人教版二年级数学上学期第三单元试题

合集下载

人教版小学二年级数学上学期第三单元《角的初步认识》单元检测题及答案(含三套题)

人教版小学二年级数学上学期第三单元《角的初步认识》单元检测题及答案题号一二三四五六七八总分得分(总分：100分时间：40分钟）一、填一填。

（每空1分，共18分）1.标出下图中角的各部分名称。

2.从一个点起，用尺子向（）的方向画两条直直的线，就能画成一个角。

3.要知道一个角是不是直角，可以用三角尺上的（）比一比。

4.两个锐角拼在一起，可能是（）角，也可能是（）角，还可能是（）角。

5.一把三角尺有（）个角，其中有（）个直角，2个（）角。

6.把一副三角尺上的一个直角和一个锐角拼起来，得到的角一定是（）角。

7.写出下面三角尺拼成的角的名称，并比较角的大小。

（）角（）角（）角（）角＜（）角＜（）角二、判一判。

（对的画“√”，错的画“×”，每题2分，共12分）1.如果把一个角的两条边延长，这个角就变大了。

（）2.三角尺有大有小，所以上面的直角也有大有小。

（）3.用放大镜看一个角，角的大小没变。

（）4.比直角大的角叫锐角，比直角小的角叫钝角。

（）5.一副三角尺不仅能拼出钝角，还能拼出锐角。

（）6.只要有一个点和两条线，就组成了一个角。

（）三、选一选。

（每题2分，共16分）1.下面的图形中，（）是角。

2.左图中有（）个角。

①5 ②8 ③103.一个活动的角，如果它的两边之间张开得越大，那么这个角（）。

①越大②越小③不变4.左图中有（）个直角。

①4 ②5 ③65.直尺和三角尺上的直角（）。

①都相等②都不相等③有的相等，有的不相等6.下面图形中，第（）个图形与其他不同。

7.左边钟面上的时针和分针成（）。

①锐角②直角③钝角8.左边钟面上的时针和分针成（）。

①锐角②直角③钝角四、按要求排一排。

（共8分）1.把下面的角按从小到大的顺序排列。

（填序号）（4分）（）＜（）＜（）＜（）2.把下面钟面上时针和分针组成的角按从大到小的顺序排列。

（填序号）（4分）（）＞（）＞（）＞（）五、分一分，填一填。

（填序号）（共9分）六、按要求画一画。

人教版二年级数学上册第三单元测试卷附答案

第三单元测试卷（二）1．慧眼识角。

(1)下面的图形中哪些是角?在括号里画“ ”。

(2)下面哪些图形是直角?在括号里画“ ”。

(3)下面的图形哪些是锐角?在括号里画“ ”。

(4)下面的图形哪些是钝角?在括号里画“○”。

2．想一想,填一填。

(1)比直角小的角是( ),比直角大的角是( )。

(2)一条红领巾上有( )个角,其中有( )个钝角,( )个锐角。

(3)( )时整或( )时整时,钟面上时针和分针形成的角是直角。

(4)把一张纸先上下对折,再左右对折,就能折出一个( )。

(5)把一副三角尺上的一个直角和一个锐角拼起来,得到的一定是( )角。

(6)长方体的每个面上有( )个直角,这个长方体上一共有( )个直角。

(7)左图中,如果沿虚线剪下一个角,还剩( )个角。

3．我来认一认。

(填序号)锐角:直角:钝角:4．我来判一判。

(1)任何一个角都有一个顶点和两条边。

( )(2)国旗上的直角比三角尺上的直角大。

( )(3)每个四边形中都有4个直角。

( )(4)判断一个角是锐角还是钝角,可以用三角尺上的直角比一比。

( )5．在点子图上分别画出一个锐角、一个直角和一个钝角。

6．比一比,我能行。

(1)哪个角大?哪个角小?(填“>”“<”或“=”)(2)比一比,把下面的角按从大到小的顺序排一排。

(填序号)7．按要求做一做。

(1)看一看,填一填。

∠1是( )角;∠2是( )角;∠3是( )角;∠4是( )角。

(2)数一数,填一填。

锐角( )个锐角( )个锐角( )个锐角( )个直角( )个直角( )个直角( )个直角( )个钝角( )个钝角( )个钝角( )个钝角( )个参考答案：1.(1)( )( )( )( )(2)( )( )( )( )(3)( )( )( )( )(4)( )( )(○)(○)2.(1)锐角钝角(2)312(3)39(4)直角(5)钝(6)424(7)53.②⑤⑦①⑥⑧③④4.(1)(2)✕(3)✕(4)5.画法不唯一,如图所示。

人教版小学二年级数学上册第3单元《》角的初步认识》单元测试题(含答案)

人教版小学二年级数学上册《第3单元角的初步认识》单元测试题一．选择题1．所有的直角都（）A．不相等B．相等C．无法确定2．把一个15°的角放在一个放大10倍的放大镜下看，这个角的度数现在是150°。

（）A．对B．错3．三个同样大小的角正好可以组成个平角，每个角是（）A．30°B．60°C．90°D．120°4．下面选项（）最接近60度。

A．B．C．D．5．钟面上7时整，时针和分针所成的较小的角是（）A．钝角B．锐角C．直角6．以下角从大到小排列正确的是（）A．直角、钝角、锐角B．锐角、钝角、直角C．钝角、直角、锐角D．钝角、锐角、直角7．平角与钝角的差一定是（）角。

A．锐B．直C．钝D．无法确定8．在放大镜下看45°的角，看到的角的度数是（）A．大于45°B．等于45°C．小于45°二．填空题9．1周角＝°。

1平角＝°。

10．在直角、钝角、锐角中，度数最大的是，度数最小的是。

11．红领巾有个锐角，三角尺上有个直角。

12．图中一共有个角，其中个直角，个锐角，个钝角。

13．平角的一半是°，也就是角，1周角＝直角。

14．时整，钟面上的时针和分针组成的角是直角，5时整，钟面上的时针和分针组成的角是角。

15．这是一个角。

16．如图，是一张长方形纸折起一个角。

已知∠1＝30°，∠2＝∠3，则∠2＝度。

三．判断题17．三角尺上的直角比数学书封面上的直角小。

（判断对错）18．1条红领巾上有2个锐角。

（判断对错）19．用一个直角和一个锐角拼出来的角肯定是钝角。

（判断对错）20．钟表上显示9时，时针和分针成一直角。

（判断对错）21．在黑板上画一个50°的角，比在练习本上画的50°的角大。

（判断对错）四．应用题22．如图中有几个直角，比直角小的角有多少个？23．下面钟面上时针和分针所成的角，哪个是锐角，哪个是直角，哪个是钝角？填在括号里．时整，钟面上时针和分针所成的角是直角．五．操作题24．以下面的点为顶点，分别画出一个直角和一个钝角。

人教版数学二年级上册第三单元测试题(含答案)

人教版数学二年级上学期第三单元测试一、单选题1.下图中“直角”是( )A. B. C. D.2.下列时刻中,时针和分针所形成的较小角是锐角的是( ).A. 5：00B. 11：30C. 8：30D. 3：003.两张相同的长方形纸组成下图,已知∠1=60°,则∠2=( )A. 30°B. 60°C. 无法确定4.下图中,是锐角的是( ).A. B. C.5.长方形上剪去一个角,可能剩下( )个角．A. 3B. 4C. 5D. 以上都有可能二、判断题6.一个三角尺的三个角中,肯定有一个角是直角.7.下面的图形,是角的画“正确”,不是角的画“错误”．(1)(2)(3)(4)8.一个角的两边越长,这个角就越大.9.直角和锐角能拼出一个钝角.10.小于90°的角是锐角,大于90°是钝角.三、填空题11.在40°、75°、135°、95°、60°、120°、180°、360°中,钝角有________,锐角有________,平角是________,周角是________.12.填空剩下4个直角变成________或________形.13.钟面上的时针与分针形成的是锐角的是________,成直角的是________,成钝角的是________,成平角的是________A.6时B.12时5分C.4时D.9时．14.我们用的三角板上有一个________角,两个________角；我们戴的红领巾上有一个________角,两个________角．15.人们将圆平均分成________份,每1份所对的角的大小就是________,记作1°.四、解答题16.下面的图形是几边形?有几个角?是直角的要画上标记．17.数一数,填一填.五、综合题18.数一数,填一填.(1)有________个直角.(2)有________个角.答案与解析一、单选题1.【答案】B【解析】2.【答案】C【解析】【解答】5：00,时针指着5,分针指着12,所形成的角是钝角；11：30,时针指着11和12之间,分针指着6,所形成的角是钝角；8：30,时针指着8和9之间,分针指着6,所形成的角是锐角；3：00,时针指着3,分针指着12,所形成的角是直角.故答案为：C.【分析】根据时间,先分别找出分针和时针的位置,再判断是什么角,据此解答.3.【答案】B【解析】【解答】∠2=∠1=60°.故答案为：B.【分析】∠1加中间的角等于90度,∠2加中间的角等于90度,所以∠1=∠2.4.【答案】A【解析】【解答】根据锐角的定义,即可得出锐角的是：故答案为：A.【分析】小于90°的角,叫锐角.5.【答案】D【解析】【解答】解：由题意知,可分为以下三种情况：1)当去掉一个角后,还剩下∠A、∠B、∠C,即还剩下3个角；2)当去掉一个角后,还剩下∠A、∠B、∠C、∠D,即还剩下4个角；3)当去掉一个角后,还剩下∠A、∠B、∠C、∠D、∠E,即还剩下5个角；答：一个长方形,剪去一个角,还有3、4、5个角,三种情况．故选：D．【分析】根据题意知,当剪去一个角后,会出现三种情况,把各种情况剪去后如下图．二、判断题6.【答案】正确【解析】【解答】一个三角尺的三个角中,肯定有一个角是直角,原题说法正确.故答案为：正确.【分析】一副三角尺上的角有90°,60°,30°和45°,据此判断.7.【答案】(1)正确(2)错误(3)错误(4)错误【解析】8.【答案】错误【解析】【解答】角的大小与角的两边的长短无关.故答案为：错误【分析】角的大小只与角的两边张开的大小有关,与角的两边的长短无关.9.【答案】正确【解析】【解答】解：直角和锐角能拼出一个钝角.故答案为：正确.【分析】直角=90°,锐角<90°,两直角相加在90~180(既不为90也不为80),故是钝角.10.【答案】错误【解析】【解答】解：锐角是大于0°小于90°的角；钝角是大于90°小于180°的角. 故答案为：错误.【分析】当角是180°时,这个角是平角.三、填空题11.【答案】135°、95°、120°；40°、75°、60°；180°；360°【解析】【解答】解：钝角有：135°、95°、120°；锐角有：40°、75°、60°；平角是180°；周角是360°.故答案为：135°、95°、120°；40°、75°、60°；180°；360°.【分析】钝角是指大于90°小于180°的角；锐角是指大于0°小于90°的角；平角是180°,周角是360°. 12.【答案】长方形；正方形【解析】先在图中按要求找到剩下的直角后,再动手剪,看一看剩一图形是什么图形．变成(长方形或正方形)13.【答案】C；B；D；A【解析】【解答】解：A、6时,时针和分针形成的角是180度,是平角；B、12时5分,时针在12和1之间,分针在1上,时针和分钟成的角是锐角；C、4时,分针在12上,时针在4上,时针和分针所成的角是120度,是钝角；D、9时时,分针在12上,时针在9上,时针和分针所成的角是90度,是直角；所以钟面上的时针与分针形成的是锐角的是12时5分,成直角的是9时,成钝角的是4时,成平角的是6时；故选：B,D,C,A．【分析】根据题意,对各选项进行依次分析、进而得出结论．14.【答案】直；锐；钝；锐【解析】【解答】解：我们用的三角板上有一个直角,两个锐角；我们戴的红领巾上有一个钝角,两个锐角；故答案为：直,锐,钝,锐．【分析】结合生活经验并依据钝角和锐角的意义,即大于90°而小于180°的角叫做钝角,小于90°的角叫做锐角,即可进行解答．15.【答案】360；1度【解析】【解答】人们将圆平均分成360份,每1份所对的角的大小就是1度,记作1°.故答案为：360、1度【分析】圆的总度数360度÷总份数360份=一份的度数1度.四、解答题16.【答案】解：三角形3个角【解析】17.【答案】【解析】【分析】先数出每个图形中角的个数,然后数出直角的个数,直角是90度的角.五、综合题18.【答案】(1)8(2)7【解析】【解答】解：(1)图中有8个直角；(2)图中有7个角.故答案为：(1)8；(2)7.【分析】根据角的特征作答即可.。

人教版二年级上册数学第三单元测试卷及答案共4套

《角的初步认识》单元检测一、找一找，在角的下面画“√”。

（6分）二、我会填。

（每空1分，共22分）1.每个角都有一个（），两条（）。

2.标出右面角各部分的名称。

3.—个角的两条边张开得越大，角就越（）。

4.两条交叉在一起的直线，最多会形成（）个直角。

5.写出下面各角的名称，并比较大小。

（）角（）角（）角（）角＜（）角＜（）角6.把一张长方形纸对折后展开，把折线画出来，这时共有（）个直角。

7.要知道一个角是不是直角，可以用三角板上的（）比一比。

（）角比直角小，（）角比直角大。

8.如图，这个三角尺上有（）个直角，（）个锐角。

9.下面钟面上，时针与分针所形成的较小角各是什么角?三、我会判断。

（对的打“√”，错的打“×”）（6分）1.所有的角中，直角最大。

（）2.—副三角尺上有2个直角，4个钝角。

（）3.数学书封面上的直角比黑板面上的直角小。

（）4.一个点和两条线就一定能组成一个角。

（）5.每条红领巾上都有3个角，分别是2个锐角，1个钝角。

（）6.如图，方框内右边的角比左边的角大。

（）四、按要求分一分。

（填序号）（9分）上图中是锐角的有：（）上图中是直角的有：（）上图中是钝角的有：（）五、下面是用一副三角尺拼成的角，说一说这些角是什么角。

（6分）六、小慧是一个小画家，下面是她画的一组画，请你帮忙数一数画中的角。

（18分）七、你会画吗？（22分）1.用三角尺画出一个直角。

（2分）2.在下面的点子图上画一个直角、一个锐角和一个钝角。

（6分）3.按要求剪一剪。

（画线表示你的剪法）（8分）4.按要求在图形里添上一条线段。

（6分）八、我有办法。

（11分）1.机灵狗画了一个角，笨笨熊将角的两边延长了，说:“这下角变大了。

”笨笨熊说得对吗？为什么？（5分）2.下面是一个长方体盒子，数一数这个长方体的面上一共有多少个直角。

（6分）附加题。

（10分）下面图形中各有几个角?答案：一、2.√ 6.√二、1.顶点边2.略3.大4.45.钝直锐；锐直钝6.87.直角锐钝8.1 29.锐直钝三、1.× 2.× 3.× 4.× 5.√ 6.√四、②⑥①④③⑤五、钝钝锐六、1.4 2 2； 2.4 2 2； 3.2 1 1七、1.略 2.略 3.（1）略（2）略（3）略（4）略 4.3（1）（画法不唯一）（2）八、1.笨笨熊说的不对，角的大小和角的边的长短没有关系。

人教版小学数学二年级上册第三单元检测试卷带答案

人教版二年级数学（上）第三单元检测卷班级姓名得分一、口算（12分）30+26= 84-30= 96-6=95-35= 52+40= 16-12=25+14= 49-12= 26+23=75-20= 20+64= 44+15=二、填空（9分）1. 三角板上最大的角是（）角。

2. 一个角有（）条边，（）个顶点。

3. 角的大小与它的边的长短（），与两条边张开的大小（）。

4. 长方形和正方形都有（）个角，每个角都是（）角。

5. 要知道一个角是不是直角，可以用（）上的（）比一比。

三、下列图形中，哪些是角？在括号里画“√”（6分）（）（）（）（）（）（）（）认一认，找找角吧！四、下面图形中，哪些是直角？在括号里画“√”（4分）（）（）（）（）（）（）（）（）五、选择（6分）1、图中有（）个角。

①3 ②6 ③92、这个角和直角相比（）。

①比直角大②比直角小③一样大3、这个图形中有（）个直角。

①4 ②6 ③8六、判断对错，对的打“√”，错的打“×”（8分）1.一个三角板上有三个角，其中一个角是直角。

（）。

2.所有的角都有一个顶点和两条边。

（）。

3.大三角板上的直角比小三角板上的直角大。

（）。

4.圆桌面有四个直角。

（）。

七、画一画（12分）1、以A为顶点画一个角，以B为顶点画一个直角。

A ·B ·2、以下面的线为角的一边，用三角板画出直角的另一边。

3、画一个只有一个直角的图形。

八、列竖式计算。

（12分）95-43-47= 22+67+11= 39-13+47 48+32-16= 82-36-9= 53+27-43=九、连一连（6分）角线段三角形直角正方形长方形十、数一数，下列图中各有几个角（8分）十一、谁说得对（5分）十二、解决问题（12分）1、一张长方形纸，剪去一个角，还剩几个角？动手画一画。

2、在下图的四边形中画一条线段，把它分成一个正方形和一个三角形。

再数一数共有多少个角？多少个直角？( )个角( )个角( )个角( )个角所有直角一样大。

人教版数学二年级上册《第三单元综合检测卷》含答案

人教版数学二年级上学期第三单元测试时间:40分钟满分:100分一、我会填.(16分)1.角有( )个顶点和( )条边.2.从一个点起,用尺子向不同的方向画( )条线,就画成了一个角.3.( )时整和( )时整,时针和分针形成的角是直角.4.红领巾所表示的图形中有( )个角,数学课本的封面中有( )个角.5.把一个角的两条边延长,角的大小( ).二、我会判.(正确的画“√”,错误的画“×”)(4分)1.角的两边越短,角就越小. ( )2.在所有的角中,直角最大. ( )3.用一副三角尺可以拼出锐角、直角和钝角. ( )4.所有的钝角都比锐角大. ( )三、我会选.(将正确答案的序号填在括号里)(8分)1.中的四个角与中的四个角相比较,( ).①第二个大②一样大③无法比较2.下列各角中,表示钝角的是( ).3.如图,图中包含的角的个数为( ).①3 ②4 ③64.一个三角尺上的直角个数是( ).①1 ②2 ③3四、我会辨.(6分)直角有( );钝角有( );锐角有( ).(只填序号) 五、写出角的各部分名称.(12分)1.2.3.4.六、我会画.(12分)1.在方格纸上,画一个与图中大小相等的角.2.在方格纸上,分别画一个锐角和一个钝角.3.在下面的点子图中围一个正方形.七、我会比.(填“>”“<”或“=”)(8分)八、我会数.(10分)1.有( )个锐角,( )个直角.2.有( )个钝角,( )个锐角.3.有( )个锐角,( )个钝角.4.有( )个锐角,( )个钝角.5.有( )个锐角,( )个钝角.九、下面这些数字中各有几个直角?(8分)十、我会剪.(画线表示你的剪法)(12分)1.剩下1个直角.2.剩下2个直角.3.剩下3个直角.4.剩下4个直角.十一、我帮小兔判对错.(对的在□里画“√”,错的画“×”)(4分)参考答案一、1.一两2.两3.3 94.3 45.不变二、1.×2.×3.√4.√三、1.②2.③3.③4.①四、③⑦⑧②①⑤⑥五、1.2.3.4.六、1.2.3.七、> =八、1.4 4 2.4 6 3.2 14.5 25.4 2九、6 3 4 4十、答案不唯一。

人教版二年级上册数学第三单元检测卷(含答案)

人教版二年级上册第三单元测试卷一、单选题(12分)1．(3分)下面的图形中，不是角的是( )。

A.B.C.2．(3分)玩哪个滑滑梯更安全？( )。

A.B.3．(3分)一个长方形中的直角个数与一个正方形中的直角个数( )。

A.不相等B.相等C.不能确定4．(3分)如图中有( )个直角。

A.6B.7C.3二、填空题(50分)5．(8分)下面钟面上的时针和分针形成的角分别是什么角？(1)角(2)角(3)角(4)角6．(4分)一个角有个顶点，有条边。

7．(3分)把一张长方形纸先上下对折，再左右对折，就能折出角。

8．(4分)下面图形中哪些是直角？在括号里画“”。

9．(8分)认一认，分一分。

(填序号)(1)锐角：。

(2)直角：。

(3)钝角：。

10．(3分)—个三角尺上有个直角。

11．(20分)把一张长方形纸剪去一个角，下面的四种剪法，剩下的部分各有几个角？分别是什么角？看一看，填一填。

(1)共有个角，直角有个，钝角有个。

(2)共有个角，直角有个，钝角有个，锐角有个。

(3)共有个角，直角有个，锐角有个。

(4)共有个角，它是角。

三、判断题(9分)12．(3分)三角尺上的两个锐角拼成的角一定是钝角。

( ) 13．(3分)角的两条边可以任意延长，延长后角就变大了。

( ) 14．(3分)黑板面上的直角一定比三角尺上的直角大。

( )四、操作题(29分)15．(15分)给下面的图形添上一条线段，使它符合要求。

(1)增加2个直角(2)增加3个直角(3)增加4个直角16．(14分)这是一副七巧板，它不但能拼出许多美丽的图案，还蕴涵着许多数学知识。

快来找一找，画一画。

(1)看看里面有( )个直角，用直角符号“”标出来。

(2)有锐角和钝角吗？用彩色的笔各描出一个来。

答案与解析一、单选题1．【答案】B【解析】从一点引出的两条直直的线就组成了一个角，根据这个判断，B不是角。

故选B。

2．【答案】B【解析】滑梯选择B，因为它角度适中，安全又有趣；而A滑梯的角度太小了，滑下来很不安全。

人教版数学二年级上册第三单元检测卷(附答案)

人教版数学二年级上学期第三单元测试一、单选题(12分)1．(3分)下面的图形中,不是角的是（）。

A.B.C.2．(3分)玩哪个滑滑梯更安全？（）。

A.B.3．(3分)一个长方形中的直角个数与一个正方形中的直角个数（）。

A.不相等B.相等C.不能确定4．(3分)如图中有（）个直角。

A.6B.7C.3二、填空题(50分)5．(8分)下面钟面上的时针和分针形成的角分别是什么角？(1)角(2)角(3)角(4)角6．(4分)一个角有个顶点,有条边。

7．(3分)把一张长方形纸先上下对折,再左右对折,就能折出角。

8．(4分)下面图形中哪些是直角？在括号里画“”。

9．(8分)认一认,分一分。

(填序号)(1)锐角：。

(2)直角：。

(3)钝角：。

10．(3分)—个三角尺上有个直角。

11．(20分)把一张长方形纸剪去一个角,下面的四种剪法,剩下的部分各有几个角？分别是什么角？看一看,填一填。

(1)共有个角,直角有个,钝角有个。

(2)共有个角,直角有个,钝角有个,锐角有个。

(3)共有个角,直角有个,锐角有个。

(4)共有个角,它是角。

三、判断题(9分)12．(3分)三角尺上的两个锐角拼成的角一定是钝角。

（）13．(3分)角的两条边可以任意延长,延长后角就变大了。

（）14．(3分)黑板面上的直角一定比三角尺上的直角大。

（）四、操作题(29分)15．(15分)给下面的图形添上一条线段,使它符合要求。

(1)增加2个直角(2)增加3个直角(3)增加4个直角16．(14分)这是一副七巧板,它不但能拼出许多美丽的图案,还蕴涵着许多数学知识。

快来找一找,画一画。

(1)看看里面有( )个直角,用直角符号“”标出来。

(2)有锐角和钝角吗？用彩色的笔各描出一个来。

答案与解析一、单选题1．【答案】B【解析】从一点引出的两条直直的线就组成了一个角,根据这个判断,B不是角。

故选B。

2．【答案】B【解析】滑梯选择B,因为它角度适中,安全又有趣；而A滑梯的角度太小了,滑下来很不安全。

人教版小学二年级数学上学期第三单元《角的初步认识》单元检测题及答案(含四套题)

人教版小学二年级数学上学期第三单元《角的初步认识》单元检测题及答案题号一二三四五六七八总分得分(总分：100分时间：40分钟）一、填一填。

（每空1分，共18分）1.标出下图中角的各部分名称。

2.从一个点起，用尺子向（）的方向画两条直直的线，就能画成一个角。

3.要知道一个角是不是直角，可以用三角尺上的（）比一比。

4.两个锐角拼在一起，可能是（）角，也可能是（）角，还可能是（）角。

5.一把三角尺有（）个角，其中有（）个直角，2个（）角。

6.把一副三角尺上的一个直角和一个锐角拼起来，得到的角一定是（）角。

7.写出下面三角尺拼成的角的名称，并比较角的大小。

（）角（）角（）角（）角＜（）角＜（）角二、判一判。

（对的画“√”，错的画“×”，每题2分，共12分）1.如果把一个角的两条边延长，这个角就变大了。

（）2.三角尺有大有小，所以上面的直角也有大有小。

（）3.用放大镜看一个角，角的大小没变。

（）4.比直角大的角叫锐角，比直角小的角叫钝角。

（）5.一副三角尺不仅能拼出钝角，还能拼出锐角。

（）6.只要有一个点和两条线，就组成了一个角。

（）三、选一选。

（每题2分，共16分）1.下面的图形中，（）是角。

2.左图中有（）个角。

①5 ②8 ③103.一个活动的角，如果它的两边之间张开得越大，那么这个角（）。

①越大②越小③不变4.左图中有（）个直角。

①4 ②5 ③65.直尺和三角尺上的直角（）。

①都相等②都不相等③有的相等，有的不相等6.下面图形中，第（）个图形与其他不同。

7.左边钟面上的时针和分针成（）。

①锐角②直角③钝角8.左边钟面上的时针和分针成（）。

①锐角②直角③钝角四、按要求排一排。

（共8分）1.把下面的角按从小到大的顺序排列。

（填序号）（4分）（）＜（）＜（）＜（）2.把下面钟面上时针和分针组成的角按从大到小的顺序排列。

（填序号）（4分）（）＞（）＞（）＞（）五、分一分，填一填。

（填序号）（共9分）六、按要求画一画。

人教版小学二年级上册数学第三单元测试卷有答案

人教版小学二年级上册数学第三单元测试卷有答案一、算算看，填一填1、15-7=（8）2、6+8=（14）3、12-7=（5）4、4+9=（13）5、13-6=（7）6、7+5=（12）7、18-9=（9）8、8+6=（14）二、口算1、算出下列的小算式（1）3+2=（5）；（2）5-4=（1）（3）4+5=（9）；（4）1+8=（9）（5）7-6=（1）；（6）9-8=（1）（7）4+6=（10）；（8）12-5=（7）2、验算（1）2+5=7，5+2=7（2）7-4=3，7-3=4三、画图解决问题1、按要求画图（1）小孔径圆形（2）大流体阻力（3）物体表面有毛（4）重物有重力2、选择（1）下列哪种物体容易滚动。

A、正方体B、球形C、长方形（2）下列哪张图是劈开视图A B C（3）下列哪个符号表示乘法A、÷B、+C、×（4）小华从5点10分开始做自己的作业，20分钟后做完。

那么小华做完作业的时间是。

A、5点30分B、5点40分C、5点50分四、加减法计算1、列竖式计算（1）15+3= 18 ；（2）9+7= 16（3）9+9= 18 ；（4）20-7= 13（5）18-8= 10；（6）14-6= 8（7）15-9= 6 ；（8）17-6= 112、连通题干，答案唯一小明和小华一共有9元钱，小明有5元，那么小华有 4 元。

五、找规律口算题，找规律算出答案（1）9+0= （2）9+1=（3）9+2= （4）9+3=六、连线把相对应的数字和图形连线。

人教版数学二年级上册第三单元测试(附答案)

人教版数学二年级上学期第三单元测试一、选择题1.下面的图形中有( )个角.A. 5B. 4C. 32.下面图形中,()是直角.A. B. C. D.3.下图中是钝角的是( )A. B. C.4.角的大小和角的两条边长短( ).A. 无关B. 有关C. 不能确定5.当钟面上8时30分时,时针与分针成( )A. 锐角B. 直角C. 钝角6.下图中“锐角”是( )A. B. C. D.7.比较下面三个角的大小,最大的是( )A. B. C.8.下图中有几个角( )A. 3个B. 4个C. 5个D. 6个9.下图中,( )是角．A. B. C. D.10.比锐角大、比钝角小的角是( )角．A. 锐B. 直C. 钝D. 无法确定二、判断题11.每个角都有一个顶点和两条边.( )12.黑板面的一个直角比书面的一个直角大.( )13.三角尺上只有一个直角,其余2个是锐角.( )14.直角大于锐角小于钝角( )15. 5时时,钟面上的时针和分针成钝角.三、填空题16.角有________个顶点和________条边.17.钟面上是3时半的时候,时针和分针形成的角是________角；钟面上是5时的时候,时针和分针形成的角是________角.18.如图的五边形中有个________锐角,________个直角________个钝角.19.下图中有________个直角,有________个锐角,有________个钝角.20.数一数,填一填.有________个角；有________个角；有________个角.21.数一数上图中有________个锐角,________个直角,________个钝角.22.如图这个三角尺上,有________个直角,________个锐角,直角比锐角________.23.从一个点起,用尺子向________的方向画两条直直的线,就能画成一个角.四、解答题24.下面的图形中是角的画“√”.25.标出角各部分的名称26.下面的角中,哪个是直角?哪个是锐角?哪个是钝角?27.在下面图形中分别画一条线段,使它符合图下的要求.28.看一看,填一填．锐角有：直角有：钝角有：29.画一面,从给出的三个点出发,画三个角.分别画一个直角,一个锐角,一个钝角.参考答案一、选择题1. C2. D3. C4. A5.A6.A7.C8.D9.B 10.B二、判断题11. 正确12.错误13. 正确14. 正确15.错误三、填空题16. 1；2 17. 锐；钝18. 1；2；2 19. 4；3；220. 1；8；10 21. 3；7；2 22. 1；2；大23.不同的四、解答题24.25.解：如图：26.27.解：如图：28.解：锐角有：∠2,∠4 直角有：∠1,∠5钝角有：∠3,∠629.。

人教版二年级上册数学《第三单元检测》(附答案)

第③单元测试卷一、单选题1.（2020二上·岳麓期末）下列图形中，是角的是（）。

A. B. C.2.（2020二上·醴陵期末）下面各图形中（）是角。

A. B. C.3.（2019二上·景县期中）下面图形中，（）不是角。

A. B. C.4.（2019二上·沾益期中）下面各图形中（）是角。

A. B. C.5.（2019二上·新会期中）图形中有（）个角。

A. 1B. 2C. 36.（2020二上·岳阳期末）这个图形中共有（）个角。

A. 0B. 2C. 47.（2020二上·武宣期末）下图共有（）个角。

A. 4B. 6C. 88.（2020二上·通榆期末）数学书的封面有（）个直角。

A. 3B. 4C. 6D. 8二、判断题9.（2020二上·黔东南期末）三角板上的直角和黑板上的直角是不一样大的。

（）10.（2020二上·达川期末）角的两条边越长，角就越大。

（）11.（2019二上·宁津期中）数学课本上的直角比三角板上的直角大。

（）12.（2019二上·微山期中）黑板上的直角比数学书封面上的直角大。

（）13.（2019二上·京山期中）因为所有的直角一样大，所以所有的锐角也一样大。

14.（2020二上·都匀期末）所有的直角大小都相等。

（）15.（2020二上·镇平期末）一张纸，先上下对折，再左右对折，可以得到一个直角。

（）16.（2019二上·新会月考）角的大小与边的长度无关。

（）17.（2019二上·乌达期中）角的两边画的越长，角越大。

（）三、填空题18.按要求分一分。

（填序号）直角：________ 钝角：________ 锐角：________19.（2020二上·岳阳期末）作业本封面上有4个________角，红领巾上最大的角是________角。

人教版小学二年级上册数学第三单元测试题

人教版小学二年级上册数学第三单元测试题人教版小学二年级上册数学第三单元测试题，旨在巩固基础知识和提高基本能力。

一、我会填。

1、一个角是由一个顶点和两条边组成的。

2、一把三角板有三个角，其中直角有一个。

3、数一数下面图形分别有几个角。

3）个角（4）个角（5）个角（6）个角（7）个角4、二年级同学去电影院看电影，二（1）班去了39人，二（2）班去了32人，二（3）班去了28人，三个班大约一共去了99人。

二、我会判断。

（对的打“√”，错的打“×”。

）1、直角是角中最大的角。

（×）2、三角板上的直角和黑板上的直角一样大，所有的直角一样大。

（√）3、角有3个顶点和3条边。

（×）4、直角没有顶点。

（×）5、扇子有3个角。

（×）6、直角不是角。

（×）7、一个角的两条边越长，这个角就越大。

（√）8、角的大小与边的长短没有关系。

（×）9、角的两条边张开得大，角就大，角的两得边张开得小，角就小。

（√）10、XXX身高125厘米。

（×）11、三角板上的三个角中，最大的一个角是直角。

（√）三、我会找。

1、下面图形哪些是角？在下面的（）里画“√”2、下面哪几个图形是直角？在下面的（）里画“√”3、找出比直角小的角，在它下面的（）里画“√”4、找出比直角大的角，在它下面的（）里画“√”四、我会画。

1、画一条5厘米长的线段。

2、画一条比5厘米短2厘米的线段。

3、画一条比5厘米长2厘米的线段。

4、画一个直角。

5、画一个比直角大的角。

6、画一个比直角小的角。

探究拓展能力，强化训练与应用综合能力的养成。

一、看图列式并计算。

1、有27个，有36个，一共有63只。

2、有19个，一共有43只。

人教版二年级上册数学第三单元试卷及答案

一、我会正确填写。

（21分）1、500厘米 =（）米（）厘米= 1米1米—70厘米 =（）厘米36厘米 +37厘米 = （）厘米43米— 28米 =（）米2、一个角是由（）个顶点和（）条边组成的。

3、三角尺上有（）个角，其中有（）个直角。

4、一个长方形有( )角，有( )个角是直角。

5、拿一张纸，先上下对折，再( )对折可以得到直角。

（2分）6、写出下面角的各部分名称。

7、用三角板上的角比比看：下面各题左右两个角，哪个角大？哪个角小？在○里填上“＞”“＜”或“＝” ）①②二、数一数下面图形中各有几个角，是直角的用“ ”标出来。

（17分）（）个角（）个角（）个角（）个角三、选一选（把序号填在蘑菇瓶中）（14分）四、辨一辨。

（8分）1、下面的图形中,是角的在( )里打“√”，不是的打“×”。

2、下面的图形中，是直角的在（）里打“√”，不是的打“×”。

( )( ) ( ) ( )五、画一画。

（20分）1、画一个直角。

2、画一个比直角小的角。

3、给下面的图形添上一条线段，使它符合要求。

试一试，你一定能行！增加2个直角增加3个直角增加4个直角六、解决问题。

（20分）1、裙子35元短裤28元背心22元毛巾？元（1）买一件背心和一条短裤要多少元钱？□○□=□（）答：买一件背心和一条短裤要（）元钱。

（2）毛巾比短裤少18元，毛巾多少元？□○□=□（）答：毛巾（）元。

2、有35人比女生多19人 ① 男生有多少人？ ②男生和女生一共有多少人？□○□=□（）□○□=□（）答：男生有（）人，男生和女生一共有（）人。

一、我会正确填写。

（21分）1、500厘米 =（ 5 ）米（ 100 ）厘米= 1米1米—70厘米 =（ 30 ）厘米 36厘米 +37厘米 = （ 73 ）厘米 43米 — 28米 =（ 15 ）米2、一个角是由（ 1 ）个顶点和（ 2 ）条边组成的。

3、三角尺上有（ 3 ）个角，其中有（ 1 ）个直角。

人教版小学二年级数学上学期第三单元《认识锐角和钝角》检测题及答案

人教版小学二年级数学上学期第三单元《认识锐角和钝角》检测题及答案
1、用三角尺比一比，分一分。

（写序号）
直角有：。

锐角有：。

钝角有：。

2、下面各钟面上时针和分针形成的角分别是什么角？
（）（）（）（）3、想一想，填一填。

（1）一个三角尺上有（）个锐角，（
）个直角。

（2）红领巾上有（）个钝角，（）个锐角。

（3）下图中被小星星遮住的分别是什么角？
（）角（）角（）角（）角4、数一数，填一填。

（1）（2）（3）
1/ 2
直角有（）个，直角有（）个，直角有（）个，锐角有（）个，锐角有（）个，锐角有（）个，钝角有（）个。

钝角有（）个。

参考答案
1、③①②④⑤⑦
2、钝角锐角直角钝角
3、（1）2 1
（2）1 2
（3）锐钝直钝
4、（1）1 2 2 （2）2 4 1 （3）1 5 2
2/ 2。

人教版二年级数学上册第三单元达标测试卷-含答案

加油！有志者事竟成答卷时应注意事项１、拿到试卷，要认真仔细的先填好自己的考生信息。

２、拿到试卷不要提笔就写，先大致的浏览一遍，有多少大题，每个大题里有几个小题，有什么题型，哪些容易，哪些难，做到心里有底；３、审题，每个题目都要多读几遍，不仅要读大题，还要读小题，不放过每一个字，遇到暂时弄不懂题意的题目，手指点读，多读几遍题目，就能理解题意了；容易混乱的地方也应该多读几遍，比如从小到大，从左到右这样的题；４、每个题目做完了以后，把自己的手从试卷上完全移开，好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题；试卷第１页和第２页上下衔接的地方一定要注意，仔细看看有没有遗漏的小题；５、中途遇到真的解决不了的难题，注意安排好时间，先把后面会做的做完，再来重新读题，结合平时课堂上所学的知识，解答难题；一定要镇定，不能因此慌了手脚，影响下面的答题；６、卷面要清洁，字迹要清工整，非常重要；７、做完的试卷要检查，这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题，检查的时候，用手指点读题目，不要管自己的答案，重新分析题意，所有计算题重新计算，判断题重新判断，填空题重新填空，之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。

亲爱的小朋友，你们好! 经过两个月的学习，你们一定有不小的收获吧，用你的自信和智慧，认真答题，相信你一定会闯关成功。

相信你是最棒的！1第三单元达标测试卷一、我会填。

(每空2分，共20分)1．正方体有( )个面，每个面有( )个直角。

2．一张长方形纸上下对折，再左右对折，可以得到( )角。

3．数学书的封面有( )个角，并且都是( )角。

4．钟面上3时整，时针和分针成( )角，5时整，时针和分针成( )角。

5．如右图，图中一共有( )个角，其中有( )个直角。

6．角的大小与角的两边叉开的大小有关，叉开得越大角( )。

二、我会判。

(每题1分，共5分)1．角所画出的两条边越长，这个角就越大。

( ) 2．长方形和正方形都有4个直角。