鉴赏古代诗歌的物象
高三第一轮复习：古典诗歌鉴赏--事物形象分析
滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄。是非成败 转头空,青山依旧在,几度夕阳红。
白发渔樵江渚上,惯看秋月春风。一壶浊酒 喜相逢,古今多少事,都付笑谈中。
临 江 仙 〔宋〕侯 蒙 未遇行藏谁肯信，如今方表名踪。无端良匠画形容。当风轻借力，一举入高空。 方得吹嘘身渐稳，只疑远赴蟾宫。雨余时候夕阳红。几人平地上，看我碧霄中。
3、答题步骤
（1）指出形象（物象）并概括物象的基本特征；
（2）结合诗句具体分析形象(结合表现手法)； （3）点出形象的意义（作者的情感、理想、追求、品
性等）。
4、答题示例
【例题】阅读下面这首诗歌，回答后面的问题。 早梅 张渭
一树寒梅白玉条，迥临村路傍溪桥。 不知近水花先发，疑是经冬雪未消。
马 诗 (李贺) 大漠沙如雪，燕山月似钩。 何当金络脑，快走踏清秋。 注：金络脑，金子做的马笼头
问题1：这首诗塑造了骏马什么样的艺术形象？ 描绘了一匹威武雄健，渴望驰骋疆场、大显身手的骏马形象。
问题2：抒写诗人怎样的思想感情？
抒写了诗人渴望建功立业的抱负和怀才不遇的激愤之情。
白鹭图 (刘羽) 芳草垂杨荫碧流，雪花公子立芳洲。 一生清意无人识，独向斜阳叹白头。 问：这是一首题画咏物诗，诗人笔下的白鹭是一 个怎样的形象？
【写作背景】据宋人洪迈《夷坚志》记载：侯蒙其貌不扬，年长无成，屡屡被人讥笑。有轻薄少年画其形貌于风 筝上，侯蒙见之大笑，作《临江仙》词题其上。后一举登第，官至宰相。
⑴这首词体现了侯蒙什么样的人生态度？请结合词作予以简析。
①侯蒙幽默诙谐。如戏称画他形貌的人为“良匠”，机智地应对 别人的嘲讽。②侯蒙乐观自信。别人把他的形貌画在风筝上送入天空， 他不自卑，而是想像成去“蟾宫”折桂。 ③侯蒙志向高远。结句含意： 等到我事业有成时，“看我”怎样在“碧霄中”自由驰骋吧！ ⑵《三国演义》的开篇词《临江仙》上阕“滚滚长江东逝水，浪花淘尽 英雄。是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红”，与侯蒙词一样， 都运用了“夕阳红”意象，但其象征意义各不相同，请作简要的比较。
古古代诗歌中典型意象
3、动物类
鹧
意
鸪
象
的
特
定
意
义
动物类—鹧鸪
意
鹧鸪的鸣声让人听起来像“行不得也哥 哥”，极容易勾起 旅途艰险的联想和满
象 腔的离愁别绪。
的 如“落照苍茫秋草明，鹧鸪啼处远人
特 行”（唐人李群玉《九子坡闻鹧鸪》）
定 “江晚正愁余，山深闻鹧鸪”（辛弃疾
意 《菩萨蛮·书江西造口壁》）等，
花草类
梅
花
意
象
的
特
定
意
义
花草类—梅花
梅—最先开放， 傲霜斗雪 —敢为人先 ，
意 不畏权贵—君 子
象
的 特 定 意
宋人陈亮《梅花》： 一朵忽先变，百 花皆后香。 诗人抓住梅花最先开放的 特点，写出了不怕打击挫折、敢为天下 先的品质，既是咏梅，也是咏自己。
义
花草类
菊
花
意
象
的
特
定
意
义
花草类—菊花
菊—颜色淡雅—淡薄名利，不求闻达—隐
古典诗歌鉴赏
意象篇
意 象 意象指诗歌中熔铸了作者主观感 解 情的客观物象。 读
1、树木类
松
意
柏
象
的
特
定
意
义
树木类--松柏
松柏生长环境恶劣、经寒不衰、枝干
意 坚韧，具有一种凛然正义。 象 在文人笔下，松是 坚贞、孤直和高洁 的象 的 征，古人常通过咏松来表现自己对高风亮 特 节的赞美和追求。 定 如：李白《赠书侍御黄裳》：“愿君学长 意 松，慎勿作桃李。”韦黄裳一向谄媚权贵 义 ，李白写诗规劝他，希望他做
在杨柳依依的岸边，离别之情
古诗中的常见意象
高考诗歌鉴赏·常见意象1、树木类：树的曲直：事业、人生的坎坷、顺利绿叶：生命力希望活力柳：送别留恋伤感春天的美好折柳：是汉代惜别的风俗。
后寓有惜别怀远之意。
“杨柳”：伤别情怀堤柳堆烟：能触发往事如烟，常被用来抒发兴亡之感。
红叶：代称传情之物，后来借指以诗传情。
松柏：坚挺傲岸坚强生命力坚贞高洁正直梧桐：梧桐是凄凉、凄苦、悲伤的象征。
2、花草类花开：希望青春人生的灿烂花落：凋零失意人生、事业的挫折惜春对美好事物的留恋、追怀。
桃花：象征美人兰：高洁牡丹：富贵美好草：生命力强生生不息希望荒凉偏僻离恨身份、地位的卑微禾黍：黍离之悲（国家的今盛昔衰）岁寒三友（松、竹、梅）、菊花：象征人高洁的品格红豆：即相思豆，借指男女爱情的信物，比喻男女爱情或朋友情谊。
菊：隐逸高洁脱俗梅：傲雪冰清玉洁坚强不屈不挠逆境莲：因为“莲”与“怜”音同，所以古诗中有很多写莲的诗句，借以表达爱情。
丁香，指愁思或情结，如“自从南浦别，愁见丁香结”（唐人牛峤《感恩多》）3、动物类猿猴：哀伤凄厉杜甫《登高》“风急天高猿啸哀”鸿鸽：:理想追求鱼：自由惬意鹰：刚劲自由人生的搏击事业的成功狗、鸡：生活气息田园生活(瘦)马：奔腾追求漂泊乌鸦：小人俗客庸夫哀伤沙鸥：飘零伤感鸟：象征自由莼[chún]羹鲈脍：指家乡风味。
后来文人以“莼羹鲈脍”、“莼鲈秋思”借指思乡之情。
双鲤：代指书信。
汉乐府《饮马长城窟行》诗云：“客从远方来，遗我双鲤鱼。
呼儿烹鲤鱼，中有尺素书。
”后来即以双鲤借代远方来信。
庄周梦蝶：文人用来借指迷惑的梦幻和变化无常的事物。
如陆游《冬夜》诗云：一杯罂粟蛮奴供，庄周蝴蝶两俱空。
”(孤)雁：孤独思乡思亲音信消息鸿雁：书信、传送书信的使者、思乡、羁旅伤感鹧鸪鸟：容易勾起旅途艰险的联想和满腔的离愁别绪。
寒蝉：悲凉鸳鸯，指恩爱的夫妇，如“得成比目何辞死，愿作鸳鸯不羡仙”（唐人卢照邻《长安古意》）。
燕子：惜春伤秋，或渲染离愁，或寄托相思，或感伤时事变迁，昔盛今衰、人事代谢、亡国破家的感慨和悲愤。
诗歌意象集锦
诗歌意象集锦（一）自然万物1．山川风物类。
“青山意象”：①“青山”在古典诗歌中具有深隐旷达、雄浑沉稳、亘古不改的特色，因而备受文人喜欢：它是诗人们借以栖息身心的家园。
如“青山一道同云雨，明月何曾是两乡”（王昌龄《送柴侍御》）②“青山”是故乡的象征，故乡山脉轮廓是游子心中最清晰的印痕。
如“不对芳春酒，还望青山郭”（谢朓《游东田》）③“青山”是历史与永恒的象征。
如“英雄一去豪华尽，惟有青山似洛中”（许浑《金陵怀古》）。
“月”意象：①对月思亲思乡，引发离愁别绪。
如王建《十五夜望寄杜郎中》：“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
” ②望月思故国，表现亡国之痛。
如“小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。
”（李煜《虞美人》）③抒发盛衰无常，物事人非的感慨。
如“淮水东边旧时月，夜深还过女墙来”；④花好月圆，团圆喜庆。
如“海上升明月，天涯共此时。
”（唐人张九龄《望月怀远》）“冰雪”、“冰心”意象：比喻心志忠贞、品格高尚、心性高洁。
如“应念岭海经年，孤光自照，肝肺皆冰雪。
”（张孝祥《洞庭青草》）“水”意象：①绵绵愁思，离愁别恨。
如秦观《踏莎行》：“离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水。
”②时光流逝。
如“滚滚长江东逝水”等。
“关山”意象：①关塞山河。
如高适《塞上吹笛》：“借问梅花何处落，风吹一夜满关山。
”②历史存在。
如“关山度若飞”“秦时明月汉时关”。
“清风明月白云”意象：①望云思友，见月怀人。
如杜甫《恨别》：“思家步月清宵立，忆弟看云白日眠。
”②随遇而安、自由自在、归隐山林。
如“黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
”（崔灏《黄鹤楼》）③沉醉田园，恬淡洒脱。
如“明月清风惊鹊”等。
“斜阳云烟清霜”意象：①沉郁思古幽情。
如“朱雀桥边野草花, 乌衣巷口夕阳斜”；②惆怅凄苦悲凉情绪。
如“暮霭沉沉楚天阔”。
2．天地草木类。
“草木”意象：①以草木繁盛反衬荒凉，抒发盛衰兴亡的感慨。
如“阶前碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。
”（杜甫《蜀相》）②乐景写哀。
古代诗歌常见的意象
古代诗歌常见的意象诗歌是古人表达情感、描绘生活、抒发志向的重要方式，而在诗歌中，意象的运用就如同绘画中的色彩和线条，赋予了诗歌丰富的内涵和深远的意境。
所谓意象，就是客观物象经过创作主体独特的情感活动而创造出来的一种艺术形象。
简单来说，就是诗歌中那些带有作者主观情感的事物。
月亮，这是古代诗歌中最常见的意象之一。
它在不同的诗人笔下，有着不同的含义。
有时，月亮象征着团圆，比如中秋佳节，人们仰望明月，期盼着亲人的团聚，“海上生明月，天涯共此时”，张九龄这句诗就生动地表达了远在他乡的游子对亲人的思念之情；有时，月亮又象征着孤独和寂寞，“举杯邀明月，对影成三人”，李白在月下独酌，以月为伴，却更显孤独；还有时，月亮寓意着时光的流逝，“江畔何人初见月，江月何年初照人”，张若虚望着那轮明月，发出了对宇宙和人生的深沉思考。
柳树也是诗人常常吟咏的对象。
“柳”谐音“留”，因此古人常借柳来表达送别时的不舍之情。
“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新”，王维在这首诗中，通过清新的柳色，烘托出了送别的氛围；“今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月”，柳永则在这词句中，用杨柳岸的凄凉景色，衬托出了离人的愁苦。
菊花，因其在秋季盛开，不与百花争艳，往往被诗人用来象征高洁的品质和隐逸的生活。
陶渊明就特别喜爱菊花，“采菊东篱下，悠然见南山”，他在东篱下采摘菊花，悠然自得地望着南山，展现出了一种超脱尘世的心境；而“宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中”，郑思肖笔下的菊花，坚守着自己的香气，至死不落，表达了诗人坚贞不屈的气节。
鸿雁，在古代诗歌中常常代表着书信和思念。
“鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文”，张若虚借鸿雁无法传递书信，抒发了深深的相思之苦；“乡书何处达？归雁洛阳边”，王湾看到北归的大雁，想起了自己的家乡，希望能托大雁捎去一封家书。
杜鹃，又名子规，其啼声凄厉，常常勾起诗人的愁绪。
“杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪”，李白借子规的啼叫声，烘托出了一种凄凉的氛围；“其间旦暮闻何物？杜鹃啼血猿哀鸣”，白居易用杜鹃啼血的描写，进一步强化了环境的悲哀。
古代诗歌常见意象分类整理
古代诗歌常见意象分类整理意象是诗歌艺术的精灵，是诗歌中熔铸了作者主观感情的客观物象。
在我国古典诗歌漫长的历程中，形成了很多传统的意象，它们蕴含的意义基本是固定的。
如果我们熟悉这些意象，会给鉴赏诗歌带来很大帮助。
一、送别类1. 杨柳原因、含义：源于《诗经 ·小雅·采薇》“昔我亡矣，杨柳依依；今我来恩，雨雪霏霏”，杨柳的依依之态和惜别的依依之情融合在一起。
“柳”与“留”谐音，古人在送别之时，往往折柳相送，以表达依依惜别之神情，以至许多文人用它来传达怨别、怀远等情恩。
例句：《雨霖铃》：今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。
2. 长亭原因、含义：古代路旁置有亭子，供行旅休息、休憩或饯别送行。
在古代词中，它成为一个蕴含着依依惜别之情的意象。
例句：《雨霖铃》：寒蝉凄切，对长亭晚。
3. 南浦原因、含义：南浦多见于南方水路送别的诗词中。
例句：白居易《南浦别》：南浦凄凄别，西风袅袅秋。
4. 酒原因、含义：酒在排解愁绪之外，还饱含着深深的祝福。
将美酒和离情联系在一起的诗词多不胜举。
例句：王维《渭城曲》：劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
5. 芳草原因、含义：喻离恨、离愁。
例句：汉乐府《相和歌辞·饮马长城窟行》：青青河边草，绵绵恩远道。
6. 鹧鸪原因、含义：鹧鸪的鸣声让人听起来像 “行不得也哥哥”，极容易勾起旅途艰险的联想和满腔的离愁别绪。
例句：辛弃疾《菩萨蛮·书江西造江壁》：江晚正愁余，山深闻鹧鸪。
7. 吹笛、吹箫、吹笙原因、含义：多传达离别之苦、相思之情和内心的孤寂。
例句：王之涣《凉州词》：羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
二、思乡类1. 月亮原因、含义：一般说来，古诗中的月亮是思乡的代名词。
例句：李白《静夜思》：床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
2. 鸿雁原因、含义：鸿雁是大型候鸟，每年秋季奋力飞回故巢的景象，常常引起游子思乡怀亲和羁旅伤感之情，因此诗人常常借雁抒情。
古代诗歌鉴赏之景物形象
五、别时“长亭”“柳”依依
在古典诗词里，杨柳常常与离情相关联 柳永的《雨霖铃》同时写到了这两种意象，分别是：“寒蝉凄切，对长亭晚” 以及“今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月”。
六、落“花”流“水”传愁绪
▪
“花”落让人爱怜、伤感，“水”流或喧嚣或舒缓，绵延不绝，最惹人愁绪，因此，在古诗词中常
用落花流水来表达忧愁。
析情感
阅读下面这首词，然后回答问题(2009年宁夏卷、海南卷)
鹧鸪天 代人赋① 辛弃疾
陌上柔桑破嫩芽，东邻蚕种已生些。平冈细草鸣黄犊，斜日寒林点暮鸦。 横斜，青旗沽酒有人家。城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花。
山远近，路
【注】①这首词作于作者遭弹劾解官归居时。 ②青旗：酒旗，酒店门外用青布做的幌子。
词的上阙描绘了什么样的景象？请简要叙述。
•（3）题型：分析景物，概括情感。 •提问方式：这首诗写了什么样的景物？抒发了什么样的情感？
（4）分析景物描写的作用
二 、 答题步骤与要点 1 抓住诗中主要景物，运用自己的语言描绘诗中展现的图景画面，力求优美 2 用一句话概括这些景物营造的氛围特点 3 根据氛围特点来分析作者的情感，并说出情与景的关系
开头两句描写了怎样的景色？营造了怎样的氛围？
一、找意象绘图 景
二、概括氛围特点 参考答案：描写了清晨起航时，江南水乡风声萧萧，落叶飘飞的深秋景色。（1分）营造了凄冷、感伤 的氛围。（2分）表达了羁旅之苦和对家乡的思念。（不必要，但要答。）
三、点出思想情感
描绘画面
·找全意象词 ·找到修饰语 ·展开联想、想象，使之成为浑然一体的画面，语言力求流畅优美，要忠于原诗。 ·尽量点明时间、地点，概括画面的总体特点。（可总括可总结）
[注] 迟日，春日。此诗写于诗人经过“一岁四行 役”的奔波流离之后，暂时定居成都草堂时。
(完整版)诗词鉴赏意象大全
诗歌常见意象归类（一）草木类1．梅花——最先开放，傲霜斗雪——敢为人先，不畏权贵——君子梅花冲寒斗雪，玉骨冰肌，孤高自赏，在严寒中最先开放，然后引出烂漫百花散出的芳香，因此梅花受到了诗人的敬仰与赞颂。
2．兰——清雅幽香、姿态优美——追求淡泊——君子隐士兰，古代通指香草，包括许多花与叶皆有香味的植物，如泽兰、藿香等，是用来作为熏蒸、沐浴、辟邪之用，而不是观赏。
大约到唐代后期，人们发现生于山野溪谷之间，悬崖峭壁之上，有香味的另一类兰草，其花优美，才开始栽种开发。
兰花值得观赏的一面，越来越受到人们的喜爱。
“兰”“兰草”“兰蕙”这些称谓，才逐渐用来专指我们今天所说的“兰”，也就是国兰。
兰花是中国的传统花卉，有着很深的文化内涵和外在的审美特征。
兰花，清馨不浊，香气纯正，花姿优美，体态匀称，叶型矫健，交错变化，韵味飘逸。
因古典诗歌中常写其清雅幽香，芳草自怜，因为兰花的幽香和姿态优美，故兰常被用来比喻美好的东西。
如兰交——喻志同道合之人，兰途——美好的前途，兰质——如兰一般的品质。
兰花诗如：3．竹——本固性直、心空节贞、绿竹葱茏——正直谦虚，坚贞高洁——隐士君子竹子受中国古代文人骚客喜欢并进入古典文学，在我国传统诗画艺术中得到厚爱不是偶然的，因为它具有“宁折不弯”的豪气和“中通外直”的度量，成为中华民族品格的一种象征，跟隐逸文化大有关系。
（1）古人把竹子的自然形状跟人的道德追求联系起来。
自居易的《养竹记》就将竹子“本固”“性直”“心空”“节贞”等特点，比拟君子的品德修养。
王丹桂的《秦楼月·咏竹》将这种比拟关系很形象地描绘出来：“性贞洁，柔枝嫩叶堪图写。
堪图写，四时常伴，草堂风月。
孤高劲节天然别，虚心永永无凋谢。
无凋谢，绿阴摇曳，瑞音清绝。
”（2）玄学家、隐士、诗人喜欢在绿竹葱茏的环境谈玄论道，而这些画面也越来越多进入他们的诗作中。
4．菊花(黄花、东篱)——临秋而开，颜色淡雅——凌冰傲霜，不畏权贵；淡薄名利，不求闻达——隐士君子。
鉴赏古代诗歌的形象
例 证 刘禹锡《竹枝词二首(其一)》 “东边日出西边雨 ,道是 无晴却有晴” 韦应物《淮上即事寄广陵亲故》“秋山起暮钟,楚雨连 沧海” 王维《辛夷坞》 “木末芙蓉花,山中发红萼” 晏殊《蝶恋花》 “昨夜西风凋碧树 ,独上高楼,望尽天 涯路” 秦观《浣溪沙》 “自在飞花轻似梦 ,无边丝雨细如愁” 王维《过香积寺》 “泉声咽危石, 日色冷青松”
诗的前四句描写了什么样的景象？这样写有什么用意？
[教你分析] (1)意象→汉江 (2)抓词语→“万里”“九龙盘”“横溃”“飞迅湍” (3)描画面→汉江绵延曲折长达万里，分作九条支流就如 同九条巨龙盘踞。江水四溢，泛滥于广大中原地区，波涛汹 涌，迅疾奔流。 (4)品意境→气势浩大，宏伟壮阔。 点作用→三四句用江水泛滥来写前朝国运不兴，为歌颂当 下盛世蓄势。
【答题步骤】
2．阅读下面这首唐诗，完成题目。 宋 耿 中① 湋②
日暮黄云合，年深白骨稀。 旧村乔木在，秋草远人归。 废井莓苔厚，荒田路径微。 唯余近山色，相对似依依。
【注】①宋中：唐朝“安史之乱”时，张巡、许远在此与 叛军进行过殊死搏斗，杀敌万人，但最后二人战败被杀。
这首诗歌首联的意境和作用分别是什么？请结合诗句简要 分析。 _________________________________________________ ______________________________________________________ ____________________________________________
例 证 王维《使至塞上》 “大漠孤烟直, 长河落日圆” 李白《忆秦娥》 “西风残照,汉家陵阙” 杜甫《旅夜书怀》 “飘飘何所似, 天地一沙鸥” 陶渊明《饮酒》 “采菊东篱下,悠然见南山” 王维《山居秋暝》 “明月松间照, 清泉石上流”
古代诗歌常见意象分类整理
意象是诗歌艺术的精灵，是诗歌中熔铸了作者主观感情的客观物象。
在我国古典诗歌漫长的历程中，形成了很多传统的意象，它们蕴含的意义基本是固定的。
如果我们熟悉这些意象，会给鉴赏诗歌带来很大帮助。
古代诗歌常见意象分类整理送别一、送别类1.杨柳原因、含义：源于《诗经·小雅·采薇》“昔我亡矣，杨柳依依；今我来恩，雨雪霏霏”，杨柳的依依之态和惜别的依依之情融合在一起。
“柳”与“留”谐音，古人在送别之时，往往折柳相送，以表达依依惜别之神情，以至许多文人用它来传达怨别、怀远等情恩。
例句：《雨霖铃》：今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。
2.长亭原因、含义：古代路旁置有亭子，供行旅休息、休憩或饯别送行。
在古代词中，它成为一个蕴含着依依惜别之情的意象。
例句：《雨霖铃》：寒蝉凄切，对长亭晚。
3.南浦原因、含义：南浦多见于南方水路送别的诗词中。
例句：白居易《南浦别》：南浦凄凄别，西风袅袅秋。
4.酒原因、含义：酒在排解愁绪之外，还饱含着深深的祝福。
将美酒和离情联系在一起的诗词多不胜举。
例句：王维《渭城曲》：劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
5.芳草原因、含义：喻离恨、离愁。
例句：汉乐府《相和歌辞·饮马长城窟行》：青青河边草，绵绵恩远道。
6.鹧鸪原因、含义：鹧鸪的鸣声让人听起来像“行不得也哥哥”，极容易勾起旅途艰险的联想和满腔的离愁别绪。
例句：辛弃疾《菩萨蛮·书江西造江壁》：江晚正愁余，山深闻鹧鸪。
7.吹笛、吹箫、吹笙原因、含义：多传达离别之苦、相思之情和内心的孤寂。
例句：王之涣《凉州词》：羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
二、思乡类1. 月亮原因、含义：一般说来，古诗中的月亮是思乡的代名词。
例句：李白《静夜思》：床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
2. 鸿雁原因、含义：鸿雁是大型候鸟，每年秋季奋力飞回故巢的景象，常常引起游子思乡怀亲和羁旅伤感之情，因此诗人常常借雁抒情。
例句：李清照《一剪梅》：雁字回时，月满西楼。
诗歌鉴赏之形象、物象、意象、意境
（1）明确诗人创造意境的常用手法： A、触景生情 春行即兴 李华 宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。 芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。 古人谈到诗歌创作时曾说："作诗不过情、景 二端。"请从"景"和"情"的角度赏析这首诗。 • 这首诗写了作者“春行”时的所见所闻，有草有 水，有树有山，有花有鸟，可谓一句一景，且每 个画面都有特色。但诗又不是纯粹写景，而是景 中含情，情景交融。诗中“花自落” 、 “鸟空 啼”之景都显出了山中之静，并透露出一丝伤春、 凄凉之情。
C、以景托情
从军行 王昌龄
琵琶起舞换新声，总是关山旧别情。
撩乱边愁听不尽，高高秋月照长城。
此诗前三句均就乐声抒写“不尽”的“边
愁”，结句以景托情。仿佛在军中置酒饮乐的场 面之后，忽然出现一片月照长城的莽莽苍苍的景 象：古老雄伟的长城绵亘起伏，秋月高照，意境 壮阔而悲凉。
D、情景分列 蜀相 杜甫 蜀相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。 映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。 三顾频频天下计，两朝开济老臣心。 出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。 这首诗上半部分写景，画出了蜀相祠堂这一 古庙的景象，下半部分抒情，对诸葛亮的远见和 勤奋进行了讴歌，并惋惜其事业未竟。上、下部 分虽分写景和情，但景与情是融合的。
意境
“意”就是指作者的主观感情，“境”是指的 是作者所创设的生活图景，主要是由景物构成。 “意境”就是将作者的思想感情和生活图景融 合在一起所塑造的耐人寻味的艺术境界。
意象与意境的关系: 如果意象是花朵，意境就是春天； 如果意象是鬼火，意境就是令人毛骨悚然的夜色； 如果意象是狼狗、铁丝网、警棍、坦克，意境即 白色恐怖。
例 1 、王维《山居秋暝》一诗，营造了 怎样的一种意境？表现了作者怎样的理想？
古代诗歌 常见意象
古代诗歌常见意象
1.山水田园：在古代诗歌中，山水田园常被用作表达情感和意境的载体。
诗
人通过描绘山水田园的美景，传达出对自然的敬畏和向往，以及对和谐、宁静生活的向往。
2.梅兰竹菊：梅、兰、竹、菊是古代诗歌中常见的意象，它们往往被用来象
征高洁、清雅的品质。
诗人通过描绘梅兰竹菊的景象，表达对美好品质的追求和对生活的感慨。
3.琴棋书画：琴、棋、书、画是古代文人雅士所喜爱的艺术形式，因此也成
为古代诗歌中常见的意象。
诗人通过描绘琴棋书画的场景，表达对高雅艺术的热爱和追求。
高考古代诗歌鉴赏：分析诗歌中的事物形象(附练习答案解析)
高考古代诗歌鉴赏：分析诗歌中的事物形象（附练习答案解析）【考点解读】诗歌中的事物形象，即咏物诗或杂诗中吟咏的对象。
高考对事物形象的考查主要是针对某些事物形象的象征意义来设题。
通过分析事物形象的特点，来探求象征体和本体之间的联系，进而分析并把握诗歌的思想和情感。
【技巧点拨】1、分析诗歌中所描写的物象的外在特征（形态、色泽、特征）和环境特点。
2、挖掘物象的内在品格，抓物与志的“契合点”。
3、分析诗歌塑造此形象的意义（体现作者的某种情操或情感，表达作者的某种向往或追求（象征或托物言志）。
【经典例题】一、【2019年高考北京卷】阅读下面两首诗，完成13~15题。
（共12分）和张规臣水墨梅五绝【1】陈与义其一巧画无盐【2】丑不除，此花风韵更清姝。
从教【3】变白能为黑，桃李依然是仆奴。
其四含章【4】檐下春风面，造化功成秋免毫。
意足不求颜色似，前身相马九方皋【5】。
注释：1五首绝句题咏同一幅墨梅图。
2无盐：战国时齐国丑女钟离春。
3从教：任凭。
4含章：即含章殿，传说南朝时宋武帝寿阳公主卧于含章殿檐下，梅花落在额头形成美妆。
5九方皋：春秋时相马名手。
问题：13.现实中没有黑色梅花，而宋代出现了墨梅画。
根据上面两首诗，概括陈与义对墨梅画特点的认识，并比较两首诗题咏的侧重点有何不同。
（6分）【答案】15．认识：不施色彩，只用水墨，重视神韵而不拘泥于形貌（或：重“意足”而轻“颜色”，强调意趣而不求形似）。
不同：①第一首侧重于赞美墨梅的清妹气质。
②第二首侧重于赞美画家高妙的艺术造诣。
【解析】15．本题考查综合比较阅读诗歌的能力。
这道题的综合能力包括对诗歌内容的理解和筛选以及把握作者情感态度的能力。
解答本题，先要综合感知两首诗的情感，再根据问题回到诗歌中寻找解决问题的重要依据。
关于墨梅画的特点，“此花风韵更清姝”“桃李依然是仆奴”直接点出“清姝”；“造化功成秋兔毫”“意足不求颜色似”点出艺术技艺的高超。
分析两诗侧重点时不妨从内容、手法、情感上逐一思考，能说出两首诗具体内容，其区别也就体现出来了。
古代诗歌中常见的意象
古代诗歌中常见的意象客观物象经过创作主体独特的情感活动而创造出来的一种艺术形象。
大家平时会关注古代诗歌中常见的意象吗?关于古代诗歌中常见的意象你又知道多少呢?下面是小编为大家整理的古代诗歌中常见的意象，希望对大家有帮助。
古代诗歌中常见的意象：送别类意象(或表达依依不舍之情，或叙写别后的思念)1. 杨柳。
它源于《诗经•小雅•采薇》“昔我往矣，杨柳依依;今我来思，雨雪霏霏”，杨柳的依依之态和惜别的依依之情融合在一起。
“柳”与“留”谐音，古人在送别之时，往往折柳相送，以表达依依惜别的深情，以至许多文人用它来传达怨别、怀远等情思。
如柳永《雨霖铃》词中的“今宵酒醒何处?杨柳岸、晓风残月”等。
2. 长亭。
古代路旁置有亭子，供行旅停息休憩或饯别送行。
如北周文学家庾信《哀江南赋》：“十里五里，长亭短亭。
谓十里一长亭，五里一短亭。
”“长亭”成为一个蕴含着依依惜别之情的意象，在古代送别诗词中不断出现。
如柳永《雨霖铃》中“寒蝉凄切，对长亭晚”等。
3. 南浦。
南浦多见于南方水路送别的诗词中，它成为送别诗词中的常见意象与屈原《九歌•河伯》“与子交手兮东行，送美人兮南浦”这一名句有很大关系。
南朝文学家江淹作《别赋》(“春草碧色，春水渌波，送君南浦，伤如之何!”)之后，南浦在送别诗中明显多了起来;到唐宋送别诗词中出现得则更为普遍，如唐代《南浦别》中的“南浦凄凄别，西风袅袅秋”等。
4. 酒。
元代杨载说：“凡送人多托酒以将意，写一时之景以兴怀，寓相勉之词以致意。
”酒在排解愁绪之外，还饱含着深深的祝福。
将美酒和离情联系在一起的诗词多不胜举，如：王维的《渭城曲》中的“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”，白居易《琵琶行》中的“醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月”等，都是以酒抒写别离之情。
古代诗歌中常见的意象：思乡类意象(或表达对家乡的思念，或表达对亲人的牵挂)1. 月亮。
一般说来，古诗中的月亮是思乡的代名词。
如李白《静夜思》：“床前明月光，疑是地上霜。
(完整版)古典诗歌中常见意象的象征意义归纳
古典诗歌中常见形象的归纳一、自然形象与客观物象的象征意义归纳。
一）、植物类：1、梅花——象征高洁、不屈不挠的品格。
例如：疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏。
（林逋《山园小梅》）零落成泥碾作尘，只有香如故。
（陆游《卜算子·咏梅》）2、芳草:比喻离别的愁绪或表现生生不息、希望。
3、芭蕉:常与孤独、忧愁、凄凉（特别是离情别绪）相联系。
4、梧桐:表示凄苦、寂寞、惆怅。
7、松柏:象征孤直、顽强。
5、菊花:象征高洁、隐逸、脱俗。
8、桃花:象征美女的容颜。
6、牡丹:象征高贵、富贵。
9、杨花:象征飘零、离散。
二）、动物类：1、杜鹃——表哀怨、凄恻、思归或冤魂悲鸣。
例：又闻子规啼夜月，愁空山。
（李白《蜀道难》）其间旦暮闻何物，杜鹃啼血猿哀鸣。
（白居易《琵琶行》）庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。
（李商隐《锦瑟》）2、杜鹃啼叫声像是“不如归去，不如归去”，它的啼叫容易引起人们的“乡愁乡思”。
3、乌鸦：在古诗词中常与衰败、荒凉的事物联系在一起，有时比喻小人或凡夫俗客。
4、鸿雁、青鸟：在古代诗歌中是传书的信使。
5、孤雁（孤鸿）：表达漂泊流离、孤凄忧虑的羁旅之情。
或孤傲、孤高和受尽迫害等情感。
6、蟋蟀（促织）：表示惆怅。
7、猿啼：表现凄厉、哀伤。
8、蝉：餐风露宿，不食人间烟火，比喻高洁的人品。
9、燕子：春天的象征，表示喜庆。
三）、乐器乐曲类：1、羌笛、胡笳——古代西部的一种乐器，它所发出的是凄切之音，唐代边塞诗中经常提到，往往表示戍边思归。
例：羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
谁家玉笛暗飞声，散入东风满洛城。
葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。
2、阳关——古地名，指代离别送行的歌。
例：唱彻《阳关》泪未干，功名馀事且加餐四、送别场所：1、南浦：水边送别的场所。
古人水边送别并非只在南浦，但由于长期的民族文化浸染，南浦已成为水边送别之地的代名词。
2、长亭：陆上的送别场所。
3、西楼：或指代闺房，或指代曾经聚会之所，或指代孤独寂寞的居所，或指代登高望月怀远的地点。
古代诗歌鉴赏把握物象内涵
“小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明
中。”（南唐·李煜《虞美人》） 露是今夜白,月是故乡明.(杜甫《月夜忆舍弟》） 今夜鹿州月，闺中只独看。
江畔何人初见月，江月何年初照人？人生 代代无穷已，江月年年望相似。
⑥菊花——坚贞高洁的品质 屈原《离骚》：“朝饮木兰之坠露兮，夕餐秋菊之落 英。”
唐人元稹《菊花》：“秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。 不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。”
⑨莲——表达爱情 由于“莲”与“怜”音同，所以古诗中有不少写 莲的诗句，借以表达爱情。“莲子”即“怜子”， “青”即“清”。这里是实写也是虚写，语意双 关，采用谐音双关的修辞，表达了一个女子对所 爱的男子的深长思念和爱情的纯洁。晋《子夜歌 四十二首》之三十五：“雾露隐芙蓉，见莲不分 明。”
12鹧鸪鸟——离愁别绪 鹧鸪的形象在古诗词里也有特定的内蕴。鹧 鸪的鸣声让人听起来像“行不得也哥哥”，极容 易勾起旅途艰险的联想和满腔的离愁别绪。
李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》：“杨花落尽子规啼，闻道 龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。” 宋人贺铸《忆秦娥》：“三更月，中庭恰照梨花雪；梨花雪，不 胜凄断，杜鹃啼血。” 其他又如“可堪孤馆闭春寒，杜鹃声里斜阳暮”（唐人秦观《踏 莎行》）、 “子规夜半犹啼血，不信东风唤不回”（宋人王令《送春》）
“宁可枝头抱香死，何曾吹落百花中”（宋人郑思肖《寒 菊》）、 “寂寞东篱湿露华，依前金靥照泥沙”（宋人范成大《重 阳后菊花二首》）
⑦梅花——傲霜斗雪，不怕打击挫折，纯净洁白 宋人陈亮《梅花》：“一朵忽先变，百花皆后香。” 王安石《梅花》：“遥知不是雪，为有暗香来。” 陆游的《咏梅》：“零落成泥碾作尘，只有香如故。” 元人王冕《墨梅》：“不要人夸颜色好，只留清气满乾 坤。”
古诗词中的物象、意象、境象
古诗词的物象、意象和意境我国古典诗词一向以含蓄蕴藉为美，山水诗词是古典诗词的重要组成部份，其主要特征是题材来源的广泛性、多元化及其意境世界的宏博与精奥。
每一首山水诗词的背后都有一祯独特的风景。
古人登山观瀑，临江泛舟，仰观天宇，俯视山川，高山、奔流、江海、世间万物，就是最普通的一草一木都成为诗人抒怀言志的载体，都有着其“言外之意”、“象外之象”、“韵外之致”的意象之美。
传统山水诗词以自然特有的山水清音、万物欣欣向荣等意象，蕴含着古人深沉的宇宙观和自然观，唯美地传承了传统文化的精神。
古典诗词中的山水意象，色彩纷呈，意义深远，是宇宙生命美妙的自然呈现，是山川草木、日月风云藉诗人妙笔而获致的美的律动。
古诗词“言有尽而意无穷”，使有限的物象有了无限的意韵，品味其独特的审美意蕴，感悟诗中所昭示的深刻道理，使人领悟到传统文化之深之博之美，使人获得对宇宙、人生的理性认识和励志生命的人文品性。
一、什么是“物象”“物象”指物体的具体形象，一般来说作品中的物象，就是指的实物的名称。
其中包括物体的形状、颜色、质地等等。
如：树木中的柳、樟；草本植物中的荷、兰花、芦苇。
禽类的乌鸦、鹰、鸡、鸭、鹅；兽类中的虎、狼、犬、兔。
天上的风、云、雷、电、雨、雪、日、月；地面的山、河、湖、海。
还有人工制造的桥、楼、绸缎、汽车、飞机等等。
如果在这些物体前面加上圆、方、长、短、弯、直等。
形容词。
以及青、绿、黄、红、紫、白等色彩词呢？就成了可感的具体形状了。
如果再加上硬、柔、韧一类形容词，就可知某些物体的质地了。
当然，我们之所以能从某些诗词作品中感知这些物体的“具象”，这是以我们日常生活中的经验为基础的。
二、什么是意象？象，就指的是物象。
意，即指心意。
而“意象”是一种带有作者主观感情色彩的形象，它属于中国古代美学范畴。
因此，意象即对象的感性形象与自己的心意状态融合而成的蕴于胸中的具体形象。
朱光潜写过一篇题为《诗的意象与情趣》的文章。
他指出：“意象是个别事物在心中所印下的图影，概念是同类许多事物在理解中所见出的共同性”。
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[清]陈维崧
老来猛气还轩举③。人间多少闲狐兔。月黑沙黄， 此际偏思汝。
(1)这首词的上片主要是用什么表现手法来写鹰的?请作 简要分析。 (2)结合下片的句子，分析词人表达了怎样的思想感情。
[注]①堵：座。 ②削碎中原路：形容鹰掠地飞过。 ③轩举：意气飞 衬托。用壁立的寒山、空旷的大地，澄碧的 扬。 秋空等场景，衬托鹰的形象。
【事物形象鉴赏题的提问方式】
• 1、某联描写了某物的什么形象？有何作用？
• 2、某物象有什么特征？
• 3、某物象象征什么？
• 4、某物象寄托了作者怎样的思想感情（或何种情 怀）？ • 5、简析某句中的物象？
1、规范思路
(1)分析物象的外在特征(形态、色泽、特征)和
环境特点；(2)挖掘物象的内在品格，抓物与志
的“契合点”； (3)塑造此形象的意义【体现作者的某种情操或 情感，表达作者的某种向往或追求(象征或托 物言志)】。
2、鉴赏方法 • ①鉴赏的依据——事物形象的 自然属性（事物特征）。 • ②鉴赏的角度——事物形象的 社会属性（作者借此抒发的感情 、表现的寓意等）。 • 鉴赏流程：物的外形特征——物 的神韵、品格——诗人的理想情操
谗毁、坚贞自守的傲骨。
常见思想感情（咏物诗）
（由物到人，由实到虚，写出精神品格。）
常见思想或情感：对所咏之物的喜爱；寄情自然，
闲适自得；洁身自好，坚贞自守；渴望施展抱负， 建功立业；怀才不遇、壮志难酬等，有时也用来 表达某种理趣。
1．鉴赏景物形象
设问方式 ①鉴赏意境类：见上面“以题说法”。
②鉴赏意象类：这首诗写了哪些意象？这些意象有什么特点？
卜算子· 咏梅
陆游 驿外断桥边,寂寞开无主。已是黄昏独自 愁,更著风和雨。 无意苦争春,一任群芳妒。零落成泥碾作 尘,只有香如故。
参考答案 词人在这首词中塑造了生长在人迹罕至、寂寥荒寒的困难处境中倍
受冷落的梅花，但是梅花不屈服于寂寞无主、风雨交侵的威胁，即
使是凋落化为“尘”也要保持自己的品格。陆游借梅喻人，表现出 陆游性格孤高，决不与争宠邀媚、阿谀逢迎之徒为伍的品格和不畏
教材示例 阅读杜甫的《旅夜书怀》，简要概括诗人的形象。 参考答案 这首诗写出了诗人晚年飘零、孤独、寂寥的形象。诗人将“细草”、 “孤舟”、“沙鸥”这些景象，放置于无垠的星空平野之间，使景物之 间的这种对比，自然烘托出一个独立于天地之间的飘零形象，衬托出 深沉凝重的孤独感。
鉴赏口诀： 1．从题目认识对象 2、从字面读出感觉 3、从注释破解难点 4、从作者了解背景 5、从原作找到根据 6、从题干得到启示 7、从首联找到特点 8、从尾句参透主旨 9、从景物把握情感 10.从意境洞察心胸。
（元）王冕 冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘。 忽然一夜清风起，散作乾坤万里春。 • （1）在这首诗中，诗人塑造的主要形象是 什么？突出了它的哪些特征？ • （2）作者主要运用了哪些写作手法？ 诗 人借此表达了怎样的思想感情？
【答案】（1）诗人塑造的主要形象是梅 花；突出了它耐寒、清高、报春的特征。 （2）主要运用了衬托（用冰雪衬托梅之 坚毅）、对比（用桃李对比以显示梅之高 洁守志）的手法；诗人借此表达了坚持理 想操守，不与世俗同流合污的思想感情。
3、答题步骤 • （1）指出并概括形象（物象）； • （2）结合诗句具体分析形象的 基本特征(结合表现手法)； • （3）点出形象的意义（作者的 情感、理想、追求、品性等）。
答题示例
1、阅读下面这首诗歌，回答后面的问题。 早梅 张渭 一树寒梅白玉条，迥临村路傍溪桥。 不知近水花先发，疑是经冬雪未消。
高洁、淡雅、朴素
写出了王冕不向世俗献媚的坚贞、 纯洁的操守。
• 小结1：鉴赏咏物诗时需注意下 面两个方面
• ①从物人一体的角度来把握事物的 特点，如：外形、内心世界、品质、 感情等。 ②运用拟Байду номын сангаас的手法来表述事物的特 点。
• 小结2：鉴赏物象要注意以下几点： （1）熟记物象的象征意义。
（古代诗歌中常见的意象）
• (1)请简要分析第一首诗中作者情绪的变化过程 (3 分) 【答案】乘兴而往——怅惘不遇——欣赏叹慕
• 【解析】“九日驱驰”是欣然前往的，“寻君不遇又空还”是怅恼的 ，友人“诗思清人骨”是值得欣赏的。
⑵第二首诗中从哪些地方可看出“隐者”的身份?请简要概括。(3分) 【答案】城里少有人知；家住深山；与渔樵为伍；居室简陋。（答满 三点给3分） 【解析】“城郭休过识者稀”，是言不要经过城郭，因为认识他的人少 ；“哀猿啼处”，是言他住在深山老林里，不然哪里来的“猿啼”； (此句有点深)“柴扉”，是言他家居简陋；“渔樵路”，是言他过着 渔樵生活，是隐也；“日暮归来雨满衣”，是言他完全与山相融也， 亦隐也。
白鹭是一个孤独、寂寞、 追求清高而无人理解的 悲剧形象。
阅读下面三首宋诗，完成后面的习题。
病牛 李纲 耕犁千亩实千箱，力尽筋疲谁复伤。 但得众生皆得饱，不辞羸病卧残阳。 禾熟 孙平仲 百里西风禾黍香，鸣泉落窦谷登场。 老牛粗了耕耘债，啮草坡头卧斜阳。 牛 王安石 朝耕及露下，暮耕连月出。 自无一毛利，至有千箱实。 这三首诗显示出“牛”各自不同的思想境界，请各用一句话阐明。
③描摹图景类：分析这首诗的画面美；简析这首诗是怎样表现……景象的。 ④概括作用类：请简述写景的作用。 规范思路 ①鉴赏意象类：找出并描摹诗歌形象＋概括形象特点＋揭示作者情感 ②描摹图景类：考虑四个方面：一是物象的组合方式(上下左右远近高低等
角度)，二是画面色彩，三是动态，四是静态。 ③概括作用类：考虑三个方面，一是对全诗基调的铺垫，二对全诗气氛的 渲染，三是景和情的关系。 教材示例
（2）鉴赏一般物象要注意结合作者 的处境，了解作者的身世，分析作 者所塑造形象的象征意义。 （3）抓住物象的特征与作者所寄寓 的感情。
• 课堂演练（二）咏物诗
阅读下面这首词，然后回答问题。(8分) 落魄•咏鹰
期待施展抱负、建功立 寒山几堵①，风低削碎中原路②。秋空一碧无今 业的志向 猛气犹存、老当 古。醉袒貂裘，略记寻呼处。 男儿身手和谁赌? 益壮的情怀
景物形象又可称意象，意象就是 寓“意”之“象”，就是用来寄托主 观情思的客观物象，也就是借景抒情 的景或托物言志中的物。
鉴赏古代诗歌的形象
• 古诗中的事物形象： 1、具有象征意义的形象 2、具有特定含意的形象
物象，即被作者人格化了的描写对
象。诗人通过这种象征性的物象描 写来曲折地表现他的品格节操、思 想感情。
马诗 (李贺) 大漠沙如雪，燕山月似钩。 何当金络脑，快走踏清秋。 问题 1 ：这首诗塑造了骏马什么样的艺术 形象？
描绘了一匹威武雄健，渴望驰骋 疆场、大显身手的骏马形象。
问题2：抒写诗人怎样的思想感情？
抒写了诗人渴望建功立业的抱负 和怀才不遇的激愤之情。
白鹭图 (刘羽) 芳草垂杨荫碧流，雪花公子立芳洲。 一生清意无人识，独向斜阳叹白头。 问题：这是一首题画咏物诗，诗人笔下 的白鹭是一个怎样的形象？
作者塑造物象是为了言志、言情、
言心声。
•
咏物诗运用的是托物言志（象征） 的手法，通过对某一具体事物的描 绘来表达自己的某种理想和人格， 以物喻人，言在此而意在彼。
所以，凡借物抒情、托物言志的 诗，往往都在对事物形象的描绘中 寄寓诗人的思想感情和人生理想， 因此既要分析诗中所描绘的物象， 也要分析诗中所寄寓的感情。
休暇日访王侍御不遇 韦应物 九日驱驰一日闲，寻君不遇又空还。 怪来诗思清人骨，门对寒流雪满山。 访隐者不遇成二绝(其二) 李商隐 城郭休过识者稀，哀猿啼处有柴扉。 沧江白石渔樵路，日暮归来雨满衣。
(1)请简要分析第一首诗中作者情 绪的变化过程 (3 分) (2)第二首诗中从哪些地方可看出 “隐者”的身份？请简要概括（3 分） (3)请分别赏析两首诗结句的表达 效果 (5 分)
苏轼的《念奴娇· 赤壁怀古》中，“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”的
描写起到什么作用？ 参考答案 这几句集中写出赤壁雄奇险峻的景色，渲染出古战场的气氛和声势，为下 片所追怀的赤壁大战中的英雄人物渲染了环境气氛。
2．鉴赏人物形象
设问方式 鉴赏形象或鉴赏诗中的抒情主人公形象：诗中塑造了一位怎样的抒情主 人公形象？诗中刻画的某形象有怎样的特征？请简要的分析某形象。 规范思路 概括人物形象的特征(组织语言的格式一般为“思想性格特征＋人 物身 份”)；结合诗作分点说明、概括(切忌以译代析)；总结形象意义。 (分析形象中诗人所寄寓的思想感情或蕴涵的哲理。可用一句话概括总 述，也可以放到步骤里合答。)
第一首：“病牛”心有不平而无怨尤。 第二首：老牛”在结了债之后的轻松与满足之中，追求平 和与淡泊的生活情趣。 第三首：“牛”朝暮耕耘全是为了人们的利益，任劳任怨， 无私奉献，决不索取。
墨 梅 (王冕) 我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。 不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。 ①这首诗表现了画中梅花的什么特点？ ②写出了作者怎样的品质？
• 问：诗人是如何借梅展示自我形象的？
【答案】
• （步骤1）本诗展现了早梅耐寒而立、迎风而 发的形象。 • （步骤2）“寒”字点明早梅生存条件的恶劣； “迥”字表现出早梅的孤单；“白玉条”之喻， 疑梅为雪之错觉，鲜明地表现出早梅冰清玉洁 之质。 • （步骤3）作者以梅自喻，展示了一个孤寂傲 世、坚韧刚强、超凡脱俗的自我形象。
• ⑶请分别赏析两首诗结句的表达效果。(5分) 【答案】第一首诗的结句，友人的家门前寒风阵阵 ，正对家门的山满覆白雪，从触觉、视觉的角度写 出了友人住处清冷的环境（1分），一是揭示前句 友人诗风的成因（1分），二是象征友人清廉高洁 的品性（1分）；第二首诗的结句，傍晚回来，山 雨打湿了所有的衣衫，想像(或虚写)友人整天与山 为伍、与自然相融的隐逸情趣（1分），表达作者 对友人隐逸生活的羡慕之情（1分） (或者从作者 角度作答亦可)通过描写诗人不遇隐者、日暮归来 而雨湿衣衫的情景，突出访人的执着和情怀的深挚 （2分）。