万州区高一语文教研会在江南中学举行

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万州区高一下学期语文期末考试试卷

万州区高一下学期语文期末考试试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共2题；共4分)1. （2分） (2015高二上·祁县期中) 下列各句中，加横线的成语使用正确的一项是（）A . 老人们在这一天或赏菊以陶冶情操，或登高以锻炼体魄，这些活动给他们的桑榆晚景增添了无限乐趣。

B . 会议开始时气氛有些沉闷，多亏张教授抛砖引玉的一番话，大家的发言才活跃起来。

C . 今天“十一”国庆节，我去北京旅游，竟与五年不见的小学同学在故宫萍水相逢，真是太让人欣喜了。

D . 我们在日薄西山之际终于到达目的地，抬头只见前方竟还有一座山峰，朝霞辉映之下，美丽极了。

2. （2分）(2017·沈阳模拟) 下列各句中，没有语病的一句是（）A . 《舌尖上的中国》第二季在播出时，越来越多的食物被老百姓提及与回味；它不只用来充饥，更能体现一种文化，一种态度。

B . 12月25日，国务院调查组认定，遭受巨大损失的深圳光明新区“12·20”滑坡灾害不是山体滑坡，不属于自然地质灾害，而是一起严重的生产安全事故。

C . 近日，南宁和杭州的部分区县也打算通过松绑限购、下调购房入户标准等方式救市，有人认为这种做法将引发其他城市的效仿。

D . 中俄双方坚决遵循《联合国气候变化框架公约》的原则和宗旨，愿为加强国际合作、共同应对全球气候变化的挑战作出贡献。

二、现代文阅读 (共2题；共18分)3. （6分） (2018高三上·湖州期中) 阅读下面的文字，完成各题。

“北冥有鱼，其名为鲲，鲲之大，不知其几千里也。

化而为鸟，其名为鹏。

”在台湾文博会的展馆里，《庄子·逍遥游》中的名句，印制在青灰色的背景板上，烟雨飘渺、草树朦胧，将飞鱼形状的灯饰设计映衬得浑然天成——这款灯饰正是取名为“鲲”。

飞鱼的翅膀是灯管，设计师在曲线形的灯轴上加了移动块，滑动时翅膀灯管随之改变方向和弧度，如同展翅一般。

重庆市万州二中高一语文上学学期期中试题新人教版

试题卷共8页，答题时间150分钟。

第1-8题，共24分；其余为非选择题，共126分。

满分150分。

注意事项：1、答题前，务必将自己的班级、姓名、考号填写在答题卡规定的位置上。

2、答选择题时，必须使用铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。

如需改动，请用橡皮檫檫干净后，再选涂其他答案标号。

3、答主观题时，必须使用0.5毫米黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上。

4、所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效。

5、考试结束后，将答题卡交回；试题卷自己妥善保管，以供讲评试卷使用。

A．对一个国家的治理来说，法治和德治从来都是相反相成、互相促进的，德治是从内部约束人，法治是从外部制约人。

B．南昌一生产酱油的厂家在酱油中添加了人工色素和粘稠剂，却大做广告“保证不添加人工色素”，这简直是掩耳盗铃。

C．朝鲜外交部发言人说，美国就子虚乌有的“浓缩铀计划”指控朝鲜，这只能被看作是有意拖延核问题的解决。

D．吉林市中心商厦一楼窗户全部焊有粗粗的铸铁护栏，一位消防专家指出，这样的做法是消防法规所令行禁止的。

3．下列各句中没有语病且句意明确的一句是A．美国国务卿希拉里20日抵京，开始为期三天的访华行程，中美双方希望通过此次访问增进互信、扩大合作、加强对话，推动中美关系健康稳定地向前发展。

B．“全国亿万学生阳光体育冬季长跑活动”已于10月26日正式启动，从10月26日起全国中小学生每天要求长跑，其表现将记入中小学生成长记录。

C．“贸易保护主义不同于正当的贸易保护措施，有的国家一味采用利己损人的贸易保护措施，将使金融危机下本已十分严峻的经济形势进一步恶化。

D．张艺谋和他的团队在北京奥运会开幕式上令人惊艳的出色表现，登上了“2008年感动中国十大人物”的领奖台。

4．下列选项中，依次填入下面文字中横线处的标点符号，最恰当的一项是恩格斯说过：“言简意赅的句子，一经了解，就能牢牢记住，变成口号；而这是冗长的论述绝对做不到的①毛泽东同志也强调过，讲话、写文章“都应当简明扼要②我国历代作家常以“意则期多，字则唯少③作为写文章的准则，力求“句句无余字，篇中无长语④（姜夔《白石诗说》）⑤A．①”。

重庆市万州江南中学简介

附件一：重庆市万州江南中学简介重庆市万州江南中学是中华名校——重庆一中的合作学校。

其前身是万州区江南初级中学。

学校紧临重庆第二大都市首府——万州区委、区政府驻地，占地近200亩，投资1.5亿元。

是一所现代化、书院气、花园式的学校。

学校拥有全市一流的硬件条件：现代化的教学楼、图书馆、学生公寓、学生食堂、艺体楼，错落有致、气势壮观；实验仪器设备按市级重点中学的最高标准一次性装备到位，完全满足高中新课改教学的要求；400m标准塑胶草坪运动场率先通过了中国田径协会验收，可以承办国家级田径赛事；校园绿树成荫，四季花香、风光旖旎，已完成绿色校园建设资金投入2000多万元；数字化校园建设的装备水平万州一流、重庆领先。

学校拥有一支高起点的过硬的高中教师队伍。

遵循小规模、高起点、专业化的发展思路，学校于2010年9月成功举办高中，首批高中教师全部面向全国公开招考。

被录取的均为省级以上重点中学的青年骨干教师。

其中有享受国务院津贴的专家、省（市）级优秀专业技术人才、（省）市教育科研骨干教师。

所有教师均有三届高三以上的成熟经验。

语文、英语学科有重庆一中优秀高中教师亲自把关任教。

本届高一所需30名高中师资由重庆一中把关面向全国公开招考，另外面向重点师范院校招录10名以内研究生作高端师资储备。

专业化的管理是我校高中高起点起飞的可靠保证。

一是重庆一中的下派校长整体迁移一中作为中华名校的成熟管理模式，确保我们的高中教育尽管“起步晚”，但是“不摸黑”。

二是我校引进的高中分管校长年富力强，是享受国务院津贴的专家，有多年在省级重点中学分管教育教学的经验，保证了高中教育教学管理的需要。

卓越的初中教育让我们做大做强更有底气。

一直以来，我们践行“卓越教育”，“让挑战成为习惯”的江中精神促成了学校的跨越发展，初中教育质量的八年冠让我们赢得了万州初中教育窗口示范学校的美誉。

2009年学校被区教委、区政府教育督导室考评为“万州区初中教育质量综合督导评估第一名”。

万州区高一语文期末试卷

一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列词语中，字形、字音完全正确的一项是（）A. 潜伏沮丧招徕B. 装模作样惊慌失措雅俗共赏C. 气喘吁吁轻歌曼舞惊涛骇浪D. 融会贯通惊涛骇浪欣喜若狂2. 下列句子中，没有语病的一项是（）A. 他在这次比赛中表现出色，受到了观众的热烈欢迎。

B. 随着科技的发展，人们的生活方式发生了翻天覆地的变化。

C. 他的论文在学术会议上得到了专家的一致好评，被誉为是近年来的佳作。

D. 为了提高学生的综合素质，学校开展了丰富多彩的课外活动。

3. 下列各句中，表达效果最佳的一项是（）A. 我喜欢在清晨的时候，漫步在公园的小径上，呼吸着新鲜的空气。

B. 在那片绿色的田野上，一片片金黄的麦浪翻滚，犹如一幅美丽的画卷。

C. 她的声音如同夜莺，婉转动听，让人陶醉。

D. 这座古建筑虽然历经沧桑，但仍然保存完好，见证了历史的变迁。

4. 下列各句中，加点词解释错误的一项是（）A. 他勤奋好学，成绩一直名列前茅。

B. 那个年轻人勇敢地跳进了冰冷的河水中，救起了落水的孩子。

C. 这本书的内容非常丰富，值得一看。

D. 她的微笑如同阳光，温暖了周围的人。

5. 下列各句中，修辞手法使用不恰当的一项是（）A. 星星点点，点缀着夜空，仿佛是无数双明亮的眼睛在注视着我们。

B. 这座城市如同一个巨大的迷宫，让人迷失在其中。

C. 那个孩子如同小树苗，茁壮成长。

D. 他的话语如同利剑，刺痛了我的心。

二、填空题（每题2分，共20分）6. 《登高》中“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”描绘了一幅怎样的景象？7. 《离骚》中，屈原通过描写哪些景物来表达自己的忧国忧民之情？8. 《醉翁亭记》中，作者通过描写醉翁亭的景色，表达了怎样的思想感情？9. 《背影》中，作者通过描写父亲的背影，表达了对父亲怎样的感情？10. 《骆驼祥子》中，骆驼祥子的性格特点有哪些？三、阅读题（每题10分，共30分）11. 阅读下面的文言文，完成题目。

万教科[2012]

万教科[2012] 11 号
关于印发《万州区2012年秋季各学科
教研活动安排表》的通知
各中小学、幼儿园、中职学校：
现将《万州区2012年秋季各学科教研活动安排表》印发给你们。

请按全区统一部署，切实安排并落实各项教研科研工作。

未尽事宜，请随时关注万州教研网（）上的相关信息。

二○一二年九月十日
主题词：印发学科教研安排通知
抄送：市教科院，区委、人大、政府、政协办公室，区委宣传部，区教委，江南新区社事局并艺义、宏江、明华、
良杰、恢刚、中华同志。

万州区教科所办公室 2012年9月10日印发
万州区2012年秋季各学科教研活动安排表
高中
初中
小学
综合室
教育科研。

万教会[2007]9号

万教会[2007]9号万州区教育学会关于第三届教师行动研究成果评选结果的通报各中小学、幼儿园、职业学校：近日，区教育学会组织评委会对各校推荐的教师行动研究成果进行了初评、复评和终结评审，共评出成果奖406件，其中，一等奖53件、二等奖119件、三等奖234件。

现将获奖情况通报于后（各等级奖排名不分先后）。

附件：万州区第三届教师行动研究成果获奖名单二○○七年六月二十八日主题词：教师成果获奖通报抄送：重庆市教育学会，万州区教委、区民政局、区科协，区教科所。

万州区教育学会秘书处 2007年6月28日印发附件：万州区第三届教师行动研究成果获奖名单一等奖（53件）编号姓名单位题目1 李秀林新田中学“下药”还需“对症”2 李晓霞江南初中作文教学观念与行为的嬗变3 杨军龙宝中学观摩主题班会：我心目中的老师形象4 程永凤双河小学心香一瓣5 胡显群双河小学“软”和“硬”之间6 任君铁锋小学花儿朵朵绽放7 江奎新乡小学浅谈小学一年级应用题教学8 张德莲后山小学越过“雷池”，“风景”无限9 沈云高峰小学一次作业引发的思考10 陈昌蓉高峰小学我的班主任故事——眼泪的背后11 李红鸡公岭幼儿园关注心理需要培养年轻教师的问题意识12 万良萍鸡公岭幼儿园探索性科学活动――玩电珠13 杨晓英鸡公岭幼儿园让教师活动成为教师成长的催化剂14 刘纯粹天城小学我班的“大姐大”15 冉国庆落凼小学学生日记的启示16 游庆华鸡公岭小学经历着并快乐着17 吴娟鸡公岭小学用爱教育用心感悟18 彭应丽鸡公岭小学一个教师的成长手记19 李春雨电报路幼儿园涵涵变了20 吴玲惠飞士幼儿园焦虑困惑欣慰21 何玲李河小学金丝雨22 张丽红光小学走出妒忌的泥沼23 张程玉沙河小学认识在交流中提高智慧在交锋中生成24 付绍蓉培文小学新时期农村小学德育之我见25 贺春明上海小学用挚爱抚慰驿动的心灵26 刘君双河小学利用“错误”资源生成“精彩”课堂27 付世平双河小学让对话凸显课堂精彩28 向峰罗田小学融情景于计算寓计算于生活29 熊霞白羊小学创设矛盾激疑促思30 曹志平后山小学对于问题男孩的诊断31 彭应权后山小学留住“意外”让课堂大放光彩32 易兴蓉电报路小学个性品读感悟真情33 曾人平电报路小学捕捉意外，让数学课堂更加生动活泼34 殷莉汶罗小学架起生活与数学的桥梁，体现数学价值35 董小平枇杷坪小学如何在阅读教学中强化学生的有效思维兰萍36 杨贞萍鸡公岭小学走在春天的路上37 张小雨鸡公岭小学“画家和牧童”教学案例及随感38 高雪峰鸡公岭小学在诠释、演绎中成长39 黄春花电报路幼儿园给留守儿童多点爱40 徐立新田中学别让网吧吞噬孩子41 李劲松国本中学把课堂还给学生42 熊云波国本中学爱的路上我们并肩前行43 冉和平西山初中润物细无声44 陈远亮纯阳实验学校爱在师魂中闪光45 晏兴国岩口复兴学校教研促使我成长46 胡奇星后山小学后山镇家庭教育调查报告47 黄黎娟赶场小学作文教学我们永远不舍的情结48 李勇枇杷坪小学小学生心理健康现状调查报告王红忠49 黎延安鸡公岭小学亲历实践探索体验50 刘彬新田中学网络课程的教学设计与评价51 李忠琼上海中学万州区农村中小学实施体育新课程存在的问题与对策52 谭晓燕沙河中学宽容――不仅仅是一种美德53 韩军宁波小学加强意境教学注重审美体验二等奖（119件）编号姓名单位题目1 牟炳梅周家初中师爱无痕2 刘成凡分水中学加强学习，不断适应新课程理念下的高中化学教育3 杨芳分水中学让亲情回归4 何光辉高升初中关注学生心灵――让每一位孩子健康成长5 李晓辉沙河中学凉面的味道――我的教育故事6 肖华高龙初中给生命献上一片阳光――－一个留守儿童成长的艰辛历程7 魏光荣太龙初中用心倾听用爱感化8 崔素英龙宝中学为了那片红叶9 付雪艳龙宝中学爱的真谛10 覃小平双河小学把特殊的爱献给特殊的学生11 李秀生罗田小学点亮那盏灯12 谭琴罗田小学教室里的不速之客13 严太春罗田小学失败也让我感动14 陈瑶罗田小学复读带来的思索15 谭伶俐响水小学我的教育故事16 陈仁书铁锋小学执教随笔五则17 吴炼铁炉学校爱的春雨18 刘灵巧新乡小学对小学数学创新教学的浅谈19 崔淑华新乡小学借助有效的合作学习提高课堂教学效率20 张娟孙家小学面对让你生气的孩子，你鼓励了吗？21 邓兴宏孙家小学台球风波引起的反思22 向光琼罗田小学用爱心让幸福留守23 何永红罗田小学给爱一个天平24 谭美碧郭村小学剃头25 张华甘宁小学春风化雨润童心26 张传娇后山小学学生心中的音乐课27 蒋艳后山小学用爱滋润孩子的心28 陈光芬高峰小学坚持是打开心扉的钥匙29 张成庚高峰小学赏识能让学生进步如飞30 张文昕鸡公岭幼儿园你知道我在想什么吗31 龚科鸡公岭幼儿园幼儿兴趣生成的区域活动32 罗娟鸡公岭幼儿园让幼儿成为区域活动的主人33 张家权天城小学他？举手了！34 张传召天城小学从失败中学习35 余小容天城小学老师你不要骗我36 张胜平天城小学本真源于自然37 魏平落凼小学我的“育苗”故事38 宴燕电报路小学小学生与中国四大名著38 文霞余家小学玉米苗的故事39 魏素清赶场小学让孩子学会爱40 谭娟福建小学超女新“唱”41 陈登杰王牌小学孩子老师一直在等你42 黄秀琼王牌小学为孩子撑起一片晴空43 余峰高粱小学考试――让学生自己出题44 胡线岩口复兴学校学习改变命运45 石安南电报路幼儿园向日葵会转动吗――对幼儿探究学习的指导46 付承洪李河小学用爱心唤醒沉睡的心灵47 张丹瀼渡小学用爱的阳光照亮她的心48 王荣红光小学共筑山乡和谐教育梦49 谭玉沙河小学“让爱作主”构建和谐的师生关系50 张静沙河小学他的天空谁照亮51 陈道兰培文小学说演结合――语文训练的有效途径52 谭析军培文小学让学生绽放智慧的光芒53 谭祥勇培文小学给“积累”插上联想的翅膀54 向兴华培文小学让“乌鸦”在诵读中“喝着水”55 谭家坤天城小学原来教师范读如此重要56 曾垂华谷雨小学尊重别人保护自己57 周易祥白土小学数学与生活58 方斌白土小学小学数学“体验学习”的探究和实践59 陈雪松长岭小学爱从沟通开始60 牟联蓉长岭小学感悟数学体验生活61 崔伟双河小学无论什么时候，你都有说话的权利62 魏春宁波小学变“教教材”为“用教材”63 李德霞响水小学让学生在辩论中“交际”起来64 骆大君谭菊响水小学感受数学教学语言使用的有效性65 段增祥太龙小学值得深思的教育66 兰国芬铁炉学校“老师是一只青蛙”67 熊成建五桥小学寓教于乐水到渠成――特级教师黄爱华“数的大小比较”教学片断赏析68 谭宗建罗田小学怎样有效的读--《长城》一课教学研究案例69 黄琳后山小学“年月日”课堂教学有感70 胡禄美后山小学培养“数感”提高数学修养71 曹光莉后山小学让生活成为学习语文的金钥匙72 苏大银高峰小学用你的智慧捕捉精彩的生成73 唐凤莲鸡公岭幼儿园有朋友真好74 印浪天城小学在情景中探索在应用中发展75 黄学君普子小学生成让课堂精彩起来76 黄国礼普子小学如何让“无情”作文更有情77 易琳余家小学对学生多一些耐心78 廖小勇赶场小学对话直抵心灵关注课堂生成79 牟海蓉赶场小学细微之处显真情80 吴世燕赶场小学生活情景创造课堂灵性81 戴忠财贺素芳汶罗小学听了吴老师的课以后82 牟建蓉汶罗小学“克和千克”课堂教学案例分析83 王东鸡公岭小学掌声--“跨越海峡的生命桥”执教记84 向冯娅电报路幼儿园将快乐还给孩子85牟流清飞士幼儿园从“野蛮”到“乖巧”――对一个攻击性行为幼儿的教育个案86 杨华飞李河小学爱心与赏识浇灌的花朵更艳、更美87 冉振菊李河小学“学困生”课前辅导与课后辅导的比较研究88 张光云鹏程小学让教师真正成为学生学习的促进者89 谭艳蓉培文小学教师应更多的关注每个学生的情感90 向科阳谷雨小学打开学生心窗让对话凸显精彩课堂91陶莉白土小学让课堂教学更合理更有效――小学数学案例分析与策略92 向健分水中学《爱莲说》课堂实录93 刘培明响水初中案例分析――面积与代数恒等式94 丁碧秀太安初中用爱浇灌学生用人性感召学生95 何明菊龙驹中学“百元大钞”换不来一个脐橙96 唐裴俊纯阳实验学校一路上有我97 吴中红岩口复兴学校教育，从读懂孩子做起——问题学生？留守学生98 李今卓岩口复兴学校源活则水清99 陈会英培文初中真情呼唤情煽泪下――“献给母亲的歌”案例100 张鹏飞云阳宝坪中学“雷电颂”教学设计101 冉贞春龙宝中学让学生在探索中学会学习――“乙酸”的教学案例102 李东霞鱼泉中学“马说”教学实录与教学后记103 曾艳塘坊初中让学生在感恩中成长104 钟代奉塘坊初中“献给母亲的歌”教学案例105 黄国传太龙初中巧引妙用点评语和风细雨润心田106 熊德英高锋小学为农村“留守儿童”撑起一片蓝天107 彭公玉万宇王牌小学不容忽视的德育工作108 吴登莲红光小学学生综合性学习中主体性的实践与探索109 向健分水中学浅谈如何培养学生的语感能力110 谭乾海分水中学英语新课改新教法111 曾俊分水中学做一位“美”教师112 向立淑新田中学浅谈新形势下班级的爱国主义教育113 邬继怀新田中学提问变通评估114 向诗霞新田中学从母语学习和学习心态寻找学习英语的动力115 谭祥贵万二中老师我想对你说――学生心目中的“信息技术课”调查分析116 谭家琴沙河中学记忆在生物学习中的应用117 毛大军龙宝中学论个性发展与体育教学的关系118 杨仁俊新田中学对留守学生进行“感恩教育”119 李峥嵘宁波小学孩子，你能明白吗三等奖（234篇）编号姓名单位题目1 骆军分水中学我与学生共成长2 张渝敏太安初中浅谈语文阅读教学中的德育工作3 苏仁爱沙河中学一篇周记让我想到的――班主任工作随笔4 李永红沙河中学课程整合应用的探讨5 丁建华国本中学遭遇恋师女孩6 陈绍萍国本中学我的教育故事7 谭文明三正初中二十年教育人生8 宦成梅三正初中我的教育故事9 周长慧纯阳实验学校一次新的尝试10 魏大伟新田中学纸条里藏着的尊严11 胡勇万二中从“菜鸟”到“老鸟”12 陈鹏万二中挽回迷失的青春13 刘建新万一中一个体育教师的日记14 张萍万一中感谢学生15 杨绍全龙宝中学从教生活二、三事16 谢小红唐坊初中我跟学生套近乎17 崔建塘坊初中成长18 张磊塘坊初中培养写作兴趣激发创作激情19 魏音新田中学课堂教育潜移默化执政为民深入人心20 胡德蓉双河小学鸡毛掸子中的爱21 杜明双河小学一瓶矿泉水22 陈忠长滩小学纯真童心，你知多少23 向敏罗田小学关爱24 邓芳铁锋小学野百合也有春天25 陈友莉铁锋小学我们赢了26 代正乾熊家小学父爱轰然倒塌师爱撑起一片蓝天27 骆勋容熊家小学对“失恋”后一首诗的处理28 张静熊家小学爱29 彭思玉熊家小学化作“春泥”更护花30 曾志兰熊家小学呵护幼嫩的心灵31 赵成玉熊家小学让赏识回归自信32 王英铁炉学校让学生合作学习33 杜德菊铁炉学校你们快乐所以我快乐34 黎万会新乡小学浅谈对学生良好行为习惯的培养35 郑明斌新乡小学怎样才能让孩子轻松识字36 汪永安新乡小学联系生活学好数学37 陈秀云新乡小学浅谈小学语文阅读教学中的朗读训练38 汪兴国新乡小学为孩子创造一片畅想的空间39 秦海南新乡小学由“东施效颦”想到的40 李进军新乡小学强化实验教学环节提高学生实验能力41 张郊孙家小学让孩子在赞美声中健康成长42 谭俊莉孙家小学作业评价中的情感交流43 李洁孙家小学对教育习惯的反思44 刘小蓉柱山小学爱就是教育45 温定英中加友谊小学“失窃”风波46 邓加国柱山小学幸福的眼泪47 陈伟罗田小学无心，也是一种过错48 魏峰罗田小学绽放在心灵的马蹄莲49 张志红罗田小学他怎么舍得如此自残50 殷海河甘宁小学内心充满阳光的一天51 易兴霞甘宁小学那一声“妈妈”让我感动52 冉熹娅后山小学和蜗牛去散步53 吴艳后山小学“迟到”的泪水54 伍立志后山小学老师，请把“Ｘ”打小点55 陈光洪高峰小学把快乐与自信留给孩子56 张雪飞高峰小学孩子,理应受到尊重57 马培玉高峰小学期待中成长58 熊德萍高峰小学换一种方式,播下一份希望59 张红霞高峰小学好孩子是夸出来的60 涂纯清高峰小学笑一笑，感觉真的很美妙61 张芳高峰小学知识不仅仅是教出来的62 张玉良高峰小学让你的孩子喜欢你63 韩叙彦高峰小学爱，让学生快乐地成长64 熊炳梅鸡公岭幼儿园零的突破65 杨艳红鸡公岭幼儿园教育叙事研究案例――开火车66 罗桦鸡公岭幼儿园因为喜欢而靠近67 魏小江天城小学教学日记――贴近生活让数学生活化68 陈名莲天城小学烛光荧荧师爱绵绵69 蒋余芹天城小学怕考试的小女孩70 杨燕枝龙驹小学学生拿了钱以后71 方绍权普子小学浅谈如何提高农村小学生的作文能力72 蒲磊普子小学我们一起“经历错误”73 谭军余家小学我被学生“主导”了一回74 谭地美余家小学爱心所至金石为开75 彭冰红余家小学浅析语文阅读教学76 汪枫余家小学真诚让心灵飞翔77 李江萍赶场小学无痕——尊重学生新境界78 冉世梅赶场小学班主任“偏方”79 陈梅修赶场小学意外的收获80 许传芳赶场小学课堂因你而精彩81 李美奎赶场小学孩子，你是我的老师82 张帮树赶场小学化作春泥更护花83 向亚莉赶场小学守护心灵，让每一株花草都开花84 李庆峰新田小学春风化雨润物无声85 熊德芳福建小学老师谢谢您的关爱86 李昆娟汶罗小学一场特殊的军旗比赛87 龚佑平王牌小学君子协定88 阎娟王牌小学一堂精彩的数学课89 张进鸡公岭小学“同课异构”解决教学研究中的困惑90 付小华鸡公岭小学好的开始是成功的一半91 应维春高粱小学希望在赏识背后92 邓立志高粱小学磨砺中反思反思中进取93 晏廷荣岩口复兴学校教育是一门爱的艺术94 张明英岩口复兴学校教育，在磨炼中成熟——我的教育故事95 吴善淑岩口复兴学校我是教师我幸福96 汤国庆岩口复兴学校我从“重威信”到“重真诚”的转变97 易良平岩口复兴学校考老师98 魏文祥走马小学老师我行吗99 黄湘渝直属机关幼儿园孩子与汽车的“缘份”100 彭德秀:李河小学我愿做个自私的巨人101 谭蓉:李河小学“可怕”的孩子们102 万加斌:李河小学兴趣是孩子最好的老师103 马丽娟电报路幼儿园叩开孩子心灵的钥匙104 张德花:李河小学做个幸福的班主任105 朱艳红:李河小学我的教育日记106 刘小莉:李河小学我和孩子们一起成长107 谭真雨瀼渡小学宽容是金108 金克琼瀼渡小学不要吝惜你的鼓励109 李明芬红光小学爱在这儿蔓延110 方军红光小学学生会了课堂教学该如何继续111 廖晓灵鹏程小学给学生开“绿灯”112 曾世莲鹏程小学爱让花开113 牟惠东鹏程小学特批作业114 李萍鹏程小学集体生日会115 何冬陵培文小学浅谈开展课外阅读的体会116 谭宝琼培文小学一节音乐课中的故事117 陈光政谷雨小学“看破”与“说破”118 罗育金谷雨小学老师请把课堂还给孩子119 向洪英谷雨小学用伯乐的眼光拭亮孩子的心灵120 熊淑德白土小学浅谈教学中的“幽默”121 洪小英白土小学创造性设计问题“九法”122 蒲建平白土小学小练笔作用大123 黄子文白土小学让学生快乐地写作124 陈冬梅长岭小学我的第一堂科学课125 杨秀丽长岭小学请假126 向云霞长岭小学看课间做操127 廖东霞李河小学新课程背景下数学教学的一点反思128 向兰英双河小学“长方体和正方体的表面积=”教学案例129 潘潭双河小学让孩子们在有趣的艺术环境中养成好的习惯130 徐华欣双河小学Unit 3 Lesson One Do you like---? 教学案例131 张天凤双河小学关爱改变小鹏132 程永丽双河小学正视意外错误生成精彩课堂133 何维罗田小学情感在感悟中释放134 魏启学响水小学爱的阳光135 易兴燕响水小学打开心灵，战胜心中最强大的敌人136 黄艳明白羊小学《草船借箭》教学设计与评析137 牟清华白羊小学放手与引领138 赵勇君熊家小学孩子，你已经知道了什么？139 余定华铁炉学校设问在小学教育教学中的作用140 杨生碧铁炉学校“静思默想”也是“金”141 张红梅五桥小学“数学广角”（排列组合）教学实录与实践反思142 刘晓君五桥小学开放式教学初探――“威尼斯的小艇”教学案例及评析143 陈文君五桥小学“可能性”教学实录与评析144 崔梦新乡小学把发现的主动权交给学生145 周忠国新乡小学宽严之间的抉择146 李俊柱山小学“深入浅出”之备课147 宴廷琼中加友谊小学What Would you like?148 张俊罗田小学让孩子跨过成长的门槛149 向金全罗田小学美的体验美的感悟150 曾智慧后山小学民主课堂，闪耀智慧火花151 郭宏艳后山小学失败之后152 张宏梅龙都幼儿园小班幼儿攻击性行为的个案分析153 姜骁高峰小学生活中的数学154 吴丽秀高峰小学《泉水》教学案例155 何霞高峰小学宽容也能发芽156 黎川高峰小学“坏”孩子需要更多的爱和宽容157 张茂尧高峰小学沟通――架起心灵的桥梁158 易章伦高峰小学培养学生良好的学习习惯159 佘建平鸡公岭幼儿园美丽的桃树160 潘晓玲鸡公岭幼儿园将孩子的缺点变为闪光点161 林红斌鸡公岭幼儿园晓晓喜欢上幼儿园了162 夏迎春落凼小学“天使”与“魔鬼”163 刘纯洁电报路小学画杨桃164 朱淑红电报路小学恰是那一闪念165 冉小琼电报路小学教育需要耐心166 何曼霞余家小学别让冷僻凝固孩子的心167 任茂胜赶场小学欣赏探索感悟168 曹文娟福建小学“自己的花是让别人看的”教学设计169 何本芝福建小学“弄巧成拙”――生活对数学的负面影响170 向世华双河小学玩中激思以思促能――“分类”教学案例与评析171 魏勇王牌小学键位练习172 郭书明王牌小学从教“地震中的父与子”所想到的173 冉薇王牌小学“ My fami ly ”174 陈亚琳王牌小学展翅高飞创造五彩天空175 郭峰鸡公岭小学“最小公倍数”教学设计与评析176 李小燕鸡公岭小学Unit4 “My Home”第一课时教学设计177 彭道芸鸡公岭小学Unit5 What would you like ? A Let’s Learn 178 郎小波鸡公岭小学创设生活情境解决数学问题179 向琪珍走马小学用爱唤醒沉睡的心180 向勇走马小学教学中的一对孪生兄妹――预设与生成181 陈怀东鸡公岭小学信息技术课中的有效探究式教学182 胡纯飞士幼儿园特别的爱给特别的你183 李天君李河小学“两个铁球同时着地”第二课时184 汪长华鹏程小学让学生在数学活动中自主探究185 马小琴鹏程小学“最大功因数”教学片段及分析186 沈勇沙河小学今教童子，必使其趋向鼓舞187 黎万碧沙河小学计算课教学如何激活学生的思维188 杨勇沙河小学班有“小余”189 秦柳培文小学语文课上做“加法”190莫必生培文小学“玩”中“思”，“乐”中“悟”――“分类”教学案例191刘超培文小学品读体味积累运用――小学语文“匆匆”教学课例192 魏长清培文小学让数学更有价值193 陈学文培文小学真实有效的数学课堂194 罗伟培文小学“创造”的教与学195 方叙双白土小学“学奕”朗读教学设计196 黄持勤白土小学自主探究体验成功197丁在洪白土小学以生为本，加强自主探索与合作交流――“商不变性质”教学设计198 李雪梅长岭小学在理解体会上下功夫199 邹红建长岭小学找回迷失的心200 郎天泉分水中学“勾股定理”课堂教学实录201 郎泽雄分水中学Where’ s my backpack?Self check课堂教学实录202 程伯艳新田中学如何培养农村学生体育兴趣203 谭忠刚新田中学情注新苗添新绿204 彭庶蓉国本中学用真诚关爱对待学生叛逆205 邓小奎国本中学不曾预约的精彩206 廖谨贵龙驹中学两种课堂模式下的生物“课堂互动”比较研究207 冉启元龙驹中学班长亦非完人208 冉光明小周初中“压强”――教学案例209 任亮娥纯阳实验学校爱心荡起希望的波澜210 李会策纯阳实验学校我们也有曾经211 姜燕纯阳实验学校用爱和赏识点亮人生212 黄国庆纯阳实验学校高考递推数列题型分类解析213 邓远芳纯阳实验学校高中研究性学习与环境教育课例214曾华文岩口复兴学校创设情景，在体验中发展语言——《我为你骄傲》教学片段的启发215 张燕岩口复兴学校释放情怀畅游诗海——《秋天》教学案例216 张蜀玲岩口复兴学校情中景，景中情——《小石潭记》教学案例217 郎勇慧培文初中让沟通架起现实与心灵的桥梁218 屈勇军培文初中找准契合点大胆整合219 眭庆华江南初中初中生物复习策略研究220 徐成文江南初中让写作的快乐飞扬起来221 陈兴伟龙宝中学感悟亲情体验亲情――七年级主题班会222 邹迎春龙宝中学授之以鱼，不如授之以渔223 张进李河小学父母在对待孩子粗心时的几个误区224 袁英红光小学阅读教学体现个性225 陈正华培文小学小学数学教学质量亟待提高226 张永良分水中学初中数学“问题情景”初探227 谭承宪分水中学创设物理情景提高探究能力228 王毅新田中学农村中学英语教学模式初探229 黄炳英龙宝中学浅谈后进生的提高培养230 沈祥富外国语学校浅谈语文教学中的“习”231 吴洪军太安初中太安初级中学学校体育卫生工作现状调查232 廖冰冰纯阳实验学校学会倾听学会欣赏学会赞美233 付凌江纯阳实验学校呼唤“吃苦受罪”之教育234 黄铁汉普子小学让语文作业批改更富语文味。

万州区高一语文教学研讨会在上海中学成功召开

万州区高一语文教学研讨会在上海中学成功召开
万州区高一语文新课程改革研讨会10月12日上午在上海中学举行，全区共110余名高一语文教师参加了会议。

研讨会上，全体参会教师一起观摩了上海中学高一语文教师熊学政上的一节课《小狗包弟》。

大家一致认为，这节课通过学生动情诵读，圈点批注和品词品句，让学生有足够的时间凭借教材进行恰当的语言实践。

在有限的教学时间内，教师选取对学生语言和精神成长有价值的内容，营造民主和谐氛围，注重情感熏陶、价值引领，指导学生自主合作探究，彰显人文精神。

上海中学杨正志老师在会上作了交流发言。

杨老师的发言题目是《从高中语文新课改中找“新”意》，重点介绍了新旧教材和新旧考纲的异同，并针对高一语文教学实际，就教材处理，课堂处理，教学结构安排等问题作了细致的分析，提出了切实有效的建议。

与会老师深受启发。

区教科所高中语文教研员向文莉作了题为《浓妆淡抹总相宜》的发言，就新课程标准的核心理念，新教材的编排体系以及选修教材的选择作了详细的解读。

本次教研会的圆满召开，得到了上海中学领导、上海中学高中语文备课组老师们和与会全体教师们的大力支持，在此，表示衷心的感谢。

2011年10月12日。

万州区教研月活动(3篇)

第1篇一、活动背景为了深入贯彻落实全国教育大会精神，全面提高教育教学质量，促进教师专业成长，万州区教育局决定在2022年9月举办为期一个月的教研月活动。

本次活动旨在通过多种形式的活动，激发教师的教育热情，提升教师的专业素养，推动我区教育教学水平的整体提升。

二、活动目标1. 提高教师教育教学水平，促进教师专业成长；2. 加强教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围；3. 推动教育教学改革，提高教育教学质量；4. 促进学生全面发展，培养创新精神和实践能力。

三、活动内容1. 开幕式9月1日上午，万州区教研月活动在区教育局会议室隆重开幕。

区教育局局长、副局长、各科室负责人、各学校校长、教师代表参加了开幕式。

开幕式上，局长发表了热情洋溢的讲话，对本次活动提出了具体要求和期望。

2. 专题讲座本次教研月活动邀请了知名教育专家进行专题讲座，内容涉及课程改革、教学方法、学生心理健康等方面。

讲座旨在帮助教师拓宽视野，更新教育理念，提高教育教学能力。

3. 教学观摩9月10日至12日，组织各学科优秀教师进行教学观摩活动。

通过观摩优秀教师的课堂教学，学习他们的教学经验，提高自身的教育教学水平。

4. 教学研讨9月13日至15日，组织各学科教师开展教学研讨活动。

教师们结合自己的教学实际，围绕课程改革、教学方法、教学评价等方面进行深入探讨，共同研究解决教育教学中的问题。

5. 教学论文评选9月16日至18日，开展教学论文评选活动。

鼓励教师积极参与教育教学研究，撰写论文，分享自己的教学经验。

6. 教学技能比赛9月19日至21日，举办教学技能比赛。

比赛内容包括说课、板书、教学设计等，旨在提高教师的教学技能。

7. 教育教学成果展示9月22日至24日，组织各学校开展教育教学成果展示活动。

通过展示各学校在教育教学方面的成果，推动全区教育教学水平的整体提升。

8. 闭幕式9月25日上午，万州区教研月活动闭幕式在区教育局会议室举行。

闭幕式上，对本次活动中表现突出的单位和个人进行了表彰，并对今后的教育教学工作提出了要求。

重庆市万州二中2023-2024学年高一10月月考语文试题

D.“会阻碍社会的和谐健康发展，这正是引发学界深刻反思之处”错，从原文可见，广告传播的价值观对社会健康和文明和谐的影响不一定是起阻碍作用，且对“这”指代的内容理解有误。
故选A
【2题详解】
本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力。
D.“在医美广告的影响下定会走向求美之路”错，医美广告只是推手，不必然导致容貌焦虑者走向求美之路。
④广告解构那些根植于社会关系和文化客体中的意义，利用所谓“任意能指”的效应来重新解释原有的使用价值。在“身体被认为是最美消费品”的当今社会，医美广告不断培养人们永不满足的形象消费需求。在这里，广告提供的意象体系实际上是一种神话系统，其话语本身就是脱离具体产品之物的概念性能指，其与生俱来的工具性的特色就是激起对产品的意象与意义的想象，从而造就出一种真实产品的虚像。这样一来，产品就成了消费者品位、时髦，或者其他价值观的象征。
⑥在形塑与传播“颜值即正义”的病态价值观的过程中，广告无疑是最大推手。正是因为广告的软性劝服，人们相信，体面的人不是像他们自己如此这般地生活着的，它驱使他们急切地去探视镜中的自我，为身体的不完美而情感脆弱，并鼓励不断改变自己而来消解缘于不完美的沮丧。医美广告一方面通过将每一个体都会遭遇的衰老或者身体不完美，与女性的社会失败相连接，以此放大女性的焦虑和恐慌；另一方面，又向女性传递着“身体可以塑造”的神话叙事，宣扬只要付出金钱和努力，通过“整形”，就可以拥有完美的身体和社会意义的成功与幸福。医美广告制造焦虑、生产希望、劝服消费可谓一气呵成，从产品推广意义上无疑是成功的。但是广告除了推销之外，它同时也是一种文化传播的载体，其潜藏或显露的价值观直接影响社会的健康和谐与文明进步。从这个意义上讲，现代医美广告的神话叙事营销得越成功，当代社会物化女性、贬抑女性倾向就越严重。这正是引发学界深刻反思之处。

江南第一课时教研总结

一、背景为了进一步提高教育教学质量，加强教师队伍建设，我校于近日开展了江南第一课时的教研活动。

本次活动以“聚焦核心素养，提升教学质量”为主题，旨在通过集体备课、课堂观摩、教学反思等形式，促进教师专业成长，提高课堂教学效率。

二、活动过程1. 集体备课本次活动首先进行了集体备课，由各学科备课组长组织，全体教师参与。

在备课过程中，教师们围绕核心素养，对教材内容进行了深入挖掘，针对教学重难点进行了研讨，并制定了详细的教学方案。

2. 课堂观摩在集体备课的基础上，各学科开展了课堂观摩活动。

教师们认真观摩了同组教师的课堂教学，并针对教学过程、教学方法、教学效果等方面进行了点评。

3. 教学反思课堂观摩结束后，教师们进行了教学反思。

针对自身教学中的不足，教师们从以下几个方面进行了反思：（1）教学内容：是否紧扣核心素养，是否深入挖掘教材内容，是否关注学生的个体差异。

（2）教学方法：是否灵活运用多种教学方法，是否激发学生的学习兴趣，是否提高课堂教学效率。

（3）教学效果：是否达成教学目标，是否提高学生的学习成绩，是否培养学生的综合素质。

4. 总结与改进针对本次教研活动，学校领导进行了总结与改进：（1）加强教师培训，提高教师的专业素养和教学能力。

（2）优化教学设计，关注学生的个体差异，提高课堂教学效率。

（3）加强教学反思，促进教师专业成长。

三、活动成果1. 提高了教师的专业素养和教学能力。

通过集体备课、课堂观摩、教学反思等形式，教师们对核心素养有了更深入的理解，教学设计能力得到了提升。

2. 提高了课堂教学效率。

教师们能够根据学生的实际情况，灵活运用多种教学方法，激发了学生的学习兴趣，提高了课堂教学效率。

3. 培养了学生的综合素质。

在课堂教学过程中，教师们注重培养学生的核心素养，使学生在知识、能力、情感、价值观等方面得到了全面发展。

四、存在问题1. 部分教师对核心素养的理解还不够深入，教学设计仍有待完善。

2. 教学方法单一，缺乏创新，难以激发学生的学习兴趣。

万州区高三语文教研会在万州二中成功召开

万州区高三语文教研会在万州二中成功召开
3月26日，万州区高三语文后期教学复习研讨会在万州二中举行，来自全区各高完中的100多名高三语文教师参加了会议。

上午第二节课，万州二中晏凤林老师上复习课《小说阅读之探究题》。

教学流程分为“了解考点、小说研读与探究、课堂练习与评价、答题方法提炼”四个步骤，教学形式简约，教学内容丰富；课堂突出“文本意识”和“生本意识”，教师引导学生研习文本，强调学生习得过手，追求高三课堂的高效。

万州二中语文教研组长吴明发老师对该课进行了点评。

吴老师充分肯定该节课，认为教学设计抓住了“考试说明”中关于“探究”陈述的三个关键词，即从不同角度和层面对文本进行“体察”“阐发”“评价”；课堂上教师以学生为主体，以让学生修正反思完善答案的方式进行答题思维训练。

万州三中年级组长余明洪老师作了题为《育人要有新观念，教学要有新格局，考试要有新思路》的专题发言。

余老师从时间安排、教学要求、作文训练、资料运用、重点强化五个方面，重点介绍了万州三中高三后期复习的策略。

规划详实，方法创新，全面落实。

特别是有关背诵、新增简答题、连贯专题等板块的强化策略，操作性强，效果显著，给与会教师很多启发。

区教科所语文教研员向文莉作了《依纲聚点，高屋建瓴，全面落实，重点突破》的专题讲座，从新考纲解读、新题型梳理、后期复习建议等方面，和与会教师进行交流。

强调高三教师要熟稔考点，精选资料，注重评讲，规范训练；教师要加强团队合作，资源共享，快速提高整体实力。

浅谈新课标下的高中语文课堂教学

课堂浅谈新课标下的高中语文课堂教学张平摘要：伴随着课程教学的深入进行，语文学科本身的教学优势得以全面的展现，而新课程标准与课堂教学之间的融合越来越密切，以不断地提高整体的课堂教学效率。

作为高中语文教师，要认真地思考新课程标准的教育教学影响力，探索生活化的资源，加强对学生的思维训练，把学生所熟悉的生活事件巧妙的引入到课堂教学中，丰富学生的阅历，让学生亲身品尝和感悟语文学习的快乐并自主的进行知识的挖掘，增强学生的感知意识，从而确保语文课堂教学效率和质量的不断增强。

关键词：新课标下；高中语文；课堂教学伴随着课堂教学的全面优化和升级，新课程标准的教学特色，得以凸显，更有效的组织和延伸课程资源，发挥课堂教学的优势，彻底打破原有的沉闷教学局面给予学生高度的关注，让学生的思维始终处于灵动状态，以不断地提高学生的学科素养，顺利的达成新课程改革的教育教学目标。

作为高中语文教师，需要通过具体有效的方法，巧妙的进行课程的安排和布置，根据新课程改革的要求按照学生喜欢的方式进行知识的设计和优化，从听说读写等方面培养学生的综合能力，引导学生更加积极地融入到课程探索中，全面展现语文学科的魅力和价值，增强学生的感知意识，从而不断地提高课堂教学的实际效果和水平。

那么在高中语文课堂教学实践中，如何以新课程标准为依托进行课堂教学呢？一、加强与生活的联系，提取资源，提升学生的领悟能力通过挖掘生活中的素材，以丰富和拓展学生的学习空间，促使课堂教学焕发出勃勃的生机，是新课程标准得以推进的重要形式。

作为高中语文教师，要紧紧围绕生活，进行课程知识的改革和创新，加强课文与生活之间的密切联系，通过典型的教学素材，不断地进行信息的整合，为学生提供更多的帮助，让学生更加深刻的领悟语文课程，以展现课堂教学的魅力，从而全面提高学生学习语文的进程和速度。

比如，教师在讲解《月是故乡明》这一内容时，教师若是直接对学生进行讲解，难免会使得课堂枯燥无味，进而使得学生没有学习的兴趣。

重庆市三峡名校联盟2021-2022学年高一下学期5月联考语文试卷--统编版高一必修下

重庆市三峡名校联盟2021-2022学年高一下学期5月联考语文试卷统编版高一必修下三峡名校联盟2022年春季联考高2024届语文试卷命题人：万州二中杨琴审题人：万州二中何格一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I（本题共5小题, 19分）材料一：《红楼梦》是小说, 是文学艺术, 表达思想的方式是塑造典型形象, 使用的语言是生活语言。

作者只用寥寥数笔就勾勒出人物形象, 并且语言具有鲜明个性特点。

第二十四回自“贾芸出了荣国府回来”至“一面趔趄着脚儿去了”, 一千八百多字, 却写了四个人：贾芸的舅舅卜世人、贾芸的舅妈、醉金刚倪二和贾芸。

前面三人虽然都只是寥寥数笔, 但各俱传神, 卜世人夫妇的鄙吝和倪二的仗义, 皆历历如绘。

人物的语言也符合各自的身份和性格。

“一碗茶也争, 我难道手里有蜜!”这是初恋中的智能的语言, 反映她心里的甜意。

“你忙什么!金簪子掉在井里头, 有你的只是有你的。

”这是金钏的语言, 反映她因受宝玉的赏爱而心悦意肯、别无他虑的心态。

“‘呦呦鹿鸣, 荷叶浮萍’, 小的不敢撒谎。

这是李贵的语言, 反映他护送宝玉读书, 但不识字, 也不理会读书, 只是从旁听闻的状况。

《红楼梦》里最能言善语的要数黛玉、王熙凤、红玉、麝月几人。

林黛玉慧心巧舌、聪明伶俐；王熙凤先意承志、博取欢心；红玉伶牙俐齿, 如簧百啭；麝月在教训老婆子时词锋逼人, 势猛气锐。

作者对这四个人的语言是精心设计的, 是特写。

《红楼梦》在古典长篇小说中确已成为“绝唱”, 这是无庸争议的, 但它还是一首不用韵的诗。

这不仅仅是因为《红楼梦》里有许多诗, 而且它从开头至八十回的叙述, 也都有诗的素质, 它的叙述与诗是交融的, 是一体。

诗是什么?是抒情, 抒喜怒哀乐各种各样的情而不是干巴巴的记事, 《红楼梦》确有这种抒情性的特点。

——摘编自冯其庸《（红楼梦）的语言魅力》材料二：《红楼梦》主题历来众说纷纭, 正如鲁迅所言, 经学家见《易》, 道学家见淫, 才子见缠绵, 革命家见排满……持自传说、索引说、阶级斗争说者亦众, 此现象实属正常。

万州区高一语文教研会在江南中学举行

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万州区高一语文教研会在江南中学举行
2012年9月25日，万州区2012年高一语文教研会在江南中学举行。

全区100多名高中语文教师参加了活动。

活动分为三个步骤进行，一是听江南中学高一语文教师卢小倩的公开课;二是就公开课进行点评交流；三是就新课程新考纲新教材新教法进行深入研讨。

首先，江南中学卢老师上公开课。

卢老师以“圈点批注”法分析“人物形象”，“学习写人的方法”为目标。

学生自主学习，师生和谐互动，教学效果切实有效，展示了江南中学青年教师的风采。

万州中学、外国语学校、上海中学等学校的高一备课组长分别就这堂课从内容、教法、学法等方面进行了精彩点评。

江南中学陈华平校长作了热情洋溢的讲话，他畅谈学校发展愿景，介绍学校加快教师专业化成长的各种举措。

江南中学高中语文教研组长魏晓明老师介绍了学校语文教研活动扎实开展的情况。

万二中冯静老师作了题为《新考纲新教法》的发言，对新旧考纲进行详细对比，就探究性学习作了深入阐述，提出新课程背景下的教学建议。

区教科所向文莉老师对新课程标准作了系统的解读，要求与会教师进一步更新教育理念，不断优化教学过程，为新课程改革的稳步推进，为万州高中语文教学实现质的飞跃做出更大贡献。

这次活动，为教师提供了一次交流机会，达到相互探讨、共同提高的目的。

研讨会气氛轻松，讨论热烈，收到了预期的效果。

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万州区高一语文教研会顺利召开

万州区高一语文教研会顺利召开
9月25日，万州区高一语文教研会在新田中学顺利召开，来自全区20所高完中的语文备课组长参加了此次研讨会。

新田中学龙睿老师上公开课《记梁任公先生的一次演讲》。

龙老师以自然有亲和力的教态和幽默轻松的教学语言，营造了良好的课堂氛围。

教学目标明确，难易适中。

注重学生学习方法的指导和表达能力的培养。

新田中学谭小平老师首先介绍了语文教研组活动情况。

高一备课组配合教研组，结合校情与学情，有序开展备课组活动，深入研讨教材教法，打造优质课堂，努力提高青年教师专业化水平。

万州三中严中华老师就学校备课组活动发言。

严老师从巧借东风激活课堂、团队合作努力拼搏和针对学生集体备课三个方面介绍了经验。

三中高一备课组活动计划周密，落实到位，有力促进了教师的发展。

万州二中罗文昌老师着重谈到必修教材处理。

二中高一备课组充分利用学校课程资源，以提高学生语文素养为宗旨，对教材做出整合取舍，利用一切可能的时间空间，开展实实在在的语文实践活动。

万州中学顾良成老师分享了高一备课组在提高课堂教学效率方面的经验。

顾老师强调，课改的核心就是转变学生学习方式，只有把“学”得有效作为课堂评价的主要指标，才能实现从“教课文”到“学语文”的美丽转身。

教科所向文莉老师做总结发言。

教学观念转变很不容易，教学行为的变化更加艰难，
需要长期的艰苦探索。

语文教师要时时处处坚守自己的学科阵地，努力提高学科内的育人意识与水平。

万州教研月活动方案(3篇)

第1篇一、活动背景为深入贯彻落实国家教育政策，推动教育教学改革，提高教师专业素养，促进教师之间的交流与合作，万州区决定在2023年举办教研月活动。

本次活动旨在为广大教师提供一个学习、交流、展示的平台，进一步激发教师的教育教学热情，提升教育教学质量。

二、活动目标1. 提升教师教育教学理念，促进教师专业成长。

2. 加强校际之间的交流与合作，促进资源共享。

3. 优化教学设计，提高课堂教学效率。

4. 发现和培养优秀青年教师，推动教师队伍整体素质提升。

三、活动主题“以研促教，共育英才”四、活动时间2023年9月1日至9月30日五、活动内容（一）开幕式1. 时间：9月1日上午9:00-11:002. 地点：万州区教育局会议室3. 内容：- 教育局领导致辞- 介绍活动背景、目标和安排- 颁发活动指导文件- 开幕式合影（二）专题讲座1. 时间：9月2日至9月10日2. 内容：- 邀请知名教育专家进行专题讲座，涉及教育教学改革、课程建设、教学策略等方面。

- 组织教师进行专题研讨，分享教育教学经验。

（三）教学观摩与研讨1. 时间：9月11日至9月20日2. 内容：- 组织教师观摩优秀课堂教学，学习先进的教学理念和方法。

- 开展教学研讨活动，针对观摩课进行点评和交流。

（四）青年教师教学技能大赛1. 时间：9月21日至9月25日2. 内容：- 组织青年教师参加教学技能大赛，包括教学设计、课堂教学、教学反思等环节。

- 邀请专家评委进行评审，评选出优秀青年教师。

（五）校际交流与合作1. 时间：9月26日至9月30日2. 内容：- 组织校际之间的教学观摩、研讨和交流。

- 推动校际资源共享，共同提高教育教学质量。

（六）总结表彰大会1. 时间：9月30日下午3:00-5:002. 地点：万州区教育局会议室3. 内容：- 对教研月活动进行总结，表彰优秀个人和集体。

- 颁发教研月活动优秀成果奖。

- 领导致辞，对今后的教研工作提出要求。

万州江南中学风云人物

万州江南中学风云人物陈德明，男，生于1946年，重庆万州人，万州区江南中学原副校长。

陈德明先生曾任重庆市万州江南中学(现称万州区江南实验外国语学校)副校长兼办公室主任、党支部委员。

陈德明先生从教37年，为万州乃至重庆的教育事业作出了卓越的贡献。

他被评为“重庆市优秀教师”“万州市优秀教师”、“重庆市德育工作先进个人”;多次获得全国“先进工作者”;被评为重庆市特级教师和享受国务院特殊津贴专家；被评为全国优秀教师、全国模范校长和感动重庆十大人物。

2000年8月，万州区教委决定在江南中学成立万州区首个学生军训基地，并确定了基地工作的目标任务。

2001年3月，学校正式成立军训指导委员会。

2002年9月，学校成功举办了“重庆市中小学国防教育知识竞赛”;2003年3月至2004年3月，在西南大学完成本科毕业论文答辩工作；2004年9月20日上午10时30分许(中秋佳节),陈德明先生因病医治无效在重庆医科大学附属第二医院去世，享年76岁。

陈德明先生是万州乃至三峡库区教育史上的一位丰碑式人物。

一、勤奋学习，努力工作，做教学能手陈德明老师从教37年，他始终以做一名优秀教师为目标，以当一位优秀的班主任为目标，以当一名出色的任课教师为目标，始终勤奋学习、努力工作、不断进取，取得了突出成效。

他从20世纪80年代起就开始从事班主任的工作。

他曾担任过班主任20年，培养了很多优秀学生代表：有在中国参加国际数学奥林匹克竞赛中获得一等奖的学生李杰；有在重庆市中学生英语能力竞赛中获一等奖两名、二等奖三名和三等奖六名的学生周静；有在市中学生英语能力竞赛中获得一等奖一名、二等奖三名的学生何勇等。

20世纪90年代以来，他担任过重庆市首届高中语文教学研究会理事；重庆市班主任研究会副会长，万州区优秀教师、重庆市先进教育工作者、全国先进教育工作者；万州区中学语文学科带头人等。

陈德明老师担任班主任工作20年中，他曾获得重庆市劳动模范、全国优秀教师称号，多次获得中国十大教育新闻人物和中国十大名师称号。