二年级班德育工作总结

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小学二年级德育总结(通用5篇)

小学二年级德育总结（通用5篇）1.小学二年级德育总结第1篇德育是学校实施素质教育的重要组成部分。

它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。

因此我校一直把德育工作摆在重要位置，提高认识，树立教书育人，管理育人，服务育人的思想，确保学校德育工作的顺利实施。

一学期以来，我校德育工作以形式多样的道德实践活动为渠道，引导和鼓励全体队员积极参与，促进学生全面发展和健康成长。

为发扬成绩，克服不足，以利于今后的工作，把本学期的德育工作总结如下：一、抓好基础常规教育1．充分利用每周一的升旗仪式，国旗下讲话，培养学生的爱国意识和集体荣誉感。

2．日常管理是学校德育工作最基本的组成部分,也是安定学生学习生活环境,使学生养成良好的行为习惯的保障，也是组织和开展少先队活动的必要前提。

它包括学生良好的生活习惯,学习习惯、文明行为习惯的养成。

因此，我们加强每天对学生的考勤、日常纪律、仪容仪表、班级卫生每天的早读和两操等一系列学生日常管理工作,进行“落实、检查”。

每天的检查结果累计作为班级考核的一项依据,进一步加强学生集体荣誉感,班级凝聚力,并大力加强学生文明礼仪习惯教育,集体问候等文明习惯的检查,树立了学生的良好的文明礼仪习惯。

3．继续把学生行为规范教育和文明礼仪教育作为德育的工作重点，定期召开大队委员会议，让他们在各方面都起到带头作用，坚持在队员中贯彻执行《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》，及时纠正学生中的不良风气，激发学生的五爱热情。

二、加强师德建设，提高教师德育工作队伍建设与管理。

本学期，我校利用教师政治学习的时间，组织教师学习了市、教委有关师德教育和建设的文件资料等，有效地加强了教师师德理论学习。

同时，语文、数学和技能科教研组各教研组长的带领下，积极学习相关的业务知识并加以研讨，力求提高自身的教学能力。

三、强化德育为先，力促队员健康成长。

以丰富多彩的道德实践为载体，积极开展各项活动，不断提升全体队员的各方面的认知和行为水平。

二年级组德育工作总结

二年级组德育工作总结二年级组德育工作总结（精选16篇）时间总在不经意间匆匆溜走，我们的工作又告一段落了，这是一段珍贵的工作时光，我们收获良多，是时候抽出时间写写工作总结了。

那么一般工作总结是怎么写的呢？下面是小编为大家整理的二年级组德育工作总结（精选16篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

二年级组德育工作总结篇1本学期我担任二年（2）班的班主任，由于是新接的班，所以很多情况都不了解，在邓老师的帮助下，我很快了解了学生的情况，本学期的工作也得以顺利开展。

现将本学期的工作进行总结：一、培养学生良好的习惯，形成良好的班风，1、形成正确的舆论导向，为孩子的健康成长指明方向。

面对低年级段的孩子，在他们的辨别能力还处于懵懂的状态期，我常常利用班会和语文课饿零散时间等教育学生，加强对学生课堂纪律、常规、文明礼仪、卫生习惯等方面的教育。

班集体在最近一段时间内，发生了什么问题，学生的现状怎么样，有哪些不足，都和学生进行实事求是的，实实在在的分析，叫学生既知道自己存在的问题，又明白应该怎么做。

不知不觉中，班级里形成了正确的舆论导向。

2、培养良好的学习习惯，为孩子的持续发展打下基础。

针对本班学生实际，我利用一切有利时机加强学习习惯的培养。

训练学生正确的读写字姿势。

读书时，要求全班同学都捧好书，做到眼到、口到、心到；学生做作业时，及时提醒学生纠正不良的写字姿势；学生发言时，要求他们声音响亮，吐词清楚；作业布置时，提醒学生做好复习和预习工作……长期的关注，对学生良好习惯的养成起到了一定的促进作用。

二、加强班级管理，培养学生能力如何在日常的班级管理中让学生养成良好的习惯、培养学生能力呢？我尝试让班级管理成为大家的事，让学生成为班级管理的主人，也同时在这样的过程中培养他们的能力。

因此尝试以下的做法：1、卫生工作责任落实到人。

开学一段时间中午的卫生速度比较慢，也不干净。

后来我重新进行卫生的分工卫生，将责任落实到人，谁扫第几组，谁扫讲台，谁拖地，谁拿劳动工具等等，每个项目都安排到每个人。

2020年小学二年级班主任德育工作总结5篇

小学二年级班主任德育工作总结5篇本学期，根据期初德育工作计划，以《小学生日常行为规范》教育为基础，加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育，坚持“突出重点，注重实效”地开展德育工作，围绕校园文化建设，积极开展各类 __活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。

主要做了以下一些工作：这是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。

首先要关心爱护学生，再对他们进行思想品德教育。

教育他们热爱祖国，树立为中华的振兴而奋发向上的思想。

增强集体观念，培养高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。

在向学生进行思想品德教育时，要有的放矢，按照德育的方法和原则，动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒。

现代教育理论告诉我们，要组织一个成功的班级，班主任首先要选择一些品学兼优、责任心强、乐意为同学服务的学生担任班队干部，进行培养和教育，使之成为同学的榜样，带动其他同学不断进取，形成正确的集体舆论和优良的班风。

班主任对班干部，不能只是使用，还应该进行教育和培养。

我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。

当然，选出的干部毕竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特别是在工作出现失误的时候。

对班委会的工作要经常检查，而切要给予具体的指导和帮助，既不能包办代替，也不能班上的工作全部推给班干部自己放手不管。

我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订计划及具体措施，检查落实情况，总结得失，并加以改进，教会他们如何分辨是非，及时阻止同学中的不良行为。

而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。

学生的主要任务是学习，教育学生要有明确的学习目的，端正学习态度，遵守学习纪律，指导学生制定好适合自己的学习方法，提高学习的自觉性，养成良好的学习习惯，提高学习成绩。

小学二年级德育工作总结(4篇)

小学二年级德育工作总结班主任是班级工作的管理者和引导者，是学校与学生、家长之间联系的纽带和桥梁。

在这个学期里，为了搞好本班的班风、学风，促进学生全面发展，提高学生多方面的素质，我做了下面几点工作：一、全面发展，德育为首。

学校固然是培养人才的地方，德育更是班主任工作的重点,班会课是德育工作的主阵地。

这学期一开始，我就把德育重点放在了遏制打架和骂人上。

第一.继续通过每天的晨间谈话课来加强学生的道德教育。

第二.继续让副班长每天记录班里的好人好事和其他违纪事件。

并且我坚持每天看好坏事记录本，每周看品德记录本，只要学生做好事，我就表扬；只要学生犯了错误，就要调查清楚，然后严加教育；对于骂人、打架的学生，更是严肃处理。

第三.强化对几个双差生的关怀和德育教育。

对于那几个双差生，我每隔几天就找他们谈谈心，还找来班里几个品学兼优的学生帮助他们。

除了那些双差生的德育外，我也没忘了其他学生。

为了更好地激发学生，我在开学初就设了一个德育奖，在期中和期末时各评选出一个班级优秀少先队员，由学生来选。

二、安全教育，常抓不懈。

安全是保证教学工作稳步进行的前提。

为保证学生的安全，我时时注意对学生进行安全教育，除利用班会课、晨会进行学习安全知识外，还采取了许多安全措施：我每天到校后都要对教室进行检查，提前排除安全隐患。

对学生的行为给予一定的约束，针对上下楼梯易出现事故这一情况，我每天派学生值勤，监督、提醒违纪学生，禁止追逐打闹，教育学生上、放学路上注意交通安全。

平时把不安定因素消除在萌芽状态中，保证了学生的健康成长。

三、加强管理，促进学习。

学生以学为主，学生只有学好知识，长大才能报效祖国，纪律是学习的保证。

有了良好的纪律，才能使各项工作顺利进行，因此从我就狠抓班风班纪，对违纪学生给予严肃的批评。

每周利用一定的时间，学习《小学生守则》和《小学生行为规范》，让学生时时检点自己的行为。

同时我还利用一切身边的事例教育学生奋发向上。

告诉学生勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。

二年级组德育工作总结5篇132

二年级组德育工作总结5篇德育应与学校的整体工作有机融合，在各个管理层面体现并贯穿于教育的各个环节、细节，即从微小处着眼着手着力，关于德育，不如来写一篇德育总结汇报来纪念一下吧！你是否在找正准备撰写“二年组德育工作总结”，下面小编收集了相关的素材，供大家写文参考！#722850二年组德育工作总结1德育必须要处于学校教育工作的首要地位,是学校实施素质教育的重要一环.德育工作贯穿于学校教育教学的全过程和小学日常生活的各个方面,渗透在智育,体育,美育和劳动教育中.小学德育是基础教育,对促进学生全面发展起着主导和决定作用.因此,我校把德育工作摆在重要位置,自觉强化学校德育工作,认真学习德育工作政策文件,不断提高认识,树立教书育人,管理育人,服务育人的办学思想.为了确保学校德育工作的顺利,我校继续加强学校德育管理工作的研究,主要做法是:一,健全组织机构,完善学校德育管理系统.进行学校德育管理,需要有健全的组织机构.我们建立了学校,社会,班级三级管理网络,明确德育管理的职责.由校长,法制副校长,大队辅导员和班主任组成德育领导小组,从校长到最基层的班,形成一种垂直的联系,使学校的德育工作指挥灵活,步调一致,信息畅通,充分发挥德育管理的效能,从组织上保证学校德育工作的实施.二,明确工作职责,调动每位德育工作者的积极性.发挥德育组织作用必须明确学校各类人员德育工作职责,调动广大德育工作者的积极性,主动性和创造性,才能使德育工作落实.要调动全校教职工的积极性,首先应调动管理者育人的积极性.学好党和国家的方针政策,《公民道德建设实施纲要》,《小学德育纲要》等,统一认识,一致行动,建立和落实德育工作目标及工作步骤,使他们既明确自己的责任,又有一定的职权范围和利益.其次应调动教书育人者的积极性.一是调动班主任教师加强班级管理的积极性.因为班级是学校教育教学的基本单位,班主任是班级工作的组织者和指导者,是学校贯彻教育方针,促进学生全面健康成长的骨干力量,是学校德育工作的骨干.为调动他们育人的积极性,学校制定了班主任工作职责,考核细则,并与工资挂勾,对工作出色的班主任评先方面优先,大大调动了班主任的积极性,使我校班主任队伍稳定.二是调动各科教师教书育人的积极性.学科教师是不容忽视的德育工作者,学校提出要在学科教学中以知识为载体渗透德育,实现知识与道德,教学与教育,教书与育人的统一效果.学校制定了科任教师教书育人的职责,以及配合班主任抓好班级工作的具体要求,同时也把他们此项工作的好坏纳入期末的工作质量评价中.三是密切与法制副校长联系,利用他们对社会治安的熟悉,对学生进行法制教育,安全教育.学校在德育管理中,重视了对各类人员的管理,运用激励性原则,调动了各方人士的积极性,达成了育人共识,形成了合力,充分发挥了学校各类人员的聪明才智,使学校德育工作取得显著成效.三,加强校园环境建设,充分发挥环境的育人作用.校园环境建设是学校精神文明建设的窗口,同时又是学校日常德育的载体.优美的环境氛围,高雅的校园文化,给人以奋进向上的力量,学校应发挥环境育人的作用,创设一个四,德育活动序列化,多样化.我们根据教育的主题和常规教育的内容,有计划地安排各种德育活动内容,使教育内容形成系列化,多样化.我们利用重大节日开展形式生动活泼的爱国主义教育活动.五,抓教师的师德和职业道德规范.认真抓好教师的师德和职业道德规范的建设,我们利用政治学习时间,组织广大教师学习有关的文章和文件,并进行讨论,反思到位.请学生,家长,社会各界参与对教师,学校师德情况及时进行评议,并把意见及时进行整理,反馈;从而树立良好的师德形象,推进学校的教育教学的发展,受到村为会领导的好评.六,抓学生的行为习惯养成教育.为了配合澜石街道创建教育强镇,在学校德育工作中狠抓学生的行为习惯养成教育.一是注重了制度建设.我们重新修订了学生规章制度,对学生的日常行为及常规重新提出了要求,规范了学生的行为,使行为规范养成教育有章可循.二是发挥学科教学的主渠道.在学科教学中全面渗透德育,对学生的思想品德养成教育渗透在每节课.三是抓过程管理.校红领巾监督岗,卫生,纪律二项竞赛,值日的监督使学生的行为习惯养成教育落到实处.四是抓安全教育周,禁毒教育周等活动,使校园文明风气逐步形成.#97025二年组德育工作总结2转眼间又要过了一个学期。

二年级下学期德育工作总结范文（精选10篇）

二年级下学期德育工作总结范文二年级下学期德育工作总结范文（精选10篇）时间不知不觉，我们后知后觉，辛苦的工作已经告一段落了，回顾这段时间的工作，相信你有很多感想吧，好好写写工作总结，吸取经验教训，指导将来的工作吧。

那么如何把工作总结写出新花样呢？下面是小编整理的二年级下学期德育工作总结范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

二年级下学期德育工作总结范文篇1在本学期，我担负二年级一班班主任工作，倾注了自己的全部的精力和爱心，一学期下来，班级在各方面工作都还可以，班级管理得井井有条，特别是在班风和学生品德方面更是有了很大的收获，具体做法以下：一、创建积极向上的班风。

一个班级的班风如何，直接影响着这个班级的各方面工作，影响着学生的品格构成。

我深知班风的重要性，所以这学期以来，我就教育学生要爱学校，爱班级。

特别是在学校装修以后，我经常号召班级同学捡拾地面上的垃圾。

在平常的工作生活中，我时刻留意培养学生的集体荣誉感，每当班级在学习上取得了好成绩，我就鼓励他们，表扬他们，和他们一起庆贺。

当班级出现题目，学生犯了错误，我就和他们一起分析缘由，找不足，一起加油，争取下次遇上来。

在长时间这样的氛围中，学生们有了非常强烈的集体荣誉感，班级整体风气积极向上，布满了活力。

二、培养学生良好的行为习惯。

我一直以为，小学时期，是培养学生良好的行为习惯的最为重要的阶段，收获一个良好的行为习惯真的可以受用毕生。

在平常的工作生活中，我非常重视学生品德方面的教育。

我答应学生出错误，但我要求学生有了错误一定要主动承认并加以改正。

我对学生的行为习惯、文明礼貌、思想品格等方面逐渐渗透，用自己的行为给他们建立榜样，对我们班学生来讲，我觉得他们在思想品德、行为习惯方这方面是非常优秀的。

三、用爱搭建我与学生间的桥梁。

1、爱就是了解。

初建新班，了解学生从了解学生家庭开始。

父母的年龄、职业、家庭住址、生活状态，做到了如指掌。

接着就要了解孩子的爱好、爱好、特点，他们有甚么毛病，需不需要照顾；了解孩子的学前教育情况，以便因材施教。

二年级德育工作总结5篇

二年级德育工作总结5篇二年级德育工作总结5篇总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它能帮我们理顺知识结构，突出重点，突破难点，不如我们来制定一份总结吧。

总结怎么写才能发挥它的作用呢？以下是小编为大家收集的二年级德育工作总结5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

二年级德育工作总结5篇1本学期，根据期初德育工作计划，以《班规班约》教育为基础，加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育，坚持“突出重点，注重实效”地开展德育工作，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。

主要做了以下一些工作：一、对学生进行思想品德教育这是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。

首先要关心爱护学生，再对他们进行思想品德教育。

教育他们热爱祖国，树立为中华的振兴而奋发向上的思想。

增强集体观念，培养高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。

在向学生进行思想品德教育时，要有的放矢，按照德育的方法和原则，动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒。

二、重视班委班风建设现代教育理论告诉我们，要组织一个成功的班级，班主任首先要选择一些品学兼优、责任心强、乐意为同学服务的学生担任班队干部，进行培养和教育，使之成为同学的榜样，带动其他同学不断进取，形成正确的集体舆论和优良的班风。

班主任对班干部，不能只是使用，还应该进行教育和培养。

当然，选出的干部毕竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特别是在工作出现失误的时候。

对班委会的工作要经常检查，而切要给予具体的指导和帮助，既不能包办代替，也不能班上的工作全部推给班干部自己放手不管。

小学德育育工作总结报告5篇

小学德育育工作总结报告5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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小学二年级班主任德育工作总结5篇

小学二年级班主任德育工作总结5篇学校二班级班主任德育工作总结篇1今年，我担负了二班级的班主任，带过一班级之后，对低段班级管理多了些新的认得。

低段班主任的工作是细琐而又繁忙的，然而从中却也能体验到做老师的欢乐。

脚踏实地，勤勤恳恳是我教书育人的座右铭。

新思路、新方法，专心备课、上课，扎坚固结实实地打好基础，出色地完成教学任务，这是我的责任。

素养教育要求我们要面向全体学生，使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素养都得到全方面发展。

我坚持把学生思想教育摆在首位,将思想教育融入平常的教学活动中。

孩子是祖国的将来，少年儿童的价值观直接影响着国家建设的方向。

努力把孩子培养成德、智、体全面发展的人是我作为一位老师所心甘情愿努力的。

我愿在教育的沃土上辛勤地耕耘，播洒希望的种子，期望收获的明天。

一、亲近学生，做学生的伙伴。

谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才略教育孩子。

班主任要擅长接近孩子，体谅和关怀学生，和他们进行亲密的思想沟通，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。

这是班主任顺利开展一切工作的基础。

研究学生是教育取得成功的必需条件，最好的途径是通过活动察看。

一要了解班风、学风，了解全班重要的优缺点并分析其原因所在，了解家长普遍的文化层次，找到急需矫正的弱点;二要研究学生的个性特征(包含本领、气质、性格、喜好等)，了解个人的生活环境，掌握哪些是乐观分子，哪些是特别需要注意的学生等等。

让学生既认定你是值得信任的老师，又把你认作好伙伴，树立起班主任崇高的威望。

那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。

二、干队伍伍的组建和培养。

一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决议的。

小干部对班集体有着以点带面和以面带面的作用，他们是班主任的左右手。

所以，慎重地选拔、培养小干部，班主任工作才略渐渐从繁重走向简单与轻松。

当选的干部应具有较强的号召力和自我管理本领。

干队伍伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必需精心培养。

在鼓舞干部大胆工作，教导他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在知识、本领上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面，以面带面。

二年级德育工作总结(15篇)

二年级德育工作总结(15篇)二年级德育工作总结(15篇)总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究的书面材料，写总结有利于我们学习和工作能力的提高，不如我们来制定一份总结吧。

但是总结有什么要求呢？下面是的二年级德育工作总结，仅供参考，欢迎大家阅读。

二年级德育工作总结1一、严抓德育，把爱洒向全体学生班主任工作，千条万条，德育工作是第一条，这是我从事班主任工作的深刻体会。

俗话说得好，玉不雕，不成器。

学生的教育离不开严格的纪律约束，针对小学生是非辨别能力差，自制力不强的特点，应该制订严密的管理制度，对学生进行严格的要求，增强教育力度，提高学生思想认识，促进行为规范。

抓好学生的德育工作来推动学生的全面发展，既是班主任工作的一个主要特点，又是班主任工作的基点。

在工作中，抓好班级制度的建设，强化各项规章制度，针对小学生的过错行为，按照不同程度进行教育，做到一视同仁。

如有的学生喜欢迟到，我就给他们讲关于迟到的故事，让他们引起重视，及时的教育，严格的要求，严格的管理，使学生认识到怎样才能做好，对那些迟交作业、抄袭作业，我会找他们谈心，毫不留情地要求他们改掉，不能出现任何不良的苗头等等。

这样，不论是优秀学生还是后进生，同等对待，从不手软，使学生增强了纪律观念，为创建良好的班风提供了基本的保障。

二、注重小干部的培养每个班都有班干部，老师不在的时候，班干部就是班级的核心。

我觉得培养干部其实是培养他们的责任心为重点，他们不但要对自己有责任感，也要养成对别人的责任感。

每个干部分管到位，这样全班大多数学生都有了自己的任务。

少数同学则对他们实行一帮一的政策，学习自觉的和能力较强的同学对他们进行帮助。

但是在干部的培养过程中、在日常事务的管理中，也有不少的过失。

我会在他(转载自，请保留此标记。

)们做错了事以后单独找他们谈话，问他们：你觉得这件事你这样做对吗?让他们自己发现错误，总结经验，在以后的工作中才能不犯同样的错误。

二年级德育工作总结（通用5篇）

二年级德育工作总结二年级德育工作总结（通用5篇）时间乘着年轮循序往前，一段时间的工作已经结束了，回顾这段时间的工作，一定有许多的艰难困苦，为此要做好工作总结。

那么问题来了，工作总结应该怎么写？下面是小编为大家整理的二年级德育工作总结（通用5篇），希望能够帮助到大家。

二年级德育工作总结1本学期我担任二（1）班的教育教学工作，兼任班主任，在这个学期里，为了搞好本班的班风、学风，营造良好的班级学习环境，提高学生素质，促进学生全面发展，做了下面几点工作：一个学期以来，我着重加强对学生的文明礼仪教育，安全教育，利用班会，朝会，午会，结合《小学生守则》和《小学生日常行为规范》和学校的安排，要求学生做到文明、礼仪、守纪、诚实守信，逐步养成良好的行为习惯，通过开展“安全在我心中”增强学生的安全意识，激发学生的爱国热情。

开展书香校园读书系列活动，组织学生谈体会，写感受。

培养学生遵守纪律的习惯。

本学期，我根据学校要求，经常利用班会课和品德课，教育学生遵守课堂纪律。

平时上课发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬，在班中树榜样，发现不良现象及时纠正。

要求学生执行学校的学生行为规范，并实行班干部分工负责，让学生自己管理自己。

切实做好两操的安全和纪律，经过一个学期的努力，班里有百分之九十以上的同学都能做好，学习习惯和卫生习惯有了根本性的好转，还有三几个纪律观念薄弱的人经常要老师教育、督促才能做好一阵儿，以后还有待加强教育。

培养学生文明礼貌的习惯，即要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。

强化要求学生执行学校的学生行为规范，衣着整洁，佩戴好红领巾，不穿拖鞋上学，由班干部督促检查，结合评比制度，促使学生自觉自悟，现在同学们都已经养成了这个良好习惯。

在语言行动上，同学们懂得讲文明礼貌，无论在校内、校外，他们见到老师都很有礼貌地叫声“老师好！”同学之间团结友爱，互相帮助，拾到东西交公的好人好事不断涌现。

从他们的行动已经可以看到：在他们小小的心灵里已经发出美的明芽。

二年级德育的工作总结范文(优质5篇)

二年级德育的工作总结范文（优质5篇）1.二年级德育的工作总结范文第1篇本学年，我们的德育工作牢固把握德育在素质教育中的“灵魂”地位，在德育的目标、内容、途径、手段、方法上探索更适合学生年龄与身心特点，以弘扬和培育民族精神为核心，以基本文明行为的养成教育为抓手，不断增强德育工作的主动性和实效性，巩固和提高我校德育工作的整体水平，使我校的德育工作能够迈上一个新台阶。

一、以人为本，狠抓队伍建设，强化育人意识在全校范围内创设全员育人的氛围，树立人人都是德育工作者的观念。

进一步抓好德育队伍建设，保证德育工作顺利开展。

提高师德水准，严格遵守教师职业规范。

本学年，我们继续进行了教育法规、德育文件等的学习和讨论，使全体教师主动适应德育新形势，真正成为德育管理者，加强自我教育，不断提升思想觉悟，形成教书育人、管理育人、服务育人的`良好氛围。

加强德育骨干队伍建设。

建立一支高素质的班主任队伍。

加强理论学习，通过各种途径学习先进的经验。

班主任保证晨会、班队、品德与生活三块阵地专课专用，发挥出应有的育人功能。

班主任能使用好《手册》，落实学校各周的教育要点，使学校的各项德育工作能真正落到实处。

另外，我们也加大了检查力度，尤其是班级常规工作的检查力度，及时批阅、反馈。

在学期中和学期末，组织班主任进行班集体建设和德育工作的经验交流与研讨。

重视心理健康教育。

充分利用日常教育教学主渠道，开展好学校心理健康教育。

通过课堂渗透以及教师与学生沟通、交往等，将每天早晨正式上课前、课间休息时、放学后等时间转化为心理健康教育的有利时机，将心理健康教育真正落在实处。

二、注重创新，丰富活动形式，培养文明学生抓好每个月的主题教育。

根据每月主题确定每个月的晨周会要点，并要求各班将这些要求认认真真贯彻到每一个学生，让学生的思想道德水平在日积月累的教育熏陶中不断提高。

坚持不懈地开展国旗下讲话活动，每周有一个班级升降国旗，有一个教师作国旗下讲话，老师们认真准备，内容多样，很有针对性，增强了学生爱国、爱家乡的热情，激发为国而学的信心。

第二学期二年级德育的工作总结(必备3篇)

第二学期二年级德育的工作总结（必备3篇）1.第二学期二年级德育的工作总结第1篇我们在忙忙碌碌中不知不觉地度过了一个学期。

在领导和同事们的关心、帮助下，比较顺利地完成了各项工作。

回顾一学期的工作，既感到欣慰又感到愧疚。

现将一学期来的工作作如下总结：一、加强对学生的思想政治工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养合格的中学生。

为了配合学校团委和政教处的工作，我们年级极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动。

例如，上好每一节“主题班会”、“青少年学生应该怎样以实际行动热爱祖国”、“青少年学生应该树立远大的理想和报负”等。

同时，也经常利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。

还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。

二、加强年级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养优秀班集体。

初二年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段，同时，还面临着将来要升学等实际问题，随着课时和知识复杂程度的加重，很容易产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信心，因此，在学生学习过程中的思想工作显得更加复杂和重要。

在这个学期里，一方面，主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质;又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体。

还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调空自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是“包袱”。

另一方面，有效地利用好每周一的主题班会课，开展一些专题性的活动，例如，学习经验交流会，意志教育，如何做时间的主人，习惯养成教育等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。

三、积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以胜利者走。

二年级德育的工作总结(通用12篇)

二年级德育的工作总结（通用12篇）二年级德育的工作总结1班主任是班级工作的舵手，是学生成功的导师，是学生灵魂的塑造者。

班主任工作的核心是德育。

我当班主任一年了，现在谈谈我个人的德育工作。

一、当好“心理医生”，因人施教“教师应当是心理医生”是现代教育对教师的新要求。

现代教育的发展要求教师“不仅仅是人类文化的传递者，也应当是学生心理的塑造者，是学生心理健康的维护者”。

作为一名心理保健工，也许不是一个班主任的主要任务，然而作为一班之“主”的班主任，能否以科学而有效的方法把握学生的心理，因势利导地促进各种类型学生的健康成长，将对教育工作成败有决定性的作用。

如何做好学生思想政治工作，如何正确地进行心理上的辅导与疏导，培养学生健康的心理和健全的人格呢？我的做法是：每个学生的素质、才能、知识、个性和兴趣等都是有差异的。

由于受不同的自然环境的影响，对某一具体问题、具体事物也有着不同的看法，这就要求班主任老师深入学生中间，与学生交朋友，熟悉每一个学生的情况。

及时了解学生中间存在的问题，区别不同的对象，选择不同的形式，因人因时因地而异做思想政治工作，做到“一把钥匙开一把锁”。

班主任抓德育工作一定要从实际出发，具体问题具体分析，把握学生思想脉搏，对症下药，把“心理医生”工作做好、做活、做细，达到因人施教的目的和效果。

班主任在帮助后进生时不应该急于求成。

他要注意尊重和关心暂时落后的学生，语重心长，循循善诱，以情带理地教育学生，不伤害学生的自尊心，达到教育目的。

对于后进生，不仅要指出他们的缺点，更重要的是发现和发现他们的闪光点，鼓励他们进步。

二、精心策划主题班会主题班会融思想性、知识性、趣味性、艺术性、参与性于一体，寓教于乐，陶治学生的.情操，转变和提高学生的思想认识。

我注意主题班会内容的系列化，内容丰富，又符合学生实际，各种类型的主题班会课对学生的思想道德、艺术审美能力、心理素质的提高有巨大的推动作用。

这学期我策划了许多主题班队活动。

小学德育工作总结范文(精选6篇)

小学德育工作总结范文（精选6篇）小学德育工作总结1本学期，我是二年级四班的班主任，学生共有42人，其中男生24人，女生18人，我们班在学校的统一组织、领导和同学们的共同努力下及任课老师的大力支持和配合下，紧紧围绕学校工作计划，本着“以生为本，德育为先”的宗旨，以落实《校规》和培养学生12个养成教育习惯为重点，继续推进博雅教育“七大行动”，推进校园文化建设，扎实开展丰富有效的德育和少先队活动，各项工作顺利开展，安全、学习、工作等方面都取得较突出的成绩，现将我所做的一些工作总结如下：一、班级管理常抓不懈学生们已经由刚开始陌生、紧张逐渐向熟悉、放松过渡，有个别学生在楼道内追逐打闹，还有的学生大声喧哗，这些都是我们面临的新问题，针对上述现状，我在学生中间利用班队会给学生讲了学校制定的“12个好习惯”，也就是培养学生良好的学习习惯、卫生习惯，行为习惯，礼仪习惯，让每一个孩子成为能主宰自己命运的人。

同时还公布了班级的纪律考评细则和卫生的评价标准和要求。

一学期下来，学生的行为习惯和学习习惯都有了很大的提高。

二、牢固树立班级主人翁意识一个学生只有有了主人翁意识，他才会积极主动地为班级出力，为班级争光。

教师的独裁，一味地发号施令，只会让学生感到被动，情绪也会因此而消极。

一个能干的班主任应该“放开自己的手”，给学生相对的自由，为学生创设一定的空间，让每一个学生都参与到班级管理中来。

培养学生的积极参与意识、主人翁精神，让每一个学生的潜能得到充分的发展。

本学期，我带领学生积极参加学校的各项活动，在我们的共同努力下，孩子们凝成了一股绳，劲往一处使，心往一处想，集体荣誉感越来越强。

这不，才半个学期，孩子们就向家长交了一份满意的答卷。

这不，四月下旬，我校组织了一二年级春季运动会。

我们班的“春种秋收”活动喜得第一名的好成绩。

这是继上次“赶猪”比赛取得冠军之后的又一次第一了。

孩子们当时就兴奋地又跳又喊，看着孩子们可爱的笑脸，我也由衷地为他们而骄傲！三、激励活动，使小朋友自信十足每个孩子身上都有闪光点，只是我们没有发现而已。

小学二年级班主任德育工作总结4篇

小学二年级班主任德育工作总结小学二年级班主任德育工作总结精选4篇〔一〕小学二年级班主任德育工作总结近年来，随着社会的开展，教育的重要性逐渐被人们认识到，班主任的德育工作也逐渐受到重视。

作为小学二年级班主任，我深入体会到，自己的德育工作不仅是教育的一局部，更是促进学生成长、塑造他们的人格和性格的重要工作。

在过去一个学年的工作中，我认真履行了自己的职责，尽心尽力地做好了德育工作，收获了丰硕的成果。

德育工作的重点和目的是帮助学生树立正确的人生观、价值观和世界观，弘扬传统美德，培养学生良好的思想品德和安康的心理、身体素质。

二年级是小学生涯中的一个重要阶段，学生的思想和行为习惯正在形成，是班主任对学生进展德育工作的重要时期。

因此，我的德育工作目的是培养学生安康向上的人生观、价值观和行为习惯。

〔一〕心理安康教育学生是社会的将来，当代学生面临的生活和学习压力越来越大，很多学生因身心过度劳累而产生了心理问题，需要老师的指导和帮助。

因此，我注重开展心理安康教育，帮助学生建立良好心态，调整情绪，克制心理问题。

在日常教育中，我向学生传递积极向上的意念，不断鼓励学生积极向上，塑造自信和勇气。

〔二〕培养学生的道德品质在日常教育中，我竭力鼓励学生尊重师长，与同学互相尊重，注重礼节性，鼓励学生老实守信，讲道德，培养安康的人际关系。

〔三〕拓展学生的兴趣爱好作为班主任，我认为要关注学生的身心开展。

我常常鼓励学生参加各种社会活动和文体活动，帮助他们拓展自己的兴趣爱好，增强他们的学习兴趣和综合素质。

〔四〕家校合作与沟通班主任需要积极与家长沟通，理解学生在家庭中的情况，以便更好地帮助学生解决问题。

对于家长提出的问题，积极回应，帮助他们解决困扰和烦恼。

同时通过家访，争取家长的支持和配合，加强家校合作，共同促进学生的全面开展。

通过我的不断努力和付出，小学二年级班级德育工作有了成效。

一方面，学生整体的思想道德素质和心理素质得到了明显进步，他们懂得了尊师重道、尊重规那么、关注人际关系与协作等良好的生活态度；另一方面，学生在学习方面也表现了较大的进步，成绩到达了预期目的，升学率明显进步。

2024年初二年级德育工作总结样本（5篇）

2024年初二年级德育工作总结样本信的形成需上下一致，方能达成完美的统一。

在三类班级管理中，三个实验班及二（7）住读班、二（8）走读班的班主任工作表现出色，这得益于班主任张育红、汪红英、黄朝升、汪丽、曹玉敬的不懈努力，以及本班责任教师和多科教师的共同管理。

正是教师们的辛勤付出，才有了“教学听课周活动”的佳绩；在火球竞技中荣获二等奖；在演讲比赛中也取得了优异的成绩，二（1）、二（6）班分别荣获全校第一和第二名。

也有少数班主任工作态度不佳，处事极不负责，未能与学校工作良好配合，导致班级管理出现诸多问题，如迟到、旷课、上网、打架、学生流失等，给年级组和学校工作带来了负面影响。

事实再次证明，优秀班主任的成就是通过实际行动而非空喊口号实现的。

只要班主任勤于管理和指导，注重方法，科任教师全力配合，班级工作自然会井然有序，展现出良好的态势。

以上是我对本学期工作的总结。

有同行私下向我询问：“你所带的班级为何每学期在同类班级综合评估中总是名列前茅，有何秘诀？”实际上，并无所谓的秘诀，只是在某些方面我或许比他人做得更为出色。

我坚持勤于走访。

学生的成长离不开学校和家庭的共同教育，而走访是连接这两者的桥梁。

作为班主任，我将走访作为首要任务。

每接手一个班级，开学初的一两个月内，我都会走访过半学生的家庭。

我通常利用课余时间和周末进行走访，遵循的原则是多报喜少报忧。

我期望学生在校的学习和生活能得到家长的关注和支持，特别是对于那些思想和学习情况需要特别关注的学生。

走访过程中，我曾挽救了一个濒临破裂的家庭。

有一次，我在检查日记时发现一名学生写道他因父母吵架而烦恼。

我随即与他谈话，并了解到他父亲有外遇。

于是，我前往他家走访，向他的父母展示了日记内容，并劝告他们：“如果你们离婚，将毁了你们的儿子，作为父亲，你们将无颜面对世人。

”这番话使他的父母幡然醒悟，最终和好如初。

当年，这位学生成功考入大冶一中。

在走访学生方面，我曾创下记录，如三（7）班的金寿同学，她曾中途退学，我连续三天走访她家，最终在第四天她父亲将她送回学校。