11-12学年班主任总结

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2011-2012学年第一学期班主任工作总结

2011-2012学年第一学期班主任工作总结今年9月，本人成为11工艺（2）班班主任，在校学生科、保卫科的指导与帮助下，圆满完成了本学期的班级管理工作。

总结起来，这学期主要开展了以下几个方面的工作：一、完善班级管理规章制度“无规矩，不成方圆。

”开学初，根据我校学生管理工作的相关制度和细则，在充分总结09工艺班管理经验的基础上，本人结合军训以来班级学生特点，初步制定了班级的日常管理规章制度。

班级的日常管理规章制度将学生的德育成绩与学校“三项评比”紧密结合,目标责任化，赏罚分明，做到班级事务事事有法可依，有章可循。

二、培养班干部开学初，通过班主任任命、自我推荐的方式，产生了班级的首支班干部队伍。

班主任对班干部的工作职责进行了明确的划分，目标责任细分到个人，并宣布了班干部的考核办法。

班干部向班长负责，班长向班主任负责的层级管理体制。

此外，要求班干部根据学校学生科每周的工作安排，负责组织主题班会，从而有力提高学生干部的工作能力。

三、严格班级常规管理一方面，定期召开班干部会议，了解班干部工作执行情况，听听同学们对班级的建议和意见；另一方面，不定时地对班级管理的各个环节进行抽查，比如检查自修纪律，值日劳动，出勤登记，作业交缴等方面，指导班干部对同学违纪行为开展批评与自我批评。

经过全体班干部认真管理和全班同学的共同努力，在本学期班级每周的“三项评比”都拿到了流动红旗，其中早操评比多次还取得了第一名的好成绩。

四、丰富学生的课余文化生活为丰富学生的课余文化生活，本人积极组织和鼓励班级同学参加了校内外各种比赛和文体活动，并取得了许多优异的成绩。

在学校的组织的广播操比赛中获得二等奖，校运会中获得体育道德风尚奖。

许多班干部还带头参加了校文化艺术节的才艺秀比赛、棋艺比赛和文化艺术节闭幕式晚会表演，很好地带动了班级的学习和竞争风气。

此外，陈肖、吴沙田、黎福定同学还积极参加了第四届厦门市中职生创业设计大赛，他们大胆创新、拼搏进取，获得了市二等奖的好成绩。

2011-2012学年第二学期班主任工作总结

2011~2012学年第二学期班主任工作总结本学期学校招收了第三批春招班，我“有幸”又成为这批学生的班主任，他们从4月15日开学。

我的这个春招班有些特殊，由三个专业组成（商务日语、机电及机械加工），16名女生，24名男生，这些学生本学期不开设专业课，主要是进行行为规范的养成并补补基础课，养成良好的行为习惯并弥补文化基础课的严重不足。

本学期主要做了以下工作：1、培养学生集体意识：教会学生--我能为班级做些什么？一开学，我为大家分析了班级情况，但指出虽然专业各不相同，虽然只是短短的2个半月时间，但走到一起毕竟是一种缘分，希望大家能珍惜这份情缘，把这个班级当成一个新家，学会彼此关心，彼此关爱，和谐相处，快乐生活，快乐学习。

开学一段时间后，我发现班级的《教室日志》封皮坏了，我找到学委，问他：碰到这种情况应该思考什么问题？该如何去做？我们共同分析了几种方案，我告诉他可以发挥同学的积极性，但第二天他自己带来了胶带、书皮解决了这个问题，我不仅表扬了他的这种行为，更是告诉大家，尤其是班委应留心观察身边的人和事，要“有眼力件”，这样不管是在学校还是未来在单位才会为自己争取更多的机会。

打那以后，赵文晖为班级买了书夹、裁纸刀；王元璋为班级了胶带，俢智择买了砂纸，让我记忆更深的是曲永辉，下学期他一定不在我教的班级了（他报机加专业，我肯定地告诉学生，我不会带这个班，因为班级只有4人报这个专业），放假前他带了两大张的扣取纸，他说要搬家了，这个的上，他现在能为班级做的就只有这些了。

这一件件小事，让我看到了他们的热情，他们积极向上的力量，其实是不是并不是我们的学生素质低、集体意识差，而是他们不知道我能做些什么呢？我不敢肯定，因为确实遇到过“铁公鸡”的班级啊，而那时，我应该也是这么做的吧，但有一点可以肯定，具体教学生怎么做，让学生有明确的目标，对于班级的建设必定是有利无害的。

2、倡导学生：展示自我，发扬长处，提高能力一直以来，我都告诉我的学生，到了职业学校，学习固然重要，但不可忽视的是能力的提高。

三穗中学2011-2012学年度第二学期班主任工作总结

三穗中学2011-2012学年度第二学期班主任工作总结八年级班级：9班班主任姓名：龙向金时间：2012.7.101、教人求真、学做真人这方面的教育引导有效果，学生基本养成了说真话，敢于承担责任的习惯。

他们有了失误能主动向班主任说明并分析原因、影响，以及弥补措施，这是我最感欣慰的地方。

2、感恩教育有效果。

主要以讲真实的故事，读感恩父母的文章，写感受的方式对学生进行这方面的教育。

从学生在周记中的表达可看出他们对父母的感激之情。

3、及时选拔成立班委会，注重培养班委会成员独立、科学的组织管理能力，鼓励他们大胆管理，为班级建设出谋划策，为班级建设热心服务。

4、平时注意从问卷调查、走访学生和任课教师等各种渠道观察了解学生，及时掌握学生的各种表现、思想动态和心理需求，特别是学生有意隐藏的各种不良表现和心理矛盾。

及时有针对性地做好心理梳导和教育引导，力争将各种问题消除在萌芽状态，促进全体学生稳定、健康地向良好的方向发展。

5、每周写一篇周记，反思自己本周获得了哪些进步，还存在哪些问题、困难和迷惑，以后要怎样调整和改善，对班级、老师有哪些意见和建议，希望得到老师哪些方面和帮助，也可以写自己的快乐、发泄自己的不满。

由于周记不作要求，基本是想写什么就写什么，想怎样写就怎样写（但都得写），而且及时全批全改。

因此学生在周记中乐于与我交流,部分学生也因此爱上了写周记。

这种方式进一步加深了我与学生之间的感情。

6、经常、及时地与各个任课教师取得联系，了解学生在各科学习过程中的各种表现，与各任课教师紧密地协调配合，形成教育合力，搞好后进生的帮扶和转化工作，以更好地促进每一位学生的全面进步、全面发展。

紧密联系家长，根据需要召开家长会，力争取得家长的理解和全力支持。

7、开展“我当一天班主任”的活动，并根据班级情况设立班长、学习委员、科代表、领读员、各项管理员、各种观察监督员、各种安排员等约二十个岗位，要求每个学生根据自己的特长和爱好，至少主动承担一个岗位，使班上人人有事做、事事有人做，每周根据需要由相关的执行者在班会课上作总结发言，并针对存在的不足提出改进的方向，以充分发挥每一位学生的主人翁意识，提高每一位学生的自我教育管理能力。

2011-2012学年度秋季学期四年级班主任工作总结

2009-2010学年度秋季学期四（2）班班主任工作总结十年树人，百年树木。

本学期由我管理四（2）班日常班务，然而本学期以结束，对其工作中的坎坷和佳点做出如下的总结。

首先是安全工作总结。

对于本学期来说，本人接合学校的安全管理制度、班集体的安全管理约定再加上学生的自觉控制能力。

所以本学期没有出现大的安全事故。

其次是卫生管理。

开学就定下了劳动委员我组织委员，这样为我后面开展卫生工作作下了铺定。

使之清洁区和教室卫生都做的好。

另外在班会课期间作为管理日常班务的我来说：给学生们讲一些个人饮食卫生、个人穿着卫生等，并至学生们少染上疾病和少生病。

在流行性感冒期间，我们班也只有几个被患染。

冉次是纪律问题。

谈到纪律就是使其我头痛的关键，对于我这样五六十个人一班级来说；所谓的几个调皮的学生难道是正常的吗？这可怕只不过是教师心理的安慰了吧！打架、骂人、搞坏公物等在我的班上时有发生。

面对此问题；我单独和家长们谈过，同时还和学校的有关领导说过。

使其我放去信心的是一次又一次学生们的打闹，当我静下心来之时，去找过去上学他们的老师交谈其学生来时，没有那位教师是处于积极的观点，以没有那一个教师处于中性地看待。

使之我改变了看法及做法，下定决心把这样的坏班级搞好，这以算是我作为教师的成功。

并对其不纪律的同学罚抄生字，同时卫生是工作之首以罚其搞好全班的卫生。

时儿久之学生们被我这一吓，就个个如老鼠般缩进了自己的书包里。

恍恍惚惚地辞别了本学期的纪律问题。

之后是学生全面地发展。

素质教育提倡的是德、智、体、美、劳技全面发展，然对于学生来说；“学习的不只是老师所告诉的东西，应不断地学习我收集”。

于是开学以来我就用这样的思路教导我的学生；无论在什么时侯还是在什么地方都得以“活到老，学至终”的观点去对待学习。

到了学斯中，差生转化为优秀生占全班总人数的10%，到了期末占全班总人数的22%，后进生所占全班总人数之比也渐有提增加。

对于一个班集体，安全、卫生是其生存的基础。

2012学年学习班主任工作总结

学习班主任工作总结高一年级卢应龙指导教师：张丽2012年春季学期，本人担任高一（3）班班主任，作为预备班主任。

预备班主任目的是为了完成理论与实际的结合，进一步提高自己的思想觉悟、实践能力，尤其是观察、分析和解决问题的实际工作能力，以便培养成为社会所需要的高素质的复合型人才。

预备班主任思想上要求进步，热爱教育事业。

在班级管理中，充分发扬民主，指导班委会有条不紊地开展工作。

利用课余时间跟同学们谈心，拉近师生之间的距离，建立起深厚的感情。

回想本学期的工作，我感受到作为预备班主任的责任重大和任务的艰巨性，同时也学到了指导班主任的勤奋负责，积极向上的精神，也尽自己的力量对他们进行帮助。

现将我作为预备班主任的工作总结如下：1．上好“主题班会课”主题班会课是对学生进行道德品质教育的基本形式，一堂好的主题班会课可以给学生留下难忘的印象，甚至可以改变学生的一生。

主题班会课要有明确的教学目标，生动而鲜活的教育材料。

为学生所喜闻乐见的教育形式，要注意每一个教育环节的完美，要让学生参与到教育活动的过程中来，让学生“活起来”，“动起来”，群言堂、群英会，以收到最佳的效果。

主题班会的“主题”要来自学生实际、教育实际，能解决学生成长中的一系列问题，如法纪教育的问题、诚信教育的问题、习惯教育的问题、合作意识与团队精神教育的问题、心理教育的问题、安全教育的问题、珍爱生命教育的问题等，通过一系列主题教育班会以达到真正解决学生“养成教育”的问题。

2．建立与家长沟通和交流的有效渠道班主任要积极建立与家长沟通和交流的有效渠道，请家长进校园、家访等形式总结推广家庭教育的经验，努力实现班级教育与家庭教育的有机结合。

3．创建“优秀班集体”创建“优秀班集体”是衡量班主任管理水平和技能的一杆标尺，是班主任的基本功和最要做好的事情。

一个优秀班集体形成的基本标准是：一有明确的奋斗目标；二有积极向上的舆论氛围；三有健全的班级组织机构；四有出色的学业成绩；五有养成教育好，文明素质高的学生群体，班风正，学风浓，人心齐，走在同类班级的前列。

2024年11月班主任班级管理学年总结7篇

2024年11月班主任班级管理学年总结7篇篇1一、背景作为本年度班主任，我肩负着班级管理的重任，深感责任重大。

本学年，我围绕学校总体教育方针，结合班级实际情况，制定了一系列管理策略和活动计划。

经过一学年的努力，班级整体风貌有了显著提升，学生综合素质得到了明显提高。

在此，我对本学年的班级管理工作进行如下总结。

二、班级概况本学年，我负责的班级共有XX名学生。

学生来源广泛，家庭背景各异，个性特点鲜明。

在学年之初，班级整体表现一般，存在纪律不严、学习动力不足、同学间关系不够融洽等问题。

针对这些问题，我制定了详细的班级管理计划和策略。

三、管理策略与实施1. 建立健全班级规章制度为规范学生行为，营造良好班风，我组织班级委员会和全体学生共同制定了班级规章制度。

从学习、纪律、卫生、活动等方面出发，明确了各项要求和奖惩措施。

2. 强化班级管理团队为培养学生自主管理能力，我选拔了具有领导能力的同学组成班级管理团队。

通过培训和指导，提升了他们的管理能力，使他们成为班级建设的得力助手。

3. 开展丰富多彩的班级活动针对学生的兴趣爱好，我组织了各类班级活动，如运动会、文化艺术节、社会实践等。

这些活动不仅锻炼了学生的能力，也增强了班级的凝聚力。

4. 加强家校合作我积极与家长沟通，定期举行家长会，向家长汇报班级情况，听取家长的意见和建议。

同时，通过家长群等渠道，加强与家长的日常交流，共同关注学生的学习和成长。

四、工作成效与亮点1. 班级整体风貌提升经过一学年的努力，班级整体风貌得到了显著提升。

学生纪律明显好转，学习动力增强，班级凝聚力显著提高。

2. 学生综合素质提高通过一系列活动和策略的实施，学生的综合素质得到了明显提高。

学业成绩稳步提升，各类竞赛获奖人数增多，学生特长得到了充分发展。

3. 家校合作成果显著家长会的成功举办以及日常与家长的沟通交流，增强了家校之间的信任与合作，为学生的学习和成长创造了良好的外部环境。

五、存在问题与改进措施1. 部分学生自律性不强虽然整体纪律有所好转，但部分学生自律性仍待加强。

2011--12年度下九班主任工作总结

2011---2012学年度下期班主任工作总结本学期以来，我能时刻牢记爱岗敬业和为人师表的职业道德的宗旨，在实际工作中主动开展班级管理和德育建设，取得了一定的收效并且有了良性的发展。

概括性地说有以下几点：一、做学生的思想工作要对症下药班主任工作很关键的一步就是做好学生的思想工作，对一个差班来说尤其如此，在工作中，我先把班级学生分为几类，先为班干部开会，做好班干的思想工作；然后找中等生谈话，稳定一大片；最后找差生谈心，促使差生转化。

通过耐心细致的思想工作，就为班级工作的进一步开展打下了坚实的基础。

二、用制度来评定学生的操行根据学校制定的学生操行评定管理办法，在班级管理中，认真执行好这一办法，做到制度管人，克服“人管人”弊端，使学生自觉规范自己的言行，教育学生树立这样一种观念，就是自己为自己写档案，而不是老师为你写档案，通过这一方法的实施，学生的面貌焕然一新。

三、班级管理以主题班会为切入口主题班会是班级管理的有效形式，是班级管理工作的主阵地。

因此我把开好主题班会作为建设良好班集体的切入口，在每周一的班会课时间，我都组织同学们开展主题班会。

主题大都是怎么样营造良好的班级气氛、怎么样学习、怎么样树立起自己的理想等等。

从学生们的周记中我也了解到了部分人的思想动态，从而能够及时找他们谈心，帮助他们解决自己的一些学习或者是别的方面的一些问题。

这个月的每一周，我都坚持用半节课的时间来给同学们作上周情况的总结，如果发现班上有了新的问题，我就会及时查找资料来给同学们作思想教育。

为了帮助同学们在学习上取得更大的进步，我经常注意和任课老师联系，了解同学们在学习上的困难，并且适时的给同学们提出一些解决的方法和建议。

四、在活动中调动学生的积极性工作中，我能组织学生配合学校团委开展丰富多彩的文体活动，充分调动学生的积极性，激发学生的学习兴趣，通过活动培养学生的能力。

经过全体同学不懈努力，我们班在各类比赛中都获得了比较好的名次。

11——12第二学期班主任总结8篇

11——12第二学期班主任总结8篇篇1一、引言本学期作为班主任，我肩负着培养学生全面发展、营造良好班级氛围的重要职责。

经过一学期的努力，班级整体呈现出积极向上的态势，学生在学业、品德、活动等方面均取得了显著进步。

以下是我对本学期班主任工作的全面总结。

二、班级概况本学期，我担任的班级共有XX名学生，其中男生XX人，女生XX 人。

学生来自不同的家庭背景，个性差异较大，但整体表现出良好的学习和生活态度。

三、主要工作及成效1. 班级管理（1）建立健全班级管理制度，包括纪律、学习、卫生、活动等各个方面，确保班级工作有序进行。

（2）定期召开班会，及时了解学生思想动态，解决存在的问题，促进学生之间的交流与沟通。

（3）加强与家长的沟通联系，通过家长会、家访等途径，及时反馈学生在校表现，共同关注孩子的成长。

2. 教育教学（1）协同各科任教师，把握教学进度，确保教学质量。

针对学生的学习情况，及时调整教学策略。

（2）关注学生的学习压力，注重心理健康教育，引导学生树立正确的学习观念。

（3）组织学习小组，开展合作学习，培养学生的团队协作能力和自主学习能力。

3. 德育工作（1）开展主题班会，加强德育渗透，培养学生的道德品质和社会责任感。

（2）结合重大节日，如母亲节、父亲节等，组织相关活动，弘扬传统美德。

（3）注重学生的文明礼仪教育，提高学生的文明素养。

4. 体育活动及艺术教育（1）组织班级体育活动，如篮球赛、运动会等，增强学生的身体素质和集体荣誉感。

（2）鼓励学生参加各类艺术活动，如绘画比赛、文艺汇演等，培养学生的艺术兴趣和审美能力。

（3）支持学生参加校内外的各种兴趣小组，拓宽学生的视野，丰富课余生活。

四、工作亮点与特色1. 创新家长会形式，引入家长分享环节，让家长交流育儿经验，增进家校互动。

2. 开展“读书月”活动，鼓励学生阅读经典书籍，提高文化素养。

3. 设立“进步之星”“文明之星”等奖项，激励学生全面发展，增强学生的自信心和积极性。

学年班主任个人总结

学年班主任个人总结作为学年班主任，我深感责任重大、使命光荣。

在这一学年的工作中，我秉持着以学生为中心的教育理念，以培养学生健康成长为目标，全心全意地投入到学生的学习和生活中去。

在这里，我将对这一学年的工作进行个人总结。

一、扎实的班级管理班级管理是我在教学工作中的首要任务之一。

我注重营造一个和谐、稳定、积极向上的班级氛围。

通过与学生的交流、心理疏导等方式，使学生们愿意向我倾诉，与我共同面对问题并解决问题。

我注重与学生的沟通，对每一个学生都进行个别关怀，了解他们的学习和生活情况，及时解决他们的困惑和问题。

同时，我也加强了与学生家长的联系，定期组织家长会，及时反馈学生的学习和行为情况，促进学校、家庭和社会的良性互动。

二、规范的教学管理在教学管理方面，我注重课堂纪律和学风建设。

我要求学生按时出勤，认真听讲，勤奋学习。

我注重与学生的互动，鼓励学生提问和发表自己的观点，激发他们的学习兴趣和主动性。

我根据学生的差异化需求，采取不同的教学方法和手段，帮助学生克服难点和疑惑。

同时，我也注重复习和检测，定期组织考试，及时评价学生的学习成果，激发他们的学习动力。

三、丰富的课外活动在课外活动方面，我通过开展各种形式的活动，丰富了学生的课余生活，提高了学生的综合能力。

我组织学生参加各类比赛和竞赛，培养他们的竞争意识和团队合作精神。

我组织学生开展社会实践活动，增强他们的社会责任感和爱国情怀。

我也注重组织各类文化活动，提高学生的艺术修养和审美能力。

通过这些活动，我让学生在快乐中学习，获得成长。

四、广泛的职业发展作为学年班主任，我积极参加各种培训和学习，提高自身的业务能力和素质水平。

我参加了学校组织的各类培训班和研讨会，不断拓宽自己的思维和视野，更新教育理念和方法。

同时，我也积极参与各种教研活动，与其他班主任分享经验，互相学习和进步。

在这一学年中，我收获了很多，不仅提高了自己的专业水平，也得到了同事和上级的认可。

总之，这一学年的工作对我来说是一次重要的历练和成长。

2024年11月班主任年终总结5篇

2024年11月班主任年终总结5篇篇1一、班级管理在过去的一年中，我作为班主任，始终坚持以学生为中心，以培养学生的综合素质为目标，认真履行职责，切实做好班级管理工作。

首先，我注重学生德育的培养。

通过开展主题班会、团队活动等方式，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

同时，我积极与各科任教师沟通协作，共同关注学生的成长过程，及时发现问题并采取有效措施加以解决。

其次，我在班级管理中注重培养学生的自主能力和团队合作精神。

通过设立班级岗位、实行值日班长制等方式，激发学生的责任感和使命感，提高学生的自我管理能力。

同时，我鼓励学生之间相互帮助、相互支持，共同营造一个和谐、向上的班级氛围。

二、教学工作在教学方面，我始终坚持以教学为中心，努力提高教学质量和效果。

首先，我认真制定教学计划，合理安排教学进度，确保教学任务的顺利完成。

同时，我注重教学方法的创新和改进，尝试采用多种教学方法和手段，如翻转课堂、小组合作等，激发学生的学习兴趣和积极性。

其次，我注重学生的个体差异和需求，针对不同层次的学生制定不同的教学方案和评价标准。

通过因材施教、循序渐进的教学方式，帮助学生逐步提高学习能力和成绩。

三、家校合作家校合作是教育工作中不可或缺的一部分。

在过去的一年中，我积极与家长沟通联系，共同关注孩子的成长和发展。

首先，我通过电话、微信等方式与家长保持密切联系，及时反馈学生的学习情况和表现。

同时，我也听取家长的意见和建议，不断改进教学方法和方式。

其次，我还定期组织家长会、家访等活动，与家长面对面交流沟通。

在这些活动中，我向家长介绍学校的教育理念、教学内容以及孩子的表现和进步等。

同时，我也了解家长的需求和关注点，积极回应并解决问题。

四、自身发展作为一名班主任兼语文老师，我深知自身素质的重要性。

因此，在过去的一年中，我不断加强学习和自我修养的提高。

首先，我认真学习教育理论、教育政策以及学科知识等书籍和资料。

通过阅读和学习这些书籍和资料，我不断更新自己的教育观念和提高自己的教育理论水平。

11—12学年第一学期班主任工作总结6篇

11—12学年第一学期班主任工作总结6篇第1篇示例：11—12学年第一学期已经接近尾声，作为班主任，我在这半年的时间里深刻体会到了班主任这一职责的重要性和辛苦。

在学期即将结束之际，我特别进行了一次班主任工作总结，以便对过去的工作进行反思和总结，并为今后的工作提供更好的借鉴和指导。

我认为作为班主任，最重要的是要与学生建立良好的关系。

这不仅包括对学生的尊重和关怀，更包括要与他们建立良好的沟通渠道，了解他们的需求和问题，及时解决和协助。

在这个学期中，我努力与学生建立了良好的师生关系，尊重他们的个性，倾听他们的诉求，为他们排忧解难，这样不仅加深了我与学生的感情，也为学生的学习和成长提供了更好的支持和保障。

我在这学期里十分重视学生的学业和心理健康。

做好学生的学业辅导和心理疏导工作是班主任的重要职责。

在这学期里，我特别关注了学生的学业情况和心理状态，每周定期组织学生进行心理健康测评，并根据测试结果，对有需要的学生进行针对性的心理疏导和辅导。

我还经常与学生交流学习情况，及时发现问题并加以解决，帮助学生树立正确的学习态度，提高学习效率，做到真正的因材施教。

我在这学期里也注重了班级管理和教育工作。

班级管理应是班主任工作的重中之重，我注重班级纪律的建立和维护，做到了该严格时严格，该宽容时宽容，让学生在一个和谐有序的学习环境中成长。

我还注重了对学生的思想教育和人文关怀，通过班会、心理课等形式，引导学生正确的人生观和价值观，引导他们树立正确的人生目标和人生追求。

我在这学期也不断提升了自身的业务水平。

我通过参加各种培训学习班，学习班主任相关的知识和技能，加强了自己的业务能力，也更好地完成了班主任工作，提高了自己的综合素质。

这学期的班主任工作虽然辛苦繁忙，但我深感收获颇丰。

通过这半年的工作，我学到了许多宝贵的经验和教训，更坚定了做一名好班主任的信心和决心。

在今后的工作中，我将继续努力，不断提升自己，为学生的成长和发展竭尽全力，为学校的发展做出更大的贡献！第2篇示例：11—12学年是我们学校的第一学期，我担任了班主任的工作。

11——12第二学期班主任总结6篇

11——12第二学期班主任总结6篇篇1一、班级管理本学期，我继续担任高一（3）班的班主任，通过一学期的努力，班级管理取得了一定的成效。

首先，在班级制度建设方面，我注重培养学生的自主管理能力，通过制定班级公约、建立值日班长制度等方式，引导学生自我约束、自我管理。

同时，我还注重班级的民主管理，定期召开班会，听取学生的意见和建议，及时调整班级管理策略，确保班级的和谐稳定。

其次，在班级文化建设方面，我注重培养学生的集体荣誉感和团队协作精神。

通过组织丰富多彩的班级活动，如班级运动会、文艺汇演等，增强班级的凝聚力和向心力。

同时，我还注重学生的个人发展，鼓励学生发挥自己的特长和优势，为班级的发展贡献自己的力量。

二、教学管理在教学管理方面，我注重提高学生的学习效率和成绩。

首先，我通过对学生的学情分析，制定出切实可行的教学计划，确保教学内容的针对性和有效性。

其次，我注重课堂互动和讨论，激发学生的学习兴趣和积极性。

同时，我还注重课后辅导和答疑，及时解决学生在学习过程中遇到的问题。

此外，我还注重学生的学科竞赛和特长培养。

通过组织学科竞赛和特长培训，激发学生的学习兴趣和创造力，提高学生的综合素质和竞争力。

三、家校合作家校合作是班级管理的重要环节。

本学期，我注重与家长的沟通和合作，通过电话、短信、微信等方式及时与家长保持联系，了解学生在家中的表现和学习情况。

同时，我还定期组织家长会，与家长面对面交流，共同探讨学生的教育问题。

在家长会的组织上，我注重形式的多样性和内容的丰富性。

通过邀请专家讲座、分享教育经验、互动交流等方式，让家长会成为家校合作的重要平台。

四、个人成长本学期，我注重自身的成长和学习。

首先，我通过阅读和学习先进的教育理念和教育方法，不断提高自己的教育理论素养和实践能力。

其次，我还积极参与学校组织的各种培训和交流活动，与同行们共同探讨教育问题，分享教育经验。

在个人成长方面，我还注重反思和总结。

通过不断反思自己的教育行为和教育效果，及时调整自己的教育策略和方法，提高自己的教育水平和能力。

11——12第二学期班主任总结_班主任工作总结.doc

11——12第二学期班主任总结_班主任工作总结在江南影视做班主任也将近一年了，这一年里，感慨很多。

有时候觉得用苍白无力的语言是根本无法表达的，但是为了工作需要还是要写点东西的。

在这里我用简单的几个字来形容一下，那就是：酸甜苦辣，喜忧参半。

我带的07网络技术和07多媒体技术两个班级，人数并不是很多，但是管理却不是想象中的那么容易。

还记得刚开始给班主任分班的时候，我们的学工组长这么跟我说了一句话：“李娟，给你带两个文化班带，学生很好管理”。

当时我记得我很感激他这么照顾我。

其实在没有接触学生之前，我心里一直没有底，虽然大学的时候做兼职辅导员的时候也带班级，经验还是有的。

但是高中的政治书里说过，特殊问题要特殊对待，具体问题要具体分析。

这个学校的学生都很有个性，不像我们理工科类的。

记得第一学期刚开学没有一个星期，不知道他们是不是为了给我留下深刻的印象，网络班就出现两起打架事情，开始是一个学生被打，后来是另一个学生打人。

真是狠狠的给了我一个下马威。

后来在保卫科和我们系老师的帮助下，终于把事情平息下来。

那时候的我根本没有任何经验，只好不断的跟老教师请教经验。

说实话上学期带他们没有想象中那么轻松，甚至还有点吃力，但是风风雨雨也还是勉强走过去了。

接着新的学期开始了，我对班级的管理也渐渐进入轨道。

我分析了上学期班级存在的问题及我个人存在的问题。

网络班总体来说还算好，除了上学期那两起打架事件，后来就基本上风平浪静了，但是个别滑头学生还是有的。

多技班这学期倒是活跃起来了，但是存在的问题是大家都很松散，不能把力量集中在一起。

每个人都只忙自己的事情，大家感觉很陌生，班级也不好管理。

班委有时候不能做到认真负责，于是换了新一轮班委，还是民主选举，结果女生居多，所以大大小小的矛盾也接踵而来。

班委们经常晚自习后开会到很晚，然后接着到我宿舍商量到底如何才能管理好一个班级。

他们的目标是让多技班做到最好、最优秀。

我也一直这么鼓励他们。

于是在大家的努力下，班级制定了新的班规，每周定时召开班会和班委会，总结上周活动的意义和班级存在的问题及要采取的措施，布置下周班级工作。

11——12第二学期班主任总结8篇

11——12第二学期班主任总结8篇篇1转眼间，一个学期的教育教学工作已经结束。

回顾本学期的工作，本人在教育教学工作中坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立以学生为主体，以培养学生主动发展为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。

在学校领导的关心、支持、帮助下，本人尽职尽责地做好各项工作，并取得了一定的成绩。

现将工作总结如下：一、思想政治方面作为一名班主任，我在思想上严格要求自己，热爱党的教育事业，坚持党的教育方针，积极向党组织靠拢。

通过参加学校组织的政治学习，我明白了作为一名人民教师，不仅要教书育人，还要具备高尚的道德品质和情操。

因此，我时刻以《中小学教师职业道德规范》为标准，严格要求自己，遵守教师职业道德和学校规章制度，做到为人师表，以身作则。

二、教育教学方面在教学方面，我认真钻研教材和课程标准，把握教材的基本思想和精神实质，精心设计教案和学案。

同时，我积极利用课余时间向有经验的老师请教和学习，不断充实自己的业务水平。

在教学过程中，我注重因材施教，根据学生的实际情况和兴趣爱好，采用不同的教学方法和手段，让学生在轻松愉快的氛围中学习知识。

此外，我还注重培养学生的自主学习能力和创新思维，鼓励学生多思考、多提问、多动手，以激发学生的学习兴趣和积极性。

三、班级管理方面在班级管理方面，我注重学生的德育教育，通过各种活动和主题班会来培养学生的集体荣誉感和责任感。

同时，我严格要求学生遵守学校规章制度和班级纪律，做到有令必行、有禁必止。

此外，我还注重培养学生的自理能力和独立解决问题的能力，让学生在学习和生活中逐渐学会自我管理和自我教育。

四、工作成绩方面在本学期的教学工作中，我取得了一定的成绩。

首先，我在学校的公开课比赛中获得了优异成绩；其次，我指导的学生在数学竞赛中也取得了不错的成绩；最后，我还获得了学校颁发的“优秀班主任”荣誉称号。

这些成绩的取得离不开领导和同事们的关心与支持，也离不开自己的努力和拼搏。

11——12第二学期班主任总结

11——12第二学期班主任总结一、班级情况总览第二学期，我担任11——12年级班级的班主任。

班级共有50名学生，其中11年级23人，12年级27人。

班级学生整体表现不错，大部分学生积极参与课堂，完成作业，参加校内活动，表现出不俗的综合素质。

在班级成绩方面，11年级学生人数较少，竞争压力较小，成绩相对较优。

12年级学生人数较多，由于高考的压力较大，部分学生成绩与期望值相差较大，需要在后续工作中做好辅导和指导工作，引导学生增强自信心和热爱学习的动力。

班级文化方面，我着重加强班级活动的开展，组织学生开展团队合作、志愿服务和感恩教育等多种活动，营造出团结、和谐的班级氛围。

班级成员之间互相关怀、互相尊重，形成了“团结、勤奋、向上”的校训精神。

二、做好德育工作学生在校期间，除学习知识外更重要的是塑造良好的品德和价值观念，为此，我在班级管理中注重做好德育工作。

首先，我建立了健全的守则规定，明确班级纪律，并通过班会、家长会等途径向学生和家长宣传守则，帮助学生认识到规范自身行为的重要性。

其次，通过班级活动、主题班会等形式，加强学生的道德教育和思想教育，引导学生认识到自身的责任和使命，培养学生的自我约束和社会责任感。

三、优化教学质量在教学方面，我通过与各位学科老师的紧密配合，做到了一步到位的教学计划制定和教学内容安排。

同时，我注重了解学生的学习情况和学习习惯，并开展有针对性的应对措施。

在教学过程中，我注重引导学生自主学习和合作学习，注重激发学生的学习兴趣和学习动力，在教学过程中，不断探索最适合班级的教学方法，提高教学效果和教学质量。

四、家校合作家庭教育和学校教育是相辅相成的，在班级管理中，我认为家校合作非常重要。

因此，我注重与家长保持密切联系，开展家长会议、家庭作业讲解、家访等活动，让家长了解孩子在校表现，提供帮助和支持。

同时，我也积极响应家长的需求和建议，协助家庭共同育人。

五、提高班级整体素质为了提高班级整体素质，我注重思考班级未来发展的目标和方向，积极主导班级文化建设，通过开展多种活动，例如文化课的小分队、学科竞赛、文艺汇演等活动，使得班级成员能够自信展示自己，充分展示班级的集体魅力。

班主任工作总结2024年12月_班主任工作总结11月

班主任工作总结2024年12月_班主任工作总结11月2024年12月，我作为班主任工作总结的又一个月，又一个月的工作忙碌又充实。

在这个月里，我依然坚守着班主任的岗位，倾注着心血和汗水，为班级的发展和学生成长而努力着。

下面就让我来回顾一下这个月的工作，同时也对上个月的工作进行一个总结。

11月份是学期的末尾，学习压力加大，学生的情绪也变得更加敏感。

在这个月，我主要对班级进行了学生综合素质评价，收集了学生的各项成绩和表现情况，并进行了分析总结。

我也加强了与学生的沟通和交流，及时了解他们的学习和生活情况，为他们提供必要的帮助和指导。

在11月份的班级工作中，我还组织了学生学习小组的建立，指导学生们通过小组学习，相互之间进行讨论和学习，帮助他们提高学习效果。

我也督促学生们加强自律和自主学习，培养他们良好的学习习惯和自主学习能力。

我在11月份的工作中，注重了培养学生的综合素质，也增强了学生之间的交流和合作，为学生的学习提供了更多的支持和帮助。

在12月份的班级工作中，我又对之前的工作进行了总结和反思，查漏补缺，力求在工作中做得更加完善。

我将11月份的学生综合素质评价的结果向班级同学进行了通报，让他们了解自己的优势和劣势，及时调整学习目标和方向。

我也对学生的学习情况进行了跟踪和督促，鼓励他们坚持不懈，持之以恒，为期末考试做好充分的准备工作。

通过个别谈话和家访，我了解到了部分学生在学习上的问题和困难，我将及时对这些问题进行解决和帮助，促进他们的学习进步和成长。

在12月份的班级管理中，我还加强了班级规章制度的宣传和执行，要求学生们自觉遵守，营造了良好的班级氛围。

我还组织了班级活动，增强了学生之间的交流和合作，丰富了他们的课余生活。

我还和学校其他教师们进行了交流和合作，为学生提供更多的学习资源和帮助，促进他们的全面发展。

在这一个月的工作中，我总结了自己的工作成绩和不足，努力提高自己的管理和指导水平，为学生的发展和成长贡献自己的力量。