2020年6月曲阜师范大学成人教育 文化产业管理 考试试题及参考答案
2020年6月曲阜师范大学成人教育 《文艺学》 考试试题及参考答案
《文艺学》一、名词解释（每题6分，共30分）1.文学本体论文学本体论是美国新批评派理论家兰塞姆提出的术语。
文学本体论认为，文学活动的本体在于文学作品而不是外在的世界或作者。
作为本体的作品并不是指传统理论中的内容或内容与形式的统一，而是仅仅指作品形式，即所谓“肌质”、“隐喻”、“复义”、“含混”等语言学或修辞学因素。
2.游戏发生说游戏说产生于18世纪的德国，它认为艺术与游戏一样，是一种非功利的生命活动，艺术起源于人类摆脱物质与精神束缚，追求自由天地的游戏本能。
3.文艺学文艺学是一门以文学为对象，以揭示文学基本规律、介绍相关知识为目的的学科。
一般把文艺学分为三个分支：文学理论、文学批评和文学史。
4.话语话语是特定社会语境中人与人之间从事沟通的具体言语行为，即一定的说话人与受话人之间在特定社会语境中通过文本而展开的沟通活动，包括说话人、受话人、文本、沟通、语境等要素。
5.文学的审美意识形态属性文学的审美意识形态属性是指文学的审美表现过程与意识形态相互浸染、彼此渗透的状况，表明审美中浸透了意识形态、意识形态巧借审美传达出来。
二、理论分析题（30分）请运用文学话语理论，举例分析语境的重要性。
本题是理论应用题，重点考察学生的理论分析能力，具有极强的发挥性。
本题评分要求和分值解析如下：（1）具体事例。
（15分）（2）分析阐述语境的重要性。
（15分）（3）论证充分合理，思路清晰，语言流畅等。
（10分）三、理论实践题（40分）请运用你所学的文学理论分析评论《丰乐亭游春》，可自拟题目，不少于500字。
评分要求：500字以上，结构完整，论述清晰，评论结合所学文学理论知识。
可参考评分标准：（1）论述充分，思路清晰、逻辑严密、语言精炼，很好地结合了所学文学理论知识。
（40～31分）（2）论述较为充分，思路较清晰、逻辑严密、语言规范，较好地结合了所学文学理论知识。
（30～21分）（3）论述不是很充分，思路较为清晰，无明显的逻辑问题，对学过的文学理论知识有所结合。
2020年6月曲阜师范大学成人教育 《比较教育学》 考试试题及参考答案
比较教育学参考资料一、单项选择题1.比较教育最主要的研究方法是（D）A.哲学的研究方法B.历史的研究方法C.社会学的研究方法D.比较研究法2.贝雷迪认为，真正的比较研究开始于(C)A.描述B.解释C.并列D.比较3.“比较教育之父”朱利安是（C）A.美国人B.英国人C.法国人D.德国人4.康德尔的代表作是(B)A.《比较教育评论》B.《比较教育》C.《第七年报告》D.《比较教育科学的探索》5.德国的教育立法权主要在(B)A.联邦B.州C.专区D.市或县6.美国不实行的学制是（C）A.六三三制B.四四四制C.十年一贯制D.八四制7.第二次世界大战以后日本长期实行中小学教科书的( B )A.国定制B.文部省审定制C.文部省指定制D.地方审定制8.美国中学的主体是( D )A.普通中学B.职业技术学校C.特科中学D.综合中学9.以下关于英国“第六学级”的叙述中正确的是(A)A.第六学级包括中学最高的两个年级B.第六学级是培养绅士的私立学校C.第六学级的学习年限为5—7年D.第六学级可以授予博士学位10.主要体现教育机会均等原则的教育文件或法律是(D)A.美国《国防教育法》B.日本《确保教育人才法》C.英国《教育改革法》D.法国《郎之万—瓦隆方案》二、名词解释1.比较教育比较教育是以比较法为主要方法，研究当代世界各国教育的一般规律与特殊规律，揭示教育发展的主要因素及其相互关系，探索未来教育的发展趋势的一门教育科学。
比较教育学既是一门应用科学，又是一门理论科学。
2.双元制职业教育联邦德国的职业义务教育制度。
凡完成9年普通义务教育后不再升学的青年均需在就业前接受3年职业义务教育。
所谓双元制是指由企业和公立职业学校分工合作，培养同一批学徒。
3.朱利安朱利安是生活在18世纪末到19世纪中叶的法国比较教育学家，比较教育的创始人。
他在1817年发表的《关于比较教育的工作纲要和初步意见》中第一次提出“比较教育”这个概念，这是比较教育的开山之作。
2020年6月曲阜师范大学成人教育 中国文化史 中国文化概论 考试试题及参考答案
《中国文化概论》案
一、选择题（每小题2分，共20分）
BADDA DCDCD
二、名词解释（每小题5分，共30分）
1、物态文化层
是由人类加工自然创制的各种器物，即“物化的知识力量”构成的。
它是人的物质生产
活动产品的总和，是可感知的、具有物质实体的文化事物，构成整个文化创造的基础。
2、昭穆制度
即在宗庙或陵寝中，将先祖按照辈次排作左右二列，始祖居中，左昭右穆，左奇右偶，依照等级轮流配享。
3、王官之学
商朝与西周是“官学”时代，此时学在官府，典籍文献以及天文历法、医药学、历史、预卜等专门知识都藏于王室，由巫、史、祝、卜等专门文化官员世袭掌管，密不示众，实行文化垄断，谓之“王官之学”。
4、十三经：
儒家的十三部经书，它们是：《易》《书》《诗》《周礼》《仪礼》《礼记》《春秋左传》《春秋公羊传》《春秋毂梁传》《论语》《孝经》《尔雅》《孟子》。
5、大一统
所谓“大”就是尊重、重视；所谓“一统”，就是“万物之本皆归于一”，本指诸侯天下皆统一于周天子，后世经解也借指普天之下在政治、文化等各方面的同化一致，全国实现“六合同风，九州共贯”的“混一”格局。
6、寇谦之宗教改革
包括按儒家忠孝仁义等原则办事，反对犯上作乱；废除三张（指张陵、张衡、张鲁）
时期的租米钱税制度；整顿道教组织和戒律；建立斋醮仪范等内容。
三、简答题（每小题6分，共30分）
1、造成中国文化保守性特征的原因有哪些？。
文化产业考试试题及答案(一)
二、名词解释（每小题5分，共201、文化产业策划的基本要素策划的主体策划的客体策划的资源和条件策划的思维方法策划的对象和目标2、文化产业策划的原则客观可行原则系统性原则随机性原则价值性原则导向性原则3、文化品牌的生命周期及特征孕育期幼稚期成长期成熟期衰退期4. 文化产品的设计导向1)个性化导向玩具个性--利卡娃娃2)心理导向实用与心理3)灵活性导向市场调查与个性化、时代感4)优势化导向扬长避短5)民族化导向三、简答题（每小题5分，1文化产业市场策略的设计包括哪几1)差异化竞争策略2) 市场渗透策略3)市场拓展策略4)社会责任策略5)服务经济策略2、影响文化产品价格的因素有哪些？a成本--固定成本b品牌的生命周期c市场定位d市场供求关系,3、文化市场流通渠道的类型直接渠道与间接渠道传统渠道与垂直渠道长流渠道与短流渠道宽流渠道与窄流渠道4、电子商务营销渠道供应商网站；信息媒介（通过搜集关于候选者的信息而增加价值的第三方）；市场制造者（通过联系购买者和销售者来创造市场的第三方）；顾客社区（购买者可以交流供应商产品和服务故事的网站。
四、论述题（评论以下论点，说明理1．文化品牌与注意力经济文化品牌的含义——对外是引发消费者产生共鸣和推动企业价值取向的催化剂，对内则是企业与员工进行沟通和激励的磨合剂。
它的精髓是以理性的诉求强调功能性利益，是以刺激与品牌内容相联系的情感认同达到树立文化品牌形象的目的。
注意两点：1、文化品牌是一种能让消费者对文化产品或文化服务持续产生购买或使用倾向的内在气质。
2、品牌主导下的文化产业在很大程度上是一种“注意力”经济。
注意力经济“随着信息的发展，有价值的不是信息，而是注意力。
”背景：生产过剩、供大于求注意力经济是指最大限度的吸引用户或消费者的注意力，通过培养潜在的消费群体，以期获得最大的未来商业利益的经济模式。
在这种经济状态中，最重要的资源既不是传统意义上的货币资本，也不是信息本身，而是大众的注意力，注重公众的注意力和长期顾客的维持注意力的保持——关系营销、事业营销、品牌教育、品牌经济、危机公关、“内容”为王、2、结合实例，试制定和实施某个具体的策划方案第一部分前言第二部分：市场背景分析Ⅰ市场环境分析1市场环境中的宏观制约因素2、市场环境中的微观制约因素3、市场概况Ⅱ消费者分析1.消费者的总体消费态势2.现有消费者分析3.潜在消费者4.目标消费者Ⅲ产品分析1.产品特征分析2.品牌形象分析3.产品定位分析Ⅳ企业和竞争对手的竞争状况分析1、企业在竞争中的地位2、企业的竞争对手3、企业与竞争对手的比较4、总结第三部分：市场策略分析1.推广目标1、知名度目标2、说服力目标3、销售目标2.市场定位策略1、现有定位分析2、新定位表述Ⅲ市场策略及实施方案1、策略内容及周期2、推广内容ⅲ推广形式第四部分：策划效果评估。
《文化产业》考题——答案
《文化家产》考题+答案一、名词1、文化家产：联合国教科文组织在题为《文化、贸易和全世界化》的报告中以为：“文化家产这个观点是指那些包含创作、生产、销售‘内容的家产。
从实质上讲，它们与文化有关并且是不行触摸的，一般经过著作权来保护，并且以商品或服务的形态出现。
‘文化家产’往常被称为‘创建性家产’，但在不一样的领域也有不一样的称呼。
在经济学术语里，文化家产被称为‘旭日家产’；在技术领域，它被视做‘内容家产’。
”文化家产主要包含文化艺术、第一版、广播影视、广告、会展、旅行、体育等家产。
2、文化服务：（cultural services) 是指知足人们文化兴趣和需要的行为。
这类行为往常不以商品和货物的形式出现，它是指政府、个人机构和公共机构为人类社会文化实践供给的各种各种的文化支持，包含举行各种演出，组织文化活动，推行文化信息以及文化产品的珍藏等。
文化服务能够是免费的，也能够有商业目的。
资料根源：联合国教科文组织(UNESCO)《文化、贸易与全世界化》。
3、恩格尔系数：食品购置另占总收入的比值。
系数越大，经济水平越低。
4、创意家产：那些源于个人创建力、技术与才干的活动，这些活动有创建财产与就业的潜力，而潜力经过知识产权的开发和生成而实现的家产5、物质文化遗产：从历史、科学人类学角度看，拥有突出的广泛价值的文物，建筑物和旧址。
其特色拥有时代性和不行重生性。
6、非物质文化遗产：联合国2003保护非物质文化遗产条约指被各共同体、集体，有时成为个人看作其文化遗产之一部分的各种实践、表演、表达形式、知识和技术以及与之有关的工具、实物和工艺品，文化空间。
其特色是时代连续性。
7、今世电影八大制片商：电影家产八大制片商分别是：派拉蒙、20世纪福克斯、华纳兄弟、米高梅、雷电华、全世界、联艺和哥伦比亚。
8、体验经济：是指公司以服务为舞台，以商品为道具，为花费者创建出难忘的感觉的一种经济局势。
9、文化经济：是以人的精神生产方式供给可供互换的劳动产品和服务的社会文化活动和社会经济活动。
2020年6月曲阜师范大学成人教育 教育行政管理学 考试试题及参考答案
《教育行政管理学》参考资料一、单项选择题1.C2.A3.A4.B5.D6.D7.A8.B9. B 10.C二、名词解释1.教育行政职能：是指教育行政本身的职责与功能2.教育评估是依据一定社会的教育方针、政策、教育目标对实施中的各种教育活动做出价值判断。
3.教育政策：教育政策是指国家为完成教育任务、实现教育目标而协调教育的内外关系所作出的一种战略性、准则性的规定。
4.教育规划：是以社会劳动力再生产这一问题为主轴，有预见地控制各级各类教育结构、发展规模和速度，使教育发展与国民经济和社会发展之间保持相对平衡的方法。
5.教育行政决策是教育部门的领导为实现教育目标，通过使用专家智囊，运用科学方法进行充分分析，从若干预选方案中选择满意方案的过程。
三、简答题1.教育行政呈现出怎样的发展趋势？（1）教育行政均权化（2）教育行政民主化（3）教育行政科学化（4）教育行政专业化。
2.教育政策制定有何要求？（1）要以教育方针为依据（2）要现实、准确（3）要清晰明确（4）要注意连续性、系统性、稳定性（5）要有预见性。
3.教育预测的程序是怎样的？教育预测的程序是指预测活动所包括的基本步骤及其顺序，通常包括五个基本步骤：（1）确定预测目标和期限（2）收集与处理资料和数据（3）建立预测模型和选择预测方法（4）实施预测（5）检验预测结果并编写预测报告4.教育行政体制要处理哪些关系？要处理好中央办学与地方办学的关系、政府办学与其他社会力量办学的关系、政府与教育行政部门的关系、教育行政部门与教育行政部门的关系、政府与学校的关系。
5.教育人事行政应遵循哪些原则？（1）选贤任能原则（2）量才适用原则（3）职责权利统一原则（4）合理流动原则四、论述题1.试分析中央集权制国家教育行政的特点及其利弊。
中央集权制国家教育行政的主要特点是，有关教育方面一切重大问题的决策权均集中在上级教育行政机关，下级教育行政机关必须严格按照上级的指示和决定办事。
《文化产业》考题——-答案
《文化产业》考题+答案一、名词1.文化产业: 联合国教科文组织在题为《文化、贸易和全球化》的报告中认为: “文化产业这个概念是指那些包含创作、生产、销售‘内容的产业。
从本质上讲, 它们与文化有关而且是不可触摸的, 一般通过著作权来保护, 并且以商品或服务的形态出现。
‘文化产业’通常被称为‘创造性产业’, 但在不同的领域也有不同的称谓。
在经济学术语里, 文化产业被称为‘朝阳产业’；在技术领域, 它被视做‘内容产业’。
”文化产业主要包括文化艺术、出版、广播影视、广告、会展、旅游、体育等产业。
2.文化服务: （cultural services)是指满足人们文化兴趣和需要的行为。
这种行为通常不以商品和货物的形式出现, 它是指政府、私人机构和公共机构为人类社会文化实践提供的各种各样的文化支持, 包括举行各种演出, 组织文化活动, 推广文化信息以及文化产品的收藏等。
文化服务可以是免费的, 也可以有商业目的。
资料来源: 联合国教科文组织(UNESCO)《文化、贸易与全球化》。
3.恩格尔系数: 食品购买另占总收入的比值。
系数越大, 经济水平越低。
4.创意产业: 那些源于个人创造力、技能与才华的活动, 这些活动有创造财富与就业的潜力, 而潜力通过知识产权的开发和生成而实现的产业5.物质文化遗产: 从历史、科学人类学角度看, 具有突出的普遍价值的文物, 建筑物和遗址。
其特点具有时代性和不可再生性。
6.非物质文化遗产: 联合国2003保护非物质文化遗产公约指被各共同体、团体, 有时成为个人当作其文化遗产之一部分的各种实践、表演、表达形式、知识和技能以及与之相关的工具、实物和工艺品, 文化空间。
其特点是时代延续性。
7、当代电影八大制片商: 电影产业八大制片商分别是: 派拉蒙、20世纪福克斯、华纳兄弟、米高梅、雷电华、环球、联艺和哥伦比亚。
8、体验经济: 是指企业以服务为舞台, 以商品为道具, 为消费者创造出难忘的感受的一种经济形势。
2020年6月曲阜师范大学成人教育 战略管理 考试试题及参考答案
《战略管理》一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）CBBCA AADAB ACDBC BADAD二、判断题（对√错×每题1分，共10分）√××××√√√××三、名词解释（共计20分）1.规模经济：规模经济是指生产单位产品的成本随生产规模的扩大而降低。
2.战略群体：战略群体是指产业内执行相同或类似战略，并且有类似战略特性的一组企业。
在产业内，具有相同战略与相同地位的企业，有可能结合成战略群体。
3.市场渗透：市场渗透是指由企业现有产品和现有市场的组合。
4.差异化战略：差异化战略是指使企业产品与竞争对手产品有明显的区别，形成与众不同的特点而采取的一种战略。
5.战略控制四、论述题（30分）1.请选择一个你所熟悉的行业，围绕该行业谈谈如何进行外部环境分析。
答：要求：（1）能够举例说明；（2分）（2）ＰＥＳＴ分析（每一项目2分）2. 以你所熟知的企业为例分析该企业的竞争战略，并说明其竞争优势。
（10分）答：(1) 能够举例说明；（2分）(2) 准确说明该企业的竞争战略类型。
（2分）(3)说明该企业采用此种战略所形成的竞争优势（至少2点）（6分）3. 企业国际化经营战略中国际化方式有哪些？结合实例说明企业国际化方式有哪些优缺点。
（10分）答：(1) 企业实现国际化经营战略的模式可分为两种，即常规模式和非常规模式。
常规模式包括出口、许可生产、特许经营、在外国建立合资企业以及建立独资企业；非常规模式包括非股权安排和BOT。
（至少提出5种，5分）(2)能够举例说明某国际化方式的优缺点；（5分）五、案例分析1。
曲阜师范大学成人教育教育类试卷及答案
曲阜师范大学成人教育教育类试卷及答案曲阜师范大学成人教育教育类试卷及答案1、自我意识的成分有（。
A.自我认识B.自我感觉C.自我体验D.自我教育E.自我控制正确答案：ACEBD与题意不符。
2、（）是指根据各级各类学校任务确定的对所培养的人的特殊要求。
A．教育方针B．教育目的C．教学目标D．培养目标正确答案：D3、下列不属于条件抑制的是（）。
A.消退抑制B.外抑制C.分化抑制D.超限抑制正确答案：BD无条件抑制包括外抑制和超限抑制；条件抑制又称为内抑制，包括分化抑制、消退抑制、狭义的条件抑制和延缓抑制。
所以，本题选择BD。
（共2条）匿名网友lv1 提问收益：0.00 答案豆BD追问采纳为答案投票(0)匿名网友lv1 提问收益：0.00 答案豆BD追问采纳为答案投票(0)4、以下关于教育目的的论述，错误的是（）。
A. 教育目的是社会历史性与时代性的动态综合B. 教育目的受制于生产力的发展C. 教育目的就是各级各类学校的培养目标D. 教育目的体现了人们的教育理想正确答案：CC[解析]教育目的是学校确立培养目标的依据，故C项不正确。
5、在德育方法中，（是陶冶法的典型特征。
A.摆事实、讲道理B.创设良好的情境C.组织学生进行实际活动D.操行评定E.潜移默化正确答案：BE陶冶法是通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法。
9，考试中因没有复习到而答不出、想不起内容的遗忘，是（性遗忘。
A.暂时B.永久C.一般D.特殊正确答案：B永久性遗忘(即真性遗忘)是发生在瞬时记忆与短时记忆阶段的记忆材料未经复习而消失产生的遗忘。
这是一种因衰退原因而引起的“存储性障碍”。
10，（）是学校情境中，通过自然环境和社会环境以间接的、内隐的方式呈现韵课程，学生大多是无意接受隐含于环境中的经验。
A. 隐性课程B. 学科课程C. 显性课程D. 活动课程正确答案：AA[解析]隐性课程是学校情境中以间接、内隐的方式呈现的课程。
11、一般来说，有利于解决问题的动机强度是（。
2020年6月曲阜师范大学成人教育 产业经济学 考试试题及参考答案
产业经济学参考资料一、选择题1.产业政策的手段通常分为直接干预，间接诱导和法律规制，以下属于间接干预的手段有：（ D ）A．审批制 B．配额制 C．许可证制 D．出口退税2.三次产业分类法是由经济学家（ A ）首先创立。
A. 克拉克B. 霍夫曼C. 马克思D. 贝恩3.霍夫曼比例是指：（ A ）A．消费品工业净产值与资本品工业净产值的比例B．供给与需求的比例C．轻工业品净产值与重工业品净产值的比例D．以上都对。
4.哈佛大学SCP分析框架的研究核心是（ C ）A．市场集中度-生产相对效率B．产品差别化-利润率C．集中度-利润率D．进入壁垒-销售规模5.产业结构优化包括（ C ）A. 产业结构高度化B. 产业结构合理化C. 产业结构合理化和产业结构高度化D. 都不是二、名词解释1.市场集中度：在特定市场上买方或卖方具有的相对规模结构。
2.X非效率：垄断性大企业由于外部市场竞争压力小，组织内部层次多、机构庞大，加上所有权与控制权的分离，它们往往并不追求成本最小化。
3.限制性定价又被称为“阻止进入定价”，它是指寡头垄断市场上的卖主将价格定在足以获得经济利润、但又不致于引起新企业进入的水平上。
4.主导产业：指对一个产业结构系统的未来发展具有决定性引导作用的产业。
5.进入壁垒是指使进入者难以成功地进入一个产业，而使在位者能够持续地获得超额利润，并能使整个产业保持高集中度的因素。
三、简答题1. 简述产业结构的配第—克拉克定律？答：英国经济学家配第和克拉克通过研究，先后发现：随着全社会人均国民收入水平的提高，就业人口首先由第一产业向第二产业转移；当人均国民收入水平有了进一步提高时，就业人口便大量向第三产业转移。
人们称这种由人均收入变化引起产业结构变化的规律为配第—克拉克定律。
评分标准：完整叙述定律内容2.简述评价市场绩效的主要指标。
答：1产业的资源配置效率2产业规模结构效率3产业技术进步评分标准：三个指标每答对一个给三分，全部答对给十分。
2020年6月曲阜师范大学成人教育 招聘与人才测评 考试试题及参考答案
一、选择题（1-30题，每题1分，共30分；31-40题，每题2分，多或少选，不得分，共20分）1-5 CBCDC 31 CD 37 AD6-10 BDDDB 32 AB 38 ABCE11-15 DCDAC 33 ABCD 39 ABCD15-20 BDAAB 34 ABCDE 40 ACDE21-25 DDCAC 35 ABCE26-30 ABDBD 36 ABD二、名词解释（每题2分，共10分）1、素质：素质有广义和狭义之分。
广义的素质就是一个人在活动前所具有的稳定的身体的、精神的及社会的基本特质。
狭义的素质是先天的遗传条件和后天的社会实践而获得的心理倾向性的总称。
素质是测评的基本对象。
2、测评标志：P57测评标志是为每一个测评要素确立的关键性描述特征，要求具备可辨别、易操作的特征，通常一个测评要素要由多个测评标志来说明。
测评标志的形式多样，主要有客观形式、主观评价、半客观半主观三种。
3、心理测验：心理测验是在标准情境下，依据一定的心理学原理和技术，对行为样本的心理特征作出推论和分析描述的一种手段。
4、非结构化面试：非结构化面试，也称为非标准化面试。
在非结构化面试中，面试的内容、程序等都没有明确地规定，主试人可以根据被试人的具体情况以及面试的需要随机提出问题，并且可以根据被试人回答的某一方面进行深入、彻底、多层次的了解。
5、等值信度：三、简答（每题5分，共20分）1.简述配置性测评的特点。
（1）针对性：以所配置的（工作）职位要求为依据，寻找合适的被配者；（2）客观性：必须以职位的客观要求为标准，不能主观随意制定；（3）准备性：是保证工作效率、效果的一种必要条件，是一种可能性，是一种准备；（4）严格性：为了保证人事配置的适切性，对测评的标准和过程要求都是十分严格。
2.简答面试的基本类型。
（1）根据面试的标准化程度，可以将面试分为结构化面试、半结构化面试和非结构化面试。
（2）根据面试的实施方案可以奖面试分为单独面试小组面试。
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《文化产业管理》
一、填空题（每空2分，共20分）
1.行政监督管理、产业政策管理、法治管理
2.组织政策、布局政策
3.执法、司法
4.政策性融资、股权融资、债权融资
二、名词解释(每小题4分，共20分)
1.文化产业宏观调控
基于文化产业在国民经济和社会发展中的重要地位和重大影响，由政府有关部门执行管理职能，采取相应政策工具和行政手段，对文化产业发展目标、发展规模、产业结构、统计评价等进行总量管理和调控。
2.市场准入制度
是国家对市场主体资格的确立、审核和确认的法律制度，包括市场主体资格的实体条件和取得主体资格的程序条件。
其表现是国家通过立法，规定市场主体资格的条件及取得程序，并通过审批和登记程序执行。
3.文化市场综合行政执法
不同的文化市场行政执法机构联合，依照国家有关法律、法规、规章的规定，对公民、法人或者其他组织的文化经营活动进行监督检查，并对违法行为进行处理的具体行政行为。
4.股权融资
指企业的股东愿意让出部分企业所有权，通过企业增资的方式引进新的股东的融资方式。
通过股权融资所得资金，企业无需还本付息，新老股东共同分享企业的盈利与增长。
5.文化企业集聚
三、简答题(每小题6分，共30分)
1. 文化产业管理与文化事业管理的关系
（1）区别：文化产业管理是以文化产品的市场交易为中心，对文化产业的经济运行、社会文化影响等进行协调控制，保证特定的经济效益与社会效益。
文化事业管理以文化产品的公益性流通、使用为中心，协调公共文化资源和公众文化需求，追求社会效益。
（2）联系：①支持。
文化事业管理的发展能够为文化产业管理提供文化人才、文化遗产、文化基础设施等资源以及技术条件的支持。
②反哺。
文化产业管理的成果能够促进文化事业管理的健康持续发展。
如文化产业的发展保护了濒危的文化遗产，一定程度保证了文化事业的安全管理；文化产业管理催生的新技术能够借鉴到文化事业管理工作中来。
③转化。
在一定历史时期，文化产业管理和文化事业管理可能相互转化。
2. 文化产业宏观调控的目标
（1）规模扩张。
通过宏观经济政策和产业政策，保障文化产业的总量规模保持稳定的增长。