《出色的老师》ppt

合集下载

《做最好的老师》读后感PPT课件

• 二要博爱爱不能仅仅凭个人的感情只爱那些自己认为可以的爱的小朋友，爱意味着一种责任，要把欣赏与赞美的目光投向每一个孩子，包括那些与班级纪律要求格格不入的孩子，爱要包括善待这类孩子的缺点。同时，更多的是要能发现他们的优点，肯定他们，赏识他们，相信每一个孩子都是优秀的，至少我们关注的优点是发现他们的亮点和好的一面，而不是盯着他们的缺点和短处，只要你能相信你的学生是优秀的，相信他能做的更好。李老师说得对，因为有爱，我们才会关心；因为有爱，我们才会和孩子心贴心；因为有爱，才有崇高的灵魂和蓬勃的朝气。
曾获“四川省中学语文特级教师”、“全国优秀语文教师”、“成都市有突出贡献的优秀专家”、“成都市教育专家”等称号，享受成都市人民政府专家特殊津贴。2000 年被提名为“全国十杰教师”。
2021
2
《做最好的老师》内容介绍
• 《做最好的老师》是著名教育家李镇西25年教育教学思想和智的精华集萃，全方位阐释了李镇西教育观、学生观、班级管理、学生思想工作、学生心理健康、语文教学的理念和实践。其中有的观点已经深入人心：“变语文教学为语文教育”“集体主义教育是中学教育的核心”“把班主任的权威转化为学生的集权威”“让语文教学走进学生的心灵，让学生参与语文教学”“班级管理要以‘法治’取代'人治'”“解放班主任和班主任的自我解放”“童心是师爱之源”“变应试语文为生活语文”“德育观念的十大碰撞”“教育呼吸民主、科学、个性”“教育是心灵的艺术，民主是教育的灵魂”……其“爱心、民主”教育，素质教育的思想和实践让广大教师感动、哲服，“未来班”的模式演绎着教师的理想主义、浪漫主义情怀，令人向往，很多身处“迷茫”中的教师表示从中找到了方向，看到了未来和希望。
这五点是我个人的一点小小的感触，希望各位老师给予指导批评。谢谢！

部编版二年级下册语文《一匹出色的马》PPT电子课件(第一课时)

检查自读情况
读一读
jiāo
郊外
yì
异常
fàn
bō wén cōng
ruǎn
泛起波纹葱葱绿绿柔软绿毯
liàn
恋恋不舍求妈妈一株骑着跨上
我会认
jiāo fàn bō wén cōng ruǎn
郊泛波纹葱软毯
yì liàn
qiú z
qí kuà
异恋舍求株识骑跨
多音字散还
指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。
4．照样子写句子。 (1)路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片
柔软的绿毯。 ___满_天__的__星__斗___，像__一__双__双__明__亮__的__眼__睛________。 (2)我们一边看，一边走，路已经走了不少，却还恋恋
不舍，不想回去。 _____奶__奶_一边______叮__嘱__我__，一边_____给__我__穿__衣__服__。 (3)我早回来啦！ ________济__南__的__趵__突__泉__太__美______啦！
第二自然段用到了什么修辞方法？有什么好处？
这一自然段用到了比喻的修辞方法，把“田野” 比作“绿毯”生动形象。
仿写
照样子，写句子。注意用上“像”。弯弯的小河像一条银色的带子。
春天的郊外，景色异常美丽。我们一边看，一边走，路已经走了不少，却还恋恋不舍，不想回去。
你从“恋恋不舍” 中体会出了什么？
1.试着有感情地朗读课文。
教师点拨：有感情地朗读课文，首先要借助汉语拼音解决文中的生字词把课文读正确、流利。把自己的情感融入到句子中完成本题。
2.读句子，体会妹妹的变化，再说说她为什么会有这样的变化。

《第56号教室的奇迹》PPT

奇迹四：第56号教室的孩子知道“考试”只是理解的温度计，怎么读比读多少更重要。
孩子们知道，一次没考好并不代表世界末日，这只代表着一件事情：他还不了解这个技巧。把考试当成检测自己的一面镜子，找出不足，及时补充，孩子们会越走越远。
奇迹五：在56号教室的孩子，用“艺术”当课余爱好
雷夫老师强调“艺术”的基本真理，加入管弦乐团的孩子们不只学到如何拉小提琴或吹单簧管，也学到了纪律、责任、牺牲、沟通、更正错误、倾听，以及时间管理。在每一次的班级活动中，我和孩子们一起经历、一起成长。结果已经不是我们最在乎的了，最让孩子们兴奋的是在这其中所经历到的团队合作的精神、坚持不懈的毅力。
读书分享交流
《第56号教室的奇迹》
让孩子变成学习的天使 ——XXX老师
目录
• 作者简介 • 内容简介 • 作品赏析 • 读书心得
第一部分
作者简介
雷夫•艾斯奎斯
• 作者简介
《第56号教室的奇迹》的作者是雷夫•艾斯奎斯，他是美国洛杉矶市霍巴特小学的五年级教师。从教20多年，获得众多国内外大奖，其中包括美国“总统国家艺术奖”、 1992年“全美最佳教师奖”、1997年美国著名亲子杂志《父母》杂志年度“成长奖”、美国媒体天后欧普拉的 “善待生命奖”、并获英国女王颁发的不列颠帝国勋章（M.B.E）等。他把奖金捐给了所在学校和学生，并成立了“霍巴特莎士比亚”慈善基金。
奇迹一：十二岁的孩子，懂得忠于自己的原则，知道“品格”的重要性
十二岁的孩子，懂得忠于自己的原则，知道“品格”的重要性。雷夫老师阐述了道德六阶段：我不想惹麻烦—我想要奖赏—我想取悦某人—我要遵守规则—我能体贴别人—我有自己的行为准则。细细品味这几个阶段，发现我们的孩子也是经常会出现这几种情况，为了得到老师的认可、为了得到想要的奖赏，孩子们会坚持做一些事情。但这样的动机会持续多久，孩子们会感受到学校生活的乐趣吗？我尝试着让孩子们去感受学习是他们当尽的本分和责任。或许孩子们现在不能理解，或许要孩子们达到更好的境界是非常高标准的，但雷夫老师还是这么要求他们。

出色的老师教学设计

六年级下册《出色的老师》第二课时教学设计丁会芳教材分析：《出色的老师》是语文S版第十二册第二单元的一篇精读课文，课文讲述了“我”在美国南加州法律大学读书时，一只朋友送我的手表失而复得的故事，赞颂了那位黑人同学模范地坚持公共道德和遵守规则的优秀品质。

旨在引导学生树立遵守规则，培养良好的公共道德，做一个遵守社会公德的好公民。

本课所在单元的训练重点：学习本单元课文，注意把握文章的主要内容，用心体会人物的情感与认识，从而领悟作者所要表达的思想。

设计思路：《语文课程标准》把语文课程性质界定为：“语文是工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。

”我认为《出色的老师》一课正好是一篇工具性和人性教育可以有效融合的典范文章。

所以我在进行《出色的老师》第二课时设计的时候，紧紧抓住这一课的单元训练重点和本篇课文的特点进行设计：以故事发展过程中“我”的心理变化为主线，引导学生抓住文中的重点词句,品读其中的情感变化，在品读中悟出文章所要表达的思想，并引导学生揣摩文章表达方法。

教学目标：1、能用自己的话讲述讲故事的梗概。

2、指导学生品析文中描写“我”心理变化的词句，从中体会“我”思想感情的变化及其原因。

3、引导学生理解为什么说黑人同学是一位出色的老师，认识讲公德和遵守校规的重要，树立公德意识，培养自学遵守校规的精神。

4、有感情地朗读课文,揣摩文章表达方法。

教学重点：抓住重点句子体会人物的思想感情，理解为什么说黑人同学是一位出色的老师。

教学难点：引导学生认识讲公德和遵守校规的重要教学准备：ppt课件教学过程：一、复习旧知，导入新课。

孟子曾经说过：“不以规矩，不成方圆。

”意思是说，没有规则，任何事情都无法做好。

今天我们继续来学习这个与规则有关的故事。

1、读读这几组词语，看看有没有联系，快速把它记住。

失魂落魄冥思苦想拾金不昧失而复得乐极生悲极其困惑愤愤不平翻然醒悟2、课文是按照怎样的顺序来叙述的？（教师板书）3.用上这几组词语，说说故事的梗概，出示填空题。

《了不起的人》PPT课件中班社会

力的人物。
特点
卓越的才能或技能
对社会或人类有重大贡献坚韧不拔的精神和毅力
广泛的社会认可和赞誉
了不起的人在社会中重要性
榜样作用
了不起的人为后人树立了榜样，激励人们追求更高的目标和成就。
文化传承
他们的事迹和精神成为文化传承的重要组成部分，影响着一代又一代人。
社会进步
他们的贡献推动了社会的发展和进步，改变了人们的生活方式和思维方式。
坚持不懈，克服困难
保持积极心态
在面对困难和挫折时，保持积极乐观的心态，相信自己有能力克服一切困难。
寻求帮助和支持
不要害怕寻求他人的帮助和支持，与他人合作可以更快地解决问题并取得成功。
不断尝试与改进
在遇到困难时，不要轻言放弃，要不断尝试新的方法并持续改进，直到找到解决问题的最佳方案。
不断学习与进步
彼此交流知识和经验，共同成长和进步。
支持鼓励
在我们遇到困难时给予支持和鼓励，帮助我们克服挑战。
03
了不起的人的品质与特点
勇敢坚强，敢于面对困难
遇到困难时不轻易放弃，能够积极寻找解决问题的方法。
勇于接受自己的不足和错误，并从中学习和成长。
在挑战和压力面前保持冷静和乐观，不轻易被挫败。
老师与导师
传授知识
激发潜能
耐心教导，倾囊相授，帮助我们掌握各种技能和知识。
发现我们的特长和潜力，鼓励我们勇敢尝试和挑战自己。
引领成长
关注我们的进步和成长，给予鼓励和支持，引导我们走向正确的人生道路。
朋友与同伴
忠诚友谊
与我们共同经历生活的起起伏伏，分享快乐和悲伤，成为我们最亲
密的伙伴。
互相学习

李镇西《做最好的老师》PPT

2、“三家”
（1）专家：课堂教学很棒，并有专业造诣 “最好的教师”首先应该是某一学科领域的“专家”。他当然必须要有出色而且深受
学生欢迎的教学艺术，但还不能仅止于此，他还应有教学以外与自己专业相关的一技之长，使教师对学生产生一种不断进取的潜移默化的感染教育作用，也使教师本人对学生保持着一种源于知识的人格魅力。
“爱心与童心”，是李老师的事业真谛，是李老师永不言败的最后一道防线。他认为“只有童心能够唤醒爱心，只有爱心能够滋润童心，离开感情，一切教育都无从谈起。”托尔斯泰说过：“在这个世界上，常被别人关心、爱护，就能学会用自己的爱心去关心爱护别人”，所以我们所有老师一定也要像李老师那样，不能吝啬我们的爱，在学生最需要关心爱护的时候充分体现自己的爱心和善举，相信学生也会用同样的爱心和善举来回报这个世界的。
1、“三心” （2）爱心
爱心就是师生之间的相互依恋。苏霍姆林斯基说“对孩子的依恋之情”是教育修养中起决定作用的一种品质。正是因为这种依恋，李老师在博士毕业后放弃了教科室相对轻松的工作，还是回到了学校，回到了学生的身边，也正是因为学生对李老师的依恋，也才会有火车站一大帮学生送李老师去读书时边哭边追着火车和老师说再见的情景。
李老师对教育的强烈责任心归根结底还是源于他的对学生和教育的爱心。有许多青年教师问他，当班主任疲倦了怎么办，他的回答是：感受学生的爱，为了学生的爱,尽自己的责任；李老师觉得为了对得起学生对他的爱，他无论怎样对学生好都是应该的，是在还学生的债。
三、“最好的教师”应有的情怀
李镇西老师说最好的教师也需要成为“三家”：“专家、思想家、心理学家”。
1、“三心” （3）责任心
责任心就是和孩子一起成长。李老师把教育当作了他的生命中的一部分，他的演讲不是在说教育，而是在享受最美好的生活。他不用干涩的“学院式词汇”，而把几十年的教学历程展现在我们眼前，看着那车站依依惜别的动人画面，听着他把教过的孩子的名字、特点、情况等等，如数家珍般地说出，感受着他重新开始写班主任日记时的欢欣，他对于一学期63万字记录的溢于言表的得意，我终于明白了他是一个什么样的人，他对学生对教育有着怎样的一颗赤子之心，他和孩子们一起在成长……

《出色的老师》一波三折的情感变化

13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。21.9.1321.9.1312:27:2512:27:25September 13, 2021 • 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年9月13日星期一下午12时27分25秒12:27:2521.9.13 • 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年9月下午12时27分21.9.1312:27September 13, 2021 • 16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021年9月13日星期一12时27分25秒12:27:2513 September 2021 • 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。下午12时27分25秒下午12时27分12:27:2521.9.13
难过焦急高兴感激困惑愤愤不平（不满）再次感激
小练笔：仿照本文一波三折的写法写一篇作文，注意写出真情实感。
感激困• 9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。21.9.1321.9.13Monday, September 13, 2021 • 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。12:27:2512:27:2512:279/13/2021 12:27:25 PM • 11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。21.9.1312:27:2512:27Sep-2113-Sep-21 • 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。12:27:2512:27:2512:27Monday, September 13, 2021

做最好的教师pptppt(共24张PPT)

• 第四，“和学生学习”，也就是和学生一起成长。
四、向学生学习（和学生一道成长）
• “民主的教师，必须具有：
• 1、虚心；2、宽容；3、与学生共甘苦；4、跟民众学习；从而实现爱的教育的最终目的，也就是使学生在感受到老师无私的爱后，再把这种爱自觉地传播给周围的人，进而爱我们的社会，爱我
们的民族，爱我们的国家……我也希望自己在以后漫长的工作生涯都能多一些爱心教育，也给学生多创造一些感动。
（6）心理学家：用心灵赢得心灵
• “最好的教师”还应是一位“心理学家”。《爱心与教育》翻开书的第二页就是李老师的这句话“用心灵赢得心灵，用人格塑造你也许不会最顺利，但你可以最乐观……因此，你若是工人，就要当技术最出色的工人；
他当然必须要有出色而且深受学生欢迎的教学艺术，但还不能仅止于此，他还应有教学以外与自己专业相关的一技之长，使教师对学生
感。
2、尊重学生的个性
• 班级是一个鲜活的群体。但学生的个性各异，思想工作要因人而异，一把钥匙开一把锁，班级工作才能整体推进，富有朝气，形成特色。如宁玮的“鸡蛋风波”，李老师弄清原委之后，不但不责怪，还表扬她，使她很感动，以至后来宁玮到社会上工作挺身阻挡砸向女友的盘子而自己鼻子受伤骨折，善良、正直的品质令人感动。
•
有人说：“每个人都是一棵树。”的确，我们生活的世界像一片森林，
其中有的人是乔木，有的人是灌木；有的人是参天的白杨，有的人是婆娑的
杨柳。你即将毕业，可能升入大学，可能参加工作，但志愿与职业的选择现
在还不能取决于你自己。你以前的理想都是很好的，但现实并非可以随心所
欲。因此，问题不在于你做什么，而在于你要成为最好的。
一名“个体户”，也要当最受顾客赞道的劳动者！你也许不能成名成家，不能名垂青史，但你可以成为同行业中千千万万普通人里最好的那一个！

做一个有教育情怀的老师 ppt课件

德有伤贻亲羞亲爱我孝何难亲憎我孝方贤
亲有过谏使更怡吾色柔吾声谏不入悦复谏
号泣随挞无怨亲有疾药先尝昼夜侍不离床
丧三年常悲咽居处变酒肉绝丧尽礼祭尽道友弟道恭兄弟睦孝在中财物轻怨何生言语忍忿自泯或饮食或坐走长者先幼者后长呼人即代叫人不在已即到称尊长勿呼名对尊长勿见能路遇长疾趋揖长无言退恭立骑下马乘下车过犹待百步余长者立幼勿坐长者坐命乃坐尊长前声要低低不闻却非宜进必趋退必迟问起对视勿移事诸父如事父事诸兄如事兄
6
北大教授钱理群批评北大等中国大学正培养精致的利己主义者
• “我们的一些大学，包括北京大学，正在培养一些 ‘精致的利己主义者’，他们高智商，世俗，老到，善于表演，懂得配合，更善于利用体制达到自己的目的。这种人一旦掌握权力，比一般的贪官污吏危害更大。”
• 北京大学钱理群教授在武汉大学老校长刘道玉召集的 “《理想大学》专题研讨会”上语惊四座。这段话被参会嘉宾上了微博后，迅速被转发 3.5万次。
人罪人----恶人 ----混蛋--- ---利他、利国、社会
（低) 恶
15
1、转化（让人从心灵的苦海中走出来）混蛋 --回归人性---有利于人民、有利于社会的人
2、开发(人身上正的能量）
人囚
16
立足传统放眼世界
落实《弟子规》做好教育人雷夫与《第56号教室的奇迹》李镇西《无法回避的一双眼睛》平昌中学x老师《课堂小记（3）》
多太多的埋葬让我在青春的岁月中一天一天地空虚。是现实太假还是自己太傻，所有的一切真的是我愿意的吗？
❖
平昌中学初2008级3班、冉启阳

教育读本《我这样做老师》课件有配套文稿

读小
我是这样做老师的书清新分
享
演讲
者
：
01 . 作者简介
目
02 . 内容简介源自Contents录
03 . 阅读收获
04 . 精彩摘录
05 . 读书感悟
作
者简
1
介
作者简介
“ 魏书生男，汉族，1950年5月4日出生于中国河北省沧州地区交河县。1968年参加工作，1974 年加入中国共产党，当代著名教育改革。全国劳动模范，全国中青年有突出贡献的专家，首届中国十大杰出青年等殊荣。中国共产党第十三、十四、十五、十六、十七大代表，第十届辽宁省政协常委。东联和信学校名誉校长。退休前曾任盘锦市教育局局长、党委书记，现任中国高等教育学会学习科学分会会长，台州书生中学校长，粤港澳大湾区百人讲师团荣誉团长。
内容简介
书中首次完整呈现了身为教师的魏书生的成长经历，深刻揭示了魏书生的成长智慧。书中结合大量的实践案例，深入浅出地论证了魏书生先生的教学智慧、带班智慧和为师智慧。
内容简介
在班主任工作管理方面，则强调培养学生的自我管理能力，轻轻松松做班主任。魏书生的教学方法和管理经验，已经过了多年的实践打磨与不断完善，很多都成为教育界口口相传的经典法则，培育了一代又一代教师从平凡走向卓越。
精
彩摘
4
录
精彩摘录
教育不是“自古华山一条路”,而是“条条大路通罗马”。一件事有一百种做法,在处理班级事务时,班主任要灵活应对,善于发现、发挥学生本身的力量和智慧。
精彩摘录
一个教师,不给学生讲教材,这是一位不负责任的教师。一个教师,只给学生讲教材,这也是一位不负责任的教师。

部编版语文五年级上册《习作“漫画”老师》课件

课后作业
请同学们按照本次习作要求，自拟题目，写一篇习作。
习作：“漫画”老师（第二课时）
小学语文-统编版-五年级上册-第二单元
习作要求
习作反馈
班主任教师
科任教师
课外班教师
外貌、性格、喜好、教学风格…… 选择一两件能突出其特点的事情来写。
思考
小作者主要抓住了老师哪些方面的特点来介绍的？事例是否能突出老师的这些特点？
习作赏析
老师，您像辛勤的园丁，用心培育着一朵朵小花；老师，您像慈祥的母亲，无私地给予我们关爱；老师，您像指路的明灯，为我们照亮前进的方向。乔老师，我们永远爱您！
习作讲评
成长路，有你陪伴真好
我的班主任乔英英老师是一位出色的青年教师。她大约30多岁，中等个子，身材适中，一双水灵灵的大眼睛显得格外精神，一头乌黑的秀发梳成了马尾辫。她每天都穿着一身干净的衣服来上班，走路铿锵有力，眼神坚定，好像浑身有使不完的劲似的，让人一看就知道这是一位优秀、干练的好老师。
王老师，我爱您！
习作讲评
风趣幽默的科学老师
教过我的老师有很多，每个老师都各具特色。有的老师严厉，每当她上课的时候，我都感觉很紧张；有的老师温柔，上她的课时，如沐春风；有的老师幽默，课堂上总能让我们笑声不断，轻松愉快……一说到幽默，我立刻就想起了我们的科学老师，我要用文字把他画出来，为他画一幅漫画。
习作赏析
风趣幽默的科学老师教过我的老师有很多，每个老师都各具特色。有的老师严厉，每当她上课的时候，我都感觉很紧张；有的老师温柔，上她的课时，如沐春风；有的老师幽默，课堂上总能让我们笑声不断，轻松愉快……一说到幽默，我立刻就想起了我们的科学老师，我要用文字把他画出来，为他画一幅漫画。

第11课《再塑生命的人》课件语文七年级上册4

执着的求知欲
精读细研说一说：海伦是一个怎样的孩子？
海伦是一个好学、聪明、坚毅、情感丰富、有强烈的求知欲的孩子。
精读细研
海伦成功再塑生命的因素有哪些？结合全文分析。
精读细研
毅力：小海伦没有放弃认识文字。
灵感：小海伦通过水受到了启发。
求知欲：小海伦对新事物拥有极大的热情。
好老师：1.了解儿童心理； 2.讲究教育方式； 3.教学循序渐进； 4.善于启发引导； 5.热爱教育对象。
用心良苦
循循善诱
教育有方
精读细研
莎莉文小姐把可怜的玩具娃娃的碎片扫到炉子边，
然后把我的帽子递给我，我知道又可以到外面暖和的阳
光里去了。
莎莉文老师把我的一只手放在喷水口下，一股清凉
的水在我手上流过。她在我的另一只手上拼写
“water”——“水”，起先写得很慢，第二遍就写得
快一些。
温柔，极强的耐心
循循善诱、有高超的教育艺术
精读细研说一说：文中的莎莉文老师是一个怎样的人？
莎莉文是一个爱海伦，讲究教育方法艺术，因势利导、循循善诱、善于抓住教育时机的出色的教育艺术家。
精读细研
在“重塑生命”的过程中，海伦是怎样表现的？表现了她的什么特点？
精读细研
从母亲的手势以及家人的来去匆忙中，我猜想一定有什么不寻常的事要发生。
合作探究
1.标题中的“再塑生命”是什么意思？
字面上指“重新塑造生命、重新获得生命”。在本文中是指海伦的生命、希望和热诚在莎莉文老师的教育下被唤醒，使她从寂静又黑暗的孤独世界回到了光明和快乐之中。她的人生因此发生了重大转折，生命的意义焕然一新。
合作探究
2.文中作者为什么说“水唤醒了我的灵魂，并给予我光明、希望、快乐和自由”？这说明了什么？

统编三年级上册《语文园地二》PPT课件

书写提示
进入三年级，我们要尝试学习使用钢笔书写。你会使用钢笔吗？怎样才能写好钢笔字呢？
语文园地
你知道使用钢笔的相关知识吗？
（1）钢笔的笔尖通常有细、中、宽三种，选用的钢笔尖不能太细，也不能过宽。
（2）书写时要注意角度，要用笔尖的正面来书写。落笔不要太重，否则就会出现尖端缝槽分开的现象。
分解组合法猜一猜
语文园地
稠密的树叶绿得发亮。
查字典
稠密：多而密。
语文园地
春天的郊外，景色异常美丽。
近义词法
异常的近义词有非常、特别。
语文园地
骄阳似火的夏日里，公园里的花儿都被晒蔫了。
联系生活实际
蔫了：枯萎，下垂的样子。
语文园地
它们排列得并不规则，甚至有些凌乱。
联系上下文
凌乱：通过上文“排列得
语文园地
shuǎng
秋高气爽天高云淡秋风习习
rǎn
一叶知秋金桂飘香层林尽染
léi
五谷丰登果实累累春华秋实
语文园地
秋天的天气：秋高气爽天高云淡秋风习习秋天的植物：一叶知秋金桂飘香层林尽染秋天的丰收景象：五谷丰登果实累累春华秋实
语文园地
描写秋天的词语还有哪些呢？
秋天的天气：金风送爽凉风习习秋天的植物：丹桂飘香红叶似火秋天的丰收景象：硕果累累瓜果飘香
语文园地
（3）保持钢笔清洁，每次吸完墨水要擦拭干净，墨囊要常用水清洗，以免堵塞。
（4）使用钢笔时，按平时写字的执笔姿势将笔尖稍用力下压，保持一至两秒钟即可。书写时，可以在纸下垫一些稿纸，以增强笔尖的弹性，减少摩擦。
语文园地
狂排铺票盖寒臂假
这些字横画、竖画较多，怎样写好它们呢？横画要写得平稳，竖画要写得端正。横平竖直，字就写的平稳端正。

第10课《再塑生命的人》课件

搓捻
cán kuì
惭愧
gǎn kǎi
感慨
qǐ pàn
企盼
jié rán bù tóng
截然不同
pí juàn bù kān
疲倦不堪
zhēng zhí
争执
yì yì
小心翼翼
hùn
混为一谈
➢ 预习检测
1.形容五彩缤纷、十分华丽的形象。花团锦簇 2.现在多指读书、学习只求懂的大概，不求深刻了解。不求甚解 3.美好的东西太多，一时接受不完 (看不过来)。美不胜收 4.把不同的事物混在一起，说成是同样的事物。混为一谈 5.形容举动十分谨慎、丝毫不敢疏忽。小心翼翼 6.对某一事物突然明白、突然醒悟。恍然大悟 7.形容思想感情自然而然地产生。油然而生
作者用大量的笔墨写自己对生活的态度，写自己的种种感受，写自己的思想感情的变化等等。都是为了从侧面写老师对自己的巨大影响，写老师的可敬可爱。
2.海伦是一个怎样的女孩？
海伦是一个聪明好学、求知欲强、悟性极高、坚毅、知错就改、感情丰富、热爱生活的女孩，她在学习过程中，表现出极强的求知欲，极高的悟性和敏感而丰富的心灵。她不单单是用触觉感知事物，更是用心体验事物。
➢ 任务一
再塑生命的人
• 为什么生命要“再塑”呢？ • 如何做到的呢？ • 谁来“再塑”生命？
……
问题1:为什么生命要“再塑”呢？
海伦·凯勒（1880—1968），美国著名女作家、教育家、社会活动家。一岁半，不幸染上疾病，致使双目失明、双耳失聪，随之又丧失了说话能力。从此，她坠入了一个黑暗而沉寂的世界，陷入了痛苦的深渊……
。《我与地坛》
邰丽华被称为 “孔雀仙子”。
舞蹈是我表达内心世界的美丽语言——邰丽华

《出色的老师》

祝贺“我”手表失而复得，那是因为黑人学生拾金不昧；遗憾不能帮“我”减免罚金，因为那是 “我”弄脏教学楼墙壁所应该承担的责任，按校规， “我”必须受到处罚；夸赞黑人学生是位非常出色的老师，肯定黑大哥做得对，做得好。
④听完老人的一席真诚的话语，“我”翻然醒悟，悟到了什么？
我也意识到黑大哥的确是一位非常出色的老师。
⑹老人的话让我翻然醒悟。这时，我才意识到黑大哥的确是一位非常出色的老师。 ①理解“翻然醒悟”：就是很快彻底地在认识上由模糊而清楚，由错误而正确。说明“我”在收罚金老人的帮助下，认识到了自己的错误。
②联系上文，了解老人说的话： “祝贺你找回心
爱的手表，很遗憾不能帮你减免罚金，但那位黑
人学生可真是位非常出色的老师！”
⑵我高兴得眼泪都要掉下来了，连忙对这位拾金不昧的黑大哥表示谢意。手表失而复得时“我” ①“眼泪都要掉下来了”，表明极其高兴的情景。 ②我高兴的原因：黑人同学拾金不昧，使“我”的手表失而复得。
珍爱之情。 ③让我们再次体会“我”对手表的＿＿＿＿
⑶我一看，马上露出了感激的笑容，这不就是那位拾金不又为故事的发展做了铺垫。
学习第二部分（第4—11自然段）
“我”的心里活动是怎样的？有什么样的变化，请你画出来作批注。
（1）可是，这块手表却在一次晚餐时丢失了，可以想象我当时是多么伤心，就像丢了自己的魂魄一般。 • 这是一个什么句？把什么比作什么？ • 这只是一块普通的电子手表，丢失了还可以再买，而作者却为什么如此伤心呢？
②了解“我”感激的原因：是黑人同学使“我” 的手表失而复得。
⑷我用一种极其困惑的眼光看了他一眼，他给我的居然是一种遗憾的笑容，还笑着解释了一句：“这是公德，这是规则！”他居然还笑得出来，真不仗义！

做学生崇拜的老师ppt课件

正是他们使我们的学校成为世界上最好的学校，也正拥是他抱们生能够活确保的美理国在由二十
一世纪再次拥有一个“属于美国的世纪”。
——比尔·克林顿
完整版ppt课件
3
教师的作用与价值
任何学科的一般原理，大家可以足不出户，通过书本而知之，可是细节、色彩、口吻、氛围、生气，使得一门学科融入我们血脉的那股生机，凡此种种都要从师长那里把捉，因为学科已经在他们身上获得了生命。
——纽曼《大学的理念》
完整版ppt课件
4
由MIT的课堂引发的问题思考
在大学讲这么简单的知识是不是误人子弟？这么浅的教学，能把学生培养成为顶尖人才么？什么是好学生？好学生的标准是什么？什么是“情感、态度、价值观”？这堂课上是否体现了“价值观”？把学生培养成顶尖人才，关键的因素是什么？ ……
普通的教师称职的教师出色的教师最优秀的教师
普通的教师告诉学生做什么，称职的教师向学生解释怎么做，出色的教师为学生做出示范，最优秀的教师激励学生。
——威廉姆·亚瑟·沃德
最优秀的教师——学生崇拜的教师
完整版ppt课件
1
做一名学生崇拜的教师
激发什么？对生活的向往和自信心对生命的敬畏和崇高感
完整版p课本不断更新，黑板也换成了计算机。
但是，教学最重要的工具——真心和热情——却始终没有改掌变：握渴教望帮学助策年轻人
掌握知识，坚信每个孩子具备潜能，课后为学习有困难的学生辅导功课，在孩子
灰心丧气地认为“我做不到”的时候，充满信心地告略诉他与，技“不巧，你，能不做到足。” 在弗吉尼亚州的托马斯·杰弗逊科技高中，我们以的获成奖者就菲一利普名·优比格秀勒把
所有这些优秀的品质都恰到好处地融入了历史课中。二十多年来，他的学生不仅