海底两万里书册阅读
初中语文《海底两万里》阅读试题及答案
初中语文《海底两万里》阅读试题及答案XXX《海底两万里》内容简介1866年,在海上发现了一头被认为是独角鲸的大怪物。
法国生物学家XXX应邀参加追捕。
追捕过程中,XXX、他的仆人XXX和捕鲸叉手XXX三人,发现这怪物不是什么独角鲸,而是一艘构造奇妙的潜艇。
潜艇船长XXX,是个不明国籍、自称“跟整个人类断绝了关系”的神秘人物,身材高大,神情自信、坚毅。
XXX邀请XXX参观了这艘令人惊叹的现代工业的杰作—一诺第留斯号;它利用海浪发电,供给船上热、光、动力;它所需的一切都取自海洋。
它是XXX在大洋中的一个荒岛上秘密建造起来的。
XXX及其同伴乘诺第留斯号,从太平洋出发,开始了海底探险旅行。
透过潜艇玻璃窗,海洋把各种光怪陆离的景象展现在他们面前:应有尽有的海底植物,空中飞鸟般的各种鱼类,以及到处皆是的形形色色的节肢动物、软体动物……使人目不暇接。
他们观察着,研究着。
途经XXX,潜艇停在海底,他们穿上潜水衣,漫步在海底平原上,用特制的步枪在海底森林里打猎。
书中描写海底奇妙的世界,令人称奇:这真是一片奇妙又少见的海底森林,生长的都是高大的木本植物,小树上丛生的枝权都笔直伸向洋面。
没有枝条,没有叶脉,像铁杆一样。
在这像温带树林一般高大的各种不同的灌木中间,各处生长着带有生动花朵的各色珊瑚。
美丽极了!尔后,潜艇经历了搁浅、土人围攻等危险,安然驶向印度洋。
这时发生了一件离奇的事。
XXX船长从海面上望见了什么,突然充满了愤怒和仇恨。
他粗暴地把XXX及其同伴们禁闭在小房间里,并强迫他们人睡。
翌日,XXX醒来,XXX船长请他治疗一个身受重伤的船员。
船员不治身死。
XXX船长哀痛地带着送葬队伍,把死者埋在海底光彩夺目、瑰丽无比的珊瑚树林里。
他说:在这里,珊瑚虫会把死者永远封闭起来,不受鲨鱼和人的欺负!印度半岛南端的锡兰岛在面前了。
XXX接受XXX船长的建议,步行到海底采珠场。
忽然,有条巨鲨向XXX扑来。
XXX船长手拿短刀,挺身跟鲨鱼搏斗。
(完整版)《海底两万里》阅读练习题答案
(完整版)《海底两万里》阅读练习题答案《海底两万里》阅读练习题答案一、填空1.儒勒?凡尔纳是法国科幻小说家,他是现代科幻小说的重要奠基人。
他被公认为“现代科学幻想小说之父”。
2.《海底两万里》是凡尔纳的三部曲之一,其余两部是:第一部《格兰特船长的儿女》,第三部是《神秘岛》。
3.凡尔纳的作品形象夸张地反映了19世纪“机器时代”人们征服自然,改造世界的意志和幻想,我国科幻小说大多也受到他作品的启发和影响。
4.《海底两万里》主要讲述“鹦鹉螺号”潜艇的故事。
凡尔纳的小说之所以动人,原因在于构思巧妙, 情节惊险,还在于科学与幻想巧妙结合。
5.《海底两万里》书中人物寥寥,有名有姓的只有四个半即:船长尼摩、自然科学家阿龙纳斯、仆人康赛尔捕鲸手尼德?兰、“亚伯拉罕?林肯”号驱逐舰舰长法拉格特,只在小说开头部分昙花一现,姑且算半个。
6.《海底两万里》中“鹦鹉螺号”潜艇是船长尼摩在大洋中的一座荒岛上秘密建造的,船身坚固,利用海洋发电。
7.《海底两万里》中人物在印度洋的珠场和鲨鱼展开过搏斗,捕鲸手尼德?兰手刃了一条凶恶的巨鲨;他们在红海里追捕过一条濒于绝种的儒艮,它的肉当晚就被端上了餐桌。
8.《海底两万里》一书,情节跌宕起伏,悬念丛生,具有强烈的可读性,而且书中还包含了大量的地理、历史、生物、物理、地质、气象方面的知识,读者在阅读引人入胜的历险故事的同时,还能够轻松地获取科学知识。
9.《海底两万里》中尼摩船长说了一句话来形容人类的进步: “人类进步的实在是太慢了。
”二、选择1.()是加拿大人,勇敢机智,捕鲸技艺天下无双。
(B )A 康塞尔B 尼德C 阿龙纳斯2.尼摩船长在海底用()做的笔写字。
( A )A 鲸鱼骨头B 鹅毛C 塑料3. “大海就是一切,它覆盖了地球表面的七分之一。
大海纯净清新,大海充满了生命力,大海具有宽广的胸怀、大海就是永恒。
”这句话是谁说的。
(B )A 阿龙纳斯B 尼摩船长C 尼德4. “鹦鹉螺号”是用()作为动力源的。
海底两万里阅读及标准标准答案.doc
1.文学创作离不开想象。
下面图 1 和图 2 描绘了“真假美猴王”中用照妖镜辨识悟空的情节,体现了①(作者)写的神魔类小说《西游记》的神奇想象,这在该小说“大闹天宫”中②的情节里也能得以体现,这类想象具有浓厚的神话色彩,并非现实的科学的反映。
下面图 3 和图 4 描绘了③的情节,体现了凡尔纳写的④类小说《海底两万里》的想象,这类小说的想象和神魔类小说的想象不同,它基于人类对新知识、新发现的研究探索,表现了人类对未来世界远景的展望。
(共 4 分)两个猴王从花果山打到天庭,众神看到两个悟空,一般镜中两个悟空,样貌、金箍、衣服,毫发不差。
玉帝也无二,无法辨识。
玉帝让托塔李天王取出照妖镜来。
是一筹莫展。
图 1图 2我们穿着潜水服潜入海底,船长举起了猎枪,那猎枪是船长对前面海底林间走动的动物开了一枪,那动物应声图 3图 4用压缩空气发射子弹的,子弹用玻璃制成,里面有强电倒地。
这是一只水獭,它可能是海中唯一的四足兽了,压。
毛皮十分珍贵。
2.阅读下面连环画,完成第( 1) - ( 3)题。
( 6 分)( 1)下面连环画的内容取材于法国著名作家儒勒·凡尔纳的《①》。
连环画中,在紧急关头,用鱼叉准确刺中鲨鱼心脏、解救尼摩船长的 A 是②。
(2分)(2)根据这部科幻小说的内容,请对第9 幅连环画中“我们”的疑问作出解答。
(2分)答:(3)这部科幻小说记叙了尼摩船长一行人在大海里的种种惊险奇遇。
请就小说的某一方面谈谈你获得的有益启示。
(不超过 30 字)( 2 分)答:1. 鹦鹉螺号驶进了印度洋的锡兰2. 我看到巨大砗磲里一颗椰子3. 忽然一条巨大的鲨鱼出现在岛,那里是以采珠闻名的地方。
般大小的珍珠,但船长无意取采珠人头上。
他做了一个惊骇因为还没到采珠期,一条采珠船下它。
此时一个人影进入了我的手势,想快速浮上海面。
鲨也没有。
我们穿上潜水衣,一个们的视野。
他每次上下三十秒4. 船长见此情景,立即手握短刀5. 紧急关头, A 手持鱼叉向鲨6. 船长抱起采珠人浮出了水面,向鲨鱼刺去,可惜没有刺中要鱼冲去,一叉刺中了它的心并送给他珍珠。
《海底两万里》名著阅读及答案
《海底两万里》名著阅读及答案《海底两万里》1、《海底两万里》的作者是法国科幻小说家凡尔纳,被称为“现代科学幻想小说之父”。
他的三部曲分别是《格兰特船长的儿女》、《神秘岛》、《海底两万里》《海底两万里》的许多科学幻想都已成为现实,如火箭、潜水艇。
2、尼摩船长邀请阿龙纳斯作海底旅行,请说说他们经过了哪些著名的海域。
(答出四个即可)答:太平洋、印度洋、红海、地中海3、《海底两万里》中的“诺第留斯号”的船长是尼莫,他的身份还有前印度王子、。
4、《海底两万里》中穿插了许多物理知识,请你举出一个。
大气压5、阿龙纳斯和康塞尔、尼德·兰一起进入潜艇。
6、在陆地上的几天里,康塞尔捕到了一只珍贵美丽的鸟叫极乐鸟,其被捕的原因是什么被红果灌醉而飞不起来7、尼摩船长在哪里差点送命?他在哪里埋葬去世的伙伴?8、阿龙纳斯教授曾经著书《》,使他成为自然科学部门的专家。
9、尼摩船长是从出发,到停止。
10、尼.德兰是一位职业的专家,他有一个外号叫。
他的渔叉为什么不能伤害巨鲸,一碰到它的皮就弯?11、列举《海底两万里》描写的奇遇。
(写出三个即可)12、船搁浅上岛后,尼摩船长等人最先获得的食物是13、“鹦鹉螺号”的藏书上有科学、理论学和文学类书籍,但未见一本哲学方面的著作。
14、如果“鹦鹉螺号”上出现漏水,如何确保安全?答:浮出水面,排水,靠岸修补15、尼摩船长用测量了太阳的高度。
16、托列斯海峡在《海底两万里》中被视为“地球上最危险的海峡”。
17、尼摩船长和阿龙纳斯在海底环球探险旅行时,经历了许多险情,请概括出其中的三次险情。
答:搁浅(托列斯海峡)、土人围攻、同鲨鱼搏斗、章鱼袭击18、说出尼摩船长和阿龙纳斯在海底环球探险旅行的路线。
答:从太平洋出发,经过珊瑚岛、印度洋、红海、地中海、进入大西洋、南极19、请说出尼摩船长、阿龙纳斯、康塞尔、尼.德兰的人物身份、性格特点及相关的事例。
20、请举例说出海底的三种植物。
答:裙带菜、海带、紫菜、石花菜、石花菜、鹅掌菜21、海底两万里》中尼摩船长说了一句话来形容人类的进步答:人类的进步实在是太慢了。
《海底两万里》名著阅读(含答案)
《海底两万里》名著阅读【各章内容概括】一、飞逝的巨礁:1866年起,出现了一件大怪事。
海洋中发现一个庞然大物,就像飞逝的巨礁,多艘航船莫名其妙的被撞裂了。
公众坚决要求把着头怪物从海洋里清除掉。
二、赞成与反对:对怪物主要有两派看法,一派认为是一种力大无穷的怪物,另一派则认为是一艘动力强大的“海下船”。
我(法国巴黎自然史博物馆教授阿罗纳克斯)认为,怪物是一种力量大得惊人的“独角鲸”。
美国海军部组织了一艘名为亚伯拉罕.林肯号的快速驱逐舰,准备去清除“怪物”。
我应邀随行。
三、随先生尊便:我的仆人孔塞伊不假思索的说:“随先生尊便。
”跟我一同上了以法拉格特为舰长的驱逐舰。
驱逐舰从布鲁克林码头扬帆起锚,向大西洋全速前进。
四、内德.兰德:舰长和全体海员同仇敌忾,决心一定要捕获独角鲸。
只有加拿大人捕鲸手内德.兰德对独角鲸的存在表示怀疑。
五、向冒险迎去:舰只在太平洋上游弋。
大家的眼睛睁得大大的,努力地观察海面。
三个月过去了,海员们开始泄气了,开始怀疑自己这次搜寻行动的意义。
半年后,海员们要求返航。
舰长许诺最后搜寻三天,三天后如果还无结果就将回去。
到了规定期限的最后时刻,一向无动于衷的内德.兰德突然喊叫起来,他发现了怪物。
六、全速前进:林肯号企图捕获独角鲸,而独角鲸却若无其事地同林肯号捉迷藏。
经过一夜一天的追逐周旋,到第二天晚上,双方形成对峙。
当林肯号向独角鲸发起进攻时,独角鲸却突然熄灭电光,向林肯号喷射大水。
林肯号遭遇了灭顶之灾。
七、不知其种属的鲸鱼:我被抛入海里,与孔塞伊在海中相依为命。
正当筋疲力尽就要沉入海底时,被躲在独角鲸背上的内德.兰德拉出水面。
内德说,这怪物不是鲸,是钢制的。
我这才断定它是一艘潜水艇。
我们在艇顶苟延残喘。
天亮时,艇盖掀开,八个壮汉出来,把我们拖进艇里去。
八、动中之动:我们三人被关进一间黑屋子。
半小时后,突然眼前一亮,进来两个人。
我们用法语、英语、德语和拉丁文进行自我介绍,对方均无反应。
他们走了,侍者送来食物,我们饱餐后就进入了梦乡。
海底两万里阅读试题和答案解析
海底两万里阅读试题和答案解析海底两万里是法国作家儒勒·凡尔纳的著名科幻小说,被誉为世界文学史上的经典之作。
这本小说讲述了博学多才的海洋学家阿龙纳克教授,他与两名同伴一起搭乘一艘特制的潜水艇“鹦鹉螺号”,进行了一次惊心动魄的海底探险旅程。
一、选择题1.阿龙纳克教授为什么要搭乘“鹦鹉螺号”进行海底探险?A.为了研究海洋动物B.为了寻找失踪的船只C.为了证实自己的理论D.为了探索未知的海底世界答案:D解析:在小说中,阿龙纳克教授搭乘“鹦鹉螺号”进行海底探险的主要目的是为了探索未知的海底世界。
2.在海底探险的过程中,阿龙纳克教授和他的同伴遇到了很多海洋生物,其中最令他们印象深刻的是:A.鲨鱼B.巨大的章鱼C.海豚D.海龟答案:B解析:在小说中,阿龙纳克教授和他的同伴在海底探险的过程中遇到了一只巨大的章鱼,这只章鱼曾经袭击了他们的潜水艇,给他们带来了严重的危险和困扰。
3.在小说的结尾,阿龙纳克教授和他的同伴最终怎样离开了“鹦鹉螺号”?A.他们潜水艇出现了故障,被迫离开B.他们被海底巨人救了出来C.他们用牵引绳索离开了潜水艇D.他们自己修好了潜水艇,恢复了航行答案:C解析:在小说的结尾,阿龙纳克教授和他的同伴通过使用牵引绳索的方法离开了“鹦鹉螺号”,他们乘坐救生设备逃脱了被困的潜水艇。
二、简答题1.阿龙纳克教授在潜水艇探险的过程中经历了什么危险和冒险?答案:在潜水艇探险的过程中,阿龙纳克教授遭遇了海底巨人的袭击,巨大章鱼的袭击,以及深海水压的挑战等。
他们还被迫在海底与海洋生物进行搏斗,甚至与其他船只进行战斗。
2.阿龙纳克教授为什么对海洋如此着迷?答案:阿龙纳克教授对海洋如此着迷是因为他认为海洋是一个未知的世界,里面有许多他想要探索的奥秘。
他相信海洋中隐藏着无数的新物种和新文明,他希望能够揭开这些谜团,探索海洋的奥秘。
小说《海底两万里》是一个充满惊险刺激的冒险故事,它引人入胜的情节和精彩的描写使得读者能够一起经历阿龙纳克教授的海底探险之旅。
《海底两万里》阅读题含答案
《海底两万里》阅读题(答案)一、填空。
1、《海底两万里》是法(国)科幻小说家儒勒•凡尔纳,他是现代科幻小说的重要奠基人,被公认为“现代科学幻想小说之父”。
2、《海底两万里》主要讲述“鹦鹉螺号”潜艇的故事。
3、《海底两万里》书中人物寥寥,有名有姓的只有四个半即:船长、自然科学家、仆人和捕鲸手,“亚伯拉罕•林肯”号驱逐舰舰长,只在小说开头部分昙花一现,姑且算半个;他们的名字分别是尼摩、阿龙纳斯、康塞尔、尼德•兰,法拉格特。
4、《海底两万里》中“鹦鹉螺号”潜艇是船长在大洋中的一座荒岛上秘密建造的,船身坚固,利用海洋(海水)发电。
5、“林肯”号一直追“鹦鹉螺号”到太平洋北部海面,结果被撞了。
6、“林肯”号被撞后,阿龙纳教授掉进了海里,康塞尔跟着跳进了海里想服侍他。
后来柰德兰把我们拉到了潜艇上的平台上。
7、给我们用的餐具,件件精美别致,上面都刻了一个字母 N 。
8、尼摩船长会说法语、英语、德语和拉丁语,第一次和阿龙纳他们说话时用的是法语。
9、尼摩船长带阿龙纳参观的第一个地方是客厅,四壁上挂着 30 幅历代名画。
10、“鹦鹉螺号”的船壳是双层结构,它的制造者和设计师是尼摩船长。
11、去海底森林狩猎时,我们带的枪里面装的 20 颗电气弹。
12、水实际上是一种比空气更好的传音导体,速度比空气快 4 倍。
13、在海底狩猎时,尼摩船长用枪托把一个巨蟹打倒了;他的同伴打下了一只信天翁。
回来时,在快靠近“鹦鹉螺号”时,尼摩船长把我按在地上,因为我们的头顶上出现了最可怕的一对角鲨。
14、在经过托里斯海峡进入印度洋时,“鹦鹉螺号”搁浅在珊瑚床上,后来尼摩船长利用潮汐,安然无恙地脱离了危险。
15、我们三人被关进刚上船时的那个小房间后,尼摩船长还让人在我们的午餐里掺了安眠药,让我们昏睡过去。
16、“鹦鹉螺号”在经过孟加拉湾口时,晚上7点左右,在牛奶似的的海水中航行,我告诉他们,那让人惊奇的白色并百是海水本身的颜色,而是其中数以亿计的细微滴虫。
七年级下册《海底两万里》整本书阅读近三年中考真题练习(含解析)
七年级下册《海底两万里》整本书阅读2.2 近三年中考真题题型集训一、简答题【2022年四川省成都市中考语文真题】同是离开潜艇到海底,尼摩船长等人到珊瑚王国和亚特兰蒂斯,目的有何不同?请结合你对《海底两万里》的阅读,简要作答。
二、非连续文本阅读【2022年安徽省中考语文真题】【甲】内莫(也译作“尼摩”)艇长把头伸进球形帽子里。
我和孔塞伊(也译作“康塞尔”)也照着做了,还听到那加拿大人语带讥讽地跟我们说了一声“祝你们打猎愉快”。
潜水服的上端是个带螺丝的铜衣领,金属的头盔就固定在这个衣领上。
头盔上有三个大洞,镶着厚玻璃,只要在这个球形帽子里面转一转头,就可以朝各处观望。
球形帽子一dài上,安装在背上的那套鲁凯罗尔(也译作“卢格罗尔”)设备即开始运转,就我而言,我觉得呼吸自如。
【乙】林间空地,寸草皆无;丛生的灌木枝条,既不趴在地上,也不弯腰下垂;树枝没有一根呈水平状伸展。
所有的枝条,伸向洋面。
任何一根细茎,任何一片带状叶子,多细多薄,无不像铁丝一样笔直。
墨角藻和téng本植物,受海水密度控制,都挺拔地直线向上生长。
这些植物平时一动不动,但我用手一分,就会立即恢复原状。
这里是垂直线的王国。
(1)给加点的字注音,根据拼音写出相应的汉字。
dài()上运转()细茎()téng()本植物(2)依次填入文中横线处的词语,全都正确的一项是()A. 曼延一律尽管B. 蔓延一律不管C. 蔓延一直尽管D. 曼延一直不管(3)以上两段文字均出自《______》,【甲】语段中“加拿大人”指的是________(人名)。
(4)富于幻想是科幻小说的重要特征,请联系阅读全书的相关积累,简要说明这一特征在【甲】【乙】两个语段中的体现。
三、语段阅读【2022年湖北省荆州市中考语文试卷】红海对话①“可惜呀,”尼摩艇长接着说道,“我无法带您穿过苏伊士运河,不过,后天,等我们到了地中海时,您就可以看到塞得港那长长的防波堤了。
课外阅读练习:海底两万里(含答案)
《海底两万里》一、主要情节大意1886年,一些船只在不同地方发现一只闪闪发光的怪物,它身长数百米,偶尔浮出水面。
在不少船只收到这怪物攻击而沉没之后,美国政府派出护卫舰“林肯号”前去跟踪追捕。
法国生物学家阿龙纳斯应邀参加,他认为怪物是一头巨大的独角鲸。
林肯号在大海里游弋了三个星期,却一无所获。
一天晚上,教授和加拿大捕手尼德·兰发现了这个庞然大物。
尼德·兰猛力投出锋利的鲸叉,却毫无作用。
“怪物”也似乎被激怒了,喷出两股水柱,向护卫舰右舷猛力袭来,于是教授、他的仆人康塞尔和鲸叉手被抛入水中。
醒来后,他们发现自己在潜水艇鹦鹉螺号上,而那“怪物”正是鹦鹉螺号潜水艇。
船长名为尼摩,自称与整个人类断绝了关系,而教授他们已成了他的奴隶,但仍享有自由,只是为了保密,不会释放他们,而且要求他们对他惟命是从。
教授虽然对失去自由感到难过,但还是被神秘的潜艇和海底的奥秘所吸引。
鹦鹉螺号在太平洋中潜行。
他们穿上潜水服,背上氧气瓶,手持特别猎枪,穿过换压舱,走在海底平原上。
尼摩举枪射中一只大海獭,然后又杀了两条海豚似的动物,满载而归。
潜艇到达加里曼丹附近时,食物告缺,教授三人上岸捕猎,突遭土著人袭击,他们慌忙跑上潜艇。
土著人被潜艇带电的金属栏杆逼退了。
潜艇驶入印度洋,在斯里兰卡附近,尼摩邀请教授他们到海底参观采珠场。
正当参观时,一条鲨鱼向采珠的印度人袭去,尼摩当即手执短刀与鲨鱼展开搏斗,尼德·兰举叉相助,合力救下采珠人。
教授也由此知道尼摩并没有断绝与人类的交往。
鹦鹉螺号从红海进入地中海花了不足20分钟,它通过尼摩发现的海底通道前行。
一路上教授发现了不少惊人的事情:船至康地岛时,尼摩取出许多黄金派人送出去;驶入大西洋,停泊在维多利亚海底时,尼摩又派船员从海底沉船中打捞装满金银财宝的箱子。
原来尼摩是利用打捞海底沉船里的财宝救济穷人和从事科学探险的。
在大西洋海底,尼摩陪教授参观沉没已久的大陆——大西洲。
《海底两万里》(专题+批注)-初中整本书阅读系列之《海底两万里》
时间:1.4 地点:托列斯海峡情节:托列斯海峡触礁
到了换气的时候,我们眼看着船上的几个船员将嵌板打开。 顿时,二十副吓人的面孔映入了我的眼帘。
当一个土著人将手放在铁扶梯上的时候,奇怪的事情发生了。 他像是被某种看不见的力量一下子推到了远处,吓得他发出阵阵 惊恐的叫声。他其余的几个同伴尾随其后,一个接一个地触摸铁 扶梯。结果他们的反应也与第一个野人一样。他们被这种力量吓 坏了,纷纷夺路而逃。 尼德·兰急躁地跑到楼梯上,但是,当他的双手一抓住铁梯扶手 时,他也被击得仰面朝天。“活见鬼!”他叫喊着,“我遭雷电 劈了!”
1.与船长在海底森林狩猎。 2.与船长一起参观亚特兰蒂斯遗址。 3.同两个伙伴成功利用大漩涡逃出了“诺 第留斯号”。
阿龙纳斯教授:作品中的“我”、生物学 家、教授。
知识渊博、头脑清晰。
1.在阿龙纳斯教授落水时,毅然跳了下去,不遗余力地帮助教授。 2.在被关入“诺第留斯号”时,他耐心劝导暴躁的尼德·兰。 3.在海底狩猎后热情地给未去的尼德·兰讲述海底的景色。 4.在缺少氧气时将最后一点氧气让给教授。 5.在海底观察到许多动物并给它们分类。
⑩航行到北冰洋(挪 威西海岸海域)时教 授、尼德·兰和康塞 尔准备从艇上逃跑 时遭遇迈尔海峡的 大旋流。教授、尼 德·兰、康塞尔被旋 流抛入水中,被渔 民救起在小岛脱险。
五次逃跑
①地中海,接近欧洲海 岸,在漆黑的夜晚,等 到诺第留斯号驶到离欧 洲海岸最近的地方泅水 逃走,又或是把诺第留 斯号上的小艇夺下,驾 着小艇逃跑。潜水艇潜 在水下和离海岸较远的 外海航行,逃跑计划失 败。
气色很好,他热情地向我伸手问好。
名著导读《海底两万里》阅读练习及答案
名著导读《海底两万里》阅读练习及答案【作者简介】儒勒·凡尔纳(1828.2.8~1905.3.24),是19世纪法国著名小说家、剧作家及诗人凡尔纳出生于法国港口城市南特的一个中产阶级家庭,早年依从其父亲的意愿在巴黎学习法律,之后开始创作剧本以及杂志文章。
在与出版商赫泽尔父子合作期间(1862年至凡尔纳去世),凡尔纳的文学创作事业取得了巨大成功,他的不少作品被翻译成多种语言,受到了各国读者的喜爱。
凡尔纳一生创作了大量优秀的文学作品,以《在已知和未知的世界中的奇异旅行》为总名,代表作为三部曲《格兰特船长的儿女》《海底两万里》《神秘岛》以及《气球上的五星期》《地心游记》等。
他的作品对科幻文学流派有着重要的影响,因此他与赫伯特·乔治·威尔斯一道,被一些人称作“科幻小说之父”。
而随着上个世纪后叶凡尔纳研究的不断深入以及原始手稿的发现,科幻学界对于凡尔纳的认识也在趋于多样化。
【主题思想】《海底两万里》描绘的是人们在大海里的种种惊险奇遇。
美妙壮观的海底世界充满了异国情调和浓厚的浪漫主义色彩,体现了人类自古以来渴望上天入地、自由翱翔的梦想。
小说不但能激发人们对科学的兴趣,而且赞扬了像尼摩船长等反抗压迫的战士的形象,体现了他们具有社会正义感和崇高的人道主义精神。
【艺术特色】(广为流传的原因)①构思巧妙,情节惊险。
②科学与幻想巧妙结合。
③场面描绘与细节刻画交替出现。
④人物具有社会正义感和崇高的人道主义精神【人物简介】1.尼摩船长:《海底两万里》中的尼摩艇长是小说里一个居主要地位的人物。
这个知识渊博的工程师,遇事头脑冷静,沉着而又机智。
他是一个时刻关注着世界政治风云的科学战士。
渴望人身的自由和幸福。
他把自由看得高于一切。
有着资产阶级上升阶段的的代表人物那种自强不息的进取精神。
2.阿龙纳斯教授:生物学家,博古通今,乘潜艇在水下航行,使他饱览了海洋里的各种动植物;他和他那位对分类学入了迷的仆人康塞尔,将这些海洋生物向我们做了详实的介绍,界、门、纲、目、科、属、种,说得井井有条,使读者认识了许多海洋生物;阿龙纳斯还把在海洋中见到的种种奇观,一一娓娓道来,令读者大开眼界。
《海底两万里》第二部分19—23章(答案)
《海底两万里》阅读第二部分
一、第19章:
至此,阿龙纳斯等三人被迫留在艇上已经七个月,随艇航行了一万七千里,尼德·兰越来越暴躁阴郁,所以阿龙纳斯教授向尼摩船长提出离开潜艇恢复自由身,但尼摩船长拒绝了。
三、第20章:
尼摩船长在航行到靠近英吉利海峡的海域,吊唁沉船“复仇者号”,悼念的原因是:因为该战舰上的水兵很勇敢,奋战到生命最后一刻,宁愿葬身海底也不投降。
四、第21章:
吊唁完沉船后,诺第留斯号遭到了战舰的袭击,尼德·兰看到了逃跑的希望,先是摇手帕呼救,但是被尼摩船长制止了。
后面又想在离战舰近些的时候,跳海逃跑,但计划将要实施的时候,潜艇的舱盖关上了,计划泡汤。
尼摩船长驾驶诺第留斯号从水下冲撞战舰,直至击沉,阿龙纳斯目睹了沉落的全过程,触目惊心,简直是场大屠杀。
尼摩船长复仇的原因是:压迫者毁灭了他的祖国和家庭,他所喜欢和热爱的一切。
五、第22章:
在潜艇行驶到挪威海域,阿龙纳斯终于决定不顾一切逃跑,他们三人夺取附在诺第留斯号的小艇逃跑,但立即卷入了“迈尔大旋流”,他们三人最终被岛民救下,诺第留斯号则不知所踪。
部编版七年级语文下册:海底两万里 阅读答案
海底两万里..... 阅读答案.... 1...《海底两万里》的作者是(法)国的(儒勒...................·凡尔纳),他被誉为(..........现代..科学幻想小说...... 之父..).。
. 2...与《海底两万里》合称其三部曲另两部作品是(《格兰特船长的儿女》)(《神秘岛》)。
........................................ 3...尼摩船长用.....(.热水..).解除了被困在冰层中的危机.............. 4...阿龙纳斯的仆人叫........(.康.塞尔..). 5...故事中,阿龙纳斯曾经在法国出版过的一部书叫.....................(.《海底的秘密》.......). 6.“...鱼叉手之王.....(捕鲸手).....”.指的是...(.尼德兰...). 7...《海底两万里》中的潜艇叫............(.鹦鹉螺号.... 或诺第留斯号......). 8...潜艇的主人是......(.尼摩船长....). 9...尼摩船长为什么把死者的墓地.............选在珊瑚丛中......?. --..因为珊瑚虫会把死者永远封闭起来............... 10....一条巨鲨袭击采珠人时,是谁把那条鲨鱼杀死了?...................... --..尼德兰... 11....鹦鹉螺号是靠什么来发动的?.............--..电力.. 12....读完这部小说......,.你有什么启示和感受.........?. --..在我们的地球上.......,.还有很多未知的也可能是即将发生的事件..................,.需要人们保持一种求知的态度去看...............待... 13....你认为尼摩船长是一个怎么样的人。
《海底两万里》阅读附答案
《海底两万里》阅读附答案《海底两万里》小说主要讲述了博物学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼德·兰一起随鹦鹉螺号潜艇船长尼摩周游海底的故事。
一起来看看阅读附答案,欢迎读者参考!《海底两万里》节选林中地上并无生长甚么草,小树上丛生的枝权没有一根向外蔓延,也不曲折垂下,也不向横的方面舒展。
所有草木都笔挺伸向洋面。
没有枝条,没有叶带,无论怎样细小,都是笔挺的林中地上并无生长甚么草,小树上丛生的枝权没有一根向外蔓延,也不曲折垂下,也不向横的方面舒展。
所有草木都笔挺伸向洋面。
没有枝条,没有叶带,无论怎样细小,都是笔挺的,像铁杆一般。
海带和水藻,遭到海水强大密度的影响,坚定不移地沿着垂直线生长。
而且这些水草叉是静止不动的,当我用手分开它们的时候,一撒手,它们当即回复原来的笔挺状况。
这林子简直就是垂直线的世界。
17、尼摩船长和阿龙纳斯在海底环球探险旅行时,阅历了许多险情,请概括出3次险情。
(2分)18、《海底两万里》是一部纯虚构的科幻小说,你觉得这部书最吸引你的处所是甚么?书中哪些想像事物如今已变为现实,通过这些事例你能看出科幻小说与科技发展的某些瓜葛吗?(3分)参考答案:17、搁浅、土人围攻、同沙鱼肉搏、冰山封路、章鱼攻击等18、示例:海底世界充溢异国风情和浓厚的浪漫主义颜色。
海底潜艇,人类登月、太空飞行都已成为现实。
科幻小说常常也是科学研究基础上的的推理和预言。
曲折的情节和对海洋知识的介绍潜水艇、潜水服、电的使用等等在一定程度上增进科学的发展。
内容简介《海底两万里》这部小说描述的是法国博物学家阿罗纳克斯教授应邀登上一艘驱逐舰——林肯号,介入追捕在海上盛传已久被称为独角鲸的“怪物”,却不幸被“怪物”俘获。
而这只所谓的“怪物”其实不是甚么独角鲸,而是一艘当时无人通晓的潜水艇。
这艘潜水艇的船长尼摩约请阿罗纳克斯教授等人做海底旅行。
他们从太平洋动身,经由珊瑚岛、印度洋、红海、地中海,进入大西洋,沿途饱览了海底变幻无穷的怪异景观和五花八门的生物,又阅历了搁浅、土著人围攻、同沙鱼肉搏、冰山封路、章鱼攻击等许多险情。
海底两万里阅读及答案
海底两万里阅读及答案《海底两万里》阅读及答案《海底两万里》是一部由法国作家儒尔·凡尔纳所著的科幻小说,讲述了一位法国教授与他的两个助手,在一艘潜水艇中深入海底两万里的历险故事。
此书不仅是一部精彩的冒险小说,更是一部曾经让众多科学家和发明家受到启发的作品,可谓是浩瀚海洋中的一颗明珠。
下面,我们来阅读《海底两万里》中的一些问题和答案。
一、为什么纳蒂尔堡爆炸了?在《海底两万里》中,纳蒂尔堡是一艘自由之城的货船。
在书中,纳蒂尔堡在海底爆炸的原因是一支鱼雷袭击了它,这支鱼雷是来自那不勒斯的敌人的。
二、为什么鱼雷没能杀死海底怪物?在书中,教授认为鱼雷没有杀死海底怪物是因为,它的外壳太过坚硬。
基于这样的考虑,教授计划利用一根特殊的电极来击败这个怪物。
三、电极是怎么杀死海底怪物的?在书中,电极杀死海底怪物是因为,教授将钢枪板的某个部位附着了一些砷化氢的纤维。
当教授发出电流时,砷化氢会引发火花,而这些火花会引起一个反应,并降低怪物的生命体征。
在这场战斗中,电极成为了我们主人公的致命武器。
四、怪物的种类是什么?在书中,我们可以了解到海底怪物的种类是由三个大型章鱼在一起形成。
岛屿的名称是由这个怪物得名的。
五、尼登号在哪里见到的?在书中,尼登号最初是在赫维城外的一片草地上发现的。
这里有一个大型钢板,上面刻有尼登号的文字。
在这里,教授第一次听到了有关海底的传说。
六、老款尼登号的主要特征是什么?在《海底两万里》的开始阶段,教授描述了老款尼登号的外观。
我们可以从这个描述中了解到,它长20米,宽3.5米,潜水深度最多可以达到200米,并且可以通过人力操作。
七、为什么尼登号的名字被改成了“鹦鹉螺”?在书中,教授最初认为他们乘坐的潜水艇应该命名为“尼登号”。
但后来,当他们意识到它的外部和内部都像一个螺旋时,他们将其改名为“鹦鹉螺”。
以上仅是《海底两万里》中的一部分问题和答案。
这本书不仅仅是一部非凡的小说,更是对世界探险和科学科技的独特贡献。
《海底两万里》阅读及答案
走近《海底两万里》1. 文学创作离不开想象。
下面图1和图2描绘了“真假美猴王”中用照妖镜辨识悟空的情节,体现了① (作者)写的神魔类小说《西游记》的神奇想象,这在该小说“大闹天宫”中 ② 的情节里也能得以体现,这类想象具有浓厚的神话色彩,并非现实的科学的反映。
下面图3和图4描绘了 ③ 的情节,体现了凡尔纳写的④ 类小说《海底两万里》的想象,这类小说的想象和神魔类小说的想象不同,它基于人类对新知识、新发现的研究探索,表现了人类对未来世界远景的展望。
(共4分)图1 图2图3 图42.阅读下面连环画,完成第(1)-(3)题。
(6分)(1)下面连环画的内容取材于法国著名作家儒勒·凡尔纳的《 ① 》。
连环画中,在紧急关头,用鱼叉准确刺中鲨鱼心脏、解救尼摩船长的A 是 ② 。
(2分) (2)根据这部科幻小说的内容,请对第9幅连环画中“我们”的疑问作出解答。
(2分)答:(3)这部科幻小说记叙了尼摩船长一行人在大海里的种种惊险奇遇。
请就小说的某一方面谈谈你获得的有益启示。
(不超过30字)(2分) 答:镜中两个悟空,样貌、金箍、衣服,毫发不差。
玉帝也是一筹莫展。
两个猴王从花果山打到天庭,众神看到两个悟空,一般无二,无法辨识。
玉帝让托塔李天王取出照妖镜来。
船长对前面海底林间走动的动物开了一枪,那动物应声倒地。
这是一只水獭,它可能是海中唯一的四足兽了,毛皮十分珍贵。
我们穿着潜水服潜入海底,船长举起了猎枪,那猎枪是用压缩空气发射子弹的,子弹用玻璃制成,里面有强电压。
1.鹦鹉螺号驶进了印度洋的锡兰岛,那里是以采珠闻名的地方。
因为还没到采珠期,一条采珠船也没有。
我们穿上潜水衣,一个个下到水里去。
2.我看到巨大砗磲里一颗椰子般大小的珍珠,但船长无意取下它。
此时一个人影进入了我们的视野。
他每次上下三十秒钟,只能采到几个珠贝。
3.忽然一条巨大的鲨鱼出现在采珠人头上。
他做了一个惊骇的手势,想快速浮上海面。
鲨鱼向他扑来,他躲闪不及,被鲨鱼的尾巴打翻在海底。
《海底两万里》第二部分14—18章(答案)
《海底两万里》阅读第二部分
一、第14章
1.尼摩船长(谁)第一个踏上南极大陆。
2.在南极,阿龙阿斯一行遇到许多当地代表性的动物,着重介绍了企鹅、海豹、海象。
3.尼摩船长一直在等待太阳的出来,目的是为了确认南极点位置,以便宣布占领南极。
4.尼摩船长扬旗占领南极,请简要描述该旗子黑色平纹布的旗帜中央,绣着一个金色N大字母。
二、第15章
诺第留斯号在驶离南极点过程中,被一块倒过来的冰山砸到,又被托起到大冰盖底部,两侧面又是冰墙,真正的被困在一条狭小的冰隧道中。
三、第16章
1.诺第留斯号被困在一条狭小的冰隧道中,尼摩船长决定自救,经过测试,从下方(方位)突破。
2.在脱险过程中,尼摩船长他们遇到了哪两种主要困难缺氧、四周海水结冰。
3.经过 6 天努力,经历三个段段凿冰、用沸腾的开水延缓海水结冰、用潜艇重力压碎冰层,最终脱险。
四、第18章
1.阿龙纳斯等在大西洋的留卡斯群岛附近遇到了大章鱼,总共 7 条。
2.请简单描述下这个怪物长有八米,绿色的大眼睛、八只爪子、触角上有许多吸盘、像鸟喙的嘴、身体呈纺锤体、体色随情绪变化、有三颗心脏。
3.该怪物的触角缠住了诺第留斯号的螺旋桨,逼停了它。
尼摩船长只能将潜艇浮出水面与怪物肉搏,用的工具是斧头、渔叉,在搏斗过程中一名艇员被拖入水中,尼德·兰差点被咬,尼摩船长奋力营救。
初一语文《海底两万里》名著阅读带答案
初一语文《海底两万里》名著阅读带答案一、名著阅读题1.名著阅读。
两个船员,遵照船长的嘱咐,走上来帮助我们穿这些不透水的、沉甸甸的衣服;衣服是用橡胶制成的,没有缝,可以承担强大的压力,不受损伤。
应当说这是一套又柔软又坚固的甲胄。
上衣和裤子是连在一起的;裤脚下是很厚的鞋,鞋底装有很重的铅铁板。
上衣全部由铜片编叠起来,像铁甲一般保护着胸部,可以抵抗水的冲压,让肺部自由呼吸;衣袖跟手套连在一起,很柔软,丝毫不妨碍两手的运动。
(节选自《海底两万里》)(1)文中的“我们”除了尼摩船长和阿龙纳斯,还有哪些人?(2)下列关于尼摩船长和阿龙纳斯在海底环球探险旅行时经历的险情,顺序正确的是()A.搁浅——土人围攻——同鲨鱼搏斗——冰山封路——章鱼袭击B.土人围攻——冰山封路——同鲨鱼搏斗——搁浅——章鱼袭击C.搁浅——章鱼袭击——同鲨鱼搏斗——土人围攻——冰山封路D.冰山封路——土人围攻——章鱼袭击——搁浅——同鲨鱼搏斗(3)关于名著《海底两万里》,下列描述不正确的一项是()A.尼摩是个不明国籍的神秘人物,他会说多国语言。
他是个了不起的科学家,设计并建造了超乎人们想象的“鹦鹉螺”号潜艇。
B.科幻小说《海底两万里》主要讲述法国生物学家阿龙纳斯跟随尼摩船长乘坐诺第留斯号潜艇,在海底做了两万里环球旅行的故事。
C.凡尔纳没有到过海底,却把海底的景色写得如此生动,使读者如临其境。
D.“鹦鹉螺”号潜艇从太平洋出发,尼摩他们经历了很多险情。
曾在印度洋遭遇巨型章鱼,在红海又击儒艮,在大西洋肉搏鲨鱼等。
2.你快速阅读《海底两万里》后,和同学开展了专题探究活动。
请仿照示例....,从小说中另选个关键的时间点,写一则航海日记。
3.经典名著中的人物往往具有多面性。
小博都通过比敏回读的方法深入分析《骆驼祥子》和《海底两万里》中的主要人物,请帮他把下面的批注补充完整。
时的姿态。
他蹲伏在那里,带着令人钦佩的冷静等待着那头巨大的鲨鱼。
当鲨鱼冲向他的时候,他异常桥捷地跳到一旁,躲过了鲨鱼的冲击,同时将短刀深深地刺入了鲨鱼的肋部。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
科幻世界里的人文关怀——《海底两万里》书册阅读书册名片一、推荐版本1、书名:《海底两万里》2、作者:(法)儒勒·凡尔纳3、译者:陈筱卿4、出版社:商务印书馆5、出版时间:2017年2月第二版二、内容梗概此书主要讲述鹦鹉螺号潜艇的故事。
1866年,海上发现了一只疑似为独角鲸的大怪物,阿龙纳斯教授及仆人康塞尔受邀参加追捕。
在追捕过程中,他们与鱼叉手尼德·兰不幸落水,到了怪物的脊背上。
他们发现这怪物并非是什么独角鲸,而是一艘构造奇妙的潜艇。
潜艇是尼摩在大洋中的一座荒岛上秘密建造的,船身坚固,利用海水发电。
尼摩船长邀请阿龙纳斯作海底旅行。
他们从太平洋出发,经过珊瑚岛、印度洋、红海、地中海、大西洋,看到海中许多罕见的动植物和奇异景象。
途中还经历了搁浅、土著围攻、同鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击等许多险情。
最后,当潜艇到达挪威海岸时,三人不辞而别,回到了他的家乡。
在《海底两万里》中,尼摩是个不明国籍的神秘人物(后在《神秘岛》中交代其为印度人),他在荒岛上秘密建造的这艘潜艇不仅异常坚固,而且结构巧妙,能够利用海洋来提供能源,他们依靠海洋中的各种动植物来生活。
潜艇船长对俘虏也很优待,但为了保守自己的秘密,尼摩船长从此之后不允许他们离开。
阿龙纳斯一行人别无选择,只能跟着潜艇周游各大洋。
在旅途中,阿龙纳斯一行人遇到了无数美景,同时也经历了许多惊险奇遇。
他们眼中的海底,时而景色优美、令人陶醉;时而险象丛生、千钧一发。
通过一系列奇怪的事情,阿龙纳斯终于了解到神秘的尼摩船长仍与大陆保持联系,用海底沉船里的千百万金银来支援陆地上人们的正义斗争。
最后,鹦鹉螺号在北大西洋里遇到一艘驱逐舰的炮轰,潜艇上除了三位俘虏外个个义愤填膺,用鹦鹉螺号的冲角把驱逐舰击沉。
不久,他们在潜艇陷入大漩涡的极其险恶的情况下逃出了潜艇,被渔民救上岸。
回国后,博物学家才将旅行中所知道的海底秘密公之于世。
三、作者简介儒勒·凡尔纳(Jules Gabriel Verne,1828.2.8~1905.3.24),19世纪法国作家,被誉为“科幻小说之父”。
凡尔纳1828年生于法国南特,1848年赴巴黎学习法律,1863年因长篇小说《气球上的五星期》而一举成名,1870年全家定居于亚眠,陆续完成了最著名的海洋科幻三部曲《格兰特船长的儿女》《海底两万里》和《神秘岛》。
1905年3月24日,凡尔纳于亚眠逝世。
四、文学地位儒勒·凡尔纳让我认识到,主人公们应该扔掉长剑,拿起手枪了。
——[法]小仲马他(凡尔纳)的目的在于概括现代科学积累的有关地理、地质、物理、天文的全部知识,以他特有的迷人方式,重新讲述历史。
——[法]埃泽尔这不仅是一部科幻小说更是一部启迪心灵的名家大作,它在跌宕起伏的故事情节中也呼吁人们保护海洋资源与维护和平的重要性。
同时告诫人们要正确使用科学技术。
总而言之这是凡尔纳对于17世纪重重社会现象的含蓄回应。
——叶颖聪《海底两万里》是凡尔纳的代表作之一,代表了凡尔纳丰富多彩的想象和缜密细腻的行文特点。
小说中情节设置古怪离奇,生动形象地描绘了充满神秘色彩的海底世界;语言生动有趣,既是艺术的语言,又是科学的语言,对各种海底事物的说明入木三分,惟妙惟肖。
特别是那艘鹦鹉螺潜艇,让读者如痴如醉。
教学价值一、知识积累阅读整本书,可以重点积累以下知识。
(一)科幻小说科幻小说(Science Fiction,简称Sci-Fi),全称科学幻想小说,是一种起源于近代西方的文学体裁。
科幻小说以真实或想象的科学理论发现为基础,用幻想的形式,表现人类在未来世界的物质精神文化生活和科学技术远景,其内容交织着科学事实和预见、想象。
科幻小说的流行是时代发展的产物。
19世纪以来,科学技术获得了长足的发展,许多自然现象和宇宙中的奥秘得到了成功的探索,取得了巨大的成果。
人们对科学技术和自然科学日益重视,对未来社会的憧憬也日益浓厚。
在这种背景下,以凡尔纳为代表的科幻小说大量产生,以致今日成为一个不可忽视的文学样式。
《海底两万里》是“凡尔纳三部曲”(另外两部为《格兰特船长的儿女》和《神秘岛》)的第二部。
(二)巧妙的构思,惊险的情节。
《海底两万里》讲述了生物学家阿罗纳克斯教授(又译阿龙纳斯、阿龙纳克斯)与随从孔塞伊(又译康赛尔、龚赛伊、贡协议)和捕鲸手内德·兰德(又译尼德·兰)因追踪海上怪物,不幸被潜水艇鹦热螺显因禁,随同鹦鹉螺号周游海底的惊险奇遇。
这次历险将近一年时间,在鹦鹉螺号艇长尼摩的掌舵下,他们从太平洋出发,经过珊瑚岛、印度洋、红海,进入地中海、大西洋,看到许多罕见的海生动植物和水中的奇异景象,又经历了潜艇搁浅、土人围攻、同鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击等许多险情。
一次偶然的机会,阿罗纳克斯和他的同伴,逃离了鹦鹉螺号,返回到陆地,而鹦鹉螺号的命运却不知所踪。
《海底两万里》展现了一本科幻小说所拥有的惊险和奇幻元素,小说的线索清晰明朗:发现海怪—追逐海怪——囚禁于鹦鹉螺号——海底探险——逃出鹦鹉螺号。
曲折动人、跌宕起伏的情节,瞬息万变的人物命运,深深吸引着每一位读者。
(三)丰富的海洋知识凡尔纳的科幻小说最初是写给孩子看的,以文学的形式介绍科学知识是他的本意。
《海底两万里》集中描写海洋生:海猪、剑鱼、人头状狼鱼等奇奇怪怪的鱼类,海蚤形珊瑚、节肢蝶形珊瑚、石竹形珊瑚等形成广大的海底森林,脑形贝、星形贝、菌状贝,植虫类、节肢类、软体类海洋生物,还有点滴微虫、粟粒夜光虫,这个无奇不有的海洋世界既神奇又美丽。
二、能力提升(一)梳理书中重要事件,复述情节。
《海底两万里》情节跌宕起伏,引人入胜。
梳理书中的重要事件,复述情节,不仅可以让学生再次熟悉名著故事情节,还可以训练学生梳理概括事件的能力,锻炼学生语言表达能力。
为分析尼摩船长的人物形象、性格特征打下基础。
(二)分析人物形象《海底两万里》中的重要人物尼摩船长是一个比较复杂的人,他博学多才、机智果敢、富有同情心,但是也能把战舰击沉,并看着上面的人全部沉入海底。
所以梳理人物主要事件,分析人物的语言、动作,不仅可以训练学生提炼信息的能力,还有助于学生多角度评价人物。
(三)阅读幻想世界,发展科学想象力想象是创新思维的重要形式,具有自由、开放、浪漫、跳跃、多变、夸张等心理特征,可分为文艺想象和科学想象。
科学想象是在思维主体原有概念、命题、结构的基础上使之运动、融化、综合,从而升华出新的概念、命题、结构的心理过程。
诞生于100多年前的《海底两万里》的魅力就在于基于科学的超凡想象:超前的潜艇制造技术、超前的电力应用、绚丽奇妙的海底世界等等。
而书中所提到的很多技术或设想经过一个世纪的发展已经实现,比如潜艇制造,第一艘潜水艇就被命名为“鹦鹉螺号”;还有对电力的使用,现代人的方方面面都要用电,等等。
时至今日,人们对海洋的探索还远远没有完成,甚至还比不上对火星的探索,那么借助文字,学生读懂“幻想”之境的故事,可以发展科学想象力。
三、策略建构(一)快速阅读快速阅读是一种基本的阅读转巧,可以帮助我们尽快地把握全书的内容。
特别是像《海底两万里)这样的科幻小说。
往往有跌宕起伏的故事情节,有扣人心弦的悬念,读者很急切地想知道故事或者人物的结局,这时不妨采取快速阅读的方式,先把小说读完再说。
快速阅读的能力不是一朝一夕练就的,需要在平时的阅读中加以训练。
可以从以下几方面入手。
1、集中精力,专心致志。
要全神贯注地读,尽快弄清作品中发生了哪些故事,有哪些人物等,对小说有个概括的了解。
2、以默读为主。
要培养默读的习惯,并达到一定的速度。
初一阶段,阅读一般的现代文每分钟应不少于400字。
同学们不妨拿《海底两万里》中的某一章做一个试验,测测自己的阅读速度到底是多少。
3、眼睛的视域要宽。
读的时候尽量不回视,尽量扩大扫视的范围,在短时间内把尽可能多的内容收揽眼底。
可以从少到多进行扩大视域的训练,如从一眼扫几个字过渡到扫一行字,再从一行字扩大到多行或者全段,这样速度就能不断提高。
4、善于抓住书中的关键信息和主要线索,有所取舍。
如《海底两万里》中的尼摩船长,是全书的核心人物,也是故事发生、发展的关键,对涉及他的段落就需要格外关注。
而对文中大段的景物描写、知识介绍,成暂时不能理解的内容、不认识的生字词,可以先跳过去,回头再根据需要和个人兴趣补充阅读。
(二)跨界阅读《海底两万里》已流传百年,在各国艺术界及民间都产生了广泛的影响,并在1954年和1997年被拍成了电影,学生在阅读全书之后可以选择观看电影,对比原著和影视作品,对名著内容展现、人物形象塑造、主题表现、艺术手法的进行品析,在辨析中领略文字表达与影视表达的不同魅力。
(三)组织策略组织策略是读者将所阅读的信息加以组织,以有效保持信息的阅读策略。
具体组织信息的方式一般有列提纲、利用表格、利用图形等。
本书的阅读主要要使用利用图形的组织策略。
利用图形的组织策略包括系统结构图、流程图、模式图、网络关系图等。
本书阅读主要学习利用系统结构图和流程(路线)图组织信息的策略,借助这些策略理清阅读脉络,供自己和他人回顾整个阅读过程,加深理解、强化记忆。
例如《海底两万里》中“鹦鹉螺号”内部结构比较复杂,可以让学生根据文中的描写画出其结构图;“鹦鹉螺号”在海底进行环球旅行,途中发生了很多惊心动魄的事件,可以让学生画出其航行的路线,并在航线上标记出重大事件。
四、精神成长(一)不懈的开拓精神《海底两万里》是儒勒·凡尔纳的巅峰之作,在这部作品中,他将对海洋的幻想发挥到了极致,表现了人类认识和驾驭海洋的信心,展示了人类意志的坚韧和勇敢。
在小说里,凡尔纳借尼摩船长之口表达了对海洋的赞美和热爱:“我爱大海!大海就是一切!它覆盖着地球的十分之七,大海呼出的气清洁、健康。
大海广阔无垠,人在这里不会孤独,因为他感觉得到周围涌动着的生命。
大海是一种超自然而又神奇的生命载体,他是运动,是爱,像一位诗人所说的,是无垠的生命。
可以说,地球上最先形成的是海洋,谁知道当地球消失的时候最后剩下的会不会还是海洋呢!大海就是至高无上的宁静。
”凡尔纳为读者构造了一个奇幻的海底世界,在这里,有变幻无穷的奇异景观和各类生物。
在尼摩船长的引领下,进行海底狩猎,参观克雷斯波岛海底森林,采集印度洋的珍珠,探访海底亚特兰蒂斯废墟,打捞西班牙沉船的财宝,目睹珊瑚王国的葬礼……种种险险象环生的情节显示了人类顽强不屈的优秀品质,展现了人类不懈的开拓精神。
他提出了开发深海的可能性,鼓励人们去探索深邃的海底世界。
(二)科幻思维与精神《海底两万里》这部科幻小说视野宏大、想象丰富,充满着传奇色彩,每一个读者都能从书中感受到神奇瑰丽的大自然魅力,并由衷赞叹作者运用科学知识展示出旖施动人的精彩画卷。
尼摩艇长自己设计、请人打造的神奇无比的鹦鹉螺号,令人大开眼界,说明了世界上没有做不到的,只有想不到的。