2016年小学五年级体育教学计划

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小学五年级体育教学计划(优秀14篇)

小学五年级体育教学计划（优秀14篇）小学五年级体育教学工作计划篇一一、学生分析：水平三的学生性格差异较大，身体素质、遵守纪律等方面各有不同。

学生处于青春发育阶段，性格比较叛逆，需要探索有趣味的教学方法吸引学生对体育课的兴趣。

同时，水平三处于升学阶段，学业压力比较重，故可以根据实际情况编排课程的内容（例如增设趣味性项目，球类项目以及自主活动等），提高学生的学习热情。

二、教学目标：1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培养认真锻炼身体的态度。

2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。

3、培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。

三、教学重。

难点（1）教学重点：1、规范课堂教学行为，培养学生身体素质。

2、田径、体操、球类学习。

（2）教学难点：田径、体操技巧四、教材分析：全期教材内容包括（一）、体育卫生基础知识（二）、运动技能（三）、身体健康（四）、心理健康。

教材内容较多，除有常规性的跑、跳、投的教学外，还设有体操、武术、球类几个方面，全面的。

满足学生身心发展的需要。

其中体育卫生基础知识的教学以课堂讲授为主，并适当运用课堂讨论。

室外授课，主要是让学生掌握一定的运动方法、运动技能技巧，让他们养成自觉锻炼身体的好习惯，达到“健康第一、安全第一”的目的。

五、教学：1、认真备课，不断改进教学方法，激发学生对上体育课的兴趣。

2、加强思想教育，加强体育教师之间的交流，认真听取其他教师的课堂教学，从中学习他人的教学方法。

六、措施1、上好每一堂体育课，充分贯彻课改精神，突出学生的主体性，搞好自主互助教学模式，提高课堂效率。

2、结合学校的趣味体育发展路线，指定趣味体育游戏，加强体育活动的趣味性。

3、发展学生个性，培养勇敢、顽强、朝气蓬勃和积极向上的精神，注意能力的培养，启迪思维，培养学生的主动性、创造性。

小学五年级体育教学工作计划

小学五年级体育教学工作计划1. 目标：帮助学生培养良好的体育锻炼习惯，提高体育技能和协作能力。

2. 内容：体育教学将包括以下方面的内容：- 基本体育知识的教学：包括体育运动的规则、技巧等。

- 健身运动的教学：包括瑜伽、拉伸运动、有氧运动等。

- 体育项目的教学：包括足球、篮球、羽毛球等项目的基本技巧和战术训练。

- 体育游戏的教学：包括接力赛、夺旗赛、橡皮筋游戏等。

- 团队合作的训练：通过体育活动培养学生的协作精神和团队合作能力。

3. 教学方法：采用多样化的教学方法，包括讲解、示范、运动实践、小组合作等。

4. 教学安排：- 每周开设一次体育课，每次课时为45分钟。

- 每个学期将安排一次体育考试，测试学生在各项体育知识和技能方面的掌握情况。

5. 课外活动：- 组织学生参加校内外体育比赛，提供比赛机会和锻炼平台。

- 安排学生参加体育俱乐部或兴趣小组，培养学生的兴趣和专长。

6. 家校合作：- 和家长沟通，了解学生在家里的体育锻炼情况，鼓励家长参与学生的体育活动。

- 通过家长会等活动，向家长传达体育教学的目标和方法，征求家长的意见和建议。

7. 管理措施：- 对学生进行体育锻炼情况的记录和评估，及时跟踪学生的进展。

- 对体育设备进行管理和维护，确保学生的安全和健康。

- 建立学生互助和体育精神的激励机制，鼓励学生积极参与体育活动。

8. 评估和反馈：- 定期组织小测验和考试，评估学生在体育知识和技能方面的掌握情况。

- 对学生进行综合评价，包括课堂表现、参与度、进步等方面，给予及时的反馈和鼓励。

- 定期评估体育教学工作的效果，总结经验，改进教学方法。

小学五年级体育教学工作计划（3篇）

小学五年级体育教学工作计划一、指导思想：作为体育教师，一要明确教学理念，端正教学思想，钻研教学策略，落实六环三步，提高教学效率，保质保量上好体育课。

二要推动少年儿童体育运动的发展，丰富学生锻炼项目，引导学生积极参与，开展好“2+1”活动，形成生机勃勃的校园体育氛围，让阳光体育普照“丰禾中心小学”。

二、主要目标：1、培养学生积极参与体育活动的态度和行为，乐于学习和展示简单的运动动作。

说出所做简单动作术语。

2、体验参加不同项目运动的心理感受，如：在练习____米项目活动中体验疲劳，在各种适应性攀爬活动中体验紧张，在练习小球项目活动中体验兴奋等。

3、学会通过体育锻炼等方法调控情绪，树立自信心。

明确在集体性体育活动中如何与他人合作，享受体育带来的快乐，培养良好的合作精神和体育道德。

三：教学措施体育教学是体育工作的中心环节，是学生掌握技术、培养兴趣的重要途径，提高教育教学质量和教学水平，是我们体育教师的重要任务。

1、深入学习课程标准，分析教材，制定教学计划、单元计划，确定重、难点，了解学生实际情况确定教学目标，结合六环三步的教学模式编写教案。

2、课堂上，以启发、鼓励、激趣的教学方式，吸引学生参与教学，以自主、合作、探究的学习方式，促进学生参加体育锻炼。

加强与重视对学生能力的培养。

3、根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材，不上无准备的课，观察学生的情绪变化，多与学生交流，及时与班主任、家长沟通，表扬进步的学生，对有缺点的学生绝不包庇，及时给与批评指正，绝不体罚和变相体罚学生，做一名学生喜欢的体育教师。

4、关注“体差生”，加强特长生的培养,本学期开展“我也有特长”活动，让学生自己确定一项特长项目，制定练习计划(练习时间、练习数量、要达到的明标)，上交到教师保管，每个月要回报一次练习情况。

6、认真完成“学生体质健康测试”工作，做到公平、公正、公开。

做好学期、学年体育成绩的考核与评定，重视资料的积累和保管，并且定期进行科学的分析，总结成绩、不足，以及影响因素，以便在今天的公正中扬长避短，继往开来。

五年级体育课教学计划5篇

五年级体育课教学计划5篇一、教学目的和基本要求：体育课是培养学生身体素质和健康意识的重要手段之一。

通过五年级体育课的教学，培养学生自我保护意识，增强身体素质和体育兴趣，助力学生全面成长。

因此，本教学计划的主要目的是：使学生逐步掌握一些基本的体育运动知识和技能；培养学生的团队合作和互助互爱精神；增强学生的自信心，挑战自我，充实学生的精神世界。

二、教学内容：1. 棒球运动2. 篮球运动3. 排球运动4. 健身操三、教学方法和步骤：1. 合理规划课程内容和教学步骤，设定学习目标和评价标准。

2. 采取多种交互式授课方式，如讲解、示范、实践等，在师生互动中帮助学生掌握技巧。

3. 严格把握训练强度，注意学生安全，教育学生对身体和健康的认识和保护。

4. 引导学生自觉遵守规则，培养团队意识，促进学生互相尊重和关怀。

5. 不断鼓励学生挑战自我，自信面对失败和挫折，激发学生对体育运动终身学习的兴趣和意识。

四、教学评价：通过定期考试、课堂表现和课外练习等多种方面来核实学生学习成果。

除了考虑学生实际水平外，更应注重学生身心健康的全面发展。

在评价过程中，鼓励学生多方面表现，并从学生学习的过程中进一步了解和明确自己的教学目标、方法和效果。

五、教学计划：第一课：教学目标：了解棒球运动的基础知识和技巧。

学会抓球、投球、接球、运球的基本技巧。

第二课：教学目标：灵活组织学生开展适当的练习和比赛活动，充分发挥学生的体育才华和团队精神。

第三课：教学目标：学生掌握篮球运动的基础知识和技巧，包括运动姿势、控球、投篮等。

第四课：教学目标：纷纷运用课堂知识，进行运球、传球、瞄准等趣味组合练习，增强球技。

第五课：教学目标：了解排球运动的基础知识和技巧，掌握强攻、接发球和扣球等基本技能。

第六课：教学目标：综合运用排球基本技巧，进行紧张刺激、情感洋溢的小组间比赛。

第七课：教学目标：配合选手体力、运动课程等考量，合理安排课程，增强身体素质。

第八课：教学目标：学习适合自己的健身操，进行锻炼身体，增强身体素质和免疫力。

五年级体育教学计划5篇

五年级体育教学计划1. 前言体育教育在学校教育中扮演着非常重要的角色。

通过体育教育，学生能够锻炼身体、培养团队合作精神、提高自信心等。

本文档旨在提供一份五年级体育教学计划，以帮助教师有效地组织和实施体育课程。

2. 教学目标五年级体育教学旨在培养学生的身体素质、动作技能和体育意识。

具体教学目标如下：1.培养学生对体育运动的兴趣和热爱。

2.培养学生的协调性、灵敏性和反应能力。

3.提高学生的运动技能水平，如跑步、跳跃、投掷等。

4.培养学生的团队合作精神和竞争意识。

5.培养学生的体育道德观念，如尊重规则和裁判员的决定。

3. 教学内容五年级体育教学内容根据学生的年龄特点和能力水平进行选择和安排。

以下是一些建议的教学内容：1.热身运动：如慢跑、拉伸、热身游戏等。

2.基本动作技能训练：如跑步、跳跃、投掷、接球等。

3.小组合作活动：如接力赛、拔河比赛、橄榄球等。

4.球类运动：如足球、篮球、乒乓球等。

5.体操和舞蹈：如简单的体操动作、欢快的舞蹈等。

4. 教学方法在五年级体育教学中，教师应采用多种教学方法，以满足学生的不同需求和学习风格。

以下是一些常用的教学方法：1.示范教学：教师通过示范正确的动作和技巧，引导学生学习。

2.分组合作：将学生分组进行合作活动，培养团队合作和沟通能力。

3.游戏化教学：通过游戏和竞赛的形式，激发学生的兴趣和参与度。

4.反馈评价：及时给予学生肯定和建议，促进他们的进步和成长。

5. 教学评价教学评价是体育教育的重要组成部分，可以帮助教师了解学生的学习情况和进步程度。

以下是一些常用的教学评价方法：1.观察记录：教师观察学生在体育活动中的表现和技能运用情况，记录并评估。

2.个别测试：对学生的体能、技能进行测试，以了解他们的水平和进步。

3.小组合作评价：学生互相评价和反馈，促进彼此的学习和成长。

4.课堂表现评价：教师根据学生在课堂上的参与度、合作精神、纪律等方面进行评价。

6. 教学安排五年级体育教学应根据学校的课程安排和教学计划进行合理安排。

五年级体育教学计划表

五年级体育教学计划表一、教学目标1. 培养学生对体育运动的兴趣和热爱。

2. 培养学生的体育意识和团队合作精神。

3. 提高学生的体质素质和身体协调能力。

二、教学内容及安排1. 第一学期a. 球类运动：学习篮球、足球和排球的基本技巧，了解规则和战术。

b. 田径运动：学习短跑、跳远和投掷的技巧，进行简单的田径比赛。

c. 健美操：学习健美操的动作和节奏感，进行简单的编排和表演。

d. 游泳：学习游泳的基本姿势和呼吸技巧，提高水中安全意识。

2. 第二学期a. 健身操：学习健身操的基本动作和节奏感，进行有氧健身训练。

b. 推广项目：选择一项学生喜欢的体育项目进行推广，例如跆拳道、乒乓球等。

c. 校际比赛：组织学校内部的比赛，增强学生的竞技意识和团队合作精神。

d. 体育知识竞赛：进行体育知识竞赛，提高学生对体育知识的掌握和理解。

三、教学方法1. 示范教学法：教师示范动作，学生模仿练习，逐步提高技能水平。

2. 游戏教学法：通过游戏形式激发学生学习兴趣，增强学习的主动性和参与性。

3. 分组合作法：组织学生分小组进行活动，培养团队协作和合作意识。

4. 激励教学法：通过奖励和表扬激励学生，提高学习积极性和主动性。

四、教学评价1. 日常观察评价：教师通过观察学生的表现，评价学生的动作技巧和参与态度。

2. 组织比赛评价：通过比赛成绩和表现评价学生的竞技水平和团队合作精神。

3. 个人总结评价：学生根据自己的感受和体会，总结自己的进步和不足之处。

五、教学资源1. 运动场地：学校的操场和体育馆，提供各种体育运动的场地和设施。

2. 器材设备：篮球、足球、排球、跳绳、健美操音乐等。

3. 教辅材料：体育教材、体育知识竞赛题库、体育比赛规则等。

六、教学安全1. 学生保护：教师要确保学生的安全，避免发生意外伤害。

2. 活动环境：教师要检查运动场地和器材设备的安全性，确保活动环境符合安全标准。

3. 安全指导：教师要对学生进行安全指导，教育学生遵守体育活动的规则和注意事项。

2016年小学五年级体育教学计划

2016年小学五年级体育教学计划【范文一：小学五年级体育教学计划】新的学期开始了，为了开展良好的教学工作，进行有步骤的教学，顺利完成本学期的教学任务，根据学校工作安排，特制行本学期的教学计划。

一、学期教学目标：1、以人为本，全面锻炼，努力增强学生的体质。

2、学习基础知识，学会科学的方法锻炼身体，以创新的精神和实践能力的培养为重点，培养自我锻炼习惯，引导学生建立新的学习方式。

二、学生基本情况分析：五年级有六个班，我担任两个班的教学任务，学生约110余人，他们虽然对体育活动积极参加，但由于基础差，好胜心强，可塑性强。

有些动作易变形，掌握不好，所以，本学期应在上学期基础上，加大学习力度，因材施教，合理处理教材，全面提高，重点培养不段增强学生体质，使学生在德、智、体、美、劳储方面都能得到发展和提高。

三、教材分析：本学期五年级体育内容有跑、跳、投掷、体操、游戏及武术等内容。

1、跑是人体的基本活动能力，教材要求学生学习蹲距式起跑的基本动作方法，提高跑的基本能力，学习传接棒方法，培养学生集体协作意识和配合能力2、跳跃使学生进一步掌握和改进跳高和跳远的动作方法，发展学生灵敏和爆发力。

3、投掷进一步提高学生推抛实心球技术，学习助跑掷垒球的完整动作方法，发展学生灵敏、力量等身体素质，培养学生养成锻炼时注意安全的意识和习惯。

4、体操和技巧进一步提高学生队列和体操队型动作质量，学会滚翻、分腿腾越的动作方法，发展学生灵敏、协调性和自我控制能力，培养学生主动、勇敢、刻苦顽强的拼搏精神。

教材还根据儿童特点，安排一定数量的游戏和武术，利用游戏的过程和结果，激发学生积极性，提高学生对武术的兴趣和基本活动能力，培养学生崇尚武德的精神和积极进取，勇于开拓以及胜不骄、败不馁的优良品质四、教学研究内容：教材的重点是跑、跳跃和投掷，教学时应采取讲练结合，加强示范，辅导等手段作为突破措施。

难点是体操、技巧，教学中应采取直观的教学方法，在教学中应加强安全保护措施，完成教学任务。

2016年小学五年级体育教学计划

2016年小学五年级体育教学计划导读：本文是关于2016年小学五年级体育教学计划的文章，如果觉得很不错，欢迎点评和分享！【范文一：五年级上册体育教学计划】一、学生分析五年级的学生年龄在12-15岁之间，处于发育时期，身体发育较快，男女差别较大，男生活泼好动，表现欲强；女生由于发育的原因，很少参加激烈的运动项目，但考虑到某些女生的天性，要因势利导，加强男生的身体素质练习，培养女生积极参与体育锻炼的习惯，使男女均衡发展。

二、教学目标及重点难点1、教学目标（1）使学生具有主动、积极参与体育活动的意识和行为，表现出乐于学习和对体育活动的浓厚兴趣，并在活动中具有展示自我的愿望和热情，体验到体育活动的乐趣。

（2）通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。

（3）培养运动的兴趣和爱好，形成锻炼的习惯。

（4）提高对个人健康和群体的责任感，形成健康的生活方式。

（5）发扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活态度。

2、重点与难点（1）重点是田径的投掷与跳远及民族传统体育的武术。

（2）难点是耐久跑的呼吸，跨越式跳高的助跑与起跳，过杆。

三、教材分析本册教材内容有：体育基础知识、田径类的跑、跳跃和投掷、体操类的马上动作、球类、韵律体操及民族传统体育的武术基本知识。

通过以上内容学习，使学生学习并了解体育的基础知识，发展了学生身体各方面的素质，如通过体操学习发展了学生的身体协调能力，通过学习跳远发展学生的弹跳能力。

使学生基本能掌握一些运动技能，发展身体素质。

促进身体全面发展，增强关注自己身体和健康的意识和行为。

四、课时安排每课3课时，共60课时五、教学措施1、要改变只研究和强调教师的教法，而忽视学生的学法的倾向，加强对学生学法的指导。

教学过程是师生交往、共同发展的互动过程，如果把体育学习理解为只是教师的讲解与示范，学生模仿教师的动作，强调了教师的教法研究，忽视了学生学法的探索，只管教的怎么样，不管学的如何，必然不利于调动学生的积极性，不利于提高教学质量。

2016学年小学五年级体育课教学计划

2016年下学期体育与健康五年级体育下册教学计划一、指导思想以《学校体育工作条例》为指导，以《学生体质健康标准》为工作目标，认真贯彻学习新课程标准。

树立健康第一的指导思想，以高标准，高质量作好学校体育工作。

二、工作目标1、加强体育课堂教学的常规管理。

促进学生积极参加体育锻炼，掌握基本运动技能，养成良好的体育锻炼习惯。

2、加强运动队训练工作，保证训练时间、提高训练质量，认真制定训练计划，积极主动的开展训练活动。

为提高学生的竞技水平打下良好的基础。

3、认真抓好群体工作，保证两课两操质量，安排好体育课外活动和体育达标工作，保证学生每天一小时的体育锻炼时间。

三、主要措施1、认真学习新课标钻研教材，落实体育课的开设，促进学生综合素质的提高及健康成长的思想。

2、认真备课，课的任务明确具体，做到提前备课，熟悉教材内容，教学方法能够培养学生的创新精神和实践能力。

3、教师在课前做好场地器材的检查、准备、布置，合理利用，消灭不安全隐患，课上对学生进行安全教育和必要的保护与帮助措施。

保证安全第一。

4、认真写好每堂课教案设计，做到体育教案有学年计划，学期计划，进度计划，单元计划，四大计划，写好课后小结。

随时迎接上级领导抽测。

5、体育教师每天组织学生上好大课间操，为提高课间操整体质量，充分发挥课间操的作用，开展班级大课间操评优活动，使大课间操的管理有章可循。

四、具体工作安排1、必须保证每天锻炼一小时，开展一小时体育课外活动。

2、每天上午必须安排25-30分钟大课间体育活动，坚持做两次眼保健操，每年召开运动会。

课次教学内容1 体育与健康基础知识：体育活动与营养2 技巧：前滚翻交叉转体180°—后滚翻成跪立—跳跃游戏：立定跳远接力跪跳起3 技巧：肩肘倒立奔跑游戏：绕物赛跑4 技巧：肩肘倒立奔跑游戏：迎面接力跑5 技巧：肩肘倒立跳跃游戏：快快跳起来6 技巧：肩肘倒立跳跃游戏：圆圈快快跳起来7 技巧：肩肘倒立跳跃游戏：看谁反应快8 快速跑：各种快速起动跑综合游戏：小推车9 快速跑：蹲踞式起跑综合游戏：“蚂蚁”搬家10 快速跑：途中跑滚翻游戏：运送弹药11 快速跑：终点跑翻滚游戏：滚筒比赛12 快速跑：50米跑搬运类游戏：播种与收获13 快速跑：50米跑14 韵律操：韵律操1—3节小足球：颠球15 韵律操：韵律操4—5节小足球：脚背正面运球16 韵律操：韵律操6—7节小足球：脚内侧踢球17 韵律操：韵律操（复习）小足球：五人制或七人制足球比赛18 跳跃练习：跳竹竿投掷：单手推实心球19 蹲踞式跳远投掷：原地推实心球20 蹲踞式跳远投掷：原地投沙包、垒球21 蹲踞式跳远投掷：原地或上步投沙包、垒球22 蹲踞式跳远23 武术基本步型、基本功串联：并步、开立步、投掷：运抵投沙包弓步、马步24 武术基本步型、基本功串联：外摆腿、里合腿跳绳：各种方式的单摇跳绳25 武术基本步型、基本功串联：弓步冲拳、蹬腿各种方式的跳绳：一人带一人单摇跳绳冲拳26 武术基本步型、基本功串联各种方式的跳绳：三人合作跳绳27 体育与健康基础知识：28 机动29 机动30 机动31 机动32 总结。

小学五年级体育教学工作计划(精选3篇)

小学五年级体育教学工作计划（精选3篇）小学五年级体育教学工作计划1 一、学生分析五年级的学生年龄处于发育时期，身体发育较快，男女差别较大，男生活泼好动，表现欲强；女生由于发育的原因，很少参加激烈的运动项目，但考虑到某些女生的天性，要因势利导，加强男生的身体素质练习，培养女生积极参与体育锻炼的习惯，使男女均衡发展。

二、教学目标（1）使学生具有主动、积极参与体育活动的意识和行为，表现出乐于学习和对体育活动的浓厚兴趣，并在活动中具有展示自我的愿望和热情，体验到体育活动的乐趣。

（2）过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。

的兴趣和爱好，形成锻炼的习惯。

（4）提高对个人健康和群体的责任感，形成健康的生活方式。

（5）发扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活态度。

三、教学重点及难点（1）重点是田径的投掷与跳远及民族传统体育的武术。

（2）难点是耐久跑的呼吸，跨越式跳高的助跑与起跳，过杆。

四、教学措施（1）只研究和强调教师的教法，而忽视学生的学法的`倾向，加强对学生学法的指导。

因此，要重视学生学法的研究与探索，不仅要研究教法与学法，而且要研究教法与学法的变化；不仅要研究学生的“学会”，而且要研究学生的“会学”。

（2）在教学中多运用游戏作为方法、手段，为学生参与体育活动，培养和激发学习的兴趣性和积极性提供了丰富的内容。

如主题式教学法、情景式教学法等充分发挥游戏和游戏法的功能与作用，激发学生的学与练的兴趣，达到预期的教学目标效果。

（3）着学生身体和年龄的增长，可多采用一些对抗性的游戏。

小学生好胜心强，可采用一些教学比赛，以增强学生锻炼身体的效果。

因材施教，分组时采用男女分组或按身体素质分组，以增强学生的自信心，在运动中享受到锻炼的乐趣。

五年级体育教学计划

五年级体育教学计划一、教学目标1. 培养学生对体育活动的兴趣和热爱。

2. 提高学生的体育技能水平。

3. 培养学生的团队意识和合作精神。

4. 培养学生的体育素养，增强身体素质。

二、教学内容1. 每周进行两次课程，每次课程60分钟。

2. 重点教学项目包括跑步、足球、篮球、游泳等。

3. 体育理论知识的学习，如体育规则、体育精神等。

4. 组织学生进行校内田径比赛和球类比赛。

三、教学计划第一周：1. 理论学习：讲解体育规则和体育精神的概念。

2. 实践训练：进行基础跑步训练，提高学生的耐力。

第二周：1. 理论学习：介绍足球的基本知识和技巧。

2. 实践训练：学生进行足球基本动作和传球练习。

第三周：1. 理论学习：讲解篮球的规则和战术。

2. 实践训练：学生进行篮球基本动作和投篮练习。

第四周：1. 理论学习：介绍游泳的技巧和安全知识。

2. 实践训练：学生进行游泳姿势和水中动作的练习。

第五周：1. 复习巩固：对之前所学项目进行集中复习和巩固。

2. 组织校内田径比赛，鼓励学生参加各项比赛。

第六周：1. 复习巩固：对之前所学项目进行集中复习和巩固。

2. 组织校内球类比赛如足球、篮球等，培养学生的团队合作精神。

四、教学方法1. 组织集中讲解和示范：通过课堂讲解和示范动作来教授体育技能和理论知识。

2. 分组合作训练：将学生分成小组进行技能练习和比赛，培养合作意识和团队精神。

3. 动态评价：及时给予学生针对性的反馈，鼓励学习进步。

五、教学评价1. 结合实际情况进行学生的体育素质评价。

2. 通过课堂观察、小组比赛和个人评价等多种方式评价学生的学习情况。

3. 综合考虑学生的技能水平、团队合作和表现等方面进行评价和反馈。

六、教学环境和器材准备1. 确保体育场地的安全和整洁。

2. 配备必要的体育器材，如跑道、足球、篮球、游泳用具等。

七、教学扩展1. 鼓励学生参加学校举办的各类体育活动和比赛。

2. 增加对其他体育项目的了解，开拓学生的视野。

小学五年级体育教学工作计划6篇

小学五年级体育教学工作计划6篇小学五年级体育教学工作计划(一)一、指导思想以培养学生的体能为目标，以学生年龄特点为依据，以学生的实际为出发点，深入贯彻课程改革精神，把学习理论知识和实践能力结合起来，培养学生自我锻炼身体，增强学生身体素质和体育情趣，陶冶学生的情操，注重提高学生的体能素养、社会责任感和创新精神，引导学生开发潜能，培养全面发展的社会主义接班人。

二、基本情况本学期五年级有一个教学班，共有学生43人。

在五年级经过了刻苦的锻炼，在五年级又经过细致的指导，学生整体身体素质有了很大提高，体育活动中相关的技能技巧都比较熟练，学生上体育课的积极性有了很大提高，上体育课的态度也发生了很大转变。

三、任务目标1、使学生熟练地掌握队列队行，并且能灵活地根据口令进行站队。

2、使学生熟练掌握50米、100米、200米、800米、立定跳远、实心球、跳绳、跳高等项目的技术要领和技巧。

3、掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学到的知识，并不断巩固和提高。

4.进一步增强体质，尤其是耐力和力量。

5、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实基础。

四、方法措施1、精心备课，认真上好每节体育课，按时完成体育教学常规。

2.加强体育课的课堂教学质量，让每一节课都有意义，让学生都有所收获。

3.合理利用体育器材和设施，加强学生运动技能的教学。

4、注重对学生身体素质提高的训练，以强化学生的体质。

5.因材施教，培养学生对体育的兴趣。

6、加强对体育课的安全教育和学生对自我保护意识的教育。

五、活动安排三月：队列队行训练，复习基本的体育课知识四月：跑的训练，主要是提高学生速度五月：跳的训练，提高学生爆发力六月：投的训练，提高学生臂力七月：其它球类训练和期末检测小学五年级体育教学工作计划(二)一、指导思想《体育(与保健)课程标准》的核心是惯彻“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长，充分体现了“以学生为本”的教学，有利于学生身心发展和终身学习，具有与时俱进性，开拓创新性，纲领性，方向性和指导性。

小学五年级体育课教学计划(三篇)

小学五年级体育课教学计划一、学情分析：二、教材分析：小学五年级体育教材以实践教材为主。

根据学生的能力以及学校的条件，体育教材主要选择田径(跑、跳、投)、基本体操、小球类、技巧、游戏、地域性体育项目等基础项目，以便使学生跑、跳、投等的基本技术得到提高;并挖掘生活中的实用技能。

并通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。

三、教学总目标：1.引导学生初步养成主动、积极参与体育活动的意识，表现出乐于学习和对体育活动的浓厚的兴趣，体验到体育活动带来的快乐。

3.引导学生通过体育教学活动，和多种形式的游戏发展身体灵敏、协调、平衡、速度、耐力和力量等体能，促进身体全面发展，增强关注自己身体和健康的意识。

4.引导学生学与练的过程中，体验参加不同项目运动时的紧张与愉快、兴奋与疲劳、成功与挫折等心理感受，学会通过体育活动调控自己的情绪，并在一定的困难的条件下进行体育活动，养成克服困难等意志品质。

5.引导学生形成活泼开朗、积极向上、团结合作、竞争进取等的精神，以及勇敢、顽强、尊重他人、遵守规则的意志品质。

四、教学要求：每堂课教学，都应把学生的运动实践活动作为实现综合目标的载体，教学中要关注四个学习领域目标的达成。

在教学时教师应体现在引导、启发和帮助学生主动、积极、创造性地学上学习，给学生留与充足的自主支配、自由发挥的时间和空间，让学生学会自主学、自我表现、自我保护、自我评价;不仅学会动作方法与技能这一结果，也要掌握获地结果的过程。

教师在教学上时要注重学生个体差异。

教师要根据学生的各种差异性适定教学目标、选择教学内容、教学方法，坚持面向全体学生，努力做到因材施教，使学生真正做到学习的主人。

小学五年级体育课教学计划（二）工作目标1、深化体育(与健康)课程改革，立足课堂，扎扎实实上好每一节体育常态课，提高体育教学质量，达到学生人人喜欢上体育课的目的，有效地改善学生的体质健康水平。

五年级体育教学计划 (4)

五年级体育教学计划1. 引言五年级是学生在体育方面开始接触更加复杂和高级的运动项目的重要阶段。

本教学计划旨在通过规划一系列体育课程活动，帮助学生提高身体素质、培养团队合作精神，并激发他们对体育运动的兴趣。

2. 教学目标•培养学生的基本运动技能，包括跑、跳、投、接、投等。

•培养学生良好的体格与协调能力。

•提高学生的合作精神和团队意识。

•激发学生的对体育运动的兴趣和热爱。

3. 教学内容3.1 体育课程活动1.游戏式活动：通过各种有趣的游戏和竞赛活动，培养学生的协作能力和团队合作意识。

2.基本运动技能训练：跑、跳、投、接、投等基本运动技能的实操训练，提高学生的身体素质和协调能力。

3.运动项目介绍：介绍学生不同运动项目的规则和基本技巧，例如足球、篮球、乒乓球等，让学生对多样化的体育运动有所了解。

4.团队运动训练：组织学生加入各类团队运动项目，如足球队、篮球队等，培养学生的团队合作精神和集体荣誉感。

3.2 课程周期本教学计划包括一个学期的体育课程活动，具体时间安排如下：•第一周：基本运动技能训练（跑步、跳远）、游戏式活动（跳绳比赛）•第二周：基本运动技能训练（投掷技巧）、游戏式活动（传球游戏）•第三周：足球项目介绍、团队运动训练（足球）•第四周：篮球项目介绍、团队运动训练（篮球）•第五周：乒乓球项目介绍、团队运动训练（乒乓球）•…4. 教学方法和评估方式•教学方法：–指导式教学：教师对基本运动技能进行演示和讲解，然后学生进行实操训练。

–游戏式教学：通过游戏和竞赛活动，激发学生的兴趣，培养他们的协作能力和团队合作精神。

–小组合作学习：组织学生分为小组，在团队环境中进行团队运动训练。

•评估方式：–日常表现评价：根据学生在课堂上的活动表现和参与度进行评估。

–技能测试：通过定期进行技能测试，评估学生掌握的基本运动技能水平。

–团队合作评价：评估学生在团队运动中的合作精神和团队意识。

5. 教学资源•运动场地：配备足球场地、篮球场地、乒乓球场地等。

五年级体育教学计划

五年级体育教学计划一、教学目标本教学计划旨在帮助五年级学生建立良好的体育锻炼习惯，提高体育技能水平和身体素质，培养团队合作精神与竞争意识，同时培养学生对体育运动的兴趣和积极参与的态度。

二、教学内容1.体操2.游泳3.篮球4.足球5.接力赛三、教学计划1. 体操•学习基本的体操动作，如弹跳、翻滚、侧翻等；•练习体操的灵活性、协调性和平衡性；•编排简单的体操动作组合，并培养学生的表演能力。

2. 游泳•学习正确的游泳姿势和呼吸方法；•练习蛙泳、自由泳等基本泳姿；•提高游泳速度和耐力；•学习安全游泳知识，提防溺水。

3. 篮球•学习篮球基本规则和基本技术，如传球、投篮和运球；•练习篮球的协作性和团队精神；•进行篮球对抗赛，提高学生的竞技能力和应变能力。

4. 足球•学习足球基本规则和基本技术，如带球、传球和射门；•练习足球的速度、协调性和爆发力；•进行足球比赛，培养学生的合作意识和竞争意识。

5. 接力赛•组织学生进行接力赛，锻炼速度和团队协作能力；•制定训练计划，提高学生的爆发力和耐力；•培养学生的竞争意识和团队合作精神。

四、教学方法本教学计划将采用以下教学方法：1.示范法：教师示范正确的动作姿势，并引导学生进行模仿练习。

2.分组合作：学生分为小组，进行合作训练和比赛，培养团队协作精神。

3.个别辅导：针对学生个体差异，进行个别辅导，帮助学生克服困难。

4.多样化评价：通过观察、记录和讨论，综合评价学生在体育运动中的表现。

五、教学评价本教学计划将根据以下方面进行教学评价：1.学生的技术水平和能力提高情况；2.学生在比赛中的表现和成绩；3.学生的团队合作和竞争意识；4.学生对体育运动的兴趣和参与态度。

六、总结通过本教学计划的实施，五年级学生将能够全面发展体育技能和身体素质，培养良好的团队合作精神和竞争意识。

同时，通过多样化的评价方法，可以全面了解学生在体育运动中的表现和进步，为今后的教学提供依据。

注：该教学计划仅供参考，具体的教学内容和方法应根据学校实际情况和学生特点进行调整。

五年级体育教学计划 (2)

五年级体育教学计划标题：五年级体育教学计划时间：每周一节体育课，持续一学期（约20周）目标：通过体育教学，培养五年级学生们的体质素质，锻炼其协调能力和合作意识，同时提升他们的竞技水平和体育兴趣。

教学内容与安排：第一周：热身运动- 练习适当的热身运动，如慢跑、拉伸等，为课程内容做好准备。

第二周：足球基础- 学习足球的基本规则和技巧，如传球、接球、射门等。

第三周：篮球基础- 学习篮球的基本规则和技巧，如传球、运球、投篮等。

第四周：跳绳- 学习不同的跳绳技巧，如单脚跳、双脚跳、交叉跳等，提高学生的耐力和协调能力。

第五周：田径运动- 学习短跑、长跑、跳远等田径项目的基本技巧，培养学生的速度和爆发力。

第六周：拔河比赛- 组织学生间的拔河比赛，培养学生的合作意识和团队精神。

第七周：游泳基础- 学习游泳的基本姿势和动作，并进行初级游泳教学。

第八周：乒乓球- 学习乒乓球的基本规则和技巧，如击球、发球、接球等。

第九周：羽毛球- 学习羽毛球的基本规则和技巧，如发球、接发球、击球等。

第十周：体操基础- 学习体操的基本技巧，如倒立、翻筋斗等，提升学生的柔韧性和协调能力。

第十一至二十周：综合运动比赛- 组织不同的综合运动比赛，如田径比赛、球类比赛、团队比赛等，让学生运用所学的知识和技能进行竞技，展现个人实力和团队合作精神。

教学方法与评估：- 采用示范、练习、辅导等多种教学方法，确保学生充分理解和掌握所学知识和技能。

- 每节课结束时，进行简单的评估，以检查学生的学习情况和进步，并提供反馈和指导。

备注：教学计划仅供参考，可以根据实际情况进行调整和修改。

同时，引导学生保持积极向上的体育态度，培养健康的生活方式。

五年级体育教学计划 (3)

五年级体育教学计划1. 概述五年级体育教学计划旨在培养学生综合素质，提高身体素质，促进学生的身心健康发展。

本教学计划紧密结合新课程标准和学生的实际情况，设计了一系列体育教学活动，以帮助学生掌握体育基本技能，提高协作能力和竞技水平，培养团队合作精神。

2. 教学目标•培养学生对体育运动的兴趣和热爱。

•提高学生的体能水平，增强身体素质。

•培养学生的协作能力和团队合作精神。

•增强学生的竞技意识和竞争意识。

•培养学生的自信心和责任感。

3. 教学内容和教学活动3.1 体育基础知识•了解体育运动的基本规则和技巧。

•掌握运动员的基本姿势和动作要领。

•学习常见运动项目的规则和规范。

3.2 体育技能训练•球类运动：篮球、足球、乒乓球等。

•田径项目：短跑、跳远、铅球等。

•游泳技巧训练。

•健身操和拉伸训练。

3.3 团队协作活动•小组对抗活动，如接力比赛、团体游戏等。

•合作训练，如合作攀登、合作过河等。

•体育课堂中的合作活动。

3.4 身体素质测试与评估•定期进行身体素质测试，如体能测试、技能测试等。

•根据测试结果评估学生的身体素质和技能水平。

•针对测试结果，制定个性化的训练计划，帮助学生进一步提高。

4. 教学方法和手段•示范教学法：教师示范正确的姿势和动作，并逐步引导学生模仿。

•分组合作学习法：学生分组进行协作练习和团体活动。

•游戏化教学法：通过游戏和竞赛元素激发学生的积极性和兴趣。

•多媒体辅助教学：使用投影仪、幻灯片等多媒体设备进行图像和视频展示，加深学生对运动技巧的理解。

5. 计划安排5.1 第一学期•第一周：体育基础知识学习和体能测试。

•第二周：篮球基本技能训练。

•第三周：足球基本技能训练。

•第四周：田径项目训练（短跑、跳远、接力）。

•第五周：乒乓球基本技能训练。

•第六周：游泳技巧训练。

•第七周：合作训练与团队协作活动。

•第八周：身体素质测试。

5.2 第二学期•第一周：篮球比赛。

•第二周：足球比赛。

•第三周：田径比赛。