人教版八年级物理下册第九章第一节练习
八年级物理下册第9章第1节压强练习新版新人教版
《压强》一、物理学中，把压在物体表面上的力叫压力。
压力的方向是，压力的作用成效跟和有关。
二、如下图，一正方体A受的重力9.8N，此刻用29.4N的力F垂直于墙壁压住物体A。
假设正方体与墙壁接触面积是9.8cm2，那么墙壁受到的压力是N，压强是Pa。
3、（2016•漳州）以下现象属于增大压强的是（）A．用很细的钢丝切香皂B．铁轨铺在枕木上C．滑雪时利用滑雪板 D．书包带很宽4、（2016•厦门）如下图的四个实例中，属于增大压强的是（）A．B．C． D．滑雪板的面积较大书包的背带较宽切果器的刀片很薄坦克的履带很宽大五、（2016•怀化）若是一个人在冰面上散步，当冰面快要破裂时，他采取的自救方式最适当的是（）A．马上站立不动B．马上抬起一只脚不动C．快速跑向平安区 D．趴下平躺爬向安全区六、（2016•西宁）为了提倡低碳生活，方便市民绿色出行，今年西宁市实施了公共自行车免费利用，关于自行车以下说法正确的选项是（）A．自行车的车座较大是为了增大压力 B．车圈为铝合金材质，可减轻质量C．行车时车轮和地面间的摩擦是滑动摩擦 D．尾灯只是一种装饰7、（2016•大庆）甲、乙两种物体的质量和体积的关系图象如下图，假设用质量相等的甲、乙两种物质别离制成等高的实心圆柱体A、B，把它们并排竖直放在水平地面上，那么两圆柱体A、B对水平地面的压强之比是（）A．4：1 B．8：1 C．4：3 D．1：2八、（2021•河南）如下图，图钉尖的面积是l0-7m2，图钉帽的面积是10-4m2，墙壁表面能经受的最大压强是4×106Pa。
以下说法正确的选项是（）A．手指必需用大于0.4N的压力，图钉尖才能进入墙壁B．手指必需用大于400N的压力，图钉尖才能进入墙壁C．图钉静止时，手对钉帽的压力大于墙对钉尖的支持力D．图钉静止时，手对钉帽的压力小于墙对钉尖的支持力九、（2021•营口）小华利用带钉的木块、沙土、钩码来探讨“压力的作用成效跟什么因素有关”，分析比较如图，说法错误的选项是（）A．该实验通过比较钉子陷入沙土中的深度来比较压力的作用成效B．由图可知压力的作用成效与受力面积的大小有关C．本实验用到了操纵变量法D．由图可知压力的作用成效与压力的大小有关10、（2016•岳阳）探讨“压力作用成效”的实验如甲、乙、丙所示。
人教版八年级下册物理第九章第一节 压强 练习(含答案)
压强练习一、单选题（本大题共10小题，共20.0分）1.以下现象属于增大压强的是()A. 用很细的钢丝切肥皂B. 铁轨铺在枕木上C. 滑雪时使用滑雪板D. 书包带很宽2.一小孩在结冰的河面上玩耍，突然发现脚下的冰层即将破裂，他采取的措施()A. 轻轻伏在冰面，爬向岸边B. 改成单脚站立，减小压力C. 立即站着不动，大声呼救D. 加快速度跑开，逃离险境3.如图所示，两手用力捏住铅笔，使它保持静止，下列说法中正确的是()A. 两手指受到的压力相同，左边手指受到的压强大B. 两手指受到的压力相同，右边手指受到的压强大C. 两手指受到的压强相同，左边手指受到的压强大D. 两手指受到的压强相同，右边手指受到的压强大4.一块砖平放和竖放在水平地面时，受力面积之比为4：1，则平放和竖放时对地面的压强之比为和压力之比分别为()A. 4：1 1：4B. 1：1 1：4C. 1：4 1：1D. 4：1 1：15.关于压力，下列说法中正确的是()A. 压力等于重力B. 压力的方向总是竖直向下的C. 压力的方向总是垂直于物体受力面D. 两个相接触的物体之间一定存在压力6.如图是某同学“探究压力作用的效果跟哪些因素有关”的实验过程，下列关于本实验的说法中正确的是()A. 实验中通过海绵被压下的深浅来反映压力的大小，用到的科学探究方法是转换法B. 乙丙对比说明，重力一定时，受力面积越小，压力作用效果越明显C. 丙图中小桌静止时，海绵对小桌的支持力和小桌受到的重力是一对平衡力D. 甲乙对比说明，受力面积一定时，压力越大，压力作用效果越明显7.一长方体金属块放在水平桌面上，若沿虚线切去一半，如图所示，则剩余部分对桌面的压力和压强与原来相比()A. 压力减半，压强减半B. 压力不变，压强减半C. 压力不变，压强减半D. 压力不变，压强不变8.一正方体金属块置于水平桌面上.如果沿如图所示的虚线竖直切去一半，剩下一半跟原来相比，是A. 压力减半，压强减半B. 压力不变，压强减半C. 压力不变，压强不变D. 压力减少，压强不变9.如图所示，木块甲重4N、乙重7N，叠放在一起放在水平桌面上，甲对乙的压强与乙对桌面压强相等，甲、乙底面积之比为()A. 4：11B. 4：7C. 7：4D. 11：410.水平面上的甲、乙两物体，重力之比为2：1，受力面积之比为3：4，则它们对地面的压强之比为()A. 3：2B. 8：3C. 2：3D. 1：2二、填空题（本大题共4小题，共8.0分）11.星期天小明和小慧到新屏山下台地岷江边玩耍，他们踩在软绵绵的河滩上，留下一串串脚印。
八年级物理下册第九章第一节压强节节练新人教版(2021年整理)
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第一节压强【本节知识点】1、通过实验探究压力的作用效果跟什么因素有关2、通过观察生活中的压强现象，理解压强的概念3、通过看书及小组交流知道日常生活中增大和减小压强的方法4、能初步应用本节所学内容解决生活中一些实际问题【基础达标训练】1、在寒冷北方，某同学在结冰的河面上行走时突然发现冰面即将破裂，他应采取的措施是（）A．原处站立不动 B．立即改成单脚站立C．赶快向河岸跑 D．就地伏下并向岸边爬行2、如图9.1—1所示的各事例中，为了增大压强的是:（）3、如图9.1—2所示,材料、粗糙程度和质量相同的甲、乙两物体放在同一水平桌面上，在水平拉力作用下做匀速直线运动．它们受到的拉力为F甲、F乙，对桌面的压强为p甲、p乙．底面积 S甲＞S ．则下列关系正确的是（)乙A．F 甲＞F乙 p甲＜p乙B．F甲＜F乙 p甲＞p乙C．F甲=F乙 p甲=p乙D．F甲=F乙 p甲＜p乙4、把吹胀的气球压在一根大头针上,稍一用力气球就被刺破,而用同样大小的力把它压在大量的大头针上，气球却安然无恙(如图9.1—3所示)．这是因为（）A．气球受到的压力减小了 B．气球的受力面积增大了C．气球受到的压强增大了 D．压力对气球的作用效果更明显了5、放在水平桌面上的茶杯，对桌面有压力，下列有关“茶杯对桌面压力"的说法，正确的是（）A．茶杯对桌面的压力是由于茶杯发生形变而产生的B．茶杯对桌面的压力是作用在茶杯上的C．茶杯对桌面的压力就是重力D．茶杯对桌面的压力是由于桌面发生形变而产生的6、如图9.1—4所示，图甲中把一个小桌放泡沫塑料上，可由__________来判断压力的作用效果.如图乙中小桌上面放一个大的砝码，会发现___________________，这说明压力的作用效果跟_________有关。
人教版物理八年级下学期第九章第一节压强练习(经典题库)
压力压强练习一:一、压力的大小1、物理学中把______压在物体______上的力叫压力。
压力的方向总是_______被压表面。
2、画出物体对接触面的压力的示意图：3、判断一下，下列各图中,表面受到的压力的大小,已知物体A的重力G A=10N,物体B的重力G B=20N,F=20N,F1=15N甲图中地面受到的压力是______N;乙图中地面受到的压力是______N;丙图中地面受到的压力是_____N;丁图中地面受到的压力是_____N;戊图中顶面受到的压力是______N.二、影响压力作用效果的两个因素1、压力的作用效果与和有关；在物理学上用这个物理量来表示压力的作用效果。
2、为了研究压力产生的作用效果。
小文分三个步骤完成了如图所示的实验，甲：将小方凳放入沙坑中；乙：在小方凳上放一重物；丙：将小方凳翻过来放在沙盘中，并放上同一重物。
（1）比较甲、乙两种情况，可知：。
（2）比较乙、丙两种情况，可知：。
三、基本公式的运用（耐心解答，相信你能行）第一组1、将600N的压力作用在2m2的面积上，产生的压强是_________Pa，它表示的意义是：_____________________________________________________。
2、将底面积为0.002m2的物体放在水平桌面中央，则桌面受到的压强为4.9×104Pa，则物体对桌面的压力是多少N？3、将重200N的物体放倒水平桌面上，物体对桌面的压强为5×104Pa，则物体与桌面的接触面积应为多少m2？合多少cm2？4、如图所示，物体A重20N，用10N水平向左的力将物体A压在竖直的墙面上，墙面所受压力为 N，若物体与墙面接触面积为100cm2则墙面受到的压强是 Pa。
第二组：1、桌面上平放着一本字典,字典受到的重力为5N,它与桌面的接触面积为250cm2,计算这本书对桌面的压强.2、底面积为100cm2的物体放在水平桌面上，它对水平面压强为1200 Pa，求物体对水平面的压力？物体的重力？3、一个正方体木块质量为600g,把它放在水平桌面上时,它对桌面的压强600 Pa.已知g=10N/kg,求木块和水平面的接触面积？木块的边长？木块的体积？木块的密度？4、如图所示，物体重10 N，它与竖直墙面的接触面积是0.5 dm2，现用24 N的水平力把物体按在墙上，墙面受到物体的压力和压强分别A.10 N，2×103 PaB.10 N，4.8×103 PaC.24 N，2×103 PaD.24 N，4.8×103 Pa四、增大减小压强的方法1、如图所示的四种情景中，属于通过减小受力面积来增大压强的2、如图3所示的四种现象中，属于减小压强的是压力压强练习二一、影响压力作用效果的因素为了探究压力的作用效果与哪些因素有关，某同学用若干个同种材料制成的不同物体在同一水平面上进行了三组实验，并记录有关数据，分别如表一、表二、表三所示。
【人教版】八年级物理下册第九章第1节压强课时练(02)(含答案)
压强学校：姓名：班考号：,如图所示.这种飞机的起落架其实是三只宽大的雪橇.安装这样的雪橇的好处是().A. 减小机身对雪面的压力B. 增大机身对雪面的压力C. 减小机身对雪面的压强D. 增大机身对雪面的压强【答案】 C【解析】安装雪橇增大了飞机与雪地的接触(受力)面积,可以减小压强,C正确.2. 广安市盛产煤炭、水泥、石料,有能源、建材之乡的美誉,也正因如此,汽车超载现象异常突出,公路损坏严重.你认为超载汽车对公路的损坏主要取决于().A. 汽车的大小B. 汽车对公路的压强C. 汽车的速度D. 汽车的惯性【答案】B【解析】任何物体都有一个压强承受限度,超过限度就会被压坏,所以B正确.3. 一块长为L,质量分布均匀的木块A放在水平桌面上,木板A右端与桌边相齐(如图所示).在板的右端施一水平力F,使板A右端缓慢地离开桌边,在板A移动的过程中,下列说法正确的是().A. A对桌面的压强不变B. A对桌面的压力不变C. A对桌面的压力不断变小D. A对桌面的压强不断变小【答案】B【解析】木板A 在缓慢向右移动的过程中始终处于平衡状态,所受的重力和支持力二力平衡,大小相等、方向相反,而木板对桌面的压力与桌面对木板的支持力是相互作用力,二者等大反向,所以木板对桌面的压力不变,木板向右移动的过程中,桌面的受力面积变小,而压力不变,所以压强变大.4. 两物体平放在水平地面上,它们的质量之比为2∶1,与地面接触的面积之比为1∶2,那么地面所受的压强之比是 ( ).A. 1∶2B. 2∶1C. 1∶4D. 4∶1 【答案】D【解析】F 1∶F 2=m 1∶m 2=2∶1,S 1∶S 2=1∶2,p 1∶p 2=,所以D 正确.5. 用42 N 的压力把重49 N 的物体紧压在竖直的墙壁上,物体与墙壁的接触面积为0.01 m 2,则墙壁受到的压力和压强是 ( ).A. 42 N,4.2×103Pa B. 49 N,4.9×103PaC. 7 N,7×103 PaD. 以上答案均不对 【答案】A【解析】 压力F =42 N,S =0.01 m 2,p ==4.2×103Pa,所以A 正确.6. 日常生活和生产中,我们常见到的以下事例中,属于减小压强的是 ( ).①有“沙漠之舟”称号的骆驼的体重比马的体重大不了一倍,却长有马蹄子面积三倍的脚掌 ②号称“森林医生”的啄木鸟长有细长而坚硬的尖喙,便于啄开树皮 ③用螺栓紧固机器零件时,在螺母下垫垫圈 ④要把图钉按进较硬的木板,需加更大的力 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】 B【解析】①③增大了受力面积,减小了压强,②④为增大压强,所以B 正确. 7. 下图所示的各种做法中,属于减小压强的是( )A. AB. BC. CD. D【答案】B【解析】A 、用细钢丝切肥皂是利用减小受力面积增大压强,错误;B 、铁轨铺在枕木上是利用增大受力面积减小压强,正确;C 、针头做的很尖是利用减小受力面积增大压强,错误;D 、用锋利的刀刃切水果是利用减小受力面积增大压强,错误。
人教版物理八年级下学期第九章第一节压强练习(经典题库)
人教版物理八年级下学期第九章第一节压强练习(经典题库)-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN压力压强练习一:一、压力的大小1、物理学中把______压在物体______上的力叫压力。
压力的方向总是_______被压表面。
2、画出物体对接触面的压力的示意图：3、判断一下，下列各图中,表面受到的压力的大小,已知物体A的重力G A=10N,物体B的重力G B=20N,F=20N,F1=15N甲图中地面受到的压力是______N;乙图中地面受到的压力是______N;丙图中地面受到的压力是_____N;丁图中地面受到的压力是_____N;戊图中顶面受到的压力是______N.二、影响压力作用效果的两个因素1、压力的作用效果与和有关；在物理学上用这个物理量来表示压力的作用效果。
2、为了研究压力产生的作用效果。
小文分三个步骤完成了如图所示的实验，甲：将小方凳放入沙坑中；乙：在小方凳上放一重物；丙：将小方凳翻过来放在沙盘中，并放上同一重物。
（1）比较甲、乙两种情况，可知：。
（2）比较乙、丙两种情况，可知：。
三、基本公式的运用（耐心解答，相信你能行）第一组1、将600N的压力作用在2m2的面积上，产生的压强是_________Pa，它表示的意义是：_____________________________________________________。
2、将底面积为0.002m2的物体放在水平桌面中央，则桌面受到的压强为4.9×104Pa，则物体对桌面的压力是多少N？3、将重200N的物体放倒水平桌面上，物体对桌面的压强为5×104Pa，则物体与桌面的接触面积应为多少m2合多少cm24、如图所示，物体A重20N，用10N水平向左的力将物体A压在竖直的墙面上，墙面所受压力为 N，若物体与墙面接触面积为100cm2则墙面受到的压强是Pa。
第二组：21、桌面上平放着一本字典,字典受到的重力为5N,它与桌面的接触面积为250cm2,计算这本书对桌面的压强.2、底面积为100cm2的物体放在水平桌面上，它对水平面压强为1200 Pa，求物体对水平面的压力物体的重力3、一个正方体木块质量为600g,把它放在水平桌面上时,它对桌面的压强600 Pa.已知g=10N/kg,求木块和水平面的接触面积木块的边长木块的体积木块的密度4、如图所示，物体重10 N，它与竖直墙面的接触面积是 0.5 dm2，现用24 N的水平力把物体按在墙上，墙面受到物体的压力和压强分别A.10 N，2×103 PaB.10 N，4.8×103 PaC.24 N，2×103 PaD.24 N，4.8×103 Pa四、增大减小压强的方法1、如图所示的四种情景中，属于通过减小受力面积来增大压强的2、如图3所示的四种现象中，属于减小压强的是压力压强练习二一、影响压力作用效果的因素为了探究压力的作用效果与哪些因素有关，某同学用若干个同种材料制成的不同物体在同一水平面上进行了三组实验，并记录有关数据，分别如表一、表二、表三所示。
人教版初中物理八年级下册第九章第一节《压强》练习题含答案
第九章第一节《压强》练习题含答案1、如图所示，平底茶壶的质量是300克，底面积是40平方厘米，内盛0.6千克的水，放在面积为1平方米的水平桌面中央。
⑴水对茶壶底部的压力多大？⑵当小明将100克的玻璃球放入茶壶内，水面上升了1厘米，但水并未溢出。
此时茶壶对桌面的压强为多少？2、如图8所示，水平桌面上放置的容器容积为1.5×10-3米3，底面积为1.0×10-2米2，高为20厘米，容器重1牛，当它盛满水时求：（1）水对器底的压力和压强；（2）容器对桌面的压力．3、随着电热水器的不断改进，图l4所示的电热水壶深受人们的喜爱。
它的容积为2L，壶身和底座的=1.0×l03kg/m3)求：总质最是l.2kg，底座与水平桌面的接触面积为250cm2，装满水后水深l6cm。
(ρ水(1)装满水后水的质量；(2)装满水后水对电热水壶底部的压强；(3)装满水后桌面受到的压强。
4、两只容积相等、高度和底面积都不相等的圆柱形容器A和B的平面图如图所示，容器A的底面积为400厘米2，高为10厘米。
两个容器都盛满水且放在水平桌面上。
不考虑两个容器本身的重力和体积大小。
求：(1) 容器A中水的质量。
(2) 容器A中水对容器底部的压强。
(3) 容器B中水对容器底部的压力。
5、如图重为120N、底面积为0．1m2的物体在20N的水平拉力F作用下沿水平地面向右匀速运动了10m，用时20s．求：(1)物体对地面的压强；(2)物体所受摩擦力的大小；6、质量是20t的坦克，每条履带与地面的接触面积是2，每条履带的宽度是0.4m，求：（1）坦克所受的重力是多大？（g取10N/）（2）坦克在平路上行驶时对地面的压强是多大？（3）如果坦克垂直路过一条宽度是0.5m的壕沟，当坦克位于壕沟的正上方时，坦克对地面的压强是多大？7、有两个实心圆柱体A和B叠放在一起,并且完全接触,放在水平地面上,已知:A、B两圆柱体的高分别为8cm、10cm, A与B的底面积之比为1∶4, A对B的压强是2000Pa, B的密度是3×103kg/m3. 求: (1) 圆柱体A的密度；(2) B对地的压强(g＝10N/kg).8、“海宝”是2010年上海世博会的吉祥物，其形象如图所示。
人教版八年级物理(下册)第九章 第1节 压强
人教版八年级物理（下册）第九章第1节压强姓名：__________ 班级：__________考号：__________一、选择题（共16题）1、下列生活实例中，属于增大压强的是（）A．大型载重货车有很多车轮B．铁路的钢轨铺在枕木上C．取出一些书的书包背起来更舒服D．剪刀的刀刃做得很薄2、如图所示的四个实例中，为了减小压强的是（）3、如图所示，两手指用力挤压铅笔的两端使它保持静止，下列说法中正确的是A．铅笔静止时，两手指对铅笔的压力是相互作用力B．左边手指受到的压力大于右边手指受到的压力C．左边手指受到的压强小于右边手指受到的压强D．实验表明可以通过增大受力面积的方法增大压强4、如图所示，小明在沼泽地中陷得较深，小华脚下垫有木板，没有陷进沼泽．此现象说明A．小明同学对地面产生较大的压力B．压力作用的效果与受力面积有关C．小华同学对地面产生较大的压力D．压力作用的效果与压力大小有关5、关于压力产生的说法正确的是（）A．压力都是由于物体的重力产生的B．压力的大小总是等于物体的重力C．竖直作用在物体表面上的力叫做压力D．压力的大小有时等于物体的重力6、下列情况中，人对地面压强最大的是（）A．人站立在地面时B．人单脚着地，另一脚向前跨步时C．人蹲在地上时D．人席地而坐时7、有些公共汽车配备逃生锤，遇到紧急情况时，乘客可以用逃生锤打破玻璃逃生，为了更容易打破玻璃，逃生锤外形应选择图中的（）8、“玉兔二号”月球车的车轮做得比较宽大而且表面凹凸不平,是为了()A.增大压强,减小摩擦B.增大压强,增大摩擦C.减小压强,减小摩擦D.减小压强,增大摩擦9、放在水平地面上的砖，若沿如图所示中的虚线截为相同两块后，再平叠在一起，则前后两次（）A.对地面的压强之比为1∶2B.对地面的压强之比为1∶1C.密度之比为2∶1D.受地面的支持力为1∶210、有三个相同材料制成的圆柱体,高度相同,它们的质量比为m1:m2:m3=2:3:5,把它们竖直放在水平面上,则水平受到的压强之比为( )A. 2:3:5B.5:3:2C.1:1:1D.15:10:611、一块长为L，质量分布均匀的木板A放在水平桌面上，板A右端与桌边相齐（如下图所示）。
人教版八年级物理下册第9章 第1节 压强(第1课时)课堂笔记+课后习题
日期：________ 班级：__________ 姓名：________________☆课堂笔记☆§9-1压强一、压力1．定义：_______________的力。
2．产生原因：物体间________，且________。
3．单位：____________4．作用点：________________。
5．方向：________________________。
6．注意：放在水平面时压力____重力；压力大小________等于重力；压力方向与重力方向________相同；____是接触力，而____是非接触力。
二、探究影响压力作用效果的因素实验方法：（1）________法：①控制________相同，比较压力大小对压力作用效果的影响；②控制________相同，比较受力面积对压力作用效果的影响。
（2）________法：观察比较____________，来比较____________。
实验器材：小桌、海绵、砝码实验过程：（1）对比____两图，在受力面积相同时，改变________，比较压力作用效果。
（2）对比____两图，在压力相同时，改变________，比较压力作用效果。
实验结论：压力的作用效果与________和________有关。
在受力面积一定时，压力越____，压力作用效果越________。
在压力大小一定时，受力面积越____，压力作用效果越________。
交流提高：（1）本实验中不能比较甲和丙探究“压力大小”因素对实验的影响，原因是________。
也不能比较甲和丙探究“受力面积大小”因素对实验的影响，原因是________。
（2）将小桌和砝码放在木板上，受到压强不变，但压力作用效果不同，原因是________。
（3）将砖块延竖直方向切开，两块受力面积不同，但对海绵的压力作用效果相同，不能认为压力的作用效果与受力面积无关，原因是________________。
新人教版八年级物理下册第9章第1节：压强(1)(含答案)
第九章 第1节：压强（一） （基础专项）一、选择题1．（12无锡）放在水平桌面上的茶杯，对桌面有压力．下列有关“茶杯对桌面压力”的说法，正确的是AA ．茶杯对桌面的压力是由于茶杯发生形变而产生的B ．茶杯对桌面的压力是作用在茶杯上的C ．茶杯对桌面的压力就是重力D ．茶杯对桌面的压力是由于桌面发生形变而产生的2．（12常州）如图所示，两手指用力压住铅笔的两端使它保持静止，下列说法中正确的是D A ．左边手指受到的压力较大，两手指受到的压强相同B ．右边手指受到的压力较大，两手指受到的压强相同C ．两手指受到的压力相同，左边手指受到的压强较大D ．两手指受到的压力相同，右边手指受到的压强较大3．（12杭州）一块长为L ，质量分布均匀的木板A 放在水平桌面上，板A 右端与桌边相齐（如下图所示）。
在板的右端施一水平力F 使板A 右端缓慢地离开桌边L /3，在板A 移动过程中，下列说法正确的是BA ．A 对桌面的压强不变B ．A 对桌面的压力不变C ．A 对桌面的压力不断变小D ．A 对桌面的压强不断变小4．（12济南）人从沙滩上走过，会留下一串深深的脚印；但从草地上走过，脚印却并不明显，同学们针对这一现象，经过讨论提出了如下四个科学问题其中较有探究价值且易于探究的是CA ．为什么脚印有时候深有时候浅？B ．脚印的深浅与哪些因素有关？C ．压力作用效果与哪些因素有关？D ．压强的大小与哪些因素有关？5．（12泰州）在下列事例中，为了减小压强的是AA ．大卡车的车轮比小轿车多而宽B ．软包装饮料的吸管，有一端是尖的C ．缝衣针、注射器的针头都很尖D ．菜刀用过一段时间需要磨一磨6．（12淮安）如图所示，将一块长木板放在水平桌面上，用水平力F 1向右缓慢推动木板，使其一部分露出桌面（由图甲到图乙）。
推动木板过程中，木板对桌面的压力F 、压强p 和摩擦力f 的变化情况是BA ．F 、p 不变，f 变大B ．F 、f 不变，p 变大C ．F 变小，p 、f 变大左D．F、f不变，p变小7．（12福州）如图所示的事例中，属于增大压强的是B8．（12泉州）新割的玻璃茶几有锋利的边缘，应把它磨平，这样做的目的是D A．增大压力B．减小压力C．增大压强D．减小压强9．（12漳州）下列做法为了增大压强的是AＡ．软包装饮料的吸管有一端被削尖Ｂ．书包的背带做得扁而宽Ｃ．载重汽车使用的车轮数量较多Ｄ．滑雪板做得又长又宽10．（12三明）如图所示的四个实例中，为了减小压强的是D11．（12自贡）下列事例中，能增大压强的是CA．把书包带做得宽些B．在坦克的轮子上安装履带C．刀、斧、剪的刃磨的很薄D．在铁路的钢轨下铺上枕木12．（12黄石）下列现象中哪一个起到了增大压强的作用CA．铁轨铺在一根根的路枕上B．推土机具有宽大的履带C．斧头、剪刀等用过一段时间就要磨一磨A．书包背带做得较宽B．切苹果器的刀片做得较薄C．铁轨铺在枕木上D．“好奇”号火星车模型轮子大而宽A．菜刀的刀刃磨得锋利B．注射器针头做得尖细C．逃生锤头部制成锥形D．重型上车装有许多轮子D ．背书包要用扁而宽的带，而不用细绳13．（12菏泽）下列事例中属于减小压强的是DA ．拦河大坝修成上窄下宽的形状B ．运动员穿带有冰刀的溜冰鞋C ．注射针头做得很尖D ．给坦克车装上履带14．（12东营）如图是我国自主研发的长航程极地漫游机器人。
人教版八年级物理下册第九章第一节练习
人教版八年级物理下册第九章第一节练习一．选择题（共27小题）1．（2015•威海）如图1表示体重大致相同的滑雪者和步行者在雪地里行走的情景，为了探究他们对雪地压力的作用效果，现利用海绵、小桌、砝码进行模拟研究，应选择图2中的哪几种情形（）2．（2015•东营）如图所示，实心均匀正方体放在水平桌面上，从虚线处将其沿竖直方向截成大小不同的甲、乙两块，则两块对水平桌面的压强p甲、p乙的大小关系是（）3．（2015•盘锦）如图所示，一个未装满水的瓶子，正立放置在水平桌面上时，瓶子对桌面的压强为p1，瓶底受到水的压力为F1；倒立放置时瓶子对桌面的压强为p2，瓶盖受到水的压力为F2．下列关系正确的是（）A．p1＜p2 F1＞F2B．p1＞p2F1＜F2C．p1＜p2F1＜F2D． p1＞p2F1＞F2 4．（2015•宜昌）一张报纸平放在桌面上时对桌面的压强为P1；将这张报纸对折后平放时对桌面的压强为P2；将=P．6．（2015•营口）小华利用带钉的木块、沙土、钩码来探究“压力的作用效果跟什么因素有关”，分析比较如图，说法错误的是（ ）A ． 该实验通过比较钉子陷入沙土中的深度来比较压力的作用效果B ． 由图可知压力的作用效果与受力面积的大小有关C ． 本实验用到了控制变量法D ． 由图可知压力的作用效果与压力的大小有关直线匀速向右移动的过程中，下列说法正确的是（ ）．12．（2015•房山区一模）下列实例中，是为了增大压强的是（ ）A ． 将铁轨铺在枕木上B ． 书包的带子扁而宽C ． 剪刀钝了磨一磨，使刀刃锋利些D ． 大型平板车安装有许多轮子．26．（2014春•建水县校级期末）下列情况中，人对地面压强最大的是（）A．人站立在地面时B．人单脚着地，另一脚向前跨步时C．人蹲在地上时D．人席地而坐时二．填空题（共3小题）28．（2015•汕尾）物体A静止在水平桌面上，如图甲，用一水平推力把物体A向右移动（不落地），如图乙，则物体A在移动过程中对桌面的压力，压强，所受摩擦力（以上3空选填“变大”、“变小”或“不变”）．29．（2015•利通区校级一模）如图所示，小明同学想要探究“压力的作用效果与压力大小的关系”时，应选图中的图和图所示的实验．30．（2013•顺义区二模）物理学中常用控制变量法研究几个物理量之间的关系．如图所示的实验设计中，将同一个小桌先后放在同一个沙盒中，这样做的目的研究压力作用效果与的关系．。
八年级物理下册 第九章 第一节 压强同步练习 (新版)新人教版
压强1. 关于压力，下列说法中正确的是（）A．压力的方向总是竖直向下的B．压力有时就是物体受到的重力C．压力的方向总是垂直并指向物体表面D．压力的大小与受力面积有关【解答】解：压力的方向总是垂直于物体的接触面，并不一定竖直向下，也不一定垂直向下，故A错误，C正确；水平面上的物体对支持物的压力大小等于物体的重力，不在水平面上的物体对支持物的压力小于物体所受的重力，故B错误；压力的大小与受力面积无关，故D错误．故选C．2. 如图所示，GA=20牛，GB=5牛，F=120牛，若物体A、B处于静止状态，则墙面受到的压力是（）A．20牛B．25牛C．120牛D．145牛【解答】解：墙面受到的压力是120N的水平推力F产生的，与物体的重力无关，因此为120N．答案C符合题意．故选C．3. 一台拖拉机对地面的压强是3×104帕，它表示地面每平方米面积上受到的（）A．压力是3×104牛B．压力是3×104帕C．压强是3×104帕D．重力是3×104帕【解答】解：每平方米的面积上的压力就是该物体产生的压强．故选A．4. 如图所示，两手用力捏住铅笔，使它彼此静止，下列说法正确的是（）A．两手指受到的压力相同，右边手指压力的作用效果更明显B．两手指压力的作用效果相同，右边手指受到的压力较大C．两手指受到的压力相同，左边手指受到的压强较大D．两手指受到的压强相同，左边手指受到的压强较大【解答】解：（1）铅笔处于静止状态，受到两手指的压力是一对平衡力．所以两手指对铅笔的压力相等．由于手指对铅笔的压力与铅笔对手的压力使一对作用力与反作用力，所以这两力也相等．由此可知：两手指受到的铅笔的压力相同．（2）由于铅笔的两端的受力相同，右边的受力面积小，由p=F/s可知右边手指受到的压强较大，即右边手指压力的作用效果更明显．故选A．5. 如图所示，放在水平桌面上的甲、乙两柱形容器都装有质量相同的水，水对容器底部的压强分别为p甲、p乙，则（）A．p甲=p乙 B．p甲＞p乙C．p甲＜p乙D．无法确定【解答】解：由图可知，乙柱形容器中水的深度大于甲中容器中水的深度，由p=ρgh可知，乙中水对容器底部的压强大于甲中水对容器底部的压强，即p甲＜p乙，故C正确、ABD错误．故选C．6. 如下图所示的四种动物器官中，具有增大压强功能的是（）A． B． C． D．【解答】解：A、狗头没有增大压强的功能，故A不符合题意；B、啄木鸟的嘴尖而细长，可以减小对树木的受力面积，从而增大对树木的压强，故B符合题意；C、鸭足宽大，可以利于游泳，可以增大鸭足与地面的接触面积，从而可以减小压强，故C 不符合题意；D、牛蹄的脚掌宽大，这时增大了牛的脚掌与地面的接触面积，从而可以减小了压强，故D 不符合题意．故选B．7. 公共自行车已成为城市一道亮丽的风景．以下关于自行车的说法不符合事实的是（）A．宽大的坐垫可以减小压力B．轮胎表面凹凸的花纹可以增大摩擦C．车圈为铝合金材质，可减轻质量D．车轴上装有滚动轴承是为了减小摩擦【解答】解：A、自行车的坐垫较宽大是为了增大受力面积，从而减小压强，故A不符合事实．B、自行车轮胎上的花纹是为了增加接触面的粗糙程度，从而增大摩擦，故B符合事实；C、车圈为铝合金材质，在体积不变的情况下，减小材料的密度可减轻质量，故C符合事实；D、车轴上装有滚动轴承是为了变滑动为滚动，可以减小摩擦，故D符合事实．故选A．8. 两物体放在水平地面上，质量之比为2：3，和地面接触面积之比为4：3，则它们对地面的压强之比为（）A．9：8 B．1：2 C．2：1 D．8：9【解答】解：∵水平面上物体的压力和自身的重力相等，∴对水平地面的压力F=G=mg，∵m1：m2=2：3，S1：S2=4：3，∴它们对地面的压强之比：故选B．9. 小华利用带钉的木块、沙土、钩码来探究“压力的作用效果跟什么因素有感”，分析比较下图，说法错误的是（）A．该实验通过比较钉子陷入沙土中的深度来比较压力的作用效果B．本实验用到了控制变量法C．由图可知压力的作用效果与受力面积的大小有关D．由图可知压力的作用效果与压力的大小有关【解答】解：A、该实验通过比较钉子陷入沙土中的深度来比较压力的作用效果，采用了转换法，A正确；B、压力的作用效果与压力的大小和受力面积的大小有关，研究与其中一个因素的关系时，要采用控制变量法，B正确；CD、由图可知，受力面积相同，压力越大，压力的作用效果越明显，故可知压力的作用效果与压力的大小有关．研究压力的作用效果与受力面积的大小有关时，应控制压力大小相同，只改变受力面积大小，题中没有相关的操作，故不能得出压力的作用效果与压力的大小有关，故C错误、D正确；故选C．10. 在探究压力的作用效果与哪些因素有关的实验时，某同学作了如图所示的三个实验，关于实验过程及方法下面说法中正确的是（）A．本实验采用了控制变量法B．实验中通过海绵的凹陷程度来反映压力的大小C．比较bc两图的现象说明压力的作用效果与受力面积有关D．比较ac两图的现象说明压力的作用效果与重力大小有关【解答】解：A、本实验中，探究一个量与多个变量的关系，用到了控制变量法，故A正确；B、实验中通过海绵的凹陷程度来反映压力的作用效果，而不是反映压力的大小，故B错误；C、比较bc两图的现象可知，受力面积和压力均不同，不能说明压力的作用效果与受力面积有关，故C错误；D、比较ac两图的现象可知，说明压力的作用效果与压力的大小有关，而不能说与重力大小有关，故D错误．故选A．11. 物理学上把定义为压强；压力作用的效果跟的大小、有关．【解答】解：压强是压力的作用效果，用单位面积上所受压力的大小来表示压强．根据p=F/S 可知，压力作用的效果跟压力的大小、接触面积的大小有关．故答案为：单位面积上所受压力的大小；压力；接触面积的大小．12. 如图所示，A为重5N的正方体，B为粗糙水平面，F为竖直作用在A上的力，大小为6N，则图甲中B所受压力为 N，图乙中B所受压力为N．【解答】解：甲图中A物体受重力G、向下的压力F及水平面向上的支持力F1，则B所受的压力F1′=G+F=5N+6N=11N；乙图中A物体受重力G，向上的压力F，水平面对物体向下的压力F2，则图乙中B所受压力F2=F-G=6N-5N=1N．故答案为：11；1．13. 在探究“影响压力作用效果”的实验时，做了如图所示的情况．（l）比较甲、乙两图所示的实验示你的结论是相同时，越大，压力的作用效果越明显．（2）比较乙、丙两图所示的实验示你的结论是相同时，越小，压力的作用效果越明显．【解答】解：（1）甲、乙两图中，受力面积相同，压力大小不同，泡沫凹陷的程度不同，压力的作用效果不同，乙图压力大，压力作用效果明显；故可得出结论：受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显．（2）乙、丙两图中，压力大小相同，受力面积不同，泡沫凹陷的程度不同，压力的作用效果不同，乙图受力面积小，压力作用效果明显；故可得出结论：压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显．故答案为：（1）受力面积；压力；（2）压力；受力面积．14. 雄安新区准备建一所标志性建筑，预测在龙卷风发生时，屋外气压会急剧降到9×104Pa，当时门窗紧闭时，可以认为室内气压是标准大气压，粗略取1×105Pa，若室内屋顶的面积为100m2，那么屋顶内侧受到的大气压力为多少？【解答】解：由题意可知，屋顶内侧大气压p=1×105Pa，室内屋顶的面积S=100m2，由p=F/S可得，屋顶内侧受到的大气压力：F=pS=1×105Pa×100m2=1×107N．答：屋顶内侧受到的大气压力为1×107N．。
人教版本初中八年级物理下册的第九章《压强》第一节压强同步学习练习包含答案
人教版八年级物理下册第九章《压强》第一节压强同步练习含答案一、基础提高1.对于压力的以下说法中 ,正确的选项是（）A.物体遇到的重力越大,压力越大B.压力的方向老是竖直向下C.产生压力的物体之间能够不互相接触D.压力的方向老是垂直于受力物体表面2.画出以下图中支持面所遇到的压力表示图。
(物体G=60N)3.老师要求同学们用身旁的物件研究“压力的作用成效与哪些要素相关”。
小亮找到的器械有海绵和两瓶完整同样的矿泉水。
(1)该同学经过察看_____来反应压力的作用成效。
(2)以下图,小亮将两瓶完整同样的矿泉水分别正立和倒立放在海绵上,其目的是控制_____大小同样,改变受力面积的大小。
从该实验中得出的结论是_____以下实例中应用该结论的有_____(选填字母)A.菜刀要常常磨一磨B.书包要用宽的背带C.汽车限重D.啄木鸟有个坚硬而修长的喙(3)接下来小亮要研究“压力的作用成效与压力大小的关系”,他的操作步骤是_________________________4.以下能够表现压力的作用成效与受力面积相关的成语是_____A.水到渠成B.立竿见影C.独木难支D.响彻云霄5.以下图,质量为10kg的物体A静止在水平川面,与地面接触面积为0.2m2,A所受重力为_____NA对地面的压强是_____Pa(取g=10N/kg),它表示的含义是6.缙云烧饼名扬国外,如图是烧饼制作从揉团到压扁过程,则面团变为面饼后对桌面的（）A.压力变小B.压力变大C.压强变小D.压强变大7.一张质量为20kg的单人床垫平放在床上,和床的接触面积为2m2,求:(g取10N/kg)(1)床垫的重力;(2)床垫对床的压强。
8.动物的进化会使它们的身体构造和功能更适应环境,以下用压强知识解说错误的是（）A.啄木鸟的喙又尖又长减小受力面积,增大压强,有益于摄食B.狗的犬齿很尖—减小受力面积,增大压强,有益于撕咬食品C.鲫鱼的身体呈梭形—增大受力面积,减小压强,有益于水中游行D.骆驼的脚掌特别宽大——增大受力面积,减小压强,有益于荒漠行走9.假如一个人在冰面上漫步,当冰面快要破碎时 ,他采纳的自救方法最适合的是（）A.立刻站立不动B.立刻抬起一只脚不动C.迅速跑向安全区D.趴下爬向安全区10.以下四个实例为了减小压强的是（）A.火车轨道铺设在枕木上B.篆刻刀的刀刃很尖利C.破窗锤的锤头很尖利D.推土机的铲子很尖利能力提高二、能力提高11.在放假出门旅行时,小明发现所乘坐的汽车窗边搁置有在紧迫状况下使用的逃生安全锤,以下图。
人教版八年级下册物理第九章第一节 力矩 练习(含答案)
人教版八年级下册物理第九章第一节力
矩练习(含答案)
1. 一个力矩为4 N·m的力作用在半径为0.5 m的杆上，求该杆的转动力
- 解析：力矩等于力乘以杆的长度，即 M = F × r。
所以可以计算得到转动力 F = M / r。
- 计算：F = 4 N·m / 0.5 m = 8 N
- 答案：该杆的转动力为8 N。
2. 一个力矩为6 N·m的力作用在半径为0.3 m的杆上，求该杆所受的转矩
- 解析：转矩等于力乘以杆的长度，即 T = F × r。
所以可以计算得到转矩 T = 6 N·m。
- 答案：该杆所受的转矩为6 N·m。
3. 一个力矩为10 N·m的力作用在半径为0.8 m的杆上，如果力的方向与杆的方向垂直，求该杆的转动力
- 解析：力的方向与杆的方向垂直时，杆的转动力等于力的大小。
所以该杆的转动力为10 N。
- 答案：该杆的转动力为10 N。
4. 一个力矩为8 N·m的力作用在半径为0.2 m的杆上，如果力的方向与杆的方向平行，求该杆的转动力
- 解析：力的方向与杆的方向平行时，杆的转动力为零，因为力不会使杆转动。
- 答案：该杆的转动力为零。
以上是人教版八年级下册物理第九章第一节 "力矩" 的练题及答案。
八年级物理下册第九章第1节压强同步训练新版新人教版.doc
第九章第一节压强同步练习1.关于压力，下列说法正确的是（）A.压力就是重力B.未接触的两个物体表面之间也可以产生压力C.压力的方向一定垂直于物体间接触表面D.压力的方向有时垂直于物体间接触表面，有时不垂直于物体间接触表面答案：C【解析】压力是垂直作用在物体表面上的力，所以它的•方向总是垂直于物体的表面、物体的受力面、接触面；压力是由于相互接触的物体相互挤压造成的，因此不接触的两个物体的表面不会产生压力，压力是垂直作用在物体表面上的力，只有物体放在水平面上，物体对桌面的压力等于重力；故ABD错误。
故选C.2.关于压力，下面说法正确的是（）A.压力的作用点在受压物体上B.压力属于弹力，它的产生一定是相互.接触的两物体间要有挤压作用c. M力的大小等于物体所受的重力D.静止在水平面上的物体，压力和重力大小相等、方向相同，因此压力就是重力答案：AB【解析】A、压力的受力物是受压物体，所以作用点在受压物体上，故A正确；B、压力属于弹力，压力是由两个相互接触的物体发生挤压而产生的，故B正确；C、自由放置在水平面上的物体对接触面的压力大小等于重力，英他情况压力不一定等于重力，故C错误；D、压力是物体对接触面施加的力，重力是地球对物体施加的力，所以不是一个力，故D错误。
故选AB.3.如图所示，为小丽在“研究影响压力作用效果的因素”实验中所选用的器材在水平桌面上进行的实验•过程图示。
ABC D E（1）本实验的科学探究方法是:（2）______________________________________________________________________ 小丽为了探究压力作用的效果跟压力大小的关系，应该通过图中的—____________________________________ 两次实验进行比较得出结论：为了探究压力作用的效•果跟受力面积大小的关系，应该通过图中的______ 两次实验进行比较得11!结论; （3）_通过实验小丽得出结论：压力作用的效果不仅跟压力的大小有关，而且跟受力面积有关。
人教版八年级物理下册 9.1.1 压力和压强 同步练习(含答案)
人教版八年级物理下册9.1.1 压力和压强同步练习一、选择题(每小题3分，共36分)1. 关于压力，下列说法正确的是()A．压力的方向一定与受力面垂直B．压力的方向总是竖直向下的C．压力总等于物体的重力D．压力就是物体的重力2．如图所示，正确表示压力的是( )3. 由公式p ＝F/S可以知道()A．压力越大，压强越大B．受力面积越小，压强越大C．压力一定时，受力面积越大，压强越大D．压力一定时，受力面积越大，压强越小4．一辆质量是40t的坦克静止在水平地面上，履带着地面积为5m2，它对地面的压强是( ) A．80pa B．8000paC．8×104pa D．4×104pa5. 关于压力的说法，正确的是()A．放在水平地面上的物体，对地面的压力就是物体的重力B．压力的大小一定与物体重力大小有关C．压力的方向总是竖直向下的D．压力属于弹力，它的产生一定是相互接触的两物体间要有挤压作用6. 家用小轿车每个车轮与地面的接触面积为0.01 m2，车重1.2×104N，驾驶员及乘客共重3×103 N。
在水平地面上小轿车对地面的压强是()A．3.0×105 Pa B．3.75×105 PaC．1.2×106 Pa D．1.5×106 Pa7．如图所示，将铅笔的一端削尖，用两个手指作用在铅笔的两端，使铅笔保持静止状态，下列说法中正确的是()A．左边手指对铅笔的压力大于右边手指对铅笔的压力B．左边手指对铅笔的压力小于右边手指对铅笔的压力C．左边手指对铅笔的压强大于右边手指对铅笔的压强D．左边手指对铅笔的压强小于右边手指对铅笔的压强8．某同学站立时对地面的压强是2×104 Pa，这表示( )A.1 m2地面上受到的压力是2×104 PaB．1 N的压力作用在面积为2×104 m2的地面上C．1 m2地面上受到的压力是2×104 ND．该同学对地面的压力是2×104 N9. 如图所示，在“探究影响压力作用效果的因素”的实验中，下列说法正确的是()①甲、乙两次实验中，小桌对海绵压力的大小相等②甲图中小桌对海绵压力作用的效果比乙图中的明显③甲、乙两次实验，说明压力作用的效果跟压力的大小有关④为了完成整个实验，可以将乙图中的砝码取下来，并将看到的实验现象和甲图中的对比A．①②B．①②④C．①③④ D．②③④10. 下列事实中，最能说明压力作用效果跟受力面积有关的是()A．相同形状的实心铜块和铁块放在同一海绵上，铜块产生的效果显著B．同一个人站在水泥地上和沙坑中，在沙坑中会留下较深的脚印C．同一块砖平放和竖放在沙面上，竖放时陷入沙中的程度较显著D．行驶在同一泥地上的载重汽车，满载时在泥上留下的痕迹深11. 如图所示，材料、粗糙程度和质量相同的甲、乙两物体放在同一水平桌面上，在水平拉力作用下做匀速直线运动．它们所受的拉力为F 甲、F 乙，对桌面的压强为p 甲、p 乙，底面积S 甲 > S 乙．下列关系正确的是( )A ．F 甲 > F 乙 p 甲 < p 乙B ．F 甲 < F 乙 p 甲 > p 乙C ．F 甲 ＝ F 乙 p 甲 ＝ p 乙D ．F 甲 ＝ F 乙 p 甲 < p 乙12．如图所示，水平桌面上有一长为L ，质量分布均匀的木板M ，右端与桌边相齐，在水平力F 的作用下，沿直线向右匀速离开桌边L 4.在此过程中，下列说法正确的是( ) A ．M 对桌面的压强变小，压力不变B ．M 对桌面的压强不变，压力不变C ．M 对桌面的压强变大，摩擦力不变D ．M 对桌面的压强变大，摩擦力变小二、填空题(每空2分，共34分)13．如图所示，用手指夹住一段一端削尖的铅笔，两指面凹陷程度________(选填“相同”或“不相同”)，这说明________________________________________。
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B ．
C ．
D ．P 1=P 3
人教版八年级物理下册第九章第一节练习
一．选择题（共 27 小题）
1．
（2015•威海）如图 1 表示体重大致相同的滑雪者和步行者在雪地里行走的情景，为了探究他们对雪地压力的 作用效果，现利用海绵、小桌、砝码进行模拟研究，应选择图 2 中的哪几种情形（ ）
A ．甲与乙
B ．乙与丙
C ．甲与丙
D ．以上都不对
2．
（2015•东营）如图所示，实心均匀正方体放在水平桌面上，从虚线处将其沿竖直方向截成大小不同的甲、乙 两块，则两块对水平桌面的压强 p 甲、p 乙的大小关系是（ ）
A ．p 甲大于 p 乙
B ．p 甲等于 p 乙
C ．p 甲小于 p 乙
D ．无法判断
3．
（2015•盘锦）如图所示，一个未装满水的瓶子，正立放置在水平桌面上时，瓶子对桌面的压强为p 1，瓶底受 到水的压力为 F 1；倒立放置时瓶子对桌面的压强为 p 2，瓶盖受到水的压力为 F 2．下列关系正确的是（ ）
A ． p 1＜p 2 F 1＞F 2
B ． p 1＞p 2 F 1＜F 2
C ． p 1＜p 2 F 1＜F 2
D ． p 1＞p 2 F 1＞F 2
4．
（2015•宜昌）一张报纸平放在桌面上时对桌面的压强为P 1；将这张报纸对折后平放时对桌面的压强为P 2；将 这张报纸撕去一半后平放时对桌面的压强为 P 3，则 P 1、P 2、P 3 三者之间的关系是（ ）
A ．P 1=2P 2 P 1= P 2 P 1= P 3
5．（2015•扬州）下列实例中属于增大压强的是（ ）
A ．
B ．
图钉尖很尖锐 书包背带较宽
C ．
D ．
铁轨下铺设枕木
（穿滑雪板滑雪
6．（2015•营口）小华利用带钉的木块、沙土、钩码来探究“压力的作用效果跟什么因素有关”，分析比较如图，说法错误的是（）
A．该实验通过比较钉子陷入沙土中的深度来比较压力的作用效果
B．由图可知压力的作用效果与受力面积的大小有关
C．本实验用到了控制变量法D．由图可知压力的作用效果与压力的大小有关7．（2015•福州模拟）用来表示压力的作用效果的物理量是（）
A．C．弹力D．压力B．变形量压强8．2015•东城区一模）一块砖以三种方式竖直放在水平地面上，三个不同表面与地面间的接触面积之比为1：3：5，则它对地面的压强之比为（）
A．1：1：1B．1：3：5C．5：3：1D．15：5：3 9．（2015•连南县二模）如图所示，水平小桌面上放置一木块M，右端与桌边相齐，在水平拉力F的作用下，沿直线匀速向右移动的过程中，下列说法正确的是（）
A．M对桌面的压强变小，压力不变
B．M对桌面的压强不变，压力不变
C．M对桌面的压强变大，摩擦力不变
D．M对桌面的压强变大，摩擦力变小
10．（2015•德城区一模）如图所示的四个实例中，属于增大压强的是（）
A．B．
铁轨铺在枕木上背包带做的较宽
C．D．
拧螺母时垫圈用剪刀雕刻
11．（2015•青浦区一模）下列实例中，属于增大压强的是（）
A．坦克装有履带B．在铁轨下铺设枕木
C．刀刃磨得锋利D．滑雪时站在雪橇上
12．（2015•房山区一模）下列实例中，是为了增大压强的是（）
A．将铁轨铺在枕木上B．书包的带子扁而宽
C．剪刀钝了磨一磨，使刀刃锋利些D．大型平板车安装有许多轮子
13．（2015•惠州三模）下列各选项中物理原理不同于其他三项的是（）
A．楼房的地基做宽些B．菜刀磨得很锋利
C．铁路上铺枕木D．俯卧在冰上爬行
14．（2015•右江区二模）下列事例中，属于增大压强的是（）
A．铁轨铺在枕木上B．书包背带做的较宽
C．篆刻刀锋很薄D．载重车轮子大而宽
15．（2015•朝阳区模拟）下列四个实例中考虑到增大压强这一因素的是（）
A．旅行包的背带做得较宽B．电钻的钻头做得较锋利
C．图钉帽的面积做得较大D．载重汽车装得轮子较多
16．（2015•石景山区一模）下列四个实例中，目的是为了增大压强的是（）
A．刀刃磨得锋利B．火星车模型轮子大而宽
C．在铁轨下铺设枕木D．滑雪场滑雪时人站在雪橇上
17．（2015•浦东新区校级一模）图钉的前端做得很尖，而图钉帽做得较大，对此，以下说法中正确的是（
）A．前端很尖可增大压力B．图钉帽较大可减小压力
C．前端很尖可增大压强D．图钉帽较大可增大压强
18．（2015•黔西南州校级模拟）下列措施是为了增大压强的是（）
A．书包的背带做得宽些B．铁轨要捕在枕木上
C．菜刀要磨锋利些D．推土机具有宽大的履带
19．（2014•房山区二模）在国际单位制中，压强的单位是（）
A．牛顿B．焦耳C．帕斯卡D．瓦特20．（2014•凤阳县一模）下列实例中属于增大压强的是（）
A．图顶尖很尖锐B．书包背带较宽
C．铁轨下铺设枕木D．穿滑雪板滑雪
21．（2014•滨州一模）为了将圆规更好地固定在画板上，我们把圆规一个脚做得很尖锐，其目的是（）A．增大压力B．减小压力C．增大压强D．减小压强22．（2014•江南区校级三模）下列关于力学现象的说法中，不正确的是（）
A．人推车时，人也受到车给的推力
B．两个物体不接触，一定不会发生力的作用
C．家里厨房所用的刀具锋利，是利用减小受力面积，增大压强的方法
D．投出去的实心球能向前运动，是因为球具有惯性
23．（2014•桃源县校级模拟）下列事例中，能够减小压强的是（）
A．刀、斧、剪的刃都磨得很薄
B．为了易于把吸管插入软包装饮料盒内，吸管的一端被子削得很尖
C．把书包带做得宽些
D．用细线切割湿、软的香皂
24．（2014•祁阳县模拟）如图所示的各事例中，为了减小压强的是（）
A．B．
书包的背带很宽铁轨铺在枕木上
C．D．
刀刃磨得很薄
推土机安装履带
，
“
（
25．（2014春•罗山县月考）下列关于压力的说法哪个正确（）
A．压力的方向总是竖直向下的
B．压力的大小总等于物重
C．压力的方向总垂直于物体表面
D．压力的方向竖直向上
26．（2014春•建水县校级期末）下列情况中，人对地面压强最大的是（）
A．人站立在地面时B．人单脚着地，另一脚向前跨步时C．人蹲在地上时D．人席地而坐时27．（2014春•吉隆县期末）下列实例中，属于增大压强的是（）
A．坦克装有宽大的履带B．在铁轨下面铺枕木
C．书包背带做的较宽D．斧刃磨得很锋利
二．填空题（共3小题）
28．（2015•汕尾）物体A静止在水平桌面上，如图甲，用一水平推力把物体A向右移动（不落地）如图乙，则物体A在移动过程中对桌面的压力，压强，所受摩擦力（以上3空选填“变大”、“变小”或“不变”）．
29．（2015•利通区校级一模）如图所示，小明同学想要探究压力的作用效果与压力大小的关系”时，应选图中的图和图所示的实验．
30．2013•顺义区二模）物理学中常用控制变量法研究几个物理量之间的关系．如图所示的实验设计中，将同一个小桌先后放在同一个沙盒中，这样做的目的研究压力作用效果与的关系．。