小班音乐活动设计——蜜蜂做工
小班音乐公开课教案及教学反思《蜜蜂做工》
小班音乐公开课教案及教学反思《蜜蜂做工》一、课程背景小班音乐公开课教案《蜜蜂做工》是为3-4岁幼儿设计的一节音乐课程。
通过让幼儿们了解蜜蜂的生活习性和工作方式，引导他们感受音乐、认识音乐符号、掌握韵律节奏知识，提升幼儿的音乐素养和创造力。
二、教学目标1.让幼儿了解蜜蜂的生活习性和工作方式，引导他们爱护小动物。
2.培养幼儿的音乐兴趣，掌握音乐基本知识。
3.提升幼儿的语言表达能力，增强他们的自信心和合作意识。
三、教学过程1. 创设情境在课堂前，摆上蜜蜂的图片及模型，向幼儿介绍蜜蜂的生活习性和工作方式，引起幼儿的兴趣和好奇心，激发幼儿进行主动探索。
2. 听音乐播放配套音乐《蜜蜂做工》，引导幼儿听音乐。
3. 观察表演老师以表演的方式演示《蜜蜂做工》，引导幼儿观察表演、感受音乐和韵律节奏。
4. 模仿表演老师再次演示《蜜蜂做工》，引导幼儿进行模仿表演，巩固他们的记忆和理解。
5. 分组编舞将幼儿分组进行编舞，让他们在编舞中体验合作、分享和创造的过程，提升幼儿的创造力和合作意识。
6. 互评分享各小组轮流向全班展示编舞成果，并进行评选和分享，激励幼儿的自信心和创造力。
四、教学反思这节音乐公开课教案《蜜蜂做工》在创设情境、听音乐、观察表演、模仿表演、分组编舞和互评分享等方面，全面启迪了幼儿的音乐涵养和创造力，让他们在听、说、唱、舞、评等环节中深入感悟蜜蜂的生活，感受音乐，增强了幼儿的爱动物、爱生活的情感。
但是，在教学过程中，我们需要更多地关注幼儿们的表现和意见，及时进行调整和修正，提高教学效果。
同时，我们还需要更加灵活地运用各种教学方法，让教学过程更富有情趣和趣味，进一步调动幼儿们的学习积极性和创造力。
幼儿园小班音乐优质课教案《蜜蜂做工》含反思
幼儿园小班音乐优质课教案《蜜蜂做工》含反思一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解蜜蜂的工作特点，通过观察和体验，培养幼儿对大自然的热爱。
2. 技能目标：通过模仿蜜蜂的动作，锻炼幼儿的手脚协调能力和节奏感。
3. 情感目标：培养幼儿勤奋、乐于劳动的良好品质。
二、教学重难点1. 教学重点：让幼儿学会歌曲《蜜蜂做工》，并能用动作表现蜜蜂的特点。
2. 教学难点：幼儿在学会歌曲的基础上，能够用动作表现出蜜蜂的工作状态。
三、教学准备1. 教具准备：蜜蜂头饰、翅膀道具、实物图片等。
2. 环境准备：安静、舒适的音乐教室，适当布置蜜蜂主题的装饰。
四、教学过程1. 导入：教师出示蜜蜂道具，引导幼儿观察蜜蜂的外形特点，激发幼儿兴趣。
2. 新课教授：教师教授歌曲《蜜蜂做工》，讲解歌曲中的歌词含义，让幼儿理解蜜蜂辛勤劳动的精神。
3. 学唱歌曲：教师带领幼儿学唱歌曲，注意指导幼儿的音准和节奏感。
4. 动作表演：教师示范蜜蜂的动作，让幼儿模仿，培养幼儿的手脚协调能力。
5. 实践环节：幼儿分组，每组选择一个动作，用动作表现出蜜蜂的工作状态。
6. 总结环节：教师带领幼儿回顾歌曲和动作，让幼儿感受到劳动的乐趣。
五、教学反思本次教学活动中，幼儿积极参与，表现出对蜜蜂的喜爱。
在学唱歌曲和动作表演环节，大部分幼儿能够顺利完成任务，但个别幼儿在动作协调方面还需加强指导。
在今后的教学中，教师应关注每个幼儿的成长需求，因材施教，提高教学效果。
适当增加户外活动，让幼儿在大自然中感受音乐的魅力。
六、教学准备1. 教具准备：蜜蜂头饰、翅膀道具、实物图片等。
2. 环境准备：安静、舒适的音乐教室，适当布置蜜蜂主题的装饰。
3. 音乐准备：准备与蜜蜂相关的中英文儿歌、音乐游戏等。
七、教学过程1. 导入：教师出示蜜蜂道具，引导幼儿观察蜜蜂的外形特点，激发幼儿兴趣。
2. 复习歌曲：复习已学的歌曲《蜜蜂做工》，巩固幼儿对蜜蜂工作的理解。
3. 中英文儿歌学唱：教师教授与蜜蜂相关的中英文儿歌，让幼儿学习并唱出歌曲。
幼儿园小班音乐教案《蜜蜂做工》含反思
幼儿园小班音乐教案《蜜蜂做工》含反思一、教学目标1.感受歌曲的韵律美，喜欢参与音乐活动。
2.能够用肢体动作表现蜜蜂做工的形象，培养幼儿的创造力和表现力。
3.理解歌曲内容，学会歌曲的简单演唱。
二、教学内容1.歌曲名称：《蜜蜂做工》2.教学资源：音乐播放设备、歌曲伴奏、图片三、教学过程1.热身活动教师带领幼儿做简单的律动，如拍手、跺脚等，让幼儿熟悉音乐节奏，调动幼儿的积极性。
2.歌曲导入教师播放《蜜蜂做工》歌曲，让幼儿倾听，引导幼儿关注歌曲中的蜜蜂形象。
3.歌曲教学（1）教师分段教唱歌曲，注意指导幼儿的发音和节奏。
（2）教师与幼儿一起演唱歌曲，引导幼儿用动作表现蜜蜂做工的形象。
（3）教师邀请幼儿上台表演，展示自己编排的蜜蜂做工动作。
4.歌曲游戏教师设计“蜜蜂采蜜”游戏，让幼儿在游戏中巩固歌曲内容。
（1）教师将幼儿分成若干小组，每组代表一个蜂巢。
（2）教师播放歌曲，幼儿按照歌曲节奏做蜜蜂采蜜的动作。
（3）歌曲结束后，教师宣布哪个蜂巢采到的蜜最多，给予奖励。
教师与幼儿一起回顾本节课的学习内容，引导幼儿发表自己的感受和想法。
四、教学反思1.本节课通过歌曲教学，让幼儿在轻松愉快的氛围中感受音乐的美，达到教学目标。
2.教师在教学中注重引导幼儿用动作表现蜜蜂做工的形象，培养了幼儿的创造力和表现力。
3.歌曲游戏环节，教师设计简单有趣的游戏，让幼儿在游戏中巩固歌曲内容，提高了幼儿的参与度。
5.不足之处：在歌曲教学过程中，部分幼儿对歌曲的节奏把握不够准确，教师需要加强个别指导。
6.改进措施：在今后的教学中，教师可以多设计一些有趣的音乐活动，让幼儿在活动中提高音乐素养，同时加强个别指导，提高幼儿的音乐表现力。
五、教学延伸1.让幼儿回家后，与家长一起演唱《蜜蜂做工》，分享学习成果。
2.邀请家长参加幼儿园的音乐活动，让家长了解幼儿在园的音乐学习情况。
3.教师可以继续挖掘音乐教育资源，为幼儿提供更多有趣的音乐活动。
重难点补充：教学重点：1.学会《蜜蜂做工》歌曲的演唱。
幼儿园小班音乐教案《蜜蜂做工》
幼儿园小班音乐教案《蜜蜂做工》一、教学目标1.让孩子了解蜜蜂的基本知识；2.引导孩子用音乐和动作模拟蜜蜂飞舞和采蜜的过程；3.让孩子通过音乐和动作感受劳动的快乐；4.发展孩子的音乐、语言、动手能力。
二、教学准备1.一张画有蜜蜂和花朵的图片；2.铃鼓、小号等器乐，以模拟蜜蜂的嗡嗡声；3.方便孩子模仿的运动器材，如蜜蜂翅膀、蜜蜂耳环等。
三、教学过程1. 热身（5分钟）① 听音乐，做运动，热身身体；② 轻松快乐的音乐帮助孩子进入学习状态。
2. 引入（10分钟）介绍蜜蜂和蜜蜂的作用，利用图片和音乐激发孩子的学习兴趣。
3. 正片（30分钟）第一部分：动手制作蜜蜂耳环让孩子自己动手制作蜜蜂耳环，并向孩子们讲解如何进行装饰。
通过制作装饰的过程，让孩子们更深入地了解蜜蜂。
第二部分：模拟蜜蜂采蜜通过渐进的方式，引导孩子模拟蜜蜂采蜜的过程，并模仿蜜蜂嗡嗡的声音。
教师可以用乐器模拟出蜜蜂的嗡嗡声，并带领孩子跳蜜蜂舞。
第三部分：模拟蜜蜂舞蹈带领孩子们进行蜜蜂舞蹈的模拟，让孩子们用身体表现出蜜蜂飞舞的样子。
同时也可以利用乐器带出飞舞的嗡嗡声。
第四部分：合成教学将前几部分所学整合到一起，简单的进行小合唱并带出舞蹈动作的节拍。
4. 结束（5分钟）通过问答、反思等方式巩固所学知识，让孩子们认识到蜜蜂对于人类的重要性。
四、教学评价1.学生积极参与，热情高涨；2.学生在音乐和动作模仿上有所提高；3.学生通过手工制作，更深入地了解蜜蜂；4.教学目标达到预期效果。
以上是一份幼儿园小班音乐教案《蜜蜂做工》的详细内容，希望能够给您带来帮助。
幼儿园小班音乐优质课教案《蜜蜂做工》含反思
幼儿园小班音乐优质课教案《蜜蜂做工》含反思一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿通过学习歌曲《蜜蜂做工》，了解蜜蜂辛勤劳动的过程，培养幼儿对劳动的尊重和热爱。
2. 技能目标：通过模仿蜜蜂的动作，提高幼儿的音乐节奏感和协调能力。
3. 情感目标：培养幼儿的合作精神，增强集体荣誉感。
二、教学重难点：1. 教学重点：让幼儿学会歌曲《蜜蜂做工》，掌握基本的节奏和动作。
2. 教学难点：蜜蜂动作的模仿和协调，以及对歌词的理解。
三、教学准备：1. 教具准备：蜜蜂头饰、翅膀道具、花花朵朵道具。
2. 环境准备：宽敞的教室，音响设备齐全。
四、教学过程：1. 导入：教师带领幼儿做热身运动，邀请幼儿模仿蜜蜂飞行的动作，引导幼儿进入主题。
2. 新歌教学：教师播放歌曲《蜜蜂做工》，让幼儿边听边模仿蜜蜂的动作，熟悉歌词。
3. 分组练习：将幼儿分成小组，每组选择一个角色（蜜蜂、花朵），进行角色扮演，练习歌曲。
4. 完整表演：教师组织幼儿进行完整表演，鼓励幼儿大胆表现自己。
5. 总结：教师带领幼儿回顾歌曲内容，让幼儿谈谈对蜜蜂劳动的认识。
五、教学反思：1. 教师要关注幼儿在课堂上的表现，及时调整教学方法和节奏，使幼儿能更好地参与到课堂中来。
2. 在教学过程中，要注意培养幼儿的团队协作精神，让每个幼儿都能在集体中发挥自己的作用。
3. 对于歌曲中的难点，教师要耐心指导，让幼儿在反复练习中逐渐掌握。
4. 注重课堂氛围的营造，让幼儿在轻松愉快的环境中学习音乐。
5. 及时与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，为幼儿提供更多的实践机会。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长在日常生活中引导幼儿关注身边的劳动者，尊重他人的劳动成果。
2. 社会实践：组织幼儿参观农场或蜜蜂养殖场，让幼儿亲身体验蜜蜂的劳动过程，增强对劳动的认识。
七、教学评价：1. 课堂表现：关注幼儿在课堂上的参与程度、学习态度和团队协作能力。
2. 歌曲掌握：评估幼儿对歌曲《蜜蜂做工》的熟练程度，包括歌词记忆、节奏感和动作协调。
幼儿园小班音乐课教案《蜜蜂做工》含反思
幼儿园小班音乐优质课教案《蜜蜂做工》含反思教案编写人：[教案编写者姓名]课时：1课时教材来源：《幼儿园小班音乐教材》教学目标：1. 让孩子们通过学习歌曲《蜜蜂做工》，了解蜜蜂辛勤劳动的过程。
2. 培养孩子们对音乐的兴趣，提高他们的音乐素养。
3. 通过歌曲学唱，锻炼孩子们的发音能力和节奏感。
4. 教育孩子们珍惜劳动成果，懂得感恩。
教学内容：1. 歌曲《蜜蜂做工》的学习。
2. 歌曲中的生词解释。
3. 歌曲的演唱和动作表演。
4. 歌曲背后的故事讲解。
教学过程：一、热身活动（5分钟）1. 身体活动：带领孩子们做简单的身体运动，如伸展、转圈、弯腰等，以调动孩子们的积极性。
2. 声音活动：引导孩子们模仿自然界中的声音，如鸟叫、虫鸣等。
二、歌曲学习（10分钟）1. 介绍歌曲：向孩子们介绍歌曲《蜜蜂做工》的主题和背景。
2. 学习歌词：逐句教唱歌曲，并对歌词中的生词进行解释。
3. 练习演唱：让孩子们跟着老师一起演唱歌曲，注意发音和节奏。
三、动作表演（5分钟）1. 创造动作：根据歌曲内容，创作一些简单的动作，如蜜蜂飞舞、采蜜等。
2. 表演练习：让孩子们分组进行动作表演练习，互相观摩和交流。
四、歌曲展示（5分钟）1. 整体演唱：让孩子们全体一起演唱歌曲，展示学习成果。
2. 动作展示：在演唱过程中，加入动作表演，增加趣味性。
五、课堂总结与反思（5分钟）1. 回顾学习内容：回顾本节课学习的歌曲和动作。
2. 孩子们分享感受：让孩子们谈谈在课堂中的收获和感受。
3. 教师反思：总结课堂教学效果，思考如何改进教学方法，提高教学质量。
教学评价：1. 观察孩子们在课堂中的参与程度，了解他们对歌曲的掌握情况。
2. 评价孩子们在动作表演中的表现，鼓励他们的创造力和团队合作精神。
3. 通过孩子们的分享和反馈，了解他们的学习体验，不断优化教学方法。
六、教学策略1. 互动式教学：通过提问、讨论等方式，激发孩子们的学习兴趣和主动性。
2. 情境教学：创设情境，让孩子们身临其境地去感受歌曲和故事的内容。
小班音乐教案及教学反思《蜜蜂做工》
小班音乐教案及教学反思《蜜蜂做工》
教案
一、教学目标：
1. 通过学习音乐剧《蜜蜂做工》，培养学生的音乐欣赏能力，提高其对音乐表演的兴趣和参与度。
2. 通过动手操作，培养学生的合作精神和动手能力。
3. 让学生了解蜜蜂的生活和劳动，培养学生的爱护动物和环境的意识。
二、教学内容：
1. 学习歌曲《蜜蜂做工》的歌词和曲调。
2. 制作蜜蜂的面具和蜜蜂的花朵。
三、教学步骤：
1. 导入：引入主题，让学生回顾一下蜜蜂是怎么做工的。
2. 学习歌曲：带领学生学习《蜜蜂做工》的歌词和曲调，练习歌曲并进行合唱。
3. 制作面具：教导学生如何制作蜜蜂的面具，由学生动手制作。
4. 制作花朵：教导学生如何制作蜜蜂的花朵，由学生动手制作。
5. 演唱表演：安排学生进行歌曲的演唱表演，学生戴上制作的面具和花朵进行表演。
四、教学反思：
1. 效果分析：通过学习和制作蜜蜂面具和花朵，学生积极参与，表现出较好的合作精神和动手能力。
歌曲的演唱表演也让学生更深入地了解蜜蜂的生活和劳动，提高了他们对音乐表演的兴趣。
2. 存在问题：在教学过程中，有些学生制作面具和花朵的耐心不足，需要加强指导和鼓励。
还有部分学生在演唱表演中表现较为活跃，但也有些学生因害羞或紧张而表现欠缺。
3. 改进措施：为了增强学生的耐心和兴趣，可以在制作面具和花朵的过程中增加一些趣味性的指导内容。
对于在表演中表现欠缺的学生，可以采用更加温和的鼓励方式，给予他们更多的机会和支持，逐渐提高他们的表现能力。
幼儿园小班音乐课教案《蜜蜂做工》含反思
幼儿园小班音乐优质课教案《蜜蜂做工》含反思一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解蜜蜂的工作特点，知道蜜蜂是勤劳的昆虫。
2. 技能目标：培养幼儿的节奏感和音乐表达能力。
3. 情感目标：培养幼儿热爱大自然、尊重劳动的美好情感。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿学会歌曲《蜜蜂做工》，并能用动作表现蜜蜂的特点。
难点：帮助幼儿掌握歌曲中的节奏变化和音高。
三、教学准备：1. 教具准备：蜜蜂玩具、花朵道具、音乐播放设备。
2. 环境准备：干净、整洁的活动室，适当布置花卉和绿植。
四、教学过程：1. 导入：教师带领幼儿做手指游戏，吸引幼儿注意力，营造轻松愉快的活动氛围。
2. 认识蜜蜂：教师展示蜜蜂玩具，向幼儿介绍蜜蜂的特点，引导幼儿观察蜜蜂的外形和生活习性。
3. 学唱歌曲：教师教唱歌曲《蜜蜂做工》，讲解歌词的含义，帮助幼儿理解蜜蜂勤劳的品质。
4. 动作表演：教师带领幼儿学习蜜蜂的动作，如翅膀振动、采蜜等，让幼儿在歌曲中用动作表现蜜蜂的特点。
5. 情景体验：教师设置情景，让幼儿扮演小蜜蜂，体验蜜蜂采蜜的过程，培养幼儿的团队协作精神。
6. 总结与反思：教师引导幼儿谈谈对蜜蜂的认识，让幼儿认识到劳动的重要性，培养幼儿尊重劳动的情感。
五、教学评价：1. 教师观察幼儿在课堂中的参与程度，了解幼儿对蜜蜂的认识和歌曲的掌握情况。
2. 关注幼儿在动作表演中的表现，评价幼儿的音乐表达能力和团队协作精神。
3. 搜集家长和幼儿的反馈意见，不断改进教学方法，提高教学质量。
教学反思：在本节课中，幼儿对蜜蜂的认识有了进一步的了解，大多数幼儿能学会歌曲并运用动作表现蜜蜂的特点。
但在团队协作方面，部分幼儿还需要加强。
在今后的教学中，教师应注重培养幼儿的团队协作能力，让每个幼儿都能在音乐活动中得到锻炼和成长。
教师还要关注幼儿的个体差异，因材施教，使教学内容更加贴近幼儿的需求。
六、教学拓展：为了加深幼儿对蜜蜂工作的理解，可以组织一次户外观察活动，带领幼儿去公园或郊外的花海中观察蜜蜂采蜜的真实场景。
幼儿园小班音乐课教案《蜜蜂做工》含反思
幼儿园小班音乐优质课教案《蜜蜂做工》含反思一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解蜜蜂的工作特点，知道蜜蜂是勤劳的小昆虫。
2. 技能目标：培养幼儿的唱歌能力和节奏感，学会用动作表现歌曲内容。
3. 情感目标：培养幼儿热爱大自然、尊敬劳动的美好情感。
二、教学重难点1. 教学重点：让幼儿学会歌曲《蜜蜂做工》，并能用动作表现歌曲内容。
2. 教学难点：歌曲中节奏的变化和动作的协调。
三、教学准备1. 教具准备：蜜蜂玩具、图片、动作示范道具。
2. 环境准备：安静、舒适的音乐教室，适当布置蜜蜂主题元素。
四、教学过程1. 导入：教师展示蜜蜂玩具和图片，引导幼儿观察蜜蜂的特点，激发幼儿兴趣。
2. 新歌教学：教师播放歌曲《蜜蜂做工》，让幼儿边听边跟唱，注意歌曲的节奏和音准。
3. 动作教学：教师示范歌曲中的动作，让幼儿跟随教师学习，注意动作的协调和表现力。
4. 歌曲练习：分组进行歌曲练习，教师逐一指导，纠正发音和动作上的错误。
5. 总结：教师带领幼儿回顾歌曲内容和动作，让幼儿加深记忆。
五、教学反思1. 本次教学中，幼儿对蜜蜂的特点有了更深入的了解，唱歌能力和节奏感得到了提高。
2. 在动作教学中，部分幼儿表现出较强的协调性和表现力，但仍有部分幼儿需要加强。
3. 针对教学难点，教师应加大示范和指导力度，帮助幼儿克服困难，提高教学效果。
4. 下一节课，将继续巩固歌曲《蜜蜂做工》，并引入新的教学内容，让幼儿在学习中不断进步。
六、教学延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，建议家长在家中鼓励幼儿唱歌曲《蜜蜂做工》，培养幼儿的音乐兴趣。
2. 环境创设：在班级环境中布置蜜蜂主题墙饰，让幼儿在日常生活和游戏中进一步了解蜜蜂。
七、教学评价1. 教师观察记录：关注幼儿在课堂上的表现，记录幼儿在唱歌和动作方面的进步。
2. 家长反馈：收集家长对幼儿学习情况的反馈，了解幼儿在家庭环境中的表现。
3. 同伴评价：鼓励幼儿相互评价，培养幼儿的语言表达能力和审美能力。
幼儿园小班音乐课教案《蜜蜂做工》含反思
一、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识和了解蜜蜂的生活习性，知道蜜蜂是勤劳的小昆虫。
2. 技能目标：培养幼儿的节奏感，提高他们的音乐素养。
3. 情感目标：培养幼儿热爱大自然、珍惜生命的情感。
二、教学内容1. 歌曲《蜜蜂做工》：让幼儿学会歌曲，并能够用动作表现蜜蜂的特点。
2. 蜜蜂的生活习性：向幼儿介绍蜜蜂的生活习性，让幼儿了解蜜蜂的勤劳。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿学会歌曲《蜜蜂做工》，并能够用动作表现蜜蜂的特点。
2. 教学难点：帮助幼儿理解蜜蜂的生活习性，培养他们的关爱意识。
四、教学方法1. 游戏法：通过游戏让幼儿掌握歌曲，提高他们的学习兴趣。
2. 直观演示法：通过图片、视频等直观方式，让幼儿了解蜜蜂的特点。
3. 讨论法：引导幼儿谈论蜜蜂的优点，培养他们的关爱意识。
五、教学准备1. 教学材料：歌曲《蜜蜂做工》音频、视频、图片等。
2. 教学设备：音响、投影仪等。
3. 教学环境：宽敞的教室，方便幼儿活动。
教案示例：1. 热身活动（3分钟）教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，让幼儿充分活跃起来。
2. 歌曲教学（5分钟）1. 教师播放歌曲《蜜蜂做工》，让幼儿初步感受音乐。
2. 教师教唱歌曲，注意讲解歌曲中的节奏和动作。
3. 幼儿跟唱，教师纠正发音和动作。
3. 蜜蜂生活习性介绍（5分钟）1. 教师通过图片、视频等方式，向幼儿介绍蜜蜂的生活习性。
2. 引导幼儿谈论蜜蜂的优点，如勤劳、无私奉献等。
3. 教师总结，强调关爱大自然、珍惜生命的重要性。
4. 实践活动（4分钟）1. 教师组织幼儿进行“蜜蜂做工”游戏，让幼儿扮演蜜蜂，体验勤劳的快乐。
2. 幼儿用动作表现蜜蜂的特点，如翅膀振动、采蜜等。
3. 教师点评，给予鼓励和指导。
5. 总结与反思（2分钟）1. 教师引导幼儿总结本节课的学习内容，让幼儿明确蜜蜂的勤劳和可爱。
2. 教师邀请幼儿分享自己的收获和感受。
3. 教师针对教学过程进行反思，为下次教学活动提供改进方向。
幼儿园小班音乐课教案《蜜蜂做工》含反思
幼儿园小班音乐优质课教案《蜜蜂做工》含反思教案编写者：教案编辑专员教学对象：幼儿园小班教学目标：1. 能用轻快的声音演唱歌曲《蜜蜂做工》。
2. 能够通过模仿蜜蜂的动作，体验音乐带来的乐趣。
3. 培养幼儿对音乐的兴趣，发展幼儿的音乐节奏感。
教学准备：1. 教学PPT：包含歌曲《蜜蜂做工》的歌词、图片以及动作示范。
2. 蜜蜂头饰：用于幼儿扮演蜜蜂的角色。
3. 音乐播放设备：用于播放歌曲《蜜蜂做工》。
教学内容：一、导入（3分钟）1. 教师与幼儿互相问候，介绍本节课的主题：蜜蜂做工。
2. 播放歌曲《蜜蜂做工》，让幼儿初步感受歌曲的节奏和旋律。
二、学习歌曲（5分钟）1. 教师带领幼儿学习歌曲的歌词，注意讲解歌词中的重点字词。
2. 教师示范歌曲中的动作，如蜜蜂飞舞、采蜜等，引导幼儿模仿。
3. 幼儿跟唱歌曲，教师纠正发音和节奏。
三、歌曲练习（5分钟）1. 教师组织幼儿进行歌曲练习，注意培养幼儿的音准和节奏感。
2. 邀请部分幼儿上台表演，展示学习成果。
四、游戏环节（5分钟）1. 教师组织幼儿进行“蜜蜂找花”的游戏，引导幼儿跑动、寻找目标。
2. 游戏过程中，播放歌曲《蜜蜂做工》，营造氛围。
五、总结与反思（3分钟）1. 教师邀请幼儿分享自己在课堂上的收获和感受。
2. 教师对幼儿的表现进行点评，总结课堂教学。
3. 提醒幼儿课后继续练习歌曲，巩固所学内容。
教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对歌曲的掌握情况。
2. 关注幼儿在游戏环节中的表现，评估他们的合作意识和团队精神。
3. 收集幼儿和家长的反馈意见，不断优化教学方法。
六、教学活动延伸（5分钟）1. 家园共育：教师邀请家长参与幼儿的学习，共同指导幼儿在家练习歌曲《蜜蜂做工》，并拍摄视频或照片，下节课分享。
2. 创意绘画：教师提供画纸、彩笔等绘画工具，让幼儿绘制自己心目中的蜜蜂和花园，培养幼儿的想象力。
七、课堂小结（3分钟）1. 教师总结本节课的学习内容，强调蜜蜂的勤劳和团结精神。
小班音乐课教案及反思《蜜蜂做工》
小班音乐课教案及反思《蜜蜂做工》教案：小班音乐课教案《蜜蜂做工》教学目标：1. 让幼儿了解蜜蜂的生活习性和取蜜的过程。
2. 培养幼儿的音乐感知能力和音乐表现力。
教学准备：1. 故事：《蜜蜂做工》。
2. 音乐：背景音乐《蜜蜂之舞》。
3. 素材：蜜蜂模型、花朵模型、蜂蜜瓶。
教学过程：1. 引入：播放背景音乐《蜜蜂之舞》，请孩子们感受音乐中蜜蜂的忙碌和欢乐。
2. 介绍故事：向孩子们讲述故事《蜜蜂做工》，让他们了解蜜蜂的生活习性和取蜜的过程。
3. 互动讨论：与孩子们一起回顾故事中的关键点，比如蜜蜂从花朵中采集花蜜，然后回到巢穴中制作蜂蜜。
4. 观察实物：展示蜜蜂模型、花朵模型和蜂蜜瓶给孩子们观察，让他们亲身感受蜜蜂的外貌和蜂蜜的颜色、味道等。
5. 音乐表演：教孩子们唱歌《蜜蜂做工》。
可以逐句教唱，然后一起合唱。
6. 模仿动作：带领孩子们模仿蜜蜂采蜜的动作，比如飞行、拍翅膀、在花朵上采集花蜜等。
7. 制作手工：让孩子们用彩纸、剪刀等材料制作蜜蜂造型的手工，鼓励他们发挥想象力和创造力。
8. 教学反思：与孩子们一起回顾本节课的学习内容，了解他们对蜜蜂和音乐的理解和感受。
反思：本节课主题是《蜜蜂做工》，通过故事、音乐和手工活动，让幼儿了解蜜蜂的生活习性和取蜜的过程。
课堂中，孩子们对故事内容表现出浓厚的兴趣，积极参与互动讨论和模仿动作，同时他们也表现出了一定的音乐表现力。
从教学准备来看，背景音乐《蜜蜂之舞》能够很好地引起孩子们的兴趣和注意力，为教学过程的顺利展开提供了良好的铺垫。
故事《蜜蜂做工》是孩子们熟悉的题材，内容简单易懂，能够引发他们对蜜蜂的好奇心和学习兴趣。
在教学过程中，通过观察实物和音乐表演，孩子们对蜜蜂的外貌和蜂蜜的特点有了直观的认识。
他们也积极参与了模仿动作和手工制作，体验了蜜蜂采蜜的过程，并通过自己的动手能力和创造力将学习内容呈现出来。
不足之处是，对于幼儿园小班幼儿来说，他们的注意力和专注力有限，可能很难持续关注一段时间。
幼儿园小班音乐详案教案《蜜蜂做工》含反思
幼儿园小班音乐详案教案《蜜蜂做工》含反思《蜜蜂做工》是一堂针对幼儿园小班的音乐课。
本次课程旨在通过音乐活动，帮助孩子们培养自信、合作和创造力，并且让他们了解蜜蜂的生活和劳动。
一、课程目标1. 培养幼儿的音乐欣赏能力，通过音乐活动让他们感受到音乐的快乐。
2. 培养幼儿的表演能力，通过合作演出让他们锻炼表达自己的能力。
3. 通过学习蜜蜂的工作和生活，培养幼儿的动手能力和团队合作意识。
二、教学步骤1. 热身活动：唱歌和舞蹈为了让孩子们进入音乐学习的状态，我们会先进行一些热身活动。
首先，播放欢快的音乐，引导孩子们随着音乐的节奏来跳舞。
接下来，我们会通过唱歌的方式进一步热身。
选择一首简单易唱，并且旋律明快的歌曲，比如《唱一首快乐的歌》。
在唱歌的过程中，教师可以引导孩子们一起做动作，增加互动性。
2. 导入话题：蜜蜂的劳动在热身活动之后，我们引入本次课程的主题：蜜蜂做工。
通过展示一些图片和简单的故事，让孩子们了解蜜蜂是如何工作的。
我们可以通过提问的方式与孩子们互动，例如：“你们知道蜜蜂都做些什么工作吗？它们为什么要做这些工作？”通过这样的导入，增强孩子们对话题的兴趣和好奇心。
3. 学习歌曲《蜜蜂做工》接下来，我们会学习一首与话题相关的歌曲《蜜蜂做工》。
为了增加孩子们的学习兴趣，我们可以在教学过程中使用一些道具，例如蜜蜂的面具和花朵模型。
教师可以先教唱歌词，然后通过唱歌的方式展示蜜蜂的劳动场景，引导孩子们一起加入演唱。
在学习歌曲的同时，教师还可以介绍一些与蜜蜂工作相关的知识，比如蜜蜂采集花蜜的过程。
4. 制作蜜蜂工作道具为了深化孩子们对蜜蜂工作的理解，我们会进行一些手工制作活动。
教师可以准备一些纸板、颜料和彩色纸，让孩子们制作蜜蜂的面具和花朵装饰品。
在制作的过程中，教师可以引导孩子们思考蜜蜂为什么需要面具和花朵，以及他们在工作中起到的作用。
5. 蜜蜂工作合作游戏在制作完成后，我们会进行一些团队合作的游戏。
可以将孩子们分成小组，每个小组扮演蜜蜂和花朵。
小班音乐课教案及反思《蜜蜂做工》2篇
小班音乐课教案及反思《蜜蜂做工》 (2)小班音乐课教案及反思《蜜蜂做工》 (2)精选2篇（一）教案：课程名称：小班音乐课课时数：1课时教学目标：1. 学习和欣赏《蜜蜂做工》这首儿歌。
2. 能够用简单的动作和声音模仿蜜蜂的工作过程。
3. 认识音乐中的节奏和韵律。
教学准备：1. 《蜜蜂做工》的音乐。
2. 大幅的蜜蜂图片。
3. 紫外线灯光。
教学过程：1. 热身游戏（5分钟）：引导学生做一些简单的音乐运动，如拍手、跳跃等，目的是为了激发学生的兴趣和活力。
2. 欣赏《蜜蜂做工》（10分钟）：播放《蜜蜂做工》这首儿歌，让学生听音乐，欣赏其中的旋律和节奏。
老师可以同时展示大幅的蜜蜂图片，让学生在音乐中想象蜜蜂的工作场景。
3. 模仿蜜蜂的工作（15分钟）：引导学生用身体模仿蜜蜂的工作，如用手做飞行的动作，或者模仿蜜蜂采蜜的动作。
让学生通过动作来感受和表达音乐中的节奏和韵律。
4. 小结（5分钟）：以提问的形式对学生进行小结，询问他们在音乐中表达蜜蜂工作的感受，并引导他们总结节奏和韵律在音乐中的作用。
反思：这节课的教学目标主要是帮助学生通过音乐来感受和表达蜜蜂的工作过程。
整个课堂上，学生都很积极地参与课堂活动，他们用手做飞行的动作，用声音模仿蜜蜂嗡嗡的声音，真实地表达了他们对蜜蜂工作的理解。
然而，在教学中也存在一些问题。
首先，我觉得教学准备方面不够充分，像幼儿音乐课，应该准备一些实物教具，以便更好地引导学生感受和表达。
其次，这节课的内容还是有些单一，只注重了动作和声音的表达，还可以加入一些创新的元素，如使用紫外线灯光来创造一个类似蜜蜂的工作环境。
总体来说，这节课还算成功，学生们都很享受这个活动，并且通过音乐和动作，更加深入地理解了蜜蜂的工作过程。
以后的教学中，我会更加注重教学准备，为课堂增加更多的教具和多样性的内容，使得学生能够获得更多的学习体验和启发。
小班音乐课教案及反思《蜜蜂做工》 (2)精选2篇（二）教案：课题：《蜜蜂做工》教学目标：通过学习《蜜蜂做工》歌曲，培养学生对音乐的兴趣，提高他们的音乐素养和音乐技能。
音乐幼儿园小班打击乐教案 蜜蜂做工
音乐幼儿园小班打击乐教案蜜蜂做工一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解蜜蜂做工的过程，认识蜜蜂的相关特征。
2. 技能目标：培养幼儿用打击乐器模仿蜜蜂做工的声音，发展幼儿的节奏感。
3. 情感目标：通过参与音乐活动，培养幼儿对大自然的热爱和对生活的珍惜。
二、教学内容：1. 认识蜜蜂：介绍蜜蜂的外形特征、生活习性等。
2. 学习打击乐器：教授幼儿使用铃鼓等打击乐器，模仿蜜蜂做工的声音。
3. 音乐欣赏：欣赏与蜜蜂做工相关的音乐作品。
三、教学重点与难点：重点：让幼儿了解蜜蜂做工的过程，学会用打击乐器模仿蜜蜂的声音。
难点：帮助幼儿掌握打击乐器的节奏，培养幼儿的节奏感。
四、教学准备：1. 教具准备：图片、视频、打击乐器等。
2. 环境准备：安静、舒适的音乐活动室。
五、教学过程：1. 导入：通过图片和视频，引导幼儿了解蜜蜂的外形特征和生活习性。
2. 教授打击乐器：教师示范如何用打击乐器模仿蜜蜂做工的声音，让幼儿跟随学习。
3. 实践环节：分组进行打击乐器演奏，模拟蜜蜂做工的场景。
4. 音乐欣赏：欣赏与蜜蜂做工相关的音乐作品，让幼儿感受音乐的魅力。
5. 总结与反思：让幼儿谈谈在活动中的收获，教师进行点评和总结。
注意事项：1. 在教学过程中，教师要注重培养幼儿的团队协作能力，让每个幼儿都能参与到活动中。
2. 对于打击乐器的使用，教师要确保幼儿的安全，避免发生意外。
3. 在音乐欣赏环节，教师可以引导幼儿谈谈自己对音乐的感受，培养幼儿的音乐表达能力。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解教学内容，鼓励家长在家中与孩子一起进行打击乐活动，巩固课堂学习效果。
2. 环境创设：在幼儿园环境中布置与蜜蜂相关的元素，如蜜蜂贴画、蜜蜂模型等，让幼儿在在日常生活中不断接触和了解蜜蜂。
七、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对教学内容的掌握情况。
2. 通过家长反馈，了解幼儿在家庭中的打击乐活动表现。
3. 通过音乐欣赏环节，评价幼儿的音乐表达能力和审美能力。
小班音乐活动设计-蜜蜂做工
幼儿教育：________ 小班音乐活动设计——蜜蜂做工教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1 页共6 页小班音乐活动设计——蜜蜂做工活动目标：1、理解歌词内容，熟悉歌曲旋律，能按歌曲节奏边唱边拍手。
2、初步学唱歌曲。
活动重点：理解歌词内容，熟悉歌曲旋律。
活动难点：让幼儿能按歌曲节奏边唱边拍手。
活动准备：钢琴，歌曲节奏图蜜蜂图片活动过程：一、开始部分。
1、律动练习：《日生活模仿动作》《小手爬》、《我们大家做得好》。
2、发声练习：《我爱我的小动物》《这是小兵》《春天》二、基本部分1 、小朋友唱的真好听，“春天来了，歌曲里都唱了什么呢？蝴蝶，还有谁？蜜蜂怎么叫的？（嗡嗡）春天来了，蜜蜂都在做什么呢？（采第 2 页共 6 页蜜）我们可以说它们在做工。
“你们看花园的花多美啊，我们一起来欣赏一下吧！” （出示节奏图谱）2、你们看看这些花有什么不一样？（有的是一朵，有的两朵连在一起的）3、（出示图片）这是谁啊？（小蜜蜂）“小蜜蜂看到了这么多漂亮的花，都来采蜜啦！。
我们一起来看看小蜜蜂是怎么采蜜的？（教师进行完整地示范一遍嗡嗡嗡嗡嗡嗡……）提问：“刚才小蜜蜂是怎样采蜜的呢？”（引导幼儿说一朵就采一下，两朵就采两下）我们也来学学小蜜蜂采蜜吧！引导幼儿跟着老师一起做一遍，引导幼儿掌握节奏。
4、小蜜蜂不但会采蜜，还会唱好听的歌曲呢？歌曲的名字叫蜜蜂做工，我们一起来听听吧！5、老师范唱。
提问：歌曲的名字叫什么？你听到歌曲里唱了什么？幼儿说一句，引导幼儿学一句歌词。
6、引导幼儿理解匆匆，兴味浓，春暖花开等词的含意。
7、这首歌曲真好听，我们一起来学一学吧！我们先来学学歌词。
在歌曲旋律伴奏下，教师带领幼儿完整念歌词。
8、歌曲真好听，我们把歌曲唱出来吧。
第 3 页共 6 页9、引导幼儿边唱歌曲边表演。
小班音乐活动设计《小小蛋儿把门开》活动名称：音乐活动——小小蛋儿把门开(一)活动目标：(1)帮助幼儿感受“小鸡歌唱”的趣味性。
幼儿园小班音乐教案《蜜蜂做工》（通用14篇）
幼儿园小班音乐教案《蜜蜂做工》（通用14篇）幼儿园小班音乐教案《蜜蜂做工》篇1活动目标：1、学唱歌曲，初步唱清歌词，唱准曲调。
2、观察蜜蜂飞舞、采蜜图片的基础上，探索边唱歌边做蜜蜂飞的动作。
3、懂得爱护小蜜蜂，学习小蜜蜂，做个爱劳动的好孩子。
活动准备：1、在日常生活中观察、认识小蜜蜂。
2、PPT课件。
活动重难点：重点：学习用清楚、自然的声音演唱歌曲。
难点：能够根据歌词内容情境，大胆地进行创造性的表演活动。
活动过程：一、复习歌曲《大树妈妈》。
教师带领幼儿随着优美的音乐，进一步学习有表情的演唱歌曲。
二、熟悉歌曲旋律。
1、猜声音，观察春天和蜜蜂采蜜的图片。
教师：春天到了，花园里的花儿都开了，小动物们闻到了花的香味，也都飞来了。
今天，老师还请来了一种小动物来做客呢！它的声音很特别，请你竖起耳朵听一听它是谁？教师：小蜜蜂飞到了花园里，猜猜看它喜欢干什么呢？2、欣赏音乐，创编动作。
教师：小蜜蜂采蜜的时候可开心啦！嘴里还长着好听的歌呢！我们一起来听一听吧！教师：小蜜蜂有一对翅膀，谁能来模仿一下小蜜蜂飞舞的动作？三、教师范唱歌曲，帮助幼儿理解歌词内容。
1、教师：小蜜蜂唱的歌真好听，我们一起来学一学吧！教师范唱一遍，请幼儿仔细听。
2、用提问的方式帮助幼儿掌握歌词内容。
教师：你听到了哪些歌词？3、帮助幼儿理解"匆匆"、"兴味浓"、"春暖花开"等词的含义。
4、在歌曲旋律的伴奏下，教师带领幼儿完整念歌词。
四、完整学唱歌曲。
练习过程中，注意唱准曲调，唱清歌词，唱歌时的坐姿。
五、边唱歌边表演。
六、讨论：你喜欢小蜜蜂吗？为什么？教师鼓励幼儿大胆讲述自己的想法，教育幼儿要爱护小蜜蜂，要像小蜜蜂一样不懒惰，爱学习，爱劳动，做个勤劳的好孩子。
总结：小蜜蜂们很勤快，很爱劳动，为人们采了很多的蜜。
我们要保护小蜜蜂，还要学习它勤劳，热爱劳动的精神。
希望小朋友们在学校能乐于帮助老师，小朋友做事情，在家也乐于帮助爸爸妈妈，做他们的小帮手，他们一定会很开心的！幼儿园小班音乐教案《蜜蜂做工》篇2一活动目标：1．初步学会看图谱并根据图谱进行节奏练习。
幼儿园小班音乐详案教案《蜜蜂做工》含反思
幼儿园小班音乐详案教案《蜜蜂做工》含反思教学目标1.学习歌曲《蜜蜂做工》，了解蜜蜂生活、工作的基础知识和过程；2.学习基础的音乐知识和节奏感；3.培养幼儿的团队合作，增强自我表达和表演能力；4.提高幼儿的集中注意力和记忆能力。
教学内容1.歌曲：《蜜蜂做工》；2.手势舞蹈；3.游戏：蜜蜂集合；4.形象展示：蜜蜂的生活、工作和食品转化。
教学过程1. 歌曲欣赏与学唱1.教师播放歌曲《蜜蜂做工》并让幼儿欣赏；2.教师引领幼儿边听边跟唱，逐句分解，让幼儿了解歌曲歌词的含义；3.教师引导幼儿模仿蜜蜂的音乐动作，并把动作和歌词结合起来。
2. 手势舞蹈1.教师示范《蜜蜂做工》的手势舞蹈；2.鼓励幼儿跟随老师学习手势，逐渐掌握舞蹈的节奏和动作；3.引导幼儿根据自己的理解，发挥创意，加入自己的动作和表情。
3. 游戏：蜜蜂集合1.引导幼儿分配好蜜蜂角色，分成不同的小组；2.在游戏开始前，教师根据课程需要，对蜜蜂工作计划进行布置；3.游戏开始后，教师引导幼儿按照计划，完成不同的任务。
4. 形象展示1.教师为幼儿准备好蜜蜂的实物、图片或视频；2.教师向幼儿展示蜜蜂的生活、工作和食品转化等内容；3.教师引导幼儿从实物和图片中探究和了解蜜蜂的生活和工作过程。
反思1.教学方法：在此课程中，我通过歌曲、手势舞蹈、游戏和形象展示等多种教学方式，给幼儿带来不同形式的学习体验。
通过多种形式的学习方式，幼儿的兴趣得以激发，知识的学习得以吸收和掌握。
2.教学准备：在此课程中，我为幼儿们准备了蜜蜂实物、图片、视频等形象展示素材，作为教育幼儿的辅助材料。
素材的色彩鲜艳，形象易懂，有利于幼儿们更好地学习和理解蜜蜂的生活和工作过程。
3.反思改进：在今后的幼儿教育中，我会继续注重多元化的教学方法，多角度的展示教材。
同时，加强与幼儿的沟通，与幼儿共同思考，探索适合幼儿的教育模式和课程体系，更好地促进幼儿的健康成长。
幼儿园小班音乐教案 小班音乐 蜜蜂做工
幼儿园小班音乐教案小班音乐蜜蜂做工教学目标：1. 让幼儿通过学习歌曲《蜜蜂做工》，了解蜜蜂的生活习性和辛勤劳动的精神。
2. 培养幼儿的音乐感知能力和节奏感，能够跟随音乐进行简单的动作表演。
3. 提高幼儿的语言表达能力和团队协作能力。
教学内容：1. 歌曲《蜜蜂做工》的教学和演唱。
2. 蜜蜂生活习性和辛勤劳动的故事讲解。
3. 配合歌曲进行的动作表演设计。
教学准备：1. 歌曲《蜜蜂做工》的音频和歌词卡片。
2. 蜜蜂图片和相关故事绘本。
3. 音响设备和活动空间布置。
教学过程：1. 导入：教师展示蜜蜂图片，引导幼儿观察并提问：“这是什么？它们在做什么？”引发幼儿对蜜蜂的兴趣和好奇心。
2. 讲解：教师讲述蜜蜂的生活习性和辛勤劳动的故事，让幼儿理解蜜蜂的重要性和勤劳精神。
3. 学唱歌曲：播放《蜜蜂做工》的音频，教师带领幼儿逐句学唱歌曲，并通过歌词卡片帮助幼儿理解和记忆歌词。
4. 动作表演：设计简单的舞蹈动作配合歌曲，如模仿蜜蜂飞舞、采蜜等，引导幼儿跟随音乐进行表演。
5. 团队表演：将幼儿分成小组，每组进行《蜜蜂做工》的团队表演，培养幼儿的团队协作能力。
教学延伸：1. 创作环节：鼓励幼儿根据歌曲内容，创作自己的蜜蜂故事或画出蜜蜂工作的场景。
2. 实地观察：在幼儿园的户外活动中，引导幼儿观察真实的蜜蜂，进一步加深对蜜蜂的认识。
教学总结：回顾本节课的学习内容，强调蜜蜂的辛勤劳动精神和团队合作的重要性，鼓励幼儿在生活中也要像小蜜蜂一样勤奋努力。
教学评估：1. 观察幼儿在学唱歌曲和动作表演中的参与程度和表现，评估其音乐感知能力和节奏感的发展。
2. 通过团队表演和创作环节，评估幼儿的语言表达能力和创新思维的发展。
3. 在实地观察中，观察幼儿对蜜蜂生活习性的理解和关注程度，评估其科学探究能力的提升。
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小班音乐活动设计——蜜蜂做工
活动目标：1、理解歌词内容，熟悉歌曲旋律，能按歌曲节奏边唱边拍手。
2、初步学唱歌曲。
活动重点：
理解歌词内容，熟悉歌曲旋律。
活动难点：
让幼儿能按歌曲节奏边唱边拍手。
活动准备：
钢琴，歌曲节奏图
蜜蜂图片
活动过程：
一、开始部分。
1、律动练习：
《日生活模仿动作》
《小手爬》、《我们大家做得好》。
2、发声练习：
《我爱我的小动物》
《这是小兵》
《春天》
二、基本部分
1 、小朋友唱的真好听，“春天来了，歌曲里都唱了什
么呢？蝴蝶，还有谁？蜜蜂怎么叫的？春天来了，蜜蜂都在做什么呢？我们可以说它们在做工。
“你们看花园的花多美啊，我们一起来欣赏一下吧！”
2、你们看看这些花有什么不一样？
3、这是谁啊？“小蜜蜂看到了这么多漂亮的花，都来采蜜啦！。
我们一起来看看小蜜蜂是怎么采蜜的？
提问：
“刚才小蜜蜂是怎样采蜜的呢？”
我们也来学学小蜜蜂采蜜吧！引导幼儿跟着老师一起做一遍，引导幼儿掌握节奏。
4、小蜜蜂不但会采蜜，还会唱好听的歌曲呢？歌曲的名字叫蜜蜂做工，
我们一起来听听吧！
5、老师范唱。
提问：
歌曲的名字叫什么？
你听到歌曲里唱了什么？幼儿说一句，引导幼儿学一句歌词。
6、引导幼儿理解匆匆，兴味浓，春暖花开等词的含意。
7、这首歌曲真好听，我们一起来学一学吧！我们先来学学歌词。
在歌曲旋律伴奏下，教师带领幼儿完整念歌词。
8、歌曲真好听，我们把歌曲唱出来吧。
9、引导幼儿边唱歌曲边表演。