西南师大版二年级语文下册《字一 第一单元 数水果》教案_22
2019-2020年二年级语文下册 数水果教案 西师大版
2019-2020年二年级语文下册数水果教案西师大版1.创设情境，激发动机。
①教师谈话：小朋友，水果王国里有数不清的水果，都认识哪些水果？（倾听学生怎样联系生活交流，相机肯定词语说得准的，记下不易说准的字音）②过渡：今天，我们就到水果王国里去和水果娃娃们交个朋友吧。
（出示课件：学生看图说水果名字，生字从可爱的水果娃娃中跳出，没说对名字就不出来）2.自学生字，诵读韵文。
①自己专心地借助拼音读词串，注意读准字音，把生字点出来，要多读几遍。
②同桌互查认字情况。
③集体检查读词串，指名读，齐读。
④做“找朋友”游戏。
⑤反复诵读词串，注意读出韵律美。
⑥比赛读，可横着读，也可竖着读。
（引导学生在游戏、诵读中评价生字读得是否准确）3.发现规律，体验成功。
①请学生仔细看看，今天认识的字有什么秘密。
（点拨：“木”字旁。
想想它们为什么都是“木”字旁。
）②能把“木”字旁的家族找出来吗？（说说你在哪里见过它们）③请学生再看看，还发现哪些字有相同的特点。
④启发学生运用学过的方法记住这些字。
（点拨；引导学生自己总结形声字的构字规律，从中体验快乐，并联系生活说自己、父母、广稿、商店等。
）4.静心描写，体验乐趣。
①再读词串，把要求写的字找出来读一读。
②读课后要求写的8个字，想想哪些字难记。
③指导书写。
（1）仔细观察这些字在田字格中的位置，说说该怎样安排。
（2）教师示范写。
（3）学生自己写字。
（4）互评、自评。
（注意：提醒学生养成良好的书写习惯，体验写好字的快乐。
）5.巩固表达，说准字音。
分成小组，各组发1～2种水果。
请学生仔细观察水果的形状、颜色，闻闻气味，再选一种喜欢的水果说给同桌听。
（引导反思：倾听评价自己的进步，同学的进步和不足）生字的教学，要注意培养小朋友自主合作识字的能力：可以小组或同桌合作，自己抽查读准字音，自己确定觉得有意思的字来讨论怎样记住这些字。
同时注意识字的趣味性，尽量采取游戏性的方法让学生在快乐中识字，比如可以用“摘生字果”、“送字娃娃回家”、“找朋友”、“生字开花”等有趣的形式检查学生对字词的掌握情况。
西师版小学二年级语文下册识字一《数水果教学》PPT课件
说一说：我们按偏旁 归类的方法记忆生 字，有什么好处？
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小结：
• 汉字的意思和它的偏 旁有紧密联系，我们 按以偏旁归类的方法 学习生字，识记生字 的字形，字义就更容 易记了。
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作业
• 1. 练习说话：我喜欢吃什么水 果，因为……
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Байду номын сангаас
词语学习
•苹果 葡萄 香蕉 •橙子 荔枝 桃子 •枣 紫薯 鸭梨
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出示水果
1. 分成小组，各组发1～2种水果。请学生仔细 观察水果的形状、颜色，闻闻气味，再选一种 喜欢的说给同桌听。 2. 品尝水果，再说说味道如何。 3. 课文中有哪些水果你不认识？请同学介绍一 下。
• 2. 把课后3题的句子填写完整并 读一读。
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写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
10
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
西师大版二年级语文下册第一单元
数水果
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学习目标
• 1.认识本课生字，会写要求写的字。 • 2.能主动发现汉字的特征，并归纳总结汉字
的构字规律，养成良好的书写习惯。 • 3.能说出常见水果的名字。
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设置情境
• 小朋友，水果王 国里有数不清的 水果，都认识哪 些水果？
二年级语文下册识字一数水果课件西师大版
数水果
学习目标
1、认识本课的生字，会正确书写生字。 2、通过朗读词串，用自己喜欢的方式识字。 3 、了解认识常见的水果、对水果产生喜爱
之情。
导入课文
小朋友，水果王国里有数不清的水 果，你们想和它们交朋友吗？
liu 石榴
jú zi
橘子
yīng
ī 红樱桃
bō 菠萝
yē zi
椰子
jiāo
黄香蕉
lì
荔枝
yòu zi
柚子
pú táo
紫葡萄
pí pá
枇杷
chéng zi
橙子
zǎo
大红枣
zhā
山楂
lí
梨子
hā
哈密瓜
yáng méi
杨梅
shì zi
柿子
mí
猕猴桃
学习字词
jú
橘
柑橘 橘子
bō
菠
菠菜 菠萝
lì
荔
荔枝
学习字词
yòu
柚
苦柚 柚子
pú
葡
葡萄
táo
萄
葡萄
学习字词
zǎo
枣
红枣 枣子
zhā
楂
山楂 山楂树
hā
sù
哈柿
哈哈大笑 笑哈哈
柿子 柿饼
读读词语
石榴 橘子 红樱桃
菠萝 椰子 黄香蕉
荔枝 柚子 紫葡萄
枇杷 橙子 大红枣
山楂 梨子 哈密瓜杨梅 柿子 Nhomakorabea猴桃练习说话
1. 分成小组，各组发1～2种水果。请学生仔细观察水果的形 状、颜色，闻闻气味，再选一种喜欢的说给同桌听。 2. 品尝水果，再说说味道如何。 3. 课文中有哪些水果你不认识？请同学介绍一下。
西师大版二年级语文下册教案数水果
西师大版二年级语文下册教案：数水果一、教学目标1. 知识目标1.学习认识常见的水果，包括苹果、香蕉、橘子、草莓、樱桃等。
2.学会用数量词来表示水果的数量，比如一、两、三、四、五等。
2. 能力目标1.掌握用汉字和数量词简单描述水果的数量。
2.培养学生观察、思考和比较的能力，促进其语文思维的发展。
3. 情感目标1.增强学生对生活中常见水果的认识和兴趣。
2.引导学生正确看待食品安全问题，在饮食中注意保健和健康。
二、教学准备1.教师准备苹果、香蕉、橘子、草莓、樱桃等水果，用于实物展示和品尝。
2.准备相应的课件或PPT，辅助教学。
3.准备简单的练习题，考查学生对学习内容的掌握情况。
三、教学过程1. 导入新课 (10分钟)1.张贴若干水果图片或实物，让学生认识一些基本的水果。
教师可以问询学生的认知范围，让学生积极参与。
2.用PPT或课件等方式介绍本节课的教学重点：“数水果”。
让学生知道今天要学会用数量词来表示水果的数量。
2. 学习新知 (30分钟)1.讲解汉字数词的读法和用法，以一、二、三等数量词为例。
学生可以试着口解读，或者用书面形式表示出来。
2.全班带领读一下下面的句子，重点读出每个数字词：我送给小明三颗苹果，他送给我五个橘子。
师生可以共同理解句子意思，掌握数量词在句中的运用。
3.组织学生分组一起玩“数水果”游戏，两队比赛，看谁的队员先准确数出对方给出的水果。
游戏结束后，邀请学生回答用哪些数量词正确回答题目。
4.根据学生的学习情况，对不理解的知识点进行梳理和针对性讲解，确保学生的掌握程度。
3. 练习与拓展（15分钟）1.发放课堂练习，让学生识别并写出每组数字和相应的水果名称，熟练掌握数量词在用字上的表现。
2.提出拓展思考题，引导学生想象自己在去水果店购买水果，用汉字和数量词来描述需要购买的数量。
课后出类似的思考题，帮助巩固学生的学习成果。
4. 总结与反思（5分钟）1.教师带领学生复习今天所学的内容，检查学生的掌握情况。
西师版小学二年级语文下册识字一《数水果课件》
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词语学习
• 苹果 葡萄 香蕉 • 橙子 荔枝 桃子 • 枣 紫薯 鸭梨
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出示水 果
1. 分成小组，各组发1～2种水果。请学生 仔细观察水果的形状、颜色，闻闻气味， 再选一种喜欢的说给同桌听。
2. 品尝水果，再说说味道如何。
3. 课文中有哪些水果你不认识？请同学介 绍一下。
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说一说：我们按偏 旁归类的方法记忆 生字，有什么好处？
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小结：
• 汉字的意思和它的 偏旁有紧密联系， 我们按以偏旁归类 的方法学习生字， 识记生字的字形， 字义就更容易记了。
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作业
• 1. 练习说话：我喜欢吃什么 水果，因为……
• 2. 把课后3题的句子填写完整 并读一读。
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西师大版二年级语文下册第一单元
数水果
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学习目标
• 1.认识本课生字，会写要求写的字。
• 2.能主动发现汉字的特征，并归纳总结 汉字的构字规律，养成良好的书写习惯。
• 3.能说出常见水果的名字。
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设置情境
• 小朋友，水果王国里有数 不清的水果，都认识哪些 水果？
二年级语文下册识字一数水果课件西师大版
zǎo
枣
红枣 枣子
zhā
楂
山楂 山楂树
hā
sù
哈柿
哈哈大笑 笑哈哈
柿子 柿饼
读读词语
石榴 橘子 红樱桃
菠萝 椰子 黄香蕉
荔枝 柚子 紫葡萄
枇杷 橙子 大红枣
山楂 梨子 哈密瓜
杨梅 柿子 猕猴桃
练习说话
1. 分成小组，各组发1～2种水果。请学生仔细观察水果的形 状、颜色，闻闻气味，再选一种喜欢的说给同桌听。 2. 品尝水果，再说说味道如何。 3. 课文中有哪些水果你不认识？请同学介绍一下。
② 根据自己预习时理解过的逻辑结构抓住老师的思路。老师讲课在多数情况下是根据教材本身的知识结构展开的，若把自己预习时所理解过的知识 逻辑结构与老师的讲解过程进行比较，便可以抓住老师的思路。
③ 根据老师的提示抓住老师的思路。老师在教学中经常有一些提示用语，如“请注意”、“我再重复一遍”、“这个问题的关键是····”等等，这些 用语往往体现了老师的思路。来自：学习方法网
编后语
老师上课都有一定的思路，抓住老师的思路就能取得良好的学习效果。在上一小节中已经提及听课中要跟随老师的思路，这里再进一步论述听课时如何 抓住老师的思路。
① 根据课堂提问抓住老师的思路。老师在讲课过程中往往会提出一些问题，有的要求回答，有的则是自问自答。一般来说，老师在课堂上提出的问 题都是学习中的关键，若能抓住老师提出的问题深入思考，就可以抓住老师的思路。
识字二
数水果
学习目标
1、认识本课的生字，会正确书写生字。 2、通过朗读词串，用自己喜欢的方式识字。 3 、了解认识常见的水果、对水果产生喜爱
之情。
导入课文
小朋友，水果王国里有数不清的水 果，你们想和它们交朋友吗？
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教学设计6.吃水果
一、教学内容：
上海教材实用语文第十册第三单元第六课《吃水果》二、教材分析：
《吃水果》是上海教材实用语文第十册第三单元第六课。
“水果”是学生熟悉且非常喜欢吃的食物，在生活中经常见到、吃到，对它们的颜色、味道也比较熟悉。
这一课文主要让学生认识六种水果词语，并了解它们的吃法，培养学生健康的饮食习惯以及学会分享和孝顺长辈的优良品德。
三、教学目标
1、知识与技能：
①认识生活中几种常见水果，理解切、剥、削的含义并能正确运用。
②认读“切、剥、削、西瓜、甜橙、香蕉、桔子、苹果、梨”9个字词，并能组词造句。
③从拼音、笔顺、笔画偏旁方面认写“切、苹、梨”3个字。
A类学生：庞新昊、曹金栋、张世江、尹召庆、王明玉
B类学生：刘洋、潘鹏程、陈海庄、夏伟瑶
C类学生：郝瑞萍、王瑜、吴晨曦、秦凡华
2、过程与方法：
课堂中利用水果视频、图片以及卡片教具指导学生认识水果，通过提问、听写以及A类学生帮助B类学生的教学方式促进学生有效学习，并且采用做游戏的方式达到活跃课堂氛围，趣味学习的目的。
3、情感态度价值观：
使学生明白多吃水果有益身体健康，学会健康卫生地吃水果，养成良好的饮食习惯；同时培养学生良好的品德行为，能够为家人洗水果，剥水果，学会和别人分享自己的水果。
四、教学重难点
1、重点：正确理解切、剥、削的含义并运用。
2、难点：掌握生字的写法笔顺。
五、教具
多媒体课件、水果卡片、水果实物
六、教学过程
1、导入：（播放超市水果的视频）同学们，你们在刚才的视频中看到了什么啊？它们都有一个共同的名字叫什么
啊？那大家喜欢吃水果吗？
接下来，我们就一起学习一下第六课《吃水果》（教师板书），老师今天带来的几种水果，大家看看这些都是什么水果，看谁说得又快又准！
2、认识水果：展示六种水果实物
老师指着第一种水果：西瓜，这是什么水果？对，跟我一起念，西瓜，大家观察一下西瓜是什么形状，什么颜色的？西瓜里面的瓤是什么样子的？（同时PPT展示西瓜图片和汉字）甜橙、香蕉、桔子、苹果、梨同上
同学们看了这几种水果我们来做个小游戏好不好啊?
老师手里有六张卡片写着水果的名字，请六个同学上来把这些卡片放到对应的水果图片下面好不好？
我们一起来看看这六位同学做的对不对？……真棒，给他鼓鼓掌！
3、学习水果的吃法：同学们看到这么美味的水果想不想吃啊？那我们应该怎么吃这些水果啊？
①老师指着西瓜，同学们，我们都怎么吃西瓜啊？切（出示课件，跟老师读：切）
我们都用什么来切啊，刀子，同学们用你的手做一个切的动作，很好。
同学们再想想这几种水果里面还有哪种水果是切着吃的
呢？甜橙
同学们知不知道我们除了用刀切西瓜、切甜橙，还可以切什么？“切菜、切。
”
②老师换一种水果，同学们看这是什么？（香蕉）香蕉怎么吃呢？谁知道？剥（出示课件：大家一起读：剥）
它的意思是去掉外面的皮、壳或其他东西，同学们做一个剥香蕉的动作给老师看看。
那我们刚才认识的几种水果里面还有哪种水果是剥开吃的呢？桔子
同学们想一想，我们除了剥香蕉，还可以剥什么？
“剥大蒜、剥花生。
”
③我们最后还剩下哪些水果？那苹果和梨怎么吃啊？削（出示课件，XX你领着大家读：削）
它的意思是用刀平着或斜着去掉外面的一层皮，我们的苹果啊，梨啊都是削着吃的。
大家做一下削的动作，老师看谁做得最正确，大家都做得很好。
给自己鼓鼓掌。
那么我们除了削苹果，削梨，还可以削什么？
“削铅笔、削土豆。
”
同学们注意，我们无论是切还是削，都要用到刀，我们在用的时候一定要注意安全，不要划伤手。
我们刚在学了哪几种水果的吃法啊？学会了这几种吃法，我们再来做一个游戏，同学们喜不喜欢做游戏啊？我们接下来做一个给水果归类的游戏~看看这几个水果是怎么吃的~那
老师这个小游戏是用水果的图片归类的，接下来老师给你们换成文字，看看大家是不是还可以都做对！
4、生字学习：同学们认识了6种水果，也学会了它们的吃法，那我们一起看看这几个生字我们认不认识啊。
“切”这个字怎么读？qiē，他的结构是左右结构，部首是刀，因为我们都是用刀子来切东西。
他一共有几画，我们一起来数数，1、2、3、4画。
怎么写啊，跟我一一起书空一下（教师板书）。
谁来用切组个词？
“苹”píng，上下结构，草字头，一共8画，板书，组词：苹果。
“梨”lí，上下结构，木字底，一共11画，板书，我们能用梨组什么词？吃梨，削梨。
刚才我们学习了三个生字，分别是什么？“切、苹、梨”
下面我请四位同学上黑板来写一下，剩下的同学在本子上写，看谁写得又快又好~
老师点评纠正学生书写的生字。
5、造句练习：同学们认识了各种水果，还知道了他们都是怎么吃的，我们来用他们造句好不好啊，谁造句造的号，老师就把这些苹果奖励给大家。
6、德育教育：同学们想一想，除了我们学的这些水果，还有什么是水果啊？老师这里还有很多水果的图片，看看大家都认不认识。
（菠萝，草莓，桃子、葡萄。
）
我们生活中有这么多的水果，我们一起来看一个小动画片，看看吃这些水果都有什么好处好不好啊？（播放水果歌视频），我们看到吃水果有这么多的好处，水果富含多种维生素和营养成分，经常吃水果可以让男生变得更强壮，女生变得更漂亮，同学们要多吃水果哦。
同学们看一看老师这些图片，这个小女孩在干什么啊？（小女孩洗苹果的图片）是不是我们吃水果之前要把它洗干净啊？我们要讲卫生，那我们光给自己洗水果吗？
再看这张图片（给同学剥桔子，给爷爷剥香蕉）我们是不是应该要学会和同学分享我们的水果，并且要经常给爸爸妈妈爷爷奶奶剥桔子，洗水果吃啊，这样才是孝顺的好孩子。
5、课堂延伸：同学们回家后要主动帮爸爸妈妈洗水果，给爷爷奶奶剥香蕉，剥桔子吃。
七、板书
吃水果
切苹梨。