2014-2015 第2学期大学英语4 考试题型和范围

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2014年12月英语四六级考试题型

2014年12月英语四六级考试题型2)听力理解听力理解部分测试学生获取口头信息的能力。

录音材料用标准的英式或美式英语朗读，语速四级约每分钟130词，六级约每分钟150词。

听力部分分值比例为35%，其中对话占15%，短文占20%。

考试时间30分钟。

对话部分包括短对话和长对话，采用多项选择题的形式进行考核。

短对话有8段，每段提一个问题；长对话有2段，每段提3-4个问题；对话部分共15题。

每段对话均朗读一遍，每个问题后留有13-15秒的答题时间。

短文部分包括短文理解及单词和词组听写。

短文理解有3篇，采用多项选择题的形式进行考核。

四级每篇长度为220-250词，六级为 240-270词。

每篇短文朗读一遍，提3-4个问题，每个问题后留有13-15秒的答题时间，共10题。

单词及词组听写采用1篇短文，四级的长度为 220-250词，六级为240-270词。

要求考生在听懂短文的基础上用所听到的原文填写空缺的单词或词组，共10题。

短文播放三遍。

3)阅读理解阅读理解部分包括1篇长篇阅读和3篇仔细阅读，测试学生在不同层面上的阅读理解能力，包括理解篇章或段落的主旨大意和重要细节、综合分析、推测判断以及根据上下文推测词义等能力。

该部分所占分值比例为35%，其中长篇阅读占10%，仔细阅读占25%。

考试时间40分钟。

长篇阅读部分采用1篇较长篇幅的文章，总长度四级约1000词，六级约1200词。

阅读速度四级约每分钟100词；六级约每分钟120词。

篇章后附有10个句子，每句一题。

每句所含的信息出自篇章的某一段落，要求考生找出与每句所含信息相匹配的段落。

有的段落可能对应两题，有的段落可能不对应任何一题。

仔细阅读部分要求考生阅读3篇短文。

2篇为多项选择题型的短文理解测试，每篇长度四级为300-350词，六级为400-450词；1篇为选词填空，篇章长度四级为200-250词，六级为250-300词。

短文理解每篇后有若干个问题，要求考生根据对文章的理解，从每题的四个选项中选择最佳答案。

四级考试题型顺序介绍

四级考试题型顺序介绍
大学英语四级考试（CET-
4）通常包含四个题型，它们的顺序如下：
1.听力理解（Listening
Comprehension）：这是四级考试的第一个题型。

学生会听到
一系列短对话和长对话，然后回答相关问题。

这一部分旨在
测试学生对英语口语的理解和听力技能。

2.阅读理解（Reading
Comprehension）：紧随听力理解之后，考生需要阅读一些短
文，并回答相关问题。

这一部分旨在测试学生对英语文章的
理解、推理和分析能力。

3.完形填空（Cloze
Test）：完成阅读理解部分后，考生将进行完形填空题。

在
给定的短文中，有若干个空格需要填写合适的单词或短语，
以完善文章的连贯性和意义。

4.写作（Writing）：四级考试的最后一个题型是写作。

考
生需要根据给定的题目或问题，撰写一篇短文，表达自己的
观点、描述事物、阐述论点或提供解决问题的建议。

需要注意的是，虽然四级考试的题型顺序一般是按照上述顺序进行，但具体考试顺序可能会有所调整，具体安排以考试指导文件或考试现场的说明为准。

希望这个简要介绍对您有所帮助。

如果您需要更详细的解释或有其他问题，请随时提问。

cet4题型

CET-4题型1. 任务概述CET-4（College English Test-4）是中国的大学英语四级考试，是中国大陆高校英语教育中的重要组成部分。

本文将详细介绍CET-4考试的题型及其特点。

2. 题型分类CET-4考试共包含四个题型，分别是听力、阅读、写作和翻译。

2.1 听力题型听力是CET-4考试的第一部分，主要考察考生对英语听力的理解和应用能力。

听力题型包括听力理解和听力填空。

•听力理解：考生需要听取一段对话或独白，并回答相关问题。

这部分题目主要考察考生对于对话或独白的主旨、细节、态度、意图等方面的理解。

•听力填空：考生需要根据听到的文章内容，填写相关的信息，如人名、地点、日期、数字等。

这部分题目主要考察考生对于听力材料细节的捕捉和理解能力。

2.2 阅读题型阅读是CET-4考试的第二部分，主要考察考生对英语阅读材料的理解和分析能力。

阅读题型包括短文填空、阅读理解和完形填空。

•短文填空：考生需要根据短文内容，选择合适的单词或短语填入空白处。

这部分题目主要考察考生对于短文整体意义和语境的理解能力。

•阅读理解：考生需要阅读一篇文章，并回答相关问题。

这部分题目主要考察考生对于文章主旨、细节、态度、推理等方面的理解能力。

•完形填空：考生需要根据短文内容，选择合适的单词或短语填入空白处。

这部分题目主要考察考生对于文章整体结构和上下文的理解能力。

2.3 写作题型写作是CET-4考试的第三部分，主要考察考生的英语写作能力。

写作题型包括作文和翻译。

•作文：考生需要根据所给的题目，写一篇约150词左右的短文。

作文题目通常涉及社会热点、教育、文化等方面的话题，要求考生表达自己的观点和理由。

•翻译：考生需要将一段中文短文翻译成英文。

翻译题目通常涉及日常生活、文化、教育等方面的内容，要求考生准确表达短文的意思和语言风格。

3. 题型特点CET-4考试的题型有以下几个特点：•多样性：CET-4考试的题型种类丰富，涵盖了听力、阅读、写作和翻译等多个方面，能够全面考察考生的英语综合能力。

四级考试题型介绍

四级考试题型介绍四级考试是中国大学英语四级考试，也称为CET-4。

该考试旨在评估学生的英语听力、阅读、写作和翻译能力。

本文将详细介绍四级考试的各种题型及其要求，以帮助考生更好地准备和应对这一考试。

第一部分：听力在听力部分，考生需要通过听录音内容来回答相关问题。

听力部分分为听力短对话和听力长对话。

听力短对话：考生将听到一段短暂的对话，然后回答有关对话内容的问题。

听力长对话：考生将听到一段较长的对话材料，然后回答与对话内容相关的问题。

第二部分：阅读阅读部分主要考察考生的阅读理解能力。

该部分包括多篇短文，每篇短文后有几个问题需要回答。

选项通常包括正确答案、错误答案、不提及和不确定。

考生需要仔细阅读短文，并选择最合适的选项回答问题。

第三部分：写作写作部分要求考生就给定的主题写一篇短文，通常包括写作任务和提纲。

考生需要按照要求展开论述，表达自己的观点，并提供合理的例子和论据来支持自己的观点。

在写作过程中，考生应注意语法、拼写和书写规范，以确保文章表达准确、流畅，同时也注意篇章结构和逻辑顺序的合理安排。

第四部分：翻译翻译部分要求考生将给定的中文句子翻译成英文。

句子通常包括中文汉字和词组，考生需要准确理解句子的含义，并用准确的英语表达出来。

在翻译过程中，考生应注意语法、词汇和语序的正确运用。

总结：四级考试题型涵盖了听力、阅读、写作和翻译四个方面，要求考生具备良好的英语听说读写能力。

为了取得好成绩，考生应提前了解考试要求，熟悉各个题型的要求和常见形式，并进行充分的备考和练习。

在备考过程中，建议考生多听英语材料，提高听力水平；多阅读英语文章，培养阅读理解能力；多写作练习，提升写作能力；同时，也要注重翻译的练习，增强英汉互译的能力。

通过充分的准备和练习，考生可以更好地应对四级考试，取得令人满意的成绩。

2014-2015学年第二学期大学英语(4)期末考试复习指南2

2014-2015学年第二学期大学英语（4）期末考试复习指南土木工程的小伙伴们：本次期末考试，可以稳操胜券的有半壁江山，希望大家好好复习，诚信考试，无忧无虑地享受大学生活中的第二个暑假。

当然，以上的最后一点也是我的最大心愿，谢谢大家一学期来对我工作的支持呵。

具体的复习范围是：1. 作文15%（四六级写作中的非提纲式写作）；2. 听力25%；3. 单选题10%（课文unit7+8课后单词）；4. 完形填空10%（课文unit7+8课后cloze);5. 阅读题20%（部分来自710分四级水平测试集后五个test）；6. 翻译20%（部分来自课文unit7+8课后句子翻译）。

以下是整理好的练习答案和参考作文。

UNIT7P211 words1.immediate2.essential3.debating4.cited5.hence6. obligation7.distinct8.logical9.vital 10.revolution11.unburden 12. privilegeP212 Expressions1.attend to2.be carried away3.fell into4.broken off5.were summoned up6.be put in touch withP217 ClozeLin Yutang believes that reading is among the charms of a cultured life and is respected and envied by those who don't read. When we compare (1) the life of a man who does no reading with that of a man who does, we can understand (2) why he thinks so.Generally, one who does not have the habit of reading is limited (3) to contact and conversation with a few friends and acquaintances (4), and he sees only what happens in his immediate neighborhood. But the moment he takes up a book, he immediately enters (5) a different world. If it happens to be a good book, he is immediately put in touch (6) with one of the best talkers of the world. This talker leads him into a different country or a different age, even discusses with him some special (7) line or aspect of life that the reader knows nothing about.Lin agrees with Huang Shanku, a Sung poet (8), in that reading gives a man a certain charm and flavor, which is the entire object (9) of reading, and only reading with this object can be called an art. One does not understand the art of reading if he forces (10) himself to read.According to Huang Shanku, the key to reading is to cultivate (11) people's personal charm of appearance and flavor in speech. Whether one has "flavor" or not inhis talk depends (12) on his method of reading. If a reader gets the flavor of books, he will show that flavor in his conversations, and if he has flavor in his conversations, he will also have a flavor in his writing.Reading is an act consisting (13) of two sides, the author and the reader. The net gain comes as much from the reader's contribution (14) through his own insight and experience as from the author's own. The most critical event in one's intellectual(15) development is to find his favorite author. If one cannot find one, he will fail to get any good out of reading.P218-219 Translation1.Under the circumstances of promoting socialist market economy in China, it is necessary to strengthen the management of accounting information quality.2. Professor Lin cited the stories about/of Washington and Lincoln to show the importance of honesty/being honest.3.People living in desert don’t have enough water to drink, let alone use water to irrigate land.4. Doctor Wang has the habit of making/taking notes in the margin when (he is) reading.5.It is interesting that as time goes, some words which fell into disuse may sometimes revive with new meanings.7. College students should be brave enough to face all the difficulties in their lives, and overcome them with confidence.8. The sanitary conditions of the area have deteriorated to such an extent that there is danger of diseases at any time.9.Extensive investigation and interview put Miss Smith in touch with people of the country and their lifestyles.10. It is true that we’ve made some progress in our work but we must take care not to be carried away by our achievements.UNIT8P244 Words1.ensure2.exclude3.sustain4.domestic5.fundamental6.transparent7.elastic8.inherent9.input 10.margin11.reverse 12.potential 13.subsidies 14.restored 15 features 16.urgedP245 Expressions1.is based on2.lived up to3.account for4.has borne out5.slow down6.act on7.cash in on 8 regardless of 9.on top of 10.at their peril11.in part in part 12.in the name of 13.torn downP251 ClozeIn his speech "A Plea for an 'Inclusive' Globalization", Annan suggests one way to address the new division between those who benefit from globalization and those who simply see it as one more manifestation (1) of the inequity of the world, namely, topursue an inclusive globalization. He contends that the purpose of an inclusive globalization lies (2) not only in opening markets but in expanding opportunity and promoting (3) cooperation.Annan appeals to us to tear down the walls in our own minds (4) so that we are able to recognize (5) the untold ways in which we can all benefit (6) from cooperation and solidarity across lines of nationality, race or economic (7) development. He holds that the poor, the disenfranchised or those who are denied (8) basic right to liberty and self-determination cannot continue to be excluded (9). Otherwise, no country can hope to secure lasting peace and prosperity (10).Annan believes that nations can act on this imperative (11) by opening markets for the products of developing countries; by increasing development assistance (12); by promoting good and transparent governance; by tackling diseases and environmental problems; by recognizing obligations to provide asylum; by fostering (13) a more orderly process of integrating migrants; and by valuing pluralism as a top priority for every state.Annan maintains that dialogue can triumph (14) over discord, that diversity is a universal virtue, and that the peoples of the world are far more united by their common fate than they are divided by their separate (15) identities. This dialogue must take place within and between civilizations, cultures and groups.P252-253 Translation1.Those people yearn for the days in the past because they don't think they can benefit from the current policies.2.Terrorists will make no distinction between races, nations or regions when they carry out acts of terror.3. The invention of paper was one of the great contributions of Ancient China to human civilization, and we should take pride of it.4.The teacher suggested that the students analyze these problems in a different light so as to find a solution as soon as possible.5.In recent years, some developed countries have been robbing developing countries of their natural resources in the name of globalization.6.Legal English is a special register of English. Its distinctive features distinguish it from literary language and other practical style.7.The company cashed in on its rivals’ difficulties by doubling its investment in this area/region.8.When he wrote The Declaration of Independence, Thomas Jefferson was firm in the belief that all men were created equal.9.He has served the public heart and soul for many years, regardless of his personal gain or loss.10.Experts has long been concerned about the implications of population growth for economic development of the world.This modern lifeAs is shown in the above picture, people sit in front of the computer day and night. Even in their dreams they’re still playing computer games. Such thought-provoking phenomenon is, especially among young people, prevail ing in our modern life.It’s true that the computer has brought great convenience to our modern life. However, as is illustrated in the picture, the overuse of it may lead to several bad consequences. To begin with, there is evidence that long-term exposure to electromagnetic radiation emitted from computers may cause many health problems, like insomnia, headaches, and even cancer. In addition, when people immerse himself in the world of computer, they tend to pay less attention to the surroundings, and excessive use of the computer means much less chance of face-to-face interactions with people who populate their real lives.In conclusion, while computers have contribute a lot to making our life more convenient, we should use them appropriately.Parents’ Role in Their Children’s GrowthThe picture jumping into my sight is extremely compelling. We can observe from it that there is a hot debate going on about parents' role in children's growth between mother and her daughter saying that "I was accepted to the college of your choice" In line with my personal thinking, children should realize that correct roads ought to be a must in learning by themselves rather than parents.Recently, children are always considered as the apple of parents' eye, which is particularly true in modern families with an only child in china. That is to say, it is high time that we should take some positive and effective actions to cope with it. For parents, they should keep a close watch on the instruction social skills, focusing on independent thinking and feasible methods to their kids. For children, without any help of parents, we must learn more for the job and future life, be a man having a sharp and imaginative mind with different knowledge.From my perspective as a college student, independent thinking, rather than parents' mind, may bring to us many advantages, such as encouraging us to take an active part in social practice and putting more pressures on youngsters to improve abilities. Only by doing so can we have access to a satisfactory result.。

英语四级考试内容题型分布

英语四级考试内容题型分布
英语四级考试内容题型分布如下：
1. 听力理解（Listening Comprehension）：考生需要听取录音
并回答问题，这部分共有4篇短对话和6篇长对话，共计20
个题目。

2. 阅读理解（Reading Comprehension）：考生需要阅读一篇短文，并回答相关问题，这部分共有3篇短文，每篇短文有5个题目，共计15个题目。

3. 词汇与结构（Vocabulary and Structure）：考生需要根据句
子的语法结构和词汇意义，选出正确的选项，共计40个题目。

4. 完形填空（Cloze Test）：考生需要在一篇文章中填入适当
的词，使得文章内容完整合理，这部分共计20个题目。

5. 短文改错（Error Correction）：考生需要在一篇短文中找出
错误的地方，并进行改正，共计10个题目。

6. 写作（Writing）：考生需要写一篇120-150个单词的短文，根据指定的主题和指导词完成写作任务。

总体来说，英语四级考试的题型分布相对均匀，包括听力理解、阅读理解、词汇与结构、完形填空、短文改错以及写作等多个方面，旨在全面考察考生的听、说、读、写能力。

大学四级考试题型

大学四级考试题型大学四级考试是中国的一项标志性英语考试，旨在评估学生掌握英语听力、口语、阅读和写作的能力。

考试题型通常分为听力、阅读、写作和翻译四个部分。

以下将分别介绍这些题型及其要求。

一、听力测试听力测试是大学四级考试的第一部分，目的是评估学生对英语听力的理解能力。

该部分通常分为多项选择题、填空题和短文复述题。

学生需要仔细听取录音材料，并根据听到的内容选择正确的答案或填写空白处的单词。

在听力测试中，学生需要注意以下几点：1. 注意听力材料中的关键信息，如数字、地点、日期等；2. 将注意力集中在每个问题上，确保准确理解问题的要求；3. 根据听到的信息，逐步排除错误选项，找到正确答案。

二、阅读理解阅读理解是大学四级考试的第二部分，要求学生阅读英语文章并回答相关问题。

阅读理解包括短文阅读和长篇阅读两种形式。

短文阅读通常涉及到文章的主旨、细节理解、词义推测等问题；长篇阅读则要求学生对较长的语篇进行综合理解和推理。

在阅读理解中，学生应注意以下几点：1. 快速浏览文章，获取整体印象，然后再仔细阅读问题和文章细节；2. 根据问题的要求，有针对性地找到文中相关信息，并进行理解；3. 注意抓住文章的逻辑关系，以便正确回答推理类问题。

三、写作写作是大学四级考试的第三部分，要求学生在限定时间内完成一篇英语短文。

学生需要根据提供的问题或主题，表达自己的观点，并给出理由或例子支持自己的观点。

写作题目可以是议论文、图表作文或图画作文等。

在写作中，学生应注意以下几点：1. 明确文章的主旨和立场，确保整篇文章围绕主题展开；2. 使用恰当的词汇和语法结构，表达清晰、准确的意思；3. 给出充分的理由和具体的例子来支持自己的观点；4. 注意段落结构和逻辑连贯，确保文章结构清晰。

四、翻译翻译是大学四级考试的最后一部分，要求学生将一段中文翻译成英文。

在这一部分，学生需要理解中文原文的含义，并准确地将其翻译成符合英语表达习惯和语法规则的句子。

大学4级的考试题型及答案

大学4级的考试题型及答案大学英语四级考试（CET-4）是中国教育部主管的全国性英语水平考试之一，旨在评估中国大学生的英语听说读写能力。

以下是一份模拟的大学英语四级考试题型及答案示例：一、听力理解（共四大题，满分249分）第一部分：短对话理解（共8题，每题1分）1. A) At the library.B) At a bookstore.C) At a classroom.D) At a hotel.答案：B) At a bookstore.（类似题目7题，略）第二部分：长对话理解（共7题，每题2分）1. What is the man's major?A) Economics.B) Biology.C) Computer Science.D) History.答案：C) Computer Science.（类似题目6题，略）第三部分：短文理解（共10题，每题3分）1. What is the passage mainly about?A) The importance of sleep.B) The effects of sleep deprivation.C) The benefits of daytime napping.D) The relationship between sleep and dreams.答案：B) The effects of sleep deprivation.（类似题目9题，略）第四部分：复合式听写（共8题，每题3分）1. The lecture will be given in _______ (答案：Auditorium A). （类似题目7题，略）二、阅读理解（共20题，满分284分）第一部分：选词填空（共10题，每题3.5分）1. According to the passage, which of the following is NOT a reason for the decline in the number of bees?A) The use of pesticides.B) The loss of habitat.C) The impact of climate change.D) The introduction of foreign bees.答案：D) The introduction of foreign bees.（类似题目9题，略）第二部分：长篇阅读（共5题，每题7分）1. What is the main idea of the passage?A) The impact of technology on education.B) The challenges faced by modern students.C) The benefits of online learning.D) The role of traditional classroom teaching.答案：A) The impact of technology on education.（类似题目4题，略）第三部分：仔细阅读（共10题，每题14分）1. What does the author suggest is the best way to deal with the problem of procrastination?A) Setting small, achievable goals.B) Ignoring the problem and hoping it will go away.C) Punishing oneself for not being productive.D) Seeking help from a professional therapist.答案：A) Setting small, achievable goals.（类似题目9题，略）题目：Write an essay based on the following chart. You should:1. Describe the chart.2. Discuss possible reasons for the situation reflected by the chart.3. Suggest some solutions to the problem.范文：The chart illustrates the percentage of college graduates who have found employment within six months of graduation over a five-year period. It is noticeable that the employment rate has been declining steadily from 85% in Year 1 to 55% in Year 5.There could be several reasons for this trend. Firstly, the rapid growth in the number of graduates may have outpaced the job market's ability to absorb them. Secondly, a mismatch between the skills that graduates possess and those demanded by the market could be contributing to the problem. Lastly, economic downturns might also play a role in reducing job opportunities.To address this issue, universities should work closely with industries to align their curricula with market needs. Graduates should be encouraged to engage in continuous learning to enhance their employability. Additionally, the government could stimulate job creation through incentivesfor businesses and investment in key sectors.题目：将下面这段话翻译成英文。

2014年大英四级新题型简介

2013年下半年CET4新题型简介：一、分值比例二、题型简介：1.单词及词组听写原复合式听写调整为单词及词组听写，短文长度及难度不变。

要求考生在听懂短文的基础上，用所听到的原文填写空缺的单词或词组，共10题。

短文播放三遍。

这个题型从整体上难度变化较小，以前复合式听写最后的三个长句是考生最难攻破的，现如今，虽然题型有所改变，但也还是不可轻视的。

希望大家能够利用这有利于考生的一点，将听力的成绩再一步提高。

2.长篇阅读原快速阅读理解调整为长篇阅读理解，篇章长度和难度不变。

篇章后附有10个句子，每句一题。

每句所含的信息出自篇章的某一段落，要求考生找出与每句所含信息相匹配的段落。

有的段落可能对应两题，有的段落可能不对应任何一题。

相比之前的快速阅读题，这次题型变化之后，长篇阅读题的难度有了较大幅度的增加。

以前的快速阅读主要是考考生定位信息的能力，而改革后的题型就要考查考生对于整篇文章每个段落的理解了，而且因为段落与选项之间并非一一对应，因此，难度会进一步提升。

3.翻译原单句汉译英调整为段落汉译英。

翻译内容涉及中国的历史、文化、经济、社会发展等。

四级长度为140-160个汉字;六级长度为180-200个汉字。

从以前的单句翻译到现在的小段落翻译，难度无疑也是增加了不少。

改革前的单句翻译主要是对相关语法点和英语语言特殊表达的考查，题型调整后成了整个段落的翻译，翻译量增加是不言而喻的，除此之外，篇章翻译所要求的一致性和连贯性也比单句翻译要难很多。

篇章翻译题型的出现，说明命题中心对于考生英语综合能力提出了更高的要求和期望。

三、如何备考听力：想要提高听力就练听写。

这个已经是一个亘古不变的真理了。

听力是一个可以快速提高的考试内容，备考期间，考生最好每天都做足量的听力练习，将听力的状态一直保持下去。

考生在做听力练习时，应该先用听力材料来练习做题，方法和考试时是一模一样的。

做完题之后，考生可对听力材料进行听写，然后对听写的内容进行详细分析，把不认识的单词、短语和表达等画出来，重点识记。

2014级大学英语IV 期末考试题型及分值(新视野)

2014级大学英语IV 期末考试题型及分值(新视野)I.Writing （15 分）选题范围不限。

来自课外。

II.Listening （25 分，每题1分）(视听说课本内容占15分) 基本按照四级新题型。

课本内容来自《视听说IV》所学单元内容（units 1, 4, 7），包括Further Listening的部分。

(1)Section A: 新闻3篇，共7题。

(2)Section B: 长对话2个。

每个对话后各有4个问题，一共8题。

（均来自视听说所学单元）(3)Section C: 短文3篇。

共10题。

（2篇来自视听说所学单元+1篇课外）III.Reading （45 分）（课本的内容占25分）1)Word Bank ：15选10型填空阅读(5 分，每空0.5分)Direction: 共10题。

范围来自所学读写单元（1，3，5）课后Section A和《综合训练册》相应单元的练习题。

2）Locating信息匹配题(10 分，每题1分)Direction: 共10题。

所选材料来自课外。

10个句子，找出每个句子信息所对应的段落。

3）In-depth reading (30 分，每题2分)Direction: 3篇，每篇5个问题，共15题。

课内2篇+ 课外1篇，课内的范围来自于《综合训练册》相应读写单元（1，3，5）的选择题型篇章阅读和《快速阅读》全册。

IV. Translation (15分) （课本内容占15分）中译英段落翻译。

要求：本题为翻译一段约150字的汉语段落，考察长句翻译的技巧，语言点的运用和语内连贯的处理。

材料来自所学读写单元（1，3，5）text A的课文某段落，或者是课文内若干句子的拼接。

提示：凡是来自读写课堂所学内容均指教学计划内的1，3，5单元的Section A部分，不选自Section B部分。

此范围课本内容和课外内容的比例是 5.5 : 4.5 。

cet4考试题型

cet4考试题型CET-4考试题型CET-4是中国大学英语考试（College English Test）的一级目标考试，对考生的英语听力、阅读、写作和翻译能力进行综合评估。

本文将介绍CET-4考试的题型及其特点。

第一部分：听力理解（Listening Comprehension）CET-4听力理解部分分为长对话、短对话和短文听力三个部分。

在长对话和短对话中，考生需要根据听到的内容回答问题；在短文听力中，考生需要根据听到的材料选择正确答案，填写表格或者完成概要等。

这一部分考察考生对英语口语表达和听力理解的能力。

第二部分：阅读理解（Reading Comprehension）CET-4阅读理解部分分为短篇阅读和长篇阅读两个部分。

在短篇阅读中，考生需要根据所给问题，从文章中找到正确答案；在长篇阅读中，考生需要阅读一篇较长的文章，回答问题或者完成表格/图表。

这一部分考察考生的阅读理解和信息归纳能力。

第三部分：综合填空（Cloze）CET-4综合填空部分提供了一个短文，其中有20个空白处，需要考生选择合适的单词或短语填入。

这一部分考察考生的词汇量、语法知识和上下文推理能力。

第四部分：翻译（Translation）CET-4翻译部分要求考生根据所给的中文句子，将其翻译成英文。

这一部分考察考生的翻译能力和对中英文语法的掌握。

第五部分：写作（Writing）CET-4写作部分要求考生根据所给的指导词写一篇短文，主题多样，如社会热点、个人经历、观点阐述等。

这一部分考察考生的写作能力、表达清晰度和语法正确性。

总结：CET-4考试的题型涵盖了听力、阅读、语法、翻译和写作等多个方面，考察了考生的听、说、读、写能力。

为了在考试中取得好成绩，考生需要提前熟悉每个部分的题型和题目要求，加强相关技巧的练习。

此外，平时多读英语文章，积累词汇、阅读经验和写作素材也是提高考试能力的关键因素。

只有全面提高自己的英语综合能力，考生才能在CET-4考试中取得好的成绩。

英语4级考试题型

英语4级考试题型一、听力理解(约25-30分钟，共30小题)本部分共分为三个部分，分别为长对话、短文理解和短对话。

每个部分之前都有短暂的听力准备时间。

听力材料只播放一遍，请在听完后根据所听内容选择正确答案。

长对话在长对话部分，你将听到两个人之间的交谈。

每段长对话后将有几个问题。

例如：听材料，回答问题。

What is being discussed in the conversation?A. A book.B. A movie.C. A restaurant.答案为A，是一个关于书的讨论。

短文理解在短文理解部分，你将听到一篇短文。

短文后将有几个问题。

例如：听材料，回答问题。

Where does the woman work?A. At a hospital.B. At a school.C. At a bank.答案为B，女人在一个学校工作。

短对话在短对话部分，你将听到一段短对话。

对话后将有一到几个问题。

例如：听材料，回答问题。

What is the man's favorite sport?A. Basketball.B. Soccer.C. Tennis.答案为B，男人最喜欢的运动是足球。

二、阅读理解(约40分钟，30小题)阅读理解部分共有三篇短文，每篇短文后有几个问题。

请根据短文内容选择正确答案。

例如：Passage OneWhat is the main topic of the passage?A. The history of chocolate.B. The health benefits of chocolate.C. How to make chocolate.答案为B，短文主要介绍巧克力的健康益处。

三、写作(约30分钟，1题)写作部分包括写作和翻译两个任务，你需要在规定的时间内完成这两个任务。

写作任务要求写一篇约120字的短文，短文表达清楚，连贯，符合描述所需要的要点；翻译任务要求翻译一段汉语短文为英文，要准确翻译出原文的意思，词语表达要通顺。

大学英语四级考试题型

大学英语四级考试题型大学英语四级考试是由国家教育部高等教育司主持的全国性英语考试，是我国普通高校大学英语教学的一项重要考核指标。

该考试分为笔试和口试两个部分，其中笔试包括听力理解、阅读理解、写作和翻译四个部分，口试则主要考察学生的口语表达能力。

一、听力理解听力理解是大学英语四级考试的第一部分，占总分值的35%。

该部分包括长对话、听力篇章和新闻报道三部分，主要考察学生的听力理解能力和语音识别能力。

在备考过程中，考生可以通过多听英语材料、观看英语电影、收听英语广播等方式提高自己的听力水平。

二、阅读理解阅读理解是大学英语四级考试的第二部分，占总分值的35%。

该部分包括仔细阅读、长篇阅读和词汇理解三部分，主要考察学生的阅读理解能力和词汇运用能力。

在备考过程中，考生可以通过多阅读英文文章、做阅读理解题等方式提高自己的阅读水平。

三、写作写作是大学英语四级考试的第三部分，占总分值的15%。

该部分主要考察学生的英语写作能力，要求考生根据给定的主题和提示，写出一篇不少于120个单词的英语文章。

在备考过程中，考生可以通过多写英语文章、模仿英语范文等方式提高自己的写作水平。

四、翻译翻译是大学英语四级考试的第四部分，占总分值的15%。

该部分主要考察学生的英语翻译能力，要求考生将一段英文翻译成中文。

在备考过程中，考生可以通过多进行英语翻译练习、阅读中英文对照文章等方式提高自己的翻译水平。

以上是大学英语四级考试的主要题型及分值分布情况。

备考过程中，考生需要全面提高自己的英语能力，尤其是听、说、读、写、译五个方面的能力。

考生还需要注意考试技巧和时间分配，以便在考试中取得好成绩。

大学英语四级完型练习在大学英语四级考试中，完型填空是一个非常重要的部分，它测试学生对语法、词汇和上下文的掌握程度。

以下是一些可以帮助大家进行大学英语四级完型填空练习的建议：1、理解题型要求在开始练习之前，你需要理解完型填空的题型要求。

完型填空是一篇200-250词的短文，其中有20个空白处需要填写。

大学英语四级考试题型

大学英语四级考试题型大学英语四级考试题型及解题技巧大学英语四级考试（CET-4）是针对大学非英语专业学生的英语能力测试，其题型包括听力、阅读理解、翻译和写作等。

本文将分别对四级考试的各个题型进行分析，并提供相应的解题技巧。

一、听力理解听力理解是四级考试的第一部分，其分值占总分的35%。

听力材料包括会话、演讲、新闻报道等，测试考生理解英语口语的能力。

1、预览选项：在听力测试开始前，考生可以预览选项，根据选项内容推测问题，提高答题效率。

2、注意关键词：在听力的过程中，考生应关注关键词，如时间、地点、人物等，这些关键词有助于考生理解整个会话或演讲的背景和主题。

3、关注语气和语调：另外，还需要注意听者的语气和语调，这有助于判断说话者的态度和情感。

二、阅读理解阅读理解是四级考试的第二部分，其分值占总分的35%。

阅读材料包括会话、文章、新闻报道等，测试考生理解英语书面材料的能力。

1、快速阅读：在短时间内阅读大量材料时，考生应采用快速阅读技巧，把握文章主旨。

2、寻找关键词：在阅读过程中，关注关键词可以帮助考生快速找到答案。

3、注意题型：不同题型的解题技巧不同，考生需要熟悉各种题型的解题方法。

三、翻译翻译是四级考试的第三部分，其分值占总分的15%。

翻译材料包括中译英和英译中，测试考生运用英语表达和运用汉语的能力。

1、理解原文：在翻译之前，考生需要理解原文的意思，避免出现误解或曲解。

2、适当润色：在翻译过程中，可以适当润色语言，使译文更加通顺、自然。

3、注意语法和词汇：另外，还需要注意语法和词汇的运用，避免出现明显的语法错误和词汇错误。

四、写作写作是四级考试的第四部分，其分值占总分的15%。

写作任务包括短文写作和段落写作，测试考生运用英语表达思想的能力。

1、审题清晰：在写作之前，考生需要审题清晰，明确写作要求和主题。

2、结构清晰：在写作过程中，需要注意文章的结构和逻辑关系，使文章更加清晰有条理。

3、注意语法和拼写：另外，还需要注意语法和拼写的运用，避免出现明显的错误。

大学英语四级题型及分值分布是什么？

大学英级题型及分值分布是英语四级总分710分，分为作文、听力翻译四个题型，作文106．5分，占15％，听力248．5分，占35％，阅读248．5分，占35％，翻译106．5分，占15％，英语四级具体分值题型如下：1、写作部分：（15％，短文写作）106分，考试时长30分钟。

2、听力理解部分：占整张试卷35％248分，短篇新闻3段（单选7％），长对话2篇（单选8％），听力篇章3篇（单选20％），听力考试时长300分钟。

前15个7．1分（7．1＊15＝106．5）后10个14．2分（14．2＊10＝142）3、综合部分总分：248分包括选词填空（词汇理解）5％，每小题3．55分（3．55＊10＝35．5）长篇阅读10％，每小题7．1分（7．1＊10＝71）仔细阅读20％，每小题14．2分（14．2＊10＝142）考试时长40分钟。

4、翻译部分：翻译部分15％106，汉译英（段落翻译15％），考试时长30分钟。

大学英语四级总分是710分，及格分是425分（含425分）。

扩展资料：大学英语四六级考试是教育部主管的一项全国性的英语考试，由“国家教育部高教司”主办，分为四级考试（CET－4）和六级考试（CET－6）。

从2005年1月起，成绩满分为710分，由国家教育部高教司委托“全国大学英语四六级考试委员会”给每位考生发成绩单。

笔试在每年6月和12月各一次；口试在笔试前进行，每年5月和11月各一次。

2018年上半年英语四六级考试时间为6月16日，下半年为12月15日。

大学英语四、六级考试的原始分数在经过加权、等值处理后，参照常模转换为均值为500、标准差为70的常模正态分数。

同时，四、六级考试不设及格线，考试合格证书改为成绩报告单。

四、六级考试单项分的报道分为四个部分，这四个部分以及各部分所占的分值比例分别为：英语四级各档的分数分布是：听力（35％）249分、阅读（35％）249分、综合（10％）70分、写作和翻译（20％）142分。

英语四级考试内容有哪些以及题型安排

英语四级考试内容有哪些以及题型安排英语专四考试内容有哪些专四一般指英语专业四级考试。

英语专业四级考试(TEM-4，Test for English Majors-Band 4)，全称为全国高校英语专业四级考试。

听写15分;听力理解15分，每题0.5分，共30题;完形填空10分，每题0.5分，共20题;语法与词汇15分，每题0.5分，共30题;阅读理解20分，每题1分，共20题;写作(分为作文、便条)：作文15分，便条10分。

英语四级题型有哪些英语四级的题型大学的英语四级考试总分是710分，题型包括4个部分，分为听力、阅读理解、翻译、作文。

每个部分所占分值为以下：1、听力主要占整套试卷总分的35%，分数为248.5分。

听力篇章外每个题都是7.1分。

短篇新闻占7%，共7小题，每小题7.1分;长对话占8%，共8个题目，每小题7.1分;听力篇章占20%共10个小题，每小题14.2分。

2、阅读理解主要占整套试卷总分的35%，分数为248.5分。

除了选词填空每题3.55分，其余每题都是7.1分。

选词填空占5%，共10个题，每小题3.55分;长篇阅读占10%，共10个小题，每小题7.1分;仔细阅读占20%，共10个题，一共有2篇，一篇有5个题，每小题14.2分。

3、翻译主要占整套试卷总分的15%，分数为106.5分。

要达到63.9分才算及格。

评分标准为：是否准确表达了原文的意思;文字是否通顺、连贯;单词拼写和语法是否有错误。

4、作文主要占整套试卷总分的15%，分数为106.5分。

要达到63.9分才为及格。

一般作文能按照考试要求，用词准确，逻辑连贯，语法正确，那分值大概在满分的85%左右，也就是90.5分左右。

英语专业四级考试备考方法第一类就是听写，听写的时间有15分钟，总共有15个句子，这15个句子就是一段正文，一条句子没有错误的单词、错误的语法和错误的标点符号就可以得一分，如果有一处错误就会扣0.5分或者1分。

2015年大学英语四级考试题型一览

2015年大学英语四级考试题型一览2015年英语四级考试题型包括四大部分：作文、听力理解、阅读理解、翻译。

一、题型结构大学英语四级和六级的试卷结构、测试内容、测试题型、分值比例和考试时间如下表所示：试卷结构测试内容测试题型分值比例考试时间写作写作短文写作15%30分钟听力理解听力对话短对话多项选择8%30分钟长对话多项选择7%听力短文短文理解多项选择10%短文听写单词及词组听写10%阅读理解词汇理解选词填空5%40分钟长篇阅读匹配10%仔细阅读多项选择20%翻译汉译英段落翻译15%30分钟总计100%130分钟二、题型描述1)写作写作部分测试学生用英语进行书面表达的能力，所占分值比例为15%，考试时间30分钟。

写作测试选用考生所熟悉的题材，要求考生根据所提供的信息及提示（如：提纲、情景、图片或图表等）写出一篇短文，四级120-180词，六级150-200词。

2)听力理解听力理解部分测试学生获取口头信息的能力。

录音材料用标准的英式或美式英语朗读，语速四级约每分钟130词，六级约每分钟150词。

听力部分分值比例为35%，其中对话占15%，短文占20%。

考试时间30分钟。

对话部分包括短对话和长对话，采用多项选择题的形式进行考核。

短对话有8段，每段提一个问题；长对话有2段，每段提3-4个问题；对话部分共15题。

每段对话均朗读一遍，每个问题后留有13-15秒的答题时间。

短文部分包括短文理解及单词和词组听写。

短文理解有3篇，采用多项选择题的形式进行考核。

四级每篇长度为220-250词，六级为240-270词。

每篇短文朗读一遍，提3-4个问题，每个问题后留有13-15秒的答题时间，共10题。

单词及词组听写采用1篇短文，四级的长度为220-250词，六级为240-270词。

要求考生在听懂短文的基础上用所听到的原文填写空缺的单词或词组，共10题。

短文播放三遍。

大学英语四级题型分析及备考经验

大学英语四级题型分析及备考经验对于大学生来说，尤其是对于英语学的不好的大学生而言，通过英语四级是一个很难的问题，下面是由我给大家带来的大学英语四级题型分析及备考经验，一起来看看吧!大学英语四级题型分析一、英语四级作文(15% =106.5分) 时间: 30分钟写作测试选用考生熟悉的题材，要求考生根据所提示的信息和内容(如：提纲、情景、图片或图表等)写出一篇短文，四级120-180词。

二、英语四级听力部分(35%= 248.5分) 时间：25分钟1、短篇新闻7%共7小题，每小题7.1分。

2、长对话8% 8个题目每小题7.1分。

3、听力篇章20%共10个小题，每小题14.2分一般做对14个左右即可及格~三、英语四级阅读理解(35% =248.5分) 时间：40分钟1、选词填空5% 10个题，每小题3.55分2、长篇阅读-匹配10% 10个题,每小题7.1分。

3、仔细阅读20% 10个题共2篇，一篇5个题，每小题14.2分。

一般做对18个左右即可及格四、英语四级翻译部分汉译英(15% =106.5分) 时间：30分钟翻译内容涉及中国的历史、文化、经济、社会发展，翻译词量一般在140-160个汉字左右。

大学英语四级备考经验一、英语四级完形填空技巧最简单的方面就是观察名词的单复数，有的时候在名词的位置会给你一个选择，而选项中有各种的名词单复数形式，只要掌握了单复数是如何变化的，那么这个空就会轻而易举的解决掉。

对于系动词方面也是一个比较简单的考点，我们只要仔细观察系动词前面的主语的人称是谁，就可以轻松推断出系动词应该选择什么了。

关于时态，我们可以根据上下文确定应该是一般现在时还是一般过去时，通常来说，如果我们在阐述一个事实，那么一般都是现在时，如果实在描述一件发生的事情，一般都是一般过去时。

词性的不同也很容易考，这一类也是非常容易的考点，我们只需要留心观察一下这个空应该是添形容词还是副词或者动词。

如果是形容词应该是动词如何变幻或者是用什么词。

14-15学年第二学期大学英语IV（A卷）试题

14-15学年第⼆学期⼤学英语IV（A卷）试题| | | | | | | |装| | | | |订| | | | | |线| | | | | | | | |防灾科技学院2014 ~ 2015学年第⼆学期期末考试⼤学英语IV试卷(A) 使⽤班级2013级⾮英语专业本科答题时间120分钟考试开始后15分钟，开始放听⼒；请将选择题1-55题答案涂在机读答题卡上，主观题Part IV-VI写在答题纸上Part I Listening Comprehension (20 minutes) （本⼤题共25⼩题，每题1分，共25分。

）Section ADirections: In this section, you will hear 5 short conversations. At the end of each conversation, one or more questions will be asked about what was said. Both the conversation and the questions will be spoken only once. After each question there will be a pause. During the pause, you must read the four choices marked A, B, C, and D and decide which is the best answer.1. A. He doesn’t have enough money to buy a house.B. He really does not want to buy a house.C. He plans to buy a house in a little while.D. He will have enough money for a house soon.2. A. They will buy the vase.B. They will draw money from the bank.C. They will go to more places to look for a less expensive vase.D. They will go back home to save more money for the vase.3. A. They will rent the house with good appliances.B. They will rent the house with not so good appliances.C. They will buy the house whose rent is low.D. They will buy the house whose rent is high.4. A. FoodB. RentC. LightD. Heating5. A. They will borrow $10,000 from their friends.B. They will buy the car on installments for ten years.C. They will buy the car on installments for five years.D. They will pay all the money for the car at one time.Section BDirections:In this section, you will hear 2 long conversations. At the end of eachconversation, one or more questions will be asked about what was said. Both the conversationand the questions will be spoken only once. After each question there will be a pause. During thepause, you must read the four choices marked A, B, C, and D and decide which is the bestanswer.Conversation OneQuestions 6 to 10 are based on the passage you have just heard.6. A. They are making a film.B. They are attracting more customers.C. They are working.D. They are paying for embroidery(刺绣品).7. A. A day time bar.B. A needle work bar.C. A coffee bar.D. A ceramic(陶瓷的) bar.| | | | | | | |装| | | | |订| | | | | |线| | | | | |8. A. Two cups, both with holes on the bottom. B. A cup with a hole on its bottom.C. Twp cups, one of them has a hole on its bottom.D. A cup make by herself.9. A. People can have a try to do embroidery if they pay some money. B. The woman invites the man to the bar during the day time.C. The woman didn ’t tell the man his birthday gift was made by herself.D. The woman improved much to make ceramic cups. 10. A. The woman and the man will go to the DIY bar.B. The woman and the man will make some ugly cups.C. The woman and the man will check out the ceramic cups.D. The woman changed her mind to go to the DIY bar. Conversation TwoQuestions 11 to 15 are based on the Conversation you have just heard. 11. A. She needs to connect the cable on the desk to her phone.B. Her phone gets wireless Internet access.C. Her phone couldn ’t use the Internet.D. It ’s not mentioned.12. A. A camera with two megapixels(百万像素).B. A camera with four megapixels.C. A camera with seven megapixels.D. A camera with eight megapixels.13. A. To teach her how to use iPhone.B. To learn how to use iPhone.C. To borrow her phone for his own use.D. To help her buy a new phone.14. A. Yes, he is.B. No, he isn ’t.C. Yes, the same as the woman.D. It ’s mot mentioned.15. A. The man will help the woman check her email.B. The woman will check email for the man.C. The woman will help the man buy a new phone.D. The man will use a public phone.Section CDirections : In this section, you will hear 3 short passages. At the end of each passage, you will hear some questions. Both the passage and the questions will be spoken only once. After you hear a question, you must choose the best answer from the four choices marked A, B, C and D.Passage OneQuestions 16 to 18 are based on the following passage.16. A. The “win-win ” solution.B. The “Lose-lose ” solution.C. Learning to win arguments at home.D. Learning to take control at home.17. A. He was dismissed in consequence of his bad work.B. His wife spent too much on clothes.C. His wife didn ’t allow him to invite friends to dinner.D. He and his wife had different tastes for wallpaper.18. A. Eventually the speaker and his wife found a pattern they both liked.B. Eventually the speaker won the argument.C. Eventually the speaker ’s wife won the argument.D. The speaker and his wife divorced.| | | | | | | |装| | | | |订| | | | | |线| | | | | |Passage TwoQuestions 19 to 22 are based on the following passage.19. A. They sent a digital camera into space.B. They dissected frogs.C. They danced at the dancing party.D. They learned photography.20. A. 20 miles.B. 100,000 feet.C. 80,000 feet.D. 30,000 feet.21. A. In February 2008.B. In January 2008.C. In February 2009.D. In January 2009.22. A. The equipment was totally broken.B. The equipment was still working.C. The equipment was melting.D. The equipment was caught by a dog.Passage ThreeQuestions 23 to 25 are based on the passage you have just heard.23. A. Women. B. Men C. Children D. Adults24. A. Australia B. France C. Mexico D. The United States.25. A. 61% B. 40% C 70% D.12%Part II Reading Comprehension (40 minutes) （本⼤题共20⼩题，26-35每题2分，36-45每题1分，共30分。