2019年3月2日 周末培优-学易试题君之每日一题君2018-2019学年下学期九年级语文人教版
Thisiswhy-学易试题君之每日一题君2018学年下学期高二英语人教版(期末复习)
1 高考频度:★★★☆☆ 难易程度:★★☆☆☆
The reason ________ he didn’t come was ________ he was injured.
A. that, because
B. why, that
C. why, because
D. that, that
【参考答案】
B
【知识拓展】
1. From space, the earth looks blue.This is _______about seventy-one percent of its surface is covered by water.
A.why
B.how
C.because
D.whether 句型 意义 引导词功能及从句意义 That’s why... 那就是……的原因 why 引导表语从句,从句表示结果 That’s because... 那是因为…… because 引导表语从句,从句表示原因
The
reason why...is that...
……的原因是…… why 引导定语从句并在从句中作状语;that 引导表语从句(切记此处不可用because),that 从句表示原因
The reason that (which)...is that... ……的原因是…… that(which)引导定语从句并在从句中作主语或宾语;第二个that 引导表语从句,从句表示原因。
周末培优-学易试题君之每日一题君2018学年下学期高一数学人教版(课堂同步系列一) (4)
A.颜色全相同B.颜色不全相同C.颜色全不相同D.无红球
2.在一个给定的正五边形的顶点中随机地选取三个不同的顶点,任何一种选法的可能性是相等的,则正五边形的中心位于所选三个点构成的三角形内部的概率为__________.
【参考答案】(1) ;(2) .
(2)记事件B为“方程x2+ax+b2=0有实根”.由Δ=a2–4b2≥0,且 非负,得a≥2b,
全部结果所构成的区域为{(a,b)|0≤a≤3,0≤b≤2},其面积为S=3×2=6.
构成事件A的区域为{(a,b)|0≤a≤3,0≤b≤2,a≥2b},
则D(3, ),其面积为S′=】
古典概型与几何概型
1.相同点
古典概型与几何概型中每一个基本事件发生的可能性都是相等的.
2.不同点
(1)古典概型要求随机试验的基本事件的总数必须是有限的;几何概型要求随机试验的基本事件的个数是无限的,而且几何概型解决的问题一般都与几何知识有关.
(2)在古典概型中,概率为0的事件是不可能事件,概率为1的事件是必然事件,而在几何概型中,概率为0的事件可能发生,概率为1的事件也可能不发生.例如在一个圆面内任取一点,取到圆心的概率等于0,但我们仍有可能在圆内取到圆心.也就是说,“单点事件”是不影响几何概型概率的计算的,因而在计算几何概型的概率时,线段的端点、区域的边界是否包含在所求事件之内,都不会影响最终的计算结果.
1.【答案】B
【解析】根据题意,易得有放回地取3次,共3×3×3=27种情况,由古典概型依次计算四个选项的事件的概率可得:A,颜色全相同共三次全部是黄、红、白三种情况,其概率为 ;B,颜色不全相同,与A为对立事件,故其概率为1– ;C,颜色全不相同,即黄、红、白各有一次,则其概率为 ;D,无红球,即三次都是黄、白球,则其概率为 .综上可得,颜色不全相同时概率为 ,故选B.
理解并翻译文中的句子(三)-学易试题君之每日一题君2019年高考语文一轮复习
1高考频度:★★★★★ ┇ 难易程度:★★★★☆1.【2018年高考天津卷】阅读下面的文言文,完成文后题目。
白蘋洲五亭记【唐】白居易湖州城东南二百步,抵霅溪,溪连汀洲,洲一名白蘋。
梁吴兴守柳恽于此赋诗云“汀洲采白蘋”,因.以为名也。
前不知几十万年,后又数百载,有名无亭,鞠①为荒泽。
至大历十一年,颜鲁公真卿为刺史,始剪榛导流,作八角亭以游息焉。
旋属灾潦荐②至,沼堙台圮。
后又数十載,委无隙地。
至开成三年,弘农杨君为刺史,乃疏四渠,浚二池,树三园,构五亭,卉木荷竹,舟桥廊室,洎游宴息宿之具,靡不备焉。
观其架大漢,跨长汀者,谓之白蘋亭。
介二园、阅百卉者,谓之集芳亭。
面广池、目列岫者,谓之山光亭。
玩晨曦者,谓之朝霞亭。
狎清涟者,谓之碧波亭。
五亭间开,万象迭入,向背俯仰,胜无遁形。
每至汀风春,溪月秋,花繁鸟啼之旦,莲开水香之タ,宾友集,歌吹作,舟棹徐动,觞咏半酣,飘然恍然。
游者相顾,成曰:此不知方外也?人间也?又不知蓬瀛昆阆,复何如哉? 学科#网时予守宫在洛,杨君缄书赍图,请予为记。
予按图握笔,心存目想,覙缕③梗概,十不得其二三。
大凡地有胜境,得人而后发;人有心匠,得物而后开:境心相遇,固有时耶?盖是境也,实柳守滥觞之,颜公椎轮之,杨君绘素之:三贤始终,能事毕矣。
杨君前牧舒,舒人治;今牧湖,湖人康。
康之由,革弊兴利,若改茶法、变税书之类是也。
利兴,故府有羡财;政成,故居多暇日。
是以余力济高情,成胜概,三者旋相为用,岂偶然哉?昔谢、柳为郡,乐山水,多高情,不闻善政;龚、黄为郡,忧黎庶,有善政,不闻胜概。
兼而有者,其吾友杨君乎?君名汉公,字用乂。
恐年祀久远,来者不知,故名而字之。
时开成四年,十月十五日,记。
(选自《白居易集》)【注】①鞠:皆,尽②荐:连续 ③覙缕:逐条陈述把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)面广池、目列岫者,谓之山光亭。
(2)杨君前牧舒,舒人治;今牧湖,湖人康。
(3)兼而有者,其吾友杨君乎?(1)面对宽广的池水、看到排列的峰峦的,称它为山光亭。
(be)madeof-学易试题君之每日一题君2018学年下学期八年级英语人教版(课堂同步系列二)
1 中考频度:★★★☆☆ 难易程度:★★★☆☆Books are made ________ paper while paper is mainly made ________ wood.A. of ;ofB. from ;fromC. of ;fromD. from ;of【答案】C【归纳拓展】(be)made of 意为"由……制成"。
The sweater is made of wool. 这件毛衣是羊毛做的。
He built a wonderful house made of marble.他建了一栋用大理石砌成的豪宅。
【易混辨析】 be made of ,be made from ,be made in ,be made up of 的区别 be made of 表示制成成品后,仍可看出原材料是什么,保留原材料的质和形状,制作过程仅发生物理变化。
The kite is made of paper. 这个风筝是用纸做的。
be made from 表示制成的东西完全失去了原材料的外形或特征,或原材料在制作过程中发生化学变化,在成品中已无法辨认。
Butter is made from milk. 黄油是从牛奶中提炼出来的。
be made in在……地方制造,产于……地方,表示某物是在某地生产或制造的。
学科*网 This kind of perfume is made in England. 这种香水产于英国。
be made up of由……组成(构成),指主要部分由两个或两个以上的部分组成(构成)。
The commission is made up of fivepeople, including two women. 委员会由五人组成,其中包括两名妇女。
周末培优-学易试题君之每日一题君2019学年上学期九年级物理人教版(课堂同步系列一) (7)
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8月25日 周末培优
中考频度:★★★★★
难易程度:★★★☆☆
我国北方的冬季气温很低,到处都是冰天雪地,人们有时会将冰雪熔化取水,把冰雪放在水壶里加热取水的过程中
A .冰变为水的过程中内能保持不变
B .这是通过做功的方式改变物体的内能
C .水的温度越高,水分子运动越剧烈
D .在加热过程中,壶内的温度一直在上升 【参考答案】C
【试题解析】A .冰是晶体,冰变为水的过程中温度不变,但需要吸收热量,所以内能增加,故A 错误。
B .把冰雪放在水壶里加热取水,是利用热传递的方式改变物体的内能,故B 错误。
C .分子的运动快慢与温度有关,水的温度越高,水分子运动越剧烈,故C 正确。
D .在加热过程中,冰雪熔化时,温度不变,内能增加,故D 错误。
故答案为C 。
【知识补给】
固、液、气三态物质的宏观和微观特性
微观特性
宏观特性
物态 分子间距离 分子间作用力 分子热运动特点 有无一定形状 有无一定体积 固态 很小 很大 在平衡位置附近做无规则运动 有固定形状 有固定体积 液态 较大 较小 没有固定位置,运动比较自由 无固定形态 有固定体积 气态
很大
很小
除碰撞外做匀速直线运动
无固定形态
无固定体积
温度、内能、热量三者的区别和联系。
周末培优-学易试题君之每日一题君2018学年下学期高二数学(理)人教版(课堂同步系列一) (4)
1 4月14日 周末培优
高考频度:★★★☆☆ 难易程度:★★★☆☆
已知关于x 的方程2
()2i 2i 0x k x k ++++=有实数根,求实数k 的值. 【参考答案】22-或22
【解题必备】复数范围内解方程的一般思路是:依据题意设出方程的根,代入方程,利用复数相等的充要
条件求解.对于一元二次方程,也可以利用求根公式求解,要注意在复数范围内负数是能开方的,此外,根与系数的关系也是成立的.注意求方程中参数的取值时,不能利用判别式求解.
注意:由于虚数单位i 的特殊性,不能用判别式判断复系数一元二次方程有无实数根.
1.已知1+i 是方程x 2+bx+c =0的一个根(b ,c 为实数).
(1)求b ,c 的值;学科-网
(2)1-i 也是方程的根吗?
2.关于复数z 的方程z 2-(a+i)z-(i +2)=0(a ∈R ).
(1)若此方程有实数解,求a 的值;
(2)用反证法证明:对任意的实数a ,原方程不可能有纯虚数根.。
周末培优-学易试题君之每日一题君2019学年上学期九年级历史人教版
【解析】结合所学知识可知,在1929—1933年资本主义世界经济危机的打击下,美国实行罗斯福新政,缓慢渡过经济危机,资本主义制度得到维护和发展。而德国和日本受到经济危机的打击,建立起法西斯专政,走上了法西斯道路,C符合题意。苏联实行高度集中的计划经济体制,A不符合题意;发动内战不是德国和日本应对经济危机的措施,B不符合题意;实行新经济政策的是苏俄,D不符合题意。故选C。
D.面对幕府统治的危机,日本通过改革走上资本主义道路
1.【答案】B
【解析】结合所学知识可知,1929—1933年资本主义世界陷入经济大危机中,而苏联属于社会主义国家,没有收到经济危机影响,D错误。这一时期,斯大林领导苏联人民实行了第一、第二个五年计划。前两个计划完成后,苏联实现了从农业国到工业国的转变,B 正确。新经济政策是列宁领导苏俄时实行的政策,到斯大林时逐步废除,排除A;美国在经济大危机的打击下,实行新政,经济得到缓慢恢复,排除C。故答案选B。学科&网
(2018年山东青岛模拟)英国历史学家汤因比说:“1931年,世界各地所有的人都在认真地思考并坦率地议论着西方的社会制度也许会失败和不再起作用的可能性。”他说这句话的依据是
①资本主义经济遭到严重破坏
②苏联的社会主义工业化建设取得巨大成就
③资本主义经济危机引起了政治危机
A.①②B.②③C.①③D.①②③
3.【答案】C
D
1929—1933年资本主义世界陷入经济危机期间,苏联的经济状况是
A.实行新经济政策,经济迅速恢复B.正在实现由农业国向工业国的转变
C.实行新政,经济得到缓慢恢复D.也深陷经济大危机的困难之中
面对1929—1933年资本主义世界经济危机,美国实行罗斯福C.走上法西斯道路D.实行新经济政策
周末培优-学易试题君之每日一题君2018学年下学期高一历史人教版(期末复习)
1
从现代化角度看待西方的殖民扩张
早期殖民扩张为欧洲资本主义经济的发展提供了原始的资本积累和更为广阔的海外市场,世界在血与火的洗礼中拉近了距离。
近几年各地高考加大了对殖民扩张的考查力度,复习备考时注意结合当时的时代特征分析西欧殖民扩张的特点及成因,结合政治、经济、外交等相关知识,分析英国等大国的兴衰及影响。
1.多种史观认识新航路开辟与殖民扩张
革命史观
新航路开辟后,西欧国家走上了殖民扩张与掠夺之路,给亚非拉地区的
人民带来深重的灾难;亚非拉地区的人民反抗其殖民扩张与掠夺具有正义性全球史观
新航路开辟后,打破了各大洲之间的相对孤立状态,促使世界各大洲的
联系加强;殖民扩张促使世界逐渐连成一个整体,使世界市场的雏形开始形
成与拓展
文明史观
新航路开辟与殖民扩张,使世界各地的文明相互碰撞与交融,是人类文
明交流融合之路,促进了人类文明的发展
现代化史观
新航路开辟后,西欧国家通过殖民扩张为资本主义发展积累了大量资
本,促进了西欧资本主义的成长和资产阶级的壮大,推动了近代资本主义工
业文明的到来;客观上促进了世界落后地区的政治、经济、思想的发展,成
为人类逐步走向近代化的最初起步学科#网
社会史观
新航路开辟后,世界各地商业交流加强,各种物品交流、交换,增加了
人类的食品种类,改变了人们的饮食结构和生活习惯
2.西欧国家早期殖民扩张的特点及原因
(1)特点:以掠夺财富为主要目的,以海外贸易、海盗式掠夺、欺诈性贸易和贩卖黑人奴隶为主要方式,。
2018-2019学年高中数学 每日一题 周末培优2(含解析)新人教版必修3
周末培优【突破1】明清之际进步思想的背景、影响及评价1.背景(1)政治方面:统治者强化专制中央集权统治,专制统治走向腐化,阶级矛盾尖锐。
(2)经济方面:一方面商品经济发展,资本主义萌芽产生与发展;另一方面统治者极力推行重农抑商政策,阻碍了商品经济的发展。
(3)阶级关系:随着商品经济的发展,市民阶层扩大,要求反对封建束缚,发展商品经济。
(4)文化方面:文化专制日益严重,三纲五常扼杀人的天性,摧残人的思想,进步知识分子要求挣脱思想束缚,倡导个性的自由发展。
(4)对儒学的继承与批判,促使我国传统文化焕发了新的生机,对后世产生了巨大影响。
3.评价(1)进步性:明末清初的思想家,在批判地继承传统儒学的基础上,提出了新的观点,使得儒学思想更趋实事求是,与国计民生靠得更近,从而又一次发展了儒学。
这些思想是在明清封建社会走向衰落背景下产生的,反映了商品经济发展和资本主义萌芽的时代要求,具有解放思想和民主思想启蒙的历史进步性。
(2)局限性:未明确提出建立新的社会制度,也未形成完整的理论体系。
在根本上有别于西欧的启蒙思想,不是资产阶级性质的思想。
【突破2】明清之际三位思想家思想的异同项目内容同政治反对君主专制独裁,主张限制君权经济主张“工商皆本”思想批判地继承民本思想,激烈批判君主专制制度异黄宗羲继承先秦民本思想,激烈批判君主专制制度顾炎武特别倡导经世致用,主张到实践中求真知王夫之哲学贡献大,是古代唯物主义理论的集大成者【突破3】明清之际的进步思想没有成为社会主流思想的原因明清时期,中国已进入封建社会晚期。
1.经济上,明清之际的资本主义萌芽发展缓慢,使进步的民主思想的发展缺乏强有力的物质基础。
2.思想上,中国传统文化的束缚和影响,如礼教纲常、文化专制等。
3.政治上,高度强化的专制主义中央集权制度压抑了早期民主思想的发展。
以上因素决定了明清之际的批判思想在本质上跳不出传统儒学的范畴,在根本上有别于西欧各国早期资产阶级的思想政治学说,这就决定了它在推动社会变革方面的作用是极其有限的,不能成为时代的主流思想。
每周一测-学易试题君之每日一题君2018学年下学期八年级物理人教版(课堂同步系列一) (2)
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4月1日 每周一测
一、选择题
如图所示,把一只玻璃杯的杯口朝下,竖直按入水中,在杯子按入水中的过程中则
A .杯内充满水
B .水不能进入杯内
C .水进入杯中,杯中空气压强越来越大
D .水进入杯中,杯中空气压强越来越小
小华想用空易拉罐来体验大气压强的存在,下列操作能达到目的的是
A .用手捏易拉罐,易拉罐变瘪
B .将密封易拉罐置于深水中,易拉罐变瘪
C .让易拉罐从高处下落撞击地面,易拉罐变瘪
D .用注射器抽取密封易拉罐中空气,易拉罐变瘪
如图所示是托里拆利实验装置图。
玻璃管内的水银柱稳定后,两水银面的高度差是760 mm 。
下列情况中(管口始终没离开水银面),水银面的高度差变小的是
A .稍稍提高玻璃管
B .使玻璃管倾斜 学/科+-网
C .往水银槽中添加水银
D .将实验装置转移到高山上进行实验
如图所示,是小宇同学自制的水气压计,现在让他拿着这个装置从教学楼的一楼走上六楼,则玻璃管中的水柱高度变化是。
周末培优-学易试题君之每日一题君2018学年下学期高一数学人教版(课堂同步系列二) (2)
又 , ,
∴矩形ABCD的对角线的长度为 .
【解题必备】
利用向量的坐标运算解决图形问题,常见的题型有:
(1)求点的坐标:设出所求点的坐标,利用终点坐标与始点坐标的差得到向量的坐标,根据向量间的关系求解.
(2)证明两线段垂直:求证两线段所对应的向量的数量积为0即可.
5月26日周末培优
高考频度:★★★☆☆难易程度:★★★☆☆
已知三点A(2,1),B(3,2),D(−1,4).
(1)求证:AB⊥AD;
(2)要使四边形ABCD为矩形,求点C的坐标并求矩形ABCD的对角线的长度.
【参考答案】(1)见解析;(2)(0,5), .
(2)∵ ,四边形ABCD为矩形,∴ .
设C点的坐标为(x,y),则 ,
C.(–∞,–2)∪(–2,+∞)D.
3.已知向量a与b的夹角是 , , ,则向量a–2b与a的夹角为__________.
4.如图,在△ABC中,若 , ,线段AP的中点为Q,BQ的中点为R,CR的中点为P,若 ,则m+n=__________.学-科网
1.【答案】C
【解析】根据题意,向量a=(2,0),a–b=(3,1),则b=a–(a–b)=(2,0)–(3,1)=(–1,–1),依次分析选项:对于A,a•b=2×(–1)+0×(–1)=–2,A错误;对于B,0×(–1)≠2×(–1),a与b不平行,B错误;对于C,a+b=(1,–1),∴b•(a+b)=(–1)×1+(–1)×(–1)=0,∴b⊥(a+b),C正确;对于D,|a|=2,|b|= ,|a|≠|b|,D错误.故选C.
2、复制链接到网页
周末培优-学易试题君之每日一题君2019学年上学期九年级物理人教版(课堂同步系列一)
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9月22日 周末培优
中考频度:★★★☆☆
难易程度:★★★☆☆
按要求作图:
(1)在图甲方框内分别填入小灯泡和电流表的元件符号,使电路正常工作。
(2)请按图乙电路图连好图丙中实物电路图。
(3)在火车车厢后面有两个厕所,只有当两个厕所的门(相当开关)都关上时,车厢指示灯才会发光,指示牌才会显示“厕所有人字样”,提醒旅客两个厕所内都有人。
请你把图丁的各元件符号连接成符合上述要求的电路图。
(4)要用电压表测灯L 2两端的电压。
连接电路如图戊所示。
图中只有一根导线连错了,请你在连错的导线上划“×”,并用笔画线表示导线将电路连接正确。
【参考答案】(1) (2)。
thanksto-学易试题君之每日一题君2018学年下学期八年级英语人教版(课堂同步系列一)
1 中考频度:★★★☆☆ 难易程度:★★★☆☆
Thanks to my English teacher, I passed the final exam in the end.
A. Thanks for
B. Under the help of
C. Because
D. With the help of 【答案】
D 【归纳拓展】 thanks to
thanks to 意为"由于;多亏,因为"。
在句中作状语,常位于句首,有时可与because of 或with the help of 进行转换。
Thanks to my teacher, I finished the homework on time.
=With the help of my teacher, I finished my homework on time.
多亏了老师的帮助,我按时完成了作业。
学科&网
Thanks to ( =Because of ) the bad weather, we had to put off our trip.
由于恶劣的天气,我们只好推迟了旅行。
【辨析】thanks to 和thanks for
thanks to 意为"多亏,由于,因为"
并无当面感谢的意思,其后可接名词
或代词
thanks for 意为"因……而感谢"
后接感谢的原因,其后可接名词、代
词或动词-ing 形式。
2018_2019学年高中语文每日一题周末培优4含解析新人教版必修120190304192
周末培优阅读下面两首诗,完成后面两题。
易水歌(先秦)荆轲风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还!探虎穴兮入蛟宫,仰天呼气兮成白虹。
于易水送别(唐)骆宾王此地别燕丹,壮士发冲冠。
昔时人已没,今日水犹寒。
(注释:唐高宗仪凤三年(678),骆宾王以侍御史职多次上疏讽谏,触忤武后,不久便被诬下狱。
仪凤四年(679)六月,改元调露(即调露元年),秋天,骆宾王遇赦出狱。
是年冬,他即奔赴幽燕一带,侧身于军幕之中,决心报效国家。
于易水,和朋友相别。
作《于易水送别》一诗。
)1.请分别概括两首诗中作者的思想感情。
2.《于易水送别》诗尾一“寒”字,画龙点睛,意蕴丰富。
请结合全诗,赏析“寒”的意蕴。
【参考答案】1.《易水歌》表达了壮士荆轲身赴虎穴自知不能生还而又义无反顾的慷慨悲壮的精神。
《于易水送别》①荆轲虽奇功不就,但其视死如归的精神激发着诗人的斗志,表达了对古代英雄的无限仰慕之情。
②寄托了诗人对现实的深沉感慨,他愿洒满腔热血干一番惊天动地的伟业,却生不逢时,倾吐了自己难酬的抱负和无尽的愤懑之情。
(意思答对即可)2.首先,“寒”是客观的写景。
此诗作于冬天,冬天北方的河水自然是寒冷的。
其次,“寒”是对英雄的凭吊。
荆轲虽奇功不就,其人已逝,但英风义概易水寒波可证。
再次,“寒”是自己内心感受的外现。
诗人于易水岸边送别友人,不仅感到水冷气寒,而且更加觉得意冷心寒。
(能答出两条,意思答对即可)【试题分析】一、阅读下面这首宋词,完成各题。
贺新郎·别茂嘉①十二弟辛弃疾绿树听鹈鴂②,更那堪、鹧鸪声住,杜鹃声切。
啼到春归无寻处,苦恨芳菲都歇。
算未抵,人间离别。
马上琵琶关塞黑。
更长门、翠辇辞金阙。
看燕燕③,送归妾。
将军百战身名裂。
向河梁④、回头万里,故人长绝。
易水萧萧西风冷,满座衣冠似雪。
正壮士、悲歌未彻。
啼鸟还知如许恨,料不啼清泪长啼血,谁共我,醉明月。
(注)①茂嘉:辛弃疾族弟,时因事贬官。
此闲居瓢泉之作。
②鹈鴂:《离骚补注》说:“鹈鴂、杜鹃实两种。
斜面的机械效率-学易试题君之每日一题君2018学年下学期八年级物理人教版(课堂同步系列二)
1 / 115月30日 斜面的机械效率中考频度:★★★★☆难易程度:★★★☆☆在探究“斜面的倾斜程度对斜面机械效率的影响”时,某物理兴趣小组的同学提出了三种不同的猜想: A .斜面越倾斜斜面机械效率越大;B .斜面越倾斜斜面机械效率越小;C .斜面的机械效率与斜面的倾斜程度无关。
他们用如图所示探究装置,在不同的倾斜程度下做了三次实验。
请回答下列问题:(1)每次实验时,斜面的光滑程度和沿斜面被拉的物体应该__________(选填“相同”或“不相同”);改变斜面的倾斜程度是指改变____________________(选填“斜面的长度”“斜面的高度”或“斜面与水平面的夹角”);实验时应把物体沿着斜面往上缓慢拉动。
(2)在以下六个物理量中:被拉物体的重力G 、弹簧测力计的拉力F 、斜面的长度L 、斜面的高度H 、物体在斜面上通过的距离s 、物体上升的高度h ,实验必须要测量的物理量是______________(只填所测物理量符号);用需要测量的物理量符号表示的斜面机械效率的计算式是η=___________。
(3)如果猜想C 是正确的,则在三次倾斜程度逐渐增大的实验中,由实验数据代入斜面机械效率的计算式得到的值就应该______________(选填“逐渐增大”“逐渐减小”或“基本不变”)。
如果在三次倾斜程度逐渐增大的实验中,由实验数据代入斜面机械效率的计算式得到的值逐渐增大,说明实验前的猜想__________是正确的。
【参考答案】(1)相同 斜面与水平面的夹角 (2)G 、F 、s 、h Gh Fs×100% (3)基本不变 A 【试题解析】(1)斜面的机械效率跟斜面的粗糙程度和斜面的倾斜程度有关,探究“斜面的倾斜程度对斜面机械效率的影响”时,应控制斜面的光滑程度和物体相同;改变斜面的倾斜程度是指改变斜面与水平面的夹角;学科;网(2)根据公式FsGh W W ==总有η可知,实验必须要测量的物理量是G 、F 、s 、h ; (3)如果猜想C“斜面的机械效率与斜面的倾斜程度无关”是正确的,则在三次倾斜程度逐渐增大的实验中,。
周末培优-学易试题君之每日一题君2018学年下学期八年级.数学人教版(课堂同步系列一)
A.1个B.2个
C.3个D.4个
2.若式子 有意义,则x的取值范围是
A.x≥3B.x≤3
C.x=3D.以上都不对
3.下列运算正确的是
A. B.
C. D.
4.式子 有意义则实数a的取值范围是
A.a≥–1B.a≠2
C.a≥–1且a≠2D.a>2
5.把二次根式 中根号外的因式移到根号内,结果是
【解题必备】
1.判断一个式子是不是二次根式时,只看它的初始的外在形态,不看它计算或化简的结果.如 =3,3是 的计算结果, 是二次根式.
2.要使带有二次根号的式子有意义,就要使其被开方数为非负数,若含有分式要注意分式中分母的值不能为零.
3.( )2(a≥0)有一种运算结果, 的结果与a的取值有关,可简记为:平方在外面,直接去根号;平方在里面,得到绝对值,分类来讨论.
所以y=1,则x–y= –1= .故答案为: .
12.【解析】 =4, =0.8, =0, =3, = ,故答案为:4;0.8;0;3; .
(1) 不一定等于a;其中的规律是:当a≥0时, =a;当a<0时, =–a;
(2) =3.15–π.
学易试题君之每日一题君2017-2018学年下学期八年级数学人教版(课堂同步系列一)
②应用所得的结论解决:如图,已知a,b在数轴上的位置,化简 – – .
【参考答案】(1)C;(2)①a,–a;②0.详解见试题解析.
【试题解析】(1)由题意可知:6–3x≥0,∴x≤2,故选C.
(2)①由题意可得:①当a>0时 =a;②当a<0时, =–a;故答案为:a,–a;
②如图所示:–2<a<–1,0<b<1,则 – – =–a–b+(a+b)=0.
亚洲不同地区地域文化的差异-学易试题君之每日一题君2018学年下学期七年级地理人教版(课堂同步系列一)
1
3月2日
亚洲不同地区地域文化的差异
中考频度:★★★☆☆ 难易程度:★★★☆☆
关于亚洲各地民俗习惯和自然条件的关系,正确的解释是
A .也门人居住帐篷,身着宽大袍子,过着游牧生活——高纬度地区,气候严寒
B .加里曼丹岛的达雅克人多住长屋——多地震
C .孟加拉人以船为交通工具——地势低平,河网密布
D .日本人的住房大多是平顶——气候湿热的自然条件
【答案】
C
亚洲不同地区地域文化的差异
亚洲不同地区地城文化的差异及原因 地区
地域文化特点 自然环境原因 西亚
沙特阿拉伯的贝都因人,居住帐篷,身着宽大白色袍子,过着游牧生活
气候炎热干燥,多风沙 学.科.网 北亚 东西伯利亚的亚库特人,居住木屋,身
气候寒冷,冰雪广布亚寒带针叶林。
辨析each和every-学易试题君之每日一题君2018学年下学期七年级英语人教版(课堂同步系列二)
A. Each;everyB. Every;eachC. Each;eachD. Every;every
【参考答案】A
【解题必备】
【辨析】each和every
each
形容词
指两者或两者以上中的"每一个",侧重个体
代词
可作主语或宾语,其后可接介词of
every
形容词
指三者或三者以上范围中的"每一个",侧重总体,不能单独使用
Each of the students has a new bike. = Each student has a new bike.每个学生都有一辆新自行车。
学易试题君之每日一题君2017-2018学年下学期七年级英语人教版(课堂同步系列二)
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5. C【解析】考查代词。句意:在街道的两边有许多商店。each side表示街的两边;every用于三者或三者以上的每一个Байду номын сангаасboth表示两者,但side需用复数。故选C。
今天的题你做对了吗?如果没做对,为什么呢?
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中考频度:★★★★☆┇难易程度:★★☆☆☆一、【2018年中考山东潍坊卷】阅读下面的宋词,完成小题。
浣溪沙①欧阳修堤上游人逐画船,拍堤春水四垂天。
绿杨楼外出秋千。
白发戴花君莫笑,六幺②催拍盏频传。
人生何处似尊前!【注】①此词大约作于作者知颍州时。
②六幺:绿腰,曲调名。
1.上片中“逐”“出”两字极为精妙。
请任选一字,赏析其表达效果。
2.词的下片写出了作者怎样的情态?其中蕴含着怎样的情感?二、【2017年中考四川南充卷】诗词鉴赏。
次北固山下王湾客路青山外,行舟绿水前。
潮平两岸阔,风正一帆悬。
海日生残夜,江春入旧年。
乡书何处达?归雁洛阳边。
1.下列对这首诗的解说,不正确的两项是()A.“客路青山外,行舟绿水前”,写遍布异乡游子足迹的驿路,从北固山中伸出,又蜿蜒伸向山外;沿水路疾驰的小船,也飞到绿水前面去了。
B.“潮平两岸阔,风正一帆悬”写潮水上涨几乎与两岸齐平,诗人站在船头放眼望去,觉得江面特别宽阔,江风劲吹,船行快速。
C.“海日生残夜,江春入旧年”写夜还未消尽,一轮红日已从海上升起;江上春早,旧年未过新春已来。
D.“乡书何处达?归雁洛阳边”即承接上联的“残夜”“旧年”,又照应首联的“客路”,写诗人在眼前景物触发下希望北归的大雁捎一封家信到洛阳。
E.全诗通过对江南秀丽景色和自己的处境的描写,表现了诗人对官场生活的厌倦和对家乡的思念。
2.写出“海日生残夜,江春入旧年”一联所蕴含的哲理。
【参考答案】一、1.“逐”字有追逐的意思,突出了游人之多、兴致之高,表现了众人游春的热闹情景。
“出”字有飞出、荡出的意思,突出了打秋千人的情态,使画面富有盎然生机。
2.写出了作者旷达不羁、乐而忘形的情态。
蕴含着作者追求欢乐、排遣苦闷的情感。
二、1.BE2.新生事物必须从陈旧的事物中脱胎而出。
(或:日月流转、岁月更替。
或:旧事物中孕育着新的生机。
)【试题分析】一、二、1.本题考查学生对诗歌内容的理解和分析能力。
对诗歌的字词、主要内容、诗歌主旨都要有一定的理解,才能轻松做出选择。
B项“江风劲吹,船行快速”表述错误,应为“江风和暖,船行平稳而迅速”;E项分析不准确,诗中没有表现“对官场生活的厌倦”。
学#¥科网2.本题考查学生对诗句的理解能力。
“海日生残夜,江春入旧年”的意思是:残夜将去,旭日初升海上;一年未尽,江南已初入春。
作者从炼意着眼,把“日”与“春”作为新生的美好事物的象征,提到主语的位置上加以强调,并且用“生”字“入”字使之拟人化,赋予它们以人的意志和情思。
妙在常见的语言特色术语有:行云流水:结构、语言自然流畅。
形神兼备:语言、结构等形式与内容主旨都无可挑剔。
简洁洗练:语言简练利落。
浅显、明白如话:不事雕琢,不加修饰。
明快:明白通畅。
沉郁顿挫、苍凉:低沉、苍劲、舒缓、悲凉等。
雄健雄浑:雄壮、强健、浑厚。
一、从下列题目中任选一题....回答。
柳【唐】郑谷半烟半雨....山路中。
....溪桥上,映杏映桃会得离人无限意,千丝万絮惹春风。
1.小诗巧用“ABAC式”的词语。
结合全诗,分析诗歌第一、第二句中加点词的表达效果。
2.小诗妙用动词。
结合全诗,分析第四句中“惹”字的妙处。
二、阅读下面一首诗,完成下列小题。
春思【唐】贾至草色青青柳色黄,桃花历乱李花香。
东风不为吹愁去,春日偏能惹恨长。
3.下面对这首诗的分析和鉴赏,不正确的一项是()A.这首诗题作《春思》,诗中也句句就春立意。
在艺术手法的运用上,诗人是以前两句反衬后两句,使所要表达的愁恨显得加倍强烈。
B.首句“草色青青柳色黄”,已经用嫩绿、鹅黄两色把这幅春草丛生、柳丝飘拂的生机盎然的画面点染得十分明媚。
C.次句“桃花历乱李花香”,更用暗笔为这幅画添上嫣红、洁白两色,并以写气图貌之笔传出了花枝披离、花气氤氲的浓春景象,使画面上的春光更加艳冶,春意更加喧闹。
D.第三句“东风不为吹愁去”,直言自己愁重难遣,且怨东风冷漠无情。
这在诗思上深一层、曲一层,使诗句有避平见奇之妙。
4.赏析“春日偏能惹恨长”中“惹”字的妙处。
三、阅读下面这首诗,完成下列小题。
夜雨寄北李商隐君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。
5.诗中表达作者渴望团聚及美好愿望的句子是:,。
6.简析诗中“涨”字的妙处。
四、阅读下面这首诗,完成后面的题目。
秋词刘禹锡自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。
晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。
7.诗的一、二句表露了诗人怎样的心境?用的是什么手法?8.赏析“晴空一鹤排云上”中的“排”字的妙处?六、阅读下面的诗歌,完成小题。
鸟鸣涧王维人闲桂花落,夜静春山空。
月出惊山鸟,时鸣春涧中。
9.下列诗句中与本首诗借月所表达情感相似的一项是()A.回乐烽前沙似雪?受降城外月如霜。
B.我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。
C.明月松间照,清泉石上流。
D.峨嵋山月半轮秋,影入平羌江水流。
10.赏析“月出惊山鸟,时鸣春涧中”中“惊”“鸣”字有什么妙处。
11.本诗抒发了作者怎样的思想感情?七、阅读下面的诗歌,完成下列小题。
闻雁韦应物故园眇何处?归思方悠哉。
淮南秋雨夜,高斋闻雁来。
12.“高斋闻雁来”在诗中有何作用?13.尝试品析“归思方悠哉”中“方”字妙处。
1.不着一“柳”字,写柳树在烟雨中摇曳多姿;与道旁的杏树、桃树交相辉映。
“半烟半雨”营造了一种烟雨迷蒙飘渺朦胧的感觉,正呼应了诗歌中的离愁别绪;“映杏映桃”用杏树桃树衬托柳树的妩媚多姿。
第一、第二句中“ABAC”式词句,复沓回环,节奏舒缓,富有音韵之美。
学科¥%网3.D【解析】本题考查学生对诗歌内容的理解和分析能力。
对诗歌的字词理解、词句赏析、词语作用、主要内容、诗歌主旨都要有一定的理解,才能轻松做出选择。
D项表述错误,“东风不为吹愁去”一句,不直言自己愁重难遣,却怨东风冷漠无情,不为遣愁,这在诗意上深了一层、曲了一层。
4.“惹”用拟人的修辞,将春日人格化,生动形象的写出了诗人抱怨春日把恨引长,产生度日如年之感,表达了诗人与日俱增的愁绪以及无法排遣的苦闷。
【解析】这是一道诗歌词语赏析题,这种题型是要求赏析时应联系全诗的主旨,从遣词、造句、修辞等不同方面仔细揣摩、推敲,来理解作者炼字技巧的精妙。
具体而言,要分三步回答:第一步,解释该字在句中的含义;第二步,把该字放入原句中展开联想,描述景第三步,点出该字烘托了怎样的意境,或表达了怎样的感情。
“春日偏能惹恨长”中,一个“惹”字运用了拟人的修辞,将春日人格化,生动形象地写出了诗人抱怨春日把恨引长产生度日如年之感,不说因愁闷而百无聊奈,却反过来说成是春日惹恨,把恨引长,其立意就更新奇,遣词就更有深意。
5.何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。
7.表现了作者乐观豁达的心境。
用了对比的手法,即将古人的悲秋和自己的颂秋进行对比来表现的。
【解析】本题考查学生对作者感情的理解与掌握能力。
“自古逢秋悲寂寥”,历代诗人描写秋景,大都离不开萧瑟空虚、冷落荒凉的感伤情调,本诗反其意而用之,凸显了鹤搏击长空、潇洒自得、奋勇向上的形象。
作者逢秋不言“悲寂寥”,豪言“秋日胜春朝”,表现了自己的乐观豁达的心境。
8.一个“排”字,“推开”的意思,写出了孤鹤搏击长空的豪情壮志,抒发了诗人奋发进取的豪情,这正是诗人虽遭贬谪,却绝不消沉的顽强意志的生动体现。
【解析】古人作诗讲究炼字,这种题型是要求品味这些经锤炼的字的妙处。
答题时不能把该字孤立起来谈,得放在句中,并结合全诗的意境情感来分析。
“晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄”一句中,诗人抓住秋天“一鹤凌云”这一别致的景观的描绘,展现的是秋高气爽、万里晴空、白云飘浮的开阔景象。
一个“排”字,是“推开”之意,表面写鹤冲天的动态,其实写的是诗人自己,抒发了诗人奋发进取的豪情。
9.C【解析】本题考查对作者所要表达的思想感情的理解。
C项正确,例句和C选项都是王维的诗句,都是借月描写山中清新、幽静、恬淡的山中美景,表达诗人崇尚恬静淡泊的生活情趣。
10.该句以动写静,一“惊”一“鸣”看似打破了夜的静谧,实则衬托了山里的幽静与闲适,突出了春夜山涧静的特点。
【解析】本题考查诗歌炼字赏析。
首先在诗文中要找到该炼字,炼字一般为动词、形容词或特殊词(如叠词、拟声词、表颜色的词等)。
古人作诗讲究炼字,这种题型是要求品味这些经锤炼的字的妙处。
答题时不能把该字孤立起来谈,得放在句中,并结合全诗的意境情感来分析,注意运用了以动写静的手法。
11.本诗抒发了诗人闲适愉悦的心情以及对大自然的热爱。
学#¥科网【解析】本题考查学生对作者感情的理解与掌握,此类题目的答题方法如下:先要通读全诗,从全诗中找到可以表现出作者感情的词,如果没有找到,就分析诗词中的画面,看这画面中是否蕴含着作者的感情。
即:空灵闲静心境。
12.“闻雁来”撩动诗人无尽的乡愁,使因思乡而永夜不寐的诗人浮想联翩。
今日收获如何?总结一下吧!。