“中青年教学与科研骨干教师”申报表

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名师和优秀中青年教师培养申请表.doc

名师和优秀中青年教师培养申请表
年月日
姓名
出生年月
所在部门
性别
最高学历
最高学位
现有任职资格
及取得时间
如：教授、2Biblioteka 15年3月个人申请近三年教学情况：
近三年科研情况：
其他需要说明的事项：
教务处审核意见
公章
年月日
科研处审核意见
公章
年月日
组织人事处审查
及意见
公章
年月日
校委会决定
公章
年月日
公示情况
公章
年月日
签订培养协议情况
说明：1、“个人申请”部分须据实填写，表格不够的，可另附纸张说明；；
2、资格审核部门应认真审核相关资料的真实性，并加盖部门公章；
3、“个人申请”填写完成后，请于2016年12月26日18点前，将推荐表送至组织人事处，同时将该表发送至王博老师邮箱（）；
4、公示无异议，按规定签定培养协议。

骨干教师申请 (5)

骨干教师申请一、申请人信息申请人姓名：XXX 申请时间：XXXX年XX月XX日二、个人简介我是一个对教育事业充满热情并且有着丰富教学经验的教师。

我非常热衷于通过教育为学生的成长和发展贡献自己的力量。

在过去的教学工作中，我积累了丰富的教学经验，并且不断学习和提升自己的教学水平。

三、教育理念我认为教育应该是一个激发学生潜力、培养学生创造力和思维能力的过程。

作为一名优秀的教师，我的目标是帮助学生发现自己的兴趣和潜力，并激发他们的学习热情。

我注重培养学生的综合素质，注重培养他们的创新精神和实践能力。

四、教学成果作为一个教师，我积累了一系列的教学成果。

以下是一些我在过去教学工作中取得的成绩和奖项：1.优秀教师奖：XX市优秀教师评选活动中，获得优秀教师奖。

2.学术论文发表：发表了多篇教育教学类学术论文，受到同行的认可和赞赏。

3.学生成绩提升：许多学生在我的指导下取得了显著的学术进步，并且在各类竞赛中获得了荣誉。

五、教学方法在教学中，我注重培养学生的主动学习能力和合作精神。

以下是我常用的教学方法：1.项目制学习：通过项目制学习的方式，让学生主动参与到课程设计和实践中，提高他们的综合应用能力。

2.讨论式教学：通过讨论的方式激发学生思考和表达能力，促进他们的思维发展和交流能力。

3.多媒体教学：利用多媒体技术辅助教学，使教学内容更直观、生动，并激发学生的学习兴趣。

六、教育培训经历为了提升自己的教学水平，我积极参加教育培训和学习。

以下是我参加的一些培训课程和学习经历：1.XXX高级教师培训：参加了由教育局举办的高级教师培训课程，学习了教育教学的最新理论和方法。

2.教学研讨会：积极参加各类教学研讨会，与同行交流经验和分享教学心得。

3.在线学习平台：利用网络资源，参与在线教育平台提供的教育课程学习，不断拓展自己的知识面和教学技能。

七、自我评价我认为自己是一名充满教学热情、责任心强并且不断学习进取的教师。

在教学过程中，我注重与学生的互动和沟通，关注他们的学习和成长。

中青年骨干教师培养工程培养对象申报表2

项目名称
经费
（万元）
起止时间
本人职责
项目来源
鉴定单位
说明：（1）教学工作情况：“课程性质”指专业课、基础课、必修课、选修课等；“授课对象”指博士生、硕士生、本科生、专科生。（2）科研任务情况：“本人职责”指本人系主要负责，还是参加者，并注明排名顺序。
三、近三年发表或出版的重要论文、论著情况（列名不超过10篇、部）
所在院（系）
联系电话
邮政
编码
所在学科
是否国家、部省级重点学科
是否博、
硕士点
工作简历
起止年月
工作单位、部门
任何职务
备注
进修情况
起止年月
进修学校、单位及国别
进修内容
备注
二、近三年教学科研工作情况
教学工作情况
授课
名称
课程
性质
授课起
止日期
授课
对象
授课学
生数
总学
时数
教学考
核结果
指导研究生及进修教师情况
承担的主要科研任务情况
第三条本办法所称科技成果转化，是指为提高生产力水平而对科学研究与技术开发所产生的具有实用价值的科技成果所进行的后续试验、开发、应用、推广直至形成新技术、新工艺、新材料、新产品，发展新产业等活动。
第四条科技成果转化应遵守国家法律法规，尊重市场规律，遵循自愿、互利、公平、诚实信用的厚则，依照合同的约定，享受利益，承担风险，不得侵害学校合法权益。
第八条学校科技成果可以采用下列方式进行转化：
（一）自行投资实施转化；
（二）向他人转让；
（三）有偿许可他人使用；
（四）以该科技成果作为合作条件，与他人共同实施转化；
（五）以该科技成果作价投资，折算股份或者出资比例；

骨干教师申报表

四、以身作则，奋勇争先，发挥骨干带头作用
在学校中我能主动承担繁重而紧张的学科教学工作担任全镇中年级组的教研组长工作在担任组长的工作中我认真为每一个教师做好服务，提供上课的机会和展示自己的平台并跟区教研员沟通我的工作，指导年轻教师上好公开课、评优课，我组织的全镇教研活动经常得到校领导和老师的认可并在大会上交流自己的经验。2008年初,我和学校的部分老师共同承担了基于网络下的跨越式课题研究作为年轻的老师,我不仅自己进行改革和研究,还积极汲取各位教师的先进经验和理论,在数学教研组进行研究、总结和推广。对在教学中出现的问题带领大家集体研究,共同学习,集思广益解决问题。在校领导的大力支持,我的努力工作,全体教师的的团结协作下,学生的成绩明显有了很大的提高尤其是学生的数学素养更是有了很大的变化，融洽了师生关系,促进了良好学风和校风的形成与巩固.差生的转变和提高得到了社会和家长的称赞,促进了学校、家庭、社会三结合教育的形成,从而优化了教育环境。
主
要
事
迹
学校推荐意见：
盖章
年月日
教育局审批意见：
盖章
年月日
填表说明：1、学校意见栏请注明公示时间及公示意见。
2、本表采用A4纸双面打印。
何时
受何
级奖
励
历年来多次评为三界小学优秀青年教师，优秀班主任。
2013年5月所在班级获彭州市先进班集体。
2013年5月被评为三界小学优秀班主任。
主
要
事
迹
一、工作思想
教育学生做人自己首先学会做人，严于律己，为人师表，坚持爱我所爱，尽我所能，结合学校实际情况，工作中确立了一种新的意识，：以人为本，以学生为主体，抓两条主线：养成教育，班级常规管理。确立与新形式下要求相适应的教育观念，坚定不移的抓好每一位学生的生活、学习。爱校如家。用一个优秀教师应有的职业道德与责任心辛勤的耕耘着生活的每一天。

校级中青年骨干教师申请表

附件：
江西财经大学
校级中青年骨干教师申请表
学院：
申报人姓名：
填表日期：年月日
填表说明：
1、第一项“申报人情况”中，“学习及工作简历”栏从本科开始填写。

2、第二项“申报人主要科研、奖励情况”由申报人填写，主要填写近3年以来的教学情况，包括任课起止时间，平均年度工作量、教学完成情况、评价情况等。

3、第三项“申报人主要科研、获奖情况”由申报人填写，主要填写近3年以来的有代表性的科研成果和奖励。

4、第四项“学校教学督导组意见”由学校教学督导组填写，主要对公开教学予以评价。

5、第五项“学院推荐意见”由学院负责人填写，主要对申报人政治表现，教学、科研等情况予以鉴定。

6、第六项“教务处意见”由教务处填写，主要对申报人教学条件是否符合《校级中青年骨干教师管理规定》的要求予以认定。

7、第七项“科研处意见”由科研处填写，主要对申报人近3年业绩条件是否符合《校级中青年骨干教师管理规定》的要求予以认定。

骨干教师申请表

签章：年月日
五、推荐、审核、审定意见
所在
单位
推荐
意见
签章：年月日
专家组评议意见
签章：年月日
闽南理工学院青年骨干教师申请表
申请人姓名
所在单位
专业名称
填表日期
闽南理工学院人事处制
一、个人情况
姓名
性别
出生年月
政治面貌
最高
学历
最高学位
最高学位授予时间
最高学位授予专业
所在
单位
职称
职务
健康状况
职称评定时间
申请何种骨干教师
学习经历(大学起)
工作经历（大学毕业后）
外
语
能
力
进修
与
培训
参加
学术
交流
活动
获奖
情况
二、教学情况（近三年）
教
学
情
况ห้องสมุดไป่ตู้
与
成
果
三、主要科研业绩（近三年）
承担
科研
项目
情况
项目名称
项目
来源
到位
经费
时间
本人所起作用
科研
项目
获奖
情况
获奖名称
授奖部门
授奖时间
本人
排名
著作、论文
序号
著作、论文名称
出版单位或发表刊物
书号或刊号
出版或发表时间
本人排名
四、工作设想
对
专
业
、
学
科
建
设
的
设
想
（专业、学科建设与个人发展）

骨干教师申报表

研究、自撰
麻江县教育网
自撰
麻江县教育网
自撰
麻江县教育网
自撰
麻江县教育网
自撰
计算机水平（包括通过全国计算机等级考试的等级，行业计算机统考，参加计算机培训的时间在麻江中学参加信息技术教育学习，共为104学时，考核成绩优。
第4页
科研成绩（包括已完成的主要研究成果及发表的论文译著目录、发表处及获奖情况）序号 CN520806/G 814171 研究成果、专著及教材何时在何出版社出版何时获何种奖励的何种刊物上发表本人在其中的作用自撰 2012年7月省级论文二等奖
2010年5月31日在贵《小学生作文的激趣培养州师范学院报的第四之我见》期《小学数学应用题的简单化教学》《如何让多媒体在数学教学中巧妙运用》《浅谈综合性学习的几点感触》《浅谈低年级的口语交际》《浅谈怎样转化厌学学生》未发表

福建师范大学协和学院中青年骨干教师培养对象申请表

学生人数
周课时数
总课时数
备注
填写课程类别：专业基础教育类课程或专业应用教育类
近三年教学质量评价
2013-2014上
2013-2014下
2014-2015上
2014-2015下
2015-2016上
2015-2016下
2.2教学业绩奖励情况
项目类别
指导项目名称
奖项/书号
个人/集体项目
本人排名
主办单位/教材出版单位
获奖时间/教材出版时间
学院奖励情况（时间、级别、条件和金额，下同）
项目其他情况说明
项目类别是指教改课题、教材、教学成果奖、教学名师奖、教学比赛奖、指导学生课外各类竞赛等；
请写全称，如果是指导学生竞赛的按以下格式填写：****赛（参赛作品：***）
填写“教改课题”来源、批准文号或项目其他相关内容
2.3有无教学事故及处理情况
3.科研业绩
3.1公开发表的论文
合计（篇）
其中：独立或第一作者（篇）
其中
国内核心刊物
SCI收录
SSCI收录
国外核心刊物
EI/ISTP收录
CSSCI收录
题目
本人排名和所起作用
第一署名单位
发表年月
刊物名称（刊号）
刊物主办单位
转载情况
收录情况（包括A类、B类、SCI、EI、
CSSCI、
CSCD等）
学院奖励情况（时间、级别、条件和金额，下同）
福建师范大学协和学院中青年骨干教师培养对象申请表
所在单位（章）：年月日
1.个人基本情况
姓名
性别
出生年月
入院工作时间
民族
学历
学位
职

XX骨干教师评选申报表

等情况
题目
级别或奖项
时间
主要教学业绩小结
学校
意见
（公章）年月日
镇中心学校
意见
（公章）年月日
教育局意见
（公章）
年月日
注：此表一式两份。填写日期格式范例：1980-11（或1980-08）。
XX市中小学骨干教师评选申报表
姓名
性别
出生
年月
民族
毕业学校及专业
学位
政治
面貌
工作单位
职称
聘任时间
工作时间
班主任工作年限
教师资格证编号
主要工ห้องสมุดไป่ตู้简历
起讫年月
任教学校
主要任教年级、学科、周课时
获奖情况
获奖日期
授奖单位
内容（奖励名称）
教育教学研究成果
论文或课题名称
本人撰写部分
等级
发表刊物或出版社名称
时间
示范课

骨干教师申报材料要求及表格

重庆市巴南区中小学区级骨干教师评审表
重庆市巴南区中小学区级骨干教师审批表
附件5：
重庆市巴南区申报中小学区级骨干教师达标标准说明
一、职业道德：教师职业道德年度考核获优秀级。

二、学历：小学达专科学历，中学达到本科学历以上。

三、职称：小学一级教师、中学二级教师以上。

四、教育技术能力水平：取得教师教育技术能力初级证书或参加区人事局组织的计算机考试成绩达到初级合格以上。

五、普通话水平：达到相关规定。

六、完成继续教育学时量：2008-2009学年度20学分以上。

七、教学效果：学校同年级，同学科平均值以上。

八、参加教育教学竞赛情况：近三年来参加区级或区级以上教育行政部门或培训机构组织的赛课、说课、班主任基本功竞赛等并获区二等奖，市三等奖以上。

九、参加课题研究情况：近三年内参加了区以上课题研究或担任了校级课题主研工作。

十、论文发表或获奖情况：近三年内论文在区级以上刊物发表或获区级以上奖励。

附件6：
重庆市巴南区中小学区级骨干教师评选申报材料
（封面样张）
申报学科
申报人
工作单位
附件7：
重庆市巴南区中小学区级骨干教师评选推荐个人材料清单
1.封面（附件6）
2.骨干教师评审表（附件3）
3.骨干教师审批表（附件4）
4.有关业绩证明材料。

业绩证明材料要按“骨干教师（或学科带头人）评审表”中的项目先后顺序进行装订。

以上各种材料均统一用A4纸打印或复印，不收手写稿。

学院青年骨干教师培养对象申报表

XX学院青年骨干教师培养对象
申才艮表
推荐对象姓名： _________________________________ 推荐部门（盖章）：______________________________ 从事二级学科名称：______________________________ 学科门类： _____________________________________ 推荐日期：年月日
XX学院
XX学院青年骨干教师培养对象申报表
一、个人及指导教师基本情况
二、个人学习（大学开始）、进修与工作简历
三、近四年年度考核情况及主要师德师风业绩
四、近四年完成的主要教学任务情况及教学工作业绩
五、近五年承担的主要科研工作情况（含教学研究、专业研究、技术开发、重大社会服务等课题、项目）
八、未来三年个人培养经费主要项目预算（包括培养经费主要用途及金额）
九、所在部门推荐意见（请对其学术水平、研究能力、教学与科研成就、发展潜力等进行评价）
十、人事处审核意见（请对本表所填内容及材料的真实性审核意见）
审核人签字（盖章）:
年月日。

中青年骨干教师(培养对象)申报表精品资料

序号
项目（课题）名称
,
立项
时间
立项
等级
独立完成或合作完成及名次
。
获奖情况
^
~
{
《
~
~
：
,
五、教学实践、实验室建设方面取得的成绩
—
-
（
六、专业教学改革情况
,
）
申报人签名：
七、推荐及评审意见
所所属专业群众评议
总人数
参加人数
表决结果
同意人数
不同意人数
弃权人数
群众支持率
所在系部
推荐意见
系（部）盖章
系（部）主任签名
年月日
学院教务处、组织人事处审核意见
教务处盖章组织人事处盖章
年月日年月日
学院评委会（学术委员会）评审意见
院学术委员会主任签名：
年月日
^
!
：
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·
】
德州职业技术学院
中青年骨干教师（培养对象）申报表
《
—
姓名：
系别：
专业（学科）：
日期：
:
德州职业技术学院制
%
一、基本情况
姓名
)
性别
出生年月
照
(
片
政治面貌
民族
@
行政职务
毕业时间
%
所学专业
最高学历
&最高学位授学科职称【晋升时间
双师型”教师类别
<
毕业学校
现从事专业
、
主要工作简历
起始
年月
终止
、
年月
单位
从事何工作
备注
￥

骨干教师申报表1111

附件2：
教育系统优秀
个人申报表
申报奖项名称
推荐学校
工作单位
姓名
填报日期年月日
填表说明
一、本表采用A4纸规格。

二、请用计算机或钢笔（使用碳素或蓝黑墨水）准确如实填写本表各项内容，书写要清晰、工整。

个别项目填写不下时，可加附页。

三、封面“申报奖项名称”栏内填写所推荐申报的奖项名称，“如优秀教师”、“师德标兵”等；表内的年月日一律用公历和阿拉伯数字。

四、“照片”栏用被推荐人近期一寸免冠照片。

五、“主要工作表现”栏，由被推荐人所在学校或推荐学校如实填写；（1）在教育教学工作中的杰出表现；（2）担任校长、班主任或学校德育工作的主要业绩；（3）在教学研究等方面取得的重大突破；（4）在关心、支持教育工作方面做出的突出贡献。

唐劲松申报市中青年骨干教师表格1

附件4深圳市基础教育系统名师工程中青年骨干教师申报评审表所在市（区）福田区工作单位华富中学姓名唐劲松现任教学科信息技术现任专业技术职务中学高级教师申报时间2010、5深圳市教育局制填表说明一、本表适用于符合“职业年资”、“基本条件”、“专业和业绩条件”三个方面的公办中小学（幼儿园）、正式登记注册的民办中小学（幼儿园）可申请推荐在职的相关人员和市、区教育教研科研部门可申请推荐的相关人员。

二、本表用钢笔填写（或打印），填写时必须认真负责，内容要具体、真实、字迹端正清楚。

三、表格有关内容的说明与界定标准：1、“继续教育认定机关”，系指教育行政部门设立的专门机构或经教育行政部门授权认可的部门，提供相关证明材料和复印件。

2、“惩戒情况”，系指有过党纪政纪处分、犯罪记录以及被刑事拘留、违法违规立案调查或发生重大师德师风、安全责任事故和有各种违反收费规定或有违反师德师风有关规定、从事各种有偿家教等情况。

3、“业绩情况”，系指市级以上荣誉称号限定为市级以上政府或教育行政部门授予的荣誉称号；市级以上教学竞赛奖励限定为市级以上教研科研部门举办的竞赛。

提供省、市教研部门颁发的获奖证书复印件。

4、“教育教学科研成果”，系指主持市级（学科带头人区级）以上教育科研课题或作为主要成员参与省级（学科带头人市级、中青年骨干教师区级）以上教育科研课题，需经市（区）教育科学规划领导小组办公室认定，提供相关证明材料和复印件。

5、“论文著作”，系指在有统一刊号的省级（中青年骨干教师市级）以上刊物（不含增刊、内刊和论文集）发表教育管理与教育教学类论文；或有统一书号的正式出版物出版的教育管理与教育教学学术类著作；或在省级（中青年骨干教师市级）以上教育行政、业务部门举办的教育教学专业学术交流会上获奖，提供相关证明材料复印件。

6、“学校（幼儿园）等级评定”，系指各级政府教育督导部门按照有关程序对“名校（园）长”候选人所在学校（幼儿园）进行的督导评估等级的认定。