2020年资格考试《中学教育理论综合》考前练习(第52套)
教师资格《中学教育知识与能力》2020上半年真题及答案
教师资格《中学教育知识与能力》2020上半年真题及答案一、单选题1.【题干】在教学理论著述中，强调学科的基本结构要与儿童认知结构相适应，重视学生能力培养，主张发现学习的专著是()。
A.普通教育学B.大教学论C.教育过程D.论教学过程最优化【答案】C【解析】《教育过程》一书是由布鲁纳所写，被誉为“现代最主要的、影响最大的教育著作之一”。
【考点】教育学发展到分化阶段的教育家以及著作2.【题干】如果让六个月婴儿学走路，不但徒劳而且无益，同理，让四岁的儿童学高等数学，也难以成功。
说明()。
A.遗传素质的成熟程度制约着人的发展过程及其阶段B.遗产素质的差异性对人的发展有一定影响C.遗传素质具有可塑性D.遗传素质觉得论人发展的最终结果【答案】A【解析】只有当一个人的遗传素质达到成熟之后，再对其进行教育才能发挥作用，因而遗传素质的成熟程度制约着人的发展过程及其阶段。
【考点】教育与人的发展3.【题干】确立我国教育目的的理论基础是()。
A.素质教育理论B.马克思关于人的全面发展理论C.创新教育理论D.生活教育理论【答案】B【解析】确立我国教育目的的理论基础是马克思关于人的全面发展理论。
【考点】我国教育目的确定的依据4.【题干】英国政府1870年颁布的《初等教育法》中，一方面保持原有的专为资产阶级子女服务的学校系统，另一方面为劳动人民的子女设立国民小学、执业学校。
这种学制属于()。
A.双轨学制B.单轨学制C.中间型学制D.分支型学制【答案】A【解析】19世纪欧洲把学校分为两个互不相同的轨道：一轨是为资产阶级子女设立的，从小学、中学到大学，具有较强的学术性;另一轨是为劳动人民子女设立的，从小学到中等职业学校，是为培养劳动者服务的。
该种方式为双轨制。
【考点】欧洲现代学制5.【题干】否定教育自身的发展规律，割裂教育的历史传承，把教育全做完政治、经济的附庸。
这样的观念违背了教育的哪一特征?()A.生产性B.永恒性C.相对独立性D.工具性【答案】C【解析】教育的相对独立性是指教育相对于政治、经济、文化，有其自身的独立性，教育的相对独立性，主要表现在三个方面：一是：教育具有自身的继承关系。
2020年等级考试《中学教育理论综合》考前练习(第60套)
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3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在规左的位置填写您的答案。
4、不要在试卷上乱写乱画，不要在标封区填写无关的内容。
5、答案与解析在最后。
姓名: ___________考号: ___________得分评卷人一、单选题（共70题）1.注重培养学生探究精神与能力的课程是（）。
A.基础型课程B.拓展型课程C.发展型课程D.研究型课程2.—位教师在向学生讲“雪花”这一事物时，采用多媒体播放视频并向空中抛洒大量碎纸片的方式以引导学生体会下雪的场景。
这种直观的手段是（）A.实物直观B.模像直观C.言语直观D.虚拟直观3.对研究领域具有直接增加知识价值的研究是（）A.泄量研究B.开发研究C.基础研究D.应用研究4.在编选校本教材时，尚老师一丝不苟地审査每一篇文章，即使插图的一点小瑕疵，她都会改正过来。
这表明尚老师（）oA.诲人不倦B.公正待生C.勒恳敬业D.廉洁奉公5.根据《中华人民共和国义务教育法》的规定，学校不得设（）。
A.复式教学班B.重点班C.课外托管班D.课外兴趣班6.孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆”，表明孔子很强调（）。
A.启发式教学B.学习与思考相结合C.因材施教D.学习与行动相结合7.在教育目的的问题上，实用主义教育流派的代表人物社威所持的观点是（）A.个人本位论B.社会本位论C.教冇无目的论D.国家利益论&永恒主义课程理论的主要代表人物是（）A.杜威B.赫钦斯C.巴格莱D.布鲁纳9.资料分析的基本步骤是（）A.阅读资料一解释资料一筛选资料B.阅读资料一筛选资料一解释资料C.筛选资料一阅读资料一解释资料D.解释资料一阅读资料一筛选资料10.教师在课外、校外教育中处于辅助地位，说明课外、校外教育具有（）A.自愿性B.自主性C.灵活性D.实践性11.数学教师在教应用题时，一再强调要学生看淸题目，必要时可以画一些示意图。
2020年等级考试《中学教育理论综合》测试卷(第11套)
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姓名:___________考号:___________一、单选题(共70题)1.学习“工作总量=工作效率×工作时间”，这是( )A.规则学习B.概念学习C.辨别学习D.解决问题的学习2.为加强班级管理，班主任王老师经常查阅学生日记，侵犯学生的权利是( )。
A.隐私权B.名誉权C.财产权D.受教育权3.科尔伯格的“三水平六阶段”道德发展理论从德育模式上归类，属于( )。
A.认知模式B.价值观澄清模式C.体谅模式D.社会学习模式4.学生可以根据自身兴趣、特长和实际需要参加课外活动，说明课外、校外教育具有( )A.自主性B.伸缩性C.自愿性D.随意性5.用教育理论成果解决实际问题，以改进实践为目的的研究属于( )A.基础研究B.实验研究C.应用研究D.理论研究6.下列哪项不属于综合课程的类型( )A.学科本位综合课程B.能力本位综合课程C.社会本位综合课程D.儿童本位综合课程7.促进学生思想内部矛盾向积极因素转化，教育者要提高受教育者的( )A.自我领悟能力B.思考能力C.思维能力D.自我教育能力8.李明看到张红帮助老师擦黑板，但日后他自己不一定这样做，因为他未看到老师表扬张红。
这属于观察学习的( )过程。
A.注意B.保持C.动作再现D.动机9.人身权是一种专有权，不能买卖、赠予、继承，但( )例外。
A.姓名权B.名称权C.肖像权D.名誉权10.关于心智技能学习过程中的“原型内化”，以下描述不正确的一项是( )A.是心智活动的实践模式向头脑内部转化B.由物质的、外显的形式变成观念的、内潜的形式的过程C.由展开的形式变成简缩的形式的过程D.是心智技能学习的初级阶段11.学生通过查阅文献．像历史学家研究分析史料那样．在求知过程中组织属于自己的知识，这种学习属于( )。
2020年资格考试《中学教育理论综合》测试卷(第78套)
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姓名:___________考号:___________一、单选题(共70题)1.孙老师是一位优秀的数学老师，在掌握渊博的数学知识之外，还广泛涉猎天体物理学、哲学和其他相关人文科学的知识。
孙老师这种做法，体现了( )。
A.孙老师自身的业务精深，可以涉猎广泛的科学文化知识聊以志趣B.孙老师具备了丰富的文化知识．有利于数学领域的教学C.孙老师学习到了丰富的条件性知识，有助于补充本体知识D.孙老师的做法对教学能力的提升没有实质意义2.在品德发展过程中，个体主要通过社会榜样、观察学习等替代强化习得道德行为的模式称为( )A.体谅模式B.价值澄清模式C.社会学习模式D.道德认知发展模式3.能够最小限度地打断课堂不良行为的处理方式是( )A.非言语线索B.反复提示C.应用后果D.表扬4.皮亚杰认为，( )岁是儿童从他律道德向自律道德转化的分水岭。
A.7B.8C.9D.105.关于教学方法的说法，正确的是( )A.教学方法本身没有好坏之分B.讲授法是注入式教学C.谈话法是启发式教学D.应废除传统的教学方法，代之以新的教学方法6.课外教育工作与课堂教学在( )上是统一的。
A.教育目的B.教育内容C.教育方法D.教育组织形式7.( )是教师在从事教育劳动时所应遵循的行为规范和必备的品德的总和，是调节教师与他人、社会等关系时所必须遵守的基本道德规范和行为准则，以及在此基础上所表现出来的道德观念、情操和品质。
A.教师职业道德B.教师职业道德情感C.教师职业道德意志D.教师职业道德信念8.学生在班级组织中，直接体验班级中的各种社会关系，学习和接触社会文化规范，学会处理和协调班级中的人际关系，形成相应的群体观念和价值取向。
2020年等级考试《中学教育理论综合》测试卷(第98套)
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姓名:___________考号:___________一、单选题(共70题)1.新中国成立以来，随着生产的发展和社会的进步，我国教育目的发生了多次变化，这说明了教育目的受( )A.文化传统的制约B.马克思主义关于人的全面发展理论的制约C.社会生产方式的制约D.外国教育目的的影响2.班主任以教育目的为指导思想，以“学生守则”为基本依据，对学生一个学期内在学习、劳动、生活、品行等方面进行小结与评价。
这项工作是( )。
A.建立学生档案B.班主任工作总结C.班主任工作计划D.操行评定3.组织主题班会的阶段是( )A.确定主题—精心准备—具体实施—总结深化B.精心准备—确定主题—具体实施—总结深化C.精心准备—深化主题—具体实施—总结拓展D.精心准备—具体实施—深化主题—总结拓展4.某小学黄老师把一个学习成绩差的学生叫作“学渣”。
这个学生因此在同学面前抬不起头，造成恶劣影响。
对于黄老师的行为，学校依法可以给予( )。
A.行政处分或解聘B.行政警告或拘留C.行政强制或拘留D.行政处罚或解聘5.群体发展的最高阶段是( )A.松散群体B.联合群体C.非正式群体D.集体6.皮亚杰认为，( )岁是儿童从他律道德向自律道德转化的分水岭。
A.7B.8C.9D.107.下列关于教学设计的论述错误的是( )A.教学设计具有灵活性的特点B.教学设计的方案一般不能修改C.在教学设计过程的模式中包括有制定教学目标、选择教学方法等D.教学设计需要用系统的方法进行设计8.( )是学校课外活动的主体部分，学校应高度重视，分科组织落实。
B.学科活动C.科技活动D.社会实践活动9.在德育过程中，与德育要求构成基本矛盾的是受教育者已有的( )。
2020年资格考试《中学教育理论综合》考前练习(第52套)
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姓名:___________考号:___________一、单选题(共70题)1.问题解决是通过内心的心理加工实现的，这体现了问题解决的( )A.序列性B.认知性C.复杂性D.目的性2.组织主题班会的阶段是( )A.确定主题—精心准备—具体实施—总结深化B.精心准备—确定主题—具体实施—总结深化C.精心准备—深化主题—具体实施—总结拓展D.精心准备—具体实施—深化主题—总结拓展3.创造性与智力的关系是( )①低创造性的智商水平一定很低②高创造性必须有高于一般水平的智商，反之亦然③低智商不可能有高创造性④高智商可能有高创造性，也可能有低创造性A.①②B.③④C.①③D.②④4.《中华人民共和国义务教育法》规定，教师的教育教学工作应当( )。
A.履行法律规定义务B.保证学生的课外活动时间C.促进学生全面发展D.平均工资不低于公务员5.对于学生伤害事故的责任，其确定的原则是( )。
A.过错责任原则B.过错推定原则C.平等原则D.公平原则6.下列关于班级授课制的说法，错误的是( )A.有利于发挥学生的集体作用B.课堂教学成为学生最主要的学习方式C.有利于发挥教师的主导作用D.能较好地照顾到学生的个别差异7.老师在教授课文时采用列提纲的形式来板书，这时老师使用的学习策略是( )A.精加工策略B.组织策略C.元认知策略D.认知策略8.强调课程应该围绕当代重大的社会问题来组织，帮助学生在社会方面得到发展。
这种课程理论是( )A.学生中心课程论B.学科中心课程论C.社会中心课程论D.经验中心课程论9.下列选项中不属于教育目的评价范围的是( )A.评价学校的办学水平、办学效益B.检查教育教学工作的质量C.评价教师的教学质量和工作效果D.根据学生的考试成绩排名次10.要求学生分辨勇敢和鲁莽、谦让和退缩是刺激的( )A.获得B.消退C.泛化D.分化11.根据耶克斯一多德森定律，下列说法中错误的是( )。
2020年等级考试《中学教育理论综合》测试卷(第69套)
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姓名:___________考号:___________一、单选题(共70题)1.教师的( )是受聘任教、晋升工资、实施奖惩的依据。
A.考核结果B.业务水平C.工作态度D.工作成绩2.人头脑中出现的“学习时如何记忆，解决问题时如何明确思维方向”等属于( )A.陈述性知识B.程序性知识C.策略性知识D.感性知识3.行政诉讼强制的主体是( )A.行政主体B.国家机关C.人民检察院D.人民法院4.竞争是指个体或群体充分实现自身的潜能，力争按优胜标准使自己的成绩超过对手的过程。
良性竞争不但不会影响学生问的人际关系，而且还会( )A.提高学习和工作的效率B.养成竞争意识C.导致教师管理公正D.促进团结协作5.全部教育活动的主题和灵魂是( )。
A.教育方针B.教育政策C.教育目的D.教育目标6.学习“工作总量=工作效率×工作时间”，这是( )A.规则学习B.概念学习C.辨别学习D.解决问题的学习7.班主任与学生共同确立班级总体目标，然后转化为小组目标和个人目标，使其与班级总体目标融为一体，形成目标体系，以此推进班级管理活动，实现班级目标的管理方法属于( )。
A.平行管理B.常规管理C.民主管理D.目标管理8.警察要求司机停车，司机就必须将车开到路边停下。
这种现象是( )A.从众B.依从C.服从D.惯从9.教师在课前将教学意图或问题要求写在黑板上作为指导学生预习教学内容的板书是( )。
A.课前讨论用板书B.课前引入用板书C.课前预习用板书D.课前提问用板书10.“晓之以理，动之以情，导之以行，持之以恒”符合( )规律。
教师公开招聘《中学教育理论综合》复习题集(第2266篇)
教育目的是教育活动的出发点和归宿，并处于整个教育工作的核心地位。
34.
A、前制度化
B、制度化
C、非制度化
D、前三项兼有
>>>
【答案】：C
【解析】：
根据教育系统自身形式化的程度，教育形态可以分为“非制度化的教育”与“制度化的教育”两种类型。制度化的教育指的就是学校教育，“教育不应再限于学校围墙之内”体现出的教育理念就是教育不能仅限于制度化的教育，还要有非制度化的教育。
37.
A、他们常常选择有困难和有挑战性的任务，而且对做出的决定高度负责任
B、他们选择和他人共事时，往往选择那些能力差的，以显示他们的成绩
C、他们常常精力旺盛，总是采用新的方法创造性地完成任务
D、他们往往想知道自己活动的成果
>>>
【答案】：B
【解析】：
高成就动机者的共同特征：(1)他们往往接受具有一定难度的挑战性任务；(2)他们非常想知道自己活动的成果；(3)他们常常以旺盛的精力，采用新的方法，创造性地完成任务；(4)他们对自己做出的决定高度负责任；(5)他们选择和他人合作共事时，往往选那些有能力的人。
2.
A、赫尔巴特
B、巴格莱
C、斯宾塞
D、卢梭
>>>
【答案】：C
【解析】：
生活本位论的教育目的理论认为教育要为未来的生活作准备，斯宾塞是生活本位论的突出代表人物。
3.
A、爱国守法
B、为人师表
C、爱岗敬业
D、关爱学生
>>>
【答案】：C
【解析】：
爱岗敬业是教师职业的本质要求，要求教师忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生，不得敷衍塞责。
教师公开招聘《中学教育理论综合》复习题集(第4422篇)
A、伦理性原则
B、检验性原则
C、公共性原则
D、客观性原则
>>>
【答案】：D
【解析】：
略。
3.暑假期间，小学生王某和李某相约在学校踢足球，结果在争抢过程中，王某不慎将李某绊倒，导致李某小腿骨折，应当承担主要赔偿责任的是( )。
A、组织教学
B、检查复习
C、巩固新教材
D、布置课外作业
>>>
【答案】：B
【解析】：
检查复习的目的在于对已学知识进行复习巩固，了解学生掌握的情况，加强新旧知识的联系，培养学生对学业的责任感和按时完成作业的习惯。
25.将教育评价分为相对性评价、绝对性评价和个体内差异评价，其划分依据是( )
A、教育评价在教学活动中的不同作用
>>>
【答案】：C
【解析】：
教学过程中的主要矛盾是学生与教材的矛盾。教学过程的本质是学生的认识活动，故教学过程中的主要矛盾的实质是学生认识过程的矛盾。
14.李老师就校务公开问题向学校提建议，李老师的做法是( )。
A、行使教师权利
B、履行教师义务
C、影响学校的秩序
D、给学校出难题
>>>
【答案】：A
【解析】：
社会中心课程理论认为应该把课程重点放在当代社会的问题、社会的主要功能、学生关心的社会现象以及社会改造与社会活动计划等方面。题干所述内容体现了社会中心课程理论的观点。
27.下列选项中不属于教育目的评价范围的是( )
A、评价学校的办学水平、办学效益
B、检查教育教学工作的质量
教师公开招聘《中学教育理论综合》复习题集(第365篇)
2019年国家教师公开招聘《中学教育理论综合》职业资格考前练习一、单选题1.当不良情绪产生时，学生可以参加各种兴趣活动，以求得心理平衡，这属于心理调适技巧中的( )。
A、自我提醒B、自我安慰C、情绪转移D、适度宣泄>>>点击展开答案与解析【答案】：C【解析】：情绪转移即把注意力从消极情绪转移到积极情绪上。
当不良情绪出现时，可以采取情绪转移的方法寻找一个新的刺激．激活新的兴奋中心以抵消或冲淡原来的兴奋中心．使不良情绪逐渐消失。
如听音乐，参加体育运动。
进行自我娱乐，接受大自然的熏陶，参加有兴趣的活动等，使自己没有时间沉浸在因各种原因引起的不良情绪反应中。
以求得心理平稳。
2.教师不直接将学习内容提供给学生．而是为学生创设问题情境．引导学生去探究和发现新知识和问题的方法是( )。
A、讲授法B、发现法C、掌握学习法D、讨论法>>>点击展开答案与解析【答案】：B【解析】：发现法是学生在教师的指导下，对所提出的课题和所提供的材料，进行分析、综合、抽象和概括，最后得出原理的方法。
它是由美国教育家布鲁纳所倡导的。
讲授法是教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法。
掌握学习理论由布卢姆提出，他认为只要在提供恰当的材料和进行教学的同时，给每个学生以适度的帮助和充分的时间(即学习机会)，那么几乎所有学生都能完成学习任务或达到规定的目标。
讨论法是学生在教师指导下为解决某个问题而进行探讨、辨明是非真伪，以获取知识的方法。
3.编写教材(教科书)的直接依据是( )。
A、课程计划B、课程目标C、课程标准D、课程说明>>>点击展开答案与解析【答案】：C【解析】：课程标准是编写教科书的直接依据，也是国家衡量各科教学的主要标准。
4.不属于我国教育法律救济的途径的是( )A、行政复议B、学校申诉C、教师申诉D、学生申诉>>>点击展开答案与解析【答案】：B【解析】：我国教育法律救济途径主要有行政复议、行政申诉、调解渠道、诉讼渠道、仲裁渠道。
教师公开招聘《中学教育理论综合》复习题集(第643篇)
26.( )强调“废除教师中心，一切以学生为中心”。
A、认知结构主义学习理论
B、有意义接受学习理论
C、建构主义学习ห้องสมุดไป่ตู้论
D、人本主义学习理论
>>>
【答案】：D
【解析】：
3.下列关于班级授课制的说法，错误的是( )
A、有利于发挥学生的集体作用
B、课堂教学成为学生最主要的学习方式
C、有利于发挥教师的主导作用
D、能较好地照顾到学生的个别差异
>>>
【答案】：D
【解析】：
班级授课制的不足是难以满足学生个性化的学习需要，所以“能较好地照顾到学生的个别差异”的说法有误。
4.下列教学概念的活动中，没有使用变式策略的是( )
A、重点教育
B、学前教育
C、初等教育
D、高等教育
>>>
【答案】：D
【解析】：
《中华人民共和国教育法》第十四条规定，高等教育由国务院和省、自治区、直辖市人民政府管理。
11.儿童触碰了高温物体后，他就理解了“烫”这个词的意义。按照罗杰斯的观点，这是( )。
A、有意义学习
B、无意义学习
C、情景学习
D、无意识学习
A、课外阅读活动
B、读书指导活动
C、文学艺术活动
D、学校教育活动
>>>
【答案】：A
【解析】：
课外阅读活动是指在课堂教学范围之外，学生根据自己的兴趣爱好或某一方面的需要进行的一种自觉的读书活动。其目的在于使学生及时接触和吸收新知识，扩大学生的知识视野，培养他们的自学能力和思维能力。
2020年从资资格考试《中学教育知识与能力》测试卷(第52套)
2020年从资资格考试《中学教育知识与能力》测试卷考试须知：1、考试时间：180分钟。
2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。
3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写您的答案。
4、不要在试卷上乱写乱画，不要在标封区填写无关的内容。
5、答案与解析在最后。
姓名:___________考号:___________一、单选题(共70题)1.叙事研究属于( )。
A.质化研究B.量化研究C.价值研究D.理论研究2.受老师喜爱或关注的学生，一段时间内学习成绩或其他方面都有很大进步，而受老师漠视甚至是歧视的学生就有可能从此一蹶不振。
这属于( )。
A.皮格马利翁效应B.瓦拉赫效应C.首因效应D.培哥效应3.班主任在组织班级教育力量中所起的作用是( )。
A.决定作用B.领导作用C.纽带和桥梁作用D.核心作用4.教师在激发学生的学习动机时要对学生的学习效果提供及时的反馈，这种途径的理论基础是( )。
A.需要层次理论B.强化理论C.自我效能感理论D.成就动机理论5.( )能够给学生广泛的学习空间和充分的动手操作机会，但是学生从中获得的知识缺乏系统性和连贯性，而具有很大的偶然性和随机性。
A.学科课程B.活动课程C.综合课程D.潜在课程6.师生关系融洽，课堂气氛宽松而不涣散，严谨而不紧张，这样的课堂气氛属于( )。
A.积极的课堂气氛B.消极的课堂气氛C.中立的课堂气氛D.对抗的课堂气氛7.“骑士七技”属于( )。
A.学科课程B.综合课程C.选修课程D.隐性课程8.科尔伯格的道德发展理论在研究儿童道德发展水平时，采用的方法是( )。
A.对偶故事法B.自然实验法C.观察法D.道德两难故事法9.“江山易改，本性难移”这句俗语为人格的( )做了最好的诠释。
A.稳定性B.独特性C.整合性D.功能性10.我国教育目的的基本精神是( )。
A.使受教育者得到全面发展B.努力提升受教育者的能力C.服从于政治的需要D.以培养受教育者智力为主11.“默写”属于( )。
教师公开招聘《中学教育理论综合》复习题集(第4336篇)
C、因材施教原则
D、教育影响一致性和连贯性原则
>>>
【答案】：A
【解析】：
理论和生活相结合原则是指进行德育要以学生的现实生活为基点．联系学生生活，引导学生把思想政治观念和社会道德规范的学习同参与生活实践结合起来．把提高道德思想境界与养成道德行为习惯结合起来，做到心口如一、言行一致。
13.中小学教育的培养目标是( )
18.《中华人民共和国教育法》规定，( )由国务院、省、自治区、直辖市人民政府管理。
A、重点教育
B、学前教育
C、初等教育
D、高等教育
>>>
【答案】：D
【解析】：
《中华人民共和国教育法》第十四条规定，高等教育由国务院和省、自治区、直辖市人民政府管理。
19.现阶段我国教育目的的重点是( )
A、发展学生的智力
【解析】：
题干的描述体现了理论联系实际原则的内涵。
5.( )的目的在于使学生及时接触和吸收新知识，扩大学生的知识视野．培养他们的自学能力和思维能力。
A、课外阅读活动
B、读书指导活动
C、文学艺术活动
D、学校教育活动
>>>
【答】：A
【解析】：
课外阅读活动是指在课堂教学范围之外，学生根据自己的兴趣爱好或某一方面的需要进行的一种自觉的读书活动。其目的在于使学生及时接触和吸收新知识，扩大学生的知识视野，培养他们的自学能力和思维能力。
C、小鸡啄米
D、鸽子转圈
>>>
【答案】：C
【解析】：
苛勒所做的“小鸡觅食”实验是支持关系转换说的经典实验。
8.为促进学生良好思想品德的形成，某班开展了“每周一星”的评比活动，通过评价一周内每一位学生的日常行为表现，选择表现好、进步大的学生作为当周小明星，并将照片贴在“明星墙”上以示奖励。这种德育方法属于( )
教师公开招聘《中学教育理论综合》复习题集(第5000篇)
2019年国家教师公开招聘《中学教育理论综合》职业资格考前练习一、单选题1.根据《中华人民共和国义务教育法》的规定，学校不得设( )。
A、复式教学班B、重点班C、课外托管班D、课外兴趣班>>>点击展开答案与解析【答案】：B【解析】：《中华人民共和国义务教育法》第二十二条规定，县级以上人民政府及其教育行政部门应当促进学校均衡发展，缩小学校之间办学条件的差距，不得将学校分为重点学校和非重点学校。
学校不得分设重点班和非重点班。
2.下列表现不符合心理防御机制中“文饰”的是( )A、容貌平凡的女子特别爱说“自古红颜多薄命”B、考试不及格，则说考试试题太难，超出大纲要求C、把失恋带来的痛苦转化为发奋学习的动力D、体育能力差的学生说，只有四肢发达的人才喜欢体育>>>点击展开答案与解析【答案】：C【解析】：合理化又称文饰作用，指通过无意识地用一种似乎有理的解释或实际上站不住脚的理由来为其难以接受的情感、行为或动机辩护以使其可以接受。
合理化有两种表现：(1)酸葡萄心理，即把得不到的东西说成是不好的；(2)甜柠檬心理，即当得不到葡萄而只有柠檬时，就说柠檬是甜的。
C项符合升华的表现。
3.根据认知失调理论，要改正一个学生作业潦草的态度，适宜的方法是( )A、坚持严格要求B、批评作业潦草行为C、奖励作业认真行为D、使学生认识到作业潦草的危害性>>>点击展开答案与解析【答案】：D【解析】：态度改变的先决条件是认知失调。
只有使学生认识到作业潦草的危害性才会引起其认知的失调，因此，D项符合题意。
4.布鲁纳所倡导的“发现学习”是一种( )A、以直观感知为主的教学方法B、以实际训练为主的教学方法C、以探究活动为主的教学方法D、以情感陶冶为主的教学方法>>>点击展开答案与解析【答案】：C【解析】：发现法，通常称作发现学习或问题教学法，就是让学生通过独立工作，自己主动发现问题、解决问题及掌握原理的一种教学方法。
2020年等级考试《教育理论综合》考前练习(第47套)
2020年等级考试《教育理论综合》考前练习考试须知：1、考试时间：180分钟。
2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。
3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写您的答案。
4、不要在试卷上乱写乱画，不要在标封区填写无关的内容。
5、答案与解析在最后。
姓名:___________考号:___________一、单选题(共70题)1.人们根据已知的信息，利用熟悉的规则解决问题，最后得到唯一的答案。
这种思维方式是( )。
A.动作思维B.聚合思维C.直觉思维D.发散思维2.一篇课文，如果记忆20次能够到达背熟，那么如果要想达到最佳的学习程度，应该记忆( )次。
A.20B.25C.30D.403.(2015浙江湖州·单选)认为迁移之所以能够发生，是因为学习者能够概括出两种学习之间所存在的共同原理，持这种观点的迁移理论是( )。
A.形式训练说B.共同要素说C.关系转化说D.概括化理论4.(2013山东莱芜·单选)以下哪种学习动机属于内部动机?( )A.万般皆下品，唯有读书高B.书中自有黄金屋，书中自有颜如玉C.读书是一种乐趣D.为中华之崛起而读书5.县级以上地方人民政府根据需要，为具有预防未成年人犯罪法规定的( )的适龄少年设置专门的学校实施义务教育。
A.违纪B.违法C.严重不良行为D.侵害他人合法权益6.下列属于爱国主义教育活动的是( )。
A.参观百色起义纪念馆B.开展“主动承担家务”活动C.开展“礼让斑马线”教育活动D.开展反邪教渗透教育活动7.人们游览过“万里长城”后，在头脑中留下了生动的长城形象。
这种记忆是( )。
A.情绪记忆B.形象记忆C.动作记忆D.情景记忆8.把若干相关学科内容加以筛选核实后按照一定的体系合为一体的课程形态是( )。
A.学科课程B.行动课程C.核心课程D.综合课程9.教师在课外活动中处于辅助地位，说明学生在课外活动具有( )。
教师公开招聘《中学教育理论综合》复习题集(第1596篇)
2019年国家教师公开招聘《中学教育理论综合》职业资格考前练习一、单选题1.面对升学考试的压力，九年级(2)班教语文的普老师与教数学的周老师应家长的要求，利用寒假组织所教班级的十余个后进学生集体补课一周，向每位补课的学生收取了600元补课费。
这两位老师的做法( )A、严重侵犯了学生的财产权和休息权B、体现了爱岗敬业、热爱学生、团结协作的职业精神C、符合按劳取酬、多劳多得的社会主义分配原则D、违反了国家禁止办班、乱补课、乱收费的有关规定>>>点击展开答案与解析【答案】：D【解析】：为了减轻学生课业负担，维护学生及家长的权益，教育行政部门规定，寒暑假不得办辅导班，不得收学生补课费。
2.建构主义的知识观强调知识的( )A、动态性B、客观性C、永恒性D、普遍适应性>>>点击展开答案与解析【答案】：A【解析】：建构主义在一定程度上对知识的客观性和确定性提出质疑，强调知识的动态性。
3.我国古代很早就有把课内活动与课外活动结合起来的思想，下列选项中表达了这一思想的是( )。
A、安其学而亲其师，乐其友而信其道B、时教必有正业，退息必有居学C、发然后禁，则扦格而不胜D、道而弗牵，强而弗抑，开而弗达>>>点击展开答案与解析【答案】：B【解析】：“时教必有正业，退息必有居学”，翻译为：“大学的教育活动，按时令进行，各有正式课业；休息的时候，也有课外作业”。
所以强调的是课内活动与课外活动的结合。
“安其学而亲其师，乐其友而信其道”的意思为：“唯其这样，才能安心学习，亲近师长，乐于与群众交朋友。
并深信所学之道”。
这句话是对师生关系的阐释。
“发然后禁，则扦格而不胜”的意思是“错误出现了再去禁止，就有坚固不易攻破的趋势”，强调要防患于未然。
“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”翻译为：“要引导学生，但决不牵着学生的鼻子；要严格要求学生，但决不使学生感到压抑：要在4.内化是指在思想观点上与他人的思想观点一致，将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体，构成一个完整的( )A、新观点B、认知结构C、策略系统D、价值体系>>>点击展开答案与解析【答案】：D【解析】：略。
2020年教师资格证考试《中学教育知识与能力》真题与答案
2020年教师资格证考试《中学教育知识与能力》真题并答案一、单项选择题(本大题共21小题。
每小题2分，共42分)1.世界上最早专门论述教育的文献是()。
A.《学记》B.《论语》C.《论演说家的教育》D.《理想国》2.对儿童青少年的成长发展起主导作用的因素是()。
A.遗传素质B.环境C.教育D.个体的主观能动性3.我国当前大力发展职业教育的举措反映了哪一因素对教育的影响()。
A.生产力发展B.政治经济制度C.文化D.人口4.在学制发展过程中，有些国家规定学生在小学和初中阶段接受统一的基础教育，高中以后可以接受普通教育或职业教育。
这些国家的学制类型属于()A. 单轨学制B.双轨学制C.多轨学制D.分支型学制5.卢梭从自然教育观出发，提出培养自然人的教育目的。
这种教育目的观属于()。
A.社会本位论B.个人本位论C.宗教本位论D.自然本位论6.设置综合实践活动课程是我国基础教育课程结构方面的重大改革。
作为一门必修课，其开设的范围是()。
A.从幼儿园到初中B.从小学到初中C.从初中到高中D.从小学到高中7.要充分发挥课程在学校教育中的作用，就必须编制好三个文本，这三个文本是()。
A.课程计划、课程目标、课程内容B.课程计划、课程标准、教科书C.课程方案、课程标准、课程内容D.课程方案、课程实施、课程评价8.20世纪后半叶美国出现了一种教学组织形式，在世界各国产生了重大影响，小班讨论和个人自学按一定比例结合起来，这种教学组织形式是()。
A.特朗普制B.道尔顿制C.文纳特卡制D.贝尔一兰卡斯特制9.新课程改革以来，不少中学把“档案袋评价”作为评价学生的方式之一，这种评价属于()。
A.诊断性评价B.形成性评价C.终结性评价D.标准性评价10班主任王老师在“每月一星”活动中，将表现好、进步大的学生照片贴在“明星墙”上以示奖励。
王老师运用的方法是()。
A.说服教育法B.实际锻炼法C.品德评价法D.情感陶冶法11.子路对教育的作用不以为然，说:南山有竹，人不去管它，照样长得直;砍来当箭，照样能穿透犀牛皮。
2020年山东省《中学教育知识与能力》测试卷(第101套)
2020年山东省《中学教育知识与能力》测试卷考试须知：1、考试时间：180分钟。
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姓名:___________考号:___________一、单选题(共30题)1.儿童有不知足、不安全、忧虑、退缩、怀疑、不喜欢与同伴交往等特点是在( )教养方式下形成的人格特点。
A.放纵型B.权威型C.民主型D.自由型2.张老师在教学过程中一方面让学生对自己的学习状况进行自我评估，另一方面利用教师的平常观察记录或与学生的面谈而进行的教学评价，属于( )。
A.配置性评价B.形成性评价C.诊断性评价D.总结性评价3.我国教育史上第一个具有资本主义性质的学制是( )。
A.壬寅学制C.壬戌学制D.壬子癸丑学制4.在教育研究中，通过考查事物发生和发展的过程，揭示其本质和发展规律的研究方法是( )。
A.调查法B.访谈法C.历史法D.实验法5.依据心智技能的实践模式，把主体在头脑中建立起来的活动程序计划，以外显的操作方式付诸实施阶段。
这是( )。
A.原型操作B.原型启发C.原型内化D.原型定向6.( )将教育目标分为认知、情感、动作技能三类。
A.布鲁姆B.奥苏伯尔C.加涅D.皮亚杰7.下列学习活动中属于内部学习动机的是( )。
A.获得表扬B.获得高分C.获得好名次D.获得解答8.有了预定目的，需要一定意志努力的注意是( )。
B.不随意注意C.随意注意D.无意注意9.能力的发展存在个体差异，下列不属于个体差异的是( )。
A.天才儿童B.大器晚成C.多愁善感D.过目不忘10.老师带领学生去贫困地区的学校看望当地学生，并为他们捐献衣服，这体现了( )的德育方法。
A.陶冶教育B.榜样示范C.实际锻炼D.品德评价11.数学老师教学生记忆圆周率时，指导学生把3．14159记成“山间一寺一壶酒”。
2020年等级考试《中学教育理论综合》考前练习(第53套)
2020年等级考试《中学教育理论综合》考前练习考试须知：1、考试时间：180分钟。
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姓名:___________考号:___________一、单选题(共70题)1.看到大街上流行某种样式的衣服，自己也会买来穿。
这属于( )A.依从B.模仿C.从众D.服从2.培养劳动者是( )。
A.社会主义教育目的的总要求B.对人才培养规格的具体要求C.我国教育目的的根本特点D.学校教育质量标准3.在协调学校领导、家长、任课教师的关系中，班主任起到( )A.领导作用B.决定作用C.核心作用D.纽带作用4.在教育理论研究过程中，第一个基本步骤是( )A.收集资料B.选择方法C.确定选题D.分析文献5.行政诉讼强制的主体是( )A.行政主体B.国家机关C.人民检察院D.人民法院6.在高中增加职业科，大中学校课程采用学分制、选科制的学制是( )A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬子癸卯学制D.壬戌学制7.新课程改革的理论基础是( )学习理论。
A.人本主义B.认知主义C.建构主义D.行为主义8.“相见时难别亦难，东风无力百花残”反映的情绪状态是( )。
A.心境B.激情C.应激D.焦虑9.教师认为学校侵犯其《中华人民共和国教师法》规定的合法权益的，可以提起申诉，教育行政部门做出处理应当在接到申诉书的次日起( )。
A.10日内B.30日内C.3个月内D.1年内10.适当增加“小干部”岗位，适当进行“小干部”轮换，按民主程序选择班级干部的做法，目的是为了( )。
A.把班集体作为教师权威和意志的再现B.确保班级教与学不受干扰C.把班集体作为学生自我教育的主体D.确保教师对班级预先期望能达到11.( )是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。
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2020年资格考试《中学教育理论综合》考前练习考试须知：1、考试时间：180分钟。
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5、答案与解析在最后。
姓名: _____________考号: _____________得分评卷人一、单选题（共70题）1.问题解决是通过内心的心理加工实现的，这体现了问题解决的（）A.序列性B.认知性C.复杂性D.目的性2.组织主题班会的阶段是（）A.确左主题一精心准备一具体实施一总结深化B.精心准备一确泄主题一具体实施一总结深化C.精心准备一深化主题一具体实施一总结拓展D.精心准备一具体实施一深化主题一总结拓展3.创造性与智力的关系是（）①低创造性的智商水平一定很低②高创造性必须有高于一般水平的智商，反之亦然③低智商不可能有高创造性④高智商可能有高创造性，也可能有低创造性A.®®B.®@C.©®D.®@4.《中华人民共和国义务教育法》规定，教师的教育教学工作应当（）oA.履行法律规立义务B.保证学生的课外活动时间C.促进学生全而发展D.平均工资不低于公务员5.对于学生伤害事故的责任，其确定的原则是（）»A.过错责任原则B.过错推左原则C.平等原则D.公平原则6.下列关于班级授课制的说法，错误的是（）A.有利于发挥学生的集体作用B.课堂教学成为学生最主要的学习方式C.有利于发挥教师的主导作用D.能较好地照顾到学生的个别差异7.老师在教授课文时采用列提纲的形式来板书，这时老师使用的学习策路是（）A.精加工策略B.组织策略C.元认知策路D.认知策略8.强调课程应该围绕当代重大的社会问题来组织，帮助学生在社会方面得到发展。
这种课程理论是（）A.学生中心课程论B.学科中心课程论C.社会中心课程论D.经验中心课程论9.下列选项中不属于教育目的评价范围的是（）A.评价学校的办学水平、办学效益B.检査教弃教学工作的质量C.评价教师的教学质量和工作效果D.根拯学生的考试成绩排名次10.要求学生分辨勇敢和鲁莽、谦让和退缩是刺激的（）A.获得B.消退C.泛化D.分化11.根据耶克斯一多德森定律，下列说法中错误的是（）OA.在学生学习较容易的任务时，应尽呈使学生紧张一些B.在学生学习较复杂的任务时，应尽量创设轻松自由的课堂气氛C.在学生遇到困难或出现问题时，尽量心平气和地慢慢引导D.不论学生任务难易都应保持同样的动机水平12.小强的腿有残疾，具有接受普通教育的能力，该上学了，当地普通学校以小强腿有残疾为由，拒绝其人校学习，该做法（）。
A.合法，学校有招生自主权B.合法，学校有办学自主权C.违反了《中华人民共和国义务教冇法》D.违反了《中华人民共和国未成年人保护法》13.国家鼓励发展多种形式的（）教育，使公民接受适当形式的政治、经济、文化、科学、技术、业务教育和终身教冇。
A.高等B.中等C.职业技术D.继续14.对研究领域具有直接增加知识价值的研究是（）A.左量研究B.开发研究C.基础研究D.应用研究15.人们记自己感兴趣的事情较为容剔记不喜欢的事情比较难。
这说明情绪具有（）A.动机功能B.信号功能C.适应功能D.组织功能16.下列哪项不属于综合课程的类型（）A.学科本位综合课程B.能力本位综合课程C.社会本位综合课程D.儿童本位综合课程17.学生的思想品德是在（）中形成和表现出来的。
A.上课B.社会活动和交往C.读书和作业D.谈话和讨论1&国内关于骨干教师成长规律的研究表明骨干教师的成长过程分为四个阶段：准备期、适应期、发展期、创造期，适应期是指（）。
A.教师从事教冇工作以前的阶段B.教师初步形成教学能力的时期C.计干教师教育教学能力提髙最快，逐渐走向成熟的时期D.能够出色完成教弃教学任务的教学专长型教师19.儿童不能遵守公认的正常行为规范和道德标准，不能正常与人交往和参考学习的行为, 称作（）A.心理异常B.不适应表现C.不良表现D.问题行为20.章山同学高考失利后，长期陷于一种消沉的状态中，不能自拔。
影响章山的情绪是（）。
A.激情B.应激C.热情D.心境21 .登山、划船、游泳、滑冰等运动属于（）A.社会公益活动B.体育活动C.文艺活动D.集会活动22.班主任有效开展工作的前提和基础是（）。
A.抓好班级管理B.了解和研究学生C.组织班级活动D.指导班委会工作23.《中华人民共和国教师法》规定，学校与教师签订聘任合同，应当遵循的原则是（）oA.公平合理B.诚实信用C.权利义务对等D.双方地位平等24.以下问题属于无结构问题的是（）A.数学应用题B.怎样培养学生的创新意识C.《背影》的作者是谁D.按图索骥25.“学生如同泥坯，他能否成型，依筋于教师的雕塑。
”这个说法忽视了学生的（）A.可塑性B.发展性C.能动性D.向师性26.某县教育行政部门为推进当地教育发展，决定设置一批重点学校并给予财政、师资等方面的大力支持。
下列说法正确的是（）。
A.设置重点学校有余力提高教育发展水平B.县级教育行政部门无权设程重点学校与非重点学校C.设置重点学校有利于打造本地教冇品牌D.省级教弃行政部门有权设置重点学校与非重点学校27.中小学教师参加研究时，最能促进教师专业成长的研究方法是（）A.文献法B.访谈法C.观察法D.行动研究法28.“寓德育于教学之中，寓德育于活动之中，寓德育于教师榜样之中，寓德育于学生自我教育之中，寓德育于管理之中。
”这体现了德育过程是（）A.培养学生知、情、意、行的过程B.促进学生思想内部矛盾斗争发展的过程，是教育和自我教冇统一的过程C.组织学生的活动和交往，统一多方而的教育影响的过程D.长期的、反复的、逐步提髙的过程29.我国近代第一个正式实施的学制是（）A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬戌学制D.六三三制30.（）是教师在从事教育劳动时所应遵循的行为规范和必备的品德的总和，是调节教师与他人、社会等关系时所必须遵守的基本道德规范和行为准则，以及在此基础上所表现出来的道德观念、情操和品质。
A.教师职业道徳B.教师职业道徳情感C.教师职业道徳意志D.教师职业道徳信念31.在教材呈现策略中“温故而知新”属于（）。
A.问题研究策略B.活动展示策略C.新旧知识相互作用的策略D.素材处理策略32.在教育理论研究过程中，第一个基本步骤是（）A.收集资料B.选择方法C.确泄选题D.分析文献33.当个人行为无法达到目标，或不符合道德标准时，为自己找一个借口进行解释，为自己的行为进行辩护。
这样的行为方式称为（）A.合理化B.升华C.替代D.认同34.以下哪种形式不属于教师考核结果的依据？（）A.受聘任教B.晋升工资C.实施奖惩D.提拔管理者35.1993年颁布的《中国教育改革和发展纲要》中的“两基”指的是（）A.基本普及九年义务教冇和基本扫除青壮年文盲B.基础知识和基本技能C.基本普及九年义务教育和基本知识D.基本扫除青壮年文盲和基本技能36.下列教学概念的活动中，没有使用变式策略的是（）A.教“鸟”的概念时谈到"鸭子”B.教“液体”的概念时谈到“沙子”C.教“三角形”的槪念时谈到“等腰三角形”D.教“哺乳动物”的概念时谈到“蝙蝠”37.第斯多惠有句名言：“一个坏的老师奉送真理，一个好的老师则教人发现真理”。
由此可以判断他主张（）。
A.启发性教学B.循序渐进性教学C.接受性教学D.巩固性教学38.品德发展所具有的（）表明，德育既可以从知到行，也可以从行到知，或者从情开始兼之以知和行。
A.随机性B.多开端性C.层次性D.多项选择性39.按照教育法律规范要求人们行为的性质，可分为（）和授权性规范。
A.任务性规范B.制裁性规范C.义务性规范D.权利性规范40.下列表述与现代意义的“课程”含义最不接近的是（）。
A.维护课程，必君子监之，乃得依法制B.宽着期限，紧着课程C.一切的课程内容应当从学术（学问）中引申出来D.课程是学习者在学校指导下的一切经验41.关于综合实践活动课程，下列说法错误的是（）。
A.小学生低年级不开设综合实践活动课程.五年级以上开设B.综合实践活动课程是国家规左的必须实施的课程C.综合实践活动课程的目标之一是培养学生利用学科知识综合解决实践问题的能力D.高中综合实践活动课程包括社会实践、社区服务、研究性学习三类42.（）是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。
A.义务教育B.中等教育C.职业教育D.髙等教育43.“知子莫如父，知女莫如母”说明家庭教育比学校教育更具有（）A.先导性B.感染性C.权威性D.针对性44.学生通过观察榜样示范的行为获得的间接经验会影响自我效能感，教师在提供榜样时, 一是要给学生提供信息，二是要给学生（）A.提供比较标准B.进行自信心训练C.进行归因训练D.启发，使学生找到自己与榜样的共同点45.《山东省职业教育条例》属于（）（易混）A.教冇单行法B.教冇行政法规C.地方性教冇法规D.教冇规章46.以下课程观没有体现“学习者是课程主体”思想的是（）。
A.课程即对话B.课程即活动C.课程即知识D.课程即经验47.“见花落泪，见月伤心，良辰美景也是一种无可奈何之感。
”这种情绪状态属于（）A.心境B.激情C.应激D.适应4&全部教育活动的主题和灵魂是（）。
A.教冇方针B.教冇政策C.教冇目的D.教冇目标49.母亲让自己的儿女帮她料理家务.让女儿去擦盘子，让男孩去拖地，但是男孩溜出去玩了，于是母亲将两项任务都交给了女儿。
皮亚杰将这个故事讲给一群孩子听，这些孩子大部分认为妈妈的做法不对，女儿不应该服从，那么听故事的孩子们的年龄最有可能的是（）.A.3〜5岁B.6〜8岁C.8〜10岁D.11〜12岁50.现阶段我国教育目的的重点是（）A.发展学生的智力B.发展学生的个体特征C.培养学生的思想政治素质和道徳品质D.培养学生的创新精神和实践能力51.（）是建立良好师生关系的基本要求，是教育活动取得良好效果的重要条件。
A.民主平等B.尊师重教C.教学相长D.心理相容52.《中华人民共和国义务教育法》规定，学校应当保证学生的（）。
A.体冇课时间B.自习时间C.睡眠时间D.课外活动时间53.下列现象中，可依法追究刑事责任的是（）。
A.故意不完成教育教学任务造成严重损失的B.违反有关规立向受教冇者收费的C.侮辱、殴打教师，情节严重，构成犯罪的D.损坏学校校舍，场地的54.勤工俭学活动属于（）A.课外、校外活动B.共青团、少先队组织的活动C.思想品徳课与其他学科教学D.社会实践活动55.孔子提出了应“视其所以.观其所由，察其所安”来对学生进行有效的德育教育，体现德育原则的（）A.导向性原则B.疏导性原则C.因材施教原则D.教育彫响一致性和连贯性原则56.晓茜写了一篇小说，想要寄出去发表。