Salon_英语俱乐部活动_英语沙龙_英语角_英语游戏
英语沙龙特色系列活动实施方案
英语沙龙特色系列活动实施方案第一篇：英语沙龙特色系列活动实施方案英语沙龙暨英语特色俱乐部系列活动实施方案英语沙龙举办的课外活动包括常规活动和非常规活动，英语角和英语原声电影欣赏为常规活动；英语歌曲大赛、英语戏剧小品表演大赛、英语演讲大赛、英语辩论大赛为非常规活动。
英语角和英语原声电影欣赏分校区举行，每个校区有责任教师，负责英语角和英语原声电影欣赏的组织举办直至常规化。
每学期每月举行一次特色英语活动比赛。
英语歌曲大赛、英语戏剧小品表演大赛、英语演讲大赛、英语辩论大赛和英语海报创意大赛皆分预赛和决赛两个阶段，预赛阶段在各个院、系、班内举行，每个院系选拔出2-3人/组参加全校范围内的决赛。
预赛阶段可由大学英语小班任课教员在班级内初选或由各学员队推荐优秀学员参加。
英语沙龙系列活动与本科阶段大学英语学习的学分相结合，凡报名参加此俱乐部的学员参与组织、策划其中至少三项活动或比赛，根据其活动表现取得学校规定的相应学分。
一、分校区英语角活动方案英语角是全校常规活动，分别在大学四个校区举行，每周一次，可采取由各系或学员队轮流承办的形式，自主决定活动地点和活动形式，保证实行力度。
各校区制定责任教师担任指导或督促角色。
海报必须提前张贴（或采用其他宣传方式），以便学生提前安排时间；英语角旨在提高学生学习英语口语的兴趣，提供练习英语口语的环境，增加英语口语交流的机会，不宜强迫学生参加，只须说明参加英语角的好处，建议学生参加即可，各英语口语任课教师在课堂上应鼓励学生参加英语角。
1、每一期的形式各样：可以跟每周课上讨论话题相关，亦可提前布置张贴拟讨论话题，保证每一期围绕一个主要话题展开讨论。
2、活动前一至两天负责需要张贴海报，将活动或讨论主题提前通知大家。
3.负责承办的班级另派8-10人在英语角附近主要路口招呼过路同学，以吸引更多的同学参与活动。
4.如遇西方传统的文化节日，可适当调整活动时间，加以庆祝。
以增强对文化背景的了解，培养对英语的兴趣。
英文版英语沙龙流程
The steps of English salon1.Warm up 10mins: a blind carrying a blame(2rounds *2teams*6members a team )2.lead in:15mins Ask 1-2questions about Chinese zodiac .for example :what is your Chinese zodiac sign ? How much you know about Chinese zodiac sign?3.look at ppt, introduce Chinese zodiac culture ,let them try to remember 2-3good characters of their own birth sign.4.then look at the page of the new words,teaching students to read words,next we paly 2 games to consolidate these new words.15minutes First game,enter a circle ,words relay. Steps:1.2teams*4members each team.make a match.2,enter a circle,read the words,word cards on the chair,then go back ,whose time is short ,who will be winner.Another game 15minutes,1 radish down,12students as a team ;1.everyone has a card named rat ,rooster and so on.2.then let them make a circle 3,orders ,eg:rat down ,rat down ,after rat is rooster,then it is rooster turn.who dosenot respond quickly,who will be lost.5.then look at ppt,pattern sentences ,15minutesfollow teacher reading these sentences.trying to remember these sentences.then play a game to check them . 15minutesThis game is Friendship circle.1,we make two circles,concentric circles, then move in different directions.next ask a classmate who you are facing,using those sentences you have studied.repeat 3-5times.6At last .we read these words and sentences together.classes is over.。
幼儿园英语玩乐沙龙：英语沙龙活动方案
幼儿园英语玩乐沙龙：英语沙龙活动方案在幼儿园，英语教育的重要性越来越被家长们所重视。
早期英语学习不仅可以帮助孩子建立良好的语言基础，还可以培养孩子对英语的兴趣。
为了使幼儿在轻松愉快的氛围中学习英语，幼儿园英语玩乐沙龙成为了一种越来越受欢迎的教育形式。
在英语沙龙活动中，孩子们可以通过不同的游戏、音乐、美术等形式来接触和学习英语，从而有效提高他们的语言能力和逻辑思维能力。
以下是一个适合幼儿园英语玩乐沙龙的活动方案。
活动一：英语角1. 活动内容：在英语角，孩子们可以通过自由游戏的形式接触英语，比如玩积木、穿珠子等。
老师在旁辅导指导，引导孩子们用英语进行简单的交流。
2. 活动目的：通过英语角，培养孩子们对英语的感知，让他们在愉快的游戏中学会简单的英语用语，增强他们对英语的兴趣。
活动二：音乐英语课1. 活动内容：在音乐英语课上，老师会用生动的音乐、舞蹈等形式来教授英语歌曲，并鼓励孩子们跟着节奏学习英语。
2. 活动目的：音乐英语课可以激发孩子们学习英语的兴趣，通过音乐的形式来记忆单词和句子，提高孩子们的英语听力和表达能力。
活动三：手工制作1. 活动内容：在手工制作环节，老师会指导孩子们用英语进行简单的指导，如“cut the paper”、“stick the glue”等，让孩子们在实践中学会使用英语。
2. 活动目的：手工制作既可以培养孩子们的动手能力，又可以让他们在制作过程中学习使用英语，增强他们对英语的实际运用能力。
活动四：英语绘本共享1. 活动内容：在英语绘本共享环节，老师会向孩子们讲述有趣的英语绘本故事，并鼓励孩子们用简单的英语说出对故事的理解。
2. 活动目的：通过英语绘本共享，培养孩子们的阅读兴趣，同时激发他们运用英语进行交流的能力。
活动五：英语游戏竞赛1. 活动内容：通过各种英语游戏比赛，如单词接龙、英语歌曲填词等，让孩子们在竞争中学习英语，同时增强他们的团队合作能力。
2. 活动目的：英语游戏竞赛可以增强孩子们的英语运用能力，提高他们的记忆和思维能力，同时培养他们良好的竞争意识。
英语沙龙第一期活动方案
英语沙龙第一期活动方案Introduction:英语沙龙是指由一群热爱英语的志愿者组织和运营的一种非营利性英语交流活动，旨在提高大家的英语口语水平，拓宽英语视野，提升英语交流能力。
第一期英语沙龙活动即将举行，本文将详细介绍活动方案。
Time and Place：时间：每周三晚上7点至8点地点：学生活动中心202Contents：第一期英语沙龙活动主要分为以下几个环节：1. Ice Breaking Game：目的：帮助大家更好地相互认识，打破初次见面的尴尬感内容：将所有参与者分成若干小组，每组5人，每个小组都要完成一项任务，例如组成人链、玩强手棋等2. English Learning:目的：提高英语口语和听力水平内容：以话题为主，讨论话题的相关问题，大家可以在讨论中分享自己的观点和经验。
话题包括但不限于: Travel, Food, Culture, Education等。
3. Speech：目的：锻炼发言能力和自信心内容：请准备好自己感兴趣的话题，让大家聆听自己的语言表达能力。
每个人发言时间为2-3分钟。
4. Game time：目的：在放松游戏中加深英语互动体验，增强活动成员的自信心。
内容：设置英语游戏，比赛等环节，增强沟通力广度。
5. Feedback：目的：意见冲突体现出多方面学生的需求和期待，增强活动的价值和效果。
内容：集体反思和建议，收集和采纳成员的意见和建议,以推动活动层次和发展的提升。
Conclusion:英语沙龙不仅是一种交流活动，更是一种学习和提高英语口语及听力的机会。
我们期待通过本次活动让大家在轻松愉快的氛围中提高英语水平，建立新朋友圈。
高中英语英语沙龙社团活动方案
华亭二中农村少年宫“英语沙龙(English Salon)”社团简介主办单位：高中英语教研组负责人：吕晓燕一.社团简介为丰富实验中学校园文化，提高我校高中部学生整体英语水平，提升英语素养，高中英语教研组特举办英语沙龙俱乐部，定期进行英语沙龙和英语能力强化学习活动。
通过各种英语活动给同学们提供一个交流英语与学习外国文化的平台,营造良好的英语学习氛围,丰富活跃校园文化生活,激发学生学习英语的兴趣,同时给同学们提供一个展示自我风采的舞台，同时丰富大家课余生活，加强师生、成员之间的沟通交流，培养合作、竞争意识，提高技术水平。
二、社团口号：Passion！crazy！ To be better!D on’t be shy ! just try ! never say die !三、活动内容：⑴话题讨论类：a.每次提前准备4到5个话题由大家选择，然后根据话题作自己的见解，在组织语言的同时提高自己的口语能力,同时还可以了解到最新的信息（每次社团的宣传部将提前公布下一期自由谈论话题）。
b.ask and answer；c.group discussion；d.sharing；e.与外教、英语教师交流。
f.free talk：在这一环节中，自由选择自己的语伴，自己喜欢的话题，用英语畅快的交流。
⑵娱乐互动类：一些简单的英语互动游戏既可以让大家学到英语知识，还可以在高度集中的状态下轻松一下，这不失为一种调节气氛的好方法。
a. 猜单词：一位同学准备一个比较简单的单词（可以是有关生活中比较常见的人或事物）该同学描述其特征或是其含义，让别的同学来猜。
该活动旨在提高描述者的口语表达能力和猜单词的同学的听力能力。
b. 单词接龙：如果该组同学英语水平都还不错，就可以进行这样的游戏。
c. 学习谚语：各组同学收集整理好协会每天短信发的英文谚语，大家集体大声朗读，并对其所蕴涵的含义给予自己真实感受的英语解释。
d. 绕口令：搜集一些比较经典的绕口令，以比赛的形式看大家谁读得更快，更流利。
英语沙龙第一期活动方案
2012-2013学年第一学期英语沙龙第一期活动方案
活动目的：作为西工区唯一的一所外国语小学，为了突出英语特色，我校努力营造“人人学英语”“处处见英语”“天天说英语”的良好学习氛围，为学生英语水平的提高构建交流平台，以激发学生学习英语的兴趣和积极性，丰富学生的校园生活。
活动参与者：全体教师和一至六年级全体学生
英语沙龙活动内容：
一、英语角活动。
1、英语沙龙活动主持：由各班级轮流主持，各年级英语教师负责指导，班主任协助组织管理。
班级活动负责老师具体安排如下：
一（1）班：祝琳一（2）班：叶晓阁一（3）班：陈芳芳
一（4）班：史松茹一（5）班：刘松茹一（6）班：张淑仪
二（1）班：段春敏二（2）班：
（王萌萌负责英语沙龙活动指导）
三（1）班：
四（1）班：四（2）班：
（唐晓婉负责英语沙龙活动指导）
五（1）班：范晓云赵英丽五（2）班：李丹平朱晓珂（朱晓珂负责英语沙龙活动指导）
六（1）班：冯竹青牛二贤六（2）班：金红刘江峰（刘江峰负责英语沙龙活动指导）
2、活动地点：学校操场及楼前跑道。
3、活动时间：9月29日下午4：30-5：00
4、活动形式：字母游戏、单词游戏、情景对话、读写游戏等
5、活动角具体内容：
（1）主持人致辞
（2）学习校园英语100句
（3）各班级英语角活动（内容由各班自定。
）
6、奖励办法：等级考核通过者获得学校相对应的英语沙龙等级会员证。
英语沙龙策划方案
英语沙龙策划方案一、背景介绍英语沙龙是为广大英语爱好者提供一个交流学习的平台，旨在提升英语口语表达能力、拓宽英语学习渠道，增进英语学习者之间的互动和交流。
本次策划方案旨在为英语沙龙的组织和开展提供详细指导。
二、目标群体1.英语学习者：包括学生、职场人士和其他对英语感兴趣的人群。
2.英语教师：提供专业指导和支持，促进教师之间的交流和学习。
三、活动内容1.主题演讲：邀请专业英语教师或相关领域的专家进行主题演讲，涵盖英语学习方法、英语文化、英语国家风俗等方面的内容。
2.小组讨论：分成小组进行讨论，提供一个互动交流的平台，让参与者能够在实践中提升英语口语表达能力。
3.角色扮演：通过角色扮演的方式，让参与者模拟实际情境，锻炼英语口语应对能力。
4.英语游戏：设计一些趣味的英语游戏，增加参与者的学习兴趣，提高英语学习的效果。
5.英语歌曲演唱：组织英语歌曲演唱比赛或表演，激发参与者的学习热情，培养英语语感。
四、活动流程1.开场致辞：主持人介绍活动背景和目的，向参与者介绍今天的活动流程。
2.主题演讲：邀请专业英语教师或相关领域的专家进行主题演讲，时间控制在30分钟左右。
3.小组讨论：将参与者分成小组，每个小组分配一个话题进行讨论，时间控制在20分钟左右。
4.角色扮演：根据事先准备的情境，让参与者进行角色扮演，时间控制在30分钟左右。
5.茶歇时间：提供茶点和饮料，为参与者提供休息和交流的机会。
6.英语游戏：组织一些趣味的英语游戏，时间控制在30分钟左右。
7.英语歌曲演唱：组织英语歌曲演唱比赛或表演，时间控制在40分钟左右。
8.闭幕致辞：主持人总结活动内容，感谢参与者的支持和积极参与。
五、活动宣传1.社交媒体宣传：通过微博、微信公众号等社交媒体平台发布活动信息和吸引参与者。
2.校园宣传：在学校的宣传栏、宣传栏、教室等地方张贴海报，吸引学生的关注。
3.口碑传播：通过参与者口口相传，扩大活动的影响力和知名度。
六、活动评估1.参与者反馈：在活动结束后，通过问卷调查等方式收集参与者对活动的评价和建议。
高中英语英语沙龙社团活动方案
华亭二中农村少年宫“英语沙龙(English Salon)”社团简介主办单位：高中英语教研组负责人：吕晓燕一.社团简介为丰富实验中学校园文化，提高我校高中部学生整体英语水平，提升英语素养，高中英语教研组特举办英语沙龙俱乐部，定期进行英语沙龙和英语能力强化学习活动。
通过各种英语活动给同学们提供一个交流英语与学习外国文化的平台,营造良好的英语学习氛围,丰富活跃校园文化生活,激发学生学习英语的兴趣,同时给同学们提供一个展示自我风采的舞台，同时丰富大家课余生活，加强师生、成员之间的沟通交流，培养合作、竞争意识，提高技术水平。
二、社团口号：Passion！crazy！To be better!D on’t be shy ! just try ! never say die !三、活动内容：⑴话题讨论类：a.每次提前准备4到5个话题由大家选择，然后根据话题作自己的见解，在组织语言的同时提高自己的口语能力,同时还可以了解到最新的信息（每次社团的宣传部将提前公布下一期自由谈论话题）。
b.ask and answer；c.group discussion；d.sharing；e.与外教、英语教师交流。
f.free talk：在这一环节中，自由选择自己的语伴，自己喜欢的话题，用英语畅快的交流。
⑵娱乐互动类：一些简单的英语互动游戏既可以让大家学到英语知识，还可以在高度集中的状态下轻松一下，这不失为一种调节气氛的好方法。
a. 猜单词：一位同学准备一个比较简单的单词（可以是有关生活中比较常见的人或事物）该同学描述其特征或是其含义，让别的同学来猜。
该活动旨在提高描述者的口语表达能力和猜单词的同学的听力能力。
b. 单词接龙：如果该组同学英语水平都还不错，就可以进行这样的游戏。
c. 学习谚语：各组同学收集整理好协会每天短信发的英文谚语，大家集体大声朗读，并对其所蕴涵的含义给予自己真实感受的英语解释。
d. 绕口令：搜集一些比较经典的绕口令，以比赛的形式看大家谁读得更快，更流利。
高中学校“英语沙龙(English
高中学校“英语沙龙(English Salon)”社团组建活动方案主办：xx 英语教研组 负 责 人：xx一.社团组建目的为丰富校园文化，提高我校学生整体英语水平，提升英语素养，英语教研组特举办英语沙龙俱乐部，定期进行英语沙龙和英语能力强化学习活动。
通过各种英语活动给同学们提供一个交流英语与学习外国文化的平台,营造良好的英语学习氛围,丰富活跃校园文化生活,激发学生学习英语的兴趣,同时给同学们提供一个展示自我风采的舞台，同时丰富大家课余生活，加强师生、成员之间的沟通交流，培养合作、竞争意识，提高技术水平。
二、活动时间周二、周四下午课外活动三、活动地点xx四、辅导教师高一、高二任课教师五.活动要求：1.每次活动学员按时参加活动，不得迟到，早退缺勤。
2.成员应严格遵守纪律，不准在教室大声喧哗，不准做与社团学习无关的事。
3.每次辅导老师老师布置的任务，学生都应按时按要求完成。
4.爱护教室内的设施和用品。
六、活动安排及内容周次 高一辅导教师 高二辅导教师 活动内容 第1周本活动每周一个主题，由当周主持人、指导老师共同商定，活动内容要贴近学生实际的学习和生活。
活动内容可以参照下表给出的形式组织，也可充分发挥自身创意，创造更多不拘一格的形式，以达到锻炼学生能力、增强活动效果的目的。
第2周第3周第4周第5周 第6周 第7周 第8周 第9周 第10周 第11周第12周第13周第14周第15周第16周第17周第18周第19周第20周参考活动内容：I话题讨论类：a.每次提前准备4到5个话题由大家选择，然后根据话题作自己的见解，在组织语言的同时提高自己的口语能力,同时还可以了解到最新的信息（每次社团的宣传部将提前公布下一期自由谈论话题）。
b.ask and answer；c.group discussion；d.sharing；e.与外教、英语教师交流。
f.free talk：在这一环节中，自由选择自己的语伴，自己喜欢的话题，用英语畅快的交流。
幼儿园英语沙龙活动方案 幼儿园英语活动
幼儿园英语沙龙活动方案一、活动主题1.1 活动主题：英语角沙龙1.2 活动目的：激发幼儿学习英语的兴趣，培养幼儿的英语思维和表达能力，促进幼儿英语能力的提高。
二、活动内容2.1 英语歌曲活动通过播放英文歌曲和教师演唱引领的方式，带领幼儿一起学唱英文歌曲，加深幼儿对英语语音和韵律的感知，激发幼儿学习英语的兴趣。
2.2 英语绘本共享教师给幼儿讲解一些以英文为主题的绘本故事，激发幼儿对英语阅读的兴趣，培养幼儿的阅读能力和表达能力。
2.3 英语游戏互动设计一些以英语为主题的游戏，例如英语单词接龙游戏、英语表达游戏等，通过游戏的方式让幼儿在玩中学，增强幼儿对英语的实际运用能力。
2.4 英语手工制作引导幼儿用英语进行简单的手工制作，如制作英文卡片、英文贺卡等，通过动手制作的过程让幼儿在快乐中学习英语表达。
三、活动安排3.1 活动时间：每周一次，每次1-2小时3.2 活动地点：幼儿园教室或活动室3.3 活动人员：全体幼儿及幼儿园英语教师3.4 活动流程：1）开场：播放英文歌曲，带领幼儿一起学唱2）互动游戏：进行英语单词接龙或表达游戏3）绘本共享：教师给幼儿讲解英文绘本故事4）手工制作：引导幼儿用英文进行手工制作5）结束：播放英文歌曲，活动总结四、活动评估4.1 活动效果评估：每次活动结束后，通过观察幼儿的参与情况、听说能力的提高等方面进行评估。
4.2 效果改进：根据评估结果，及时调整活动内容和形式，不断改进活动效果。
五、活动意义5.1 活动意义：通过英语沙龙活动，可以激发幼儿学习英语的兴趣，培养幼儿的英语思维和表达能力，促进幼儿英语能力的提高。
5.2 培养多元思维：培养幼儿多元思维意识，帮助幼儿打开英语学习的思维方式，提高幼儿的学习效果。
六、活动后续6.1 沙龙成果展示：不定期组织英语沙龙成果展示活动，让幼儿有机会展示英语学习成果，激发他们更多的学习动力。
6.2 深化英语学习：针对英语沙龙活动成效，可以适时推出英语角、英语俱乐部等深化学习项目，提高幼儿的英语综合应用能力。
英语沙龙活动方案
活动背景英语沙龙是一个为英语学习爱好者提供交流和学习平台的活动，旨在提高英语口语表达能力和增加词汇量。
在沙龙活动中，参与者可以通过互动讨论，参加角色扮演和听力练习等方式来提高英语水平。
活动目标1.提高口语表达能力：通过参与讨论和角色扮演活动，鼓励参与者主动表达自己的想法和观点。
2.提升听力技巧：通过听力练习和参与者之间的对话，帮助参与者提高对英语语音和音调的敏感度。
3.扩大词汇量：通过互动讨论和词汇游戏等方式，帮助参与者学习和记忆更多的英语词汇。
4.培养自信心：通过积极参与活动，鼓励参与者克服语言障碍，建立自信心。
活动内容1.主题讨论：每周确定一个主题，参与者可以提前准备自己的观点和材料，活动中进行讨论和辩论。
每个参与者需要表达自己的观点，并给出理由和支持材料。
鼓励参与者与其他人互相提问和回答问题，促进真实交流。
–示例主题：城市生活 vs 农村生活；电子书 vs 纸质书；自驾游 vs 跟团旅游等。
–讨论时间：每个主题讨论时间为60分钟。
2.角色扮演：通过模拟真实场景，参与者可以扮演不同的角色，增加与他人的互动和实践机会。
角色扮演中包括常见场景，如餐厅点餐、购物、旅行等。
每个参与者要尽量用英语与其他角色进行交流，增加口语练习的机会。
–角色扮演时间：每个角色扮演时间为30分钟。
3.听力练习：播放英语录音材料，参与者在听完之后回答与录音相关的问题。
这样的练习可以提高参与者的听力技巧和对英语语音的理解能力。
–听力练习时间：每次练习时间为20分钟。
4.词汇游戏：通过不同的游戏形式来巩固和学习新的英语词汇。
例如，单词接龙、填空游戏和猜谜游戏等。
这些游戏既有趣又能够有效地帮助学习者扩大词汇量和记忆词汇。
–游戏时间：每个游戏时间为30分钟。
活动具体安排活动时间：每周六下午3点-5点。
时间活动内容15:00-15:10 活动介绍和规则15:10-16:10 主题讨论16:10-16:40 角色扮演16:40-17:00 听力练习17:00-17:30 词汇游戏活动要求与奖励1.参与者需要积极参与活动，尽量使用英语进行交流和表达。
“英语沙龙”活动策划
英语在法学学习中具有十分重要的地位，为加强学生的英语学习，形成学习英语的良好氛围，提高我院学生英语综合水平，寓教于乐，激发学生的学习兴趣，丰富学生课余文化生活，创建良好的校园文化氛围。
在我院05级学生的热情倡导下和团总支的大力支持下，决定在我院组织开展“英语沙龙”活动。
现将具体活动内容策划如下：活动内容简介一、成立“英语角”1、活动内容：“英语角”的成立主要以锻炼英文口头表达能力，为同学们提供良好的英语沟通环境为目的，通过同学们的交流互动提高口语能力，由辅导老师对语法知识、阅读能力、解题技巧作专门讲解。
集学习性、交流性于一体，与学院的外语协会组织的英语角有所区别。
这个英语角的学习性质比例较重，为成员营造了浓厚的全英文交流气氛，促进同学们英语水平的提升。
2、活动时间：每周周五下午4：003、活动地点：法学院教学楼前的樱花树下4、组织人员：杨友志乔瑜5、参加人员：以法学院学生为主，其他英语爱好者也可参加。
6、辅导教师：我院知名外教7、主办机构：法学院团总支8、活动设想：体现以学生为主，发挥辅导教师的引导作用，原则上要求参与者都说英语。
（1）、活动场地的布置由学生设计和装饰，体现学生的爱好和需求。
（2）、每次活动的主题由老师和学生共同商定，活动内容贴近学生实际和生活。
（3）、主题确定后，通知各班负责人。
并以海报的形式进行宣传，吸引学生参加。
（4）、活动以游戏、对话等形式开展，突出语言的功能性。
（5）、每次活动至少安排两位英语教师参与设计和指导。
二、举办英语演讲比赛1、比赛目的：为了进一步加强英语的学习和交流，提高同学们学习英语的积极性，给广大英语爱好者提供一个展现自我，提升自我的机会和舞台，“英语沙龙”决定举办一次英语演讲比赛。
2、比赛时间：初赛：第12周周六下午2：00复赛：第13周周六下午2：004、比赛地点：初步定于法学院多媒体教室（第7教室）5、负责教师：王宇钢（法学院团总支书记）6、总策划：杨友志7、策划小组：乔瑜、陈雅、岳霄、李志茂、饶弦、郭自立8、特邀评委、嘉宾：外语学院知名教师、陈小平书记、宋强副院长、邹渊教授9、参赛要求：（1）、所有参赛作品均为英语形式,演讲时间控制在5分钟以内。
Salon_英语俱乐部活动_英语沙龙_英语角_英语游戏PPT教学课件
Tongue Twister Three
How many cookies could a good cook cook If a good cook could cook cookies?
A good cook could cook as much cookies as a good cook who could cook cookies.
A map.
17.What can be measured but has no length, width or thickness?
18
9: Which room has no doors, no windows.
A mushroom.蘑 菇
19
10: What can't be used until it's broken?
An egg.
20
11.How many sides does a house
have?
Two - inside and outside
Tongue Twister Four
I wish I were what I was when I wished I were what I am.
I wish to wish the wish you wish to wish, but if you wish the wish the witch wishes, I won't wish the wish you wish to wish.
He wants to have a hot dog.
13
4. What's the poorest bank in the world?
The river bank 。
英语沙龙游戏介绍作文
英语沙龙游戏介绍作文Title: Introduction to English Salon Games。
English salon games are an engaging way to enhance language skills while having fun with friends or classmates. These games are designed to promote active participation, boost vocabulary retention, and improve overall English proficiency. In this article, we will explore some popular English salon games and their benefits.1. Word Chain: Word Chain is a classic game where players take turns saying words that start with the last letter of the previous word. For example, if the previous word was "apple," the next player might say "elephant."This game encourages quick thinking, vocabulary recall, and creativity.2. 20 Questions: In 20 Questions, one player thinks ofa word, and the other players take turns asking yes or no questions to guess the word. This game not only improvesquestioning skills but also enhances vocabulary as players try to describe and guess words accurately.3. Taboo: Taboo is a game where players have to describe a word without using certain "taboo" words related to it. For example, if the word is "guitar," taboo words might include "music" or "strings." This game challenges players to find alternative ways to convey meaning and expands their vocabulary.4. Charades: Charades is a game where players act out a word or phrase without speaking, and the other players try to guess what it is. This game promotes non-verbal communication skills and encourages players to use descriptive language to convey meaning.5. Pictionary: Similar to Charades, Pictionary involves players drawing a word or phrase on a piece of paper while their teammates try to guess what it is. This game enhances visual communication skills and encourages players to think creatively to represent words visually.6. Hangman: Hangman is a word-guessing game where one player thinks of a word and the other players try to guess it by suggesting letters. Each incorrect guess results in the drawing of a part of a "hangman." This game reinforces spelling skills and encourages players to thinkstrategically about which letters to guess.7. Scrabble: Scrabble is a board game where players form words using letter tiles and earn points based on the letters' values. This game not only improves vocabulary but also encourages strategic thinking as players try to maximize their points while using up their tiles.These English salon games offer a variety of benefits beyond just language improvement. They foster teamwork, creativity, critical thinking, and social interaction. Moreover, they can be adapted to different proficiency levels and language learning objectives, making them suitable for learners of all ages and backgrounds.In conclusion, English salon games are a fun and effective way to enhance language skills while enjoyingtime with friends or classmates. Whether you're looking to improve vocabulary, practice communication skills, or simply have a good time, these games offer something for everyone. So why not gather your friends and give them a try? You'll be surprised at how much you can learn while having fun!。
英语沙龙活动教案
英语沙龙活动教案一、活动目标：1. 提高学生的英语口语表达能力。
2. 培养学生的英语听力和交际技巧。
3. 增加学生对英语文化了解和兴趣。
4. 提供一个轻松愉快的英语学习环境。
二、活动时间：1小时三、活动对象：初中学生四、活动准备：1. 活动材料：英语文章、对话、听力材料等。
2. 活动场地：安静、舒适的环境。
3. 活动工具：音响设备、投影仪等。
五、活动流程：1. 开场介绍（5分钟）：介绍沙龙活动的目的和内容，鼓励学生放松心情，积极参与。
2. 听力练习（10分钟）：播放一段英语听力材料，学生听后回答相关问题，促进学生对英语听力的训练。
3. 口语表达（15分钟）：学生分组进行英语对话练习，鼓励他们大胆开口，提高口语表达能力。
4. 文化分享（10分钟）：介绍一个英语国家的文化现象，如节日、习俗等，帮助学生了解英语文化。
5. 互动游戏（10分钟）：设计一个英语互动游戏，如单词接龙、猜谜语等，增加活动的趣味性。
6. 总结反馈（5分钟）：对学生的表现进行点评和鼓励，总结活动的收获和不足。
注意事项：1. 活动过程中，注意观察学生的反应，根据实际情况调整教学内容和进度。
2. 鼓励学生积极参与，营造轻松愉快的氛围，让学生在轻松的环境中学习英语。
3. 针对不同学生的英语水平，提供适当的难度和挑战，使他们在活动中得到充分的锻炼。
4. 定期反馈学生的进步，让他们感受到学习英语的成就感和乐趣。
六、活动内容：1. 听力练习：选取一段关于日常生活的英语对话，让学生听后回答问题。
2. 口语表达：以小组为单位，讨论一个感兴趣的话题，如旅行、电影等，并用英语表达自己的观点。
3. 文化分享：介绍一个英语国家的饮食习惯，如感恩节大餐、英式下午茶等，让学生了解英语国家的饮食文化。
4. 互动游戏：设计一个英语猜谜游戏，让学生通过猜谜语的方式锻炼英语思维和听力。
5. 总结反馈：对学生的表现进行点评，鼓励他们继续努力，提高英语水平。
七、教学资源：1. 英语对话录音：关于日常生活的对话。
高中英语沙龙社团活动计划
高中英语沙龙社团活动计划**English Activity Plan for High School English Salon** **Introduction**As the world becomes increasingly globalized, the importance of English proficiency has grown exponentially. Recognizing this trend, our high school has decided to initiate an English Salon club activity to foster a lovefor the language and enhance our students' communication skills. This article outlines the objectives, structure, and expected outcomes of this initiative.**Objectives**1. To promote a positive learning environment for English language development.2. To enhance students' speaking, listening, reading, and writing skills through interactive activities.3. To introduce cultural elements of different countries to broaden students' horizons.4. To foster a sense of community and teamwork among students.**Structure of the English Salon**1. **Weekly Meetings**: The English Salon will meetonce a week, usually on Fridays after school. Thesemeetings will last for about an hour and a half. 2.**Thematic Discussions**: Each meeting will revolve arounda particular theme, such as "Traveling Abroad," "Cultural Differences," or "Modern Technology." Students will be encouraged to prepare and present their own ideas and opinions on the chosen topic. 3. **Interactive Activities**: To make the learning process more engaging, various interactive activities will be conducted, such as role-playing, debates, and quizzes. 4. **Cultural Exchange**: Students will have the opportunity to share information about their respective cultures, including food, music, festivals, and traditions. This will help to create a more inclusive and diverse learning environment. 5. **Mentorship Program**: Senior students who excel in English will be paired with junior students to provide guidance and support. This mentorship program aims to build a sense of responsibility and leadership among students.**Expected Outcomes**1. Improved English proficiency: Through regular practice and interaction, students can expect to see significant improvements in their English language skills.2. Enhanced cultural awareness: By discussing and sharing information about different cultures, students will gain a deeper understanding and respect for diversity.3. Stronger community bonds: The English Salon will provide a platform for students to connect and build meaningful relationships with their peers.4. Better preparation for future challenges: The skills and experiences gained through this club activity will help students prepare for college and career opportunities that require strong communication skills.**Conclusion**The English Salon club activity offers a unique opportunity for high school students to enhance their English proficiency while exploring different cultures. By fostering a positive learning environment and promoting interactive activities, this club aims to equip students with the necessary skills and knowledge to succeed intoday's globalized world. We look forward to seeing thepositive impact this initiative will have on our students' academic and personal growth.**中文内容****高中英语沙龙社团活动计划**随着全球化趋势的加强，英语能力的重要性日益凸显。
“英语沙龙”活动策划书 -策划
“英语沙龙”活动策划书-策划英语在法学学习中具有十分重要的地位，为加强学生的英语学习，形成学习英语的良好氛围，提高我院学生英语综合水平，寓教于乐，激发学生的学习兴趣，丰富学生课余文化生活，创建良好的校园文化氛围，“英语沙龙”活动策划书。
在我院05级学生的热情倡导下和团总支的大力支持下，决定在我院组织开展“英语沙龙”活动。
现将具体活动内容策划如下：活动内容简介一、成立“英语角”1、活动内容：“英语角”的成立主要以锻炼英文口头表达能力，为同学们提供良好的英语沟通环境为目的，通过同学们的交流互动提高口语能力，由辅导老师对语法知识、阅读能力、解题技巧作专门讲解。
集学习性、交流性于一体，与学院的外语协会组织的英语角有所区别。
这个英语角的学习性质比例较重，为成员营造了浓厚的全英文交流气氛，促进同学们英语水平的提升。
2、活动时间：每周周五下午4：003、活动地点：法学院教学楼前的樱花树下4、组织人员：杨友志乔瑜5、参加人员：以法学院学生为主，其他英语爱好者也可参加。
6、辅导教师：我院知名外教7、主办机构：法学院团总支8、活动设想：体现以学生为主，发挥辅导教师的引导作用，原则上要求参与者都说英语。
（1）、活动场地的布置由学生设计和装饰，体现学生的爱好和需求。
（2）、每次活动的主题由老师和学生共同商定，活动内容贴近学生实际和生活。
（3）、主题确定后，通知各班负责人。
并以海报的形式进行宣传，吸引学生参加。
（4）、活动以游戏、对话等形式开展，突出语言的功能性。
（5）、每次活动至少安排两位英语教师参与设计和指导。
二、举办英语演讲比赛1、比赛目的：为了进一步加强英语的学习和交流，提高同学们学习英语的积极性，给广大英语爱好者提供一个展现自我，提升自我的机会和舞台，“英语沙龙”决定举办一次英语演讲比赛。
2、比赛时间：初赛：第12周周六下午2：00复赛：第13周周六下午2：004、比赛地点：初步定于法学院多媒体教室（第7教室）5、负责教师：王宇钢（法学院团总支书记）6、总策划：杨友志7、策划小组：乔瑜、陈雅、岳霄、李志茂、饶弦、郭自立8、特邀评委、嘉宾：外语学院知名教师、陈小平书记、宋强副院长、邹渊教授9、参赛要求：（1）、所有参赛作品均为英语形式,演讲时间控制在5分钟以内。
举办英语沙龙的策划方案
举办英语沙龙的策划方案举办英语沙龙的策划方案为了确保工作或事情能有条不紊地开展，常常需要预先准备方案，方案是计划中内容最为复杂的一种。
写方案需要注意哪些格式呢？下面是小编为大家整理的举办英语沙龙的策划方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
举办英语沙龙的策划方案1一、活动目的：摆脱枯燥乏味的传统教学模式学英语，提高英语;提供人与人之间交流学习的平台，增强交际能力;营造英语的学习气氛;结识新朋友，丰富大家的业余活动生活。
我们希望通过长期举办英语角，使学员的英语水平有所提高。
更重要的事，希望能够营造一种轻松愉快的学习英语的气氛。
二、活动主题：ICANSPEAKGOODENGLISH三、活动对象、时间及地点：活动对象：全体英协成员活动时间：待定活动地点：待定四、活动前期准备工作：1、会场布置：准备好布置会场物品：气球，双面胶，透明胶等，是由外联部，秘书部，文体部人员来负责。
2、信息采集：是由宣传部人员来负责，并利用网络资源发布英语角活动的信息。
3、学习部负责音响设备，申请教室，确定主持人，多媒体操作员，茶水提供人员。
4、组织部负责活动的策划，维护会场秩序。
五、活动内容及形式：1、由主持人致开场词并自我介绍。
并介绍一下出席本次活动英语角比较重要的嘉宾，欢迎各位的到来。
2、有请会长讲话，宣布活动正式开始。
3、表演：待定4、自由交谈：由主持人阐述一个主题，大家围绕这个主题展开讨论，发表自己的观点和看法5、英语小游戏：(1)猜单词(你来划分，我来猜)(2)瞬间背单词(3)单词接龙(4)大家之间互相交流对话(5)由主持人宣布活动结束，播放音乐六、活动后期工作：1、会干留下来负责场地收拾，做好清洁工作2、活动总结(讨论每一期活动的进行更改，为了下一期活动做好准备，要以求做的更好)七、活动的注意事项：1、注意安全，确保个人生命财产安全2、注意仪容仪表，不许玩手机3、本次活动使用英语交流，到场者不必拘谨，学会尊重他人观点，使用文明用语，以礼相待，锻炼自己的大量和能力。
英语沙龙活动英语作文高中
英语沙龙活动英语作文高中English Salon ActivityDear Diary,Today, I had the wonderful opportunity to participate in an English Salon activity at our high school. The event was organized to provide students with a platform to practice their English speaking skills in a relaxed and casual setting.The English Salon was held in the school library, which was transformed into a cozy and inviting space with comfortable seating arrangements and soft lighting. As I entered the room, I could feel the buzz of excitement and anticipation among my fellow students.The event kicked off with an ice-breaking session, where we introduced ourselves and shared our interests in English. It was a great way to break the ice and get to know each other better. Following that, we engaged in various activities such as group discussions, debates, and even impromptu speeches on a given topic.One of the highlights of the English Salon was the language games we played, which not only tested our vocabulary and grammar skills but also brought a lot of laughter and fun to the event. I particularly enjoyed the word association game, where we had to quickly think of words related to a given topic.Overall, the English Salon activity was a great success. It providedus with a valuable opportunity to practice our English speaking skills, build confidence, and interact with our peers in a creative and engaging way. I am looking forward to more such activities in the future and am grateful for the chance to improve my English in such a fun and supportive environment.Until next time,[Your Name]。
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the moon
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Tongue Twister Two
Bake big batches of bitter brown bread. Big black bugs bleed blue black blood but baby black bugs bleed blue blood. Blake's black bike's back brake bracket block broke.
police 警察
Wolf 狼
self-confident 自信的
Lovely 可爱的
Calm 冷静的
Romantic 浪漫的
Humorous 幽默的
Gentle 温文尔雅的
Ask and answer
1.大学开始一学期了，你们对大学生活有 什么理解和疑问呢？有什么想做的事情和 打算呢？请外教和老师进行疑难解答。
Tongue Twister Four
I wish I were what I was when I wished I were what I am.
I wish to wish the wish you wish to wish, but if you wish the wish the witch wishes, I won't wish the wish you wish to wish.
Tongue Twister Six
I thought a thought. But the thought I thought wasn't the thought I thought. If the thought I thought I thought had been the thought I thought, I wouldn't have thought so much.
猜谜语
1.How many sides does a house have?
Two - inside and outside
2. What is yours, but is used more by others than by you?
your name
3.What bank has no money? the riverbank 4.What can go around the earth without rockets?
A map.
11.What can be measured but has no length, width or thickness?
The temperature
Song
看图猜词
生活用品类
人物性格类
职业类
动物类
Match 火柴
Pillow 枕头
Director 导演
Pilot 飞行员
Tongue Twister Three
How many cookies could a good cook cook If a good cook could cook cookies?
A good cook could cook as much cookies as a good cook who could cook cookies.
English Salon
English Club In The School Of Foreign Language
外语系英语俱乐部活动展示
Song
Tongue Twister One
A big black bear sat on a big black bug. A big black bug bit a big black bear and made the big black bear bleed blood. A big black bug bit a big black dog on his big black nose!
I wish you were a fish in my dish.
Tongue Twister Five
How may saws could a see-saw saw if a see-saw could saw saws?
How much oil boil can a gum boil boil if a gum boil can boil oil?
Because it can't sit down.
8.What comes after the letter "A"?
All the other letters.
9.What starts with a T, ends with a T, and is full of T?
Teapot
10.What has cities with no houses, rivers without water and forests without trees?
2.你认为在大学应该谈恋爱吗？原 因什么？ 3.关于大学生兼职的想法是什么？认 为这些跟学业冲突吗？ 最后，两个老师总结。