最新部编版语文六年级下册 古诗三首 一课三练 含答案
六年级下册语文试卷-《古诗三首》一课一练(含答案)人教部编版
部编版六年级下册语文同步练习10 古诗三首姓名：__________ 班级：__________成绩：__________1.读拼音，写词语。
dàmòyān shān qiān chuíwàn záo（）（）（）qīng bái qīng qiūfěn gǔsuìshēn（）（）（）2．比一比，组成词语。
络（）捶（）凿（）焚（）洛（）锤（）函（）烫（）3．将下面的诗句翻译成现代汉语。
1）.何当金络脑，快走踏清秋。
_______________________________________________2）.千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。
_______________________________________________3）.千磨万击还坚韧，任尔东西南北风。
_______________________________________________4）.粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。
________________________________________________4．快乐读书吧。
千年的历史长河中，涌现出了许许多多脍炙人口、流传久远的诗词名篇。
请试试看你积累了多少。
1）.写出描写送别的诗句：__________________，__________________ 。
2）.写出描写春景的诗句：__________________，__________________ 。
3）.表达爱国情怀的诗句：__________________？__________________ 。
4）.表达思念家乡的诗句：__________________，__________________ 。
5）.写出描写亲情的诗句：__________________，__________________ 。
5．解释加点的字，并写出诗句的意思。
(完整版)部编版六年级语文下册第3课《古诗三首》练习题附答案
第3课《古诗三首》一、默写诗歌。
1．春城无处不飞花，。
日暮汉宫传蜡烛，。
2．，皎皎河汉女。
纤纤擢素手，。
终日不成章，。
河汉清且浅，相去复许。
，。
3.中庭地白树栖鸦，。
今夜月明人尽望，。
二.关于《迢迢牵牛星》阅读训练1．诗歌中景象有虚实之分，有眼之所见，有心之所想。
请指出诗中眼见之实景来。
2．“盈盈一水间”,“相去复几许”!开头为什么又有“迢迢”?请说说你的理解。
3．诗中的抒情主人公是谁?抒发了什么感情?反映了什么社会现实?4．诗中写出织女因爱情思念而受到的折磨和痛苦的诗句是: ，。
5．赏析“河汉清且浅，相去复几许?盈盈一水间，脉脉不得语。
”6．写一写《迢迢牵牛星》中叠词运用的妙处。
7．赏析“河汉清且浅，相去复几许”。
8．赏析“盈盈一水间，脉脉不得语。
”9．赏析“纤纤擢素手,札札弄机杼”。
三、阅读下面这首古诗，回答相关问题。
元日（宋）王安石爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏；千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。
参考答案一、1．寒食东风御柳斜轻烟散入五侯家2. 迢迢牵牛星札扎弄机杼泣涕零如雨盈盈一水间脉脉不得语3. 冷露无声湿桂花不知秋思落谁家二、1．迢迢牵牛星，皎皎河汉女，河汉清且浅，盈盈一水间。
2．“迢迢”是诗人从地面仰视星空的视角感受，而“盈盈一水间”,“相去复几许”是从织女看牛郎的视角感受而来，所以一远一近，各不相同。
3．既是织女，也是思妇(诗人)。
抒发了虽近在咫尺而衷情难诉的愁苦。
反映了封建社会中妇女遭受各种束缚无法把握自己命运的现实。
4．终日不成章，泣涕零如雨。
5．那阻隔了牵牛和织女的银河既清且浅，牵牛与织女相去也并不远，虽只一水之隔却相视而不得语也。
“盈盈”不是形容水，和下句的“脉脉”都是形容织女。
“脉脉不得语”是说河汉虽然清浅，但织女与牵牛只能脉脉相视而不得语。
6．这首诗一共十六句，其中六句都用了叠词，即迢迢、皎皎、纤纤、盈盈、脉脉。
叠词的使用使这首诗质朴、清丽，情趣盎然。
特别是后两句，一个饱含离愁的少妇形象跃然纸上，意蕴深沉，风格浑成，是极难得的佳句。
部编版六年级语文下册第一单元《古诗三首》每课一练及答案
3 《古诗三首》每课一练及答案时间：_____月 ____日等级：__________【课前先学】1.熟读三首古诗。
2.借助注释，理解三首古诗的意思。
3.搜集两首与传统节日有关的古诗。
【课中促学】1.下列加点的字，读音不正确的一项是（）。
A.王候（wánɡ hóu）哭泣（kū qì）B.文章（wén zhānɡ）栖息（qī xī）C.轻盈（qīnɡ yínɡ）乌鸦（wū yā）D.机杼（jī zhù）迢迢（tiáo tiáo）2.下面情景与“寒食节禁火”不相符的一项是（）。
①无处不飞花②东风御柳斜③汉宫传蜡烛④轻烟入侯家A.①②B.①③C.②③D.③④3.下列诗句停顿节奏正确的一项是（）。
A.迢迢／牵牛／星，皎皎／河汉／女。
B.盈盈／一／水间，脉脉／不／得语。
C.日暮汉／宫传蜡烛，轻烟散／入五侯家。
D.春城／无处／不飞花，寒食／东风／御柳斜。
4.《迢迢牵牛星》这首诗取材于我国古代哪个神话传说？（）A.嫦娥奔月B.牛郎织女C.后羿射日D.精卫填海5.《寒食》、《迢迢牵牛星》、《十五夜望月》三首古诗分别描写了、、三个传统节日。
6.《寒食》一诗中描写寒食节长安城迷人风光的句子是“春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。
”7.《迢迢牵牛星》中最能表达人间痴情男女的离恨与相思之苦的诗句是“，。
”8.《十五夜望月》中“，。
”两句诗写出了庭院中的月色之美，给人以积水明明、澄净素洁之感。
【课后延学】一、单项选择题。
1.“翃”字是一个形声字，读作＂hónɡ＂，它的本义最可能与下列哪一项有关?（）A.性别B.飞舞C.雄伟D.广大2.《迢迢牵牛星》中使用了“迢迢”“皎皎”“纤纤”等叠字，这样写有哪些好处?（）①更能体现出诗人的文学素养。
②使诗歌表达的感情更加强烈。
③更易于读者理解诗歌的意思④使诗歌节奏鲜明且韵律优美。
A.①②B.②③C.②④D.③④3.下列诗词句中不是表达思念之情的是哪一句？（）A.洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。
(完整版)最新部编版语文六年级下册古诗三首一课三练含答案
古诗三首练习一一、诗歌考察。
1．诗歌前两句用（）两字点明仲春光色;后两句用（）点明享受特权的对象。
2.简单剖析诗歌暗喻讽喻的特点。
3. 今日人们用此诗中的“（）”衬着春天的漂亮风景。
二、请试试默写古诗《寒食》。
三、小试牛刀。
1.谈谈诗歌《寒食》中，你最喜爱哪一句？为何？3.你知道寒食节与哪位先人相关吗？古诗三首练习二阅读《迢迢牵牛星》，回答后边的问题。
迢迢牵牛星迢迢牵牛星，皎皎河汉女。
纤纤擢素手，札札弄机杼。
整天不可章，泣涕泣如雨。
河汉清且浅，相去复几许。
盈盈一水间，脉脉不得语。
1.这首诗取材于我国古代___________________的神话传说，它写的固然是天上的事，反应的倒是现实的生活。
人们常用这一神话比喻 ___________________。
2.这首诗中，有一个很重点的过渡性句子，它既是前因又是结果，这个句子是 ___________________。
3.这首诗在刻画织女时，并无孤立静止地去写她的思想活动，而是经过 ___________________和___________________来揭露人物的心里世界，显得委婉深邃，极富艺术感染力。
古诗三首练习三1.字正腔圆读古诗。
（将错误的读音画去）中庭 /地白/树栖（xī qī）鸦（yā yá ），冷（ l ěn l ěng ）露（ l ùl òu）无声 /湿桂花。
今晚 /月明/人尽（jìn jìng）望，不知 /秋思（shīsī）/ 落谁家。
2.“十五夜”指的是 _______节的夜晚，中国历代有 _______的风俗。
3.分辨孪生兄弟。
（组词）鸦（）庭（）栖（）鸭（）廷（）晒（）4.诗意再现。
（写出下边诗句的意思）今晚月明人尽望，不知秋思落谁家。
5.走进《十五夜望月》。
①作者在诗中描绘了_________________________________________ 这些光景。
部编版六年级下册语文一课一练-第10课 古诗三首(含答案)
第10课古诗三首一、看拼音，写词语wǎnɡluòyān shān fěn gǔsuìshēnjiān jìng fén shāo qiān chuíwàn záo二、比一比，组成词语。
络（）诗（）凿（）何（）洛（）持（）函（）河（）三、在括号内填上适当的关联词语将句子衔接起来。
石灰石（）经过千锤万凿，（）经过烈火焚身，（）粉骨碎身，（）要把清白留在人间。
四、品读诗句，完成后面的练习。
1．“何当金络脑，快走踏清秋。
（1）“何当”的意思是（）。
A．何时将要 B．什么时候 C．当时（2）这两句诗中的“______”表达了作者无限的企盼之情。
“______”象征受到了重用，“_______”形象地暗示出骏马轻捷矫健的风姿。
2．千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
（1）由“千磨万击”想到了成语___________。
（2）诗句的意思是______________（3）诗句赞美竹子_______的精神品格。
A．无私奉献 B．坚韧顽强 C．硬骨头五、默写郑燮的《竹石》。
____________________，____________________。
____________________，____________________。
六、理解课文内容填空。
1．李贺在《马诗》中描写环境的诗句是______________。
描写他渴望建功立业，报效祖国的诗句是___________________。
2．《石灰吟》是____代诗人__________通过对石头不畏“____”和“___”，即使“____”也要留下清白的描写，赞颂了石灰_____、______的品质，抒发了诗人_____的思想感情。
名句是：_____________。
3．《竹石》这首诗表面写竹，其实写人。
诗人在赞美竹的____品格的同时，寄寓了自己__________________的高傲风骨。
部编版语文六年级下册 语文一课一练-《10古诗三首》(含答案)
统编版六年级语文下册一课一练10.古诗三首一、读拼音，写词语。
1.经过千万次的chuí dǎ( )，人们终于从深山里开采出一块块石灰石，经过fén shāo( )，它们就成了石灰。
2.沉迷于wǎnɡ luò( )会使你萎靡不振。
二、把正确答案的字母填在括号里。
1．下列加点字的注音有误的一项是( )A．燕．(yàn)子快乐地飞过燕．(yān)山。
B．踏．(tà)上故乡的土地，他心里觉得踏．(tā)实多了。
C．看着他写的刚劲．(jìn)有力的大字，我下决心要加把劲．(jìng)练习书法。
D．弯弓似．(shì)的月亮似．(sì)乎被一朵云遮住了。
2．下列对加点的字词的解释正确的一项是( )A．何．(为什么)当金络脑。
B．烈火焚烧若．(如果)等闲。
C．粉骨碎身浑．(浑身)不怕。
D．要留清白．．(指高尚的节操)在人间。
3．下列古诗属于五言绝句的一项是( )A．《马诗》B．《石灰吟》C．《竹石》 D．《寒食》4．下列诗句的朗读节奏划分有误的一项是( )A．大漠沙/如雪B．千磨万击/还坚劲C．何当/金络脑D．要留/清白/在人间5．下列诗词句中描写的事物没有被赋予人的志向或品格的一项是（）。
A．千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
B．零落成泥碾作尘，只有香如故。
C．粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。
D．卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
6．下面的诗句没有运用托物言志手法的一项是（）。
A．千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
B．不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
C．荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
D．天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
三、用“√”给加点词语选择正确的解释。
(1)何当．．金络脑 A.何时将要 B.何必要 C.当时(2)烈火焚烧若等闲．． A.空闲 B.平常 C.等待(3)要留清白．．在人间 A.指高尚的节操 B.指颜色纯净 C.清楚明白四、判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。
部编版小学语文六年级下册3《古诗三首》课后作业试题(含答案)
3.古诗三首一、看拼音,写词语。
kū qì( ) wáng hóu( )wū yā( ) chōng yíng( )mò mò( ) qī xī ( )二、解释下列加点词语。
1.皎皎河汉女．．． ( )2.脉脉．．不得语( )3.中庭．．地白树栖鸦( )4.日暮汉宫．．传蜡烛( )三、默写填空。
1. ,脉脉不得语。
2.《迢迢牵牛星》中描写织女美丽而勤劳的诗句是 , 。
3.《十五夜望月》中与李白的“床前明月光,疑是地上霜”有异曲同工之妙,描绘月光皎洁的诗句是, 。
4.《寒食》中运用双重否定的句式,描写全城皆沉浸于浓郁春意之中的诗句是, 。
四、课内阅读。
迢迢牵牛星,皎皎河汉女。
纤纤擢素手,札札弄机杼。
终日不成章,泣涕零如雨。
河汉清且浅,相去复几许。
盈盈一水间,脉脉不得语。
1.给加点的字选择正确的读音。
纤．纤(xiān qiàn)盈．盈(yín yíng)脉．脉(mòmài)2.这首诗选自《》。
3.诗中的抒情主人公是谁?抒发了什么感情?反映了什么社会现实?4.《迢迢牵牛星》中借牵牛星、织女星表达人间绸缪夫妇的哀愁怨恨情思的语句是:3.古诗三首一、哭泣王侯乌鸦充盈脉脉栖息二、1.指织女星。
2.相视无言的样子。
3.即庭中,庭院中。
4.这里用汉朝皇宫来借指唐朝皇宫。
三、1.盈盈一水间 2.纤纤擢素手札札弄机杼 3.中庭地白树栖鸦冷露无声湿桂花 4.春城无处不飞花寒食东风御柳斜四、1.xiān yíng mò 2.《古诗十九首》 3.主人公是织女,抒发了虽近在咫尺而衷情难诉的愁苦。
反映了封建社会中妇女遭受各种束缚无法把握自己命运的现实。
4.盈盈一水间,脉脉不得语。
部编版六年级下册语文一课一练-第3课 古诗三首(含答案)
第3课古诗三首一、按拼音写汉字Hān shíyùliǔwǔhóujīzhùmòmòwén zhāng二、辨字组词。
鸦________ 暮________ 脉________ 侯________鸭________ 幕________ 咏________ 候________三、根据古诗意思解释下列词语的意思。
1.寒食：________。
2.御柳：________。
3.暮：________。
四、先解释加点的词，再写出诗句的意思。
1.春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。
春城：________________。
御柳：________________。
诗句意思：________________________________2.盈盈一水间，脉脉不得语。
盈盈：________________。
脉脉：________________。
诗句意思：________________________________3.中庭地白树栖鸦，，冷露无声湿桂花。
中庭：________________。
地白：________________。
五、走进《十五夜望月》。
1.作者在诗中描述了________这些景物。
“秋思”一词告诉我们，诗人描写的是________天的景物。
2.“秋思”是一种清冷、孤寂，思念感怀的情绪，这从诗中的________、________、________等词可以看出。
“不知秋思落谁家”的疑问，我们很难作出具体的回答，但通过读诗，我们可以想象到有一个人一定是思绪满怀的，他就是________。
六、默写古诗《寒食》。
________________________________________________________________________________________________________________七、阅读《迢迢牵牛星》，回答后面的问题。
六年级下册语文试卷-《3 古诗三首》一课一练(含答案)人教部编版
部编版六班级下册语文同步练习3 古诗三首姓名：__________ 班级：__________成果：__________1．看拼音写词语。
hàn ɡōnɡwáng hóu pǔsùwén zhānɡkūqìqīxīqīnɡyínɡwūyāmòmòhán qíng2．用“√”给加点字选择正确读音。
脉．搏（mài mò）皎皎．．河汉女（jiāo jiǎo）擢．素手（zhuózuó）札札．．（mòmài）．．（zhāzāzhá）机杼．（zhùzù）含情脉脉五侯．（hòu hóu）栖．息（qīxī）千里迢迢．．（zāo tiáo）3．给下列汉字组词。
幕（）迢（）皎（）盈（）脉（）暮（）招（）绞（）赢（）咏（）4．解释加点的字，并写出诗句的意思。
1）.春．城无处不飞花，寒食东风御柳．斜。
春：____________ 柳：____________2）.纤纤擢．素手，札札弄机杼．。
擢：____________ 杼：____________3）.中庭．地白树栖鸦，冷露无声湿．桂花。
庭：____________ 湿：____________5．给加点字注音。
机杼．（）涕．零（）脉．脉（）王侯．（）汉．宫（）栖．息（）6．将下面的诗句翻译成现代汉语。
1）.日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。
_____________________________________________________________________ 2）.中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。
_____________________________________________________________________ 3）.终日不成章，泣涕零如雨。
2023年部编版小学语文六年级下册一课一练(含答案)3 古诗三首
3古诗三首一、下列词语书写完全正确的一项是(A)。
A．宫殿王侯蜡烛B．朴素文张寒食C．充盈牵牛星机抒D．栖息桂花乌鸭二、用“√”给下列加点的字选择正确的读音。
1．日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯．(hóu√hòu)家。
2．终日不成章，泣涕．(dìtì√)零如雨。
3．盈盈一水间．(jián jiàn√)，脉．(mài mò√)脉不得语。
4．中庭地白树栖．(qī√xī)鸦，冷露无声湿桂花。
三、给下列诗句中加点的字词选择正确的解释。
1．春城．．无处不飞花。
(B)A．昆明的别称B．指春天的京城2．纤纤擢素．手。
(A) A．白皙B．本来的C．向来3．终日．．不成章。
(B) A．最后一天B．从早到晚4．今夜月明人尽望．。
(A) A．看，往远处看B．问候C．希望四、读懂诗句的意思，想象画面。
1．春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。
(1)这两句诗点明了诗人描写的季节是春天，描写的地点是京城。
诗人透过“飞”字，重点抓住落花、柳絮两种景物来凸显季节特征。
(2)读了这两句诗，我仿佛看到了这样的画面：暮春的长安城里处处柳絮飞舞、落英缤纷，寒食节的东风吹拂着空中的柳枝。
2．河汉清且浅，相去复几许。
盈盈一水间，脉脉不得语。
(1)这四句诗抒发了诗人的慨叹：那阻隔了牛郎和织女的银河既清且浅，牛郎与织女相距并不遥远，虽只一河之隔却相顾无言。
(2)叠音词“盈盈”“脉脉”的使用，使诗句质朴、清丽，情趣盎然，一个饱含离愁情绪的少妇形象跃然纸上。
3．日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。
(1)句中“散”的读音是(B)，一个“散”字描绘出了一幅(D)。
A．sǎn B．sàn C．灯火通明图D．宫中传烛图(2)下列对这两句诗的理解有误的一项是(C)A．“日暮”在时间上承接古诗的前两句，“汉宫”指的就是唐宫。
B．这两句诗生动地画出了一幅夜晚走马传烛图。
C．这两句诗表达了诗人对皇恩的感激之情。
新部编版六年级语文下册3.古诗三首课后练习及答案
新部编版六年级语文下册3.古诗三首课后练习及答案一、看拼音，写词语。
jūn fábì kāi chōu ti piān pìxuē zimó guǐxíng fázhuān tóu zhí xíng jiǎo xíng二、一锤定音（给下列加点字选择正确的读音，用“——”画出）。
畏．惧(wéi wèi) 桅．杆(wěi wéi) 停泊．(pōbó)野蛮．(mán màn) 简陋．(lòu nòu) 寂．寞(shū jì)三、比一比，再组词。
毯（______）蹄（______）雅（______）拙（______）糊（______）毽（______）啼（______）难（______）础（______）湖（______）四、把下列词语补充完整。
一（____）不动（____）合之众（____）精会神（____）（____）发光温柔和（____）垂头（____）气春风（____）面头晕目（____）五、选词填空。
剧烈猛烈强烈1.我的心（______）地跳动起来，用恐怖的眼光瞅了瞅父亲。
2.后续部队遭到敌人炮火的（______）阻击，在黑暗里找不到突破口。
3.晚上，我走在公路上，突然，一道（______）的灯光照过来，刺得我睁不开眼睛。
六、根据课文内容和你的理解填空。
1．《寒食》这首诗选取典型的题材，引用贴切的______对宦官得宠专权的腐败现象进行了讽刺。
虽然写得很含蓄，但有了历史______的暗示和中唐社会情况的印证，我们还是能了解诗的主题。
诗的前两句写的是甶昼，后两句则是写______。
2．《迢迢牵牛星》这首诗借神话传说中牛郎、______被银河相隔而不得相见的故事，抒发了因爱情遭受挫折而痛苦忧伤的心情。
本诗感情浓郁，真切动人。
最新部编版六年级语文下册《3.古诗三首》同步练习及答案(精选)
最新部编版六年级语文下册《3.古诗三首》同步练习及答案（精选）一、读拼音，写词语。
pìjìnɡcán bào móguǐbōxuēxīshēnɡbìmiǎn yán jùn chèdǐ二、用“√”给加点字选择正确读音。
采薇．(wēi huī) 昔我往矣．（yǐ yì）雨．雪霏霏（yùyǔ）莫．知（mò mù）莫知我哀．(āi shuāi) 载．渴载饥(zǎi zài)三、辨字组词。
摔（______）朽（______）烂（______）附（______）跨（______）率（______）亏（______）栏（______）俯（______）胯（______）四、把下面的成语补充完整，并选词填空，完成句子。
一去不（____）（____）思乱想全神（____）注（____）喜若狂归心（____）箭追悔（____）及忐忑不（____）（____）然不同八儿（____）地看着妈妈煮制腊八粥，但是今年的却与往年的（____），原来是妈妈把枣子同赤豆搁多了。
五、选词填空。
平静宁静安静1．挂着白色帐子的床上，五个孩子正在海风呼啸声中（____）地睡着。
2．西蒙的头往后仰着，冰冷发青的脸上显出死的（____）。
3．孩子们的呼吸均匀而（____），睡得正香甜。
不仅……而且……虽然……可是……4．（___）眼前这种“失衡”的图景丝毫没有美感可言，（___）我却渐渐地受到了一种美的感动。
5．陆羽（____）精通茶艺，（____）博学多才。
六、填空。
（1）《迢迢牵牛星》一诗选自《____________》。
这首诗借____________的神话故事来抒发女子离别相思之苦。
这首诗既写了牵牛星，也写了________；表面上写的是天上的织女对牛郎的思念，其实写的是___________对丈夫的思念。
人教版部编本六年级下册《3.古诗三首》课文原文知识点、同步练习题含答案
人教版部编本六年级下册《3.古诗三首》课文原文知识点、同步练习题含答案课文原文3.古诗三首寒食[唐]韩翃春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。
日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。
注释_____________①[寒食]寒食节，在冬至后的第105天，清明节前1~2天，节日期间不能生火做饭。
②[春城]指春天的京城。
③[御柳]皇帝御花园里的柳树。
④[汉宫]这里用汉朝皇宫来指唐朝皇宫。
⑤[传蜡烛]寒食节禁火，但朝廷传赐蜡烛给公侯之家，受赐的可以点火。
⑥[五侯]这里指天子宠幸之臣。
迢迢牵牛星迢迢牵牛星，皎皎河汉女。
纤纤擢素手，札札弄机杼。
终日不成章，泣涕零如雨；河汉清且浅，相去复几许！盈盈一水间，脉脉不得语。
注释_____________①选自《古诗十九首》。
作者不详，写作时代大约在东汉末年。
迢迢，遥远。
②[河汉女]指织女星。
河汉，银河。
③[擢]伸出，抽出。
④[素]白皙的。
⑤[札札]织机发出的响声。
⑥[机杼]织机的梭子。
⑦[章]有花纹的纺织品，这里指整幅的布帛。
⑧[零]落下。
⑨[盈盈]形容清澈。
①[脉脉]用眼睛表达情意的样子。
十五夜望月[唐]王建中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。
今夜月明人尽望，不知秋思落谁家?注释_____________①[十五夜]农历八月十五中秋节的夜晚。
②[中庭]即庭中，庭院中。
③[地白]月光照在庭院的地上，像铺了一层白霜。
知识点我会写：侯hóu：侯爵公侯封侯侯门似海章zhāng：乐章篇章简章盖章约法三章泣qì：哭泣、抽泣、泣不成声盈yíng：充盈丰盈盈利盈余热泪盈眶脉mò：脉脉脉脉含情栖qī：栖息栖居栖身两栖鸦yā：乌鸦鸦片鸦雀无声鸦片战争多音字：处：chù办事处chǔ处理相：xiāng相处 xiàng相貌传：chuán （传说）zhuàn（传记）脉：mài（山脉）(mò（脉脉）纤：xiān（纤维）qiàn（纤夫）形近字：宫（宫廷）官（官员）侯（王侯）候（等候）栖（栖息）柄（把柄）问题归纳：1、《寒食》这首诗写的是怎样的景色？运用了什么描写方法？这首诗运用了白描手法，诗的前两句写的是白昼风光，描写了整个长安柳絮飞舞，落红无数的迷人春景和皇宫园林中的风光;后两句则是写夜晚景象，生动地描绘出了一幅夜晚走马传烛图，使人如见蜡烛之光，如闻轻烟之味。
部编人教版六年级语文下册《3.古诗三首》课后练习及答案
部编人教版六年级语文下册《3.古诗三首》课后练习及答案一、看拼音写词语。
lǜ tǎn xuán yázhèng fǔgē da bān diǎnshā yǎzāo gāo xī mièmáo wūníng shì二、给下列加点的字选择正确的读音，画上横线。
燕．山（yān yàn）相似．（shìsì）还．是（hái huán）坚劲．（jìn jìng）焚．烧（fán fén）任．凭（rèn rén）三、形近字组词。
娥（_________）燥（_________）漠（_________）御（_________）鹅（_________）澡（_________）摸（_________）街（_________）俄（_________）躁（_________）膜（_________）衔（_________）四、我能把词语补充完整，并选词填空。
一（____）千里翠（____）欲流（____）飘带舞群马疾（____）久立四（____）四季常（____）上面的词语中，用来形容绿的是______________、______________、______________。
“______________”形容绿的范围广；“______________”形容绿的动态美；“______________”形容绿的时间长。
五、选词填空。
探望观望探视1.听说老师生病了，同学们都迫不及待地来医院（_______）。
2.这次的队日活动是去养老院（_______）孤寡老人。
3.对于这次比赛，很多人都抱（_______）的态度。
宁静安静寂静4.一阵阵号子声，打破了森林的（_______）。
5.夜晚，人们进入梦乡，马路上很（_______）。
6.在这样一个（_______）的夜晚，一家三口坐在一起看电视也很幸福。
统编(部编)版语文6年级下册 第1单元 古诗三首 同步练习(含答案)
古诗三首同步练习一、用“√”选择正确的读音或汉字。
1. 日暮汉宫传(chuán zhuàn)蜡烛，(轻青)烟散入五侯(hóu hòu)家。
2. 纤纤(xiān qiàn)擢素手，札札(zhāzhá)弄机杼。
3. 盈(yínɡyín)盈一水(涧间)，脉(mài mò)脉不得语。
4. 中庭地白树栖(qīxī)鸦，冷露无声湿桂花。
二、同音字填空。
zhāng文()()贴表()qī()息 ()负 ()待yíng轻()晶() ()救qì哭()机()放()三、给下面加点词选择正确的解释。
(填字母)1. 春城无处不飞花。
()A. 指云南昆明。
B. 指春天的京城。
2. 终日不成章。
()A. 文章。
B. 花纹。
3. 中庭地白树栖鸦。
()A. 月光照在庭院地上的样子。
B. 地面变白了。
4. 皎皎河汉女。
()A. 银河。
B. 河边的汉子。
三、寒食节：《寒食》1. 寒食节白天的景色春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。
(1)这两句诗中描写的景物有__________、东风、__________，从中可以看出，这首诗描写的是__________时节的景色。
(2)这两句诗的意思是()A. 春天的长安城到处柳絮飞舞，落红无数，寒食节皇城里的柳树在春风中飘拂。
B. 春天的长安城处处都是鲜花盛开，东风把柳枝吹得歪歪斜斜。
(3)对这两句诗的理解，不正确的一项是()A.“无处不”以双重否定构成肯定，形成强调的语气，表达效果更强烈。
B. 处处“飞花”，不但写出春天的万紫千红，而且确切地表现出寒食的早春景象。
C. 因唐朝时有寒食日折柳插门的风俗，所以特别写到柳树。
D. 一个“飞”字，明写柳絮而暗写风，动感强烈。
2. 寒食节夜晚的景色日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。
(1)“汉宫”本义是指_______皇宫，这里指______皇宫。
最新部编版六年级语文下册3.古诗三首课后练习及答案
最新部编版六年级语文下册3.古诗三首课后练习及答案一、看拼音，写汉字。
zhòu rán chénɡ bìzāo ɡāo ɡònɡ xiàn dǒu penɡɡān zhe páo xiào dǐ yùtuí rán chóu yuàn二、给画线字选择正确的读音。
风靡（méi mí）全球一道裂（liè yě）缝一模（mú mó）一样系（xì jì）红领巾露出破绽（zhàn dìnɡ）电视荧屏（pínɡ bǐnɡ）三、比一比再组词：崇（_________）峻（_________）砖（_________）仗（_________）踪（_________）俊（_________）传（_________）杖（_________）四、补充下列词语。
排山（____）海一望无（____）别出心（____）技高一（____）笔（____）龙蛇大步（____）星自（____）自受字正腔（____）五、选词填空。
盼望希望1．说来也怪，暴雨果真像我（________）的那样停了。
2．因为想穿新雨衣，我开始（_______）着变天。
迅速快速3．夏天是万物（________）生长的季节。
4．我国的经济一直保持着（________）发展的良好势头。
六、填空。
1．《寒食》的作者是___代的韩翃，这首诗是咏写___节的作品，这个节日的传统习俗是___和____。
2．《迢追牵牛星》一诗通过描绘织女的姿态美，意在写出织女的勤劳形象的诗句是“___，____。
”写出织女因思念而受到的折磨和痛苦的诗句是“____，_____。
”3．《十五夜望月》这首诗的作者是___代的___。
诗中描绘的是___夜晚的景象，诗中表达游子思亲之情的诗句是：“___，___ 。
部编六年级语文下册课课练3--古诗三首及答案
部编版六年级语文下册第一单元精品课课练课文3、古诗三首、看拼音，写词语。
（8分）2、通过不懈的努力，他缔造了一个又一个 （题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十一十二 合计 分值2 12842 41013186 30100得分年级: 姓名:时间：90分钟 学校: 班级:(6分)、给加点字选择正确的读音,打“血脉（md m d ） 脉脉 (m d m o) 皎皎(ji O xi oo)机杼(zh u z u)札札 (zh & y擢素手(zhu o zh d ) han g o ngw/ush o ul& zh uhan sh i四、给加点字选择正确的解释。
（填序号）（6分）1、 白： A 、像铺了一层白霜 B 、不付代价地 C 中庭地白树栖鸦。
（）、亮 D 、清楚2、 3、 他今天又到饭店里来了，可是 已吃啊！（ 早晨他起来了，看到东方发 白了。
（ 4、经过法院的调解，这件事终于真相大 白了。
（ 五、选词填空。
（8分）传说传奇1、他把这个（）讲得惟妙惟肖，好像确有其事一样。
候（1 / 5几许几何3、河汉清且浅，相去复（）!4、相聚时情景历历在目，曾（）时，你却远走他乡。
六、给加点的字选择正确解释。
（9分）1、春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。
（）A、皇帝御花园里的柳树。
B、能抵御寒冷的柳树。
2、日暮汉。
传蜡烛，轻烟散入五侯家。
（）A、这里用汉朝皇宫来指唐朝皇宫。
B、汉朝的宫殿3、追迫牵牛星，皎皎河汉女。
（）A遥远。
B、笞帚。
4、盈盈一水间，脉脉不得语。
（）A、用眼睛表达情意的样子。
B 、形容藏在内心的思想感情。
5、中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。
（）A、庭院中。
B 、中级法庭6、今夜月明人尽望，不知然思落谁家？（）A、秋天的情思，这里指怀人的思绪。
B、一个叫秋思的小女子。
七、写出下列词语的意思。
（8分）①、［寒食］②、［春城］③、［五侯］④、［河汉女］⑤、［素］⑥、［机杼］⑦、［零］⑧、［盈盈］八、判断对打“错打“ X”。
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古诗三首练习一
一、诗歌考查。
1．诗歌前两句用（）两字点明仲春景色;后两句用
（）点明享受特权的对象。
2.简单分析诗歌暗喻讽喻的特色。
3.今天人们用此诗中的“（）”渲染春天的美丽景色。
二、请尝试默写古诗《寒食》。
三、小试牛刀。
1.说说诗歌《寒食》中，你最喜欢哪一句？为什么？
3.你知道寒食节与哪位古人有关吗？
古诗三首练习二
阅读《迢迢牵牛星》，回答后面的问题。
迢迢牵牛星
迢迢牵牛星，皎皎河汉女。
纤纤擢素手，札札弄机杼。
终日不成章，泣涕零如雨。
河汉清且浅，相去复几许。
盈盈一水间，脉脉不得语。
1.这首诗取材于我国古代___________________的神话传说，它
写的虽然是天上的事，反映的却是现实的生活。
人们常用这一神话比喻 ___________________。
2.这首诗中，有一个很关键的过渡性句子，它既是前因又是
后果，这个句子是___________________。
3.这首诗在刻画织女时，并没有孤立静止地去写她的思想活
动，而是通过___________________和___________________来揭示人物的内心世界，显得含蓄深沉，极富艺术感染力。
古诗三首练习三
1.字正腔圆读古诗。
（将错误的读音画去）
中庭 / 地白 / 树栖（xī qī）鸦（yāyá ），
冷（lěn lěng ）露（lùlòu）无声 / 湿桂花。
今夜 / 月明 / 人尽（jìn jìng ）望，
不知 / 秋思（shīsī）/ 落谁家。
2.“十五夜”指的是_______节的夜晚，中国历代有_______的习俗。
3.分辨孪生兄弟。
（组词）
鸦（）庭（）栖（）
鸭（）廷（）晒（）
4.诗意再现。
（写出下面诗句的意思）
今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
5.走进《十五夜望月》。
①作者在诗中描述了_________________________________________这些景物。
“秋思”一词告诉我们，诗人描写的是___________天的景物。
②“秋思”是一种清冷、孤寂，思念感怀的情绪，这从诗中的_______、_____、______等词可以看出。
“不知秋思落谁家”的疑问，我们很难作出具体的回答，但通过读诗，我们可以想象到有一个人一定是思绪满怀的，他就是________________。
6.阅读冲浪。
九月九日忆山东兄弟
唐王维
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
①你知道这首诗写得是什么节日的事吗？当时有什么风俗？
②这首诗表达了诗人怎样的思想感情？
③人们写文章表达思念情感时引用上面诗句最多的是哪一句？
参考答案
第一课时
一、1.花柳汉宫五侯
2.诗歌不直接讽刺，而选择特权阶层生活上的某件事情加以描摹，含隐巧妙，入木三分。
3.春城无处不飞花
二、略
三、1.略
2.介子推
第二课时
1.牛郎织女夫妻分离
2.泣涕零如雨
3.动作情态
第三课时
1.画去：第一个第二个第一个第二个第二个第一个
.中秋赏月吃月饼
3.乌鸦庭院栖息
鸭子宫廷晒伤
4.夜深了，清冷的秋露悄悄地打湿庭中的桂花。
人们都在望着今夜的明月，不知那秋天的思念之情会落到谁的家。
5.①庭院月光树木乌鸦露水桂花秋
②冷白无声作者王建
6.①重阳节插茱萸登高
②表达了独自外在的游子思念亲人的思想感情。
③独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。