岭南版小学美术 14.押印的花纹 课件
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14《押印的花纹》教学课件
试一试：押印花纹小世界。
你一块，我一块，拼出一块大花毯。
这幅作品是由小朋友们合作完成的。每个小朋友的想法都不 一样，在一幅作品上展现了很多人的想法，既表现出了小朋 友的合作能力，又为这幅画增添了不同的意义。
试一试：押印花纹小世界。
创作要求： 1、采取个人或小组合作的方式完成 作品。 2、创作方法任选其一。 3、说说你是如何完成的。
赏一赏：艺术作品中花纹的改变。
不同花纹构成的漂亮瓷砖
不同花纹的瓷砖拥有同样的色系，几块红色的瓷砖是用 来点缀的，有点“万绿从中一点红”之意。
赏一赏：艺术作品中花纹的改变。
明代黎族龙被上的连续花纹
图中，共有五条不同的花纹，不同的花纹由横线隔开。 显得很有章法，使人一目了然。
学一学：制作连续的花纹。
这是一朵单独的玫瑰花。 如果我们不断地画这一 个形状，那么……
学一学：制作连续的花纹。
方法一：团纸、涂色、押印。
步骤一
步骤二
学一学：制作连续的花纹。
步骤三
步骤四
学一学：制作连续的花纹。
3
方法二：
圆桶、涂
色、滚动 押印。
1
2
试一试：押印花纹小世界。
先来看看其他小朋友的作品：
图中的花纹就像一条条小鱼，它们排列整齐， 像是马上要进行一场游泳比赛。
押印
YA
YIN
的花
DE
HUA
纹
WEN
看一看：生活中排列的花纹。 赏一赏：艺术作品中花纹的改变。 学一学：制作连续的花纹。 试一试：押印花纹小世界。
看一看：生活中排列的花纹。大自然源自鲜花看一看：生活中排列的花纹。
相互交错的树叶
看一看：生活中排列的花纹。
展翅飞翔的大雁群
《押印的花纹》课件
记忆前
选择记忆的黄金时段
前摄抑制：可以理解为先进入大脑的信息抑制了后进 入大脑的信息
后摄抑制：可以理解为因为接受了新的内容，而把前 面看过的忘记了
超级记忆法-记忆 规律
TIP1：我们可以选择记忆的黄金时段——睡前和醒后！ TIP2：可以在每天睡觉之前复习今天或之前学过的知识，由于不受后摄抑制的 影响，更容易储存记忆信息，由短时记忆转变为长时记忆。
小作业
3、结合本节课所学的“场景法”“身体法”和“故事法”，优化自己 的记忆方法，帮助自己更加轻松学习（可参考工具卡《超级记忆法》）。 4、结合所学的“费曼学习法 ”和“学习技巧”，进一步帮助自己通过 高效学习方法让学习效果事半功倍（可参考《费曼学习法》）。
THANKS
青春的道路不长不短 学霸的陪伴 让你一路不慌不忙
费曼学习法--
实操
第四步 循环强化
（四） 循 环 强 化
1. 循环加强需要在前面三个步骤已完成的基础上进行； 2. 如果对第二三步的复述还不是很满意， 那么就重复二三步骤，不断回顾加强，直至复述效果满意； 3.如果复述结果已经满意，尝试运用更简单精炼的语言概括。
（不断地提炼，会培养你提炼知识精华的能力哦~）
TIP1：NPC代入，把自己想成其中的人物，会让自己的记忆过程更加有趣 （比如你穿越回去，成为了岳飞的母亲，你会在什么背景下怀着怎样的心情 在 背上刺下“精忠报国”四个字）；
TIP2：越夸张越搞笑，越有助于刺激我们的大脑，帮助我们记忆，所以不妨在 编故事时，让自己脑洞大开，尝试夸张怪诞些~
故事记忆法小妙招
1. 头--神经系统 2. 眼睛--循环系统 3. 鼻子--呼吸系统 4. 嘴巴--内分泌系
统 5. 手--运动系统 6. 胸口--消化系统 7. 肚子--泌尿系统 8. 腿--生殖系统
选择记忆的黄金时段
前摄抑制：可以理解为先进入大脑的信息抑制了后进 入大脑的信息
后摄抑制：可以理解为因为接受了新的内容，而把前 面看过的忘记了
超级记忆法-记忆 规律
TIP1：我们可以选择记忆的黄金时段——睡前和醒后！ TIP2：可以在每天睡觉之前复习今天或之前学过的知识，由于不受后摄抑制的 影响，更容易储存记忆信息，由短时记忆转变为长时记忆。
小作业
3、结合本节课所学的“场景法”“身体法”和“故事法”，优化自己 的记忆方法，帮助自己更加轻松学习（可参考工具卡《超级记忆法》）。 4、结合所学的“费曼学习法 ”和“学习技巧”，进一步帮助自己通过 高效学习方法让学习效果事半功倍（可参考《费曼学习法》）。
THANKS
青春的道路不长不短 学霸的陪伴 让你一路不慌不忙
费曼学习法--
实操
第四步 循环强化
（四） 循 环 强 化
1. 循环加强需要在前面三个步骤已完成的基础上进行； 2. 如果对第二三步的复述还不是很满意， 那么就重复二三步骤，不断回顾加强，直至复述效果满意； 3.如果复述结果已经满意，尝试运用更简单精炼的语言概括。
（不断地提炼，会培养你提炼知识精华的能力哦~）
TIP1：NPC代入，把自己想成其中的人物，会让自己的记忆过程更加有趣 （比如你穿越回去，成为了岳飞的母亲，你会在什么背景下怀着怎样的心情 在 背上刺下“精忠报国”四个字）；
TIP2：越夸张越搞笑，越有助于刺激我们的大脑，帮助我们记忆，所以不妨在 编故事时，让自己脑洞大开，尝试夸张怪诞些~
故事记忆法小妙招
1. 头--神经系统 2. 眼睛--循环系统 3. 鼻子--呼吸系统 4. 嘴巴--内分泌系
统 5. 手--运动系统 6. 胸口--消化系统 7. 肚子--泌尿系统 8. 腿--生殖系统
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