三年级第6周作业公示
三年级家庭作业记录
10
三年级2班第5周作业登记
日期
学科
作业内容
预计完成时间
（分）
学生完成时间
（分）
周一
语文
预习7奇怪……
25
数学
预习P.15
10
英语
听录音
10
周二
语文
《方法》7奇怪……
25
数学
预习P.18
10
英语
《抄写本》P.14
10
周三
语文
预习8我……
25
数学
口算P.9
10
英语
《抄写本》P.15
10
三年级2班第2周作业登记
日期
学科
作业内容
预计完成时间
（分）
学生完成时间
（分）
周一
语文
《方法》1我们……
25
数学
预习P.1
10
英语
《抄写本》P.3
10
周二
语文
预习1我们……
25
数学
预习P.2
10
英语
《抄写本》P.4
10
周三
语文
预习2.金色
25
数学
预习P.4
10
英语
《抄写本》P5
10
周四
语文
《方法》2.金色……
25
数学
预习P.44
10
英语
《抄写本》P.38
10
周二
语文
《方法》19赵州桥……
25
数学
口算：P.36
10
英语
《抄写本》P.40
10
周三
语文
预习20一幅……
部编版数学三年级上册数学第6周作业单
**镇中心学校三年级上册数学第六周作业单（课本21-25页）班级：___________ 姓名：____________一、填空1、蜡笔长6（）2、课桌高7（）3、钢笔长14（）4、小明的身高是140（）5、10张纸厚1（）6、旗杆高9（）7、1角硬币的厚大约是1（）8、数学书的厚大约是5（）9、课桌的高大约是80（） 10、教室的门高大约2（）11、黑板长约4（） 12、乒乓球台高约7 ( )13、量比较短的物体用（）作单位，用字母（）表示。
14、1分米=（）毫米 10分米=（）厘米=（）米1分米-7厘米=（）厘米 230毫米+170毫米=（）分米700厘米=（）米=（）分米 15分米=（）厘米76厘米=（）分米（）厘米 5米3分米=（）厘米三、请给下面的长度排队400毫米 40分米 40米 390厘米 500厘米（）>( )>( )>( )>( )三、判断1、1米比10分米长。
（）2、小明的身高是130米。
（）3、500毫米和5分米长度相等。
（）4、48毫米加上52毫米是1分米。
（）5、一枚硬币的厚度约2毫米。
（）四、画一画1、画一条比1分米短2厘米的线段。
2、画一条长57毫米的线段。
四、解决问题1、小红1拃(zha)的长度是8厘米，小红量得一根线长5拃，这根线长多少分米？2、把一根长3米的木棍截成5段，每段长多少分米？3、1米长的绳子，用了27厘米，还剩多少厘米？3、把一根2米长的彩带对折再对折，每小段的彩带长多少分米？。
作业公示表格
作业公示表格
序号 | 学号 | 姓名 | 作业1 | 作业2 | 作业3
--- | --- | --- | --- | --- | ---
1 | 001 | 张三 | Yes | Yes | Yes
2 | 002 | 李四 | Yes | No | Yes
3 | 003 | 王五 | No | No | No
4 | 004 | 小明 | Yes | Yes | No
说明：
- 序号：学生在公示表格中的顺序编号
- 学号：学生的学号
- 姓名：学生的姓名
- 作业1、作业2、作业3：学生是否完成了对应的作业，Yes 代表已完成，No代表未完成
备注：
- 本表格用于公示学生作业完成情况，以便老师和学生本人查看每位学生的作业完成进度。
- 学生可以根据公示表格及时了解自己是否有未完成的作业，以便及时补交。
- 老师可以通过公示表格查看全班学生作业完成情况，及时与未完成作业的学生进行沟通和督促。
注意事项：
- 公示表格的填写应准确无误，确保信息的真实性。
- 学生应认真对待作业，按时按量完成，避免因未完成作业而影响学业。
- 老师应定期更新公示表格，并及时与学生进行沟通和督促。
以上是作业公示表格的内容，希望对您有所帮助！如有任何问题，请随时与我联系。
三年级语文作业完成情况表
扈冰艳
扈冰艳
王嘉忻
王嘉忻
王嘉忻
王嘉忻
王嘉忻
张国监
张国监
张国监
张国监
张国监
史晨旭
史晨旭
史晨旭
史晨旭
史晨旭
杜俊学
杜俊学
杜俊学
杜俊学
杜俊学
武孜浩
武孜浩
武孜浩
武孜浩
武孜浩
扈芯怡
扈芯怡
扈芯怡
扈芯怡
扈芯怡
三年级语文作业完成情况表
姓名
时间
完成情况
姓名
时间
完成情况
姓名
时间
完成情况
姓名
时间
完成情况
姓名
时间
完成情况
四
杜俊学
五
杜俊学
六
杜俊学
日
武孜浩
一
武孜浩
二
武孜浩
三
武孜浩
四
武孜浩
五
武孜浩
六
武孜浩
日
扈芯怡
一
扈芯怡
二
扈芯怡
三
扈芯怡
四
扈芯怡
五
扈芯怡
六
扈芯怡
日
杜欣蕊
杜欣蕊
倪晟平
倪晟平
倪晟平
倪晟平
倪晟平
袁媛
袁媛
袁媛
袁媛
袁媛
武孜聪
武孜聪
武孜聪
武孜聪
武孜聪
毕雅洁
毕雅洁
毕雅洁
毕雅洁
毕雅洁
马靖涛
马靖涛
马靖涛
马靖涛
马靖涛
邢乐
邢乐
邢乐
邢乐
邢乐
张新悦
张新悦
三年级晚辅导第6周周长拓展练习
瑞星教育三年级·周长
知识点
1:周长公式长方形周长=（长+宽）x2 正方形周长=边长x4
=长x2+宽x2
2、能联系生活实际，辨别物体重量，解决相关问题（1千克=1000克）。
3、理解差倍问题的巧妙做法，先找出“1倍数”，差是什么，再根据题目条件，画出线段图，最后列式解答。
一、填一填
1、长方形的周长公式是
2、正方形的周长公式是
3、四边形的特征有①条边②个角③图形
4、长方形的特征有①对边②四个角都是
5、正方形的特征有①四条边②四个角都是
二、求阴影部分的周长。
（每个小方格边长为1厘米）
（1）阴影部分的周长是：
（2阴影部分的周长是：
三、应用题
1、一个长方形操场，长45 米，宽15米。
请问萌萌沿着操场走了10圈，走了多少米？
2、一根铁丝围成一个边长为12厘米的等边三角形，如果改围成一个宽为6厘米的长方形。
请问：这个长方形的长是多少厘米？
3、一个长方形猪圈，长为15米，宽为10米，要在猪圈的四周都围上栅栏。
请问：（1）栅栏的周长是多少米？
（2）若要是猪圈的一边靠墙，栅栏至少长多少米？
4、一个等边三角形猪圈，猪圈的一边靠墙，此时篱笆长40米。
请问：三角形的边长是多少米？
5、一个长方形操场，长是100米，宽是40米，绕着这个操场跑2圈，跑了多少米？
6、一通油连桶共重200千克，用去一半油后连桶共重105千克。
这桶油重多少千克？桶重多少千克？
7、被除数、除数、商的和是44，商是4，请问被除数和除数分别是多少？
8、4桶油和3袋大米共重32千克，6桶油和3袋大米共重42千克，问每桶油和每袋大米各重多少千克？。
部编版小学语文三年级下册第6周作业
部编版小学语文三年级下册第6周课堂作业一、在语境中写字。
líng hún jiǔ jiā wěi dà jì lùdà yuē jīng yàn bǎo cún shè huì明明的xiōnɡ zhǎnɡ（）dú zì（）在ōu zhōu（）打拼。
二、积累与运用。
1.下列词语中加粗字的的读音完全正确的一项是（）。
A．蔡伦(léng) 朝鲜(xiǎn) B．茱萸（zhū）积累（lěi）C．便宜（biàn）创造(chuàng) D．切断（qiē）制作（ zì）2．下列各组词语中，没有错别字的一项是( )。
A．洒席记录牧童画册 B．历史智慧桃符携带C．传承创举贡献家节 D. 节省技术暴竹阿拉伯3.下列词语意思解释不恰当的一项是（）。
A.元日（1月1日）B.屠苏（诗中指一种酒）C.山东（华山以东）D.佳节（美好的节日）4.传统节日与习俗有误的一项是（）。
A.春节（贴桃符）B.清明节（踏青）C.重阳节（登高）D.元宵节（吃粽子）5.下列说法有误的一项是（）。
A.《元日》这首诗描写的是春节的喜庆景象，作者是宋代王安石。
B.《清明》这首诗描写的是清明节景象，作者是唐代大诗人杜甫。
C.《九月九日忆山东兄弟》这首诗描写的是我国传统节日重阳节，这天人们插戴茱萸，登高游玩。
三、必读书目考察。
1.贾里使用了____，想让查老师出洋相。
A.掉包计 B、走为上 C、先礼后兵2.贾里送给查老师的生日礼物是____。
（C）A.祝福卡 B、笔记本 C、一幅画3.在班里，贾里是第一个收到____信的幸运者。
（C）A.林晓梅 B、王小明 C、洪裳4.爸爸一生的二十四分之一都是在____渡过。
（B）A.写作中 B、读报中 C、睡觉中5.在贾里看来，____是最没意思的职业。
（C）A.教师 B、医生 C、作家四、课外阅读。
苏教版淮安实验小学三年级下册集体备课第6周中心发言稿
主备人：年级：三年级学科：语文时间：2013-3-15第六周集体备课备课内容：《李广射虎》、《少年王勃》、《大作家的小老师》一、教材简析《李广射虎》采用“文包诗”的形式，通过讲述李广将军在一个月色朦胧的夜晚拈弓搭箭，把白羽箭深深地射入石头中的故事，表现了李文将军的力大无穷与神勇无比。
课文创设了古诗所描绘的情境，描述了一个有关“飞将军”的传奇故事，为学生深入浅出地理解古诗的意思提供了有益的帮助。
《少年王勃》这是一篇人物故事，课文讲述了少年王勃在滕王阁赴宴时写下了千古传诵的名篇《滕王阁序》，显示了王勃的文思敏捷与才气横溢。
课文共有5个自然段。
第一自然段讲了事情的缘起，点明了事情发生的地点。
第二、三、四自然段讲当时在场的客人对都督提出的要求不敢答应，王勃却即兴写下了《滕王阁序》。
第五自然段点明了《滕王阁序》成为千古传诵的名篇。
《大作家的小老师》本文采用“以小见大”的写法，通过记叙一个小小的生活细节，成功地塑造了大作家萧伯纳的感人形象。
按照事情发展的经过，课文分为3段。
二、教学目标《李广射虎》1．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵《塞下曲》。
2．学会本课生字，其中田字格前面的只识不写，理解由生字组成的词语。
3．学习按故事发展顺序写一件事的写作方法。
4．理解古诗《塞下曲》，能用自己的话说说古诗的意思。
《少年王勃》1 正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文三、四自然段。
2 学会生字、新词，理解由生字组成的词语。
3 理解课文内容，感受少年王勃的非凡才华，激发学生的学习热情。
《大作家的小老师》：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。
2、在具体的语言环境中理解“文豪”、“出乎预料”等生词的意思。
3、在了解课文内容的基础上，从人物对话中体会文章的内涵，感悟人物形象。
4、学习萧伯纳的谦逊自律，体会其宽广胸怀。
二、教学重难点：《李广射虎》1．理解朱总司令的话，体会其中包含的意思。
2．学习理解古诗《塞下曲》，丰富学生积累。
三年级小学生入学一周的作业情况
三年级小学生入学一周的作业情况我快崩溃了，即使我再明智，我都觉得我快要崩溃了。
我们的教育该怎么办？怎么来拯救我们的教育？怎么来拯救我们的孩子？可怜的孩子！可怜的父母！可怜的教育！小女读三年级了，第一天，做作业，三个小时结束。
我没有陪她做作业，这不是我的风格，也不检查作业。
但是我觉得时间长了点，我有点生气，我总认为她里面磨蹭的时间多了，所以才会延续了这么长的时间。
事实是，肯定有磨蹭磨叽做做小动作发发小呆之类的。
我也允许有这样的情况存在，但是，三个小时，未免太多了吧。
意识到自己的生气不对，于是，反思之后马上改变策略。
第二天正好是星期五，因为某些原因，没有集中做作业，所以，忽略不计。
第三天，星期一，也就是前天。
我下班回家后没有忙着去做事情，而是陪在她身边，我看《读者》，她做作业。
她管她做，我给她计时。
作业做完，共两个小时。
之后，我和她一起分析了每项作业付出的时间。
发现做语文花了一个小时，有写词语，有课课练。
其中课课练花的时间长了点。
其它两门的时间都还适中。
第四天，就是昨天，我还是陪在她旁边，从开始到做完，一共花了三个半小时。
三个半小时，吓了我一跳。
我仔细看了一下。
其中英语花了一个小时三刻钟。
这一个小时三刻钟里，单词抄写一整页，半个小时；写课文问题和回答一整页再加两行，英文中文，从熟悉词组到读顺句子，再抄写下来，花了一个小时；再来一张英语课后练习卷子，十五分钟。
这是第一次，英语布置得这么多，可能以后也会这么多，但是这第一次，的确，让我这个还略微懂一点教育的家长都有点傻眼，感觉二年级和三年级简直是相差了一大截，而不是很自然而然的过渡到三年级。
在英语课文问题和回答里，有些词组，还有一些单词，课文里没有的，有些还读不来的。
小女说，老师说，明天要默写的。
在还没有会读、读顺的情况下，怎么办呢？为了不打消她对学习的积极性，我和她一起读，我也读。
因为我觉得老师的教法不太妥当。
我先教她出现的新单词、词组，完了再和她一起读句子，还扮演老师和学生的角色，互相轮换。
三年级上册语文第六单元作业设计
三年级上册语文第六单元作业设计一、字词大闯关。
1. 字词拼写小能手。
- 给下列生字注音并组词：- 断（duàn）——中断、断开。
- 楚（chǔ）——楚国、清楚。
- 孤（gū）——孤单、孤独。
- 帆（fān）——帆船、风帆。
- 让学生写一写，然后同桌之间互相检查，互相纠正读音和组词中的错误。
如果同桌读错或者组错词，就可以像小老师一样给他指出来，并且可以小小的“惩罚”一下，比如让他把这个字写三遍。
2. 字词魔法变变变。
- 加一加变新字：- 日 + 一 = 目（目光）- 木 + 几 = 机（飞机）- 人 + 云 = 会（开会）- 减一减变新字：- 村 - 木 = 寸（一寸）- 时 - 日 = 寸（尺寸）- 景 - 日 = 京（北京）- 玩这个游戏的时候，可以让学生自己先在本子上写一写，然后小组内交流。
小组内可以比一比谁变出来的新字又多又正确，获胜的同学可以得到一个小贴纸哦。
3. 字词寻宝。
- 在课本第六单元的课文中找出描写颜色的词语，如“翠绿色”“金黄色”等。
然后用这些颜色词语写一句话，例如：“翠绿色的树叶在金黄色的阳光下闪闪发光。
”- 这个作业可以让学生先在课文里把颜色词语圈出来，再写句子。
完成后可以请几位同学上台分享自己写的句子，其他同学当小评委，看看句子写得好不好，有没有用到圈出的颜色词语。
二、句子游乐场。
1. 句子模仿秀。
- 例句：“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
”这是用比喻的手法描写西湖的美。
请学生仿照这个句子，用比喻的手法描写自己喜欢的景物。
- 比如有的同学可能会写：“欲把月亮比玉盘，弯弯圆圆都好看。
”- 可以先给学生几个例句，让他们分析例句的特点，然后再自己创作。
完成后同桌之间互相分享，互相评价，觉得写得好的就给对方点赞。
2. 句子扩充军。
- 给简单的句子加上修饰成分，让句子变得更生动。
- 原句：“小鸟飞。
”扩充后：“可爱的小鸟在湛蓝的天空中自由自在地飞。
”- 布置几个简单的句子，如“花儿开了。
《Unit 6 Happy birthday!》作业设计方案-小学英语人教PEP版三年级上册
《Happy birthday！》作业设计方案（第一课时）一、作业目标：本次作业旨在帮助学生巩固《Happy birthday！》课程中的基础英语知识，培养他们在实际情境中运用所学的能力，以及对英语的积极态度。
二、作业内容：1. 小组情景剧表演：要求学生以四人一组，自行设计一个关于生日聚会的情景剧，包括角色扮演、对话编写和场景布置等。
要求对话中尽可能多地使用《Happy birthday！》课程中学习的词汇和表达。
2. 生日祝福写作：每个学生以自己或朋友的生日为背景，写一段包含课程所学内容的生日祝福语。
3. 家庭作业：每个学生回家后，需要向自己的一位亲人或朋友说一句《Happy birthday！》的祝福语，并录音或拍照上传到班级群。
三、作业要求：1. 小组情景剧表演需在课后完成，并在下节课前五分钟进行表演和讨论。
2. 生日祝福语需真实、自然，体现对亲朋好友的关心和祝福，字数不少于20字。
3. 家庭作业需按时完成并提交，录音或照片需清晰可辨。
4. 作业内容需真实、有效，能够反映学生对《Happy birthday！》课程的学习情况。
四、作业评价：1. 教师将根据学生的情景剧表演是否生动有趣，祝福语是否得体、流畅，以及家庭作业的录音或照片质量，给予评价和反馈。
2. 学生将获得个人作业评价报告，指出需要改进的地方，并提供相应的建议和资源。
五、作业反馈：1. 学生将有机会在课堂上或班级群中与同学和老师分享自己的作业成果，并接受大家的评价和建议。
2. 教师将定期收集学生的反馈意见，以便改进教学，提高学生的学习效果。
具体作业内容如下：1. 小组情景剧表演：每个小组需要选择一个生日聚会的场景（例如在家里、在蛋糕店、在游乐园等），设计角色（例如生日主角、父母、朋友等），编写对话并布置场景。
对话中需要尽可能多地使用《Happy birthday！》课程中学习的词汇和表达。
完成后在下节课前五分钟进行表演和讨论。
2. 生日祝福写作：每个学生选择一位亲人或朋友，写一段包含课程所学内容的生日祝福语。
三年级下册语文品优测试卷第六周闯关测评答案
三年级下册语文品优测试卷第六周闯关测评答案1、“自惭形秽”中“秽”、“扣人心弦”中“弦”的读音分别是“shu씓xuán”。
[判断题] *对错(正确答案)2、1列夫托尔斯泰是19世纪伟大的批判现实主义的杰出代表，他被公认为全世界的文学泰斗。
[判断题] *对(正确答案)错3、1“羽扇纶巾，谈笑间”的下一句是“一时多少豪杰”。
[判断题] *对(正确答案)错4、下列选项中加着重号字的注音或解释，有错误的一项是（）[单选题] *A、跫（qióng）音春帷（帷幕）窗扉（门）B、炫（xuàn）耀慰藉（jiè）归（回家）人C、威仪（外貌仪表）相融（róng）向（对着）晚(正确答案)D、红硕（大）霹雳（lì）虹霓（ní）5、1某老教授在询问对方家人情况时说：“令尊身体可好吗？令弟大学毕业后在哪里高就？令郎小学毕业了吧？”他这样表述是得体的。
[判断题] *对(正确答案)错6、1. 下列各项中，有错别字的一项是（）[单选题] *A．皎洁扶植震耳欲聋出类拔萃B．晦暗阻碍暴风骤雨五彩斑斓C．雄辩挑剔相辅相成名副其实D．偏僻家眷轻歌慢舞霓裳羽衣(正确答案)7、1“寒舍”一般用于对自己住处的谦称。
[判断题] *对(正确答案)错8、54. 下列句子中加双引号成语使用恰当的一项是（）[单选题] *A．在抗击疫情时期，众多“莘莘学子”通过空中课堂网络直播等方式在家学习。
B．中国戏曲“源远流长”，异彩纷呈，是中国传统文化的瑰宝。
(正确答案)C．夕阳西下，湖面光影交织，好一派“浮光掠影”的景象。
D．在演讲比赛中，钟明“夸夸其谈”，最终以优异表现获得一等奖。
9、1“小王一把拽住正准备闯红灯的老伯说：‘你活得不耐烦了？真是为老不尊！’”这句话中小王使用的语言不得体。
[判断题] *对错(正确答案)10、“俊眼修眉，顾盼神飞，文彩精华，见之忘俗”“腮凝新荔，鼻腻鹅脂，温柔沉默，观之可亲”分别写的是哪两个人物？( ) [单选题] *A.贾探春贾迎春(正确答案)B.贾探春薛宝钗C.史湘云贾迎春D.史湘云薛宝钗11、1“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂”一句与原文不一致。
三年六班作业
三年六班作业
【原创版】
目录
1.三年六班的含义
2.三年六班的作业内容
3.三年六班的作业要求
4.三年六班的作业完成情况
正文
三年六班，顾名思义，是指小学三年级的一个班级。
这个班级的学生年龄在 8-9 岁之间，正处于接受基础教育的关键时期。
在这个阶段，学生们除了要学习语文、数学、英语等基本学科外，还需要完成一些课外作业，以巩固课堂所学知识。
三年六班的作业内容涵盖了各个学科，包括语文、数学、英语等。
以语文为例，学生们需要完成课文的阅读理解、生字词的抄写、成语的积累等。
在数学方面，学生们需要完成一些基本的计算题和应用题。
英语作业则主要包括单词的背诵和课文的阅读。
在完成作业的过程中，三年六班的老师会对学生们提出一些要求。
例如，作业要按时提交，字迹要工整，答案要准确等。
这些要求旨在培养学生们良好的学习习惯和时间管理能力。
据了解，三年六班的学生们在完成作业方面表现良好。
他们不仅能够按时完成作业，还能够认真对待每一项任务，确保作业质量。
这些都离不开老师们的辛勤付出和家长们的支持。
第1页共1页。
三年级家庭作业记录
数学
口算：P.15
10
英语
《抄写本》P.19
10
周三
语文
预习10风筝……
数学
口算：P.16
10
英语
听录音
10
周四
语文
方法10风筝
25
数学
口算：P.17
10
英语
《抄写本》P.20
10
周五
语文
日记
25
数学
《口算》P.18
10
英语
《抄写本》P.21
10
三年级2班第8周作业登记
日期
学科
作业内容
预计完成时间
周三
语文
预习18盘古……
25
数学
口算：P.33
10
英语
听录音
10
周四
语文
方法18盘古
25
数学
口算：P.34
10
英语
《抄写本》P.37
10
周五
语文
日记
25
数学
《口算》P.35
10
英语
《抄写本》P.38
10
三年级2班第12周作业登记
日期
学科
作业内容
预计完成时间
（分）
学生完成时间
（分）
周一
语文
预习19赵州桥……
数学
/
/
英语
/
/
周四
语文
方法：园地二
25
注：9.29调休
数学
口算：P.17
10
英语
听录音
10
周五
语文
/
/
注：放假
数学
外研版三年级英语下 M6作业设计
Module 6 Activities Unit 1 What do you do at the weekend?预习作业设计Look, read and match. 看一看，读一读，连一连。
It’s a Science book. It’s a Chinese book. It’s a Maths book. It’s an English book探索作业设计A: What do you do at the weekend? B: I play football.□True □FalseA: What do you do at the weekend? B: I go swimming.□True □FalseA: What do you do in the morning? B: We sing songs.□True □FalseA: Do you have English at school? B: Yes, we do.□True □False拓展作业设计. Read and match. 读一读，连一连。
What do you have at school? No, I don’t. I watch TV in the after noon. What do you do at the weekend? I play basketball in the morning. What do you do in the morning? I have Maths and Chinese.Do you watch TV in the morning? I play football at the weekend.Unit 2 What does she do at the weekend?预习作业设计红河小学何开斌Read, look and match. 读一读，看一看，连一连。
Sam has English in the morning.Amy has Music in the morning.Daming has PE in the afternoon.Lingling has Art in the afternoon.探索作业设计Read and choose. 读课文，选一选。
人教版三年级数学上册周周练
⼈教版三年级数学上册周周练⼀、填空题.1、我们学过的时间单位有（）、（）和（），其中（）是最⼩的时间单位。
2、钟⾯上⼀共有（）个⼤格，每个⼤格分成了（）个⼩格，钟⾯上⼀共有（）个⼩格。
时针⾛⼀⼤格的时间是（）；分针⾛⼀⼩格的时间是（）；秒针⾛⼀⼩格的时间是（），⾛⼀⼤格的时间是（）。
3、钟⾯上⾛得最快的针是（）针，它⾛⼀⼩格的时间是（）。
4、时针⾛⼀⼤格的时间是（），⾛⼀圈的时间是（）⼩时。
5、秒针从3到9⾛了（）⼤格，也就是（）秒。
6、时针从数字3⾛到数字6，经过的时间是（）；分针从数字3⾛到数字6，经过的时间是（）；秒针从数字3⾛到数字6，经过的时间是（）。
7、（）时整，时针、分针重合。
8、跑60⽶，⼩红⽤14秒，⼩英⽤12秒，⼩云⽤13秒．三⼈中（）跑的最快．9、3分 =（）秒 1时=（）分2时30分 =（）分 90秒=（）分（）秒50分+10分=（）时 1分–35秒=（）秒60分＝（）时 118秒=（）分（）秒1分70秒 =( )秒 1分12秒=（）秒100分 =（）时（）分 1时＝（）分60秒＝（）分 60分＝（）时118秒=（）分（）秒 1分70秒=( )秒2⼩时=（）分 2分=（）秒1时35分=( )分 65秒=（）分（）秒10、⼩红⼤约每天睡10（），她做8道⼝算题约⽤1（）。
11、从家到学校约步⾏20（），跑50⽶约10（）。
⼆、⽐较⼤⼩1时○100分 60分○1时 60秒○1时 1分○10秒 2时○120分300分○3时 5 分○500秒 240秒○4分 1时○60分 1分○100秒10分○1时 4时○4分 5分○50秒 200秒○4分 1时40分○100分⼀、填空。
1．在钟⾯上，时针从7⾛到的时间是（）⼩时，时针⾛1⼩时，分针正好⾛（）圈，是( )分。
钟⾯上⼀共有( )个⼤格，( )个⼩格。
2．⼩青中午11：35放学，12：00到家，他在路上⽤了( )分钟。
3．从2 时45分起，再经过( )分钟就是3时10分。
三年级下册英语培优辅差记录表
英语培优补差记录表
英语培优补差记录表
英语培优补差记录表
英语培优补差记录表
培优补差记录表
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班级三年级时间第9周星期二教师姓名张晓燕类别辅差
学生
姓名
高俊石国丹等7人
训练内容你平时看到的这些水果是什么颜色呢？请将图与单词连线。
1..
2.3
A. green
B. red
C. yellow
效果良好
培优补差记录表
培优补差记录表
班级三年级时间第11周星期二教师姓名张晓燕类别辅差
学生
姓名
高俊石国丹等7人
训练内容
一．将下列图形涂色
black orange brown
white
二、连线
A B C D
（）1.Black black stand up.
( ) 2.Brown brown .Touch the ground.
( ) 3.White white.Touch the ground.
( ) 4.Orange orange.Touch your head.
效果良好
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培优补差记录表
培优补差记录表
培优补差记录表。
一年级数学作业
500 平方厘米=（ 80 角=（ ）元 ×进率 低级单位 ÷进率 高级单位
）平方分
5 升○4350 毫升
周二 3 月 26 日
1.75 元=（
）分
75 分=（
）
400m=（ ）km 2650kg=（ ）t 1250mL=（ ）L 0.075dm2=（ ）cm2
1.42m=（ ）cm 985g=（ ）kg 750mL=（ ）L 2 623.7cm =（ ）dm2
一年级数学： 星期 课中： 1、 （连一连） 邮递员 35+9 医生 26+8 建筑工人 9 +37 煤矿工人 7+54
第六周 作业内容
周一 3 月 25 日
46 头盔 61 带有小灯的帽子 34 医生帽子 44 绿色帽子
2、请你用 5、6、7、8、9 中随机挑选三个数组成两位数加、减一 位数有进退位的算式，要求越多越好？如 56－9、67+8 等。 3、练习册 P20 中： 1、42+37 21+22 22+41 15+41 32+17 62+14 30+39 2、练习册 P21 周三 3 月 27 日 周四 3 月 28 日 周五 课中：周周练 5 3 月 29 日 二年级数学： 星期 周一 3 月 25 日
2 个百是（ ）
）
300+20-20= 56÷7×8= 80+2×6= 2×7+ 5×7= 7×3- 6×3= 100-37-63=
1、 80
+110 （ ） -240
+320 （ -70 （ ） （ ）
+90 （ ）
+270 （ -480 （ ） （ ） ）
部编版三年级语文非连续性文本阅读训练第6周
一寸光阴一寸金ꎬ寸金难买寸光阴ꎮ(一)㊀㊀世界卫生组织最新研究表明ꎬ目前中国青少年近视率世界第一ꎬ小学生近视率也接近４０％ꎮ预计到２０２０年底ꎬ我国近视人口将达到惊人的７亿ꎮ而今年初的网课 更是让青少年近视率有所上升ꎮ请结合下文的统计图对青少年近视成因作出分析和判断ꎮ１.本次研究分析的对象是㊀㊀㊀㊀ꎮ２.从统计图上看ꎬ除 其他 因素外ꎬ本次研究共分析了青少年近视的㊀㊀㊀㊀㊀㊀个方面的因素ꎮ而造成青少年近视的两个最大因素是㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊁㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀ꎮ(填序号)３.请结合自身实际ꎬ写出一条预防近视的建议ꎮ㊀㊀(二)㊀㊀寒假期间ꎬ父母带小华和弟弟外出旅游ꎬ妈妈让小华查阅相关资料ꎬ准备出游计划ꎮ小华查到了下面的资料ꎮ㊀㊀景区介绍㊀㊀泰山ꎬ世界文化与自然重双遗产ꎬ世界地质公园ꎬ全国重点文物保护单位ꎬ国家重点风景名胜区ꎬ国家ＡＡＡＡＡ级旅游景区ꎮ泰山位于山东省泰安市中部ꎬ主峰玉皇顶海拔１５４５米ꎬ气势雄伟磅礴ꎬ有 五岳之首 天下第一山 之称ꎮ自秦始皇封１００家中添一口(打一字)㊀㊀谜底:豪禅泰山后ꎬ历朝历代帝王不断在泰山封禅和祭祀ꎬ建庙塑神ꎬ刻石题字ꎮ泰山风景以壮丽著称ꎬ山势重叠ꎬ苍松巨石ꎬ雄浑中兼有明丽ꎬ静穆中透着神奇ꎮ游泰山的最佳时间为每年的５月到１１月ꎮ游泰山看四个奇观:泰山日出㊁云海玉盘㊁晚霞夕照㊁黄河金带ꎮ㊀㊀登山路线㊀㊀红门登山线:最经典的登山线ꎬ是历朝皇帝的登山御道ꎬ适合步行ꎮ㊀㊀天外村登山线:从天外村出发乘坐旅游车抵达中天门ꎮ可步行上山ꎬ也可坐索道直达山顶ꎮ㊀㊀天烛峰登山线:该线奇峰俊秀ꎬ松石多姿ꎬ是自然风貌最原始的路线ꎬ适合步行ꎬ但道路崎岖ꎬ不建议老人㊁儿童走该线路ꎮ㊀㊀门票价格㊀㊀１１５元/人ꎻ学生５７元/人ꎻ教师㊁省部级劳模㊁英模１００元/人ꎻ对现役军人㊁军队离退休干部㊁６０岁以上老人㊁儿童(１.４米以下)免费ꎮ１.只是了解景区的特点ꎬ有哪些好的风景ꎬ应该重点阅读(㊀㊀)部分ꎮ当确定去游览泰山了ꎬ应重点阅读(㊀㊀)部分ꎮ(可多选)Ａ.门票价格Ｂ.登山路线Ｃ.景区介绍２.假如小华一家四口寒假登泰山ꎬ小华是小学五年级学生ꎬ身高１.４５米ꎬ小华的弟弟两岁ꎬ爸爸是军人ꎬ妈妈是教师ꎬ他们一家四口人的门票费共(㊀㊀)元ꎮ(只填序号)Ａ.２５７Ｂ.１５７Ｃ.１７２３.妈妈寒假期间想去泰山游览ꎬ小华不准备去ꎬ请根据资料内容ꎬ帮小华说服妈妈不去泰山游览ꎮ㊀㊀㊀㊀２００。
人教版语文三年级下册第三单元-双减分层书面作业设计案例-样例
小学语文三年级书面作业设计样例（下学期第5-6周）3.看插图，了解我国节日习俗，并把相应的序号写在括号里。
（可多选）A. 插茱萸B. 畅饮屠苏酒C. 登高D. 更换桃符E. 放鞭炮⑴《九月九日忆山东兄弟》这首诗中描写的节日习俗有（）。
⑵《元日》这首诗中描写的节日习俗有（）。
1.连一连，写一写，读一读。
【中秋节】中秋时节,适逢各种果实成熟上市,金黄红翠,流香溢彩。
所以中秋节又称“果子节”“团圆节”。
不管何种别称,中秋节总是和月亮有关,团圆是中秋节最主要的寓意。
请找一首关于中秋节的古诗词,工整地抄写在下面。
3.《九月九日忆山东兄弟》这首诗写的是重阳节这一天，作者王维独自一人在外，非常思念家人，表达了作者思念家乡亲人的情感。
如果你是王维的家人，看到这首诗之后，你会对王维说些什么呢？请把你想说的话写下来。
意图：通过转换角色练习写话，更好地引导学生多角度体会古诗中的思亲之情，提高表达能力。
来源：新编小学语文三年级书面作业设计样例（下学期第5-6周）小学语文三年级书面作业设计样例（下学期第5-6周）单元名称第三单元课题11.赵州桥作业类型作业内容设计意图和题目来源基础性作业（必做）1.认真读，写工整。
zhào xiàn shíjiàng河北省的洨河上，有一座世界闻名的石拱桥，叫赵州桥。
它是隋朝的shèjìchuàng李春并参加建造的。
这座桥没有桥墩，只有拱形的桥洞，实现了建桥史上的一个jǔér qiězhìhuì。
赵州桥不但坚固，美观，体现了劳动人民的和才干，是我国宝贵的lìshǐ文化遗产。
意图：通过情境填词，巩固对生字及词语的掌握。
来源：新编2.根据课文内容，为赵州桥设计一张名片。
桥名：地理位置：设计者：建造年代：特点：历史价值：意图：通过制作名片，引导学生提取关键信息，初步把握课文内容。
来源：改编自《知识与能力训练》秦兵马俑（节选）①秦兵马俑在我国西安的临潼出土，它举世无双，是享誉世界的珍贵历史文物。