小组合作学习过程中，每一个学生都有了与同伴更多的交往理解的机会，形成了一种追求共同进步的活动过程。有时，为了取得小组的胜利，技能水平不同的学生会相互学习、取长补短。这就培养了学生的正确与同伴合作的能力，达到了个人与小组其他同伴配合协调的目的。《纸飞机》的教学过程中，加强学生的安全教育，选择不具有危险性的沙包、纸团、纸飞机等器械。

教学目标：

认知目标：通过主题式情景教学，创立良好的学习环境，激发学生对投掷活动的练习情趣，培养学生积极参与体育活动的态度和行为。

技能目标：使学生能在活动中掌握简单的投掷动作和游戏方法，发展学生的上肢力量和身体协调和灵敏素质。