中考语文专题复习_《中国传统文化“奇妙的对联”》课件(共31张PPT)
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2023年中考语文一轮复习《中国传统文化----对联文化》课件(共32张PPT)
八、经典对联
上联：好读书不好读书。 下联：好读书不好读书。
此联为【明】徐渭所作。上联指年少时好（hǎo）读书却不 爱好（hào）读书，年老时爱好读书不好读书。
上联：闲人免进贤人进。 原对：盗者休来道者来。 新联：捞者莫来劳者来。
上联：理想莫享醴。 下联：前途弗图钱。
上联：游西湖，提锡壶，锡壶落西湖，惜乎锡壶。
对联的平仄规律， 与诗基本相同， 一般套用律诗的 一三五不论，二 四六分明的基本 法则。
如何断定对联的上下联呢？
除从联文的内容中去辨别， 更为重要的是从联文字尾的平 仄声去判定。对联严格规定上 联末字用仄声，下联末字用平 声。后人称这种规则为仄起平 落。
五、联 律
对联的正规名称叫楹联，俗称对子，是中国特有的一种 汉语言文学艺术形式，为社会各阶层人士所喜闻乐见。对联 格律，概括起来，是六大要素，又叫“六相”。
对实，虚对虚”规则，这是一个最为基本，含义也最宽泛的规则。某些情况 下只需遵循这一点即可。其次词类对应规则，即上述12类词各自对应。大多 数情况下应遵循此规则。再次是义类对应规则，义类对应，指将汉字中所表 达的同一类型的事物放在一起对仗。古人很早就注意到这一修辞方法。特别 是将名词部分分为许多小类，如：天文（日月风雨等）、 时令（年节朝夕 等）、 地理（山风江河等）、官室（楼台门户等） 、草木（草木桃李 等） 、飞禽（鸡鸟凤鹤等）等等。最后是邻类对应规则，即门类相临近的 字词可以互相通对。如天文对时令、天文对地理、地理对宫室等等。
中国风奇妙的对联介绍PPT模板
佳 联、 01 趣 联 02 赏 03 析
新年纳余庆，嘉节号长春。--五代后蜀主 孟昶
墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。 风声雨声读书声，声声入耳； 家事国事天下事，事事关心。（明朝著名学者顾宪成）
佳
04 室雅何须大，花香不在多。 ［清］郑燮
联、 05 有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚； 趣 苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
对
婚联
寿联
联 01
02
03
04
名胜联
05
种 春联 类
挽联
06
书画联
07
行业联
对 联 的 等字 基数 本相 知 识
04 03 02 01
当词 类 相
应结 构 相
对平 仄 相
对
01 上下联字数相等
联
的 基 对联
02 上下联相同位置用字不能重复 03 词性相当 种类相当
本
04 结构（格式）相似
要
05 围绕同一主题
试
使之重新变得完整。
牛
A．时雨点红桃千树
a．山静无人水自流
刀
B．亭闲有竹春常在
b．春风吹绿柳万枝
C．无意东风花半露
c．夜市千灯照碧云
D．晴空一镜悬明月 d．有闲春色燕双飞
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奇妙的对联PPT课件
两边夫子笑颜回
第二十八页，编辑于星期一：十三点 六分。
观对联，知行业：
保险公司 书店
理发店
鞋店
第二十九页，编辑于星期一：十三点 六分。
观对联，知行业：
刘伶问道谁家好 李白唯言此处高
酒家
操天下头等事业 做人间顶上功夫 理发店
韵出高山流水 调追白雪阳春
乐器行
万千星斗心胸里，十二时辰手腕间
钟表店
第三十页，编辑于星期一：十三点 六分。
判断一下哪个是上联，哪个是下联？
声韵相协 仄起
平收
第十三页，编辑于星期一：十三点 六分。
1932年清华大学招生考试的考题：
选出正确的答案，说明理由。
上联：孙行者
下联：胡适之 祖冲之
韩退之
词性相同 结构相当
第十四页，编辑于星期一：十三点 六分。
请以“欧阳修与百姓同乐”为上联， 联系《岳阳楼记》一文，拟一个下联。
碧懈倾春，黄金买夜，寒食清明都过了。杜鹃道，不如归去。 流莺说：少住为佳。
此联实可当作一首清新秀美、温软伤怀的词来读。
楹联的艺术性，可以当代学者白启寰先生一副对联来概括：
对非小道，情真意切，可讽可歌，媲美诗词、曲赋、文章， 恰似明珠映宝玉；
联本大观，源远流长，亦庄亦趣，增辉堂室、山川、 人物，犹如老树灿新花。
奇 妙 的 对 联
第一页，编辑于星期一：十三点 六分。
2024届中考语文第一轮专题复习——对联 教学PPT课件
(4)平仄相协：对联严格规定上联末字用仄声，下联末字用平声。 平仄是汉字声调的两大类型。古代汉语的四声是平、上、去、入。平 声列为“平”，上、去、入声归为“仄”。现代汉语普通话里没有 入声，四声分别是阴平、阳平、上声和去声。其中阴平、阳平为平 声，上声、去声为仄声。
(5)结构一致：上下联对应的词或短语，要做到主谓结构对主谓 结构、动宾结构对动宾结构、并列结构对并列结构、偏正结构对偏 正结构等。如：“删繁就简三秋树，领异标新二月花。”
①丝丝细雨汇春潮 ②柳荫垂地柳藏莺 ③研磨浸染糯米香 ④织壮锦驰名古今 ⑤开合起承竹竿趣 ⑥湖镜映天湖有月 ⑦对山歌享誉中外 ⑧缕缕春风传喜讯 上联：_开__合__起__承__竹__竿__趣__/_对__山__歌__享__誉__中__外___ 下联：_研__磨__浸__染__糯__米__香_/_织__壮__锦_驰__名__古__今_____
(6)内容相关：对联的上下联内容必须是相关的，上下要形成一 个有机整体，共同表达一个主题，绝对不能彼此孤立，或是风马牛 不相及，这是写对联的大忌。
符合以上特点的对联叫“严对”，而在结构、词性方面不够严 格的叫“宽对”，中考一般只作“宽对”。此外，对联通常用毛笔 竖写，贴挂时，上联居右，下联居左。
三、区分上下联的方法 (1)按音调平仄区分。一般看尾字声调，上联尾字的声调应为仄 声，下联尾字的声调为平声。(根据古音和今音的对照，今音的一、 二声约等于古音的平声，今音的三、四声，约等于古音的仄声) (2)按因果关系区分。“因”为上联，“果”为下联。比如“方 向正确城乡富，政策英明衣食丰”，先有“城乡富”这个“因”， 才会有“衣食丰”这个“果”。
(5)结构一致：上下联对应的词或短语，要做到主谓结构对主谓 结构、动宾结构对动宾结构、并列结构对并列结构、偏正结构对偏 正结构等。如：“删繁就简三秋树，领异标新二月花。”
①丝丝细雨汇春潮 ②柳荫垂地柳藏莺 ③研磨浸染糯米香 ④织壮锦驰名古今 ⑤开合起承竹竿趣 ⑥湖镜映天湖有月 ⑦对山歌享誉中外 ⑧缕缕春风传喜讯 上联：_开__合__起__承__竹__竿__趣__/_对__山__歌__享__誉__中__外___ 下联：_研__磨__浸__染__糯__米__香_/_织__壮__锦_驰__名__古__今_____
(6)内容相关：对联的上下联内容必须是相关的，上下要形成一 个有机整体，共同表达一个主题，绝对不能彼此孤立，或是风马牛 不相及，这是写对联的大忌。
符合以上特点的对联叫“严对”，而在结构、词性方面不够严 格的叫“宽对”，中考一般只作“宽对”。此外，对联通常用毛笔 竖写，贴挂时，上联居右，下联居左。
三、区分上下联的方法 (1)按音调平仄区分。一般看尾字声调，上联尾字的声调应为仄 声，下联尾字的声调为平声。(根据古音和今音的对照，今音的一、 二声约等于古音的平声，今音的三、四声，约等于古音的仄声) (2)按因果关系区分。“因”为上联，“果”为下联。比如“方 向正确城乡富，政策英明衣食丰”，先有“城乡富”这个“因”， 才会有“衣食丰”这个“果”。
《奇妙的对联》课件29张 人教版高中语文必修1
贴对联的方法—— 以欣赏者为参照 上联在门右，下联在门左。
即时检测：以下对联有不妥当之处吗？如果有， 请你找出来并尝试修改。
1、上联:冬去春来千条杨柳迎风绿 下联:冰消雪化万朵梅花扑鼻前香 词性不相对
2.上联：大江东去，浪淘尽千古英雄，问楼外青山，
山外白云，何处是唐宫汉阙？
结构不相当
下联：小苑西回，一莺庭唤佳起丽一莺庭唤佳起丽，看池边绿树，
（3）串对（流水对）：——上下联为相承关系 如：“一着不慎 满盘皆输”“欲穷千里目，更上一层楼”
对联的特点—— 平仄相对（音律）
⑤平仄相对。上联末尾一字用仄声（3.4声），下联末 尾一字用平声(1.2声），即通常说的“仄起平收”。
一门父子三词客 千古文章四大家
志见出师表 好为梁父吟
傍百年树 读万卷书
下下联联：：悲秋常作客，对此四野桑麻，万家烟火， 使我凭栏俯视，忧乐关怀。
使我 对此 桑麻四野 凭栏俯视 烟火万家 忧乐关怀 悲秋常作客
——对联对法
观察以下几幅对联特点，尝试总结出一些对对联的方法。
第进一行组：相对联想
第二组： 进行相似联想
（性质或特点相反
（性质或特点相
的事物之间的联想，
似的事物之间的
1.一扫般千年适旧应习于，反对） 1.春晖盈大联地想，，一般适用
树一代新风。
瑞气满乾于坤正。对）
《奇妙对联》课件PPT
1 3是 2 4不是
下列对联歌咏的是谁？
1、一门父子三词客，千古文章四大家。 三苏
2、玉帐深宵悲骏马，楚歌四面促红妆。 项羽
指出下列寿联所指的年龄。
不惑但从今日始 四十 知天犹得十来年
算一算寿星有多少岁
花甲重开，外加三七岁月； 古稀双庆，内多一个春秋。
141岁
给下列对联断句。
万岁爷爷万岁万岁万岁万万岁 四方台台四方四方四方四四方
墨泉
水流东坡尸
行业联
藏古今学术 聚天地精华 人受冻寒非我愿 世皆温暖是予心 瓦壶水沸邀清客 茗碗香腾遣睡魔
形对
对
字句对等
联
节律对拍
特
词性对品
点
结构对应
平仄对立
战士风格高 兔子尾巴短
战士风格高 将军肚度子 量大
将军度量大 战士风格高
特Βιβλιοθήκη Baidu： 形对
字句对等 词性对品 结构对应 节律对拍 平仄对立
鸿是江边鸟； 蚕为天下虫。
鳳山山出鳳，鳳非凡鸟； 龙口口回龙，龙本宠身。
析字： 拆字
合字
心口十思，思子思妻思父母； 寸身言谢，谢天谢地谢君王。
明朝才子解缙未成名时，住所与一富翁家 的竹林相对。除夕，他在门上贴了一副春联：
门对千根竹； 家藏万卷书。
门对千根竹短； 家藏万卷书长。
门对千根竹短无； 家藏万卷书长有。
下列对联歌咏的是谁？
1、一门父子三词客，千古文章四大家。 三苏
2、玉帐深宵悲骏马，楚歌四面促红妆。 项羽
指出下列寿联所指的年龄。
不惑但从今日始 四十 知天犹得十来年
算一算寿星有多少岁
花甲重开，外加三七岁月； 古稀双庆，内多一个春秋。
141岁
给下列对联断句。
万岁爷爷万岁万岁万岁万万岁 四方台台四方四方四方四四方
墨泉
水流东坡尸
行业联
藏古今学术 聚天地精华 人受冻寒非我愿 世皆温暖是予心 瓦壶水沸邀清客 茗碗香腾遣睡魔
形对
对
字句对等
联
节律对拍
特
词性对品
点
结构对应
平仄对立
战士风格高 兔子尾巴短
战士风格高 将军肚度子 量大
将军度量大 战士风格高
特Βιβλιοθήκη Baidu： 形对
字句对等 词性对品 结构对应 节律对拍 平仄对立
鸿是江边鸟； 蚕为天下虫。
鳳山山出鳳，鳳非凡鸟； 龙口口回龙，龙本宠身。
析字： 拆字
合字
心口十思，思子思妻思父母； 寸身言谢，谢天谢地谢君王。
明朝才子解缙未成名时，住所与一富翁家 的竹林相对。除夕，他在门上贴了一副春联：
门对千根竹； 家藏万卷书。
门对千根竹短； 家藏万卷书长。
门对千根竹短无； 家藏万卷书长有。
中考语言实际运用专题课——对联PPT优秀课件下载(31张)
, .
播 放 铃 儿 响 叮 当 伴 音
全班背诵“声律启蒙歌” 云对 雨 ，雪对 风 ，晚照对 晴空。 来鸿对去燕， 宿鸟对鸣虫。 三尺 剑，六钧 弓 ，岭北对 江东 。 人间 清暑殿 ，天上 广寒宫 。 两岸 晓 烟 杨 柳 绿，满 园 春 雨 杏 花 红。 ．．．．．．
, .
必 答 题 一字:草
学法分析
5
学法分析
自主、合作、探究的学习方法
通过“问题—探究”的 教学途径，更好的发挥学生 的主观能动性，激发他们的 热情和参与意识，为学生展 示自己个性和特长提供了广 阔空间。
教学手段： 多媒体教学
教学准备：
1、课前一周把学生分成四个小组，选出组长带领 大家搜集对联资料,各组负责一个版块资料的筛选、 整理。
草堂留后世， 诗圣著千秋。
一门父子三词客， 千古文章四大家。
必 答 题
抢 答 题
邀网友谈古今议评天下 迎剑客论英雄驰骋疆场
(网吧)
五环连五星 奥运和中国同在 福娃送福祉 长城与赫拉齐辉。
（纪念北京奥运）
爱心拳拳 似块块山石固江堰 善款源源 如涓涓溪水汇汶川
（纪念5-12地震）
2、佳趣共赏
温习法
情境法
学情分析
学 生
八年级学生已有 运用语言文字的基础， 日常生活接触过一些 对联，有强烈的求知 欲望和创新精神。因 此，对学习本课内容 感到需要和兴趣。 学生的认知水平 有限, 与“对联”博 大精深的文化内涵形 成矛盾，让他们鉴赏 并简单对对联有一定 的难度。
《奇妙的对联》ppt公开课课件
材料补充2：
山对海，华对嵩。四岳对三公。宫花对
禁柳，塞雁对江龙。清暑殿，广寒宫。拾 翠对题红。庄周梦化蝶，吕望兆飞熊。北 牖当风停夏扇，南帘曝日省冬烘。鹤舞楼 头，玉笛弄残仙子月；凤翔台上，紫箫吹 断美人风。
对联的要求
对联的要求是既要有“对”，又要有“联”。形 式上成对成双，彼此相“对”；上下文的内容互相照 应，紧密相“联”。一副对联的上联和下联，必须结 构完整统一，语言鲜明简练。
一种体制短小、文字精练、历史悠久、雅俗共赏
的传统文学形式。 形成于唐宋，盛行于明清，迄今已有一千多 年的历史。由律诗的对偶句发展而来的，保留着 律诗的某些特点。
2、常见的对联有喜庆类（含春联）、哀挽类、
名胜类、行业类、谐讽类、文艺类、
集句类、杂类等。 3、对联无论长短，上联的最后一个字必须是
仄声，下联最后一个字必须是平声；
（二）南京名园瞻园中有一副对联， 其下联的句序、结构已被打乱，请根据所给 上联进行调整。
上联：大江东去，浪淘尽千古英雄， 问楼外青山，山外白云，何处是唐宫汉阙？ 下联：红雨树边 小苑西回 莺唤起一庭佳丽 看池边绿树 此间有舜日尧天 答案：小苑西回，莺唤起一庭佳丽，
看池边绿树，树边红雨，此间有舜日尧天。
对联中要求“仄起平收”，即一般对联中：
上联尾字是仄声字，下联尾字是平声字。
读你千遍不厌倦——佳联欣赏
中考语文专题复习《中国传统文化“奇妙的对联”》课件
水对。
对联的特点
上联：骑青牛过函谷老子姓李
动形名 动 名 名 动名 容
词词词 词 词 词 词词
下联：斩白蛇入咸阳高祖是刘
上联：南通州北通州南北通州通南北
下联：东当铺西当铺东西当铺当东西
对联的特点
对 联 “六 相”
字数相等；词性相同；平仄相反； 内容相关；结构相称；节奏相应。
如何贴对联
对联有上联和下联之分，贴对联时就要分清上下。 先说说门的上下，古文都是竖排版，自右而左。这样一 来，我们面向门站立时，右手边自然就是上，左手边的 是下。再就是给对联分上下，对联是讲究平仄押韵的， 遵循着仄起平收规则。结尾仄声（三声、四声）的是上 联，结尾平声（一声、二声）的是下联，横批的书写是 自右而左。不过，随着时代的发展，也有自左往右贴的。
3.中东地跨三洲，联系五海，沟通两 洋，自 古以来 是东西 方交通 枢纽， 战略位 置极为 重要。
•
4.北面是土耳其，越过土耳其进入了 独联体 外高加 索的国 家，西 边是叙 利亚和 约旦， 稍微过 去一点 就到了 巴勒斯 坦和以 色列。
•
5.阿拉伯人发现印度数字的优点，于 是就在 帝国内 推广应 用。以 后，阿 拉伯人 通过西 班牙人 把这种 印度数 字传入 欧洲， 并传播 到世界 各地， 这就是 我们所 使用的 阿拉伯 数字。
QIMIAO DE DUILIAN
对联的特点
上联：骑青牛过函谷老子姓李
动形名 动 名 名 动名 容
词词词 词 词 词 词词
下联：斩白蛇入咸阳高祖是刘
上联：南通州北通州南北通州通南北
下联：东当铺西当铺东西当铺当东西
对联的特点
对 联 “六 相”
字数相等；词性相同；平仄相反； 内容相关；结构相称；节奏相应。
如何贴对联
对联有上联和下联之分，贴对联时就要分清上下。 先说说门的上下，古文都是竖排版，自右而左。这样一 来，我们面向门站立时，右手边自然就是上，左手边的 是下。再就是给对联分上下，对联是讲究平仄押韵的， 遵循着仄起平收规则。结尾仄声（三声、四声）的是上 联，结尾平声（一声、二声）的是下联，横批的书写是 自右而左。不过，随着时代的发展，也有自左往右贴的。
3.中东地跨三洲，联系五海，沟通两 洋，自 古以来 是东西 方交通 枢纽， 战略位 置极为 重要。
•
4.北面是土耳其，越过土耳其进入了 独联体 外高加 索的国 家，西 边是叙 利亚和 约旦， 稍微过 去一点 就到了 巴勒斯 坦和以 色列。
•
5.阿拉伯人发现印度数字的优点，于 是就在 帝国内 推广应 用。以 后，阿 拉伯人 通过西 班牙人 把这种 印度数 字传入 欧洲， 并传播 到世界 各地， 这就是 我们所 使用的 阿拉伯 数字。
QIMIAO DE DUILIAN
奇妙的对联ppt课件
（意思重复）
对联规则
▪
名对名，动对动，
实对实来虚对虚，
内容上下两相望，
词类相当结构同。
上下两句字数等，
之间莫有重字现。
1、北京大学吴小如教授曾为茅盾纪念馆作了 一副对联，其中巧用了茅盾的小说篇名。请你补 全对联：
一代文章推（ 子夜 ），
毕生心血似（ 春蚕 ）。
2、把下面悼念鲁迅的挽联补充完整。
译著尚未成书，惊闻殒星，
醉翁亭中欧阳修 与民同乐 。
岳阳楼上范仲淹作文寄情 。
他 根据上联对下联
昨
年
日
攀 爱国诚信乃做人根本
偷
桂 步
求实谦虚为治学前提
桃 钻
蟾 识遍天下字 读尽人间书
狗
宫
洞
， 水浒传，传梁山好汉，杀富济贫， ，
必 梁山聚义
不
定 西游记，记唐僧师徒，降妖捉怪， 知
有 西天取经
是
我
谁
根据上联对出下联：
1、冬去山明水秀。 1、春来鸟语花香。
卷上 一 东（节选） 云对雨，雪对风，晚照对晴空。 来鸿对去燕，宿鸟对鸣虫。 三尺剑，六钧弓，岭北对江东。 人间清暑殿，天上广寒宫。 两岸晓烟杨柳绿，一园春雨杏花红。 两鬓风霜，途次早行之客； 一蓑烟雨，溪边晚钓之翁。
卷上 二 冬（节选） 春对夏，秋对冬，暮鼓对晨钟。 观山对玩水，绿竹对苍松。 冯妇虎，叶公龙，舞蝶对鸣蛩。 衔泥双紫燕，课蜜几黄蜂。 春日园中莺恰恰，秋天塞外雁雍雍。 秦岭云横，迢递八千远路； 巫山雨洗，嵯峨十二危峰。
高中语文《奇妙的对联》优秀课件
顶针联
• 大肚能容，容天下难容之事。 开口常笑，笑世间可笑之人。
• 山羊上山，山碰山羊角 水牛下水，水没水牛腰
将前一个分句的句脚字，作后一个分句的句 头字，使相邻的两个分句首尾相连。
叠字联：
对穿肠：莺莺燕燕翠翠红红处处融融洽洽 唐伯虎：雨雨风风花花叶叶年年暮暮朝朝
拆字联：
对穿肠： 十口心思，思君思国思社稷 唐伯虎： 八目尚賞，赏花赏月赏秋香
谜语联
• 日落香残 免去凡心一点
炉熄火尽 务把意马牢栓
〔秃〕 〔驴〕
将谜面化入对联之中，在字面上造成一种意境。
给以下对联归类，把相应的序号填写在后面。
1.东风吹出千山绿 春雨洒来万水新。 A 2.死者长已矣 死而能伸民志伸国权 死犹不死 D 生而为何乎 生而却为奴隶为牛马 生亦徒生 3.远求海外珍藏本 快读人间未见书 C 4.海枯石烂同心永结 地阔天高比翼齐飞 B A.春联 B.婚联 C.行业联 D.挽联
同学们我们看教材上的这副对联，这是乾隆年间 进士，被当时誉为知识分子的泰山北斗钱沣所写 的，描述了对联的特点：
文辞真比丰年玉，气味还同幽壑兰。 对联在我们的生活中常常出现：年三十早晨贴
春联，过生日贴寿联，结婚时贴的是喜联，商场、 店铺贴的是行业联，亲友去世送的是挽联。但我 们对对联了解多少？对联是怎样形成的？有什么 特点？你知道哪些名联？怎样去撰写？今天我们 就一同走进奇妙的对联世界。
中考专题复习课件：对联(共64张课件)
另一层意思是“因何而得偶？有幸不须媒”。一谈蔬果花卉，一谈人事姻缘， 联意隽永，引人入胜。
楔子
对联，雅称「楹联」，俗称对子。汉语语言独特的艺术形式。
发展及来源：
早在秦汉以前，我国民间过年就有悬挂桃符的习俗。所谓桃符，即把降鬼 大神“神荼”和“郁垒”的名字，分别书写在两块桃木板上，悬挂于左右 门，以驱鬼压邪。这是对联最原始的形式。 隋唐以后，律诗兴起，其颔联、颈联都是对仗的，把它们单独抽出来，就 是一副对联。如“海内存知已，天涯若比邻。”“春蚕到死丝方尽，蜡炬 成灰泪始干。”等等，这是现代对联的来源之一。 对联的另一个来源是集句。把原来各不相干的词句按照一定意义集在一起， 恰成对偶，也可形成很好的对联。沈括《梦溪笔谈》说，王安石曾摘“鸟 鸣山更幽”对古人诗句“风定花犹落”。这样，比原诗“蝉噪林愈静，鸟 鸣山更幽”更妙。 对联的来源之三是文人的专意创作。一般认为，后蜀孟昶所作“新年纳余 庆，嘉节号长春”的春联，是传世的第一副对联。（此“中国第Βιβλιοθήκη Baidu联”或 可作为一种提法，而不能就此论定。例如唐太宗就曾题书藏晋词一联语： “文章千古事；社稷一戎衣”。） 一直到了明代，人们才始用红纸代替桃木板，出现我们今天所见的春联。 明清两代，对联的发展达到全盛，主要表现在它已渗透到社会生活的各个 方面。家家户户以至各行各业都有了挂贴对联的习惯。寺庙道观、风景名 胜地点，用它做楹联；日常交际中，人们用它祝寿、庆婚、哀挽、题 赠……
相关主题
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水对。
对联的特点
上联：骑青牛过函谷老子姓李
动形名 动 名 名 动名 容
词词词 词 词 词 词词
下联：斩白蛇入咸阳高祖是刘
上联：南通州北通州南北通州通南北
下联：东当铺西当铺东西当铺当东西
对联的特点
对 联 “六 相”
字数相等；词性相同；平仄相反； 内容相关；结构相称；节奏相应。
如何贴对联
对联有上联和下联之分，贴对联时就要分清上下。 先说说门的上下，古文都是竖排版，自右而左。这样一 来，我们面向门站立时，右手边自然就是上，左手边的 是下。再就是给对联分上下，对联是讲究平仄押韵的， 遵循着仄起平收规则。结尾仄声（三声、四声）的是上 联，结尾平声（一声、二声）的是下联，横批的书写是 自右而左。不过，随着时代的发展，也有自左往右贴的。
洞天 门柱 千一 仞峰 锁擎 风曰 雷月
中考语文专题复习：《中国传统文化 “奇妙 的对联 ”》课 件（共3 1张PPT ）
三祖寺对联
• 是僧皆佛印
• 无客不东坡
源自文库
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——潜山三祖禅寺客堂
• 佛说法时，白鹿衔花猿献果
• 僧谈经处，青龙侧耳虎低头
•
——三祖寺大佛殿
中考语文专题复习：《中国传统文化 “奇妙 的对联 ”》课 件（共3 1张PPT ）
QIMIAO DE DUILIAN
1932年清华大学招生考试，当时著名史学 家陈寅恪出国文试题，其中一题是对对子，上 联是“孙行者”，要求对出下联。结果答案五 花八门。
答案：祖冲之 韩退之 王引之 胡适之
对联的起源
对联，中国的传统文化之一，又称楹联或对子，是写 在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句。对联 对仗工整，平仄协调，是一字一音的中华语言独特的艺术 形式。对联是中国传统文化瑰宝。
对联是一种独特的文学艺术形式，它始于五代，盛于 明清，迄今已有一千多年的历史。据《宋史·蜀世家》记载， 五代后蜀主孟昶撰写的“新年纳余庆，嘉节号长春。” 是 我国最早出现的一副春联。宋代以后，民间新年悬挂春联 已经相当普遍，王安石诗中“千门万户曈曈日，总把新桃 换旧符”之句，就是当时盛况的真实写照。由于春联的出 现和桃符有密切的关系，所以古人又称春联为“桃符”。
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小大 乔帝 夫君 婿臣 是同 英骨 雄肉
二乔公园
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对联的分类
• 以功用分——春联，节日联，职业联，婚联，寿联，挽联， 交际联，名胜联，书画联，文艺联，寺庙联，庆贺联， 宣传联，题赠联，杂感联，学术联，趣巧联等。
• 以艺术形式为——回文联，叠字联，顶针联，嵌字联， 集句联，联边联，拆字联等。
• 以字数分——长联、中联、短联。 • 对联在对仗方面的格律要求和严谨程度分——宽对、工对。 • 以上下联之间的内容对应关系，分为——正对、反对、流
三千 国年 相犹 随带 天胭 柱脂 魂色
胭脂井
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仄起平收，右上左下
福 仄送
万 平家
天 仄地 平和
春 匀平 一 笔仄 江 淮平 绿仄
鉴赏对联
天作棋盘星作子，谁人敢下？ 地当琵琶路当弦，哪个能弹？
【赏析】比喻联。以天为盘星为子， 地为琵琶路为弦，气象宏大，豪迈之 情溢于言表。
鉴赏对联
莲子心中苦，梨儿腹内酸。
【赏析】谐音联。“莲子”即“怜 子”，“梨儿”即“离儿”，表达了 离别时的父母心中忧伤之情。
• 守株待兔 --- 缘木求鱼
• 釜底抽薪 --- 火上加油
• 兔死狗烹 --- 鸟尽弓藏 • 狗仗人势 --- 狐假虎威 • 动如脱兔 --- 呆若木鸡
中考语文专题复习：《中国传统文化 “奇妙 的对联 ”》课 件（共3 1张PPT ）
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哪个能作为下句与它组成对句？选出最恰当的一个（ ） • a 柳絮池塘淡淡风 • b 榆荚临窗片片雪 • c 带水芙蓉点点雨 • d 丁香初绽悠悠云
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成语对联
• 望梅止渴 --- 画饼充饥 • 顺藤摸瓜 --- 按图索骥 • 雪中送炭 --- 锦上添花
横批：南北 上联：二三四五，下联六七八九。
【赏析】隐字联。该对联隐藏着“缺 衣（一）少食（十），没有东西”的 意思。
• 新笠翁对韵（一） • 天对地，雨对风，大陆对长空。 • 山花对海树，赤日对苍穹。 • 天上众星皆拱北，世间无水不朝东。 • • 雷隐隐，雾蒙蒙，雨伯对雷公。 • 风高秋月白，雨霁晚霞红。 • 红杏有颜清露洗，玄关无锁白云封。
鉴赏对联
人曾是僧，人弗能成佛； 女卑为婢，女又可称奴。
【赏析】拆字拼字联，“僧”是“人曾” 相拼，“佛”是“人弗”相连而成，而 其中又暗藏不恭。“婢”“奴”意含讥 讽，对仗十分工稳。
鉴赏对联
僧游云隐寺， 寺隐云游僧。
雾锁山头山锁雾， 天连水尾水连天。
【赏析】回文联。顺读倒读，一气呵成。
鉴赏对联
旧雨，典故名，典出《全唐文》卷三百六十《杜甫二·秋述》。
“常时车马之客，旧，雨来；今，雨不来。”意思是过去宾客遇 雨也来，而今遇雨却不来了。后以“旧雨”作为老友的代称
上联：译著尚未成功惊闻殒星 中国何人领呐喊？ 下联：先生已经作古痛忆旧雨 文坛从此感 彷徨。 横批：领袖群伦
——悼念鲁迅挽联
• 高考对联 • 1987年：以“梨花院落溶溶月”为上句，下面四句中
黑对白，绿对红，日下对天中。 依依河畔柳，郁郁涧边松。 楼外春阴鸠唤雨，庭前日暖蝶翻风。
清暑殿，广寒宫，明月对清风。 朝霞对晚露，彩云对长虹。 腊梅吐芳迎红日，绿柳展枝舞春风。
连一连
世事洞明皆学问 青山有幸埋忠骨 一寸丹心图报国 发愤识遍天下字
白铁无辜铸佞臣 两行清泪为思亲 立志读尽人间书 人情练达即文章
对联的特点
上联：骑青牛过函谷老子姓李
动形名 动 名 名 动名 容
词词词 词 词 词 词词
下联：斩白蛇入咸阳高祖是刘
上联：南通州北通州南北通州通南北
下联：东当铺西当铺东西当铺当东西
对联的特点
对 联 “六 相”
字数相等；词性相同；平仄相反； 内容相关；结构相称；节奏相应。
如何贴对联
对联有上联和下联之分，贴对联时就要分清上下。 先说说门的上下，古文都是竖排版，自右而左。这样一 来，我们面向门站立时，右手边自然就是上，左手边的 是下。再就是给对联分上下，对联是讲究平仄押韵的， 遵循着仄起平收规则。结尾仄声（三声、四声）的是上 联，结尾平声（一声、二声）的是下联，横批的书写是 自右而左。不过，随着时代的发展，也有自左往右贴的。
洞天 门柱 千一 仞峰 锁擎 风曰 雷月
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三祖寺对联
• 是僧皆佛印
• 无客不东坡
源自文库
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——潜山三祖禅寺客堂
• 佛说法时，白鹿衔花猿献果
• 僧谈经处，青龙侧耳虎低头
•
——三祖寺大佛殿
中考语文专题复习：《中国传统文化 “奇妙 的对联 ”》课 件（共3 1张PPT ）
QIMIAO DE DUILIAN
1932年清华大学招生考试，当时著名史学 家陈寅恪出国文试题，其中一题是对对子，上 联是“孙行者”，要求对出下联。结果答案五 花八门。
答案：祖冲之 韩退之 王引之 胡适之
对联的起源
对联，中国的传统文化之一，又称楹联或对子，是写 在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句。对联 对仗工整，平仄协调，是一字一音的中华语言独特的艺术 形式。对联是中国传统文化瑰宝。
对联是一种独特的文学艺术形式，它始于五代，盛于 明清，迄今已有一千多年的历史。据《宋史·蜀世家》记载， 五代后蜀主孟昶撰写的“新年纳余庆，嘉节号长春。” 是 我国最早出现的一副春联。宋代以后，民间新年悬挂春联 已经相当普遍，王安石诗中“千门万户曈曈日，总把新桃 换旧符”之句，就是当时盛况的真实写照。由于春联的出 现和桃符有密切的关系，所以古人又称春联为“桃符”。
中考语文专题复习：《中国传统文化 “奇妙 的对联 ”》课 件（共3 1张PPT ） 中考语文专题复习：《中国传统文化 “奇妙 的对联 ”》课 件（共3 1张PPT ）
小大 乔帝 夫君 婿臣 是同 英骨 雄肉
二乔公园
中考语文专题复习：《中国传统文化 “奇妙 的对联 ”》课 件（共3 1张PPT ） 中考语文专题复习：《中国传统文化 “奇妙 的对联 ”》课 件（共3 1张PPT ）
对联的分类
• 以功用分——春联，节日联，职业联，婚联，寿联，挽联， 交际联，名胜联，书画联，文艺联，寺庙联，庆贺联， 宣传联，题赠联，杂感联，学术联，趣巧联等。
• 以艺术形式为——回文联，叠字联，顶针联，嵌字联， 集句联，联边联，拆字联等。
• 以字数分——长联、中联、短联。 • 对联在对仗方面的格律要求和严谨程度分——宽对、工对。 • 以上下联之间的内容对应关系，分为——正对、反对、流
三千 国年 相犹 随带 天胭 柱脂 魂色
胭脂井
中考语文专题复习：《中国传统文化 “奇妙 的对联 ”》课 件（共3 1张PPT ）
仄起平收，右上左下
福 仄送
万 平家
天 仄地 平和
春 匀平 一 笔仄 江 淮平 绿仄
鉴赏对联
天作棋盘星作子，谁人敢下？ 地当琵琶路当弦，哪个能弹？
【赏析】比喻联。以天为盘星为子， 地为琵琶路为弦，气象宏大，豪迈之 情溢于言表。
鉴赏对联
莲子心中苦，梨儿腹内酸。
【赏析】谐音联。“莲子”即“怜 子”，“梨儿”即“离儿”，表达了 离别时的父母心中忧伤之情。
• 守株待兔 --- 缘木求鱼
• 釜底抽薪 --- 火上加油
• 兔死狗烹 --- 鸟尽弓藏 • 狗仗人势 --- 狐假虎威 • 动如脱兔 --- 呆若木鸡
中考语文专题复习：《中国传统文化 “奇妙 的对联 ”》课 件（共3 1张PPT ）
中考语文专题复习：《中国传统文化 “奇妙 的对联 ”》课 件（共3 1张PPT ） 中考语文专题复习：《中国传统文化 “奇妙 的对联 ”》课 件（共3 1张PPT ）
哪个能作为下句与它组成对句？选出最恰当的一个（ ） • a 柳絮池塘淡淡风 • b 榆荚临窗片片雪 • c 带水芙蓉点点雨 • d 丁香初绽悠悠云
中考语文专题复习：《中国传统文化 “奇妙 的对联 ”》课 件（共3 1张PPT ）
成语对联
• 望梅止渴 --- 画饼充饥 • 顺藤摸瓜 --- 按图索骥 • 雪中送炭 --- 锦上添花
横批：南北 上联：二三四五，下联六七八九。
【赏析】隐字联。该对联隐藏着“缺 衣（一）少食（十），没有东西”的 意思。
• 新笠翁对韵（一） • 天对地，雨对风，大陆对长空。 • 山花对海树，赤日对苍穹。 • 天上众星皆拱北，世间无水不朝东。 • • 雷隐隐，雾蒙蒙，雨伯对雷公。 • 风高秋月白，雨霁晚霞红。 • 红杏有颜清露洗，玄关无锁白云封。
鉴赏对联
人曾是僧，人弗能成佛； 女卑为婢，女又可称奴。
【赏析】拆字拼字联，“僧”是“人曾” 相拼，“佛”是“人弗”相连而成，而 其中又暗藏不恭。“婢”“奴”意含讥 讽，对仗十分工稳。
鉴赏对联
僧游云隐寺， 寺隐云游僧。
雾锁山头山锁雾， 天连水尾水连天。
【赏析】回文联。顺读倒读，一气呵成。
鉴赏对联
旧雨，典故名，典出《全唐文》卷三百六十《杜甫二·秋述》。
“常时车马之客，旧，雨来；今，雨不来。”意思是过去宾客遇 雨也来，而今遇雨却不来了。后以“旧雨”作为老友的代称
上联：译著尚未成功惊闻殒星 中国何人领呐喊？ 下联：先生已经作古痛忆旧雨 文坛从此感 彷徨。 横批：领袖群伦
——悼念鲁迅挽联
• 高考对联 • 1987年：以“梨花院落溶溶月”为上句，下面四句中
黑对白，绿对红，日下对天中。 依依河畔柳，郁郁涧边松。 楼外春阴鸠唤雨，庭前日暖蝶翻风。
清暑殿，广寒宫，明月对清风。 朝霞对晚露，彩云对长虹。 腊梅吐芳迎红日，绿柳展枝舞春风。
连一连
世事洞明皆学问 青山有幸埋忠骨 一寸丹心图报国 发愤识遍天下字
白铁无辜铸佞臣 两行清泪为思亲 立志读尽人间书 人情练达即文章