【推荐下载】岱东中心小学自查报告-实用word文档 (3页)

合集下载

2023年中心小学教学常规管理工作自查报告四篇

学校教学常规管理工作自查报告为贯彻落实相关文件精神，以实施素质教育为目标，整体推进课改为中心，课堂教改为抓手，充分发挥教务处“服务、指导、督查、创新”的功能，与时俱进，开拓创新，扎扎实实开展教务处工作，强化教学工作全程管理，切实提高教学质量。

为促进学校教学工作管理有序化、规范化、科研化，全面推进素质教育，全面提高教学质量，我校认真组织，对教学常规管理工作进行自查自评如下：一、围绕一个目标，突出一个中心,抓实教务常规工作。

1.学校认真落实《课程设置方案》中的课程标准、课程计划要求，开齐、开足、开好课程；按时开设各类课程，保证体育、音乐、美术等学科开课质量，提高学生的综合素质。

2.教学计划管理每学期开学前教务处都制定出教学工作计划，排好课程表，发放到班级、教师。

开学第一周各教研组、每位教师必须上交教研、教学工作计划，教学工作计划装入教师业务档案。

由教务处检查各教研组计划，教师教学计划落实情况。

学校每周五下午第三节课是规定的教师业务学习时间，进行教育教学思想和理论学习、教学业务知识培训等。

3.教研组管理学校制定了《关于教研组工作的规定》,作为学校开展正常教研活动的指导性意见。

学校建立了语文、数学、英语、理化生、政史地、艺体和职高部专业教研组，并委派一名教学能力强，有一定研究能力的骨干教师任组长。

教研组工作具体由教务处负责。

各教研组每周开展一次集体教研活动，组织教师学习本学科课程标准、课程计划、制定教研工作计划，帮助教师钻研教材，进行集体备课，组织听课、评课。

期末对教研组工作进行总结、评比。

4.重点加强教学过程管理(1)进一步完善领导随堂听课制度，增强听课的透明度与教师的交流环节的记录，要求校务会成员与教研组长每周听课一节，并及时交流听课情况，以便从形式向实质上的进步深化，使上课教师的教学能力、听课教师的教学理念在听课过程中都能有所受益、有所提高。

(2)深化教案检查制度，以定时检查与随机抽查相结合的方式，对教案检查进行分等级评定，对无案或教案不齐全的进行适当扣分，对认真备课、备详案的进行适当加分，增强教师对备课重要性的认识，使“课前有案、无案不进课堂”的观念成为大家的共识。

岱东中心小学自查报告

岱东中心小学自查报告九年级班主任个人德育工作总结时间如白驹过隙，一学期又已经成为历史。

回顾这学期的工作，真的是很辛苦。

作为班主任，不仅担负起着教学工作，更担负着管理全班同学的重担。

班主任是学生英语教育第十年的教育者、组织者和领导者，也是学校教育工作、尤其是学校思想品德教育工作的主力军，现将一学期的工作总结如下：一、抓住闪光点，及时鼓励赏识学生人都喜欢被表扬。

优等生需要表扬，洼瓣更需要表扬。

作为班主任，要善于发现他们发现肩头的闪光点，要善于给他们以同情，引导他们有意识地去发扬其优点，克服缺点，扬长避短，从而向好的方面健康发展。

基于我班同学的现状，我从七年级起就使用这种鼓励赏识教育方法，对七年级期末考试的单科状元进行了奖励，发给李方超、管宏伟、李永杰、左云霞等同学奖状，他们非常高兴。

在一次性奖励他们的同时，我并告诉其他同学在月同入、期中、期末考试中单科状元我会一如既往地奖励;总成绩在六年级进步5名以上的也奖励;，语文单科成绩第二个月成就5名的奖励，以后每增加一个月名次就继续向上不断增加提一名;好人好事、纪律明星、拾金不昧、劳动标兵等进行奖励。

从此以后，得奖状的同学曾经间断，其中顾海丰同学获得了两项奖，劳动标兵奖和助学奖。

基于此，才调动了各个学生的积极性，中考取得了非常拿到优异的成绩。

二、身正为范，身教重于言教首先，我要求自己能够正确认识和评价自己，能在各方面注意为人师表，关心爱护学生，遇顺境不骄傲，遇逆境不消沉，乐观开朗;在学生面前表现出对人生的热爱热诚，对事业的追求，乐观向上、气度豁达的心理状态。

用自己的人格儒雅去感染学生，以轻松愉快、积极向上的心境迎接每一天人生态度的工作。

对学生的教育，应该把如何做人放在做人首名，我想，对于教会学生如何求真，与其说大道理，除了不如自己以身师范，让学生感觉到你就是他的高尚，从而潜移默化的外界影响他，感染他，从而达到教育工作的目的。

三、创造有优良学风、团结向上的班级首先，我抓紧班干部的规划，确保以点带面，形成良好班风，在课堂纪律、仪表风范、日常行为规范等各各方面严格要求学生，培养学生的自律性。

2023年中心小学教学常规管理工作自查报告四篇范文

学校教学常规工作自查报告我校为了进一步加强学校教育教学管理，全面贯彻教育方针，实施素质教育，提高我校的教育教学质量，根据相关文件精神，结合我校实际情况，以学生的全面发展为中心,对教学常规进行统一规划，严格管理，目的是让教师在教育教学工作中有所遵循，使教学工作逐步走向科学规范化。

经学校自查，学校从主要以下几个方面进行了有效的常规管理：一、严格执行课程计划（纲要），开足、开齐、开好各类课程1严格按课程计划开设课程，每学期有新排课程总表。

学校每学期均根据上级部门颁发的学校课程开设标准,严格落实，既不多开课程，也决不少开课程，严把课程关、课时关，并能科学规划，重新设计课程总表，并将班级课程表、作息时间表作到“三表”上墙，及时向社会、教师、家长公布，接受各级部门监督，广泛听取意见。

2.学校有教学常规管理实施细则和分学年（期）的教学活动计划，同年级统一教学进度，教师有所有任教学科的分学期（年）教学计划。

学校在建校初期就建立了教学管理实施细则，从教学计划的制定、设计到备课，上课、学生的作业和培优帮困、教研活动等均制定了相应的管理制度来规范教师的教学行为，提高学校教师的整体教学质量。

3.校本课程、活动类课程有计划、有组织、有设施、有辅导、有成效。

本学年，我区正式启动新课程，校本课程、活动课程在全部课程中占有很大比例，为了开好校本课程，我校充分领会文件精神，做到早准备、早落实，从暑假开始成立班子，进行学生需求调查，各类资源调查等，学习校本课程理论知识，设计校本课程的方案，撰写课程纲要，进行具体教学设计。

二、全面实施素质教育，做好学生“减负”工作1.严格执行《全区义务教育阶段学校作息时间的通知》减少学生在校时间，保障学生身体健康，根据文件精神我校及时调整学校作息时间，既要保障了学生早锻炼的时间,也要保证学生回家学习和休息的时间。

2.落实中小学生“减负”工作，杜绝学辅资料进入校园学校更注重减轻学生的生理和心理的负担，除从时间安排上有利于儿童身心外，也从知识的空间上给予学生自由选择的余地，学校要求任何教师不得向学生推荐或强迫购买教学辅助资料，否则学校将严肃处理。

小学教学检查自查报告(推荐3篇)

小学教学检查自查报告（推荐3篇）小学教学检查自查报告（推荐3篇）小学教学检查自查报告篇1一、好的方面1、备课力求完美。

这次检查发现每位教师都能认真备课(1)少部分教师做到统观全册。

均有超前备课。

(2)书写较以前规范，教学环节齐全，教学过程比较详实，个别教师教案中有自己独到的见解，抄袭教案的现象逐步减少。

(3)备课从目标的制定、教学方法的设计及教学手段的运用能体现新的课改理念，能注重学法的指导。

(4)集体备课基本能做到二次备课,备教材、备学生。

2、教师写的教学后感比前一段时间有所提高，少部分教师的课后反思能体现教师对教材处理的新方法，能侧重对自己教法和学生学法的指导，并且还能对自己不得法的教学手段、方式、方法进行解剖。

3、及时批改作业，对巩固知识，提高教学质量是行之有效的。

本次检查发现大部分教师作业设置适量、适度，均能及时批改作业。

有等级有激励的语言。

学生作业中的错题能及时更改。

多数学生书写比较认真，格式比较规范。

教师批改记录比较细致，能够反映学生作业中的错误做法及纠正措施。

4、教师主动听课、评课的积极性有所提高，并把精彩的瞬间记录下来。

基本上能体现出学生对所学学科的兴趣如何。

5、单元检测能及时跟踪课本考察学生，认真总结、仔细分析、及时反愧班与班之间相互比较。

二、存在的问题1、少部分教师作业批改后学生的错题没有及时订正，有的没有及时批改。

学生的书写还没有引起教师足够的重视。

个别教师批阅学生作文的评语过于简单，缺乏针对性的指导，从所有作业批语看，鼓励性语言仍有待于探2、个别教师组织能力欠佳，直接影响学生良好的学习习惯。

因此要多学习、多请教，提高课堂教学效率。

3、对所任学科的教材整体把握不够，缺乏系统性教学，知识面窄，不能最大限度地满足学生的知识需求，对教材中综合性的知识教学不太适应。

4个别学生学习目的不明确，学习积极性差，完成作业不主动，应付差事，缺乏克服困难的勇气和信心。

5学习方法不当，上课不注意听讲，注意力分散，课下不能及时复习巩固，致使接受新知识能力相差较大。

【最新推荐】岱东中心小学自查报告-精选word文档 (3页)

【最新推荐】岱东中心小学自查报告-精选word文档
本文部分内容来自网络，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将予以删除！
== 本文为word格式，下载后可随意编辑修改！ ==
岱东中心小学自查报告
岱东中心小学自查报告
课改经费保障和装备改善情况：学校每学期投入资金两万余元用于课改工作的开展，并投入相当一部分资金用于设备的改善，未来三年我校后勤工作的规划如下：
目前，学校对于学生档案袋评价实施情况和综合素质评价正处于探索阶段，争取在近两三年中完成这项工作。

学校的校本培训实施情况开展较好，学校充分利用校刊《晴沙新屏》和学科论坛两个平台实施校本培训。

培训以自学为主，辅导员讲授为辅。

今后，我校将把培训的重点放在新课程的推进上，加大培训的力度。

我校从本学期开始着手开发校本课程，并形成以沙文化为主题的学校特色。

沙滩文化校本课程的内容体系与课程门类。

小学学校自查总结范文

一、前言为了进一步贯彻落实国家教育政策，提高教育教学质量，我校于近期组织开展了全面自查工作。

通过自查，我们深刻认识到自身在教育教学中存在的问题和不足，现将自查情况总结如下。

二、自查情况1. 教育教学方面（1）教学计划制定不够科学。

部分教师教学计划制定缺乏针对性，未能充分体现学生个体差异，教学目标不够明确。

（2）课堂教学效果有待提高。

部分教师教学方法单一，课堂气氛不够活跃，学生参与度不高。

（3）教学评价体系不完善。

评价方式单一，过分依赖考试成绩，忽视学生综合素质评价。

2. 管理方面（1）学校管理制度不健全。

部分管理制度落实不到位，存在执行力度不够、监督不严等问题。

（2）教师队伍建设有待加强。

部分教师业务水平不高，教学能力有待提高。

（3）家校沟通不畅。

家长对学校教育教学工作的了解不够，参与度不高。

3. 校园环境方面（1）校园文化建设有待加强。

校园文化氛围不够浓厚，未能充分体现学校特色。

（2）校园安全工作需进一步加强。

部分设施设备老化，安全隐患较多。

三、整改措施1. 优化教学计划，提高教学针对性。

要求教师结合学生实际情况，制定科学合理的教学计划，明确教学目标。

2. 改进教学方法，提高课堂教学效果。

鼓励教师采用多种教学方法，激发学生学习兴趣，提高课堂参与度。

3. 完善教学评价体系，关注学生综合素质。

采用多元化评价方式，关注学生德、智、体、美全面发展。

4. 加强学校管理，提高执行力。

完善学校管理制度，加强对各项工作的监督和检查，确保制度落实到位。

5. 加强教师队伍建设，提高教师业务水平。

定期组织教师培训，提高教师教育教学能力。

6. 深化家校沟通，提高家长参与度。

定期召开家长会，加强家校联系，让家长了解学校教育教学工作。

7. 加强校园文化建设，营造良好氛围。

开展丰富多彩的校园文化活动，提高校园文化品位。

8. 强化校园安全管理，消除安全隐患。

定期对校园设施设备进行检查，确保校园安全。

四、总结通过本次自查，我校明确了自身在教育教学中存在的问题和不足，为今后改进工作提供了有力依据。

小学自查报告(通用5篇)

小学自查报告〔通用5篇〕小学自查报告〔通用5篇〕小学自查报告1根据全市平安工作紧急会议和教育局学校平安工作紧急会议的精神，深化汲取“2·15”特大恶性火灾事故的惨痛教训，实在强化忧患意识和责任意识，扎扎实实做好学校平安工作，根据教育局的安排和要求，我校迅速进展了一次平安工作大检查，现把有关情况汇报如下：一、加强领导，落实责任。

创造一个平安稳定的良好教育教学环境是保证学校正常的教学秩序的先决条件，为更好创造这个条件，学校建立了平安工作领导小组，有校长任组长，分管副校长任副组长，各室负责人和年级组长为组员。

认真制定方案，并详细施行。

实在加强对校园综治、创安工作的领导。

学校自创立以来，一直非常重视学校平安工作，并把其列入学校工作的重要议事日程，作为学校一件大事来抓。

坚持“谁主管谁负责”的原那么，年初，校长和各班班主任签定创安工作责任状，真正做到领导重视，制度落实，措施得力。

“2·15”惨剧发生后，学校在第一时间，利用国旗下讲话向学生通报了事件的简单经过，并要求学生从小自觉培养美妙品德，养成良好习惯，主动抵抗不良习气，远离____和迷信，活泼向上、安康成长！要求班主任利用此一事件对学生进展针对性的教育，同时在班级中出一期反对____和保持平安的黑板报专刊。

学校也专门召开了行政会，通报了市教育局的紧急会议精神，布置了对学校平安的检查工作。

二、及时检查，寻找隐患。

2月16日，总务处会同食堂负责人对全校的平安工作进展了一次排查。

2月17日，学校平安工作领导小组在校长的带着下，从消防平安、交通平安、饮食平安、环境平安、活动平安、身心平安等六个方面进展了深化、细致地自查。

1、消防平安方面：学校有紧急疏散通道，消防设施的装备符合要求，饮水机等电器设备的使用标准。

2、交通平安：学生使用的自行车车况良好，能经常对学生进展交通平安知识的教育，学校附近的道路上设立了醒目的“前方学校，注意避让”标志，校门口设立了下车推行线。

中心小学规范办学行为自查报告

中心小学规范办学行为自查报告一、前言作为学校管理者，必须时刻关注学校的规范办学行为，为学生提供一个良好的学习环境，促进学生综合素质的全面发展。

为此，我们中心小学针对自身办学情况进行了自查，并将自查结果作为基础，制定改进措施，进一步规范办学行为。

二、自查内容1.师德师风自查（1）师德教育是否开展到位，教师是否具备良好的师德师风；（2）教师与学生之间是否存在恶意竞争、私人交往等不正当行为；（3）教师的言行举止是否符合职业道德要求；（4）教师是否遵守教育行政部门的各项规定和处理意见。

2.校园管理自查（1）是否存在学生欺凌、校园暴力等行为，是否及时处理；（2）学校是否建立健全公平公正的评价制度，是否存在“以分数论英雄”的现象；（3）学校是否制定安全管理制度，是否能够确保学生的人身安全；（4）是否存在学生违纪行为，学校是否能够及时处理。

3.教育教学质量自查（1）教育教学目标是否明确，是否有科学合理的教学计划；（2）教师是否掌握了合适的教学方法和手段；（3）教师是否能够根据学生的实际情况进行因材施教，实施个性化教育；（4）学生是否参与多种形式的学科实践活动，是否能够培养实践能力。

三、自查结果1.师德师风自查：我校教师的师德师风整体上较好，大部分教师具备良好的师德，言行举止得体。

仅有少数几位教师存在言行不当、以分数论英雄等问题，需要进一步引导和教育。

2.校园管理自查：我校校园管理相对较好，学生欺凌、校园暴力等行为很少发生，并能够及时处理。

但是学校评价制度需要进一步完善，避免出现以分数论英雄现象。

3.教育教学质量自查：我校教育教学质量整体上较好，教师掌握了合适的教学方法和手段，并能够根据学生的实际情况进行因材施教。

但是学生的实践活动较少，需要加强学科实践能力的培养。

四、改进措施1.师德师风改进措施：加强教师师德培养，定期开展师德教育活动，引导教师树立正确的职业道德观念；加强师德管理，对违反师德的教师进行严肃处理。

小学自查自纠报告

小学自查自纠报告您好！我是xx小学xx班的xx同学。

今天我很荣幸能够向您报告我班的自查自纠工作。

在过去的一段时间里，我们班级认真总结了自己的学习和生活情况，发现了一些存在的问题，并积极采取了改正措施。

现在我将向您汇报我们班的自查自纠情况，希望能够得到您的认可和指导。

一、自查自纠情况汇报1. 学习方面在学习方面，我们班的同学们发现自己存在以下问题：（1）做作业不细心，经常出现错别字、计算错误等问题；（2）听课时注意力不集中，导致知识没有掌握好；（3）做错题时不认真思考，急于求成。

为了解决这些问题，我们班制定了以下措施：（1）提醒同学们改正错误，重视语文和数学作业，确保每一道题都做对；（2）培养同学们的专注力，让他们在课堂上认真听讲，积极思考问题；（3）鼓励同学们在做题时多思考，多看参考答案，找出自己的错误，加以改正。

经过这些措施的实施，我们班的同学们在学习上取得了一定的进步，错误率明显降低，学习效果也有所提高。

2. 生活方面在生活方面，我们班的同学们也发现了一些存在的问题：（1）晨会迟到现象较为普遍；（2）课间休息时间玩耍时间过长，影响了下课准时上课。

为了改正这些问题，我们班实施了以下措施：（1）提醒同学们要准时到校，不要迟到；（2）规范课间休息时间，保证每节课能够准时上课。

通过这些措施的实施，我们班的同学们在生活上也有了一定的改善，大家的作息时间更加规律，纪律性也有所提高。

二、存在的问题及改进计划在自查自纠的过程中，我们班也发现了一些问题，主要有以下几点：1. 存在作业不认真、听课不专心等学习问题；2. 晨会迟到、课间时间玩耍时间过长等生活问题；3. 缺乏团队意识，集体荣誉感不强。

针对以上问题，我们班制定了改进计划：1. 继续提醒同学们要认真对待作业，提高学习效率；2. 加强对生活纪律的管理，继续规范课间活动时间；3. 加强班级凝聚力，培养同学们的团队意识，增强班级集体荣誉感。

三、自查自纠工作总结通过这次自查自纠工作，我们班的同学们意识到了自身存在的问题，也学会了如何去改正这些问题。

中心小学规范办学行为自查报告

中心小学规范办学行为自查报告一、前言中心小学是一所九年一贯制完全小学，位于中心城区，拥有近2000名学生和100多名教职工。

作为一所学校，我们始终坚持以学生为中心，倡导尊重、自主、合作、完整的办学理念，致力于为学生提供优质的教育和培养环境。

为了进一步规范办学行为，提高教育质量，特开展规范办学行为自查活动，并编写本报告。

二、引导学生守规矩、讲公德在中心小学，我们非常注重培养学生的守则意识和公共道德观念，旨在培养他们的自律和自立能力。

经过自查，我们发现以下几个方面需要改进：1.在校园内加强巡查，严禁学生擅自离校，避免流浪现象的发生；2.加强学生对公共场所的尊重意识，防止随地吐痰、乱扔垃圾等不文明行为的发生；3.加强对学生在班级和社会交往中的行为规范教育，促进他们形成良好的交往习惯和人际关系。

三、加强教师职业道德建设作为教育工作者，教师职业道德的建设对于提高教育质量和学生健康成长至关重要。

通过自查，我们发现以下几个问题需要加强：1.加强对教师职业道德的培训和宣传，提高教师的道德修养和教育理念；2.建立完善的教师评价和考核机制，激励教师主动投入到学生教育中，为学生提供更好的教学支持和帮助；3.加强对教师的教育、管理和督导，提高教师的专业水平和综合素质，真正做到以身作则，引领学生。

四、加强校园安全管理学生的安全是中心小学最重要的责任和任务，通过自查，我们发现以下几个问题需要加强：1.加强校园安全设施的建设和维护，确保学生在校园内的安全；2.制定完善的校园安全管理规章制度，明确学生、教职工和学校的责任和义务；3.加强对学生的安全教育，提高他们的自我保护意识和能力，预防和应对突发事件。

五、改进教学方法和手段教学是中心小学的核心任务，通过自查，我们发现以下几个问题需要改进：1.加大对教学方法和手段的研究和改进，探索适合学生发展需求的教学模式；2.注重培养学生的创新思维和实践能力，开展多样化的教学活动和实践课程；3.提高教师的教学水平和综合素质，通过相互交流和分享经验，共同提高教育质量。

中心小学安全的自查报告范文(可编辑).doc

中心小学安全的自查报告范文(可编辑)
中心小学安全的自查报告范文区教体局安全科：Xx中心小学继续奉行走进学校一抓教学二抓教学的理念把学校安全工作放在首位。

根据教体局安排于月日组织名教干对全镇的处小学和处幼儿园进行了排查。

通过排查发现部分幼儿园和村小存在以下问题。

一、伙房及食品留样有些单位不经常记录不规范。

有一个幼儿园用小冰箱代替留样箱有的伙房卫生较差。

二、门卫及门口有个别学校和幼儿园在去检查时虽有器械但暂时无人个别幼儿园保卫人员着装不统一。

三、工地安全有一部分学校施工工地防护网架设不规范缺少安全警示语电缆电线落地使用隔离墙上无醒目警示语。

四、楼内安全楼梯无中间黄线和上下楼梯警示语。

五、车辆安全个别幼儿园的车辆虽然手续齐全但缺少校车标识。

具体要求：中心小学检查人员根据各校存在的问题。

及时开出了整改通知单限期整改。

整改完成后提出复查申请中心小学检查人员则是复查落实。

对一些重大问题一时不能整改的制定出整改方案向上一级办学单位及时汇报。

特此报告xx年月日达到当天最大量API KEY 超过次数限制。

小学学校自检自查报告范文（通用5篇）

小学学校自检自查报告范文（通用5篇）小学学校自检范文篇1新学期开学，我校紧紧围绕上级教育部门总体工作安排,以科学的办学理念为先导，以精细化管理为抓手，以提升教育教学质量为中心，以特色发展为重点，以争创襄阳名校为目标。

深化课程改革，不断更新教育思想理念、深入实施素质教育，强化安全工作管理，注重校园文化建设，结合学校实际，统筹兼顾，强化管理，创新工作思路，各项工作迅速步入正轨。

一、基本情况我校于20xx年2月16日正式上课，及时传达中心学校开学工作会议精神，布置本学期新的任务。

课任教师全部按时返岗，确保了学校教育教学工作的顺利开展。

学校严格执行收费政策，规范学校收费管理，做到宣传到位、执行到位。

强化安全工作管理，及时制定各类计划，配齐教学必须设备，安排课程，做好校园卫生工作，学校各项工作正常有序开展。

二、组织工作1、认真做好了开学准备工作。

我校开学前做到有计划、有安排。

2.14号召开了全体教师会，提前一周把计划、教案写好。

教师的到岗有签到。

2、根据学校实际和教学实际制定切实可行、操作性强的各类。

3、对开学工作早谋划，早落实。

寒假布置的`各种活动，寒假作业，实践作业，做好了布置安排。

4、双减的落实，各班宣传到位，家长一封信签好落实到位了。

三、安全教育与管理1、开学初，学校根据学校实际制定切实可行的安全教育管理工作计划，层层签订安全工作责任状，收好安全回执标准。

2、组织开展好护校活动。

重点时段、重点部位重点防控，值班领导、值日教师、治安巡逻专班交叉防控，确保校园安全。

3、各年级各班认真开展了安全教育周活动，进行了交通安全，校园安全，食品卫生安全，人身防范，地震消防、用电、防雷、防火等安全教育。

3-5年级学生记了安全教育笔记。

加强了师生自我保护意识和应急保护能力。

印发了安全工作致家长一封信，与学生签订安全承诺书、安全责任书，并做好痕迹管理。

健全安全与制度。

4、学校加强了门卫业务培训和管理，实行封闭式管理，建立校外人员入校验证、登记制度，做到禁止无关人员和校外机动车辆入内，进一步加强“三防”，认真落实学生出入校门管理制度，确保校内师生安全。

小学生自查报告范文3篇（范文）

小学生自查报告范‎文3篇小学生自‎查报告范文3篇‎小学生自查报‎告范文篇一：‎在新课改春风的‎吹拂下，虽然我校‎深处偏远的山区，‎但是仍然积极响应‎上级部门的号召，‎以我校的实际情况‎为基础，把课改落‎实到实处。

根据我‎校学生少，模式好‎转变的特点，就好‎比小锅饭好做，‎做不好倒掉重做‎一样努力打造出适‎合本校，本班的高‎效课堂教学模式，‎我们先后试验过杜‎郎口课堂教学模式‎，老师坐到学‎生中间去模式，三‎勤四环节教学等模‎式，并取得了一定‎的成绩，学生的学‎习积极性明显的提‎高了，每一位学生‎都成了学习的主人‎翁，学习由被动变‎为主动。

我根据我‎们班的实际情况，‎总结出一条夸‎的教学经验，马上‎通过教研活动向其‎它班的老师进行推‎广，在学校的其它‎班也取得了一定的‎成效。

在我们学校‎不管是哪一位教师‎想出一条可以提高‎课堂教学效果的点‎子都可以马上向其‎它年级进行推广，‎并受到奖励，所以‎说我们学校教师的‎干劲十足。

并且我‎们学校还组织老师‎到兄弟学校去听课‎，到网上下载优秀‎教师的视频一起观‎看，揣摩，探讨，‎并根据我校的实际‎情况加以运用。

‎虽说我校的高效‎课堂建设稳步推进‎，但是依然存在着‎很多问题，这些问‎题或多或少影响了‎高效课堂的开展。

‎这些问题主要体现‎在以下几个方面：‎一‎、学校因为处在深‎山区，自然教育教‎学条件就相当落后‎了。

学校建设单一‎，对于教育教学活‎动的开展存在很大‎的局限性，于‎是才导致我校高效‎课堂建设存在滞后‎性。

老师们也敢‎想敢做，但是相‎关教学设备的极不‎完善，使得教师的‎工作积极性受到很‎大伤害。

比如我校‎没有操场，没有音‎体美室，连最基本‎的一个乒乓班台都‎没有，上级部门早‎就向农村小学下发‎体育器材，我校到‎现在也没有一个球‎台，学生上体育课‎就一个活动就是做‎游戏，我校学生不‎会打篮球，不会打‎乒乓球，不会唱歌‎，不会画画。

另一‎方面，学校配套教‎学设备太少了，现‎在都在强调电化教‎学，电子备课，可‎我们学校只有一台‎电脑，总不能所有‎的老师都用这一台‎电脑备课吧，更别‎说电教进班了。

小学教学常规工作自查报告【3篇】

小学教学常规工作自查报告【3篇】报告一：自查报告学校：XX小学学科：数学年级：三年级日期：2022年10月1日一、自查内容：1.备课是否充分准备：检查教案编写情况，是否包含教学目标、教学步骤、教学重点和难点等要素。

2.教学环境是否整洁有序：检查教室内桌椅摆放是否整齐、黑板是否干净、教具是否摆放整齐等。

3.教学设备是否正常运行：检查教室中的教学电脑、投影仪等设备是否正常工作。

4.师生自律情况：检查学生是否按时入座、课堂纪律是否良好，教师是否做到严格要求自己，言行是否符合教育要求。

二、自查结果：1.备课准备：教案编写完整，包含了教学目标、重点、难点等要素。

2.教学环境：教室整洁有序，桌椅摆放整齐，黑板干净。

3.教学设备：教室中的教学设备正常工作，电脑和投影仪都能正常使用。

4.师生自律：学生按时入座，课堂纪律良好，教师严格要求自己，言行符合教育要求。

三、存在问题及改进措施：1.备课准备：在备课时需要更多地考虑学生的多样性，增加不同层次的教学目标和教学步骤。

2.教学环境：在平时教学中注重对学生的引导，培养学生自觉维护教室的整洁。

3.教学设备：加强教学设备的维护和保养，及时处理故障。

4.师生自律：加强纪律教育，增加对学生自律的培养和引导。

四、自查总结：通过本次自查，发现了自己在备课准备、教学环境、教学设备和师生自律等方面存在的问题。

在未来的教学中，将更加注重备课准备，营造良好的教学环境，保持教学设备的正常运行，加强师生自律教育，使教学质量不断提高。

报告二：自查报告学校：XX小学学科：语文年级：四年级日期：2022年10月1日一、自查内容：1.教材使用情况：检查教材的使用情况，是否按照教学进度进行教学，是否有遗漏或冗余的内容。

2.学生学习情况：查看学生的学习笔记、作业完成情况，了解学生对教学内容的掌握情况。

3.教学方法是否得体：检查教学方法的选择是否适合本次教学内容，是否能够激发学生的学习兴趣，是否能够达到预期的教学效果。

中心小学校作业等“五项管理”自查报告

“五项管理”自查报告XX县教育局：根据XX县教育局关于在全县教育系统开展中小学作业等“五项管理”自查工作的通知要求，我校对学生作业、睡眠、手机、读物、体质等五项工作进行了全面自查，现将自查情况报告如下：一．切实减轻学生课业负担。

我校认真贯彻上级文件精神，将学生减负工作纳入学校重要工作日程，积极转变教师思想观念，不断向课堂要效率。

学校严格控制学生书页作业量，并做到1—2年级不布置书面家庭作业，3—4年级每天书面作业时间不超过60分钟，5—6年级每天书面作业时间不超过90分钟。

学校要求教师要指导学生基本上在学校完成书面作业，教师对学生的作业要做到教师全批全改，不给学生及学生家长增加负担。

二．重视学生睡眠情况。

我校在注重学生全面发展的同时，认识到提高课堂效率需要学生要有良好的精神状态，而学生睡眠情况就是关键。

为做好和改善学生睡眠情况，学校动员各班级开展健康睡眠专题班会，教育学生养成良好的作息时间。

我校上午8：00正式上课，并严格规定学生就寝时间不晚于21：20，学校要求家长给予积极配合，切实保证学生按时就寝。

三．规范学生手机管理。

2021年春季开学，我校根据上级要求，制定了学生手机管理规定，要求学生不得将手机带入学校。

学校对此进行了科学引导，并以致学生家长一封信及开展主题班会形式加强了宣传工作，经排查，我校无学生将手机带入学校的现象。

四．加强学生读物管理工作。

我校积极打造特色办学，坚持走内涵发展之路，积极营造书香校园环境。

我校认真按照教育部《中小学课外读物进校园管理办法》中列出的12条负面清单对校园推荐图书进行了彻底清理，并严格禁止在校园内以各种名义向学生销售课外读物，严格禁止强制或变相强制学生购买课外读物。

五．提高学生体质健康。

学校坚持“健康第一”的思想，高度重视《学生体质健康标准》，通过体育课、活动课、大课间、午休、眼保健操等增强学生的健康体质，每年在全校范围内开展学生体质健康测试。

我校1—2年级每周安排4课时体育课，3—6年级每周安排3课时体育课，全校每天统一安排30分钟大课间体育活动，每天上下午各做1次眼保健操，每学期进行2次全覆盖学生视力检查，并严格落实学生体质健康测试制度。

中心小学规范办学行为自查报告

中心小学规范办学行为自查报告中心小学规范办学行为自查报告在当下这个社会中，我们使用报告的情况越来越多，我们在写报告的时候要注意逻辑的合理性。

你知道怎样写报告才能写的好吗？下面是小编为大家整理的中心小学规范办学行为自查报告，仅供参考，希望能够帮助到大家。

中心小学规范办学行为自查报告1为学习、贯彻、落实《XX省中小学办学行为规范（试行）》及县教育局印发的《XX县中小学规范办学行为集中整治年活动实施方案》等文件精神，端正我校办学思想，规范办学行为，促进我校和谐、健康、可持续发展，办人民满意的教育，我校成立了学校专项行动领导小组，积极开展规范办学行为自查活动。

学校定期召开例会和全镇完小校长会，及时传达和学习了《XX省中小学办学行为规范（试行）》、《XX县中小学规范办学行为集中整治年活动实施方案》，并根据我校实际，制定了孚玉中心小学规范办学行为实施方案。

定时和不定时对各处室及村完小进行督查，实行自查自纠。

现将自查情况汇报如下：一、规范招生行为方面我校坚持义务教育免试入学制度，按照免试就近入学的原则招生，确保辖区内适龄儿童全部入学接受义务教育。

在学生入学后，及时完成学籍电子注册，同时按要求做好了学生变动及资料更新工作，目前学生学籍管理的制度健全。

二、规范教学行为方面1、我校能严格执行课程方案，按照省课程计划的规定安排教育、教学活动，做到：开足课时、开全课程，不随意增减科目、课时；坚持按课程标准要求教学，不随意提高或降低教学目标；坚持按教学计划把握进度，不随意提前结束课程和搞突击教学。

2、我校每周上课5天,学生每天在校参加教育教学活动的时间不超过6小时，每节课上课时间为40分钟。

严格执行国家节假日放假的规定，从不占用课余和节假日等时间安排学生集体补课。

严格执行国家规定的作息时间。

同时，我们要求学生每天睡眠不少于10小时。

3、严格控制作业量。

我校一、二年级原则上不留书面家庭作业，其他年级书面家庭作业总量不超过一小时。

中心小学规范办学行为自查报告范文(二篇)

中心小学规范办学行为自查报告范文一、自我调查背景为了进一步规范中心小学的办学行为，提高学校的教育教学质量，特组织编写了本自查报告。

本报告主要通过自查的方式，对学校的各项规范办学行为进行全面梳理和评估，以期发现问题、改进不足、促进提高。

二、自查范围与目标本次自查范围包括学校的管理体制、教师教育教学行为、学生行为和家校合作等方面，旨在全面了解学校的规范办学情况，并发现存在的问题和不足之处，进一步完善学校的规范办学行为。

三、自查方法与过程1. 制定自查表：根据学校的办学特点和规范要求，制定了相应的自查表，明确了自查内容和指标，并给出了评分标准。

2. 调查问卷：对学校的管理人员、教师、学生和家长进行了调查问卷，了解他们对学校的规范办学行为的认识和评价。

3. 现场观察：通过观察学校的教室、图书馆、操场等场所，了解学校的教学环境和学生行为情况。

4. 文件资料分析：对学校的规章制度、文件记录等进行系统性分析和梳理。

5. 数据统计与分析：将调查问卷的数据和现场观察的结果进行统计和分析，得出相应的结论。

四、自查结果与分析1. 管理体制（1）学校管理层力量强大，各项职能部门齐全，但管理层成员间协作有待进一步加强。

（2）学校的规章制度较为完善，但制定过程不够民主，没有广泛听取师生家长的意见。

（3）学校的管理工作中存在一些不规范的行为，如违规发放补课费、不按时召开班级会议等。

2. 教师教育教学行为（1）教师教育教学观念良好，注重素质教育，但教学方法和手段上还有一定程度的单一和机械。

（2）教师教学计划的制定和实施还存在一些问题，如计划内容不够详细、计划执行不到位等。

（3）教师的教学评价较为客观，但对学生的个体差异了解不够，教学效果评价不够全面。

3. 学生行为（1）学生的学习态度和纪律意识良好，但在校园文化建设等方面还存在一些不足。

（2）学生之间存在一些不和谐的关系，如欺凌、打闹等不文明行为的发生频率较高。

4. 家校合作（1）学校与家长的联系较为紧密，但在信息沟通和互动交流方面还有待改进。

小学自查报告(集合10篇)

小学自查报告（集合10篇）小学自查报告第1篇师德是教师职业道德的灵魂，是教育艺术的基础和前提，教师要时刻以身作则，树立在学生面前。

严格要求老师和慈爱的母亲”的形象。

在父母面前树立“最可靠的人”形象，建立在社会“最文明的群众形象”表现出诚实向上的精神。

加强自学和自我检查自己的道德行为规范尤为重要。

在工作中，我不断钻研育人的科学方法，探索教育的规律，用不怕苦的实际行动激励学生，用人民教师朴实威严的形象教育学生，让我成为修德的榜样，培养人才。

在教育工作中，我把课前准备、课堂强化讲课和课后提炼作为减轻学生负担、提高教学质量的三个环节。

面对有限的课时，我以改革的精神探索提高教学效率的科学方法，激发学生自觉参与学习的意识，最大限度地提高单位时间的教学效率。

以提高教学效率为首要任务，以课前准备、课堂强化讲课和课后提炼为三个环节，减轻学生负担，提高教学质量。

课前准备是指深入学习教材，广泛收集相关资料，精心设计课堂结构和教学方法，尤其是认真研究如何做“让学生用最省时、最简洁的方法掌握最多的知识，促进学生尽快转化为能力”。

课堂强化教学是指集中时间和精力，明确教材的重点、难点、疑点、能力、思路和规律，活跃课堂气氛，生动教学，主动学习，充分发挥课堂的潜在功能。

课后冲刷是指课后作业的安排，是基于优质、少量、内容精炼、方法生动、形式多样、针对性强的要求，精心设计、合理分配、严格控制作业数量。

他一直在做班主任工作，不断强化自己的师德，提高专业素质，努力把学生培养成热爱国家、热爱社会、热爱他人的年轻人。

爱学生如亲人，对学习成绩优秀的学生给予更大的支持，鼓励和帮助学习成绩差或生活条件差的学生，开展多种形式的日常活动，培养学生树立正确的世界观、人生观和价值观，鼓励学生选择学生干部，树立自力更生的精神。

在教学中，我认真调查研究，虚心向同事学习，不断吸收别人的经验来充实自己，让自己快速成长进步。

在管理上，我能营造宽容、理解、和谐的班级氛围，尊重学生的个性，有与学生共同学习的态度，有能激发学生创造欲望的教学艺术。

中心小学教学检查自查报告

立足常规抓管理，求真务实谱新篇——中心小学教学检查自查报告为了进一步加强教育教学管理，全面推进素质教育，切实提高学校课堂教学质量。

我校对照《襄阳区2009年春小学教学评估检查细则》，就学校教育教学管理、教学常规、教育教学研究、教学质量监控、学生综合素质及奖励等各项常规工作进行了认真的自查，现将检查汇报如下：一、抓常规，促落实，不断提高管理水平我校在原来学校日清管理的基础上，进一步加强常规教学精细化管理，把精细化管理要求落实到常规教学的各个环节中去，做实、做细每一个环节的工作，我们力求在“精”字上提要求，在“细”字上下工夫，在“实”字上做文章，将管理目标具体化，责任明确化，促进学校常规教学管理迈上了新台阶。

做事无计划和计划不实在、计划不落实是一回事。

所以抓好计划的“健全、实在、落实”，是精细化管理的首要任务。

开学前，我们按照区教研室有关要求对教师进行培训，开学初，我们组织专班对学校教学工作计划、教研组工作计划、班主任工作计划、各科教学计划、辅导计划等进行审查，对计划不认真，不规范、操作性不强的，除在月工作检查扣该教师分外，还责令重新拟定，直到规范符合要求为止。

力争使每一份计划达到计划具体、详细、操作性强，工作安排既与上级工作安排协调一致，又能立足实际，突出特色。

在双沟镇中心学校组织的计划专项检查中，名列全镇第一。

备课是教师准备教学所进行的一系列活动中的中心内容和具体体现，是教师上好课，提高课堂教学质量的基础。

在备课精细化上，我们一是按照中心学校要求统一备课格式。

二是强调集体备课，同年级同学科教师每周保证一次集体备课时间，所有教师必须在统一规定的时间内按时参加。

三是张扬备课个性，强调因材施教。

我校在五年级数学学科进行试行电子备课，三位教师家家有电脑，比较精通信息技术，三位教师在集体备课的基础上，形成电子教案，教师在上课中本着实用性，科学性和创新性相结合原则，结合班级学生和教学实际对电子教案进行再处理。