“尊敬老师_友爱同学”主题班会教案
尊敬老师主题班会教案范本
尊敬老师主题班会教案范本一、教学目标1. 让学生理解尊敬老师的意义和价值，认识到老师在他们成长过程中的重要性。
2. 培养学生热爱老师、尊敬老师的情感，提高他们的感恩意识。
3. 引导学生学会与老师有效沟通，建立和谐的师生关系。
4. 激发学生积极主动地参与课堂，提高他们的学习兴趣和积极性。
二、教学重点1. 让学生认识到尊敬老师的重要性。
2. 培养学生热爱老师、尊敬老师的情感。
3. 引导学生学会与老师有效沟通，建立和谐的师生关系。
三、教学难点1. 如何让学生真正理解尊敬老师的内涵。
2. 如何培养学生在与老师沟通中展现出尊敬的态度。
四、教学准备1. 课件、视频等教学资源。
2. 课堂活动所需道具。
3. 事先与几位老师沟通，邀请他们在课堂上分享经验。
五、教学过程1. 导入：通过一个关于尊敬老师的短视频，引发学生对尊敬老师的思考，导入本节课的主题。
2. 讲解：讲解尊敬老师的意义和价值，强调老师在学长过程中的重要性。
通过举例说明，让学生更深刻地理解尊敬老师的内涵。
3. 分享：邀请几位老师来到课堂，分享他们与学生之间的感人故事，让学生感受到老师对他们的关爱和付出。
4. 讨论：组织学生分组讨论，让他们谈谈自己是如何尊敬老师的，以及尊敬老师给他们带来的好处。
5. 互动环节：开展“夸夸我的老师”活动，让学生上台表达对老师的敬意和感激之情，增进师生之间的感情。
6. 总结：对本节课的内容进行总结，强调尊敬老师的重要性，并鼓励学生在日常生活中践行尊敬老师的行为。
7. 作业：布置一道关于尊敬老师的实践作业，如给老师写一封感谢信、为老师做一件小事等。
8. 课后反思：鼓励学生在课后思考自己在尊敬老师方面还有哪些不足，如何改进，以提高他们的自我认知和改进能力。
六、教学延伸1. 组织一次“尊敬老师”的主题教育活动，如举办一个关于尊敬老师的演讲比赛、征文活动等。
2. 开展“老师的一天”活动，让学生深入了解老师的工作，体验老师的辛苦。
3. 设立“尊敬老师”奖励基金，激励学生在生活中尊敬老师，树立榜样。
六年级政治上册《尊重老师友爱同学》教案、教学设计
（二）过程与方法
1.通过故事、案例、讨论等形式，引导学生体验尊重老师和友爱同学的过程，培养学生的同理心。
2.设计课堂互动环节，让学生在实践中学会尊重老师和友爱同学，提高交往技巧。
3.创设情境，让学生在角色扮演中感受尊重老师和友爱同学的重要性，培养良好的道德行为。
2.让学生模拟与同学发生矛盾的场景，学会换位思考，解决问题，增进友谊。
3.组织“我为同学做件事”的活动，鼓励学生关心同学，为同学提供帮助。
4.教师对学生的表现给予评价和指导，帮助他们巩固所学知识。
（五）总结归纳，500字
在总结归纳环节，我将帮助学生回顾本节课所学内容，强化他们对尊重老师和友爱同学的认识。
4.结合生活实际，引导学生反思自己在尊重老师和友爱同学方面的表现，激发学生的自我教育意识。
（三）情感态度与价值观
1.培养学生热爱老师、尊重老师的情感，使学生认识到老师是人类灵魂的工程师，学会感恩、尊敬和信任老师。
2.培养学生关爱同学、乐于助人的品质，使学生认识到团结友爱是班级和谐的重要保证，形成积极向上、互助互爱的班级氛围。
1.播放故事录音，让学生认真聆听，感受故事中的氛围和情感。
2.邀请学生分享自己对故事的理解和感受，引导他们关注尊重老师和友爱同学的重要性。
3.提出问题：“你们觉得故事中的主人公为什么会发生这样的变化？尊重老师和友爱同学对我们的学习和生活有什么影响？”
4.学生回答问题，教师总结并引出本节课的主题。
（二）讲授新知，500字
4.观察日记：让学生在课后观察并记录班级中尊重老师和友爱同学的现象，以及自己在这方面的表现。连续记录一周，每周五上交。
主题班会尊师爱友
主题班会尊师爱友一、引言尊师重教是中华民族传统美德之一，无论是古代还是现代，尊师重教都是培养学生良好品德和积极向上精神的重要途径。
而在当今社会，友情也越来越受到人们的重视。
友谊不仅仅是生活中的一种情感连结，它也是人际之间相互扶持、理解和帮助的纽带。
本次班会的主题就是尊师爱友，旨在引导同学们树立起尊师重教的观念，并培养友谊文化，以提高同学们的道德素养和人际交往能力。
二、尊师重教1.尊敬师长的重要性- 引导同学们思考，为什么要尊敬师长？- 分析尊师重教与家庭教育的关系2.学会感恩- 分享感恩教师的故事，激发同学们对教师的感恩之情- 提醒同学们要珍惜身边的老师，学会用感恩的心对待他们的付出3.与老师建立良好的师生关系- 探讨如何与老师建立良好的相处模式- 提示同学们要学会正确表达自己的意见和想法，培养积极的学习态度三、友谊文化1.友谊的意义- 引导同学们思考友谊对人生的重要性- 分享友谊的故事，引发同学们对友谊的思考2.友谊的特点- 介绍友谊的特点，如互相理解、信任、关心等- 分析友谊对个人成长的积极影响3.培养友谊的方法- 分享培养友谊的几个关键要素，如交朋友的技巧、沟通、分享等- 引导同学们思考如何对待他人的友谊四、尊师爱友的实践1.尊师实践- 安排同学们参观学校内的教师办公室，了解教师的工作环境和辛勤付出- 组织同学们创作感谢卡片或小礼物，表达对老师的尊敬和感谢之情2.爱友实践- 组织同学们参加亲子活动，增进家庭成员之间的友谊- 组织同学们参加互助志愿者活动，培养同学们的公益意识和友爱精神五、总结通过本次班会，同学们更加明确尊师重教的重要性，懂得用感恩的心和正确的方式对待教师；同时，也懂得了友谊对个人成长的积极影响，掌握了培养友谊的方法。
希望通过这次班会的宣传和实践，同学们能够将尊师爱友的理念融入生活中，营造出尊师重教、友爱互助的良好氛围，共同促进自己的成长与进步。
尊敬老师团结同学主题班会教案三篇
尊敬老师团结同学主题班会教案三篇一、开场语曾经有这样一个故事，一位智者和他的徒弟正漫步于河边，智者问徒弟：“怎样才能使一滴水永不干涸”徒弟大惑，然后曰：“将它托入掌心。
”师父笑曰：“非也、非也!将它投入大海之中。
”……是啊!一滴水只有在大海中才不会干涸。
我们的班级不正是这一片汪洋大海，而在座的每一位同学不正是大海中的一滴滴水珠吗一个人只有在集体中才能发挥自己，一个集体也正因有了我们才生发光芒。
二、团结就是力量缘份使一群来自四面八方的女孩相聚到了一起，她们抱着各自的理想，同在一片蓝天下飞翔。
或许是由于水土不服，其中一位女孩不幸患了一种上皮肤病，女孩们的心万分的焦急，都希望其能早日康复，每天都监督她不要抓伤口，每天为她敷药、打水，姐妹们为了让她有更好的休息，甚至改掉了平时爱讲话的坏习惯。
也正是姐妹们的那般呵护、那般团结的精神使那位女孩的病情很快得到了好转。
从此，宿舍里又恢复了往日和欢声笑语。
团结的力量是多么巨大呀!团结的精神离不开大家的奉献，一个班级中同样也缺少不了这种无私奉献精神，而班级中的班干部是班级的核心的带头人，更是这种奉献精神的化身。
三尊敬师长重老师的劳动，虚心听取老师的教导;对老师要有礼貌;以好的成绩报答老师;多想想老师的困难和苦衷;做错事后能真诚的接受老师的批评见到老师热情打招呼、问好;感激老师的关心和教育;关心、体谅和帮助老师。
尊敬老师、团结同学主题班会教案四二班20__.10.1.尊敬老师、团结同学主题班会教案活动目的：1.认识到尊敬老师、团结同学的重要性。
2.懂得团结就是力量的道理。
活动过程：一、开场语主持人：曾经有这样一个故事，一位智者和他的徒弟正漫步于河边，智者问徒弟：“怎样才能使一滴水永不干涸”徒弟大惑，然后曰：“将它托入掌心。
”师父笑曰：“非也、非也!将它投入大海之中。
”是啊!一滴水只有在大海中才不会干涸。
我们的班级不正是这一片汪洋大海，而在座的每一位同学不正是大海中的一滴滴水珠吗一个人只有在集体中才能发挥自己，一个集体也正因有了我们才生发光芒。
尊敬老师主题班会教案三篇
提示：(1)你的老师在哪些方面给你的印象最深?
(2)你的老师在哪一方面对你的影响最大?
(3)自己最尊敬的老师是谁?为什么尊敬他(她)?
生：学生就这三个方面谈自己的感受。
3、设身处地，将心比心
师：听了同学们的感受，我想问一问，同学们对老师的了解有多少呢?
生：尊敬。
师：对，尊敬老师。接下来请同学们将思绪理清到尊敬老师这个问题上——尊师重道，共建和谐师生关系
2、交流与思考
师：有如下这样一个故事(读故事)
从前，有一个国王要把一枚特级勋章奖给最有功劳的人。消息一传开，作家、演员、科学家、教授、将军、博士和教师都纷至沓来，主题班会教案三篇
任教学科：_________________
任教年级：_________________
任教教师：_________________
尊敬老师主题班会教案三篇
尊敬老师主题班会教案1
尊重老师”二年级主题班会教案
教育目的：使学生明白为什么要尊敬老师，让学生做一个尊敬老师，守纪律的好孩子。
师：这是多么感人的事迹呀!同学们，看了这么多的图片和这个老师的故事，你觉得老师值得我们尊重吗?那你们知道有哪些故事是尊重老师的呢?
八.讲尊重老师的故事
生：从前有个人叫杨时，要向程颐老师请教学问，去到老师家里，看见老师正在屋里打盹儿。杨时不忍心惊醒老师，于是静静的站在门口，等老师醒来。
当天冷极了，天下着鹅毛大雪，杨时冻的整个人都僵了。直到程老师一觉醒来，才发现站在门口的杨时，积雪已经到了他的膝盖了，程老师深受感动握着杨时的手说不出话。
6、请班委和团委的全体委员代表我们向老师献上一份礼物，献上一束鲜花，代表我们全班同学深深的敬意。
“尊敬老师-友爱同学”主题班会教案
“尊敬老师-友爱同学”主题班会教案 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN尊敬师长友爱同学主题班会教案六年级1.在播放《每当我走过老师窗前》的歌声中，宣布班会开始。
师：同学们，请你们想一想，从你上幼儿园那天起，又从幼儿园到小学，是谁手把手地教你拿笔写字是谁帮助你打开科学知识的宝库又是谁帮助你插上理想的翅膀说到这里，我想每个同学都应该有了一个答案：老师。
那么，我们作为一名中学生，对老师应抱什么态度呢生：尊敬。
师：对，尊敬老师。
接下来请同学们欣赏视频歌曲《每当我走过老师窗前》，进入我们今天的主题班会——尊师重道，共建和谐师生关系2．交流与思考师：有这样一个故事（展示幻灯片，读故事）从前，有一个国王要把一枚特级勋章奖给最有功劳的人。
消息一传开，作家、演员、科学家、教授、将军、博士和教师都纷至沓来，希望能得到这枚特级勋章。
而特级勋章独一无二，只能授予功劳最显著的一个人。
那么，应该授予谁呢？国王想，这些人对社会都有巨大的贡献，但是，连我自己在内，当年都是教师教出来的，所以，教师功劳最为显著，把这枚勋章授予他是当之无愧的。
于是，国王宣布，将勋章授予他的老师。
请同学们思考：国王为什么要把这枚特级勋章授予他的老师?生：老师的功劳最大，所有人的知识都是老师教出来的。
师：跟你们的感受一样，我想，无论师作家、演员、科学家、教授、将军、博士还是我们的父母，这一生中使我们最受益的也许就是我们的老师了。
尊敬师长是中华民族的传统美德,也是一个人素养的具体表现。
那接下来就请我们的同学列举一些尊师重道的例子。
生：列举所知道的尊敬老师的例子（1）(出示孔子的画像)请学生介绍孔子的生平及著名教育故事。
师：从古代孔子的教育事迹，我们不难发现，教师作为传道、授业、解惑者，是文明的使者，应该向他们表示敬意，这也是给予文明以应有的尊严。
（2）伟人尊敬老师的故事毛泽东尊师毛泽东是中国人民的伟大领袖，却始终尊敬自己的老师。
2024年《尊敬老师》主题班会教案内容
2024年《尊敬老师》主题班会教案内容一、教学目标通过本次《尊敬老师》主题班会，希望能够达到以下教学目标：增强学生的尊师意识：使学生深刻理解老师的辛勤付出和无私奉献，培养对老师的尊重与感激之情。
提高学生的道德素质：引导学生学会感恩、学会尊重，培养学生的道德修养和社会责任感。
促进学生的全面发展：通过主题班会活动，增强学生的团队协作能力，提升他们的自信心和表达能力。
二、教学重点和难点教学重点：尊师文化的传承与理解：通过讲述优秀老师的故事，引导学生体会尊师文化的深刻内涵。
学生情感的激发与表达：通过多样化的活动形式，激发学生的感恩之情，并鼓励他们用言语或行动表达对老师的尊重。
教学难点：情感教育的深度与广度：如何使学生真正理解并内化尊师重教的价值观念，成为他们日常行为的自觉追求。
活动形式与内容的创新：如何设计新颖、有趣的活动，使主题班会既有教育意义又富有吸引力。
三、教学过程1. 导入新课情境导入：通过播放一段有关老师辛勤工作的视频，创设情境，激发学生的情感共鸣。
问题引导：引导学生思考：为什么要尊敬老师？他们为我们付出了哪些努力？2. 探究学习分组讨论：学生分组讨论尊敬老师的重要性，每组选出一名代表汇报讨论成果。
角色扮演：学生扮演老师和学生，模拟课堂场景，体验老师的辛劳和不易。
3. 实践体验制作感恩卡：指导学生制作感恩卡，写下对老师的感激之情和祝福语，培养他们的感恩之心。
分享感恩故事：邀请学生分享自己与老师的感人故事，增强班级凝聚力，培养尊师氛围。
4. 拓展延伸邀请嘉宾讲座：邀请学校优秀老师或退休教师来班级分享他们的教育经历，传承尊师文化。
开展尊师活动：组织学生开展尊师活动，如给老师写一封感谢信、为老师做一件力所能及的事等。
5. 总结反思总结分享：班级共同总结本次班会的收获和体会，强化尊师重教意识。
反思提升：引导学生反思自己在班会中的表现，提出改进建议，为下次班会积累经验。
四、教学方法和手段情境教学法：通过创设真实情境，激发学生的学习兴趣和情感共鸣。
“尊敬老师,友爱同学”主题班会
“尊敬老师，友爱同学”主题班会一、教学目标1、为培养尊敬师长和同学之间互相关爱的精神，召开本次班会。
2、使学生深刻了解尊师的内涵，把对老师的尊敬化为奋发向上学习的动力，做一名遵纪好学的好学生3、培养学生具有尊师的良好道德品质，把对老师的爱化为前进动力4、学会从身边小事做起，尊敬老师，共同构建和谐师生关系5、通过班会，使同学们学会及时的真诚的伸出援手去帮助需要帮助的人。
同学之间遇事互相关心、互相关爱，增强班级凝聚力和归属感。
二、教学过程：（一）尊敬老师1.在播放《每当我走过老师窗前》的歌声中，宣布班会开始。
师：同学们，请你们想一想，从你上幼儿园那天起，又从幼儿园到小学，是谁手把手地教你拿笔写字?是谁帮助你打开科学知识的宝库?又是谁帮助你插上理想的翅膀?说到这里，我想每个同学都应该有了一个答案：老师。
那么，我们作为一名中学生，对老师应抱什么态度呢?生：尊敬。
师：对，尊敬老师。
接下来请同学们欣赏视频歌曲《每当我走过老师窗前》，进入我们今天的主题班会——尊师重道，共建和谐师生关系2．交流与思考师：有这样一个故事从前，有一个国王要把一枚特级勋章奖给最有功劳的人。
消息一传开，作家、演员、科学家、教授、将军、博士和教师都纷至沓来，希望能得到这枚特级勋章。
而特级勋章独一无二，只能授予功劳最显著的一个人。
那么，应该授予谁呢？国王想，这些人对社会都有巨大的贡献，但是，连我自己在内，当年都是教师教出来的，所以，教师功劳最为显著，把这枚勋章授予他是当之无愧的。
于是，国王宣布，将勋章授予他的老师。
请同学们思考：国王为什么要把这枚特级勋章授予他的老师?生：老师的功劳最大，所有人的知识都是老师教出来的。
师：跟你们的感受一样，我想，无论师作家、演员、科学家、教授、将军、博士还是我们的父母，这一生中使我们最受益的也许就是我们的老师了。
尊敬师长是中华民族的传统美德,也是一个人素养的具体表现。
那接下来就请我们的同学列举一些尊师重道的例子。
2024年尊敬老师团结同学主题班会教案
2024年尊敬老师团结同学主题班会教案一、教学目标情感态度价值观目标：培养学生尊敬老师的情感，强化学生对团结同学重要性的认识，树立正确的价值观和人际关系观。
知识技能目标：通过班会活动，使学生了解尊敬老师和团结同学的具体表现，学会在实际生活中如何践行这些美德。
过程方法目标：通过互动、讨论、体验等多种形式的活动，提高学生的自我认知和社会适应能力，培养其批判性思维和合作解决问题的能力。
二、教学重点和难点教学重点：让学生深刻理解尊敬老师和团结同学的内涵，并能将这些美德融入到日常行为中。
教学难点：如何设计有效的教学活动，使学生在体验和参与中真正感受到尊敬老师和团结同学的重要性。
三、教学过程导入新课开场问题引导：向学生提问：“你们知道为什么要尊敬老师、团结同学吗？”引发学生思考。
分享小故事：讲述一两个关于尊敬老师和团结同学的小故事，激发学生的情感共鸣。
知识讲解明确定义：阐述“尊敬老师”和“团结同学”的具体含义和表现形式。
分析价值：讲解尊敬老师和团结同学在个人成长和社会和谐中的重要价值。
活动体验角色扮演：学生分组进行角色扮演，模拟学生与老师、同学之间的互动场景，体验尊敬和团结的氛围。
小组讨论：分组讨论尊敬老师和团结同学在实际生活中的具体做法，每组分享讨论成果。
互动探讨开展辩论会：围绕“尊敬老师和团结同学的重要性”展开辩论，培养学生思辨能力和沟通技巧。
提出问题：引导学生自主提出在校园生活中可能遇到的关于尊敬老师和团结同学的问题，集体探讨解答。
总结提升归纳要点：总结本次班会的主要内容和收获，强调尊敬老师和团结同学的重要性。
提出倡议：发起一个关于尊敬老师和团结同学的校园倡议，鼓励学生将所学应用到实际生活中。
四、教学方法和手段情境教学法：通过模拟情境、角色扮演等手段，让学生在具体情境中感受尊敬老师和团结同学的重要性。
讨论式教学法：通过小组讨论、辩论会等形式，引导学生积极参与，发表观点，提高思辨能力。
案例分析法：通过分析实际案例，让学生理解尊敬老师和团结同学在日常生活中的应用和意义。
尊师爱校主题班会教案5篇
尊师爱校主题班会教案5篇第一篇：尊师爱校主题班会教案《尊师爱校，一起搭建幸福桥》主题班会教案班会目的：让学生体会教师、学校的爱与责任，感悟师爱的无私伟大；学会理解、尊重，学会感恩，尊师爱校；感悟幸福，健康成长。
活动准备：情景剧《“猫”和“老鼠”》、小品《校服，想说爱你不容易》等活动过程：1、开始部分：有同学说，幸福是遇到困难时朋友安慰鼓励的话；有的说，幸福是靠上妈妈甜蜜的肩膀；有的说，幸福是数学考及格了……幸福是一个谜，你让一千个人来回答，就会有一千种答案。
可很少会说高中生活是充满幸福的。
毕淑敏这样说：“享受幸福是需要学习的，当幸福即将来临的时刻需要提醒。
”高中生活里，我们不缺的是幸福，缺少的是一颗感悟幸福的心。
今天，老师想开一个主题班会，通过提醒幸福，来从新审视尊师爱校，我们的主题是《尊师爱校，一起搭建幸福桥》。
下边有请我们班会课的主持人上台。
2、主持人上台男：尊敬的各位领导、老师女：亲爱的各位同学合：下午好！男：xx中学高二xx班主题班会合：现在开始。
女：一个人，无论地位有多高，男：一个人，无论成就有多大，女：他都不会忘记老师在自己成长的道路上所倾注的心血，男：他都不会忘记自己在校园这片热土上的点点滴滴，女：他热爱这片土地，他爱得深沉。
男：他知道是谁把自己引领到幸福生活上的女：是啊，怀揣一颗理解、感恩心很重要，你说是吗？男：可我认为对我们莘莘学子来说，先要懂得珍惜，有了珍惜，才会理解老师和学校的良苦用心，才会真正的心存感恩。
下边请杨皓蒙同学为我们带来新闻播报。
3、新闻播报：2009年11月18日，位于云阳县最高点的云峰村下了入冬第一场雪。
海拔1800米的小山村下雪是件非常平常的事情，但这场雪却让我们记住了一个特殊的小女孩。
这个小女孩穿着红色凉鞋、提着一个用旧油漆桶改制的小火炉，在雨雪中一蹦一跳地向学校走去，人们亲切地将这个爱学习的山里女孩称为“火炉女孩”。
她叫刘兴敏，只有7岁，读一年级。
她每天回家之后写作业，再帮妈妈做饭喂猪。
“尊敬老师,友爱同学”主题班会教案
“尊敬老师，友爱同学”主题班会一、教学目标1、为培养尊敬师长和同学之间互相关爱的精神，召开本次班会。
2、使学生深刻了解尊师的内涵，把对老师的尊敬化为奋发向上学习的动力，做一名遵纪好学的好学生3、培养学生具有尊师的良好道德品质，把对老师的爱化为前进动力4、学会从身边小事做起，尊敬老师，共同构建和谐师生关系5、通过班会，使同学们学会及时的真诚的伸出援手去帮助需要帮助的人。
同学之间遇事互相关心、互相关爱，增强班级凝聚力和归属感。
二、教学过程：（一）尊敬老师1.在播放《每当我走过老师窗前》的歌声中，宣布班会开始。
师：同学们，请你们想一想，从你上幼儿园那天起，又从幼儿园到小学，是谁手把手地教你拿笔写字?是谁帮助你打开科学知识的宝库?又是谁帮助你插上理想的翅膀?说到这里，我想每个同学都应该有了一个答案：老师。
那么，我们作为一名中学生，对老师应抱什么态度呢?生：尊敬。
师：对，尊敬老师。
接下来请同学们欣赏视频歌曲《每当我走过老师窗前》，进入我们今天的主题班会——尊师重道，共建和谐师生关系2．交流与思考师：有这样一个故事（展示幻灯片，读故事）从前，有一个国王要把一枚特级勋章奖给最有功劳的人。
消息一传开，作家、演员、科学家、教授、将军、博士和教师都纷至沓来，希望能得到这枚特级勋章。
而特级勋章独一无二，只能授予功劳最显著的一个人。
那么，应该授予谁呢？国王想，这些人对社会都有巨大的贡献，但是，连我自己在内，当年都是教师教出来的，所以，教师功劳最为显著，把这枚勋章授予他是当之无愧的。
于是，国王宣布，将勋章授予他的老师。
请同学们思考：国王为什么要把这枚特级勋章授予他的老师?生：老师的功劳最大，所有人的知识都是老师教出来的。
师：跟你们的感受一样，我想，无论师作家、演员、科学家、教授、将军、博士还是我们的父母，这一生中使我们最受益的也许就是我们的老师了。
尊敬师长是中华民族的传统美德,也是一个人素养的具体表现。
那接下来就请我们的同学列举一些尊师重道的例子。
尊敬老师主题班会教案范本
尊敬老师主题班会教案范本1.1 设计背景1.1.1 在学生的成长过程中，老师是他们的指导者和引路人，起到至关重要的作用。
1.1.2 尊敬老师是中华民族的传统美德，通过本次班会，让学生深入了解尊敬老师的意义。
1.1.3 培养学生尊师重道的良好品质，提高学生的道德素养。
二、知识点讲解2.1 尊敬老师的含义2.1.1 尊敬老师是对老师的敬爱和尊重，是对老师辛勤付出的肯定和回报。
2.1.2 尊敬老师是中华民族的传统美德，是社会主义道德规范的重要组成部分。
2.1.3 尊敬老师是培养学生良好品质和道德素养的重要途径。
三、教学内容3.1 讲述尊敬老师的意义3.1.1 引导学生理解尊敬老师的重要性，认识到老师在学长过程中的作用。
3.1.2 通过具体案例，让学生感受到尊敬老师的具体表现，如礼貌待师、乐于学习等。
3.1.3 引导学生学会尊敬老师的言行举止，培养尊师重道的良好品质。
四、教学目标4.1 让学生理解尊敬老师的含义，认识到尊敬老师的重要性。
4.2 培养学生尊敬老师的良好品质和道德素养。
4.3 提高学生的尊师重道意识，使他们在日常生活中能够更好地尊敬和理解老师。
五、教学难点与重点5.1 重点：让学生理解尊敬老师的含义，认识到尊敬老师的重要性。
5.2 难点：培养学生尊敬老师的良好品质和道德素养，使他们在日常生活中能够更好地尊敬和理解老师。
（由于字数限制，教案未完，后续章节将在后续回答中提供）六、教具与学具准备6.1.1 班会课件6.1.2 视频播放设备6.1.3 相关书籍和文章六、教具与学具准备6.2.1 笔记本6.2.2 彩色笔6.2.3 学习软件或应用程序六、教具与学具准备6.3 教学资源6.3.1 班会课件和教学素材6.3.2 视频和音频素材6.3.3 参考书籍和学术文章七、教学过程7.1 班会导入7.1.1 播放一段关于尊敬老师的视频或故事，引发学生思考。
7.1.2 老师简要介绍尊敬老师的意义和重要性。
中学生尊敬师长团结同学和睦相处主题班会内容
中学生尊敬师长团结同学和睦相处主题班会内容
主题：中学生尊敬师长、团结同学和睦相处
1. 引导学生思考尊敬师长的重要性：
- 讲述师长对于学生成长的影响和价值。
- 分享师长的辛勤付出和专业知识，以及他们为学生提供的指导和帮助。
2. 鼓励学生表达对师长的感激和尊重：
- 邀请学生分享自己因师长的影响而获得的成就和进步。
- 激发学生内心对师长的感激之情，鼓励他们写下感谢信或制作感谢卡片。
3. 探讨团结同学的重要性：
- 强调班级和团队合作的意义，团结才能共同进步。
- 提醒学生避免排斥和歧视他人，建立友善与互助的班级氛围。
4. 培养和睦相处的技巧：
- 教授解决冲突的方法，如有效沟通、倾听和尊重对方的观点。
- 强调包容和理解他人的不同，培养同理心与关怀。
5. 学习班级合作与团队精神：
- 组织小组活动，鼓励学生合作解决问题和完成任务。
- 鼓励学生参与班级活动和志愿服务，建立团队精神与集体荣誉感。
6. 总结班会的目标与行动计划：
- 让学生思考如何将尊敬师长、团结同学和睦相处的理念应用于日常生活中。
- 强调通过实际行动来践行这些价值观，如关心他人、帮助同学等。
通过这样的主题班会，学生可以加深对尊敬师长、团结同学和和睦相处的认识，并在日常生活中付诸实践。
这将有助于培养学生的社会责任感、团队合作能力和人际交往技巧，为他们的成长和发展打下坚实的基础。
“尊敬老师-友爱同学”主题班会教案
“尊敬老师-友爱同学”主题班会教案-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN“尊敬老师，友爱同学”主题班会一、教学目标1、为培养尊敬师长和同学之间互相关爱的精神，召开本次班会。
2、使学生深刻了解尊师的内涵，把对老师的尊敬化为奋发向上学习的动力，做一名遵纪好学的好学生3、培养学生具有尊师的良好道德品质，把对老师的爱化为前进动力4、学会从身边小事做起，尊敬老师，共同构建和谐师生关系5、通过班会，使同学们学会及时的真诚的伸出援手去帮助需要帮助的人。
同学之间遇事互相关心、互相关爱，增强班级凝聚力和归属感。
二、教学过程：（一）尊敬老师1.在播放《每当我走过老师窗前》的歌声中，宣布班会开始。
师：同学们，请你们想一想，从你上幼儿园那天起，又从幼儿园到小学，是谁手把手地教你拿笔写字是谁帮助你打开科学知识的宝库又是谁帮助你插上理想的翅膀说到这里，我想每个同学都应该有了一个答案：老师。
那么，我们作为一名中学生，对老师应抱什么态度呢生：尊敬。
师：对，尊敬老师。
接下来请同学们欣赏视频歌曲《每当我走过老师窗前》，进入我们今天的主题班会——尊师重道，共建和谐师生关系2．交流与思考师：有这样一个故事（展示幻灯片，读故事）从前，有一个国王要把一枚特级勋章奖给最有功劳的人。
消息一传开，作家、演员、科学家、教授、将军、博士和教师都纷至沓来，希望能得到这枚特级勋章。
而特级勋章独一无二，只能授予功劳最显着的一个人。
那么，应该授予谁呢国王想，这些人对社会都有巨大的贡献，但是，连我自己在内，当年都是教师教出来的，所以，教师功劳最为显着，把这枚勋章授予他是当之无愧的。
于是，国王宣布，将勋章授予他的老师。
请同学们思考：国王为什么要把这枚特级勋章授予他的老师生：老师的功劳最大，所有人的知识都是老师教出来的。
师：跟你们的感受一样，我想，无论师作家、演员、科学家、教授、将军、博士还是我们的父母，这一生中使我们最受益的也许就是我们的老师了。
尊敬老师团结同学主题班会教案
尊敬老师团结同学主题班会教案一、活动目的1.倡导尊重老师、关心同学的优良品质，提高学生的道德水平。
2.树立团结互助、友爱奉献的精神风貌，促进班级和谐。
3.增强学生的集体荣誉感、集体责任感、集体荣誉感和集体意识。
二、活动准备1.告知班主任活动时间和主题，制定活动计划。
2.向全班宣传本次活动，鼓励学生踊跃参与，并告知班级荣誉竞赛的规则和奖励。
3.准备活动道具：主持人道具、奖状、公仔等。
三、活动流程1. 主持人开场主持人向全班同学问好，简单介绍今天的主题要点，说明为什么要开展该活动。
引出本次主题“尊敬老师、团结同学”。
2. 班干部承诺班干部代表全班同学向老师们保证，将积极参与班级活动，增强团结合作意识，不断提高班级荣誉，用自己的实际行动向老师和同学们展示自己的进步。
3. 学生个人小发言老师请几名同学就“尊敬老师、团结同学”做一次小发言，鼓励同学们表达自己的感想，发表自己的观点，吸引大家关注本次主题，以提升班级关注度，增加班级凝聚力。
4. 组织活动：“猜词游戏”老师让同学们组成团队，团队内部的成员以老师和同学们的名字为词语参与猜谜游戏。
在游戏的同时，老师向同学们介绍各位老师独特的教学理念和生活态度，让同学们多角度认识老师，加强尊敬老师的意识。
5. 在班級中互相鼓励和表扬老师以班级集体荣誉为奖励，在班级内互相鼓励和表扬。
老师以良好的班级氛围，鼓励同学们互相合作，互相支持，共同营造一个融洽和谐的班级氛围。
四、教学反思1.教学思路合理，班级规范明确，语言表述流畅，具有局长风范。
2.教学过程中参与度高，同学们活跃思路开阔，锻炼了学生的团队协作和口语表达能力。
3.活动设计能够达到预期效果，增加了班级凝聚力和班级气氛。
五、活动总结此次活动不仅是对学生道德品质的培养，还加强了学生的集体责任感和感恩情感。
有利于在班级中形成一种齐心协力、互帮互助的良好氛围，进一步推动了班级文化建设。
可以针对活动的不足做出进一步的完善，推动班级文化建设不断向前。
珍爱师生情主题班会教案
珍爱师生情是教育教学中非常重要的一个主题，它强调的是师生之间的相互尊重、关爱和信任。
开展珍爱师生情主题班会，旨在通过多种形式和方法，引导学生爱护老师、关心同学，提高学生的情感素质和价值观念，培养学生的社会责任感和爱国精神。
一、教学目标1.了解珍爱师生情主题的重要性2. 领会珍爱师生情的内涵和要求3. 学会珍惜老师、关爱同学4. 培养学生的社会责任感和爱国精神二、教学内容1. 了解珍爱师生情的内涵和要求开场导入，通过视频、图片等多种形式，让学生感受到师生情的真挚和感人，引导学生了解珍爱师生情的内涵和要求。
2. 老师的关爱和珍视组织学生回忆自己在学习和生活中，老师为自己做出的贡献，让学生深刻感受到老师的关爱和珍视。
同时，通过阅读故事、听取老师的讲述，让学生更加了解老师的付出，并在珍爱师生情方面作出自己的承诺。
3. 同学的关爱和珍视通过卡片、书信等形式，让学生向自己的同学表达感激和关爱，让学生自己动手制作这些卡片、书信，表达自己温暖的心意，使学生认识到珍爱师生情和珍爱同学之间的关系。
4. 珍视国家、爱护环境通过环保和勤俭节约方面的主题活动，引导学生珍视国家资源，爱护环境。
利用视频和图片向学生展示环境污染的后果，以此感受到自己对环保的重要性。
5. 珍爱师生情主题班会总结在班会的要进行总结，让同学表态自己在珍爱师生情方面的许诺和承诺，并通过双方互赠礼物、互传手语等形式，让珍爱师生情在学生心中深深扎根，成为他们未来生活的重要一部分。
三、教学方式1. 图片、视频等多媒体展示2. 个案、小组、全班讨论3. 视频和图片呈现4. 手语互传和礼物赠送四、教学评价1. 学生在珍爱师生情方面表现出的态度、行动2. 确定珍爱师生情对学生的影响3. 教学过程中的主题讲解和沟通情况4. 班会、游戏和活动的组织和开展情况五、教学感悟开展珍爱师生情主题班会，是教育教学中非常重要的一个环节，它能够引导学生关注自己的成长和发展，让学生更深刻地认识到珍爱师生情的重要性，引导学生珍爱环境，爱国精神和社会责任感。
六年级思想品德上册《尊重老师友爱同学》教案、教学设计
为了巩固本节课所学内容，检验学生对尊重老师和友爱同学的理解与应用，特布置以下作业：
1.撰写一篇心得体会：请学生结合本节课的学习内容，反思自己在尊重老师和友爱同学方面的表现，撰写一篇心得体会。要求真实、具体、深入，字数在300字左右。
2.家长评价：与家长分享本节课的学习内容，请家长针对学生在家庭中尊重长辈、友爱家人的表现进行评价，并给出建议。学生将家长的评价和建议带回学校，与同学和老师分享。
2.案例分析：提供几个关于尊重老师和友爱同学的案例，让学生分析并给出自己的解决方案。
3.课后实践：布置一道实践性作业，让学生在家中与父母分享尊重老师和友爱同学的故事，以实际行动践行所学知识。
（五）总结归纳
在本节课的总结环节，我将带领学生回顾所学内容，总结尊重老师和友爱同学的重要性。同时，让学生谈谈自己的收获，引导他们认识到尊重老师和友爱同学是每个人应尽的责任，并鼓励他们在日常生活中积极践行。
二、学情分析
在本章节的教学中，考虑到六年级学生的心理特点和认知水平，他们对尊重老师和友爱同学的概念已有一定的了解，但在实际行动中可能存在知行不一的现象。此阶段的学生正处于青春期，独立意识逐渐增强，同伴关系在他们心中的地位日益重要。因此，在教学中，要关注以下几点：
1.学生对尊重老师和友爱同学的认识层次不同，需要在教学中因材施教，针对不同学生的实际情况进行引导。
2.学生在表达尊重和友爱时，可能存在方式不当的问题，需要教师通过案例分析和实际操作，教授他们正确的表达方式。
3.学生在处理人际关系时，可能缺乏有效的方法和技巧，教师应注重培养他们的沟通能力，提高解决问题的能力。
4.学生在集体活动中，团队意识有待加强，教学中应注重培养他们的团队协作能力和集体荣誉感。
尊敬老师主题班会教学设计
尊敬老师主题班会教学设计一、教学目标1.了解老师在学生成长中的重要作用，树立尊敬老师的意识。
2.明确尊敬老师的表现形式和行为规范。
3.培养学生尊敬老师的情感态度和行为习惯。
二、教学内容1.什么是尊敬老师2.为什么要尊敬老师3.如何尊敬老师三、教学过程Step 1 导入（5分钟）1.播放视频《老师，谢谢您》，引发学生对老师的思考和感恩之情。
2.展示“尊敬老师”的标语，激发学生的兴趣和参与。
Step 2 概念解释（10分钟）1.通过师生互动，引导学生自由发言，了解学生对“尊敬老师”的理解。
2.教师解释和概括“尊敬老师”的含义，强调尊敬老师是一种美德和优秀品质。
Step 3 分析原因（15分钟）1.分小组讨论，学生自由交流：“为什么要尊敬老师？”2.每个小组选取一名代表进行汇报，并进行集体讨论。
3.教师带领学生总结出尊敬老师的重要性，比如老师是我们学习的榜样、是我们成长的引路人、是我们的朋友和家长等。
Step 4 锁定行为规范（10分钟）1.教师提供一些尊敬老师的正确行为范例，如认真听讲、尊重师长意见等。
2.教师和学生共同制定尊敬老师的行为规范，并默写下来。
Step 5 角色扮演（20分钟）1.将学生分成小组并指派角色：老师、学生A、学生B等。
2.学生在小组内进行角色扮演，演示如何尊敬老师的正确行为。
3.教师带领全班进行观摩、评价和点评。
Step 6 个人思考（10分钟）1.学生个人思考并默写一篇短文：“我为什么要尊敬老师？”2.部分学生上台朗读自己的短文，与全班分享。
Step 7 课堂总结（5分钟）1.教师进行总结，强调尊敬老师是每个学生应该具备的基本素养。
2.学生进行自我反思和总结，思考今后如何更好地尊敬老师。
四、教学资料与资源1.视频《老师，谢谢您》2.标语：“尊敬老师”五、教学评价1.教师观察学生在小组讨论中和角色扮演中的表现是否积极参与，是否能充分表达自己的观点。
2.学生的个人思考短文是否能够准确表达自己尊敬老师的原因。
“尊重师长,亲近同学”主题班会教案设计
尊重师长，亲近同学，是中小学教育最基本的教育理念之一。
这种理念可以帮助学生建立良好的人际关系和价值观，并且对于培养学生的社会责任感和领导素质也具有重要的作用。
在中小学班会教育中，尊重师长，亲近同学的主题班会教案设计必不可少。
一、教学目标通过本次班会，使同学们：1. 了解尊重师长的重要性；2. 了解亲近同学的好处；3. 学会尊重师长和亲近同学的方法；4. 培养起一个集体的温情和友爱氛围。
二、教学重点1. 尊重师长的重要性；2. 亲近同学的好处；3. 尊重师长和亲近同学的方法。
三、教学步骤1. 开场：班主任老师向同学们致辞，介绍主题班会的目的和意义，并传达了学校对于尊重师长，亲近同学的教育观和教育理念。
2. 游戏环节：为了让同学们更好地理解尊重师长和亲近同学的概念，班主任利用游戏的方式，让同学们进行互动。
游戏的规则是：每个同学都会得到一张纸条，纸条上写有一个同学的名字。
同学们在规定的时间内，要寻找自己的“纸条拍档”，通过交流认识这位同学，并记录下他的个人信息。
这个游戏的目的就是让同学们了解彼此，促进彼此之间的沟通和交流。
3. 分组探讨：班主任将同学们分成三个小组，分别探讨尊重师长、亲近同学的好处和方法，并让每个小组派代表发言。
4. 演讲环节：在分组探讨结束之后，班主任安排几位同学在讲台上演讲，讲述自己的想法和认识，回答老师和同学们的提问，并分享自己在尊重师长，亲近同学方面的经验和感受。
这个环节让同学们有机会发表自己的看法，并且通过讲述和听取演讲，增强了对于尊重师长，亲近同学的认同和信心。
5. 总结回顾：班主任向同学们总结本次班会的内容和思想，并对本次班会的效果进行评估。
同时，班主任也表达了对于同学们的期望和祝福，鼓励大家在以后的学习和生活中，始终贯彻尊重师长和亲近同学的教育理念。
四、教学评估在教学过程中，班主任可以采用多种方式对同学们的学习效果进行检测和评估。
例如，可以在讲台上分发问卷，让同学们填写自己在尊重师长，亲近同学方面的认识和方法。
尊师主题班会课教案（通用8篇）
尊师主题班会课教案（通用8篇）尊师主题班会课教案（通用8篇）导语：尊师是全社会的美德，是中华民族的优良传统。
大力表扬同学们尊师的行为，从而激发同学们对老师的热爱之情，搞好师生关系。
下面是小编给大家整理的尊师主题班会课教案内容，希望能给你带来帮助!尊师主题班会课教案篇1活动准备1．学生按口语表达能力高低分为四个组，各推荐一名组长和两名小裁判。
2．围绕“老师您好”这一主题内容，各小组按下列要求充分讨论，互教互学。
说两三个打比方的句子；描绘一位老师的外貌；说一件真实感人的小事；摘录或创作一首供集体朗诵的诗歌。
3．明确说话要求，讨论评分标准，培训小主持人。
4．学唱歌曲。
活动过程一、活动开始1．教师谈话：9月10日教师节快到了，和全国各地一样，我们学校正以多种方式热烈庆祝这一喜庆节日。
今天的语文活动课，我们围绕“老师您好”这一主题，举行说话竞赛。
说话的要求是：能主动发言，当众用普通话讲清自己的意思，语句比较通顺，有礼貌。
你们准备好了吗2．小主持人上场：今天活动的内容有四项：说赞语、拍照片、讲故事、朗诵诗。
分组竞赛，每项25分。
请总裁判老师和小裁判们就座。
我愿大家都以满分向教师节献礼。
二、活动经过1．说深情的赞语小主持人讲明要求：各小组长上台抽签领取一组词卡，听“开始”口令后，和组员讨论，快速组词成句，再仿照比喻句式，围绕主题内容，说一句深情的赞语。
例：我们是祖国的花朵，老师是辛勤的园丁。
老师像一座通向知识海岸的长桥。
老师像一支蜡烛，燃烧了自己，照亮了我们。
老师像一棵大树，为我们遮风挡雨。
2．拍清晰的照片小主持人拿出照相机做拍照的姿式，亮几下闪光灯：下面请各组派出自己的小小摄影师，描绘一位大家熟悉的老师的外貌，组员可以补充，要在1分半钟内完成。
其他同学评判像不像。
例：张老师中等身材，稍微有点儿发胖。
他的衣裤都明显地旧了，但非常整洁。
他的脸庞长圆，额上有三条挺深的皱纹，眼睛总是很有神地看着我们。
3．讲感人的故事小主持人：在老师的身边，我们多么愉快，多么幸福，因为老师真诚地爱着我们每一个同学。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
1.在播放《每当我走过老师窗前》的歌声中，宣布班会开始。
师：同学们，请你们想一想，从你上幼儿园那天起，又从幼儿园到小学，是谁手把手地教你拿笔写字?是谁帮助你打开科学知识的宝库?又是谁帮助你插上理想的翅膀?说到这里，我想每个同学都应该有了一个答案：老师。
那么，我们作为一名中学生，对老师应抱什么态度呢?
生：尊敬。
师：对，尊敬老师。
接下来请同学们欣赏视频歌曲《每当我走过老师窗前》，进入我们今天的主题班会——尊师重道，共建和谐师生关系
2．交流与思考
师：有这样一个故事（展示幻灯片，读故事）
从前，有一个国王要把一枚特级勋章奖给最有功劳的人。
消息一传开，作家、演员、科学家、教授、将军、博士和教师都纷至沓来，希望能得到这枚特级勋章。
而特级勋章独一无二，只能授予功劳最显著的一个人。
那么，应该授予谁呢？国王想，这些人对社会都有巨大的贡献，但是，连我自己在内，当年都是教师教出来的，所以，教师功劳最为显著，把这枚勋章授予他是当之无愧的。
于是，国王宣布，将勋章授予他的老师。
请同学们思考：国王为什么要把这枚特级勋章授予他的老师?
生：老师的功劳最大，所有人的知识都是老师教出来的。
师：跟你们的感受一样，我想，无论师作家、演员、科学家、教授、将军、博士还是我们的父母，这一生中使我们最受益的也许就是我们的老师了。
尊敬师长是中华民族的传统美德,也是一个人素养的具体表现。
那接下来就请我们的同学列举一些尊师重道的例子。
生：列举所知道的尊敬老师的例子
（1）(出示孔子的画像)请学生介绍孔子的生平及著名教育故事。
师：从古代孔子的教育事迹，我们不难发现，教师作为传道、授业、解惑者，是文明的使者，应该向他们表示敬意，这也是给予文明以应有的尊严。
（2）伟人尊敬老师的故事
毛泽东尊师
毛泽东是中国人民的伟大领袖，却始终尊敬自己的老师。
1959年，毛泽东
回到了阔别32年的故乡——韶山，请韶山的老人们吃饭。
毛泽东亲自把老师让在首席，向他敬酒，表达自己对老师的敬意。
毛泽东青年时代听过徐特立先生的课。
当徐特立60寿辰时，他特意写信向徐老祝贺。
信中说：“您是我20年前的先生，您现在仍然是我的先生，将来必定还是我的先生。
”
朱德敬师
1957年初春，朱德同志在云南省政协政治学校礼堂和大家庭一起看戏。
开演前，朱德同志正愉快地和周围的观众交谈。
这时，一位年逾古稀的老人由服务员引了进来。
朱德同志看见老人来了，急忙起身向前，立正敬礼。
又急忙紧握老人的双手，亲切地叫“叶老师！”然后，朱德同志请老人入座，待老人坐定后，他自己才坐下来。
原来，这位老人叫叶成林，是朱德同志早年在陆军讲武堂学习时的教官。
(3)当代艺术家尊敬老师的故事
在感动中国的颁奖典礼的末段，开奖嘉宾侯耀华宣布：“获得2006年度‘三农人物’奉献奖的是贵州省黔南布依族自治区三都水族自治区乡村教师陆永康。
”陆永康拄着双拐走到台上领奖时，侯耀华迎了上去。
“谢谢您，在孩子心目当中，对老师的尊敬可能比对父母的还要重，因为他们接触最多的就是老师。
说心里话，我知道要给您颁奖的时候，我只想着一件事，您跪了36年了，今天我应该给您跪。
”侯耀华说着，‘咚’的一声单膝着地跪了下来，“我代表所有的孩子们，说一声谢谢您陆老师！”颁奖典礼结束后，侯耀华将自己佩戴的手表送给了陆老师。
师：听了这么多尊敬老师的故事后，我也想请我们的同学讲述一下自己与老师的故事。
提示：(1)你的老师在哪些方面给你的印象最深？
(2)你的老师在哪一方面对你的影响最大？
(3)自己最尊敬的老师是谁？为什么尊敬他（她）？
生：学生就这三个方面谈自己的感受。
3.设身处地，将心比心
师：听了同学们的感受，我想问一问，同学们对老师的了解有多少呢？
你想过或者关心过老师的心理么？其实教师是职业枯竭的高危人群。
（幻灯片出示老师职业心理压力）
然后请同学们对课前的采访，进行汇报。
生：采访汇报——
1.老师每天要上几节课？
2.老师备课要花多少时间？
3.老师每学期要听多少节课？
4.老师每天工作时间有多长？
5.老师周末一般怎么度过？
6.老师寒、暑假一般怎么度过？
4.回顾与反思
师：既然老师这么辛苦，那我们应该怎样尊敬和回报老师呢？
生：主动问好；认真听讲、遵守纪律、对学习任务不敷衍
师：还有哪些言行可以让老师感受到被尊重？
生：诚恳、谦虚地对待批评；
学习换位思考，以老师的角度看我们的问题。
师：展示我国在尊师重教方面的举措：
1985年，确定每年的9月10日为教师节
1986年，颁布《中华人民共和国义务教育法》
1993年，颁布《中华人民共和国教师法》
1995年，颁布《中华人民共和国教育法》
师：这些法律中都明确规定了尊师的重要性。
教师是文明的使者，向他们表示敬意，就是给予文明应有的尊严。
尊敬老师，就是尊重知识，尊重人类的文明和进步。
5.尊师践行
师：遇到下列情况时，你应该怎么做？
当老师给我们上课时_______________
在校内或校外见到老师时___________
老师与我们谈话时_________________
被老师严厉批评时_________________
当老师因工作劳累而生病时_________
生：4～6个同学为一组，对以上问题彼此分享和老师交流中发生的趣事或冲突，以及这些事情发生后你的感受。
找几个有过这方面问题的学生谈个人想法。
6.健心活动：老师，我想对您说
师：在和老师的交往中，你遇到的主要问题是什么？哪方面做得好？哪方面还需要加强？今后打算怎么做？请同学们根据自己的情况，制作一张——我的尊师行动卡，写写自己尊敬老师的行动。
老师从同学们写下的心里话中，抽取几个进行回应。
生：写卡片。
（背景音乐：隐形的翅膀）
尊重老师的劳动，虚心听取老师的教导；
对老师要有礼貌；
以好的成绩报答老师；
多想想老师的困难和苦衷；
做错事后能真诚的接受老师的批评
见到老师热情打招呼、问好；
感激老师的关心和教育；
关心、体谅和帮助老师……
7.课堂小结：
通过本课的学习，同学们都懂得了老师为祖国培养人才、为社会传承文明做出了贡献，我们要尊重老师的辛勤劳动，永生不忘老师的培育之恩；并在实际行动中尊敬我们的老师。
播放动画视频歌曲《长大后我就成了你》，也可以请学生一起跟着唱，以此进一步激发学生热爱老师，尊敬老师的情感。
（二）友爱同学：
1. 诗歌朗诵
女：如果世界是一间小屋，关爱就是小屋中的一扇窗；
男：如果世界是一艘船，那么关爱就是茫茫大海上的一盏明灯。
女：被人关爱是一种美好的享受
男：关爱他人是一种高尚美好的品德
女：我们需要别人的关爱
男：别人同样需要我们的关爱。
女：关爱，就是关心爱护
男：关爱不是怜悯，更不是同情，
女：而是快乐地一己之力助他人成长，并让受助人也感到快乐
男：生活上少不了关爱，别人常给予我们关爱，我们更应该去关心爱护他人女：关爱是一种不分大小的付出，不管给予或是得到
合：让我们每个人都学会去关爱，这样世界上才会充满--爱！
2.第二个环节：我说谁帮过我背景音乐：相亲相爱一家人
在这一环节中，我们主要是让同学们用心去发现我们班的关爱别人的优良传统；同时，也希望同学们能发扬这些优良传统，促使我们的集体更团结。
可以是老师、同学，也可以是让你觉得感动的陌生人。
3.第三个环节游戏：放飞机
请同学们在纸上用5句话描述自己，可以是性格、外貌特征，但不可以写自己的名字。
然后写上希望别人从哪些方面关爱自己，或者希望班级有个怎样的关爱氛围，希望老师或班干部怎么做等等。
你希望的关爱可以是学习上有人和你一起探讨、课间有人陪你谈心，一起玩耍，或者是你是个内向的孩子，希望别人主动找你聊天、约你参加集体活动，希望别人多鼓励你等等。
然后请大家将写满期望的纸飞机放飞，然后接住别人的纸飞机。
主持人将选择部分人猜出手上拿的纸飞机是谁写的，读出他的期望。
4.第四个环节讨论：怎么样关爱他人？你将如何做？
5.第五个环节：播放歌曲《爱的奉献》并带领同学们跟着视频做手语
(三)总结
1.请同学们在贴纸背面写班会感受。
引领方向：关于今天班会的任何感受或想说的话，或者今天有何收获和感想.
2.班主任做总结发言。