《语文园地二》练习题1(1)
统编版语文三年级上册《语文园地二》同步练习(2套)
统编版语文三年级上册《语文园地二》同步练习同步练习一一、交流平台1．读书时，如果遇到不理解的词语，下列哪种做法不恰当？( )A．查字典B．网络搜索C．询问他人D．置之不理2．选择查字典的方法。
A．音序查字法 B．部首查字法 C．数笔画查字法(1)小明在读书时遇到“喇”字不知道怎么读，可以用( )查字典。
(2)小亮在写作文时想不起“钥匙”两个字怎么写，可以用( )在字典中找出来。
(3)有些字的部首不是很明显，读音你也不确定，可以尝试用( )在字典中去找。
3．查字典练习。
(1)“铺”用部首查字法应先查( )，再查( )画，读作( )，组词：( )，还可以读作( )，组词：( )。
(2)“淡”用音序查字法应先查大写字母( )，再查音节( )，它的意思有：①含的盐分少；②含某种成分少，稀薄；③不热心。
“冷淡”的“淡”应选( )，“天高云淡”的“淡”应选( )。
二、词句段运用1．词语连线，并填空。
春天夏天秋天冬天寒冷暖和凉爽炎热第二行的词语写出了季节的________不同。
2．把下面的词语分别填写到相应的季节后。
万紫千红冰冻三尺硕果累累秋高气爽骄阳似火粉妆玉砌草长莺飞烈日炎炎枝繁叶茂桃红柳绿金桂飘香白雪皑皑春：____________________________________________________夏：____________________________________________________秋：____________________________________________________冬：____________________________________________________3．你用什么方法理解下列加点字词？(1)小明打碎了家里的花瓶，心中有些忐忑不安，害怕爸爸妈妈会责备他。
理解“忐忑不安”可以采用__________________________的方法，我是这样理解的：_________________________________________。
二年级上册《语文园地二》练习题
二年级上册《语文园地二》练习题二年级上册《语文园地二》练习题二年级上册《语文园地二》练习题1一、填空1、三横____ 草头____ 弓长____ 立早____ 古月____ 口天____双口____ 木土____ 言午____ 双人____ 耳东____ 干钩____2、选音节。
bēi bèi 背心_______ 背书包_______xīng xìng 快乐_______ 兴奋_______dōu dū 首都_______ 都好_______二、形近字组词。
旗〔〕极〔〕困〔〕外〔〕棋〔〕及〔〕因〔〕处〔〕三、给多音字组词。
tán ( ) bēi( ) xīng( )dàn ( ) bèi( ) xìng( )四、连一连。
练花草画图画观象棋弹航模喂二胡养京戏栽钢琴拉电脑唱金鱼做书法学鸽子下天气二年级上册《语文园地二》练习题2一、多音字组词hǎo〔〕kòng〔〕lūè〔〕shèng〔〕好{空{乐{盛{hào〔〕kōng〔〕ye〔〕chéng〔〕二、写反义词粗—〔〕加—〔〕直—〔〕冷—〔〕真—〔〕甜—〔〕升—〔〕哭—〔〕善—〔〕穷—〔〕贵—〔〕内—〔〕宽—〔〕强—〔〕三、填四字词语群山〔〕树木〔〕〔〕古迹湖水〔〕隐隐〔〕太阳〔〕风光〔〕〔〕灯光蒙蒙〔〕热情〔〕笑容〔〕令人〔〕华灯〔〕〔〕不息灯光〔〕银光〔〕〔〕而降金碧〔〕〔〕夺目焕然〔〕绚丽〔〕五光〔〕点点〔〕蒙蒙〔〕三、填量词一〔〕凉棚一〔〕龙船一〔〕花炮一〔〕灯光一〔〕彩虹一〔〕民族一〔〕头巾一〔〕象脚鼓一〔〕湖一〔〕立交桥一〔〕风一〔〕泉水四、按课文内容填空1、日月潭很深，湖水〔〕〔〕。
湖中央有个〔〕〔〕〔〕〔〕〔〕，叫〔〕〔〕〔〕。
小岛把湖水分成两半，〔〕〔〕像圆圆的〔〕〔〕，叫〔〕〔〕;南边像〔〕〔〕〔〕〔〕〔〕，叫〔〕〔〕。
所以人们称它为〔〕〔〕〔〕。
部编版六年级语文上册《语文园地二 》同步习题
部编版六年级语文上册第二单元《语文园地二》同步习题一、基础题1.根据拼音写汉字。
gōng yuán sōng bǎiPéng you xīn kǔ2.加点字选择正确的读音。
(1)我家门前的桂．(guìguà)树开花了。
(2)冬天，松．(shōng sōng )树还是穿着绿衣服。
(3)小红成了少先队员，戴上了红领巾．(jīn jīng)。
(4)我的妈妈一年四季都很忙(máng mán )，但她从不说自己辛．(xīn xīng )苦．(kúkǔ)。
二、综合题3.选择正确的词填空。
棵把孔台双方张户一( )小树一( )尺子一( )人家一( )电脑一( )鱼塘一( )白纸一( )手套一( )石桥4.我会查字典。
“枫”的部首是( )，除去部首再查( )画，组词( )。
“绿”的部首是( )，除去部首再查( )画，组词( )。
“旗”的部首是( )，除去部首再查( )画，组词( )。
“歌”的部首是( )，除去部首再查( )画，组词( )。
5..词语练习。
(6分)(1)仿写词语。
喜洋洋____________ ____________ ____________开开心心____________ ____________ ____________(2)填数字成语。
( )心( )意 ( )全( )美 ( )面( )方( )花( )门 ( )上( )下 ( )颜( )色6.我能连一连。
正月牡丹国色香春季一年农事了二月山茶满盆开夏季麦苗儿嫩三月桃花红十里秋季谷子金灿灿四月迎春初开放冬季采桑插秧三、提高题游子吟（孟郊）慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
（1）这首诗亲切而真挚地吟颂了一种普通而伟大的人性美，那就是________。
（2）描写母亲心理活动的诗句是____________________。
抒发诗人感慨的诗句是 ___________（3）下列诗句的朗读节奏划分正确的一项是（）A．慈母/手中/线，游子/身上/衣 B．慈母手/中线，游子身/上衣C．慈母/手/中线，游子/身/上衣 D．慈母手中/线，游子身上/衣（4）最后两句诗写“寸草心”与“三春晖”，似与诗的主题无关，说说你的理解。
部编版三年级语文上册《语文园地二》练习题(含答案)
部编版三年级语文上册《语文园地二》练习题(含答案)语文园地二一、标准化试题：1.读拼音，写词语：扑满水泥放清明朗两两亮亮紧紧张XXX自教引排列归责纵色赤道金黄玉落夜静投屏张扬韩国跑山山花光情亮柳意烟凉夜风业有票果树菊花仙子气味过东风收获合票香烟2.用“√”给加点字选择正确读音.水洼（wāwá）凌乱（língluàn）棕色（zōngsè）雨靴（yǔxuē）缤纷（bīnfēn）熨帖（yùntiē）钥匙（yàoshi）钥匙（yuèshì）几枚（jǐméi）．．．丰收（fēngshōu）凉爽（liángshuǎng）掠过（lüèguò）．．．振动（zhèndòng）歌吟（gēyín）歌韵（gēyùn）．．．叮咛（dīngníng）曲曲（qūqū）憧憬（chōngjǐng）．．．．即将（jíjiāng）打碎（dǎsuì）这番话（fānhuà）．．．3、选择正确的字，打“√”.（4分）赠增）送颜（斜梁）（品晶）莹（勾句）住（晴睛）朗杂（刮乱）歌（曲由）邮（漂票）新（问闻）（梨犁）树4.补充词语，再按要求写一写.秋（风）气（爽）天（高）云（淡）秋风（扫落叶）层林）尽染果实累累（忐忑）不安1）以上四字词语都是描写季节的。
2）以上四字词语中，表示丰收的是：丰登、果实。
3）以上四字词语中，描写天气的是：晴朗。
4.能够形容山林全都被染上了颜色的四字词语是：缤纷、斑斓、绚丽、瑰丽。
5.描写四季景色的词语：春季：嫩绿、细雨纷飞；夏季：炎热、碧海蓝天；秋季：金黄、丰收之秋；冬季：银装素裹、寒冷刺骨。
5.不是近义词的一组是：清凉——凉爽。
6.不是一类的词语组是：月饼、大雁、层林尽染、电闪雷鸣。
7.使用的修辞手法与其他三句不同的一句是：秋天的雨，是一把钥匙。
部编版五年级语文上册《语文园地二》练习题(附答案)
部编版五年级语文上册《语文园地二》练习题（附答案）一、交流平台。
如何提高阅读速度呢？正确的打“√”，错误的打“×”。
1．我们可以像唱歌一样唱读。
()2．为了节约时间，加快速度，我们可以跳着读。
()3．集中注意力，尽量连词成句地读，不要一个字一个字地读，更不要回读。
()4．读得快还要想得快，要做到一边读一边想，圈画出关键词句，才能及时捕捉有用的信息。
()5．带着问题读，遇到不懂的词语，在不影响理解课文内容的情况下可以先不管它，继续一口气往下读。
()二、读下面的语句，概括主要意思。
例：我廉颇立下了这么多战功。
他蔺相如就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。
(廉颇对蔺相如不服气。
)1．大家说秦王不过是想把和氏璧骗到手罢了，不能上他的当；可要是不答应，又怕他派兵来进攻。
() 2．火箭的最大速度能达到4万千米每小时，是声速的30多倍。
()3．蔺相如说：“诸位请想一想，廉将军和秦王比，谁厉害？”门客们说：“当然是秦王厉害！”蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？”()4．小稻秧望着这群蛮不讲理的杂草，说：“我刚搬到大田来，正需要营养，怎么可以交给你们呢？”这群杂草不由分说，一拥而上，拼命地跟小稻秧抢营养。
小稻秧气得脸色蜡黄，当场就病倒了。
()三、读句子，照样子把成语的意思用具体的情景表现出来。
例：左右为难大家说秦王不过是想吧和氏璧骗到手罢了，不能上他的当；可要是不答应你，又怕他派兵来进攻。
1．喋喋不休________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ 2．议论纷纷________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________四、把下面有关珍惜时间的名句补充完整。
《语文园地二》练习题1
人教版小学语文第七册第二单元《语文园地》练习题一、看拼音写词语。
jìnɡ mìāo jìn kòu kāi zī liào （）（）（）（）zhào kāi qǐ yuán hào rú yān hǎi（）（）（）三、在括号里填上合适的词语（）的隧道（）地选择（）的工具（）地铺开（）的住宅（）地学习四、比一比，组词语。
酒（）题（）凝（）侧（）洒（）提（）疑（）则（）五、选字填空。
巴爬触贴拉爬山虎的脚( )着墙的时候，六七根细丝的头上就成小圆片，( )住墙。
细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎( )一把，使它紧( )在墙上。
爬山虎就是这样一脚一脚地往上( )。
六、选词填空。
柔弱柔和柔软1、练杂技的大姐姐身体很（）。
2、蟋蟀的挖掘工具很（）。
3、我们在（）的灯光下看书。
简朴俭朴朴素4、蟋蟀的住所是很（）。
5、爷爷的一生过着（）的生活。
6、刘老师的穿着总是那么（）大方。
隐蔽隐藏隐瞒7、犯了错误我们要勇于承认，绝不（）。
8、别的昆虫大多在临时的（）所藏身。
9、青草丛中（）着一条倾斜的隧道。
七、写出下列词的近义词：均匀---（）空隙-----（）拂过------（）逐渐---（）牢固－－（）八、1、来了果子野的早已秋天满山2、这个想到心惊有点一就肉跳九、改写句子十、填写关联词语１、它的出名（）由于它的唱歌，（）由于它的住宅。
２、蟋蟀钻在土底下干活，（）感到疲劳，它（）在未完工的家门口休息了一会儿，头朝着外面，触须轻微地摆动。
３、（）在冬天，（）气候温和，太阳晒到它住宅的门口，（）可以看见蟋蟀从里面不断地抛出泥。
十一、诗句接龙1、举头（），低头（）。
2、飞流直下（），（）落九天。
3、小时（），（）白玉盘。
4、嫦娥（），（）。
十二、默写古诗《题西林壁》。
1、《题西林壁》的作者是_____代诗人__________。
人教版部编四年级上册语文课后作业- 《语文园地二》 (含答案 )
《语文园地二》课后作业一1.换偏旁组成新字，填在括号里，并完成练习。
注（）守（）虫（）拐（）址涓（）献（）秀手（）杜（）抱花（）冰（）（）鱼气（）（1）我可以写出一组声旁相同的形声字并组词。
例：狡（狡猾）（）（）（）（2）根据形声字的特点，我猜测“珖”字的读音是（），意思跟（）有关。
A.wángB.guāngC.光明D.玉器2.按要求完成练习。
①那条狗高兴、紧张、发怒的时候都叫。
②那条狗高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候也叫。
（1）这两句话在表达上有什么不同？你更喜欢哪句话？为什么？（2）我爱我的老师，因为他知识渊博，工作负责，对学生和蔼可亲。
（仿照第②句话改写句子）3.把名句补充完整，再选择填空。
（填序号）①，自用则小。
——《尚书》②博学之，之，慎思之，之，笃行之。
——《礼记》③智能之士，不学，不问。
——[汉]王充④人非生而知之者， ? ——[唐]韩愈（1）不管是学习书本知识也好，学习某种技能也好，我们都应该做到。
（2）人有疑问、有困惑是正常的，正所谓“”。
4.阅读课外片段，完成练习。
人造发光植物夜幕降临后，您会看见加利福尼亚大学的植物园里有一片片紫蓝色的荧光。
难道是荧光灯在田间闪烁？不，这是因为那儿有一些能发出荧光的植物——发光烟草。
这是该校生物系的研究人员用人工的方法，将萤火虫发光的基因移植到烟草的基因中去，从而使烟草发出光亮。
我们可以大胆设想：未来的高速公路两旁，不用再安装路灯，只要种上发光植物就可以了。
神奇的生物技术将带给我们更加绚丽的色彩。
（1）用“”画出文中的设问句。
（2）把画“”的句子改写为设问句。
（3）针对这篇短文你能提出什么值得思考的问题？《语文园地二》课后作业二一、加偏旁组成新字再填空。
主：（）虫（）守（）拐肙：手（）（）秀（）款包：冰（）花（）（）鱼兰：阻（）（）杆灿（）二、照样子，改写句子。
例：那时没有电灯电视收音机和汽车。
→那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。
语文园地二练习题及答案
语文园地二练习题及答案一、选择题1. 下列词语中，读音全部正确的一组是：A. 倔强（jué jiàng）B. 矜持（jīn chí）C. 徜徉（cháng yáng）D. 峥嵘（zhēng róng）答案：D2. 以下句子中，成语使用恰当的是：A. 他做事总是不拘小节，真是一蹴而就。
B. 她对这个问题的看法，真是一针见血。
C. 他总是喜欢独来独往，真是独树一帜。
D. 他对待工作的态度，真是一丝不苟。
答案：D二、填空题1. “春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
”是唐代诗人______的名句。
答案：孟浩然2. “但愿人长久，千里共婵娟。
”出自宋代词人______的《水调歌头》。
答案：苏轼三、阅读理解阅读下面的短文，回答问题。
春天来了，万物复苏。
小草从土里探出头来，好奇地打量着这个世界。
花儿也不甘示弱，竞相开放，争奇斗艳。
柳树抽出了嫩绿的枝条，随风轻轻摇曳。
小河里的水也变得清澈见底，鱼儿在水中欢快地游来游去。
1. 短文中描述了哪些春天的景象？答案：小草探出头来，花儿开放，柳树抽出嫩绿枝条，小河里的水变得清澈，鱼儿欢快游动。
2. 短文中“万物复苏”一词，体现了春天的什么特点？答案：春天的生机勃勃和生命力。
四、作文题请以“我眼中的春天”为题，写一篇不少于500字的作文。
答案：略（作文题答案不提供具体内容，考生可根据个人理解和感受自由发挥）五、古诗词鉴赏阅读下面的古诗词，回答问题。
《春夜喜雨》杜甫好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。
1. 这首诗的作者是谁？答案：杜甫2. 诗中“好雨知时节”一句，表达了诗人对春雨的什么情感？答案：表达了诗人对春雨的喜爱和赞美。
六、结束语语文学习不仅需要掌握基础知识，更要培养阅读、写作和鉴赏能力。
希望同学们通过本练习题，能够提高自己的语文素养，享受语文学习的乐趣。
答案：略（结束语部分不需要答案）。
部编版三年级语文上册《语文园地二》重点知识带习题
《语文园地二》一、容易读错的字赠送(zèng zèn）盖住（gài gě）橙色(chéng céng）泥土（nílí）淡淡(dàn tàn）院子（yuàn yún）菊花(jújué）脚印(yìn yìng）丰收(fēng fēn）残败( cán chán）蟋蟀(shuài lǜ）吟诵( yín jīn）二、多音字辨音三、容易写错的径：右边的部分第二笔是点。
霜：上面的“雨字头”第三笔是横钩。
挑：第七笔是竖弯钩，不是斜钩。
紧：下面的部分要写得紧凑。
规：左边的第四笔是点。
迟：上边的“尺”最后一笔是点。
四、形近字辨析五、近、反义词近义词明朗一明亮平展—平整凌乱一杂乱增添一增加愉快一快乐温柔一温顺留意一留心炎热一酷热凉爽一凉快加紧一赶紧五彩缤纷一五光十色反义词潮湿一干燥平展一卷曲小心一粗心愉快一难过温柔一粗暴留意一大意炎热一寒冷凉爽一温暖香甜一苦涩1.夏天是那么(炎热寒冷)，冬天却是那么(炎热寒冷)。
2.请你(留意留心)一下拐弯处有没有结冰。
3.草原的空气是那么清新，天空是那么(明朗明亮)。
4.请你不要再(增添增加)题目的难度了。
六、佳句积累1.水泥道像铺上了一块彩色的地毯。
这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……2.每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。
3.秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。
你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。
七、词语归类【ABB 式词语】亮晶晶湿漉漉【ABAB 式词语】金黄金黄瓦蓝瓦蓝【描写颜色的成语】五彩缤纷五颜六色八、日积月累1、描写秋天的词语：秋高气爽天高云淡秋风习习一叶知秋金桂飘香层林尽染五谷丰登果实累累春华秋实每到秋高气爽、天高云淡的日子，我就喜欢和家人一起去郊外游玩。
部编版五年级下册 语文园地二 同步练习(含答案)_1
部编版五年级下册语文园地二同步练习(含答案) 部编版语文五下第2单元语文园地填空《猴王出世》中讲猴王很有灵性的句子是“、、、”。
填空《红楼春趣》中放风筝的工具有、。
（任写两个）《景阳冈》中写武松倔强、爱面子的心理描写的句子是“、、、”。
填空解释下列词语。
(1) 请勿自误：(2) 喜不自胜：(3) 瞑目蹲身：(4) 拱伏无违：(5) 序齿排班：填空照样子，写出下列词语在当今指代的人或事物。
榜文：公告郎中：印信：驿站：伙计：店家：客舍：货郎：墨客：读一读下面的句子，猜猜写的是谁，将名字写在后面横线上。
(1) 身穿金甲亮堂堂，头戴金冠光映映。
手举金箍棒一根，足踏云鞋皆相称。
一双怪眼似明星，两耳过肩查又硬。
(2) 身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概。
(3) 身躯凛凛，相貌堂堂。
一双眼光射寒星，两弯眉浑如刷漆。
胸脯横阔，有万夫难敌之威风；语话轩昂，吐千丈凌云之志气。
阅读文言文,回答问题阅读下面古诗，完成练习。
鸟鸣涧[唐]人闲桂花落，。
__ ，时鸣春涧中。
(1) 将古诗内容补充完整。
(2) 诗中的“”字最能表现山谷的万籁俱寂。
(3) 诗中写出了、、这些动景，以衬，将整座山林的整体意境立于读者面前。
(4) 下列与“_______，时鸣春涧中”两句意境相同的诗句是A．千山鸟飞绝，万径人踪灭。
B．蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。
C．月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
D．野旷天低树，江清月近人。
答案1. 【答案】每受天真地秀；日精月华；感之既久；遂有灵通之意2. 【答案】剪子股；籰子3. 【答案】我回去时；须吃他耻笑；不是好汉；难以转去4. 【答案】(1) 请不要自己伤害自己。
(2) 高兴到自己都受不了，形容喜悦到了极点。
(3) 闭上眼睛，蹲下身体。
(4) 抱拳举到头上，弯下身子，表示毫不抵抗，全部顺从。
(5) 按年龄大小排序。
5. 【答案】医生；印章；邮局；服务员；老板；酒店房间；商贩；作家6. 【答案】(1) 孙悟空(2) 诸葛亮(3) 武松7. 【答案】(1) 王维；夜静春山空；月出惊山鸟(2) 空(3) 花落；月出；鸟鸣；动；静(4) B。
部编版四年级上册《语文园地二》课后习题及答案 (1)
语文园地二一、给下面的汉字注音。
蛀苞拄捐绢雹驻鲍二、辨字组词。
驻（）捐（）苞（）蛀（）娟（）雹（）拄（）绢（）鲍（）三、给下列句子加上标点符号1.在漆黑的夜里飞机是怎么做到安全飞行的呢原来是人们从蝙蝠身上得到了启示2.是谁来呼凤唤雨呢当然是人类3.靠什么呼风唤雨呢靠的是现代科学技术1.好问则裕，。
——《尚书》2.博学之，审问之，，，笃行之。
——《礼记》3.智能之士，，。
——[汉] 王充4.人非者，孰能无惑？——[唐] 韩愈人真有办法。
人看见鸟儿在高空自由飞翔，就发明了飞机。
海豚是游泳能手，潜水艇就是照它的模样造的。
鸽子的眼睛能分辨飞来的是敌人还是朋友，人造的雷达能监视飞机和导弹。
狗的鼻子最好使，人就造出了电子鼻，能检查出地下煤气管是不是漏气。
人们根据青蛙的眼睛的特点，发明了电子蛙眼。
1.这篇短文是围绕哪句话写的？2.文中人们都发明了什么？参考答案一、给下面的汉字注音。
zhù bāo zhǔ juān juàn báo zhù bào蛀苞拄捐绢雹驻鲍二、辨字组词。
驻（驻扎）捐（捐款）苞（花苞）蛀（蛀虫）娟（娟秀）雹（冰雹）拄（拄拐）绢（手绢）鲍（鲍鱼）三、给下列句子加上标点符号1.在漆黑的夜里，飞机是怎么做到安全飞行的呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。
2.是谁来呼凤唤雨呢？当然是人类。
3.靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。
1.好问则裕，自用则小。
——《尚书》2.博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。
——《礼记》3.智能之士，不学不成，不问不知。
——[汉] 王充4.人非生而知之者，孰能无惑？——[唐] 韩愈六、阅读短文，试着从不同角度提出两个问题并解答。
人真有办法。
人看见鸟儿在高空自由飞翔，就发明了飞机。
海豚是游泳能手，潜水艇就是照它的模样造的。
鸽子的眼睛能分辨飞来的是敌人还是朋友，人造的雷达能监视飞机和导弹。
狗的鼻子最好使，人就造出了电子鼻，能检查出地下煤气管是不是漏气。
五年级语文(部编版)_《语文园地二》同步习题
《语文园地二》同步习题一、交流平台。
古典名著的语言和现在的不太一样，内容理解起来有些难度。
判断，对的打“√”，错的打“×”。
1.可以根据上下文猜测语句的意思。
（）2.遇到一些较难理解的语句，不用反复琢磨，知道大致的意思就行了。
（）3.读古典名著，一定要把所有的字、词、句都弄懂。
（）4.可以借助名著的历史背景，更好地理解故事的内容。
（）5.古典名著的语言太难懂了。
我们不用看书，只看电影、电视剧就行了。
（）二、词句段运用1.你知道下面的词语现在的说法吗？写一写。
榜文（）客舍（）郎中（）掌柜（）伙计（）客官（）印信（）官府（）官人（）娘子（）2.读句子，说说划横线部分的意思。
（1）但有过往客商，可趁午间结伙成队过冈，请勿自误。
（）（2）宝玉听了，登时发作起痴狂病来，摘下那玉，就狠命摔去，骂道：“什么罕物……我也不要这劳什子了！”（）（3）众猴听说，即拱伏无违。
一个个序齿排班，朝上礼拜。
（）3.根据描写，猜猜写的是哪部名著中的哪个人物？写一写。
（1）面若中秋之月，色如春晓之花，鬓若刀裁，眉如墨画，面如桃瓣，目若秋波。
虽怒时而若笑，即瞋视而有情。
项上金螭璎珞，又有一根五色丝绦，系着一块美玉。
《》（）（2）身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概。
《》（）（3）身躯凛凛，相貌堂堂。
一双眼光射寒星，两弯眉浑如刷漆。
胸脯横阔，有万夫难敌之威风；语话轩昂，吐千丈凌云之志气。
《》（）三、日积月累鸟鸣涧人闲桂花落，__________________。
__________________，时鸣春涧中。
1.把诗句补充完整。
2.这首诗是______朝诗人________写的。
这首诗描写了________、______、___ ___、______等景物。
3.诗中突出了春夜山涧的什么特点？（）A.热闹B.幽静4.诗中属于静态描写的诗句是哪两句？_____________________________________________________________________ 5.后两句诗运用了什么表现手法？请描绘这两句诗所展现的画面。
人教版小学六年级语文上册《语文园地二》同步习题及答案1
人教版小学六年级语文上册《语文园地二》同步习题及答案1.本单元知识回顾填空。
（1）描写场面时可以运用的写法来进行描写。
如《狼牙山五壮士》描写五壮士诱敌上山、痛击敌人的场面时，既从整体写了五壮士痛击敌人，是“”的描写，又具体描写了每一位战士的表现，是“”的描写，让我们感受到五位壮士热爱祖国、英勇不屈的英雄气概。
（2）请你用这种方法补充完整下面关于班级大扫除的场面描写。
每周一次的大扫除开始了，你看六（5）班的同学们。
小胖；张华。
好一派热闹的景象。
2.按要求完成句段练习。
（1）读句子，注意加点的部分，把这样写的好处写下来。
①那里的天比别处的更可爱，空气是那么．．．明朗，使我总想高歌一．．．清鲜，天空是那么曲，表示我满心的愉快。
这句话中的两个“是那么”突出了。
②母爱是如此．．．崇高，像一个暖炉温暖儿女的心。
（用加点词仿写句子）．．．伟大，是如此（2）写人物说话时，可以有许多方式表达。
①可以用“说”来表达，如：他气急败坏地说：“。
”②也可以用跟“说”有关的词语代替，如：“中华人民共和国中央人民政府今天成立了！”毛主席。
③也可以用跟“说”相关的词语，如：郭老师的眼睛湿润了，一脸：“祝贺你，你成功了！”3.将下面的名言及对应的作者补全，并回答问题。
书写时注意书写正确、规范，行款整齐，布局合理。
鞠躬尽瘁，——〔三国〕________ 捐躯赴国难，——〔三国〕_________ 祖宗疆土，当以死守，——〔宋〕_______位卑未敢，——〔宋〕_______ （1）这四句名言都是有关精神的。
（2）“鞠躬尽瘁”一句出自《出师表》，意指不辞辛苦，勤勤恳恳，竭尽全力，贡献出全部精神和力量，一直到死为止。
在中国，这样的人有很多，如：周恩来、、。
（3）郝副营长为后续部队照亮了前进的路，可是火光暴露了自己，他被敌人的机枪打中了，我们可以用（谁）的“”来歌颂他。
参考答案：1.（1）点面结合面点（2）示例：个个干劲十足拿起抹布往桌上用力一抹，一边哼着歌，一边劳动手握墩布柄，像个跑步健将似的前后来回跑2.（1）①空气的清新，天空的晴朗，作者的内心的愉快②示例：呼吸着六月的阳光，感觉身体是如此的轻盈，心情是如此的舒畅。
六年级语文园地二练习题
六年级语文园地二练习题1. 阅读理解今天是星期一，阳光明媚。
小明一大早就打扫了自己的房间，然后收拾好书包，准备去学校。
小明家离学校有一段距离，他通常都会骑车去。
但是今天，他爸爸却告诉他车子出了故障，不能用了。
小明有点着急，因为他怕迟到。
他想了想，决定步行去学校。
出门前，他拿起厚厚的一本书，准备阅读。
他喜欢读书，尤其是故事书。
路上，小明遇见了一位老人，老人正站在一边喘气。
小明好心地问道：“叔叔，您需要帮忙吗？”老人笑了笑说：“不用了，谢谢你。
”小明听完后，心里暖暖的，觉得帮助别人很开心。
小明一边走路，一边读书，他发现自己读得入了迷，不知不觉就到了学校门口。
小明看着自己走过的路，心里感叹道：“原来步行也可以这么有意思，我以后多多享受步行的乐趣吧。
”问题：(1) 小明为什么不能骑车去学校？(2) 小明是怎么去学校的？(3) 小明在路上遇到了谁？他做了什么？(4) 小明走路有什么感受？2. 词语运用根据上下文的意思，写出括号中所给词语的正确形式。
(1) 昨天我去了一家餐厅，点了一盘（美味）的炒饭。
(2) 这个小孩非常聪明，他经常（主动）帮助别人。
(3) 弟弟今天（乱）把房间的玩具摆得乱七八糟。
(4) 我们应该（保护）大自然，不要乱扔垃圾。
(5) 哥哥（仔细）看了一遍题目，才开始做数学题。
3. 短文改错下面的短文中有五处错误，请将错误的地方标出并改正。
昨天下学后我回家后，发现门开着，到处都是一堆杂物。
看见这情景我十分生气，我没有迟疑地走在房间去找妈妈。
妈妈正在给花草浇水，她听到我生气地脚步声，忙问：“怎么啦？”我指着杂物，责备道：“你为什么不收拾屋子，让外面看起来好看又舒服呢？”妈妈看了我一眼，叹口气说：“孩子，我最近工作很忙，真没时间打理家务。
你能帮我一起来收拾吗？”我觉得自己刚才有些任性了，不好意思地点了点头。
4. 作文题目：描述一次难忘的旅行经历。
提示：- 去哪里旅行- 旅行中的景色和感受- 与家人或朋友一起的趣事- 结束时的感想和收获以上为六年级语文园地二练习题的内容要求，希望对你的学习有所帮助。
部编版语文四年级上《语文园地二》课后练习题及答案
部编版语文四年级上《语文园地二》课后
练习题及答案
1.好问(才能)知(财)。
2.(学)无止境，(问)则有(获)。
3.人非(圣贤)者，孰能(无过)？
4.(问)之士，(达)不成，不问(傻)。
四、根据意思填写名言警句。
1.人不是生下来就什么都知道的，谁会没有疑惑呢？(XXX)
2.研究要广泛涉猎；有针对性地提问请教；学会周全地思考；形成清晰的判断力；用研究得来的知识和思想指导实践。
(XXX)
3.即便是聪明智慧的人，也是不研究就不会懂得，不求教就不会明白的。
说明研究是获得知识、增长智慧的必由之路。
(XXX)
4.爱好问，知识就充裕；只凭自己，闻见就狭小。
(XXX)
5.宋代的XXX说：“为学日益，为道日损；损之又损，以至于无为。
”(XXX)
1.好问则有益，自以为知则狭隘。
2.学无止境，要审慎地提出问题，深入思考，明确判断，最终付诸实践。
3.人类不是天生就具备知识，谁能没有疑惑呢？
4.聪明的人也需要研究，不研究就无法获得知识和智慧，不提出问题就无法掌握新的知识。
名言警句：
1.人非生而知之者，孰能无惑？
2.博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。
3.智者必学，学者必问。
4.好学不止于课堂，而在于不断地探索、提问和思考。
统编版语文三年级上册《语文园地二》同步练习(2套)
统编版语文三年级上册《语文园地二》同步练习同步练习一一、交流平台1．读书时，如果遇到不理解的词语，下列哪种做法不恰当？( )A．查字典B．网络搜索C．询问他人D．置之不理2．选择查字典的方法。
A．音序查字法 B．部首查字法 C．数笔画查字法(1)小明在读书时遇到“喇”字不知道怎么读，可以用( )查字典。
(2)小亮在写作文时想不起“钥匙”两个字怎么写，可以用( )在字典中找出来。
(3)有些字的部首不是很明显，读音你也不确定，可以尝试用( )在字典中去找。
3．查字典练习。
(1)“铺”用部首查字法应先查( )，再查( )画，读作( )，组词：( )，还可以读作( )，组词：( )。
(2)“淡”用音序查字法应先查大写字母( )，再查音节( )，它的意思有：①含的盐分少；②含某种成分少，稀薄；③不热心。
“冷淡”的“淡”应选( )，“天高云淡”的“淡”应选( )。
二、词句段运用1．词语连线，并填空。
春天夏天秋天冬天寒冷暖和凉爽炎热第二行的词语写出了季节的________不同。
2．把下面的词语分别填写到相应的季节后。
万紫千红冰冻三尺硕果累累秋高气爽骄阳似火粉妆玉砌草长莺飞烈日炎炎枝繁叶茂桃红柳绿金桂飘香白雪皑皑春：____________________________________________________夏：____________________________________________________秋：____________________________________________________冬：____________________________________________________3．你用什么方法理解下列加点字词？(1)小明打碎了家里的花瓶，心中有些忐忑不安，害怕爸爸妈妈会责备他。
理解“忐忑不安”可以采用__________________________的方法，我是这样理解的：_________________________________________。
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《语文园地二》练习题 一、请你把小蚂蚁送回家。
二、读拼音，写词语。
三、我会连。
两条 书 五座 小树 一朵 小河 十棵
房子 三本 白云 六只 小鸭 一只 白兔 一个 月亮
r ù k ǒu
s ì ɡè ér zi r ì yu è
sh àn ɡ xi à zh ōn ɡ w én d à hu ǒ k āi m én
z zh
c ch
子
足
座
纸
春
唱
草
穿
s sh n
l
是
伞
师
声
流
亮
南
暖
四．照样子写一写。
远-——近出——（）有——（）左——（）
五、加一笔，组成新的字。
土（）人（）火（）了（）
木（）日（）口（）一（）
六、照样子连一连。
白白的高高的大大的青青的
窗山墙瓦
七、读一读，写一写。
我家门口有一颗小树。
江上有一座大桥。
屋子里有。
有。
答案:二、入口四个儿子日月上下中文大火开门四、出- 入有- 无左- 右六、白白的墙高高的山大大的窗青青的瓦。