五年级下册数学学情分析试卷

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第二学期小学五年级数学学情调查卷

小学五年级数学学情调查卷一、填空1、如图（1）指针从“1”绕点O 顺时针旋转60°后指向（2）指针从“1”绕点O 逆时针旋转90°后指向2、如果a ×b ＝c (a 、b 、c 是不为0的整数)，那么，c 是和的倍数，a 和b 是c 的，如果A 、B 是两个整数（B ≠0），且A ÷B ＝2，那么A 是B 的，B 是A 的。

3、20以内的质数有（），既是偶数又是质数的是（），既是奇数又是合数的是（）。

4、在自然数中，最小的偶数是（）,最小的奇数是（），最小的合数是（），最小的质数是（），既不是质数又不是合数的是（）。

5、把120分解质因数120=6、含有因数3和5的最小三位数是（），含有因数2、3、5的最小四位数是（）。

7、一个数的最大因数是27，这个数的最小因数是（），最小倍数是（）。

8、一根铁丝可以扎成一个长 8厘米、高和宽都是宽4厘米的长方体框架，这根铁丝长（）厘米9、一个铁盒用36厘米长的铁丝先做成一个正方体框，再用铁皮包起来，它的表面积是（），体积是（）。

10、9.6m 2=( )dm 2=( )cm 2 560m 3=( )dm 3 0.7dm 3=( )cm 3 9100cm 3=( )dm 3二、判断1、因为7×8＝56，所以56是倍数，7和8是因数（）2、体积单位比面积单位大，面积单位比长度单位大．（）3、两个奇数的和是偶数，两个奇数的积是合数。

（）4、所有的偶数都是合数。

（）5、奇数与奇数的积一定是偶数（）6、一个质数最少有2个因数（）7、1是任何非零自然是的因数（）8、任意两个奇数的和或差一定都是偶数（） 9、棱长6厘米的正方体的体积和表面积相等（）10、把一个棱长4厘米的正方体平均分成两个长方体，总表面积增加了16平方厘米。

（）三、选择1、13的倍数是（）①合数 ②素数 ③可能是合数，也可能是素数 2、11和2都是（）。

小学五年级数学期末考试学情分析

小学五年级数小学五年级数学期末考试学情分析本次期末考试，五年级有528名学生参加考试。

数学科全年级及格率96%，良好率为80%，优秀率为70%。

本次试题考察知识全面，广泛，选择了平时教学过程中易出错、易混淆的知识点，符合五年级学生的知识水平。

现在具体分析一下这次期末考试我年级的得与失。

一、基本知识方面试卷第一大题是填空题，主要考查学生的基础知识。

第2题出错比较多：计算 + 时，必须要（），这样两个分数的单位都变成了（）。

对基本的概念掌握不牢固，第二个空有部分孩子填12或24，没有注意到问的是分数的单位都变成了什么。

第6小题，考察面积单位、体积单位、容积单位和时间单位的换算，学生对体积单位、容积单位、时间单位掌握较好,4.8平方米=（）平方米（）平方分米，有出错的，把平方米和平方分米的进率想成了1000。

试卷第二大题中的第一小题，判断“容积的单位只有升与毫升”，有部分孩子判断“√”，暴露出对基本概念掌握的不够牢固。

第五大题是看图解决问题。

孩子对数对、方向与位置掌握的不错，能正确用数对表示建筑物的位置，能正确描述两个物体的相对位置，说明孩建立了良好的空间想象能力。

在描述从学校到菜市场的路线时，有的学生没有说清楚走多少米，讲评试卷300时询问，学生说，“试卷上的300米没有写在从学校到小红家的那一个线段上，以为是水平的那一个线段是300米，所以没有描述具体走多少米到小红家。

”孩子描述路线不完整，这其中有试卷出题不严密的原因。

二、计算能力方面这次测验卷计算题部分分三类，第一是直接写得数，有两道口算题出错较多，8-1／6+1／6（7 ），2×1／3÷2×1／3（1），括号里为学生的错答案。

学生受运算符号的特点影响，第一道题先算了加法，第二道题先算了两边的乘法，在平时的课堂口算训练中，多次见过这样的题目，孩子出错后也及时地分析了错误原因，还应加强练习。

第二是笔算及简便计算。

小学五年级下数学期末学情质量检测试卷(含参考答案)

快乐学习，快乐测试！学校班级姓名_________________ 考号_________________ ◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆装◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆订◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆线◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆小学五年级下数学期末学情质量检测试卷（时间：90分满分：100分）一、填一填。

(每空1分，共17分)1．小林用小正方体搭的几何体，从上面看到的形状是，从左面看到的形状是。

搭这个几何体，小林最少用了( )个小正方体，最多用了( )个小正方体。

2．80分＝⎝⎛⎭⎪⎫时 4050 cm 3＝( )L 6.08m 3＝( )m 3( )dm 33．小娜、小婷和小甜进行100 m 赛跑，小娜用时85分钟，小婷用时53分钟，小甜用时54分钟，她们三人中，( )得了第一名。

4．两位数5是2和3的公倍数，里应填( )，这个两位数与18的最小公倍数是( )。

5．将一根84 cm 长的铁丝围成了一个正方体，若将它改围成一个长9 cm ，宽6 cm 的长方体，这个长方体的表面积是( )cm 2。

6．如图是由经过( )得到的(填“平移”或“旋转”)。

7．一袋大米25千克，用去310，还剩( )，如果用去310千克，还剩( )千克。

8．在括号里填上适当的数：18＞⎝⎛⎭⎪⎫ ＞110 25＜⎝ ⎛⎭⎪⎫ ＜359．一个合唱队有30人，暑假期间有一个紧急演出。

老师需要尽快通知到每一个队员，如果用打电话的方式，每分钟通知1人，至少需要( )分钟。

10．有15瓶口香糖，其中14瓶一样重，另有一瓶被甜甜偷吃了一些，给你一架天平，至少称( )次才能保证找出被偷吃的那一瓶。

二、辨一辨。

(对的画“√”，错的画“×”)(每题1分，共5分)1．互质的两个数一定都是质数。

( ) 2．一个假分数不能化成整数就一定能化成带分数。

( ) 3．如果一个长方体的棱长总和是48 cm ，那么这个长方体相交于一个顶点的三条棱的长度之和是12 cm 。

人教版五年级下学期期中教情学情诊断数学试题(含答案)

五年级数学试卷第1页,共6页五年级数学试卷第2页,共6页第二学期期中教情学情诊断五年级数学亲爱的孩子们,我是小小试卷,相信你能灵活运用所学知识,成功闯过每一关！祝你取得令自己满意的成绩！一、认真填一填。

（每空1分,共27分）1.16的因数有（）,50以内16的倍数有（）。

2.在（）里填上适当的分数。

7cm =（）dm 13m ²=（）公顷 47mL =（）L 3.一根52cm 长的铁丝,可以焊成一个长6cm 、宽4cm ,高（）cm 的长方体教具。

4. 8 能同时被2、3、5整除,个位只能填（）。

5.三个连续偶数的和是42,这三个数是（）,（）,（）。

6.67的分数单位是（）,它有（）个这样的分数单位,再加上（）个这样的分数单位就变成最小的质数。

7.填上合适的单位名称。

一瓶墨水有60（）,一个手指尖的体积约1（）,一桶色拉油约5（）,一个鱼缸的占地面积是0.45（）。

8. “把4个苹果平均分给5个小朋友”,是把（）看作单位“1”, 每人分得（）个苹果。

9. （）15= 8÷（）= 2÷5（）18= =15（）10.做一个长2m ,宽40cm ,高80cm 的玻璃柜台,柜台各边安上角铁,至少需要角铁（）m 。

11.用3个棱长1.5dm 的小正方体拼成一个长方体,长方体的表面积是（）d m ²,体积是（）d m ³。

二、准确判一判。

（共5分）题号一二三四五六总分得分评卷人得分评卷人得分95学校班级姓名座号------------------------------------密------------------------------------------------封----------------------------------------线-------------------------------五年级数学试卷第3页,共6页五年级数学试卷第4页,共6页1.把单位“1”分成8份,取其中的5份,用85来表示。

小学五年级下册数学第三单元学情调研试题

小学五年级数学（下）第三单元学情调研试卷五年级班姓名一、“认真细致”填一填。

(共40分。

)1、写出下面各式的结果。

0.23＝（） a·a·a = （） b＋b＋b= （） 7x·x= （）2、一块长方形铁皮如右图所示：剪掉四个角上所有阴影部分的正方形（每个正方形都相同）后，沿虚线折起来，做成没有盖的长方体铁盒，该铁盒的长是（）cm，宽是（）cm，高是（）cm，表面积是（）cm2，容积是（）cm3。

（铁皮厚度忽略不计）3、一个长方体长4分米，宽3分米，高2分米，它的表面积是（）平方分米，体积是（）立方分米。

4、填上适当的单位名称。

一瓶汽水约是250（）一块橡皮的体积是8（）一桶汽油大约有150（）数学课本的体积是300（）笔记本电脑的体积大约3（）货车集装箱的体积40（）5、一个正方体的棱长总和是60厘米，它的棱长是（），表面积是（），体积是（）。

6、一根方木长20分米，把它锯成两段后，表面积增加了5 dm²，这根方木的体积是（）。

7、把100升的水倒入一个棱长为5分米的正方体的容器内，水的高度是（）分米。

8、 3.5dm²＝（）cm² 20升＝（）dm³＝（）m³4250 cm³＝（）dm³ 3.6m＝（）cm4.08L＝（）L（）mL 0.79 m³＝（）dm³2.03 m²＝（）dm²； 48分＝（）时。

9、一个正方体的棱长扩大到原来的3倍,它的棱长总和扩大到原来的（）倍,底面积扩大到原来的（）倍，表面积扩大到原来的（）倍, 体积扩大到原来的（）倍。

10把一个长8厘米、宽5厘米、高4厘米的长方体，锯成两块相同的长方体，表面积最多增加（）平方厘米，最少增加（）平方厘米。

11、用56厘米长的铁丝正好可以围成一个长7厘米，宽5厘米，高是（）厘米的长方体框架。

12、一个正方体钢坯，它的棱长总和是36分米，把它锻造成一个宽 1.5分米，高为0.9分米的长方体钢条，它的长是（）分米。

2024年人教版五年级下册数学开学学情检测试卷及答案

开学学情评价一、认真审题，填一填。

（每空2分，共20分）1.1.25×0.7的积是（）位小数，如果用“四舍五入”法保留两位小数，得数是（）。

2.高新区实验小学本周配备了200箱“花花牛”酸奶作为学生午餐后的加餐，每天需要拆开a箱，分发给学生，3天后还剩下（）箱，当a＝50时，还剩下（）箱。

3.李叔叔开车从金牛镇到大冶兵暴旧址参观，行驶40 km用了0.8小时。

李叔叔开车平均每小时行驶（）km，每行驶1 km需要（）分钟。

4.将一个梯形分成等底等高的平行四边形和三角形（如图），已知三角形的面积是2.8 cm2，平行四边形的底是1.6 cm，这个梯形的高是（）cm，梯形的面积是（）cm2。

5.盒子里装有7颗白纽扣、3颗红纽扣和1颗黑纽扣，任意摸出一颗，摸到（）纽扣的可能性最大，摸到（）纽扣的可能性最小。

二、仔细推敲，选一选。

（每小题4分，共16分）1.把一个长方形框架拉成平行四边形（如图），则（）。

A.周长不变，面积不变B.周长不变，面积改变C.周长改变，面积不变D.周长改变，面积改变2.下面算式中，与170.2÷4.6的商相等的是（）。

A.17.02÷0.46B.17.02÷4.6C.1.702÷0.463.哥哥今年（b＋a）岁，弟弟今年b岁，再过10年，哥哥比弟弟大（）岁。

A.10B.a＋10C.a4.一根木头长20 m，要把它锯成5段，每锯一次需用3分钟，锯完这根木头一共要用（）分钟。

A.15B.12C.18D.9三、细心的你，算一算。

（共26分）1.列竖式计算。

（带※的要验算）（每小题4分，共8分）※3.08×6.5＝78.6÷11＝（商用循环小数表示）2.能简算的就简算。

（每小题4分，共8分）0.44×501 7.43×99＋7.433.解方程。

（每小题5分，共10分）64x÷3.2＝4 4.3x－1.8x＝7.5四、聪明的你，答一答。

小学五年级下册数学第四单元学情调研试题

小学五年级数学（下）第四单元学情调研试卷五年级班姓名一、“认真细致”填一填。

（共48分）1、如右图，用分数表示图中的阴影部分是( )。

其中，整个圆形表示( )；分母表示( ) ；分子表示( )；这个分数的分数单位是( )。

2、用分数表示下面图中的涂色部分。

（）（）（）3、在下图的方框中填上适当的数，直线的上面填假分数，直线的下面填带分数。

4、用直线上点表示下面各数。

710 1910 3105、苹果梨香蕉6、1719的分数单位是( )，有( )个这样的单位。

7、5个18 是( )；11个( )是1120 ；( )个117 是917 。

8、715 米表示把1米平均分成( )份，取其中的( )份的数；也可以表示把( )米平均分成( )份，取其中的1份的数。

12一批水果“1”苹果占这批水果的( )；梨占这批水果的( )；香蕉占这批水果的( )。

9、在79、14、77、115、1613、1045中，真分数有( )；假分数有( )；带分数有（）。

10、在下面的○里填上“＞”、“＜”或“＝”符号。

9 10○9111315○13161 ○1112239○ 213119○ 129335○ 34511、把A分解质因数A=2×2×5，把B分解质因数B=2×3×5，它们的最大公因数是（），最小公倍数是（）。

12、约分与通分的依据是分数的（）。

13、两个质数的最小公倍数是51，这两个质数是（）和（）。

14、分数的分母扩大4倍，要使分数的大小不变，分子应该（）；分数的分子缩小4倍，分母（），分数的大小不变。

15、按要求写出分母为6的分数。

(1)最小假分数是( ) (2)最小带分数是( )。

16、下面的分数都是最简分数(a、b不为0)a 72、b18分母的最小公倍数是( ) ；17、一段路30天修完，平均每天修这段路的（）（），15天修这段路的（）（）二、“火眼金睛”判一判。

人教版五年级数学下册期末学情评估卷【含答案】 (2)

人教版五年级数学下册期末学情评估卷(时间：60分钟满分：100分)班级：姓名：得分： .一、仔细推敲,选一选。

(将正确答案的字母填在括号里)(每小题1分,共12分) 1．a÷b＝2,a和b都是自然数,a和b的最大公因数是()。

A．2B．a C．b D．ab2．要使5a是真分数,6a是假分数,a应该是()。

A. 4B. 5C. 6 D．73．将图形绕点O顺时针方向旋转90°得到的图形是()。

4．李明和王亮开车从厦门杏林高速口沿同一路线到200千米外的景区,已知李明比王亮先出发,他俩所行的路程和时间的关系如右图所示。

下面说法正确的是()。

A．李明在中途停留了1小时B．两辆车同时到达景区C．相遇后,王亮的速度比李明快D．他们都开车行驶了200千米5．下列说法错误的是()。

①大于14小于34的分数只有24。

②一堆沙的质量是5吨,运走了35,还剩下25吨。

③1是任何一个非零自然数的因数。

④相邻的两个自然数的和,一定是奇数。

A ．①② B ．③④ C ．①②③ D ．②③④6．如图,用丝带捆扎一种礼品盒,接头处长30厘米,要捆扎这种礼品盒至少需要( )厘米的丝带。

A ．100B ．220C ．230D ．3007．一个长方体的前、后、上、下四个面的面积都相等,这个长方体的长、宽、高可能分别是( )。

(单位：cm) A ．5、4、4 B ．5、4、3 C ．4、4、5 D ．5、5、48．钟表的时针从“12”顺时针旋转( )度到“6”。

A ．120B ．90C ．180D ．3609．下面信息中适合用折线统计图表示的是( )。

A ．东东家六月份的开支情况B ．我国五岳主峰海拔高度情况C ．小组内各名同学的身高情况D ．某地5月份每天的最高气温的变化情况10. 8个小正方体拼成一个大正方体,从中任意拿走一块,大正方体的表面积( )。

A ．大了B ．小了C ．不变D ．无法确定变化情况11．用大小相等的长方形纸,每张长12厘米,宽8厘米,要拼成一个正方形,最少需要这种长方形纸( )张。

人教版五年级数学下册期末学情评价卷【含答案】

人教版五年级数学下册期末学情评价卷(时间：60分钟满分：100分)班级：姓名：考号： .一、仔细推敲,选一选。

(将正确答案的字母填在括号里)(每小题2分,共20分) 1．a ÷b ＝2,a 和b 都是自然数,a 和b 的最大公因数是( )。

A ．2B ．aC ．bD ．ab2. 一个九位数,最高位和百位上是最小的合数,百万位上是最小的质数,万位上是最大的一位数,千位上的数是同时能被2和3整除的一位数,其余各位上都是0,这个数是( )。

A ．401096400B ．402096400 C. 902096400 D. 901096400 3．a ＋14＝b ＋13,则a 与b 的大小关系是( )。

A ．a ＞bB ．a ＜bC ．a ＝bD ．无法确定4．右面两个图形分别表示一个长方体的正面和右面(单位：cm),那么这个长方体的体积是( )cm 3。

A. 120B. 158C. 72D. 405．右图是一个用若干个同样大小的正方体拼成的立体图形从上面看得到的图形,正方形中的数字表示该位置上正方体的个数。

如果从正面看,那么可看到的是( )。

6．要使5a是真分数,6a是假分数,a应该是()。

A. 4B. 5C. 6 D．77．甲、乙、丙三个人以相同的速度从家里出发去学校,结果甲用了25小时,乙用了0.35小时,丙用了920小时,他们三人中家离学校最近的是()。

A．甲 B. 乙 C. 丙 D. 一样近8．笑笑两天看完一本故事书,已知第二天看的页数占全书的35,第一天和第二天看的页数相比,()。

A．第一天多 B. 第二天多 C. 同样多 D. 无法比较9．下面说法正确的是()。

A．分数都比整数小B. 假分数的分子都比分母大C．大于27小于47的分数只有1个D. 分数的分母越大,它的分数单位就越小10．下面是老师为同学们准备的小棒,用这些小棒能搭成的长方体是()。

二、认真审题,填一填。

(每空1分,共22分) 1．2.5 L ＝( )mL 50 cm 3＝( )dm 3 2．4和9的最大公因数是( ),最小公倍数是( )。

2022-2023学年陕西省西安市碑林区五年级(下)学情调研数学试卷(含解析)

2022-2023学年陕西省西安市碑林区五年级（下）学情调研数学试卷一、仔细想认真填。

（每空1分，共21分）1．（4分）在横线里填上合适的单位。

卡车车厢的体积约是20 一个牙膏盒的体积约是500 一台微波炉的容积约是16 学校图书馆的占地面积约800 2．（2分）一个数的正好是30，这个数是，它的倒数是。

3．（1分）在0.75，，0.87，中，最小的数是。

4．（2分）把一个棱长2厘米的大正方体切成棱长是1厘米的小正方体，可以切成块，每个小正方体的体积占大正方体体积的 %．5．（2分）一根电线全长米，用去米，还剩米；如果这根电线用去，用去米。

6．（2分）如图，折叠成正方体后与“你”相对的面是，与“祝”相对的面是。

（填汉字）7．（1分）如图，想一想可以用算式表示这一组图形的变化过程。

8．（3分）“桃树的棵数是梨树的”，是把看作整体“1”，等量关系式是 ×＝。

9．（1分）将一个长方体的高截去4cm，就成为一个正方体（如图），这时表面积比原来减少80cm2，原来长方体的体积是 cm3。

10．（2分）水的循环在自然界中发挥着重要作用。

某林区降水总量的会被蒸发，返回大气，渗透到地下的占蒸发的水量的，其余的水被森林吸收。

渗透到地下的水占降水总量的，被森林吸收的水占降水总量的。

11．（1分）小兰将如图三盒同样的糖果包成一包，如果采用最节约包装纸的方案进行包装，至少需要包装纸平方厘米。

（接口处不计）二、谁是谁非我来判。

（对的画“√”，错的画“×”）（5分）12．（1分）4吨的和1吨的一样重．．13．（1分）一个不为0的数除以真分数，商一定大于这个数．．14．（1分）非零自然数的倒数一定比它本身小．．15．（1分）正方体的棱长扩大到原来的3倍，表面积扩大到原来的6倍。

16．（1分）在趣味运动会中，小刚的乒乓球和羽毛球的平均成绩是90分，加上跳远的成绩后，总的平均成绩提高了2分，小刚跳远的成绩是92分。

人教版小学五年级下册数学第六单元学情调研试题

小学五年级数学（下）第六单元学情调研试卷五年级班姓名一、“认真细致”填一填。

（30分）（1）25 + 15 表示（）个15 加上1个15，得数是（）。

（2）分母是12的所有最简真分数的和是（）。

（3）一瓶水12 升，喝了它的27 ，还剩它的（）。

一瓶水12 升，喝了19升，还剩（）升。

（4）线上的A 点用分数表示是（），再添上（）个这样的分数单位是最小的质数。

（5）修一条路，第一天修了全长的31，第二天修了全长的41，两天共修了全长的（），第二天比第一天少修全长的（），还剩下全长的（），已修的比剩下的多（）。

（6）56 它们的分母不同，也就是（）不同，所以计算时要先（），再相减，结果是（）。

（7）23 里面有（）个16 ，减去3个16，结果是（）。

（8 ）个，它们的和是（）。

（9二、“火眼金睛”判一判。

（正确的在括号里打“√”，错误的打“×”）（5分）（1）小明看一本书，第一天看了全书的12 ，第二天接着看了余下的12，刚好看完这本书。

（）（2）一批货物重23吨，运走了它的13，还剩它的13。

（）（3）分数加减混合运算的运算顺序，和整数加减法混合运算的运算顺序相同。

（）（4）整数加法的交换律、结合律对分数加法不适用。

（）（5）1-25＋35＝1-1＝0（）三、“认真仔细”算一算。

（共28分）1、直接写出得数。

（4分）5 9＋89＝18＋78＝1924－1324＝1936＋336＝8 9＋411＋19＝1－16－16＝34＋14＋14＝78－38＋38＝2、简便方法计算,写出主要计算过程。

（8分）(1)6.12＋37＋2.88＋47（2）2924－（524－49）(3) 1811－（711＋38） (4)79＋310－29＋17103、解方程。

（8分）(1) 3x＋139＝149(2) x＋59＝1(3) 2x－56＝56(4) x －(314＋47)＝124、计算。

五年级数学下册第一、二单元学情分析

五年级数学下册第一、二单元测验卷班级_______姓名_______分数_______一、口算：（10分）17×40＝ 100－63＝ 3.2＋1.68＝ 2.8×0.4＝4÷20＝ 3.5×200＝ 1.5－0.06＝ 0.75÷15＝0.4×0.8＝ 4×0.25＝ 0.36＋1.54＝ 1.01×9＝35÷0.5＝ 51÷17＝ 32.8＋19＝ 5.2÷1.3＝1.6×0.4＝ 4.9×0.7＝ 1÷5＝ 6÷12＝二、填空题：（20分）1.如果一个图形沿着一条直线对折，两侧的图形能够完全重合，这样的图形就叫（）图形，那条直线就是（）。

2.正方形有（）条对称轴。

长方形有（）条对称轴。

3.如图：（1）指针从“1”绕点O顺时针旋转60°后指向（2）指针从“1”绕点O逆时针旋转90°后指向（3）指针从“1”开始，顺时针旋转（）后指向7。

（4）指针从“1”开始，逆时针旋转（）后指向9。

4.在3×9=27中，（）是（）和（）的倍数。

在18÷3=6中，（）和（）是（）的因数。

5.最小的奇数是（），最小的质数是（），最小的合数是（）。

6.10以内不是偶数的合数的是（）；不是奇数的质数的是（）7.既有因数2又有因数3的最大两位数是（），最小的三位数是（）8.一个四位数628□既有因数3，又有因数5，这个数的个位数是（）。

9.36的因数有（），一个数的因数的个数是（）。

8的倍数有（）写4个，一个数的倍数的个数是（）的。

三、判断题：（10分）1.三角形有3条对称轴。

………………………………（）2.6是0.3的倍数。

……………………………………（）3.一个合数至少得有三个因数。

………………（）4.因为4×7＝28，所以28是倍数，4是因数。

2024年北师大版五年级数学下册第八单元数据的表示与分析学情监测题含答案

学校:_____ 封……………线……要…………答…………2024年北师大版五年级数学下册第八单元数据的表示与分析学情监测题 1 .(单选)18个桃，平均分成6份，每份多少个桃？列式正确的是（）。

A.18÷6＝3 B.18÷3＝6 C.18－6＝12 2 .(单选)一组数的最小数为，最大数为，则这组数的平均数可能为（）． A. B. C. D. 3 .(单选)右图是某小学六班最喜欢上的课程情况统计图，则阴影部分表示的是（）． A.最喜欢语文课的有人音乐 B.不喜欢语文课的有人 C.最喜欢语文课的人数占全班学生人数的 % D.不喜欢语文课的人数占全班学生人数的 % 4 .(单选)两个小组做仰卧起坐。

第一小组5人，一共做了85个；第二小组4人，一共做了76个。

（）成绩好。

A.第一小组 B.第二小组 C.无法比较 5 .(单选)在一个有40名学生的班级里选举班长，选举结果如下表，下面（）图表示这一结果。

张明 10 小豆 20 杨杨 5 丽丽 5 A. B. C. D. 6 .(单选)“庆六一校园小歌手”比赛中，五位评委老师给4号选手打出的分数分别是：8.9分，9.3分，9分，8.5分，9.1分，7分，下列说法中错误的是（）。

A.在五个分数中，相对于其他分数，7分属于极端数据 B.用五个分数的平均分作为4号选手的参赛得分是合理的 C.去掉一个最低分和一个最高分，再算出剩余3个分数的平均分作为4号选手的参赛得分更合理些 7 .丽丽看一本页的科技书，前天平均每天看页，剩下的准备天看完，剩下的平均每天要看页． 8 . 把这些梨平均放在3个盘子里，每个盘子里放个，还剩个。

_____学号：________ 封…………装……不…………要…………答……… 9 . 统计图能清楚地表示出每个项目的具体数目;要表示各部分在总体中所占的百分比，用统计图比较合适． 10 .計算以下五個數的平均數．答案：平均數是． 11 .用50千克大豆可以榨8千克油。

小学五年级数学学情评价评估试题

小学五年级数学学情评价评估试题一、填一填（每个答案1分，共23分） 1.一瓶油重109kg ，32瓶这样的油重（）kg 。

2.41×（）=（）×0.8=131×（）=1 3. 将一种饮料装在一个容量为5L 的容器中，使得饮料占容器容量的41，饮料有（）mL 。

4.一根2m 长的绳子，剪去它的21后，又剪去 21m ，还剩下（）m 。

5. 在○里填上“＞”，“＜”或“=”。

12×34（）12 56×109（）109 72×53（）73×526.一块长方体方钢，横截面的面积是122cm ，长2dm ，体积是（）3cm 。

7. 在（）里填上适当的数。

30立方分米=（）立方厘米 860升=（）立方米=（）毫升8. 把三个棱长是6cm 的正方体拼成一个长方体，表面积减少了（）2cm 。

9. 一件上衣价钱是120元钱，打八折后是（）元。

10.一桶食用油的容积是5（）。

一个牙膏盒的体积是50（）。

11.有芒果20kg,龙眼的质量比芒果重52，龙眼比芒果重（）kg,龙眼有（）kg 。

12.做一个长8cm 、宽7cm 、高6cm 的长方体框架，至少需要铁丝（）cm 。

如果在表面糊一层纸至少需要（）2cm 的纸。

它的体积是（）3cm ，它的占地面积最小是（）2cm 。

二、选择题（将正确答案的序号填在括号内，共10分）1、下列算式( )的结果在31和65之间。

A ．13×1312B ．65×32C ．65×11122、两根同样长的绳子，第一根剪去全长的52，第二根剪去52米，剩下的部分（）。

A.第一根B.第二根C.无法比较3. 右图中摆放在桌面上的4A 、14B 、12C 、104. 用两个棱长为1A 、体积变大，表面积变小 B 、体积变小，表面积变大 C 、体积不变，表面积变大 D 、体积不变，表面积变小 5、下图中不能围成正方体的是( )。

五年级数学下册期末学业水平测试试卷分析

五年级数学下册期末学业水平测试试卷分析（2007—2008学年）在香港回归十周年喜庆之余，我们也结束了本期的教学工作。

为总结经验，改正不足，现将这次期末测试的试卷分析如下，以指导来期工作。

一、指导精神为切实提高教育教学质量，维护校园安宁和谐，突出教学中心地位而组织本次抽测。

二、测试特点测试面广且真实度高。

本次五年级期末测试由全县统一抽测、各教管中心交换监考、学生单人单桌、统一流水阅卷，其测试的真实性是相当高的。

三、试卷特色1、试卷结构试卷来源于县教研室，包含六种题型：填空、判断、选择、操作与计算、计算、解决问题。

可以说这六道大题不但囊括了本册书的重点、难点知识而且也测试到了学生对这一学年知识的积累，同时也很好地考察和锻炼了学生的各种能力，是一份很有价值的试卷。

2、试卷难易度本次考试的题目涵盖了五年级这学年数学课本的主要内容。

试题的难易程度适中（简单题目占17分，适中题目占75分，稍难题目占8分）。

题型几乎全是学生常见常练的类型。

从卷面题目的完成情况看，绝大多数学生对所学知识已掌握和理解，并具有相应的数学能力与学习方法，达到了《数学课程标准》的相关要求。

3、试卷特点：（1）题型多样，检测面广。

试卷由基础题和操作题构成，这些题以多种形式出现，考查了学生对知识的掌握情况。

本次试卷与以往不同的是第四大题，即“操作与计算”。

这道题出得挺好，它打破了以往数学“直接求积”的传统形式，加强对“面积”和“体积”地对比，调动了学生的学习积极性，而且也培养了学生对知识的理解和综合运用能力。

（2）难易适度。

总体看来，本章试卷难易适中，考查了同学对基础知识的掌握，比如以填空的形式考查同学们对正方体棱长总和公式、表面积公式、体积公式的理解与运用，以分解质因数的方法求最大公约数和最小公倍数。

此外，应用题部分的第4题考察了学生思维的灵活性、创造性以及空间观念，显得较难，体现了“难易适度”的原则。

（3）综合性强试卷注重对学年知识的考察。

小学五年级下学期数学期末调研考试试卷分析

小学五年级下学期数学期末调研考试试卷分析1、体现了人文性，融合了情感目标。

本次试题中的卷首语:“同学们，一学期结束了，又有不少收获吧！咱们一起去数学王国做数学，准备好了吗？相信你能行！”这短短的几句话就充分体现了对学生的关爱，缓解了学生对考试的恐惧心理，帮助学生树立了学生将试题完成好的自信心。

而卷尾语:“试卷做完了，满意吗？别忘了认真地检查一遍！祝同学们过一个愉快、有意义的暑假！”不仅对学生培养学会检查的学习习惯起到了一定的促进作用，还让学生获得了成功的体验。

2、体现了基础性，覆盖面力求宽泛。

本次试题以基础知识为主，全面考查了学生对五年级下册数学教材的空间与图形、数与代数、统计与概率、数学广角等知识的掌握情况，可以说是点多面广。

3、体现了生活化，突显了数学知识的应用价值。

新大纲中提出“数学问题生活化”，本试题注意贴近学生实际，使学生从中体验、感受学习数学知识的应用价值。

如:第五大题:灵活地用一用。

从第24小题到第28小题选取的都是与学生实际生活比较贴近的数学问题，较好地体现了数学新课程标准中所提倡的数学问题生活化，以及学生利用数学知识解决身边的数学问题的合理性和灵活性。

4、体现了实用性，考查了学生的动手操作能力。

数学活动必须让学生动手实际操作，组织引导学生经历观察、实验、猜想、验证的过程。

本卷精心选材，考查了教学过程和学生的实际能力。

如:第六大题:用心绘一绘。

二、试题具体分析:本套试题共有六个大题型，30个小题目。

具体分析情况如下:第一大题:认真地填一填。

第1、2、7小题考查的是学生对分数的意义和性质的掌握情况，比较常规，平时在教学中也练得比较多，只有个别同学做错了；第3小题是一道关于正方体的认识、表面积和体积的计算的题目，也比较常见，正确率很高；第4小题检测的是学生对公因数和最大公因数知识的掌握情况，学生出错率比较低；第5小题检测的是图形的变换中旋转的知识，这一题设计非常好，十分注重数学课堂知识在生活中的应用；第6小题是分数与小数的互化及比较大小；第8小题考查了学生对体积单位的认识，与生活联系很紧；第9题既考查了数学广角中找次品的知识，同时也考查了学生解决实际问题的能力，这一题比较活；第10小题考查了2、3、5的倍数的特征的知识，学生掌握较牢，正确率很高。