高考生物一轮复习 第四单元 细胞的生命历程 第11讲 细胞的增殖课件
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高三生物一轮复习课件：细胞的增殖
若用秋水仙素或低温处理抑制纺锤体的形成,没有纺锤丝的牵引,细胞中染色体的数目 仍可加倍。 (4)赤道板不是细胞结构,是一假想平面,在光学显微镜下看不到;细胞板是一真实
结构,光学显微镜下能看到,出现在植物细胞有丝分裂的末期。 (5)减数分裂是一种特殊的有丝分裂。精原细胞形成精细胞的过程属于减数分裂，精原细 胞自身的增殖方式为有丝分裂。
一、有丝分裂 1、概念辨析--染色体、染色质、DNA数目
复制 高度螺旋化
着丝点 分裂
染色质染色质（体） 11来自染色体11
染色单体
0
2
2
0
DNA分子
1
2
2
1
一、有丝分裂 1、概念辨析--染色体、染色单体、同源染色体 同源染色体: （一般用不同的颜色来表示） ①一条来自父方，一条来自母方，形态、大小一般都相同的两条染色体。 ②减数第一次分裂前期可以联会的两条染色体。
优化探究P76
与细胞周期相联系的知识
(1)基因突变:在细胞分裂间期,DNA复制时容易受到内外因素的干扰而发生 差错,即发生基因突变。 (2)染色体变异:在细胞分裂期的前期,秋水仙素或低温都可抑制纺锤体的形 成,引起细胞内染色体数目加倍,继续进行有丝分裂,可形成多倍体植株。 (3)细胞癌变:药物作用于癌细胞的分裂间期,DNA分子不能复制,可抑制癌细 胞的无限增殖。 (4)免疫:在淋巴因子的作用下,被抗原刺激后的B细胞将进入细胞周期迅速 分裂,使细胞周期缩短。
（2）曲线---核DNA数量变化
4N
S
G2
2N
G1
0
间期
前期 中期 后期 末期
（3）曲线：每条染色体上DNA分子数量的变化
2
a
G2
1
S
结构,光学显微镜下能看到,出现在植物细胞有丝分裂的末期。 (5)减数分裂是一种特殊的有丝分裂。精原细胞形成精细胞的过程属于减数分裂，精原细 胞自身的增殖方式为有丝分裂。
一、有丝分裂 1、概念辨析--染色体、染色质、DNA数目
复制 高度螺旋化
着丝点 分裂
染色质染色质（体） 11来自染色体11
染色单体
0
2
2
0
DNA分子
1
2
2
1
一、有丝分裂 1、概念辨析--染色体、染色单体、同源染色体 同源染色体: （一般用不同的颜色来表示） ①一条来自父方，一条来自母方，形态、大小一般都相同的两条染色体。 ②减数第一次分裂前期可以联会的两条染色体。
优化探究P76
与细胞周期相联系的知识
(1)基因突变:在细胞分裂间期,DNA复制时容易受到内外因素的干扰而发生 差错,即发生基因突变。 (2)染色体变异:在细胞分裂期的前期,秋水仙素或低温都可抑制纺锤体的形 成,引起细胞内染色体数目加倍,继续进行有丝分裂,可形成多倍体植株。 (3)细胞癌变:药物作用于癌细胞的分裂间期,DNA分子不能复制,可抑制癌细 胞的无限增殖。 (4)免疫:在淋巴因子的作用下,被抗原刺激后的B细胞将进入细胞周期迅速 分裂,使细胞周期缩短。
（2）曲线---核DNA数量变化
4N
S
G2
2N
G1
0
间期
前期 中期 后期 末期
（3）曲线：每条染色体上DNA分子数量的变化
2
a
G2
1
S
第11讲细胞的增殖-高考生物一轮复习课件(新教材新高考)
【思考·讨论】7min (1)假定某生物体中一个体细胞核的染色体和DNA的含量为2N， 填写下表：
间期 前期 中期 后期 末期
核DNA数目 2N 4N 4N
4N
染色体
2N
2N
2N
4N
2N
4N
2N
染色单体
0 4N 4N
4N
0
0
(2)分别画出细胞核DNA、染色体、染色单体含量变化曲线分析
（2）曲线：染色体数量变化
【概念辨析】 ①染色体、染色质、DNA
染色体 染色质
DNA
蛋白质
【概念辨析】 ①染色体、染色质、DNA
复制 高度螺旋化
着丝点 分裂
染色质
染色体
染色质（体）
1
染色单体
2
DNA分子
2
注：染色（质）体数目=着丝点；
1 2 2
DNA：数条；
1 0 1
染色单体：复制后有
自学课本P112-P115，回答下面的问题，限时2min，画出答案，圈出重
使组织中的细胞相互分离开来（破坏 胞间连丝）；杀死固定细胞
漂洗 根尖酥软，清水
10min 洗去药液，防止解离过度
染色 龙胆紫或醋酸洋红液
3-5min 使染色体着色
根尖弄碎，盖上盖玻片， 制片 再加一片载玻片，用拇指
3.遗传信息的转录过程一般不发生在分裂期，原因是什么？
分裂期时染色体高度螺旋化，DNA不容易解旋进行转录。
三 . 课 堂 检 验 ： 植物细胞的有丝分裂过程
分裂间期
前 期
分
中 期
裂后
期
期
末 期
三.植物有丝分裂过程的结构变化
赤道板不是细胞结构，只是一个假想的平面；细胞板是一种真实存在 的结构，在光学显微镜下能看到，出现在植物细胞有丝分裂的末期。
高中生物第四单元细胞的生命历程第11讲细胞的增殖课件
【易错点拨】 (1)着丝点的分裂与纺锤丝无关 有丝分裂后期着丝点分裂是一个自发的过程,并不是纺锤丝“拉拽”牵引的结 果。秋水仙素可抑制纺锤体的形成,其处理细胞后细胞中染色体数目加倍,说 明着丝点已分裂,而细胞中并没有纺锤丝,这一事例也说明着丝点分裂与纺锤 丝的牵引无关。 (2)赤道板≠细胞板 赤道板不是细胞结构,是一假想的平面,在光学显微镜下看不到;细胞板是一真 实结构,在光学显微镜下能看到,出现在植物细胞有丝分裂的末期。
题组例练
分类例练 提炼方法
题组一 细胞不能无限长大的原因分析
1.(2016·陕西西北工大附中模拟)科学家通过模拟实验探究细胞大小与物质运输的 关系。实验过程:将三个边长分别为1 cm、2 cm、3 cm含有酚酞的琼脂块,浸泡 NaOH溶液10 min后取出,切成两半,每块NaOH扩散的深度如图中阴影所示(琼 脂块中数据表示未被扩散部分的长度)。关于该实验及相关推论叙述正确的是 ( D) A.本实验自变量是不同大小的琼脂块,因变量是NaOH进入琼脂块“细胞”的深 度 B.本实验中,NaOH在边长1 cm的琼脂块内扩散的速率最大 C.通过本模拟实验可说明,细胞体积越小, 其相对表面积小,物质运输的效率就越高 D.本实验中,NaOH扩散进琼脂块的体积与 琼脂块总体积之比可以反映细胞的物质运输效率 解析:本实验自变量是不同大小的琼脂块,因变量是NaOH扩散进琼脂块的体积 与琼脂块总体积之比;据图示可知,NaOH在3个琼脂块内扩散的速率相同;通过 本模拟实验可说明,细胞体积越小,其相对表面积越大,物质运输的效率就越 高。
题组二 细胞周期的分析
3.(2016·海南卷,6)下列与细胞周期有关的叙述,正确的是( )
C
A.等位基因的分离发生在细胞周期的分裂间期
B.在植物细胞的细胞周期中纺锤丝出现在分裂间期
2019年高考生物人教版一轮复习课件：第一部分第四单元第11讲细胞的增殖
(3)教材 P111 批判性思维：细胞体积并不是越来越好的原因。 提示：细胞体积的最小限度，是由完成细胞功能所必须的基本 结构(如核糖体)和物质(如酶)所需要的空间决定的。 (4)观察教材 P112 中表 6－1，分析观察细胞分裂期最佳的细胞类 型是哪一类？ 提示：小鼠十二指肠上皮细胞。
[科学思维]
围绕细胞不能无限长大的原因考查 实验探究能力
1．“细胞大小与物质运输的关系”的实验原理不包括( )
A．酚酞遇到 NaOH 呈现红色
B．以琼脂块的大小表示细胞大小
C．NaOH 的扩散深度表示吸收速率
D．NaOH 的扩散体积与整个琼脂块的体积比表示细胞吸收物
质的效率
解析
答案
解析：酚酞遇碱呈现红色，因此可根据含有酚酞的琼脂块变红 的深度来判断 NaOH 扩散的深度。相同时间内 NaOH 在每一 块琼脂块中扩散的深度相同。单位时间 NaOH 的扩散体积表示 细胞吸收物质的速率。NaOH 扩散的体积与琼脂块的总体积的 比值可以反映 NaOH 扩散的效率，由此模拟细胞大小与物质运 输效率之间的关系。 答案：C
所占比例也不同。
4．细胞周期的组成：
(1)分裂间期：时间较长，完成 DNA分子的复制
和
有关蛋白质 的合成，同时细胞有适度的生长。
(2)分裂期：经历的时间短。
■教材易漏全关注
(1)教材 P110 问题探讨：从细胞水平上推测生物体长大的原因。 提示：靠细胞分裂增加细胞数量，靠细胞生长增大细胞体积。 (2)教材 P111，怎样反映细胞的物质运输效率？ 提示：在相同时间内，物质扩散进细胞的体积与细胞的总体积 之比。
解析：诱导细胞的基因突变可使用物理或化学方法，作用于甲 的 S 期或丙的 b→a 段；一个完整的细胞周期是指乙的 a＋b 段 或 c＋d 段；秋水仙素能抑制纺锤体的形成，使细胞分裂停留 在后期；图中 M 或 b、d 或 a→b 段均表示分裂期，分裂期中， 只有前期和中期存在染色单体。 答案：C
【备考2023】高考生物一轮复习：第11讲 细胞的增殖(共63张PPT)
在有丝分裂前期,染色质高度螺旋化形成染色体,此时染色体已经完成复制,
每条染色体包括2条姐妹染色单体,含2个DNA分子,B项正确;在有丝分裂中
期,染色体已经完成复制,但数量不变,仍为8条,此时着丝粒排列在赤道板上,
染色体的形态比较稳定,数目比较清晰,是观察染色体的最佳时期,C项正确;
在有丝分裂后期,着丝粒分裂,姐妹染色单体分开,染色体数目由8条变为16
裂的叙述,错误的是(
)
A.在间期,DNA进行半保留复制,形成16个DNA分子
B.在前期,每条染色体由2条染色单体组成,含2个DNA分子
C.在中期,8条染色体的着丝粒排列在赤道板上,易于观察染色体
D.在后期,成对的同源染色体分开,细胞中有16条染色体
答案 D
解析 在有丝分裂间期,DNA进行半保留复制,数目由8个变为16个,A项正确;
( √ )
(4)细胞中染色体的数目始终等于DNA分子的数目。( × )
(5)在一个细胞周期中,DNA的复制和中心粒的倍增可能发生在同一时期。
( √ )
(6)低等植物细胞和动物细胞都含有中心体,有丝分裂前期,中心粒发出星
射线形成纺锤体。( √ )
三、实验:观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂
1.实验原理
2n→4n
2n
0→4n
分裂期
前期
4n
2n
4n
中期
4n
2n
4n
后期
4n
4n
0
末期
4n→2n
条,同源染色体一般在减数第一次分裂后期分开,有丝分裂不涉及同源染色
体的变化,D项错误。
考向2细胞分裂的图像分析
3.(2022江西上饶模拟)下图是某生物体细胞有丝分裂的不同分裂时期的图
每条染色体包括2条姐妹染色单体,含2个DNA分子,B项正确;在有丝分裂中
期,染色体已经完成复制,但数量不变,仍为8条,此时着丝粒排列在赤道板上,
染色体的形态比较稳定,数目比较清晰,是观察染色体的最佳时期,C项正确;
在有丝分裂后期,着丝粒分裂,姐妹染色单体分开,染色体数目由8条变为16
裂的叙述,错误的是(
)
A.在间期,DNA进行半保留复制,形成16个DNA分子
B.在前期,每条染色体由2条染色单体组成,含2个DNA分子
C.在中期,8条染色体的着丝粒排列在赤道板上,易于观察染色体
D.在后期,成对的同源染色体分开,细胞中有16条染色体
答案 D
解析 在有丝分裂间期,DNA进行半保留复制,数目由8个变为16个,A项正确;
( √ )
(4)细胞中染色体的数目始终等于DNA分子的数目。( × )
(5)在一个细胞周期中,DNA的复制和中心粒的倍增可能发生在同一时期。
( √ )
(6)低等植物细胞和动物细胞都含有中心体,有丝分裂前期,中心粒发出星
射线形成纺锤体。( √ )
三、实验:观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂
1.实验原理
2n→4n
2n
0→4n
分裂期
前期
4n
2n
4n
中期
4n
2n
4n
后期
4n
4n
0
末期
4n→2n
条,同源染色体一般在减数第一次分裂后期分开,有丝分裂不涉及同源染色
体的变化,D项错误。
考向2细胞分裂的图像分析
3.(2022江西上饶模拟)下图是某生物体细胞有丝分裂的不同分裂时期的图
高考生物总复习 第4单元 第11讲 细胞的增殖课件
解析：一个细胞周期的总时长为分裂期用时与间期用时之 和，A 正确；染色体加倍发生在有丝分裂后期，属于 M 期， B 错误；记忆 B 细胞受特定抗原刺激后会迅速增殖和分化， 可见记忆 B 细胞属于暂不分裂的细胞，即处于 G0 期的细 胞，C 正确；染色单体出现在有丝分裂前期，消失在有丝 分裂后期，这两个时期均属于 M 期，D 正确。
3.影响细胞周期的因素 (1)内部因素：不同种类的细胞，细胞周期持续的时间不同， 间期与分裂期所占比例也不同。 (2)外部因素：主要有温度、pH、射线、生理和病理状况 等，这些因素通过影响酶的活性影响细胞周期。因为 DNA 复制、有关蛋白质合成、能量供给等生理过程都需要酶的 参与。
以图表模型分析的形式，考查细胞周期的 视角 1► 概念和表示方法 1.(细胞周期示意图类)如图为细胞周 期示意图，其中 S 期内 DNA 解旋酶 和 DNA 聚合酶的活性较高，处于 G0 期的细胞属于暂不分裂的细胞。下列 相关叙述中错误的是( B ) A．图示细胞的细胞周期为 24 h B．S 期应为染色体复制及加倍的时期 C．记忆 B 细胞所处时期应为 G0 期 D．M 期是染色单体出现和消失的时期
三、无丝分裂 1．特点：分裂过程中不出现 纺锤丝 和 染色体的变化。
2．过程 (1) 细胞核 先延长，核的中部向内凹陷，缢裂成两个。 (2)整个细胞从中部缢裂成两部分，形成两个 子细胞 。
3．实例： 蛙的红细胞 。
1．细胞周期：连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始， 到下一次分裂完成时为止为一个细胞周期。 2．有丝分裂过程中有关数目的计算 (1)染色体的数目＝着丝点的数目。 (2) DNA 数目的计算分两种情况。 ①当染色体不含姐妹染色单体时，一条染色体上只含有一 个 DNA 分子。 ②当染色体含有姐妹染色单体时，一条染色体上含有两个 DNA 分子。
细胞的生命历程细胞增殖教学课件2021届高考一轮复习生物
植物组织培养
无性生殖
有丝分裂
子代染色体相同
遗传信息相同
基因相同 DNA相同
二、有丝分裂 【1】有丝分裂的过程
间期：完成DNA分子复制和有关蛋白质的合成
G1：生长期
S：DNA的复制
G2：准备期
二、有丝分裂 【1】有丝分裂的过程
前期：“两现、两失”
纺锤体、染色体出现
植物：细胞两极发出纺锤丝形成纺锤体 动物：中心体发出星射线形成纺锤体
核膜、核仁消失
二、有丝分裂 【1】有丝分裂的过程
Q：分裂期mRNA在细胞中含量很少，原因是什么？ 分裂期染色体中的DNA高度螺旋化，难以解旋，无法正常转录。
二、有丝分裂 【1】有丝分裂的过程
中期：“点”在“板”上 （辨认染色体形态、数目最好时期）
二、有丝分裂 【1】有丝分裂的过程
后期：着丝点分裂 染色体数目加倍 染色单体消失
二、有丝分裂
【4】有丝分裂细胞中染色体和染色体DNA数目的变化
间期
前期
中期
后期
末期
染色体数 4
4
4
DNA数 4
8
8
染色单 体数
0
0→8
844→8来自888
8→0
8→4 8→4
0
二、有丝分裂
【4】有丝分裂细胞中染色体和染色体DNA数目的变化
细胞中DNA的数目
4n
B
C
2n A
DE
0
时期
二、有丝分裂 【4】有丝分裂细胞中染色体和染色体DNA数目的变化
二、有丝分裂 【2】有丝分裂的意义
意义：亲代细胞的染色体经过复制后，精确的平均分配到两个子细 胞中。由于染色体上有遗传物质DNA，因而在细胞的亲代和 子代之间保持了遗传性状的稳定性。
高考生物一轮复习第四单元细胞的生命历程第11讲细胞的增殖课件新人教版
解析：D [细胞体积越小，表面积也越小，但相对表面积越大， 物质运输效率越高。原核细胞可通过二分裂增加数目，无丝分裂是 真核细胞的分裂方式。人的成熟红细胞在分化形成过程中会失去细 胞核，不能再进行分裂。细胞核是细胞的控制中心，细胞核中的 DNA 不会随着细胞体积的扩大而增加，这是细胞不能无限长大的原因之 一。]
A．图示细胞的细胞周期为 24 h B．S 期应为染色体复制及加倍的时期 C．记忆 B 细胞所处时期应为 G0 期 D．M 期是染色单体出现和消失的时期
解析：B [一个细胞周期的总时长为分裂期用时与间期用时之 和；染色体加倍发生在有丝分裂后期，属于 M 期；记忆 B 细胞受特 定抗原刺激后会迅速增殖和分化，可见记忆 B 细胞属于暂不分裂的 细胞，即处于 G0 期的细胞；染色单体出现在有丝分裂前期，消失在 有丝分裂后期，这两个时期均属于 M 期。]
3．细胞周期
4．细胞周期的几种表示方法
方法名 称
表示方法
说明
A→B→C→D→E 为一个细
扇形图
胞周期，其中 A～D 为间期，DNA 复制于图中 S 期，蛋白质合成主
要为图中 G1、G2 期
线段图 坐标图
柱形图
a＋b 或 c＋d 为一个细 胞周期
a＋b＋c＋d＋e 为一个细胞周期
B 组 DNA 含量的变化说明处于 DNA 的复制 时期；C 组 DNA 已经加倍说明处于分裂期；分裂 间期时间长，A 组细胞数目最多， 处于分裂间期
考点二 有丝分裂过程中相关结构和数量的变化
1．分裂的过程(以高等植物细胞为例)
时期
图像
特点
分裂 间期
(1)完成 DNA 复制 ； (2)合成有关的 蛋白质
前期 中期
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2.(2015甘肃兰州检测)细胞与外界进行物质交换的效率主要取决于
( C)
A.细胞的体积
B.细胞的表面积
C.细胞的表面积与体积之比 D.细胞分裂的快慢
解析:通过探究实验可以看出,细胞的表面积与体积之比越大,越有利于 细胞与外界进行物质交换,反之,比值越小,越不利于细胞与外界进行物 质交换。
题组二 细胞周期及其表示方法 3.(2016湖南株洲月考)下列有关细胞周期的叙述中,错误的是( D ) A.不是生物体的所有细胞都处于细胞周期中 B.在细胞周期中,分裂间期比分裂期时间长 C.利用药物抑制DNA合成,细胞将停留在分裂间期 D.细胞周期可分为前、中、后、末四个时期
解析:用物理或化学方法诱导细胞的基因突变时,要作用于间期DNA复制 时,即作用于甲的S期或丙的b→a段; 一个完整的细胞周期包括分裂间期 和分裂期,乙图中是a+b段或c+d段;秋水仙素能抑制纺锤体的形成,使细 胞分裂停留在分裂期的后期,该期处于丙图中的a→b段;图中M或b、d或 a→b段均表示分裂期,分裂期中,只有前期和中期存在染色单体。
(2)模拟探究细胞表面积 与体积的关系
1.实验原理及实验步骤 2.实验注意事项
全国卷五年考题统计
2013全国Ⅰ卷T2 2014全国Ⅰ卷T29(1)
考点一 细胞的生长和增殖的周期性
知识梳理
1.细胞不能无限长大 (1)模拟实验
自主学习 夯实基础
(2)限制因素 细胞 表面积与体积 的关系, 细胞核 与细胞质的比值关系。
解析:只有连续分裂的细胞才有细胞周期;细胞周期中,分裂间期完成DNA 分子复制,若抑制DNA合成,则细胞将停留在分裂间期;细胞周期分为间期 和分裂期,分裂期又可分为前、中、后、末四个时期。
4.(2015安徽黄山模拟)下列据图描述细胞周期的相关说法正确的是 ( C) A.诱导细胞的基因突变可使用物理或化学方法,作用于甲的S期或丙的 a→b段 B.一个完整的细胞周期是指乙的a+b段或b+c段 C.用秋水仙素作用于丙细胞可使细胞分裂停留在a→b段 D.细胞中含有染色单体的时间段是M或b、d或a→b段
重点透析
剖析考点 拓展深化
1.分裂间期的物质变化 根据物质合成的特点,可将分裂间期分为G1期、S期、G2期。 (1)G1期:合成DNA所需蛋白质的合成和核糖体的增生。 (2)S期:完成DNA的复制——每条染色体上一个DNA复制为两个DNA,且两个 DNA位于两条染色单体上,两条染色单体由一个着丝点连在一起,即:
2.细胞通过分裂进行增殖 (1)过程:包括物质准备和 细胞分裂 整个连续的过程。 (2)方式:真核细胞的分裂方式包括 有丝分裂 、 无丝分裂 和 减数分裂 。 (3)意义 ①单细胞生物:通过 细胞增殖 而繁衍。 ②多细胞生物:
受 衰 精 老 卵 、 死 亡 细 胞 细 增 植 胞 和 分 化 细 胞 个 增 殖 体 补 充 ( 生长、发育 的基础)
题组例练
分类例练 提炼方法
题组一 分析细胞不能无限长大的原因
1.“细胞大小与物质运输的关系”的实验原理不包括( C ) A.酚酞遇到NaOH呈现紫红色 B.以琼脂块的大小表示细胞大小 C.NaOH的扩散深度表示吸收速率 D.NaOH的扩散体积与整个琼脂块的体积比表示细胞吸收物质的效率
解析:酚酞遇碱呈现红色,因此可根据含有酚酞的琼脂块变红的深度来判 断NaOH扩散的深度。相同时间内NaOH在每一块琼脂块中扩散的深度 相同。单位时间NaOH的扩散体积表示细胞吸收物质的速率。NaOH扩 散的体积与琼脂块的总体积的比值可以反映NaOH扩散的效率,由此模拟 细胞大小与物质运输效率之间的关系。
第四单元 细胞的生命历程 第11讲 细胞的增殖
考情分析 备考导航
考纲解读
最新考纲
核心内容Biblioteka 细胞的生长和增殖的周 期性(Ⅰ)
1.细胞不能无限长大 2.细胞周期的概念及判 断方法
细胞的无丝分裂(Ⅰ) 无丝分裂的特征及实例
细胞的有丝分裂(Ⅱ)
1.有丝分裂各时期的 特征 2.DNA、染色体数量变化 分析
实验:(1)观察细胞的有 丝分裂
表示方法
说明
间期在前,分裂期在后,顺序不能颠倒 A→B→C→A 为一个细胞周期 C→A→B→C 不能表示一个细胞周期
a+b 或 c+d 表示一个细胞周期 b+c 不能表示一个细胞周期
坐标图
a+b+c+d+e 表示一个细胞周期
柱形图
A 组细胞中 DNA 分子数为 2C,说明 DNA 还没有复制;B 组细胞 中 DNA 分子数为 2C～4C,说明细胞正处于 DNA 复制时期;C 组 细胞中 DNA 分子数为 4C,说明细胞已完成 DNA 复制
(3)G2期:合成有丝分裂所需的一些蛋白质,特别是微管蛋白的合成。
【深化拓展】 (1)若用DNA分子合成抑制剂作用于正在分裂的细胞, 可使细胞停留在细胞周期的S期及之前。 (2)细胞有丝分裂过程中,核糖体活动较为活跃的时期是间期的G1期和 G2期。
2.细胞周期的表示方法及说明
方法名称 扇形图 直线图
亲代
生殖细胞( 繁殖 的基础)
3.细胞周期 (1)含义:只有 连续分裂 的细胞才有细胞周期,从 一次细胞分裂完成 . 时开始,到 下次细胞分裂完成 时为止,为一个细胞周期。 (2)阶段划分
【深挖教材】 在显微镜下观察某植物组织的有丝分裂时,大部分细胞处于什么时期,为 什么? 提示:大部分细胞处于有丝分裂的间期。因为在细胞周期中,分裂间期 所占的时间长,分裂期所占的时间短。
3.影响细胞周期的因素 (1)内部因素:不同种类的细胞,细胞周期持续的时间不同,间期和分裂期 所占的比例也不同。 (2)外部因素:温度、pH、射线、生理或病理状况等。这些因素通过影响 酶的活性影响细胞周期。 【清错破疑】 (1)只有连续分裂的细胞(如骨髓造血干细胞、皮肤生发层 细胞、植物茎形成层细胞等)才有细胞周期;暂不分裂的细胞(如B淋巴细 胞等)和已高度分化的细胞(如肌肉细胞、叶肉细胞、神经细胞等)没有细 胞周期。 (2)不同种类生物的细胞周期有很大差别。 不同细胞的分裂期时间相差不大,细胞周期的长短主要取决于间期的 长短。