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小学语文分段、分层训练 PPT
第一节 按事情发展的先后顺序 分段 、分层
• 一、适用于什么种类的文章 在写人记事的文章里，你为了写的清楚、明白， 总要交代起因、经过和结果。按照事情发展顺 序分段，就是从文章中找出哪儿是起因，哪儿 是经过，哪儿是结果，并把每一部分划分一个 意义段。这种分段方法适用于写事的记叙文， 能清楚地看出事情发生的时间、地点、人物、 起因、经过、结果。 二、分段方法 一般按“起因、经过、结果”分三段。如果事 情的经过特别长，要把“经过”分成“发展” 和“高潮”两段。那么比较长的记叙文就可以 分四段。要根据第一层：詹天佑接受任务。 第二层：詹天佑是怎么说的。 第三层：詹天佑是怎么做的。 第四层：詹天佑是怎么想的。
2、《山海关》全文分为四段： 第一段：我的赞叹 第二段：我的所见 第三段：我的所想 第四段：我的歌颂
第五节 按“总分总”的关系分段，或按 “活动前、活动时、活动后”的顺
序分段
• 三、举例说明 小学语文第十二册《桂林山水》 第一段讲：桂林山水甲天下，我们来游桂林。 第二段讲：桂林的水十分的美。 第三段讲：桂林的山十分的美 第四段讲：总写桂林山水很美，真是“舟行碧 波上，人在画中游。” 这篇文章就是按照“总分总”的关系来写的， 第一段总写桂林山水美得不得了，中间分别写 了桂林的水和桂林的山有好美，最后写了桂林 的山水的确美得如同一幅画。因此这篇文章就 分成了三个大段。
• 三、举例说明 小学语文第七册《黄继光》 第一自然段：概述上甘岭战斗的激烈 第二自然段：讲黄继光所在的营接到了要在黎明之前夺 下敌人占领的597．9高地。（这就是事情的原因） 第三到六自然段：讲黄继光向指导员请战，指导员答应 了他的要求。（这就是事情的发展） 第七到十一自然段：详细叙述了黄继光顽强战斗、用胸 膛堵住敌人的枪口、壮烈牺牲的经过。（这就是高潮部 分） 第十二自然段：讲战士们在黄继光的鼓舞下英勇杀敌， 占领了高地。（这就是事情的结果） 因此这篇文章就应该分成四段。
给文章分段的方法PPT课件
小时候有。经过多次逗弄，我都平安 无事，胆子越发大了。
最后一次，当我把手指伸到十分接近的时候，它迅速伸颈一 咬，唉，一下子就给咬住了！鳖咬的痛楚是很难形容的。但 我强忍着，不敢哭喊，生怕给大人知道。
我举起手来企图甩脱它，但鳖悬在半空中，仍然不肯松口， 我只好拼命用力甩，过了好一阵子，才把它甩脱。手指已经 变得血淋淋的了。
船越来越远，孩子力气也快用完，实在游不动 了。放弃吧，他对自己说。这时候，他想起了老船 长那张慈祥的脸和友善的眼神。不，船长知道我掉 进海里后，一定会来救我的！想到这里，孩子鼓足 勇气用生命最后的力量又朝前游去……
船长终于发现那黑人孩子失踪了，当他断定孩 子是掉进海里后，下令返航，回去找。这时，有人 规劝：“这么长时间了，就是没有被淹死，也让鲨 鱼吃了……”船长犹豫了一下，还是决定回去找。 又有人说：“为一个黑人孩子，值吗？”船长大喝 一声：“住嘴！”终于，在那孩子就要沉下去的最 后一刻，船长赶到了，救起了孩子。
妹妹应声赶来。她胆子大，一下子就把那小虫揪了 下来，兴冲冲地举到我面前，说：“姐姐，给你瞧瞧。”
我简直吓掉了魂，赶紧扭转了脸。 妈妈看我这副样子，不高兴地说：“没出息！一个肉 虫子也怕，要是上前线，还不举手投降！” 听了妈妈的话，我又生气，又惭愧，暗暗下决心，一 定要把胆子练大。 下午放学回家，我决定亲手给石榴树捉虫子。
2019/10/26
3
我放下书包来到树旁捉虫子。半天也没找到， 我有些不耐烦了。忽然在一根枝丫上面，有个绿色的 东西动了一下，我仔细一看，正是一条虫子。
我伸手去捏，一触到那软软的身子，手就不由自 主地缩了回来，我又有点害怕了。 怎么办呢？妈妈的话又在我耳边响起。我心一横，又 去捉虫，手刚摸到，心又怦怦直跳，我再一次把手缩 了回来。
最后一次，当我把手指伸到十分接近的时候，它迅速伸颈一 咬，唉，一下子就给咬住了！鳖咬的痛楚是很难形容的。但 我强忍着，不敢哭喊，生怕给大人知道。
我举起手来企图甩脱它，但鳖悬在半空中，仍然不肯松口， 我只好拼命用力甩，过了好一阵子，才把它甩脱。手指已经 变得血淋淋的了。
船越来越远，孩子力气也快用完，实在游不动 了。放弃吧，他对自己说。这时候，他想起了老船 长那张慈祥的脸和友善的眼神。不，船长知道我掉 进海里后，一定会来救我的！想到这里，孩子鼓足 勇气用生命最后的力量又朝前游去……
船长终于发现那黑人孩子失踪了，当他断定孩 子是掉进海里后，下令返航，回去找。这时，有人 规劝：“这么长时间了，就是没有被淹死，也让鲨 鱼吃了……”船长犹豫了一下，还是决定回去找。 又有人说：“为一个黑人孩子，值吗？”船长大喝 一声：“住嘴！”终于，在那孩子就要沉下去的最 后一刻，船长赶到了，救起了孩子。
妹妹应声赶来。她胆子大，一下子就把那小虫揪了 下来，兴冲冲地举到我面前，说：“姐姐，给你瞧瞧。”
我简直吓掉了魂，赶紧扭转了脸。 妈妈看我这副样子，不高兴地说：“没出息！一个肉 虫子也怕，要是上前线，还不举手投降！” 听了妈妈的话，我又生气，又惭愧，暗暗下决心，一 定要把胆子练大。 下午放学回家，我决定亲手给石榴树捉虫子。
2019/10/26
3
我放下书包来到树旁捉虫子。半天也没找到， 我有些不耐烦了。忽然在一根枝丫上面，有个绿色的 东西动了一下，我仔细一看，正是一条虫子。
我伸手去捏，一触到那软软的身子，手就不由自 主地缩了回来，我又有点害怕了。 怎么办呢？妈妈的话又在我耳边响起。我心一横，又 去捉虫，手刚摸到，心又怦怦直跳，我再一次把手缩 了回来。
作文的分段 PPT课件(共47张)
读一读，体会体会
摆动
不光是我一朵，一池的荷花都在 舞蹈。
不再胆怯 的小白菊，慢慢地 抬起它们的头。 成千上万的小鸡，成群结队的长毛山羊，在见不到一个人 影的绿草地上， 安闲地 欣赏着这属于它们自己的王国。
小考一下，不要紧张！ 1、小狗汪汪地叫着。 2、花儿在风中笑弯了腰 。 3、海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头微笑。 4、秋天是美丽的，像画家笔下一幅五彩的画。 5、一阵风儿吹来，树叶儿在风中轻轻地摆动 。 6、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情地跳舞。 7、在冷雨中，每一朵花都傲然挺立，神气十足。 8、蜜蜂妹妹收到了迎春花姐姐的请柬，提着小篮子， 跳着舞欢天喜地地赶了过去。
判断这些句子是不是拟人句，说说你的理由。
火眼金睛，看谁最行！
古井像一位温情的母亲。 古井像一位温情的母亲，用它甘甜的乳汁哺育着村里的人们。 冬天，柳树的叶子落光了，像一个秃子。 冬天，柳树光着小脑袋，像一个秃子。
月亮从云层中出来了，像一个害羞的姑娘。 月亮从云层中偷偷地露出半张小脸，像一个害羞的姑娘。
你能说出这些句子都用了哪些修辞方法吗？
夸张
什么叫夸张？夸张就是对事 物的形象、特征、作用、程 度等作扩大或缩小描绘的一 种修辞方法。
大虫怒吼一声，就像晴天 里起了个霹雳，震得山冈 都动了．
（ 夸张 ）
①扩大夸张。即故意把客观 事物说得大、多、高、强、 深等。 例如：飞流直下三千尺， 疑是银河落九天。
1、运用了拟人的修辞，生动形象的写出了 事物......的特点，把......写活了，是文章更 生动，事物特点更突出
2、可以形象地写出事物特征，并且可以使 文章耐看，不枯燥无味使描写的事物具有 了人的感情，使文章更具有情趣容易理解
三、拟人句的运用形式
小学语文分段、分层训练课件
• 一、适用于哪些种类的文章 有的文章，在开头先总的概括介绍一下要写的 内容，然后再一一叙述事情，最后又进行总结。 这就是总起分述总结的文章，我们可以按照总 分结构的方法分段。 适用于按“总分总”和“活动前-----活动时-----活 动后”这种顺序进行写作的文章。 二、如何分段 第一自然段为一大段，最后一自然段为一大段， 中间全部合为一大段。于是分成三个大段，也 就是我们常说的“老三段”。
1、詹天佑第四自然段分为四层： 第一层：詹天佑接受任务。 第二层：詹天佑是怎么说的。 第三层：詹天佑是怎么做的。 第四层：詹天佑是怎么想的。
2、《山海关》全文分为四段：
第一段：我的赞叹
第二段：我的所见 第三段：我的所想 第四段：我的歌颂
第五节 按“总分总”的关系分段，或按“活动 前、活动时、活动后”的顺序分段
小学语文分段、分层训练
• 用“//”表示，划在每个段最后一句的句号 处。 • 例如： 《绿手指》第1自然段为一Байду номын сангаас，便把 “//”划在“……是当地人对好园丁的称赞。 //”
第一章 分段与分层的训练
• 一、分段与分层有六种基本方法： （一）按事情发展的先后顺序分段。 （二）按时间顺序分段。 （三）按空间位置变化（地点变换）分段。 （四）按事物介绍的不同方面分段。 （五）按“总分总”的结构关系分段，或按“活动 前、活动时、活动后”的活动顺序分段。
第四节 按事物的不同方面分段、分层
• 一、适用于什么文章 有的文章为了介绍清楚事物，往往用了好些材 料，从几个方面表现它的中心。这样就可以按 照所述的几方面来分段。在分段以后，可以把 内容相同的方面划分为一段。 适用于说明文，要说明某一种东西的文章。 二、如何分段 一般说来这种文章会从几个方面来说明一种东 西，不同的方面就一定要分开，有几个方面就 分成几段。
第一章 分段与分层的训练
第一章分段与分层的训练一、分段与分层的六种基本方法：（一）按事情发展的先后顺序分段。
（二）按时间顺序分段。
（三）按空间位置变化（方位顺序）分段。
（四）按事物分绍的不同方面分段。
（五）按“总分总”的关系分段。
（六）按“活动前、活动时、活动后”分段。
二、提高短文分析能力的方法是：多阅读，多思考，多练习。
第一节按事情发展的先后顺序分段一、适用于什么种类的文章这种分段方法适用于写事的记叙文，能清楚地看出事情发生的时间、地点、人物、原因、经过、结果。
二、分段方法一般按“原因、经过、结果”分三段。
如果事情的经过特别长，要把“经过”分成“发展”和“高潮”两段。
那么比较长的记叙文就可以分四段。
要根据具体情况来划分。
三、举例说明小学语文第七册《黄继光》第一自然段：概述上甘岭战斗的激烈第二自然段：讲黄继光所在的营接到了要在黎明之前夺下敌人占领的597．9高地。
（这就是事情的原因）第三到六自然段：讲黄继光向指导员请战，指导员答应了他的要求。
（这就是事情的发展）第七到十一自然段：详细叙述了黄继光顽强战斗、用胸膛堵住敌人的枪口、壮烈牺牲的经过。
（这就是高潮部分）第十二自然段：讲战士们在黄继光的鼓舞下英勇杀敌，占领了高地。
（这就是事情的结果）因此这篇文章就应该分成四段。
四、独立完成《罗盛教》一文的分段练习。
（1）1950年冬天，罗盛教参加了志愿军，来到了朝鲜战场。
（2）有一天，罗盛教和战友从一条小河边经过，看见几个朝鲜孩子在结了冰的河上玩耍。
（3）忽然，冰上出现了一个窟窿，一个孩子不小心掉进冰窟窿里。
孩子们急得大叫。
（4）罗盛教听到叫声，飞快地向孩子们跑去，奋不顾身地跳进冰窟窿里。
（5）罗盛教在冰冷的河水里找了很久，终于找到了那个孩子。
（6）罗盛教用最后的力气把孩子托出了冰窟窿，自己壮烈牺牲。
（7）孩子得救了，朝鲜人民永远怀念罗盛教。
请你现在把上面七个自然段的内容合理分段，并写出段意。
第一段第二段第三段第四段第二节按时间顺序分段一、适用于哪种文章这种分段方法适用于时间顺序十分清楚的记叙文，一眼就能看出时间词语很多，时间变化很清楚。
中考作文片断训练PPT(片段训练等5个文件)1 (共12张PPT)
片 断 训 练
动作描写
1、体悟动作描写的作用
例(1) 食堂里，张老师急着要去上 课，他端起饭盆，一仰头便呼呼噜噜地 将里面的米粥喝了下去；一低头，却发 现衣襟上洒下了几滴粥，于是他撩起衣 襟，伸长舌头将粥滴舔入口中。《节俭 的张老师》 问：这段文字表现了张老师怎样 的性格，主要通过什么描写来表现的？
例(11)《射门》 a．罗纳尔多带着球，冲到禁区前 沿，飞起一脚，把球踢进网中。 b．罗纳尔多在中场挺身收腹，接 住同伴传来的一记高球，习惯地用小腿 轻轻地一颠，球魔术般地跳过对方防守 队员的头顶。他飞速插上，以灵活逼真 的假动作，带球一连绕过对方 3 名后卫 的阻击，一直冲入禁区，巧妙避开已扑 到跟前的守门员，侧身起脚，“唰”的 一声，球应声入网。
例(12)《雪地捕鸟》 a．那天，他在雪地里罩住了 一只小鸟。 b．他扫开一大块雪，露出地 面，用一枝短棒支起一面大的竹筛 来，下面撒些秕谷，捧上系一条长 绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄 食，走到竹筛底下的时候，将绳子 一拉，便罩住了。
4、明白动作描写的注意点
① ② ③ ④ 要写出人物行动特征。 要富有个性化。 要表露思想感情。 要准确使用动词。
例(2) 她锁好防盗门，转身走下 楼去，走出不远，忽然停住，愣了一 下神，转回身又向楼上走去。走到自家 门边，用手抓住那圆形的门把手，左拧 一下，右拧一下，当确认锁牢靠时才转 身走下楼去。而转身的一刹那，又回头 盯了一眼门把手。《锁防盗门》 问：这段文字从什么方面描写人 物的，你认为写得怎样？
例(3) 慈母手中线，游子 身上衣。临行密密缝，意恐迟 迟归。谁言寸草心，报得三春 晖。《游子吟》 问：用一句话概括诗中所 描写的场景，并用几个字概括 该诗的主旨，诗中最能形象地 表母爱的诗句是，诗中哪个词 是动作描写？
动作描写
1、体悟动作描写的作用
例(1) 食堂里，张老师急着要去上 课，他端起饭盆，一仰头便呼呼噜噜地 将里面的米粥喝了下去；一低头，却发 现衣襟上洒下了几滴粥，于是他撩起衣 襟，伸长舌头将粥滴舔入口中。《节俭 的张老师》 问：这段文字表现了张老师怎样 的性格，主要通过什么描写来表现的？
例(11)《射门》 a．罗纳尔多带着球，冲到禁区前 沿，飞起一脚，把球踢进网中。 b．罗纳尔多在中场挺身收腹，接 住同伴传来的一记高球，习惯地用小腿 轻轻地一颠，球魔术般地跳过对方防守 队员的头顶。他飞速插上，以灵活逼真 的假动作，带球一连绕过对方 3 名后卫 的阻击，一直冲入禁区，巧妙避开已扑 到跟前的守门员，侧身起脚，“唰”的 一声，球应声入网。
例(12)《雪地捕鸟》 a．那天，他在雪地里罩住了 一只小鸟。 b．他扫开一大块雪，露出地 面，用一枝短棒支起一面大的竹筛 来，下面撒些秕谷，捧上系一条长 绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄 食，走到竹筛底下的时候，将绳子 一拉，便罩住了。
4、明白动作描写的注意点
① ② ③ ④ 要写出人物行动特征。 要富有个性化。 要表露思想感情。 要准确使用动词。
例(2) 她锁好防盗门，转身走下 楼去，走出不远，忽然停住，愣了一 下神，转回身又向楼上走去。走到自家 门边，用手抓住那圆形的门把手，左拧 一下，右拧一下，当确认锁牢靠时才转 身走下楼去。而转身的一刹那，又回头 盯了一眼门把手。《锁防盗门》 问：这段文字从什么方面描写人 物的，你认为写得怎样？
例(3) 慈母手中线，游子 身上衣。临行密密缝，意恐迟 迟归。谁言寸草心，报得三春 晖。《游子吟》 问：用一句话概括诗中所 描写的场景，并用几个字概括 该诗的主旨，诗中最能形象地 表母爱的诗句是，诗中哪个词 是动作描写？
文章分层及概括段意PPT课件
也有次要内容，在概括这类段落的段意 时， 就要对这些内容进行“筛选”，选取主要 内容作为段意，删去次要的内容。
加减法
有一些重要句子，虽然不 是文段段意，但通过修改， 感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ 增删一些文字，就会成为 该段 的段意，此法称之为
本段段意（ ） A.北方广大地区，感受春意最早的乔木是垂柳 B.垂柳给人们送来了春天气息 C.垂柳是北方最好的树种
柳树枝干坚韧，耐水湿，不怕风吹浪打，所以是一种十 分理想的防浪护岸树种。 柳树木质轻柔，色泽褐红，纹 理通直，是农具、家具和农家小型建筑的优良木材。柳 树还有其他用途。它到了化学家手中，能炼出火药；在 医学家手中，可做接骨的夹板材料。 柳树枝不但纤细， 而且很有韧性。在农村老人、妇女手中，它又会变成柳 感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ 篮、柳箱、簸箕等日用品。就是柳芽、柳絮、柳叶的用 途，也很广泛。如柳絮可做枕芯，也可做鞋垫。
概括段落大意
归纳段落大意
1.学会摘句法
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2.串连法
3.取主要意思
4.加减法
住总写句。
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加减法
有一些重要句子，虽然不 是文段段意，但通过修改， 感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ 增删一些文字，就会成为 该段 的段意，此法称之为
本段段意（ ） A.北方广大地区，感受春意最早的乔木是垂柳 B.垂柳给人们送来了春天气息 C.垂柳是北方最好的树种
柳树枝干坚韧，耐水湿，不怕风吹浪打，所以是一种十 分理想的防浪护岸树种。 柳树木质轻柔，色泽褐红，纹 理通直，是农具、家具和农家小型建筑的优良木材。柳 树还有其他用途。它到了化学家手中，能炼出火药；在 医学家手中，可做接骨的夹板材料。 柳树枝不但纤细， 而且很有韧性。在农村老人、妇女手中，它又会变成柳 感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ 篮、柳箱、簸箕等日用品。就是柳芽、柳絮、柳叶的用 途，也很广泛。如柳絮可做枕芯，也可做鞋垫。
概括段落大意
归纳段落大意
1.学会摘句法
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2.串连法
3.取主要意思
4.加减法
住总写句。
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整篇文章分段训练练习
动物的远游
许多动物有一种超越人类的本领，它们能够分辨方向，即使到遥远的地方，也可以认路回家 。这真是令人惊讶！
你看，那小小的蜜蜂，能够飞离蜂巢好几千米去采集花蜜，回家时从不迷路。曾经有人从蜂房 中取出一些蜜蜂，在它们身上做记号，然后放在盒子里，带到较远的地方后才将它们放出来。这些 蜜蜂在空中转了一两圈，便很快飞回原来的蜂房。
除了惊人的耐性和毅力之外，动物认路的本领也确实令人诧异。举夜莺为例吧，冬天快到了， 当成鸟南飞的时候，幼鸟的羽毛还没丰满，幼鸟一旦羽翼长成，便都能自然地找到远游的பைடு நூலகம்向，飞 到从未去过的越冬地。这些奇怪的现象，生物学家还在研究，尚未完全找到答案。
大自然的奥秘，真叫人想不透呢！
感谢您的阅读收藏，谢谢！
乔依很理解她的感受，赶紧安慰她说：“请别害怕，夫人，您怎么不呆在车里？里面暖和些。对了，我叫 乔依。”
原来她的车胎瘪了，乔依让她坐进车里，自己爬进她的车底下找了一块地方放置千斤顶。他的脚腕被蹭破 了，因为他没穿袜子。为了干活方便，他摘下了破手套，两只手冻得几乎没有知觉。他喘着粗气，清水鼻涕也 流下来了，呼出的一点点热气才使脸没被冻僵。他的手蹭破了，也顾不上擦流出的血。当他干完活时，两只手 上沾满了油污，衣服也更脏了。
乔依笑着对老妇人说：“如果您遇上一个需要帮助的人，就请您给他一点帮助吧。” 乔依看着老妇人的车开走以后，才启动了自己的破汽车。 老妇人沿着山路开了几公里，来到了一个小餐馆，她打算先吃点东西，然后回家。 餐馆里面十分破旧，光线昏暗。店主是一位年轻的女人，她热情地送上一条雪白的毛巾，让老妇人擦干头 发上的雪水。老妇人感到心里很舒服。她发现这位女店主的脸上虽然带着甜甜的微笑，可掩盖不住她极度的疲 劳。更重要的是，她怀孕至少有8个月了。尽管如此，她还是忙来忙去地为老妇人端茶送饭。老妇人突然想起 了乔依。 老妇人用完餐，付了钱。当女店主把找回的钱交给她时，发现她已经不在了。只见餐桌上有一个小纸包， 打开纸包，里面装着一些钱。餐桌上还留有一张纸条，上面写着：“在我困难的时候，有人帮助了我。现在我 也想帮帮你。”女店主不禁潸然泪下。 她关上店门，走进里屋，发现丈夫不知什么时候已经倒在床上睡着了。她不忍心叫醒他。他为了找工作， 已经快急疯了。她轻轻地亲吻着丈夫那粗糙的脸颊，喃喃地说：“一切都会好起来的，亲爱的，乔依……”
第四讲划分段落层次方法及训练PPT课件
// 勇敢了。大地一下子被冬娃娃打扮得漂漂亮亮的。 一年四季的变化真是太大了。
本文的写作顺序是什么？
时间顺序：春夏秋冬
看太阳
我早就想看太阳了。终于，机会来了。在一个星期日的早上，我屏
// 住了呼吸，等待着光明天使——太阳的到来。 突然，从地平线上出现了一根红线，随着红线的扩散，红线又变成 了一条长长的火蛇。渐渐地，天空起了变化，那无边无际的云彩也被太 阳光照得发紫。
请用“//”为段落划分层次并概括内容。
我和几个朋友出去玩，躲在一个老奶奶的后院 ，扔小石子，看见小石子被扔出去的时候像人在天 上飞，落下来的时候像流星一样落下来。再扔第二 个小石子的时候一不小心没掌握好角度，打破了老 奶奶的窗户。我们几个小孩像兔子一样跑了，下午 我向妈妈要了四十元钱，赔给老奶奶，到了老奶奶 家我说：老奶奶对不起。上午我把你家的窗户打破 了，这四十元钱是我给您修窗户的钱，老奶奶听完 我的话，回到了房间，不一会就出来了，老奶奶手 里拿着一袋饼干。老奶奶把手里的饼干给了我，我 接过了饼干对老奶奶说再见，老奶奶对着我微笑一 下。在路上，我把饼干吃光了，我发现饼干袋底又 有一封信，信里有一张便条和四十元钱，便条上写 着：我为你骄傲。
太阳慢慢地向下落，把一条条、一束束五彩带撒满了天空。满天的 霞光，使人时而觉得像七色彩虹桥，时而又让人觉得仿佛置身于另一个 五彩纷呈的世界中。过了一会儿，太阳像一位羞红了脸的小姑娘，消失 在了山峦里。
本文的写作顺序是什么？
时间顺序：太阳的变化
二、抓住表示时间词语划分层次
还有些记事的文章是以时间的先后顺序来组织材料 的，这类文章我们可以抓住文章中明显表示时间变 化的词语来分段。
本文的写作顺序是什么？
时间顺序：太阳的变化
“悦”读训练时间到 完成拈花妙赏第一题
本文的写作顺序是什么？
时间顺序：春夏秋冬
看太阳
我早就想看太阳了。终于，机会来了。在一个星期日的早上，我屏
// 住了呼吸，等待着光明天使——太阳的到来。 突然，从地平线上出现了一根红线，随着红线的扩散，红线又变成 了一条长长的火蛇。渐渐地，天空起了变化，那无边无际的云彩也被太 阳光照得发紫。
请用“//”为段落划分层次并概括内容。
我和几个朋友出去玩，躲在一个老奶奶的后院 ，扔小石子，看见小石子被扔出去的时候像人在天 上飞，落下来的时候像流星一样落下来。再扔第二 个小石子的时候一不小心没掌握好角度，打破了老 奶奶的窗户。我们几个小孩像兔子一样跑了，下午 我向妈妈要了四十元钱，赔给老奶奶，到了老奶奶 家我说：老奶奶对不起。上午我把你家的窗户打破 了，这四十元钱是我给您修窗户的钱，老奶奶听完 我的话，回到了房间，不一会就出来了，老奶奶手 里拿着一袋饼干。老奶奶把手里的饼干给了我，我 接过了饼干对老奶奶说再见，老奶奶对着我微笑一 下。在路上，我把饼干吃光了，我发现饼干袋底又 有一封信，信里有一张便条和四十元钱，便条上写 着：我为你骄傲。
太阳慢慢地向下落，把一条条、一束束五彩带撒满了天空。满天的 霞光，使人时而觉得像七色彩虹桥，时而又让人觉得仿佛置身于另一个 五彩纷呈的世界中。过了一会儿，太阳像一位羞红了脸的小姑娘，消失 在了山峦里。
本文的写作顺序是什么？
时间顺序：太阳的变化
二、抓住表示时间词语划分层次
还有些记事的文章是以时间的先后顺序来组织材料 的，这类文章我们可以抓住文章中明显表示时间变 化的词语来分段。
本文的写作顺序是什么？
时间顺序：太阳的变化
“悦”读训练时间到 完成拈花妙赏第一题
三年级【下】册语文-段落练习(17张ppt)部编版公开课课件
文章段落的作用
1.开头的作用
1）总括：总起全 文，引出下文
2）再分别从结构上,内 容上作答。
具体从那些 方面思考？
对上：
1）开篇点题，照应题目；
2）开门见山，点出文章 的主题；
具体从那突出表现了···
具体从那些 方面思考？
对下：1）引出下文； 2）为下文···做铺垫
他。
就是感到非常满意（称心如意）。写出 了鲍勃终于想出送给父亲的特殊圣诞礼物时的自豪 （兴奋、骄傲、喜悦）心理。
形容动作的程度，写出了父亲看到特殊礼物 时的惊喜（激动、兴奋）之情，表明儿子的礼物得到 了父亲的赞许（认可、肯定）（或“写出了鲍勃的用 心、懂事感动了父亲。）
（名师示范课）三年级【下】册语文- 段落练 习 （17张ppt）部编版公开课课件
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（ 3）记得小时候父亲告诉过他，耶稣是在牲口棚里 诞生的。还说牧师和圣人来到牲口棚，给人们带来了 圣诞礼物。想到这，他忽然闪过一个念头：对啊，我 为什么不能在牲口棚里送给爸爸一件特殊的礼物呢？ 我可以早早起床，悄悄地去牛棚里，一个人给牛添草 加料，把奶挤了，并将牛棚打扫得干干净净……这样， 爸爸进去挤奶的时候，就会发现所有的事情都干完了。 这不就是给父亲的最好礼物吗？他凝望着满天的星斗， 不觉得．意．地笑了。 （4）这一夜，他醒了好多次，每次都要擦根火柴，借 着火光看他那 只旧表。 （5）凌晨两点半他就起了床，悄悄下楼，轻轻拉开房 门，蹑手蹑脚地走向牛棚。牛棚里，一头奶牛睡眼惺 忪地望着他，显出惊奇的样子，好像在说：“你好早 啊！”
给文章分段的方法PPT课件
第2页/共19页
我放下书包来到树旁捉虫子。半天也没找到， 我有些不耐烦了。忽然在一根枝丫上面，有个绿色 的东西动了一下，我仔细一看，正是一条虫子。
我伸手去捏，一触到那软软的身子，手就不由 自主地缩了回来，我又有点害怕了。 怎么办呢？妈妈的话又在我耳边响起。我心一横， 又去捉虫，手刚摸到，心又怦怦直跳，我再一次把 手缩了回来。
小时候有时真蠢啊！我伸出一只手指去逗它，当它把脖 子伸出来的时候，我就迅速把手移开。经过多次逗弄，我 都平安无事，胆子越发大了。
最后一次，当我把手指伸到十分接近的时候，它迅速伸 颈一咬，唉，一下子就给咬住了！鳖咬的痛楚是很难形容 的。但我强忍着，不敢哭喊，生怕给大人知道。
我举起手来企图甩脱它，但鳖悬在半空中，仍然不肯松 口，我只好拼命用力甩，过了好一阵子，才把它甩脱。手 指已经变得血淋淋的了。
这时，妹妹捉虫子的情景仿佛出现在我眼前， 妹妹都不怕虫子，我害怕什么！想到这里，我伸手 捏住了虫子，随手把它甩在地上，又一脚把那害虫 踩死了。
晚上，我翻开日记本，记下了今天我捉虫的。 我想，从今以后我要做一个勇敢的孩子。
第3页/共19页
按时间段区分
一天午后 下午放学回家 晚上
第4页/共19页
第一、按时间的先后顺序分段
第9页/共19页
当孩子苏醒过来，跪在地上感谢船长的救命 之恩时，船长扶起孩子问：“孩子，你怎么能 坚持这么长时间？”孩子回答：“我知道您会 来救我的，一定会的！”“你怎么知道我一定 会来救你的？”“因为我知道您是那样的人！”
听到这里，白发苍苍的船长扑通一声跪在 黑人孩子面前，泪流满面：“孩子，不是我救 了你，而是你救了我啊！我为我在那一刻的犹 1、这篇文章讲了一件什么事情？ 豫2、而这感篇到文耻章辱是…按…照”什么顺序来写的？ 3、你为文章分好段了吗？
我放下书包来到树旁捉虫子。半天也没找到， 我有些不耐烦了。忽然在一根枝丫上面，有个绿色 的东西动了一下，我仔细一看，正是一条虫子。
我伸手去捏，一触到那软软的身子，手就不由 自主地缩了回来，我又有点害怕了。 怎么办呢？妈妈的话又在我耳边响起。我心一横， 又去捉虫，手刚摸到，心又怦怦直跳，我再一次把 手缩了回来。
小时候有时真蠢啊！我伸出一只手指去逗它，当它把脖 子伸出来的时候，我就迅速把手移开。经过多次逗弄，我 都平安无事，胆子越发大了。
最后一次，当我把手指伸到十分接近的时候，它迅速伸 颈一咬，唉，一下子就给咬住了！鳖咬的痛楚是很难形容 的。但我强忍着，不敢哭喊，生怕给大人知道。
我举起手来企图甩脱它，但鳖悬在半空中，仍然不肯松 口，我只好拼命用力甩，过了好一阵子，才把它甩脱。手 指已经变得血淋淋的了。
这时，妹妹捉虫子的情景仿佛出现在我眼前， 妹妹都不怕虫子，我害怕什么！想到这里，我伸手 捏住了虫子，随手把它甩在地上，又一脚把那害虫 踩死了。
晚上，我翻开日记本，记下了今天我捉虫的。 我想，从今以后我要做一个勇敢的孩子。
第3页/共19页
按时间段区分
一天午后 下午放学回家 晚上
第4页/共19页
第一、按时间的先后顺序分段
第9页/共19页
当孩子苏醒过来，跪在地上感谢船长的救命 之恩时，船长扶起孩子问：“孩子，你怎么能 坚持这么长时间？”孩子回答：“我知道您会 来救我的，一定会的！”“你怎么知道我一定 会来救你的？”“因为我知道您是那样的人！”
听到这里，白发苍苍的船长扑通一声跪在 黑人孩子面前，泪流满面：“孩子，不是我救 了你，而是你救了我啊！我为我在那一刻的犹 1、这篇文章讲了一件什么事情？ 豫2、而这感篇到文耻章辱是…按…照”什么顺序来写的？ 3、你为文章分好段了吗？
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乔依笑着对老妇人说：“如果您遇上一个需要帮助的人，就请您给他一点帮助吧。” 乔依看着老妇人的车开走以后，才启动了自己的破汽车。 老妇人沿着山路开了几公里，来到了一个小餐馆，她打算先吃点东西，然后回家。 餐馆里面十分破旧，光线昏暗。店主是一位年轻的女人，她热情地送上一条雪白的毛巾，让老妇人擦干头 发上的雪水。老妇人感到心里很舒服。她发现这位女店主的脸上虽然带着甜甜的微笑，可掩盖不住她极度的疲 劳。更重要的是，她怀孕至少有8个月了。尽管如此，她还是忙来忙去地为老妇人端茶送饭。老妇人突然想起 了乔依。 老妇人用完餐，付了钱。当女店主把找回的钱交给她时，发现她已经不在了。只见餐桌上有一个小纸包， 打开纸包，里面装着一些钱。餐桌上还留有一张纸条，上面写着：“在我困难的时候，有人帮助了我。现在我 也想帮帮你。”女店主不禁潸然泪下。 她关上店门，走进里屋，发现丈夫不知什么时候已经倒在床上睡着了。她不忍心叫醒他。他为了找工作， 已2经021快/3急/10疯了。她轻轻地亲吻着丈夫那粗糙的脸颊授，课喃：X喃XX地说：“一切都会好起来的，亲爱的，乔依……5 ”
动物的远游
许多动物有一种超越人类的本领，它们能够分辨方向，即使到遥远的地方，也可以认路回家 。这真是令人惊讶！
你看，那小小的蜜蜂，能够飞离蜂巢好几千米去采集花蜜，回家时从不迷路。曾经有人从蜂房 中取出一些蜜蜂，在它们身上做记号，然后放在盒子里，带到较远的地方后才将它们放出来。这些 蜜蜂在空中转了一两圈，便很快飞回原来的蜂房。
2021/3/10
授课：XXX
3
2021/3/10
（二）、分段的方法
• 1、按照事情发展的顺序分段
分析写人、叙事的记叙文应当明确故事中主要事 件的发展过程。叙事的发展过程可以分为事情的发生、 发展、高潮和结果几个基本组成部分。因此，依据故 事的前因后果，辨明先后顺序，这是记叙文常用的分 段方法。
• 2、按照材料性质类别分段
6
素材和资料部分来自 网络，如有帮助请下载!
除了惊人的耐性和毅力之外，动物认路的本领也确实令人诧异。举夜莺为例吧，冬天快到了， 当成鸟南飞的时候，幼鸟的羽毛还没丰满，幼鸟一旦羽翼长成，便都能自然地找到远游的方向，飞 到从未去过的越冬地。这些奇怪的现象，生物学家还在研究，尚未完全找到答案。
大自然的奥秘，真叫人想不透呢！
2021/3/10
授课：XXX
授课：XXX
2
（一）、分段的步骤
分段的步骤，可概括为四个字，即“读、想、归、查。”
“读”就是通读全文，理清作者行文的思路和展现课文题旨的脉络，这是分 段的关键。
“想”就是想每个自然段的主要内容；
“归”就是把内容一或关系密切的自然段归并在一起，使之成为一个义段；
“查”就是先把各段段意与全文中心联系起来，查看是否吻合，再把各段段 意连起来看是否构成一个严谨的整体。
前面的路边上好像有什么。乔依定睛一看，是一辆车。走近时，乔依才发现车旁还有一位身材矮小的老妇 人，她满脸皱纹，在冷风中微微发抖。看见脸上带着微笑的乔依，她反倒紧张地闭上了眼睛。
乔依很理解她的感受，赶紧安慰她说：“请别害怕，夫人，您怎么不呆在车里？里面暖和些。对了，我叫 乔依。”
原来她的车胎瘪了，乔依让她坐进车里，自己爬进她的车底下找了一块地方放置千斤顶。他的脚腕被蹭破 了，因为他没穿袜子。为了干活方便，他摘下了破手套，两只手冻得几乎没有知觉。他喘着粗气，清水鼻涕也 流下来了，呼出的一点点热气才使脸没被冻僵。他的手蹭破了，也顾不上擦流出的血。当他干完活时，两只手 上沾满了油污，衣服也更脏了。
有的文章，把相同的材料加以归类，放在同一段 里，使它们共同地表达文章的中心。这样，我们就可 以按照材料的性质、类别来划分段落。
授课：XXX
4
爱之链
在一条乡间公路上，乔依开着那辆破汽车慢慢地颠簸着往前走。已是黄昏了，伴随着寒风，雪花纷纷扬扬 地飘落下来。飞舞的雪花钻进破旧的汽车，他不禁打了几个寒战。这条路上几乎看不见汽车，更没有人影。乔 依工作的工厂在前不久倒闭了，他的心里很是凄凉。
六、怎样给文章划分段落一
2021/021/3/10
划分段落的方法
分段，是指理清作者为了表达中心思想而把有关 内容按一定的方式组合在一起的各个部分，即逻辑段 落，又叫意义段落。分段没有绝对的标准，但却有一 个基本的要求：能够体现作者行文的思路，能展现课 文题旨的脉络。这个“思路”和“脉络”，就是作者 写作时的构思顺序和写作步骤，同学们在学习课文时， 如何才能正确地把握作者的构思顺序和写作步骤呢？ 怎样才能比较准确地划清段落呢？首先要掌握分段的 步骤，其次要选择正确的分段方法。
很多鱼远游的能力比蜜蜂还强。它们的远游，不但路程远，所需时间长，而且有一定的季节性 和规律性。我国的鲈鱼，在初夏之际，从近海逆流游到河口，直到秋天产卵后，才回到近海去。
鸟类远游的本领更加惊人。早在两千多年前，人类已经利用鸽子传书。飞得最远的鸽子，曾经 从法国飞越欧亚大陆，回到越南。这只鸽子当时被关在船舱里，带到了陌生的法国。也许你会说， 鸽子由人饲养，一般都接受过训练。可是，燕子没有经过训练，回家的本领却并不亚于鸽子。有人 在德国捉了七只燕子，用飞机送到英国伦敦附近，再把它们放出去。两地距离有一千多千米，竟然 有五只燕子飞回了老家。
动物在远游迁徙的旅程中，往往要克服很多障碍。它们的耐性和毅力，都叫人佩服不已！三文 鱼在河里出生后，便顺流游到海洋去。它们在海洋生活一至三年后，成群结队回到故乡产卵。在河 里逆流而上的时候，它们拼命地跳跃，往往因此弄得伤痕累累，甚至连鱼鳞也脱落下来，但是，它 们仍然坚忍不拔地继续前进，直至到达目的地。
乔依扣上那车的后备箱时，老妇女摇下车窗，满脸感激地告诉他说，她在这个荒无人烟地地方已经等了一 个多小时了，她又冷又怕，几乎完全绝望了。老妇人一边打开钱包一边问：“我该给你多少钱？”
乔依愣住了，他从没想到他应该得到钱的回报。他以前在困难的时候也常常得到别人的帮助，所以他从来 就认为帮助有困难的人是一件天经地义的事，他一直就是这么做的。
动物的远游
许多动物有一种超越人类的本领，它们能够分辨方向，即使到遥远的地方，也可以认路回家 。这真是令人惊讶！
你看，那小小的蜜蜂，能够飞离蜂巢好几千米去采集花蜜，回家时从不迷路。曾经有人从蜂房 中取出一些蜜蜂，在它们身上做记号，然后放在盒子里，带到较远的地方后才将它们放出来。这些 蜜蜂在空中转了一两圈，便很快飞回原来的蜂房。
2021/3/10
授课：XXX
3
2021/3/10
（二）、分段的方法
• 1、按照事情发展的顺序分段
分析写人、叙事的记叙文应当明确故事中主要事 件的发展过程。叙事的发展过程可以分为事情的发生、 发展、高潮和结果几个基本组成部分。因此，依据故 事的前因后果，辨明先后顺序，这是记叙文常用的分 段方法。
• 2、按照材料性质类别分段
6
素材和资料部分来自 网络，如有帮助请下载!
除了惊人的耐性和毅力之外，动物认路的本领也确实令人诧异。举夜莺为例吧，冬天快到了， 当成鸟南飞的时候，幼鸟的羽毛还没丰满，幼鸟一旦羽翼长成，便都能自然地找到远游的方向，飞 到从未去过的越冬地。这些奇怪的现象，生物学家还在研究，尚未完全找到答案。
大自然的奥秘，真叫人想不透呢！
2021/3/10
授课：XXX
授课：XXX
2
（一）、分段的步骤
分段的步骤，可概括为四个字，即“读、想、归、查。”
“读”就是通读全文，理清作者行文的思路和展现课文题旨的脉络，这是分 段的关键。
“想”就是想每个自然段的主要内容；
“归”就是把内容一或关系密切的自然段归并在一起，使之成为一个义段；
“查”就是先把各段段意与全文中心联系起来，查看是否吻合，再把各段段 意连起来看是否构成一个严谨的整体。
前面的路边上好像有什么。乔依定睛一看，是一辆车。走近时，乔依才发现车旁还有一位身材矮小的老妇 人，她满脸皱纹，在冷风中微微发抖。看见脸上带着微笑的乔依，她反倒紧张地闭上了眼睛。
乔依很理解她的感受，赶紧安慰她说：“请别害怕，夫人，您怎么不呆在车里？里面暖和些。对了，我叫 乔依。”
原来她的车胎瘪了，乔依让她坐进车里，自己爬进她的车底下找了一块地方放置千斤顶。他的脚腕被蹭破 了，因为他没穿袜子。为了干活方便，他摘下了破手套，两只手冻得几乎没有知觉。他喘着粗气，清水鼻涕也 流下来了，呼出的一点点热气才使脸没被冻僵。他的手蹭破了，也顾不上擦流出的血。当他干完活时，两只手 上沾满了油污，衣服也更脏了。
有的文章，把相同的材料加以归类，放在同一段 里，使它们共同地表达文章的中心。这样，我们就可 以按照材料的性质、类别来划分段落。
授课：XXX
4
爱之链
在一条乡间公路上，乔依开着那辆破汽车慢慢地颠簸着往前走。已是黄昏了，伴随着寒风，雪花纷纷扬扬 地飘落下来。飞舞的雪花钻进破旧的汽车，他不禁打了几个寒战。这条路上几乎看不见汽车，更没有人影。乔 依工作的工厂在前不久倒闭了，他的心里很是凄凉。
六、怎样给文章划分段落一
2021/021/3/10
划分段落的方法
分段，是指理清作者为了表达中心思想而把有关 内容按一定的方式组合在一起的各个部分，即逻辑段 落，又叫意义段落。分段没有绝对的标准，但却有一 个基本的要求：能够体现作者行文的思路，能展现课 文题旨的脉络。这个“思路”和“脉络”，就是作者 写作时的构思顺序和写作步骤，同学们在学习课文时， 如何才能正确地把握作者的构思顺序和写作步骤呢？ 怎样才能比较准确地划清段落呢？首先要掌握分段的 步骤，其次要选择正确的分段方法。
很多鱼远游的能力比蜜蜂还强。它们的远游，不但路程远，所需时间长，而且有一定的季节性 和规律性。我国的鲈鱼，在初夏之际，从近海逆流游到河口，直到秋天产卵后，才回到近海去。
鸟类远游的本领更加惊人。早在两千多年前，人类已经利用鸽子传书。飞得最远的鸽子，曾经 从法国飞越欧亚大陆，回到越南。这只鸽子当时被关在船舱里，带到了陌生的法国。也许你会说， 鸽子由人饲养，一般都接受过训练。可是，燕子没有经过训练，回家的本领却并不亚于鸽子。有人 在德国捉了七只燕子，用飞机送到英国伦敦附近，再把它们放出去。两地距离有一千多千米，竟然 有五只燕子飞回了老家。
动物在远游迁徙的旅程中，往往要克服很多障碍。它们的耐性和毅力，都叫人佩服不已！三文 鱼在河里出生后，便顺流游到海洋去。它们在海洋生活一至三年后，成群结队回到故乡产卵。在河 里逆流而上的时候，它们拼命地跳跃，往往因此弄得伤痕累累，甚至连鱼鳞也脱落下来，但是，它 们仍然坚忍不拔地继续前进，直至到达目的地。
乔依扣上那车的后备箱时，老妇女摇下车窗，满脸感激地告诉他说，她在这个荒无人烟地地方已经等了一 个多小时了，她又冷又怕，几乎完全绝望了。老妇人一边打开钱包一边问：“我该给你多少钱？”
乔依愣住了，他从没想到他应该得到钱的回报。他以前在困难的时候也常常得到别人的帮助，所以他从来 就认为帮助有困难的人是一件天经地义的事，他一直就是这么做的。