南京大学2002年文史知识
南大名词解释
南京大学中文专业1996--2002名词解释试题汇总叙述视角悲剧灵感意境艺术真实现实主义文学鉴赏熟悉的陌生人文艺社会学文学本质论文学语言文学风格美学观点和历史观点再现理论和表现理论形式主义文学研究艺术生产与物质生产的不平衡关系新月诗派胡适之体主观战斗精神孤岛文学问题小说左联东北作家群七月诗派三突出黑八论伤痕文学"寻根文学" 朦胧诗"革命样板戏"章回小说说话四家毛诗公安派桐城派唐宋诗派大历十才子梅村体阳湖派三家诗散曲八病骈文变文《世说新语》《花间集》《文选》奥林波斯神统《人间喜剧》《复活》书信体小说三一律托尔斯泰主义象征主义自然主义神人同形同性文人史诗多余人流浪汉小说荷马史诗框形结构古典主义卡夫卡式语言规划语言联盟根词分析性语言表层结构传统语法语义场语流音变孤立语组合的递归性词类对立与互补语言风格亲属语言洋泾浜永字八法向心结构和离心结构区别性特征社会习惯语借词语言的社会变体语言的共时态和历时态社会方言合成词多重复句组合关系汉语七大方言区音标层次分析法异化歧义结构兼语句基本词汇普通话联绵词四书集注偏义复词古音通假通假颈联箴铭异体字流水对十三经引申义反切稽古如字平仄衍文貌2003~2008真题名词解释文学卷熟悉的陌生人游戏说创作说创作个性唐宋八大家文钞三言、二拍新月诗派革命样板戏浮士德精神多余人黑色幽默文学风格误读骑士文学湖畔诗派山药蛋派野草现实主义冲击波梅村体孔门四科沈汤之争兴观群怨文学思潮九歌公安派文学研究会《林彪同志委托江青同志召开的部队文艺工作座谈会纪要》感伤主义意识流小说语系意音文字联绵字反切轻声主谓谓语句童心说共鸣平话八股文革命浪漫谛克第一次文代会框形结构自然主义语流音变色彩意义六书如字调类名词性谓语句悲剧永明体唐宋派百花文学拜伦式英雄魔幻现实主义语法范畴狭义形态使动用法平仄定位语素兼语词组审美观照文学流派春秋笔法兰亭唱和常州词派“繁星体”小诗《野草》文艺复兴《卢贡—马卡尔家族》社会习惯性语言符号的线条性通假字破读字衍文汉语的七大方言词类音序法古代汉语《史记》三家注通假字集解古今字疏十三经文言清浊六书异体字词类活用避讳《说文解字》天干地支反切使动用法文艺学名词解释汇总（参照南大参考书目总结，与其它专业重复部分不再列举，仅供参考文艺学名词解释汇总（参照南大参考书目总结，与其它专业重复部分不再列举，仅供参考）文艺学文艺方法方法论评注圈点系统方法比较文学方法再现理论表现理论审美观照心理学方法社会学方法形式主义方法心理距离间离艺术形象文学形象意象文学意象文学典型熟悉的陌生人艺术直觉文学语言两分法三分法四分法艺术积累艺术构思艺术传达形象思维艺术联想艺术幻想移情艺术思维灵感变形生活真实典型化个性化概括化典型环境审美趣味创作个性文学风格才气学习文学流派文学思潮文学鉴赏共鸣文学批评美学观点和历史观点席勒-斯宾塞理论悲剧喜剧正剧通感文学本质论文学特征论文学创作论文学创作主体论文学寓教于乐体裁小说诗歌散文戏剧文学报告文学蒙太奇典型人物艺术概括意境艺术想象艺术技巧创作方法游戏说巫术说模仿说现实主义批判现实主义古代文学名词解释汇总（参照南大参考书目总结，与其它专业重复部分不再列举，仅供参考）传说神话《诗经》《春秋》《左传》《国语》《战国策》《尚书》《论语》《楚辞》《离骚》《九章》《九歌》《吕氏春秋》《史记》《汉书》乐府相和鼓吹曲《古诗十九首》建安风骨正始文学永明体《典论论文》《文赋》《世说新语》《文心雕龙》《诗品》《文选》竹林七贤左思风力四声八病骈文前四史四书五经劝百讽一春秋笔法九流十家大小谢宫体诗互见法古文运动以文为诗新乐府《诗品》变文俗讲押座文词韩孟诗派大历十才子西昆派江西诗派永嘉四灵说话四家元诗四家四大谴责小说元杂剧四大爱情剧神怪小说演义小说三大名注文质说缘情说文气说诚斋体江湖诗人《沧浪诗话》话本入话南戏北曲元曲小令套数叶儿元杂句折楔子科院本赋山水田园派盛唐边塞派无题诗唐宋派上官体郊寒岛瘦明初四杰茶陵派前七子后七子唐宋派公安派竟陵派复社浙西六家几社格调说肌理说神韵说童心说性灵说桐城派南社元曲四大家岭南三大家江左三大家南施北宋《人间词话》章回小说台阁体弋阳腔昆腔拟话本唐宋八大家《闲情偶寄》阳湖派常州词派诗界革命我手写我口同光体宋诗派汉魏六朝诗派黑幕小说大晟词人诸宫调吴江派临川派谴责小说侠义小说狎邪小说苏州派讽刺小说赋诗言志兴观群怨毛诗序九辩"七"体《淮南子》太康体玄言诗元嘉体元和体和长庆体婉约词派豪放词派雅部和花部小说界革命晚明小品阳羡派歌行体清谈小说志怪小说吴均体梅村体赋比兴乐府古诗十九首竹林七贤三张两潘二陆一左山水田园诗派元白诗派古代汉语名词解释汇总（参照南大参考书目总结，仅供参考）《康熙字典》《辞源》《辞海》《古汉语常用字典》《经藉篡诂》《经传释词》《词诠》《现代汉语词典》《诗词曲语辞汇释》《经典释文》《说文解字》《广韵》《中原音韵》《切韵》直音法反切法偏义复词本义引申义象形指事会意形声转注假借联绵词古音通假假借字古今字异体字繁简字判断句被动句同义词训诂四书集注说文四家三家诗诗韵韵脚韵例双声叠韵正义传笺十三经注疏集注曰为谓之章句谓之谓言貌犹之言之为言读为读曰读若读如如字衍文脱文形训声训破读毛诗论辩序跋奏议书说赠序诏令檄传状碑志杂记箴铭颂赞辞赋哀祭句读四六词类活用三十六字母稽古引经倒置迂回委婉夸饰平水韵黏对拗句拗救流水对借对词调现代汉语名词解释汇总（参照南大参考书目总结，与其它专业重复部分不再列举，仅供参考）语言现代汉语汉语规范化汉语拼音方案隔音符号注音字母发音部位发音方法零声母字韵母韵腹韵头韵尾音值押韵十八韵十三辙调值五度制声调表示法轻声调类平仄儿化韵停顿重音语法重音强调重音异读词句调文字笔形永字八法部首四体隶变实词虚词词素词组单音词复音词叠音词双声词叠韵词基本义引申义比喻义同音词同源词类义词反义词古语词方言词借词熟语惯用语成语四字格歇后语谚语格言行业词语隐语语法学语法学体系历史语法学比较语法学描写语法学传统语法结构主义语法转换生成语法词类词性多义词组存现句句类句型非主谓句把字句被字句独立成分修辞移用仿用反语对比联想对偶排比顶真回环错综通感借代夸张比拟事物语体文艺语体多重复句分析性语言综合性语言名词解释。
98-17南大古代文学真题
南京大学历年考研真题汇编吴文亮整理【古代文学】【1998——2017】历年真题按朝代分类：一、先秦（《诗经》、诸子散文）1.试论《诗经》的采集、整理、流传及“六义”之说。
（1999）2.春秋战国时期因诸侯各国的政治、外交和军事活动频繁，出现了一批有影响的记录有关事件、人物言行的历史散文，请简述其创作概况、文学成就及其影响。
（2000）3.试述先秦诸子散文的产生、发展阶段及其艺术风格。
（2001）4.谈谈你对《诗经》中“雅诗”、“颂诗”的看法。
（2002）5.简述《诗经》“六义”中的风、雅、颂。
（注意说明其分类依据、创作内涵及其相关阐释）（2005）6.试述先秦诸子散文的文献情况及体裁变迁。
（2007）7.引用《诗经》的《卫风伯兮》《小雅采薇》《豳风七月》《豳风东山》诗句（至少引用两首诗），并适当结合《诗经》中其他诗作的诗句（至少两首诗句），论说风雅精神。
（2011）8.论述先秦诸子文章的发展阶段和主要特色。
（2013）二、秦汉（乐府、汉赋、《史记》、“党锢之祸”及其思潮）1.汉武帝时期的文学成就主要表现在哪些方面？在文学史上的意义何在？请简述之。
（1998）2.文学史家论汉赋素有扬、马、班、张“四大家”说，请介绍四家赋创作，并申己见。
20023. 简论汉代乐府与乐府诗。
（2003）4.两汉辞赋创作的发展及流变。
（2014）5.鲁迅在汉《汉文学史纲要》中评价《史记》是“史家之绝唱，无韵之离骚。
”请谈谈你对这句话的理解。
（2015）6.试述东汉“党锢之祸”之大略，及汉魏士人之新思潮。
（2016）三、魏晋南北朝1.西晋武帝太康至惠帝元康年间，文坛上出现一批作家，史称“太康之英”，其中主要包括哪些诗人？略述其创作成就。
（1999）2.文学史家多认为曹丕的《典论·论文》标志了我国古代文学批评进入了一个新的时期，请以“建安七子”诗赋创作为例，试申述己见。
（2000）3.胡应麟《诗薮》外编卷二：“晋宋之交古今诗道升降之大限乎魏承汉后虽漫尚华靡而淳朴余风隐约尚在步兵优柔冲淡足嗣西京而浑噩顿殊记室豪宕飞扬欲追子建而和平概乏士衡安仁一变而俳偶愈工淳朴愈散汉道尽矣元亮得步兵之澹而以趣为宗故时与灵运合也而于汉离也明远得记室之雄而以词为尚故时与玄晖近也而去魏远也。
2001—2002学年第二学期 Nanjing University.pdf
2016-2017学年第二学期
电子科学与工程学院
博士生授课计划及课程表
注：本学期上课时间：自2017年2月20日至2017年6月25日（共18周）
复习考试时间：自2017年6月26日至2017年7月9日（共2周）
2016-2017学年第二学期
电子科学与工程学院硕士生无线电物理、电磁场与微波技术专业
授课计划及课程表
注：本学期上课时间：自2017年2月20日至2017年6月25日（共18周）
复习考试时间：自2017年6月26日至2017年7月9日（共2周）
2016-2017学年第二学期电子科学与工程学院硕士生物理电子学、微电子学与固体电子学专业
授课计划及课程表
注：本学期上课时间：自2017年2月20日至2017年6月25日（共18周）
复习考试时间：自2017年6月26日至2017年7月9日（共2周）
2016-2017学年第二学期
电子科学与工程学院
电路与系统、通信与信息系统、信号与信息处理、生物医学工程专业
授课计划及课程表
注：本学期上课时间：自2017年2月20日至2017年6月25日（共18周）
复习考试时间：自2017年6月26日至2017年7月9日（共2周）
2016-2017学年第二学期电子科学与工程学院集成电路工程、电子与通信工程专业
授课计划及课程表
注：本学期上课时间：自2017年2月20日至2017年6月25日（共18周）复习考试时间：自2017年6月26日至2017年7月9日（共2周）。
01-17南大古代汉语真题资料讲解
南京大学历年考研真题汇编吴文亮整理【古代汉语】【2001——2017】南京大学2001年攻读硕士学位研究生入学考试试题（三小时）【古代汉语部分（40分）】一、填空题：（10分）1.“管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下，民到于今受其赐。
”此句中“相”的读音是______，意思是______。
2．“保民而王，莫之能御也。
”此句中“莫之能御”的句法特点是______。
3.“昭王南征而不复，寡人是问。
”此句中“是”的意思是______，词性是______。
4.“姜氏何厌之有？不如早为之所，无使滋蔓。
”此句中带双宾语的动词是______。
5.“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。
”此句中“抟”的普通话读音是______。
6.“虽然，每至于族，吾见其难为，怵然为戒，视为止，行为迟。
”此句中的“迟”的意思是______。
7.《诗经·豳风·七月》“八月剥枣，十月获稻”中“剥”的读音是______，意思是______。
二、问答题：（从下列6题中任选3题，每题5分，计15分）1.试分析“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”中的词类活用情况。
2.请说说“词类活用”与“词的兼类”的区别3.什么是词的本义？怎样识别词的本义？试举例说明。
4.请说说古注中“谓之”和“谓”的差别。
5.试分析李商隐《安定城楼》诗在用韵、平仄、对仗、句式等方面的格律特点。
迢递高城百尺楼，绿杨枝外尽汀州。
贾生年少虚垂涕，王粲春来更远游。
永忆江湖归白发，欲回天地入扁舟。
不知腐鼠成滋味，猜意鹓雏竟未休。
6.请简要地谈谈《广韵》。
三、名词解释（共3小题，每题5分，计15分）1.破读字2.衍文3.十三经【语言文学基础】一、填空题（每空1分，共30分）19“诛”的本义是（）。
20《诗经·豳风·七月》“九月叔苴”的“叔”意思是（）。
21（）是我国第一部叙事详细的完整的历史著作。
22注释形容词，古注往往用术语（）字。
(完整word版)南京大学中国现当代文学史试题
南京大学中国现当代文学史试题98年一、简答题（60分)1、周作人在五四文学革命中的贡献。
2、张爱玲小说的历史意义。
3、丁玲的哪些作品最能体现”五四"女性特征？为什么？4、从《暴风骤雨》到《三里湾》、《创业史》，再到《金光大道》，其主题的共同特征是什么?二、论述题（40分，任选两题）1、论20年代的"自我小说”（"私小说")创作的主要内容、特征以及历史评价。
2、论80年代中期刘再复提出的”文学主体性"问题。
3、论田汉早期浪漫主义剧作的艺术特色。
99年一、简答题1、”语丝的文体"的主要特征.2、”自由人"、"第三种人"的文艺观及你对它们的看法。
3、路翎《财主底儿女们》的艺术特色。
4、曹禺话剧的艺术成就。
5、艾青的代表作及其艺术特色。
二、论述题2、简述五十年代对胡风文艺思想的批判运动，你对这一运动是如何认识的？3、张天翼的讽刺艺术与钱钟书的讽刺艺术比较.4、论"孤岛文学"中的戏剧创作。
2000年一、简答题1、从《地球,我的母亲》（郭沫若)和《死水》（闻一多）看新诗在第一个十年的发展。
2、梁实秋的文艺思想以及你对这一文艺思想的评判。
3、《寒夜》的艺术特点及其在巴金创作史上的地位。
4、田汉历史剧创作的成就及其在当代文学史中的意义。
二、论述题1、”五四”时期周作人提出的"美文”理想,在当时以及后来散文创作中是否实现了,以具体的作家作品分析论述之。
2、以具体作家作品为例，分析胡风文艺思想对"七月派”作家的影响。
3、比较张爱玲和王安忆的小说创作。
4、从社会、历史的和美学的角度，对”革命样板戏”进行分析的评判。
武汉大学2000年现当代考题一，名词解释（20)2,《中国新诗》3，肖也牧的创作倾向4，轰动效应二，简答题（20）1，左翼小说的主要特征.2,“朦胧诗"给当代诗歌带来的革新意义。
南京大学文学院1995年-2012年考研真题(“90”卷)
南京大学1995年攻读硕士学位研究生入学考试试题(三小时)【中国现当代文学】一、简答题。
每小题20分，任选两题。
1.比较新时期“新写实小说”与二三十年代的现实主义小说的异同。
2.比较新时期“朦胧诗”与二十年代象征主义诗歌的异同。
3.比较曹禺代表作（任选《雷雨》《北京人》《日出》）与高行健代表作（任选《车站》《绝对信号》《野人》）的思想与艺术。
二、论述题。
每小题30分，任选两题。
1.三十年代“新感觉主义”小说创作的基本特色。
2.试析贾平凹近期创作的得失。
3.试析陈白尘的《升官图》的讽刺艺术。
南京大学1996年攻读硕士学位研究生入学考试试题(三小时)【中国现当代文学、戏剧学】简答题：1.“五四”文学革命的经过及其历史意义。
35分2.试析老舍《骆驼祥子》的艺术成就。
25分（此题限中国现当代文学专业做）3.试分析“新写实”作家方方、池莉、刘恒、刘震云等人的作品，并指出这一文学现象的得与失。
40分4.试析《雷雨》中繁漪的性格特征。
（此题限戏剧学专业答题。
）壹南京大学1997年攻读硕士学位研究生入学考试试题(三小时)【中国现当代文学】一、简述题（40分，四、五题任选一题）1 《青年杂志》初倡“六义”的基本内容及其历史意义。
2 林语堂散文的艺术成就（追求）。
3 “山药蛋派”的主要创作成就。
4 “朦胧诗”的主要代表诗人及作品。
5 郭沫若的历史剧理论及历史剧代表作特色。
二、论述题（60分，三四题任选一题）1 “新月派”的保守主义文化观念及其正负面价值。
2 《白鹿原》中所蕴涵的乡土文化母题。
3 沈从文都市题材小说的内容与特色。
4 试论我国三、四十年代现实主义戏剧理论的艺术成就。
贰南京大学1998年攻读硕士学位研究生入学考试试题(三小时)【中国现当代文学史】一、简答题（60分）1周作人在五四文学革命中的贡献。
2张爱玲小说的历史意义。
3丁玲的哪些作品最能体现“五四”女性特征？为什么？4从《暴风骤雨》到《三里湾》、《创业史》，再到《金光大道》，其主题的共同特征是什么？二、论述题（40分，任选两题）1论20年代的“自我小说（私小说）”创作的主要内容、特征以及历史评价。
南京大学文学院历年考博试题
古代文学专业试题98年（六题选五题）一、汉武帝时期的文学成就主要表现在哪些方面？在文学史上的意义何在？请简述之。
（20）二、元稹《杜甫墓志铭》："至于子美，盖所谓上薄《风》、《骚》，下该沈、宋，古傍苏、李，气夺曹、刘。
掩颜、谢之孤高，杂徐、庾之流丽、尽得古今之体势、而兼人人之所独专矣。
"请结合诗史，谈谈你对这段论述的看法。
（20）三、《四库全书总目提要》："词自晚唐五代以来，以清切婉丽为宗。
至柳永而一变，如诗家之有白居易；至轼而又一变，如诗家之有韩愈，遂开南宋辛弃疾等一派。
寻源溯流，不能不谓之别格，然谓之不工则不可。
"请结合词史，谈谈对这段论述的看法。
（20）四、试比较董《西厢》和王《西厢》的成就和异同。
（20）五、清末小说非常繁荣，有讽刺小说、狎邪小说和侠义小说等，试对其盛况作一简述。
（20）六、明代小说从内容和形式上看，各有哪几种类型？略述其成就和特点。
（20）古代文学专业试题99年（七题任选五题，每题20分。
）一、试论《诗经》的采集、整理、流传及"六义"之说。
二、刘勰《文心雕龙诠赋》："赋也者，受命于诗人，拓字于楚辞也。
于是荀况礼智，宋玉风钓，爰锡名号，与诗画境，六义附庸，蔚成大国。
述客主以首引，极声貌以穷文，斯盖别诗之原始，命赋之厥初也。
"请结合这段话，谈谈你对战国、两汉赋的发展以及赋不同于诗歌的艺术风貌。
三、西晋武帝太康至惠帝元康年间，文坛上出现一批作家，史称"太康之英"其，其中主要包括哪些诗人？略述其创作成就。
四、试述白居易诗论与新乐府运动。
五、况周颐《惠风词话》："作词有三要：曰重、拙、大，南渡诸贤不可及处在是。
"请结合词史，说明自己的看法。
六、试论关汉卿的杂剧创作成果及思想内涵。
七、清初至中叶长篇小说极为繁荣，有文言小说，有白话小说，试对其中文言小说盛况作一简述.2006年博士生入学考试（比较文学与世界文学）------------------------------------------------------------------------------西方文学批评史（5选4，25*4）1 评介柏拉图对西方文学批评的贡献2 评介阿布拉姆斯的《镜与灯》中文学因素与文学坐标的理论3 试比较佛洛伊德的精神分析理论与西方传统文论4 “美是生活”是谁提出的？予以简要介绍和评价5 评介“宏大叙事”理论欧美文学史（6选4，25*4）1 巴赫金对拉伯雷、塞万提斯的“狂欢化”解读与传统的对它们的现实主义评说有何区别？2 谈谈西方文学对鲁迅的影响以及鲁迅的接受3 福楼拜的《包法利夫人》对后世的现代小说有何意义？4 宗教在陀思妥耶夫斯基的小说中有何作用？5 古希腊悲剧中的命运与哈代小说中的宿命论有何相通之处？6 试根据你看过的外国文学史（欧洲文学史、欧美文学史、国别体文学史等）中选择两部差别最大的，说出你的你的取舍及理由2000年南京大学中国古代文学专业博士生入学试题：一、学术史1、孟荀异同论。
南京大学中国通史复习资料
一、名词解释1、层累造成的中国古史这一命题出自顾颉刚《致钱玄同先生论古史书》一文，是顾颉刚此后所有"疑古"论作的核心预设"。
层累地造成的中国古史"观，据顾先生自己说包含着以下三个层面上的内容：第一，"时代愈后，传说的古史期愈长"。
顾于是形成一个假设："古史是层累地造成的，发生的次序和排列的系统恰是一个反背。
"第二，"时代愈后，传说中的中心人物愈放愈大"。
第三，在勘探古史时，我们即使"不能知道某一件事的真确的状况，但可以知道某一件事在传说中的最早的状况"。
2、二重证据法1925年，由王国维提倡，“吾辈生于今日，幸于纸上之材料外，更得地下之新材料。
由此种材料，我辈固得据以补正纸上之材料，亦得证明古书之某部分全为实录，即百家不雅训之言亦不无表示一面之事实。
此二重证据法惟在今日始得为之。
”意思是运用“地下之新材料”与古文献记载相量印证，以考古代历史文化，成了一种公认科学的学术正流。
陈寅恪曾经概括二重证据法在二十世纪初的发展：“一曰取地下之实物与纸上之遗文互相释证”；“二曰取异族之故书与吾国之旧籍互相补正”；“三曰取外来之观念，以固有之材料互相参证”。
二重证据法被认为是20世纪中国考古学和考据学的重大革新。
3、甲骨四堂甲骨四堂是指中国近代四位著名地研究甲骨文的学者：郭沫若（字鼎堂）、董作宾（字彦堂）、罗振玉（号雪堂）和王国维（号观堂）。
著名学者陈子展教授在评价早期的甲骨学家的时候写下“甲骨四堂，郭董罗王”的名句，这一概括已为学界所广泛接受。
唐兰曾评价他们的殷墟卜辞研究“自雪堂导夫先路，观堂继以考史，彦堂区其时代，鼎堂发其辞例，固已极一时之盛。
”4、人道史观用人道主义的人性论，来解释和评价历史的一种哲学观念。
认为人是一种理论的抽象，历史是人性的实现。
是一种超阶级的普遍主义。
人道史观在中国古代史学思想中也有所体现，《汉书·艺文志》中有记载“据行事，仍人道，因兴以立功，就败以成罚，假日月以定历数，借朝聘以正礼乐”，说的就是这种人道史观。
2002年南京大学历史学专业基础综合(世界古代中世纪史)真题试卷(
2002年南京大学历史学专业基础综合（世界古代中世纪史）真题试卷(题后含答案及解析)全部题型 2. 名词解释4. 简答题名词解释21-28小题，每小题10分，共80分。
1．亚述学正确答案：研究古代两河流域及其附近地区使用楔形文字各族(苏美尔人、巴比伦人、亚述人、波斯人、赫梯人等)语言、文字、社会和历史的学科。
因起始于对亚述文字的研究而得名。
亚述学以楔形文字的释读为重要研究手段，在立足于文字材料和考古材料的基础上，同时采用人类学、社会学等多种学科的研究方法。
2．耆那教正确答案：古代印度的宗教。
产生于公元前6～5世纪。
耆那教的第24祖筏陀摩那被尊为该教真正的创建者。
“耆那”意为胜利者，是他的称号之一，此教便由此而得名。
其弟子们尊称他为摩诃毗罗，即伟大的英雄，简称大雄。
耆那教与佛教同时兴起。
足反对婆罗门教的宗教。
它否定婆罗门教主张的吠陀天启，祭祀万能，婆罗门至上，针锋相对地提出吠陀并非真知，祭祀杀生，只会增加罪恶，婆罗门是不学无术的祭司。
它宣传种姓平等，反对种姓制度和婆罗门教的神灵崇拜，崇信耆那教经典，以对抗吠陀经，强调苦行和戒杀，以对抗祭祀万能。
它主张灵魂解脱、业报轮回和非暴力等。
耆那教最初的活动中心是恒河流域，公元前3世纪，转移到南印度德干高原和西印度地区。
公元1世纪左右，它分裂为天衣派和白衣派，后来两派又继续分裂。
白衣派主张男女一样能获得拯救，各种姓一律平等，否认裸体的必要性，主张僧侣穿白袍。
允许出家人占有一定的生活必需品，允许男女结婚生育等。
这一派主要活动区域是印度的拉贾斯坦邦、古吉拉特邦等地。
天衣派较为保守，注重苦行，歧视妇女，禁止妇女进入寺院和庙宇，对白衣派的主张均持反对态度。
要求僧侣基本上裸体，只有最伟大的圣人才能全裸。
这一派主要活动在南印度的卡纳塔克邦以及北方邦。
3．僭主政治正确答案：指公元前7～6世纪希腊的雅典、科林斯等城邦在氏族贵族统治逐渐解体的过程中出现的、以武力和非法手段夺得政权并建立个人独裁统治的政治制度。
南京大学2002年硕士研究生入学考试《考古学通论》考试真题
南京大学2002年硕士研究生入学考试考古
学通论考题
一．名词解释
1．三棱大尖状器2.城背溪文化3.蒙特柳斯4.周原5.滇王之印
6.印纹硬陶
7.新考古学
8.法门寺9大明宫含元殿
10.号墓为陵
二.简答
1.简述有关稻作农业起源阶段的考古新发现.
2.考古学是怎么研究古代遗存年代的.
3.简述秦始皇陵的重要考古发现.
三.问答(4选3)
1.叙述马家窑文化的特征并画出具有代表性的陶器.
2.试述商周贵族墓葬形制及其等级意义.
3.评述邺城考古发掘的成果及其意义.
4.元大都的考古发现与研究.。
2001—2002学年第二学期 - 南京大学 - 研究生学籍与教学
2014-2015学年第二学期
学术学位研究生公共课
授课计划及课程表
注：本学期上课时间：自2015年3月2日至2015年6月21日（共16周）
复习考试时间：自2015年6月22日至2015年7月5日（共2周）
2014-2015学年第二学期
学术学位研究生公共课
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注：本学期上课时间：自2015年3月2日至2015年6月21日（共16周）
复习考试时间：自2015年6月22日至2015年7月5日（共2周）
2014-2015学年第二学期
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注：本学期上课时间：自2015年3月2日至2015年6月21日（共16周）
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注：本学期上课时间：自2015年3月2日至2015年6月21日（共16周）
复习考试时间：自2015年6月22日至2015年7月5日（共2周）
2014-2015学年第二学期
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注：本学期上课时间：自2015年3月2日至2015年6月21日（共16周）
复习考试时间：自2015年6月22日至2015年7月5日（共2周）。
南京大学中文专业课历年试题
08年中文系硕士研究生入学考试试卷构成：文学：（含文学概论、中国古代文学、中国现当代文学、欧美文学）一、名词解释（50分：5×10,每题必做）二、问答题（100分：25×4,6题选做4题）语言与论文写作：（100分＋50分）一、语言：古代汉语（40分）、现代汉语（40分）、语言学概论（20分）二、写作（50分）以下为南大06年试题：南大2006年考研初试试题：☆☆文学卷考试科目名称及代码：文学315适用专业：文艺学、中国古典文献学、中国古代文学、中国现当代文学、比较文学与世界文学、戏剧戏曲学注意：1.所有答案必须写在“南京大学研究生入学考试答题纸”上，写在试卷和其他纸上无效。
2.本科目允许/不允许使用无字典存储和编程功能的计算器。
[说明]（1）1－4题为必答题；5－8题为选答题，可从中任选两题作答。
合计共答6题，每题25分，本卷共150分。
（2）答案请一律写在按顺序写在答题纸上；请标清题号，不必抄题。
暂时不会做的题目也请依顺序预留空白，以便随后补写。
（3）每题答案请简明扼要，文字一般掌握在500字左右。
一、必答题（1——4题）1，应当怎样认识艺术夏实的内涵及其与生活真实的关系？2，清人厉鹗《论词绝句）云；“美人香草本《离骚），俎豆青莲尚未遥．颇爱《花间）断肠句，夜船吹笛雨潇潇．”请结合中国诗史、词史谈谈对此诗的理解．3，“寻根”小说作为一种创作思潮在80年代经历了怎样的发展过程？它的思想主题具有哪些特征？又表现出怎样的内在矛盾？试举例论证．4．以维吉尔的《埃涅阿斯纪》为例，说明什么是“拟史诗”．并与荷马史诗作简要的比较．二、选答题（请从5一8题中任选两题作答，多做不给分）5 谈谈典型与意境的异同。
6．简述桐城三祖的主张及桐城文派的传衍．7．以《雷雨》、《日出》、《原野》、《北京人》四部作品为例，论述曹禺话剧的艺术成就。
并分析一下《原野》在曹禺创作中表现出怎样的独特性？8，陀思妥耶夫斯基的创作对20世纪现代派文学意义何在？☆☆语言卷现代汉语部分（45分）一、判断题（正确的，打J。
南京大学历年考研真题_619国际关系理论与历史2002-2016年
一、 名词解释 （每题5分，共50分）1、人民主权2、“达马托法”3、（国家）“对内主权”（internal sovereignty）4、雷·克莱因的测定各国实力的公式（要求写出英文代号和英文原文并注明中文）5、马基雅维利6、“比尔德堡会议”7、“加农炮射程规则”8、“对策论”（game theory）和“囚犯的困境”模式9、“国际访问计划”10、“自愿访问者计划”二、 问答题1、试运用国家主权原理驳斥李登辉的“台湾主权论”、“两国论”和陈水扁的“统合论”。
（20分）2、概述“冷战后时代国际体系的演变及其总趋势。
（15分）3、概述美国“促进民主全国捐赠基金会”及其宗旨和活动。
（15分）一、 名词解释（每题5分，共50分）1、红溪事件2、《永久中立法》（1937年）3、敦巴顿橡树园会议4、《利马宣言》（1971年）5、《巴格达条约》6、让·博丹7、经济帝国主义8、“结构霸权”9、“80年代工程”10、“全球主义”学派二、 问答题（每题25分，共4题，计100分）1、试述20世纪初英俄协约的国际背景及其与欧洲大国组合的关系2、简述战后四次中东战争3、沃勒斯坦世界体系论的基本观点评述4、试以国际多极均势体系模式理论分析近代维也纳体系的特征南京大学国际关系（历史与理论）2004年考研试题一、名词解释（每题5分，共10题50分）1、“特伦特号”事件2、西姆拉条约3、“和平战略”4、罗贝尔·舒曼5、《日苏联合宣言》6、《二十年危机》7、公共外交8、伊曼纽尔·沃勒斯坦9、“世界秩序论”10、全球主义学派二、问答题（每题25分，共4题，计100分）1、试述雅尔塔会议的主要内容及对战后国际关系格局的影响2、评述二战结束以来（至目前）阿以冲突的主要轨迹，并简析其根本原因3、均势论述评4、试析国家主权原则在当代面临的挑战一、 名词解释：（每题5分）1、安德拉西2、詹姆森袭击3、《英美贸易协定》4、“核禁试条约”5、《归还冲绳协定》6、《伯罗奔尼撒战争史》7、国际体系8、麦金德 （Halford Mackinder）9、建构主义10、国际社会理论二、 述评题：（每题25分）1、评马歇尔计划出笼的背景、实施及结果2、试论1962年中印边界冲突的根源3、试比较结构现实主义与经典现实主义的异同4、试析西方国际关系理论的主要思想传统及其当代形态一、 名词解释：（每题5分）1、罗伯特·克莱武2、《库楚克——开纳吉条约》3、《吉隆坡宣言》（1971年）4、广田三原则5、勃艮第包围圈6、民族国家7、《帝国主义是资本主义的最高阶段》8、 结构霸权9、罗伯特·基欧汉10、“英国学派”二、 论述题：（每题25分）1、试述1856年巴黎和会的内容及其对欧洲大国关系的影响2、试析冷战后的国际格局及其特点3、论国际关系理论研究中的传统主义与科学主义4、联系层次分析法（levels of analysis），评述关于现代战争起源的主要理论解释一、 名词（10题，每题4分，共40分）1、提尔西特合约2、近东问题3、亨利·基辛格4、布雷顿森林会议5、《圣多明各宣言》6、民族国家7、文化帝国主义8、地缘政治学9、《无政府社会：世界政治秩序研究》10、后实证主义二、 简答（4题，每题15题，共60分）1、简述《威斯特伐里亚和约》在近代民族国家体系形成过程中的作用和意义2、简述第二次世界大战后德国分裂的主要原因和过程3、简述现实主义国际关系理论的发展历程。
南京大学2002年中国古代文学史考研试题
南京大学2002年中国古代文学史考研试题来源：考研1号网 2021-06-09 13:56:14 编辑：lijing 浏览次数：0 网友评论 0 条转播至:我很喜欢这篇文章！收藏到网摘:考试科目名称及代码：中国古代文学史适用专业：中国古代文学、中国古典文献学、戏剧学（中国古典戏曲方向）注意：1.所有答案必须写在“南京大学研究生入学考试答题纸”上，写在试卷和其他纸上无效。
2.本科目允许/不允许使用无字典存储和编程功能的计算器。
一、知识题：（5分）杜甫《春望》诗云：“国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
”（1）将这首诗改写成繁体字。
（2）这是一首“仄起不入韵式”的五言律诗，请为全诗标出平仄声（如首句为“仄仄平平仄”）。
（3）该诗叶下平声“十二侵”韵，请标出诗中用韵的字（韵脚）。
二、解释题：（每题5分，计15分）1、玄言诗2、子弟书3、桐城派三、论析题：（注意：前5题选做3题，最后1题必做）1、谈谈你对《诗经》中“雅诗”、“颂诗”的看法。
（20分）2、文学史家论汉赋素有扬、马、班、张“四大家”说，请介绍四家赋创作情况，并申述己见。
（20分）3、试述西晋太康、元康时期的诗坛成就。
（20分）4、试述宋代话本小说的创作内涵及艺术成就。
（20分）5、试述王实甫《西厢记》杂剧对董解元《西厢记诸宫调》的继承与发展。
（20分）6、钱钟书《谈艺录》“宋人论韩昌黎”条云：韩昌黎之在北宋可谓千秋万岁名不寂寞矣〖欧阳永叔〗尊之为文宗石徂徕列之于道统即朱子与汪尚书书所斥为浮诞轻佻之东坡门下亦知爱敬〖子瞻〗作碑有百世师之称〖少游〗进论发集大成之说故释契嵩激而作非韩三十篇吹毛索瘢义正词严而其书��（鲜）称道者自是厥后迄于有明虽偶有异议如〖王阳明〗传习录论道仅谓为文人之雄祝枝山罪知录谈文且薄为粗儇之体张孟奇疑耀考行事以为趣荣贪位始谏佛骨晚清封禅乃两截人。
要或就学论，或就艺论，或就人品论，未尝概夺而不与也。
南大校史二
南京大学金陵大学堂成立于1910年，它的源头可以追溯到1888年由美国基督教会创办的汇文书院。
金陵大学是民国时期著名的教会大学之一，1951年由政府接办，又并入金陵女子文理学院，改建为公立金陵大学。
1952年全国院系调整时，南京大学的工、农、师范等学院及相关系科独立，同时并入金陵大学的文、理学院，仍名南京大学。
因此，金陵大学是南京大学的另一个重要源头。
南京大学的百年历史，大致可以分为三个时期，其一为三江师范学堂至国立东南大学时期（1902～1927），其二为国立中央大学时期（1927～1949），其三为南京大学时期（1949～2002）。
南京大学的另一个来源是金陵大学，从1888年汇文书院成立，至1952年与南京大学合并，金陵大学历经64载春秋。
因此，《南京大学百年史》大略分为四编，即：第一编：三江师范学堂至国立东南大学时期（1902～1927）；第二编：国立中央大学时期（1927～1949）；第三编：南京大学时期（1949～2002）；第四编：金陵大学（1888～1952）。
作为“人文荟萃、士林渊薮”之地的南京，在中国文化教育史上也曾留下辉煌的篇章。
东晋建武年间，南京就设立了太学，而且极一时之盛，仅学宫即增造房舍155间。
南朝刘宋设立儒学、玄学、文学、史学四所学馆，有学者认为“可算我国分科大学之始”。
南唐王朝则在御街之东、秦淮河滨首开国子监。
而明太祖洪武年间设在鸡笼山下的个新王朝的“登基”同步；而三江师范学堂却诞生在中国最后一个封建王朝——清王朝风雨飘摇、朝不保夕之时。
无由”（张之洞、刘坤一：《奏议变通政治人才为先折》，《张文襄公奏稿》第三十二，民国庚申年木刻本，第1页。
）；国之“亡而存之，废而举之，愚而智之，弱而强之，条理万端，皆归本于学校。
”“今国家而不欲自强而已，苟欲自强，则悠悠万事，惟此为大，虽百举未遑，犹先图之。
”（梁启超：《学校总论》，《饮冰室合集》文集第一册，上海中华书局1941年版，第18、20页。