最新周末练习11-自由组合定律的应用9331的变式
课时作业11：1.2.2 假说—演绎法、自由组合定律的应用
假说—演绎法、自由组合定律的应用1．具有两对相对性状的遗传实验中，F2中能够稳定遗传的个体约占总数的A．1/4 B．1/8 C．1/16 D．1/92．决定小鼠毛色为黑色（B）/褐色（b）、有（s）/无（S）白斑的两对等位基因分别位于两对同源染色体上。
基因型为BbSs的小鼠间相互交配，后代中出现黑色有白斑小鼠的比例是A．1/16 B．3/16 C．7/16D．9/163．灰兔和白兔杂交，F1全是灰兔，F1雌雄个体相互交配，F2中有灰兔、黑兔和白兔，比例为9∶3∶4，则A．家兔的毛色受一对等位基因控制B．F2灰兔中能稳定遗传的个体占1/16C．F2灰兔基因型有4种，能产生4种比例相等的配子D．F2中黑兔与白兔交配，后代出现白兔的概率是1/34．南瓜的扁盘形、圆形、长圆形三种瓜形由两对等位基因控制（A、a和B、b），这两对基因独立遗传。
现将2株圆形南瓜植株进行杂交，F1收获的全是扁盘形南瓜；F1自交，F2获得137株扁盘形、89株圆形、15株长圆形南瓜。
据此推断，亲代圆形南瓜植株的基因型分别是A．aaBB和Aabb B．aaBb和AAbb C．AAbb和aaBB D．AABB和aabb 5．已知杏的大果（R）对小果（r）为显性，甜（D）对非甜（d）为显性，这两对基因遵循自由组合定律，现有一实验小组将一大果甜杏测交，对其后代再测交，用柱形图来表示第二次测交后代各种表现型的比例，请分析图示，第一次测交的的大果甜杏的基因型为A．RRDD B．RrDd C．RRDd D．RrDD6．在孟德尔利用豌豆进行两对相对性状的杂交实验中，可能具有1∶1∶1∶1比例关系的是①杂种自交后代的性状分离比②杂种产生配子种类的比例③杂种测交后代的表现型比例④杂种自交后代的基因型比例⑤杂种测交后代的基因型比例A．②③⑤B．②④⑤C．①③⑤D．①②④7．下列关于孟德尔的两对相对性状的遗传实验的叙述中，错误的一项是A．F2中有四种表现型，比例为9∶3∶3∶1B．F2中有四种表现型，比例为1∶1∶1∶1C．F1中只有一种表现型D．F1表现的性状为双显性性状8．科研人员为探究某处鲤鱼体色的遗传，做了如下实验：用黑色鲤鱼和红色鲤鱼杂交，F1全为黑鲤，F1个体自由交配结果如下表所示。
自由组合定律的练习及答案
自由组合定律的练习及答案部门： xxx时间： xxx整理范文，仅供参考，可下载自行编辑遗传的自由组合规律练习题一．选择题：1．等位基因A与a 的最本质的区别是< ）A．基因A能控制显性性状，基因a能控制隐性性状B．在减数分裂时，基因A与基因a分离C．两者的碱基序列不同D．A对a起显性的作用2．已知某DNA分子中，G与C之和占全部碱基总数的35.8%，其中一条链的T与C分别占该链碱基总数的32.9%和17.1%。
则在它的互补链中，T和C分别占该链碱基总数的< ）b5E2RGbCAPA.32.9%,17.1%B.31.3%,18.7%C.18.7%,31.3%D.17.1%,32.9%p1EanqFDPw3．下列有关遗传的叙述，不正确的是< ）A．三大遗传规律对细胞质遗传不适用B．自由组合规律的实质是：各类型雌雄配子受精时可以自由组合C．生物进行无性生殖时，不遵循三大遗传规律D．连锁与互换是三大遗传规律之一4．下面是关于基因型和表现型的叙述，其中说法错误的是< ）A．表现型相同，基因型不一定相同B．基因型相同，表现型一般相同C．在相同的条件下，基因型相同，表现型一定相同D．在相同的条件下，表现型相同，基因型一定相同5．水稻的糯性是由支链淀粉表现的，由糯性基因控制的，下列有关说法正确的是< ）A．糯性基因可以控制与支链淀粉的合成有关的酶B．糯性基因含胸腺嘧啶，非糯性基因含尿嘧啶C．糯性基因含两条脱氧核苷酸链，非糯性基因含一条脱氧核苷酸链D．糯性基因的碱基排列在外侧，脱氧核糖排列在双螺旋内侧6．有一对表现型正常的夫妇，生了一个白化病的女儿，问这对夫妇再生一个孩子是正常男孩的概率是多少？符合什么遗传规律< ）DXDiTa9E3dA．1/4，基因的分离定律 B．3/8，基因的分离定律C．1/4，基因的自由组合定律 D．3/8，基因的自由组合定律7．豌豆花的颜色受两对基因P/p和Q/q所控制，这两对基因遵循自由组合定律。
(完整版)_自由组合定律的应用9331的变式
(2)两对基因的遗传，如符合自由组合定律，前提条件是
________________________。上述两对
相对性状的遗传是否符合自由组合规律?
。为什么?___________________
_______________________________________________________________
（2）通过图解说明基因与控制的性状之间的关系是___________________________。 （3）为了培育出能稳定遗传的黄色品种，某同学用开白花的纯种植株设计了如下实验，
请帮助他完成。 ①选择基因型为_________、_________的两个品种进行杂交，得到 F1 种子； ②F1 种子种下得 F1 植株，F1 自交得 F2 种子； ③F2 种子种下得 F2 植株，F2 自交，并选择开黄花植株的种子混合留种； ④重复步骤③若干代，直到___________________________。 （4）根据上述实验，回答相关问题： ①F1 植株能产生比例相等的四种配子，说明其遵循_________________遗传规律 ②F2 植株中开黄花和开白花之比为___________________________。在这些开黄花的植株上所结的种
为
。
3
补充：致死基因引起的变式比
10、某种鼠中，黄鼠基因 A 对灰鼠基因 a 显性，短尾基因 B 对长尾基因 b 显性,且基因 A 或基因 B 在纯合
时使胚胎致死,这两对基因独立遗传的,现有两只双杂合的黄色短尾鼠交配,理论上所生的子代表现型比例
为（
）
A 9:3:3:1
B 3:3:1:1 C 4:2:2:1
F2 的性别为_________________________________，分离比为________。
《自由组合定律》练习题【附参考答案】
《自由组合定律》练习题1.下图为某高等雄性动物的精原细胞染色体和基因组成示意图。
请分析回答：(1)图中A和a称为。
(2)图中①和③叫做。
(3)该细胞产生的配子有种，比例为。
(4)该生物测交，后代有种表现型，其中与该生物不同的类型有种。
(5)该种基因型的生物雌雄个体相互交配，后代有种基因型，后代表现型不同于亲本的个体所占的比例为，后代中能稳定遗传的个体所占的比例为。
2. 家兔的灰毛（A）对白毛（a）为显性，短毛（B）对长毛（b）为显性，控制这两对性状的基因独立遗传。
现将长毛灰兔与短毛白兔两纯种杂交，再让F1的短毛灰兔交配获得F2，请分析回答：（1）F2中出现纯合体的几率是_________。
（2）F2中纯合体的类型最多有_________种。
（3）F2的短毛灰兔中，纯合体的几率为_________。
（4）在F2中短毛兔占的比例为_________，雌性长毛灰兔的比例为__________________。
（5）在F2中表现型为非亲本类型占的比例为___________。
3.豌豆豆荚绿色（G）对黄色（g）为显性，花腋生（H）对顶生（h）为显性，这两对相对性状的遗传遵循基因自由组合定律．两个品种的豌豆杂交得到如图所示的结果，则亲本的基因型是（）A.GG hh×gg HHB.G g H h×gg H hC.G g H h×G ghhD.G ghh×GGH h4.已知玉米某两对基因按照自由组合定律遗传，现有子代基因型及比例如下：基因型AABB AA bb A a BB A abb AAB b A a B b比例 1 1 1 1 2 2则双亲的基因型是（）A.AABB×AAB bB.A a B b×A a B bC.A a B b×AAB bD.A a BB×A a B b5.已知控制家蚕结茧的基因（B）对控制家蚕结白茧的基因（b）显性，但当另一个非等位基因A存在时，就会抑制黄茧基因B的表达．现有结黄茧的家蚕（aa BB）与结白茧的家蚕（AA bb）交配得F1，F1家蚕相互交配，F2结白茧与结黄茧家蚕得比例是（）A.15：1B.9：3：3：1C.13：3D.9：76.如图为基因型A a B b的生物自交产生后代的过程，基因的自由组合定律发生于（）A.①B.②C.③D.④7.基因型为A a B b的个体与aa B b个体杂交，子一代表现型比例为（）A.9：3：3：1B.1：1：1：1C.3：1D.3：1：3：18.番茄的花色和叶的宽窄分别由一对等位基因控制，且两对基因中某一对基因纯合时会使受精卵致死．现用红色窄叶植株自交，子代的表现型及其比例为红色窄叶：红色宽叶：白色窄叶：白色宽叶=6：2：3：1．下列有关表述正确的是（）A.这两对基因不遵循自由组合定律B.这两对相对性状中显性性状分别是红色和宽叶C.控制花色的基因具有隐性纯合致死效应D.自交后代中纯合子所占比例为1/69.圆叶牵牛有蓝紫色和紫红色花，花的颜色受两对基因A、a与B、b控制，每一对基因中至少有一个显性基因时（A B ）时，表现为蓝紫色，其他的基因组合是紫红色的．亲本蓝紫花与紫红花杂交，得到子一代蓝紫花：紫红花=3：5，亲本组合为（）A.aa B b×aabbB.A a BB×A abbC.A a B b×aabbD.A a B b×A abb10.某种鼠中，黄鼠基因A对灰鼠基因a为显性，短尾基因B对长尾基因b为显性．且基因A或B在纯合时胚胎致死，这两对基因分别位于不同对同源染色体上．现有两只黄色短尾鼠交配，理论上子代存活个体的表现型比例为（）A.2：1B.3：2C.4：2：2：1D.6：3：2：111.某植物花的颜色由两对独立遗传的基因控制，黄花基因（Y）对白花基因（y）完全显性，色素抑制基因（I）能抑制Y基因的作用，某杂交试验如下：代别亲本子一代（F1）子二代（F2）表现型白花×白花白花白花：黄花=13：3若F2中的黄花个体自由交配得到F3，则F3中（）A.杂合子占5/9B.白花个体都是杂合子C.黄花占8/9D.黄花个体中杂合子占1/312.某作物品种三对相对性状中，高茎（A）对矮茎（a）、红花（B）对白花（b）、阔叶（C）对窄叶（c）显性．用纯和高茎红花阔叶与矮茎白花窄叶个体杂交得F1，F1测交，F2表现为髙茎红花阔叶、高茎白花阔叶、矮茎红花窄叶、矮茎白花窄叶且比例相等．据此可判断（）A.A、B在同一条染色体上B.A、b在同一条染色体上C.A、C在同一条染色体上D.A、c在同一条染色体上13.两个亲本杂交，基因遗传遵循自由组合定律，其子代的基因型是：yy RR：yyrr：Y y RR：Y yrr：2yy R r：2Y y R r=1：1：1：1：2：2，那么这两个亲本的基因型是（）A.yy RR和yy R rB.yyrr和Y y R rC.yy R r和Y y R rD.Y y R r和Y y R r14.在小鼠的一个自然种群中，体色有黄色（Y）和灰色（y）两种，尾巴有短尾（D）和长尾（d）两种，这两对相对性状的遗传符合基因的自由组合定律．任取一对黄色短尾个体，经多次交配后F1的表现型为：黄色长尾：黄色短尾：灰色短尾：灰色长尾=6：3：2：1．实验中发现有些基因型有致死现象（胚胎致死）．以下说法错误的是（）A.灰色个体中表现型相同，其基因型也相同B.若让F1中的灰色短尾雌雄鼠自由交配，则F2中灰色短尾鼠占1/9C.F1的基因型共有6种D.两对基因中，短尾纯合子致死15.报春花的花色白色（只含白色素）和黄色（含黄色锦葵色素）由两对等位基因（A和a，B和b）共同控制，两对等位基因独立遗传（如图所示）．现选择AABB和aabb两个品种进行杂交，得到F1，F1自交得F2．下列说法正确的是（）A.F1的表现型是黄色B.F2中AABB和aabb的表现型不一样C.F2中白色个体的基因型有7种D.F2中黄色：白色的比例是3：116.某农业研究所将苏云金芽孢杆菌的抗虫基因（B t）导入棉花，筛选出B t基因成功整合到染色体上的抗虫植株（假定B t基因都能正常表达）．某些抗虫植株体细胞含两个B t基因，这两个基因在染色体上的整合情况有如图所示的三种类型（黑点表示B t基因的整合位点）；让这些含两个B t基因抗虫的植株自交，后代含抗虫基因的个体的比例大小顺序（）A.甲、丙、乙B.甲、乙、丙C.丙、乙、甲D.乙、甲、丙17.豌豆种皮灰色对白色为显性，子叶黄色对绿色为显性．豌豆甲自交后代全部为灰种皮黄子叶，豌豆乙自交后代全部为白种皮绿子叶．现将甲花粉授到乙柱头上，受精后所得到的种子（）A.种皮全呈白色，子叶全呈黄色B.种皮全呈白色，子叶全呈绿色C.种皮全呈灰色，子叶全呈绿色D.种皮全呈灰色，子叶全呈黄色自由组合定律练习题答案和解析【答案】1. （1）等位基因（2）非同源染色体（3）2 1∶1（4）4 3（5）92. （1）（2）4（3）（4）（5）3.B4.C5.C6.A7.D8.D9.D 10.C 11.C 12.C 13.C 14.B 15.C 16.A 17.A【解析】1. 【分析】本题结合图解，考查基因自由组合定律的实质及应用，要求考生掌握基因自由组合定律的实质，能熟练运用逐对分析法计算后代的表现型种类及比例、基因型种类及比例，再结合所学的知识答题本题结合图解，考查基因自由组合定律的实质及应用，要求考生掌握基因自由组合定律的实质，能熟练运用逐对分析法计算后代的表现型种类及比例、基因型种类及比例，再结合所学的知识答题。
自由组合定律题型归纳及解题训练
自由组合定律题型归纳及解题训练自由组合定律是初中数学中的一个重要知识点，也是高中数学、大学数学中的一个基础概念。
在数学中，自由组合定律是指，对于任意给定的多个数之间的组合，其组合方式不受数值大小和排列顺序的影响，只与数的个数有关。
在解题过程中，理解自由组合定律的原理和应用，可以帮助我们更好地解决各种数学题目和问题。
在学习自由组合定律的过程中，我们首先需要了解自由组合定律的定义和原理。
自由组合定律是指，对于任意给定的n个不同元素，从中取出m(m<=n)个元素的组合数为C(n,m)，其计算公式为C(n,m) =n!/(m!(n-m)!)，其中n!表示n的阶乘，m!表示m的阶乘，n-m表示n减去m的差的阶乘。
这个公式可以帮助我们计算任意给定数量的元素中取出指定数量元素的组合数。
在解题过程中，自由组合定律可以应用于各种各样的问题中。
在排列问题中，我们可以利用自由组合定律来计算不同数的排列组合情况；在概率问题中，我们可以利用自由组合定律来计算某些事件发生的概率。
自由组合定律还可以应用于组合数的性质问题、排列组合的证明问题等各种复杂的数学题目中。
接下来，我们将通过几个例题来进一步理解自由组合定律的应用和解题技巧。
例题1：从6本不同的书中选取4本，有多少种不同的选择方式？解析：根据自由组合定律的公式，将n=6，m=4代入计算公式C(6,4) = 6!/(4!(6-4)!) = 6*5/2 = 15。
从6本不同的书中选取4本，有15种不同的选择方式。
例题2：某班有10个同学，要选出1名班长和2名副班长，有多少种不同的选举方式？解析：根据自由组合定律的计算公式，将n=10，m=1代入计算公式C(10,1) = 10!/[(1!)(10-1)!] = 10，代入m=2计算C(9,2) = 9!/(2!(9-2)!) = 36，因此总的不同选举方式为10*36=360种。
例题3：小明有8个不同的颜色积木，他要从中选取3块来搭建一个房子，问有多少种不同的搭建方式？解析：根据自由组合定律的计算公式，将n=8，m=3代入计算公式C(8,3) = 8!/(3!(8-3)!) = 8*7*6/(3*2*1) = 56。
(完整word版)孟德尔自由组合定律(类型题含答案详解)
两对相对性状的遗传学实验自由组合定律(类型题)班级: ___________ 姓名: ___________ 学号: ___________ 成绩: ___________ 一、应用分离定律解决自由组合问题---“分解组合法”例1、 1.正推: 依据亲本的基因型, 分析配子种类, 杂交后代的基因型、表现型种类及比例现有三种杂交组合甲为AA×Aa；乙为AABb×Aabb；丙为AABbCc×AabbCc, 求:甲亲本中的Aa, 乙亲本中的Aabb, 丙亲本中的AabbCc所产生的配子的种类（几种）分别是：甲乙丙②后代基因型种类（几种）分别是: 甲乙丙③后代表现型种类（几种）分别是: 甲乙丙④后代基因型分别为Aa、AaBb、AaBbcc的几率为: 甲乙丙规律总结：“单独处理、彼此相乘”所谓“单独处理、彼此相乘”法, 就是将多对性状, 分解为单一的相对性状然后按基因的分离规律来单独分析, 最后将各对相对性状的分析结果相乘。
其理论依据是概率理论中的乘法定理。
乘法定理是指：如某一事件的发生, 不影响另一事件发生, 则这两个事件同时发生的概率等于它们单独发生的概率的乘积。
课本案例:例1变式: a. 基因型为的个体进行测交, 后代中不会出现的基因型是（）A. B. C. D.b．（遗传遵循自由组合定律）, 其后代中能稳定遗传的占（）A. 100％B. 50％C. 25％D. 0自主完成同类题: 练习册P14 水平测试（3.4.5）素能提升（3,、4.5.7）2.倒推: 依据杂交后代表现型种类及比例, 求亲本的基因型例2、番茄紫茎（A）对绿茎（a）是显性, 缺刻叶（B）对马铃薯叶（b）是显性。
让紫茎缺刻叶亲本与绿茎缺刻叶亲本杂交, 后代植株数是：紫缺321, 紫马101, 绿缺310, 绿马107。
如果两对等位基因自由组合, 问两亲本的基因型是什么?豌豆种子子叶黄色（Y）对绿色为显性, 形状圆粒（R）对皱粒为显性, 某人用黄色圆粒和绿色圆粒进行杂交, 发现后代出现4种表现型, 对性状的统计结果如图所示, 问亲本的基因型为_________________。
自由组合定律典型例题
01
02
豌豆中高茎T对矮茎t为显性，绿豆荚G对黄豆荚g为显性,Ttgg与TtGg杂交,后代的基因型种类是 种
6
练一练
例 3:A a B b×A a B B相交产生的子代中基因型a a B B所占比例的计算。
01
因为A a×A a相交子代中a a基因型个体占1/4，B b×B B相交子代中B B基因型个体占1/2，所以a a B B基因型个体占所有子代的1/4×1/2＝1/8。
规律：据子代表现型比例拆分为分离定律的分离比，据此确定每一相对性状的亲本基因型，再组合。如
例．(2009·安徽模拟)某种哺乳动物的直毛(B)对卷毛(b)为显性，黑色(C)对白色(c)为显性，这两对基因分别位于不同对的同源染色体上。基因型为BbCc的个体与个体X交配，子代的表现型有直毛黑色、卷毛黑色、直毛白色和卷毛白色，它们之间的比为3∶3∶1∶1。则个体X的基因型为( ) A．BbCc B．Bbcc C．bbCc D．bbcc 解析：由于子代中直毛∶卷毛＝1∶1，可推出此交配类型相当于测交，由此推出X控制毛形态的基因为bb。同理可推出X控制毛色的基因为Cc。
（3）任何两种基因型的亲本相交，产生的子代表现型的种类数等于亲本各对基因单独相交所产子代表现型种类数的积。
例 5：A a B b×A a B B所产子代中表现型与aaB_相同的个体所占比例的计算。
A
因A a×A a相交所产子代中表现型aa占1/4，B b×B B相交所产子代中表现型B-占4/4，所以表现型a B个体占所有子代的1/4×4/4＝1/4。
A与B的作用效果相同，但显性基因越多，其效果越强。如：1(AABB)∶4(AaBB＋AABb)∶6(AaBb＋AAbb＋aaBB)∶4(Aabb＋aaBb)∶1aabb
自由组合定律及答案
一、利用分离定律解决自由组合问题乘法原则的应用，要诀：单独处理，彼此相乘）思路：1．分解将所涉及的两对或多对）基因或性状分离开来，一对对单独考虑，用分离定律分别研究；2．组合将用分离定律研究的结果按一定方式相乘）进行组合例1：配子类型的问题：某雄性个体的基因型为AaBbcc，这三对基因独立遗传，则产生的精子有多少种？其中产生ABc配子的概率是多少？假定某一个体的遗传因子组成为AaBbCcDdEEFf，此个体能产生配子的类型有多少种？4；1/4；32。
例2：基因型类型的问题：如AaBbCc与AaBBCc杂交，其后代类型有多少种基因型？18例3：表现型类型的问题：如AaBbCc与AabbCc杂交，其后代类型有多少种表现型？8例4：基因型/表现型概率问题：如AaBbCc与AabbCc杂交，其后代中aabbcc 占多少？后代各对性状均为显性的个体占多少？1/32；9/32二、两对或多对相对性状的基因型和表现型的推断1．比例法：根据子代表现型的比例求亲代基因型。
亲代子代①YyRr×YyRr←（3∶1）×（3∶1）=9∶3∶3∶1②YyRr×Yyrr←（3∶1）×（1∶1）=3∶3∶1∶1③YyRr×yyRr←（1∶1）×（3∶1）=3∶1∶3∶1④YyRr×yyrr←（1∶1）×（1∶1）=1∶1∶1∶1⑤Yyrr×yyRr←（1∶1）×（1∶1）=1∶1∶1∶12．填空法：先将题目中已知基因写出，而未知基因则留空即写出基因型通式，如双显性个体可表示为（A＿B＿），待解题过程中，再根据其他条件逐一判断填写。
3．隐性纯合子突破法：主要用于根据后代表现型来判定亲本基因型的题目。
即后代中若出现隐性性状，则两个亲本都必然含有隐性基因。
例5：豌豆种子子叶黄色（Y）对绿色（y）是显性，形状圆粒（R）对皱粒（r）是显性。
人教版高中生物必修二 自由组合定律题型训练【有答案】
人教版必修二自由组合定律题型训练【有答案】一、9：3：3：1 型（一）对基因自由组合定律F2的直接考查1.白色盘状南瓜与黄色球状南瓜杂交， F1全是白色盘状南瓜。
F1自交，按基因的自由组合定律得F2，F2中杂合的白色球状南瓜有4018株，则纯合的黄色盘状南瓜约有（）株。
A、4018B、 2009C、1339D、90362.番茄的高茎对矮茎是显性，红果对黄果是显性。
现有高茎黄果的纯合体（TTrr）和矮茎红果的纯合体（ttRR）杂交，按自由组合规律遗传，问：⑴F2中出现的重组型个体占总数的_______。
⑵F2中高茎红果番茄占总数的______，矮茎红果番茄占总数的______，高茎黄果中纯合体占______。
⑶若F2共收到800个番茄，黄果番茄约有_______个。
3.向日葵种子粒大（B）对粒小（b）是显性，含油少（S）对含油多（s）是显性，这两对等位基因按自由组合定律遗传。
今有粒大油少和粒小油多的两纯合子杂交，试回答下列问题：（1）F2表现型有哪几种？其比例如何？（2）若获得F2种子544粒，按理论计算，双显性纯种有多少粒？双隐性纯种有多少粒？粒大油多的有多少粒？（3）怎样才能培育出粒大油多，又能稳定遗传的新品种？并写出简要程序。
（二）9：3：3：1 的变式12（9+3）:3:11.在西葫芦的皮色遗传中，已知黄皮基因（Y）对绿皮基因（y）为显性，但在另一白色显性基因(W）存在时，则基因Y和y都不能表达。
现有基因型WwYy的个体自交，其后代表现型种类及比例是（）A、四种， 9：3：3：1B、两种，13：3C、三种，12：3：1D、三种，10：3：32.燕麦颖色受两对基因控制。
现用纯种黄颖与纯种黑颖杂交，F1全为黑颖，F1自交产生的F2中，黑颖:黄颖:白颖=12:3:1。
已知黑颖（B）和黄颖（Y）为显性，只要B存在，植株就表现为黑颖。
请分析回答：（1）F2中，黄颖占非黑颖总数的比例是_________。
(完整版)关于基因自由组合定律中9331的几种变式教师用范文
关于基因自由组合定律中9:3:3:1的几种变式一、常见的变式比有9：7等形式。
例1：（08年宁夏）某植物的花色有两对自由组合的基因决定。
显性基因A和B同时存在时，植株开紫花，其他情况开白花。
请回答：开紫花植株的基因型有 4 种，其中基因型是AaBb 的紫花植株自交，子代表现为紫花植株：白花植株=9：7。
基因型为 AaBB 和 AABb 紫花植株各自自交，子代表现为紫花植株：白花植株=3：1。
基因型为 AABB 紫花植株自交，子代全部表现为紫花植株。
跟踪练习；1：某豌豆的花色由两对等位基因（A和a,B和b）控制，只有A和B同时存在时才是红花，已知两白花品种甲、乙杂交，F1都是红花，F1自交所得F2代红花与白花的比例是9：7。
试分析回答：（1）根据题意推断出两亲本白花的基因型： aaBB AAbb 。
（2）从F2代的性状分离比可知A和a；B和b位于两对对同源染色体。
（3）F2代中红花的基因型有 4 种。
纯种白花的基因型有 3 种。
二、常见的变式比有9：6：1等形式。
例2：某植物的花色有两对等位基因A\a与B\b控制，现有纯合蓝色品种与纯合红色品种杂交，F1都是蓝色，F1自交所得F2为9蓝：6紫：1红。
请分析回答：（1）根据题意推断可知花色呈蓝色的条件是：同时至少具有A 、B 两个基因。
（2）开紫花植株的基因型有 4 种。
（3）F2代中纯种紫花植株与红花植株杂交，后代的表现型及比例为全为紫色 100% 。
（4）F2代中基因型与亲本基因型不同且是纯合子的个体所占的比例是： 1/8 。
跟踪练习2：用南瓜中结球形果实的两个纯种亲本杂交，结果如下图：P: 球形果实×球形果实F1：扁形果实F2: 扁形果实球形果实长形果实9 ： 6 ： 1根据这一结果，可以认为南瓜果形是由两对等位基因决定的。
请分析：(1) 纯种球形南瓜的亲本基因型是 AAbb 和 aaBB （基因用A和a，B和b表示）。
（2）F1扁形南瓜产生的配子种类与比例是 AB: Ab：aB: ab =1：1：1：1 。
自由组合定律练习题
自由组合定律练习题自由组合定律是一种在数学中常用的方法，用于计算由多个元素组成的集合的总数。
在解决组合问题时，自由组合定律可以帮助我们快速找到答案。
本文将介绍自由组合定律的原理，并提供一些练习题供读者练习。
一、自由组合定律的原理在数学中，组合是从集合中选取一部分元素以形成子集的过程。
自由组合定律指出，如果有两个集合A和B，它们分别含有m个和n个元素，那么从这两个集合中自由选择元素组成新的集合，新集合中元素的总数为m+n。
例如，如果集合A中有3个元素{a1, a2, a3}，集合B中有4个元素{b1, b2, b3, b4}，那么我们可以自由组合这两个集合，形成新的集合C={a1, a2, a3, b1, b2, b3, b4}，其中元素的总数为3+4=7。
二、练习题现在我们来进行一些自由组合定律的练习题，以加深对该定律的理解。
题目1：某家餐厅提供了10种菜品作为套餐的选择，其中顾客可以自由选择其中的3种菜品，请问有多少种不同的套餐可供顾客选择？解答：根据自由组合定律，我们知道由10种菜品组成的套餐总数为10+3=13，即总共有13种不同的套餐可供顾客选择。
题目2：某电影院提供了5个时段的电影放映时间供观众选择，每个观众可以选择看其中的2个时段，请问有多少种不同的观影安排方式？解答：根据自由组合定律，由5个时段组成的观影安排总数为5+2=7，即总共有7种不同的观影安排方式。
题目3：某家服装店推出了3款上衣和4款裤子供顾客搭配购买，请问有多少种不同的搭配方式？解答：根据自由组合定律，由3款上衣和4款裤子组成的搭配总数为3+4=7，即总共有7种不同的搭配方式。
通过以上练习题，我们可以看到自由组合定律在解决组合问题时的简便性和实用性。
结论自由组合定律是一种简单而实用的数学方法，适用于解决组合问题。
通过理解和运用自由组合定律，我们能够快速计算由多个元素组成的集合的总数。
希望通过本文的介绍和练习题的练习，读者们能够更加熟练地运用自由组合定律，解决实际问题中的组合情况。
【小初高学习】高考生物一轮复习 自由组合定律中“9331”的变式及其拓展导学案(无答案)新人教版必修
自由组合定律中“9:3:3:1”的变式及其拓展高考背景：1、在近几年高考遗传题命题中，“9:3:3:1”变式类型比较常见，是一个不能忽略的应试重点。
如：2008宁夏、2009安徽、2009福建、2010全国、2011山东等。
2、“9:3:3:1”变式类型较多，情境新颖，命题灵活，对能力要求较高，难度较大。
学习目标：1、针对不同命题情境，分析说出：“9:3:3:1”变式的不同类型及各表现型所包含的基因型；2、通过真题演练体验，归纳总结：“9:3:3:1”变式的一般解题方法。
主要内容：一、重温规律，巩固基础：看谁写得又快又准！活动一：请按自由组合定律，在方格内写出F 2的9种基因型及其比例、F 1测交后代基因型：1、以基因控制代谢途径为命题情境：（2008宁夏、2009安徽、2009福建等）链接：基因与性状并非简单的线性关系，两对（或多对）基因可共同控制一种性状；基因可通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物性状。
资料：报春花的花色有白色、黄色、有的还有橙色，是由两对等位基因（A-a 、B-b ）共同控制，两对等位基因独立遗传。
基因对花的色素合成途径的控制情况可能有多种，导致报春花植株花的颜色不同。
（注：A 、B 表示显性基因，分别对a 、b 具有显性作用。
）活动二：在途径①的条件下，如果让F 1（AaBb ）进行自交，请分析F 2的表现型及其比例分别是什么？如果让F 1（AaBb ）进行测交，测交后代的表现型及比例又是什么？2白花个体中纯合子所占比例是多少？ ；2开白花的植株占多少？ 。
★交流与分享：你是从哪下手快速分析出来的？如何进一步拓展命题点呢？解决“拓展”问题必须熟悉什么基础知识？活动三：既要准，又要快！模仿途径①的分析方法写出下列途径②③相关的表现型及其比例。
2、以语言描述两对基因之间的作用关系为命题情境：（2011安徽名校“一测”）资料：果蝇有正常翅（隐性基因h控制）和毛翅（显性基因H控制），另一对等位基因R、r中的隐性基因r对H基因的表达有抑制作用，而R、r基因本身没有控制其它具体性状。
自由组合定律题型归纳及解题训练
自由组合定律题型归纳及解题训练自由组合定律题型归纳及解题训练引言：在数学中，自由组合定律是一种基础而重要的概念，用于解决有关排列组合的题目。
通过灵活运用这一定律，我们可以有效地解决各类题型，并且提高我们的思维能力和解题技巧。
本文将全面评估自由组合定律的深度和广度，并对常见题型进行归纳和训练，以帮助读者更好地理解和应用这一定律。
一、自由组合定律的深度分析1. 定义与理解自由组合定律是指在排列组合中两个集合进行组合时的计数方法。
它规定了当我们从不同集合中选择元素进行组合时，组合的总数等于各个集合组合数量的乘积。
2. 组合与排列的区别在理解自由组合定律之前，我们需要先了解组合与排列之间的区别。
排列指的是从给定的元素中选择若干个元素进行排列，而组合则是从给定的元素集合中选择若干个元素进行组合，它们之间的区别在于排列考虑了元素的顺序，而组合不考虑元素的顺序。
3. 自由组合定律的数学表示根据自由组合定律，设集合A中有a个元素，集合B中有b个元素，则从A和B中选择相同数量的元素进行组合的总数为a*b。
4. 深入理解自由组合定律自由组合定律的应用不仅仅局限于两个集合的组合，它可以推广到多个集合的组合。
在多个集合的情况下，组合的总数等于各个集合组合数量的乘积。
若集合A中有a个元素，集合B中有b个元素，集合C 中有c个元素，则从A、B和C中选择相同数量的元素进行组合的总数为a*b*c。
二、自由组合定律的广度分析1. 单集合自由组合在单集合情况下，自由组合定律等同于组合的计算方法。
设集合A中有a个元素，则从A中选择b个元素进行组合的总数可用组合公式计算：C(a,b) = a!/(b!(a-b)!)。
2. 两个集合的自由组合当涉及两个集合的自由组合时，我们可以利用自由组合定律来简化计算过程。
设集合A中有a个元素，集合B中有b个元素，从A和B中选择相同数量的元素进行组合的总数为a*b。
3. 多个集合的自由组合自由组合定律还可以推广到多个集合的情况。
自由组合定律的习题
实例分析
题目
一对表现型正常的夫妇生了一个患白化 病的女儿和一个表现型正常的儿子。若 该儿子与一个白化病女子结婚，生了一 个患白化病的儿子。问这对夫妇再生一 个患白化病的女儿的概率是多少？
VS
分析
白化病为常染色体隐性遗传病，用A、a表 示等位基因。根据题意分析可知：双亲表 现型正常（A_），生了一个患白化病的女 儿（aa），则双亲的基因型均为Aa；一个 表现型正常的儿子（A_）与一个白化病女 子（aa）结婚，生了一个患白化病的儿子 （aa），则该儿子的基因型为Aa。因此， 这对夫妇再生一个患白化病的女儿的概率 是1/4。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ相关分析。
03
多基因互作习题解析
多基因互作现象描述
基因互作
多个基因通过相互作用共同影响一个或多个 性状的现象。
累加作用
多个基因对某一性状的影响是累加的，每个 基因都有一部分作用。
互补作用
两个非等位的基因同时存在时，才会表现出 某一性状。
修饰作用
一个基因可以修饰另一个基因的作用，使其 表现程度增强或减弱。
自由组合定律是遗传学中的基本定律 之一，适用于多基因遗传系统，揭示 了基因在遗传过程中的独立性和随机 性。
遗传因子独立分配原则
遗传因子独立分配原则是指在减数分 裂过程中，位于非同源染色体上的非 等位基因彼此独立地分配到不同的配 子中去。
这一原则保证了每个配子获得各对基 因中的一个，使得后代的遗传特征得 以多样化。
B. 黄色短尾∶灰色短尾=2∶1
A. 均为黄色短尾
01
03 02
实例分析
D. 黄色短尾∶灰色短尾∶黄色长尾∶灰色长尾=6∶3∶2∶1
解析：根据题意分析可知：黄色基因A对灰色基因a为显性，短尾基因B对长尾基因b为显性，这两对基因独立遗传，说明这两对基 因的遗传遵循基因的自由组合定律。由于基因A或b纯合时存在胚胎致死，所以后代存活个体的基因型及比例为2/3AaBb（黄色短 尾）、1/3aaBb（灰色短尾）。因此，子代中成活个体的表型及比例为（黄色短尾∶灰色短尾）=2∶1。
自由组合定律的应用及解题方法
自由组合定律的应用及解题方法一、自由组合定律相关知识点回顾。
1. 自由组合定律的实质。
- 位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。
2. 孟德尔两对相对性状的杂交实验。
- 亲本：纯种黄色圆粒（YYRR）×纯种绿色皱粒（yyrr）。
- F1基因型为YyRr，表现型为黄色圆粒。
- F2有9种基因型：YYRR、YYRr、YyRR、YyRr、YYrr、Yyrr、yyRR、yyRr、yyrr；4种表现型：黄色圆粒（Y - R -）：黄色皱粒（Y - rr）：绿色圆粒（yyR -）：绿色皱粒（yyrr）=9:3:3:1。
3. 分析方法。
- 分解组合法：将多对相对性状分解为单对相对性状，按基因分离定律分别分析，再将结果组合起来。
例如，对于AaBb×AaBb的杂交组合，先分析Aa×Aa，得到后代AA:Aa:aa = 1:2:1；再分析Bb×Bb，得到后代BB:Bb:bb=1:2:1。
然后组合起来，如AaBb的比例为2/4×2/4 = 4/16。
1. 基因型为AaBbCc与AaBbCC的个体杂交。
- 求后代中基因型为AABBCC的个体所占比例。
- 解析：- 对于Aa×Aa，产生AA的概率为1/4；对于Bb×Bb，产生BB的概率为1/4；对于Cc×CC，产生CC的概率为1/2。
- 根据自由组合定律，后代中基因型为AABBCC的个体所占比例为1/4×1/4×1/2 = 1/32。
- 求后代中表现型为A - B - C -的个体所占比例。
- 解析：- 对于Aa×Aa，A - 的概率为3/4；对于Bb×Bb，B - 的概率为3/4；对于Cc×CC，C - 的概率为1。
- 所以后代中表现型为A - B - C - 的个体所占比例为3/4×3/4×1 = 9/16。
自由组合定律练习题真空类
自由组合定律练习题1•向日葵种粒大（B）对粒小（b）是显性，含油少（S）对含油多（s）是显性，某人用粒大油少和粒大油多的向日葵进行杂交，结果如右图所示。
这些杂交后代的表现型种类是_____________2•白色盘状与黄色球状南瓜杂交，F i全是白色盘状南瓜，产生的F2中纯合的黄色盘状南瓜有4000株，则南瓜有杂合的白色球状______________ 株3•孟德尔遗传规律适用于 _____________ 、_________ 、 ____________4. AaBbCcDdEe 生物配子基因型有___________ 种5. YyRR的基因型个体与yyRr的基因型个体相杂交（两对基因独立遗传），其子代表现型的理论比为________ ，基因型比为 __________________6•人类多指基因（T）对正常指⑴为显性，白化基因（a）对正常基因（A）为隐性，都是在常染色体上且独立遗传。
一个家庭中，父亲是多指，母亲一切正常，他们有一个白化病而手指正常的孩子，则下一个孩子一个白化病而手指正常概率是_______________________ ，正常概率是_________ 。
7•父本基因型为AABb，母本基因型为AaBb，F i的基因型是___________ 。
8•水稻的有芒（A）对无芒（a）为显性，抗病（B）对感病（b）为显性，这两对基因自由组合。
现有纯合有芒感病株与纯合无芒抗病株杂交，得到F i代，再将此F i与无芒的杂合抗病株杂交，子代的四种9育种者用纯合的具有这两对相对性状的亲本杂交，子二代中重组表现型个体数占子二代总数的____________ 10.某一植物基因型为AaBb，它减数分裂产生的配子及其比值是：Ab : aB : AB : ab= 3 : 3 : 2 : 2, 那么这一植物自交后代中纯合体所占的比例是 ___________11•豌豆中，子粒黄色（Y）和圆形（R）分别对绿色和皱缩为显性。
基因自由组合定律的各种变式题
基因自由组合定律的各种变式题专题基因自由组合定律中9∶3∶3∶1的变式一、9∶3∶3∶1比例的来源及特点在孟德尔所搞的两对相对性状的遗传实验中,纯种的黄色圆粒豌豆（基因型用yyrr去则表示）与纯种的绿色皱粒豌豆（基因型用yyrr去则表示）杂交，获得杂种f1的种子都就是黄色圆粒（yyrr）。
f1自花获得f2，f2的表现型存有4种，且黄色圆粒∶黄色皱粒∶绿色圆粒∶绿色皱粒=9∶3∶3∶1。
（1）表现型的特点：①两显性基因掌控的表现型为______份（即____________）②两隐性基因控制的表现型为______份（即____________）③一显性一隐性基因掌控的表现型共为______份（即____________和____________）④该情况下的重组性状占到的比例为______（当亲代基因型为yyrr×yyrr时，重组性状占到的比例为______）（2）基因型的特点：⑤各种表现型中，纯合子均只有______份。
⑥一对基因杂合、一对基因纯合的基因型（___________、___________、___________、___________）均为______份。
⑦两对基因均杂合的基因型为4份（即yyrr）。
二、常见的变式比基准1：（08年宁夏）某植物的花色存有两对自由组合的基因同意：显性基因a和b同时存有时植株上开紫花，其他情况上开白花，恳请提问。
开紫花植株的基因型有_______种，其中基因型是_______的紫花植株自交，子代表现为紫花植株∶白花植株=9∶7。
基因型为_______和_______紫花植株各自自交，子代表现为紫花植株∶白花植株=3∶1。
基因型为_______紫花植株自交，子代全部表现为紫花植株。
追踪练1：某豌豆的花色由两对等位基因（a和a；b和b）掌控，只有a和b同时存有时才就是红花，未知两白花品种甲、乙杂交，f1都就是红花，f1自花税金f2代红花与白花的比例就是9∶7，先行分析提问：（1）根据题意推断出两亲本白花的基因型：____________________________（2）从f2代中白花的基因型存有_______种，纯种白花的基因型存有_______种。
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惠安一中2013届高三（上）生物周末练习11 基因的自由组合定律应用之9:3:3:1的变式比命题者：王洪洪配套练习1、某植物的花色有两对等位基因A\a与B\b控制，现有纯合蓝色品种与纯合红色品种杂交，F1都是蓝色，F1自交所得F2为9蓝：6紫：1红。
请分析回答：（1）根据题意推断可知花色呈蓝色的条件是_________________________ 。
（2）开紫花植株的基因型有种。
（3）F2代中纯种紫花植株与红花植株杂交，后代的表现型及比例为___________ 。
（4）F2代中基因型与亲本基因型不同且是纯合子的个体所占的比例是。
2、用南瓜中结球形果实的两个纯种亲本杂交，结果如下图：P: 球形果实×球形果实↓F1：扁形果实↓F2: 扁形果实球形果实长形果实9 ： 6： 1根据这一结果，可以认为南瓜果形是由两对等位基因决定的。
请分析：(1)纯种球形南瓜的亲本基因型是和（基因用A和a，B和b表示）。
（2）F1扁形南瓜产生的配子种类与比例是_______________________ 。
（3）F2的球形南瓜的基因型有哪几种？_________________________ 。
其中有没有纯合体？，若有，其占同种瓜形的比例为________。
3、燕麦颖色受两对基因控制。
现用纯种黄颖与纯种黑颖杂交，F1全为黑颖，F1自交产生的F2中，黑颖：黄颖：白颖＝12：3：1。
已知黑颖（B）和黄颖（Y）为显性，只要B存在，植株就表现为黑颖。
请分析回答：（1）F2中，黄颖占非黑颖总数的比例是。
F2的性状分离比说明B（b）与Y(y)存在于染色体上。
（2）F2中，白颖的基因型是，黄颖的基因型有种。
（3）若将F1进行花药离体培养，预计植株中黑颖纯种的比例是。
（4）若将黑颖与黄颖杂交，亲本基因型为时，后代中的白颖比例最大。
4、玉米植株的性别决定受两对基因（B-b,T-t）的支配，这两对基因位于非同源染色体上，玉米(1) 基因型为bbTT的雄株与BBtt的雌株杂交，F1的基因型为________,表现型为_______；F1自交，F2的性别为_________________________________，分离比为________。
(2) 基因型为________的雄株与基因为_________的雌株杂交，后代全为雄株。
(3) 基因型为________的雄株与基因型为_________的雌株杂交，后代的性别有雄株和雌株，且分离比为1：1。
5、某豌豆的花色由两对等位基因（A和a,B和b）控制，只有A和B同时存在时才是红花，已知两白花品种甲、乙杂交，F1都是红花，F1自交所得F2代红花与白花的比例是9：7。
试分析回答：（1）根据题意推断出两亲本白花的基因型：_________ 。
（2）从F2代的性状分离比可知A和a；B和b位于对同源染色体。
（3）F2代中红花的基因型有种。
纯种白花的基因型有种。
6、已知控制家蚕结黄茧的基因（Y）对控制家蚕结白茧的基因（y）显性，但当另一个非等位基因I存在时，就会抑制黄茧基因Y的表达。
现有结黄茧的家蚕与结白茧的家蚕交配，F1 代都结白茧，F1家蚕相互交配，F2结白茧家蚕与结黄茧家蚕的比例是13：3。
请分析回答：（1）根据题意推断亲本结黄茧家蚕和结白茧家蚕的基因型：。
（2）从F2代的分离比（能、否）判断I（i）与Y（y）的遗传遵循自由组合定律。
（3）F2结白茧的家蚕中能稳定遗传个体所占的比例是：。
（4）F2代中的纯合黄茧家蚕所占的比例是：。
7、报春花的花色表现为白色(只含白色素)和黄色(含黄色锦葵色素)一对相对性状，由两对等位基因(A和a，B和b)共同控制，显性基因A控制以白色素为前体物合成黄色锦葵色素的代谢过程，但当显性基因B存在时可抑制其表达(生化机制如下图所示)。
据此回答：⑴开黄色花的报春花植株的基因型可能是___________________________，开白花的纯种植株的基因型是 ___________________________。
（2）通过图解说明基因与控制的性状之间的关系是___________________________。
（3）为了培育出能稳定遗传的黄色品种，某同学用开白花的纯种植株设计了如下实验，请帮助他完成。
①选择基因型为_________、_________的两个品种进行杂交，得到F1种子；②F1种子种下得F1植株，F1自交得F2种子；③F2种子种下得F2植株，F2自交，并选择开黄花植株的种子混合留种；④重复步骤③若干代，直到___________________________。
（4）根据上述实验，回答相关问题：①F1植株能产生比例相等的四种配子，说明其遵循_________________遗传规律②F2植株中开黄花和开白花之比为___________________________。
在这些开黄花的植株上所结的种子中黄色纯合子占_________。
③有的同学认为这不是一个最佳方案，为使培育年限最短，你选择的方法是_________。
8、二倍体结球甘蓝的紫色叶对绿色叶为显性，控制该相对性状的两对等位基因（A、a和B、b）分别位于3号和8号染色体上。
下表是纯合甘蓝杂交试验的统计数据：请回答：（1）结球甘蓝叶性状的有遗传遵循____定律。
（2）表中组合①的两个亲本基因型为____，理论上组合①的F2紫色叶植株中，纯合子所占的比例为_____。
（3）表中组合②的亲本中，紫色叶植株的基因型为____。
若组合②的F1与绿色叶甘蓝杂交，理论上后代的表现型及比例为____。
（4）请用竖线（|）表示相关染色体，用点（·）表示相关基因位置，在右图圆圈中画出组合①的F1体细胞的基因示意图。
9、人的眼色是两对等位基因（A、a和B、b，二者独立遗传）共同决定的。
在一个个体中，两对若有一对黄色夫妇，其基因型均有AaBb。
从理论上计算：（1）他们所生的子女中，基因型有种，表现型共有种。
（2）他们所生的子女中，与亲代表现型不同的个体所占的比例为。
（3）他们所生的子女中，能稳定遗传的个体的表现型及比例为。
（4）若子女中的黄色女性与另一家庭的浅蓝色眼男性婚配，该夫妇生下浅蓝色眼女儿的概率为。
补充：致死基因引起的变式比10、某种鼠中，黄鼠基因A对灰鼠基因a显性，短尾基因B对长尾基因b显性,且基因A或基因B在纯合时使胚胎致死,这两对基因独立遗传的,现有两只双杂合的黄色短尾鼠交配,理论上所生的子代表现型比例为（）A 9:3:3:1B 3:3:1:1C 4:2:2:1D 1:1:1:111、某种鼠中，已知黄色基因Y对灰色基因y是显性，短尾基因T对长尾基因t是显性,且基因Y或基因T在纯合时都能使胚胎致死,这两对基因位于非同源染色体上，请分析回答：（1）黄色短尾鼠与黄色长尾鼠的基因型分别是、。
若让黄色短尾雄鼠与黄色短尾雌鼠交配，理论上子代胚胎的成活率为。
（2）如果想验证一只灰色短尾雄鼠的基因型是否为yyTt，应让其与一只表现型为的雌鼠交配，正常情况下，雌鼠平均每胎怀8只小鼠，请预测杂交结果：理论上每胎约有只活鼠产生，子代的表现型比例为：。
12、控制两对相对性状的基因自由组合，如果三对组合的F2的分离比分别为9：7，9：6：1，15：1，那么F1与双隐性个体测交，得到的分离比分别是（）A 1：3， 1：2：1和3：1B 3：1， 4：1和3：1C 1： 2：1， 4：1和3：1D 3：1， 3：1和4：1补充：验证两大遗传定律的方法13、用籽粒为有色饱满的玉米和籽粒为无色皱缩的玉米杂交，F1全部表现为有色饱满，F1自交后代F2的性状表现型及比例为：有色饱满73％，有色皱缩2％，无色饱满2％，无色皱缩23％。
请回答下列问题：(1)上述每一对性状的遗传符合 定律，为什么?___________________________________________________________________________。
(2)两对基因的遗传，如符合自由组合定律，前提条件是 ________________________。
上述两对相对性状的遗传是否符合自由组合规律? 。
为什么?___________________ _______________________________________________________________ (3)请做出关于上述两对性状遗传表现的假设。
_______________________________________________________________ (4)请设计另外一个实验来验证你的实验假设。
__________________________________________________________________________________。
14、已知玉米体细胞中有10对同源染色体，下表是表示玉米6个纯系的表现型、相应的基因(字母表示)及所在的染色体．②～⑥均只有一个性状属隐性纯合，其他均为显性纯合。
(1)若进行等位基因分离规律的验证实验，观察和记载后代中节的长短，选作亲本的组合是 ___________________。
(2)研究自由组合规律，期望在F1代植株上就能统计F2代的表现型，选作亲本的组合是 。
(3)欲由以上纯系植株培育出纯种品种ppggss ，请设计一个有效的杂交实验方案。
15.（2011北京卷）果蝇的2号染色体上存在朱砂眼(a)和褐色眼(b)基因，减数分裂时不发生交叉互换。
aa 个体的褐色素合成受到抑制，bb 个体的朱砂色素合成受到抑制。
正常果蝇复眼的暗红色是这两种色素叠加的结果。
(1)a 和b 是 性基因，就这两对基因而言，朱砂眼果蝇的基因型包括 。
(2)用双杂合体雄蝇(K)与双隐性纯合体雌蝇进行测交实验，母本果蝇复眼为 色。
子代表现型及比例为暗红眼：白眼=1:1，说明父本的A 、B 基因与染色体的对应关系是 。
(3)在近千次的重复实验中，有6次实验的子代全部为暗红眼，但反交却无此现象。
从减数分裂的过程分析，出现上述例外的原因可能是： 的一部分 细胞未能正常完成分裂，无法产生 。
(4)为检验上述推测，可用 观察切片，统计 的比例，并比较 之间该比值的差异。
细胞分裂的综合练习1、下图1表示细胞分裂的不同时期与每条染色体DNA 含量变化的关系；图2表示处于细胞分裂不同时期的细胞图像。
下列相关叙述错误的是（ ）A ．处于图1中AB 段的细胞可能发生基因突变，D 点染色体数目是C 点的二倍 B ．图2中甲细胞含有4个染色体组，染色体数：DNA 分子数＝1：1 C ．图2中乙、丙细胞处于图l 中的BC 段，甲细胞处于DE 段D ．图2中乙细胞发生基因重组，分裂产生一个卵细胞和一个极体 2、右图表示某二倍体动物体内一个正在分裂的细胞。