四年级下册人教版体育教案第十八课时
2023年新人教版四年级体育下册全册教案
2023年新人教版四年级体育下册全册教案第一单元：游戏大世界课时一：伸展热身- 目标：通过伸展热身活动，帮助学生准备好体育课程。
- 内容：- 深呼吸：要求学生做深呼吸，放松身体。
- 上下摆臂：要求学生站起来，上下摆动双臂，放松肩膀。
- 转动腰部：要求学生双手放在腰间，顺时针和逆时针旋转腰部。
- 时间：10分钟课时二：接力比赛- 目标：通过接力比赛锻炼学生的团队合作和快速反应能力。
- 内容：- 分组操练：将学生分为若干小组，每个小组站成一列，进行接力操练。
- 接力比赛：在规定的距离上，各小组进行接力比赛，争取快速完成任务。
- 时间：20分钟课时三：跳房子游戏- 目标：通过跳房子游戏锻炼学生的跳跃能力和平衡能力。
- 内容：- 游戏介绍：向学生介绍跳房子游戏的规则和要求。
- 跳房子游戏：学生依次进行跳房子游戏，以完成指定的动作和跳跃要求。
- 时间：15分钟课时四：球类游戏- 目标：通过球类游戏培养学生的球类运动技能和协调能力。
- 内容：- 球类介绍：向学生介绍不同种类的球，并简单讲解它们的用途和规则。
- 球类游戏：学生进行不同的球类游戏，如传球、投篮等，以提高他们的球技。
- 时间：20分钟第二单元：健康生活课时一：健身小操- 目标：通过健身小操活动，促进学生的身体健康和活力。
- 内容：- 跳绳：要求学生跳绳，锻炼他们的身体协调和耐力。
- 弹力带训练：学生使用弹力带进行拉伸和简单的力量训练。
- 时间：15分钟课时二：季节运动介绍- 目标：通过介绍季节运动，让学生了解不同季节适合进行的体育活动。
- 内容：- 季节运动介绍：向学生介绍春、夏、秋、冬四个季节适宜的体育运动项目。
- 季节运动选择：学生讨论并选择自己最喜欢的季节运动项目，并讲解原因。
- 时间：20分钟课时三：身体测试- 目标：通过身体测试，了解学生的身体素质和运动能力水平。
- 内容：- 身高测量：学生依次测量身高，并记录在体育课本上。
- 跑步测试：学生进行简单的跑步测试，记录用时和感受。
人教版四年级下册体育全册教案
人教版四年级下册体育全册教案一、教学目标通过本册体育教材的研究，使学生能够掌握以下几个方面的体育知识和技能：1. 了解体育运动的基本概念和目的；2. 学会正确的体育运动姿势和技巧；3. 培养良好的体育运动惯和健康意识；4. 提高体育协作和团队合作能力。
二、教学内容本教案涵盖了人教版四年级下册体育全册的教学内容，具体包括以下几个单元：1. 第一单元：认识足球运动2. 第二单元：掌握投掷技巧3. 第三单元：研究游泳基本动作4. 第四单元：了解篮球运动5. 第五单元：练跳远技巧6. 第六单元：掌握田径项目——跑步三、教学方法教学过程中将采用以下一些教学方法，以促进学生的积极参与和全面发展：1. 情境教学法：通过模拟真实的体育运动情境，让学生在实践中研究；2. 互动教学法：鼓励学生之间的互动合作和交流，共同完成体育活动；3. 示范教学法：教师通过示范正确的体育运动姿势和技巧，引导学生研究；4. 游戏教学法：利用游戏化的方式进行体育活动，激发学生的兴趣和动力。
四、教学评价为了确保学生的研究效果和教学质量，我们将使用以下几种评价方法进行教学评价：1. 观察记录法：通过观察学生在体育活动中的表现，评价其动作技巧和运动惯；2. 测试评价法：组织定期的体育知识和技能测试，评估学生的掌握程度；3. 自我评价法：鼓励学生对自己的体育表现进行自我评价，反思并提出改进意见；4. 小组评价法：学生互相评价和反馈，促进合作与团队精神。
以上就是人教版四年级下册体育全册教案的内容概要。
通过有序、系统的教学安排和有效的教学方法，我们相信学生们能够在体育研究中取得良好的成绩，并培养出积极向上的体育态度和兴趣。
希望本教案能为老师们的教学工作提供一定的参考和借鉴。
谢谢！（注：本教案仅提供大致的内容概要，具体的教学细节和课时安排请参考教材原文。
）。
四年级下册体育全册教案教学设计目录
版小学四年级下册体育第—课时〔编排队列〕教案教学设计版小学四年级下册体育第二课时〔韵律活动〕教案教学设计版小学四年级下册体育第三课时〔队列和体操队形〕教案教学设计版小学四年级下册体育第四课时〔播送操1、2节〕教案教学设计版小学四年级下册体育第五课时〔学习播送操3、4节〕教案教学设计版小学四年级下册体育第六课时〔播送操5、6、7节〕教案教学设计版小学四年级下册体育第七课时〔播送操8、9节〕教案教学设计版小学四年级下册体育第八课时〔两臂放不同部位的前脚掌走〕教案教学设计版小学四年级下册体育第九课时〔两臂放在不同部位的前脚掌走〕教案教学设计版小学四年级下册体育第十课时〔攀爬跳箱〕教案教学设计版小学四年级下册体育第十一课时〔立定跳远〕教案教学设计版小学四年级下册体育第十二课时〔复习“立定跳远〞〕教案教学设计版小学四年级下册体育第十三课时〔单、双脚连续跳〕教案教学设计版小学四年级下册体育第十四课时〔游戏：冲过战壕〕教案教学设计版小学四年级下册体育第十五课时〔跑几步一脚蹬地起跳双脚落入沙坑〕教案教学设计版小学四年级下册体育第十六课时〔立定跳远(4)〕教案教学设计版小学四年级下册体育第十七课时〔考核：立定跳远(5)〕教案教学设计版小学四年级下册体育第十八课时〔游戏：投沙包〕教案教学设计版小学四年级下册体育第十九课时〔用各种方法抛接轻物〕教案教学设计版小学四年级下册体育第二十课时〔持轻物投准〕教案教学设计版小学四年级下册体育第二十一课时〔向前、后、左、右滚动〕教案教学设计版小学四年级下册体育第二十二课时〔在体操凳上前进、后退、转体、单脚站立〕教案教学设计版小学四年级下册体育第二十三课时〔爬越60-80cm高的物体〕教案教学设计版小学四年级下册体育第二十四课时〔新授跳短绳〕教案教学设计版小学四年级下册体育第二十五课时〔跳长绳〕教案教学设计版小学四年级下册体育第二十六课时〔跳长绳〕教案教学设计版小学四年级下册体育第二十七课时〔短绳〕教案教学设计版小学四年级下册体育第二十八课时〔考核：跳短绳〕教案教学设计版小学四年级下册体育第二十九课时〔游戏：足球运球接力〕教案教学设计版小学四年级下册体育第三十课时〔3 0 O～5 0 0米走跑交替〕教案教学设计版小学四年级下册体育第三十一课时〔游戏：支援前线〕教案教学设计版小学四年级下册体育第三十二课时〔体育锻炼卫生小知识〕教案教学设计版小学四年级下册体育第三十三课时〔复习播送操及游戏活动〕教案教学设计版小学四年级下册体育第三十四课时〔复习出升的太阳后几节操、短绳活动〕教案教学设计版小学四年级下册体育第三十五课时〔各种投掷游戏〕教案教学设计版小学四年级下册体育第三十六课时〔持轻物掷准，跳短绳〕教案教学设计版小学四年级下册体育第三十七课时〔踢毽子和跳短绳〕教案教学设计版小学四年级下册体育第三十八课时〔各种投掷游戏〕教案教学设计版小学四年级下册体育第三十九课时〔各种短绳活动〕教案教学设计版小学四年级下册体育第四十课时〔短绳和蜜蜂采蜜〕教案教学设计版小学四年级下册体育第四十一课时〔各种短绳活动〕教案教学设计版小学四年级下册体育第四十二课时〔快速跑、换物赛跑〕教案教学设计版小学四年级下册体育第四十三课时〔快速跑〕教案教学设计版小学四年级下册体育第四十四课时〔站立式起跑〕教案教学设计版小学四年级下册体育第四十五课时〔小篮球各种运球练习〕教案教学设计版小学四年级下册体育第四十六课时〔自编游戏〕教案教学设计。
新人教版小学体育四年级下册教案全册完整
新人教版小学体育四年级下册教案全册完整一、教学目标通过研究本册教材，帮助学生掌握以下内容：1. 进一步提高体育技能，包括跳绳、投掷和接力等；2. 培养团队合作精神，研究如何与他人合作完成体育活动；3. 培养健康的生活方式，提高身体素质；4. 培养学生对体育运动的兴趣，促进身心健康发展。
二、教学内容1. 认识跳绳通过游戏和练，帮助学生认识跳绳的基本动作和技巧，并培养他们对跳绳的兴趣。
2. 研究投掷介绍投掷的基本技巧，如投掷物体的姿势、力量控制和准确性。
通过练和比赛，提高学生的投掷能力。
3. 接力赛组织学生进行接力赛的训练和比赛，培养他们的团队合作精神和协调能力。
4. 培养健康生活方式通过课堂讲解和讨论，培养学生养成良好的饮食惯、适度运动和保护身体的意识。
三、教学活动1. 跳绳游戏安排一系列跳绳游戏，如单人跳、双人跳、多人跳等，让学生在游戏中掌握跳绳的基本动作和技巧。
2. 投掷练让学生练不同场合下的投掷技巧，如投掷标志物、投掷球和掷球比赛等，提高他们的投掷准确性和力量控制。
3. 接力训练组织学生进行接力赛的训练，包括接力棒的传递、起跑和终点接力等，培养学生的团队合作精神和敏捷反应能力。
4. 健康生活宣传通过课堂讲解、视频观看和讨论，向学生介绍健康生活的重要性，如均衡饮食、适度运动和规律作息等。
四、教学评价1. 观察评价教师通过观察学生在课堂上的表现，包括技能展示、团队合作、兴趣参与等，进行评价。
2. 练评价设计一些练题或小测验，让学生在课后进行练并进行评分。
3. 活动评价在跳绳游戏、投掷练和接力训练等活动中，设立奖励和积分系统，鼓励学生积极参与并评价他们的表现。
4. 反馈评价及时与学生和家长沟通，给予正面反馈和提出进一步改进的建议，以促进学生的全面发展。
五、教学反思定期进行教学反思，总结教学过程中的优点和不足之处，并提出改进措施，不断完善教学内容和方法。
以上是新人教版小学体育四年级下册教案全册完整的内容概述，希望对您的教学有所帮助。
四年级教案 第18课
4、注意场地安全。
课的
结构
教学内容
教学过程与方法
教学步骤
组织与要求
时间
次数
强度
基
本
部
分
二、3-4个障碍迎面接力跑
方法：听到口令后，学生快速跑依次跨越3-4个障碍，到达终点后将接力棒交给第二人进行练习，先跑完为胜。规则：碰倒障碍要扶起后继续，到达终点下一个才能出发。要求：遵守规则注意安全
二、小结。三、师生再见。
1、教师引导学生进行游戏。
要求：轻松欢快，舒展协调，即性创造不同姿势。2、小结。
3、师生再见。
组织形式：散点练习
组织要求：
1、相互配合，动作优美大方。
2、学生归还器材。
场地
器材
预计本课
练习密度
平均心率
安全
保障
课后小结
年级：四年级课次：第十八课
学习目标
1、认知目标：通过学习，让学生体验积极的快速踏跳、充分腾空以及轻巧落地的身体感受，学生能正确说出技术动作名称。
2、技能目标：通过助跑起跳的练习，掌握最后一步踏跳腿快速蹬伸的动作方法，并能屈膝缓冲，轻巧落地。使75%的学生基本掌握其动作要领。
3、情感目标：培养学生勇敢、顽强、坚忍不拔的意志品质，体验运动参与的乐趣。
3、宣布本课学习内容，提出课堂要求。
4、学生听口令跟着教师进行练习。
1、四列横队站立，精神饱满，注意力集中。
2、学生四列横队听口令进行练习。
基
本
部
分
一、蹲距式跳远方法通过加速助跑后，用有力腿起跳，同时摆动腿积极前摆腾空至最高点后，起跳腿前提向摆动腿并拢,两腿屈膝尽量向胸部靠拢，两臂经前摆至身后，尽量在空中形成蹲距动作，小腿积极前伸，屈膝缓冲落地。要求：加速助跑积极起跳，轻巧落地动作协调。难点：助跑与踏跳的结合动作，快速起跳
体育大单元计划18课时教案设计
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新人教版四年级下册体育教案(全册)
新人教版四年级下册体育教案(全册)第一单元：足球入门
课时目标：
- 了解足球的起源和规则
- 研究正确的踢球姿势和基本动作
- 锻炼协调能力和球感
课程内容：
1. 足球的起源和规则介绍：通过图文、视频等材料，让学生了
解足球的起源、发展历程以及比赛规则。
2. 步态和站姿练：让学生站直，脚尖微微向外，保持身体平衡。
3. 基本传球练：学生两人一组，站在10米开外的位置，进行
简单的传球练，熟悉传球的基本动作。
4. 基本射门练：将球放在距离门口10米的位置，让学生轮流
射门，注意力量和准确度。
5. 小组对抗训练：将学生分为两个小组，进行简单的对抗训练，培养团队合作和协调能力。
教学重点：
- 球踢的站姿和步态
- 传球动作的正确性
- 射门的力量和准确度
教学方法：
- 视听教学法：通过图文、视频等多媒体材料，引起学生兴趣，激发研究动力。
- 游戏教学法：通过小组对抗等游戏形式，增加学生参与度，
提高研究效果。
- 示范教学法：教师示范和引导学生正确的动作，并及时纠正
错误。
教学资源：
- 视频：足球起源和规则介绍
- 照片：正确站姿和步态示范
- 足球：供学生练使用
教学评价：
- 观察学生的站姿和步态是否正确
- 评估学生传球和射门的准确度
- 小组对抗中观察学生的团队合作和协调能力
教学延伸：
1. 鼓励学生参加足球俱乐部或校队，继续提升技能和兴趣。
2. 定期组织足球比赛，培养学生的竞争意识和合作精神。
中小学足球头传接球训练第十八课时绕8字运传教案
中小学足球头传接球训练第十八课时绕8字运传教案
教学内容：
1、熟悉球性的练习；
2、绕8字运传。
教学目标：
运动参与：主动观察和评价同伴的运动动作；示范所学的运动动作；
运动技能：知道所学的足球运动技术术语；掌握足球简单的踢球、停球及运球技术；
身体健康：能够用正确的身体姿势进行学习、运动和生活；发展速度和平衡能力；
心理健康：知道通过体育活动等方法调节情绪；敢于进行难度较大的体育活动；
26 一、熟悉球性的练习
两脚推、拉、拨球的练习。
二、绕8字运传：
传接球是足球比赛中运用得最多的一种技术，每场球赛的传接球比重，往往约占百分之八十。
从后场推进到前场射门区，主要是通过传接球来完成。
学习传接球技术，还要养成传球前观察四周动向的能力。
整理放松：课后小结：。
小学四年级足球18课时教学计划
标题：四年级足球18年级教学计划导言：足球运动是全球流行的运动，儿童在年轻时学习游戏的基本知识非常重要。
这个教学计划是为四年级学生设计的，目的是培养他们的足球技能，理解比赛，团队合作。
课程1—3：前三门课程将侧重于足球的基本技能，如抛球、传球和射击。
学生将分成几个小组，通过各种练习和练习来练习这些技能。
重点将是发展良好的技术和对球的控制。
个案研究：在一次经过的演习中，一名叫杰克的学生在经过中以准确性和一致性挣扎。
老师提供了个人关注和指导，杰克在课后表现出了改进。
第4—6课：接下来的三个课程将引入足球定位和团队精神的概念。
学生们将了解球场上的不同位置，以及如何作为一个团队一起工作，以保持对球的拥有并创造积分机会。
7—9课：在这三课期间，重点将放在防守和守门上。
学生们将了解防守定位，打击，截击球的重要性。
还将涵盖定位、潜水和捕捉等守门技能。
课程10—12：以下三课将涵盖游戏的规则和条例。
学生们会了解离岸，犯规，罚罚，以及裁判的角色。
这将增强他们对游戏的理解，促进公平游戏。
个案研究：在两队的友谊赛中，一位叫莎拉的学生通过提醒裁判注意对手犯规，表现出对规则的明确理解。
课程13—15：这三门课程将侧重于足球方面的战略和战术。
学生们将学习攻击规律，设定剧本，以及如何利用反对派的弱点。
他们还将在实地进行决策和快速思考。
课程16—18：最后三门课将专门用于比赛。
学生们将有机会将学到的所有技能和知识运用到一系列小型课程中。
这将使他们能够体验真正的游戏的速度和刺激，并应用他们学到的东西。
结论：到18课结束时，学生们应该在足球技能、比赛理解和团队精神方面奠定坚实的基础。
这个教学计划旨在培养对游戏的热爱，并为足球的进一步发展提供一个评台。
第十八课时 上步投掷垒球、素质练习
邗江实验学校体育与健康实践课教案年级：四年级（水平三）执教者：沈国华班级：人数：课时：18日期：教材内容上步投掷垒球、素质练习教学目标１、熟练上步投掷动作的的要领和方法。
２、能做出上步投掷动作，做到右腿迅速蹬伸推动上体、以胸带臂向前掷出。
３、在重复练习中体验顽强、吃苦耐劳的优良品质。
教学重点难点全身协调用力情景导入一、体育委员整队二、师生问好三、宣布本课内容、任务、要求四、安排见习生要求：静、快、齐▼××××××××××××××××××××××××××××××××要求：快速整齐、精神饱满。
次数时间强度13分钟情景一、教学手段：二、教学过程（1）交换步练习。
（2）徒手动作练习。
（3）徒手练习交换步。
（4）持球练习。
１、要求两人一组做好充分准备活动，分散投掷轻物练习。
２、组织学生分散做上步投掷徒手练习，提示学生右腿迅速蹬伸推动上体，以胸带臂向前投出的动作。
15分钟展开三、素质练习３、分组做上步投掷垒球，巡回指导，及时纠正。
４、悬挂不同高度的物体，供学生选择练习薄，落地处注意放好海绵垫。
1、两人一组互相压肩练习2、俯卧撑5个一组两组3、仰卧起坐5个一组两组4、原地纵跳5个一组两组要求：要求质量和速度，每组练习必须快速准确的完成，每组之间可以得到充分休息，练习重在提高学生的爆发力和协调用力的能力。
如俯卧撑，无须支撑到底，只要手臂有弯曲和伸直的动作就可以，重在训练小肌肉群和肌肉的协调能力。
20分钟情景结束1、放松操3节2、集合讲评要求：充分放松身体各部位；讲评时以表扬为主，指出课中存在的不足；2分钟场地器材垒球20个，田径场半边练习密度50％——55%课后小结：练习强度中强。
人教版四年级体育下册教案(全册)
人教版四年级体育下册教案(全册)一、教学目标1. 知识与技能学生能够掌握基本的体育知识和技能，如跑步、跳高、跳远、投掷等。
2. 过程与方法通过体育游戏和活动，培养学生的团队合作意识和解决问题的能力。
3. 情感态度与价值观培养学生的体育兴趣，增强学生的体质，培养学生的集体荣誉感和竞争意识。
二、教学内容1. 体育基本技能- 跑步：短跑、中跑、长跑- 跳高：跨越式、滚式、剪式- 跳远：单脚跳、双脚跳、三级跳- 投掷：投掷实心球、投掷标枪2. 体育游戏- 集体游戏：老鹰捉小鸡、丢沙包、跳皮筋- 竞技游戏：接力赛、拔河比赛、篮球比赛三、教学重点与难点1. 教学重点- 基本体育技能的掌握- 团队合作和竞争意识的培养2. 教学难点- 体育技能的熟练运用- 在游戏中解决问题的能力四、教学过程1. 开始部分- 热身活动：慢跑、关节活动、拉伸- 准备活动：队列练习、操练2. 基本部分- 技能教学：讲解、示范、练习、纠正错误- 游戏活动：组织学生参与游戏，培养团队合作和竞争意识3. 结束部分- 放松活动：轻松音乐、拉伸、深呼吸- 总结：回顾本次课程内容，表扬优秀学生五、教学评价- 学生体育技能的掌握程度- 学生在团队中的表现- 学生的出勤和课堂纪律六、教学资源- 教学场地：操场、体育馆- 教学器材：跑步器材、跳高器材、跳远器材、投掷器材、游戏器材等七、教学建议- 注重学生个体差异，因材施教- 鼓励学生积极参与，培养体育兴趣- 注重安全教育，预防运动损伤八、教学计划第一周：跑步技能1. 教学内容：短跑、中跑、长跑的基本姿势和呼吸方法2. 教学重点：正确跑步姿势和呼吸方法3. 教学难点：跑步姿势的纠正和呼吸节奏的掌握第二周：跳高技能1. 教学内容：跨越式、滚式、剪式跳高的技巧2. 教学重点：跳高动作的准确性3. 教学难点：跳高动作的连贯性和力量第三周：跳远技能1. 教学内容：单脚跳、双脚跳、三级跳远的方法2. 教学重点：跳远动作的准确性3. 教学难点：跳远力量的发挥和落地姿势第四周：投掷技能1. 教学内容：投掷实心球、投掷标枪的技巧2. 教学重点：投掷动作的准确性3. 教学难点：投掷力量的发挥和投掷角度的掌握第五周：体育游戏1. 教学内容：老鹰捉小鸡、丢沙包、跳皮筋等游戏2. 教学重点：游戏规则的遵守和团队合作3. 教学难点：游戏中的应变能力和竞技水平第六周：综合训练1. 教学内容：综合运用跑步、跳高、跳远、投掷等技能进行训练2. 教学重点：技能的综合运用3. 教学难点：在实际比赛中解决问题和发挥最佳水平。
PEP人教版小学四年级下册体育全册教案
PEP人教版小学四年级下册体育全册教案一、课程目标通过研究本教案，学生能够：- 了解和掌握四年级下册体育知识点；- 提高身体的协调性和灵活性；- 培养团队协作意识和竞争意识。
二、教学内容本教案包括以下几个体育项目的教学内容：1. 篮球2. 推铅球3. 游泳4. 垒球三、教学过程第一课：篮球教学内容：- 球场认识和规则讲解；- 基本投篮动作和技巧训练；- 简单篮球比赛。
第二课：推铅球教学内容：- 推铅球的历史和规则介绍；- 推铅球的基本姿势和动作训练；- 推铅球技巧的练。
第三课：游泳教学内容：- 游泳池环境和安全知识介绍；- 游泳姿势和呼吸技巧训练；- 游泳技能的练和比赛。
第四课：垒球教学内容：- 垒球场地和器材介绍；- 接球和投球的姿势和技巧训练；- 垒球比赛。
四、教学评价通过教学，可进行以下几种评价方式：- 学生的表现评价：观察学生在教学活动中的参与度、兴趣和表现的好坏。
- 技能评价：鼓励学生进行技能练和比赛，评价他们的表现和进步情况。
- 集体评价：让学生进行团队合作，评价整个团队的协作能力和表现。
五、教学延伸为了进一步提高学生的体育素养和兴趣，可以延伸以下教学活动：- 参观体育比赛或进行体育实践活动；- 组织学生进行更高难度的竞技项目。
六、总结通过该教案的学习，学生将在体育方面的知识和技能得到全面提高，同时也培养了他们的团队协作意识和竞争意识。
希望本教案能为教师提供一些有用的指导和建议，使体育教学更加富有成效。
小学体育第十八课教案
第十八课
教学内容：
集体舞
教学目标：
（1）能记珠集体舞的歌曲节拍和舞蹈动作方法。
（2）能随歌曲节拍完成连贯完整练习，并能自我创编手臂动作。
（3）能积极参与、相互配合、并乐于自我表现。
教学重难点：能随歌曲节拍完成连贯完整练习，并能自我创编手臂动作。
教学建议：
教法提示：
（1）分段复习前两次课的舞蹈动作，及时提示和纠正动作。
（2）请几位完成的交好的学生示范，然后分组练习。
（3）根据学生的掌握情况，可对动作进行一些改编，以增加练习的效果和欢乐活泼的气氛。
学法提示：
（1）自由组合学练小组，自我复习前两节课的内容。
（2）观赏同学的精彩表演，然后再分散自我模仿，体验连贯完整动作。
（3）成双圈对形站立，先岁音乐节拍做完整动作练习，然后在教师启发下进行自我创编练习。
教学后记：
同学们对集体舞的学习积极性都很高，都非常喜欢跳集体舞。
但是自我创编这个环节发挥的还不是很好。
同学们虽然都能积极的动脑思考但动作上还有待于提高。
第18课时体育课教案
第18课时学习阶段：水平二学习目标：知道做好操的重要意义，并能够严格要求自己，克服困难，积极进行广播操的练习。
学习内容：雏鹰起飞全套操动作学习步骤：一、情景导入教师活动：1.老师讲解这次课的任务（后天我们就要进行全校性的广播操比赛，我们比的班级有三年级两个班和四年级的三个班，并且是取前三名，因此我们三年级要想获得名次，有很大的困难，但是……不知道同学们有没有信心？）2.老师调动学生的积极性,进行队列练习,争取在最短的时间进行最有效的练习。
3.选出班级的领队员，作为比赛时的领头人。
学生活动：1.在老师的鼓励下，鼓足干劲，决心以自己最好的状态来进行下面的练习。
2.积极进行队列练习，配合老师选出班级的领头人。
组织：练习队型如图：Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx二、合作探究\掌握技能重点：掌握每一个动作的方法和要求难点：动作舒展到位、连贯协调教师活动：1.带领学生分节，分动作逐一过关练习，对同学们掌握不好的地方，及时反复进行练习。
2.在练习中不断提示学生，要相互配合，在练习中能够观察到其他同学，做到动作整齐划一。
3. 在学生掌握比较好的情况下，听音乐进行练习，提示学生，我们把现在的练习就当做是比赛，希望我们比出好的成绩。
学生活动：1.集中注意力，认真随老师练习，在练习中不断改进提高自己的动作质量。
2.练习中相互观察比较，控制好自己的节奏，和老师的口令及同学的速度保持一致。
3.在音乐节奏下，全力以赴，积极认真进行练习，体验比赛时的感觉。
组织：练习队型基本同上三、总结经验、追求更快的进步教师活动：通过这次模仿练习，对学生进行集体精的思想教育。
学生活动：学生根据老师的讲解进行自我评价，并能够在大脑中形成团结就是力量，集体的力量大无边的概念。
组织：四列横队场地器材：田径场一片录音机一台。
体育四年级下册第18课教案
体育四年级下册第18课教案一、教目标•知识与技能目标:o了解绳的基本动作要领，掌握跳绳的基本技术。
o能够熟练地跳绳，并能进行简单的跳绳游戏。
*•过程与方法目标:o通过观察、模仿、练习，学习跳绳的基本动作。
o通过游戏活动，提高学对跳绳的兴趣和参与度。
•情感态度与价值观目标:o培养学生积极参与体育锻炼的意识，养成良好的运动习惯。
o增强学生的团队合作精神和竞意识。
二、教学重点•掌握跳绳的基本动作要领，包括握绳、起跳、落地等。
三、教学难点•协调好身体各部位的动作使跳绳动作流畅、连贯。
四、教学准备•教师准备：跳绳若干根、多媒体课件、音乐播放器•学生准备：运动服、运动鞋五、教学过程（一）导入1.播一段跳绳视频，激发学生的兴趣。
o教师：同学们，你们喜欢跳绳吗？今天我们就来学习一项有趣的运动——跳绳。
o教师：请同学们仔细观察视频，看看跳绳的动作要领是什么？2.提问：* 跳绳有哪些好处？o你会跳绳吗？o你希望学习哪些跳绳技巧？（二）新课1.讲解跳绳的基本动作要领o握绳：双手握住绳子两端，距略宽于肩宽，手腕自然放松。
o起跳：双脚并拢，轻轻起跳，高度以能过绳为宜。
o落地：双脚自然落地，保持身体平衡。
2.示范跳绳动作教师示范跳绳动作，并讲解动作要领。
o教师：跳绳时要注意，身体要保持直立，不要弯腰驼背。
起跳时要轻盈，落地时要稳固。
3.学生练习跳绳o学生分练习跳绳，教师巡视指导。
o教师：同学们，在练习跳绳时，要注意安全，不要互相碰撞。
如果遇到困难，可以向老师或同学请教。
（三）巩固练习1.跳绳游戏o教组织学生进行跳绳游戏，例如：▪单人跳绳比赛：看谁跳的次数最多。
▪双人跳绳比赛：两人合作，一人摇绳，一人跳绳，看谁跳的次数最多。
▪集体跳绳比：全班同学一起跳绳，看谁跳的次数最多。
2.跳绳技巧练习o教师讲解一些简单的跳绳技巧，例如：▪单脚跳绳：只用一只脚跳绳。
▪交叉跳绳双脚交替跳绳。
▪双摇跳绳：双手快速摇绳，一次跳过两次。
（四）总结1.学生分享学习心得o教师：同学们，今天我们学习了跳绳的基本动作，你们有什么收吗？2.布置作业o教师：请同学们课后继续练习跳绳，并尝试学习一些新的跳绳技巧。
体育四年级下册第18课教案
（2）迎面接力：
50m
17-18
分钟
组织：采用分组不轮换的组织教学形式。
一、教法与学法：
1．让学生自由分组（5—6一组）根据以前教过的方法，自己做准备活动。
2．教师巡回指导，评选最有创意和针对性的准备活动小组。
3．教师示范、讲解50米加速跑的要求及注意事项。
4．教师请3—4名做的好的同学示范、表演一次，其余学生与教师一起点评。
2．教师与学生共同制定传球练习的几种方法。
3．将学生分成5—6人为一组，每组确定一位小组长，由小组长和组员一起讨论决定传球的练习方法，进行练习。
4．组织学生抢截球游戏，教会学生在传球过程中相互策应。
5．教师巡回指导，并参与到学生游戏中去。
6．请学生展示练习成果，师生共评。
结束部分
一、整理与放松
二、课后小结
5．分组进行50米慢跑，体会正确的跑的方法。（分成两路纵队，鱼贯进行）
6．组织50米迎面接力比赛，鼓励学生相互加油，培养学生的集体荣誉感。
中小学体育课教案
结构
教学内容
时间
组织与教法
基本部分
二、小足球：传球
重点：传球部位正确。
难点：准确传球。
抢截球组织如图：
12-13
分钟
二、教法与学法：
1．教师找一名学生共同示范、讲解足球传球的要求及方法。
三、师生再见、布置回收器材
3—4
分钟
一、组织：如图
二、放松：学生
用教师教过的方法自由
放松。
三、组织小组长帮助回收器材
场
地
材
器
小足球10只
接力棒4根
录音机一台
练习
密度
小学体育与健康第十八课爬肋木教案
小学体育与健康第十八课爬肋木教案爬肋木是小学体育与健康课程中的一项重要内容。
通过爬肋木的活动，可以锻炼学生的全身力量、协调能力和反应能力，同时也可以培养学生的勇气和坚韧精神。
在教学上，我们可以采取以下一些方法和注意事项来设计小学体育与健康第十八课的爬肋木教案。
一、活动准备1. 安全措施：在进行爬肋木活动之前，首先要确保场地的安全，并对学生进行安全知识的培训和说明，提醒学生要注意自己的身体状况，以及不要在进行爬行活动时相互推搡或者做出危险行为。
2. 设备准备：准备好适合学生年龄段的爬肋木设备，可以采用栏杆或者横木等固定在适当高度的设施，以确保学生能够顺利进行爬行训练。
二、教学过程1. 热身活动：在进行爬肋木活动之前，要进行适当的热身运动，如跑步、跳绳、拉伸等，以增加学生体温和减少受伤的风险。
2. 示范讲解：教师要向学生详细介绍爬肋木的要领和技巧，可以通过图示、视频等方式进行示范，以便学生更好地理解和模仿。
3. 练习步骤：a. 阶段一：学生可以从简单的栏杆开始练习，先以低的高度为主，慢慢适应肋木的高度。
学生可以双手握住栏杆，身体贴着栏杆，双脚蹲在地面上，然后慢慢往前爬行。
重点是要保持身体平稳，手部和脚部的配合要协调。
b. 阶段二：学生逐渐能够适应低高度的爬肋木后，可以逐步提高难度，增加肋木高度。
学生可以从蹲姿向前躺平，然后使用手和脚甩过去爬行。
c. 阶段三：学生可以尝试双手和双脚全部离地，将身体完全悬挂在肋木上，然后逐步向前爬行。
这一阶段需要学生具备一定的力量和协调能力。
三、教案设计与注意事项1. 设计达标标准：在设计教案时，需要制定一些适合学生的达标标准。
例如，学生能够顺利地从一个端点爬到另一个端点，或者学生能够在规定时间内完成一定段距离的爬行等。
2. 分组进行练习：根据学生的水平和能力，可以将学生分成不同的小组进行练习，以便更好地指导和照顾每个学生。
3. 注意技术细节：教师在教学时要注意学生的爬行技术细节，例如手的握力、脚的站稳、身体的平衡以及腹部和背部的用力等。
体育教案第18课时
第18 课时学习目标：能够在练习中相互合作，互帮互助，认真完成学习任务，提高自己的投掷水平。
学习内容：原地侧面投掷垒球学习步骤：一、情景导入教师活动：1.集合队伍，简单队列练习。
2.复习广播体操，展示学生风采。
学生活动：1.精神饱满积极进行队列练习。
2.知道每天练习广播体操的作用和意义，为体现班级和个人风采，展示自己，积极进行练习。
组织：四列横队二、合作探究\掌握技能重点：蹬地转体动作的身体体验难点：蹬地转体与快速挥臂间的较好衔接教师活动：1.老师先带领学生分解动作（重点体验蹬地转体有力），然后再把动作连贯起来徒手练习。
2. 组织小组长带领学生到指定地点进行持球投掷练习，强调练习时一定要共同去捡球，投掷方式由组长和同学商量决定。
3. 老师巡回指导，及时纠正学生的不规范动作，对投掷动作质量比较差的同学，热心帮助，并给予积极的鼓励。
学生活动：1.认真反复练习，细心体会蹬地转体动作，能够做到和同伴间相互交流学习，共同进步。
2.积极配合听从小组长的指挥，练习中发扬互帮互助和相互激励的团结和奋斗精神。
3.虚心向同学和老师学习，不断改进自己的动作，提高自己的投掷水平。
组织：如图：三、总结经验、展示技能教师活动：1.教师通过询问了解学生对该次课技术的掌握情况，并组织学生在跑道线上进行自我的立定跳远练习。
学生活动：积极思考回答老师的问题并进行立定跳远的练习。
组织：四列横队到自由分散练习场地器材：田径场一片垒球36个课后小结：通过分组合作，既调动了学生的积极性，发挥了学生的主体地位，又节省了时间，同时选出了好的同学进行比拼，激发起学生练习的斗志。
在练习中学生尝试了自己管理自己，相互学习探究的很多年以前，我还是一个顽童。
在一个炎炎夏日，我曾经不止一次一丝不挂地跳进这池塘，追逐过游鱼，捉过青蛙，逮过蝴蝶，摘过莲蓬，挖过莲藕，也掐过荷叶，采过荷花。
那时候仿佛爱什么就追什么，喜欢什么就要什么，心里要求不高，没有那么多的欲望，也没有那么多顾虑，似乎与世无争，仿佛无欲无求，心里纯洁得像白云，感情简单得如白纸，天真无邪得好像我就是一个主宰者，而池塘就是整个世界。
四年级体育18课
2
10
小
基
本
部
分
重点：基本掌握本课所学动作的动作要领
难点：能独立完成该套动作，且动作连贯到位。
二、跑：30米障碍跑。
重点：寻找快速通过障碍物方式
1、组织学生分别练习各部分动作；
2、学生在帮助下完成动作。
3、请学生做练习，大家评议；
4、继续练习
组织：四路从队
1、组织学生进行专门练习；
2、30米跑练习；
3、学生分组；
4、教师说明各障碍物的摆放含义，并试做。
5、学生分组进行练习；
6、30米障碍跑比赛
1、学生进行复习；
2、仔细观看教学录像，认真揣摩动作；
3、认真体会动作要领；
4、积极探索，不断提高；
1、认真体会动作；
2、在模仿动作中找感觉；
3、认真练习、认真体会动作；
小学四年级体育课教案全集
第18课
教
材
一、广播体操（2----6）节
二、跑：30米障碍跑。
目
标
1、通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的练习，动作要领的掌握。
2、培养学生身体的正确姿势和动作的协调性能力。
3、培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的好作风和迅速排队的能力。
教学
过程
课的内容
课的组织
与
教师活动
学生活动
练习负荷
次数
时间
强度
准
备
部
分
一、检查人数、检查服装；安排见习生；
二、准备活动
1、队列、慢跑
2、徒手操、伸展运动
3、专门性练习
1组织：两列横队
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四年级下册人教版体育教案第十八课时
教材：1．考核：立定跳远； 2．游戏：投沙包。
任务：
1．测验男生立定跳远，检查学生掌握立定跳远的情况。
2．提高灵敏、协调等素质和投掷能力，培养团结协作和集体主义精神。
教学过程：
（一）开始部分
一、宣布上课，师生问好
二、宣布本课内容：1．男生考核立定跳远；2．游戏：投沙包。
三、提出要求及注意事项
组织：如图
教法：1．体育委员整队；2．按教师口令报数、检查人数。
要求：认真听讲、精神饱满。
（二）准备部分
一、队列练习：转法、齐步走、立定。
二、徒手操：伸展运动；头部运动；扩胸运动；体转运动；踢腿运动；活动手腕、脚腕。
组织：体操队形
教法：师生同做，教师边示范边提示重要环节。
要求：动作有力、活动充分。
（三）基本部分
一、男生考核：立定跳远；女生游戏：切西瓜。
组织：分组不轮换，男女生分组
教法：1．教师宣布男生考核标准及注意事项。
2、女生由小组长带队到指定位置，分两组傲游戏，情况由小组长掌握。
3、男生分两组进行考核，一组考核，另一组在规定区域内练习，练习可三四人一组比赛。
4．每人跳3次，取其中最好一次成绩登记下来。
二、游戏：投沙包
方法：乙组用小沙包投击甲组队员，甲组在场内机智躲闪，如被击中，退出界外。
规则：1．接住沙包后可救回一个被击中的同伴。
2.场内队员不得跑出界外。
组织：圆形
教法：l。
讲解游戏方法及规则。
2．组织游戏。
3、讲评游戏。
要求：遵守规则、紧张激烈
（四）结束部分
一、放松：《划船》
二、讲评本课情况
三、宣布下课。