让学生明辨是非的故事_价值
让学生明辨是非的故事_三个富翁
从前有三个富翁相约一起进城，各自用重金买了一件极为贵重的皮袍。
回来的路上天气突然变冷，他们便将新买的皮袍穿在身上。
走着走着，眼看就要下雨了。
“怎么能让自己的皮袍被雨淋湿呢?”三个人同时这样想着，便就近到一个破庙里暂时躲避一下。
他们刚进庙门，果然就大雨滂沱，他们等了好久雨都没有停。
看看天色已晚，可谁也舍不得自己的皮袍被雨淋着。
正不知如何是好的时候，有一个富翁终于想出了一个绝妙的办法，大家都欣然同意。
原来，这个办法是：第一个富翁的皮袍借给第二个富翁穿，第二个的借给第三个穿，第三个的又借给第一个穿。
这么着，三个富翁便高高兴兴、心安理得地冒雨上路了。
这三个人都这么想：我穿的皮袍反正是别人的，淋坏了也没关系，一点也不心疼。
三个自私自利的傻瓜，因为心疼自己的皮袍竟然做出了如此自欺欺人的荒唐举动来，真是令人啼笑皆非。
他们这种把痛苦转嫁到别人身上的做法不仅不能解决问题，而且只会使事情的结果变得更糟。
让学生明辨是非的故事_借力
孔子的学生子贱有一次奉命担任某地方的官吏。
当他到任以后，却时常弹琴自娱，不管政事，可是他所管辖的地方却治理得井井有条，民兴业旺。
这使那位卸任的官吏百思不得其解，因为他每天即使起早摸黑，从早忙到晚，也没有把地方治好。
于是他请教子贱：“为什么你能治理得这么好?”子贱回答说：“你只靠自己的力量去进行，所以十分辛苦；而我却是借助别人的力量来完成任务。
”
其实，一个聪明的人，应该是子贱，正确地利用部属的力量，发挥团队协作精神，不仅能使团队很快成熟起来，同时，也能减轻管理者的负担。
善用借力成就自己。
人生不是孤立的，人一生的成功离不开他人的协助。
只有这种协助，你才能春风得意，马到成功。
让学生明辨是非的故事_明确
有两只蚂蚁想翻越前面一堵墙，寻找墙那边的食物。
墙长有20来米，高有近百米，其中一只蚂蚁来到墙前毫不犹豫地向上爬去，辛苦地努力着向上攀爬。
可是每到它爬到大半时，就会由于劳累、疲倦等因素而跌落下来，可是它不气馁，它相信只要有付出就会有回报。
它更相信只要坚持不懈，就会距离成功越来越近。
一次跌下来，它迅速地调整一下自己，又开始向上爬去。
而另一只蚂蚁观察了一下，决定绕过这段墙去。
很快地，这只蚂蚁绕过墙来到食物面前，开始享用起来，而那只蚂蚁还在不停地跌落下去又重新开始。
很多时候。
成功除了坚持不懈外，更需要方向。
选择一个更适合自己的方向，也许有了一个好的方向，成功来得比想象得更快。
明确就是方向。
庸庸碌碌地不去追求，自然没有成功的机会。
可是，不了解自己，不会寻找最适合自己前行方向的人，也许他很努力，并且付出了艰辛，可是他最终还是没有成功。
让学生明辨是非的故事_争辩
他当过人家的汽车司机，后来因为推销卡车不成功而来求助经理。
经理听了他的诉说以后，就发现他老是跟顾客争辩，如果对方挑剔他的车子，他立刻会涨红脸并大声强辩。
欧·哈里承认，他在口头上赢得了不少的辩论但并没能赢得顾客。
他后来对经理说：“在走出人家的办公室时，我总是对自己说：‘我算整了那混蛋一次。
’我的确整了他一次。
可是我什么都没能卖给他。
”经理的第一个难题不在于怎样教欧·哈里说话，经理着手要做的是训练他如何自制，避免口角。
欧·哈里后来成了纽约怀德汽车公司的明星推销员。
他是怎么成功的呢?以下是他的推销策略。
“如果我现在走进顾客的办公室，而对方说：‘什么?怀德卡车?不好，你要送我我都不要，我要的是何赛的卡车。
’我会说：‘老兄，何赛的货色的确不错，买他们的卡车绝对错不了，何赛的车是优良产品。
’“这样他就无话可说了，没有抬杠的余地。
如果他说何赛的车子最好，我说没错，他只有住嘴了。
他总不能在我同意他的看法后，还说一下午的‘何赛车子最好’吧！我们接着不再谈何赛，而我就开始介绍怀德的优点。
“当年若是听到他说那种话，我早就气得脸一阵红、一阵白了——我就会挑何赛的错，而我越挑剔别的车子不好，对方就越说它好。
争辩越激烈，对方就越喜欢我竞争对手的产品。
“现在回忆起来，真不知道过去是怎么干推销的！以往我花了不少的时间在抬杠上，现在我改变说法了，果然有效。
”再来看下面的这个故事。
第二次世界大战刚结束的一天晚上，卡尔在伦敦学到了一个极有价值的教训。
有一天晚上，卡尔参加一次宴会。
宴席中，坐在卡尔右边的一位先生讲了一段幽默笑话，并引用了一句话，意思是“谋事在人，成事在天”。
讲完以后，众人哈哈大笑，那位先生说那句话出自《圣经》。
《圣经》?卡尔马上意识到，他说错了。
为了表现出优越感，迈克一本正经地纠正他：“先生，很抱歉，我要打断您一下，据我所知，这句话是莎士比亚老先生说过的，《圣经》里好像没有吧。
”那人立刻反唇相讥：“什么?出自莎士比亚?不可能，绝对不可能！那句话出自《圣经》。
让学生明辨是非的故事_自重
有一只小麻雀飞到森林里，看到了一只孔雀，它觉得孔雀的翅膀是如此美丽，再看看自己这么丑，这么小的翅膀，自卑感油然而生。
到了晚上，小麻雀做了一个梦，在梦里变成了一只美丽的孔雀，正兴高采烈地展现自己的翅膀时，突然有一只狼迎面扑来，小麻雀努力地振翅想逃，发现自己已经不能飞翔了，吓得它惊惶醒来。
小麻雀心想还好只是个梦。
有一天，小麻雀飞到一座高山上，它看到老鹰飞得好高好高，好威风，自己跟老鹰比起来真是太渺小了。
一会儿，小麻雀靠着树干睡着了，梦见自己变成了老鹰，任意飞驰于天空，好不神气，但是，它以前的好友却都离它而去，不敢再与它为伍了。
它突然觉得好孤单，还是当小麻雀的日子比较快乐，醒来后，它很庆幸自己还是一只小麻雀。
每个人都是独一无二的。
看重自己，你就会发现其实自己并非一无是处，保持自己的特性，你将会是个独一无二的你！。
让学生明辨是非的故事_资历
上古时代，黄帝带领了六位随从到贝茨山见大傀，在半途上迷路了。
他们巧遇一位放牛的牧童。
黄帝上前问道：“小童，贝茨山要往哪个方向去，你知道吗?”牧童说：“知道呀！”于是便指点他们路向。
黄帝又问：“你知道大傀住哪里吗?”他说：“知道啊！”黄帝吃了一惊，便随口问道：“看你年纪小小，好像什么事你都知道不少啊！”接着又问道：“你知道如何治国平天下吗?”那牧童说：“知道，就像我放牧的方法一样，只要把牛的劣性去除了，那一切就平定了呀！治天下不也是一样吗?”黄帝听后，非常佩服，真是后生可畏，原以为他什么都不懂，却没想到这小孩从日常生活中得来的道理，就能理解治国平天下的方法。
资历不是资本，不断学习才能丰富资历。
正所谓：活到老，学到老。
两代人的思想交流，一定可以惠及大家。
理性面对,明辨是非的名人素材
理性面对,明辨是非的名人素材1、李离伏剑而死春秋晋国有一名叫李离的狱官，他在审理一件案子时，由于听从了下属的一面之词，致使一个人冤死。
真相大白后，李离准备以死赎罪，晋文公说：官有贵贱，罚有轻重，况且这件案子主要错在下面的办事人员，又不是你的罪过。
李离说：“我平常没有跟下面的人说我们一起来当这个官，拿的俸禄也没有与下面的人一起分享。
现在犯了错误，如果将责任推到下面的办事人员身上，我又怎么做得出来？”。
他拒绝听从晋文公的劝说，伏剑而死。
2、朱自清拒绝了美国的救济粮，成为民主战士当时八年抗战刚刚结束，中国第一次取得了抵御外来侵略的完全胜利，但是国民政府在美国支持下，任用前侵华日军总司令冈村宁次为军事顾问。
这一事件受到了很多国人的抵制，学生运动浩浩荡荡。
国民党为了安抚知识分子发行了一种配购证，凭该证可低价购买由美国援助的面粉，这个配购证遭到了很多大学教授的抵制，很多教授联名发表宣言，宣告自己拒绝美国救济。
这里就包括了朱自清。
3、子罕拒绝璞玉宋国有个小人得到一块璞玉，献给本国的大夫子罕。
子罕不受。
于是这个小人说：“这是宝玉呀，最适宜给君子做用具，留给我们地位低下的人是不合适的。
”子罕回答：“尔以玉为宝，我以不受子玉为宝。
我们何不各守其宝？”小人以“璞玉”为宝，子罕以“不贪”为宝。
许多人听了这个故事以后，都鄙小人而赞子罕。
其实仔细想想，这个小人之语也不无道理。
“不贪”是宝，“宝玉”也是宝。
“不贪”是“精神之宝”，而“宝玉”则是“物质之宝”。
按照常理来说，人们既需要“精神之宝”，也需要“物质之宝”。
而且在很多人眼里，“物质之宝”比“精神之宝”更为重要。
子罕的可贵，不在于他鄙视宝玉，而在于他能够明辨是非。
4、马寅初拒贿我国现代著名经济学家、社会活动家马寅初解放前曾担任浙江省财政厅长。
有一天，德清县有一个想当县长的人托人将一千大洋送给马寅初，请马寅初开开后门，让他就任某县县长。
马寅初勃然大怒，骂道：“不要脸的东西，这种人今天能用钱打关节，真的当了县长，一定是个贪官。
让学生明辨是非的故事_劝说
曹操很喜爱曹植的才华，因此想废了曹丕转立曹植为太子。
当曹操将这件事征求贾翊的意见时，贾翊却一声不吭。
曹操就很奇怪地问：“你为什么不说话?”
贾翊说：“我正在想一件事呢！”
曹操问：“你在想什么事呢?”
贾翊答：“我正在想袁绍、刘表废长立幼招致灾祸的事。
”
曹操听后哈哈大笑，立刻明白了贾翊的言外之意，于是不再提废曹丕的事了。
会劝才会为人释怀。
在许多场合，有一些话不好直说不能直说也无法明说，于是，学会劝说人的方法便成了我们的一种学问。
让学生明辨是非的故事_别人的需要
在一节“思想品德”课上，我向孩子们讲了知识的重要性，告诉他们知识是世界上最为宝贵的东西。
然后对孩子们说：“假设老师这里有很多你们需要的知识，现在老师让你们用自己所拥有的最心爱的东西和老师交换，你们愿意拿什么交换知识呢?”孩子们皱着眉头想了好一会儿，开始回答我的问题。
有的说要用变形金刚换，有的说要用画册跟我换……当轮到一个大眼睛小女孩时，她嗫嚅着说：“老师，我只有几个蝴蝶结，你不会喜欢的。
但我愿意用自己的眼睛和你换。
教美术的王老师说，我的眼睛是全班最大的，也是最漂亮的。
”我奇怪地问她：“你为什么想到用眼睛和老师换呢，老师也有眼睛啊。
”她想了一下说：“如果你换上我的眼睛，就不用戴眼镜了，也就不用老是用布擦镜片了。
”刹那间，我被深深地感动了，一股暖流涌遍全身。
当时正是冬天，因为室内外的温差较大，在教室里上课，眼镜一会儿就被蒙上一层雾气，只好不停地摘下来用手擦。
这一小小的细节，却被这个小女孩记在了心里。
顺路，久而久之，我便成了他的义务接送员。
他总是会在那个路段等着我。
许多时候，我想在学校里多待一会儿，但一想到他可能在路口等我，我就急急地骑上车去载他。
这样的日子过了一年，他的家境似乎有所好转，他也买了一辆崭新的自行车，而且是上海产的“永久”牌。
我想我们会成为最好的朋友，但事实上并非如此，自从他有了那辆“永久”牌的自行车后，他就开始嘲笑我那28型的“海狮”牌自行车是如何的难看，他的神情常常是鄙夷的。
那个时候我对他极是讨厌，认为“忘恩负义”这个词说的就是他了。
但现在来思考同学林的变化，我却不这样认为，也许我的帮助可能对他造成了某种伤害，他把我每周载他回家，看做是我对他的一种施舍。
我帮了他，却没有帮助他的心灵。
这事对我的刺激很大，现在让我帮助一个人，我总是十分忐忑不安，不知这样助人会不会伤害对方的自尊。
还有一位朋友说了这样一件事。
10年前，有个刚刚毕业的大学生一直找不到工作，每天吃住在他那里。
大学生的自尊心极强，不好意思每天到朋友那吃饭。
让学生明辨是非的故事_标准
一名员工做事情是不能靠主管在后面挥动鞭子的，要靠自己有一种尊严，让追求标准变成一种原动力。
一天，希尔顿酒店来了一对老夫妇订房间。
服务生查了一下电脑，“保留的房间都订完了，先生、太太，我们附近还有几家档次不错的饭店，跟我们都一样的，要不要我帮你试试看。
”服务生礼貌地说。
他们先领老夫妇去喝杯咖啡，一会儿服务生过来说：“我们后面的喜来登大酒店还有一个房间，档次跟我们是一样的，还便宜20美金，要不要?”老夫妇高兴地说“要”之后，服务生又把老夫妇和他们的行李送上车。
不是轻而易举或不可及极，只有经过努力才能达到。
希尔顿员工的这种行动根本不是在主管的监控下才去做的，这完全是一种尊严，一种标准，这已经变成一种原动力，不停地推动事业进步。
让学生明辨是非的故事_品位
三个工人在砌一堵墙。
有人过来问：“你们在干什么?”
第一个人没好气地说：“没看见吗?砌墙。
”
第二个人抬头笑了笑，说：“我们在盖一幢高楼。
”
第三个人边干边哼着歌曲。
他的笑容很灿烂开心：“我们正在建设一个新城市。
”10年后，第一个人在另一个工地上砌墙；第二个人坐在办公室中画图纸，他成了工程师；第三个人呢，是前两个人的老板。
品位在于眼光，认识高做事的品位就高。
你手头的小工作其实正是大事业的开始，能否意识到这一点意味着你能否做成一项大事业。
让学生明辨是非的故事_相信自己是一只雄鹰
一个人在高山之巅的鹰巢里，抓到了一只幼鹰，他把幼鹰带回家，养在鸡笼里。
这只幼鹰和鸡一起啄食、嬉闹和休息。
天长日久，它就以为自己是一只鸡。
这只鹰渐渐长大，羽翼丰满了，主人想把它训练成猎鹰，可是由于它终日和鸡混在一起，它的生活习性已经变得和鸡完全一样，根本就没有想飞的欲望了。
主人试了各种办法，都毫无效果，最后把它带到山顶上，一把将它扔了出去。
这只鹰像块石头似的直掉下去，慌乱之中它拼命地扑打翅膀，它终于飞起来了。
一个人的生长环境对他的影响是巨大的。
所谓近朱者赤、近墨者黑。
好的成长环境会促使人成才，坏的成长环境则可能使天才也变得平庸。
让学生明辨是非的故事_成绩
有一个卖橘子的人，他一大早就把橘子卖完了，他好兴奋，为了要犒赏自己，就去餐厅吃牛排。
一进去，因为动作太大声，坐在旁边的老先生，被吓了一跳，以致刀又掉一地，他就说：“年轻人，你在高兴什么?”年轻人说：“一大早，我只用两个小时就把两担橘子卖完了，这下子可以两三天不用出来卖了。
”老先生从口袋里拿出绒布，两颗钻石掉下来。
老先生说：“我呢！就卖这两颗，一年可以不用出来工作。
你大声嚷嚷什么！”
成绩只能说明过去，不能说明明天。
如果卖钻石的高手愿意教你卖，你要学卖钻石，还是卖橘子呢?
当自己取得某些成绩的时候，千万不要躺在成绩簿上睡大觉，而要继续努力，做出更大的成绩。
让学生明辨是非的故事_生命的背篓
一个人觉得生活很沉重，便去见哲人，寻求解脱之法。
哲人给他一个篓子背在肩上，指着一条沙砾路说：“你每走一步就捡一块石头放进去，看看有什么感觉。
”那人照着哲人说的去做了，哲人便到路的另一头等他。
过了一会，那人走到了头，哲人问有什么感觉。
那人说：“越来越觉得沉重。
”哲人说：“这就是你为什么觉得生活越来越沉重的道理。
当我们来到这个世界上时，我们每个人都背着一个空篓子，然而我们每走一步都要从这世界上捡一样东西放进去，所以有了越走越累的感觉。
”
那人问：“有什么办法可以减轻这沉重吗?”哲人问他：“那么你愿意把工作、爱情、家庭、友谊中的哪一样拿出来呢?”那人不语。
责任是每一个人自出生之日起就要背负的东西。
责任有时候会让人感到不堪重负，但如果丢弃它，生活则会失去意义和价值，失去幸福和快乐。
明辨是非的故事四篇
明辨是非的故事四篇故事：在现实认知观的基础上，对其描写成非常态性现象。
是文学体裁的一种，侧重于事件发展过程的描述。
强调情节的生动性和连贯性，较适于口头讲述。
以下是小编为大家收集的明辨是非的故事四篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
明辨是非的故事1 人生是需要引领的，没有正确的引领，我们就会误入歧途，走出不规则的人生。
从小学一年级起，我们就接触了一些历史故事，这些故事叫作“寓言”，正是这些故事引领我们步入人生，让我们学会明辨是非，让我们健康成长。
下面就说说我们小学阶段学过的九个历史故事，这九个故事，我们终生难忘。
1、刻舟求剑。
二、三年级学的一个寓言故事，出自《吕氏春秋·察今篇》:“楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，逮契其舟曰:‘是吾剑之所从坠。
’舟止。
从其所契者入水求之。
”比喻人的眼光未与客观世界的发展变化同步，不懂得根据实际情况处理问题。
也比喻办事刻板，拘泥而不知变通。
2、坐井观天。
一、二年级学的一则寓言故事，意思指坐在井里看天。
用来比喻和讽刺眼界狭窄或学识肤浅之人。
出自唐韩愈《原道》：“坐井而观天，曰天小者，非天小也。
”3、曹冲称象。
一、二年级学的一则历史故事，出自《三国志》：冲少聪察，生五六岁，智意所及，有若成人之智。
时孙权曾致巨象，太祖欲知其斤重，访之群下，咸莫能出其理。
冲曰：“置象大船之上，而刻其水痕所至，称物以载之，则校可知矣。
”太祖大悦，即施行焉。
故事主旨：年龄不在大小，关键是遇事要善于观察，开动脑筋想办法，小孩也能办大事。
4、拔苗助长。
二年级学的一则寓言故事，比喻为急于求成，反而坏了事。
出自《孟子·公孙丑上》：宋人有闵其苗之不长而揠之者，芒芒然归，谓其人曰：“病矣!予助苗长矣!”其子趋而往视之，苗则槁矣。
天下之不助苗长者寡矣。
以为无益而舍之者，不耘苗者也;助之长者，揠苗者也。
非徒无益，而又害之。
5、守株待兔。
二年级学的一则寓言故事，出自《韩非子·五蠹》，主要批评狭隘的个人经验的思想方法，告诉我们：全新的情况产生新的问题，只能用新的方法解决，只有愚蠢的人才看不到事实的变化。
让学生明辨是非的故事_感动
20世纪30年代，一位犹太传教士每天早晨，总是按时到一条乡间土路上散步。
无论见到任何人，总是热情地打一声招呼：“早安。
”
其中，有一个叫米勒的年轻农民，对传教士这声问候，起初反映冷漠，在当时，当地的居民对传教士和犹太人的态度是很不友好的。
然而，年轻人的冷漠，未曾改变传教士的热情，每天早上，他仍然给这个一脸冷漠的年轻。
人道一声早安。
终于有一天，这个年轻人脱下帽子，也向传教士道一声：“早安。
”
好几年过去了，纳粹党上台执政。
这一天，传教士与村中所有的人，被纳粹党集中起来，送往集中营。
在下火车、列队前行的时候，有一个手拿指挥棒的指挥官，在前面挥动着棒子，叫道：“左，右。
”被指向左边的是死路一条，被指向右边的则还有生还的机会。
传教士的名字被这位指挥官点到了，他浑身颤抖，走上前去。
当他无望地抬起头来，眼睛一下子和指挥官的眼睛相遇了。
传教士习惯地脱口而出：“早安，米勒先生。
”
米勒先生虽然没有过多的表情变化，但仍禁不住还了一句问候：“早安。
”声音低得只有他们两人才能听到。
最后的结果是：传教士被指向了右边——意思是生还者。
人是很容易被感动的，而感动一个人靠的未必都是慷慨的施舍或巨大的投入。
往往一个热情的问候或温馨的微笑，也足以在人的心灵中洒下一片阳光。
不要低估了一句话、一个微笑的作用，它很可能使一个不相识的人走进你，甚至爱上你，成为你开启你幸福之门的一把钥匙，成为你走上柳暗花明之境的一盏明灯。
有时候，“感动”的获得就是这样“廉价”而简单。
让学生明辨是非的故事_一句话的力量
曼凯斯·卡拉南德是一个典型的美国孩子，他活泼、开朗、健康，热衷于篮球、网球、垒球、游泳，是中学里一个众所周知的杰出学生。
后来，曼凯斯应征入伍。
在一次军事行动中他所在部队被派遣驻守一个山头，激战中，突然一颗手榴弹飞入他们的阵地，眼看即将爆炸，他果断地扑向手榴弹，试图把它扔掉。
可是手榴弹爆炸了，他被重重地炸倒在地上，当他向后看时，发现自己的右腿右手全部炸掉了，左腿炸得血肉模糊，也必须截掉了。
他痛苦得想哭，却哭不出来，因为弹片穿过了他的喉咙。
人们都以为曼凯斯再也不能生还，但他却奇迹般地活了下来。
是什么力量支撑着他?是一句话的力量。
在生命垂危的时候，他反复思索贤人先哲的这句话：“苦难会最终给你带来幸福。
”曼凯斯一次又一次背诵着这句话，心中始终保持着不灭的希望。
然而，对于一个三截肢（双腿、右臂）的年轻人来说，这个打击是太大了！在深深的绝望中，他回忆起又一句话：“当你被命运击倒在最底层后，再能高高跃起就是成功。
”回国后，曼凯斯从事了政治活动。
他先在佐治亚州议会中工作了两届。
然后，他竞选副州长失败。
这是一次沉重的打击。
但他用这样一句话鼓励自己：“经验不等于经历，经验是一个人经过经历所获得的感受。
”这指导他更自觉地去生活。
紧接着，他学会驾驶一辆特制的汽车并跑遍全国，发动了一场支持复员退伍军人的事业。
1977年，卡特总统命他担任全国复员军人委员会负责人，那时他34岁，是在这个机构中担任此职务最年轻的一个人。
卡特下台后，曼凯斯回到佐治亚州家乡。
1982年，他被选为州议会部长，1986年再次当任。
今天，曼凯斯已成为亚特兰城一个传奇式人物。
人们可以经常在篮球场上看到他摇着轮椅打篮球。
他经常邀请年轻人与他做投篮比赛。
他曾经用左手（只有左手）一连投进了18只空心篮（不碰篮板和篮圈的进球）。
人生不会给无腿独臂的人丝毫同情和厚爱。
他说：“你必须知道，人们是以你自己看待自己的方式来看你的。
你对自己自怜，人家则会报以怜悯；你充满自信，人们会待以敬畏；你自暴自弃，多数人就会嗤之以鼻。
让学生明辨是非的故事_绝望
一个老婆婆在屋子后面种了一大片玉米。
一个颗粒饱满的玉米说道：“收获那天，老婆婆肯定先摘我，因为我是今年长得最好的玉米！”可是收获的那天,老婆婆并没有把它摘走。
“明天,明天她一定会把我摘走。
”很棒的玉米自我安慰着。
第二天，老婆婆又收走了其他玉米，可唯独没有摘这个玉米。
“明天，老婆婆一定会把我摘走！”很棒的玉米仍然自我安慰着……可老婆婆依然没有来。
一天又一天,玉米绝望了，原来饱满的颗粒变得干瘪坚硬，整个身体像要炸裂一般，它准备和玉米秆一起烂在地里了。
可就在这时。
老婆婆来了，一边摘下它，一边说：“这可是今年最好的玉米，用它作种子，明年肯定能种出更棒的玉米！”
这个故事告诉我们，在人生的道路上，当你偶然产生绝望时，一定要理智地问问自己：我真的无望了吗?也许你一直都很相信自己，但你是否有耐心在绝望的时候再等一下！。
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一次，公司征求业务人员，其中一位应征者资历显赫，对于公司来说，有小庙容不了大佛的顾虑，因此公司都不抱太大的希望，面谈时，也很诚实地告诉他，依据公司规定，无法给予太高的薪水，原以为会就此打住，不要浪费彼此的时间，没想到他竟然愿意接受不到他原来薪水一半的条件，这让公司有点意外。
正式上班后，他也没有出身大企业来的骄傲，准时上班，报表填写清楚，勤跑客户，过了不久他的业绩远远超乎大家原本的预期，于是在最短的时间内,公司破格让他晋升，而且大幅度加薪，自此，他也更加卖力,为公司创造更好的业绩。
了解之后才知道：原来他在前一家公司已当上了主管，工作相当顺利，薪水也十分满意，原以为可以衣食无忧，没想到公司投资失败，老板不知去向,让他们哭诉无门。
期间，他也曾经因为薪水无法与自己所要求的相符而怨天尤人，总认为自己是怀才不遇。
但在经历了一段时间的挫折与沉淀之后，他选择了重新出发,重新体会到价值与价格的差异。
有价有值，无价更有值。
价格是被人给予的，随时可以拿走，价值却是自己创造的，任谁也无法带来。