第一章 第二节地理信息技术在区域地理环境研究中的应用
必修3第一章第二节地理信息技术在区域地理环境研究中的作用
必修31.2《地理信息技术在区域地理环境研究中的应用》高二地理编号120521 主备张军锋审核王志芳【学习目标】1．了解遥感、全球定位系统、地理信息系统的原理，以及数字地球的含义。
2．举例说明遥感、全球定位系统、地理信息系统在区域地理环境研究中的应用。
【知识要点】（C级）一、地理信息技术1．概念：指获取、管理、分析和应用的现代技术的总称，主要包括、和等。
2．应用：⑴在区域地理环境研究中的应用：、环境监测、监测、国土资源管理、国土开发规划等⑵大众化应用有：、、。
二、遥感（）1．概念：是人们在(如飞机、高空气球)或(如人造卫星)上利用一定的，对物体进行远距离的感知。
2．关键装置是，3.原理：不同地物，同种地物不同性状，其各不相同。
5．特点：监测范围大，速度快，节省，提高。
6．应用：凋查、环境监测、监测等领域。
如森林火灾、洪水监测、，及农业、地质、海洋研究、环境监测等许多方面。
三、全球定位系统( )1．概念：利用，在范围内适时进行、的系统2．组成：空间部分—；地面控制部分—；用户设备部分—。
3．特点：全、全、全、性和性。
4.作用：提供、和。
5．应用：⑴野外调查:确定考察点的地理位置、高程⑵GPS导航四、地理信息系统( )1．概念：专门处理的计算机系统。
2．简要程序：信息源→→数据库→→3．应用：⑴区域地理环境研究：提供各种、建模、区域、区域监测及预测。
⑵城市管理五、地理信息技术与数字地球1.数字地球：是指的地球，即把整个地球信息进行数字化后，由来管理的技术系统。
2.数字地球的构建基础：，即遥感、全球定位系统和系统。
【实战演练】（2010*上海卷）工业化时代．人类社会对环境的影响越来越显著，环境的变化影响人类的生活。
1.最近墨西哥湾出现了严重的石油泄漏污染事件，利用RS和GPS技术可以监测（）①石油污染的海区范围②海底漏油点的石油日泄漏量③石油污染物扩散的速度④污染海区海洋生物种类的变化A．①② B．②④ C．①③ D．③④2．监测冰岛火山灰的扩散面积和浓度变化所利用的技术手段主要是（）A．遥感技术 B.全球定位技术 C.地理信息技术 D.数字地球（2011*山东）水稻是亚洲主要的粮食作物，病虫害防治是提高水稻产量的重要措施。
1.2《地理信息技术在区域地理环境研究中的应用
开发规划等。 (2)大众化应用：⑥ GPS汽车导航、空间信息网站、城 市多媒体地理信息系统等。
RS
收集
有什么？
全球定位系统 GPS
空间位置（地理坐标） 的确定、导航、测速
定位
在哪里？
地理信息系统 GIS
数据采集、数据分析、 分析 为什么？
决策应用
有何联系？如何利
用、解决？
（四）地理信息技术与数字地球
1.数字地球：
指数字化的地球，即把整个地球信息进行 数字化后，由计算机网络来管理的技术系统。
阅读P8
黄淮海地区冬小麦长势监测
遥感技术的优点
监测范围__广___、时效__快___、 投入__少____，精度__高___、 连续性__强_____
二、全球定位系统 (GPS)
1．概念：利用卫星，在全球范围内实时进行_定___位____、
导航的系统。 空间部分——GPS卫星星座
2．组成地面控制部分——地面监控系统 用户设备部分——GPS信号接收机
3、特点 全能性、全球性、全天候、连续性、实时性
4、应用 能为各类用户提供精密的三维坐标、速度和
时间。如2005年珠峰高度的测量；GPS汽车导 航、地图、高德导航等车载导航系统
手持式GPS定位仪
2000年年底，建成北斗一号系统，向中国提供服务；2012 年年底，建成北斗二号系统，向亚太地区提供服务；计划在 2020年前后，建成北斗全球系统，向全球提供服务。2035年前 还将建设完善更加泛在、更加融合、更加智能的综合时空体系。
第一章 第二节 地理信息技术在区域地理环境研究中的应用
第二节地理信息技术在区域地理环境研究中的应用[学习目标] 1.了解遥感、全球定位技术、地理信息技术和数字地球的概念。
2.掌握遥感、全球定位技术、地理信息技术和数字地球在生产、生活中的应用。
3.并弄清“3S”之间的区别与联系及其与“数字地球”的关系。
一、地理信息技术1．概念：指获取、管理、分析和应用地理空间信息的现代技术的总称，主要包括遥感(RS)、全球定位系统(GPS)和地理信息系统(GIS)等。
2．应用(1)在区域地理环境研究中的应用：资源调查、环境监测、自然灾害防御监测、国土资源管理、国土开发规划等。
(2)大众化应用：GPS汽车导航、空间信息网站、城市多媒体地理信息系统等。
下列关于地理信息技术的叙述，正确的是()A．地理信息技术被称为“3S”技术，即RS、GRS、GISB．地理信息技术是指获取、管理、分析和应用地理空间信息的现代技术C．应用地理信息技术，不可以模拟特定区域事件的全过程，只能预测、预报区域内可能发生的灾害或环境变化D．地理信息技术只能应用于资源调查、环境监测、自然环境防御和监测等答案B解析地理信息技术是指获取、管理、分析和应用地理空间信息的现代技术的总称，主要包括RS、GPS、GIS等。
地理信息技术广泛应用于区域地理环境研究，在资源调查、环境监测、自然灾害防御监测、国土资源管理、国土开发规划等许多领域中发挥着重要作用。
还可以模拟特定区域的自然过程，预测、预报区域内可能发生的灾害或环境变化。
二、遥感(RS)1．概念：人们在航空器或航天器上利用一定的技术装备，对地表物体进行远距离的感知。
2．主要环节目标物―→收集传输遥感地面系统――→3．原理：地面物体的种类、性质、环境条件不同，其反射和辐射的电磁波也各不相同。
4．在区域分析中的作用：为区域地理环境研究从定性到定量、从静态到动态、从过程到模式的转化和发展，提供了条件。
1．在区域地理环境研究中，遥感与实地测绘相比，具有哪些优势？答案 监测的范围大、获取信息的速度快、受地面的限制较小等。
地理信息技术在区域地理环境研究中的应用教案
第一章地理环境与区域发展第二节地理信息技术在区域地理环境研究中的应用【教学目标】1.知识与技能1) 了解遥感、全球定位系统、地理信息系统的原理，以及数字地球的含义。
2) 举例说明遥感、全球定位系统、地理信息系统在区域地理环境研究中的应用2.过程与方法1）利用图像，结合实际，掌握GPS汽车导航技术，信息在汽车、卫星和服务中心的传递等内容,通过具体案例以了解地理信息技术在某些领域的应用2) 通过搜集资料、图像，进行分析对比，以加深对地理信息技术的理解3.情感、态度与价值观1)使学生深刻地体会现代地理信息技术的应用价值2)培养学生对地理信息技术进行探究的兴趣3)培养学生分析问题、解决实际问题的能力科学素养与科学观实用文档4)进行爱国主义思想教育，以增强学生的民族自豪感【教学重点】1．遥感、全球定位系统、地理信息系统的原理，以及数字地球的含义2．遥感、全球定位系统、地理信息系统在区域地理环境研究中的应用【教学难点】1．遥感、全球定位系统、地理信息系统的原理，以及数字地球的含义2．遥感、全球定位系统、地理信息系统在区域地理环境研究中的应用【课型及课时】新授课（共2课时）【教学方法】1.充分利用多媒体进行课堂教学,制作相应课件,展示RS、GIS、GPS和数字地球的相关图片，以形象直观的图来消除学生对“3S”的神秘感。
2.要多采用实例教学法，教师应在课前到网上搜集有关“3S”技术实用文档的运用实例，以加深学生对实用文档“3S”的理解，并借此突破难点和掌握重点。
3.采用列表比较的方法，以区别RS、GIS、GPS三者的不同，如概念、工作原理和用途等。
4.运用网络示意图，理解各种信息技术的工作过程和不同用途。
【教学过程】第一课时[新课导入]在区域的研究中不仅有定性的研究方法，还有定量的研究方法，其中地理信息技术在区域发展的研究中发挥着越来越重要的作用。
例如2008年5月12日，四川汶川地区发生8.0级大地震，有关部门利用卫星遥感监测技术，对灾区情况进行监测，在很短时间内获得全面的资料，给抗震救灾提供了科学依据，为抗震救灾的胜利立了大功。
(新)第一章 第二节 地理信息技术在区域地理环境研究中的应用
二、全球定位系统（GPS） 中国北斗、美国GPS、俄罗斯“格 洛纳斯”、欧洲“伽利略” 。
1.概念：
利用卫星，在全球范围内适 时进行导航、定位的系统。
地理信息技术
2.组成 空间部分——卫星星座
(1)GPS卫星星座由24颗卫星组成，即21颗工作 卫星和3颗在轨备用卫星。 (2)GPS卫星星座均匀分布在6个轨道平面内。 (3)4颗GPS卫星的信号可实现定位和导航。
地理信息技术Βιβλιοθήκη 地面控制部分——地面监控系统
地理信息技术
用户设备部分——GPS信号接收机
地理信息技术
全能性
3.特点
为用户提供 全球性 （经度、纬度、 全天候 高度）三维坐标， 连续性 还可提供速度和 时间。 实时性
地理信息技术
全球定位系统的应用
地理信息技术
测量
地理信息技术
汽车、轮船、飞机导航等
地理信息技术
探究五
5.据下列材料，回答以下问题。 材料一 不同植物类型由于组织结构不同、季节 不同、生态条件不同而具有不同的光谱特征、形 态特征和环境特征，在遥感影像中可以表现出来。 且可以直接看到植被顶部和部分侧面的形状、阴 影与群落结构等。 材料二 根 据高分辨率遥感 影像绘制的“山 西省太原以南地 区植被的垂直分 布”图。
地理信息技术
(2)“数字南极”的构建是我国南极科考的重要任务。 对“数字南极”利用，叙述错误的为( ) A.方便查阅南极地区的三维地图及地图信息 B.可以对附近地区冰川、海岸线的变化进行观察分析 C.对防止极冰融化提供治理的技术 D.对地物相关信息的分析采用数字化处理
C
(3)利用地理信息技术在对南极地区进行勘探研究中， 除了上述应用外，还有哪些用途？试举两例。
高中地理第一章第二节地理信息技术在区域地理环境研究中的应用课件新人教版必修3
考向② 全球定位系统的特点 2018 年 11 月 19 日，第 41 颗北斗导航卫星在西昌卫星发射中心成功发 射。这颗地球静止轨道卫星，是我国北斗三号系统第 17 颗组网卫星，同时 也是北斗三号系统首颗地球静止轨道卫星。据此完成 4～5 题。 4．下列不属于北斗导航定位系统特点的是( ) A．全能性 B．间断性 C．全天候 D．实时性
6．图二所示区域冰川面积变化的情况是( ) A．减少了 1 800 平方米 B．增加了 1 800 平方米 C．增加了 2 700 平方米 D．减少了 2 700 平方米
答案 D 解析 读图可知，冰川区域—“2”，2009 年比 1973 年共减少了 3 个方格， 每个方格面积表示 900 平方米，所以冰川减少的面积为 2 700 平方米，故 D 项正确。
答案 B 解析 北斗导航定位系统具有全能性、全天候、实时性、连续性等特点。
5．下列不属于北斗卫星导航系统组成部分的是( ) ①卫星信号接收机 ②北斗卫星 ③传感器 ④车载移动电话 A．①② B．①③ C．①④ D．③④
答案 D 解析 北斗卫星导航系统组成部分包括卫星信号接收机、北斗卫星、地 面监控系统三部分。
答案 B 解析 可利用卫星影像分析大兴安岭森林火灾的范围和云层的移动。
考点 2 全球定位系统(GPS) GPS 最初是为军事应用而建立的。据此完成 1～2 题。 1．利用 GPS 信号接收机确定地理位置，需要连接的空间卫星数量最少 为( ) A．3 B．4 C．5 D．6
答案 B 解析 利用 GPS 信息接收机确定地理位置，至少需要 4 颗卫星。
答案 D
解析 GIS 是对已知地理信息进行分析处理，从遥感图像、野外考察、 室内实验等信息源那里获得数据，然后进行分析表达，并依据数据分析做出 预测。可根据现有火情查明火灾地点、范围，分析火势蔓延方向，制定灭火 方案，故 D 项正确。
地理必修三第一章-第二节-地理信息技术在区域地理环境研究中的应用(共52张PPT)[优秀课件][优秀课件]
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5．某自然灾害监测站将其灾害预报信息及时传递到各
个国家和地区的最佳途径是 （ C ）
A．打电话
B．拍电报
C．通过信息高速公路 D．利用航空快递
6．利用气象卫星对台风进行实时监测是预报和减轻
台风灾害的措施，该现代化技术手段属于 （ A ）
A．遥感技术
B．地理信息系统
C．全球定位系统 D．雷达技术
7．关于全球定位系统的说法，正确的是 （ ）
3．遥感的关键装置是
（
D
）
在黑白遥感图片中，黑 白是根据物体的灰度不
A．航空器 B．磁带质量
同而呈现的。一般建筑
C．胶片质量 D．传感器
物为灰白色，而草地和
森林颜色较深，湖、河
4．在黑白遥感图片中，湖、河等水等域水域的的颜颜色色是呈黑（B色，）
A．白色
B．黑色
居民点则呈浅灰色。
C．浅灰色 D．灰白色
美 国 国 防 部 五 角 大 楼
中国大陆的卫星地形图
gps
三、全球定位系统（GPS）
1.定 义 利用卫星,在全球范围内实时
进行导航、定位的系统，称为全球定位系
统，简称GPS。
空间部分——GPS卫星星座
2.组成
地面控制部分——地面监控系统 用户设备部分——GPS信号接收机
三、全球定位系统（GPS）
第一章 地理环境与区域发展
第二节 地理信息技术在区域 地理环境研究中的应用
第一课时
学习目标：认识地理信息技术在区域地理 环境研究中的应用。
学法指导：阅读书本P6-9页，用8min完成下面的任务
1、什么是地理信息技术？主要包括哪些类型？ 应用范围有哪些？
2、遥感的概念，关键装置是什么，主要环节 有哪些？工作流程，应用领域有哪些？特点 是什么？
地理信息技术在区域地理环境研究中的应用
地理信息技术在区域地理环境研究中的应用Prepared on 24 November 2020必修3第一章地理环境与区域发展第二节地理信息技术在区域地理环境研究中的应用教学分析一、教材分析随着技术的发展，地理信息技术在现实生活中的应用已经越来越普及，RS，GPS，GIS等大众化应用已成为必然趋势，这些现代化的技术有效地促进了地理学科的发展，也成为高考的必考点。
教材第一部分介绍了什么是遥感及其应用范围等有关内容；第二部分介绍了全球定位系统的概念，特点以及在区域地理环境中的应用等有关内容；第三部分介绍了地理地理信息系统的概念以及在区域地理环境中的应用等有关内容；第四部分介绍了地理信息技术与数字地球。
遥感的应用是重点之一。
通过遥感在资源普查、环境和灾害监测中的具体应用与功能，进一步认识遥感在现代社会中发挥的巨大作用，认识遥感对传统测量、测绘技术、环境普查手段、灾害评估等革命性的推动作用。
并要求学生能够结合遥感的具体应用，说明遥感的功能和意义。
二、学情分析1.相关知识不足。
学生对全球定位系统（GPS）非常感兴趣，但是对这一全新的地理信息获取技术的认识是陌生的。
这不仅没有涉及初中地理的相关知识，而且与高中已学的地理知识存在一定的跨越性。
2.从能力上看，本节的学习，要求学生具有较强的空间想象力和收集、分析、加工信息的能力，全球定位系统的应用领域十分广泛，但在日常生中，学生接触全球定位系统知识十分有限，再加上受现实教学条件的限制，在实际的学习中，需要学生发挥较强的空间想象力和信息的收集、分析、加工的能力，体现在对“阅读”理解、“活动”的实施以及对GPS各应用领域掌握情况等方面。
三、教学目标1.掌握“3S”技术的概念。
2.利用图像，结合实际，了解GPS在定位导航中的应用。
3.通过搜集资料、图像，进行分析对比，以加深对地理信息技术的理解。
4.运用资料和图表对比方法分析问题。
5.培养学生分析问题、解决实际问题的能力。
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第一章第二节地理信息技术在区域地理环境研究中的应用第一章第二节地理信息技术在区域地理环境研究中的应用一、学海导航（一）《课程标准》要求标准：1.结合实例，了解遥感在资源普查、环境和灾害监测中的应用 2.举例说出全球定位系统在定位导航中的应用3.运用有关资料，了解地理信息系统在城市管理中的功能4.了解数字地球的含义（二）学习目标 1.知识与技能◆利用图像，结合实际，了解GPS在定位导航中的应用◆通过具体案例以了解地理信息技术在某些领域的应用◆通过搜集资料、图像，进行分析对比，以加深对地理信息技术的理解 2.过程与方法◆运用资料分析问题和图表对比方法◆尝试小组合作进行资料、图像查找 3.情感态度与价值观◆培养学生对地理信息技术进行探究的兴趣◆培养学生分析问题、解决实际问题的能力◆进行爱国主义思想教育，以增强学生的民族自豪感（三）知识内容：共分四部分内容◆第一部分介绍了什么是遥感以及其应用范围等有关内容◆第二部分介绍了全球定位系统，教材介绍了全球定位系统的概念、特点以及在区域地理环境中的应用等有关内容◆第三部分介绍了地理信息系统的概念以及在区域地理环境中的应用等有关内容◆第四部分介绍了地理信息技术与数字地球◆按照《课程标准》的目标要求，掌握遥感的概念和遥感的基本工作过程，对于遥感工作原理不要求涉及“专业机理”，定位到“工作过程”程度即可。
◆遥感的应用是重点之一。
通过遥感在资源普查、环境和灾害监测中的具体应用与功能，进一步认识遥感在现代社会中发挥的巨大作用，认识遥感对传统测量、测绘技术，环境普查手段、灾害评估等革命性的推动作用。
并要求学生能够结合遥感的具体应用，说明遥感的功能和意义。
不要求进行遥感图象判读，但需要适当介绍遥感图像的分类知识（在有条件的学校，可以考虑适当介绍一些关于遥感判读的简单知识与技能，作为拓展性学习内容）。
GPS的工作机制也很复杂，《课程标准》也不要求对其做深入研究，教学时给出基本概念和基本工作过程即可。
（四）知识结构（五）学习建议1.方法技巧──列表对比法如何区分“3S”技术：地理信息系统遥感RS 全球定位系统GPS 地理信息系统GIS 主要的功能主要组成部分对地表物体进行远距离的感卫星（飞机）、传感器、地面知，获取信息接收站导航、定位对地理空间数据进行输入、管理、分析2.方法技巧──高效记忆法（1）运用简要概括法记忆地理信息技术的主要组成部分：遥感（RS）、全球定位系统（GPS）和地理信息系统（GIS），简单记为“3S” （2）运用歌诀法记忆地理信息技术的应用：应用域广作用大，模拟过程知变化，叠加数据析精确，技术应用大众化（3）运用顾名思义法记忆遥感的概念和主要环节：遥感的的概念中抓住关键词一是“远距离”，二是“感知”。
GPS卫星星座、GPS信号接收机、地面监控系统计算机系统（4）运用归纳法记忆遥感的关键装置──传感器的重要作用：（5）运用联系图式记忆全球定位系统概念、组成和主要工作过程以及“3S”技术之间的关系全球定位系统概念：全球定位系统的组成和主要工作过程：“3S”技术之间的关系：（6）运用概括归纳法记忆全球定位系统的工作特点“三全二性”──全能性、全天候、全球性、连续性和实时性 3.教材图表点拨图1.4遥感的主要环节该图运用联系框图形象地说明遥感的主要环节目标物→传感器→遥感地面系统→成果图1.5 1998年7月～31日洞庭湖及荆江地区飞机遥感图像阅读该图时要a、b两图比较来读，可清晰地看出信息处理前后的遥感图象的差异。
从遥感的环节看，a、b两图处在不同的位置上。
a由飞机遥感图象镶嵌而成，阴雨天气，地物分辨率较低。
但图中水体和城市清晰可见，通过黑白程度的对比，还能判定被洪水淹没地区的分布情况。
图中湖、河等水域呈黑色，居民点呈浅灰色。
b图是经过信息处理后而成的，运用不同的色彩表达不同的内容，更醒目更清晰，黑色区域为湖边或河边淹没的滩地，紫色表示常年水域，深绿色表示被淹农田，浅绿色表示受损鱼塘，对淹没区的范围和分布一目了然。
图1.61998年8月28日洞庭湖及荆江地区卫星遥感图阅读该图除了注意a、b两图比较外，还应注意与图1.5的比较。
图1.5是1998年7月27～31日洞庭湖及荆江地区的飞机遥感图象，图1.6是1998年8月28日洞庭湖及荆江地区卫星遥感图象，两者的成像时间相差一个月，通过两者的比较可以看出该地区一月之内淹没地区的动态变化。
图1.7GPS卫星星座阅读该图主要是为了了解全球定位系统的重要组成部分──GPS卫星星座。
GPS卫星星座由21颗工作卫星和3颗在轨备用卫星组成。
这24颗均匀地分布在6个轨道平面内，相邻两个轨道平面的夹角是60度。
位于地平线上的卫星颗数随时间和地点的变化而变化。
不过，对于地面观测者来说，最少可见到4颗卫星，因为要计算观测站点的三维坐标，必须观测4颗以上GPS卫星。
图1.8GPS汽车导航该图的右上角是对汽车导航装置的放大图，并在图的下方用语言简要的描述了GPS为汽车导航的过程：第一步GPS卫星不断发射GPS信号，接受机收到信号后解算出汽车所在的地理位置；第二步驾驶员输入出发地和目的地，并通过电台传送给服务中心；第三步服务中心为其确定可行路线，并通过卫星传输给汽车，第四步汽车在GPS卫星信号引导下到达目的地。
图1.10香港地理信息系统部分显示该幅图主要揭示了以下三方面的内容：（1）它们是从香港地理信息系统中随意截取的三个界面，展示了香港的三个图层，结合此图理解好图层的含义。
（2）用文字对三个界面的每一个部分作了说明，并列出了该系统的一些功能。
（3）通过界面的说明可知，有关香港的信息可在系统中随时补充、修改、查看，并可根据需要输出，即图中图层内容可随时按指令（原大、放大、缩小）打印出来。
4.思考向导课本P9思考1：通过与传统的区域地理环境研究方法相比较，我们可以知道遥感的特点（1）“站得高，看得远”，感知的视野宽，范围大；（2）无论航空器还是航天器运行的速度都较快，能在短时间内收集大量的信息，并能运用现代技术进行传输和信息处理，具有获得资料速度快、周期短的特点；（3）从总的方面看，遥感的运用比传统的方法节省大量的人力财力。
课本P9思考2：遥感是人的视力的延伸，在一定意义上说有一定的道理，但不全面。
人眼在可见光范围内有很高的光谱分辨率，但在可见光之外则是“睁眼瞎”。
由于技术的进步和应用领域的不断开拓，传感器的功能比人眼有了很大提高，例如感应的波谱范围更宽，从紫外线到可见光、红外线，并延伸到微波，提高光谱分辨率和空间分辨率；在夜晚或恶劣天气情况下也能使用；并有一定的穿透能力等。
微波遥感，对云层、地表植被、松散沙层和干燥冰雪具有一定的穿透能力，又能夜以继日的全天侯工作。
可见遥感不仅仅是人的视力的延伸。
课本P11思考：在GPS汽车导航中，信息在汽车、卫星和服务中心之间的传递过程：第一步GPS卫星不断发射GPS信号，接受机收到信号后解算出汽车所在的地理位置；第二步驾驶员输入出发地和目的地并通过电台传送给服务中心；第三步服务中心为其确定可行路线，并通过卫星传输给汽车。
第四步汽车在GPS卫星信号引导下到达目的地。
课本P13思考1：地理信息系统能够建立数据模型，即通过一定的方式将要表示的内容转变成数据，这是GIS与地图最基本的差异。
与地图相比主要具备以下优点；（1）信息大，使用方便。
（2）功能强大完备。
（3）能够进行动态监测和评估预测。
课本P13思考2：地理信息系统是地图的延伸，我们可以理解为地图是地理信息系统的重要信息源，是地理信息系统的基础，而地理信息系统是地图的发展和完善，除了具备地图的基本功能外，还有更多的地图所没有的功能。
5.活动参与课本第14页1.在图1.5和图1.6所示的洪水监测和统计中，除运用了遥感技术外，还运用了地理信息系统。
遥感提供了信息源，地理信息系统则对信息进行加工（分析、统计）2.（1）可以利用全球定位系统（2）可以利用地理信息系统（3）还要用到摄像和视频传输技术。
如果存在严重交通堵塞，需要另外找较近的且有条件较快赶到出事地点的巡警车（需要综合运用上述技术）（4）接警→确认出事地点的位置→（在显示各巡警车的城市地理信息系统中）了解其周围巡警车的位置→分析确定最近（或能最快到达）的巡警车→通知该巡警（5）城市交通组织和管理、商业组织和管理、城市规划、卫生救护、物流等部门，都可利用地理信息技术。
6.学习活动建议1.分活动小组，确定各小组的活动内容2.收集有关地理信息技术的资料、整理资料，制作展示课件3.对各小组的成果进行评价二、基础训练（一）选择题1.遥感的关键装置是[ ]A.航空器B.传感器C.胶片质量D.磁带质量 2.遥感的优点有[ ]①探测范围大②获得信息快③不受地面条件限制④成本低，效益高 A.①②B.①②③C.①②④D.①②③④ 3.遥感探测范围由大到小依次是[ ]A.飞机、陆地卫星、宇宙飞船B.宇宙飞船、陆地卫星、飞机C.飞机、宇宙飞船、陆地卫星D.陆地卫星、宇宙飞船、飞机 4.为获取所需的不同信息，完成不同的目的和任务，遥感可用[ ] A.不同的传感器 B.不同的运载工具 C.不同的波段和不同的遥感仪器 D.不同的电磁波 5.在黑白遥感图片中，湖、河显示水域的颜色是[ ] A.白色 B.黑色 C.浅灰色 D.灰白色6.关于遥感技术的叙述，正确的是A.遥感是人们利用肉眼在地面事物进行感知B.遥感是人们利用一定技术装备，对遥远的宇宙事物进行感知C.遥感的关键装置是航空器或卫星D.遥感技术能监测洪涝灾害的发展变化，便于人们及时安排防灾、救灾工作7.阴雨天气中，对地物分辨率较高的是[ ]A.飞机可见光遥感B.卫星可见光遥感C.飞机微波遥感D.卫星微波遥感8.对农作物进行估产属于遥感应用的哪一领域[]A.资源普查B.灾害监测C.环境监测D.工程建设及规划9.下列属于地理信息系统硬件的是[ ] ①计算机②程序③扫描仪④工人 A.①②B.①③C.②④D.②③ 10.地理信息系统[ ]A.主要是记录地理事物的计算机系统B.具有空间分析的能力，没有动态预测能力C.是专门处理地理空间数据的计算机系统D.是地图绘制系统（二）综合分析题一、读GPS卫星定位图，回答1～8题1.GPS卫星定位的基本原理是，地面上任何一点，在任何一时刻，地面上空GPS卫星至少有[ ]A.3颗B.4颗C.24颗D.21颗感谢您的阅读，祝您生活愉快。