继教培训登记证填写范例
8、专业技术人员继续教育登记表(填写样板)
姓名：工作单位（章）：
现任职务：身份证号：
培训类
主办单位
时间
内容
学分
鉴证机关（章）
枣庄市人社局
2014
《新形势下全面深化改革热点问题解读》
15
枣庄市人社局
2015
《法治中国——新常态下的大国法治》
《大数据时代：变革、机遇与挑战》
15或30
枣庄市人社局
2016
《供给侧改革引领经济新常态》
《“一带一路”战略知识读本》
15或30
枣庄市人社局
2017
《“十三五”规划解读》
30
枣庄市人社局
2018
《推进综合实验实现动能转换》
30
滕州市教育局
2018
2018教师系列专业培训
60
滕州市教育局
2019
教师系列专业培训
60
枣庄市人社局
2019
《乡村振兴》《诚信建设》
30
成果类
成果折算
学分
鉴证机关（章）
论文、论著类
著作或论文名称名称
出版或发表时间
出版社或刊物名称
折算
学分
鉴证机关（章）
附：近五年公修科目学习的合格证书、2018年师训科开具的学校专业科目学习证明
四川省中小学教师继续教育登记卡(范例)2017
四川省中小学教师继续教育登记卡(范例)达州市达川区 镇（乡） 学校 姓名： 性别： 年龄 ： 所教学科：继续教育项目 实施形式与地点 实施时间 实施结果 折算学时 培训单位或学校 登记员签字 年 月 日 培训单位负责人签字年 月 日备注新教师岗前培训 规范性培训（区进修校） 具体时间 结业证书 按证书如实填写 1、凡没有评职晋级需求的教师，每学年公需30学时（2017年起），学科灵活性培训不超过50学时，总学时不低于90学时；2、有评职晋级需求的教师，每学年公需30学时（2017年起），学科灵活性培训不超过50学时，学科规范性培训不低于60学时（人社局4月份文件），总学时不低于90学时；3、凡是填写了的学时都要能够提供学时原件或复印件资料（学校集中培训的除外）。
新教师转正培训 规范性培训（区进修校） 具体时间 结业证书 按证书如实填写 初三教研会 规范性培训（XX 中学） 具体时间 学时证明 按证书如实填写 学历提高规范性培训（XX 学校） 结业时间 结业证书 一科15学时 全员培训 规范性培训（XX 学校） 具体时间 结业证书 按证书如实填写 信息技术能力提升规范性培训（网络） 具体时间 结业证书 按证书如实填写利用远教资源引领教师专业发展规范性培训（校内） 2017全年 学时证明 40 师德修养 灵活性培训（校内） 2017全年 心得4篇 20 自学教育理论 灵活性培训（校内） 2017全年 心得笔记20 校内教研 灵活性培训（校内） 2017全年参与听评课60节40 政治理论学习灵活性培训（校内） 2017.8.25-8.31学习心得和笔记20区、市、省、国家竞赛灵活性培训（地点） 具体时间 主讲（听课）XX 小时主讲，区5、市7、省9听课，每小时一学时教育教学竞赛 灵活性培训（地点） 具体时间 获省、市、区、片区奖 省15、10、8；市10、8、5；区8、5、3；片区5、3、2 学术交流文章 灵活性培训（校内等） 具体时间 在国家、省、市、区、片区、校交流XX 文章国家20、省15、市10、区8、片区4、校2课题研究 灵活性培训（校内） 具体时间 主研/协研XX 课题 主研市级20；协研市级8教育教学讲座 灵活性培训（地点）具体时间听讲XX 小时 每小时一学时。
中小学教师继续教育登记证书填写说明
中小学教师继续教育登记证书填写说明
1.第一页
姓名张三性别男或女
出生日期1980年8月
工作单位华龙区岳村镇东西寨小学（与公章一致）
任教学段、学科小学语文（根据自己学科）
或初中语文（根据自己学科）
发证单位不填
教师编号0906001535 （个人继续教育系统内的编号）
培训周期2009-2015
2.倒数第二页：表格最上面填写：2009-2015年接受继续教
育情况登记表格里面：根据实际情况总学时达到360学时2009-2015年接受继续教育情况登记
3.倒数第一页：填写学时达到720学时，填写格式不必同下
列表格雷同，只需达到720学时即可。
学习盖章和负责人签名处盖章签名或签章。
校本研修活动登记。
继续教育登记证书模板
年 月 日
市级教育行政部门意见：
负责人（签名）： 单位（公章）：
年 月 日
周期学分核定与结业登记
(2016年至_2020年)
周 期 学 分 完 成 情 况
年度
参培层次及次数
学时
学分
国家级
省级
市级
县级
校本
其他
合计
学校或 机构部 门意见
负责人（签名）：单位（公章）：
年月日
证书编号：
(盖颁发单位钢印生效)
身份证号码：
姓名性别出生年月__
行政职务技术职称任教学科__
工作单位__
2016年度幼儿园、普通中小学、特殊教育
学校教师培训学分登记
项目名称
起止时间
（年月日）
培训单位
学时
学分
批准文号及参培层次
登记人 签名
负责人 签名
合计
——
——
——
——
——
县（市、区）级教育行政部门或其指定的登记机构意见：
县（市、 区）级教 育行政 部门或 其指定 的登记 机构意
见
负责人（签名）：单位（公章）：年月日Fra bibliotek市级教
育行政
部门（主管部门） 或其指定的登记机构意见
负责人（签名）：单位（公章）：
年月日
继续教育学分登记表
教师继续教育学分登记表
学分表填写说明：
1. 带*的为必填项（包括教师姓名、身份证号码、项目名称、培训开始日期、培训结束日期、培训单位、学时、学分、培训类型、参培层次、培训年度）。
2．“培训年度”要加上年度二字（如2016年度）。
3.学分登记证书编号请勿填写“湘”字，仅填写13位数字。
4.所有字段请注意前后不要有空格。
5.培训开始日期、培训结束日期填写格式为：年-月-日（例如：2016-05-15）。
6.参培层次：国家级、省级、市级、县级、校本、其他。
7．培训类型：新任教师适应性培训，培训者培训，教师岗位培训，骨干教师提高培训，名师培养，缺薄弱学科教师培训，非专业教师适岗培训，中青年教师学历提升，信息技术应用能力提升培训，心理健康教育培训，安全教育培训，中小学校长、幼儿园园长培训，班主任培训，学前教育教师培训，特殊教育教师培训和其它培训。
8.此表格单元格格式为文本，文件编码为UTF-8，不得改变。
继续教育证书填写说明
《中小学教师继续教育登记证书》填写说明
1、“工作单位”一栏填写现工作单位；
2、“发证单位”一栏不填，由郑州师院填写；
3、“发证日期”一栏填写“2012年12月31日”；
4、“2012年接受继续教育情况登记”一栏
2009年参加集中培训的，见《继续教育课程名称2009填写模版》，请按专业填写；
5、“教师自学、教学技能训练和教育实践活动登记”一栏
（1）2009年参加集中培训的，“年度”填写“2009—2010年期间”；总学时不低于360学时，并加盖本单位公章；
6、“计算机培训考核等级”一栏
（1）新任教师可以填写“计算机应用能力初级”；
（2）持有第二周期继续教育证书的老师须持有并填写“计算机应用能力中级”或“教育技术能力初级”或“教育技术能力中级”，填一个即可。
7、“验证意见”一栏不填
以上所涉及的计算机证书取得日期应为2009—2012年，最后要提交原件。
黑龙江省高等学校教师继续教育培训登记表
参加培训项目名称：岗前培训
姓 名
性别
年龄
民族
工作 单 位
院、系、处、教研室
职务及职称
学位
现从事专业
联 系 电 话
邮编
身份证号码
E－mail
学
习及
工
作
简
历
起止年月
学校或单位、专业及职务（从高中后开始填写）
本人所在院、系、处推荐意见：
负责人签名
（公章）
年 月 日
学校（师资培训管理部门）推荐意见：
负责人签名
（学校公章）
年 月 日
课 程 名 称
学 时
培训起止时间
培训地点
培训项目级别
（项目批准部门）
培训项目承办部门审核意见：
负责人签名
（公章）Biblioteka 年 月 日填表说明 ：1、第一页由本人和学校认真填写，第二页由培训项目承办部门填写。
2、学习及工作简历从高中后开始填写（不包括高中）。
※注 ：培训成绩合格者，学校将此表装入教师业务档案，作为使用依据。
贵州省中小学教师继续教育培训
填表说明
1、此登记表为“十一五”期间中小学教师继续教育培训的必备档案，是中小学教师继
续教育培训和办理合格证的主要依据之一。
2、本登记表除“个人总结”栏由本人在五年培训结束时填写外，其余栏目中学教师由
任职学校填写，小学教师由乡（镇）辅导站或中心完小统一填写。
3、此表所填内容必须真实、完整，务必用钢笔或签字笔填写，字迹端正、清楚，不得
涂改。
若教师在教育系统省内工作调动，此表应转入教师新任职学校。
4、本登记表“基本情况”栏中的“总课时数”按主要任教学科与兼任教学科课时数累
计填写；“年度考核结果”按人事部门考核结果填写；“学校负责人签字”由学校指定专人审核后填写是否属实。
“公共课程培训”、“学科业务培训”栏内的考试成绩指省、市（州、地）级举行或委托进行的统一考试。
“学校（中心校）评价”栏指对教师思想政治表现、教育教学实践能力等方面五年的综合评价，最后按合格、不合格两个等次评定。
5、“县（市、区、特区）教育局意见”栏，地直属或省直属学校由学校主管部门填写。
贵州省教育厅中小学教师继续教育工程办公室贵州省中小学教师继续教育培训
（2006—2010年）
登
记
表
县（市、区、特区）乡（镇）
单位
姓名
贵州省教育厅中小学教师继续教育工程办公室制。
继教证书填写规范(仅供参考)
学
3.选修科目
参加国培送教下乡培训和班主任培训（或南宁、桂 林听课学习）
自学学分共计 时间
2015 年 09 月
30 集 中 培 训 内容
学科整合
送培单位章
人事部门章
新课标教学培训 师德、礼仪培训 基本功培训 新课改工作培训
2015 年 12 月 30 日
2016 年 03 月 25 日
2016 年 07 月
跨年度
2015 年 继续教育情况登记 （人社局-小本） 主办单位 市人社局、教育局 培训类型名称 网上学习、集中培训、自学 培训起止时间 2015 年 1 月至 12 月 培训地点 社坡镇中心小学、具体主办单位 培训课目内容 学时 成绩 1.（公需科目） 18
《广西生态文明与可持续发展》 《 “六五”普法读本（五） 》
不 能再填 乡 镇单位。 以自然年度 填写， 不能跨 年度。
2015 年至 2016 学年度继续教育登记卡 姓名 Xxx 工作单位
（教育局—大本）
桂平市社坡镇 xx 小学
学习教材（著作）
《广西生态文明与可持续发展》学时学分自
培训内容主要包括
《 “六五”普法读本（五） 》 继教教材 2 本、新课改教学研究校 本教研活动、教师基本功训练 参加国培送教下乡培训和班主任培 训（或南宁、桂林听课学习） （请按当年实际填写）
15
登分人 办班单位
30
XXX 学分
一 学 时 等 于 二 学 分 。
2.专业科目
继教教材 2 本、新课改教学研究校本教研活 动、教师基本功训练
42 合格 12
三个方面： 1.公需科目 （市人社 局组织考试的。 ） 2.专业科目 （继教组 织学习的，全体教 师都相同。 ） （主要 指本部门本行业举 办业务学习 3.选修科目 （个人选 修或实际参与的科 目） （根据个人实际参
十二五继续教育登记证填写指导
93
102
请根据自己进入民族中学工作的 时间情况登记校本培训学时，比 如：如果是在2012年9月份后工 作的，就从2013年的那个校本培 训开始登记
90
90
90
6 7 8
第7页：其他培训学时登记表（表6）
（ 1 ）学历提高培训：五年内，教师参加学历提高培训， 在取得与其任教学科同专业的学历或学位证的当年，一次性记 入“集中培训”学时。 其中，小学教师取得大专学历、初中教师取得 本科学历、高中教师取得硕士学位的按 60 学时计； 小学教师取得
2011．1-2011．12 2012．1-2012．12 2013．1-2013．12 2014．1-2014．12 2015．1-2015．12
培训学时汇总
6表“学时登记”栏内的各项培训均应 填写年度汇总学时。其中，“集中培训”栏含表1、表2中 “学时数”和表6中的“折合学时数”的年度汇总；“远程 培训”栏含表3中“折合学时数”的年度汇总；“校本培训” 含表4、表5中“学时数”的年度汇总。2、“公示情况”栏， 经公示群众无意见的填写“无异议”；若有意见的据实填 写。3、本表“培训学时汇总”栏，按照五年实际培训学时 汇总填写；根据教育厅2011年263号文件要求，“可登记学 时汇总”栏中，对应于“远程培训”栏的汇总数最高只能 填写50学时；对应于“校本培训”栏的汇总数最高只能填 写120学时。4、“可登记总学时”栏系指“可登记学时汇 总”栏中对应的集中、远程、校本三项培训学时的和，新 教师培训学时单列。
序号 培训时间 培训地点 培训单位或文号 培训项目 折合学时数或 学时数 登记员 审核员 学校领导签字
1
2 3
此表非必填项，有则按照 时间先后顺序从第一行开 始登记，无则不填
江苏省中小学教师继续教育登记卡(填写样表)
江苏省中小学教师继续教育登记卡（填写样表）
继续教育证书编号：
姓名
张三
性别
男
出生年月
1976年7月
参加工作时间
1999年8月
最后学历
大学本科
工作单位
苏州中学（立达学校）
专业技术职务
中学一级
任教年级课程
初一数学
继续教育内容和形式
培训机构
培训时间（年、月、日）
总学时
成绩
登记部门（盖章）
教师专业培训：
全国中小学教师教育技术水平考试合格
江苏省中小学教师继续教育登记卡
继续教育证书编号：
姓名
性别
出生年月
参加工作时间
最后学历
工作单位
专业技术职务
任教年级课程
继续教育内容和形式
培训机构
培训时间（年、月、日）
总学时
成绩
登记部门（盖章）
教师专业培训：
校本培训：
注：已盖章的听课证和学习证明材料（如现代教育技术水平考试证书复印件，论文发表刊物封面、目录、封底复印件或获奖证书复印件等）请一并提交。
苏州市电教馆
2008年11月
50，附合格证书
2009年在职攻读教育硕士考前培训
市局委托苏大教育学院承办
2009年7月21-28日
按每天6课时计算，附证明
《继续教育登记卡》
附件7专业技术人员继续教育登记卡工作单位：填表说明：一、本卡根据《<重庆市专业技术人员继续教育条例>实施办法》专业技术人员继续教育登记有关要求制作，用于记载专业技术人员接受继续教育的基本情况（记载年份从取得现有职称次年起，比如2010年取得助理工程师，则从2011年1月记载继续教育情况），与继续教育登记证书配套使用。
正高级每年不少于100学时、副高级每年不少于90个学时、中级不少于80个学时，自2011年起每年都需要进行网络公需科目考试，占20学时，需在《继续教育登记卡》上填写，并提交合格成绩单原件及复印件。
本卡要求双面打印！！二、记载的内容包括：学习形式：应按照《实施办法》第十三条所列学习形式选择填写；学习内容：指继续教育学习课程、科研项目、学术交流等；学习时间（学时）：指实际参加继续教育学习的累计时间，按学时（1天算6学时）计算。
填写的时候，不要“XX年，XXX课程，80学时，合格”来填写，要具体每个课程的年月日，严格按照1天6学时来计算填写。
例如：“X年X月3日-X年X月5日，XXXXXX专业培训，18学时，合格。
”；2011年之后公需科目考试填写至相应年份最后一项：“XXXX年，公需科目考试，20学时，合格。
”赴外地或出国（境）学习的旅途时间不得计算在内。
考核（考试）成绩：可用分数成绩、等级成绩、合格与否或结业与否等方式进行登记。
凡领取结业证的，应注明结业证号。
三、盖章情况说明：单位盖章意见要盖章，盖章时间为近三年，以2015年为例，盖章落款时间分别为2013、2014、2015年。
但继续教育情况要求从取得现任专业技术职务开始记录填写。
第十三条专业技术人员接受继续教育的主要形式：（一）集中培训。
由人事行政主管部门、有关行政主管部门、行业组织、单位组织有关专业技术人员进行一定时间的继续教育集中培训。
（二）高级研修班。
由市人事行政主管部门结合本市重大发展战略、重点工程项目和重点攻关课题，面向高层次专业技术人员举办的示范性高级研修班。
小学教师继教手册
平塘县2006-2010年中小继教教师参训登记手册学号: X08教师参训登记手册填写说明一、个人专业素质现状分析：简要评述自己在新课改形势下的从业态度、从业理想，专业特长和素质缺限。
二、个人专业化成长设想：简要表述自己专业发展的志向，谈谈自己在五年中从哪些方面作出努力，挖掘自己专业发展潜能，实现自己的专业化理想。
三、集中培训学时记录：各级各类的培训活动和教研活动均能按参加时数记录学时。
听公开课一节算一学时。
每个教师必须完成60个集中培训学时。
四、学分记录：按学分折算标准如实填写，所记学分必须有佐证材料。
每个教师每年不得少于20学分。
五、师德修养自评报告：回顾自己五年中从业态度变化过程，总结自己师德理论学习，敬业思想修养的进步。
陈述自己以德治教、以法治教的行为表现。
反省自己师德修养的差距，表明自己未来的职业追求。
六、个人专业化成长自评报告：回顾五年来自己参加教师继续教育的过程，陈述自己五年来的学习成果和专业素质的发展变化，反省自己专业素质的不足，提出今后努力的方向。
七、学分折算分项：1、学习笔记：每10000字5学分2、论文每篇：未发表获奖2学分，发表获奖县级3学分，州级4学分，省级5学分，国家级6学分。
3、读书心得、教学反思每篇1学分。
4、优质课评比获奖：校级1学分，县级2学分，州级3学分，省级4学分。
优质课以最高奖记学分。
5、上示范课每节：校级1学分，县级2学分，州级3学分，省级4学分，国家级5学分。
6、上辅导课每节：校级1学分，县级2学分，州级3学分，省级4学分。
7、教学业务学术交流：校级1学分，县级2学分，州级3学分，省级4学分，国家级5学分。
8、教育理论考试每及格一科：县级3学分，州级4学分，省级5学分。
9、计算机应用考试及格：5学分。
10、教学技能比赛获奖：校级1学分，县级2学分，州级3学分，省级4学分，国家级5学分。
11、五年内普通话国家等级测试合格：5学分。
12、五年内学历提高一个层次：5学分。
继续教育情况登记表(范本)之令狐文艳创作
令狐文艳
序号
起止时间
进修专业及主要
内容
自学学分
培训学时数
培训单位、学习地点
（培训单位盖章）
进修类别
1
2016年5月至
2016年6月
（此处填写专业技术人
2015年5月至
2015年6月
生态文明与可持续发展
XX人社厅
继续教育公需科目
3
2014年5月至
2014年6月
信息技术与信息安全
XX人社厅
继续教育公需科目
4
2013年5月至
2013年6月
低碳经济
XX人社厅
继续教育公需科目
5
2008年12月至
2008年12月
知识产权公共教程
XX学院
继续教育公需科目
6
2005年10月至
2005年10月
中国—东盟知识
XX学院
继续教育公需科目
7
2003年1月至
2003年1月
国际化竞争—WTO带来的机遇与挑战
XX学院
继续教育公需科目
《继续教育证书》填写说明
《继续教育证书》填写说明一、关于《证书》第一、二页的填写1、照片：应贴专业技术人员本人近期正面免冠两寸照片。
2、发证单位：文中第二条所指《证书》的四种发放渠道即为《证书》的发证单位，应准确填写发证单位的全称。
3、证书编号：统一为“宁*字******”，发证单位应当在“宁”字后加上发证单位的代字，再接发证顺序，统一编成六位数的号码，不编年号，如南京市卫生局的编号格式为“宁卫字******”，南京市玄武区卫生局的编号格式为“宁玄卫字******”。
4、发证日期：填写编号时的日期。
5、《证书》第二页上应如实填写专业技术人员姓名等基本情况、“毕业院校”、“所学专业”、“毕业时间”栏一般按专业技术人员现有最高学历填写，“技术职务变化情况”栏应将专业技术人员现有职称的任职时问（精确到月份）写在第一行。
6、《证书》第一、二页填好后，须由发证单位到市（区、县）人事局加盖压照钢印后方生效。
7、发证单位应当认真填写《证书》发放名册，做好发证备案工作。
8、《证书》应妥善保管（保管方式由各有关单位根据实际情况确定）。
若《证书》用完或损坏、遗失，应及时向所在单位继续教育职能部门申请换发或补发新证，新证沿用原编号，属换证的，已用完的《证书》按原渠道保管。
9、新参加工作的高校、中专校毕业生的《证书》，由有关发证单位的继续教育职能部门结合每年毕业生试聘期满、办理转正定级手续统一到市（区、县）人事局办理。
10、新调入的专业技术人员属外省调入的，必须申请办理《证书》；属本省流动、且原单位己办理《证书》的，可沿用原《证书》，但调入后须按本市的规定办理登记、签证和验证有关事宜，待其晋升高一级职称后应换发新证。
二、关于《证书》的登记1、《证书》登记的内容应当体现专业技术人员本专业、本岗位的新理论、新技术、新方法、新技能、新信息和新知识，学习内容不符合要求的，不予登记。
2、学习形式是指专业技术人员参加继续教育的具体方式，主要分：继续教育脱产（半脱产）培训”和“继续教育其它形式培训”两类。