一年级(1)第二学期开学第一课

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(完整版)一年级下期开学第一课_

人行过街天桥
饮食安全
1、早餐尽量在家吃，一定要吃好。 2、不乱吃小零食和地摊上的食物。 3、多饮用白开水，少喝饮料特别是碳酸饮料。 4、不能暴食暴饮，容易损伤肠胃的。
流行性感冒水痘风疹
流行性腮腺炎手足口病
流行性感冒
传播途径：以空气飞沫直接传播为主，也可通过
被病毒污染的物品间接传播。
开学啦！
欢迎一（6）班小朋友
寒假生活已经结束了，我们重返校园，寒假生活的悠闲与舒适已经离我们远去了，我们要尽快的调节自己的情绪，投入到新的学习生活之中。
新学期我们各个方面应该怎做？
校园安全
1、上下楼梯不要拥挤，按次序进行，如果慌里慌张的容易扭伤脚脖；如果拥挤，会发生摔伤事故；滑扶手万一摔下来，很危险。
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水痘
主要症状：水痘病毒感染人体后，
经过大约2周的潜伏期，患者可出现头痛、全身不适、发热、食欲下降等前期症状，继而出现有特征性的红色斑疹，后变为丘疹、再发展为水疱、常伴有瘙痒，1-2天后开始干枯结痂，持续一周左右痂皮脱落。皮疹躯干部最多，头面部次之，四肢较少，手掌、足底更少。
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样的线条组成的长廊行人在这里过马路比较安全。
行人交通安全常识
须在人行道内行走，没有人行道的，须靠边行走；穿越马路，要听从交通民警的指挥；要遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停” 穿越马路，要走人行横道线穿越马路时，要走直线，不可迂回穿行在没有人行横道的路段，应先看左边，再看右边，
在确认没有机动车通过时才可以穿越马路
第六十三条行人不得跨越、倚坐道路隔离设施，不得扒车、强行拦车或者实施妨碍道路交通安全的其他行为。
请停止你的行为！！！
第七十四条行人不得有下列行为：（一）在道路上使用滑板、旱冰鞋等滑行工具；（二）在车行道内坐卧、停留、嬉闹；（三）追车、抛物击车等妨碍道路交通安全的行为。

小学一年级下学期开学第一课教案

小学一年级下学期开学第一课教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）认识并掌握本节课所学的生字词；（2）能正确书写本节课所学的生字；（3）学会使用基本的问候语进行交流。

2. 过程与方法：（1）通过图片、故事等形式，激发学生的学习兴趣；（2）采用分组合作、角色扮演等方法，提高学生的参与度和互动性；（3）利用多媒体教学手段，丰富课堂教学内容。

3. 情感态度与价值观：（1）培养学生热爱学习、尊敬老师的情感；（2）培养学生的团队协作意识和表达能力；（3）引导学生树立正确的价值观，关心他人。

二、教学内容1. 生字词：老师、同学、学校、教室、书本、铅笔、橡皮、尺子、作业、问候、早上好、晚上好等。

2. 课文：《开学第一课》。

3. 课堂活动：自我介绍、认识新同学、学习问候语、课堂互动游戏等。

三、教学步骤1. 导入新课（1）教师以生动形象的语言，引导学生回顾寒假生活，激发学生对新学期的期待；（2）引入本节课的主题，展示课题《开学第一课》。

2. 学习生字词（1）教师带领学生认识并朗读生字词；（2）指导学生书写生字，强调笔顺和结构；（3）采用多种方式巩固生字词，如：看图说话、组词造句等。

3. 学习课文（1）教师范读课文，引导学生感知课文内容；（2）学生跟读课文，注意模仿语音、语调；（3）通过提问、讨论等方式，帮助学生理解课文。

4. 课堂活动（1）自我介绍：学生轮流介绍自己，要求语言流畅、内容丰富；（2）认识新同学：学生相互认识，学会使用问候语进行交流；（3）课堂互动游戏：分组进行游戏，培养学生的团队协作意识和表达能力。

5. 总结与布置作业（1）教师总结本节课的学习内容，强调重点知识；（2）布置作业：抄写生字词、朗读课文、预习下一课。

四、教学资源与工具1. 教学资源：（1）多媒体课件：包括生字词展示、课文朗读、图片等；（2）实物教具：书本、铅笔、橡皮、尺子等；（3）教学挂图：展示问候语及相应的动作。

2. 教学工具：（1）黑板：用于展示生字词和板书；（2）投影仪：播放多媒体课件；（3）分组合作的道具：用于课堂活动。

小学一年级开学第一课教案

小学一年级开学第一课教案第一课：我的新同学教学目标：1. 了解新学生和班级的环境2. 让学生对自己和同学有初步的了解和印象3. 培养学生团结互助的意识教学内容：1. 自我介绍2. 认识新同学3. 游戏活动：交朋友教学过程：一、引入1. 教师引导学生准备好学习用品，坐好；2. 引导学生欢迎新同学入班，并做简单的自我介绍；二、自我介绍1. 老师先做简单的自我介绍，包括姓名、爱好等；2. 老师带领学生依次做自我介绍，可以帮助学生回答一些问题，比如“你叫什么名字？你喜欢什么游戏？”三、认识新同学1. 老师介绍新同学的姓名和一些基本信息，让学生对其有初步了解；2. 学生自由交流，互相认识。

可以通过问答的方式让学生更加熟悉新同学；3. 老师帮助学生合作完成一些任务，增进彼此之间的了解和团结；四、游戏活动：交朋友1. 老师组织学生一起玩一个游戏，让学生之间更加熟悉并建立友谊；2. 游戏可以是团体游戏，也可以是个人游戏，让学生展现自我，并发挥团队精神；五、总结1. 老师带领学生总结一下今天的内容，学生可以回答一些问题，如“你认识了哪些新同学？你最喜欢的新同学是谁？”2. 老师强调团结互助的重要性，鼓励学生积极交流和合作；六、布置作业1. 让学生连线新同学的姓名和照片；2. 让学生写一篇日记，记录自己的开学第一天的感受和收获；教学反思：这节课的目的是让学生更好地了解新同学，建立友谊和团结精神。

通过自我介绍和游戏活动，学生可以积极交流，建立关系。

在教学过程中，我发现学生们非常乐于认识新同学，积极参与各种活动。

他们在游戏中展现出团队合作精神，互帮互助。

通过这节课，学生们对新同学和班级环境有了初步了解，培养了友谊和团结的意识。

希望在未来的学习生活中，学生们能够和新同学和谐相处，共同成长。

一年级第二学期开学第一课精选全文完整版

可编辑修改精选全文完整版一年级第二学期开学第一课一年级第二学期教师应该给学生上什么内容呢?下面是小编为大家收集的关于一年级第二学期开学第一课，欢迎大家阅读!一年级第二学期开学第一课【1】教学目标：1、认识课堂常规。

2、了解到生活中到处都有数学，产生学习数学的愿望。

教学过程：师：亲爱的同学们，过了一年，你们又长大了一岁，长高了，更懂事了，那么在假期中你是怎样完成作业的?你都做了哪些有意义的事情呢?学生回答。

师：你们真棒。

接下来老师要考一考聪明的你。

(在黑板上写一个大大的“聪”字)师：认识这个字吗?生：聪!师：对，聪明的聪。

你们想不想成为一个聪明的孩子? 生：想!师：怎么样才能成为聪明的孩子呢?我们来看，“聪”字是由耳朵、眼睛、嘴巴，还有一个“心”字组成的。

孩子们，我们只要会用耳朵听，会用眼睛看，会用嘴巴说，再会用心去做，你就一定会是一个聪明的好孩子。

你能做到吗?下面我们开始试一试啦!首先是会用耳朵听。

听老师说话要专心，不能东张西望，听同学发言，要注意听他回答对了没有，如果你还有想法，就举手说出你的想法。

谁听懂了?(试问学生)第二要会用眼睛看。

你看到我们的教室干净吗?那是昨天王老师花了很长时间打扫的。

所以，请同学们就像爱护我们的眼睛一样地去爱护它，谁能做得到?第三要会用嘴巴说话。

上课时，老师提问后，请你把小手举起来，回答问题要响亮，让全班的孩子都听得到，每个孩子都要会用你的小嘴巴表达哦!我们会用耳朵听，会用眼睛看，会用嘴巴说，是不是就很聪明了呢?不，最重要的是要会用心去听，会用心去看，会用心去说，一句话，就是做什么事都要用心去做，才是真正聪明的孩子。

聪明的孩子要做到以下几点：一、爱护公物。

学校的一草一木，一桌一椅，学校里所有的东西都要爱护。

不踩花，不摘花，不踩草坪，不摘树叶，不在桌子上乱刻乱画，不在教室里追逐打闹。

二、讲究卫生。

上厕所时，不能在厕所外面随处大小便，要进到厕所里指定的位置，你能做到了吗?在家里，每天早晚要刷牙，勤洗澡，勤换衣服，勤剪指甲。

一年级语文开学第一课教案（精选12篇）

一年级语文开学第一课教案一年级语文开学第一课教案（精选12篇）《开学第一课》将从爱的本义出发，倡导具体实在、可感受、可践行的爱国主义。

下面是小编为大家整理的关于一年级语文开学第一课的教案，欢迎大家的阅读。

一年级语文开学第一课教案篇1【教学目标】1．感受汉语之美之奇之瑰丽。

2．明确阅读的重要性与个性化写作的必要性。

【学习重点】感受语文之美，明确学习方法及要点。

【教学流程设计】一、问大家一个应该非常简单的问题：什么就是语文？（自由回答）组织讨论。

二、刚才的回答我们似乎就是在力求科学。

我们能不能改变一个风格，回答得尽可能诗意一些，这样，我们以“语文就是……”的形式在练习本上尽可能地多地写一些话，给大家三分钟时间，然而小组内交流，请把大家认为精彩的话作上记号，待会儿请一个同学组织一下代表小组发言。

1．独立书写，小组交流；2．各组奉献，前面已经被人讲过的就不必再说（发言者自己先报姓名。

老师遇到十分精彩的，要问这个创作者的姓名，要求课后交上来）。

三、出示袁卫星的有关语文一段话，请大家尽快记诵。

1．大声地朗读。

语文就是炫目的先秦繁星，就是皎洁的汉宫秋月；就是珠落玉盘的琵琶，就是高山流水的琴瑟；就是“推”“敲”不定的月下门，就是但求一字的数茎须；就是庄子的逍遥云游，就是孔子的颠沛流离；就是魏王的老骥之志，就是诸葛的锦囊妙计；就是君子好逑的《诗经》，就是魂兮归来的《楚辞》；就是执过羊鞭的《兵法》，就是受过宫刑的《史记》；就是李太白的杯中酒，就是曹雪芹的梦中泪；就是千古绝唱的诗词曲赋，就是功垂青史的《四库全书》……（袁卫星）2．提问：你知道其中的哪些典故？哪几本书？3．你还想知道其中的哪些典故？哪几本书？4．背诵，默写。

二、如何学好语文你听说过什么办法？你认为哪些比较可行？（自由发言，小组讨论，请另一人发言。

也要先报姓名。

）―老师的办法，这个办法就是得到所有语文学得好的人，所有优秀的语文老师肯定的办法。

非常简单，那就就是多读书，尤其就是大量的优秀的课外阅读，多练笔，尤其就是要养成写随笔和日记的习惯。

一年级第二学期开学第一课

小学生一日常规
二、到校： 1. 按时到校，不随便缺课，因病（事）不能到校，要写请假条。 2. 上学路上不玩耍，不逗留，不吃零食，自觉遵守交通规则，靠右边走。 3. 上学路上，或到校后，见到老师要主动行礼，问好；要有礼貌地和老师再见。 4. 学生入校和放学时，在校门口不能奔跑。 5.到校时间：上午8:00到校，下午14:00到校。
小学生一日常规
五、课间 1.下课后，要走出教室做有意义的活动。不追逐达闹，不大声喧哗。 2.不随地吐痰，不乱扔废纸。 3.进办公室要先喊“报告”得到允许后方可入内。
小学生一日常规
六、校园文明与安全 1. 不得在校园墙壁上乱涂乱画，不得用脚蹬或踩墙壁。不乱刻画，不攀折花草树木。 2. 在校园内，不随地吐痰，不乱扔废纸。看到有垃圾，要捡起。 3. 不得到施工地点玩耍。 4.校园内，楼道内不得奔跑。
开学啦！
寒假生活已经结束了，我们重返校园，寒假生活的悠闲与舒适已经离我们远去了，我们要尽快的调节自己的情绪，投入到新的学习之中。
在寒假里，有什么事情、事物或是什么人给你留下了深刻的印象？在新的学期里，你有什么打算呢？
你们不再是幼儿园的小朋友了！！
• 你不再是刚入学什么也不懂的小小孩儿了。 • 你理应肩负起为学校旁边的幼儿园的弟弟妹妹们做好榜样的责任，做事不可再任意而为。
• 环境卫生定好岗，每天值日要做到。 • 清理书桌把地扫，不让纸屑到处跑。 • 课桌课椅排整齐，离校门窗要关好。
排队歌：小蚂蚁，一二一，跟着口令快静齐，不推不挤排好队，稍息、立正、看齐。
• 回家后
• • • •
放学路上不乱跑，安全第一要记牢。见到长辈先问好，学习情况要汇报。帮助父母干家务，热爱劳动最重要。睡前学具准备好，校服书包别忘了。

小学生一年级开学第一课

小结
今天我们知道了自己是（）小学一（）班的小学生，我们这个班有（）位小朋友，大家相互帮助，大家都要为实现自己的愿望而努力！
04 学习进步
欢迎新同学
（一）、良好的学习习惯
1、课间要把下节课用的学习用具准备好，放在课桌的左上角，再出去玩。 2、上课不准随便说话，有问题举手，得到老师的允许再说。也不准随意下座位。 3、上课专心听老师讲课，专心听其他同学的发言，认真思考、积极回答问题。 4、独立、认真、按时完成作业，每一天及时改错，爱惜作业本。 5、写字姿势要正确，做到三个一，即胸离桌一拳，眼离书一尺，手离笔尖一寸。
1、每天早上早读前，老师检查同学们的小脸、小手有没有洗干净，指甲有没有剪整齐。 2、每天将《经典诵读》放在书包里，以后早读课每天会用到 3、每天晚上做完作业之后，和家长一起收拾书包
感谢观看
新学期开学第一课
目录
1.学习新歌 2.上学的我
3.自我介绍 4.学习进步
01 学习新歌
欣赏诗歌
新新的课本，放在新新的书包里。
新新的叶子，长在新新的树枝上。
新新的太阳，照着新新的天空。
新新的同学，走进新新的教室。
新新的日子，快乐的新学期！
欢迎新同学
上学歌
太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说： “早早早！”你为什么背上小书包？我去上学校，天天不迟到，爱学习，爱劳动，长大要为人民立功劳！
欢迎新同学
（二）、良好的行为习惯
1、要求学生课下不追跑打闹，不打架不骂人； 2、站队做到快、静、齐。 3、会使用礼貌用语，如：早上好，请，谢谢，对不起。见到师长主动问好； 4、爱护校园环境，积极完成值日任务，随手捡垃圾、整桌椅，不损害花草树木。 5、拾到东西主动交给老师，爱护公物。

一年级开学第一课教案 (4)

一年级开学第一课教案 (4)标题：一年级开学第一课教案（4）——开启知识的钥匙在新的一学期，我们迎来了新一批的一年级新生。

他们带着好奇和期待，踏入了知识的大门。

作为他们的启蒙老师，我们的责任重大。

下面，我将分享一份以“一年级开学第一课教案（4）”为主题的详细教学计划。

一、课程目标本节课的目标是帮助学生熟悉学习环境，建立良好的学习习惯，培养自我管理能力，激发学习兴趣，并初步理解尊重他人的重要性。

二、课程内容1. 熟悉学习环境：带领学生参观教室、图书馆、运动场等校园设施，让他们了解学校的基本情况。

2. 建立良好习惯：讲解并示范正确的坐姿、写字姿势，引导学生养成良好的生活习惯和学习习惯。

3. 自我管理能力：通过组织一些简单的团队活动，让学生学会分工合作，提升自我管理能力。

4. 激发学习兴趣：通过讲故事、做游戏等方式，让学生体验到学习的乐趣，激发他们的学习兴趣。

5. 尊重他人：通过角色扮演、情景模拟等方式，让学生理解尊重他人的重要性。

三、教学方法1. 直观教学法：通过实物展示、模型演示等直观方式，使学生对学习内容有更深入的理解。

2. 游戏教学法：通过设计各种有趣的游戏，寓教于乐，提高学生的学习积极性。

3. 互动教学法：通过提问、讨论、角色扮演等方式，增强学生的参与感，提高他们的思考能力。

四、教学评价1. 过程评价：观察学生在课堂上的表现，如注意力集中程度、参与度、行为规范等。

2. 结果评价：通过小测试、作业等方式，检查学生对知识的掌握程度。

总结：一年级开学第一课，是我们为孩子们铺设的第一块知识基石。

我们要用爱心和耐心，引导他们走进知识的殿堂，开启他们的智慧之门。

小学生开学第一课学什么呢如何上好小学一年级开学第一课

小学生开学第一课学什么呢如何上好小学一年级开学第一课小学生开学第一课学什么呢？如何上好小学一年级开学第一课开学对于小学生来说是一个重要的里程碑，第一课更是他们开始接受正式学习的起点。

那么小学生应该在第一课中学习什么呢？如何上好小学一年级开学第一课呢？本文将从教学内容和教学方法两个方面来探讨这个问题。

一、教学内容小学一年级的开学第一课通常包括以下几个方面的内容：1. 识字与拼音：学习基础的汉字和拼音是小学生学习的重要一环。

老师可以通过教授字母表、声母韵母的发音以及基础的常用字词的认读来帮助学生打下识字和拼音的基础。

2. 数学基础：小学生应该学会认识1-100的基本数字和简单的数学运算。

老师可以通过数学游戏和趣味数学题来帮助学生培养对数字的理解和运算能力。

3. 生活常识：第一课也可以包括教授学生一些实用的生活常识，如日常礼仪、安全知识、环保意识等。

这些内容能够培养孩子们的社会适应能力和实践能力。

二、教学方法在小学生开学第一课中，采用适合小学生年龄特点的教学方法是非常重要的。

以下是几种可行的教学方法：1. 游戏教学法：小学生喜欢玩耍，通过游戏的方式进行教学可以调动他们的积极性和参与度。

比如在识字与拼音教学中可以制作拼音卡片，让学生根据发音找到对应字母，并完成相应的游戏任务，如识字游戏、配对游戏等。

2. 图片教学法：用图片辅助教学可以生动形象地向学生展示知识点。

老师可以准备一些图片，根据内容引导学生进行讨论和思考。

比如在生活常识教学中，用图片展示不同生活场景，鼓励学生发表自己的看法和提出相关问题。

3. 分组合作学习法：小学生的学习需要培养团队意识和合作能力。

在开学第一课中，老师可以将学生分成小组，让他们一起完成某项任务或者解决问题。

比如在数学基础教学中，可以给学生一些小组作业，让他们互相合作，通过交流和讨论达到共同进步。

三、总结小学生开学第一课是他们接触正式学习的开端，教学内容和教学方法的选择都起着至关重要的作用。

开学第一课的内容概括一年级

开学第一课的内容概括一年级
引言
开学第一课是一年级学生们迎接新学年的重要时刻。

在这一课中，学生们将会了解到新的学科和课程，以及学习新的知识和技能。

本文将概括一年级开学第一课的内容，使学生和家长对一年级学习的初步了解。

语文
在开学第一节语文课中，学生们将开始学习拼音和认字。

拼音是学生们学习汉字发音的基础。

老师会教导学生如何正确地读音，并通过一些简单的练习帮助学生掌握发音规则。

此外，学生还将学习一些常用的汉字，例如人、水、火等等。

通过认字练习，学生们将逐步建立起对汉字的认识，并为以后的语文学习打好基础。

数学
数学是一年级学生们的另一个重要学科。

在开学第一节数学课中，学生们将开始学习基本的数学概念和技能。

老师会教导学生如何正确地数数，并引导他们理解数字的概念。

学生们还将学习比较数的大小，并进行简单的数学运算，例如加法和减法。

通过这些活动，学生们将培养数学思维和解决问题的能力。

英语
英语是一年级学生们接触的第一门外语。

在开学第一节英语课中，学生们将在轻松愉快的氛围中开始学习英语的基础知识。

老师会教导学生基本的问候语和日常用语，例如。

(完整版)小学一年级语文下学期开学第一课(参考)

(完整版)小学一年级语文下学期开学第一课开学第一课教学过程：一、讲讲自个儿在寒假中的收获。

师：大伙儿在新年里确信过得很愉快，很充实吧。

你能将自个儿经历最深刻的一段与大伙儿一起分享吗？能够讲讲自个儿游览的情况，能够讲自个儿在春节里的小插曲，也能够讲讲自个儿取得的收获。

同学畅所欲言。

二、明确取得好成绩的缘故。

1、了解上学期的语文成绩2、明确取得好成绩的诀窍：平常踏实学习与作业，回家仔细完成作业，多复习。

足踏实地地走好每一步，上课用心听说，回家仔细复习，别能搞小聪慧，做自欺欺人的情况。

3、以别点名的形式向平常懒于学习的同学提个醒：别能将心思花在学习以外的地点。

三、了解本册语文书1、这学期我们的语文书上有许多新增的内容，大伙儿有没有兴趣懂呀？2、老师介绍书本上的新内容3、读读语文书中最重要的部分——名目部分。

请几个小朋友一起读读文章的题目，一边读，一边纠正读音。

4、认真看看名目中的这些插图，猜猜它是哪篇文章的？你是如何猜的？5、教师相机向学生推举本学期的课外读物6、养成阅读的适应。

每天阅读时刻应保证在三十分钟以上。

阅读时划出优美句段，适当背诵，养成良好的读书适应。

四、对比“语文课堂常规细则”，举行针对行训练。

1、课前两分钟的要求提出新学期特色性的语文学习活动（每周一诗）：班干部一定要保证时刻，让同学们及时肃静下来，举行语文方面的背诵。

2、重温语文课堂听讲读写的要求。

针对薄弱之处举行实践训练。

1）坐姿训练。

2）规范答题形式训练。

3）坐姿朗读和站姿朗读训练。

4）作业用钢笔书写，家长签字，更正。

小结：老师在黑板上写下一具“聪”字，引导小朋友看字形。

那个聪字告诉我们，要想成为一具聪慧的小孩，必须做到：“耳”到、“眼”到、“口”到、“心”到、上课时，大伙儿要带上这四件法宝：带上“眼”——提示小朋友要认真看清书上的字，黑板上老师的范写，银幕上播放的课件，别要东张西望。

带上“口”——提示小朋友要大声读书，回答咨询题，别要畏畏缩缩。

一年级第二学期开学第一课教案(通用6篇)

一年级第二学期开学第一课教案（通用6篇）一年级第二学期开学第一课教案1教学目的：让学生尽快进行自我调整，明确奋斗目标，进入最佳的学习状态。

教学内容：重温规章制度，拟定新学期打算。

教学时间：一课时教学过程：一、常规教育1、重温《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。

2、作息时间的安排：早上清洁时间、早读时间、午自习时间、放学时间、作业时间，并严格按照科学的作息时间（强调必须遵守）。

3、集体活动：要遵守学校的规章制度。

4、早读：书本教材、按学习进度读书、背诵。

5、课前准备：按课程表准备下节课的学习用品、相关书籍齐全。

6、上课听讲：坐姿端正、积极思考、发言大胆、不影响他人学习。

7、下课活动：注意安全、团结友爱互帮互助、上下楼梯不拥挤，课间不得在过道、走廊上追逐打闹、高声喧哗，不玩危险游戏，不疯赶打闹，不爬栏杆、云梯，做有意义的课间活动。

8、集合整队：快、静、齐。

9、午读：课外阅读资料，成立图书角，完成有关阅读习题。

10、放学要求：按时回家，不进"三室一厅"，不结伴玩耍，注意交通安全，严格站路队回家。

二、卫生习惯1、教室里将桌椅摆放整齐，抽屉内无杂物。

地面无纸屑，教室墙壁、桌面无乱贴乱画痕迹。

值日生将黑板擦净，讲台上的物品摆放整齐。

2、每个学生要养成“三要”、“四勤”、“八不”的个人卫生习惯。

“三要”：早晚要刷牙，饭前便后要洗手，饭后要漱口。

“四勤”：勤洗澡，勤理发，勤剪指甲、勤换衣。

“八不”：不喝生水，不共用茶杯，不吃零食，不挑食，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑，不乱倒垃圾，不吸烟。

三、安全教育1、不要将危险物品带到学校，美术课需要的小刀，不要随便拿出来玩。

使用时要小心，以免受伤。

2、下课活动时要团结友爱互帮互助，上下楼梯不拥挤，走右边，不要跑。

不趴在走廊外的栏杆上。

不玩危险游戏，不疯赶打闹，不爬栏杆、云梯，做有意义的课间活动。

一年级第二学期开学第一课主题班会三篇

一年级第二学期开学第一课主题班会三篇阳光照，鸟儿叫，9月1日开学了;莫沮丧，别烦恼，老师同学互问好;快乐跑，多嬉闹，天天向上心情妙;睡个觉，微个笑，精神饱满去学校!下面是带来的三篇一年级第二学期开学第一课主题班会,希望对大家有所帮助!一年级第二学期开学第一课主题班会1教学目标：1、了解校园安全隐患。

2、掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。

3、进行预防灾害，预防突发事情的教育。

教学重点：掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。

教学过程：一、校园中存在的安全隐患。

(请学生列举一些现象)1、学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。

2、学生饮食、就餐的安全隐患。

开学第一课主题班会3、学生交通安全隐患。

4、校园隐性伤害的隐患。

二、学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。

1、上下楼梯要注意什么?①不要因为赶时间而奔跑。

②在人多的地方一定要扶好栏杆。

③整队下楼时要与同学保持一定距离。

④上下楼时不要将手放在兜里。

⑤不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。

⑥上下楼靠右行。

2、集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。

3、课间活动应当注意什么?①室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误下面的课程。

②活动的强度要适当，不要做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。

③活动的方式要简便易行，如做做操等。

④活动要注意安全，切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。

三、学生饮食、就餐的安全注意事项。

不吃过期、腐烂食品，有毒的药物(如杀虫剂、鼠药等)要放在安全的地方。

禁止购买用竹签串起的食物：油反复使用，竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。

四、交通安全注意事项。

1、行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规则。

2、乘坐公交车注意事项：①车停稳后，方能上下车，上下车时注意秩序，不要拥挤。

一年级下学期开学第一课班会记录

一年级下学期开学第一课班会记录开学了，开学第一课的主题班会也开始了，对于开学第一课主题班会的内容你记录到有多少呢？那么关于开学第一课班会记录该怎么写呢？下面是小编给大家整理的一年级下学期开学第一课班会记录五篇，希望对大家有所帮助。

主题班会记录开学第一课小学三篇一年级主题班会开学第一课三篇开学第一课安全主题班会记录主题班会开学第一课教案一年级三篇小学开学第一课主题班会记录内容一年级下学期开学第一课班会记录1教学目的：1、让学生明白：“让人们因我的存在而而感到幸福”，绝非一句格言，也不是高不可攀的人生境界，而是每一个普通人都能做到的平凡行动。

2、使学生明白幸福是在他人的赞美、尊重、认同、关爱、欣赏等行为中产生的。

3、培养学生良好的行为习惯，让“爱与责任”促进他们高尚人格的形成。

教学重点：引导学生层层深入地理解怎样做才能“让人们因我的存在而而感到幸福”。

教学难点：如何让学生深刻理解这句话的含义并成为自己学习的动力。

教学方法：讲授法、讨论法、多媒体教学法等课时：1课时教学过程：一、播放歌曲《爱的奉献》(上课前)二、授课：投影：让人们因我的存在而感到幸福!——马特洛索夫(苏联)二十世纪的中国，因为毛__的存在而赢得了自己真正的独立;二十一世纪的中国，因为曾有__的存在，而必将迎来自己高度繁荣、高度民主、高度文明的现代化前景;兰考人民，因为焦裕禄的存在而幸福;西藏人民，因为孔繁森的存在而幸福;雨夜回家的一位大嫂，因为遇上了雷锋而感到幸福;公共汽车上的乘客，因为有李素丽这样的售票员而感到幸福……”(一)做一个好孩子，让家长幸福老师：同学们，迈入陈惠南纪念中学，我们已经是中学生了!在成长过程中，中学是一个非常特殊而具转折意义的时期，人们把这一时期又称为青少年时期，这是人生的黄金时期，许多人都是在这个阶段明白了“爱与责任”以及“幸福”的深刻含义。

三、班主任结语让人们因我的存在而感到幸福!”做一个好孩子，让家长幸福;做一个好学生，让老师幸福;做一个好伙伴，让同学幸福;做一个好少年，让社会幸福;做一个好教师，让学生幸福;做一个好校长，让师生幸福;做一名好公民，让祖国幸福!这样，当我在的时候，人们的感觉就象如逢春雨，当我远去的时候，人们的思念就会如风悄悄地传递。

开学第一课一年级班会教案

开学第一课一年级班会教案一、教案背景开学第一课是每个学期的重要环节，旨在帮助一年级学生适应新的学习环境和学习方式，建立良好的班级氛围。

本教案旨在通过班会的形式，引导学生了解班级规则、学习方法，并培养他们的团队合作精神。

二、教学目标1.让学生了解并遵守班级规则；2.培养学生积极向上的学习态度；3.帮助学生了解并运用良好的学习方法；4.培养学生团队合作精神。

三、教学内容1.班级规则介绍；2.学习方法分享；3.团队合作练习。

四、教学步骤第一步：班级规则介绍（15分钟）1.老师首先向学生介绍班级规则的重要性，并强调班级规则的制定是为了营造良好的学习环境。

2.老师和学生一起讨论并制定班级规则，包括上课纪律、作业要求、卫生习惯等。

学生可以提出自己的想法，并通过投票决定最终的规则。

3.老师将最终的班级规则整理成文档，并要求每个学生签字表示同意遵守。

第二步：学习方法分享（20分钟）1.老师引导学生思考什么是好的学习方法，为什么要学习这些方法。

2.老师通过示范和讨论的方式，向学生介绍一些常用的学习方法，如预习、复习、记笔记等。

3.老师要求学生自主分享个人的学习方法，并进行交流和借鉴。

第三步：团队合作练习（30分钟）1.将学生分为若干小组，每个小组由5-6名学生组成。

2.老师出示一道学习任务的题目，要求学生在小组内合作完成。

3.学生通过讨论和协作，共同解决问题，并对每个小组的表现进行评价。

五、教学评估1.观察学生参与班会的积极性和表现，给予鼓励和及时的反馈。

2.对学生在团队合作练习中的表现进行评价，并记录下每个小组的优秀之处和需要改进之处。

六、教学延伸1.班级规则的持续执行与监督：在日常教学中，老师要不断提醒学生遵守班级规则，并及时对违规行为进行纠正。

2.学习方法的巩固与拓展：老师可以在日常教学中引导学生运用学习方法来提高学习效果，并鼓励学生开展更多的学习方法探究与实践。

3.团队合作的培养与实践：在其他教学活动中，老师可以设置更多的团队合作任务，培养学生良好的合作意识和团队合作能力。

小学一年级开学第一课教案1

小学一年级开学第一课教案1标题：小学一年级开学第一课教案1——开启知识之门一、引言新学期开始了，我们迎来了新的一批小朋友们。

作为他们的启蒙老师，我们将以“小学一年级开学第一课教案1”为主题，为他们打开知识的大门。

二、教学目标1. 让学生初步了解学习的意义和重要性。

2. 培养学生的课堂规则意识和基本的学习习惯。

3. 通过互动活动，让学生体验到学习的乐趣。

三、教学内容与方法1. 教学内容：（1）认知自我：引导学生介绍自己，互相认识。

（2）理解学习：解释学习的含义，以及为什么我们需要学习。

（3）课堂规则：讲解课堂的基本规则，如坐姿、举手发言等。

（4）学习习惯：强调良好的学习习惯的重要性，如按时完成作业、认真听讲等。

2. 教学方法：（1）讲授法：直接向学生传授知识。

（2）讨论法：组织学生进行小组讨论，分享自己的想法。

（3）实践活动：设计一些简单的游戏或活动，让学生在实践中学习。

四、教学过程1. 开始上课，先进行自我介绍，然后让学生逐一自我介绍，增进彼此的了解。

2. 接着，教师讲解学习的重要性和意义，可以通过故事、动画等形式，使抽象的概念具体化。

3. 然后，教师讲解课堂规则，并通过模拟演练，让学生熟悉这些规则。

4. 最后，教师讲解学习习惯的重要性，并设计一些小游戏，让学生在游戏中养成良好的学习习惯。

五、教学评价通过观察和提问的方式，评估学生对课堂规则的理解程度和执行情况，以及是否养成了良好的学习习惯。

六、教学反思通过本节课的教学，我们希望能让学生们了解到学习的重要性和乐趣，同时也希望能帮助他们建立起正确的学习观念和习惯。

在接下来的教学中，我们将继续关注每一个学生的发展，以实现我们的教学目标。

七、结语新的学期，新的开始。

让我们一起努力，共同进步，让每一位学生都能在这个大家庭中快乐地学习，健康地成长。

一年级开学第一课教案 (2)

一年级开学第一课教案 (2)标题：一年级开学第一课教案（2）在孩子们步入小学的大门，开始他们新的学习旅程时，我们需要给他们一个良好的开端。

这是一年级开学第二课的教案设计。

一、课程目标1. 建立班级规则：让孩子们理解并遵守学校的规章制度和课堂纪律。

2. 促进同学间的友谊：鼓励孩子们相互认识，建立友好的关系。

3. 提高自我管理能力：教授孩子们如何安排自己的时间，保持个人物品整洁。

二、教学过程1. 开场白（5分钟）：教师可以通过讲述一些有趣的关于学校的故事，或者分享自己小时候上学的经历来吸引孩子们的注意力，使他们对接下来的学习充满期待。

2. 班级规则讲解（15分钟）：教师要详细解释学校的规章制度和课堂纪律，并强调这些规则的重要性。

同时，可以让孩子们提问，确保他们都明白这些规则。

3. 同学间互动活动（20分钟）：设计一些小组活动，如自我介绍、画画等，让孩子们有机会互相了解，增进友谊。

4. 自我管理能力培养（10分钟）：通过举例或讲故事的方式，告诉孩子们如何规划自己的时间和保持个人物品整洁。

三、教学评价1. 观察记录：观察孩子们是否能理解和遵守规则，是否积极参与互动活动，以及他们在自我管理方面的能力如何。

2. 反馈讨论：在课程结束时，让孩子们分享他们的感受和收获，教师也可以提供反馈和建议。

四、家庭作业布置一些简单的任务，如整理书包、制定明天的时间表等，以帮助孩子们提高自我管理能力。

总结，一年级的开学第二课是一个重要的阶段，它将为孩子们的小学生活奠定基础。

通过这个教案，我们希望能让孩子们更好地适应学校生活，养成良好的学习习惯，同时也让他们感受到学习的乐趣。

一年级开学第一课教案 (1)

一年级开学第一课教案 (1)标题：一年级开学第一课教案（1）一、教学目标在一年级的开学第一课中，我们的主要目标是帮助孩子们顺利过渡到小学生活。

这包括熟悉新的环境、结识新朋友、理解学校的规章制度和学习基本的行为规范。

二、教学内容1. 熟悉学校环境：带孩子们参观校园，了解教室、图书馆、操场等地方的位置和用途。

2. 介绍教师和同学：让孩子们自我介绍，以促进彼此间的了解和友谊。

3. 学习校规和行为规范：通过故事、游戏等方式，让孩子们明白为什么要遵守规则，并了解一些基本的行为规范，如尊重他人、爱护公物等。

4. 培养学习习惯：引导孩子们养成良好的学习习惯，如按时完成作业、上课认真听讲等。

三、教学方法1. 情境教学法：通过模拟真实的情境，使孩子们在实践中理解和掌握知识。

2. 游戏教学法：利用游戏的形式，激发孩子们的学习兴趣，提高他们的参与度。

3. 讨论教学法：鼓励孩子们进行小组讨论，培养他们的合作精神和表达能力。

四、教学过程1. 开始阶段：首先，老师对孩子们表示欢迎，并简单介绍自己和课程的大致内容。

2. 主体阶段：按照预定的教学计划，进行环境熟悉、自我介绍、规则学习和习惯培养等活动。

3. 结束阶段：最后，老师总结本节课的主要内容，解答孩子们的疑问，并布置下一次课的任务。

五、教学评估通过观察孩子们的表现，了解他们是否适应了新的环境，是否理解并愿意遵守规则，以及是否开始形成良好的学习习惯。

如果发现有问题，应及时进行调整和指导。

六、教学反思作为一年级的第一课，我们不仅要教授知识，更要关注孩子们的心理需求。

我们要用爱心和耐心去引导他们，让他们在这个新的环境中感到安全和快乐。

同时，我们也要注重与家长的沟通，共同为孩子们的成长提供支持。