部编版教材《小公鸡和小鸭子》PPT课件1

读一读，比一比。
你喜欢哪个句 子呢？为什么？
小鸭子游到小公鸡身边。
小鸭子飞快地游到小公鸡身边。
“飞快地”说明小鸭子非常关心小公 鸡，看见小公鸡有危险马上来帮助他。
小公鸡被小鸭子救了以后， 心里会怎么想?他会对小鸭子 说些什么？
小公鸡（ ）对小鸭子说： “鸭子哥哥，谢谢你。”
我想对它们说
小鸭子，你帮助 了小公鸡，真棒！
部编版一年级下册语文第5课
小公鸡和小鸭子（第2课时）
小公鸡，小鸭子， 好朋友，一块儿玩。 草地上，捉虫子。 吃不到，急直哭。 小公鸡，来帮忙。 好伙伴，知互助。 小河边，去捉鱼。 跟身后，落了水。 忽听喊，小鸭救。 懂友爱，了不起。
淹死 不信 身边 忽然 大喊 一块儿 不行 小河边 捉虫子 急得直哭 跟在后面
小公鸡捉到很多虫子，小鸭子捉不到 虫子，他们的反应如何呢？
吃得很欢
急得直哭
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小公鸡是怎么做的呢？请你用“—”画出来。
小公鸡看见了，捉到虫子就给小鸭子吃。
“偷偷地”
小公鸡听了小鸭子的话吗？ 是什么意思？
小公鸡偷偷地跟在小鸭子后面， 也下了水。
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读一读，比一比。
你喜欢哪个句 子呢？为什么？
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读第三自然段，想一想： 1.为什么小鸭子能下水捉鱼？ 2.为什么小公鸡不能下水捉鱼？
ห้องสมุดไป่ตู้
我会读课文 读准字音，不多字，不少字，不唱读。
填一填
（小公鸡 ）和（小鸭子 ）一块儿 出去玩。（小鸭子 ）捉不到虫子， 小公鸡就（ 捉虫子给小鸭子吃 ）。 （小公鸡 ）落到水里喊救命，小鸭 子就（ 把小公鸡救上岸 ）。
读第二自然段，想一想：
1.为什么小公鸡捉到很多虫子？ 2.为什么小鸭子捉不到虫子？
小公鸡，小鸭子， 好朋友，一块儿玩。 草地上，捉虫子。 吃不到，急直哭。 小公鸡，来帮忙。 好伙伴，知互助。 小河边，去捉鱼。 跟身后，落了水。 忽听喊，小鸭救。 懂友爱，了不起。
我喜欢这只 小公鸡，你呢？
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我喜欢这只小公鸡，因为它 （ 乐于助人、关心他人 ）
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tā
他们 他
结构: 左右 音序：T 部首：亻 组词：他们 他人 造句：他们手拉手一起往家跑。
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书写指导：左窄右宽，注意 “也”字的横折钩要靠近单立 人，要长一点，“也”字的竖 弯钩起点低，弯要拉长。
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尖扁
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因为________,所以________。
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小公鸡， 不会游泳可不 能偷偷下水哦！
从小公鸡和小鸭子身上你学到了什么？
小公鸡和小鸭子能互相关心、互相帮助， 所以它们很快乐，我们每个人都有自己的长 处，也有自己的短处，只有相互帮助、取长 补短，生活才会更美好。
也 他地
选字填空
他地也 1、（他）是我的哥哥。 2、春天到了，小草从（地）里长出来了。 3、小公鸡说：“我（ 也 ）去。”
小公鸡跟在小鸭子后面，也下了水。
小公鸡偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。
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读第四自然段，用“﹏”画出小鸭子救小公鸡的句子。
他﹏﹏飞﹏快﹏地﹏游﹏到﹏小﹏公﹏鸡﹏﹏身﹏边﹏，﹏让﹏小﹏公 鸡﹏﹏坐﹏在﹏自﹏己﹏的﹏背﹏上﹏。﹏
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因为……所以……
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又尖又细， 不能游泳。
又宽又大， 能游泳。
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dì
飞快地 地
结构: 左右 音序：D 部首：土 组词：草地 山地 造句：小羊正在草地上吃草。
书写指导：左窄右宽，“也” 字的横折钩要穿插到提土旁横 和提的中间，要斜一点。
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yě
也许 也
结构: 独体 音序：Y 部首：乛 组词：也好 也会 造句：这也许是一个好办法。
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书写指导：注意横折钩向 右上倾斜，竖弯钩的弯要 长一些。
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公鸡弟弟，我 到河里捉鱼给你吃。
不行，不行，你不 会游泳，会淹死的！
我也去。
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