【生物】浙江省镇海中学2014-2015学年高二下学期期中考试

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浙江省镇海中学2014-2015学年高一下学期期中考试生物试题【附答案】

2017届镇海中学高一第二学期生物期中考试试卷一、选择题（本大题共50小题，第1~36每小题1分，第37~50每小题2分，共64分。

每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分）1.长跑过程中少数同学会出现下肢肌肉抽搐的现象，这是由于长跑过程中大量排汗的同时向体外排出了过量的A．Ca2+B．Fe3+C．K+D．Mg2+2.磷脂、胃蛋白酶、纤维素和DNA中都含有的元素是A．C、H、O B．C、H、O、NC．C、H、O、N、P D．C、H、O、N、P、S3.下面不能作为肽键的表示式的是4.下列各项中，不属于脂质的是A．植物蜡B．胆固醇C．磷脂D．脂肪酶5.下列关于糖的叙述，正确的是A．糖元是动物体内重要的贮能物质B．葡萄糖和麦芽糖可被水解C．构成纤维素的单体是葡萄糖和果糖D．蔗糖可被水解为2分子葡萄糖6.植物种子内所含物质氧化时，等量的下列物质释放能量最多的是A．淀粉B．油脂C．蛋白质D．核酸7.医生给低血糖休克病人静脉注射5％葡萄糖液，其主要目的是A．供给全面营养B．供给能源物质C．维持细胞的渗透压D．供给水分8.下列与无机盐的功能无关的是A．是某些重要的复杂化合物的组成成分B．维持血浆的酸碱平衡C．维持生物体的生命活动D．是细胞中的能源物质之一9.生活在冰天雪地的企鹅细胞内含量最多的化合物是A.油脂B.蛋白质C.糖类D.水10.动物肌肉细胞中最重要的多糖是A．糖元B．淀粉C．葡萄糖D．纤维素11.英国医生任格在对离体蛙心进行的实验中发现，用不含钙的生理盐水灌注蛙心，收缩不能维持，用含有少量钙和钾的钠盐溶液灌流时，蛙心可持续跳动数小时。

实验说明钙盐A.对维持生物体的生命活动有重要作用B.对维持细胞的形态有重要作用C.是细胞中某些复杂化合物的重要组成部分D.为蛙心的持续跳动提供能量12.鸡蛋煮熟后，蛋白质变性失活，这是由于高温破坏了蛋白质的A．肽键B．肽链C．空间结构D．氨基酸13.蛋白质是生命活动的主要承担者，在组成细胞的有机物中含量最多。

浙江镇海中学2014-2015学年高二下学期期中考试英语试题 (扫描版含答案)

参考答案听力：1-5 B C A A B 6-10 B A A B C单选：11-15 BCACA 16-20 BCDCD 21-25 BDBCC 26-30CDBDD完形：31-35ＢＤＡＣＡ36-40ＣＢＡＤＣ41-45ＤＢＡＤＢ46-50 ＡＣＡＤＢ阅读：A篇ABDAD B篇CADC C篇阅读BDACD D篇BDACCB任务型CDABE单词：satisfaction mental constantly quarreling aboardsimplified 或simplify slightest access frankly ignored改错Experiments have been proved children can be instructed to swim at a very early age. At a special swimming pool, children become expert at hold their breath under water even after they can walk. It is not long before theyholding beforeto swimming that they can pick up weights from the floor of the pool. A gameso popular young swimmers was the underwater tricycle race. Tricycles are lined up on the floor of the pool seven feetisunder water. The children compete for each other to reach the other end of the pool by using it. Most of themwith/against them prefer ∧push or drag tricycles Some children can cover the whole length of a pool without coming upto thefor breath even once写作One possible version:Dear leader，I’m very glad that your school will hold the English Summer Camp that contains many courses, such as gardening, cooking, self-defence, nursing and so on.I’d like to register to attend a course about gardening because I have liked flowers and grass since I was a child. I especially like playing in the garden where I can enjoy the beauty of nature.For one thing, I hope to gain more knowledge of gardening which can help me to major in the gardening after attending college. For another, I can realize the bitterness of the gardeners to treasure plants more, and also I wish to get more information about gardening so as to study it more easilywhen I enter university. Besides, after graduating from college, I will devote my life to cultivating flowers and grass to turn our country into a more beautiful state which will attract more foreigners to visit.。

舟山中学2014-2015学年高二下学期期中考试生物试题及答案

浙江省舟山中学2014-2015学年高二下学期期中考试
一、选择题（本大题共40小题，每小题2分，共80分．每小题列出的四个选项中只有一个正确，不选、多选、错选均不得分）
1．（2分）（2015春•衢州校级期中）图为同源染色体a、b联会，其中b出现了变异，其变异类型属于（）
2．（2分）（2011秋•许昌校级期末）医生给一位肾功能衰竭的病人移植了一个健康的肾脏，尽管医生的手术做得很成功，但是几周以后，这个移植的肾脏仍然坏死了，这是人体免疫反应造成的，在这个免疫反应中，移植的肾属于（）
3．（2分）（2014秋•信阳期中）下列治疗措施肯定不会造成免疫反应的是（）
4．（2分）（2015春•舟山校级期中）人类遗传病中的唇裂、苯丙酮尿症、21三体综合征、抗维生素D佝偻病分别属于（）
①染色体异常遗传病②多基因遗传病③常染色体上的单基因遗传病④性染色体上的单基因遗传病．
5．（2分）（2010•福建）结核杆菌感染人体并侵入细胞后会引起结核病，体内接触该靶细胞并导致其裂解的免疫细胞是（）
6．（2分）（2015春•舟山校级期中）马达加斯加群岛与非洲大陆只相隔狭窄的海峡，但两地生物种类有许多不同．用达尔文进化论解释其原因是（）
7．（2分）（2014春•开封期末）如图表示细胞中所含的染色体，下列叙述不正确的是（）
8．（2分）（2015春•舟山校级期中）一对表现正常的夫妇，下代不可能出现的后代是（）
9．（2分）（2015•桂林校级模拟）有一种“生物活性绷带”的原理是先采集一些细胞标本，再让其在特殊膜片上增殖，5﹣7天后，将膜片敷到患者伤口上，膜片会将细胞逐渐“释放”到伤口处，并促进新生皮肤层生长，达到愈合伤口的目的．下列有关叙述中，错误的是（）。

镇海中学2014-2015学年高二下学期期中考试生物试题及答案

浙江省镇海中学2014-2015学年高二下学期期中考试一、选择题（共45题，每小题只有一个最佳选项，答案需填涂到答题卡上，1-35题每题1分，36-45题每题2分，共55分）1.下列关于植物激素的叙述，错误的是（）A.植物激素往往由植物体的一定部位产生B.赤霉素类的植物激素可促进开花和果实发育C.脱落酸能促进种子萌发D.当植物体感受到外界刺激时，该部位的激素浓度或比例往往会发生变化2.下列关于生长素的叙述，错误的是（）A.植物的生长发育主要受生长素的调节B.一定浓度的生长素溶液可抑制侧芽的生长C.无籽番茄的获得是应用了生长素促进果实发育的作用D.同一浓度的生长素溶液对不同器官的作用效应可能不同3．某学者曾做过如图a所示的实验，即在天竺葵的同一叶片的不同部位分别滴加一定浓度的生长素溶液、水和14C－葡萄糖，待充分作用后，得到如图b所示的结果，其阴影部分表示具有放射性。

下列叙述错误的是（）A．加水是作为实验对照B．实验结果说明生长素有很强的吸引与调运养分的效应C．放射性糖分布不均匀是受单侧光的影响D．生长素能促进果实的发育，其原理可能与它能调运养分有关4．下图为去顶芽对拟南芥主根生长影响的实验结果。

分析正确的是（）A．去顶芽能促进主根生长B．去顶芽植株不能合成生长素C．生长素由顶芽向下非极性运输D．外源生长素能替代顶芽促进主根生长5. 科学家进行植物激素对豌豆植株侧芽影响的实验，结果见下图。

下列分析错误的是（）A．顶芽产生的生长素对侧芽的生长有抑制作用B．赤霉素能解除顶芽对侧芽生长的抑制作用C．细胞分裂素能解除顶芽对侧芽生长的抑制作用D．侧芽生长速度受侧芽内植物激素的调节6．下列有关稳态的叙述，不．正确的是（）A．由内环境的成分及其含量可推知某些疾病的发病风险B．艾滋病病毒的入侵会破坏人体内环境的稳态C．人体、种群、生态系统等生命系统的各个层次均存在稳态D．人体散失水分过多会导致下丘脑的神经中枢产生渴觉7.下列有关内环境稳态及其调节机制的叙述中，正确的是（）A．H2CO3和NaHCO3是维持血浆浓度稳定的主要物质B. 内环境稳态的维持与白细胞介素-2无关C．血液流经肝脏，血糖含量一定降低D．血浆成分稳定时，机体不一定达到稳态8.把人的口腔上皮细胞用适宜的培养液培养，将其所处的环境温度从37℃降至5℃，其耗氧量和体内酶活性的变化分别为（）A.增加、不变B.减少降低C.不变、增加D.增加、减少9 下图为人体某一反射弧的示意图（图中a、b为微型电流计F的两极）。

浙江高二高中生物期中考试带答案解析

浙江高二高中生物期中考试班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、选择题1.（2015春•居巢区校级期末）下列生物不属于原核生物的是（）A．大肠杆菌B．蓝藻C．乳酸菌D．脊髓灰质炎病毒2.（2015秋•金华校级期中）受精卵经多次分裂产生形态、结构和功能不同的后代细胞，发生这种差异的过程称为（）A．细胞分化B．细胞癌变C．细胞衰老D．细胞凋亡3.（2015秋•金华校级期中）下列关于真核细胞中①～④结构与功能的叙述，正确的是（）A．①是合成磷脂和氧化酒精的场所B．②是分拣和转运蛋白质的场所C．③是利用光能合成淀粉的场所D．④是贮存和复制遗传物质的场所4.（2015秋•金华校级期中）下列关于高等动物细胞的细胞周期的叙述，错误的是（）A．分裂间期进行DNA复制B．前期开始出现染色体和纺锤体C．中期是观察染色体形态的最佳时期D．末期进行着丝粒的分裂5.（2015秋•金华校级期中）温度对甲、乙两种酶活性的影响如图所示．下列叙述正确的是（）A．甲酶保持活性的温度范围大于乙酶B．甲酶的活性始终高于乙酶C．乙酶在55℃后完全失去活性D．乙酶的最适温度高于甲酶6.（2015秋•金华校级期中）下列关于人体需氧呼吸的叙述，正确的是（）A．电子传递链产生的ATP最多B．柠檬酸循环中O与[H]结合生成水C．与糖酵解有关的酶分布在线粒体的嵴上D．丙酮酸在细胞溶胶中分解产生二氧化碳7.（2015秋•金华校级期中）用质量浓度为0.3g/mL的蔗糖溶液浸润紫色洋葱鳞片叶外表皮，在显微镜下观察到如图所示的结果．下列叙述错误的是（）A．①表示细胞壁B．②的体积比实验初期大C．③处充满着蔗糖溶液D．④的颜色比实验初期深8.（2015秋•金华校级期中）下列关于检测生物组织中化合物实验的叙述，正确的是（）A．向淀粉溶液中加入碘一碘化钾溶液，反应后呈橙黄色B．向葡萄糖溶液中加入本尼迪特试剂，加热后呈红黄色C．向蛋清液中加入双缩脉试剂A液，加热后溶液呈紫色D．用苏丹Ⅲ染液处理花生子叶切片，观察到油滴呈蓝色9.（2015秋•金华校级期中）某小组进行了低温弱光对番茄幼苗光合作用影响的实验，对照组：25℃，600μmol•m ﹣2s﹣1（光强单位），处理16天；实验组：5℃，60μmol•m﹣2s﹣1，先处理8天，再恢复到对照组条件处理8天．实验结果如图所示．下列叙述正确的是（）A．实验组植株光合速率与气孔导度呈负相关B．实验组植株第16天的光饱和点比第8天的高C．5℃低温处理番茄幼苗，对其光合作用造成的影响是不可恢复的D．若在第4天给实验组植株提供对照组条件，则瞬间叶肉细胞中核酮糖二磷酸的含量上升10.（2015秋•金华校级期中）下列物质属于糖类的是（）A．磷脂B．果糖C．胆固醇D．氨基酸11.（2015秋•金华校级期中）与真核细胞相比，原核细胞不具有的结构是（）A．细胞壁B．质膜C．核糖体D．核膜12.（2015秋•金华校级期中）下列关于细胞生命活动的叙述，正确的是（）A．癌细胞容易转移B．植物细胞不具有全能性C．衰老的动物细胞呼吸变快D．蝌蚪尾的消失是通过细胞增殖实现的13.（2015秋•金华校级期中）下列细胞结构中具有两层单位膜的是（）A．细胞壁B．中心体C．核糖体D．线粒体14.（2015秋•金华校级期中）pH对胃蛋白酶和胰蛋白酶作用的影响如图所示．下列叙述正确的是（）A．两种酶的最适pH相同B．两种酶的活性随pH不断升高而增大C．两种酶在pH为5时均失活D．两种酶在各自最适pH时的活性相同15.（2015秋•金华校级期中）下列关于蛋白质结构和功能的叙述，正确的是（）A．质膜中蛋白质的移动比磷脂更容易B．各种蛋白质都含有 C、H、O、N 和 S等元素C．氨基酸脱水缩合产生的水分子中的两个氢均来自于氨基D．蛋白质特定空间结构是其具有特定生物学功能所必需的16.（2015秋•温州校级期中）下列关于高等植物细胞周期和有丝分裂的叙述，正确的是（）A．S期进行DNA复制并有大量的核糖体增生B．中期可观察到核膜解体形成的小泡C．后期中心体发出的紡锤丝将染色体拉向两极D．末期赤道面向四周扩展形成新的细胞壁17.（2015秋•温州校级期中）将质壁分离的洋葱紫色外表皮细胞放入清水中，液泡体积的变化如图所示．下列叙述正确的是（）A．与a点相比，b点时细胞的液泡颜色变深B．与b点相比，c点时细胞的吸水速率大C．c点时细胞膨胀，液泡内没有水分子进出D．b点到c点过程中，细胞的吸水速率受细胞壁的影响18.（2015秋•金华校级期中）疏果（人为地去除一部分幼果）对某植物二氧化碳同化速率及叶片蔗糖和淀粉积累的影响如图所示．下列叙述正确的是（）A．疏果百分率越大，叶片光合作用速率越高B．疏果百分率下降会导致叶片蔗糖和淀粉积累增加C．若将部分叶片遮光会提高非遮光叶片二氧化碳同化速率D．叶片合成的蔗糖和淀粉积累在叶肉细胞的细胞溶胶中19.（2013秋•下城区校级期末）下列有关“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”实验想想的叙述，错误的是（）A．若在一个视野中不能看到细胞分裂的各个时期，可通过移动装片来寻找B．根尖的整体成乳白色，尖端略显淡黄色C．若视野过暗，则可以调节细准焦螺旋以增加视野的亮度D．若向左下方移动装片，则图象向右上方移动20.（2015秋•金华校级期中）在肝细胞中，含量最多的两种化合物是（）A．肝糖元和蛋白质B．胆盐和蛋白质C．核酸和蛋白质D．蛋白质和水21.（2006•上海）下列物质合成时，不需要氮源的是（）A．三磷酸腺苷B．酪氨酸酶C．脂肪酸D．核酸22.（2012•乌鲁木齐模拟）绿色植物细胞中与能量转换直接有关的一组细胞器是（）A．核糖体和高尔基体B．高尔基体和叶绿体C．中心体和内质网D．叶绿体和线粒体23.（2015秋•金华校级期中）下列关于细胞知识的叙述，不正确的是（）A．硝化细菌、酵母菌、水绵的细胞都含有核糖体、DNA和RNAB．能进行需氧呼吸的细胞不一定含有线粒体C．不同的细胞内，核仁的大小和数量都是一定的D．细胞膜功能的复杂程度主要取决于膜上的蛋白质的种类和数量24.（2015秋•金华校级期中）人体组织细胞从组织液中吸收甘油的量主要取决于（）A．组织液中甘油的浓度B．细胞膜上载体的数量C．线粒体呼吸作用的强度D．液泡中物质的浓度25.（2012•兴化市校级学业考试）能够促使唾液淀粉酶水解的酶是（）A．淀粉酶B．蛋白酶C．脂肪酶D．麦芽糖酶26.（2015秋•绍兴校级期末）需氧呼吸全过程的3个阶段中，相同的产物是（）A．ATP B．H2O和CO2C．H2O和丙酮酸D．乳酸和ATP27.（2012秋•台州期中）人体某些白细胞能进行变形运动，穿出毛细血管壁，吞噬侵入人体内的病菌．完成这个过程依靠细胞膜的（）A．选择透性B．保护作用C．流动性D．细胞通讯的部位可能是（）28.（2015秋•金华校级期中）酵母菌在代谢中产生CO2A．细胞溶胶B．细胞溶胶或线粒体C．线粒体D．细胞液29.（2014•大连模拟）下列说法中错误的是（）A．果脯在腌制中慢慢变甜，是细胞主动吸收糖分的结果B．水分进出细胞是通过自由扩散C．葡萄糖进入红细胞需要载体蛋白的帮助，但不消耗能量，属于协助扩散D．大肠杆菌吸收钾离子属于主动运输，既消耗能量，又需要膜上的载体蛋白30.（2015秋•山西校级期末）如图表示细胞膜的亚显微结构，其中a和b为物质的两种跨膜运输方式，下列叙述不正确的是（）A．细胞的识别与①有密切的关系B．适当提高温度将加快②和③的运动速度C．a过程体现了膜的选择透过性这一生理特性D．如果图示肾小管上皮细胞膜，则原尿中的葡萄糖进入细胞的方向是Ⅱ→Ⅰ31.（2015秋•金华校级期中）光合作用和细胞呼吸是植物体最重要的生命活动．如图为一简单过程示意图，其中对图示内容叙述错误的是（）A．图中代表光合作用的是③②，代表细胞呼吸的是①④B．图中X物质代表三碳化合物，Y物质代表丙酮酸C．图中②③过程发生在叶绿体内，①④过程发生在线粒体内D．在动物细胞内不可能同时发生①②③④四个生理过程32.（2013•崇明县一模）如图为光合作用过程示意图．如在适宜条件下栽培的小麦，突然将c降低至极低水平（其他条件不变），则a、b在叶肉细胞中的含量变化将会是（）A．a上升、b下降B．a、b都上升C．a、b都下降D．a下降、b上升33.（2008•普陀区一模）探索温度对酶活性影响的实验，需进行如下步骤①取3支试管，编号并注入2mL淀粉溶液②向各试管注入1mL淀粉酶溶液，并继续维持原先温度③向各试管滴1滴碘液④将3支试管分别放在60℃的热水，沸水和冰块中维持温度5min⑤观察实验现象最合理的实验顺序应为（）A．①→②→③→④→⑤B．①→③→②→④→⑤C．①→②→④→③→⑤D．①→④→②→③→⑤34.（2014•莆田模拟）如图表示某植物的非绿色器官在氧浓度为a、b、c、d时，CO2释放量和O2吸收量的变化．下列相关叙述，正确的是（）A．氧浓度为a时，最适于贮藏该植物器官B．氧浓度为b时，无氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的5倍C．氧浓度为c时，无氧呼吸最弱D．氧浓度为d时，有氧呼吸强度与无氧呼吸强度相等35.（2015秋•金华校级期中）（1）如果将该细胞放入30%的蔗糖溶液中，将会出现细胞壁与[ ] 分离的现象．（2）[ ] 是合成绝大多数酶的场所，如处合成是某种消化酶，则接下来在细胞内将分别经过的细胞结构有[ ] 、[ ] 、[ ] ．（3）有光的条件下，14C 标记的CO进入细胞后，首先在[ ] 发生反应，该结构产生的含14C的产物主要在2[ ] 彻底氧化分解成，为细胞生命活动提供能量．（4）若该细胞是植物根尖分生区细胞，则该细胞没有的结构是，在细胞分裂间期，代谢活动异常活跃的细胞器有[ ] 、[ ] ．二、综合题1.（2015秋•金华校级期中）图甲是探究光对黑藻光合作用影响的实验装置，光源位置固定，且光照时间一定，反应室的溶液中含有适量'NaHCO．图乙为黑藻叶绿体中的某生理过程．请回答：3（1）本实验中黑藻的光合速率可用单位时间的表示．（2）若变换图甲中的光源，可改变光的或．（3）图乙所示的生理过程为循环，该循环从一个开始，每形成1分子三碳糖磷酸需经过轮该循环．三碳糖磷酸大部分运至叶绿体外转变成，供植物细胞利用．2.（2015•宜都市校级模拟）某科研小组为探究植物光合作用速率的变化情况，设计了由透明的玻璃罩构成的小室（如图A所示）．（1）将该装置放在自然环境下，测定夏季一昼夜小室内植物氧气释放速率的变化，得到如图B所示曲线，那么影响小室内植物光合作用速率变化的主要环境因素是；装置刻度管中液滴移到最右点是在一天中的点．（2）在实验过程中某段光照时间内，记录液滴的移动，获得以下数据：每隔20分钟记录一次刻度数据该组实验数据是在B曲线的段获得的．的合成速率，与b相比，a点形成的原因可能是．（3）e与f相比，e点时刻C3（4）如果要测定该植物真正光合作用的速率，该如何设置对照实验？对照实验：．若在单位时间内，实验组读数为M，对照组读数为N，该植物真正光合作用的速率：．3.（2013•贵州模拟）主动运输作为一种重要的跨膜运输方式可以按照生命所需吸收营养物质，排除代谢废物，体是一种可以影响现了生命活动的“主动性”．为探究主动运输的特点，科研人员利用图1装置进行实验，其中HgCl2ATP水解的细胞代谢抑制剂．请分析回答：（1）主动运输的特点是．（2）本实验的名称是．（3）请写出实验进行过程中需要控制的两个无关变量．（4）实验得到如图2所示的结果．①根据实验结果，科研人员在实验前后需测定．②乙组和甲组结果比较，得出的结论是．③与甲组相比，丙组吸收磷酸盐较少的原因可能是．浙江高二高中生物期中考试答案及解析一、选择题1.（2015春•居巢区校级期末）下列生物不属于原核生物的是（）A．大肠杆菌B．蓝藻C．乳酸菌D．脊髓灰质炎病毒【答案】D【解析】A、大肠杆菌是一种细菌，属于原核生物，A正确；B、蓝藻属于原核生物，B正确；C、乳酸菌属于原核生物，C正确；D、脊髓灰质炎病毒没有细胞结构，既不属于真核生物，也不属于原核生物，D错误．故选：D．【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．2.（2015秋•金华校级期中）受精卵经多次分裂产生形态、结构和功能不同的后代细胞，发生这种差异的过程称为（）A．细胞分化B．细胞癌变C．细胞衰老D．细胞凋亡【解析】细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程．故选：A．【考点】细胞的分化．3.（2015秋•金华校级期中）下列关于真核细胞中①～④结构与功能的叙述，正确的是（）A．①是合成磷脂和氧化酒精的场所B．②是分拣和转运蛋白质的场所C．③是利用光能合成淀粉的场所D．④是贮存和复制遗传物质的场所【答案】B【解析】A、①是线粒体，有氧呼吸的主要产生，内质网是合成磷脂的场所，氧化酒精的场所是内质网，A错误；B、②是高尔基体，是分拣和转运蛋白质的场所，B正确；C、③是细胞核，利用光能合成淀粉的场所是叶绿体，C错误；D、④是内质网，贮存和复制遗传物质的场所是细胞核，D错误．故选：B．【考点】线粒体、叶绿体的结构和功能；细胞器中其他器官的主要功能；细胞核的功能．4.（2015秋•金华校级期中）下列关于高等动物细胞的细胞周期的叙述，错误的是（）A．分裂间期进行DNA复制B．前期开始出现染色体和纺锤体C．中期是观察染色体形态的最佳时期D．末期进行着丝粒的分裂【答案】D【解析】A、在分裂间期，染色体（质）复制，复制后DNA含量加倍，染色体数目不变，A正确；B、前期移向两极的中心体发出星射线，形成纺锤体；染色质螺旋化，缩短变粗，形成染色体，B正确；C、在分裂中期，染色体的形态稳定、数目清晰，是观察染色体形态和数目的最佳时期，C正确；D、在分裂后期，着丝点分裂，染色体数目加倍；在分裂末期，复制后的染色体平均分配进入到两个子细胞中，使形成的子细胞和原来的母细胞染色体数目、形态完全相同，D错误．故选：D．【考点】细胞有丝分裂不同时期的特点．5.（2015秋•金华校级期中）温度对甲、乙两种酶活性的影响如图所示．下列叙述正确的是（）A．甲酶保持活性的温度范围大于乙酶B．甲酶的活性始终高于乙酶C．乙酶在55℃后完全失去活性D．乙酶的最适温度高于甲酶【答案】D【解析】A、由题图可知，甲酶保持活性的温度范围小于甲酶，A错误；B、45℃之后，甲酶的活性小于乙酶，B错误；C、55℃小于乙酶的最适宜温度，因此没有失去活性，C错误；D、由分析可知，乙酶的最适温度高于甲酶，D正确．【考点】酶的特性．6.（2015秋•金华校级期中）下列关于人体需氧呼吸的叙述，正确的是（）A．电子传递链产生的ATP最多B．柠檬酸循环中O与[H]结合生成水C．与糖酵解有关的酶分布在线粒体的嵴上D．丙酮酸在细胞溶胶中分解产生二氧化碳【答案】A【解析】A、电子传递链发生在第三阶段，此阶段释放大量能量，因而产生的ATP最多，A正确；B、柠檬酸循环发生在第二阶段，而O与[H]结合生成水发生在第三阶段，B错误；C、与糖酵解有关的酶分布在细胞质基质中，C错误；D、丙酮酸在线粒体基质中分解产生二氧化碳，D错误．故选：A．【考点】细胞呼吸的过程和意义．7.（2015秋•金华校级期中）用质量浓度为0.3g/mL的蔗糖溶液浸润紫色洋葱鳞片叶外表皮，在显微镜下观察到如图所示的结果．下列叙述错误的是（）A．①表示细胞壁B．②的体积比实验初期大C．③处充满着蔗糖溶液D．④的颜色比实验初期深【答案】B【解析】A、①表示细胞壁，A正确；B、此图细胞正在进行质壁分离，②的体积比实验初期小，B错误；C、由于细胞壁具有全透性，故细胞质中会有蔗糖溶液，C正确；D、由于细胞在进行质壁分离，不断的失水，故色素的颜色逐渐加深，D正确．故选：B．【考点】细胞质壁分离与质壁分离复原现象及其原因．8.（2015秋•金华校级期中）下列关于检测生物组织中化合物实验的叙述，正确的是（）A．向淀粉溶液中加入碘一碘化钾溶液，反应后呈橙黄色B．向葡萄糖溶液中加入本尼迪特试剂，加热后呈红黄色C．向蛋清液中加入双缩脉试剂A液，加热后溶液呈紫色D．用苏丹Ⅲ染液处理花生子叶切片，观察到油滴呈蓝色【答案】B【解析】A、向淀粉溶液中加入碘一碘化钾溶液，反应后呈蓝色，A错误；B、向葡萄糖溶液中加入本尼迪特试剂，加热后呈红黄色，B正确；C、向蛋清液中先加入双缩脉试剂A液混匀后，再加双缩脲试剂B后，溶液呈紫色，该过程无需水浴加热，C错误；D、用苏丹Ⅲ染液处理花生子叶切片，观察到油滴呈橘黄色，D错误．故选：B．【考点】检测还原糖的实验；检测蛋白质的实验；检测脂肪的实验．9.（2015秋•金华校级期中）某小组进行了低温弱光对番茄幼苗光合作用影响的实验，对照组：25℃，600μmol•m﹣2s﹣1（光强单位），处理16天；实验组：5℃，60μmol•m﹣2s﹣1，先处理8天，再恢复到对照组条件处理8天．实验结果如图所示．下列叙述正确的是（）A．实验组植株光合速率与气孔导度呈负相关B．实验组植株第16天的光饱和点比第8天的高C．5℃低温处理番茄幼苗，对其光合作用造成的影响是不可恢复的D．若在第4天给实验组植株提供对照组条件，则瞬间叶肉细胞中核酮糖二磷酸的含量上升【答案】BD【解析】A、由图分析可知，实验组植株光合速率与气孔导度呈正相关，A错误；B、由左图分析可知，实验组植株第16天的光饱和点比第8天的高，B正确；C、由左图分析可知，5℃低温处理番茄幼苗，对其光合作用造成的影响是可恢复的，C错误；D、若在第4天给实验组植株提供对照组条件，光照强度逐渐增强，因此产生的NADPH和ATP的量逐渐增加，导致3﹣磷酸甘油酸还原增加，但是核酮糖二磷酸和二氧化碳的固定仍在发生，因此导致核酮糖二磷酸的量逐渐增加，D正确．故选：BD．【考点】影响光合作用速率的环境因素．10.（2015秋•金华校级期中）下列物质属于糖类的是（）A．磷脂B．果糖C．胆固醇D．氨基酸【答案】B【解析】A、磷脂属于脂质的类脂，A错误；B、果糖是糖类中的单糖，B正确；C、胆固醇属于脂质的固醇类，C错误；D、氨基酸是蛋白质的基本单位，D错误．故选：B．【考点】糖类的种类及其分布和功能．11.（2015秋•金华校级期中）与真核细胞相比，原核细胞不具有的结构是（）A．细胞壁B．质膜C．核糖体D．核膜【答案】D【解析】A、绝大多数原核细胞和部分真核细胞都具有细胞壁，A错误；B、原核细胞与真核细胞均具有质膜，B错误；C、原核细胞只有核糖体一种细胞器，C错误；D、细胞与真核细胞原核的根本区别是无核膜包被的成形细胞核，D正确．故选：D．【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．12.（2015秋•金华校级期中）下列关于细胞生命活动的叙述，正确的是（）A．癌细胞容易转移B．植物细胞不具有全能性C．衰老的动物细胞呼吸变快D．蝌蚪尾的消失是通过细胞增殖实现的【答案】A【解析】A、癌细胞表面的糖蛋白减少，容易扩散和转移，A正确；B、植物细胞具有该种生物的全部遗传物质，具有细胞全能性，B错误；C、衰老的动物细胞呼吸减慢，C错误；D、蝌蚪尾的消失是通过细胞凋亡实现的，D错误．故选：A．【考点】癌细胞的主要特征；衰老细胞的主要特征；细胞凋亡的含义．13.（2015秋•金华校级期中）下列细胞结构中具有两层单位膜的是（）A．细胞壁B．中心体C．核糖体D．线粒体【答案】D【解析】A、细胞壁位于植物细胞外侧的细胞结构，A错误；B、中心体无膜的细胞器，B错误；C、核糖体是无膜结构的细胞器，C错误；D、线粒体是双膜结构的细胞器，D正确．故选：D．【考点】线粒体、叶绿体的结构和功能．14.（2015秋•金华校级期中）pH对胃蛋白酶和胰蛋白酶作用的影响如图所示．下列叙述正确的是（）A．两种酶的最适pH相同B．两种酶的活性随pH不断升高而增大C．两种酶在pH为5时均失活D．两种酶在各自最适pH时的活性相同【答案】C【解析】A、看图可知：不同酶的最适PH值不同，A错误；B、在一定范围内，两种酶的活性随pH不断升高而增大，超过该范围，两种酶的活性随pH不断升高而减小，B 错误；C、看图可知：两种酶在pH为5时均失活，C正确；D、看图可知：胰蛋白酶在最适pH时的活性高于胃蛋白酶在最适pH时的活性，D错误．故选：C．【考点】酶的特性．15.（2015秋•金华校级期中）下列关于蛋白质结构和功能的叙述，正确的是（）A．质膜中蛋白质的移动比磷脂更容易B．各种蛋白质都含有 C、H、O、N 和 S等元素C．氨基酸脱水缩合产生的水分子中的两个氢均来自于氨基D．蛋白质特定空间结构是其具有特定生物学功能所必需的【答案】D【解析】A、磷脂分子比蛋白质分子的运动能力强，A错误；B、蛋白质的组成元素主要有C、H、O、N，多数蛋白质中含有S元素，B错误；C、氨基酸脱水缩合产生的水分子中的两个氢来自于氨基和羧基，C错误；D、蛋白质特定空间结构是其具有特定生物学功能所必需的，D正确．故选：D．【考点】蛋白质的结构和功能的综合．16.（2015秋•温州校级期中）下列关于高等植物细胞周期和有丝分裂的叙述，正确的是（）A．S期进行DNA复制并有大量的核糖体增生B．中期可观察到核膜解体形成的小泡C．后期中心体发出的紡锤丝将染色体拉向两极D．末期赤道面向四周扩展形成新的细胞壁【答案】B【解析】A、S期进行DNA复制，大量的核糖体增生发生在G1期和G2期，A错误；B、核膜在有丝分裂前期解体，所以中期可观察到核膜解体形成的小泡，B正确；C、高等植物细胞中没有中心体，C错误；D、末期细胞板向四周扩展形成新的细胞壁，D错误．故选：B．【考点】细胞有丝分裂不同时期的特点．17.（2015秋•温州校级期中）将质壁分离的洋葱紫色外表皮细胞放入清水中，液泡体积的变化如图所示．下列叙述正确的是（）A．与a点相比，b点时细胞的液泡颜色变深B．与b点相比，c点时细胞的吸水速率大C．c点时细胞膨胀，液泡内没有水分子进出D．b点到c点过程中，细胞的吸水速率受细胞壁的影响【答案】D【解析】A、与a点相比，b点时液泡体积增加，液泡颜色变浅，A错误；B、与b点相比，c点时细胞液浓度降低，细胞的吸水能力降低，B错误；C、c点时细胞膨胀，液泡内水分处于动态平衡，C错误；D、b点到c点过程中，细胞的吸水速率降低，受细胞壁的影响，D正确．故选：D．【考点】细胞质壁分离与质壁分离复原现象及其原因．18.（2015秋•金华校级期中）疏果（人为地去除一部分幼果）对某植物二氧化碳同化速率及叶片蔗糖和淀粉积累的影响如图所示．下列叙述正确的是（）A．疏果百分率越大，叶片光合作用速率越高B．疏果百分率下降会导致叶片蔗糖和淀粉积累增加C．若将部分叶片遮光会提高非遮光叶片二氧化碳同化速率D．叶片合成的蔗糖和淀粉积累在叶肉细胞的细胞溶胶中【答案】C【解析】A、由图左可知，随着疏果百分比的提高，叶片光合速率相对值逐渐下降，A错误；B、据图分析，疏果百分率升高会导致叶片蔗糖和淀粉积累增加，B错误；C、如果疏果并对部分叶片遮光处理，使遮光叶片成为需要光合产物输入的器官，那么未遮光叶片的光合产物要部分运输到遮光叶片，与只疏果植株的叶片相比，光合生物积累较少，对光合作用抑制程度较低，二氧化碳同化速率会提高，C正确；D、合成的蔗糖和淀粉分别积累在叶肉细胞的细胞溶胶和叶绿体中，D错误．故选：C．【考点】影响光合作用速率的环境因素．19.（2013秋•下城区校级期末）下列有关“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”实验想想的叙述，错误的是（）A．若在一个视野中不能看到细胞分裂的各个时期，可通过移动装片来寻找B．根尖的整体成乳白色，尖端略显淡黄色C．若视野过暗，则可以调节细准焦螺旋以增加视野的亮度D．若向左下方移动装片，则图象向右上方移动【答案】C【解析】A、如果在低倍镜下看不到细胞，可以移动装片从周围的细胞中观察，A正确；B、根尖的整体呈乳白色，尖端（根冠）略显淡黄，B正确；C、如果视野太暗，可换用大的光圈或用凹面反光镜增加视野的亮度，C错误；。

高二生物下学期期中试题文浙科版

书生中学高二下学期期中考试生物（文）试题考生须知：1．全卷分试卷I、II和答题卷。

试卷共6页，有两大题，39小题，满分为100分。

考试时间90分钟。

2. 本卷答案必需做在答题卷的相应位置上，做在试卷上无效。

试卷 I一、选择题（本大题有35小题，每小题2分，共70分。

请选出各题中一个符合题意的选项，并用铅笔在答卷I上将该选项所对应的字母涂黑，不选、多选、错选均不得分）1.下列四种群落类型中，群落结构最复杂的是A.热带雨林B.草原C.荒漠D.苔原2.下列物质中，会引发臭氧层破坏的是B.氟利昂3下列碱基中，RNA分子不含有．．．的是A.腺嘌呤（A）B.鸟嘌呤（G）C.胞嘧啶（C）D.胸腺嘧啶(T)4下列生物属于生产者的是A.黑藻B.金鱼C.酵母菌D.蜗牛5.大约105到108个高等动物的配子中才有一个发生基因突变，说明基因突变具有A.普遍性B.稀有性C.多方向性D.可逆性6. 育种人员以抗病黄果肉番茄与易感病红果肉番茄为材料，通过杂交的方式成功培育出抗病红果肉番茄新品种。

这种育种方式属于A.杂交育种B.诱变育种C.单倍体育种D.多倍体育种7.一个牧场里下列生物的集合体，能组成群落的是A.所有动物的集合体B.所有植物的集合体C.所有动植物的集合体D.所有生物的集合体8. 下列不属于艾滋病传播途径的是A.母婴传播B.血液传播C.性接触传播D.空气途径传播9.下列群落演替的实例中，属于原生演替的是A.农田弃耕后的演替B.丛林砍伐后的演替C.水池干枯后的演替D.没有生物居住过的沙丘的演替10.下列选项中,不属于非特异性防卫的是A.皮肤的物理屏障作用B. 中性粒细胞的吞噬作用C. 皮肤的化学防御作用D.抗体与抗原的特异性结合11. 等位基因分离的原因是减数割裂第一次割裂进程中发生了A.同源染色体配对B.非同源染色体自由组合C.同源染色体分离D.非姐妹染色单体交叉互换12.实验进程中，人为改变的变量称做自变量。

在探讨不同浓度2，4-D对插枝生根的作用的实验中，自变量是A.插枝的来源B.环境温度C.插枝长出根的总长度D. 2，4-D溶液的浓度13. 与神经调节相较，激素调节的特点是A.调节更准确B.作用的范围更普遍C.调节更迅速D.作用持续的时间更短14. 家兔的精原细胞经减数割裂形成精细胞的进程中，染色体数量与体细胞相同，且不存在同源染色体的时期是A.中期IB.后期IC.中期IID.后期II15. 下列关于DNA分子双螺旋结构的叙述中，错误的是A.都含有四种碱基B.嘌呤碱基和嘧啶碱基的数量相等C.由两条反向平行的长链组成D.磷酸基团与核糖的交替排列组成大体骨架16. 右图为黄猩猩果蝇在人工饲养条件下的种群增加曲线，其环境容纳量约为17. 影响丛林群落中动物分层现象的主要因素是A.食物B.光强度C.温度浓度18.正常情况下，人类卵细胞的染色体组成是+XX +XY +X +Y19. 某研究人员利用去掉尖端的燕麦幼苗，所做的实验及结果如下图。

2023-2024学年浙江省宁波市镇海区镇海中学高二下学期期末考试生物试卷

2023-2024学年浙江省宁波市镇海区镇海中学高二下学期期末考试生物试卷1.生物多样性丧失已经成为全球性生态环境问题之一。

下列说法错误的是（）A．生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性B．迁地保护的最终自的是将受保护的物种再迁入原栖息地，恢复其野生种群C．臭氧层被破坏，到达地面的紫外线增强，会导致温室效应，加剧物种灭亡D．就地保护是对生物多样性最充分、最有效的保护2.基于对动植物细胞结构的比较，可以判断洋葱鳞片叶细胞和人唾液腺细胞都有的细胞器是（）A．中心体B．内质网C．液泡D．叶绿体3.下列关于生态系统结构和功能的叙述，正确的是（）A．一般来说，食物网越复杂，生态系统抵抗外界干扰的能力就越强B．细菌属于生态系统成分中的分解者和生产者C．在生态金字塔中，每个营养级的生物均属于同一条食物链D．自然生态系统中，物质在生物群落内部均可以实现循环利用4.英国曼彻斯特地区，野生型桦尺蠖体色呈灰色，突变型呈黑色。

在工业污染区，黑色桦尺蠖占生存优势，逐渐取代了原先占据优势的灰色桦尺蠖。

下列叙述错误的是（）A．灰色桦尺蠖突变为黑色桦尺蠖是生物进化的结果B．工业污染区黑色蛾逐步取代灰色峨是一种适应性进化C．工业污染区与非污染区的桦尺蠖基因库有差异，但仍属同一物种D．由上述案例可知，自然选择的方向是定向的5.某学生参加高考体检，早晨没有进食和饮水，在安静地等待体检的过程中，该学生体内发生的变化，正确的是（）A．抗利尿激素分泌减少，水分重吸收减少B．交感神经兴奋，胃肠蠕动加快C．皮肤血管收缩，散热增加D．胰高血糖素分泌增加，肝糖原分解加快6.第三代试管婴儿技术(PGD/PGS)是对早期胚胎细胞进行基因诊断和染色体检测后再进行胚胎移植，流程如图所示。

图中检测包括 PGD(胚胎植入前的基因诊断)和 PGS(胚胎植入前的染色体数目和结构检测)。

下列叙述正确的是（）A．为获得更多的卵子，可注射适宜浓度的雌激素B．PGD和PGS技术可分别用于筛选唐氏综合征、白化病C．图中单精子注入受精需要借助于显微操作技术D．鉴定后“理想胚胎”的植入子宫时期为囊胚期或原肠胚期7.冰磺层是冰川融化后形成的裸地，冰碛层上的群落演替要经历上百年的时间。

杭州地区含周边重点中学2014-2015学年高二下学期期中考试生物试题及答案

浙江省杭州地区含周边重点中学2014-2015学年高二下学期
期中考试
一、选择题（1～30题，每小题1分，31～40题，每小题1分，共50分）
1．（1分）（2012•徐汇区二模）地衣、甘蔗、支原体、变形虫都具有的糖是（）
2．（1分）（2015春•杭州校级期中）如图为某细胞的结构示意图，下列变化会在该细胞中发生的是（）
3．（1分）（2015春•杭州校级期中）下列关于几种化学元素与植物代谢关系的叙述中，正确的是（）
4．（1分）（2015春•杭州校级期中）下列关于A TP的叙述正确的是（）
5．（1分）（2014•安徽）如图为氨基酸和Na+进出肾小管上皮细胞的示意图，下表选项中正确的是（）
6．（1分）（2009•黄浦区二模）如图示人体内某种酶的活动曲线，这种酶可能催化下列哪一项化学反应（）
7．（1分）（2015春•杭州校级期中）如图表示葡萄糖在细胞内的代谢过程，下列叙述正确的是（）。

浙江省宁波市效实中学高二生物下学期期中试卷(123班)

浙江省宁波市效实中学2014-2015学年高二生物下学期期中试卷（123班）一、选择题Ⅰ（本大题有20小题，每小题1分，共20分。

选出各题中一个符合题意的选项，不选、多选、错选均无分）1.下列关于种群特征的叙述中，错误的是A．性比率在一定程度上影响种群的出生率B．出生率减去死亡率就是种群的自然增长率C．年龄金字塔的中线两边分别表示雄性和雌性D．在种群密度相同的情况下种群的分布型一定相同2．右图表示某生物群落中甲、乙两个种群的增长速率随时间变化的曲线，下列判断错误的是A．甲、乙两种群的增长曲线均为S型曲线B．t2～t3时间段甲种群的出生率大于死亡率C．t5时种群密度对乙种群的制约作用大于t4D．甲种群数量最大的时刻为t2，乙种群为t43.右图表示某区域的猞猁在一段时间内的数量变化曲线，有关叙述正确的是A．猞猁种群的数量波动具有周期性B．在不同年份猞猁个体主要以随机分布为主C．猞猁种群的环境容纳量约为7.8×104只D．食物短缺是引起M→N变化的内源性调节因素4．下列属于种群数量的内源性调节因素的是A．温度B．领域行为C．湿度D．疾病5.为防治农田鼠害，研究人员选择若干大小相似、开放的大豆田，在边界上每隔一定距离设置适宜高度的模拟树桩，为肉食性猛禽提供栖息场所。

设桩一段时间后，测得大豆田中田鼠种群密度的变化如图所示。

下列叙述错误的是A．该生态系统中田鼠的种群密度是由出生率和死亡率、迁入率和迁出率决定的B．b点以后田鼠种群密度大幅度上升，其可能的原因是株冠形成有利于躲避天敌C．与曲线Ⅱ相比，曲线Ⅰ所示环境中猛禽的密度更小D．大豆田中田鼠的种群数量增长方式的数学模型总体上不符合Nt=N0•λt6．在无人为干扰的某热带雨林中，生活着绒毛蛛猴、红眼树蛙等生物。

下列相关叙述正确的是A．绒毛蛛猴种群的存活曲线属于类型Ⅲ(凹形）B．绒毛蛛猴种群分布型呈随机分布C．尽管红眼树蛙排出的卵(精子)非常多，但其出生率和死亡率基本相等D．可采用标志重捕法标记捕获繁殖季节成蛙等过程，计算获得红眼树蛙的种群密度7.广场草坪整齐划一，没有明显高矮之分，则在该生物群落中动植物的分层情况是A．动物和植物均有分层B．动物有分层、植物没有分层C．动物和植物均没有分层D．动物没有分层、植物有分层8.下列关于群落演替的说法，正确的是A．演替过程中土壤中的有机物逐渐减少B．群落演替是一些物种取代原来全部物种的过程C．弃耕农田都能演替为森林D．演替是一个群落被另一个群落代替的过程9.某湖泊生态系统的食物网关系如右图，下列叙述正确的是①丙和丁存在着竞争关系②乙的同化量一定比丁的同化量高③若湖泊中受到DDT污染，则甲体内DDT浓度最高④此食物网中占有三个营养级的生物是丁A．①②B．②③C．①④D．②④10.下列关于生态系统稳定性的叙述，错误的是A.自然生态系统常常趋向稳态的方向发展B.自我调节能力是生态系统实现稳态的基础C.生态系统保持稳态不需要外界的能量输入D.生态系统营养结构越复杂自我调节能力越强11．某城市的一块荒地在城市发展过程中被改造成另一个相对稳定的生态系统，改造前后的植物种类植被覆盖率群落中的植物优势种改造前20种10% 狗尾草、艾蒿、蒲公英（均为陆生）改造后30种25% 菖蒲、芦苇、睡莲（均为湿生）A．改造后增加了该区域的湿地面积B．改造后该区域的植物多样性增加C．改造后该区域的小气候得到改善D．改造的主要目的是为人们提供丰富的生产和生活物质12.下表表示中华绒螯蟹三个群体间某基因片段的差异率。

高二生物下学期期中试卷文(含解析)-人教版高二全册生物试题

2014-2015学年某某省某某市海曙区效实中学高二（下）期中生物试卷（文科）一、选择题（本大题有35小题，每小题2分，共70分．选出各题中一个符合题意的选项，不选、多选、错选均不得分）1．（2分）（2015春•海曙区校级期中）从细胞水平看，下列能说明具有统一性的是（）A．动物和植物都由细胞组成B．真核生物的遗传物质都是DNAC．鸟的翅膀、海豚的鳍肢有相似的结构模式D．人、大猩猩等人猿超科动物的骨骼基本相同考点：原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．所有分析：1、细胞学说建立者是施莱登和施旺，其内容包括：动植物都是由细胞构成的；细胞是一个相对独立的基本单位；新细胞从老细胞中产生．2、细胞学说建立揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性．解答：解：A、细胞是构成动物体或植物体的基本基本结构和功能单位，动物和植物都由细胞组成，属于从细胞水平得出的动物和植物的统一性，A正确；B、真核生物的遗传物质都是DNA（DNA是一种化合物），属于从分子水平得出的真核生物的统一性，B错误；C、鸟的翅膀、海豚的鳍肢有相似的结构模式，属于从器官水平得出的鸟和海豚的同一性，C错误；D、人、大猩猩等人猿超科动物的骨骼基本相同，属于从器官水平得出的人和大猩猩的同一性，D错误．故选：A．点评：本题着重考查了细胞学说的意义，意在考查考生的识记能力和理解能力，属于简单题．2．（2分）（2015春•海曙区校级期中）下列关于生物进化理论的叙述，错误的是（）A．自然选择使种群基因频率发生定向改变B．生物的变异都是有利变异C．自然选择是进化的一个重要动力和机制D．可遗传的变异是生物进化的前提条件考点：现代生物进化理论的主要内容．所有分析：本题主要考查了现代生物进化理论的内容．种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质是种群基因频率的改变．突变和基因重组，自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节，通过它们的综合作用，种群产生分化，最终导致新物种形成．在这个过程中，突变和基因重组产生生物进化的原材料，自然选择使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向，隔离是新物种形成的必要条件．解答：解：A、通过自然选择，适者生存，不适应者被淘汰，故使种群基因频率发生定向改变，A正确；B、生物的变异是不定向的，故可能是有利变异或不利变异，B错误；C、自然选择是进化的一个重要动力和机制，C正确；D、可遗传的变异为进化提供了原材料，是生物进化的前提条件，D正确．故选：B．点评：本题主要考查学生对知识的记忆和理解能力．现代生物进化理论的主要内容是学习的重点知识．要注意辨析，种群基因频率改变意味着生物进化了，但不一定产生新的物种．新物种的产生必须要经过生殖隔离．3．（2分）（2015春•某某校级期中）某生物种群由基因型AA、Aa、aa的个体组成，每100个个体中AA、Aa、aa分别有25个、50个、25个．该种群中A的基因频率是（）A．25% B．50% C．75% D．100%考点：基因频率的变化．所有分析：基因频率是在一个种群基因库中某一基因占该种群中所有等位基因的比例．解答：解：由题意知：AA=25，Aa=50，aa=25，根据基因频率的概念可知，A的基因频率=（25×2+50）÷200×100%=50%．故选：B．点评：对于根据基因频率的概念计算种群基因频率的方法的掌握是本题考查的重点．4．（2分）（2015春•某某市校级期中）下列各项中，能使有利变异得到积累的是（）A．基因突变B．自然选择C．地理障碍D．生殖隔离考点：自然选择学说的要点．所有分析：尔文的自然选择学说：过度繁殖（基础）、生存斗争（动力）、遗传变异（内因）和适者生存（结果）．解答：解：自然选择是指过度繁殖、生存斗争、遗传变异、适者生存，通过自然选择，能保留有利变异，淘汰不利变异，并能使有利变异积累起来．故选：B．点评：遗传和变异是生物进化的内在基础，环境的变化是生物进化的外在动力，生物只有适应不断变化的环境，才能生存和发展．5．（2分）（2015春•海曙区校级期中）下列关于生长素的表述错误的是（）A．一定浓度的生长素会促进细胞的伸长B．色氨酸是合成吲哚乙酸的原料C．生长素的合成部位和作用部位完全一致D．单子叶植物和双子叶植物对生长素的敏感程度不同考点：生长素的作用以及作用的两重性．所有分析：生长素的作用特点：1、两重性﹣﹣既能促进生长，也能抑制生长；2、既能促进发芽，也能抑制发芽；3、既能防止落花落果，也能疏花疏果．解答：解：A、低浓度的生长素会促进细胞的伸长，高浓度抑制其生长，A 正确；B、吲哚乙酸是由色氨酸经过一系列化学反应合成的，B 正确；C、生长素的产生部位和作用部位可以不同，如茎尖产生生长素能运输到侧芽，抑制侧芽生长，C错误；D、植物生长素发挥的作用因器官种类的不同而有较大的差异，如单子叶植物和双子叶植物对生长素的敏感程度不同，D正确．故选：C．点评：本题主要考查生长素的作用以及作用的两重性的相关知识，意在考查考生能理解所学知识要点的能力6．（2分）（2014秋•某某期末）下列图中，能正确表示生长素浓度对同种植物根和茎细胞生长影响的是（）A．B．C．D．考点：生长素的作用以及作用的两重性．所有分析：生长素的作用具有两重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长．并且生长素的生理作用与生长素的浓度、植物器官的种类、细胞的年龄等因素有关，一般根对生长素浓度最敏感．解答：解：A、生长素的浓度对茎的生长也具有两重性，高浓度也会抑制茎的生长，A错误；B、根对生长素浓度最敏感，较高浓度的生长素对根的生长就起到抑制作用，B错误；C、生长素的浓度对根和茎的生长均具有两重性，但是根对生长素浓度更敏感，C正确；D、较高浓度的生长素会抑制根的生长，D错误．故选：C．点评：本题利用曲线图的方式考查了生长素作用的两重性，意在考查考生的析图能力和理解能力，属于简单题．7．（2分）（2015春•海曙区校级期中）下列有关植物激素的叙述，错误的是（）①细胞分裂素能促进衰老②赤霉素能促进种子萌发③生长素能促进侧芽的生长④乙烯能促进果实发育⑤脱落酸能使种子保持休眠．A．①②⑤B．③④⑤C．①③④D．②④⑤考点：植物激素的作用．所有分析：1．生长素类具有促进植物生长的作用，在生产上的应用主要有：（1）促进扦插的枝条生根；（2）促进果实发育；（3）防止落花落果．2．赤霉素的生理作用是促进细胞伸长，从而引起茎秆伸长和植物增高．此外，它还有防止器官脱落和解除种子、块茎休眠促进萌发等作用．3．细胞分裂素在根尖合成，在进行细胞分裂的器官中含量较高，细胞分裂素的主要作用是促进细胞分裂和扩大，此外还有诱导芽的分化，延缓叶片衰老的作用．4．脱落酸在根冠和萎蔫的叶片中合成较多，在将要脱落和进入休眠期的器官和组织中含量较多．脱落酸是植物生长抑制剂，它能够抑制细胞的分裂和种子的萌发，还有促进叶和果实的衰老和脱落，促进休眠和提高抗逆能力等作用．5．乙烯主要作用是促进果实成熟，此外，还有促进老叶等器官脱落的作用．植物体各部位都能合成乙烯．解答：解：①细胞分裂素可促进细胞分裂，延缓叶片衰老，①错误；②赤霉素的生理作用是促进细胞伸长，促进种子萌发等作用，②正确；③生长素对植物的生长效应表现出两重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长，侧芽部位往往生长素浓度过高，抑制侧芽生长，这也是顶端优势的产生原因，③错误；④乙烯能促进果实发育成熟，生长素促进果实发育，④错误；⑤脱落酸有促进休眠的作用，⑤正确．①③④错误．故选：C．点评：本题考查植物激素的相关内容，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构．8．（2分）（2015春•海曙区校级期中）植物具有向光性．如图是研究植物向光生长的实验，该实验说明（）A．幼苗向光弯曲生长的部位在尖端B．幼苗合成生长素的部位在尖端C．幼苗感受单侧光刺激的部位在尖端D．生长素能从幼苗尖端传递到尖端下部考点：植物生长素的发现和作用．所有分析：1、生长素发现过程中的胚芽鞘实验中四个重要部位：①生长素产生的部位﹣﹣胚芽鞘的尖端．②生长素发挥作用的部位﹣﹣下部的一段．③感受单侧光刺激的部位﹣﹣胚芽鞘的尖端．④弯曲生长的部位﹣﹣下部的一段．2、分析题图可知，本试验的自变量为遮光部位，目的是探究幼苗的感光部位．解答：解：A、幼苗向光弯曲生长的部位在尖端以下的伸长区，A错误；B、通过该试验不能得出幼苗合成生长素的部位在尖端，B错误；C、由实验结果罩住尖端的直立生长，在罩住尖端以下的向光弯曲生长可知幼苗感受单侧光刺激的部位在尖端，C正确；D、通过该试验不能得出生长素能从幼苗尖端传递到尖端下部，D错误．故选：C．点评：本题考查生长素的产生、运输和分布，意在考查学生的识图和判断能力，属于中档题．9．（2分）（2015春•海曙区校级期中）毛细血管壁细胞、肝脏细胞生活的具体内环境分别是（）①血浆和组织液②淋巴和组织液③淋巴和血浆④组织液．A．①④B．③④C．①③D．②④考点：内环境的组成．所有分析：人体内所有液体统称为体液，体液包括细胞内液和细胞外液，细胞外液又叫内环境，主要由组织液、血浆和淋巴组成．解答：解：①毛细血管的管壁是由单层细胞构成的，管内的内环境为血浆，管外的内环境为组织液，故其生活的内环境为血浆和组织液．②肝脏细胞是组织细胞，生活在组织液中．故选：A．点评：本题考查内环境的组成，要求学生识记内环境组成，知道毛细血管壁细胞、淋巴管壁细胞、组织细胞等生活的内环境．10．（2分）（2015春•海曙区校级期中）如图是人体某组织内各种结构示意图，A、B、C、D表示的是结构，①②③④表示的是液体，有关此图叙述不正确的是（）A．当D结构堵塞时②会增加B．O2、葡萄糖、血浆蛋白和生长激素都是①的成分C．①②④构成了内环境D．④可以直接进入A、C考点：内环境的组成；内环境的理化特性．所有分析：图中①是血浆，②是组织液，③细胞內液，④是淋巴，A是毛细血管，B是红细胞，C 是组织细胞，D是毛细淋巴管，①②④构成内环境．解答：解：A、毛细淋巴管阻塞，组织液不能顺利进入毛细淋巴管内，组织液的量增加，引起组织水肿，A正确；B、①是血浆，O2、葡萄糖、血浆蛋白和生长激素都是血浆的成分，B正确；C、①是血浆、②是组织液、④淋巴液共同组成内环境，C正确；D、④淋巴液要通过淋巴循环进入A内，由A进入②组织液，然后才能进入C，D错误．故选：D．点评：本题的知识点是内环境的组成，血浆、组织液、淋巴液之间的关系，血浆中的成分，准确分析题图明确各部分结构和液体的名称是解题的突破口，对于内环境组成、各种组成之间关系的理解是解题的关键．11．（2分）（2015春•海曙区校级期中）下列关于多细胞动物内环境的叙述，错误的是（）A．内环境是细胞生活的液体环境B．内环境中的各种因素是一成不变的C．细胞通过内环境与外部环境进行物质交换D．内环境相对稳定是细胞正常生存的必要条件考点：稳态的生理意义；内环境的组成；内环境的理化特性．所有分析：稳态是内环境的理化性质和组成成分的相对稳定，处在动态变化中，稳态的维持依赖神经﹣体液﹣免疫调节网络，内环境稳态的维持是机体进行正常生命活动的必要条件．解答：解：A、内环境是细胞赖以生活的液体环境，A正确；B、内环境的稳态是相对稳定的状态，处于动态平衡中，B错误；C、内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介，C正确；D、内环境相对稳定是细胞正常生存的必要条件，D正确．故选：B．点评：本题考查内环境的组成及稳态的概念，要求考生掌握稳态是相对的，能运用所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查．12．（2分）（2015春•海曙区校级期中）关于神经细胞动作电位的叙述，错误的是（）A．动作电位变化幅度随刺激强度增大而增大B．膜电位因受到一定刺激而变成内正外负C．神经冲动的传导是一种依赖于细胞膜对离子通透性变化的现象D．复极化过程指由反极化状态逐渐恢复至极化状态考点：细胞膜内外在各种状态下的电位情况．所有分析：神经纤维未受到刺激时，细胞膜内外的电荷分布情况是外正内负，当某一部位受刺激时，其膜电位变为外负内正．静息时，K+外流，造成膜两侧的电位表现为内负外正；受刺激后，Na+内流，造成膜两侧的电位表现为内正外负，形成动作电位．解答：解：A、在一定X围内，动作电位随刺激强度增大而增大，超过则不再增加，A错误．B、膜电位因受到一定刺激，Na+内流，电位分布为内正外负，B正确．C、静息电位是由于K+通道开放，使得电位分布为外正内负，动作电位是由于Na+通道开放，依赖于细胞膜对离子通透性变化，C正确．D、当动作电位达到最大值时开放的电压门控Na+通道失活、关闭，而电压门控K+通道开放，少量的K+在细胞内强大的电动势和浓度梯度的作用下迅速外流，使细胞内电位降低，细胞外电位升高，这个过程被称为复极化，D正确．故选：A．点评：本题考查动作电位的相关知识，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论．13．（2分）（2015春•让胡路区校级期中）科学家破解了神经元“沉默突触”之谜．在此之前发现，在脑内有一类突触只有突触结构而没有信息传递功能，被称为“沉默突触”．原因可能是（）①突触小泡中没有细胞核②突触后膜缺乏相应的受体③突触前膜缺乏相应的受体④突触前膜不能释放相应的神经递质．A．①②B．①④C．②③D．②④考点：突触的结构．所有分析：“沉默突触”只有突触结构而没有传递功能，表明兴奋无法在突触中传递，造成传递障碍的原因有两种，一种是突触无法释放相应的神经递质，另一种是突触前膜可以释放神经递质，但由于突触后膜上没有相应的受体．解答：解：①突触小泡中没有细胞核与没有信息传递功能无关，①错误；②突触后膜缺乏相应的受体，释放神经递质但由于突触后膜上没有相应的受体而无法引起突触后膜电位变化，②正确；③突触前膜无受体，受体位于突触后膜上，③错误；④突触前膜不能释放相应的神经递质，兴奋就无法在突触中传递，④正确．故选：D．点评：本题考查的是突触的结构和功能，重点考查兴奋在突触上的传递过程，这也是高考考查的重点，对于此类试题，学生应识记突触的结构，熟练掌握兴奋在突触上的传递过程．14．（2分）（2015•某某校级一模）麻醉药物通过阻断神经冲动的传导（或传递），产生止痛效果．现有三种化学物质，甲能抑制细胞膜外带正电的离子进入细胞内；乙能加速细胞膜内外电位变化；丙能抑制细胞分泌或释放递质．在不考虑副作用的情况下，适合用作麻醉药的是（）A．甲、乙B．甲、丙C．乙、丙D．甲、乙、丙考点：神经冲动的产生和传导；细胞膜内外在各种状态下的电位情况．所有分析：1、静息时，神经细胞膜对钾离子的通透性大，钾离子大量外流，形成内负外正的静息电位；受到刺激后，神经细胞膜的通透性发生改变，对钠离子的通透性增大，钠离子内流，形成内正外负的动作电位．兴奋部位和非兴奋部位形成电位差，产生局部电流，兴奋就以电信号的形式传递下去．2、兴奋在神经元之间需要通过突触结构进行传递，突触包括突触前膜、突触间隙、突触后膜，其具体的传递过程为：兴奋以电流的形式传导到轴突末梢时，突触小泡释放递质（化学信号），递质作用于突触后膜，引起突触后膜产生膜电位（电信号），从而将兴奋传递到下一个神经元．解答：解：（1）甲能抑制细胞膜外带正电的离子进入细胞内，可见其能阻止兴奋的传导，适合用作麻醉剂；（2）乙能加速细胞膜内外电位变化，可见其能促进兴奋的传导，不适合用作麻醉剂；（3）丙能抑制细胞分泌或释放递质，可见其能兴奋在神经元之间的传递，适合用作麻醉药．故选：B．点评：本题考查神经冲动的产生及传导，要求考生识记神经冲动的产生过程，掌握神经冲动在神经纤维上的传导过程及神经冲动在神经元之间的传递过程，能准确判断甲、乙和丙的作用，再根据题干要求作出准确的判断．15．（2分）（2015春•海曙区校级期中）某4岁小女孩能吃、能走、能讲，并且智力正常，但她的身高与三个月大的婴儿相当．据此判断该女孩（）A．生长素分泌不足B．甲状腺激素分泌不足C．雌激素分泌不足D．生长激素分泌不足考点：动物激素的应用．所有分析：1、生长激素：促进生长（促进蛋白质的合成和骨的生长）；2、甲状腺激素：促进新陈代谢、生长发育，提高神经系统兴奋性，加速体内物质氧化分解；3、性激素：促进生殖器官的发育和生殖细胞的生成，激发并维持各自的第二性征；解答：解：A、生长素是植物激素，与人的生长发育无关，A错误；B、甲状腺激素分泌不足会导致儿童智力低下，与题意相符，B错误；C、雌激素分泌不足不会导致儿童身材矮小，C错误；D、生长激素能促进生长，其分泌不足会导致儿童身材矮小，与题意相符，D正确．故选：D．点评：本题考查激素调节的相关知识，要求考生识记人体内一些主要的分泌腺及其分泌的激素的生理功能，再根据题干信息“能吃、能走、能讲，且智力正常，但她的身高与3个月大的婴儿相当”作出准确的判断，属于考纲识记层次的考查．16．（2分）（2015春•海曙区校级期中）如图为突触的结构示意图，在a、d两点连接一测量电位变化的灵敏电流计，下列分析不正确的是（）A．图示结构包括3个神经元，2个突触B．如果B受刺激后C会兴奋，则它是通过释放神经递质进入C完成“电信号→化学信号→电信号”的转变C．B受刺激后通过胞吐的方式释放神经递质D．若ab=bd，电刺激b点，灵敏电流计的指针偏转2次考点：突触的结构；神经冲动的产生和传导．所有分析：分析题图可知，该图显示了3个神经元之间的联系，在A、B神经元之间，A是突触前膜，B是突触后膜，在B、C神经元之间，B是突触前膜，C是突触后膜，三个神经元之间形成了2个突触．解答：解：A、分析题图可知，该图含有A、B、C三个神经元，A、B间形成一个突触，B、C 间形成一个突触，共2个突触，A正确；B、突触前膜释放的神经递质与突触后膜上的神经递质的受体结合引起突触后膜的电位变化，神经递质不能进入突触后膜，B错误；C、神经递质是由突触前膜以胞吞的形式释放到突触前膜的，C正确；D、bd之间存在一个突触，所以电刺激b点，兴奋先传到a点，后传到d点，灵敏电流计的指针偏转2次，D正确．故选：B．点评：本题的知识点是突触的结构，兴奋在突触间传递的过程和特点，对于相关知识点理解和应用是解题的关键．17．（2分）（2015春•海曙区校级期中）如图表示胰岛素与胰高血糖素在调节葡萄糖代谢中的相互关系，当血糖浓度降低时，激素①分泌量增加，据图分析下列叙述错误的是（）A．饭后四小时，图中的激素①分泌增加，该激素是由图中的胰岛α细胞分泌的B．激素②能促进氨基酸转化成葡萄糖C．激素①和激素②都作用于肝脏，其作用区别在于激素②促进糖元合成，激素①促进糖元分解D．激素①还能促使脂肪分解考点：体温调节、水盐调节、血糖调节．所有分析：据图分析，解答本题需要掌握：1、胰高血糖素和胰岛素的作用．2、胰脏既是内分泌腺，分泌激素，又是外分泌腺，分泌消化酶．3、胰高血糖素的分泌与胰岛素的分泌之间的关系．解答：解：A、饭后四小时，血糖浓度降低，激素①分泌量增加，说明激素①为胰高血糖素，由胰岛A细胞分泌，A正确；B、激素②胰岛素促进肝糖原合成和葡萄糖转化为氨基酸等非糖物质，B错误；C、激素②胰岛素促进肝糖原合成，激素①胰高血糖素促进肝糖原分解和非糖物质转化为葡萄糖，C正确；D、胰高血糖素①的分泌能促进脂肪转化为葡萄糖，D正确．故选：B．点评：本题以血糖调节为背景，考查了胰岛素及胰高血糖素的作用、糖尿病的病因、胰高血糖素的分泌与胰岛素的分泌之间的关系等相关知识．讲解时可以补充讲解：糖尿病的病因、症状和治疗；胰高血糖素的分泌能促进胰岛素的分泌，但胰岛素的分泌缺抑制胰高血糖素的分泌．18．（2分）（2015•某某）寒冷刺激下，人体将发生的生理变化是（）A．体温下降B．皮肤血流量减少C．产热量减少D．酶活性下降考点：体温调节、水盐调节、血糖调节．所有分析：人体体温调节：（1）体温调节中枢：下丘脑；（2）机理：产热散热；（3）寒冷环境下：①增加产热的途径：骨骼肌战栗、甲状腺激素和肾上腺素分泌增加；②减少散热的途径：立毛肌收缩、皮肤血管收缩等．（4）炎热环境下：主要通过增加散热来维持体温相对稳定，增加散热的途径主要有汗液分泌增加、皮肤血管舒X．解答：解：A、寒冷刺激下，人体仍能保持体温相对稳定，A错误；B、寒冷刺激下，皮肤血管收缩，血流量减少，以减少散热，B正确；C、寒冷刺激下，产热量增加，C错误；D、寒冷刺激下，人体仍能保持体温相对稳定，因此酶活性不变，D错误．故选：B．点评：本题考查人体体温调节的相关知识，要求考生识记人体体温调节的机理、具体过程及相关激素，能理论联系实际，运用所学的知识合理解释寒冷环境中人体内发生的调节过程．19．（2分）（2015春•某某校级期中）下列关于性激素生理作用的叙述，错误的是（）A．雄激素具有促进骨骼生长的作用B．雄激素具有减弱代谢率的作用C．雌激素具有促进乳腺生长的作用D．雌激素具有促进卵泡生长的作用考点：脂质在生命活动中的作用．所有分析：性激素本质为固醇类，能促进生生殖器官的发育和生殖细胞的形成，激发和维持第二性征．解答：解：A、进入青春期后，性激素分泌增加，生长发育加快，故雄激素具有促进骨骼生长的作用，A正确；B、进入青春期后，性激素分泌增加，新陈代谢加强，故雄激素具有促进代谢率的作用，B错误；C、雌激素能促进雌性生生殖器官的发育和卵细胞的形成，雌激素也能促进乳腺生长发育，C正确；D、雌激素具有促进卵泡生长的作用，D正确．故选：B．点评：本题考查了性激素的作用，意在考查学生的识记及知识应用能力，试题浓度一般．（2分）（2013秋•某某期末）如图为鸟类繁殖活动的调节示意图，有关分析不正确的是（）20．A．鸟类的繁殖是在神经调节和体液调节的共同参与下完成的B．机体中既能传导兴奋，又能分泌激素的细胞位于下丘脑C．乙是垂体分泌的促性腺激素释放激素，可促进性腺分泌性激素D．丙进入血液后，通过反馈调节影响下丘脑和垂体中相关激素的合成与分泌考点：动物激素的调节；反射的过程．所有分析：分析题图：性激素的调节过程：下丘脑→促性腺激素释放激素→垂体→促性腺激素→。

浙江省镇海中学2014-2015学年高二下学期期中考试化学试卷扫描版含答案.pdf

镇海中学2014学年第二学期期中考试高二年级（理科）化学试卷考生须知： 1．试卷满分100分，考试时间100分钟。

2．本卷答题时不得使用计算器，不得使用修正液（或涂改液）、修正带。

3．答题时将答案均填在答卷相应题号的位置，不按要求答题或答在草稿纸上无效。

4．可能用到的相对原子质量：H=1 C=12 N=14　O=16 Cl=35.5 Br=80 S=32 Cu=64一、选择题（本题有2小题，每小题只有一个正确选项，每题2分，共分）．下列关于纯净物、混合物、强电解质、弱电解质的正确组合是纯净物混合物强电解质弱电解质非电解质A纯盐酸水煤气硫酸醋酸干冰B冰醋酸福尔马林硫酸钡亚硫酸二氧化硫C油酯淀粉苛性钾氢硫酸碳酸钙D重水氯化钠次氯酸氯气．下列有关物质的性质和应用均正确的是 A．NH3能氧化氮氧化物，可用于汽车尾气净化 B．Mg、Fe等金属在一定条件下与水反应都生成H2和对应的氢氧化物 C．Fe在O2中的燃烧产物可用于制红色涂料 D．Mg (OH)2分解吸热且生成高熔点固体，可用作阻燃剂．下列有关化学用语表示正确的是 A．化的电子式： B．168O2-离子的结构示意图： C．H2CO3的电离方程式：H2CO32H＋CO32- D．葡萄糖的结构简式：C6H12O6 ．设NA为阿伏加德罗常数的值，下列说法中正确的是 A．常温常压下，2.24 L H2O中含有共价键的数目为0.2 NA B．0.1 mol·L1 NH4Cl溶液中含有NH4＋的数目小于0.1 NA C．100 mL 12 mol·L1的浓HNO3与过量Cu反应转移电子的数目为0.6 NA D．标准状况下，11.2 L由CH4和C2H4组成的混合气体中含有氢原子的数目为2 NA ．卫生部发出公告，自2011年5月1日起，禁止在面粉生产中添加过氧化钙(CaO2)等食品添加剂。

下列对于过氧化钙(CaO2)的叙述错误的是 A．CaO2具有氧化性，对面粉可能具有增白作用B．CaO2中阴阳离子的个数比为11 C．CaO2和水反应时，每产生1 mol O2转移电子4 mol D．CaO2和CO2反应的化学方程式为2CaO2 +2CO2=2CaCO3+O2 6．下列各组物质稀溶液相互反应。

镇海区年高二生物第二学期期中试卷

镇海区2022年高二生物第二学期期中试卷一、选择题（每小题3分，共45分）1. 在一个种群中随机抽出一定数量的个体,其中BB个体占18％,Bb的个体70％,bb的个体12％,那么基因B和b的频率分别是( )A.18％、82％B.36％、64％C.53％、47％D.76％、24％2. 说明生物群落在垂直方向上具有分层现象的是（）A．森林中有乔木层、灌木层、草木层和地被物层B．一片竹林中的竹子高矮不一C．森林中的树木的间隙有较多的灌木和草丛D．鹿群中有的鹿高，有的鹿矮3. 某一品种的菊花通常在秋季开花，若使其在夏季开花，应当采取的关键措施是在适当时期（）A．补充光照使光照时间延长B．适当提高温度C．遮光使光照时间缩短D．适当多浇水4. 下图示细胞中所含染色体，下列叙述不正确的是（）A．A代表的生物可能是二倍体，其每个染色体组含一条染色体B．B代表的生物可能是二倍体，其每个染色体组含三条染色体C．C代表的生物可能是二倍体，其每个染色体组含三条染色体D．D代表的生物可能是单倍体，其每个染色体组含四条染色体5. 有关细胞中的有机物下列说法正确的是（）A．含有元素C、H、0、N的物质是核酸、酶、果糖、脂肪B．花生种子中没有蛋白质，只有脂肪，故用来作为检测脂肪的材料C．淀粉、蛋白质、脂肪在氧化分解时都能释放出能量D．对蛋白质的检测可用斐林试剂，且要现配现用6. 提取胡萝卜素所用的方法是（）A.萃取法B.压榨法C.水中蒸馏D.水上蒸馏7. 下列属于物种形成的三个基本环节的是（）A．突变和基因重组B．自然选择C．遗传和变异D．隔离8. 艾滋病（AIDS）是获得性免疫缺陷综合症的简称，对于此病目前还没有特别有效的药物和治疗措施。

下列与此病有关的表述中，不正确的是( )A．病毒（HIV）主要攻击T细胞，至使患者丧夫免疫功能B．从感染HIV到发展为艾滋病患者，一般经过2~20年的潜伏期C．患者（或携带者）的血液、精液、唾液、乳汁等均可能有HIVD．HIV不仅可以通过血液或血液制品传播，也可通过皮肤接触传播9. 杂交育种的理论依据是（）A．基因突变B．基因重组C．染色体变异D．基因分离10. 遗传学上将某种分子上决定一个氨基酸的三个相邻碱基称为"密码子"，这种分子是（）A.肽链B.DNAC.信使RNAD.转运RNA11. 下列有关群落演替的叙述中，正确的是（）A．群落演替过程先出现次生演替，后出现初生演替B．在群落演替过程中，不同时期群落中在数量上占优势的种群会发生变化C．发生在裸岩上的演替经过：裸岩→苔藓→草本→灌木→森林五个阶段D．人类活动对群落演替的影响与自然演替的方向、速度基本相同12. 关于蛋白质工程的基本流程，正确的是（）①蛋白质分子结构设计②DNA合成③预期蛋白质功能④根据氨基酸序列推出脱氧核苷酸序列A、①→②→③→④B、④→②→①→③C、③→①→④→②D、③→④→①→②13. 关于效应B细胞的来源的叙述中不正确的是（）A．抗原直接刺激B淋巴细胞形成效应B细胞B．抗原直接刺激记忆B淋巴细胞形成效应B细胞C．效应B细胞产生于T细胞呈递抗原后D．B细胞在胸腺中发育成为效应B细胞14. 有关艾滋病的叙述中正确的是（）A．传染途径是注射、输血、握手等B．HIV的潜伏期较短C．可以是一种先天性疾病D．患者丧失免疫功能15. 摘除大白鼠的胰腺，将胰腺的一部分再植入大白鼠的皮下，该动物未出现糖尿病的症状；一段时间后，将皮下的移植物（胰腺组织）除去，该大白鼠立即表现出血糖浓度升高，并出现了糖尿病症状；随后注射一定量的胰岛素，该大白鼠血糖水平恢复正常，且糖尿病症消失。

浙江省温州中学2014_2015学年高二生物下学期期中试卷理含解析

2014-2015学年浙江省温州中学高二（下）期中生物试卷（理科）一、选择题（共30小题，每小题2分，共60分，且每题只有一个最确切答案）1．先天愚型是一种遗传病，患者细胞中多了一条21号染色体，则该病属于（）A． X连锁遗传病B． Y连锁遗传病C．多基因遗传病D．染色体异常遗传病2．下列有关人的性状中，不属于相对性状的是（）A．有耳垂与无耳垂B．身高与体重C．能卷舌与不能卷舌D．卷发与直发3．下列关于孟德尔遗传规律的得出过程，说法错误的是（）A．豌豆自花传粉、闭花受粉的特点是孟德尔杂交实验获得成功的原因之一B．统计学方法的使用有助于孟德尔总结数据规律C．进行测交实验是为了对提出的假说进行验证D．假说中具有不同基因型的配子之间随机结合，体现了自由组合定律的实质4．普通小麦是六倍体，有42条染色体，人们用其花药离体培养出的小麦幼苗是（）A．三倍体、21条染色体B．单倍体、21条染色体C．三倍体、三个染色体组D．单倍体、一个染色体组5．如图为真核细胞中多聚核糖体合成蛋白质的示意图，下列说法正确的是（）A．该过程表明核糖体能沿①从左向右移动B．该过程的模板是脱氧核糖核酸，原料是氨基酸C．该过程表明细胞可以迅速合成出大量的蛋白质D．合成①的场所主要在细胞核，而⑥一定附着在内质网上6．如图是人体体温调节的曲线图，据图分析下列说法不正确的是（）A．当环境温度为25℃时，产热量等于散热量B．当环境温度从25℃下降到10℃时，从时间t1到时间t2，散热量增加是由于人体体温与环境温度的温差加大造成的C．时间t2以后，散热量减少，这是体温调节的结果D．时间t3以后，产热量小于散热量7．对下列示意图所表示的生物学意义的描述，正确的是（）A．甲图生物自交，其后代能稳定遗传的个体的概率为B．如果乙图细胞处于有丝分裂后期，则该生物配子含有4分子DNAC．丙图所示家系所患疾病的遗传特点是男多于女D．丁图所示，该果蝇通过减数分裂能产生2种类型的配子8．在某植物根尖每个处于有丝分裂后期的细胞中都有40条染色体．下表中，能正确表示该植物减数第二次分裂中期和后期每个细胞中染色体数目和染色单体数目的是（）减数第二次分裂中期减数第二次分裂后期染色体/条染色单体/条染色体/条染色单体/条甲10 20 20 10 乙10 20 20 0 丙20 40 20 10 丁20 40 40 0A．甲B．乙C．丙D．丁9．艾弗里等人的肺炎双球菌转化实验和赫尔希与蔡斯的噬菌体侵染细菌试验都证明了DNA是遗传物质．这两个实验在设计思路上的共同点是（）A．重组DNA片段，研究其表型效应B．诱发DNA突变，研究其表型效应C．设法把DNA与蛋白质分开，研究各自的效应D．应用同位素示踪技术，研究DNA在亲代与子代之间的传递10．如图表示生长素浓度对植物根、芽和茎生长的影响，此图给你的信息是（）A．生长素对3种器官的作用具有两重性，低浓度促进生长，高浓度（例如10﹣2ppm）抑制生长B． A、B、C点对应的生长素浓度分别是促进根、芽、茎生长的最适宜浓度C． D点对应的生长素浓度对茎的生长具有促进作用，却抑制芽的生长D．幼嫩的细胞对生长素反应灵敏，成熟的细胞对生长素反应不灵敏11．下列关于植物激素及其类似物在生产实践上的应用，符合实际的是（）A．黄瓜结果后，喷洒一定量的脱落酸可防止果实的脱落B．细胞分裂素促使果皮细胞转变成与母本相同的基因型C．用一定浓度的赤霉素溶液处理黄麻、芦苇等植物，使植株增高D．乙烯广泛存在于植物的多种组织，主要促进果实的发育12．以抗螟非糯性水稻（GGHH）与不抗螟糯性水稻（gghh）为亲本杂交得F1，F1自交得F2，F2的性状分离比为9：3：3：1．则F1中两对基因在染色体上的位置关系是（）A．B．C．D．13．水稻的非糯性对糯性是显性，将纯合子糯性品种与纯合子非糯性品种杂交得到F l，让F l自交得到F2．取F2植株的花粉用碘液染色，已知非糯性花粉遇碘呈蓝黑色，糯性花粉遇碘呈橙红色．在显微镜下统计这两种花粉，非糯性花粉与糯性花粉的比应是（）A． 1：1 B． 1：2 C． 2：1 D． 3：114．猫类中有一种控制毛色的基因位于X染色体上，表现型有红色（X A﹣）、黑色（X a﹣）、花斑色X A X a，相关叙述正确的是（）A．黑色母猫与红色公猫交配，所生母猫均为花斑色B．花斑母猫与红色或黑色公猫交配，均可生出红色母猫C．花斑母猫与红色或黑色公猫交配，所生公猫一定不是黑色D．黑色母猫生出花斑母猫和黑色公猫，小猫的父亲一定不是同一只公猫15．如图表示真核细胞某基因的转录过程．有关叙述错误的是（）A．①是编码链B．③链加工后可成为成熟的mRNAC．④是游离的核糖核酸D．该过程中存在T与A的碱基配对方式16．如图表示生物新物种形成的基本环节，下列叙述正确的是（）A．同一物种不同种群基因频率的改变导致种群基因库的差别越来越大，但生物没有进化B．自然选择过程中，直接被选择的是基因型，进而导致基因频率的改变C．地理隔离能使种群基因库产生差别，必然导致生殖隔离D．种群基因频率的改变是产生生殖隔离的前提条件17．假设某一生态系统中生产者只有一种植物，消费者只有一种动物．其中植物某一条染色体上的某一基因A将主要影响植物的存活能力和可食程度，植物存活能力与可食程度的关系如下表所示：植物基因型AA Aa aa植物存活能力强弱极弱植物可食程度高低极低据此下列有关说法正确的是（）A．在若干世代的生活过程中，流入动物的能量全部来自基因型是AA的植物B．经过若干世代生活，该地植物、动物可达到动态平衡C．在这一生态系统中植食动物是制约植物种群密度的唯一因素D．植物种群密度不因种群内部遗传特性的改变而变化18．Na+﹣K+泵又称为Na+泵（如图），确切地说它实际上是一种Na+﹣K+ATP酶．此酶为镶嵌在脂双层中的蛋白质，对于维持细胞膜内外的离子浓度差具有重要作用．下列相关叙述正确的是（）A． Na+﹣K+泵的作用是将3个K+泵入膜内，2个Na+泵出膜外B． Na+﹣K+泵作用剧烈时，细胞内的ATP含量将大大降低C．人体内的组织细胞能够将葡萄糖从a处吸收进入b处，但肌肉细胞能够将葡萄糖从b处运至a处D． Na+﹣K+泵的作用体现了细胞膜功能上具有选择透过性，其结构基础是细胞膜具有一定的流动性19．①科学家最初将抗虫基因导人棉花体内时，抗虫基因不能表达，在此基础上又一次对棉植株中的抗虫基因进行了修饰，从而使抗虫基因在棉植株体内得到了表达．②格里菲思将加热杀死的S型肺炎双球菌与R型活细菌混合培养，结果得到了R型和S型两种菌落．从变异的角度分析，基因修饰使基因得到表达和R型细菌转化为S型细菌分别来源于（）A．基因突变，基因重组B．基因重组，染色体变异C．基因重组，基因突变D．基因重组，基因重组20．如图表示真核细胞中某些生命活动，下列说法正确的是（）A．科学家提出的中心法则包括图中ABC所示的遗传信息的传递过程，仅A过程需要解旋B．基因形成rRNA的过程也被称为基因表达，细胞质中的核糖体来源于核仁C．细胞核内转录而来的RNA经过加工才能成为成熟的mRNA，所以翻译形成的蛋白质缺少了某些氨基酸D．图中a、b为mRNA的两端，所用原料是氨基酸，合成的多条肽链氨基酸的排列顺序是不相同的21．埃博拉出血热（EBHF）是由埃博拉病毒（EBV）（一种丝状单链RNA病毒）引起的当今世界上最致命的病毒性出血热，目前该病毒已经造成超过5160人死亡．EBV与宿主细胞结合后，将核酸﹣蛋白复合体释放至细胞质，通过下图途径进行增殖．下列推断正确的是（）A．过程①所需嘌呤比例与过程③所需嘧啶比例相同B．过程②需要的氨基酸和tRNA的种类、数量相同C． EBV增殖过程需细胞提供四种脱氧核苷酸和ATPD．直接将EBV的﹣RNA注入人体细胞将引起EBHF22．在肺炎双球菌的转化实验中，将加热杀死的S型细菌与R型细菌相混合后，注射到小鼠体内，小鼠死亡，则小鼠体内S型、R型细菌含量变化情况最可能是如图哪个选项？（）A．B．C．D．23．如图为来自某二倍体生物的染色体模式图，字母表示基因，下列有关判断错误的是（）A． 1和3为同源染色体、4和5为非同源染色体B． 4和5发生了染色体结构变异C．染色体l、2、3、4不可能同时出现在一个细胞中D． 2和4在减数第一次分裂前期可以联会24．如图甲表示科学家对水稻幼根在适宜条件下进行单侧光照后的生长情况及处理后的实验数据，图乙是将水稻幼苗水平放置后其根、茎对生长素作用的反应曲线．下列对实验结果的分析最合理的是（）弯曲角度强光35.5°弱光17.5°黑暗0°A．图甲表明生长素分布不均是生长素向背光侧极性运输的结果B．图甲表明水稻根具有背光性，背光弯曲的角度α一定随光照强度的增加而增大C．图乙所示字母C点表示的是根的近地侧D．图甲、图乙所示实验结果均显示了生长素对根生长作用具有两重性25．γ﹣氨基丁酸和某种局部麻醉药在神经兴奋传递过程中的作用机理如图1所示．此种局麻药单独使用时不能通过细胞膜，如与辣椒素同时注射才会发生如图2所示效果．下列分析不正确的是（）A．局麻药作用于突触后膜的Na+通道，阻碍Na+内流，抑制突触后膜产生兴奋B．γ﹣氨基丁酸与突触后膜的受体结合，促进Cl﹣内流，抑制突触后膜产生兴奋C．局麻药和γ﹣氨基丁酸的作用效果和作用机理一致，都属于抑制性神经递质D．神经细胞兴奋时，膜外由正电位变为负电位，膜内由负电位变为正电位26．遗传学家研究玉米A、B、C、D和E五个基因和植株高矮的关系，这五个基因各有二种不同的等位基因，分别为：A1和A2； B1和B2；C1和C2； D1和D2；E1和E2．若只考虑单一基因效应，则不同基因型的平均株高如下表所示．下列说法正确的是：（）基因型株高（cm）A1A1A1A2A2A2 B1B1 B1B2 B2B2 C1C1 C1C2 C2C2D1D1D1D2D2D2 E1E1E1E2E2E2159 171 170 167 166 167 175 174 151 166 167 167 177167 156A．根据上表资料推定影响玉米植株高矮有关基因有3个B．根据上表资料推定不影响玉米植株高矮有关基因有3个C． A1对A2为完全显性，B1对B2为不完全显性D． C1对C2为不完全显性，E1对E2为完全显性27．在DNA复制开始时，将大肠杆菌放在含低剂量3H标记的脱氧胸苷（3H﹣dT）的培养基中，3H﹣dT可掺入正在复制的DNA分子中，使其带有放射性标记．几分钟后，将大肠杆菌转移到含高剂量3H﹣dT的培养基中培养一段时间．收集、裂解细胞，抽取其中的DNA进行放射性自显影检测，结果如图所示．据图可以作出的推测是（）A．复制起始区在高放射性区域B． DNA复制为半保留复制C． DNA复制从起始点向两个方向延伸D． DNA复制方向为a→c28．以下描述错误的是（）A．生长素促进植物生长的原因可能是使得细胞伸长B．在植物组织培养中，细胞分裂素中等量，生长素少，愈伤组织仍保持原状态生长C．人们常常把天然的植物激素称之为植物生长物质或植物生长调节剂D．免耕法的实现，需要利用人工合成生长素类似物作为除草剂29．如图为某一遗传病的家系图，其中Ⅱ﹣2家族中无此致病基因，Ⅱ﹣6父母正常，但有一个患病的妹妹．此家族中的Ⅲ﹣1与Ⅲ﹣2患病的可能性分别为（）A． 0、B．、C．、D． 0、30．以下叙述正确的是（）A．全身每一块骨骼肌和内脏器官都有反射活动B．下丘脑分泌的激素都通过门脉达到腺垂体C．胰岛细胞中仅有分泌胰岛素和胰高血糖素的两种细胞D．胰岛素抑制肾小管中对于葡萄糖的重吸收，从而降低血糖二、简答题（共3小题，共40分）31．如图甲是蛙的坐骨神经腓肠肌标本（浸在适宜培养液中保持活性）．在坐骨神经上（膜外）放置两个电极（b、c），并且将两个电极连接到一个电表上，静息时，电表上没有电位差．随后在坐骨神经一端（a）处给予一个刺激，电表将发生一系列变化．最终表明刺激坐骨神经时，会产生一个负电波，并且沿神经传导．（1）在如图丙中画出b、c两点的负电波图形，并以虚线表示去极化过程，实线表示复极化过程．（2）按图甲的方法并不能测出静息电位的值，若要测定，该如何处理？；如果其它条件不变，仅增加培养液中Na离子的浓度，则（1）题中的曲线将如何变化，请在如图丁中画出．（先画出（1）的曲线，在其边上画出改变浓度后的负电波，记为b1和c1，仍以虚线表示去极化过程，实线表示复极化过程．（3）图乙神经纤维A处和B处的离子变化情况分别是什么？A处；B处；（4）图乙所示兴奋的传播方式称为什么；有什么特点：；；（答出两点）32．人体内的血糖浓度总是维持在一个适当的水平．当血糖代谢失去平衡时，人体就会患低血糖病或糖尿病．某学校的学生兴趣小组作了以下的模拟尿糖的检测实验和问题讨论，请根据以下材料完成相关的内容：（1）实验材料：试管，试管架，滴管，清水，葡萄糖溶液，蛋白质溶液，葡萄糖试纸（遇葡萄糖会出现一定的颜色），模拟的尿液样本甲、乙两份．（2）实验目的．（3）实验步骤①取支试管，分别编号，并放在试管架上．②在上述试管中．③将葡萄糖试纸放到干净的纸巾上．④然后用一支干净的滴管，从1号试管中吸取等量液体滴2滴在葡萄糖试纸上．⑤．⑥．⑦将5张试纸进行比较分析，得出实验结论．（4）根据以上实验设计实验记录表格？（5）除了用葡萄糖试纸检验糖尿病病人的尿液中含有葡萄糖外，还可以用什么方法？．33．自交不亲和性指某一植物的雌雄两性机能正常，但不能进行自花传粉或同一品系内异花传粉的现象，如某品种烟草为二倍体雌雄同株植物，却无法自交产生后代．请回答：（1）烟草的自交不亲和性是由位于一对同源染色体上的复等位基因（S1、S2…S15）控制，以上复等位基因的出现是的结果，同时也体现了该变异具有特点．（2）烟草的花粉只有通过花粉管（花粉管由花粉萌发产生）输送到卵细胞所在处，才能完成受精．如图1为不亲和基因的作用规律：①将基因型为S1S2的花粉授于基因型为S2S4的烟草，则子代的基因型为；若将上述亲本进行反交，子代的基因型为．②自然条件下，烟草不存在S系列基因的纯合个体，结合示意图说出理由：．③科学家将某抗病基因M成功导入基因型为S2S4的烟草体细胞，经后获得成熟的抗病植株．如图2，已知M基因成功导入到Ⅱ号染色体上，但不清楚具体位置．现以该植株为父本，与基因型为S1S2的母本杂交，根据子代中的抗病个体的比例确定M基因的具体位置．a、若后代中抗病个体占，则说明M基因插入到S2基因中使该基因失活．b、若后代中，则（3）研究发现，S基因控制合成S核酸酶和S蛋白因子的两个部分，前者在雌蕊中表达，后者在花粉管中表达，传粉后，雌蕊产生的S核酸酶进入花粉管中，与对应的S因子特异性结合，进而将花粉管中的rRNA降解，据此分析花粉管不能伸长的直接原因是．2014-2015学年浙江省温州中学高二（下）期中生物试卷（理科）参考答案与试题解析一、选择题（共30小题，每小题2分，共60分，且每题只有一个最确切答案）1．先天愚型是一种遗传病，患者细胞中多了一条21号染色体，则该病属于（）A． X连锁遗传病B． Y连锁遗传病C．多基因遗传病D．染色体异常遗传病考点：人类遗传病的类型及危害．分析：患者细胞中多了一条21号染色体，是由染色体异常引起的，属于染色体遗传病．解答：解：A、X连锁遗传病是由X染色体上的致病基因引起的遗传病，A错误；B、Y连锁遗传病是由Y染色体上的致病基因引起的遗传病，B错误；C、多基因遗传病是遗传信息通过两对以上致病基因的累积效应所致的遗传病，C错误；D、染色体异常遗传病是由染色体异常引起的，包括染色体的数目异常、结构异常，D正确．故选：D．点评：本题考查了遗传病的类型．2．下列有关人的性状中，不属于相对性状的是（）A．有耳垂与无耳垂B．身高与体重C．能卷舌与不能卷舌D．卷发与直发考点：生物的性状与相对性状．分析：相对性状是指同种生物相同性状的不同表现类型．判断生物的性状是否属于相对性状需要扣住概念中的关键词“同种生物”和“同一性状”答题．解答：解：A、有耳垂与无耳垂符合相对性状的概念，属于相对性状，A错误；B、身高与体重不符合“同一性状”一词，不属于相对性状，B正确；C、能卷舌与不能卷舌符合相对性状的概念，属于相对性状，C错误；D、卷发与直发符合相对性状的概念，属于相对性状，D错误．故选：B．点评：本题考查生物的性状与相对性状，重点考查相对性状，要求考生识记相对性状的概念，能扣住概念中的关键词“同种生物”和“同一性状”对各选项作出正确的判断，属于考纲识记和理解层次的考查．3．下列关于孟德尔遗传规律的得出过程，说法错误的是（）A．豌豆自花传粉、闭花受粉的特点是孟德尔杂交实验获得成功的原因之一B．统计学方法的使用有助于孟德尔总结数据规律C．进行测交实验是为了对提出的假说进行验证D．假说中具有不同基因型的配子之间随机结合，体现了自由组合定律的实质考点：孟德尔遗传实验；测交方法检验F1的基因型．分析：孟德尔通过测交实验不仅证明了自己的假说，而且用可见的测交实验的结果，来体现了生物在形成配子时，遗传因子的行为变化规律．孟德尔在观察纯合亲本杂交得F1和F1自交结果出现性状分离现象的基础上，提出了问题：是什么原因导致遗传性状在杂种后代中按一定的比例分离呢？其所作假设的核心内容是：生物体在形成配子时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入到配子中．在此基础上，孟德尔进行了演绎推理，并通过测交实验证实了自己的假说．解答：解：A．孟德尔选用的实验材料﹣﹣豌豆是严格的自花、闭花受粉作物，实验结果可靠又易于分析，这是他研究的特点，也是他研究成功的原因之一，A正确．B．孟德尔动物数学方法﹣﹣数学统计，用统计学的方法得出了杂交或自交后代出现一定的分离比，这是对多数个体及后代统计的结果，有助于孟德尔总结数据规律，B正确．C．孟德尔通过测交实验不仅证明了自己的假说，而且用可见的测交实验的结果，C正确．D．等位基因分离，体现了分离定律的实质，在等位基因分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合，体现了自由组合定律的实质．假说中具有不同基因型的配子之间随机结合，不能体现自由组合定律的实质，D错误．故答：D．点评：本题考查孟德尔遗传规律的相关知识，意在考查学生对基础知识的理解应用能力及识记能力．4．普通小麦是六倍体，有42条染色体，人们用其花药离体培养出的小麦幼苗是（）A．三倍体、21条染色体B．单倍体、21条染色体C．三倍体、三个染色体组D．单倍体、一个染色体组考点：染色体组的概念、单倍体、二倍体、多倍体．分析：1、由配子不经过受精形成的新个体都是单倍体，则六倍体小麦的配子形成的子代虽然含有3染色体组，但仍然是单倍体．2、普通小麦是六倍体，含42条染色体，说明每个染色体组中含7条染色体．解答：解：所有配子不经过受精形成的新个体都是单倍体，则所以六倍体小麦的配子形成的子代虽然含有3染色体组，但仍然是单倍体，染色体数目为21条．故选：B．点评：本题考查单倍体的相关知识，相对简单，问题常规，可以通过平时加以训练提升能力．5．如图为真核细胞中多聚核糖体合成蛋白质的示意图，下列说法正确的是（）A．该过程表明核糖体能沿①从左向右移动B．该过程的模板是脱氧核糖核酸，原料是氨基酸C．该过程表明细胞可以迅速合成出大量的蛋白质D．合成①的场所主要在细胞核，而⑥一定附着在内质网上考点：遗传信息的转录和翻译．分析：分析题图：图示表示细胞中多聚核糖体合成蛋白质的过程，其中①是mRNA，作为翻译的模板；②③④⑤都是脱水缩合形成的多肽链，控制这四条多肽链合成的模板相同，因此这四条多肽链的氨基酸顺序相同；⑥是核糖体，是翻译的场所．解答：解：A、根据多肽链的长度可知，核糖体能沿①从右向左移动，A错误；B、图示为翻译过程，该过程的模板是核糖核酸（mRNA），B错误；C、一个mRNA分子可以结合多个核糖体同时进行翻译过程，该过程细胞可以迅速合成出大量的蛋白质，C正确；D、①为mRNA，主要是在细胞核中转录形成的，⑥是核糖体，可能附着在内质网上，也可能游离在细胞质基质中，D错误．故选：C．点评：本题结合细胞中多聚核糖体合成蛋白质的过程图，考查遗传信息的转录和翻译过程，要求考生熟记翻译的相关知识点，准确判断图中各种数字的名称；识记核糖体的类型，属于考纲识记和理解层次的考查．6．如图是人体体温调节的曲线图，据图分析下列说法不正确的是（）A．当环境温度为25℃时，产热量等于散热量B．当环境温度从25℃下降到10℃时，从时间t1到时间t2，散热量增加是由于人体体温与环境温度的温差加大造成的C．时间t2以后，散热量减少，这是体温调节的结果D．时间t3以后，产热量小于散热量考点：体温调节、水盐调节、血糖调节；神经、体液调节在维持稳态中的作用．分析：1、根据曲线图分析，从25℃下降到10℃时，内外温差加大，使得散热量先增加，后通过调节散热量减少．2、体温的相对恒定是机体产热和散热动态平衡的结果．3、寒冷环境→皮肤冷觉感受器→下丘脑体温调节中枢→增加产热（骨骼肌战栗、立毛肌收缩、甲状腺激素分泌增加），减少散热（毛细血管收缩、汗腺分泌减少）→体温维持相对恒定．解答：解：A、人体具有维持体温平衡的调节机制，即产热量等于散热量，A正确；B、当环境温度从25℃下降到1O℃时，机体与环境的温差变大，散热增加，B正确；C、寒冷环境毛细血管收缩、血流量减少，使得散热量减少是体温平衡调节的结果，C正确；D、时间在t3以后，散热量减少，同样产热量也减少，但产热量等于散热量使得体温维持相对稳定，D错误．故选：D．点评：本题以曲线图为载体，考查体温调节过程，意在考查考生识图和判断能力，难度不大．7．对下列示意图所表示的生物学意义的描述，正确的是（）A．甲图生物自交，其后代能稳定遗传的个体的概率为B．如果乙图细胞处于有丝分裂后期，则该生物配子含有4分子DNAC．丙图所示家系所患疾病的遗传特点是男多于女D．丁图所示，该果蝇通过减数分裂能产生2种类型的配子考点：基因的自由组合规律的实质及应用；有丝分裂过程及其变化规律；细胞的减数分裂；常见的人类遗传病．分析：根据题意和图示分析可知：甲图中的两对基因分别位于两对同源染色体上，在减数分裂过程中能自由组合；乙图为有丝分裂后期；丙图中第二代中婚配男女患病，而女儿正常，属于常染色体显性遗传病；丙图中Aa基因位于常染色体上，W基因位于X染色体上，所以在产过程中能产生4种类型的配子．解答：解：A、甲图生物自交，其后代能稳定遗传的个体基因型有AADD、AAdd、aaDD、aadd，占总数的，A正确；B、如果乙图细胞处于有丝分裂后期，则该生物体细胞中染色体有4条，其经减数分裂产生的配子含有2条染色体，2个DNA分子，B错误；C、丙图所示家系所患疾病的遗传方式是常染色体显性遗传，其特点是发病率高，男女患者数量相当，C错误；D、丁图表示果蝇染色体组成图，该果蝇通过减数分裂能产生AX W、AY、aX W、aY，共4种类型的配子，D错误．故选A．点评：本题综合考查减数分裂、有丝分裂、遗传病方式判断的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．8．在某植物根尖每个处于有丝分裂后期的细胞中都有40条染色体．下表中，能正确表示该植物减数第二次分裂中期和后期每个细胞中染色体数目和染色单体数目的是（）减数第二次分裂中期减数第二次分裂后期染色体/条染色单体/条染色体/条染色单体/条甲10 20 20 10 乙10 20 20 0 丙20 40 20 10 丁20 40 40 0A．甲B．乙C．丙D．丁。

2025届浙江省宁波市镇海区镇海中学生物高二下期末教学质量检测模拟试题含解析

2025届浙江省宁波市镇海区镇海中学生物高二下期末教学质量检测模拟试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。

回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。

3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。

)1．基因工程的正确操作步骤是（）①构建基因表达载体②将目的基因导入受体细胞③检测目的基因的表达是否符合特定性状要求④获取目的基因A．③②④①B．②④①③C．④①②③D．③④①②2．下列说法不正确的是（）A．内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件B．调节机体活动的最高级中枢在大脑皮层C．人体的细胞外液主要包括血液、组织液和淋巴D．不同人的体温，因年龄、性别等的不同存在微小的差异3．下列各项中，可视为物质进入内环境的实例的是A．精子进入输卵管腔B．胰岛素被注射到皮下组织中C．牛奶被饮入胃中D．氧进入血液中的红细胞里4．“无细胞蛋白质合成系统”是以外源DNA或mRNA为模板，人工添加所需原料和能源物质，以细胞提取物为条件合成蛋白质的体外基因表达系统。

下列叙述错误的是（）A．若以外源DNA为模板，该系统应具备完成转录和翻译的能力B．若以外源mRNA为模板，应向该系统中添加氨基酸作为原料C．该系统中添加的tRNA种类数必须与组成目标蛋白的氨基酸种类数相等D．该系统依据的遗传学原理主要有中心法则和碱基互补配对原则5．下列关于生长素的叙述正确的是A．根的向地性、顶端优势都能体现生长素作用的两重性，而植物的向光性不能B．生长素既可传达调节代谢的信息，又可直接参与代谢C．植物生长素的极性运输是由外界的单向刺激(如单侧光照、重力)引起的D．达尔文的向光性实验的推论是生长素在背光侧的分布比向光侧多6．图甲表示H2O2酶活性受pH影响的曲线，图乙表示在最适温度及pH = c时，H2O2分解产生O2的量随时间（t）的变化曲线。

镇海中学学年第二学期高二生物期末考试试卷

镇海中学2005学年第二学期高二生物期末考试一试卷本试卷分为第一卷(选择题)和第二卷(非选择题)两局部，共100分，考试时间90分钟。

第一卷选择题〔前40题每题一分，41～50每题2分，共60分〕1.细胞中DNA分子含量与其体细胞中的DNA含量同样的一组是初级卵母细胞、初级精母细胞、精美胞、卵细胞初级卵母细胞、初级精母细胞、精原细胞、卵原细胞次级卵母细胞、次级精母细胞、精美胞、卵细胞次级卵母细胞、次级精母细胞、精原细胞、卵原细胞细胞质基质、线粒体基质和叶绿体基质的A.功能及所含有机化合物都同样B.功能及所含有机化合物都不同C.功能同样，所含有机化合物不同D.功能不同，所含有机化合物同样3.在大气湿度大时，发育中的果实常会缺钙，主要原由是大气湿度大时，蒸腾作用弱，影响钙的汲取大气湿度大时，呼吸作用弱，影响钙的汲取大气湿度大时，蒸腾作用弱，影响钙的运输大气湿度大时，蒸腾作用强，影响钙的运输当用显微镜观察黑藻细胞的细胞质流动时，假设观察到视线中的叶绿体位于液泡的左边，细胞质流动的方向为顺时针，那么实质上，黑藻细胞中叶绿体的地点和细胞质流动的方向分别是叶绿体位于液泡的右边，细胞质流动的方向为顺时针叶绿体位于液泡的左边，细胞质流动的方向为顺时针叶绿体位于液泡的右边，细胞质流动的方向为逆时针叶绿体位于液泡的左边，细胞质流动的方向为逆时针以下对于酶和激素的表达，错误的选项是A.酶和激素都可能不是蛋白质B.能产生激素的细胞不必定能产生酶C.激素产生后一般作用于其余细胞D.能产生酶的细胞不必定能产生激素6.人在受伤时，假设伤口较深那么易得破伤风，而伤口较浅那么一般不会有感染破伤风的危险，你以为以下哪组生物与破伤风杆菌的代谢种类同样A.蘑菇和根瘤菌B.蛔虫和乳酸菌C.大肠杆菌和牛D.酵母菌和绿藻A.以下列图示神经元局部模式图。

当人体内喜悦流经该神经元时，在神经纤维膜内外的电流方向是都是由左向右都是由右向左膜内由左向右，膜外由右向左膜内由右向左，膜外由左向右8.以以下列图是用不透水的云母片以不同方式分别插入三株燕麦幼苗的胚芽鞘尖端局部，并分别从不同方向给予光照，培育一段时间后，胚芽鞘的生长状况是甲向左弯，乙不曲折，丙向右弯甲不曲折，乙不曲折，丙向右弯甲向右弯，乙不曲折，丙向左弯甲向左弯，乙向右弯，丙不曲折动物的以下行为是先本性行为的是①臭虫的趋热性②草履虫避开食盐溶液③印随行为④鸟类迁移⑤模拟行为⑥眨眼反射⑦黑猩猩的识字行为⑧膝跳反射A.①②③④⑥B.③④⑤⑥⑦C.①②④⑥⑧D.③④⑤⑦⑧水稻的体细胞中有12对同源染色体,那么正在发育的胚珠中,珠被细胞、胚细胞、胚乳细胞中染色体数目挨次为、24、、24、24、12、24、24、3611、以下列图甲、乙示研究豌豆种子萌生过程中温度变化的装置图，以下四个曲线图中最能表示实验的结果12、某人血液中甲状腺激素浓度过高，惹起了线粒体原有功能的改变，即固然进行有机物的氧化及电子传达但无ATP的形成。