青岛版五年级数学第五单元检测卷 姓名
(青岛版数学五四制)五年级上学期第五单元学情检测
青岛版数学五年级上学期第五单元 分数除法学情检测 年级 班 姓名 等级一、填空：1、“一本书小明看了45”。
这句话中可以把（ ）看做“单位1”。
2、把89米长的绳子平均剪成4段，每段长（ ）米。
3、小丽看一本故事书，已经看了全书的25，正好看了这本书的120页. 这本书有( )页。
4、一堆煤重141吨，5天烧完，每天烧（ ）吨，每天烧这堆煤的几分之几？（ ） 5、小红23小时走4千米，她每小时走（ ）千米，她走1千米平均用（ ）小时。
6、已知甲数是乙数的52，如果甲数是20，那么乙数等于（ ）。
如果乙数是20，那么甲数等于( )。
7、比一比。
（在“○”里填上“﹥”“﹤”或“﹦”。
）37 × 13 ○ 37 37 × 2 ○ 37 425 ÷1 ○ 42537 ÷ 13 ○ 37 37 ÷ 2 ○ 37 1÷425 ○ 425二：计算：1.直接写数：7 × 314 = 37 ÷ 6 = 45 ÷ 54 = 13 ÷112 = 37 ÷ 78= 2.脱式计算:319865÷÷ 54851÷⨯ 259 ÷ 54 ÷ 453.解方程：34 X = 56 23 X = 30 X ÷47 =23四、解决问题：1、某工厂有女职工180人，占全厂职工总数的35。
这个工厂共有多少人？ （1）看作单位“1”的量是（ ）（2）画出线段图（3）解决问题2、一本故事书240页，小红4天看了全书的 23，他平均每天看多少页？3、某网站对山东电视台2011年春节联欢晚会的满意程度进行调查。
调查发现满意的人数占总投票人数的35 ，不满意的占总投票人数的310。
已知满意的有6万人。
青岛版小学五年级数学上册第五单元检测题
青岛版小学五年级数学上册第五单元检测题姓名： 成绩：1、正方形的面积= 用字母表示：2、长方形的面积= 用字母表示：3、平行四边形的面积= 用字母表示：推导过程：把求平行四边形的面积转化成求（ ）的面积，平行四边形的底相当于（ ），平行四边形的高相当于（ ），平行四边形的面积与转化后的长方形的面积（ ），因此， 平行四边形的面积 = （ ）。
4、三角形的面积= 用字母表示：推导过程：把求三角形的面积转化成求（ ）的面积，三角形的底相当于（ ），三角形的高相当于（ ），三角形的面积是转化后平行四边形面积的（ ），因此，平行四边形的面积=（ ）如果一个三角形是直角三角形，那么直角三角形的两条直角边分别相当于三角形的（ ）和（ ）。
5、梯形的面积= 用字母表示：推导过程：把求梯形的面积转化成求（ ）的面积，梯形的上底和下底之和相当于（ ），梯形的高相当于（ ），梯的面积是转化后平行3.7m4.5d m四边形面积的（ ），因此， 梯形的面积=（ ）6、一个三角形的零件， 底是7.8cm ， 高是6cm，10个这种零件的面积是多少？7、一个梯形黄花菜地，上底是12m，下底是23m ， 高是8m ，已知每平方米菜地可收黄花菜3.5千克，那么这块地总共可以收获多少黄花菜？8、一个平行四边形展板面积为6.8平方米，展板的底是3.4米，那么展板的高是多少？9、已知三角形的面积是16.8平方分米，三角形的高是2.8分米，三角形的底是多少？10、求下面图形的面积求多边形面积常用方法有： 11、一片平行四边形果园，底32m ，高26m ，果园总共收成416千克苹果，平均每平方米收成多少苹果？2.6cm5.4cm24cm。
【三套试卷】【青岛版】2021年小学五年级数学上册第五单元试题(含答案)
第五单元教材测试卷(附答案解析)知识导航1、方程的意义：含有未知数的等式叫做方程，如x+8=12，6y=400.2、方程的解和解方程：(1)方程的解：使方程左右两边相等的未知数的值，叫做方程的解。
如：x=3是方程15-x=12的解。
(2)解方程：求方程的解的过程叫做解方程。
3、解方程的根据：(1)等式的基本性质a、等式两边加上或减去同一个数，左右两边任然相等。
b、等式两边乘同一个数，或除以一个不为0的数，左右两边仍然相等。
4、解方程的依据：a、一个加数=和—另一个加数b、被减数=差+减数减数=被减数—差c、一个因数=积÷另一个因数d、被除数=商×除数除数=被除数÷商经典例题1解方程3x =18 1.6x =6.4 x÷1.1 = 3 x÷5 =15 举一反三130x =1800 5x =1.5 0.2x =6x ÷5 =20÷4 x ÷0.2 =1.8解方程 解方程并写出检验过程 38.34÷x =4.26 598÷x =46 x ÷0.92=1.5x ÷0.2 =1.8 x ÷2= 4 35÷x =7 100÷x=0.43x+3(2x-3)=12-(x+4) 2(x-16)=8 0.5(x+1.3)=1.5举一反三2经典例题2 经典例题36(x+5)=48 3(x-4)=6 2(x+1)=6解方程并写出检验过程(1)366÷6+(5x+x+7)=122 (2)4.3×3.6+7x=43.48解方程并写出检验过程2×4－(2x+1)=7 3(X+1)+2X=28 5x-2.6+0.4=3x+1.8解下列方程 举一反三3 经典例题4 举一反三452－x= 15 91÷x=1.3 4x+12×5=240 9x－4x=1058x—5=27 42 + x=105 4x+31=99 7x－2x=4.5 2x+5.4=9.6 9-3y=5y+5 2x+12=5x 8x-20=6x-4 5x+3(18-x)=80 16x－4.5x =46 2.5x=13x+5x=240 0.3x+1.5x-x=3.6 10.8x÷0.54=50解方程并写出检验过程（1）2.8x=19.32-6.4x (2) 2(x-0.5)=4.6 （3）1.14x+3.2x=23.87课堂总结家长评语老师评语第五单元练习测试卷(附答案解析)【课标解读】：列举法解决问题，在经历解决实际问题的数学过程后，能用列举法解决问题；体会有序思考在日常生活中的运用；进一步发展运用意识，提高解决问题的能力。
青岛版五年级数学下册第五单元 分数加减法(二)附答案
青岛版五年级数学下册期末单元培优测试卷第五单元分数加减法(二)一、填空。
(第1、5 题每题4分，其余每空2分，共26分)1．在56-35中，56的分数单位是( )，35的分数单位是( )，因为它们的( )不同，所以不能直接相减，必须先( )，再计算。
2．( )米比35米多45米，94时比( )时少12时。
3．分数单位是110的最大真分数与分母是8的最大真分数的差是( )。
4．在〇里填上“＞”“＜”或“=”。
8 14〇4734〇4525〇38311〇8335．把13、35、56、710这几个分数按从小到大的顺序排列起来。
( )6．调查小组统计了青岛北站某天旅客的购票情况，网上购票占35，自动售票机购票占38，其余为人工售票口购票，网上购票比人工售票口购票多占总数的( )。
7．小马虎在计算一个分数加法算式时，把一个加数49错看成47，结果成了1921，这个算式的正确结果应该是( )。
二、判断。
(对的打“√”，错的打“×”)(每小题1分，共4分)1．整数的加法运算律和减法的性质对分数加减法同样适用。
( )2．在17＜( )＜15中，括号里只能填16。
( )3．异分母分数通分后，分数值没有发生变化，分数单位变大了。
( )4．89- (25+19)= (89+19) -25=35( )三、选择。
(将正确答案的字母填在括号里)(每小题1分，共5分)1．在下列算式中，计算结果最接近1的是( )。
A．12+13B．45-710C．112+13D．15+162．要使911+19+111-19计算比较简便，可以运用的运算律是( )。
A．加法结合律B．加法交换律C．加法交换律和结合律D．不能运用运算律进行简便计算3．从下图中选出两种水果搭配在一起，有( )种不同的搭配方法。
A．7 B．8 C．9 D．104．有两碗糖水，第一碗是把7 克糖溶解在43 克水中，第二碗是把18 克糖溶解在52 克水中，( )更甜一些。
青岛版数学五年级下册 第5单元 全单元检测卷(4套)()(001)
第五单元跟踪检测卷一、填空。
(每空1分，共21分)1.312＋718不能直接相加，先要( )，然后按照( )分数加减法法则进行计算。
2. 49＝（）361875＝6（）＝（）2253．小红、小丽和小兰做同样的作业题，小红用了415小时，小丽用了512小时，小兰用了310小时。
她们中，( )做得最快，( )做得最慢。
4．在里填上“＞”“＜”或“＝”。
3 71378799223 1111 2434256174129365.56米比12米多( )米，比512千克少13千克是( )千克。
6.29的分数单位是( )，再添上( )个这样的分数单位就是23。
7．在里填上适当的运算符号。
34＋12＝12348．某校五年级共有4个班要举行足球比赛，每两个班必须比赛一场，一共要比赛( )场。
9．水果店上午卖出34吨水果，下午比上午多卖出112吨，上午和下午一共卖出( )吨水果。
二、判断。
(对的打“√”，错的打“×”)(每题2分，共10分)1．通分改变的是分母和分子的大小，而不是分数的大小。
( ) 2．一根电线用去18，还剩78米。
( ) 3.14＋17－14＋17＝0 ( ) 4.47和35的公分母只有35。
( ) 5．整数加法的运算定律，对于分数加法同样适用。
( )三、选择。
(把正确答案的字母填在括号里)(每题2分，共10分) 1．在下列算式中，计算结果最接近1的是( )。
A.12＋13B.45－710C.112＋13D.15＋162．要使911＋17＋1311－17能简便计算，应运用( )。
A ．加法结合律B ．加法交换律C ．加法结合律和交换律D ．减法结合律3．1－⎝ ⎛⎭⎪⎪⎫25＋310的计算结果是( )。
A.710 B.310 C.35 D.234．某校从5名候选人中选出2名代表学校参加乒乓球比赛，有( )种不同的选法。
A.12B ．8C ．9D ．105．打一份稿件，甲打了全部的14，乙打了全部的59，还剩下全部的( )。
五年级上册数学试卷第五单元素养达标测试卷青岛版
第五单元素养达标测试卷(时间：90分钟分数：100＋10分)题号一二三四五六附加题总分得分一、填一填。
(每空1分，共15分)1．一个平行四边形的底是10cm，高是8cm，它的面积是( )cm2；与它等底等高的三角形面积是( )cm2。
2．如图，平行四边形的面积是84cm2，阴影部分的面积是( )cm2。
3．有一堆圆木堆成梯形，最下面一层有16根，最上面一层有12根，每相邻两层相差1根，一共堆了5层，这堆圆木共有( )根。
4．在括号里填上合适的数。
4公顷＝( )平方米 4.2平方千米＝( )公顷20000平方米＝( )公顷 1200公顷＝( )平方千米5．一个平行四边形和一个三角形等底等面积，平行四边形的高是4厘米，三角形的高是( )厘米。
6．在括号里填上合适的面积单位。
(1)唐山世界园艺博览会核心区大约占面积为5400000( )，合540( )。
(2)世界最小的国家是位于欧洲的梵蒂冈，面积仅为0.44( )。
7．一个直角梯形的高是6厘米，下底是10厘米，如果上底增加3厘米，它就变成了一个平行四边形，这个梯形的面积是( )平方厘米。
8．如下图，梯形的面积比三角形的面积大( )平方厘米，平行四边形的面积是( )平方厘米。
二、火眼金睛辨对错。
(对的画“√”，错的画“×”)(10分)1．梯形只有一条高，三角形也只有一条高。
( )2．平行四边形的面积等于长方形的面积。
( )3．等底等高的两个三角形，面积一定相同。
( )4．两个面积相等的平行四边形一定能拼成一个平行四边形。
( )5．如图是五个一样的正方形，画阴影的三个三角形的面积相等。
( )三、选择题。
(将正确答案的序号填在括号里)(10分)1．测量一套住宅的面积，一般用( )作单位。
A．平方米B．公顷C．平方千米2．三角形的底和高同时扩大到原来的2倍，它的面积扩大到原来的( )倍。
A．2 B．4 C．83．一个平行四边形的面积是6.4平方分米，高是2分米，底是( )分米。
2020-2021青岛版数学五年级上册第五单元《生活中的多边形——多边形的面积》过关检测卷
2．一个平行四边形的底是9dm，面积是12.6dm2，高是（______）dm。
3．三角形的底是1.2m，高是3.5m，它的面积是（______）m2，与它等底等高的平行四边形的面积是（______）m2。
4．一个直角三角形三条边的长度分别是3cm、4cm和5cm，这个三角形的面积是（________）cm2。
（2）A地是个梯形，高与C地的高相同，根据梯形的面积公式，列式解答即可。
【详解】
（1）20×2÷5＝8（米）
6×8＝48（平方米）
答：种萝卜的面积是48平方米。
（2）（3＋9）×8÷2×12
＝12×8÷2×12
＝48×12
＝576（千克）
答：A地能收白菜576千克。
【点睛】
平行四边形的面积＝底×高，三角形的面积＝底×高÷2，梯形的面积＝（上底＋下底）×高÷2。
【详解】
600×250＝150000（平方米）＝15（公顷）
15×850＝12750（棵）
【点睛】
关键是知道公顷和平方米的进率，单位小变大除以进率。
11．×
【解析】
【分析】
【详解】
略
12．×
【解析】
【分析】
平行四边形面积＝底×高，长方形面积＝长×宽，由于没有给出平行四边形的底和高，长方形的长和宽，故无法比较平行四边形和长方形的面积。
19．下图中平行四边形的高是8cm，它的面积是（ ）cm2。
A．48B．60C．80
20．一个等腰梯形的周长是48cm，面积是96cm，高是8cm，则腰是( )cm
A．6B．8C．12
21．计算下面图形的面积。（单位：cm）
青岛版六三制五年级上册数学第五单元 生活中的多边形——多边形的面积单元测试卷及答案
青岛版六三制五年级上册数学第五单元生活中的多边形——多边形的面积单元测试卷及答案一、选择题(共5题，共计20分)1、如图，想知道这片叶子的面积，可以用方格纸估计。
用下面（）种规格的方格纸估计，能更接近实际面积。
A. B. C.2、( )的两个梯形一定能拼成一个平行四边形。
A.面积相等B.周长相等C.完全相同D.任意3、把一个平行四边形拉成一个长方形（边长不变），它的面积（）A.比原来大B.比原来小C.与原来一样大4、一个平行四边形的高是8厘米，且相邻两条边的长度分别是10厘米和6厘米，那么这个平行四边形的面积是（）平方厘米。
A.80B.60C.485、根据下图，可得出图形（）的面积一样大。
A.①和③B.②和③C.①和④D.②和④二、填空题(共8题，共计24分)6、一个三角形的面积是34cm2，与它同底等高的平行四边形的面积是________cm2。
7、已知一个平行四边形的底是8cm，高是4cm，另一条底是5cm，另一条底边上的高是________厘米。
如果把它拉成长方形，长方形的面积是________平方厘米。
8、一个三角形和一个平行四边形等底等高，已知三角形的面积是84平方分米，平行四边形的面积是________平方分米．9、一个梯形的面积是24dm2，上底长30cm，下底长50cm，高是________cm。
10、梯形的面积是，上底和下底分别是2cm和3cm，高是________cm．11、一个梯形的上底扩大2倍，下底也扩大2倍，它的面积就扩大________倍。
12、一块平行四边形的铁皮的周长是82cm，一条底边长16cm，这条底边上的高是20cm，求另一条底边上的高是________厘米．13、下面梯形的面积________．三、判断题(共4题，共计8分)14、一个底是8dm，高是10cm的平行四边形的面积是80cm2。
（）15、把一个平行四边形框架拉成一个长方形框架，面积会变大。
（）16、用木条钉一个长5分米，宽2分米的长方形，现拉住长方形的对角，使它成为一个高为3分米的平行四边形，则这个平行四边形的面积为6平方分米。
青岛版五年级数学下册第五单元通分、异分母分数加减法专项试卷附答案
青岛版五年级数学下册核心考点突破卷7．通分、异分母分数加减法一、填空。
(第6题4分，其余每空1分，共31分)1．2．910-415=( )30-( )30=( )3078+89=( )72+( )72=( )723．要把712和58进行通分，它们分母的最小公倍数是( )。
4．在〇里填上“＞”“＜”或“=”。
4 7〇49910〇45115〇21559〇6111021〇4778〇895．在括号里填上适当的分数。
3 5＞( )＞14711＜( )＜892 3＞( )＞2558＜( )＜576．估一估，分一分。
3 82947112041517307．比13米多35米是( )米，79千克比13千克多( )千克。
二、选择。
(每小题2分，共10分)1．小明和小军做同样多的花朵，小明用23小时，小军用34小时，( )。
A．小明做得快B．小军做得快C．小明和小军做得同样快D．无法确定谁做得快2．下面四个分数中, 最大的是( )，最小的是( )。
A．67B．79C．78D．563．异分母分数不能直接相加减，是因为它们的( )。
A．分子不相同B．分数单位不相同C．大小不相同4．两个分数通分后的公分母一定是原来两个分母的( )。
A．公倍数B．公因数C．最大公因数D．最小公倍数5．一堆黄沙，第一次运走总数的15，第二次运走总数的16，还剩下这堆黄沙的( )。
A．130B．1930C．1130D．2930三、把下面各组分数通分。
(12分)1 3和1435和16518和7243 10和49712和7857和58四、计算。
(共41分)1．直接写得数。
(每小题1分，共9分)1 3 -14=15-16=34-13=1 4 -18=23-17=12+13=5 9 -29=710-25=56+13=2．计算。
(每小题2分，共12分)3 8 +5623+5849-387 20 +3847+211512+583．解方程。
(每小题3分，共12分)x- 67=3549+ x =43x + 15=415x -417=7344．计算下面各题。
青岛版五年级数学上册第五单元 多边形的面积习题附答案
青岛版五年级数学上册第五单元单元培优测试卷第五单元多边形的面积一、填空。
(每空2分，共26分)1．5.5公顷＝()平方米8500平方米＝()公顷0.75平方千米＝()公顷3800公顷＝()平方千米2．一个平行四边形的面积是3.5 m2，如果把它的底和高都扩大到原来的2倍，那么得到的平行四边形的面积是()m2。
3．一个三角形的面积是17.5平方厘米，高是3.5厘米，这条高对应的底是()厘米。
4．如图，正方形的面积是25平方厘米，平行四边形的面积是()平方厘米。
5．一个三角形和一个平行四边形的面积相等，底也相等。
如果平行四边形的高是12厘米，那么三角形的高是()厘米。
6．如图，如果图1中梯形的面积是16平方米，高是4米，那么图3中大三角形的底是()米。
7．如图，一个三角形的底是6米，如果把底延长2米，那么面积就增加5平方米。
原来三角形的面积是()平方米。
8．我国古代数学名著《九章算术》中记载了三角形的面积计算方法是“半广以乘正从”。
如图，如果三角形的底是10厘米，高是12厘米，那么转化成的长方形的长是()厘米，宽是()厘米，面积是()平方厘米。
二、判断。
(对的在括号里打“√”，错的打“×”)(每题1分，共5分) 1．面积相等的两个三角形，一定能拼成一个平行四边形。
() 2．上、下底分别相等的两个梯形，不一定能拼成一个平行四边形。
() 3．在平行四边形中剪出一个面积最大的三角形，这个三角形的面积一定是平行四边形面积的一半。
() 4．图中阴影部分的面积是大平行四边形面积的一半。
() 5．任何一个梯形都可以分成两个等高的三角形。
()三、选择。
(将正确答案的字母填在括号里)(每题2分，共10分) 1．大约在两千年前，我国数学名著《九章算术》中“方田章”就讲述了平面图形面积的算法。
书中说：“方田术曰，广从步数相乘得积步”，所指的是()面积的计算方法。
A．平行四边形B．长方形C．三角形D．梯形2．如图，两条平行线之间还能画出()个与三角形ABC等底等高的三角形。
六年制青岛版五年级数学上册第五单元测试卷及答案
第五单元测试卷一、按要求填表。
名称字母表示面积公式底高面积平行四边形 2.8cm4cm 三角形 6.8dm5dm梯形上:2.8m下:1.2m 1.4m二、填空题。
1.一个平行四边形的面积是48平方分米,底是12分米,高是( )分米。
2.一个三角形的面积是24平方分米,底是3分米,高是( )分米。
3.一个平行四边形的底是14厘米,高是9厘米,它的面积是( )平方厘米;与它等底、等高的三角形的面积是( )平方厘米。
4.一个近似梯形的花坛,高是10米,上、下底之和是16米,面积是( )平方米。
6.一个三角形比与它等底、等高的平行四边形的面积少30平方厘米,这个三角形的面积是( )平方厘米。
三、判断题。
(对的画“ ”,错的画“✕”)1.等底、等高的两个三角形,形状不一定相同,但它们的面积一定相等。
( )2.任意两个三角形都可以拼成一个平行四边形。
( )3.直角三角形的面积等于两条直角边的乘积除以2。
( )4.两个花园的周长相等,它们的面积也一定相等。
( )四、选择题。
(把正确答案的序号填在括号里)1.已知梯形的面积是42.5平方分米,上底是3分米,下底是7分米,求它的高,正确的列式是( )。
A.42.5×2÷(3+7)B.42.5÷(3+7)C.42.5÷(3+7-3)D.42.5×2÷(7-3)2.如图,阴影部分的面积( )空白部分的面积。
A.大于B.等于C.小于D.无法确定3.一个三角形与一个平行四边形的面积相等,底也相等。
如果三角形的高是6厘米,那么平行四边形的高是( )厘米。
A.3B.6C.12D.184.两个完全一样的( )三角形能拼成一个长方形。
A.锐角B.直角C.钝角D.任意五、求下面图形的面积。
1. 2.3. 4.六、求下面图形中阴影部分的面积。
1. 2.七、解决问题。
1.一块正方形的果园,周长是2400米,每公顷收果子5吨,一共可收果子多少吨?2.一块三角形广告牌,底是10米,高是3.4米。
最新配套五年制青岛版五年级数学上册第五单元测试卷含答案
第五单元测试卷一、填空题。
1.口袋里有10个白色棋子,任意摸出1个,一定是()色的。
2.6支铅笔,3红3蓝,任意取出1支,红色的可能性与蓝色的可能性()。
3.同学们在玩猫抓老鼠游戏,扮老鼠的学生中有4名男生,1名女生,抓到()的可能性大,抓到()的可能性小。
4.某购物中心发1000张奖券,其中设:一等奖1名,二等奖10名,三等奖50名,其他奖券为四等奖。
如果去抽奖,共有()种可能的结果,得()等奖的可能性最大,得()等奖的可能性最小。
5.小明把许多蓝色和红色的玻璃珠混放在一个盒子里,从中任意摸1个,摸完放回,连续摸了20次,其中13次摸到蓝色玻璃珠,7次摸到红色玻璃珠,那么盒子里可能()色玻璃珠多,()色玻璃珠少。
二、选择题。
(把正确答案的序号填在括号里)1.丽丽今年9岁,伟伟是她的同学,比她小。
伟伟今年可能()岁。
A.10B.11C.82.再过二十年,我们有的同学( )进入太空。
A.一定B.可能C.不可能3.小杰在数学竞赛中是全年级第一名,他的成绩( )。
A.一定是100分B.不可能是100分C.可能是100分4.在一个黑布袋子里放了1个红球和5个黄球,从中任意摸1个球,则( )。
A.摸到红球的可能性大B.摸到黄球的可能性大C.摸到两种颜色的球的可能性差不多三、从每个盒子里摸一个球,结果会怎样?(把对应的序号填在下面的括号里)①有可能是红球也有可能是黄球。
②一定是红球。
③很可能是蓝球。
④一定不是红球。
四、按要求涂色。
1.任意摸出1个圆片,摸出红色圆片和绿色圆片的可能性一样大。
2.任意摸出1个圆片,很可能是红色圆片。
3.任意摸出1个圆片,一定不是红色圆片。
五、解决问题。
1.庆祝元旦会上,抽签表演节目。
(1)从几号箱子里既有可能抽到唱歌签,也有可能抽出跳舞签?(2)从几号箱子里抽到的一定是唱歌签?(3)从几号箱子里抽到跳舞签的可能性大些?2.五年级新来了4名同学,随机平分到4个班里。
二班分来的1名同学,是男生还是女生,哪种可能性大?3.下表是从箱子中摸20次彩球的结果。
五年级上册数学习题-第五单元跟踪检测卷 青岛版(含答案)
第五单元跟踪检测卷一、填空。
(20分)1．()确定圆的位置，()确定圆的大小。
2．一个圆的直径是6厘米，圆的周长是()厘米，圆的面积是()平方厘米。
3．在同一圆里，直径与半径的比是()。
4．如果用圆规画一个直径是10厘米的圆，圆规的两脚间的距离应该是()厘米，画出的圆的周长是()厘米，面积是()平方厘米。
5．圆的半径扩大到原来的4倍，则周长扩大到原来的()倍，面积扩大到原来的()倍。
6．把12.56米长的铁丝围成一个最大的圆，这个圆的面积是()，如果围成一个正方形，这个正方形的面积是()。
7．从一个长8分米，宽5分米的长方形木板上锯下一个最大的圆，这个圆的面积是()。
如果在上面剪出半径是1分米的圆，最多可以剪出()个。
8．把一个周长是6.28分米的圆平均分成若干个小扇形，可以拼成一个近似的长方形，这个长方形的长是()厘米，宽是()厘米。
9．一个半径是3分米的圆，如果半径增加1分米，那么周长增加()分米，面积增加()平方厘米。
10．一个圆的周长、直径和半径相加的和是9.28分米，这个圆的半径是()分米，面积是()平方分米。
二、判断。
(12分)1．经过一点可以画无数个圆。
() 2．通过圆心的线段是圆的直径。
() 3．整圆的面积一定比半圆形的面积大。
() 4．从正方形中剪去一个圆，得到的图形是轴对称图形。
() 5．一个圆的直径所在的直线就是这个圆的对称轴。
() 6．一个圆的面积和一个长方形的面积相等，它们的周长也一定相等。
()三、选择。
(12分)1．下面各图形中，对称轴最多的是()。
A．正方形B．长方形C．圆D．等边三角形2．在周长是24厘米的正方形中，画一个最大的圆，这个圆的周长是()厘米。
A．18.84 B．25.12 C．37.68 D．75.363．周长相等的正方形、长方形、平行四边形和圆，()的面积最大。
A．正方形B．长方形C．平行四边形D．圆4．下面两幅图的阴影部分的面积相比，()。
(1)(2)A．图(1)的面积大B．图(2)的面积大C．图(1)和图(2)的面积一样大D．无法判断5．两个相同的半圆形拼成一个整圆后，它的()。
五年级上册数学试题-第五单元 摸球游戏-可能性 测试卷-青岛版丨五四学制(含答案)
五年级上册数学试题-第五单元摸球游戏-可能性测试卷-青岛版丨五四学制（含答案）一.选择题(共5题，共10分)1.在一只口袋里装入颜色不同而大小、形状完全相同的球，使从口袋中摸出黄球的可能性最大，应选（）。
A.放1个黄球和2个红球B.红球和篮球的总数与黄球同样多C.红球和篮球的总数是黄球的5倍2.冬冬掷一枚硬币，他连续掷了3次都是正面朝上，他第4次掷硬币时正面朝上的可能性是（）。
A. B. C.1 D.3.“人用左手拿筷子吃饭”这个事件发生的可能性是（）。
A.不可能B.可能C.一定4.天气预报说明天会下雨，那么明天（）会下雨。
A.一定B.可能C.不可能5.大润发超市暑期利用“快乐大转盘”举行促销活动（如图），转动指针如果落在红色区域就是中了一辆玩具汽车，那么中玩具汽车的可能性是（）。
A.12.5%B.C.D.二.判断题(共5题，共10分)1.在装满白球的盒子里摸出一个球，它是红色的。
（）2.一个正方体，六个面分别写着1～6。
掷一次，单数朝上和双数朝上的可能性相同。
（）3.鲤鱼在天上飞。
（）4.用一个1到6的骰子，掷出7是没可能的。
（）5.今天是星期日，明天一定是星期一。
（）三.填空题(共5题，共18分)1.在一个布袋里装着红、黄、蓝三种颜色的球共10个，随机摸出一个球，摸到红球的可能性最大，摸到蓝球的可能性最小。
布袋里红、黄、蓝三种球的个数可能是（）个、（）个、（）个。
2.有红球和白球两种球，两种球一共10个，每次口袋中放什么球才会是下面的结果。
（1）任意摸一球，可能是红球，应放（）；（2）任意摸一球，不可能是红球，应放（）；（3）任意摸一球，一定是红球，应放（）。
3.不大于8的自然数可能是（）。
（列出所有可能）4.在布袋里放入1个红球，3个蓝球，3个黄球，12个绿球，每次任意摸一个球再放回去，摸100次，摸出（）球的可能性最大，摸出( )球和（）球的可能性相等。
5.在一个盒子中装有4个红球、3个白球、1个黑球，从中随意摸出1个球，其结果有（）种可能。
五年级上册数学试题-第五单元 摸球游戏-可能性 测试卷-青岛版丨五四学制(含答案)
五年级上册数学试题-第五单元摸球游戏-可能性测试卷-青岛版丨五四学制（含答案）一.选择题(共6题，共12分)1.一个骰子六个面分别涂着红、白两种颜色，抛掷60次骰子，红色朝上有48次，白色朝上有12次，红色的面比白色的面（）多。
A.一定B.可能C.无法确定2.小贩设计了一个转盘游戏，2元钱玩一次，学生自由转动转盘，指针停止后所指向的物品即为学生所获物品，那么学生获得什么物品的可能性最大？（）A.橡皮B.三角板C.圆珠笔D.文具盒3.从五张卡片中随意抽出两张，所得到的积是（）的可能性最大．A.2B.6C.3D.04.如下图所示的是一个被均分成三部分的转盘，任意转动转盘，如果任意转动转盘60次，估计有多少次指针停在B区呢？（）A.可能有15次指针停在B区。
B.可能有18次指针停在B区。
C.可能有20次指针停在B区。
D.可能有25次指针停在B区。
5.给一个正方体涂上红、黄两种颜色，要使掷出的红色朝上的可能性比黄色大，黄色应涂（）个面。
A.2B.3C.46.用3、5、7数字卡片各一张卡，可以组成（）个不同的两位数。
A.2B.3C.6二.判断题(共6题，共12分)1.因为小明在一次摸球中摸到黑球的可能性是，他摸了3次已经摸到了一次黑球，在后面的7次中他不会再摸到黑球了。
（）2.从装有白球的盒子里不可能摸到黑球。
（）3.箱子里只要有红球，就有可能摸到红球。
（）4.盒子里有红、黄、蓝、绿四种颜色的球各1个，小聪从盒子里只摸出1个球，小聪摸出的可能是红球。
（）5.从数字1、2、3中任意取2个组成两位数，组成偶数的可能性是。
（）6.每年都是365天。
（）三.填空题(共6题，共18分)1.填一填。
（1）盒子（）里一定能摸到红球。
（2）盒子（）里不可能摸到蓝球。
（3）盒子（）里可能摸到黄球。
2.在布袋里放入1个红球，3个蓝球，3个黄球，12个绿球，每次任意摸一个球再放回去，摸100次，摸出（）球的可能性最大，摸出( )球和（）球的可能性相等。
青岛版五四制2021年秋学期五年级数学上册第五单元复习检测试题AB卷附答案
2021年秋学期五年级数学上册第五单元复习检测试题AB卷A卷一、填空题。
1.口袋里有10个白色棋子,任意摸出1个,一定是()色的。
2.6支铅笔,3红3蓝,任意取出1支,红色的可能性与蓝色的可能性()。
3.同学们在玩猫抓老鼠游戏,扮老鼠的学生中有4名男生,1名女生,抓到()的可能性大,抓到()的可能性小。
4.某购物中心发1000张奖券,其中设:一等奖1名,二等奖10名,三等奖50名,其他奖券为四等奖。
如果去抽奖,共有()种可能的结果,得()等奖的可能性最大,得()等奖的可能性最小。
5.小明把许多蓝色和红色的玻璃珠混放在一个盒子里,从中任意摸1个,摸完放回,连续摸了20次,其中13次摸到蓝色玻璃珠,7次摸到红色玻璃珠,那么盒子里可能()色玻璃珠多,()色玻璃珠少。
二、选择题。
(把正确答案的序号填在括号里)1.丽丽今年9岁,伟伟是她的同学,比她小。
伟伟今年可能()岁。
A.10B.11C.82.再过二十年,我们有的同学()进入太空。
A.一定B.可能C.不可能3.小杰在数学竞赛中是全年级第一名,他的成绩()。
A.一定是100分B.不可能是100分C.可能是100分4.在一个黑布袋子里放了1个红球和5个黄球,从中任意摸1个球,则()。
A.摸到红球的可能性大B.摸到黄球的可能性大C.摸到两种颜色的球的可能性差不多三、从每个盒子里摸一个球,结果会怎样?(把对应的序号填在下面的括号里)①有可能是红球也有可能是黄球。
②一定是红球。
③很可能是蓝球。
④一定不是红球。
四、按要求涂色。
1.任意摸出1个圆片,摸出红色圆片和绿色圆片的可能性一样大。
2.任意摸出1个圆片,很可能是红色圆片。
3.任意摸出1个圆片,一定不是红色圆片。
五、解决问题。
1.庆祝元旦会上,抽签表演节目。
(1)从几号箱子里既有可能抽到唱歌签,也有可能抽出跳舞签?(2)从几号箱子里抽到的一定是唱歌签?(3)从几号箱子里抽到跳舞签的可能性大些?2.五年级新来了4名同学,随机平分到4个班里。
五年级上册数学试题-第五单元 摸球游戏-可能性 测试卷-青岛版丨五四学制(含答案)
五年级上册数学试题-第五单元摸球游戏-可能性测试卷-青岛版丨五四学制（含答案）一.选择题(共5题，共10分)1.你闭上眼睛，在下列箱子里最容易摸出的是（）。
2.小西同学从上表的8张纸片中抽一张，她最有可能抽中（）。
A.讲故事B.唱歌C.跳舞3.一个正方体，六个面上分别写着1、2、3、4、5、6，掷一次，可能出现（）种结果。
A.4B.5C.64.一个布袋里有3个红球，8个蓝球，再往布袋里加（）个红球，这时摸到红球的可能性是。
A.1B.3C.5D.85.判断下列事件发生的可能性：冬天过去就是春天。
（）A.一定B.不可能C.可能二.判断题(共5题，共10分)1.六（1）班有男生30人，女生28人.李老师要从中选出一名主持人，这名主持人是男生的可能性是。
（）2.从1、2、3、4、5里任意取出一个数，取出的数是奇数的可能性较大。
（）3.从盒子里摸了10次球，一次也没摸到白球，盒子里一定没有白球。
（）4.姐姐一定比弟弟高。
（）5.李强有3张5元和7张10元的纸币，任意摸出1张，摸出10元的可能性大。
（）三.填空题(共5题，共26分)1.妈妈把许多大小相同的红球和蓝球放入一个木箱中，让璐璐连续摸了20次（摸后放回），其中15次摸到了蓝球，5次摸到了红球。
由此我们可以推测出木箱中的（）球多，（）球少。
2.结合自己的生活经验，用“一定”“可能”或“不可能”填空。
（1）每天都有人出生。
（）（2）人写字用右手。
（）（3）鱼会飞。
（）（4）小童长大是医生。
（）（5）地球围绕太阳转。
（）（6）春天树叶绿了。
（）3.确定的事件有两种，一是（）会发生的，另一个是（）会发生的。
4.不大于8的自然数可能是（）。
（列出所有可能）5.桌上放着9张分别标有号码1-9的卡片，任意摸一张，有可能出现（）种结果。
四.作图题(共3题，共12分)1.按要求涂一涂。
一定摸出红球。
2.按要求涂一涂。
不可能摸出红球。
3.按要求涂一涂。
从袋子里任意摸出一个球，可能摸出红球，不可能摸出蓝球，摸出黄球的可能性最大，摸出绿球的可能性最小。
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第五单元检测卷姓名____________
一、填空（67分）
1) ( )平方米= 25平方分米= ( )平方厘米
5.34平方米=( )平方米( )平方分米
2) 长方形的周长=
平行四边形的面积=
梯形的面积=
3) 计算三角形面积的字母公式是（）。
4)一个平行四边形与一个三角形等底等高，若三角形的面积是256平方分米，平行四边形的面积是（）平方分米。
5)一个直角三角形的两直角边分别是6米和8米，这个直角三角形的面积是( )平方米。
6)一个等边三角形的周长是28.5厘米，高是6.4厘米，面积是（）平方厘米。
7)一堆钢管，每相邻两层都相差1根，最上层2根，最下层8根，这堆钢管共（）根。
8)在一个长方形内画一个最大的三角形,这个三角形的面积是所在长方形面积的( )。
二、判断（对的打“√”，错的打“×”）（10分）
1）三角形面积是平行四边形的面积的一半。
（）
2）两个等底等高的三角形，面积相等，但形状不一定相同。
( ）3）平行四边形的底和高各扩大3倍，面积也扩大3倍。
( ）4）平行四边形的面积或梯形面积的大小分别与它们的底和高有关，与它们的形状和位置无关。
（）
5）两个完全一样的锐角三角形可以拼成一个平行四边形。
( ）三、选择题（填正确答案的序号）（10分）
1）两个平行四边形的面积相等，它们的底和高（）。
①相等②不相等③不一定相等
2）用手拉一个活动的长方形框架，使它成为一个平行四边形，这个平行四边形的面积（）原来长方形面积。
①大于②小于③等于
3）右图中，长方形的面积是12平方厘米，那么，阴影部分的三角形面积是（）6平方厘米。
①小于②大于③等于
4）甲、乙两个三角形面积相等，甲的底是乙的2倍，甲的这条底上的高
是乙对应底上高的（）。
①2倍②一半③相等
5）平行四边形的底是0.6米，高是0.4米，与它等底等高的三角形的面积是（）。
①0.12平方米②0.48平方米③0.24平方米
四、计算：（15分）
1）计算下列图形的面积。
（单位：米）
2）求下列图形阴影部分的面积。
单位：分米
六、解决问题（25分）
1）一块梯形的地，上底6m，下底10m，高5m，在这块地上铺一个最大的长方形水泥地，剩下的种植草坪，求草坪的面积。
2)一个三角形的花坛，底边是15米，是高的3倍。
这个花坛的占地面积是多少平方米?
3）绿化队计划在一块近似平行四边形的空地里栽种一片防护林。
如果每8平方米种一棵树，需要多少棵树苗？平行四边形的底是120米，高是30米。