最新2019-第19课时 生物的分类及生物多样性的保护-PPT课件

A．水生还是陆生 B．卵生还是胎生
C．是否有脊柱
D．体温是否恒定
冀少版·七上P122当堂练第2题的变式真题 4．(2017莱芜)家鸽、山斑鸠和雪鸽三种鸟在分类上的 等级(部分)如表所示。下列叙述不正确的是( C )
种 家鸽 山斑鸠 雪鸽 属 鸽属 斑鸠属 鸽属 科 鸠鸽科 鸠鸽科 鸠鸽科
A．三种鸟属于同一目 B．家鸽与雪鸽的亲缘关系比它与山斑鸠的更近 C．家鸽与雪鸽的形态结构差异比它与山斑鸠的更大 D．通过分类可弄清它们之间的亲缘关系和进化关系
动物和__无__脊__椎__动物。 ①无脊椎动物从低等到高等依次为：原生动物(单细
胞)、腔肠动物、扁形动物、线形动物、_环__节__动__物___、软 体动物、_节__肢__动__物___等。
②脊椎动物从低等到高等依次为：___鱼__类___、两栖 类、__爬__行__类____、鸟类、哺乳类。
(2) 根 据 体 温 是 否 恒 定 ， 可 将 动 物 分 为 变 温 动 物 和 ___恒__温___动物。
2．植物的分类 在对植物进行分类时，要仔细观察植物的形态结 构。在被子植物中，花、__果__实____和__种__子____往往作为 分类的重要依据。
裸子
蕨类
苔藓
藻类
3．动物的分类 对动物进行分类时，除了要比较外部形态结构，往
往还要比较其生理功能。 (1)根据动物体内有无脊柱，可将动物分为___脊__椎___

质上是___基__因______的多样性
生态系统的多样性：生物栖息在一定

的环境中，不同空间内的生物和环境 形成了不同的生态系统，所以生态
系统也是多种多样的
要点点拨 基因多样性为动植物的遗传育种提供了宝贵 的遗传资源，袁隆平培育的杂交水稻就是基因多样性的 运用。
1．生物多样性包括( D ) A．森林多样性、草原多样性和湿地多样性 B．生物圈、大气圈和地球圈 C．动物多样性、植物多样性和微生物多样性 D．物种多样性、基因多样性和生态系统多样性
(4) 单 位 ： 从 大 到 小 依 次 是 界 、 门 、 _纲___ 、 目 、 __科__、属、种。其中，“_种___”是最基本的分类单位。
(5) 目 的 ： 弄 清 不 同 生 物 之 间 的 亲 缘 关 系 和 进 化 关 系；更好地研究各种生物及保护物种的多样性。
要点点拨 分类单位越小，则其中包含的生物种类越 少，所含生物之间的共同特征越多，亲缘关系越近。
2．下列有关生物多样性的叙述中，不正确的是
(A ) A．生物多样性是指生物种类的多样性 B．每种生物都是一个丰富的基因库 C．生物的种类越丰富，生态系统往往就越稳定 D．生态系统的多样性受到影响时，会影响生物种 类的多样性和基因的多样性
知识点 生物多样性的保护
1．我国特有的珍稀动植物 (1)植物：银杉——植物中的“大熊猫”；水杉——植物 中的“活化石”；珙桐——“鸽子树”等。 (2)动物：大熊猫、藏羚羊、白鳍豚、扬子鳄、朱鹮 等。 2．生物多样性面临的威胁及其原因 (1)生物多样性面临的威胁是物种的灭绝速度加快。 (2)造成生物多样性面临威胁的原因主要有：生物生 存环境的改变和破坏；掠夺式地开发资源(乱砍乱伐、乱 捕滥杀等)；环境污染；外来物种的入侵等。
人教版·八上P104练习第1题的变式真题
2．(2017丹东)下列分类等级中，生物的共同特征最
少的是( C )
A．科
B．目
C．门
D．纲
冀少版·七上P119当堂练第2题的变式真题
3．(2017常德)如表为小明对几种动物进行的简单分
类，ห้องสมุดไป่ตู้的分类依据是( C )
类别一
类别二
蜜蜂、蚯蚓、蜘 蛛、虾、蝗虫
兔子、青蛙、燕 子、鱼、野马
知识点 生物多样性的内涵
__生__物__种__类___的__多__样__性__：地球上的生物种类
极其丰富、多种多样
生 物
___有基__所因__不的__同多__，样__同_性_种__生__物：不不同同种个生体物之的间基的因
的 多 样 性
基因也不尽相同，每种生物都是一个

丰富的基因库。生物种类的多样性实
主题七 生物的多样性
第19课时 生物的分类及生物多样性的保护
考试内容 要求 年份/分值
1.尝试根据 一定的特征 对生物进行 B 分类
2014/1
2.关注我国 特有的珍稀 B 动植物
题型 选择题
考查点 动物的分类
考试内容 要求 年份/分值 题型
考查点
3.说明保护 生物多样性 B 的重要意义
2018/1 2016/1 2015/1
(4)建立濒危物种的种质库(植物的种子库、动物的精 子库等)，以保护珍贵的遗传资源。
(5)制定生物多样性保护的法律和政策，以及开展生 物多样性保护方面的宣传和教育等。
1．判断下列说法是否正确。正确的画“√”，错误 的画“×”。
(1)为了丰富我国的动植物资源，应大力引进一些外 来物种。( × )
(2)把某些濒危动物迁出原地，移入动物园，进行特 殊的保护和管理，这是保护濒危物种的最好方法。
非选择题
生物种类多样 性的实质
非选择题
生物多样性的 内涵
选择题
生物多样性的 内涵
CONTEN TS
目 录
知识梳理 聚焦中考
知识梳理
知识点 根据一定的特征对生物进行分类
1．生物分类 (1)概念：根据生物的相似程度，把生物划分为不同 的类别。生物分类是研究生物的一种基本方法。 (2)依据：生物在__形__态__结__构____和生理功能等方面的 特征。 (3)方法：一分为二，逐级分类。
人教版·八上P97观察与思考的变式真题 1 ． (2018 菏 泽 ) 某 同 学 在 对 植 物 进 行 分 类 时 ， 把 水 稻、桃树、松树归为一类，把硅藻、葫芦藓、桫椤归为
一类，其分类的依据是( A ) A．有种子和无种子 B．有茎叶的分化和无茎叶的分化 C．有根和无根 D．生活在陆地上和生活在水中
3．保护生物多样性的措施 (1)生物的生存离不开一定的环境，因此，保护生物 的栖息环境，保护生态系统的多样性，是保护生物多样 性的根本措施。 (2)建立自然保护区，即就地保护，是保护生物多样 性最为有效的措施。 (3)迁地保护：把某些濒危物种迁出原地，移入濒危 物种繁育中心等地，进行特殊的保护和管理。