第一章 第一节地球和地球仪教学设计
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在没有标出东西经南北纬的经纬网中应具体问题具体分析。应先确定0°和20W°或160°E
教材
分析
本节课是初中地理的第一节课，内容重要，是学习地理的基础。地球的大小和形状，经线纬线、经度纬度都是地理常识地理基础。
学情
分析
初一学生进入中学第一次接触地理这门新课，存在一定的陌生感
作业
《金榜学案》第一节地球和地球仪
重点强调地球是不规则球体
3、知道并会描述地球的大小
指导学生读图p4 1.2地球的大小。通过把地球与熟悉的事物作比较使同学感受地球的大小
重点记忆地球最大周长赤道约4万千米
地
球
仪
1、认识地球仪
展示地球仪并讲解地球仪上颜色、符号、文字所表示的地理事物
为了达到更好的教学效果应可以多准备几个地球仪
2、学会使用地球仪
课题
第一章地球和地图
第一节地球和地球仪教学设计
主讲人
课时
2课时
项目
内容
课标分解
教学活动
备注
地
球
的
形
状
和
大
小
1、了解人类认识地球形状的过程。
引导学生阅读p2图1.1人类对地球的形状认识过程及p3阅读材料麦哲伦船队的环球航行
2、认识地球的形状—不规则的球体
展示地球卫星照片使学生更直观认识地球的形状。补充地球是球体的证据
拨动地球仪引导学生观察转动的方向极围绕的中心，学生自行演示。
强wenku.baidu.com地轴是假想的轴
纬线和纬度经线和经度
1准确辨认经线和纬线
借助地球仪使学生观察经线及纬线的形状及范围
为了便于学生区分经线纬线，纬度经度采取表格对比式记忆法
2、正确表示经度和纬度知道经纬度的范围。明确低中高三纬度的区间范围
指导学生读图1.6纬线和纬度和1.9经线和经度。讲解低中高纬度的划分
填写填图册
3、掌握南北半球和东西半球的划分
引导学生找出在地球仪上找出赤道及20W°和160°E组成的经线圈并读图1.8和图1.11
东西半球的划分易混淆应该重点强调
利用经纬网定位
3、会利用经纬网确定某地的地理位置
在黑板上画经纬网图让同学读出某一点的经度和纬度，教师进行纠正与总结。指导学生在图1.13上找出台风“梅花”的位置巩固所学
教材
分析
本节课是初中地理的第一节课，内容重要，是学习地理的基础。地球的大小和形状，经线纬线、经度纬度都是地理常识地理基础。
学情
分析
初一学生进入中学第一次接触地理这门新课，存在一定的陌生感
作业
《金榜学案》第一节地球和地球仪
重点强调地球是不规则球体
3、知道并会描述地球的大小
指导学生读图p4 1.2地球的大小。通过把地球与熟悉的事物作比较使同学感受地球的大小
重点记忆地球最大周长赤道约4万千米
地
球
仪
1、认识地球仪
展示地球仪并讲解地球仪上颜色、符号、文字所表示的地理事物
为了达到更好的教学效果应可以多准备几个地球仪
2、学会使用地球仪
课题
第一章地球和地图
第一节地球和地球仪教学设计
主讲人
课时
2课时
项目
内容
课标分解
教学活动
备注
地
球
的
形
状
和
大
小
1、了解人类认识地球形状的过程。
引导学生阅读p2图1.1人类对地球的形状认识过程及p3阅读材料麦哲伦船队的环球航行
2、认识地球的形状—不规则的球体
展示地球卫星照片使学生更直观认识地球的形状。补充地球是球体的证据
拨动地球仪引导学生观察转动的方向极围绕的中心，学生自行演示。
强wenku.baidu.com地轴是假想的轴
纬线和纬度经线和经度
1准确辨认经线和纬线
借助地球仪使学生观察经线及纬线的形状及范围
为了便于学生区分经线纬线，纬度经度采取表格对比式记忆法
2、正确表示经度和纬度知道经纬度的范围。明确低中高三纬度的区间范围
指导学生读图1.6纬线和纬度和1.9经线和经度。讲解低中高纬度的划分
填写填图册
3、掌握南北半球和东西半球的划分
引导学生找出在地球仪上找出赤道及20W°和160°E组成的经线圈并读图1.8和图1.11
东西半球的划分易混淆应该重点强调
利用经纬网定位
3、会利用经纬网确定某地的地理位置
在黑板上画经纬网图让同学读出某一点的经度和纬度，教师进行纠正与总结。指导学生在图1.13上找出台风“梅花”的位置巩固所学