【聚焦中考】(教师用书)陕西省中考化学总复习 第一轮 第16讲 常见气体的制备与收集教案
陕西5年(2018-2022)中考真题1年模拟化学分项汇编07 气体的制取实验练习版
专题07 气体的制取实验1．（2018·陕西·中考真题）实验是学习和研究化学的重要方法。
回答问题。
(1)图一装置可测定空气中氧气的含量,实验过程中需反复推拉两端注射器的活塞，目的是_______。
(2)若要制取并收集大量较纯净的氧气，可从图二中选择的装置组合是___(填字母),写出发生反应的化学方程式________。
(3)若要回收反应后溶液中剩余的固体,需要用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和___。
2．（2022·陕西·中考真题）下图是实验室制取气体的常用装置。
(1)写出标有字母a的仪器名称：___________。
(2)实验室制CO2和O2均可使用的气体发生装置是___________（填字母）。
向装置中加药品前，应先检查装置的___________。
(3)用过氧化氢溶液制取氧气时，需加入少量二氧化锰，其作用是___________。
(4)能用D装置收集的气体，其密度应该比空气___________。
(5)用E装置收集CO2时，观察到湿润的紫色石蕊试纸变红，使其变红的物质是___________（填化学式）。
3．（2021·陕西·中考真题）学习小组同学用下图装置进行实验。
打开分液漏斗的活塞，将NaOH浓溶液加入锥形瓶A中，关闭活塞，打开弹簧夹，观察到A中产生白色沉淀，烧杯B中液面降低。
（1）写出CO2与NaOH溶液发生反应的化学方程式：______。
（2）若X是一种碱，其化学式可能是______（只写一种）。
（3）学习小组同学用的X是CaCl2，实验结束后，同学们又分别做了以下三组实验：①取少量A中溶液测其pH，pH>7②取少量A中溶液，向其中加入CaCl2溶液，无明显现象，再测其pH，pH>7③取少量A中溶液，测其pH，pH>7，再向其中加入K2CO3溶液，产生白色沉淀查阅资料可知CaCl2溶液呈中性。
以上三组实验事实中，能说明A中溶液一定含有NaOH的是______（填序号）。
中考化学专题复习：气体的制取、收集和除杂
中考化学专题复习：气体的制取、收集和除杂--------------------------------------------------------------------------作者: _____________--------------------------------------------------------------------------日期: _____________班级姓名学号使用时间：2013年月日计划专题五科学探究5.2气体的制取、收集&除杂（2013年版）【中考导航仪】中考说明初步学习运用简单的装置和方法制取某些气体。
解读考纲围绕考纲我们应掌握如下要点：①学会H2、O2、CO2的实验室制备原理、制取的原理、装置(包括发生装置、收集装置)、操作步骤(包括仪器的组装顺序和操作顺序) 、收集方法、检验(或验满、验纯)等基础知识。
②会根据所制取气体的反应原理和需要的反应物状态等性质选择气体发生装置，根据所制取气体的性质（水溶性、密度等）选择收集装置。
考情回顾(江西省)考点年份情况统计气体的制取、收集&除杂2012年20题9分实验题考查制取CO2& O2以及SO2的除杂2011年25题5分实验题考查制取O2&制得的CO2除杂2010年5题2分单选题考查实验室制备、收集、验满等的操作2010年25题6分实验题考查实验室制取CO2的药品&装置2009年24题3分分析题考查除去CO中的杂质气体O2装置命题预测今年将继续考查初中化学要求掌握的三种常见气体(H2、O2、CO2)的制取、收集和除杂，分值约6分，题型主要是实验探究题。
【教材放大镜】知识点一：气体实验室制法的思路&方法●实验室制取气体的一般思路：药品→反应原理→收集方法→使用仪器→实验步骤→验满方法或检验方法→注意事项。
【温馨提示】气体实验装置的设计⑴装置顺序：制气装置→净化装置(除杂&干燥)→收集装置→除尾气装置⑵安装顺序：由下向上，由左向右⑶操作顺序：装配仪器→检验气密性→加入药品1.反应原理的选择：即用什么做反应物，需在什么样的条件下进行反应。
备战中考化学一轮复习考点精讲精练(全国通用) 构成物质的微粒
A. 液液化化石石油油气气压压缩缩到到钢钢瓶瓶中中一一一一分分子子体之积间变的小间隔变小，不是分子变小质
B. 品品红红在在静静置置的的水水中中会会扩扩散散一一一一分说子明在分不子停在的不运停动的中运动 中
C. 金物很刚质大石的一和结一石构因墨决为物定碳理物原性质子质的排差性列异质方很；式大金不一刚同一石碳和原石子墨排物列理方性式质不差同异 D. 水水通通电电分分解解得得到到氢氢气气和和氧氧气气一一一一在在化化学学变变化化中中分分子子可可以以再再分
聚焦中考：题型典例聚焦
【题型三 原子核外电子排布及离子】
【2021湖北仙桃江汉油田等】湖南有一座"锡矿山"，经探测发现，该山中其实富含的 是稀有的锑矿石。锑（Sb）是军工产业的一种重要原料，其原子结构示意图如图。下 列说法不正确的是（ C ） A. X图=1为8 原子结构示意图，则有X=51-（2+8+18+5）=18 B. 锑“属锑于”金带属钅元字素旁，则该元素为金属元素 C. 锑根的据最示高意价图氧可化知物该是元S素b2最O3多失去5个电子，化合物中最高显+5价，则最高价氧
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【趁热打铁】
3、【2021湖北黄石】下列对宏观事实的解释错误的是（ C ）
A. 品品红红在在热热水水中中扩扩散散的的更更快快—是温因度为升温高度，升分高子，运分动子加运快动加快 B. 铁铁在在空空气气中中只只发发生生红红热热现现象象，，在在氧氧气气中中剧剧烈烈燃燃烧烧—是氧因气为含氧量气不含同量不
化物为Sb2O5 D. 锑锑位原于子第电五子周层期数为5，则该元素位于第五周
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专题突破三 常见气体的制取-2021年中考化学复习重点专题完全突破
2021年中考化学复习重点专题完全突破专题突破三常见气体的制取命题解读氧气、氢气和二氧化碳三种气体的实验室制法是气体制备的基础，尤其是氧气和二氧化碳的制取属于重点掌握内容，是贵阳中考的必考内容，分值为3~10分，各种题型均有涉及，中等难度。
预计2021年贵阳中考在选择题或非选择实验题中考查氧气或二氧化碳的制取、选择发生和收集装置，除杂并与验证气体的性质一起综合考查的可能性很大。
主要考查内容：(1)常见气体的制取(发生和收集装置的选择，药品的选择)；(2)常见仪器的识别；(3)尾气的处理；(4)气体的鉴别及验满等。
解题必备1.实验室制取气体的基本思路（1）反应原理的选择：原料易得、反应条件适中、反应速率适中、安全性高、无污染、便于收集等。
（2）发生装置的选择：依据反应物的状态及反应条件选择合适的发生装置（制取装置）。
反应物为固体、反应需要加热的应选择固固加热型，即图A。
反应物为液体和固休、反应条件为常温的应选择液固常温型，即图B 或图C。
图A 图B 图C（3）收集装置的选择：根据所收集气体的密度和溶解性选择；收集方法有：向上排空气法（气体密度比空气大）、向下排空气法（气体密度比空气小）和排水法（气体不易溶于水）。
2.制取装置装置图装置一装置二装置三装置四装置特点及适用范围固体和固体反应需要加热，用于制取少量气体固体和液体固体反应不需要加热，安装简单，用于制取少量气体固体和液体固体反应不需要加热，便于添加液体，用于平稳反应并制取较多气体固体和液体固体反应不需要加热，可控制反应速率，用于剧烈反应并制取较多气体固体和液体固体反应不需要加热，可随时控制反应的发生和停止，用于平稳反应并持续时间较长地制取气体注意事项①试管口略向下倾斜（防止水倒流试管破裂）②先预热后集中加热③排水法时先取出导管后停止加热（防止水倒流试管破裂）①先装固体药品后加液体药品②长颈漏斗下端管口应伸入液体中，防止气体逃出③导管露出橡皮塞即可，防止空气不能排净，收集的气体不纯3.收集装置方法排水法用于收集难溶于水或不易溶于水气体向上排空气法用于收集密度大于空气的气体向下排空气法收集密度小于空气的气体装置图量多量少导管伸到集气瓶口内导管伸到集气瓶底注意事项①收集的气体较纯（含少量水蒸气）②瓶口有气泡向外冒出时集满①收集的气体比排水法不纯（含少量空气）②在瓶口处验满4.常见气体的实验室制法以及它们的区别气体氧气（O2）氢气（H2）二氧化碳（CO2）药品①高锰酸钾（KMnO4）[固+固-加热]②双氧水（H2O2）和二氧化锰（MnO2）催化[固+液]③加热氯酸钾和二氧化锰[固+固-加热]①锌粒（Zn）和稀硫酸（H2SO4）[固+液]石灰石（大理石）（CaCO3）和稀盐酸（HCl）[固+液]反应原理①2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑②2H2O22H2O+O2↑③2KClO32KCl+3O2↑Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑CaCO3+2HCl= CaCl2+H2O+CO2↑检验用带火星的木条，伸进集气瓶，若木条复燃，是氧气；否则不是氧气点燃木条，伸入瓶内，木条上的火焰熄灭，瓶口火焰呈淡蓝色，则该气体是氢气通入澄清的石灰水，看是否变浑浊，若浑浊则是CO2验满用带火星的木条，平放在集气瓶口，若木条复燃，氧气已满，否则没满验纯用燃着的木条，平放在集气瓶口，若火焰熄灭，则已满；否则没满放置正放倒放正放5.常见气体的净化和干燥（1）气体的净化（除杂）吸收剂吸收的气体杂质水可溶性气体，如HCl NH3等强碱溶液（NaOH）CO2 SO2 HCl H2S等碱石灰(NaOH＋CaO) CO2 H2O(气体) H2S等灼热的氧化铜H2 CO灼热的铜网O2（2）气体的干燥（选择干燥要根据气体的性质，一般原则是：酸性干燥剂不能用来干燥碱性气体，碱性干燥剂不能用来干燥酸性气体，干燥装置由干燥剂状态决定）干燥剂可干燥的气体不能干燥的气体干燥装置酸性浓硫酸H2、O2、CO2、CO、CH4、N2、SO2、HClNH3 A碱性生石灰、碱石灰、固体氢氧化钠H2、O2、CO、CH4、N2、NH3CO2、SO2、HCl B或C中性无水氯化钙除氨气外的所有气体NH3B或C常用干燥装置如下：注意：检验时，一定要先证明水再证明其它物质，证明水一定要用无水硫酸铜；除去水时，先除去杂质，再除去水。
中考总复习化学2-第16讲 燃料、能源与环境 (2)
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11.(2013·河北8题,2分)2013年世界环境日中国主题为“同呼吸, 共奋斗”。下列做法不符合这一主题的是 ( B ) A.植树造林,绿化家园 B.露天焚烧秸秆和垃圾 C.工业“三废”达标后排放 D.推广使用太阳能、风能
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12.(2014·河北35题,1分)【拓展应用】含碳燃料不充分燃烧会生 成 一氧化碳 等物质,浪费资源,且污染空气。为使其充分燃烧,应 采取的措施是_提__供__充__足__的__空__(氧__)_气__(_或__增__大__燃__料__与__氧__气__的__接__触__面__积__) _ (答一条即可)。
2.化学变化中的能量转换方式 (1)以热能方式进行交换。 放热反应包括中和反应、燃烧反应、金属与酸反应、氧化钙与水反应等，缓慢氧化 也放热；吸热反应如二氧化碳与碳反应等。 (2)以电能方式进行交换。 干电池在放电时,化学能转化为电能；在充电时,电能转化为化学能，如蓄电池充电。 (3)以光能方式进行交换。 植物的光合作用,反应必须在光照条件下才能发生，反应中光能转化为化学能；蜡 烛燃烧化学能又转变成了光能和热能。
制取煤气、煤焦油等 油等
续表
注意事项
煤的干馏是在隔绝空 石油的分馏是利用各成分
甲烷是最简单、相
气 条 件 下加 热 、 分解 ，的沸 点不 同进 行蒸 馏分离
对分子质量最小的
生 成 各 种产 物 的 过程 ，出各 种产 物的 过程 ，属于
有机物
属于化学变化
物理变化
2.使用燃料对环境的影响 (1)CO2的大量排放会加剧④ 温室 效应。 (2)燃料燃烧时产生的SO2、NO2等气体,在空气中遇水会形成⑤ 酸雨 。 (3)燃料不充分燃烧,产生CO等有毒气体。 (4)未燃烧的碳氢化合物及粉尘等排放到空气中形成浮尘。
九年级化学《碳和碳的氧化物》中考复习命题解读
操作步骤：
①气密性检验 ②装药 ③如图连接固定装置 ④点燃酒精灯加热（观察现象） ⑤实验结束:将导管移出小试管，同 时停止加热。
聚焦中考：考点梳理 考点2：碳单质的化学性质
现象 澄清石灰水变成白色浑浊
结论 有二氧化碳生成
黑色粉末变成红色物质Βιβλιοθήκη 有铜生成化学方程式：
2CuO＋C 高温2Cu＋CO2↑
状态 气体
溶解性 能溶于水
密度 比空气略大
二氧化碳密度大约是空气密度的1.5倍，所以 能像液体一样从一个容器倒入另一个容器。
聚焦中考：考点梳理 考点4：二氧化碳的性质
1、二氧化碳可以与水反应
碳酸很不稳定，容易分解
CO2＋H2O =H2CO3 2、二氧化碳与石灰水反应
H2CO3=H2O＋CO2↑
现象 分析 化学方程式
高温
CuO + CO
Cu + CO2
聚焦中考：考点梳理 考点3：一氧化碳
实验步骤 实验目的
①实验前先检 验CO的纯度
①防止CO不 纯，点燃或加 热后爆炸
②先通入CO，排 尽空气，点燃酒精 灯，对有氧化铜的 位置加热
②排尽管中空气， 避免CO与空气混 合发生爆炸
③管中的黑色粉末全 部变成红色时，先停 止加热，继续通入 CO直到玻璃管冷却
【2021辽宁鞍山】下列有关金刚石和石墨的说法中，正确的是（ D ） A. 都石能墨导具电有良好的导电性，金刚石没有 B. 都石是墨黑是色黑固色体晶体，但金刚石不是黑色晶体 C. 硬金度刚都石很硬大度大，石墨的硬度小 D. 都金由刚碳石原和子石构墨成都是由碳原子直接构成的气态非金属单质
聚焦中考：题型典例聚焦
聚焦中考：考点梳理 考点5：二氧化碳的制取
备战中考化学一轮复习考点精讲精练(全国通用) 化学式与化学用语
聚焦中考：考点梳理 考点3：化学式的计算
3.计算物质中某元素的质量分数 注意事项： ①质量分数——用百分数来表示
②意义:每100克物质中含有某元素的质量 计算步骤：
1、先根据化学式计算出化合物的相对分子质量 2、在根据公式计算出某元素的质量分数
聚焦中考：考点梳理
考点3：化学式的计算
3.计算物质中某元素的质量分数
宏 （1）表示一种物质。 观 （2）表示该物质的元素组成。 微 （3）表示物质的一个分子。 观 （4）表示物质的分子构成。 只有纯净物才能用化学式表示其组成。
聚焦中考：考点梳理
考点1：化学式
水这种物质 宏观
水由 氢、氧 元素组成 H2O
微观 1个水分子
1个水分子由 1个氧原子 和 构成
聚考：题型典例聚焦
【趁热打铁】
3、【2021内蒙呼伦贝尔】下列物质中氮元素化合价最低的是（ D ）
A. NN22单质中氮元素的化合价为0
B. NNOO2化2 合物中氧元素的化合价为-2价，依据化合物中各元素正负 化合价代数和为0可知：NO2氮元素的化合价为+4价
负电荷
➢小结： ➢在符号右上角：表示1个离子带的电荷数。 ➢在符号的正上方：表示元素的化合价。
聚焦中考：解题方法指导
【解题方法指导】
1、化学式的意义及相关计算
宏观
微观
①物质由元素组成，分子由原子构成。元素 组成 物质 构成 分子 构成 原子。
②相对分子质量的单位是1，一般省略不写。
③元素质量比=相对原子质量与原子个数乘积之比。（注意元素质量比≠原子个数比）
聚焦中考：题型典例聚焦
【趁热打铁】
1、【2021湖北宜昌】下列物质含有氢分子的是（A ） A. HH22是由氢分子构成的 B. HH22OO2是由过氧化氢分子构成的 C. HH22CCOO3是由碳酸分子构成 D. HH22OO是由水分子构成
中考化学复习常见气体的制取和净化
方案二:加热碳酸氢铵 NH4HCO3 NH3↑+H2O+CO2↑ 。
上述两个方案中哪个更合理,并说明不选另一个方案的理由:
课堂考点探究
[答案] (1)锥形瓶
(2)水倒吸炸裂试管 (3)浓盐酸具有挥发性,二氧化碳气体中混有氯化氢气体 BFHC (4)方案一;方案二产生的气体不纯,还需分离或除杂 [解析] (1)锥形瓶是常用的反应容器。(2)在实验结束后,若先熄灭酒精灯,未及时将导气管从水槽中取出, 则可能导致的后果是水倒吸进入热试管中,使试管炸裂。(3)某同学用浓盐酸和石灰石制取二氧化碳并 将生成的气体通入E装置,未看到石灰水变浑浊,其原因是浓盐酸具有挥发性,二氧化碳气体中混有的氯
再连接装有碱石灰的干燥管,除掉二氧化碳和水,另外还需要装有铁粉的干燥管除去氧气和水。
课堂考点探究
例6 根据图16-6回答问题。 (1)仪器a的名称是 。 。 (2)以高锰酸钾为原料,用A和D装置组合制取氧气,在实验结束后,若先熄灭酒精灯,未及时将导气管从水 槽中取出,则可能导致的后果是
图16-6
课堂考点探究
常见气体的制取和净化
考点知识聚焦
考点一 实验室制备气体的一般思路和方法 1.确认气体制取的化学反应原理,即在实验室条件下(如常温、加热、加催化剂等),选择什么药品、通过
什么反应来制取这种气体。
2.确认实验装置 (1)发生装置:根据反应所用药品的 状态 和 反应条件 选择,分为固体加热型和固液常温型。
(1)写出仪器的名称:D
,H
。
。 。 图16-1
(2)利用图中仪器可以制取二氧化碳,你选择的仪器是 (填字母,按字母顺序排列),所用药品是 (3)若补充一种仪器 中仪器还可以制取氧气,其反应的化学方程式为 (4)若用装置I收集氧气,气体应从 管进入。 (填仪器名称),再利用高锰酸钾以及图 (填“左”或“右”)端导
中考化学专题复习-第16课时物质组成的表示
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类型四
根据化学式确定元素的化合价
命题角度：根据提供的化学式，考查学生运用化合价知 识求某种元素或原子团化合价的能力。 例 4 氯化钴 (CoCl2) 试纸常用来检验水是否存在，其中钴 (Co)元素的化合价是 ( A ) A．＋2 B．＋1 C．－2 D．－1 [ 解析] 由于氯元素通常显－ 1价，根据化合物中正负化 合价的代数和为0，可判断钴元素的化示为2H； (2)五氧化二氮的化学式是N2O5； (3)食盐水中的溶质是氯化钠，化学式是NaCl； (4)地壳中含量最高的金属元素是铝元素，符号是Al。
·人教版
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类型三
化学符号的含义
命题角度：根据提供的化学符号，考查学生对化学符 号含义的理解能力。 例3 瘦肉精被认为是肉制品业的“三聚氰胺”，属于食品 行业的违禁药品，瘦肉精的化学式为C12H19ON2Cl3。则下列有 关瘦肉精的说法正确的是 ( A ) A．瘦肉精由五种元素组成 B．一个瘦肉精分子中含有一个氮分子 C．瘦肉精由37个原子构成 D．瘦肉精中碳元素与氧元素的质量比为12∶1
·人教版
一般是“顺写反读”。如：氯化钠——NaCl；硫酸铜——CuSO4； 二氧化碳——CO2。 3．意义 化学式的含义(以H2O为例)： ①表示一种物质 ______________________________________ ； 水这种物质 ②表示这种物质的元素组成 ___________________________ ； ③表示这种物质的一个分子 ___________________________ ； 水是由氢元素和氧元素组成的 ④ 表 示 这 种 物 质 的 一 个 分 子 的 构 成 __________________________________________________。 一个水分子
2024年陕西中考化学试题分析
2024年陕西中考化学试题分析一、化学试题整体分析。
2024年陕西省化学中考试题满分60分，共18道题，第一部分客观题共选择题9道，第二部分主观试题，包含填空及简答、实验及探究、计算及分析共9道小题，题目的结构变化不大，从题型设计、考察点、难度系数上看，符合陕西省中考特点。
相较于2023年陕西省化学中考试题，今年中考试题整体呈现“稳中有变、突出思维”的特点，试题紧扣教材、生产生活，注重学科核心素养的考察，通过化学视角解决真实情景的问题，科学有效的融入了《2022版化学课程标准》课程理念，为课程育人、全面育人、促进义务教育均衡发展等目标的落实提供了很好的指导性。
二、试题分析。
（一）客观题分析。
选择题共9道，以考查基础知识的应用和基本技能为主，紧扣新课标下核心素养的考核要求，试题灵活。
第1小题，一改往年物质分类，仍以物质分类为载体，考查的是元素分类，降低了试题难度。
第2小题，考察食品营养素，培养学生合理饮食的科学理念。
第3小题，考察绿色发展，常识题，培养学生的绿色低碳的环保理念。
第4小题，考察物质分类。
第5小题，考察有关二氧化碳制取的实验操作，包括装置气密性检验，固体药品加入，气体收集，验满，培养学生科学合理的实验观。
第6小题，考察实验方案评价，包括冰箱去异味、铁的锈蚀保护、蒸发结晶、改良酸性土壤，让学生学以致用。
第7道，考察金属的性质，涵盖物理性质应用及三个化学性质应用，学生对物质的认识更全面。
第8小题，以教材上分子运动实验为背景，考查内容涵盖浓盐酸挥发性，酸碱性与指示剂变色，酸碱中和反应，分子运动理论。
第9小题，以等质量乙烯和丙烯为背景，渗透了高中知识，可以直接用化学方程式计算出消耗氧气质量。
以上题目中1-5为容易题，6为较易题，7-9为较难题，符合我省中考的考察梯度。
（二）主观题分析。
填空简答题仍然是6小题，共计24分。
和往年中考试题比较没有考察较难的推断题，个别题题位稍有变动，（13、14、15题题位稍有变动，题型未变，内容未变，难度降低）整体难度降低，考查的知识点比较全面，第10小题主要考查物质的性质，物质化学式的书写；11题考查燃烧条件，合金性质，化石燃料的种类，化合价的计算；12题考查围观示意图；13题考查工艺流程图；14题考查金属的化学性质，即金属与盐溶液的反应原理和现象，反应后溶液中溶质成分的判断；15题溶液烧杯图题，考查了溶解度、溶液状态的判断、溶液中溶质和溶剂的质量比以及溶液中溶质质量分数的计算。
陕西省西安市部分学校2023-2024学年九年级上学期期中化学试题(含解析)
九年级期中教学质量检测化学注意事项：1.本卷分为第一部分(选择题)和第二部分(非选择题)。
全卷共4页，总分60分。
考试时间为60分钟。
2.领到试卷和答题卡后，请用0.5毫米黑色墨水签字笔，分别在试卷和答题卡上填写姓名和准考证号，同时用2B铅笔在答题卡上填涂对应的试卷类型信息点(A或B)。
3.请在答题卡上各题的指定区域内作答，否则作答无效。
4.考试结束，本试卷和答题卡一并交回。
可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Ca-40第一部分(选择题共18分)一、选择题(共9小题，每小题2分，计18分。
每小题只有一个选项是符合题意的)1．中华传统文化博大精深。
下列典故中涉及化学变化的是A．刻舟求剑B．破釜沉舟C．火烧赤壁D．铁杵磨针2．分类是研究物质的常用方法。
下列物质属于单质的是A．空气B．二氧化碳C．水D．液氮3．水是一种宝贵的自然资源。
下列有关水的说法不正确的是A．生活污水集中处理后再排放B．明矾用于净水主要起到杀菌消毒的作用C．生活中可用煮沸的方法降低水的硬度D．电解水实验中产生氢气和氧气的质量比为1：84．规范操作是化学实验成功的保障。
下列基本实验操作正确的是A．闻药品气味B．取用固体粉末C．点燃酒精灯D．加入块状固体5．科学家使用碳-14年代检测法印证了三星堆遗址所处年代属于商代晚期。
下图是碳在元素周期表中的部分信息和碳的原子结构示意图，下列说法不正确的是A．碳属于非金属元素B．碳-14原子的质子数与中子数之和为14，则其中子数为6C．图中x的值是4D．碳元素位于元素周期表第二周期6．下列化学用语与所表达的意义对应正确的是A．2Cu表示2个铜元素B．NO2表示二氧化氮中含有2个氧原子C．H2表示2个氢原子D．Fe3+表示每个铁离子带三个单位的正电荷7．天麻的药用价值和食用营养价值都很高。
天麻中含量较高的主要成分是天麻甙，也称天麻素(化学式为C13H18O7)。
下列有关天麻素的说法正确的是A．天麻素由碳、氢、氧三种元素组成B．天麻素属于氧化物C．天麻素的相对分子质量是286gD．天麻素中碳、氧元素的质量比为13：78．下列关于灭火的方法及原理都正确的是A．吹灭蜡烛，原理是隔绝氧气B．用高压水枪灭火，原理是降低可燃物的着火点C．电器着火用水扑灭，原理是使温度降低至可燃物的着火点以下D．为防止森林大火蔓延可开挖隔离带，原理是清除可燃物9．家庭生活和化学实验室都是化学实验的场所，下列实验方案不能达到预期目的的是A．探究燃烧的剧烈程度与氧气的浓度有关．验证蜡烛中含有氢元素．探究温度对分子运动快慢的影响．鉴别硬水和软水“”“”。
中考化学一轮复习精讲精练(全国通用)-空气和氧气
专题二空气和氧气【复习目标】1、说出空气的主要成分，并了解各成分的用途；2、了解空气的污染的原因和防治措施；3、掌握空气中氧气含量的测定方法；4、说出氧气的物理性质和化学性质，认识氧气可以与多种物质发生氧化反应；5、了解催化剂、催化作用的概念；6、掌握实验室制取氧气的方法。
【命题解读】1、空气的组成及有关空气质量的题目常以选择题的形式考查，考查命题点有：空气各成分的含量、用途的判断；提高空气质量的措施；空气污染物的判断等，常以文字的形式出现。
2、氧气的性质主要以选择题和填空题的形式考查，考查命题点有：常见物质如：硫、木炭、铁丝、镁条等与氧气发生反应的实验现象和对氧气的认识的判断。
3、空气中氧气含量的测定常以选择题和填空题的形式考查，考查命题点有：实验药品的判断；实验原理化学方程式的书写；实验现象和结论的判断；实验误差的分析等。
4、实验室制取氧气主要以实验与探究题的形式考查，并且常与二氧化碳的制取及气体的检验与净化结合在一起考查，考查命题点有，药品的选择，仪器的名称及选择，药品的反应原理，实验步骤及注意事项，气体的检验与验满，气体的除杂净化等。
【考点梳理】考点1：空气的成分及用途1、法国化学家拉瓦锡用定量的方法研究空气成分，得出结论：空气由氧气和氮气组成，其中氧气约占空气总体积的1/5。
2、空气的成分及其体积分数（大约）和用途3、分离液态空气制取各成分降温加热氧气该过程是物理变化空气液态空气氮气（石油蒸馏同这里的原理一样）加压原理：各成分沸点不同稀有气体4、空气质量：（1）空气中的有害物：SO2、CO、NO2、O3和可吸入颗粒物、总悬浮颗粒物；（2）空气污染指数越高，污染越严重；（3）CO2不属于空气污染物，但含量增多会引起温室效应。
考点2：测定空气中氧气的含量1、基本思路：通过化学反应，除去混合物中的一种成分，再测定混合物在反应前后的体积或质量的变化。
2、药品选择要求：生成物是固体，只与氧气反应。
2023-2024年陕西省西安市五环中学初三第一学期期中考试初三化学试题
2023-2024年陕西省西安市五环中学初三第一学期期中考试初三化学试题可能用到的相对原子质量：C-12、H-1、O-16、N-14一．选择题（共9小题，计18分。
每小题只有一个选项是符合题意的）1．我国第十四个五年规划和2035年远景目标纲要第十一篇是《推动绿色发展，促进人与自然和谐共生》。
下列有利于实现该目标的是（）A．加高烟囱，工业废气高空排放B．提倡开私家车出行，节约时间成本C．参与植树造林，扩大植被面积D．将城市垃圾焚烧，减少土壤的污染2．下列属于化学变化的是（）A．水结成冰B．鸡蛋腐烂C．酒精挥发D．灯泡发光3．下列图示实验操作中正确的是（）4．下列有关实验现象的描述，正确的是（）A．红磷在空气中燃烧产生大量白雾B．木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成二氧化碳气体C．硫在空气中燃烧，发出蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体D．细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体5．“宏观辨识与微观探析”是化学科核心家前之一。
下列事实的微观解释不正确的是（）6．下列化学符号中数字“2”表示的意义不正确的是（）A．2He：2个氦元素B．O2：一个氧分子中含有两个氧原子C．2Na+：两个钠离子D．氧化铜中铜元素的化合价为+2价7．“达菲”是治疗甲型H1N1型流感的有效药物，莽草酸是生产“达菲”的关键原料，它是从中药八角中提取的物质，其化学式为C7H10O5．下列叙述正确的是（）A．莽草酸属于混合物B．莽草酸中碳、氢、氧元素的质量比为7：10：5C．1个莽草酸分子中含有5个水分子D．1个莽草酸分子中含有22个原子8.在一密闭容器里放入四种物质，使其在一定条件下充分反应，测得数据如表：则下列表述正确的是（）A.未测值为3B．丁一定是化合物C．甲与乙反应的质量比为25：15 D．丙一定是催化剂9．如图所示的四个图象,能正确反映对应变化关系的是( )A B C DA.水的电解B. 加热一定量固体KMnO4C. 向一定量的H2O2溶液中加入MnO2固体D. 将一定质量的红磷燃烧二．填空及简答题（共6小题，计24分）10．（4分）2013年4月20日四川雅安发生7.0级地震，灾区饮用水与食品安全备受关注。
常见气体制备、性质与用途
反应表达式
注意
硫 （淡黄色固体）
木炭 （灰黑色固体）
红磷 （暗红色固体）
铁丝 （银白色固体）
蜡烛 （白色固体）
2 氧气的用途(常考点)
(1) 支持燃烧 (2) 提供呼吸
3 氧气的制法(重点) ：
（1）工业制法（分离液态空气法） （2）实验室制法(必考点)
A．高锰酸钾制取氧气 a．实验原理：高锰酸钾（KMnO4）加热——→ 锰酸钾 （K2MnO4）+ 二氧化锰（MnO2）+氧气（O2） b．反应物状态：高锰酸钾（紫黑色固体）
知识点2：混合物和纯净物
纯净物：由一种物质组成（可用专门的化学符号表
示）。
混合物：由两种或多种物质混合而成（没有专门的化
学符号表示）。
混合物
纯净物
组成 表示方法
由两种或多种物质混合而成 无固定符号
只由一种物质组成 用专门的化学符号表示
性质
组成混合物的各种成分之间没有发生化学反 应，它们各自保持着原来的性质
4.二氧化碳的制法(重点) （1）工业制法：煅烧石灰石
碳酸钙（CaCO3）高温——→氧化钙（CaO）+二 氧化碳（CO2）
（2）实验室制法(常考点)
a.药品选用石灰：石或大理石(不溶性固体)与稀盐酸
（无色液体） b.碳酸钙（CaCO3）+盐酸（HCl）→氯化钙（CaCl2）+ 水（H2O）+二氧化碳（CO2）
2、策略： （1）、掌握常见气体的性质。 （2）、掌握制备气体的常用方法 （3）、掌握此类题的一般解题思路和方法。 （4）、学会寻找推断题的突破口。
知识点1：考空点气 详解
2.氧气的用途
3.氮气
1)物理性质： （1）无色、无味的气体；（2）不易溶于水； （3）密度比空气的密度略小。
初三化学气体制取专题
专题五.运用简单装置和方法制取某些气体一．气体制备思考：在实验台上摆放着供你选择的如下药品和仪器(实验常备用品图中略)：(1)请设计制备一种某气体的实验方案，填写实验报告中的以下几项(写出两套不同类型的(2)实际生产中，若要制备大量的该气体，应考虑哪些因素?(至少写出两点)(3)利用上述仪器和药品，你还能写出几种制备气体的反应原理?(用化学方程式表示)。
1．常见的制取气体的发生装置图液—固反应，不需要加热KMnO4排水为例：．检查装置气密性；．装入药品；固定仪器．预热并集中加热；．收集气体；．检查装置气密性．向锥形瓶装入固体；长颈漏斗中倒入液体1．反应物与反应原理的选择理由氧气：选择过氧化氢——方便快捷、不消耗能量、收集的气体纯净二氧化碳：选择石灰石或大理石与稀盐酸——便宜、速度适中宜控制、不耗能、易收集氢气：选择锌粒与稀硫酸——价格适中、速度适中宜控制、不耗能、操作简单CO2、H2制取不选择其他物质的理由：碳酸钠、碳酸氢钠、镁、铁、铜、浓盐酸、浓硫酸2．验证产生气体的方法：氧气→带火星木条、二氧化碳→澄清石灰水3．操作步骤顺序能否颠倒以及颠倒的后果玻璃器皿冷热不均炸裂、实验失败、倒吸4．同一原理不同装置的比较：容器大小比较、操作的方便性与灵活性比较【例1】下面是实验室制取氧气、氢气、二氧化碳的装置图，根据装置图回答下列问题：(1)写出标有①、②序号的仪器的名称：①__ __②_ ___(2)实验室用高锰酸钾制取氧气时，可选用的发生装置是__；可用_ __装置收集(写装置代号,下同)(3)收集二氧化碳可选用的装置是______，原因是。
若用G装置收集二氧化碳，空气应从管口排出。
(4)氨气(NH3)在通常状况下是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水，其水溶液称为氨水。
实验室常用加热氯化铵和熟石灰两种固体混合物来制取氨气，其反应的化学方程式：2NH4Cl+Ca(OH)2CaCl2+2NH3↑+2H2O，则实验室制取氨气的发生装置可选用_ _ 装置。
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第16讲常见气体的制备与收集
从陕西近三年中考试题和上述表格分析可以看出，本讲内容是中考的必考内容，分值在4分左右，主要在选择题和实验及探究题中考查；考查内容主要有气体制备的原理、发生装置和收集装置、气体的检验及验满等知识。
预计2015有关氧气、二氧化碳的实验室制取仍是考查的热点，备考时要对比两种气体制备的差异性进行理解和记忆。
, 气体发生装置)
1．固体和固体药品反应加热型(固－固加热型)：
使用这类装置应注意： (1)试管口应稍向__下__倾斜。
(2)用排水集气法收集气体实验完毕后，应先将__导气管__从水槽中取出，然后再熄灭__酒精灯__。
(3)用高锰酸钾粉末制取氧气时，试管口处应放一小团__棉花__，防止高锰酸钾粉末被氧气吹入导管，堵塞导管。
2．液体和固体(液体)反应不加热型(液－固不加热型)：
制取气体最佳装置的选择
结论：实验室用过氧化氢溶液制取氧气，最佳装置应选择装置三的原因是过氧化氢与二氧化锰混合后反应非常剧烈，需要控制反应速率，而分液漏斗可通过活塞控制；实验室制取二氧化碳，最佳装置应选择装置二，因其便于添加稀盐酸；实验室制取氢气，最佳装置应选择装置四，因其可以控制反应的发生和终止。
【注意事项】(1)若使用长颈漏斗，长颈漏斗导管下端应伸入液体药品的液面以下。
(2)块状固体应大小适当，不能太小，防止反应剧烈不易控制。
, 气体收集装置)
1．排空气集气法
所收集的气体不与空气中的任何成分反应，且密度与空气相差较大的，采用排空气法收集。
密度比空气大的气体，用向__上__排空气法(如O2、CO2)，密度比空气小的气体用向__下__排空气法(如H2)。
2．排水集气法
不溶于水或难溶于水的气体可用__排水法__收集(如H2、O2、CO、CH4等)。
CO2不能用排水集气法收集。
最佳收集时间：当导管口气泡连续且均匀放出时。
3．检验与验满
(1)检验O2：将带火星的木条伸入集气瓶中，木条复燃；检验CO2：将燃着的木条伸入集气瓶中，木条熄灭。
(2)验满O2：将带火星的木条放到集气瓶口，木条复燃；验满CO2：将燃着的木条放到集气瓶口，木条熄灭。
4．多功能瓶的使用
【例1】(2014，南昌)实验室可用于氯酸钾制取氧气的装置组合是( )
A ．①④
B ．②③
C ．①⑤
D ．②⑤
[答案]C 解析：本题考查制取气体中实验装置的选择，难度较小。
氯酸钾是固体物质，产生氧气时的条件是加热，所以发生装置选择①；氧气的密度比空气大，不易溶于水，所以收集装置可选择③或⑤。
故选C 。
【例2】(2014，厦门)已知氨气是极易溶于水、密度比空气小的气体，用试管收集氨气，可选用的装置是( )
[答案]D 解析：本题考查气体收集方法的选择。
由于氨气极易溶于水，不能选B ，由于氨气密度比空气小，不能选A 和C ，只能选D 。
【例3】实验室现有高锰酸钾、二氧化锰、稀盐酸、用石蕊试液染成紫色的湿润纸花、火柴、棉花及以下仪器：
(1)若补充一种仪器________(填名称)，并利用上述部分仪器和药品可制取一种气体，待气泡________时，开始收集气体，反应的化学方程式为________；
(2)若补充一种药品，还能制取二氧化碳，并探究其性质。
(见下图)
①请连接A 和B ，并将制取装置图补充完整； ②C 中的实验现象是________。
[答案](1)酒精灯 连续均匀地放出 2KMnO 4=====△
K 2MnO 4＋MnO 2＋O 2↑ (2)①
画图要求：A 装置中用实线画液面；用虚线画液体；画气泡；画固体；
液体不超过容积的二分之一；长颈漏斗末端要伸入液面以下；导管插过橡胶塞少许；橡胶塞部位不画导管；胶皮管要涂黑。
②紫花变红(合理即可) 解析：本题考查实验室制取气体的操作，难度较小。
(1)实验室用高锰酸钾制取氧气需在加热的条件下才能进行反应，分析图中仪器可知缺少酒精灯；在实验时，由于试管中原先就有空气，因此刚开始冒出的气泡不能收集，只有等气泡连续均匀地放出时，才可以收集；反应的化学方程式为2KMnO 4=====△
K 2MnO 4＋MnO 2＋O 2↑。
(2)①已提供的药品中已有稀盐酸，再补充含碳酸钙的大理石或石灰石，便可用于制取二氧化碳气体；②C 中放有用蒸馏水润湿的紫花，通入二氧化碳后，由于二氧化碳能够与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊试液变成红色，故将观察到紫花变红的实验现象。
1．(2012陕西第15题，2分)下图为初中化学常见气体的发生与收集装置。
有关这些装置的说法不正确的是(D)
A．装置I可作为固体加热制取气体的发生装置
B．装置Ⅱ中长颈漏斗可以用分液漏斗、医用注射器代替
C．装置Ⅲ、Ⅳ可用于收集密度与空气密度差距较大，且不与空气中各成分反应的气体
D．装置Ⅴ可以用于收集H2、O2，也可以用于实验室收集CO2。