2019中学优秀教师先进事迹材料
2019-街道优秀教师主要事迹材料word版本 (7页)
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街道优秀教师主要事迹材料
篇一：中学优秀教师先进事迹材料
教师个人事迹材料
我叫张春强出生于1981年10月，201X年7月毕业于呼伦贝尔学院，201X年8
月参加工作，现任教长胜中学，至今已从教11年，这11年中我一直站在教育
工作的前沿，担任班主任工作。这一路走来，收益良多，今天有幸和大家共同
分享。人们把教师称为“阳关下最崇高的职业”，把教师喻为红烛，燃烧了自己，照亮了别人。这就意味着教师必须具备服务精神，奉献精神，敬业精神和
为人师表，以身作则的精神，用我的工作热情和人格魅力赢得了人们的尊敬、
信任。“让每一位学生享受学习并走向成功”是我事业追求的目标；“学高为师，德高为范”是我的自律信条。
一、爱岗敬业，忠诚党的教育事业
我是一位普通的乡镇中学教师，把工作看成了自己的生命。以《中小学教师职
业道德规范》为准绳，严格要求自己，努力提高自己的道德修养。参加工作以
来我一直住学校，11个春夏秋冬和孩子一起学习，一起进步。因为家长放心地
把孩子交给了我，就必须担起这份责任，挑起这副担子，无愧“人民教师”这
一关荣称号。鱼和熊掌不能兼得，我只能舍小家，顾大家。正是因为我的一丝
不苟、勤勤恳恳的工作作风，201X年我担任七年四班班主任工作，七年俩个班
数学教学工作，同时还担任舍务老师和餐厅管理员工作，得到学校领导的肯定
和同行的认可。
二、刻苦钻研，不断提高综合素质
课余时间我总是不断的学习，教学上，我积极探索教育教学规律，积极运用先
最美教师的事迹材料精选10篇
最美教师的事迹材料精选10篇
篇一：最美教师的事迹材料篇一
万xx，女，1977年出生，本科学历，初中数学教师。自1998年9月参加教学工作以来，她一直以满腔热情耕耘在农村中学的讲台上。万老师扎根农村，已经在滠口街教育战线上工作了16个春秋，她2019年如一日，栉风沐雨，用一颗赤诚之心，在这块平凡的土地上，播下了爱的种子，一颗颗幼苗在她的培育下变成了参天大树，而她还在坚守那块耕耘了2019年的土地，万老师从参加工作以来，一直都勇挑学校的班主任工作重担，她始终把“学厚为师，德高为范”这八个字谨记心间，并让它作为行动指南、行为标尺来衡量自己的教学得失。在这平凡的工作岗位上，她用一片赤诚之心，写就了别样的感动。
(一)爱岗敬业、教书育人
1998年，她踏上了农村中学教育的“三尺讲台”。从那时起，万老师就把人生的坐标定在了为教育献身的轨迹上。她热爱教育事业、热爱教师职业、热爱每一个学生，把自己的事业看得神圣无比。从工作第一天起，她就立志要做一名优秀的人民教师。在工作态度上，她时刻严格要求自己，严格遵守教师道德规范和各种工作制度，服从分配，听从指挥，无论学校安排什么任务，她都能够愉快接受，并按时完成任务。学校组织的各项活动，她都能够积极参加，如教师的业务学习、政治学习、撰写论文、上报材料等她都能积极完成。十多年来，没有一次无故迟到或者缺课。在业务上，更是时刻严格要求自己，因为她
深知没有坚实、厚重的业务功底，没有准确的知识结构，没有先进的教育思想，就无法胜任太阳底下最光辉的教师这一职业。为了做好教师这项神圣的工作，万老师始终坚持不断地学习，坚持阅读有关教育学、心理学方面的书籍和教育教学刊物，虚心学习老教师的教育教学经验，向年轻教师学习怎样制作课件、怎样熟练操作电脑等现代教学手段。为了求得鲜活的教学经验，积极争取外出学习的机会，充分利用现代网络，凡是有课堂实录或视频在线的网站，她都找遍了，一有空就下载下来看，只要是学习的机会她就不放过。
市级教师先进事迹材料范文
市级教师先进事迹材料范文
不言春作苦愿化春泥护红花
领导称赞她时评价颇高：实在、勤恳、有潜力，有发展前途;同事们提起她时推崇倍至：真诚、进取、热情;学生们谈到她时尊敬无比：善良、慈祥，就像妈妈一样她就是XXX教师XXX。她在教育这片沃土上已耕耘了整整2019年的时间。2019年来她饱尝了育人的困难、艰辛、喜悦和幸福。对于曾经付出的心血，她感受更多的是充实和快乐，是春泥护红花的满足。
认识她的人都说她是个开朗、乐观、向上、工作积极肯干、处处雷厉风行，有着很强责任心的人。她总是这样说：一个人如果只具有强烈的责任心，没有渊博的学识和良好的素质是根本不行的。一切要从头开始，做一名让学生认可、家长认可、学校认可、社会认可的好教师。于是她为自己定下了努力的方向。朝着这一方向，几年来她不断探索、进取、努力完善自己，去实现诺言。
作为教师，她深深懂得这一职业选择的本身就意味着奉献与牺牲，奉献的越多，付出的也就越多，但她无怨无悔。2019年来，她先后担任校总辅导员、班主任、学区、校数学教研组组长、小学教导主任工作。工作可谓繁多又艰巨，要挑起，总
得有一定的勇气。于是，凭着年轻人的不怕苦、不怕累，敢于挑战，勇于创新的精神，她挑起了，并且不断的告诉自己：要做就要做最好的!于是凭着她的执着、凭着她对教育事业的热爱，她踏踏实实地在教育这块土地上，孜孜不倦地耕耘着,守护着红花。
教书育人，比翼双飞。她时刻以敬业乐业好花匠，教书育人排头兵自勉。在教学与学校工作中不停地钻研。于是，在学校工作中，她抓住时机、针对实际，开拓创新这三大原则来工作。深入学生实际，造就队干部，积极开展雏鹰行动，认实在施达标活动，举行新世纪体验教育活动，把少先队工作搞得绘声绘色。几年来，在工作中，她主动卖力。在有限的条件下，她积极创造着完善。她努力研究少先队理论，认真组织活动，把丰富的艺术教育、思想教育融于活动之中。
优秀教师个人事迹材料
优秀教师个人事迹材料
本人自1980年参加工作以来，坚决拥护中国共产党的领导，认真执行党的教育方针政策。坚持四项基本原则。按照共产党员的标准严格要求自己。在多年来的教育教学工作中，教书育人，把学生当作自己的孩子一样看待，一心一意地扑在教育事业上，在工作中勇挑重担，听从领导，服从分配，哪里有困难就工作在哪里。在工作中多次受到领导的表扬。
本人在近六年来，始终担任初三英语教学工作，在教学工作中认真研究新课程理念下的英语《课程标准》积极参加岗位培训，不断提高和完善自己的教学方法，深挖教材的思想性和重点知识，有较强的驾驭教材能力，在备课中，不但备教材，还要备学生，对每一名学生的学习情况有一个比较清楚的了解，对难易程度不同的问题，由不同层次的学生回答，使得每名学生在每节课中都有所收获。在课堂教学中，营造一个良好愉悦的课堂氛围，使课堂变成一个开心快乐的知识课堂——集趣味、娱乐、进取、充实于一体，使学生养成自主、合作、交流、探究的良好学习习惯，每节课力求达到培养师生之间，生生之间互动，主动参与到学习中去，把学生当作一个完整的人，体现以学生为本的教育新理念。传授知识准确，重点突出、难点突破。在教学中针对教学内容，进行听、说、读、写训练、情景、交际训练，阅读训练和写作训练。充分利用四十五分钟进行课堂教学，使学生在素质上和知识上都有较大的收获。
多年来。在教学工作中取得了较好的成绩，受到了校领导的好评，在2006的中考中，我所教的学生取得112的全校最高分；今年由领导点名继续担任初三的英语教学。
本人积极参加教科研活动，主动撰写论文，2018年省级论文一篇，2019年省级论文一篇，2019年获得教育研究活动先进个人个人，2019年获省级论文一篇，本人2016年——2019年被评为镇级优秀教师。
高中教师先进个人事迹材料
高中教师先进个人事迹材料
高中教师先进个人事迹材料范文一李**同志，1968年6月出生，1988年大学毕业分配到临泉师范(临泉实验中学前身)工作至今。现任校高中政治备课组组长、校政教教研组组长、校教导处副主任、校高三年级组负责人。十几年来，李明同志师德高尚，以校为家，公而忘私，任劳任怨，一心扑在工作上，恪尽职守，甘于奉献，模范履行教师职责，热爱学生，在全校干部、职工中具有较高的威信，任、县优秀教师等荣誉称号。
“把每一件平凡的事做好，就是不平凡;把每一件简单的事做曾多次受到学校及上级表彰。先后荣获县劳动模范、市优秀班主好，就是不简单。”这是李明同志最喜欢的一句教育格言。教师这个职业平凡朴实，简单无华，工作辛苦，报酬微薄，职业要求近乎苛刻，很多人望而却步。然而就是在这个平凡的岗位上，他十几年如一日，踏踏实实，兢兢业业，严以律己，甘为人梯，实现着人生的价值与理想。为了学生他不知牺牲了多少个人利益，他从没有因个人问题请过一次假，旷过一节课。由于工作忙，顾不上家庭和孩子，母亲生病住院动手术，他不能床前尽孝，孩子成绩落下了，他不能悉心辅导，家人常常埋怨他。
高三毕业年级有1600多名学生，近60位教师，组织管理、教育教学的任务很重，升学的压力也很大，李明主任天天坚持早来晚走，深入掌握每个班级、每个教师的情况，及
时发现解决问题。经常深入课堂听课，把握整个年级的教学状况，了解高考信息，分析月考情况，研究探讨高三教学规律，积极推动校际交流。另外，他还担任高一年级3个班的政治课，备课、上课、测试、批改作业、辅导学生，总觉得时间不够用，恨不得生出三头六臂，一天当作两天用。超负荷的工作，常使他感到难以承受，但凭着对党的教育事业的忠诚，凭着对学生无私的爱，他无怨无悔，忠实履行自己的职责。
教师道德模范事迹材料 2019年第四届全国道德模范先进事迹材料汇总(整理版) 精品
教师道德模范事迹材料2019年第四届全国道德模范先进事迹材料汇
总(整理版)
第四届全国道德模范先进事迹材料汇总道德模范是社会道德建设的重要旗帜,要深入开展学习宣传道德模范活动,弘扬真善美,传播正能量,激励人民群众崇德向善、见贤思齐,鼓励全社会积善成德、明德惟馨,为实现中华民族伟大复兴的中国梦凝聚起强大的精神力量和有力的道德支撑.
一、全国助人为乐模范李成环李成环,女,汉族,1987年6月生,党员,生前系甘肃省兰州市二十四中学生活指导老师.
李成环作为一名热心公益事业的志愿者,把帮助他人当成自己最大的快乐,在赴青海玉树地震灾区关爱孤残儿童返回途中,不幸遭遇车祸,献出了年轻而宝贵的生命.兰州市二十四中是一所寄宿制学校.
作为生活指导老师,她和其他几名同事一同照顾着全校600多名学生的生活起居.尽管岗位平凡,尽管自己家里并不富裕,但李成环总是尽力给予学生更多的关爱.
一次下了几天阴雨,学生宿舍被褥受潮,李成环一个人将几个宿舍的被褥拿出去晾晒,自己累得满头大汗.学校地处农村,女生宿舍楼上下用水不方便,楼内厕所不能正常使用,学生夜间上厕所要到100米以外的旱厕,很多女生胆小不敢去.
李成环知道后,不管下雨刮风,都拿着手电筒一路护送.她用自己的热心、细心和善良赢得了学生们的尊敬和爱戴.
李成环和丈夫龚大锬都非常热心公益,夫妻俩相互理解、相互支持,无论在恋爱期间还是婚后,只要是关于孩子们的公益事业,他们都积极参与.得知青海玉树震区结古镇八一孤儿学校缺少过冬棉鞋和学习用品,李成环和丈夫多方募集善款,购置了700余双棉鞋和电脑、书籍等物品,打算在入冬前送到孩子们手中.
2019年优秀教师先进事迹材料1500字范文(两篇)
2019年优秀教师先进事迹材料1500字范文
（两篇）
篇一：
XXX,贵阳xx学院药学院教师，XX职称，自XX年大学本科毕业后，在教育岗位辛勤耕耘至今。曾担任药学院XX、XX，现任药学院XX、院XX。该同志政治思想觉悟高，为人正派，作风朴实，具有强烈的事业心和责任感，在平凡的工作岗位上始终把教书育人、管理育人、服务育人贯穿在工作中，成绩突出。20xx年、20xx年、20xx年、20xx年、20xx6年年终技术考核优秀、分获xx嘉奖，20xx年和20xx年两次荣获“xx市优秀教师”称号，xxxx年主讲xxxx课程被评贵阳xx 学院“精品课”。XXXX年被评为贵阳xx学院学院“教学名师”。
一、思想素质良好，政治信念坚定
xxx同志思想政治素质好，理想信念坚定，能够正确地贯彻执行党的教育方针和各项方针政策，在大是大非面前立场坚定，旗帜鲜明，始终同党中央保持一致。自参加工作以来，她一直从事教学一线工作，教学工作热情饱满，特别是在任XXXX期间，很好地配合系领导的工作，表现出较强的组织观念和大局意识。她所分管的XXXX及XXXX工作都取得了显著的成绩，在药学院首次教研室评估中，她所分管的xxxx获得xxxx;对系日常的教学管理工作细致周到，特别是
在XXXX我院XXXX迎评工作中表现出较强的组织领导能力和综合协调能力，出色地完成了组织上交给的任务，得到了院系领导的肯定，为药学院的发展建设做出了较大的贡献。总之她为人正直，做事干练，不计较个人得失，有高度的政治责任感和大局意识。
二、教学水平精湛，热心教书育人
2019年初中英语优秀教师事迹材料-推荐word版 (9页)
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初中英语优秀教师事迹材料
篇一：优秀教师个人主要事迹介绍
优秀教师个人主要事迹介绍
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福建省南平市第七中学英语教师徐玲，在党组织关怀、培养和同志们的帮助下，在27年的从教生涯中，时时以一个优秀教师的标准要求自己，努力工作、乐于奉献、热爱学习、不断进取、关爱学生、团结同志，在教育教学和承担学校分
配的各项工作中取得了可喜的成绩。
一、热爱教育、教书育人
忠诚于党的教育事业。认真执行党的教育路线、方针，严格按照党的教育政策、根据教学大纲认真教学，为人师表，全心全意做好教书育人工作，无论在任何
岗位担任什么工作，都能以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去。
自1981年参加工作以来，一直都是从事一线的教学工作，积累了比较丰富的教育和教学经验，能以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的社会主义事业接
班人为已任，针对学生的个性特征和心理特点，注重与学生沟通交流，做好学
生的思想政治工作，特别是加强后进生的思想转化工作，采取“晓之以理，动
之以情”循序渐进的教育方法，与家长联系、配合，共同做好工作并取很成效。在教学的过程中，能从端正学生们的学习态度，帮助掌握正确的学习方法入手，达到树立自信心，激发求知欲和上进心，让学生在寓教于乐中接受教育，从而
自觉地投入到学习中去，提高学业成绩，使之成为一名合格的中学生的目的。
优秀教师先进事迹材料 全国优秀教师事迹材料2019 精品
优秀教师先进事迹材料全国优秀教师事迹材料_11 2019年4月被聘为小学高级教师,至今已六年.先后被评为山东省特级教师,山东省教学能手,济南市教学能手,济南市小语会先进工作者,济南市语文中心组成员,济南市师德先进个人,济南市教育科研工作先进个人,槐荫区名教师、槐荫区优秀教师、槐荫区支教工作先进个人；被聘为国家教师培训团培训专家,兼任济南市小语会理事；执教课例均获省、市、区优质课评比一等奖；教学论文在全国、省、市评比中均获一等奖,并在全国、省级以上刊物发表,2019年4月成为全国期刊《小学教学》杂志封面人物,进行专栏报道.
在全国、省、市小语界有较高的知名度.
一、热爱教育工作,注重修养提升多年来,该同志认真贯彻党的教育方针、政策,忠于职守,爱岗敬业,勇于创新,勇于实践,在教育工作中发挥员的模范带头作用,体现了高尚的师德修养和人格魅力,树立为学生、家长服务的意识,为人师表,重视、关心学生的终身成长,公正、公平地对待每一个学生,受到学生、家长、领导、老师的一致称赞,所带班级多次获济南市优秀班集体,本人荣获济南市师德建设先进个人荣誉称号.
二、积极投入教改,追求高效创新在教学工作中,该同志不断学习先进的教学理论,更新教学理念,转变教学思想,积极探索教学规律,研磨教学方法,勇于创新,注重将先进的教学理念转化为教学行为,在十余年的小学语文教学中,先后总结出阅读教学的课题突破——深入研读——拓展练习的基本模式.在习作教学方面,总结出了读写一体——交流评改——品评赏析——完善誊抄的习作教学方法.
在口语交际教学方面,通过反复研究,总结出了情趣导学——同伴互助——语境实践的三段式教学法.这些方法的总结提升,日益形成了她扎实而独特的教学风格.
中学“师德十佳”老师先进事迹材料师德个人先进事迹材料
中学“师德十佳”老师先进事迹材料师德个人先进事
迹材料
材料一：
姓名：张老师
职称：中学语文教师
先进事迹：
张老师是一名备受学生喜爱的中学语文教师，自从进入教育事业以来，勤奋敬业，兢兢业业。以下是他的师德个人先进事迹：
1. 全心投入教育事业：张老师对教育事业有着无比的热爱和投入，他始终以学生的成长和发展为己任，把教书育人视为自己的重要使命。
2. 关心学生，耐心倾听：张老师对学生都能保持高度的关心，他非常注重与学生的沟通交流，经常耐心倾听学生的困扰和问题，帮助他们解决学习和生活中的困难。
3. 精心备课，讲课生动活泼：张老师对每一堂课都进行了精心的备课，注重教学内容的设计和教学方法的选择。他善于运用多媒体手段和教学技巧，使课堂生动有趣，激发学生的学习兴趣和积极性。
4. 严于律己，师道尊严：张老师素质过硬，非常注重师德修养，在平时的工作中行为规范，言传身教，严于律己，做到以身作则，树立了良好的师范形象。
5. 关心学生全面发展：张老师认为学生的全面发展不仅限于学习成绩的提高，还包括身心健康、思想道德等多个方面。他经常通过班会等形式开展各类主题讲座和活动，引导学生正确的世界观、人生观和价值观。
6. 积极参与社会公益活动：张老师积极响应学校和社会公益活动的号召，常常带领学生参与社会实践活动，如到社区献爱心、为留守儿童送去温暖，培养学生关爱他人的意识和社会责任感。
7. 不断学习，不断进步：张老师认为教师应该不断学习和进步，提高自己的专业素养和教育教学水平。他经常参加各类教师培训和学术交流活动，不断更新教学理念和教育方法，为学生提供更好的教育服务。
2022年9月10日全国最美教师事迹_事迹材料_
2022年9月10日全国最美教师事迹
教学是一种艰苦细致的脑力劳动，老师为此付出了大量的时间和精力。以下小编为大家提供2019年9月10日全国最美教师事迹，供大家参考借鉴，希望可以帮助到大家。
2019年9月10日全国最美教师事迹一
XXX同志，本科学历，中共党员，小学高级教师，现任XXX小学教导主任兼六年级2班语文教师。她从事语文教学兼班主任工作2019年，怀着对党、对人民的无限深情，把全部心血倾注在党的教育事业上。她始终站在教学第一线，在教育教学、教研教改、辅导学生中取得了较好的成绩，赢得了领导、同事和家长的赞誉。她对学生无私关爱，在工作中处处发挥党员的先锋模范作用，以扎实严谨的工作态度，全身心地投入到教育工作中，很快成长为学校教育教学的骨干。
一、政治过硬业务突出
她始终把“献身党的教育事业”做为自己人生的。在工作中，做到育人为本，模范履行为人师表的职责，廉洁从教，忘我奉献，把教好书，育好人当做自己的毕生追求。
她多年担任语文教学工作，具有扎实的专业知识和系统的理论基础，并注重教学改革，热爱学生，尊重学生，信赖学生，充分挖掘学生自我调整、自我管理、自我教育的潜能，培养学生能力、开发学生智力，形成了自己较为鲜明的教学特色。在教学环节上，从严要求自己，做教师的表率。在教材处理、教学方法改革、作业批改、尖子生培训、后进生的转化等方面进行了许多颇有成效的工作。她所教班级的语文成绩，一直名列前茅。在教育教学上，她注重素质教育，注重学生的全面发展，尤其是在德育工作方法上形象生动并形成系列化，建立了学生、家庭、社会三位一体的德育教育体系，把“学会做人、学会求知、学会健体、学会审美、学会创造”作为培养人的目标，通过主题班会、师生对话、开家长会、社会调查采访、演讲赛、辩论赛、做文明学生、建文明班级、创文明学校等一系列有声有色的活动，陶冶学生的情操，提高的学生素质。
优秀教师个人先进事迹材料(优质原创)
优秀教师个人先进事迹材料
走进教育的殿堂，我深感责任重大。我叫XXX，曾担任XXX年的高中数学老师。在那个特殊的时光里，我为每一个学生奉献出我的智慧与爱心，竭尽所能传授知识、度过青春岁月。在这片亲情与汗水交织的土地上，我撒下了每一滴心血，留下了我的足迹。今天，我想借这篇长篇故事向您分享我的教育生涯，讲述那些发生在教室里的动人瞬间。
一、初入教育，满怀憧憬
很久以前，我的人生目标还是建筑工程师。但是，却因一张照片，一首歌，改变了我的人生轨迹。照片中的那位英挺的老师标志着我迈向教育事业的起点；那首《教师心》唤起了我执着追求教育的信仰。从此，我踏上了一段崎岖曲折却充满挑战的教育征程。那些日子里，我激情洋溢，意志坚定，为理想鞠躬尽瘁、死而后已。
二、勤学善思，自强不息
还认识几位教育专家，启发了我深化教育教学理念的追求。我逐渐明白，教育的本质是引导学生发现生命的价值、发挥人类潜能、拓展人类未来。为了培养具备坚定信念、博大胸怀、至善至美的社会新人，我不仅在教学方法上求新求变，而且回归传统文化，注重调和先贤的智慧与现代教学思
想。我着眼于学生个体差异，兼顾群体需求；关注学生成长，培养自主生长。
三、关爱至上，心系学生
站在讲台，我始终视学生如亲生儿女。然而，在传统教育体系下，学生很少有机会展示自己，践行个性拓展。我意识到，作为教育工作者，应该打破固有模式，关爱每一位学生的发展。因此，我不再单纯追求学生百分百的考试成绩，而是寻求教育与关怀的深度融合。在课堂上，我反对简单灌输知识，而是注重启迪思考，培养自主研究能力。课后，我会耐心倾听学生的心声，为他们排忧解惑。在我看来，关爱一位学生，就是赠予涓涓溪水，与他们共同饮还认知的甘泉。
2019年初中英语优秀教师事迹材料-推荐word版 (9页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！
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初中英语优秀教师事迹材料
篇一：优秀教师个人主要事迹介绍
优秀教师个人主要事迹介绍
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福建省南平市第七中学英语教师徐玲，在党组织关怀、培养和同志们的帮助下，在27年的从教生涯中，时时以一个优秀教师的标准要求自己，努力工作、乐于奉献、热爱学习、不断进取、关爱学生、团结同志，在教育教学和承担学校分
配的各项工作中取得了可喜的成绩。
一、热爱教育、教书育人
忠诚于党的教育事业。认真执行党的教育路线、方针，严格按照党的教育政策、根据教学大纲认真教学，为人师表，全心全意做好教书育人工作，无论在任何
岗位担任什么工作，都能以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去。
自1981年参加工作以来，一直都是从事一线的教学工作，积累了比较丰富的教育和教学经验，能以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的社会主义事业接
班人为已任，针对学生的个性特征和心理特点，注重与学生沟通交流，做好学
生的思想政治工作，特别是加强后进生的思想转化工作，采取“晓之以理，动
之以情”循序渐进的教育方法，与家长联系、配合，共同做好工作并取很成效。在教学的过程中，能从端正学生们的学习态度，帮助掌握正确的学习方法入手，达到树立自信心，激发求知欲和上进心，让学生在寓教于乐中接受教育，从而
自觉地投入到学习中去，提高学业成绩，使之成为一名合格的中学生的目的。
教师优秀个人先进事迹和主要荣誉
教师优秀个人先进事迹和主要荣誉
教师是培养未来的希望和引导学生成长的重要角色，而优秀的教师更是能够激发学生的学习兴趣和潜力，塑造他们的品格和做出卓越的教育成就。下面将介绍一名优秀的教师的先进事迹和主要荣誉。
这位优秀的教师名叫李老师，已经从事教育工作二十年。李老师任教于一所中学，是一名数学教师。在教学过程中，李老师一直秉持着“用心教育、用爱关怀”的理念，一直致力于提高学生的学习成绩和综合素质。
首先，李老师注重课堂教学的有效性和创新性。他深入理解每一位学生的学习特点和需求，根据学生的实际情况调整教学方法和内容，使每一个学生都能够受益。李老师采用多媒体
辅助教学，结合教学实例和生活案例，让学生们在轻松愉快的氛围中学习数学知识。他还在课堂上布置了各种趣味性的数学题目，激发学生的兴趣，培养他们的动手能力和思维能力。因为这样的教学方法带给学生愉快、轻松的学习氛围，他的课堂从没有迟到的学生。
其次，李老师注重学生的综合素质教育。他不仅重视学生的学习成绩，还重视学生的品德素质和社会责任感。在班级管理上，李老师积极引导学生养成良好的学习和生活习惯，注重培养学生的团队合作精神和领导才能。他组织学生参加各种社会实践活动，帮助他们开拓视野，提高综合素质。在他的班级里，学生之间相互帮助、团结友爱，爱劳动、爱学习、爱家庭。
再次，李老师还积极参加教育培训和研究活动，不断提高自己的教学水平和专业素养。他参加了各种教育研讨会和学术
交流活动，与同行们互相交流心得，分享经验。他还通过参与教育培训班和课程，提高自己的专业知识和技能，不断完善自己的教育理念和方法。因为这样的努力，他不仅成为了学校里备受尊重的教师，还荣获了多项教育奖励和荣誉。
优秀教师先进事迹材料1000字以上_事迹材料_
优秀教师先进事迹材料1000字以上
始终以一名优秀教师的标准严格要求自己，师德高尚，爱岗敬业，下面是小编为大家收集的优秀教师先进，供大家参考，欢迎大家借鉴。
优秀教师先进事迹材料范文(一)
本人98年毕业于怀宁师范，本科学历，是古炉中心学校一名数学教师。我在多年的教学生涯中，始终以一名优秀教师的标准严格要求自己，师德高尚，爱岗敬业。在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，深受学生、家长、同事、领导的好评。并在多年的教育教学中，多次得到各级政府机构的奖励。本人具体做法如下：
一、用爱的和弦，奏出美的乐章
作为一名教师，不仅要教给学生知识，更重要的是教会学生做人，而这就需要我们教师能够用深厚的爱心浇灌她们的心田。我认为“爱心是伟大的，是教师的天赋，是开启孩子心灵之门的钥匙。”
肖军志是我班的一名六年级学生，母亲智障，父亲长年外出打工，他与爷爷、奶奶一同生活。因为缺少双亲的关爱，他行为离群，经常迟到、旷课，常因一点小事就向同学大打出手。看到这一切，我没有因他违犯纪律而训斥他，挖苦他，而是以母亲般的爱心关心他，爱护他，得到了温暖的肖军志从此像变了一个人似的，性格开朗活泼起来，并能严格要求自己了，学习也努力了。可见，爱对教育而言是何等重要，如同鱼儿离不开水，白云离不开蓝天一样。那么要想与学生建立起浓厚的师生情，爱是一座桥梁，更是一种无言的承诺。
二、班级管理，持之以恒
我虽然不是领导，但是51人的“娃娃头”。我深知良好的班级秩序是搞好教育教学的保证，为了抓好班级的常规管理，我制订了行之有效的班级管理制度。就拿卫生工作来说吧，它本是我校的“老大难”，可是，在我的这个班级就变得不难了。我的方法是：要求班级中的每一名学生在早、中、晚进出教室时，都要首先检查自己座位四周是否卫生，让同桌之间相互看一看对方的脸是否干净，头发是否梳理好，红领巾是否佩带工整等。如果没有做到位，同桌就提醒对方及
2019年市优秀教师近三年先进事迹材料
2019年市优秀教师近三年先进事迹材料-范文汇编
本人自大学毕业参加工作 ,一直担任中学英语教学工作 ,经验丰富 ,爱岗敬业 ,能积极拥护教学改革的各项方针政策 ,遵纪守法 ,有良好的
职业道德和较高的个人素养 ,从不计较个人得失 ,在教学中发挥了表率
作用 ,深受各级领导和学生家长的好评。
在英语教学工作中 ,能正确运用?教育学?和?心理学?的理论和方法。有的放矢的对学生进行思想政治教育。能很好的挖掘教材中的德育因素 ,认真做好后进生的转化工作 ,并能很好的根据学生的年龄特点和思想实际 ,开展有教育特色的思想教育活动。所教的班学风浓 ,有较强的集体凝聚
力 ,培养了一大批思想品德优秀、学习成绩优异的学生。2019年我担任的两个高三毕业班和一个初三毕业班的英语成绩无论各学期月考、期末统考还是中 ,高考 ,无论是优生数还是平均分一直都是在全校及整个教育系
统遥遥领先 ,名列前茅。由于教学工作出色 ,2019年在九江市第三届“一、二、三〞优秀园丁工程评选中荣获“骨干教师〞荣耀称号。并屡次被评选为单位和教育系统优秀教师。
本人教育教学能力较强。在工作中兢兢业业 ,踏踏实实 ,勇挑重担。近几年一直担任三个班的英语教学 ,每天超负荷工作 ,经常通宵达旦 ,不
怕苦累。在教学中能把握教材的重难点和深广度 ,传授知识和技能准确 ,教学风格先进 ,教学方法灵活 ,课堂教学艺术日臻完善。本人积极参与市里组织的各类赛课 ,示范课和送教活动 ,在教学中苦练根本功。不段提高自身素质。
2曾荣获2019年中学英语教师优质课比赛一等奖；
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中学优秀教师先进事迹材料
我叫xxx，出生于19xx年，1994年毕业于牡丹江师范学院，中共党员，中学一级教师，现从教11年整。再从事教育工作的11年中，一直站在教育工作的前沿。“让每一位学生在我的课堂上都有所收获”是我事业追求的目标；“学高为师，德高为范”是我的自律信条。
一、学高为师。
教师要给学生一杯水，你就不能只是一桶水。教师本身就得是川流不息的河、容纳百川的海。教师也不能仅仅给学生一杯水，而是教会他们如何去取水，成为河、成为海。因此，我不断的学习。在知识结构上，不断补充，并于XX年——XX年间继续学习于哈尔滨师范大学外国语学院英语教育系，并以优异的成绩毕业，获得本科学历；于XX年10月全国英语教师技能大赛，进入复赛。在理论学习上，不断更新观念，经常参加各级教研活动，在教学中经常出示范课、观摩课，深入研究教法，以适应教育教学改革于发展的需要，树立现代教育观、教师观、学生观、课程观、人才观，并以此赖指导自己的教学，取得了很好的效果。
在教学中，运用讨论式教学法提高学生英语听说能力。创设宽松愉悦的氛围，调动学生学习和使用英语的兴趣与热情，从而提高学生的英语听说能力，得到了上级有关部门的认可，同时发表了《突破英语口语技能》一文。
在英语研究性学习方面积累了许多经验。在XX年——XX年的高三复习中，我采取了“四位一体”的复习教学方法。这种复习教学方法，把学生从“题海战”中解放出来，严格遵守“循序渐进、阶段侧重、精
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