少先队队室建设方案

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少先队管理制度

少先队管理制度少先队是少年儿童的群众组织，是少年儿童学习共产主义的学校，是建设社会主义和共产主义的预备队。

为了把少先队工作做得更好，使少先队组织更有活力，特制定以下管理制度。

一、少先队的组织建设1、做好队前教育。

通过多种形式，向儿童普及少先队的基本知识，如队旗、队徽、队歌等，激发他们对少先队的向往。

2、按照队章要求，定期进行队员的入队仪式。

吸收符合条件的儿童加入少先队，增强他们的光荣感和责任感。

3、建立健全少先队大队、中队、小队组织。

明确各级组织的职责和分工，确保少先队工作有序开展。

二、少先队干部的选拔与培养1、选拔原则：坚持公平、公正、公开的原则，选拔品学兼优、有责任心、有组织能力的队员担任队干部。

2、选拔方式：可以通过民主推荐、演讲竞选等方式产生队干部候选人，再由全体队员投票选举产生。

3、培养措施：定期组织队干部培训，提高他们的工作能力和服务意识；建立队干部考核制度，对表现优秀的队干部进行表彰和奖励，对不称职的队干部进行调整。

三、少先队活动的开展1、制定活动计划：根据学校的工作安排和队员的实际需求，制定学期或年度的少先队活动计划。

2、活动内容：包括思想政治教育、品德教育、劳动教育、科技教育、文体活动等，形式多样，富有吸引力。

3、活动组织：每次活动要有明确的主题、具体的方案、详细的分工和安全保障措施，确保活动顺利进行。

4、活动评价：活动结束后，要及时进行总结和评价，收集队员的意见和建议，不断改进活动质量。

四、少先队阵地建设1、队室建设：设立专门的队室，作为少先队活动的固定场所。

队室内要有队旗、队徽、队歌、队史等展示内容，以及桌椅、书柜等设施。

2、宣传阵地：利用校园广播、黑板报、宣传栏等，宣传少先队的工作和活动，营造良好的氛围。

3、实践基地：建立校外实践基地，如爱国主义教育基地、劳动实践基地等，为队员提供更多的实践机会。

五、少先队的礼仪规范1、队员的着装要求：队员在参加少先队活动时，要佩戴红领巾，穿着整洁、得体的服装。

少先队名师工作室建设方案

少先队名师工作室建设方案一、工作室的定位及目标1、定位少先队名师工作室旨在打造一个集教育研究、教师培养、德育工作为一体的综合性平台。

它将聚焦于提升班主任的专业素养，培养一批具有先进教育理念、扎实教育技能、丰富教育经验的班主任队伍，以推动我校少先队工作的深入开展。

2、目标（1）首先，名师工作室的挂牌负责人与核心成员需实现个人能力的提升，并确保工作室的初步建成和发挥作用，以服务于我校的少先队工作。

我们将通过以下方式实现：- 定期进行班主任工作研讨，分享教育心得，提升教育理论水平和实践能力。

- 开展班主任专业技能培训，如心理辅导、团队建设、活动策划等，增强班主任的全面素质。

- 通过“传帮带”机制，让经验丰富的班主任指导新班主任，快速提升其工作能力。

（2）建立并逐步完善一整套管理培育机制，包括：- 制定班主任工作规范和评价体系，确保工作室运作的高效与规范。

- 设立班主任专业成长计划，鼓励和支持班主任参加国内外教育培训、研讨会等活动。

- 构建班主任资源库，收集和整合优质教育资源和成功案例，为班主任提供便捷的查询和使用服务。

3、名班主任的专业化发展成效与辐射带动效应- 通过工作室的运作，培养出一定数量的名班主任，发挥其在教育教学中的示范引领作用。

- 借助名班主任的影响力，辐射和带动更多班主任的专业成长，提升整体教育质量。

- 定期举办名班主任教育教学成果展示活动，推广先进经验和成功做法，促进校际交流合作。

此方案旨在为我校少先队名师工作室的建设提供详细且全面的规划，以实现班主任队伍的专业化发展，推动我校德育工作再上新台阶。

二、教师培养1、对拟招聘的工作室成员的要求和期望- 热爱教育事业，具备较强的责任心和事业心，愿意投身于班主任工作和德育研究。

- 具有较强的学习能力和团队合作精神，能够积极参与工作室的各项活动。

- 具备一定的教育理论基础和实践经验，能够独立开展班主任工作。

- 优先考虑具有教育硕士及以上学历、中级及以上教师职称的优秀教师。

少先队队室实施方案

少先队队室实施方案少先队队室是少先队员们学习、活动和成长的重要场所，为了更好地满足少先队员们的需求，我们制定了以下实施方案。

一、环境整治。

少先队队室的环境整治是首要任务。

我们将对队室进行彻底清洁，清除杂物，保持空气清新。

同时，我们将在队室内添置一些绿植，让少先队员们在清新的环境中学习和活动。

二、布置装饰。

为了营造良好的学习氛围，我们将对队室进行布置装饰。

在队室内悬挂少先队的标识和口号，贴上少先队活动的图片和资料，让队室成为少先队员们的精神家园。

同时，我们还将在队室内设置专门的图书角，摆放少先队员们喜爱的书籍和资料，让他们在阅读中得到快乐和启发。

三、活动设施。

为了丰富少先队员们的课余生活，我们将在队室内设置一些活动设施。

比如，设置一块黑板，供少先队员们进行书法、绘画等活动；摆放一些益智玩具，供少先队员们进行益智游戏。

这些活动设施将为少先队员们提供一个快乐、健康的成长环境。

四、管理制度。

为了更好地管理和利用队室，我们将建立健全的管理制度。

制定队室使用规定，明确队室的开放时间和使用范围；设立队室管理员，负责队室的日常管理和维护；建立队室档案，记录队室的使用情况和活动内容。

这些管理制度将有助于提高队室的利用率和管理效率。

五、活动计划。

为了更好地发挥队室的作用，我们将制定丰富多彩的活动计划。

比如，开展主题读书活动、手工制作比赛、知识竞赛等，让少先队员们在队室内度过充实而有意义的时光。

同时，我们还将邀请一些专家学者来队室开展讲座和指导活动，为少先队员们提供更多的学习机会。

六、安全保障。

队室的安全是我们最为关注的问题。

我们将加强队室的安全保障措施，定期进行安全检查，排除安全隐患；制定应急预案，做好各类突发事件的处理准备；加强队室的安全宣传教育，提高少先队员们的安全意识。

只有保障队室的安全，才能让少先队员们在这里安心学习和成长。

七、宣传推广。

为了让更多的人了解和关注队室，我们将进行宣传推广活动。

比如，制作队室宣传栏，介绍队室的功能和特色；利用校园广播、校报等宣传媒介，宣传队室的活动和成果；邀请家长参观队室，让他们了解孩子在这里的学习和生活。

少先队组织部工作计划(精选3篇)

少先队组织部工作计划（精选3篇）少先队组织部工作方案篇1指导思想：本学期的少先队工作以“社会主义核心价值观记心中”为主题，聚焦同学立场——以儿童为根本、以实践为基础、以创新为灵魂，通过落实养成教育、体验教育、平安教育、社会实践教育等，引导少年儿童乐观参加实践体验活动，传承民族文化精髓，乐观践行社会主义核心价值观，培育合格的建设者和接班人。

工作重点：一、以人为本，扎实推动少先队组织建设（一）抓好少先队队伍建设。

1.少先队小干部队伍建设。

开学初期重点组织小干部培训工作，选拔有责任心的队员组成红领巾文明礼仪监督岗、小小国旗护卫队、校内礼仪队，定期开展“队长学校”活动。

2.中队辅导员队伍建设。

充分发挥优秀辅导员在工作中的“传、帮、带”作用。

聘请同学家长和社会各界人士担当校外少先队辅导员，结合学校德育管理高级指导老师基地作用，把专家请光临来，让老师走出去推举优秀辅导员参与班主任培训。

（二）抓好少先队阵地建设1.少先队队室建设。

本学期队室建设的重点，将落实在营造活力队室，提升队室文化。

2.红领巾广播台建设。

组建“红领巾广播站”，每两周进行一次“红领巾广播”，培训我辑和播音员，选择适合少先队员的节目，提高质量力使播音内容丰富。

3.班队文化建设。

开学初各班完善中队角和中队环境的布置，动员全体队员一起参加教室布置，供应给队员以展现的天地，使新学期的教室文化新奇生动。

二、以德为先，努力抓好队员思想道德教育乐观协作学校德育建设，全面开展同学思想道德品质教育。

通过中队活动，连续加大力度加强同学在礼仪、行为习惯、卫生习惯等方面的教育，着力打造和谐校内。

1.强化行为规范教育。

开展“培育同学奇怪心”的系列教育活动，完成《普陀区回民学校行规教育绘本读物》，提高德育工作有效性和针对性，提升同学学习生活品质。

2.落实各项考核评比制度。

连续推动学校星级文明班竞赛、争夺好习惯章的实施。

每周颁发“小熊奖章”、每两周颁发流淌红旗、每月评比星级行规班、每月评比班级好榜样，学期末评比“文明班”、“行规示范班”。

小学少先队建设方案

小学少先队建设方案小学少先队建设方案一、前言少先队是中国最大的青少年组织之一，是中国青少年的重要社会组成部分。

小学阶段是一个人成长中的关键时期，加强小学少先队建设，有利于培养学生的爱祖国、爱家乡、爱人民、爱劳动、爱学习、团结互助、诚实守信、勇于创新的社会主义价值观念。

为此，制定一个全面的小学少先队建设方案显得尤为重要。

二、小学少先队建设目标1.使每个队员都能在党的亲切关怀下成长，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。

2.加强队员爱党爱国教育，使他们树立远大理想、弘扬革命精神，热爱社会主义祖国，热爱人民。

3.加强队员成长教育，促进其身心健康发展，培养其自信、自立、自强、自觉的精神风貌。

4.营造友爱互助的良好氛围，使队员成为团结、合作、共同奋斗的好伙伴。

三、小学少先队建设组织机构1.队委会：队委会由队长、副队长、辅导员及各部门负责人组成。

队长、副队长由全队成年学生推选或委派。

辅导员则由学校推荐或担任。

各部门负责人由队长、副队长指定，必要时可改选。

2. 部门：小学少先队分为教育、文体、组织卫生、红领巾、纪律检查、心理辅导等6个部门，各部门分工明确，充分发挥队员的主动性、创造性。

四、小学少先队建设内容1.建立健全红色教育体系：小学少先队是光荣的少先队，红色教育是其核心。

开展“春蕾计划”、红领巾活动等教育课程，向队员传递忠于党、忠于祖国、忠于人民、忠于职业的优秀品质，培养其责任心、担当精神，不断增强队员的民族自豪感和集体荣誉感。

2.开展文体活动：开展文体活动，丰富队员的精神生活。

通过篮球、羽毛球、足球等球类运动以及歌舞、音乐、戏曲、美术等文艺活动，培养队员的兴趣爱好，提高其健康素质，增强其合作精神和竞争意识。

3.开展组织卫生：组织卫生是小学少先队建设的重要部分，既是保障队员健康成长的根本所在，也是锻炼队员自理能力和自我卫生意识的机会。

通过开展组织卫生活动，如教授食品安全、勤洗手、保证室内环境清洁等，提高队员的自我保健意识，增强他们的社会责任意识。

少先队室工作计划

少先队室工作计划
尊敬的指导老师和各位队员：
为了更好地开展少先队室的工作，提高队员们的共同意识和团结合作能力，使队室成为队员们学习、交流和快乐成长的地方，制定以下工作计划：
1. 组织优秀少先队员活动：每月选取优秀少先队员进行表彰，并组织一次集体活动，如观影、郊游等，以鼓励和激励队员们努力学习和进步。

2. 举办主题演讲比赛：组织队员们参与主题演讲比赛，提高他们的演讲表达能力和思维逻辑能力，并从中选出代表队参加校级比赛。

3. 学习和辅导活动：每周安排少先队员集中学习，如阅读优秀少年儿童文学作品、学习课外知识等；同时，队室将配备志愿者帮助队员们解答学习疑难，提供个性化辅导。

4.组织文化活动：组织队员们参观博物馆、艺术展览等文化活动，开拓视野，培养广泛的兴趣爱好，丰富课余生活。

5.志愿服务活动：定期组织队员们参与社区、敬老院等公益志
愿服务活动，培养他们的责任感、乐于助人的精神，传递爱和关怀。

6.组织团队建设活动：开展团队游戏、队员交流分享等活动，
增进队员们的友谊和归属感，促进队员之间的互动和合作。

7.推进红领巾活动：组建红领巾卫队，负责维持少先队室的秩序和宣传红领巾的意义，定期进行红领巾宣誓仪式，强化队员们的集体荣誉感。

以上是我们参考的工作计划，希望得到您的指导和支持。

感谢各位队员的积极参与和付出，相信在我们共同努力下，少先队室的工作将会取得更好的成果。

谢谢！。

少先队名师工作室队伍建设

少先队名师工作室队伍建设随着社会的发展和教育的进步，少先队工作的重要性日益凸显。

为了更好地开展少先队工作，提高队伍建设水平，许多学校和机构纷纷成立了名师工作室。

少先队名师工作室是由一群优秀的教师组成的团队，他们在少先队工作方面具有丰富的经验和专业的知识，通过共同研究、交流和合作，不断提升自身水平，为少先队的健康发展贡献力量。

少先队名师工作室的建设是一个系统工程，需要从多个方面进行考虑和推进。

首先，队伍建设要注重师资的选拔和培养。

只有拥有一支优秀的师资队伍，才能够为少先队的发展提供坚实的保障。

因此，学校和机构在选拔名师工作室成员时，应该注重教师的专业能力、教学经验和团队协作能力，确保队伍的整体素质。

同时，还应该为名师工作室成员提供持续的培训和学习机会，使他们不断提升自己，适应教育发展的需要。

少先队名师工作室队伍建设要注重团队的协作和合作。

名师工作室的成立，不仅仅是为了个人的发展，更是为了共同研究和交流，提高整个队伍的水平。

因此，名师工作室成员之间应该加强沟通，建立良好的合作关系，共同开展科研项目和教学研究，相互借鉴经验，取长补短，不断提高自己的专业水平。

少先队名师工作室队伍建设要注重创新和实践。

随着时代的发展和教育理念的更新，少先队工作也需要与时俱进，不断创新。

名师工作室成员应该积极参与教育实践和科研活动，开展创新的教学模式和方法，为少先队的教育工作注入新的活力和动力。

同时，他们还应该关注少先队学生的成长和发展，针对学生的特点和需求，制定有针对性的教育方案，促进学生全面发展。

少先队名师工作室队伍建设要注重队伍的引领和示范作用。

名师工作室成员作为学校的骨干教师，应该承担起引领和示范的责任。

他们应该积极参与学校的各项活动，亲自示范教学，为其他教师树立榜样。

同时，他们还应该关注队伍中其他教师的发展，帮助他们解决教学中遇到的问题，共同提高教育教学质量。

少先队名师工作室队伍建设是一个复杂而又重要的任务，需要学校和机构的大力支持和推动。

少先队员组织如何建立一个高效的少先队员组织

少先队员组织如何建立一个高效的少先队员组织少先队员组织是团的儿童组织，是培养少年儿童健康成长的重要平台。

如何建立一个高效的少先队员组织，是每一位领导者都需要深思熟虑的问题。

在建立高效的少先队员组织中，需要着重考虑以下几个方面。

一、明确组织目标和使命一个高效的少先队员组织必须要有明确的组织目标和使命。

领导者需要与全体成员一起明确组织的宗旨和理念，确立组织方向和发展目标。

只有让每一位少先队员都明白自己在组织中的使命和责任，才能形成一个团结向上的团队，实现组织的长期发展。

二、建立健全的管理制度要建立一个高效的少先队员组织，必须要建立健全的管理制度。

制定详细的工作流程和规范，明确各级组织的职责和权限，确保组织运行的有序和高效。

同时，要建立健全的考核机制，激励成员发挥自己的潜力，在组织中发挥更大的作用。

三、注重队员的培训和发展一个高效的少先队员组织需要注重队员的培训和发展。

领导者要根据队员的特长和兴趣，制定个性化的培训计划，帮助他们全面发展自己的能力。

同时，要不断地激励和帮助队员树立正确的人生观和世界观，引导他们健康成长。

四、加强团队建设和协作团队建设和协作是一个高效组织的重要支柱。

领导者要重视团队建设，加强团队之间的沟通与合作，形成密切的团队关系。

只有团队成员之间相互信任，相互支持，才能形成一个高效的组织，更好地完成组织的任务和目标。

五、积极参与社会实践和公益活动一个高效的少先队员组织要积极参与社会实践和公益活动。

通过参与各种社会实践和公益活动，队员们可以锻炼自己的实践能力和责任意识，培养团队协作精神和社会责任感。

同时，也可以为社会贡献自己的力量，实现组织与社会的共同发展。

在建立一个高效的少先队员组织过程中，需要领导者们的共同努力和团结协作。

只有通过大家的努力，才能建立一个目标清晰、管理健全、培训有力、团队协作、社会责任的高效少先队员组织，为少年儿童的成长和发展提供更好的平台和机会。

少先队阵地建设方案

少先队阵地建设方案一、引言少先队是我国儿童青少年的组织，通过开展丰富多彩的活动培养少年儿童的思想道德素质和实践能力。

阵地建设是营造一个良好的少先队活动环境的重要组成部分。

本文就少先队阵地建设方案进行探讨，旨在为各级少先队组织提供一些建议和参考。

二、教室教室是少先队的主要活动场所，对于阵地建设来说至关重要。

首先，教室的装饰要体现少先队的特色。

可以贴上少先队标语、队旗等相关物品，给学生们一种归属感和荣誉感。

其次，教室要有一定的灵活性，能够根据活动的需要进行调整。

例如，可以设置一个少先队活动角落，摆放少先队服装、小型展览等，让学生们有机会展示自己的作品和成果。

三、图书角培养良好的阅读习惯是少先队工作的重要任务之一。

因此，在阵地建设中应设置一个图书角，供学生们自由借阅图书。

图书角要有丰富的图书资源，既包括少先队工作手册和优秀的少儿读物，也包括与科学、历史、文学等相关的书籍。

同时，图书角还可以设置一个小型展览区，展示学生们的读书心得和作品，激发读书兴趣。

四、户外活动场地少先队活动不仅仅局限在教室内，户外活动也是必不可少的。

因此，在阵地建设中要考虑到户外活动场地的需要。

可以在学校或附近的公园、活动中心等地寻找适合的场所。

如果条件允许，可以建造一个多功能的露天活动场地，用于开展各种社团活动、集会和运动竞技。

五、社团活动室除了少先队活动，学生们还可以参加各种兴趣社团，拓宽自己的视野和交友圈。

因此，在阵地建设中，可以设置一个专门的社团活动室。

这个活动室要有良好的设施和资源，例如乐器、绘画工具、计算机等，以满足学生们展示和培养自己特长的需求。

六、休憩区少先队活动需要精力和耐力，因此，在阵地建设中需要设置一个休憩区。

休憩区可以是一个小型的休息室，里面可以放置沙发、桌椅、饮水机等设施，供学生们放松身心。

在活动间隙，学生们可以在休憩区交流彼此的学习和生活经验，增进彼此之间的友谊。

七、实践基地实践是少先队工作的重要环节，因此，阵地建设还要考虑一个实践基地的问题。

少先队阵地建设少先队活动阵地建设

少先队阵地建设少先队活动阵地建设阵地为进行战斗，兵力兵器所占领的位置，比喻工作、斗争的场所。

本站今天为大家精心准备了少先队阵地建设，希望对大家有所帮助!少先队阵地建设阵地建设是利用教室空间，布置相关的几个专栏、园地，利用教室角落开辟几个专栏性的队角，用图片、文字或实物等，对队员进行无声的、经常性教育。

它灵活多样，容易开展，又为队员喜闻乐见，对培养少先队员的良好品德和习惯，以及以队的独特文化陶冶他们的生活情趣有着不可估量的作用。

辅导员应当帮助少先队建立起各式各样、具有特色的阵地，丰富中队的生活。

中队可以有英雄角（园地）、先锋角、知识角（园地）、卫生角、友谊角、图书角、科技角（园地）、生物角（园地）、国防角、文艺角(园地）、手工角、荣誉角（榜）、争章园地、中队网页、墙报等。

阵地建设要因地制宜，要符合实情，要得到队员的认同，各小队轮流管理，不断更换内容，有专人负责，真正发挥出阵地的教育作用。

一般在少先队建立3-4个阵地，不宜太多。

一、少先队队角队角是指利用中队教室的一角由少先队员收集资料并布置，配有文字、照片及图画、实物展示等内容，用以陶冶、培养队员良好思想品德和生活情趣的小场所。

队角一般一学期或两个月更换一次。

常见的有“英雄角”“科技角”“生物角”“友谊角”“图书角”“民主角”“快乐角”等。

每个中队可按需选择设置。

1.英雄角。

主要用来介绍我们党在革命、建设和改革开放时期中涌现出来的英雄人物及事迹。

2.科技角。

主要陈列队员们的各种科技小制作、小发明、科技小论文、小课题研究报告等。

3.生物角。

主要摆放花草和饲养的金鱼、绿毛龟、小蝌蚪、小白兔等小动物。

4.友谊角。

主要用来展示开展“手拉手”活动的成果，如相互往来的书信，互赠的纪念品、照片、小礼物等。

5.图书角。

主要供队员中午休息时阅览读书。

书源由队员自己提供，每天由1-2名队员负责管理。

6.民主角。

主要为队员提供一个陈述自己意见的场所，可设悄悄话信箱、留言板等。

少先队大队委建设方案(全面完整版)

少先队大队委建设方案(全面完整版)(可以直接使用，可编辑全面完整版资料，欢迎下载）常山小学少先队建设方案(2021—2021学年度第二学期)少先队的性质和任务决定了少先队的作用。

少先队的事业是共产主义事业的组成部分，肩负着为共产主义事业培养千百万接班人的任务，少先队是少年儿童自己的组织，少先队员是少先队组织的主人。

少先队员自己管理自己，自己教育自己，通过开展各种有意义的活动，在实践中培养自己的能力，不断增长才干。

少先队在少年儿童教育事业中起着一种特殊的、不可替代的作用，它是学校教育的得力助手，配合学校引导少年、儿童养成良好的习惯，树立远大的理想，培养他们的集体主义精神和主动性、创造性、积极性，促进广大少年儿童在德、智、体、美、劳多面都得到发展。

因而一个健全的少先队组织是一个学校少先队活动的基础，少先队组织由少先队大队部及各中队组成，其成员包括少先队辅导员、大队长、中队长、少先队员，为了健全完善我校少先队组织，特制定以下方案：一、成员的确定1.大队长由全校推荐一名优秀学生担任，主要协助班主任，负责全校的纪律。

2.中队长在四五年级中公平选举产生，中队长共2名。

3.在进行班级选举小队长时应注意，必须把卫生、纪律部门的检查结果考虑其中。

4.在班级公开、公平选举出大、中长之后，由少先队大队部授予大、中队长标志。

二、成员的职责及任免1.大、中队长属于学校少先队组织，各队长不管是遇见该班的、外班的，不管是否在值勤，只要发现任何人在学校内出现说脏话、乱扔果皮纸屑、追逐打闹、攀爬栏杆、乱写乱画、吃垃圾食品、损坏公务等等一些违纪现象，都可以站出来制止或者报告老师。

2.班主任在班级中要对大、中队长明确责任。

如设置管卫生的小队长，管纪律的小队长，管文明礼貌的、管装整洁的等等，根据你班的需要自行定出若干相应职责，让各位队长清楚自己的职权，有具体可操作的事情去管理，让各位队长成为班主任真正的助手，让学生管理学生。

各中队长可以负责全班的任何违纪现象，并负责每天早上检查红领巾、晚上负责出勤等标志的佩戴情况。

小学少先队建设管理制度

小学少先队建设管理制度第一章总则第一条少先队是中国共产主义青年团的助手，是青少年的学习和实践组织。

我们的队旗是红色的，队歌是《少年的我们》，队徽是六角星，队徽颜色为红色。

第二条少先队的宗旨是：培养少年儿童热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义、热爱劳动、遵守纪律、勇敢、坚强、刻苦学习的品质。

第三条少先队的任务是：组织青少年学习党的基本理论、基本路线、基本纲领，进行先进的劳动和文化教育，培养忠诚共产主义事业的信念，提高党的接班人的综合素质。

第四条少先队的性质是：群众性的先进组织，是继续学校教育的有益补充。

第二章组织原则第五条少先队实行团级、支队级、队级组织制度，团级是最高领导机关，由县级少先队总队组织，支队级由各乡镇街道少先队总队组织，队级由学校少先队总队组织。

第六条少先队实行团队长负责制，团队长由团级领导选举产生，支队长由支队级领导选举产生，队长由队级领导选举产生。

第七条少先队实行民主决策原则，各级组织采取集体讨论、民主选举等方式进行决策。

第八条少先队组织要建立健全组织制度，明确组织职责，规范组织管理。

第三章组织建设第九条少先队组织要不断拓展组织覆盖范围，吸引更多的少先队员参加组织活动。

第十条少先队组织要激发组织活力，开展多样化的组织活动，满足少先队员的学习需求和兴趣爱好。

第十一条少先队组织要注重队伍建设，培养优秀少先队干部，提高组织管理水平。

第四章入队管理第十二条少先队员入队申请要经过班级支队领导审核，由队级领导批准。

第十三条少先队员入队要签订入队誓词，认真参加队纪守则教育，接受组织考核。

第十四条少先队员要按时参加队级活动，积极参加党团活动，服从组织安排。

第五章组织活动第十五条少先队组织要定期开展团级、支队级、队级活动，组织少先队员参加各类文体活动。

第十六条少先队组织要开展主题教育活动，组织少先队员学习党的基本理论、基本路线等重要知识。

第十七条少先队组织要注重实践教育活动，组织少先队员参加先进劳动、文化建设等实践活动。

金堤路小学少先队建设方案

范县金堤路少先队建设方案第一项：选拔方式一、三年级、四年级、五年级、六年级由班主任选拔8名品学兼有、德才兼备、具有一定管理自律能力学生推荐至少先队辅导员组建少先队。

二、根据选拔队员人数（共32人），构建少先队初级组织架构，前期不设立大队长、副大队长、纪律委员、组织委员、学习委员、文艺文员、宣传委员、卫生委员，只设立卫生检查大小组组长、纪律检查大小组组长，后期经过考核选拔以上委员职位。

第二项：检查办法一、卫生检查小组（一）卫生小组人数金堤路小学总计25个班级，三年级、四年级、五年级、六年级由班主任选拔8名，总计32名同学，成立9个卫生小组（第一卫生小组、第二卫生小组.......），每个卫生小组2名同学，另配备2名专门统计分数同学（兼抽查），总计20人。

（二）划分区域（依据南中北楼班级楼层分布状况）1.南楼总计4层，1、2、3层具有班级，选取3个卫生小组，分别负责一个楼层所有班级室内外卫生。

2.中楼总计4层，1、2层具有班级，选取2个卫生小组，分别负责一个楼层所有班级室内外卫生。

3.北层总计4层，1、2层具有班级，选取2个卫生小组，分别负责一个楼层所有班级室内外卫生。

4.剩余2个卫生小组分别检查外围卫生区，一组检查（南中北）........一组检查（操场、行政楼、老教学楼）。

（三）成立小组原则1.高带低，每个小组配备一名高年级学生（同时兼顾纪律检查），一名低年级学生，高年级为小组长。

2.6年级带3年级，5年级带4年级，配置9个卫生小组。

（四）统计分数及递交1.高年级学生进行卫生检查的同时兼顾纪律检查，并对每个班级纪律进行评分填写。

2.低年级学生进行卫生检查在高年级学生指导下填写卫生检查分数，高年级不得自行填写卫生检查分数。

3.卫生纪律检查配备2名同学专门统计分数，9个小组统上交给2人统计。

2人将成绩交至音体美办公室。

（五）轮换1.南中北楼层周周轮换，第7组检查第1组所负责的楼层，第1组检查第2组负责楼层，依次类推2.负责外围卫生区域的第8组、第9组周周互相轮换。

少先队规范化队室建设标准

xxxxx少先队规范化队室建设标准少先队的队室，是少先队组织在学校的活动中心，是大队委员会办公议事的重要场所，是向少先队进行组织教育和思想教育的阵地，是存放、展示少先队活动用品、资料和成果的地方。

实践证明，建设好少先队的队室可以丰富少先队的活动内容，有利于少先队员在固定的阵地中接受系统的少先队教育，有利于增强少先队组织的凝聚力，使队员向往少先队，热爱红领巾，有利于激发队员的光荣感和责任感，有利于少先队各种活动用品、资料和成果的妥善保存，对于促进以“雏鹰行动”为抓手的少先队素质教育，推动少先队各项工作发展有着十分重要的意义。

结合我县实际，现将中小学校规范化队室的建设标准公布如下：（一）队室的建立1、有场所：以学校为单位，设有专门的房间作为队室。

队室要有一定的空间，一般不小于20平方米。

队室的布置要求庄严、简洁、大方、美观而有教育意义，有特色，能反映本地、本校少先队工作的特点，反映少先队教育的时代性。

队室门外要悬挂写有“少先队队室”或“少先大队部”字样（红色）的指示标牌。

2、有备品：队室应备有规格标准的大中队旗和一定数量的队干标志、少先队员及辅导员所佩戴的红领巾，中队旗要按中队数目配备；队室要有悬挂式星星火炬标志（队徽）；要有能装备大中型以上鼓号队所需的大鼓、大钗、小鼓、小钗、队号和制服等；要有资料柜、展览台（柜）、旗杆、旗架及适量的桌椅、台布、花盆等摆设。

3、有挂图、图片：队室应备有中央三代领导人为少先队题词、队史、队知识、英雄模范人物事迹和“雏鹰行动”等挂图；有中国少年先锋队章程（修订本）、少先队的呼号和作风、入队誓词、队歌等固定板图。

有辅导员职责、大队干部职责及分工名单，安排恰当，做工精巧。

4、有资料、簿册：队室应有少先队的各种资料，包括《辅导员》、《少先队活动》等，以及少先队工作手册、会议活动记录、学校少先队综合情况一览表、优秀队员、队干部评比方案、队长学校培训计划、大队日志、中队日志、工作计划、光荣册、队员名册（登记表）等。

少先队活动室设计预算方案

少先队活动室设计预算方案少先队队室是少先队大队的传统活动阵地。

在全大队阵地教育中发挥着很重要的作用，体现着少先队最基本的思想教育内容。

它是辅导员和少先队干部学习和讨论工作的场所，是向少先队员进行教育的“有形”阵地。

为此队室建设要体现时代性、教育性、童趣性和特色性。

先队队室是少先队大队的传统活动阵地。

在全大队阵地教育中发挥着很重要的作用，体现着少先队最基本的思想教育内容。

它是辅导员和少先队干部学习和讨论工作的场所，是向少先队员进行教育的“有形”阵地。

为此队室建设要体现时代性、教育性、童趣性和特色性。

一、队室的位置：队室位于思礼楼一楼，门前要有“少先队队室”标志或标牌，专室专用。

二、队室的基本布置：大队队室的布置形式要力求庄严、朴实、富有童趣，内容上要有教育性和时代感，要体现我校特色。

（东墙）正面块：1、少先队呼号——“准备着，为共产主义事业而奋斗！”明确概括了少先队组织的目的和任务。

为了突出这一思想，呼号应该放在队室正面最显眼的地方。

2、呼号下面挂队徽。

、队徽下面贴“时刻准备着”3．4、队徽右边——贴抄写工整的队歌。

5、队徽左边——贴上少先队员的誓词（最新版本）。

正面块落地两侧：半展开大队旗和各中队的队旗（队旗标准、旗杆适宜）。

北墙专题块：第一部分：《党的关怀》以剪贴四代领导人关心少儿教育的照片、题词为主。

靠近门一侧贴大队每月的少先队活动计划、活动日程表。

南墙：第二部分：《少先队基础知识》以少先队队史、章程、队徽、队旗、队礼等展示少先队的知识。

第三部分：《我们的组织》展示本校少先队组织网络图（亦可用设职能部来展示）。

队会基本仪式、图片、文字说明1.窗户间张贴少先队活动室制度和少先队的相关制度。

2.下面从东往西依次为：（1）书橱：放有关少儿教育书刊、队干部的报刊和图书等（2）材料桌：用于存放各种资料，如大队统一保管的队员登记表及大队记录本不能记载的各种材料。

（3）展示桌：大队委竞选海报、手抄报。

（4）会议记录：大队活动记录本（含会议记录、光荣簿、大队工作计划等）。

小学少先队建队活动方案

小学少先队建队活动方案
一、活动目的
建立小学少先队，培养学生团队意识，培养学生责任感和集体荣誉感，激发学生对社会的责任感。

二、活动时间和地点
• 活动时间：每周三下午2点-4点
• 活动地点：学校活动室或操场
三、活动内容
1. 第一周
–介绍少先队的基本知识和历史
–少先队队歌的学唱
2. 第二周
–制作少先队队旗
–学习队礼、队训
3. 第三周
–学习少先队的礼仪和规矩
–进行队形表演训练
4. 第四周
–知识竞赛活动
–表扬和奖励表演优秀队员
四、活动组织和分工
• 活动策划：校团委
• 活动指导：班主任和少先队辅导员
• 活动参与：全体少先队员
五、活动流程
1. 活动开始之前，进行开场介绍，目的明确和规则说明。

2. 每周主题活动按计划展开，保持活跃度和参与度。

3. 活动结束时，进行总结和评选活动中的优秀队员。

六、活动评估
• 通过学生态度、参与度、表现等多方面评估活动效果。

• 定期组织活动评比，激励学生积极参与。

七、活动准备
• 制定活动计划和方案
• 准备所需物资和人员
• 指定活动责任人
八、注意事项
• 活动过程中要严格遵守纪律，保持队形和队列
•鼓励学生表现团结互助的优秀品质。

少先队辅导员工作室建设方案

少先队辅导员工作室建设方案随着社会的发展和教育的进步，学校的教育工作也日益重视学生综合素质的培养。

作为学校的重要组成部分，少先队在学生综合素质培养中发挥着重要作用。

为了更好地履行少先队工作和提高辅导员工作效率，建设少先队辅导员工作室是非常必要的。

本文将从工作室的功能定位、建设内容和工作流程三个方面，介绍少先队辅导员工作室的建设方案。

一、功能定位少先队辅导员工作室是一个集教学、培训、交流和资源共享于一体的专业平台。

其主要功能包括以下几个方面：1. 教学辅导支持：为少先队辅导员提供必要的教学支持，提供与教学相关的教材、教案和活动策划等资源，帮助辅导员更好地进行教学工作。

2. 培训交流平台：组织定期或不定期的培训活动，包括教学方法、心理辅导、组织管理等方面的培训，促进辅导员的专业成长。

同时，也是辅导员之间交流心得、分享经验的平台。

3. 资源共享平台：建立资源共享机制，通过搜集和整理各类教育资源，如教学案例、教育文献、专家讲座等，供所有辅导员共享使用。

二、建设内容少先队辅导员工作室的建设内容应包括以下几个方面：1. 基础设施建设：工作室应配备较为完善的设施，包括计算机、打印机、投影仪等办公设备，以及书籍、教材和音像资料的收集。

2. 软件平台建设：建立一个在线平台，用于辅导员之间的信息交流、资源共享和协作办公。

平台应具备信息发布、文件上传下载、论坛交流等功能。

3. 教育资源整理和提供：将各类教育资源进行整理分类，建立起资源库，辅导员可以通过平台进行检索和下载。

同时，工作室还可以邀请专家进行教育讲座，并录制成视频进行存档，为辅导员提供学习的机会。

4. 培训活动组织：定期组织培训活动，包括定期开展教学方法的培训、少先队辅导员的法制素养培训等，以提高辅导员的专业能力。

三、工作流程少先队辅导员工作室的工作流程应该是高效、规范的。

以下是一种可能的工作流程示例：1. 信息收集和整理：工作室负责收集和整理与少先队工作相关的信息，如教材、教案、活动策划等。