桥梁工程设计大纲

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《桥梁工程》设计指导书

《桥梁工程》设计指导书

《桥梁工程》课程设计指导书一、桥梁总体布置根据《桥梁工程》课程设计任务书的设计标准,如跨径要求、桥面宽度、上部结构、下部结构的形式等,参考样图,进行桥梁总体布置设计,绘制桥梁立面图与平面图,编写相应的图纸说明。

二、桥梁上部结构设计1、主梁一般构造设计根据钢筋混凝土简支T梁桥的一般构造要求,如高跨比等,初定出主梁的高度、片数、间距、尺寸(腹板宽度、翼缘厚度等);横隔梁的间距、片数及细部尺寸,画出T梁横断面图和T梁一般构造图。

2、承载能力极限状态下主梁钢筋设计(1)进行主梁内力计算:根据初拟的T梁、横隔梁尺寸及桥面铺装厚度,计算恒载内力,求出每片主梁承担的弯矩和剪力;再进行活载内力计算(包括荷载横向分布系数的求解,其中跨中横向分布系数采用刚性横梁法,支座处横向分布系数采用杠杆法),最后求出承载能力极限状态下的弯矩和剪力组合值。

(2)进行T梁正截面的抗弯承载力计算。

步骤如下:首先求出T形截面梁翼板的有效宽度,然后判定T形截面类型,计算受压区高度x,最后求出受拉钢筋面积As,选择并布置钢筋。

(3)进行T梁正截面的抗剪承载力计算。

步骤如下:首先检验截面尺寸是否满足要求,画出剪力包络图,然后确定构造配筋范围,根据剪力分配原则进行箍筋设计和弯起钢筋设计。

(4)根据上述计算结果,画出T梁钢筋构造图,并检验主梁钢筋布置是否满足相应构造要求。

3、正常使用极限状态下挠度验算进行持久状况下主梁的挠度验算,判断是否需要设置预拱度,求出预拱度的计算值,以及消除结构自重后的长期挠度最大值。

4、桥面系设计(1)根据设计要求的桥面铺装类型及初拟的桥面铺装厚度,参考样图,画出桥面铺装钢筋构造图。

(2)根据设计资料,计算桥梁接缝处梁体的伸长量和缩短量(接缝的闭口量和开口量),据此选用合适的伸缩装置类型和型号。

三、桥梁下部结构设计1、桥梁支座设计进行板式橡胶支座的设计,根据剪力计算结果,确定支座有效承压面积和支座厚度,参考样图,画出支座及支座垫石布置平位置图、构造大样图及配筋图,支座形状可选择圆形或矩形。

装配式钢筋混凝土简支T型梁桥结构设计

装配式钢筋混凝土简支T型梁桥结构设计

课程编号:021141《桥梁工程》课程设计大纲2周2学分一、课程设计性质、目的及任务桥梁工程课程设计是土木工程专业交通土建专业方向重要的实践性教学环节,是学生修完《桥梁工程》课程后对梁式桥设计理论的一次综合性演练。

其目的是使学生深入理解梁式桥的设计计算理论,为今后独立完成桥梁工程设计打下初步基础。

其任务是通过本次课程设计,要求熟练掌握以下内容:1.梁式桥纵断面、横断面的布置,上部结构构件主要尺寸的拟定。

2.梁式桥内力计算的原理,包括永久作用的计算、可变作用的计算(尤其是各种荷载横向分布系数的计算)、作用效应的组合。

3.梁式桥纵向受力主筋的配置、弯起钢筋和箍筋的配置,以及正截面抗弯、斜截面抗剪、斜截面抗弯和挠度的验算,预拱度的设置。

4.板式橡胶支座的设计计算。

二、适用专业交通土建专业三、先修课程材料力学、弹性力学、结构力学、结构设计原理、地基与基础工程、交通规划与道路勘测设计、道路工程、桥涵水力水文四、课程设计的基本要求本设计为装配式钢筋混凝土简支T型梁桥设计(上部结构),其下部结构为重力式桥墩和U型桥台,支座拟采用板式橡胶支座。

学生在教师的指导下,在两周设计时间内,综合应用所学理论知识和桥梁工程实习所积累的工程实践经验,贯彻理论联系实际的原则,独立、认真地完成装配式钢筋混凝土T型梁桥的设计。

基本要求为:计算书应内容完整,计算正确,格式规范,叙述简洁,字迹清楚、端正,图文并茂;插图应内容齐全,尺寸无误,标注规范,布置合理。

五、课程设计内容1.题目:装配式钢筋混凝土简支T形梁桥设计(上部结构)2.基本资料(1)桥面净空:净—9+2×1m(2)永久荷载:桥面铺装层容重γ=23kN/m³。

其他部分γ=25kN/m²。

(3)可变荷载:汽车荷载,公路-Ⅰ级(或Ⅱ级),人群荷载2.5kN/m²;人行道+栏杆=5kN/m²。

(4)材料:主筋采用Ⅱ级钢,其他用Ⅰ级钢,混凝土标号C40。

《桥梁工程课程设计大纲》教案教学大纲.doc

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课程编号:学时/学分:1周/1学分《桥梁工程课程设计》教学大纲一、大纲说明本大纲根据土木工程专业2009年培养计划制订。

(一)适用专业土木工程、道桥专业(二)主要先修课程和后续课程1、先修课程:工程力学、钢筋钢筋混凝土结构设计原理、桥梁工程2、后续课程:无二、课程设计目的及基本要求(一)课程设计目的培养学生综合运用所学知识的能力和分析解决装配式钢筋混凝土简支梁桥设计、计算问题的基本技能;进一步提高学生绘制工程施工图、使用计算机的能力;培养学生具备桥梁常用的构造知识。

(二)课程设计基本要求掌握桥梁工程制图的原理、方法,能正确表达设计意图;正确理解和运用桥梁常用构造知识;掌握钢筋混凝土简支梁桥的内力分析、内力组合及构件截面设计方法;具备一定的操作计算机的能力。

三、课程设计内容及安排(一)课程设计内容装配式钢筋混凝土简支梁桥1、进行上部结构的构造布置并初步拟定其尺寸。

2、具体确定桥面铺装的做法,选定人行道板及附属设施。

3、主梁设计(1)主梁内力计算(2)配筋计算(3)绘制施工图4、横隔梁设计(选作)(1)横隔梁内力计算(2)配筋计算(3)绘制施工图5、行车道板设计(选作)(1)行车道板内力计算(2)配筋计算(3)绘制施工图6、支座设计(选作)7、绘制上部结构构造图及附属设施简图(二)课程设计安排1.下达任务书及构造布置 1天2.主梁计算 3天3.横隔梁计算(选作) 1天4.行车道板及支座计算(选作) 1天5.整理计算书 1天6.绘制施工图 1天四、课程设计教材及主要参考资料1.中华人民共和国交通部标准, 公路桥涵设计通用规范(JTG D60-2004),北京:人民交通出版社,20042.中华人民共和国交通部标准, 公路钢筋混凝土与预应力钢筋混凝土桥涵设计规范,(JTG D62-2004), 北京:人民交通出版社,20043. 公路桥涵设计手册(梁桥), 北京:人民交通出版社,20004. 刘夏平, 桥梁工程, 北京:科学出版社,20065. 公路钢筋砼简支梁相关标准图五、课程设计考核方法及成绩评定制订人:审核人:主任:精品文档。

桥梁工程课程设计完整版

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桥梁工程课程设计完整版一:桥梁工程课程设计完整版1. 引言本是桥梁工程课程设计的完整版,旨在对桥梁工程进行全面细致的设计和分析。

本课程设计涵盖了桥梁工程的各个方面,包括设计要求、施工方案、材料选择、结构分析等。

2. 设计要求2.1 桥梁的功能要求2.2 桥梁的工作环境要求2.3 桥梁的荷载要求2.4 桥梁的使用年限要求2.5 桥梁的安全性要求2.6 桥梁的经济性要求3. 桥梁的基本参数3.1 跨径3.2 桥宽3.3 桥高3.4 支座类型3.5 基础类型4. 材料选择4.1 桥面铺装材料4.2 桥梁主要构件材料4.3 防腐材料4.4 各种连接材料5. 结构分析5.1 静力分析5.2 动力分析5.3 稳定性分析5.4 疲劳分析5.5 桥梁振动分析6. 施工方案6.1 承包方式6.2 施工流程6.3 施工安全措施6.4 施工设备选型6.5 施工组织7. 经济性分析7.1 桥梁建设投资7.2 桥梁运营成本7.3 桥梁维护费用7.4 桥梁使用寿命8. 附件清单:附件一:桥梁设计图纸附件二:桥梁计算报告附件三:材料选型表格附件四:施工方案说明书9. 法律名词及注释:9.1 桥梁设计规范:桥梁设计的法律依据。

9.2 施工组织设计:施工过程中的组织管理。

9.3 承包方式:桥梁工程的承包方式。

---二:桥梁工程课程设计完整版1. 引言本为桥梁工程课程设计的完整版,旨在为学生提供详细的桥梁设计指南。

本涵盖了桥梁工程的各个方面,包括设计基本原理、结构分析、材料选择、施工方案等内容。

2. 设计基本原理2.1 桥梁设计的目标2.2 桥梁设计的要求2.3 桥梁工作原理3. 结构分析3.1 桥梁荷载分析3.2 桥梁受力分析3.3 桥梁承载能力计算4. 桥梁材料选择4.1 桥梁主要构件材料的选择4.2 桥面铺装材料的选择4.3 防腐材料的选择5. 桥梁施工方案5.1 施工组织设计5.2 施工流程安排5.3 施工工艺和设备选择6. 桥梁验收与维护6.1 桥梁验收标准6.2 桥梁维护方法6.3 桥梁维护周期7. 附件清单:附件一:桥梁设计图纸附件二:结构分析计算表格附件三:材料选型表格附件四:施工组织设计报告8. 法律名词及注释:8.1 桥梁设计规范:桥梁设计的法律依据和技术要求。

桥梁工程教学大纲

桥梁工程教学大纲

桥梁工程教学大纲1. 课程简介桥梁工程是土木工程的一个重要分支,涉及到设计、建造和维护各种类型的桥梁结构。

本课程旨在为学生提供桥梁工程的基本知识和技能,培养他们成为具备专业能力的桥梁工程师。

2. 学习目标2.1 理解各种桥梁结构的原理和设计要求2.2 掌握桥梁设计的基本步骤和常用计算方法2.3 熟悉桥梁施工的流程和相关技术2.4了解桥梁维护和检测的方法3. 教学内容3.1 桥梁工程概述3.1.1 桥梁工程的定义和分类3.1.2 桥梁工程的发展历程3.2 桥梁结构力学3.2.1 桥梁结构的受力分析3.2.2 典型桥梁结构的力学特性3.3 桥梁设计原理3.3.1 桥梁设计的基本要求3.3.2 按照不同载荷进行设计3.4 桥梁建造技术3.4.1 桥梁施工的组织和管理3.4.2 桥梁施工方法和技术3.5 桥梁维护和检测3.5.1 桥梁维护的重要性和原则3.5.2 桥梁检测的常用方法4. 教学安排4.1 课堂讲授通过教师的讲解和演示,向学生传授桥梁工程的基本原理和知识。

使用多媒体设备展示案例和计算过程,以便学生更好地理解和掌握课程内容。

4.2 实验实践安排学生参与桥梁模型的建立和试验,通过实际操作提高学生的动手能力和解决实际问题的能力。

4.3 课外作业提供一些与课程内容相关的案例和问题,鼓励学生进行独立思考和研究。

要求学生编写桥梁设计计算报告或分析实际桥梁问题。

5. 考核方式5.1 课堂测试定期进行小型测试,检查学生对于桥梁工程知识的掌握情况。

5.2 实验报告要求学生按照课程要求完成桥梁模型的建立和试验,并撰写实验报告。

5.3 学术研究报告考核学生在桥梁工程领域的研究能力和科研素质,要求学生完成一篇小型研究论文或综述。

6. 参考教材6.1 《桥梁工程基础》王某某等著6.2 《桥梁设计与施工》张某某等著7. 教学评估根据学生的课堂表现、实验报告和研究报告等综合评估学生的学习成果和能力。

及时反馈学生的学习进展,给予指导和帮助。

桥梁工程课程设计(完整)

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桥梁工程课程设计(完整)一、设计背景桥梁作为我国基础设施的重要组成部分,承担着连接区域、促进经济发展的重任。

为了培养具备桥梁设计、施工和管理能力的专业人才,本次课程设计旨在让学生深入了解桥梁工程的基本原理,掌握桥梁设计的方法和步骤,提高实际操作能力。

二、设计任务本次桥梁工程课程设计的主要任务为:设计一座中等跨度的钢筋混凝土梁桥。

设计内容包括:桥型选择、结构计算、图纸绘制、施工组织设计等方面。

三、设计步骤1. 调研与分析(1)收集相关资料:查阅桥梁工程相关书籍、规范、案例等,了解桥梁设计的基本原则和流程。

(2)现场考察:对设计地点进行实地考察,了解地形、地貌、水文、地质等情况。

(3)分析需求:根据交通流量、车辆荷载、桥梁功能等因素,确定桥梁的规模、结构形式和主要技术指标。

2. 桥型选择根据调研分析结果,选择合适的桥型。

本次设计选用中等跨度的钢筋混凝土梁桥,主要优点如下:(1)结构简单,施工方便,造价较低。

(2)适用范围广,可满足不同地形、地质条件。

(3)承载能力较强,能满足设计年限内的交通需求。

3. 结构计算(1)确定计算模型:根据桥梁结构特点,建立合理的计算模型。

(2)荷载分析:分析桥梁所承受的永久荷载、可变荷载和偶然荷载。

(3)内力计算:计算桥梁各构件在荷载作用下的内力,包括弯矩、剪力、轴力等。

(4)截面设计:根据内力计算结果,进行桥梁各构件的截面设计。

4. 图纸绘制根据结构计算结果,绘制桥梁施工图,包括总布置图、结构详图、施工详图等。

5. 施工组织设计(1)编制施工方案:明确施工方法、工艺流程、施工顺序等。

(2)施工进度计划:合理安排施工周期,确保工程按时完成。

(3)施工质量控制:制定质量保证措施,确保工程质量。

(4)施工安全管理:制定安全生产措施,确保施工安全。

通过本次桥梁工程课程设计,学生将掌握桥梁设计的基本方法和步骤,提高实际操作能力。

在设计过程中,要注重理论联系实际,充分发挥创新精神,为今后从事桥梁工程领域的工作奠定坚实基础。

桥梁工程桥梁方案课程设计

桥梁工程桥梁方案课程设计

桥梁工程桥梁方案课程设计一、课程概述桥梁工程桥梁方案课程是一门针对桥梁设计原理和方案制定的专业课程。

通过该课程的学习,学生将掌握桥梁设计的相关理论知识和实际应用技能,包括桥梁结构设计原理、桥梁荷载计算、桥梁方案的选择和优化、桥梁施工和监理等方面的知识,为日后从事桥梁工程相关岗位的工作做好准备。

二、课程目标1. 理解桥梁设计原理,掌握桥梁工程设计的基本方法和计算原理。

2. 掌握桥梁荷载的计算方法,了解对桥梁结构的影响。

3. 了解不同类型桥梁结构的特点和适用场景,掌握桥梁方案的选择和优化方法。

4. 掌握桥梁施工和监理的基本知识,了解桥梁施工过程中的技术要点和管理规范。

三、教学大纲1. 桥梁工程概论(1)桥梁工程概念及发展历史(2)桥梁工程的分类和主要特征2. 桥梁设计原理(1)桥梁设计的基本原则(2)桥梁结构的受力特点(3)桥梁结构的设计方法3. 桥梁荷载计算(1)车辆荷载和行车荷载(2)动载效应及其影响(3)桥梁荷载计算方法4. 桥梁方案的选择和优化(1)桥梁类型及其适用场景(2)桥梁方案比较和评价(3)桥梁方案优化设计5. 桥梁施工与监理(1)桥梁施工技术和工序(2)桥梁施工管理和质量控制(3)桥梁监理规范和要点四、教学方法1. 理论讲授采用面授和网络直播的方式进行课程教学,由专业教师和行业专家进行专题讲解,引导学生掌握桥梁设计的基本理论和技术知识,了解行业最新发展动态。

2. 案例分析通过案例分析的方式,引导学生学习实际桥梁工程项目中设计、施工和监理的相关知识和经验,加深对课程内容的理解和应用。

3. 论文撰写作为课程的结束环节,要求学生撰写一篇关于桥梁工程方案设计的论文,对所学知识进行综合运用和总结,提升学生的综合分析和技术撰写能力。

五、实践环节1. 实地考察组织学生实地考察不同类型的桥梁工程项目,了解不同桥梁结构的特点及其设计要点,培养学生对实际工程项目的认识和分析能力。

2. 设计实习安排学生进行桥梁工程设计实习,结合实际项目案例,独立完成桥梁方案设计,加强学生对桥梁设计原理和方法的掌握和应用。

桥梁工程课程设计完整版

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目录《桥梁工程》课程设计任务书---------------------------------------------2桥梁设计说明------------------------------------------------------------------3计算书---------------------------------------------------------------------------4参考文献-----------------------------------------------------------------------27评语-----------------------------------------------------------------------------28桥梁总体布置图--------------------------------------------------------------29主梁纵、横截面布置图-----------------------------------------------------30桥面构造横截面图----------------------------------------------------------31《桥梁工程》课程设计任务书一、课程设计题目(10人以下为一组)1、单跨简支梁桥上部结构设计(标准跨径为23米,计算跨径为22.5米,桥面净空:净—8.5+2×1.50米)二、设计基本资料1、设计荷载:公路—Ⅱ级2、河床地面线为(从左到右):0/0,-3/5,-4/12,-3/17,-2/22,-2/27,0/35(分子为高程,分母为离第一点的距离,单位为米);地质假定为微风化花岗岩。

3、材料容重:水泥砼23 KN/m3,钢筋砼25 KN/m3,沥青砼21 KN/m34、桥梁纵坡为0.3%,桥梁中心处桥面设计高程为2.00米三、设计内容1、主梁的设计计算2、行车道板的设计计算3、横隔梁设计计算4、桥面铺装设计5、桥台设计四、要求完成的设计图及计算书1、桥梁总体布置图,主梁纵、横截面布置图(CAD出图)2、桥面构造横截面图(CAD出图)3、荷载横向分布系数计算书4、主梁内力计算书5、行车道板内力计算书6、横隔梁内力计算书五、参考文献1、《桥梁工程》,姚玲森,2005,人民交通出版社.2、《梁桥》(公路设计手册),2005,人民交通出版社.3、《桥梁计算示例集》(砼简支梁(板)桥),2002,人民交通出版社.4、中华人民共和国行业标准.公路工程技术标准(JTG B01-2003).北京:人民交通出版社,20045、中华人民共和国行业标准.公路桥涵设计通用规范(JTG D60-2004)含条文说明.北京:人民交通出版社,20046、中华人民共和国行业标准.公路钢筋混凝土及预应力混凝土桥涵设计规范(JTG D62-2004)含条文说明六、课程设计学时2周桥梁设计说明桥梁设计包括纵.横断面设计和平面布置。

桥梁工程课程设计说明书

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桥梁工程课程设计说明书(总10页)-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1-CAL-本页仅作为文档封面,使用请直接删除1.设计资料与结构布置1.1设计资料1.1.1 跨径标准跨径:计算跨径:主梁全长:1.1.2 桥面净宽净7m(行车道)+2×0.75(人行道)。

公路-Ι级,人群荷载3.0kN/m2,结构重要性系数01.0r 。

1.1.5 桥面铺装4cm厚沥青混凝土面层,其下为C25的混凝土垫层,设双向横坡,坡度为1.5%。

两侧人行道外侧桥面铺装厚10cm(4cm厚沥青面层和6cm厚混凝土垫层)。

1.1.6 材料混凝土:主梁C40,钢筋混凝土重度为25kN/m3;沥青混凝土面层,重度为23kN/m3;C25混凝土垫层,重度为24kN/m31.1.7 主梁数及横隔梁数主梁数:5;横隔梁数:5。

1.2结构布置根据设计资料及装配式简支梁桥的构造要求,现拟定结构尺寸如下:主梁高1.3m,主梁间距为1.6m,梁肋宽为18cm,T形梁翼缘板与腹板交接处厚14cm,翼缘悬臂端厚8cm。

设置五根横隔梁,横隔梁上缘16cm,下缘14cm。

图1-1 主梁横截面布置图图1-2 横隔梁布置图2.主梁恒载内力计算:2.1恒载集度计算:主梁:横隔梁:对于边主梁:对于中主梁:桥面铺装层:g=⨯=栏杆和人行道:52/52/4KN m合计:对于边主梁:对于中主梁:2.2、恒载内力计算计算内梁与边梁的恒载内力。

x=0 M=0边梁内梁2.2.2 l/4截面:x= l/4边梁内梁2.2.3 跨中截面x= l/2 Q=0边梁内梁表2-1 主梁恒载内力内力剪力Q(kN)弯矩M(kN.m)截面位置xx=0x=l/4x=l/2注:括号()内值为中主梁内力3.主梁活载内力计算3.1支点处荷载横向分布系数按《桥规》规定:汽车荷载距人行道边缘不小于0.5m。

在横向影响线上确定荷载横向最不利的布置位置。

采用杠杆原理法计算。

桥梁工程课程设计(完整版)

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桥梁工程课程设计报告书一、设计资料1桥面净宽净-7 +2×1.5m人行道2主梁跨径及全长l=21.70m(墩中心距离)标准跨径计算跨径l=21.20m(支座中心距离)=21.66m(主梁预制长度)主梁全长l全3设计荷载公路—I级;人群荷载3.02kN/m4设计安全等级二级5桥面铺装沥青表面处厚5cm(重力密度为233mkN/),混凝土垫层厚6cm(重力密度为243mkN/kN/),T梁的重力密度为253m6 T梁简图如下图主梁横截面图二、 设计步骤与方法Ⅰ. 行车道板的内力计算和组合(一)恒载及其内力(以纵向 1m 宽的板条进行计算) 1)每延米板上的恒载 g沥青表面 1g : 0.05×1.0 ×23 = 1.15kN m / 混凝土垫层 2g : 0.06×1.0 ×24 =1.44kN m /T 梁翼板自重3g :30.080.14g 1.025 2.752+=⨯⨯=kN m / 合计:g=g 5.34i =∑kN m /2)每米宽板条的恒载内力悬臂板长 ()0160180.712l m -==弯矩 22115.34(0.71) 1.3522Ag M gl =-=-⨯⨯=-·kN m 剪力 0 5.340.71 3.79Ag Q gl ==⨯=kN(二)汽车车辆荷载产生的内力1)将车辆荷载后轮作用于铰缝轴线上,后轴作用力为 140kN ,轮压分布宽度如图 5 所示,车辆荷载后轮着地长度为 a 2 = 0.20m ,宽度 b 2 = 0.60m ,则得:a 1 = a 2 + 2H = 0.2 + 2×0.11= 0.42mb 1 = b 2 + 2H = 0.6 + 2× 0.11 = 0.82m荷载对于悬臂梁根部的有效分布宽度:12l 0.42 1.420.71 3.24mo a a d =++=++⨯= 2)计算冲击系数μ结构跨中截面的惯矩c I : 翼板的换算平均高度:()1814112h =⨯+=cm主梁截面重心位置:()()111301601811130182241.18160181113018a -⨯⨯+⨯⨯==-⨯+⨯cm则得主梁抗弯惯矩:()()22326411111301601811160181141.2181813041.2 6.6310122122c I m ⎛⎫⎛⎫=⨯-⨯+-⨯⨯-+⨯⨯130+⨯⨯-=⨯ ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭结构跨中处单位长度质量c m :3315.45101.577109.8c G m g ⨯===⨯ 22/Ns m 混凝土弹性模量E : 取102.8010E =⨯ 2/N m 由以上数据可得简支梁桥的基频:3.790f ===Hz按照《桥规规定》f 介于1.5Hz 和14Hz 之间,冲击系数按照下式计算: ()()110.1767l n 0.0157 1.22f -μ=+-= 由于这是汽车荷载局部加载在 T 梁的翼缘板上,故冲击系数取 1+μ=1.223)作用于每米宽板条上的弯距为:()114020.821 1.30.7114.18444 3.244A p o b P M l a ⨯⎛⎫⎛⎫=-+μ-=-⨯⨯-=- ⎪ ⎪⨯⎝⎭⎝⎭·k Nm 作用于每米宽板条上的剪力为:()14021 1.328.5244 3.24Ap P Q a ⨯=-+μ=⨯=⨯kN (三)内力组合1)承载能力极限状态内力组合计算u d g 1.2 1.4 1.2( 1.35) 1.4(14.18)21.47A A P M M M =+=⨯-+⨯-=-·k N mu d g 1.21.4 1.2 3.79 1.428.5244.48A A P Q Q Q =+=⨯+⨯=kN 2)正常使用极限状态内力组合计算u d g 0.7 1.350.7(14.18)11.28A A P M M M =+=-+⨯-=-·k N mu d g 0.7 3.790.728.5223.75A A P Q Q Q =+=+⨯=kNⅡ. 主梁荷载横向分布系数计算(一)当荷载位于支点处时(应按杠杆原理法计算)根据《公路桥涵设计通用规范》JTGD60-2004)规定,在横向影响线上确定荷载沿横向最不利的布置位置。

简支T型梁桥设计(标准跨径30m)

简支T型梁桥设计(标准跨径30m)
(三)主梁跨径和全长
标准跨径: 16.00 (墩中心距离);
计算跨径: 15.50 (支座中心距离);
主梁全长: 15.96 (主梁预制长度)。
(四)材料
钢筋:主钢筋采用HRB335,其它用钢筋采用R235
混凝土:(双学号)C30
(五)缝宽度限值:Ⅱ类环境(允许裂缝宽度0.02mm)。
(六)设计依据
(3)主梁内力计算。
选取控制截面分别进行主梁恒载内力计算、活载内力计算,以及作用效应的组合计算(含承载能力极限状态和正常使用极限状态两种极限状态的作用效应组合)。其中进行主梁活载内力计算时,荷载横向分布系数的计算,要求根据主梁空间位置及主梁间连接刚度的不同,分别对各片主梁采用杠杆原理法、偏心压力法、修正的偏心压力法、铰接板法、G-M法等来计算荷载横向分布系数,并对荷载横向分布系数的计算结果进行汇总;随后选取其中一种跨中荷载横向分布系数的计算结果与杠杆原理法的计算结果进行主梁内力作用效应的组合计算(含跨中最大弯矩值、跨中最大剪力值和支座截面的最大剪力值),形成各片主梁的内力计算汇总表。根据内力计算汇总表,确定主梁各截面的最不利内力值作为设计值。
单位抗弯及抗扭惯矩:
(3)计算抗弯参数 和抗扭参数 :
式中: ——桥宽的一半; ——计算跨径。
按规定第2.1.3条,取G=0.43E,则:
(4)计算荷载弯矩横向分布影响线坐标
已知 ,查G—M图表,可查得下表数值:
梁位
荷载位置
b
0
K1
0
0.92
0.95
1.00
1.05
1.08
1.05
1.00
0.95
0.92
4.《桥梁混凝土结构设计原理计算示例》黄侨,王永平编著,人民交通出版社,2006

桥梁工程-《基础工程课程设计》-教学大纲 (1)

桥梁工程-《基础工程课程设计》-教学大纲 (1)

《基础工程课程设计》课程教学大纲课程名称:基础工程课程设计课程类别:专业课学时/学分:1周/ 1.0开课单位:土木工程教研室开课对象:路桥方向(本科)选用教材:参考书:一、课程的性质目的与要求运用所学的土力学、混凝土结构设计、基础工程等理论知识,了解结构物基础特别是桩基础的设计内容,为学生今后在基础工程设计方面打下一定的基础。

二、课程设计内容及基本要求本基础工程课程设计主要为刚性扩大基础与桩基的设计,根据所提供的场区工程地质资料,上部结构布置和荷载条件,选择适宜的基础类型,具体内容为:1 刚性扩大基础的设计掌握刚性扩大基础的设计与计算,其主要包含以下内容:基础埋置深度的确定、刚性扩大基础尺寸的拟定、地基承载力验算、基底合力偏心距验算、基础稳定性和地基稳定性验算、基础沉降验算。

2桩基础设计掌握单排桩基础的设计计算,了解多排桩基础的设计计算内容和步骤。

桩基础的设计方案主要包含选择桩基类型、桩长、桩径、桩数、桩的布置、承台位置和尺寸,然后进行基桩和承台以及桩基础整体的强度、稳定、变形检验,经过计算、比较、修改,以保证承台、基桩和地基在强度、变形及稳定性方面满足安全和使用上的要求,并同时考虑技术和经济上的可能性与合理性,最后确定较理想的设计方案。

每位学生由指导教师指定选择某一荷载进行计算和设计。

三、学时分配进度要求课程设计时间分配见表1.表1 课程设计一周时间分配四、其他教学环节及考核要求1.设计说明书要求地基资料确定选刚性扩大基础或是桩基础;该工程基坑开挖设计和施工方案。

2.图纸(或其它)要求设计图纸包括基础结构大样,设计说明等。

3.评分标准见表2.表2 课程设计评分标准备注:成绩等级:优(90分—100分)、良(80分—89分)、中(70分—79分)、及格(60分—69分)、60分以下为不及格。

五、大纲说明基础工程课程设计是对基础工程课程的一次假题真作设计,是对课程内容的融会贯通。

路桥工程毕业设计大纲

路桥工程毕业设计大纲

路桥工程毕业设计大纲一、选题背景与目的(200字)路桥工程作为城市交通建设的重要组成部分,对城市的交通运输、社会经济发展起着至关重要的作用。

随着城市化进程的不断推进,路桥工程的规模和数量不断增加,但同时也面临着更为严峻的技术和经济问题。

本毕业设计旨在探讨路桥工程的设计与施工技术,提出相应的解决方案,以满足城市交通建设的需求和发展。

二、研究内容与方法(400字)1.路桥工程的设计技术研究:基于已有的理论研究和实践案例,对路桥工程设计的方法、技术与流程进行深入的分析和探讨。

包括桥梁的结构设计、路面的选材与施工技术等方面的研究。

2.路桥工程的施工技术研究:研究路桥工程的施工技术,包括施工方案的制定、施工管理与调度、设备和材料的选择等。

深入分析不同施工环境下的技术要求和优化方案。

3.路桥工程的经济效益研究:通过对路桥工程施工的成本、效益等进行经济分析,探讨如何提高工程的经济效益。

并结合实际项目案例,提出相应的经济效益优化方案。

本研究将采用文献研究、实地调研和案例分析等方法,通过对已有研究成果和实践经验的总结和分析,得出可行的解决方案,并结合实际工程案例进行验证。

三、预期成果与意义(300字)1.提出路桥工程设计与施工技术的优化方案,为城市交通建设提供切实可行的技术支撑和指导。

2.通过经济效益分析,为路桥工程的投资和开发提供决策依据,促进工程的可持续发展。

3.案例分析可以为路桥工程项目的实际操作提供经验和参考,减少技术风险,提高项目的成功率。

4.培养学生的实际操作能力和综合分析能力,提高学生的工程实践能力和创新能力。

本研究对于推动路桥工程的规范化、标准化和科学化具有重要意义,有助于提高城市交通运输的效率和安全性,促进经济社会的发展。

1.路桥工程设计与施工技术教程,XXX,2024年。

2.路桥工程经济效益分析实例,XXX,2024年。

3.路桥工程施工管理与调度手册,XXX,2024年。

4.路桥工程市场发展与现状分析报告,XXX,2024年。

《桥梁工程课程设计》教学大纲

《桥梁工程课程设计》教学大纲

《桥梁工程课程设计》教学大纲英文名称:Course Design of Bridge Engineering课程编号:080720015课程周数:1 学分:1适用对象:道路桥梁与渡河工程专业四年级学生大纲主撰人:大纲审核人:一、本实践课程教学目的与教学基本要求根据培养目标和教学计划的要求,课程设计是整个教学中不可缺少的而又相当重要的环节。

学生在完成《桥梁工程》后,综合运用基础理论,专业知识与技能在教师的指导下,独立地较系统而又全面地完成一般复杂程度的设计内容,使学生基本掌握设计计算的基本过程,进一步巩固已学过的课程与专业知识,进一步掌握和理解“标准”“规范”“手册”以培养学生考虑问题,分析问题与解决问题的能力。

、二、设计的要求任务完成某独立桥简支梁的计算。

A 主梁的计算1.横向分布系数计算(支点:杠杆原理法;跨中:偏心压力法)2.恒载内力计算3.活载内力计算4.荷载组合B 横隔梁内力计算C 行车道板内力计算二、实践教学指导书自编指导书,随堂发给学生。

三、考核方式及成绩评定本实践环节的考核方式为考查,依据学生递交的设计成果评定成绩。

四、其他必要的说明实践课程总学时16、总学分1;实践时间第7学期;实践地点校内集中;实践报告按南昌工程学院课程设计说明书格式撰写。

五、实践内容与要求《路基路面工程课程设计》教学大纲英文名称:Curriculum Design of The Subbase & Pavement Construction课程编号: 080720247课程周数: 1周学分:1适用对象:道路桥梁与渡河工程专业本科四年级学生大纲主撰人:大纲审核人:一、本实践课程教学目的与教学基本要求《路基路面工程课程设计》是道路桥梁与渡河工程专业必修的专业课程。

同时也是一门实践性很强的课程。

《路基路面工程课程设计》就是为使学生对所学的路基路面设计理论和方法有一个实际的操作过程而开设的实践环节。

学生在完成《路基路面工程》后,综合运用基础理论,专业知识与技能在教师的指导下,独立地较系统而又全面地完成一般复杂程度的设计内容,使学生了解设计计算的基本过程,进一步巩固已学过的课程与专业知识,进一步掌握和理解“标准”、“规划”、“手册”以培养我们考虑问题,分析问题与解决问题的能力。

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桥梁设计施工图内容两阶段设计内容基本相同,主要包括设计说明、材料数量汇总表、桥型总体布置图、上(下)部结构一般构造图、上(下)部结构钢筋构造图(含预应力筋和普通筋构造)、伸缩缝布置及构造图、支座布置图、护栏、人行道、照明设施等,另外尚有反映不同桥型特点的其他构造图,如预应力梁中齿板构造。

跨径经济跨度桥梁的经济跨度范围是模糊的,并受诸多因素影响,如材料、荷载、工程条件、施工方法等。

荷载对跨度的影响常表现为:荷载越小适用跨度就越大,同一桥型的公路桥就比铁路桥经济跨度大些,而材料对跨度的影响常表现为:同一桥型采用比强度高的材料其经济跨度范围就大。

常用桥式经济跨度范围序号桥式经济跨度范围(m)1 简支梁5~502 连续梁25~2003 连续刚构100~3004 简支桁架50~1505 连续桁架100~4006 拱桥45~5007 斜拉桥100~6008 悬索桥500~30009 全索桥2000~8000但现在斜拉桥跨度已经超过了1000m,根据《桥式最优方案比选》中的观点,在2000m跨度以下,斜拉桥相比悬索桥均有很大的竞争优势!!而在1000m以下,悬索桥造价相对斜拉桥要高。

(个人观点,仅供参考)标准跨径JTG D62-2004:9.2.1条钢筋砼标准跨径[简支板宜≤13m;连续板宜≤16m];预应力砼标准跨径[简支板宜≤25m;连续板宜≤30m]9.3.1条钢筋砼标准跨径[简支梁T形、I形宜≤16m;箱形宜≤25m;箱形连续梁宜≤30m];预应力砼标准跨径[简支梁T形、I形宜≤50m];计算跨径简支空心板标准跨径10、13、16、20m的空心板,预制梁长一般比标准跨径短4cm(即伸缩缝的长度),支座距梁端一般18cm(也有取23cm的)(这里指支座中心线到梁端线的垂直距离),则计算跨径取标准跨径减去40cm(或减去50cm)。

预应力简支T梁(桥面连续)跨径(m):20,预制梁长:中跨为19.92m,边跨为19.88m,计算跨径19m,支座距梁端50cm(梁端指标准跨径端部,伸缩缝宽8cm)跨径(m):25,预制梁长:中跨为24.92m,边跨为24.92m或24.88m,计算跨径24m,支座距梁端50cm跨径(m):30,预制梁长:29.92m,计算跨径28.9m,支座距梁端55cm跨径(m):35,预制梁长:34.92m,计算跨径33.8m,支座距梁端56cm跨径(m):40,预制梁长:边跨39.88;中跨39.92,计算跨径38.8m,支座距梁端56cm总结:预制T梁长要考虑伸缩缝宽,中跨、边跨可预制同长(边跨标准跨径将变化),也可将边跨按标准跨径布置,将伸缩缝计算在标准跨径内。

以上跨径适用D80或D160伸缩缝,桥面伸缩缝宽8cm。

小箱梁多采用先简支后连续,临时支座中心线距标准跨径线取50cm。

例:标准跨径30m,伸缩缝4cm,预制梁长29.96m,计算跨径取29.5m超静定预应力砼梁桥次内力超静定预应力砼梁桥在各种内外因素综合影响下,结构因受到强迫的挠曲变形或轴向变形,在多余约束处将产生约束力,从而引起结构附加内力,这部分附加内力统称结构次内力(或称二次力)。

外部因素包括预加力、基础沉降、温度变形等;内部因素包括砼收缩徐变、结构布置、配筋形式等[1]。

对各种因素引起的次内力,在估算预应力筋时必须加以考虑,而一些次内力效应大小又与预应力筋数量和布置有关,因此在估算预应力筋时,必须先预估次内力效应大小,工程上常取设计弯矩值的20%~30%。

一般逐段施工架设施工次内力较小,悬臂施工法次内力较大,不对称结构布置影响较大。

预加力引起次内力线性转换在超静定梁中,预加力产生的力矩是线性的,由此引起的砼压力线和王束筋重心线的偏离也是线性的[1];在超静定梁中,砼压力线只与束筋梁端偏心距和束筋在跨中矢高有关,与束筋在中间支点上的偏心距无关[1]。

吻合束按实际荷载作用下的弯矩图形的线形变化作为预应力束筋梁内的的束形布置位置,即为吻合束线形,这为设计连续梁内的预应力束筋的布置提供了极为方便的依据,如果将预应力束筋的重心线线性转换至压力线位置上(即把由于次力矩引起的压力线和束筋重心线之间的偏离调整掉),此时预加力的总预矩不变,而次力矩为0。

但设计中没必要一定采用吻合束,一个好的束筋重心位置应能够产生一条我们希望的压力线[1]次力矩调整在超静定梁中,预加力的次力知是由多余约束力产生的,但不束筋布置在吻合束位置时不产生次反力,即束筋与砼间的相互作用能自身平衡。

因此,可以通过调整次反力数值达到调整梁次内力矩的目的,最有效的措施是在中间支点上加大束筋的曲率半径,以产生更大向上的约束力。

在调整力筋具体位置时,应考虑到力筋位置主要由截面强度、使用应力及构造条件控制,因此在最大正弯矩截面和最大负弯矩支点截面上,力筋位置最好不要有大的变动。

宜在跨度L/4附近调整,此时力筋位置改变对结构强度和应力条件影响最小。

抗推刚度(劲度系数)并联(1)两个弹簧并联时,各受力为F/2,因此有F/2=k1x1F/2=k2x2F=Kx= k1x1+ k2x2并联时x= x1= x2所以总抗推刚度K= k1+ k2(2)n个弹簧并联,特点是各弹簧伸长量相等(k1+k2+k3+……+kn)x=Kx总抗推刚度K=k1+k2+k3+……+kn串联(1)两个弹簧串联时,每个弹簧受力都是F,因此F= k1x1F= k2x2F=K(x1+ x2)=K(F/ k1+F/ k2)解得:K=k1*k2/(k1+k2)(2)n个弹簧串联,特点是各弹簧受力相等x1=F/k1,……x n=F/k nF=K(F/k1+F/k2+……F/k n)解得K=1/(1/k1+1/k2+……1/kn)预应力筋计算、布置预应力砼连续梁应满足在预加力和使用荷载作用下的应力状态和承载能力极限状态下正载面强度要求。

因此预应力筋数量要从这两方面综合考虑。

预应力砼连续梁桥束筋布置应按立面和横载面布置分别考虑:立面按内力包络图布置正、负弯矩预应力筋束;T形横截面布置在梁肋,箱形截面应考虑剪力滞效应尽量靠腹板布置,有分散布置分散锚固和分散布置集中锚固两种形式。

预应力混凝土连续梁桥设计的一般步骤为:参照已有的设计拟定结构几何尺寸和材料类型,模拟实际的施工步骤,计算出恒载及活载内力;然后再根据实际情况确定温度、沉降等荷载,计算其产生的内力,并与恒、活载内力进行正常使用与承载能力组合。

这是设计过程中的第—次组合,两种组合的结果分别作为按应力和按承载能力估算钢束的计算内力。

估算出各截面的钢束后,按照一定要求将钢束布置好,重新模拟施工过程并考虑预应力的作用,计算恒载内力。

由于钢束对截面几何特性的影响.温度、沉降等内力也需重新计算,但其与钢束估算时计算得到的结果差别非常小。

各种荷载作用下的内力计算出来后,需进行承载能力组合和正常使用组合,以进行截面强度验算、应力验算和变形验算,这是设计过程中的第二次组合。

如各项验算均满足要求且认为合理,则设计通过。

如有些截面的有些验算通不过,则需调整钢束接至修改截回尺寸后重新计算,直到各项验算均通过为止。

如上所述,设计过程一般包括两次组合。

第一次组合是为了估算钢束。

此时钢束还未确定,也就无法考虑顶加力的作用。

由于预加力对徐变有很大影响,故估算钢束时一般也不考虑收缩徐变的影响。

况且,此时用的几何特性都是毛截面几何特性,所以第一次组合的内力不是桥梁的实际受力状态,仅供估束参考。

根据估束结果确定钢束数量和几伺形状后,考虑预加力和收缩徐变的影响重新计算的内力是当前配束下的受力。

如各项验算均通过,那么可作为最终结果。

如个别截面不满足,但两次组合结果相差不大,可适当调整钢束后重新计算;如两次组合结果相差较大,则应将第二次组合内力作为估束依据重新估束,再重复进行验算,直到各项验算全部通过且两次组合结果相差不大为止。

总之.设计的过程就是一个逐次迭代逐次逼近的过程。

有经验的设计人员可能一次就能通过,但对初次设计人员,可能需“迭代”多次,甚至需要修改截面尺寸。

简支梁桥横向分布系数梁桥由承重结构(主梁)有传力结构(横梁、桥面板)两大部分组成。

为了求得主梁在横向分配到的最大荷载,应先求得各片主梁的荷载横向影响线,由了此影响线就可根据不同的活载按横向最不利位置排列,求得各片主梁分配到的横向荷载的最大值。

如果桥梁结构一定,车轮在桥上的位置也确定,则分布至各片梁的荷载也是一个定值,设计中通常用一个表征荷载分布程度的系数m与轴重的乘积来表示这个定值,这里m就称为荷载横向分布系数。

较精确的空间结构分析是用有限元理论,将空间结构分成板、壳或其他单元连接成的整体结构,通用软件SAP2000、ANSYS、ADINA等都可以求解。

以下是近似理论分析法杠杆原理法——把横向结构(桥面板或横隔梁)视为简支在主梁的简支梁或悬臂梁。

——采用此法时,应计算各片主梁的横向分布系数,选出最大来计算内力。

适用范围——双主梁桥(足够精确);——支点(座)附近,如求支点剪力,(偏安全);——横向联系很弱且无中间横隔梁的梁桥,算出的横向分布系数对中间主梁会偏大些,对边主梁会偏小。

应用要点求解梁的最大横向分布系数时,需在梁的横向影响线上布置最不利的横向车轮荷载,最不利荷载布置原则:将数值大排列密的荷载在横向影响线竖标较大的部位,一组移动集中荷载在最不利位置时,必有一个集中荷载在影响线的顶点处,均布移动荷载最不利位置是在影响线正号部分布满荷载得最大正号值,在负号部分布满荷载得最大负号值。

刚性横梁法(偏心压力法)适于在两端、跨中、四分点设横梁等具有可靠横向连接且桥的宽跨比B/L ≤0.5的窄桥,横梁刚度相对纵梁大得多。

T 、箱梁梁间有现浇湿接缝的可按此法求。

采用此法时,一般在横向偏心活载下,总是靠近活载一侧的边梁受载最大。

偏心压力法求得结果一般大于刚(铰)接梁法刚性横梁法两项假定横隔梁近似刚性;忽略主梁的抗扭刚度。

以上假定导致求出的边梁横向分布系数偏大中梁偏小,设计上常将求出的边梁汽车、人群横向分布系数乘以0.9加以折减。

横向影响线求解公式刚性横梁法求某主梁的横向影响线时,可先求出影响线的两个控制竖标值,连接两控制竖标值的斜线即为要求该梁的横向影响线。

211ii iik nni i i i i I ea I I a Iη===+∑∑式中:——脚标i 代表待求影响线竖标值的梁号;k 代表单位荷载所在梁号; η——要求的控制竖标值; I i ——各主梁抗弯惯性矩;e 和a i ——e 单位荷载的偏心距,a i 待求影响线的梁的偏心距,二者具有共同的原点,取值应包含正、负号,原点取在各根梁横截面横向中点,若横向取X 轴向左为正,Y 轴取向下为正。

且a i 编号从左到右为:a 1、a 2、a 3、……a n则左边梁两个控制竖标值,可取单位荷载位于左边梁时和位于右边梁时的影响线竖标值。

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