教案模板(课时计划)1
标准教案模板(共8)
标准教案模板(共8)一、课程名称：(适用大部分课程教案)二、授课对象年级：__年级班级：__班学科：__学科三、授课时间课时：__课时日期：__年__月__日四、授课教师姓名：_______教龄：_______联系方式：_______五、教学目标1、知识与技能目标- 掌握基本的理论知识，如：_______；- 学会运用实践技能，如：_______；- 能够解决实际问题，如：_______。
2、过程与方法目标- 通过课堂讲授，培养学生自主学习的能力；- 通过合作探究，提高学生团队合作的能力；- 通过实践练习，增强学生解决问题的能力。
3、情感态度价值观目标- 培养学生对学科知识的兴趣和热爱；- 培养学生积极的学习态度和良好的学习习惯；- 培养学生正确的价值观和道德观念。
六、教学重占和难点1、教学重点- 重要概念：_______；- 关键技能：_______；- 核心理论：_______。
2、教学难点- 理解难度较大的概念，如：_______；- 操作难度较大的技能，如：_______；- 掌握难度较大的理论，如：_______。
七、教学过程1、导入新课（5分钟）2、新知讲授（20分钟）3、合作探究（15分钟）4、巩固练习（10分钟）5、拓展延伸（5分钟）八、教学方法和手段- 讲授法- 案例分析法- 小组讨论法- 实践操作法九、课堂练习、作业与评价方式- 课堂练习：_______；- 课后作业：_______；- 评价方式：_______。
十、辅助教学资源与工具- 教学课件：_______；- 教学视频：_______；- 教学网站：_______。
十一、结论十二、教学反思希望这个教案模板能对您的教学有所帮助！如有需要，请随时补充和完善其他部分。
七、教学过程1、导入新课（5分钟）- 利用图片、视频或实物等直观教具引起学生兴趣，提出与新课相关的问题，激发学生的好奇心和求知欲。
- 通过简要回顾上一课的内容，自然过渡到本节课的主题，明确学习目标。
课时计划模板教案设计方案
一、教学目标1. 知识与技能目标：（1）学生能够掌握本节课所学的基本概念、原理和技能；（2）学生能够运用所学知识解决实际问题。
2. 过程与方法目标：（1）培养学生自主学习、合作探究的能力；（2）提高学生的逻辑思维、创新思维和问题解决能力。
3. 情感态度与价值观目标：（1）激发学生对所学知识的兴趣和热情；（2）培养学生的责任感和团队精神。
二、教学重难点1. 教学重点：（1）本节课的核心知识点；（2）关键技能的掌握。
2. 教学难点：（1）复杂知识点的理解；（2）实际操作中的难点。
三、教学准备1. 教学课件、教具；2. 教学视频、音频等资源；3. 学生分组，明确分工；4. 课前预习资料。
四、教学过程1. 导入新课（1）复习上节课所学内容；（2）提出本节课的学习目标；（3）简要介绍本节课的教学内容。
2. 讲授新课（1）讲解本节课的核心知识点；（2）结合实例，讲解关键技能；（3）引导学生思考，培养学生的逻辑思维和问题解决能力。
3. 课堂练习（1）布置课堂练习题，让学生巩固所学知识；（2）分组讨论，培养学生合作探究的能力；（3）教师巡视指导，解答学生疑问。
4. 总结与反思（1）引导学生总结本节课所学内容；（2）教师点评学生的课堂表现，提出改进建议；（3）布置课后作业，巩固所学知识。
五、教学评价1. 课堂表现评价：（1）学生的出勤情况；（2）学生的课堂参与度；（3）学生的课堂纪律。
2. 作业评价：（1）作业完成情况；（2）作业质量；（3）作业的改进空间。
3. 实践操作评价：（1）学生的实际操作能力；（2）学生的创新思维；（3）学生的团队协作能力。
六、教学反思1. 教学效果评价：分析本节课的教学效果，总结经验教训；2. 教学方法改进：针对教学过程中的问题，提出改进措施；3. 教学内容优化：根据学生的反馈，调整教学内容和进度。
以上是课时计划模板教案设计方案，教师可以根据实际情况进行修改和完善。
在教学过程中，注重培养学生的综合素质，提高教学质量。
课时计划表 范本1
就是乐曲中学生不能掌握的，学起来比较困难的（如节奏、变音等）
教
学
侧
略
教学方法
使用什么方法来做（如使用听赏法、比较法来完成教学）
教学方式
音响、录音、多媒体等方式
教具
选择
在课堂教学中使用的教学用具（如黑板、粉笔、图片、多媒体或是一些图片、粉笔等所有的教学资源）
课时计划设计表
（类似原来的教案、置于课堂时，此栏课直接写课题名称）
班级：
授课形式：有综合、单一之分
学时：一般为1课时
教
材
分
析
1、教材来源（出版于花城广州音乐教科书几年级第几单元）
2、教材内容简要分析（如《上去高山望平平川》是青海“花儿”的典型传统曲调，是生活在这里的汉、土、东乡、撒拉和ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ安族人民共同创造的一种具有浓郁地方特色的山歌形式）
教
学
目
标
认知目标
通过歌词曲感受音乐的灵魂和魅力，去认识和了解需要认知的目标
情感目标
增强学音乐的热情，进一步提高学生对民族音乐的热爱。
能力目标
把你所要讲的知识让学生了解后，付诸实践，通过什么方式让学生得到感受的自身知识的融会贯通
教学
重点
难点
重点
什么事重点，就是乐曲中的主题思想，所要表现的内容和情感等。
教学设计(教案)模板(范本)
教学设计(教案)模板(范本)一、教学目标1.1 知识与技能学生能够掌握课程的基本概念和知识点。
学生能够运用所学知识解决实际问题。
1.2 过程与方法学生能够通过自主学习、合作探讨的方式深入理解课程内容。
学生能够运用批判性思维和创新思维分析问题、解决问题。
1.3 情感态度与价值观学生能够培养对课程的兴趣和热情，形成积极的学习态度。
学生能够理解课程的社会价值，培养正确的价值观。
二、教学内容2.1 课程概述介绍课程的背景、目的和意义。
阐述课程的主要内容和学习目标。
2.2 知识点详解详细讲解课程的基本概念、原理和知识点。
通过案例、实例等方式展示知识点的应用。
三、教学过程3.1 导入环节通过问题、情境、故事等方式引起学生的兴趣和思考。
引导学生回顾相关知识点，为新课的学习做好铺垫。
3.2 自主学习环节学生自主阅读教材、查找资料，初步理解课程内容。
教师提供学习指导，解答学生的疑问。
3.3 合作探讨环节学生分组讨论，共同解决问题，深入理解课程内容。
教师巡回指导，给予评价和反馈。
3.4 课堂讲解环节教师针对学生的学习情况，进行重点讲解和难点解释。
运用多媒体、教具等辅助教学，提高教学效果。
3.5 练习与反馈环节学生进行课堂练习，巩固所学知识。
教师及时给予评价和反馈，帮助学生提高。
四、教学评价4.1 课堂表现评价评价学生在课堂上的参与度、积极性和学习态度。
评价学生的合作探讨能力和问题解决能力。
4.2 作业与测验评价评价学生的作业和测验成绩，了解学生的学习效果。
对学生的错误进行分析和指导，帮助学生改正。
五、教学资源5.1 教材与参考书推荐适合学生的教材和参考书，提供学习资料。
教师可以自行编写教案、课件等教学资源。
5.2 多媒体与教具利用多媒体课件、视频、音频等资源，增加教学趣味性和互动性。
使用教具、模型等实物，帮助学生更好地理解课程内容。
六、教学策略6.1 教学方法采用问题驱动的教学方法，引导学生主动探索和解决问题。
运用案例分析、小组讨论、角色扮演等多样化的教学方法。
教师教学教案模板
教师教学教案模板一、课程名称：(适用大部分课程教案)二、授课对象- 描述：本教案适用于XX年级/XX专业的学生。
- 学生的先验知识：学生应具备XX知识，对XX概念有基本了解。
三、授课时间- 课时：1课时（40分钟）- 具体时间安排：第X节，周X四、授课教师- 姓名：XXX- 联系方式：XXXXXX五、教学目标1、知识与技能目标- 学生能够掌握XX概念及其相关理论知识。
- 学生能够运用XX方法解决XX类型的问题。
- 学生能够正确使用XX工具或软件进行XX操作。
2、过程与方法目标- 学生通过小组合作、讨论的方式，提高问题分析和解决的能力。
- 学生通过案例研究、实验操作，培养XX技能。
3、情感态度价值观目标- 培养学生对XX学科的兴趣和热情。
- 强化学生的团队合作意识，提高沟通协调能力。
- 增强学生对于XX社会责任感和伦理道德观的认识。
六、教学重占和难点1、教学重点- XX概念的定义、性质和应用。
- XX技能的基本步骤和关键要点。
- XX理论的核心思想和实践意义。
2、教学难点- XX概念与XX概念之间的区别和联系。
- XX技能在实际问题中的灵活应用。
- XX理论在复杂情境下的深入理解。
七、教学过程1、导入新课（5分钟）- 教学活动：通过一个引人入胜的问题或者生活实例，激发学生的好奇心，引导学生思考本节课将要学习的内容与现实生活的联系。
- 教师行为：展示相关的图片、视频或实物，提出引导性问题，引发学生讨论。
- 学生活动：积极参与讨论，提出自己的想法和疑问。
2、新知讲授（20分钟）- 教学活动：依据课程内容，系统地讲授新知识，包括定义、原理、方法等。
- 教师行为：利用多媒体教学资源，如PPT、动画等，清晰、准确地传达知识点，通过示例演示关键步骤。
- 学生活动：认真听讲，记录重点内容，对不理解的地方提出疑问。
3、合作探究（15分钟）- 教学活动：将学生分成小组，针对特定问题或任务进行合作探究。
- 教师行为：提供探究指导，监控小组讨论进程，适时给予反馈和引导。
课时教案参考模板
课时教案参考模板一、教学目标1. 知识与技能：学生能够掌握……的基本概念和运用方法。
学生能够运用……解决实际问题。
2. 过程与方法：学生能够通过……方法来提高……能力。
学生能够在小组合作中，培养……能力。
3. 情感态度价值观：学生能够培养对……的兴趣和爱好。
学生能够树立正确的……观念。
二、教学内容1. 教材内容：本节课主要讲解……章节，让学生了解……的知识点。
2. 教学资源：使用多媒体课件、教材、……等教学资源。
三、教学过程1. 导入：通过……方式引起学生兴趣，引导学生进入学习状态。
2. 授课：采用……教学方法，引导学生学习……知识点。
结合实例，让学生更好地理解……。
3. 练习：设计相关练习题，让学生巩固所学知识。
4. 总结：对本节课所学内容进行总结，强调重点和难点。
5. 作业布置：布置相关作业，巩固所学知识。
四、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况，了解学生的学习状态。
2. 作业完成情况：查看学生作业完成质量，评估学生对课堂所学知识的掌握程度。
3. 课后反馈：收集学生对课堂学习的反馈意见，不断优化教学方法。
五、教学反思1. 总结本节课的教学效果：分析学生的课堂表现、作业完成情况等，评估教学效果。
2. 发现问题和改进措施：针对教学中存在的问题，提出相应的改进措施。
3. 下一节课的教学准备：提前准备好下一节课的教学内容和资源，确保教学顺利进行。
六、教学策略1. 针对不同学生的学习需求，采用分层教学法，设置不同难度的学习任务。
2. 利用信息技术手段，如在线教学平台、多媒体课件等，提高教学效果。
七、学生活动设计1. 开展小组讨论，让学生在合作中探究问题，培养团队协作能力。
2. 组织学生进行课堂展示，提高学生的表达能力和自信心。
八、教学评价1. 课堂评价：通过观察学生的课堂表现、提问回答等情况，了解学生的学习状态。
2. 作业评价：查看学生作业完成质量，评估学生对课堂所学知识的掌握程度。
教案模板(课时计划)
教案模板(课时计划)第一章：课程介绍课时计划：1课时教学目标：1. 了解本课程的主题和目标。
2. 掌握课程的基本概念和知识点。
教学内容：1. 课程主题和目标的介绍。
2. 课程的基本概念和知识点的讲解。
教学活动：1. 教师介绍课程的主题和目标，引起学生的兴趣。
2. 教师讲解课程的基本概念和知识点，引导学生理解和掌握。
教学评估：1. 观察学生的参与程度和理解程度。
2. 收集学生的提问和反馈。
第二章：知识点讲解课时计划：2课时教学目标：1. 掌握课程的基本知识点。
2. 能够运用知识点进行简单的练习。
教学内容：1. 课程的基本知识点的讲解。
2. 运用知识点进行简单练习的指导。
教学活动：1. 教师讲解课程的基本知识点，引导学生理解和掌握。
2. 教师指导学生进行简单的练习，帮助学生巩固知识点。
教学评估：1. 观察学生的参与程度和理解程度。
2. 收集学生的提问和反馈。
第三章：案例分析课时计划：2课时教学目标：1. 能够分析案例并应用知识点解决问题。
2. 培养学生的分析和解决问题的能力。
教学内容：1. 案例的介绍和分析。
2. 应用知识点解决问题的指导。
教学活动：1. 教师介绍案例，引导学生进行分析。
2. 教师指导学生应用知识点解决问题，并提供反馈。
教学评估：1. 观察学生的分析和解决问题的能力。
2. 收集学生的提问和反馈。
第四章：小组讨论课时计划：1课时教学目标：1. 培养学生的团队合作能力。
2. 能够表达自己的观点并进行讨论。
教学内容：1. 小组讨论的主题和指导。
2. 表达观点和进行讨论的技巧。
教学活动：1. 教师提出小组讨论的主题，并指导学生进行讨论。
2. 教师观察学生的团队合作和表达能力，并提供反馈。
教学评估：1. 观察学生的团队合作和表达能力。
2. 收集学生的提问和反馈。
课时计划：1课时教学目标：2. 对未来的学习进行展望。
教学内容：2. 未来学习的展望和指导。
教学活动：2. 教师对未来的学习进行展望，并给予指导。
六教案模板(课时计划)
六教案模板(课时计划)第一章：引言1.1 课程目标让学生了解本课程的主题和目标。
激发学生的学习兴趣和参与度。
1.2 教学内容介绍课程的主题和目标。
讨论课程的重要性和实际应用。
1.3 教学方法使用互动讨论和小组活动来激发学生的兴趣和参与度。
使用多媒体演示和案例研究来帮助学生理解课程内容。
1.4 教学评估通过观察和小组讨论来评估学生的参与和理解程度。
第二章：课程内容概述2.1 课程内容介绍让学生了解课程的主要内容和知识点。
2.2 教学内容介绍每个章节的主题和目标。
讨论每个章节的重要性和实际应用。
2.3 教学方法使用互动讨论和小组活动来帮助学生理解和记忆课程内容。
使用多媒体演示和案例研究来提供实际应用的例子。
通过观察和小组讨论来评估学生的理解和记忆程度。
第三章：课程第一个主题3.1 主题介绍让学生了解课程的第一个主题。
3.2 教学内容介绍主题的基本概念和相关知识点。
讨论主题的重要性和实际应用。
3.3 教学方法使用互动讨论和小组活动来帮助学生理解和记忆主题内容。
使用多媒体演示和案例研究来提供实际应用的例子。
3.4 教学评估通过观察和小组讨论来评估学生的理解和记忆程度。
第四章：课程第二个主题4.1 主题介绍让学生了解课程的第二个主题。
4.2 教学内容介绍主题的基本概念和相关知识点。
讨论主题的重要性和实际应用。
4.3 教学方法使用互动讨论和小组活动来帮助学生理解和记忆主题内容。
使用多媒体演示和案例研究来提供实际应用的例子。
通过观察和小组讨论来评估学生的理解和记忆程度。
第五章：课程实践应用5.1 实践应用介绍让学生了解课程实践应用的重要性。
5.2 教学内容讨论课程实践应用的方法和步骤。
提供相关的实践应用案例和练习。
5.3 教学方法使用小组活动和案例研究来帮助学生理解和实践应用。
提供指导和支持，帮助学生克服困难和问题。
5.4 教学评估通过观察和小组讨论来评估学生的实践应用能力和成果。
第六章：课程总结与回顾6.1 章节目标总结课程的关键概念和知识点。
教学备案模板
竭诚为您提供优质文档/双击可除教学备案模板篇一：教案模板教案标准格式一、标题（课时）二、教学目的三、教学安排（教学内容、方法和手段）1、旧课复习（时间）2、新课内容（时间）3、新课小结（时间）四、作业五、教学后记教案（首页）注：课程类别：公共基础课、专业基础课、专业必修课、专业选修课、集中实践环节、实验课、公共选修课附件3：参考教案格式课程教案填表说明：1.每项页面大小可自行添减，一节或一次课写一份上述格式教案。
2.课次为授课次序，填1、2、3……等。
3.授课方式填理论课、实验课、讨论课、习题课等。
4.方法及手段如：举例讲解、多媒体讲解、模型讲解、实物讲解、挂图讲解、音像讲解等。
教案参考格式教案是体现教师在备课的基础上，根据课程教学大纲对课堂教学的总体设计和组织安排，是教师实施教学的基础，是保证教学质量的前提。
为做好教案编写规范与管理工作，促进教案活动更加规范、有序，提高教学水平，保证教学质量，特制定本办法。
一、教案编写的要求（一）教案封面、扉页上的课程基本信息。
1．教案封面要求：应填写课程名称、课程编码、总学时（周学时）、开课时间、适用年级、专业、使用教材、授课教师等信息。
2．教案扉页要求：应填写本课程的教学目的、教学方法、教学要求、考核方式等信息。
（二）设计编写教案教案是指正文部分对教学内容做了较为详尽的表达，较为充分的体现了教师对教学过程的设计。
主要包括：章节、教学目的、教学重点、教学难点、教学方法、教学手段、学习旧课、引入新课、提问与练习、小结、布置作业等。
在编写教案时应突出以下要点：第一，确定教学目的。
教学目的要反映学院的办学定位、办学思路、教授知识的深度、广度、教学层次；技能训练、能力培养；思想素质教育。
第二，设计教学过程。
教学过程应符合学生的认知规律，调动学生主动学习的积极性，及时矫正学生的不良学习习惯。
第三，确定教学方法和教学手段。
紧紧围绕课程教学大纲、教材和教学参考资料，了解并分析学生的基本素质和特点。
教案万能模板(集合9篇)
教案万能模板（集合9篇）教案万能模板第1篇一、创设情境，激趣导课生活情境图发掘其中的数学信息并提出数学问题教学过程(计算规律类)二、师生互动，探究新知-学生独立尝试解答，教师巡视，寻找解法典型的学生。
并让其板演 - 板演学生讲解解答思路，从而得到第一则归纳素材- 整体感知蕴含的规律，让学生再举例，丰富素材让学生尝试归纳结论(先让生独立思考、后组内交流、再汇报、他生补充纠正，师揭示准确的结论、表述) 呈现结论(出示小黑板)教学过程(计算规律类)三、巩固练习，拓展延伸(分层练习)教学过程(计算规律类)四、梳理知识，解决质疑1、通过本节课的学习，你有什么收获?2、还有什么不明白的问题吗?(生生互助)3、你对本节课自己的表现满意吗?教案万能模板第2篇一、课题名称课题名称即所授课的名称。
二、课型、课时课型是指根据教学任务而划分出来的课堂教学的类型。
按照不同的标准，分类也是多种多样的。
在教案中常见的有讲授课、练习课、复习课、实验课、示范课、研讨课、汇报课、观摩课、优质课、录像课等等。
课时主要是指授课内容要在几个课时内完成。
三、教学目标教学目标是教师根据课程标准的要求和学生的实际情况，针对课题或课时的教学内容而提出的，是指学生在课程结束时应达到的具体目标或教师应完成的教学任务。
新课程理念倡导的教学目标包括三个部分，即知识、能力、情感态度和价值观，具体是指在教学过程中考虑传授给学生哪些知识，培养学生哪方面的能力，对学生进行哪些方面的情感态度、价值观教育。
教学目标要明确、具体、切合学生学习实际。
四、教学重难点教学重点，是指在授课时必须着重讲解和分析的内容。
教学难点，是指学生经过自学还不能理解或理解有较大困难的内容。
在编写教案时，教师既要抓住、抓准教学难点，并考虑采用恰当的方法帮助学生突破难点，以扫除学生理解教材的障碍；又要抓住、抓准教学重点，正确适当地处理好教材，以保证较好地达到教学目的。
五、教具教具又称教具准备，是指辅助教学手段使用的工具。
教学设计(教案)模板
教学设计(教案)模板一、教学目标：1. 知识与技能：（1）学生能够理解并掌握课程的基本概念和原理。
（2）学生能够运用所学知识解决实际问题。
（3）学生能够提高自我学习的能力。
2. 过程与方法：（1）学生能够通过自主学习、合作学习和探究学习的方式，提高学习效果。
（2）学生能够运用思维导图、图表等工具，整理和展示学习成果。
（3）学生能够在实践中运用所学知识，提高解决问题的能力。
3. 情感态度与价值观：（1）学生能够培养对学科的兴趣和热情。
（3）学生能够树立正确的价值观，认识到学习的重要性。
二、教学内容：1. 课程背景和意义：（1）介绍课程的背景和意义，激发学生的学习兴趣。
（2）强调课程在学习过程中的重要性，帮助学生建立学习目标。
2. 课程基本概念和原理：（1）讲解和阐述课程的基本概念和原理。
（2）通过实例和案例，帮助学生理解和掌握基本概念和原理。
3. 学习方法和策略：（1）介绍学习方法和策略，指导学生进行有效学习。
（2）引导学生运用自主学习、合作学习和探究学习的方式，提高学习效果。
三、教学过程：1. 导入：（1）通过问题、情景或活动，引起学生的兴趣和思考。
（2）引导学生进入学习状态，为新课的学习做好铺垫。
2. 讲解与演示：（1）清晰、生动地讲解课程内容。
（2）运用多媒体、实物演示等手段，增强学生的直观感受。
3. 实践与互动：（1）引导学生进行实践操作，巩固所学知识。
（2）组织学生进行小组讨论、分享和交流，促进生生互动。
四、作业与评价：1. 作业布置：（1）根据课程内容，布置适量的作业，帮助学生巩固所学知识。
（2）鼓励学生自主选择作业，发挥学生的学习主动性。
2. 评价方式：（1）采用课堂表现、作业完成情况、考试成绩等多种评价方式，全面评估学生的学习效果。
（2）注重过程性评价，鼓励学生自我反思和进步。
五、教学资源与环境：1. 教学资源：（1）教材、课件、讲义等教学资料。
（2）多媒体设备、网络资源等辅助教学工具。
语文教案课时分案模板（共5篇）
语文教案课时分案模板（共5篇）第1篇：【教案】第1课时分桃子分桃子教学内容：分桃子（教材第2、3页）教学目标：1、结合“分桃子”的故事情境，探索两位数除以一位数的计算方法，并能正确计算。
2、经历平均分物的过程，体会平均分物过程与除法竖式计算过程的联系。
3、能用除法知识解决简单的实际问题，提高解决问题的能力。
教学重点：探索两位数除以一位数的计算方法，并能正确计算。
教学难点：经历平均分物的过程，体会平均分物过程与除法竖式的联系。
教学过程：一、导入新课复习。
12×3=20×4=24×4=36÷9=48÷4=72÷6=二、导学新课1．创设“分桃子”的情境，启发学生根据图表中提供的信息提出问题。
板书：分桃子1/ 4（1）理解图示内容，让学生找信息，汇报在图中得到了哪些数学信息？(关注学生能否根据数学信息提出相应的数学问题)“图中有多少个桃子？”“68中的6表示图中的哪部分？8呢？”（2）提出问题：68个桃子平均分给2只猴子，每只分多少个？（3）解决问题。
①68个桃子平均分给2只猴子，每只分多少个？列算式：68÷2=②独立完成与小组合作，出示要求：运用前面学习过的知识，思考口算除法该如何计算？学生汇报：口算：60÷2＝308÷2＝430＋4＝34 竖式计算：请你根据刚才口算的过程，鼓励学生尝试用竖式计算，教师巡视，展示不同的表示方法。
2/ 4交流展示各自的竖式，结合前面分物的过程，说一说，竖式每步表示的意思是什么？（1）和（2）：先把6个十平均分成2份，每份是30，就是60÷2=30；再把余下的8平均分成2份，每份是4，就是8÷2=4；30＋4=34，商34表示每只猴子分到34个桃子。
（3）就是把口算的方法简单的“安装”了过来，碰到不能平均分的情况就无法表示了。
对于算式（2）的形式，进行优化，并让学生体会到除法竖式计算的一般方法：从被除数的高位算起，先算十位，再算个位，数位要对齐。
教学计划教学设计教案模板范文
一、课程名称：XXX课程二、授课班级：XXX年级XXX班三、授课时间：第1课时四、教学目标：1. 知识目标：掌握XXX知识，了解XXX概念。
2. 能力目标：培养学生XXX能力，提高XXX技能。
3. 情感目标：激发学生学习兴趣，培养XXX品质。
五、教学重点、难点：1. 教学重点：XXX知识、XXX技能。
2. 教学难点：XXX概念、XXX问题。
六、教学过程：1. 导入新课- 提出问题，引起学生思考。
- 回顾上节课内容，引入本节课主题。
2. 新课导入- 介绍本节课的学习内容。
- 结合生活实例，让学生了解XXX知识。
3. 讲授新课- 讲解XXX知识，结合PPT、图片等教学资源。
- 强调教学重点、难点，引导学生进行思考和讨论。
4. 练习巩固- 布置课堂练习，检验学生对本节课知识的掌握程度。
- 针对练习中的问题，进行讲解和指导。
5. 总结归纳- 回顾本节课所学内容，总结重点、难点。
- 提出课后作业，巩固所学知识。
6. 布置作业- 课后完成XXX作业，巩固所学知识。
- 查阅相关资料，拓展知识面。
七、教学评价：1. 学生课堂表现：积极参与课堂讨论，认真完成作业。
2. 课后作业完成情况：按时完成作业，质量较高。
3. 课堂练习成绩：掌握本节课知识，能够灵活运用。
八、教学反思：1. 教学过程中，是否充分调动学生的学习积极性？2. 教学方法是否恰当，是否有助于学生掌握知识？3. 教学过程中，是否关注到学生的学习差异？4. 课后作业布置是否合理，是否有助于巩固所学知识？九、教学资源：1. 教学课件2. 教学视频3. 教学资料4. 课后作业注：以上模板仅供参考，具体教学计划、设计、教案可根据实际情况进行调整。
教学设计(教案)模板
教学设计(教案)模板一、教学目标1. 知识与技能：（1）学生能够掌握课程基本概念、原理及应用；（2）学生能够运用所学知识解决实际问题。
2. 过程与方法：（1）通过自主学习、合作探讨，培养学生的独立思考和团队协作能力；（2）运用案例分析、实践操作等方法，提高学生的问题解决能力。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对学科的兴趣和热情，激发学生的学习积极性；（2）培养学生树立正确的价值观，认识学习对个人成长和社会发展的重要性。
二、教学内容1. 课程概述：本课程旨在帮助学生掌握学科基本知识、原理及应用，培养学生的综合素质和创新能力。
2. 教学重点与难点：（1）教学重点：课程基本概念、原理及应用；（2）教学难点：课程知识的实际应用和拓展。
三、教学过程1. 导入：通过问题引导、情境创设等方式，引发学生兴趣，激发学生思考，为新课学习做好铺垫。
2. 自主学习：学生自主学习教材，理解基本概念、原理，初步掌握课程内容。
3. 课堂讲解：教师针对学生自主学习情况，进行讲解、答疑，帮助学生深入理解课程内容。
4. 案例分析：教师呈现案例，学生分组讨论，分析案例中存在的问题，运用所学知识提出解决方案。
5. 实践操作：学生分组进行实践操作，运用所学知识解决实际问题，培养学生的动手能力和创新能力。
6. 总结与反馈：教师对课堂内容进行总结，学生分享学习心得，进行课堂评价。
四、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况，了解学生的学习状态。
2. 作业与测验：通过布置作业和进行测验，检查学生对课程知识的掌握程度。
3. 实践操作：评价学生在实践操作中的表现，考察学生的应用能力和创新能力。
五、教学资源1. 教材：为学生提供权威、实用的教材，辅助学生学习。
2. 案例：收集与课程相关的实际案例，用于课堂讨论和实践操作。
3. 多媒体课件：制作多媒体课件，生动展示课程内容，提高学生的学习兴趣。
4. 网络资源：利用网络资源，为学生提供更多的学习资料和实践案例。
教案模板1
2）写作素材：赵尝五战于秦，二败而三胜。后秦击赵者再，李牧连却之。洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也。（苏洵）
角度点拨：
七、作业
1、根据本课复习要求，复习《阿房宫赋》
六、教学反思
该教案是否已经用于实际教学；如果已经用于实际教学，在实际教学中有哪些经验可以分享，有哪些环节可以继续改进；如果还没有用于教学，原因是什么，计划什么时间用于实际教学。
教学准备就是让学生复习课文，把握课文中的重点文言知识。
四、教学方法
由于本教案是复习教案，因而采取学生自主学习和老师重点讲解的方法。在学生自主学习、讨论的基础上，老师对学生不懂的地方进行点拨。
五、教学过程
说明如何导入该课程，主要教学点的设计，知识拓展等。
一、基础知识复习检测（学生听朗读，回忆所学的内容）
七、教师个人介绍
省份：学校：姓名：
职称：电话：电子邮件：
通讯地址：
请提供100字左右个人介绍，个人介绍将会同案例在教育频道进行展示。教育方面：
1、培养学生探讨问题的能力。
2、培养学生运用素材的能力
发展方面：
培养学生自主学习的能力
三、教材分析
说明教材版本、选取的教学章节、以及教师个人对教材内容的理解分析，需要清晰的阐明教学重点、难点以及教学准备。
《六国论》是苏教版必修二“历史的回声”中的一篇很重要的文言文。由于本学案是对文章的复习，所以在对基础知识掌握的基础上应有突出点和侧重点。本学案的教学重点就是对文言句子的翻译，在对文章中的重点句子翻译的基础上，让学生进一步掌握文言句子翻译的原则和方法，并对其进行巩固和提高训练。
3、以赂秦之地封天下之谋臣，以事秦之心礼天下之奇才，并力西向，则吾恐秦人食之不得下咽也。
课时计划小学教案模板范文
一、教学目标1. 知识目标：（1）学生能够听懂、会说、会写本课的重点单词：mother, father, brother, sister, grandpa, grandma。
（2）学生能够理解并运用句型：“This is my…”、“He/She is…”。
2. 能力目标：（1）培养学生观察、比较、分析的能力，提高学生的听说能力。
（2）通过本节课的学习，提高学生的思维能力和表达能力。
3. 情感目标：（1）激发学生对家庭的热爱，培养学生珍惜亲情、关爱家人的情感。
（2）培养学生合作、分享的精神。
二、教学重难点1. 教学重点：（1）单词：mother, father, brother, sister, grandpa, grandma。
（2）句型：This is my…”、“He/She is…”。
2. 教学难点：（1）单词的正确发音和拼写。
（2）句型的运用和实际情境中的交际。
三、教学准备1. 教学用具：PPT、图片、单词卡片、黑板、粉笔。
2. 教学资源：教材、教辅资料、网络资源。
四、教学过程1. 导入（1）播放家庭主题的英文歌曲，让学生感受家庭氛围。
（2）提问：What’s your family like? 引导学生思考并回答。
2. 新课呈现（1）展示家庭图片，引导学生观察并说出家庭成员。
（2）引入本课重点单词：mother, father, brother, sister, grandpa, grandma。
（3）通过PPT展示单词卡片，让学生跟读并拼写。
3. 句型练习（1）教师出示家庭成员图片，引导学生运用句型：“This is my…”进行描述。
（2）学生两人一组，互相描述家庭成员，练习句型。
4. 课堂活动（1）教师组织学生进行角色扮演，模拟家庭场景，运用所学句型进行对话。
（2）学生分组，进行家庭介绍比赛，巩固所学知识。
5. 课堂小结（1）教师总结本节课所学内容，强调重点单词和句型。
（2）引导学生谈谈自己的家庭，表达对家人的热爱。
人教版教师教案模板
人教版教师教案模板一、课程名称：(适用大部分课程教案)二、授课对象- 描述：本教案适用于人教版XX年级的学生。
- 学生的先备知识：学生应具备XX基础知识，了解XX概念，以及基本掌握XX技能。
三、授课时间- 课时安排：1课时（40分钟）- 具体日期：按教学进度安排。
四、授课教师- 姓名：[教师姓名]- 教学经验：具备XX年以上XX学科教学经验。
五、教学目标1、知识与技能目标- 学生能够掌握XX概念、XX原理。
- 学生能够运用XX方法解决XX问题。
- 学生能够准确使用XX术语表达XX内容。
2、过程与方法目标- 学生通过小组合作、讨论交流等形式培养探究XX问题的能力。
- 学生通过实践操作，提升XX技能。
- 学生学会利用XX工具和方法收集、整理、分析XX信息。
3、情感态度价值观目标- 培养学生对XX学科的兴趣，激发学习热情。
- 培养学生的团队协作精神，学会尊重他人。
- 培养学生正确的价值观，认识到XX知识在现实生活中的应用和意义。
六、教学重占和难点1、教学重点- XX概念的理解与运用。
- XX原理的讲解与实践。
- XX技能的培养与提升。
2、教学难点- XX知识点的深入理解。
- XX技能的熟练掌握。
- XX问题的分析与解决。
七、教学过程1、导入新课（5分钟）- 教学活动：通过展示与课程相关的实物、图片或视频，提出引导性问题，激发学生的好奇心和学习兴趣。
- 设计意图：吸引学生的注意力，建立新旧知识之间的联系，为学习新知识做好情感和认知上的准备。
2、新知讲授（20分钟）- 教学活动：教师通过PPT、黑板或实物演示等方式，系统讲解课程的核心概念、原理和方法。
- 设计意图：确保学生能够理解并掌握本节课的核心知识，为后续的实践和应用打下坚实的基础。
3、合作探究（15分钟）- 教学活动：将学生分成小组，针对特定的探究问题或任务进行讨论和合作。
教师巡回指导，提供必要的帮助和提示。
- 设计意图：培养学生的团队协作能力，通过讨论和探究深化对知识的理解和应用。
课时计划(教案)
课时计划（教案）
编号001
课时计划（教案）
编号002
课时计划（教案）
编号003
课时计划（教案）
编号004
课时计划（教案）
编号005
课时计划（教案）
编号006
课时计划（教案）
编号007
课时计划（教案）
编号008
课时计划（教案）
编号009
课时计划（教案）
编号010
课时计划（教案）
编号011
课时计划（教案）
编号012
课时计划（教案）
编号013
课时计划（教案）
编号014
课时计划（教案）
编号015
课时计划（教案）
编号016
课时计划（教案）
编号017
课时计划（教案）
编号018
课时计划（教案）
编号019
课时计划（教案）
编号020
课时计划（教案）
编号21
课时计划（教案）
编号22
课时计划（教案）
编号23
课时计划（教案）
编号25
课时计划（教案）
编号2６。
课时教学计划教案模板范文
一、课题名称：_______二、课时安排：_______课时三、教学目标：1. 知识目标：使学生掌握_______。
2. 能力目标：培养学生_______能力。
3. 情感目标：激发学生对_______的兴趣，培养学生_______的品质。
四、教学重点、难点：1. 教学重点：_______2. 教学难点：_______五、教学过程：1. 导入新课（1）创设情境，激发兴趣（2）回顾旧知，为新课做铺垫2. 新课讲授（1）讲解新知识（2）结合实例，加深理解（3）引导学生思考，培养创新意识3. 课堂练习（1）设计针对性的练习题（2）学生独立完成练习（3）教师点评、讲解4. 小组合作（1）分组讨论，共同解决问题（2）各小组展示讨论成果（3）教师点评、总结5. 拓展延伸（1）布置课后作业（2）布置课外阅读、实践等任务六、教学评价：1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与度、合作精神等。
2. 作业完成情况：检查学生课后作业的完成质量。
3. 课堂练习、拓展延伸：评估学生在课堂练习、拓展延伸环节的表现。
七、教学反思：1. 教学内容是否符合学生的认知水平？2. 教学方法是否有效激发学生的学习兴趣？3. 教学过程中是否存在不足，如何改进？以下为具体的教学内容：一、课题名称：《圆的周长和面积》二、课时安排：2课时三、教学目标：1. 知识目标：使学生掌握圆的周长和面积的计算公式，理解其推导过程。
2. 能力目标：培养学生观察、分析、推理、解决问题的能力。
3. 情感目标：激发学生对数学学习的兴趣，培养学生认真、严谨的学习态度。
四、教学重点、难点：1. 教学重点：圆的周长和面积的计算公式及其推导过程。
2. 教学难点：圆的周长和面积的计算公式的推导过程。
五、教学过程：1. 导入新课（1）创设情境：通过生活中的实例，如车轮的周长、圆形桌面的面积等，激发学生的学习兴趣。
（2）回顾旧知：引导学生回顾平面图形的周长和面积的计算方法。
2. 新课讲授（1）讲解圆的周长和面积的计算公式：C=2πr，S=πr²。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
课时计划1
教学班级
三年级
授课人
陈宏惠
授课时间
教学内容
我看到了什么
教学目标
1、引导学生进行观察，研究大树，鼓励学生亲近自然，关注自然，并体验情感。
2、组织学生经历从“看到“观察”的过程，并对大树作简单的描述。
3、通过观察、描述获取有关大树的信息。
重点难点
2.我们所要观察的树长在校园的哪个地方？我们怎么按顺序来观察一棵树？（由远及近，由整体到局部）
3.交流：我们可以用哪些新的观察方法来观察新的内容？（画简图、测量树干粗细、闻树叶、看果实、拓印树皮、捡拾标本、对比法……）
4.比较：我们能比书上的观察记录记得更好吗？（先用简单的词语记录下来，回到教室后整理成观察笔记。）
重点难点
掌握四会句子，要求学生能在相似情景中正确使用。
教具准备
校园中选定一些大树供各小组观察所需，同时为各小组准备：一张观察记录纸，一支蜡笔，一把软尺，一个放大镜。
教学课时
一课时
教学过程
教师活动
学生活动
记录评价
一.导入：（1分钟）
二.出示学习目标（2分钟）
三.自学指导：（2分钟）
1.分小组进行观察，每个小组尽量观察不同的树木；小组内要分工明确，每个人要有观察任务；描述一棵树，完成一篇观察笔记。
1、引导学生进行观察，研究大树，鼓励学生亲近自然，关注自然，并体验情感。
2、组织学生经历从“看”到“观察”的过程，并对大树作简单的描述。
教具准备
1、教师选择一棵大树，供学生观察。（校园内）。
2、观察记录纸。
教学课时
一课时
教学过程
教师活动
学生活动
记录评价
1．导入
2．出示学习目标
3．自学提示
1、学生进行观察，研究大树，鼓励学生亲近自然，关注自然，并体验情感。
教学课时
一课时
教学过程
教师活动
学生活动
记录评价
一.导入：（1分钟）
1.校园里、大路旁、山坡上……到处我们都能看到植物，同学们对校园里的植物最熟悉的是哪些呢？
2.就让我们从身边的熟悉植物——大树开始观察研究吧。
二.出示学习目标（2分钟）
三.自学指导：（2分钟）
1.这是一幅梧桐树的照片，请大家仔细地看图，你能发现有关这株梧桐树的哪些特点？（你能发现几点？）
它们都长在泥土里
都需要阳光、水
都有树干、树皮
都有树叶、果实
教后反思
课时计划4
教学班级
三年级
授课人
陈宏惠
授课时间
教学内容
大树和小草
教学目标
1.大树和小草的主要不同之处在于植株的高矮、茎的粗细和质地。
2，大树和小草都有生长在土壤中，都有绿色的叶，都会开花结果，都需要水分、阳光和空气。
重点难点
小草和大树具有生命体的共同特征
2.照片拍得很清楚，但是我们从照片上发现的东西并不多，那么生活中你曾经看到过的大树与这照片上的有什么不一样？
1.学生默读学习目标。
2.根据自学提示自学。
3.同学们的汇报内容真丰富，有的内容大家都看见过，有的内容有人还从来没看见过，而有人可能从来都没真正看过一棵大树呢？是不是？想去仔仔细细地看一棵真正的大树吗？
2、学生经历从“看”到“观察”的过程，并对大树作简单的描述。
3、观察、描述获取有关大树的信息。
四．学生自学
5．自学检测
1、教师选择一棵大树，供学生观察。（校园内）。
2、观察记录纸。
3、一些工具（绳子、尺、放大镜等）。
4、课前准备好有关安全方面的注意事项。
1.学生亲近自然，关注自然，并体验情感。
2.学生经历从“看”到“观察”的过程，并对大树作简单的描述。
四.根据提示自学：（8-10分钟）
五.检测自学效果，并且点拨订正：（10-15分钟）
1.观察内容、
2.观察方法、
3.需要借助的工具
六.当堂检测（不少于12分钟）
回教室后每小组互相欣赏各自的观察内容，说说从不同的记载中如何体会到观察的大树是一个生命体。同时推选一位同学的记录单张贴于科学活动专栏内供大家欣赏，其它同学的记录单上交给老师阅读欣赏。（张贴的记录单要有典型特色。）
5.研究大树，鼓励学生亲近自然，关注自然，并体验情感。
6.学生经历从“看”到“观察”的过程，并对大树作简单的描述。
7.观察、描述获取有关大树的信息。
3.通过观察、描述获取有关大树的信息
4.选择一棵大树，供学生观察。（校园内）。
5.观察记录纸。
6.一些工具（绳子、尺、放大镜等）。
7.课前准备好有关安全方面的注意事项
3.带着问题自学
4.反馈自学效果
5.做当堂检测
板书设计
我看到了什么
树是活的植物，生长在一定的环境里，是有生命的物体。
教后反思
课时计划3
教学班级
三年级
授课人
陈宏惠
授课时间
教学内容
校园的树木
教学目标
1.树的整体形态一般由树冠、树干、树根组成，树的器官一般包括根、茎、叶、花、果实、种子六个部分。
2.树生长在一定的环境里，有一定的生存需要。
六当堂检测（不少于12分钟）
1.整理：分小组根据观察记录整理成观察笔记。
2.描述：分小组描述一棵树：这是我们组的观察记录，能猜出是校园里的哪一棵树吗？
3.比较我们的观察记录，思考、交流：
我们观察了哪些树？这些树的生长需要什么样的条件？
3.带着问题自学
4.反馈自学效果
5.做当堂检测
板书设计
树的相同之处：
1.学生默读学习目标。
2.根据自学提示自学。
四.根据提示自学：（8-10分钟）
五.检测自学效果，并且点拨订正：（10-15分钟）
1.从远处观察整棵树，我们怎样记录？（树冠形状、树的高度等）
2.从近处有序观察树的各个部分，我们会有哪些新的发现？
3.让我们一起来把观察到的内容记录下来吧。要写出观察的时间、地点、小组成员。要按观察的顺序来记录。最好能贴上收集到的实物标本。
板书设计
我看到了什么——校园的树木
我眼中的树木：长·
宽·
高
教后反思
课时计划2
教学班级
三年级
授课人
陈宏惠
授课时间
教学内容
我看到了什么
教学目标
1.了解观察的目标和方法，认识到观察的重要性。
2.对大树的观察要指向生命体这个核心概念。
重点难点
了解观察的目标和方法，认识到观察的重要性。
教具准备
一些观察用的测量工具（如皮尺、放大镜等），观察记录纸。
教具准备
几种常见的小草，最好有三叶草（黄花酢浆草）和狗尾草；一条樟树枝和它的果实、叶片
教学课时
一课时
教学过程
教师活动
学生活动
记录评价
一．导入：（1分钟）
二.出示学习目标（2分钟）
三.自学指导：（2分钟）
1.观察记录要求：运用前面学过的观察顺序、观察方法、记录方法来观察记录一株狗尾草。