2019-2020年云南省资格从业考试《教育理论综合》习题精练[九十七]

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2019-2020年云南省资格从业考试《小学教育学》习题精练[第九十八篇]

2019-2020年云南省资格从业考试《小学教育学》习题精练[第九十八篇]一、单选题-1/知识点：章节测试在人的发展中起主导作用的是（）遗传环境学校教育家庭教育二、单选题-2/知识点：章节测试在一节课的时间内，学生可以反复多次感知板书的内容，这体现了板书的（）提示作用强化作用示范作用总结作用三、单选题-3/知识点：章节测试一般来讲，小学阶段相当于人生发展的（）。

幼儿期少年期童年期青年期四、单选题-4/知识点：章节测试机体某一方面的机能受损甚至缺失后。

可通过其他方面的超常发展得到部分补偿，这体现了个体的身心发展具有（）。

顺序性阶段性不平衡性互补性五、单选题-5/知识点：章节测试谈话法的特点是（）。

A.师生对话B.教师问学生答C.学生问教师答D.教师起控制作用六、单选题-6/知识点：章节测试教学过程的结构指的是教学进程的（）。

A.基本部分B.基本内容C.基本途径D.基本阶段七、单选题-7/知识点：章节测试儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展的( )规律的反映。

顺序性不平衡性阶段性个别差异性八、单选题-8/知识点：章节测试在我国，课程具体表现为（）。

A.课程计划、课程标准、教科书B.课程计划、课程标准、教学大纲C.课程标准、教学大纲、教科书D.课程计划、教学解析、教学大纲九、单选题-9/知识点：章节测试按学科分别组织的渺小学习和研究活动是（）A.科技活动B.社会活动C.文学艺术活动D.学科活动十、单选题-10/知识点：章节测试个体自我意识发展经历的过程是（）。

从心理自我到生理自我，再到社会自我从生理自我到心理自我．再到社会自我从生理自我到社会自我，再到心理自我从心理自我到社会自我，再到生理自我十一、单选题-11/知识点：章节测试我国唐朝“六学二馆”等级森严的入学条件，充分说明了社会政治经济影响和制约着（）。

教育的领导权教育的规模教育目的受教育权的分配十二、单选题-12/知识点：章节测试我国《教师法》对教师的身份定位是（）。

2019-2020年云南省资格从业考试《教育理论综合》知识点练习题[一]

2019-2020年云南省资格从业考试《教育理论综合》知识点练习题[一]一、单选题-1/知识点：章节测试根据美国教育心理学家加涅的信息加工理论，在学习、思维和解决问题中起关键作用的环节是( )。

A.瞬时记忆B.工作记忆C.长时记忆D.感觉记忆二、单选题-2/知识点：章节测试在教育目的的问题上，“古之王者，建国君民，教学为先”的主张体现了( )。

A.社会本位论思想B.个人本位论思想C.社会效益论思想D.教育无目的论思想三、单选题-3/知识点：章节测试小学生在英语课堂上学习“树”的英语单词“tree”。

按奥苏伯尔的学习分类，这里的学习属于（）。

A.概念学习B.表征学习C.命题学习D.分类学习四、单选题-4/知识点：章节测试教师获取报酬权主要是通过工资报酬、福利待遇和( )来体现的。

A.带薪休假B.政治地位C.有偿家教D.教师节五、单选题-5/知识点：章节测试1903年，美国心理学家( )出版了《教育心理学》，这是西方第一本以“教育心理学”命名的专著。

A.桑代克B.斯金纳C.布鲁纳D.皮亚杰六、单选题-6/知识点：章节测试当班集体成为教育主体，学生个性特长在班级中得到充分发展，此时班集体处于（）。

A.组建阶段B.形成阶段C.发展阶段D.成熟阶段七、单选题-7/知识点：章节测试下列不属于学校德育的功能的是( )。

A.社会性功能B.个体性功能C.教育性功能D.改善性功能八、单选题-8/知识点：章节测试(2015江苏常州·单选)( )是动机产生最根本的心理基础。

A.内驱力B.诱因C.需要D.认知九、单选题-9/知识点：章节测试马斯洛把完善自己、充分发挥自己潜能完成自身使命的需要称作（）。

A.尊重的需要B.归属和爱的需要C.自我实现的需要D.成长的需要十、单选题-10/知识点：章节测试(2013浙江湖州·单选)“动之以情”体现了情绪情感的( )功能。

A.信号B.感染C.替代D.调节十一、单选题-11/知识点：章节测试编写教科书的直接依据和国家衡量各科教学的主要标准是（）。

2019-2020年云南省资格从业考试《基础知识》习题精选资料[四]

2019-2020年云南省资格从业考试《基础知识》习题精选资料[四]一、单选题-1/知识点：章节测试关于“严重心理问题”，下列说法中不正确的是（）。

A.多数情况下，会短暂的失去理性控制B.是较为强烈的，对个体威胁较大的现实刺激C.心理冲突是道德性的D.持续时间可在一年以上，两年以下二、单选题-2/知识点：章节测试在某一特定时间，同时对不同年龄组的被试者进行比较研究叫（）。

A.横向研究B.纵向研究C.个案研究D.因果研究三、单选题-3/知识点：章节测试激发个体朝着一定的目标活动，并维持这种活动的内部动力是（）。

A.需要B.动机C.意志D.情绪四、单选题-4/知识点：章节测试“抑郁发作”的特点不包括（）。

A.思维缓慢B.思维中断C.情绪低落D.语言动作减少和迟缓五、单选题-5/知识点：章节测试一般说来，动机强度与活动效率之间的关系大致呈（）。

A.U型曲线B.倒U型曲线C.线性关系D.指数曲线六、单选题-6/知识点：章节测试对语词概括的各种有组织的知识的记忆叫（）。

A.语言记忆B.意义记忆C.语义记忆D.内隐记忆七、单选题-7/知识点：章节测试关于8类主要的性心理问题，下列说法中错误的是（）。

A.包括性欲望问题这个类型B.包括性能力问题这个类型C.包括性法律问题这个类型D.包括性交体验问题这个类型八、单选题-8/知识点：章节测试老年丧失期观认为（）。

A.心理发展是可以逆转的B.年龄与老化是唯一因果关系C.老年期的心理机能不断衰退，没有发展D.老年期的心理机能的衰退也可以叫做“发展”九、多选题-9/知识点：章节测试关于新行为主义者托尔曼的理论，（）是正确的。

A.B=f(S、P、H、A)B.中间变量就是有机体的外部因素C.B=f(S、P、H、T、A)D.刺激和反应之间存在中介变量十、多选题-10/知识点：章节测试主测者必须具有实际操作心理测验的专业技能和经验，接受过严格、系统的心理测验专业训练，熟悉有关测验的（）等。

2019-2020年云南省资格从业考试《教育理论综合》考前复习题[第二篇]

2019-2020年云南省资格从业考试《教育理论综合》考前复习题[第二篇]一、单选题-1/知识点：章节测试(2015安徽合肥·单选)改变客观事物中的某一部分，突出其特点，从而产生新形象。

这种想象的认知加工方式是( )。

A.黏合B.夸张C.人格化D.典型化二、单选题-2/知识点：章节测试下列特征不属于意志品质的是（）。

A.自觉性B.果断性C.坚韧性D.复杂性三、单选题-3/知识点：章节测试(2014湖南长沙市直·单选)看完《西游记》后脑中产生一个“栩栩如生”的孙悟空的形象的心理过程称为( )。

A.再造想象B.想象C.创造想象D.幻想四、单选题-4/知识点：章节测试师德修养的历史继承性特点要求教师（）。

A.随时代变化．彻底变革师德内涵B.向西方发达国家学习，重新确立师德规范C.与时俱进，丰富和发展中华民族的优秀师德D.以不变应万变，守护祖国的师德传统五、单选题-5/知识点：章节测试行动研究的核心步骤是（）。

A.计划B.观察C.行动D.反思六、单选题-6/知识点：章节测试新的一课开始前，老师为了介绍作家老舍，便这样开场：“我出两个谜语给大家猜，看谁先能猜出来：第一，‘挑嫩的’；第二，‘晚年离婚’。

两则谜语谜底相同，打一作家名。

”有学生反应很快，答道：“老舍。

"其他同学恍然大悟。

老师接着说：“猜得很对!大家很聪明嘛!好，现在我们就来走进老舍……”这位老师所采用的课文导入方法是（）。

A.诗文导入B.谜语导入C.观念冲突导入D.情境导入七、单选题-7/知识点：章节测试一个病人经医生诊断必须截肢才能保住生命，病人要么失去一条腿，要么就有生命危险，这种动机冲突是（）。

A.双趋式冲突B.趋避式冲突C.多重趋避式冲突D.双避式冲突八、单选题-8/知识点：章节测试(2015吉林长春·单选)问题行为与后进生等问题学生的( )。

A.概念不同B.对象相同C.都是对学生的总体评价D.都是一个教育性概念九、单选题-9/知识点：章节测试教学过程中，教师给学生以足够的关注和期望，学生在得到激励和赏识后常常表现出积极学习的行为。

2019-2020年云南省资格从业考试《教育理论综合》习题精练[第五篇]

2019-2020年云南省资格从业考试《教育理论综合》习题精练[第五篇]一、单选题-1/知识点：章节测试根据《基础教育课程改革纲要(试行)》，教材编写、教学、评估和考试命题的依据是( )。

A.国家课程标准B.国家教学大纲C.国家教材标准D.国家教材计划二、单选题-2/知识点：章节测试学生放学回家后既想看电视又想做作业的心态体现的是（）。

A.双趋冲突B.双避冲突C.趋避冲突D.多重趋避冲突三、单选题-3/知识点：章节测试课程文本一般表现为（）。

A.课程计划、课程目标、课程实施B.课程计划、课程标准、教科书C.课程主题、课程实施、课程评价D.课程任务、课程主题、课程标准四、单选题-4/知识点：章节测试（）提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”。

A.培根B.夸美纽斯C.赫尔巴特D.赞可夫五、单选题-5/知识点：章节测试(2013广西南宁·单选)低年级小学生擅自离开座位，老师不予理会，转而表扬那些坐着不动的学生，离开座位的学生也不擅自离开座位了。

这反映的是( )。

A.直接强化B.自我强化C.替代强化D.间隔强化六、单选题-6/知识点：章节测试(2015河南郑州·单选)教学从本质上说，是一种(? )。

A.认识活动B.教师教的活动C.学生学的活动D.课堂活动七、单选题-7/知识点：章节测试下列关于教育与社会政治经济制度关系的表述不正确的是（）。

A.社会政治经济制度决定教育目的的性质B.社会政治经济制度决定教育的领导权C.社会政治经济制度决定受教育的权利D.社会政治经济制度决定教育的规模和速度八、单选题-8/知识点：章节测试(2014山西长治·单选)“一个小丑进城胜过一打医生”体现了情绪的( )。

A.信号功能B.动机功能C.感染功能D.健康功能九、单选题-9/知识点：章节测试下列选项中不属于同化迁移的现象是（）。

A.举一反三B.闻一知十C.入乡随俗D.触类旁通十、单选题-10/知识点：章节测试下列哪种特征是处在具体运算阶段的儿童的典型特征?（）A.动作化表现B.思维可逆性C.单向思维D.系统思维十一、单选题-11/知识点：章节测试根据某大学的一次调查，对“你爱自己的学生吗”这个问题，100％的教师都说爱：在回答“你的教师爱你吗”这个问题时，却只有10％的学生感受到教师爱自己。

2019-2020年云南省资格从业考试《教育理论综合》练习题资料[第九十二篇]

2019-2020年云南省资格从业考试《教育理论综合》练习题资料[第九十二篇]一、单选题-1/知识点：章节测试教师与学生交往的主要渠道是( )。

A.课外活动B.课堂教学C.班级活动D.郊游活动二、单选题-2/知识点：章节测试课程实施计划的展开过程是( )。

A.编制课程表B.分析教学任务C.选择并确定教学模式D.组织教学活动三、单选题-3/知识点：章节测试智力测验中解释测验结果的依据是( )。

A.信度B.效度C.智商D.常模四、单选题-4/知识点：章节测试“教育在于使青年社会化——在我们每一个人之中，造成一个社会的我，这便是教育的目的。

”这句话体现的教育目的观是( )。

A.个人本位论B.文化本位论C.社会本位论D.科学本位论五、单选题-5/知识点：章节测试根据一定的要求和标准，对学生的思想言行作出判断的德育方法是( )。

A.说服法B.实际锻炼法C.品德评价法D.陶冶法六、单选题-6/知识点：章节测试教学的教育性主要体现在教学过程中的基本规律是（）。

A.传授知识与思想品德教育相统一的规律B.教师主导作用与学生主体作用相统一的规律C.掌握知识和发展智力相统一的规律D.间接经验与直接经验相结合的规律七、单选题-7/知识点：章节测试当一位胆小的学生敢于主动向教师提问时，教师耐心解答并给予表扬和鼓励。

教师的这种做法属于行为改变方法中的（）。

A.强化法B.示范法C.消退法D.行为塑造法八、单选题-8/知识点：章节测试根据下面资料，回答{TSE}题2011年开始，教育部启动了中小学教师资格考试改革和定期注册试点工作。

按照教育部要求，2015年全国将全面推行教师资格考试，提高教师入职门槛，并打破教师资格终身制，实行定期注册制度。

在教育部颁布的相关规定中明确指出，教师资格考试有效期为三年，教师资格证须每五年注册一次，注册条件以师德表现、年度考核和培训情况为主要依据。

{TS}中小学教师资格考试属于（）。

A.国家级考试B.省级考试C.地方性考试D.招录学校考试九、单选题-9/知识点：章节测试顺利、有效地完成某种活动所必须具备的心理条件叫( )。

2019-2020年云南省资格从业考试《中学教育学(省考)》考前练习题[二]

2019-2020年云南省资格从业考试《中学教育学(省考)》考前练习题[二]一、单选题-1/知识点：章节测试个体在不同的年龄段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，这就是身心发展的( )A.差异性B.顺序性C.不平衡性D.阶段性二、单选题-2/知识点：章节测试学校管理区别于其他管理的显著特点是（）。

A.学校管理的复杂性B.学校管理的全面性C.学校管理的教育性D.学校管理的周期性三、单选题-3/知识点：章节测试少年期学生所处的年龄阶段是（）。

A.6～11岁B.7～l2岁C.十一二岁、十四五岁D.十二三、十五六岁四、单选题-4/知识点：章节测试“私德教育”的核心是（）A.家庭美德教育B.尊老爱幼教育C.做人处事教育D.交往礼仪教育五、单选题-5/知识点：章节测试“教育者应先受教育”说明转化后进生的（）A.扬长原则B.对事不对人原则C.潜移默化原则D.可接受性原则六、单选题-6/知识点：章节测试把评价对象个体的过去与现在所得成绩进行比较，或把个人有关方面进行相互比较判断的评价是（）。

A.相对评价B.绝对评价C.个体内差异评价D.诊断评价七、单选题-7/知识点：章节测试学生文化的特征包含（）A.过渡性、统一性、生成性B.过渡性、非正式性、生成性C.稳定性、正式性、互补性D.适应性、多样性、互补性八、单选题-8/知识点：章节测试根据人发展的差异性，教育应该做到（）A.循序渐进B.教学相长C.防微杜渐D.因材施教九、单选题-9/知识点：章节测试__________是教师职业的基本要求。

（）A.关爱学生B.为人师表C.爱岗敬业D.爱岗守法十、单选题-10/知识点：章节测试如果信度最高值是1，那么正规测验的信度应达到（）A.0．7B.0．8C.0．9D.1．0十一、单选题-11/知识点：章节测试杜威倡导的课程类型是（）。

A.学科课程B.活动课程C.核心课程D.整合课程十二、单选题-12/知识点：章节测试所谓的及时复习，应该是指（）。

2019-2020年云南省资格从业考试《教育理论综合》习题精练[六十六]

2019-2020年云南省资格从业考试《教育理论综合》习题精练[六十六]一、单选题-1/知识点：章节测试“相见时难别亦难，东风无力百花残”反映的情绪状态是( )。

A.心境B.激情C.应激D.焦虑二、单选题-2/知识点：章节测试学生在学习中表现出来的观察力、注意力、想象力等能力属于心理健康考察范围指标中的( )。

A.智力指标B.非智力指标C.协调与控制情绪指标D.智力与体力综合指标三、单选题-3/知识点：章节测试( )是人们探究某种事物或从事某种活动的心理倾向，它以认识或探索外界的需要为基础，是推动人们认识事物、探求真理的重要动机。

A.兴趣B.爱好C.态度D.理想四、单选题-4/知识点：章节测试教学设计的基本要素不包括（）。

A.教学目标B.教学内容C.教学场所D.教学评价五、单选题-5/知识点：章节测试在学生动作技能形成过程中，练习到一定阶段往往会出现进步暂时停顿现象。

这种现象称为（）。

A.扇贝现象B.蓄势现象C.高原现象D.掩蔽现象六、单选题-6/知识点：章节测试我国教育基本法是（）。

A.《中华人民共和国宪法》B.《中华人民共和国教育法》C.《中华人民共和国民法通则》D.《中华人民共和国刑法》七、单选题-7/知识点：章节测试集体教育和个别教育相结合的德育原则是下列哪位教育家的成功经验?( )A.马卡连柯B.加里宁C.乌申斯基D.苏霍姆林斯基八、单选题-8/知识点：章节测试某位教师在教学《保持水土》时的课堂教学结构：学生通过观看长江流域发生特大洪水的录像提出问题；为学生提供黄河上游的资料(文字、录像、图片等)，让学生尝试推想；学生在教师的指导下。

讨论解决水土流失的问题；通过阅读资料，结合前面的研究，讨论怎样保持水土。

这个案例说明教师具有( )。

A.正确的学生观B.正确的教师观C.正确的评价观D.正确的价值观九、单选题-9/知识点：章节测试列宁说，没有人的情感就从来没有也不可能有人们对真理的追求，这种情感是( )。

2019-2020年云南省资格从业考试《中学教育知识与能力》习题精练[第三篇]

2019-2020年云南省资格从业考试《中学教育知识与能力》习题精练[第三篇]一、单选题-1/知识点：章节测试班级、少先队属于（）。

A.一般群体B.正式群体C.非正式群体D.特殊群体二、单选题-2/知识点：章节测试通过检测来评定学生的学业成绩是中学常用的评价方法，在一个测验中，衡量是否达到测验目的的程度，即是否测出了所要测量的东西的指标是( )。

A.信度B.效度C.难易度D.区分度三、单选题-3/知识点：章节测试当代我国教育的主导思想是（）。

A.应试教育B.素质教育C.特等教育D.终身教育四、单选题-4/知识点：章节测试创造性思维的核心是（）。

A.发散思维B.形象思维C.逻辑思维D.抽象思维五、单选题-5/知识点：章节测试教育者对受教育者实施有目的、有计划的影响，培养他们特定的政治思想意识和道德品质的活动，叫（）。

A.智育B.德育C.教学D.美育六、单选题-6/知识点：章节测试孟子说：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。

”这段话体现的德育方法是( )。

A.实际锻炼法B.个人修养法C.情感陶冶法D.榜样示范法七、单选题-7/知识点：章节测试幼儿的思维活动往往是在实际操作中，借助触摸、摆弄物体而产生和进行的。

这种思维方式是( )。

A.经验思维B.具体形象思维C.抽象逻辑思维D.直观动作思维八、单选题-8/知识点：章节测试决定教育发展水平的社会因素是( )。

A.政治经济制度B.科学技术C.受教育者状况D.生产力九、单选题-9/知识点：章节测试儿童能以命题形式思维，则其认知已发展到( )。

A.具体运算阶段B.感知运动阶段C.前运算阶段D.形式运算阶段十、单选题-10/知识点：章节测试孔子的教育思想主要体现在（）一书中。

A.《论语》B.《礼记》C.《师说》D.《学记》十一、单选题-11/知识点：章节测试压力与生理的应激过程分为三个阶段，（）不属于这三个阶段。

2019-2020年云南省资格从业考试《教育理论综合》复习题精选[第五篇]

2019-2020年云南省资格从业考试《教育理论综合》复习题精选[第五篇]一、单选题-1/知识点：章节测试我国第一个体现女子享有与男子平等的法定教育权的学制是（）。

A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬子癸丑学制D.壬戌学制二、单选题-2/知识点：章节测试把一定数量的学生按年龄与知识程度编成固定的班级，根据周课表和作息时间表，安排教师有计划地向全班学生集体上课。

这种教学组织形式是( )。

A.设计教学法B.道尔顿制C.班级授课制D.分组教学制三、单选题-3/知识点：章节测试德国心理学家苛勒采用“接竿实验”和“叠箱实验”对黑猩猩的问题解决行为进行了一系列的研究，从而提出了学习的（）。

A.灵感-顿悟说B.灵感-试误说C.完形-顿悟说D.完形-试误说四、单选题-4/知识点：章节测试被称为“教育心理学之父”的学者是( )。

A.皮亚杰B.桑代克C.布鲁纳D.维果斯基五、单选题-5/知识点：章节测试吃糖之后再吃药．就觉得药特别苦，而吃完药再吃糖，就会觉得糖特别甜。

这是哪一种感觉规律?（）A.感觉适应B.同时对比C.继时对比D.感觉转换六、单选题-6/知识点：章节测试我国现行的中小学六三三制起始于（）。

A.1922年的学制B.1951年的新中国学制C.1958年的学制改革D.1985年的《中共中央关于教育体制改革的决定》七、单选题-7/知识点：章节测试教育要遵循个体身心发展的规律。

《学记》中的“当其可之谓时，时过然后学则勤苦而难成”这句话反映了人的身心发展过程中存在（）的现象。

A.“关键期”B.“依恋期”C.“混沌期”D.“最近发展区”八、单选题-8/知识点：章节测试学生自身发展具有很大的不稳定性和可塑性，无论是新的思想品德的形成和发展,还是不良品德行为的改变，都不是一蹴而就的，这表明德育过程是（）。

A.对学生知、情、意、行的培养提高过程B.组织学生的活动和交往，统一多方面教育影响的过程C.促进学生思想内部矛盾运动的过程D.长期、反复不断提高的过程九、单选题-9/知识点：章节测试教师在课堂上采用小组讨论的教学方法，重点是培养学生的( )。

2019-2020年云南省资格从业考试《教育理论综合》考前练习题[二十四]

2019-2020年云南省资格从业考试《教育理论综合》考前练习题[二十四]一、单选题-1/知识点：章节测试为了加强对学生的思想教育，刘老师采用了多种不同的方法。

其中，通过设置一定的情境让学生接受德育的方法是( )。

A.说服教育法B.情感陶冶法C.榜样示范法D.实际锻炼法二、单选题-2/知识点：章节测试从“人是一个生物的存在”这个角度建立教育心理学体系的心理学家是（）。

A.弗洛伊德B.巴甫洛夫C.斯金纳D.桑代克三、单选题-3/知识点：章节测试赞科夫的实验教学论体系的基础是( )。

A.教学与发展实验研究B.教学最优化实验研究C.设计教学法实验研究D.教学与生产劳动相结合的实验研究四、单选题-4/知识点：章节测试“近朱者赤，近墨者黑”这句话反映了( )因素对人发展的影响。

A.遗传B.环境C.教育D.个人活动五、单选题-5/知识点：章节测试人们通过观察别人的行为、活动来学习各种知识，然后以相同的方式做出反应的能力是( )。

A.模仿能力B.创造能力C.一般能力D.特殊能力六、单选题-6/知识点：章节测试身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究成果应用到自身从事的教育实践中的研究方法是( )。

A.观察法B.读书法C.文献法D.行动研究法七、单选题-7/知识点：章节测试为贯彻新课程教育理念，教师应做到（）。

A.劳逸结合,以减轻学生负担为首要目标B.保证学生完成学习任务为先C.尊重学生的学习意愿,不要求其完成作业或参加考试D.尊重学生人格,关注个体差异八、单选题-8/知识点：章节测试儿童能借助小餐具玩过家家的游戏，且他们手中的小餐具被收回，游戏就无法进行下去，这些儿童的思维处于( )。

A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段九、单选题-9/知识点：章节测试“余音绕梁，三日不绝于耳”属于( )。

A.形象记忆B.动作记忆C.情绪记忆D.逻辑记忆十、单选题-10/知识点：章节测试学生将《辛丑条约》的内容“赔款，禁止人民反抗，允许外国在中国驻兵，建领事馆”浓缩为“钱禁兵馆”四个字，并用“前进宾馆”帮助自己记忆，该生使用的学习策略是（）。

2019-2020年云南省资格从业考试《教育理论综合》考前练习题[第六十篇]

2019-2020年云南省资格从业考试《教育理论综合》考前练习题[第六十篇]一、单选题-1/知识点：章节测试学校教育实践中处理教育活动各种关系的行为准则是（）。

A.教师职业标准B.教师专业标准C.教师职业道德D.教师教育原则二、单选题-2/知识点：章节测试正常行驶的汽车出现意外故障的时候，司机紧急刹车，在这样的情况下驾驶者产生的一种特殊的、紧张的情绪体验，这就是( )。

A.热情B.心境C.应激D.激情三、单选题-3/知识点：章节测试学生主要的权利是（）。

A.人身自由权B.人格尊严权C.受教育权D.隐私权四、单选题-4/知识点：章节测试小红看到有人摔倒绕开走，教室杂乱会暂时离开。

这种行为属于( )。

A.消退B.回避条件作用C.逃避条件作用D.强化五、单选题-5/知识点：章节测试一种学习中所习得一般原理、原则和态度对另一种具体内容学习的影响，这种迁移是( )。

A.正迁移B.横向迁移C.特殊成分迁移D.非特殊成分迁移六、单选题-6/知识点：章节测试最近发展区理论的创始人是( )。

A.赞科夫B.奥苏伯尔C.苏霍姆林斯基D.维果斯基七、单选题-7/知识点：章节测试心理健康教育的对象主要是（）。

A.心理正常的学生B.存在心理问题但无力自我解决的学生C.存在严重心理问题的学生D.存在轻度心理问题的学生八、单选题-8/知识点：章节测试“生活预备说”的代表人物是( )。

A.斯宾塞B.皮亚杰C.维果斯基D.格鲁斯九、单选题-9/知识点：章节测试根据加涅的学习结果分类，学会陈述观点的能力称为( )。

A.智慧技能B.认知策略C.言语信息D.动作技能十、单选题-10/知识点：章节测试在西方教育史上，创立“实验教育学”的人是（）。

A.福禄贝尔B.斯宾塞C.裴斯泰洛齐D.拉伊和梅伊曼十一、单选题-11/知识点：章节测试下列观点，不属于儿童中心课程理论的是( )。

A.儿童是课程的核心B.学校课程以学科分类为基础C.学校教学应以活动和问题反思为核心D.课程内容应该与儿童的经验相结合十二、单选题-12/知识点：章节测试(2015山东省属·单选)波兰尼的著名命题“我们知晓的比我们能说出的多”，这强调的是( )。

2019-2020年云南省资格从业考试《中学教育知识与能力》练习题资料[九十]

2019-2020年云南省资格从业考试《中学教育知识与能力》练习题资料[九十]一、单选题-1/知识点：章节测试教育能够把潜在的劳动力转化为现实的劳动力，这体现了教育的什么功能?( )A.经济功能B.育人功能C.政治功能D.文化功能二、单选题-2/知识点：章节测试多种能力的独特结合称为( )A.技能B.技巧C.天才D.才能三、单选题-3/知识点：章节测试小黄在学习时关注的是知识的内容和价值，而不是为了获得分数和奖励。

根据成就目标理论，小黄的目标导向属于（）。

A.成绩趋近B.成绩回避C.掌握趋近D.掌握回避四、单选题-4/知识点：章节测试在思维训练课中，老师让大家列举纽扣的用途，小丽只想到了纽扣可以钉在衣服前面用来扣衣服，却想不到纽扣还可以制作成装饰品、点缀衣服等其他用途。

这种现象属于( )。

A.功能迁移B.功能固着C.功能转换D.功能变通五、单选题-5/知识点：章节测试试用马斯洛的需要层次理论指出下列哪项需要的层次最高?( )A.家庭的现代化B.安静的学习环境C.结交正直诚实的朋友D.搞小发明六、单选题-6/知识点：章节测试思维的不可逆性和自我中心在皮亚杰所描述的( ??)表现的最为明显。

A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段七、单选题-7/知识点：2018年教师资格证考试《中学教育知识与能力》提分试卷规定了学科的性质和地位，教育目的和任务，内容范围和进程安排以及教学时数与作业布置，考试要求和教法建议的文件是( )。

A.课程标准B.教学计划C.课程D.教材八、单选题-8/知识点：章节测试李老师要求学生分小组通过实验推导出圆柱体积计算公式，当“智慧小组”完成任务后，李老师让该小组的成员去帮助其他几个很困惑的小组，在“智慧小组”的帮助下，其他小组也顺利完成了学习任务。

这说明其他小组的学习处于( )。

A.最近发展区B.联合发展区C.运动发展区D.感觉发展区九、单选题-9/知识点：章节测试班主任李老师接手一个新班后，针对该班纪律散漫、学风懈怠的情况，首先运用板报、墙壁等媒介做好舆论宣传，建立良好的班风，同时以真诚的爱感化学生，促使学生积极进取。

2019-2020年云南省资格从业考试《中学教育学(省考)》试题精选[三十六]

2019-2020年云南省资格从业考试《中学教育学(省考)》试题精选[三十六]一、单选题-1/知识点：章节测试下列关于遗传、环境、教育对人的身心发展的影响作用表述错误的是（）A.环境对人的身心发展有重要影响B.遗传对人的身心发展起决定性作用C.教育对人的身心发展起主导作用D.社会环境对人的身心发展不起决定性作用二、单选题-2/知识点：章节测试微格教学的创始人是美国著名教育改革家（）A.特罗特B.德瓦特·爱伦C.莫利D.拉萨尔三、单选题-3/知识点：章节测试教师自觉利用环境和自身教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是（）。

A.说服教育法B.榜样示范法C.指导实践法D.陶冶教育法四、单选题-4/知识点：章节测试人的身心发展中出现了两个高峰期，表明人的身心发展具有（）A.顺序性与阶段性B.不均衡性C.个体差异性D.整体性五、单选题-5/知识点：章节测试泰勒提出了教育目标的表述方式的主张有别于以往的做法，做到了目标后的行为及能在生活中运用的范围。

他采用的表述方式是（）。

A.陈述式B.列举式C.概括式D.二维图表式六、单选题-6/知识点：章节测试操行评定的一般步骤是（）A.学生自评一小组评议一班主任评价一信息反馈B.小组评议一班委评议～班主任评价一信息反馈C.学生自评一小组评议一班委评议一班主任评价D.学生自评一班委评议一班主任评价一信息反馈七、单选题-7/知识点：章节测试战国后期，我国出现的具有世界影响的教育文献是（）。

A.《中庸》B.《大学》C.《孟子》D.《学记》八、单选题-8/知识点：章节测试“教育即生活”、“学校即社会”、“从做中学”是（）的重要主张。

A.实践教育学派B.实证教育学派C.传统教育学派D.实用主义教育学派九、单选题-9/知识点：章节测试被公认为现代第一本现代教育学著作是（）A.《理想国》B.《大教学论》C.《普通教育学》D.《爱弥儿》十、单选题-10/知识点：章节测试我国古代教育家荀子说“蓬生麻中，不扶自直，白沙在涅，与之俱黑”，这强调的是哪一因素对人的潜移默化的作用？A.遗传B.环境C.教育D.主观能动性十一、单选题-11/知识点：章节测试单项选择题孔子的教育思想主要记载在（）、中。

2019-2020年云南省资格从业考试《教育理论综合》精选练习题[八十七]

2019-2020年云南省资格从业考试《教育理论综合》精选练习题[八十七]一、单选题-1/知识点：章节测试费登伯格认为，职业倦怠是“过分努力去达到一些个人或社会的不切实际的期望”的结果，这是一种（）。

A.临床心理学的观点B.社会心理学的观点C.工作环境的观点D.社会历史学的观点二、单选题-2/知识点：章节测试( )是人们探究某种事物或从事某种活动的心理倾向，它以认识或探索外界的需要为基础，是推动人们认识事物、探求真理的重要动机。

A.兴趣B.爱好C.态度D.理想三、单选题-3/知识点：章节测试“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”现在常常用来描述教师职业道德的（）。

A.创造性B.无私性C.社会性D.教育性四、单选题-4/知识点：章节测试“授人以鱼不如授人以渔”体现的教学观念是（）。

A.重视知识传授B.重视能力培养C.重视发展D.重视创新五、单选题-5/知识点：章节测试以下说法正确的是（）。

A.“身教重于言教”忽视了教师传授知识的天职B.“教师应该遵守法律”是法律要求而不是师德要求C.在市场经济时代．要求教师廉洁从教是一句空话D.教师不思进取也是不符合师德要求的六、单选题-6/知识点：章节测试在权威命令、社会舆论或群体气氛的压力下，放弃自己的意见而采取与大多数人保持一致的行为称为（）。

A.认同B.从众C.服从D.依从七、单选题-7/知识点：章节测试苏联心理学家( )提出了“文化一历史”发展论。

A.乌申斯基B.赞科夫C.维果斯基D.科尔伯格八、单选题-8/知识点：章节测试某班级中很多学生学习成绩差，思想品德差，班集体意识差，同学之间几乎没有合作行为，大部分人都不知道该做什么，怎么做。

这个班级的班主任所采取的领导方式最可能是( )。

A.集权型B.权威型C.放任型D.专断型九、单选题-9/知识点：章节测试教师对学生期望的积极预言效应称为（）。

A.首因效应B.近因效应C.罗森塔尔效应D.马太效应十、单选题-10/知识点：章节测试在教师指导下，由学生自己决定学习目的和内容，在自己负责、自己规划的单元活动中获得有关知识和能力。

2019-2020年云南省资格从业考试《教育理论综合》精选练习题[第二篇]

2019-2020年云南省资格从业考试《教育理论综合》精选练习题[第二篇]一、单选题-1/知识点：章节测试用图式、同化、顺应、平衡这些概念来说明儿童认知发展规律的心理学家是（）。

A.奥苏伯尔B.布卢姆C.皮亚杰D.罗杰斯二、单选题-2/知识点：章节测试(2014重庆合川区·单选)根据加涅对学习的分类，识别多种刺激的异同并对其作出不同的反应，这种学习属于( )。

A.辨别学习B.连锁学习C.规则学习D.概念学习三、单选题-3/知识点：章节测试人的发展总是受到社会的制约，这意味着( )。

A.教育要坚持社会本位的价值取向B.教育要充分考虑社会发展的需要C.教育目的的确定不应从个人出发D.教育要为社会生活做准备四、单选题-4/知识点：章节测试近代教育史上，教育家( )首次试图把教育学建立在心理学和哲学的基础之上，A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.杜威D.洛克五、单选题-5/知识点：章节测试编制教学目标时要确定所学的知识对学生有( )。

A.现实的直接需要B.未来的间接需要C.以往的回顾需要D.利于发展的现实或未来的需要六、单选题-6/知识点：章节测试学校教育与生产劳动相脱离始于( )。

A.原始社会B.奴隶社会C.封建社会D.资本主义社会七、单选题-7/知识点：章节测试“因材施教”要求教育必须符合人类发展的( )。

A.顺序性B.不平衡性C.互补性D.个别差异性八、单选题-8/知识点：章节测试(2014山东淄博·单选)“教师成长=经验+反思”是由( )提出来的。

A.波斯纳B.特韦尔克C.布鲁巴奇D.布鲁纳九、多选题-9/知识点：章节测试以下属于迁移现象的有（）。

A.物以类聚B.人以群分C.举一反三D.触类旁通E.思维敏捷十、多选题-10/知识点：章节测试不同的学生对信息加工方式有不同的偏爱，存在认知差异，这就要求教师在教学中应（）。

A.促进学生的全面发展B.创设适应学生认知差异的教学组织方式C.采用适应认知差异的教学方式．努力使教学方式个别化D.运用适应认知差异的教学手段十一、多选题-11/知识点：章节测试下列关于教育心理学发展进程的说法，正确的有( )。

2019-2020年云南省资格从业考试《中学教育学(省考)》复习题资料[九]

2019-2020年云南省资格从业考试《中学教育学(省考)》复习题资料[九]一、单选题-1/知识点：章节测试对教育与政治经济制度的关系，下列表述不正确的是（）。

A.政治制约着教育的领导权和教育的享受权B.政治经济制度制约教育改革的方向C.教育相对独立于政治经济制度D.教育对政治经济制度具有决定作用二、单选题-2/知识点：章节测试关于欣赏法的描述正确的是（）A.使学生在认识中产生积极的情感反应B.在各个教学中对学生的兴趣、态度、理想等会产生很大影响C.是指教师在教学中创设一定的情景，或利用一定教材内容和艺术形式培养学生正确的态度和审美能力等的方法D.是一种科学性很强的教学方法，具有抽象不具体的特点三、单选题-3/知识点：章节测试认为教师要有“学而不厌，诲人不倦”的良好品德的是（）A.孔子B.墨子C.孟子D.荀子四、单选题-4/知识点：章节测试教育可以推进科学的（）。

A.系统化B.体制化C.全面化D.多样化五、单选题-5/知识点：章节测试德育过程的基本矛盾是（）。

A.教育者与德育内容、方法的矛盾B.无产阶级思想和非无产阶级思想的矛盾C.学生知的深与知的浅的矛盾D.教育者提出的道德要求与学生已有品德水平的矛盾六、单选题-6/知识点：章节测试最早从理论上对班级授课制进行阐述的著作是（）A.《大教学论》B.《普通教育学》C.《教育漫话》D.《民本主义与教育》七、单选题-7/知识点：章节测试教育活动的依据和评判标准是（）A.教育目的B.课程C.教育评价D.教学八、单选题-8/知识点：章节测试目标管理理论的提出者是管理学家( )A.泰勒B.法约尔C.德鲁克D.巴纳德九、单选题-9/知识点：章节测试把课程分为学科课程和经验课程是依据（）来划分的。

A.课程内容的组织方式B.课程内容所固有的属性C.课程计划对课程实施的要求D.课程的表现形式十、单选题-10/知识点：章节测试下列不是贯彻直观性原则要求的是（）A.正确选择直观教具和现代化教学手段B.直观要与讲解相结合C.重视运用语言直观D.重视组织各种复习十一、单选题-11/知识点：章节测试“最近发展区”理论假设的提出者是（）。

2019-2020年云南省资格从业考试《教育理论综合》精选重点题[三十三]

2019-2020年云南省资格从业考试《教育理论综合》精选重点题[三十三]一、单选题-1/知识点：章节测试(2013山东莱芜·单选)以下哪种学习动机属于内部动机?( )A.万般皆下品，唯有读书高B.书中自有黄金屋，书中自有颜如玉C.读书是一种乐趣D.为中华之崛起而读书二、单选题-2/知识点：章节测试(2015山东德州·单选)( )是学生原有的知识水平或心理发展水平对新的学习的适应性，即学生在学习新知识时，那些促进或妨碍学生学习的个人生理心理发展的水平和特点。

A.关键期B.学习准备C.最近发展区D.心理发展三、单选题-3/知识点：章节测试（）是调整教育关系的行为规则总称。

A.宪法B.教师法C.教育政策D.教育法四、单选题-4/知识点：章节测试班主任工作的中心环节是（）。

A.制定班级工作计划B.组织和培养班集体C.全面了解和研究学生D.做好个别教育工作五、单选题-5/知识点：章节测试在钟老师的课堂上，学生都显得较为紧张，拘谨，对钟老师较为惧怕，不主动回答问题，只有老师提问了才勉强作答，反应也较为迟钝，部分学生心不在焉，课堂节奏不紧凑，纪律松散。

这是一种（）的课堂气氛。

A.对抗B.积极C.失控D.消极六、单选题-6/知识点：章节测试(2016广西·单选)某学校开展“远离毒品，珍惜生命”的教育活动，邀请缉毒干警和学生家长参加，这一活动体现了学校德育贯彻( )。

A.一致性和连贯性原则B.因材施教原则C.量力性原则D.直观性原则七、单选题-7/知识点：章节测试校本课程的主要编写者是( )。

A.学校教师B.当地教委C.外聘专家D.在校学生八、单选题-8/知识点：章节测试(2014山东菏泽·单选)表象的可操作性可以通过实验加以证明，如库珀和谢帕德所做的( )。

A.表象操作实验B.心理操作实验C.心理旋转实验D.表象运动实验九、单选题-9/知识点：章节测试夜空中划过的流星容易引起我们的无意注意。