2020版新教材高中语文第八单元古诗词诵读课件部编版

(2)《诗经·静女》给我们塑造了一位美貌的女子,对 于女子的美貌,诗中有两处毫不吝啬地进行了赞美,这 两处分别是“___________”和“___________” 。 (3)“ __________,__________”是说,并不是茅草本 身美,而是因为爱人送的才美,这是爱人及物,移情于物 的手法。
——陈子展《诗三百解题》
【自读检测】 1.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是 ( ) A.《静女》是一首赋体诗,它运用“直陈其事”的手法 ,采用三章连唱的形式来叙写故事,感情回环往复,内容 富于变化,充分体现了民族的特色。
B.本诗以生动的语言,风趣的细节,表现了一对男女青 年热恋中的情趣,人物神形毕现,呼之欲出。 C.“说怿女美”“匪女之为美”这两句借物抒情,意涉 双关,表面上男青年是在赞美姑娘馈赠给他的信物,实 则表达了他对姑娘的挚爱之情。
李煜(937—978),字重光,号钟隐,南唐后主。李璟 第六子。于961至975年在位,国破降宋。后为宋太宗毒
死。李煜在政治上虽庸驽无能,但其艺术才华却卓绝非 凡。工书法,善绘画,精音律,诗和文均有一定造诣,尤 以词的成就最高,被誉为”千古词帝”,对后世影响亦 大。其词主要收集在《南唐二主词》中。现存词三十 八首,存诗十六首。
【自读检测】 1.下面关于这首诗的理解,不正确的一项是 ( ) A.“春花秋月”这些美好的事物让词人触景生情,首句 表达了词人对春花秋月等一切美好事物的喜爱与赞美 。
B.“往事知多少”一句中,“往事”是指词人往昔为人 君时的幸福美好的生活,但是一切都已消逝,化为虚幻 。 C.“雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改”, 故国的江山、旧 日的宫殿都还在,只是物是人非,江山易主。怀想时,多 少悲恨在其中。
二、创作背景 亡国囚徒的悲歌
此词作于李煜被毒死之前,为北宋太宗太平兴国三 年(978),是时李煜归宋已近三年。宋太祖开宝八年 (975),宋军攻破南唐都城金陵,李煜奉表投降,南唐灭 亡。三年后,即太平兴国三年,徐铉奉宋太宗之命探视
李煜,李煜对徐铉叹曰:“当初我错杀潘佑、李平,悔之 不已!”大概是在这种心境下,李煜写下了这首词。
《静女》是一首仅有三章十二句的短诗,诗歌在短 短的篇幅中生动地写出了人物的心理和感情,饱满地刻 画出了人物的性格、形象,即再现了一个天真活泼、聪 明慧美的少女和一个憨厚、痴情的男子,在热恋中的一 个生活片段。读起来令人感到十分真实、动人。无疑 这首小诗思想是清新的,健康的,艺术上也是成功的。
二、名家点评 《静女》,无疑地是关于男女相悦之诗。
(3)《涉江采芙蓉》中,“ ________________,______ __________”运用比兴手法写抒情主人公形象的雅洁 及营造清幽、高洁的意境。
答案:(1)还顾望旧乡 长路漫浩浩 (2)同心而离居 忧伤以终老 (3)涉江采芙蓉 兰泽多芳草
虞美人 【助读博览】
一、作者简介 千古词篇——李煜
B.三、四两句“采之欲遗谁?所思在远道”,长长的吁 叹,点明了这女子全部忧思之由来。 C.第五、六两句空间突然转换,出现在画面上的,似乎 已不是拈花沉思的女主人公,而是那身在“远道”的丈 夫了:“还顾望旧乡,长路漫浩浩。”
D.“同心而离居,忧伤以终老。”这浩叹无疑是全诗的 主旨之语,将一对同心离居的夫妇的痛苦之情准确而又 含蓄地表达了出来。
二、名家点评 在穷愁潦倒的客愁中,通过自身的感受,设想到家 室的离思,因而把这一性质的苦闷,从两种不同角度表 现出来。(马茂元《论<古诗十九首>》)
【自读检测】 1.下列对本诗的理解和赏析,不正确的一项是 ( ) A.诗的开头以女子的口吻写起,在荷花盛开的美好季节 ,在风和日丽中,荡一叶小舟摘几枝可爱的莲花,归去送 给各自的心上人。
无常的尖锐矛盾的对比,抒发了亡国后顿感生命落空的 悲哀,语语呜咽,令人不堪卒读。
春花浪漫,秋月高洁,本令人欣喜,但对阶下之囚来 说,却已了无意趣了。“何时了”三字虽问得离奇,实 含两层意蕴:往昔岁月是何时了却的?劫后之残生又将 何时了却呢?这表明了他对生命的决绝心态。
“小楼昨夜又东风”更具体印证了春花秋月无法 终了的事实。由小楼进而联想到故国,“不堪回首”四 字乃心中滴血之语。“月明中”既是呼应起句“春花 秋月”之“月”,也是将小楼、故国、人生等统统笼罩 在永恒的月色中,则李煜个人之悲哀自然就直逼人类之 大悲哀。
二、白话译文 娴静姑娘真漂亮,约我等在城角旁。故意躲藏看不 见,搔头徘徊心紧张。 娴静姑娘真娇艳,送我红色嫩茅。红色嫩茅有光彩 ,爱她姑娘好容颜。
远自郊野赠柔荑,诚然美好又珍异。不是荑草长得 美,美人相赠厚情意。
【诵读鉴赏】 一、整体赏析 这是一首优美的爱情诗,描写一对赤
诚相爱的男女,相约在城角幽会的情景。 这首诗是用男子的口吻来写的。第
参考答案:既可以把该诗理解为女子思夫之作,也可以 把该诗理解为游子思归之作。前一种理解,则诗歌的后 半部分为虚写;后一种理解,则诗歌的前半部分为虚写 。
4.补写出下列句子中的空缺部分。 (1)《涉江采芙蓉》中,描绘出游子望乡的感人情景的 诗句是:________________,______________。 (2)《涉江采芙蓉》中,抒发了主人公担忧此生无缘相 聚的忧伤,又表达出自己对爱情的忠贞的诗句是:____ __________,________________。
三、白话译文 季节的更替什么时候才能了结,多少往事都难以忘 却。昨夜小楼上又吹来了春风,在这皓月当空的夜晚, 怎承受得了回忆故国的伤痛!
精雕细刻的栏杆、玉石砌成的台阶应该还在,只是 所怀念的人已衰老。要问我心中有多少哀愁,就像这不 尽的滔滔春水滚滚东流。
【诵读鉴赏】 一、整体鉴赏 这是一曲生命的哀歌,作者通过对自然永恒与人生
参考答案:女主人公是一个美丽、调皮、可爱、勇于追 求爱情的女子。“姝”“爱而不见”表现了女子美丽 、调皮、可爱,“贻我彤管”“自牧归荑”表现了女子 对爱情的追求大胆直率。
3.补写出下列句子中空缺的部分。 (1)在《诗经·静女》中,男女主人公相约在城角见面, 结果女主人公却 “___________________________”, 从中可见她调皮可爱的一面。
D.“自牧归荑,洵美且异”用借代的手法,以初生荑草 白而柔嫩的特点,象征爱情的真诚和纯美。
【解析】选D。“自牧归荑,洵美且异”运用了象征手 法而非借代手法。初生的柔荑将会长成茂盛的草丛,含 有爱情将更有进展的象征意义。
2.你认为女主人公是一个怎样的人?请结合诗歌简要分 析。 答:__________________________________________
全词虚设回答,在问答中又紧扣回首往事,感慨今 昔写得自然而一气流注,最后进入语尽意不尽的境界, 使词显得阔大雄伟。
二、名家点评 他(李煜)身为国主,富贵繁华到了极点;而身经亡 国,繁华消歇,不堪回首,悲哀也到了极点。正因为他经 过这种极端的悲乐,遂使他在文学上的收成,也格外光 荣而伟大。在欢乐的词里,我们看见一朵朵美丽之花; 在悲哀的词里,我们看见一缕缕的血痕泪痕。(唐圭璋 《李后主评传》)
换头承故国明月,点出物是人非之意。全词到此为 止的六句,都是两两对照,写出永恒与无常的巨大反差, 表现作者对宇宙与人生关系的思索。但柔弱的李煜已 经不可能由此激发出进取的激情,而只能在与生命决绝 前,放纵一下悲哀的心情,任凭自己沉溺在这种无边的 生命悲歌中,静静地等候人生终曲的奏起。
煞尾两句自问自答,以具象的流水比喻抽象的愁怀 ,写出愁思之无边无际、无穷无尽、无休无止、无法遏 制。
【解析】选D。应是“结尾明白晓畅,表现出这对夫妻 同心离居的痛苦与无奈中那爱的决心”,而非含蓄表达 。
2.第一、二句选择了哪些意象?营造了怎样的意境?起 什么样的作用? 答:___________________________________________ ______________________________________________
“采之欲遗谁?所思在远道。”这两句点明了思妇 的忧思源于对丈夫的思念。思妇思念丈夫,而丈夫正远 在天涯。她采摘了美好的“芙蓉”,此刻难以送给自己 想念的远方的人。采莲是快乐的,而女子却是忧伤的, 诗人以乐景表哀情,倍增其哀。
“还顾望旧乡,长路漫浩浩。”两句采用“悬想” 写法,转换视角,写远方的丈夫此刻也正带着无限思念, 回望妻子所在的故乡。然而,展现在他眼前的,却是漫 漫无尽的“长路”和阻山隔水的浩浩烟云。游子回家 的希望渺茫,思念妻子的情感更为强烈。
参考答案:选择了“芙蓉”“兰泽”“芳草”“江”等 意象。营造了高洁、清幽的意境。描述了涉江采摘芙 蓉的美丽优雅迷人的情景,侧面烘托了主人公形象的雅 洁和所表达感情的纯洁和美好。
3.从诗歌的内容上看,这首诗的前四句和后四句有不连 贯的地方,似乎是叙述的角度发生了变化。你是怎样理 解这种变化的? 答:___________________________________________ ______________________________________________
古诗词诵读
静女 【助读博览】
一、创作背景 先民的美好爱情
《邶风·静女》是一首爱情诗。现代学者一般都 认为此诗写的是男女青年的幽期密约。而旧时的各家
之说,则有多解。欧阳修《诗本义》以为“此乃述卫风 俗男女淫奔之诗”。朱熹《诗集传》也以为“男女青 年私会之诗”,他们的说法已经表明此诗写的是男女的 爱情活动。
参考答案:(1)爱而不见 (2)静女其姝 静女其娈 (3)匪女之为美 美人之贻
涉江采芙蓉 【助读博览】
一、创作背景 求宦失意,怀乡思亲
两汉时期,千千万万的学子离乡游学求宦。但大多 无处施展才华,这些宦途失意的游学士子在宦途无望、
朋友道绝的孤单失意中,自然会苦苦地怀念故乡和亲人 。本诗是《古诗十九首》中描写怀乡思亲的代表。
第二章,当男子正因为找不到静女而搔首踟蹰的时 候,静女从隐蔽处出来了,并送给了男子一根“彤管”, 男子立刻就由焦急而转为喜悦,拿着“彤管”爱不释手 。这首诗正是通过这种民歌常用的手法,用一忧一喜的 对比来表现男女青年间的真挚爱情。