五下科学试题

第一课怎样才能省力1、早期的人类主要依靠自己的肢体来完成一些费力费时的劳动。

在长期的实践中，人类逐渐学会了使用简单机械，提高了工作效率。

2、我们可以用木板将油桶抬上台阶；用撬棍将桶盖打开；用绳子将水泥桶送上房檐；用木棍推动石碾将谷物磨碎。

3、简单机械有①斜面：电梯、楼梯、斧头、螺丝钉、大桥的引桥、盘山公路、电钻头、长城；②轮轴：汽车方向盘、扳手、辘轳、自行车把、螺丝刀、球形门锁、水龙头、钥匙；③杠杆：起子、剪刀、羊角锤、撬棍、钳子、筷子、镊子、跷跷板、压水机；④滑轮：旗杆，吊车，塔吊。

4、动物身体上的哪些器官或结构有省力的作用？答：①啄木鸟的喙相当于杠杆和斜面；②蜘蛛、蚂蚁的腿相当于杠杆；③蜘蛛、蚂蚁的牙齿相当于斜面；④老虎的尖爪、利牙属于斜面。

第二课撬棍的学问1、古希腊物理学家阿基米德曾说过：如果给我一个支点，我能把地球抬起来。

2、实验中，能绕一个支点旋转的棍子就成为杠杆。

它包括支点、动力点、阻力点三个点。

3、当从支点到动力点的距离大于支点到阻力点的距离时，省力，这种类型被称为省力杠杆。

例如：钳子、起子、蒜夹压汁器、指甲刀、撬棒、铡刀、轮轴、羊角锤、钢丝钳、手推车、花枝剪刀、压水机；4、当从支点到动力点的距离小于支点到阻力点的距离时，费力省距离，这种类型被称为费力杠杆。

例如：镊子，鱼竿，筷子，火钳、理发剪、高尔夫球杆、裁缝剪刀、人的手臂、扇子、响板、汤勺、船桨；5、当从支点到动力点的距离等于支点到阻力点的距离时，不省力也不费力，这种类型被称为等力杠杆。

例如：天平、跷跷板、杆秤、订书器。

6、天平是一种测量物体质量的仪器。

天平是根据杠杆平衡的原理工作的。

使用时要注意：①注意天平的称量范围；②注意有些物体不能直接放在托盘里；③左边的托盘放被测的物体，右边的托盘放砝码；④使用砝码要用镊子，取放物体要轻拿轻放等。

7、使杠杆保持平衡的规律是动力乘以动力点到支点的距离等于阻力乘以阻力点到支点的距离，假如，左边第三个格处挂了4个钩码，右边第一个格处应放12个钩码。

8、我们常用的天平可以分为托盘天平和挂盘天平两种。

天平的规格常标示出称量和称感两个性能特征。

称量表示天平的最大称量范围，称感表示天平可称量的最小质量。

第三课轮子的妙用1、像方向盘一样由一个圆轮和轴组成的机械，叫轮轴。

在轴粗细相同时，轮越大越省力。

2、人们把杠杆变成汽车方向盘的轮盘，工作起来既省力，又方便，大大提高了工作效率。

3、把圆轮的外缘部分做成小齿状，这个圆轮就成了齿轮。

齿轮是一种传动机械，，齿轮有改变运动速度、改变运动方向的作用。

4、固定在一个地方，不能移动的滑轮，叫定滑轮。

可以跟着重物一起移动的滑轮，叫动滑轮。

把定滑轮和动滑轮组合起来使用，形成了滑轮组。

5、定滑轮能改变力的方向不能省力。

动滑轮能省一半的力不能改变力的方向。

滑轮组既能省力又能改变力的方向。

6、生活中利用到齿轮的有自行车、机械表、内燃机等。

利用到轮轴的有汽车方向盘、扳手、辘轳、自行车把、螺丝刀、球形门锁、水龙头、钥匙等。

第四课斜坡的科学1、利用斜坡将重物升高，是我们常用到的一种提升重物的简单方法，这个斜坡也是一种简单机械—斜面。

2、斜面有省力的作用，但它不省距离。

高度相同时，斜面越长越省力。

我们在做斜面省力的实验时，被提升的物体和物体提升的高度不能改变。

3、生活中利用斜面的有电梯、楼梯、斧头、螺丝钉、大桥的引桥、盘山公路、电钻头、长城等。

4、螺丝钉的螺纹是应用了斜面的工作原理。

在拧螺丝钉时，螺纹细的螺丝钉比螺纹粗的螺丝钉更省力。

5、卷起来的斜面与直的斜面相同处是都是斜面，提升的坡度、距离、高度一样。

不同之处是卷起来的斜面是螺旋。

卷起来的斜面有省力，占用空间小的优点。

第五课自行车1、人们根据需要对简单机械进行组合，发明了各种复杂的机器。

生活常用的一些比较复杂的工具都属于机器，这些机器综合利用了多种简单机械的优点，大大提高了工作效率。

大部分机器都是由动力部分、传动部分、工作部分、和控制部分组成的。

2、自行车是一种设计合理、广泛应用的机器。

自行车是一种以人力为动力的代步机器，省力、能加快速度、控制灵活是对自行车设计的基本要求。

3、常见的机器传动方式有链条传动、皮带传动和齿轮传动。

4、拖拉机的工作部分是车轮；动力部分是柴油机；传动部分是皮带；控制部分是方向盘。

5、自行车的动力部分是脚蹬子、人力；传动部分是链条；工作部分是车轮；控制部分是车把、车闸。

6、自行车的脚蹬子、车轮、车轴、车把利用了轮轴原理；车闸和车铃利用杠杆原理；第六课生命的延续1、水螅可以自身产生小宝宝。

当周围的环境适宜时，水螅能长出与母体相似的小芽，小芽长大后与母体脱离，形成一个新的、能独立生活的小水螅。

2、鲤鱼将卵产在水里，数量较多，卵外无硬壳保护，不需要孵化；青蛙把卵产在水岸边，数量较多，卵外有蛙衣保护，不需要孵化；海龟把卵产在沙滩上，用沙埋住，数量较少，卵外有硬壳保护，靠阳光照射孵化；麻雀把卵产在窝内，数量很少，卵外有硬壳保护，麻雀自己孵化；猫和狗是胎生，和小鸟产生下一代的相同之处是都需要靠“父亲”和“母亲”的共同参与。

3、生物产生新个体的过程叫生殖。

生殖有两种方式：有些生物可以由成体直接产生新个体（无性生殖）；而有些生物需要靠“父亲”和“母亲”的共同参与，产生受精卵，形成新个体（有性生殖）。

4、人类历史上第一位试管婴儿是1978年诞生的路易斯·布朗。

我国首例试管婴儿是在1988年诞生。

试管婴儿技术不仅在研究人类生殖、生理、遗传、优生等方面有重大意义，在解决不孕症、实施计划生育等方面，也具有很高的应用价值。

但同时也带来了诸如出现单亲家庭，大龄产妇，多胞胎等违背自然规律的弊端。

5、特殊的本领：雄蛙“歌唱”是为了吸引雌蛙；萤火虫发出荧光是为了找到另一个萤火虫；雌蛾分泌特殊气味雄蛾通过触角从很远的地方能接收到；雌海马将卵雄海马体内，由雄海马怀孕生产；杜鹃把卵产在其他鸟类的巢中，让其他鸟孵化喂养。

第七课落地生根1、多数绿色开花植物可以通过种子进行繁殖，这种生殖方式属于有性生殖；在园艺和农业生产上，人们利用植物可以通过根、叶、或者茎等器官直接产生新植株的性质，帮助植物繁殖。

这种生殖方式属于无性生殖。

2、植物经过开花、传粉、受精等过程，形成果实和种子。

种子实际上已经是下一代了。

3、植物用茎来繁殖的方法有三种，即扦插、压条、嫁接。

①把枝条（茎）剪成小段，插入土中，生根发芽后形成新植株，这种方法叫扦插（葡萄、月季、杨树、柳树）；②将枝条的一部分用土埋起来，促使其生根抽枝，然后与母体分开，成为新植株，这种方法叫压条（夹竹桃、桂花、石榴、草莓）；③把一株植物的枝条（或芽）接到另一株植物的枝干上，长成新的植株，这种方法叫嫁接（苹果树、桃树、梨树、杏树等果树）。

4、在进行月季扦插时，我们应该选择有2—3个芽的月季枝条。

5、各说出3种靠种子、叶（秋海棠、落地生根、虎耳草、芦荟）、茎（草莓、洋葱、吊兰、月季、葡萄、仙人掌）、根（甘薯、菊花、薔薇、茶花、杜鵑、天竺葵、郁金香）繁殖的植物。

7、随着科学技术的发展，人们创造了一种特殊的植物繁殖方式，即组织培养。

第八课相似与差异1、世界上没有长得一模一样的人。

除了人以外，其他动物或植物的不同个体之间也存在着相似和差异的现象。

2、我们把人、其他动物或植物所拥有的与各自父母一代相似的现象，称为遗传。

3、同种生物的不同个体在形态和生理特征上存在差异的现象，叫做变异。

4、生物在形态和生理上的特性是由基因控制的。

基因是由父母传递给我们的，基因能决定我们身体的各个部分如何生长。

通过繁殖，基因由生物的上一代传递给下一代。

5、我们可以通过看照片、照镜子等方式寻找与父母相似之处。

8、“种瓜得瓜，种豆得豆。

”是指亲子间的遗传现象。

“一母生九子，九子各不同”是指个体之间的差异现象。

第九课克隆羊——多莉1、1997年2月，英国胚胎学家伊恩·威尔莫特和他的同事们向世人宣布，世界上第一只通过无性生殖获得的“克隆羊”—多莉诞生了。

除了克隆羊外，克隆牛、克隆鼠、克隆猪也相继培育成功。

2、基因工程技术是现代生物技术的核心。

人们利用基因工程技术中的转基因技术培育成功了优质抗病虫害、抗除草剂、耐储藏的新品种。

3、任何技术的开发与应用都可能给人类带来正面和负面的影响。

4、克隆动物是在没有精子的参与下，由单一的卵细胞经过人工处理改造并发育到一定时期后，被移植到“代理妈妈”的子宫内，正常发育后产下的动物。

5、园艺上经常用到的克隆植物的方法有嫁接、压条、扦插。

6、2001年，美国研究人员运用转基因技术培育出95%的基因与人类相同的动物——恒河猴。

7、基因工程技术既有利又有弊。

在不久的将来，它可能会成为医治和预防人类疾病的最有效的方法。

但也有些人可能会利用基因技术研制出毒性、杀伤性极强的生物武器，发动灾难性的生物战争。

8、克隆技术对人类带来的影响？答：克隆技术对研究动植物的生殖，稀有动物的拯救、环境保护等方面会起到良好作用。

而这种技术一旦被有些人利用，研制出毒性、杀伤性极强的生物武器，发动灾难性的生物战争。

9、克隆人的利与弊？答：利：①为不育夫妇提供后代创造了条件；②避免遗传疾病的危险；③为了进行研究；④可生产每个人的胚胎复制品，并且冷冻起来，需要时作为备用器官的来源。

弊：①潜伏着巨大的生物风险；②有一部分人群会被消灭；③会降低人的价值尊严；④人将物化；⑤基本人权将不复存在。

第十课生命从哪里来1、地球上每个角落几乎都有生命的踪迹。

至今人类仍没有解开生命起源之谜。

2、对于地球上生命的起源问题，不同时期的人们有哪些不同的认识？①很早以前，认为生命是由神创造出来的。

如中国的女娲造人；西方国家的上帝造人等。

②根据腐肉长蛆的现象，古代学者提出生命是由非生命的物质直接转化而来的观点。

③1953年，米勒的模拟实验，证明了生命体是由非生命物质逐渐演化而来的。

④也有些人认为生命来源于宇宙间其他星球。

3、关于生命的起源，你认为那种有道理，为什么？答：生命是由非生命物质逐渐转化而来的，因为美国科学家米勒模拟地球的自然环境，用实验的方法得出了氨基酸等，构成了生命的基本物质。

4、地球外有生命吗？①人类登上月球，发现月球上没有生命；②美国海盗号飞船的着落器登陆到火星后，也没有发现任何形态的生命。

5、美国发射的“旅行者”号飞船上，携带了一张名为《地球之声》的镀金唱片，人们渴望早日得到外星生命的回答。

第十一课寻找进化的证据1、化石是保存在地层中的古生物遗体、遗物和遗迹。

2、化石能告诉我们古代生物生活的时代、形态特征、生活环境、生活习性。

3、恐龙化石是研究恐龙的主要依据。

科学家根据化石推断恐龙生活的地质年代、环境和气候变化等。

4、中国是世界上少有的几个恐龙化石丰富的国家之一。

世界上发现的恐龙约有350个属，其中中国就有80个左右，约占总数的23%。