湘教版七年级上册地理教学工作计划总结
湘教版七年级上册地理教学工作计划总结
湘教版七年级上册地理教学工作计划总结七年级部分学生对地理这门课程兴致不浓知识结构不完备，知识积累程度低，有些学生没有良好的学习习惯，对此，教师应该如何制定教学计划解决这个问题呢?下面是由店铺整理的七年级上册地理教学工作计划，希望对您有用。
七年级上册地理教学工作计划篇一一、学生基本情况分析：本年级学生都是刚入初中的新生，上进心强，能够遵守纪律，热爱学习，个个争上进。
不过年龄特点决定会有不少学生好动、贪玩，精力不集中，学习方法欠恰当，因而学习成绩不够理想。
面对这种情况，作为教师要加强思想教育，做到因人因材施教。
二、教材分析：本学期主要的地理教学任务：主要是与同学们谈地理，认识地球和地图;学习陆地和海洋;天气和气候;居民与聚落。
第一章地球和地图部分重点学习内容是第一节地球和地球仪;第二节地球的运动;第三节地图;第二章陆地和海洋的内容是第一节大洲和大洋;第二节海陆的变迁;第三章天气和气候第一节多变的天气;第二节气温和气温的分布;第三节降水和降水的分布;第四节世界的气候;第四章居民与聚落第一节人口与人种;第二节世界的语言和宗教;第三节人类的居住地————聚落;第五章发展与合作三、教学措施：1、以课改的精神和要求指导教学。
要根据教学目标、教学任务的要求选择教学方法，特别要注重激发学生学习的积极性、创造性，以便顺利地实现教学任务，完成教学任务。
注重课堂教学改革与创新，信息技术的应用与整合;践行我校的校风：在学习中研究，在研究中工作，在工作中创新的精神，从而总结出教学活动应该是由教学内容、学生、教师、教学环境整合而成的系统，不仅要重视学生学习的结果，更应注重师生共同探究新知识的过程，重视学生学习的经历和经验，关注学生体验、感悟和实践的过程，通过学习情境的创设、实践环节的开发和学习渠道的拓宽，丰富学生的经历和经验，改变学生的学习方式，实现知识传承、能力发展、态度与价值观形成的统一。
在平时的教学中，强调地理同生活实际的联系，创造一切条件，让学生感知生活中处处有地理，引导学生把课堂中的地理知识和方法运用于生活实际中去。
2023年湘教版初一地理教学工作总结
2023年湘教版初一地理教学工作总结2023年是湘教版初一地理课程改革实施的第一年。
在这一年的地理教学工作中，我们全力以赴，积极探索教学方法，努力提高教学质量。
在完成教学任务的同时，我们也不断思考和总结，以便进一步完善地理教学工作。
下面是对2023年湘教版初一地理教学工作的总结。
一、教材解读与备课准备湘教版初一地理教材内容丰富，与时俱进，是我们开展教学工作的基础。
在每一章的教学准备中，我们注重教材解读，深入理解教学内容的核心要点和教学目标。
同时，我们也注重选择合适的教学资源，为教学做好准备。
二、创设情境，激发学生的学习兴趣在教学过程中，我们注重创设情境，通过情境教学的方式激发学生的学习兴趣。
针对不同章节，我们尝试了不同的情境，比如利用地图和图片进行课堂讨论，进行实地考察等。
这种方式可以更好地帮助学生理解地理知识，提高学习的积极性。
三、加强学生参与，提高学习效果在教学中，我们注重学生参与，提高学习效果。
我们通过小组合作学习、讨论等方式，让学生积极参与到教学中来，培养学生的合作意识和团队精神。
在教学中，我们鼓励学生提出问题，与学生进行互动，促进师生之间的良好互动。
四、多样化的教学手段在教学中，我们注重多样化的教学手段，根据教学内容选择合适的教学方法。
比如，我们使用多媒体手段，利用PPT、视频等多媒体资源进行讲解，使学生能够直观地理解地理概念。
另外，我们也注重利用实地考察、实验等形式让学生亲身体验地理知识，加深对地理地域的印象。
五、综合评价，多元化的考核方式在教学过程中，我们采取多元化的考核方式，综合评价学生的学习情况。
除了传统的笔试外，我们还注重学生的实际操作能力和综合分析能力的培养。
通过小组讨论、实验报告、口头汇报等形式，对学生进行综合评价，鼓励和引导学生全面发展。
六、注重学习方法的培养在教学过程中，我们注重培养学生的学习方法。
我们向学生传授学习技巧和学习方法，指导学生如何高效地学习地理知识。
通过培养学生的学习方法，帮助学生建立起自主学习的能力，提高学生的学习效果。
2024年湘教版七年级上册地理教学工作计划总结（2篇）
2024年湘教版七年级上册地理教学工作计划总结根据用户要求，以下是一个关于____年湘教版七年级上册地理教学工作计划总结的____字的例子。
这只是一个示范，实际的计划和总结内容应根据具体情况进行修改和补充。
一、引言湘教版七年级上册地理教学工作计划是为了在____年的新学期中有效地组织和指导学生的地理学习而制定的。
该计划旨在提供一个清晰的地理教学框架，确保学生获得富有意义的学习经验，并帮助学生达到课程目标。
二、教学目标和重点1. 目标通过本学期的地理学习，学生将能够：- 掌握地理学的基本概念和知识。
- 理解地理与人类活动的相互关系。
- 发展地理思维和解决问题的能力。
- 增强地理意识和环境意识。
2. 重点本学期地理学习的重点将放在以下几个方面：- 地理学的基本概念和知识。
- 运用地理思维和解决问题的能力。
- 地理与人类活动的相互关系。
- 地理意识和环境意识的培养。
三、教学内容本学期地理学习的内容将包括以下几个单元：1. 第一单元：地理学概述- 地理学的定义和研究对象。
- 地理学的分类与分支。
- 地理学的研究方法。
2. 第二单元：地球与地图- 地球的形状和结构。
- 地球的运动和季节变化。
- 地图的种类和使用方法。
3. 第三单元：中国的位置和地理环境- 中国的位置和边界。
- 中国的地形和地貌特点。
- 中国的气候和水资源。
- 中国的人口和经济。
4. 第四单元：世界的陆地和海洋- 世界的大洲和洋。
- 世界的地形和气候。
- 世界的人口和经济。
四、教学方法和手段1. 教学方法- 探究式教学：鼓励学生主动参与和探索，发展他们的地理思维和解决问题的能力。
- 合作学习：鼓励学生在小组或团队中合作，共同完成任务，促进彼此的学习和互动。
- 多媒体教学：运用多媒体技术，如投影仪、电脑、视频等，提供多样化的学习资源和展示方式。
2. 教学手段- 地理教科书和教学辅助材料：选用湘教版七年级上册地理教材作为主要教学资源，并配以其他教学辅助材料，如地图、图片、视频等。
2024年地理七年级上册教学工作总结
2024年地理七年级上册教学工作总结尊敬的领导：2024年是地理七年级上册教学工作的一年，在这一年的教学工作中，我按照教育部的要求，积极创新、开拓进取，始终站在教学改革的最前沿，努力提高学生的地理素养和综合能力。
下面是我对2024年地理七年级上册教学工作的总结。
1. 课程目标明确，教学内容丰富多样。
本学期，我按照教材的要求，结合学生的实际需求和兴趣，明确了课程目标，确保了教学内容的覆盖全面。
在教学中，我注重知识的传授和学生的实践操作，通过实地考察、地图制作和实验操作等方式，加深学生对地理知识的理解和运用能力的培养。
2. 教学组织严密，课堂氛围活跃。
在教学过程中，我注重课堂的组织和管理，保持了良好的教学秩序。
我根据学生的实际情况，灵活调整教学方法和手段，让学生在轻松愉快的氛围中学习地理知识。
同时，我也注重与学生的互动沟通，积极引导学生发言，提高学生的学习主动性和积极性。
3. 创新教学手段，提高教学效果。
在本学期的教学工作中，我积极探索创新的教学方法和手段，注重多媒体教学和信息技术的应用。
我利用多媒体技术，展示丰富的图片、视频和音频资源，激发学生的学习兴趣。
同时，我也组织学生进行小组合作学习，通过讨论和合作，提高学生的合作能力和解决问题的能力。
4. 注意巩固和拓展知识，注重学生的自主学习能力培养。
在教学中，我注重对学生知识的巩固和拓展。
我通过复习和练习等方式，帮助学生巩固所学的地理知识点，并鼓励他们在学习过程中进行自主学习，养成良好的学习习惯。
同时，我也注重培养学生的问题意识和解决问题的能力，激发他们的学习兴趣和创造力。
5. 积极配合家校联动，关注学生全面发展。
在教学工作中，我积极参与家长会和班级活动，与家长保持密切的联系和沟通。
我与家长共同关注学生的学习情况和成长发展，互通信息，合力帮助学生解决学习问题。
同时，我也注重学生的全面发展，关注他们的生活和兴趣爱好，积极引导他们参与社团活动和实践实践，培养他们的综合能力。
湘教版七年级上册地理教学工作计划总结
湘教版七年级上册地理教学工作计划总结地理是中学阶段的一门重要学科，它旨在培养学生对地球及其地理环境的整体了解和认识，以及培养学生对地球上物质与能源的把握和运用能力。
为了更好地开展地理教学工作，湘教版七年级上册地理教材编写组提出了一套详细的地理教学工作计划。
本文将对该计划进行总结。
一、教学目标根据教材要求和学生的实际情况，本套地理教学工作计划设定了以下教学目标：1.了解地球的基本概念和地球的形状结构；2.了解地球的运动和地球的衡量；3.了解地球的自然地理环境；4.了解地球上的资源分布和利用。
二、教学内容根据教学目标，本套地理教学工作计划将教学内容划分为四个模块：1.地球与地球运动：包括地球的基本概念、地球的形状结构、地球的自转、公转和倾斜等内容；2.地球的地理环境：包括地球的气候、天气、生物和土壤等内容；3.地球上的资源：包括地球的资源特征、资源的分布和利用等内容；4.地理综合知识：包括地理方法、地理信息和地理实践等内容。
三、教学方法本套地理教学工作计划提出了多种教学方法，旨在培养学生的自主学习和合作学习能力。
具体的教学方法包括：1.讲授法：通过讲解教师可以将抽象概念转化为学生容易理解的形象和文字；2.示范法：通过示范教学可以激发学生的兴趣和学习动力；3.探究法：通过引导学生进行观察、实验和讨论等活动，培养学生的科学探究精神；4.讨论法：通过组织学生就问题展开讨论，培养学生的合作学习能力。
四、教学重点和难点根据教学内容，本套地理教学工作计划提出了教学重点和难点。
具体如下：教学重点：1.地球的基本概念和地球的形状结构；2.地球的自转、公转和倾斜；3.地球的气候、天气、生物和土壤；4.地球的资源分布和利用。
教学难点：1.地球的自转、公转和倾斜的形象表达；2.地球的气候、天气、生物和土壤的关系和相互作用；3.地球的资源分布和利用的影响因素和可持续发展。
五、教学评价本套地理教学工作计划提出了多种教学评价方法，旨在全面评价学生的学习情况。
湘教版初一地理教学工作总结
湘教版初一地理教学工作总结湘教版初一地理教学工作总结一、教学目标的完成情况：在湘教版初一地理教学过程中，我根据国家地理课程标准和教材要求，合理安排了教学内容和教学步骤，使学生能够全面、准确地掌握地理基本知识和地理思维方法。
在课堂教学中，我注重培养学生的观察能力、思维能力和创新能力，使学生能够积极主动地参与课堂活动，提高自主学习能力。
通过课堂教学和讲授，学生的地理知识掌握程度明显提高。
二、教材使用情况：在教学过程中，我充分利用教材的优势，通过精心设计的教学方案，引导学生主动学习并实践，通过生动的案例和教学游戏激发学生的学习兴趣。
教材内容丰富，形式多样，符合学生的认知规律和学习需求。
三、教学管理和课堂氛围：在教学管理方面，我注重课堂秩序和纪律的维护，准时开始课堂并合理安排学习时间，充分利用教学工具和多媒体设备辅助教学。
我注重与学生之间的互动和交流，鼓励学生积极参与，培养他们对地理学科的兴趣。
通过不断的师生互动和合作，创造了一个积极向上、充满活力的课堂氛围。
四、教学效果评价：通过期末考试和教学评价活动，对学生的地理学习成果进行了全面的评价。
学生的知识掌握程度和能力水平较以前明显提高，表现出对地理学科的兴趣和热情。
同时，也发现了教学中的不足之处，对于学生的问题和困惑做了认真的分析和解决。
五、自我评价和改进措施：在地理教学中，我能够积极应对各种教学挑战，通过精心设计的教学方案和授课方法，使学生在轻松愉快的氛围中掌握地理知识和地理思维方法。
但也存在一些不足，比如有时授课过于单一，缺乏互动和实践环节；有时教学内容安排欠合理等。
为了提高教学效果，我会进一步加强自身的知识储备，不断反思并改进教学方法，提高教学质量。
总之，湘教版初一地理教学工作总结上述所提及的几个方面。
通过以上的总结和反思，我相信我的教学工作能够进一步提高，更好地促进学生的综合素质发展。
七年级地理上册教学计划湘教版
七年级地理上册教学计划湘教版
一、教学目标
本教学计划的目标是让学生通过研究地理知识，了解中国的地
理环境、自然资源分布以及人口分布情况，培养学生的地理学科素
养和环境意识。
二、教学内容
本教学计划按照湘教版七年级地理上册的教材内容进行安排，
主要包括以下几个方面：
1. 中国的地理位置和地理分区
2. 中国的自然地理环境
3. 中国的自然资源和人口分布
4. 中国的农业和工业地理
5. 中国的交通运输和通信地理
三、教学方法
本教学计划采用多种教学方法，包括讲授、讨论、观察实践、
小组合作研究等。
通过多种形式的教学活动，激发学生的研究兴趣，培养学生的观察和分析能力。
四、教学重点和难点
1. 教学重点：中国的地理位置和地理分区，中国的自然地理环境，中国的自然资源和人口分布。
2. 教学难点：学生对于地理概念的理解，以及对于地理知识的整合和运用能力。
五、教学评估
本教学计划将通过课堂表现、小组合作研究成果、作业和期末考试等方式进行学生进行评估。
评估内容将包括对于地理知识的掌握程度、对于地理概念的理解程度以及对于地理问题的分析和解决能力等方面的评估。
六、教学资源
本教学计划将利用湘教版七年级地理上册的教材作为主要教学资源，同时辅以多媒体教学、实地考察等方式进行辅助教学。
七、参考资料
1. 湘教版七年级地理上册教材
2. 中国地图
3. 相关的地理教学辅助资料
以上就是本次七年级地理上册教学计划的内容，请各位教师根据实际情况进行教学安排，确保教学效果的达成。
湘教版初一地理教学工作总结（2篇）
湘教版初一地理教学工作总结初一年级使用的是义务教育湘教版的教材。
新课改为学校的发展增添了一份保障，注入了一份活力。
同时，也给我们教师带来严峻的挑战和发展的机遇。
在此就本人的初一地理教学工作谈谈自己的体会与思考。
一、经验与体会《地理课程标准》的基本理念是学习对生活有用的地理;学习对终身发展有用的地理;改变地理学习方式;构建开放式地理课程;构建基于现代信息技术的地理课程;建立学习结果与学习过程并重的评价机制。
在这基本理念的指导下，我在教学方法和评价学生方面反复摸索，得出如下体会：1、深挖教材内涵，灵活运用教法。
教无定法，应“以学定法”，这是新课程以人为本的教育思想的体现。
教师应根据不同的教学内容和教学对象采取灵活多样的教学方法。
我在备课时认真钻研教材，熟悉课程标准后，再换个角度想，如果我是学生我喜欢以什么样的方式来学习新内容。
想出几个方案，在课堂上针对学生的具体情况来选择不同的教法。
如：在学习《世界气候类型》时，在气氛活跃的班级让学生自己看图填表，然后小组讨论，最后在全班对填错较多的部分共同分析错误的原因;在气氛较为沉闷的班级，采取了游戏的方式，把整个班级当成了亚欧大陆，定讲台为北方，各小组讨论“应该处于什么样的气候类型，为什么？”地理课程目标中，在情感态度价值观的目标上，要培养学生对地理的好奇心和学习地理的兴趣。
这就需要在选择教法时，应根据学生心理发展规律，联系实际，引导学生从现实生活的经历与体验出发，唤起学生的学习兴趣，不能强迫施教。
而唤起学生兴趣的最好办法就是用游戏的方式进行教育。
在新教材第一章的第一节《地球和地球仪》的内容中讲到了经纬线和经纬网定位的知识，而这部分知识学生在小学没有接触过，加上学生的空间思维能力不强，知识没有较强的递进性，学生学起来较为困难。
我采取了讲授法和活动法学习经纬线效果都不是特别突出。
于是讲完这些内容之后，上了一节经纬网练习课，采取游戏和竞赛的方式，在室外上课。
让学生以小组合作的方式，自己定方向建经纬网，然后确定自己所在的位置，再在操场上画好的几个经纬网地图上真正地实践一下。
七年级地理上册教学总结湘教版
七年级地理上册教学总结湘教版七年级地理上册教学总结（湘教版）一、课程概述本学期，我负责教授湘教版七年级地理上册。
该课程主要涵盖了地理基础知识，包括地球的科学、地理位置与地图、气候和环境等方面的内容。
课程的目标是培养学生地理思维，提高他们分析和解决地理问题的能力。
二、教学目标本学期的教学目标主要包括以下几个方面：1. 知识目标：使学生掌握基础的地理知识，包括地球的基本知识、地理位置与地图的读图技巧、气候与环境的关系等。
2. 能力目标：培养学生的地理观察、分析和实践能力，使他们能够运用地理知识解决实际问题。
3. 情感目标：培养学生对地理学的兴趣，提高他们的环保意识和国际视野。
三、教学内容与教学方法教学内容主要依据教材和教学大纲，我采用了多种教学方法，以确保学生能够全面理解和掌握课程内容。
1. 课堂讲解：对重点和难点进行详细的讲解，帮助学生建立完整的地理知识体系。
2. 案例分析：通过具体案例的分析，引导学生运用所学知识解决实际问题。
3. 小组讨论：鼓励学生进行小组讨论，培养他们的协作能力和批判性思维。
4. 实践活动：组织学生进行实地考察和实验，增强他们的实践能力和感性认识。
四、教学效果评价为了评价教学效果，我采用了以下几种方式：1. 课堂测试：通过课堂测试了解学生对知识点的掌握情况。
2. 课后作业：布置相关作业，要求学生按时完成，以巩固所学知识。
3. 期末考试：通过期末考试全面评估学生对整个学期所学内容的掌握情况。
4. 学生反馈：通过与学生交流，了解他们对教学方法和内容的意见和建议，以便不断改进教学方法。
五、教学反思与改进经过一学期的教学，我发现自己在以下几个方面还有待提高：1. 教学方法需要进一步多样化，以更好地激发学生的学习兴趣。
2. 需要更多地关注学生的学习情况，对有困难的学生给予更多的指导和帮助。
3. 需要加强与学生的沟通和互动，更好地了解他们的需求和意见。
针对以上问题，我将在今后的教学中采取以下改进措施：1. 尝试引入更多的现代教学手段，如多媒体教学、网络教学等，以提高教学效果。
湘教版初一地理教学工作总结
湘教版初一地理教学工作总结一、工作概述今年，我担任初一地理教学工作，按照学校教学计划和教材要求，认真组织教学工作，深入实施素质教育，注重培养学生的思维能力和实际操作能力。
在教学过程中，我抓住了学生的兴趣点，用生动的教学方法，帮助学生理解和掌握地理知识，培养了学生的地理思维和综合素质。
二、教学内容1.地理概念和基本知识：通过讲授地理学的基本概念和基本知识，帮助学生建立地理学的基本观念，并理解和掌握地理学的基本知识体系。
2.地球与地理坐标：教学地球的形状、大小、构造和地球上的地图，并帮助学生了解地理坐标的概念和使用方法。
3.气候与气象：通过讲解气候与气象的区别和联系，帮助学生理解气候形成的原因和变化规律，以及气象观测和预报的基本方法。
4.自然资源与环境：通过讲授自然资源的种类、分布和利用，以及环境保护的重要性，培养学生的环保意识，提高学生的珍惜资源和保护环境的意识。
5.国土与人民生活：通过教学国土面积、人口分布和人民生活的区域差异，帮助学生了解国土资源的利用和发展，以及人民生活水平的差异和原因。
6.地理实践活动：通过组织学生进行地理实地考察和实验活动，加深学生对地理知识的理解和应用，并提高学生的实际操作能力。
三、教学方法1.讲授与互动结合：在课堂讲授地理知识的同时，注重与学生的互动，鼓励学生积极参与讨论和提问，提高学生的思维能力和表达能力。
2.利用多媒体辅助教学：配备多媒体设备，利用图片、视频等多媒体资料进行教学，帮助学生更直观地理解地理知识。
3.实践活动与理论结合：注重将地理知识与实际生活相结合，通过实地考察和实验活动，帮助学生理解和应用地理知识，提高学生的实际操作能力。
四、教学效果1.学生知识掌握情况良好：经过一个学期的教学，学生对地理知识的掌握情况良好，大部分学生能够熟练掌握地理学的基本概念和基本知识。
2.学生思维能力提高：通过多样化的教学方法和实践活动，学生的思维能力得到了提高，能够灵活运用地理知识解决实际问题。
湘教版初一上册地理教学工作计划
一、指导思想以《初中地理课程标准》为依据，以《新课程理念》为指导，全面落实学校教学工作计划，提高课堂教学质量。
通过激发学生学习地理的兴趣，培养学生地理素养，使学生掌握基本的地理知识和技能，为后续地理学习打下坚实基础。
二、教学目标1. 知识目标：使学生掌握湘教版初一上册地理教材中的基本知识，包括地球、地图、世界地理概况、中国地理概况等。
2. 能力目标：培养学生观察、分析、归纳地理现象的能力，提高学生运用地理知识解决实际问题的能力。
3. 情感目标：激发学生对地理学科的兴趣，培养学生热爱家乡、热爱祖国的情感。
三、教材分析湘教版初一上册地理教材共分为五个单元，分别是：地球与地图、世界地理概况、中国地理概况、家乡地理、综合实践活动。
教材内容丰富，图文并茂，适合初一学生的认知特点。
四、学情分析初一年级学生刚刚步入中学，对地理学科还比较陌生。
他们在学习过程中，可能存在以下问题：1. 对地理学科缺乏兴趣，学习积极性不高。
2. 地理知识储备不足，难以理解教材中的概念和原理。
3. 观察能力、分析能力、归纳能力有待提高。
针对以上问题，教师应采取针对性措施，帮助学生克服困难，提高学习效果。
五、主要工作和具体措施1. 课堂教学（1）认真备课，备教材、备学生、备教法，确保课堂教学质量。
（2）运用多种教学方法，如讲授法、讨论法、案例分析法等，激发学生学习兴趣。
（3）注重课堂互动，鼓励学生积极参与，培养学生的合作精神。
（4）针对学生薄弱环节，加强个别辅导，提高学生整体水平。
2. 教研活动（1）积极参加学校组织的地理教研活动，与同行交流教学经验。
（2）开展课题研究，提高自身教学水平。
（3）关注地理学科最新动态，及时调整教学内容和方法。
3. 家庭作业与辅导（1）布置适量、有针对性的家庭作业，巩固课堂所学知识。
（2）利用课余时间对学生进行辅导，帮助学生解决学习难题。
（3）鼓励学生自主完成作业，培养学生的自主学习能力。
4. 综合实践活动（1）组织学生参加实地考察活动，提高学生的实践能力。
最新七年级地理教学工作计划湘教版(大全11篇)
最新七年级地理教学工作计划湘教版(大全11篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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七年级上册地理教学计划总结（2篇）
七年级上册地理教学计划总结本学年我们地理教研组，将继续进一步认真学习新课程标准，以学生发展为本，遵照课程改革的新思路、新理念，提倡让学生自主地学习，改进教学方法，以课堂教学为切入口，以务实、创新的工作作风，加强教研教改工作。
为提高本组成员教研水平，和课题研究能力，提高教育教学质量，建立富有进取精神、积极向上、融洽的教研氛围，迎接新一轮教改，顺利完成初一年级教学工作，初二的地理会考工作，贯彻落实先进的教育教学理念，本着务实与求真态度。
特制定以下计划。
1.随着新课改的深入，各位教师必须加强业务学习，提高个人的教学素养，改变原来的教学模式，更新教学观念，以适应新课程的要求，跟上教改的步伐。
2.课堂教学是整个教学活动的关键，提高课堂教学的质量是教学的工作重点，我们重点做好初二地理会考工作。
争取会考中取得优异成绩3.改进教学评价体系，减轻初一与初二学生负担，科学布置作业，精选试题。
尽量在课堂上完成填充图的作业。
4.研究常态课的教学，提倡组员互听，评义，共同提高。
继续开展好集体备课，公开课和评课活动，要求每位老师都要开一节多媒体课，并写好公开课的反思，来促进课堂教学。
提高教育教学质量。
5.定期对青年教师进行听课、评课和教学指导工作。
关心青年教师的成长，创造机会，为青年教师发展搭建舞台。
加大对青年教师的培养指导力度，提高年轻教师的教育教学能力，为提高我校地理教师整体素质而努力。
6.积极配合学校教务处做好教学常规教学工作。
做好七认真工作。
7.促成教师树立全新的教学观念，继续探究“自主学习”的课堂教学模式，提高教学效率。
8.积极组织组员参加市、区地理教学研究活动，向兄弟学校学习，通过观摩和交流等研究活动，进一步明确教学要求，对教学目标、教学内容的研究，帮助教师研究和改进教学方式，进一步提高课堂教学效率。
9.以学科转变为契机，改进教学方法，重视学生能力的培养。
10.提高教师自身的教学素养，不断学习新的教学理论和先进的教学方法。
湘教版七年级地理上册教学计划
2023-2024学年第一学期
湘教版七年级地理上册教学计划(含教学进度)
一、学情分析
七年级地理是学生上初中以来起始学科，虽然学生已经初步了解了一些自然现象等初级地理知识，但是内容简单，知识有限，远远不能满足现阶段学生渴望认识世界本来面目、渴望探知世界之谜的需要。
这对我们的教学有利，但同时也存在一些劣势：如空间思维能力差，综合能力和赌徒认知能力也相对弱，这就要求我们教师在教学上多下功夫，多研究学生和教材教法。
面对新教材新对象，通过有针对性的教学计划和方法，努力在师生的共同努力下，取得良好的成绩。
二、教材分析
本册教材是初中地理第一册，主要涉及世界地理总论、地球地图的有关知识。
学生刚接触，掌握起来难度大，共分为5章：1.让我们走进地理2.地球的面貌3.世界的居民4.世界的气候5.世界的发展差异
三、教学目标
1.让学生学习对生活又用的地理，使学生学习涉过农活和周围世界有关的地理知识，侧重基础性的地理知识和技能的培养，增强学生生存能力。
2.学习对终身发展又用的地理，学习求变化的形势，突出人口资源、环境及区域差异向全球变化，可持续发展等内容的教学和学习有用而且为他们终身学习和发展有用。
3.改变学生地理学习方式，依据学生心理发展规律联系实际，安排教学内容，引导学生从现实生活的经历体验出发，激发学生对地理问题的兴趣，
培养地理学习能力，鼓励积极研究，使学生了解知识的功能与价值，形成主动学习的态度。
湘教版七年级上册地理教学工作计划总结(最新7篇)
湘教版七年级上册地理教学工作计划总结（最新7篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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湘教版七年级地理教学工作计划（通用5篇）
湘教版七年级地理教学工作计划（通用5篇）湘教版七年级地理教学工作计划（通用5篇）时间过得可真快，从来都不等人，为了以后教学质量不断提高，是时候静下心来好好写写教学计划了。
为了让您不再为做教学计划头疼，以下是小编精心整理的湘教版七年级地理教学工作计划（通用5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
七年级地理教学工作计划1一、指导思想在新课标理论的指导下，以学校教导处工作计划为指导，加强课堂教学，参考、推行杜郎口中学的课堂教学模式，更加高效地完成本学科教学目标。
积极参加教科研活动，加强集体备课，努力使教学水平，业务能力有更大的提高。
同时，通过传授与学生生活密切联系的地理知识，传达地理思想，培养学生学习地理的兴趣和初步能力，最终使学生从“学会地理”，走向“会学地理”。
二、教学任务本学期讲授义务教育课程标准实验教材(湘教版)—《地理》(七年级上册)。
三、学生情况分析学生进入初中后，其认知水平由形象思维逐步向抽象思维发展，具有一定的抽象思维能力和系统思维能力。
通过学生在课堂上的表现可以看出，学生通过小学阶段的学习，并结合日常生活，已经掌握了一些比较简单的地理学知识。
同时，对学习地理知识的重要性和学习方法也有所了解，学习兴趣和未知欲望显得非常浓厚。
四、教材分析第一章让我们走进地理本章属于教材的绪论部分，第一节为“我们身边的地理知识”，第二节为“我们怎样学地理”。
分别从情感和技能两个方面让学生感知地理，说明地理学科的学习内容与学习意义、地理学习的方法与途径。
而第二节中“我们怎样学地理”则通过引导学生画学校地图开始，从实际应用出发掌握地理学习的基本工具—地图，让学生切实感觉到地理知识源于生活，用于生活。
第二章地球的面貌本章教材主要包括认识地球、世界的海陆分布、世界的地形、海陆变迁四部分。
这些内容都是学习地理的基础知识，同时又是帮助学生确立正确世界观、人生观的基础知识，蕴含着辩证唯物主义的世界观和方法论。
“认识地球”一节，教材从地球形状和大小，地球的模型—地球仪，能确定地球表面任何一点的位置，较全面地介绍了地球。
2024年湘教版七年级地理上册的教学计划范文（三篇）
湘教版七年级地理上册的教学计划范文一、指导思想在新课标理论的指导下，以学科教学要求、目标，学生的年龄特征、学校教学实际为出发点，努力提高课堂教学的时效性。
当然最关键的还是要努力研究地理学习兴趣的培养方法，使这么小的学生能消除“地理太难”的恐惧心理，尽量的从怕到不怕到喜欢这个方向发展，而不是向着怕到更怕到讨厌这个方向发展。
争取别让初一地理成为他们学习的“绊脚石”，而是一块“铺路砖”。
在关注优秀生的同时，更不忘大部分的中等生和后进生其实也许要被关注，即面向全体。
二、教学目的和要求1、重视学生读、写、背诵记忆、语言表述、小组合作的能力教育，提高学生基础素质。
5、配合学校做好月质量检测和期中期末检测复习及准备，做好考后试卷的讲评工作，对学生做出正确的客观的评价，尤其是鼓励性的评价。
6、通过一个学期的紧张学习，学生能够尽量多的达到感觉还算踏实，而不是害怕、没底。
三、主要方法及措施1、上好引言课，帮助学生把漫漫长假养成的懒散心绪拉回课堂。
让学生明确课堂要求，学习任务以及计划。
2、用分解的方法、图文结合、逐步推进，简化地球和地图的难点学习，清除学习地理的“拦路虎”。
3、结合课标，适时对难度低的内容做一些资料补充，开阔学生视野，使学生能够“劳逸结合”、“一张一弛”的学习。
当然注意度的把握，防止“过犹不及”。
4、逐步培养学生学会读图的能力，掌握地理学习的“钥匙”。
这个过程有点漫长，所以得慢慢来，不可一日而语。
5、搞好单元检测、质量检测等的分析和评价，帮助学生找到学习的动力。
6、重视传统教学和现代教学手段的结合使用，达到“浓妆淡抹总相宜”目的。
7、地理教学，不仅仅教地理的学科内容，还要教会学生学会做“人”。
湘教版七年级地理上册的教学计划范文（二）一、基本情况分析通过七年级上一学期的学习，学生对地理知识有了一定的感性认识，具备了初步的读图、分析、判断的能力，对世界概况有了一定的了解。
但也有一少部分学生对地理学科的学习不够重视，知识还没有形成系统，没有达到应有的水平。
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湘教版七年级上册地理教学工作计划总结
一、学生基本情况分析：
二、教材分析：
2、要注重非智力因素的优化与智力潜能的开发，以学生发展为本，一切为了学生，全面关心学生;提高教学效益，保证教学质量，
推出教学品牌。
3、要特别注重学习方法的研究和指导，以收到事半功倍的效果。
通过勤于钻研、辛勤劳动，精于业务、精备教案，周到思考、周密
安排，严格要求、严把关口;勇于改革、勇于创新，来夯实每一位学
生的学习基础，以“爱生、乐教、善思、会研”的教风带动“爱师、乐学、善知、会问”的学风。
4、强化对基础知识的巩固，重视知识点与时事地理的结合，进
行全方位的开放性试题训练。
四、教学进度安排(略)
一、指导思想
二、教材内容与章节
本学期的教学内容，共计五章，14节:第一章《地球和地图》，
第二章《陆地和海洋》，第八章《天气与气候》，第九章《居民与
聚落》，第十章《发展与合作》。
三、教学目标及要求
1.认识地球形状及大小，会使用地球仪，了解经纬线和经纬度，能使用经纬线判别方向，能使用经纬度确定位置。
2.认识地球自转和公转及其地理现象和意义，知道天文五带划分及各带特征。
3.学会使用地图，能读懂等高线地形图，能绘地形剖面图。
4.牢记七大洲、四大洋的名称和位置，认识海陆变迁，了解板块学说。
5.知道天气与气候的区别，了解影响气温和降水的因素，了解全球主要气候及其分布。
6.知道世界三大人种及其分布，了解世界三大宗教。
四、学情分析
七年级共计六个教学班，每班40余人。
任六个教学班的地理教学，工作量是很大的。
刚刚升入七年级的初中学生，在小学社会课中，接触了一些地理知识，但比较零碎。
七年级学生将比较系统地
学习地理知识，做好从零开始的准备。
由于地理课是学生第一次接触，学生有新鲜感，教师要抓住这一点，上好第一节课，注重培养
兴趣，打一个良好开端。
五、提高教育教学成绩的措施
1.必须以新理念指导教育教学。
充分备课，吃透课标和教材，力求每节课，突出重点，突破难点，排除疑点。
2.关注学生个体差异。
在面向全体的同时，进行分层次教学，做好转化后进生工作。
4.做到地理教学贴近学生、贴近生活、贴近实际，引用最新资料，密切与时代的联系。
5.指导学生开展地理活动，培养学生动手能力和实践能力，寓德育与教学之中。
六、教学进度安排(略)
一、情况分析
二、指导思想
在新课标理论的指导下，以学校教导处工作计划为指导，加强课堂教学，尽快适应网络环境下和计算机辅助下的地理课堂教学模式，更加高效地完成本学科教学目标。
积极参加教科研活动，努力使教
学水平，业务能力有更大的提高。
同时，通过传授与学生生活密切
联系的地理知识，传达地理思想，培养学生学习地理的兴趣和初步
能力，最终使学生从“学会地理”，走向“会学地理”。
三、具体工作
1、抓好常规地理课堂教学。
认真备好每一节课，努力讲好每一
节课;保障每节一练，做到全批全改。
2、认真学习新课标理论，领会新课标精髓，用科学的理论指导
教学实践。
5、申请购置教学必备的地理教具，软件。
做好器材的登记，使用，保管工作。
6、积极参加教研教改活动，在教研处，教务处的指导下，努力
使教育教学能力再上新台阶。
7、教学中关注学生的身心发展。
结合学科特点，开展学科知识
竞赛活动，激发学生学习兴趣。
8、认真参与集体备课，精益求精，争创优秀教案。
9、参加听课评课活动。
虚心向他人学习，取长补短，不断提高
教学水平。
11、每次月度考试后，全面做好每个学生，每个班级的质量分析。
注意发现教学和学生学习中存在的问题并及时解决。
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